学校教育向家庭教育辐射的优化策略研究Word下载.docx

学校教育向家庭教育辐射的优化策略研究Word下载.docx

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完善相关组织管理体系

1.建设好家长委员会

家长委员会是由家长代表组成的组织，主要起到增强学生家长与学校沟通的作用，是联系广大家长的纽带。

家长委员会的设立，有助于建立学校、社会和家庭的协同机制,如果管理得当、运作良好，则有利于提高家长的家庭教育水平,提升家长的自身素养。

作为家长与学校沟通的重要纽带、家长参与学校管理的重要途径，家长委员会的重要程度不言而喻，如何充分发挥家长委员会的作用应该是学校和家长共同思考的问题。

家长委员会不应成为一个概念或是一个形式，而是应该通过学校和家长的共同努力,将其发展为学校与家庭密切沟通、交流、合作的重要推力。

2.办好家长学校

家长学校是学校教育向家庭教育辐射、传授家庭教育知识的重要场所，是学校进行家庭教育指导工作的主要阵地。

家长学校可以最快、最广的普及家庭教育的知识、传授家庭教育的内容和观念，优化家庭教育的环境，有利于形成教育合力。

因此,学校很有必要举办家长学校,系统的对家长的家庭教育进行指导,提升家长教育子女的能力，增强学校教育向家庭教育辐射的效果。

3.建立家庭教育咨询室

如同为学生建立心理咨询室一样,学校也可以为家长建立家庭教育咨询室,聘请专业的家庭教育指导师或者在家庭教育方面经验丰富的教师,常年为家长免费提供家庭教育指导,帮助家长掌握更科学的、更适合自己孩子的家庭教育方式。

4.建立家庭教育指导工作的考核制度

针对教师对家庭教育指导工作积极性不高的现状,学校有必要将家庭教育指导工作纳入对教师的考核之中，制定有效的考核制度不仅有利于调动教师家庭教育指导工作的积极性，也有利于提高家庭教育指导的成效性。

拓宽与家长的联系渠道

1.重视教师的家访工作

家访是教师沟通家长、促进学校教育和家庭教育共同发展的重要途径,应受到教师,尤其是班主任老师的重视。

在进行家访前,教师要做好准备工作，列好交流提纲;

在与家长交流时，做好记录,了解学生的家庭情况及学生在家的表现,并将学生在学校的表现告知家长;

同时,虚心听取家长的意见和建议；

除此之外,教师还应在了解学生家庭教育的情况下,给家长做好有针对性的家庭教育指导。

2.开展以家庭教育指导为主的家长座谈会

学校虽然每个学期都会召开家长会,但是开会的内容大多与学生成绩有关，较少涉及家庭教育指导方面。

因此,学校可以多开展以家庭教育为主的座谈会，从形式和内容上发生转变，变教师单方面的讲话为教师和家长间的合作讨论、交流;

变单一的学习情况通报会为学生的成长展示会和家庭教育讨论交流会。

3.利用互联网为家长提供多种方式的家庭教育指导

随着通信技术的发展，老师与家长的联系已不再局限于面谈、电话和短信了，而是可以利用学校网站、QQ、微信、微博、博客、家校通等平台与家长取得联系。

尤其是学校的网站，更该使其充分发挥作用，网站管理者应该为家长开设交流讨论的平台，同时，应建立家庭教育指导的专题版块,定期更新,为家长提供家庭教育指导，并注重其互动，隹。

建立家庭教育指导工作的档案

正如学校为学生建立档案一样，笔者认为学校也有必要为教师的家庭教育指导工作建立档案,因为教师在进行家庭教育指导时的一些典型案例极具借鉴意义，而且家庭教育指导的方案、计划和总结也是很重要的过程性资料。

做好这些资料的搜集、整理工作，为其建立专「〕的档案，总结好经验，将有利于学校后续工作的展开，也能为有需要的教师提供依据。

提高教师指导家庭教育的能力

@前小学的教师在家庭教育指导能力上大多有所欠缺，尤其是年轻的教师,更易在指导家庭教育时出现困难。

大多数教师在指导家庭教育方面主要靠自己摸索和自学所积累的经验,是缺乏专业性的，很难做到与时俱进，这样的现状急需改变。

L做好职前培训，提高师范生家庭教育指导能力

建议师范院校在开设课程时,可以将家庭教育和家庭教育指导的知识纳入某门课程中,或者单独开设相关课程，以帮助师范类大学生提前储备一些家庭教育指导的相关知识，提升他们的家庭教育指导意识和能力。

教育部门在新教师上岗前也应该做好家庭教育指导的相关培训工作,提高新教师的家庭教育指导能力。

2.学校通过多种途径提升在职教师的家庭教育能力

学校可以有计划地对在职教师开展家庭教育知识培训，组织教师学习系统的家庭教育知识，提升他们的理论素养。

学校开展培训的方式可以灵活多变，如家庭教育理论知识培训课、具体案例的分析讨论等等。

学校还可以请一些家庭教育指导方面的专家来学校开讲座,与教师交流、谈话、讨论，也可以请一些培育出优秀子女的家长来学校向教师传授家庭教育经验。

开展家庭教育指导相关研究

学校在做好本校的家庭教育情况调查和教师指导情况调查后,可以针对这些情况开展相关课题研究。

现在的教师对教学科研工作普遍比较重视,所以学校如果开展家庭教育指导的相关课题研究,必能得到大多数教师的支持，同时也能引起教师对家庭教育指导工作的重视。

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江苏省昆山市周市镇春晖小学