上半年山西体育职业学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word下载.docx
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4、班主任工作的中心环节是（）。
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
【答案】A
5、（）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。
A、学校教育制度
B、职业教育制度
C、扫除文盲教育制度
D、义务教育制度
【答案】D6、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。
A、学科设置
B、课时分配
C、学科顺序
D、学周安排
7、在大学生违法犯罪中，（）居于首位。
A、抢劫
B、盗窃
C、行骗
D、赌博
8、根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字？
A、普通话和规范汉字
B、英语
C、合作外方规范语言
D、由合作双方商定；
9、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。
A、自觉性
B、被动性
C、持久性
D、自主性
10、在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是（）。
A、遵守法律法规
B、尊敬师长、刻苦学习
C、增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想
D、获得贷款和助学金的同学，应履行相应的义务
11、说到底，高校的办学特色主要体现在（）。
A、高水平的教师和高质量的毕业生
B、先进的办学理念
C、校长的卓越领导和创新实践
D、优势学科
【答案】A12、有关传统美德的认识错误的是（）。
A、是传统道德规范体系的中心
B、是中国古代道德文明的精华
C、是中华民族精神的核心
D、是师德教育的核心
13、在原型内化阶段，言语的作用是（）。
A、标志动作
B、组织动作
C、联系动作
D、巩固概况动作
14、教师进行道德行为选择的基本原则是（）。
A、集体主义
B、爱国主义
C、人道主义
D、功利主义
15、下列有关道德品质的说法错误的是（）。
A、其内容具有时代性和阶级性
B、道德实践是其形成和发展的现实基础
C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度
D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力
16、师生在教育内容的教学上结成了（）。
A、朋友关系
B、互助关系
C、授受关系
D、平等关系
17、在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。
A、爱岗敬业、依法执教
B、热爱学生、教学相长
C、严谨治学、博学多才
D、以身作则、为人师表
【答案】A18、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。
A、增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
B、促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
C、树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益
D、以德修身，率先垂范
19、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。
20、中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（）。
A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
B、拓展了发展中国家走向现代化的途径
C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
21、校园文化的核心是（）。
22、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。
A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特
D、康德
23、心理学是一门研究（）的学科。
A、社会对心理制约
B、心理现象产生机制
C、心理的发生、发展
D、人的行为和心理活动规律
24、按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？
A、4~6％
B、4％以内
C、6％以内
D、10％以内
25、在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。
辅导员在此扮演的是（）角色。
A、解惑者
B、管理者
C、中介
D、组织者
26、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?
27、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。
A、当地人民政府的有关行政部门
B、学校或其他教育机构
C、主管的教育部门
D、信访部门
28、有关传统美德的认识错误的是（）。
29、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。
A、依法律规定
B、有关部门批准
C、出生
D、考试
30、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。
A、教育的性质
B、教育的任务
C、教育的内容
D、教育的规律
31、大学（university）的历史长达（）。
A、大约一万年
B、大约一千年
C、大约五百年
D、一百多年
32、教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。
A、集体性
B、关系性
C、精神性
D、无限性
33、世界学前教育之父是指（）。
A、蒙台梭利
C、福禄倍尔
D、陈鹤琴
34、下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。
A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
35、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。
A、道德感
B、理智感
C、气质
D、性格
36、高等学校战略管理的首要问题是（）。
A、办学定位
B、战略制定
C、大学使命
D、大学精神
37、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。
A、公平公正
B、和谐幸福
C、民主法治
D、核心价值观
38、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？
A、具体化技术
B、内容反应技术
C、封闭式提问
D、开放式提问
39、教育心理学的诞生之年是（）。
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
40、教师职业道德修养的主观前提是（）。
A、人性是可以改变的
B、教师具有道德修养的主观能力
C、学校为教师道德修养提供了条件
D、教师在教学工作中面对各种道德冲突
41、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。
A、行政责任
B、刑事责任
C、民事责任
D、AB两种责任
42、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。
43、属于大学教师的一般能力的是（）。
A、学术能力
B、管理能力
C、语言表达能力
D、想象能力
44、专业存在和发展的根基是（）。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
45、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
B、独立性
C、创造性
46、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
47、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
48、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
49、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
50、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
51、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
52、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
53、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
54、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
55、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
56、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
57、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
58、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
59、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
60、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
61、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
62、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
63、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
64、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
65、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
66、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
67、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
68、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
69、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
70、学生主观能动性的最高表现形式是（）。
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