1368个单词搞定高考英语写作口语技巧166页Word文档格式.docx
《1368个单词搞定高考英语写作口语技巧166页Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1368个单词搞定高考英语写作口语技巧166页Word文档格式.docx（215页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
二、表中的大部分单词都有多个意思与用法
这个也不难理解。
尤其值得一提的是动词。
就拿give来说吧，这个词简单到不能再简单了，就连幼儿园的小朋友都认识。
但如果你只是把它当“给”来用的话，那可就真的是小儿科喽！
单就朗文词典的统计，它就有多达46层意思。
要是再加上它与on,off,up,down等其他有着超级功能的小品词所组成的超级短语组合，那就更牛了，其用法可以多达76种，这还不算什么slang（俚语）啊，idiom（成语）啊。
羡慕吧？
不急，在后面的章节中，你会一睹它的芳容。
它是在我教学的过程中最受学员倾慕的高富帅单词之一。
当然，这么多用法也并不是要求我们都要掌握，孙悟空会七十二变，我们最多也就见他变变美女什么的，不实用不好看的咱也放着不用。
但就算是按平均每个单词三层意思来计算（这可是保守得不能再保守的计算啦），R词汇表中的词汇也可以扩充出三倍的用法来……有点感觉了没？
说到现在，大家计算一下这1368个单词经过变身之后可以得到多少新的功能了。
一一得一，二九一十八……哎哟，掐指一算，快过万了！
就像爆米花一样，小小一勺进去，满满一桶出来。
数好算，关键你得掌握这爆米花的火候与技术。
虽然说这个R词汇表可以通过变身膨胀数倍，但与整个英语大家庭比起来，这点量还是少得可怜。
英语一共有多少个词汇？
不知道，反正非常多，多到没人能说出确切数量。
可以用来做参考的是，第二版的牛津大词典一共收录了17万个词，这17万个还不包括变身的词。
也就是说，我们的R词汇表中的词还不到人家的1%。
够吗？
如果说语言的表达功能是一一对应的，也就是说一件事只有一种说法，那咱这点词还真的不够用，一千来个词说不了几句就不够用了。
但幸运的是，语言是一个应变能力特别强的东西。
同样一句话，你既可以正着说，也可以反着说；
既可以文绉绉地说，也可以土了吧唧地说；
既可以用这个词说，也可以用那个词说；
既可以用一句话说，也可以用几句话说。
这么一来，咱这点词应该就够用了。
不但够用，而且还能说出花样来。
先给大家举个简单的例子。
比如说，大家想表达这么一个意思：
小儿子继承了她所有的财产。
通常情况下，这句话会被翻译成下面这个样子：
Heryoungestsoninheritedallherproperty.
如果你恰巧知道inherit这个词，也熟悉property这个词，OK，问题解决了。
但很不幸的是，你是跟着Robbin老师学的，Robbin老师的词汇表里没有inherit这个词，只有property，怎么办？
你会不会大骂Robbin老师是个骗子？
那我告诉你，我不但能教你把这个意思表达出来，还能教你变着花样地把这句话表达出来！
根据我的教学，这句话至少有以下四种表达方式：
Heryoungestsongotallherproperty.
Shegaveallthepropertytoheryoungestson.Allherpropertygoestoheryoungestson.
最后一句是教给那些连property都背不下来的：
Shegaveheryoungestsonallshehad.
怎么样？
清楚不？
好懂不？
地道不？
简单不？
这几句话只是看上去简单，真要脱口而出，就没那么容易了。
这四句话恰恰代表了我下面要教给大家的四个表达技巧，四个让你能用1368个单词说一口流利英语的技巧：
SkillOne挑个大的SkillTwo拣实心的SkillThree捏软乎的SkillFour自产自用
有人说了，怎么听上去像在菜市场上买菜啊？
嗯，我就是要用这种生活化的语言，告诉大家英语真的没那么神秘，说英语就跟种瓜买菜一个道理。
下面就通过大量的实例给大家一一解读。
SkillOne挑个大的
英语就像一棵大杨树
买菜、买水果一般都是挑个大的，说英语也是这样。
为了系统性地说明这个道理，我准备换一个比喻，不说买菜，说种树。
前面提到了，英语的词汇多达几十万个，如果把英语这门语言比喻成一棵参天大树的话，就说是杨树吧，那么这几十万个单词就是这棵树上的叶子，多到数不清。
但是，这些树叶并不是一开始就长出来的。
种树一开始只是栽棵小树苗，几乎没有叶子，先是扎根生芽，然后树干长出枝杈，枝杈又长出树枝，这些树枝又长出更小的枝条，最后在这些枝条上才长出一片片迎风招展的树叶。
语言也是同理。
猴子刚从树上下来变成人的时候，说不了几个字，支支吾吾无非就是你、我、吃、睡、食物等；
到后来发现这些词不够用了，就再发明一些新的词；
而随着交往的扩大、活动的增加，又需要更新的词补充进来……就这样一直加啊加，加到奴隶社会，加到约克王朝，加到工业革命，加到美国独立，一直加到现在，就变成了这么一棵枝繁叶茂的语言大树。
所以说，虽然单词的数量庞大，但还是有规律可循的。
这个规律就是，无论单词量有多大，总有那么一些词是最先发明的，而其他的词都是在这些词的基础上，逐渐开枝散叶长出来的。
这就好比一棵大树，最初的这些词就是树的主干、次主干，然后才长出树枝、更小的树枝以及树叶。
幸运的是，这些主干、次主干，甚至一些树枝，依然保持着它的原始功能，不但能够给长在它上面的树枝提供养分，还能为那些长在它上面的最末端的树叶提供养分。
也就是说，这些最初的单词依然有着强大的表达功能，不但能代替其他单词，而且能代替很多由其发展而来的单词。
拿语言学的专业术语来说，这些最初形成的词叫上义词，而在这些词的基础上创造的词叫下义词。
为了形象一点，我们管这些最初的枝干叫大词，而由此生成的叫小词。
所以才说要挑个大的。
一个顶一百个
以前面那个例子来说，get就是inherit的上义词，inherit就是get的下义词，get是大词，inherit是小词。
它们的区别就在于，大词可以代替小词使用，而小词却不可以逆向代替大词。
既然我们管get叫大词，那它到底“大”在哪里呢？
它“大”就“大”在除了刚才说的inherit之外，还可以代替很多很多的小词，请看下面的例子。
IgetalotofE-mailseveryday.
我每天都收到很多邮件。
（代替receive）
Thepolicemanfinallygothim.
警察最终抓住了他。
（代替catch）
I'
llgetthedoctor.
我去叫医生。
（代替call）
Let'
sgetsomefreshair.
让我们呼吸一下新鲜空气。
（代替breathe）
Shegets$19anhour.
她一小时挣19美元。
（代替earn）
Hedidn'
tgetthejoke.
他没听懂这个笑话。
（代替understand）
Weneedtogetthefour-twentybusifweregoingtobetherebysix.
要想六点钟到的话，我们得搭乘四点二十的那班公交车。
（代替ride）
Canyougetthephone,please？
mmakingdinner.请接下电话好吗，我在做饭。
（代替answer）I'
mgoingtogetyouforthat,youlittlebrat！
我要为此惩罚你，小捣蛋！
（代替punish）
Thatstupiddogtriedtogetme.
那条蠢狗试图袭击我。
（代替attack）
llgetdinnerifyougetthemovie.
你要是请看电影的话我就请吃晚饭。
（代替treat）
Whattimewillwegetthere?
我们到那儿得几点了？
（代替arrive）
以上代替的小词多吗？
不多，只有12个，get还可以代替下面的词（不再给例句）：
persuade,convince,induce,influence,sway,entice,coax,incite,impel,wheedle,
manage,fix,succeed,arrange,contrive,wangle,annoy,upset,anger,bother,disturb,trouble,bug,irritate,aggravate,gall,madden,exasperate,nettle,vex,irk,rile,pique,buy,obtain,gain,acquire,win,land,score,achieve,net,secure,attain,reap,glean,procure,collect,net,realize,gross,reap,fetch,bring,collect,prepare,cook,follow,notice,appreciate,perceive,grasp,comprehend,fathom,develop,contract,experience,sustain,undergo,grab,capture,trap,seize,nail,collar,nab,apprehend,contact,reach,puzzle,confuse,baffle,bewilder,confound,perplex,mystify,stump,beat,flummox,nonplus,touch,affect,excite,stir,stimulate,arouse.
再加上上面的算多吗？
也不多，一共才108个。
那么get到底能代替多少个小词？
不知道，无数个。
现在开始觉得这个大词够
“大”了吗？
上面这些词，大部分都是R词汇表中所没有的。
说实话，上面这些小词我也有很多不认识或不会用。
But,itdoesn'
tmatter.（不过没关系。
）我会用get，这就够了。
大家可以想象一下，有一个天平，左边的秤盘里只放了一个词get，右边的秤盘里则密密麻麻挤了100多个单词，哪一个能量更大？
哪一个可以更轻松地带回家？
以上只是举了一个单词做例子，和get并肩齐名的大词还有have,give,take,
make。
在我看来，这几个单词就是那棵大杨树最大的几个树杈，你要是不会用它们，或者把它们当小柴火棍烧了，那就太可惜了，简直是暴殄天物！
但这就是事实，我们过去学的英语很多都是把这些真正的大词视作草芥，而拼着命地去背那些八竿子打不着，甚至一辈子都用不着的小词。
think有很多种
下面我再举一个例子，说明大词的重要作用。
think这个单词大家都熟悉吧？
它也是个大词，只不过很多人意识不到。
先说一个课堂上的例子吧！
在进行思维训练的时候，有一堂课是让学员用网络上随机摘取的社会新闻进行思维转换练习（关于这个练习的具体设计请参看后面的章节），其中有一个社会新闻的标题是：
姐妹俩怀疑老公有外遇相约跳桥自杀
要求学员用口语化的英语讲述这个新闻。
有的学员就卡在“怀疑”这个词上了，他们的第一反应就是：
嗯，以前学过“怀疑”这个词。
然后就在大脑中进行搜索，最后有个学员就找到了“doubt”这个词，Twosistersdoubted……其实这个地方应该用
suspect。
这两个词都有“怀疑”的意思，但前者是说怀疑某事不存在或某人说的话是假的，后者是说怀疑某件不好的事有可能发生但没有确切证据。
这个问题的关键在于，如果你不确定哪个词正确，或者是在干脆就没学过“怀疑”这个词的情况下，你是完全可以用think来代替，因为think就是这两个词的上义词，“怀疑”这事首先就是大脑里“想”出来的。
其实所有需要大脑工作的行为都可以归结为think。
除了上面两个词外，还有如consider（考虑），suppose（假设），guess（猜想），believe（相信），anticipate
（预测），judge（判断），ponder（斟酌），contemplate（沉思）等。
但这些词并不需要大家都记住。
有人说，你的意思我懂了，那要怎么去学这些大词呢？
为啥你举的这些例子我看着非常简单，但轮到我就不会用了呢？
这就涉及思维转换的问题，以及如何循序渐进地提升口语能力的问题。
树叶好摘，想一下子搂到碗口粗的树干就得下番功夫了。
别急，后面的章节会告诉你如何培养自己的英语思维模式，我这里只是先告诉你一些要点，帮你把学英语的思路厘清一下。
有的人会说了，照你的说法，那些小词都没用喽？
那还发明这些小词干什么？
别急，后面的章节会告诉你这些小词有什么用，要如何去学，如何去用。
我只想提醒一下的是，对咱们这些口语都还说不利索的初学者来说，首先要解决的是流畅沟通的问题。
要是走都走不稳当，咱先别考虑跑成吗？
过去你花了那么多时间背那么多小词，跑起来了吗？
刚才举的是动词的例子，为了说得更全面，我再分别从名词和形容词中各拿一个例子来做说明。
有感觉的都是feeling
先说名词feeling。
这个词很多人只知道把它当感情来讲，事实上，汉语中相当一部分与感知相关的词都可以用这个词来表达。
请看下面的例子：
Ididn'
tmeantohurtyourfeelings.
我无意伤害你的感情。
（感情，代替emotion）
Istillhavefeelingsforher.
我依然爱着她。
（爱情，代替love）
Youhavenofeelingsforothers.
你这人没有同情心。
（同情，代替sympathy）
Igotthefeelingthathedidn'
tlikememuch.
我觉得他不是很喜欢我。
（印象，代替impression）
Idon'
thaveanystrongfeelingsaboutit.
对这事我没啥感觉。
（观点，代替opinion）
Whocareaboutmyfeeling?
谁会考虑我的感受？
（态度，代替attitude）
Shehasawonderfulfeelingforcolors.
她对色彩很有感觉。
（悟性，代替understanding）
Ihadastrangefeelinginmyneck.
我脖子梗怪怪的，不大舒服。
（感觉，代替sensation）
velostallfeelinginmylegs.
我腿上没感觉了。
（知觉，代替sense）
看明白了吗？
无论是肉体上的感受，还是情感上的感受，统统都可以用feeling来表达。
其秘密就在于feeling这个单词本身，它是从动词feel转化过来的，而feel则是指人类对外界事物的感觉，无论是精神的还是肉体的，无论是积极的还是消极的。
只有随着语言的发展才进一步细分为不同的feeling。
这就叫大词——上义词。
不是硬性规定出来的，而是有道理可讲的。
我们学英语就是要遵循这些客观规律，需要有人帮你把这些大词找出来，作为第一批要掌握的词汇。
bad不都是“坏”的意思
再举一个形容词的例子：
bad。
大家都知道这个词是“坏”的意思，那么它都有哪些下义词呢？
请看例句。
Ithoughtitwasaverybadarticle.
我觉得这文章写得很烂。
（劣质的，代替inferior）
Smokinggivesyoubadbreath.
抽烟会让你有难闻的口气。
（难闻的，代替unpleasant）
You'
reabadliar.
你好可怜，谎也不会撒。
（可怜的，代替poor）
Hehadabadaccident.
他发生了严重的事故。
（严重的，代替serious）
Itisabadtimetocallhim.
这个时间给他打电话不大合适。
（不合适的，代替inappropriate）
tthinkIamabadperson.
我认为我不是坏人。
（邪恶的，代替evil）
Youareabadboy.
你是个调皮小子。
（调皮的，代替naughty）
Toomuchworkisbadforyourhealth.
拼命工作有害健康。
（有害的，代替harmful）
vegotabadback.
我背很疼。
（疼痛的，代替painful）
Shefeltbadaboutleavinghim.
离开他，她觉得愧疚。
（内疚的，代替guilty）
mafraidI'
mfeelingprettybad.
我觉得病得很厉害。
（生病的，代替ill）
除了以上这些下义词外，我还想特别指出另外三个下义词：
rotten,rancid,
sour。
这三个词都是指“食物坏了”的意思，但在搭配上却各有不同。
rotten是指食物腐烂了，所以你可以说Theappleisrotten.而rancid是指含有脂肪的食物酸败了，所以你可以说Thebutterisrancid.Sour则是指牛奶等不新鲜了，所
以你可以说Themilkissour.但在表示“坏了”这个意思时，这些词相互之间不可以混搭。
如果你说Theappleissour.那就变成“这个苹果是酸的”的意思了。
但是，神奇的是，所有的这些食物都可以和bad搭配，都可以用“食物名
+be+bad”的句式表达食物变质的意思。
所以，这个例子也进一步说明了，大词有多么重要，它可以帮初学者减轻多少负担！
说到食物，还有一种最容易掌握的大词，那就是名词的自然分类。
上面所举的几个例子，无论是动词get和think，还是名词feeling，或者是形容词bad，都还需要学习者通过训练来掌握。
但像一些天然的分类，比如说自然界的各种生物，可以分为animal（动物），plant（植物），动物中又可以分为bird（鸟），fish（鱼），insect
（昆虫）等，它们的上下义词是非常明显的，上一个类别的词就是下一个类别的大词，比较容易理解和掌握。
在表达精确度要求不高的情况下，完全可以用这些大词来代替具体的词。
这个会在后面讲名词的时候具体介绍。
SkillTwo拣实心的
“重要”有四种说法
在上一个章节中，“挑个大的”帮我们解决了那些不在R词汇表的小词的表达问题，那么这第二个技巧“拣实心的”又是什么意思呢？
它又能帮我们解决什么问题呢？
先给大家讲一个例子来说明什么是“实心的词”，什么是“空心的词”。
比如说，我们想表达这样一个意思：
这是一个重要的决定。
通常情况下，我们会说成是：
Itisanimportantdecision.
当然这种说法没有任何问题，但这句话在口语中还可以表达为：
Itisabigdecision.
在这个例子中，important就叫“空心词”，而big就是“实心词”。
因为后者是我们可以直接体验到的，生活中有很多big的东西，什么bighouse,bigcar,bigcity，我们通过肉眼就可以感知到什么是big。
而important这个词则是头脑中的概念，看不见，摸不着。
所以，专业地说，“实心词”其实就是指具体的概念，而空心词则是指抽象的概念。
任何语言，不仅仅是英语和汉语，都会把一些具体的概念转移用到描述抽象事物上去，这是一种比喻，专业术语叫隐喻，隐含的比喻。
在前面这个例子中，decision这个抽象概念就被暗暗地比喻成一座房子或者别的具体的东西，所以可以用big代替
important形容它的重要性。
反过来说，啥叫重要？
什么样的东西重要？
当然，我们可以创造出像important这样的词专门表达这个意思，但从另一个角度考虑，重要的东西一定有它的具体特点——一些可以被感知的特点，要么大，要么高，要么数量多，要么位置靠前。
所以，我们除了可以用big来代替important外，还可以用其他具体概念来代替它，比如下面这两个例子：
Ifitmeansthatmuchtoyou,I'
llgofindsomethingelse.
要是它对你那么重要，我就再去找找别的东西吧！
（从数量角度说明事物的重要性）
Forhim,familycomesbeforeeverything.
对他来说，家庭比什么都重要。
（从位置角度说明事物的重要性）
从以上例句可以看出，一个简单的“重要”的概念，我们就可以生出四种不同的表达方式，除important外，其他三种分别从大小、数量、位置来描述，都是非常具体、形象的。
这就给我们的表达提供了更多的选择，在我们不知道某个概念对应的最直接的词或最直接的短语时，就可以通过这种方式来解决问题。
事实上，英语中有很多抽象概念并没有一个专门的词汇来与之对应，也是需要用这些具体的词通过比喻来实现的。
所以，这就是我们学习英语的第二个重要的技能，学会用具体的
R词汇表达抽象的概念，也就是说，用实心词来表达抽象的概念。
size不光是尺寸的意思
再给大家举一个例子，size这个词，大家都知道是“尺寸”的意思，是一个很具体的实心词了，对吧？
我们买鞋、买衣服甚至买房子都需要讲究它的尺寸，但如果我们把这个定义延伸到一些抽象的概念上，就会发现原来它可以如此轻松地解决一些问题。
请尝试用英语表达以下句子：
没人意识到问题的严重性。
她很清楚任务的艰巨性。
他欠了那么多钱，把我们给吓到了。
头两句的“严重性”和“艰巨性”都属于抽象概念，一般初学者很难找到合适的词来表达，最后一句中的“他欠了那么多钱”虽然可以用一个从句来表达，但不够简洁。
事实上，这三句话都是可以用size这个词来表达的，我们来看参考译文：
Nobodyrealizedthesizeoftheproblem.
Sheknowsthesizeofthetask.
Wew
升级会员 