长冲小学二年级语文教学计划文档格式.docx

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教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。

全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。

本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。

本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。

本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。

三、教学目标

1、学习习惯

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音

（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

（1）准确认读450个生字，会写350个生字。

（2）能按笔顺正确书写、默写生字。

能按字的结构把字写端正、匀称。

4、口语交际

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

5、阅读

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定的课文。

能复述课文。

会分角色朗读课文。

（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、写话

（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹号。

四、教学重难点

1、认识450个字，会写350个字。

要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。

要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

有主动识字的愿望，在生活中自主识字。

养成学生良好的写字习惯，书写要规范、端正、整洁、美观。

2、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

说话时态度自然大方，有礼貌。

五、教学措施

1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。

发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。

注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。

2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案,创造性地使用教材。

4、教学时，教师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。

将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。

教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

六、教学进度

周次

教学内容

课时安排

备注

第一周

识字1

2

1.秋天的图画

2.黄山奇石

3.植物妈妈有办法

第二周

4.古诗两首

语文园地一

4

单元检测

第三周

识字2

5.一株紫丁香

6.我选我

7.一分钟

第四周

8.难忘的一天

语文园地二

第五周

识字3

9.欢庆

1

10.北京

11.我们成功了

12.看雪

第六周

语文园地三

识字4

13.坐井观天

第七周

14.我要的是葫芦

15.小柳树和小枣树

16.风娃娃

17.酸的和甜的

第八周

语文园地四

识字5

18.称赞

第九周

19.蓝色的树叶

20.纸船和风筝

21.从现在开始

语文园地五

第十周

国庆长假

调整授课

十一周

根据学校安排，也可二取一。

期中检测

识字6

22.窗前的气球

十二周

23.假如

24.日记两则

25.古诗两首

语文园地六

十三周

识字7

26.红领巾真好

十四周

27.清澈的湖水

28.浅水洼里的鱼

29.父亲和鸟

语文园地七

十五周

识字8

30.我是什么

31.回声

十六周

32.太空生活趣事多

33.活化石

34.农业的变化真大

语文园地八

十七周

1.四季的脚步

2.秋天

3.三只白鹤

4.小鸟和牵牛花

5.鸟妈妈的新房子

6.骆驼和羊

十八周

期末检测

第一单元复习

第二单元复习

第三单元复习

十九周

第四单元复习

第五单元复习

第六单元复习

第七单元复习

二十周

第八单元复习

全面检测

期末考试

七、学科渗透法制教育

本册教材共有三篇课文需要渗透法制教育：

第九课《欢庆》需要渗透的法制内容：

1、《中华人民共和国国旗法》

第一条为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定本法。

第二条中华人民共和国国旗是五星红旗。

第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。

每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。

第十三条升挂国旗时，可以举行升旗仪式。

举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致

敬，并可以奏国歌或者唱国歌。

全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。

第十九条在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；

情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。

2、《中华人民共和国国徽法》

第二条中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

第三条中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。

一切组织和公民，都应当尊重和爱护国徽。

第十三条在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国徽的，依法追究刑事责任；

第二十七课《清澈的湖水》需要渗透的法制内容：

《中华人民共和国环境保护法》第六条、第三十七条、第三十八条以及第六十九条的有关规定：

《中华人民共和国环境保护法》

第六条一切单位和个人都有保护环境的义务。

第三十七条地方各级人民政府应当采取措施，组织对生活废弃物的分类处置、回收利用。

第三十八条公民应当遵守环境保护法律法规，配合实施环境保护措施，按照规定对生活废弃物进行分类放置，减少日常生活对环境造成的损害。

第六十九条违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十八课《浅水洼里的鱼》需要渗透的法制内容：

《中华人民共和国野生动物保护法》

第一条为保护、拯救珍贵、濒危野生动物，保护、发展和合理利用野生动物资源，维护生态平衡，制定本法。

第八条国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。

第三十一条非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照刑法有关规定追究刑事责任。

八、培优补差

鉴于本班基本情况，本学期，我打算从以下方面进行优生培养和差生辅导：

1、狠抓基础

从基础入手，先拼音，后识字，再从词语、词组、短句等逐一补充。

2、着重能力

除正常课堂外，利用更多的课余时间进行发散训练，以提高学生的综合能力和综合素质。

3、以点带面

在认真辅导好每一个学生的同时，充分利用班上资源，用一个优生帮助1—2个差生的方式，快速提升全班素质。

九、课外活动

充分利用学校安排的时间以及早上的空间，借助学校图书室的帮助，认真组织学生进行课外阅读，课外作文，书法辅导，朗读比赛等，以不断提高学生综合能力和素质。

十、节假日

1、加强安全教育。

2、合理安排阅读和练习以加强复习和巩固。