部编版小学四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案含两套题文档格式.docx
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题目告诉我们,这首诗是写在上面的。
(2)“暮江吟”中“吟”是指。
题目告诉我们,写这首诗的时间是,地点是。
4.品读诗句,完成练习。
(1)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
①“残阳”是指西沉的太阳,傍晚时分的太阳还叫作。
下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是()。
A.旭日东升B.日薄西山C.残阳如血D.落日余晖
②理解诗句,下列说法错误的一项是()。
A.因为太阳已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来的,所以“铺”字用得准确、形象
B.“铺”字表现出了秋天夕阳的柔和与江面的平静,给人以安闲、舒适之感
C.诗人抓住了夕阳下的江面呈现的两种颜色,表现出江面微波粼粼的绚烂景象
D.天气晴朗无风,江水缓缓流动,江面皱起细小的波纹。
受残阳照射的江水呈现一片青绿色,未受残阳照射的江水呈现出红色
(2)不识庐山真面目,只缘身在此山中。
①“识”的意思是,“缘”的意思是。
我能写出这两句诗的意思:
。
②这两句诗告诉我们一个道理,可以用俗语概括为()。
A.当局者迷,旁观者清B.兼听则明,偏信则暗C.耳听为虚,眼见为实
③这两句诗给我们的启发是()
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其他方面
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查,抓住主要的方面思考
C.对复杂的事物,既要多方面观察、多方面调查,又要亲身去体验、去分析
5.读古诗,完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
(1)“骚人阁笔”的“阁”读音是(gēgé
),“骚人阁笔费评章”的原因是。
(2)“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。
与这句运用了相同的修辞手法的诗句是()。
A.飞流直下三千尺B.二月春风似剪刀C.落红不是无情物
(3)后两句诗把梅和雪做比较,告诫我们()。
A.人各有各的长处,不必争抢,做人要谦虚
B.人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
取人之长,补己之短,才是正道
C.人各有各的长处,喜好不同时要互相尊重
6.吟诵古诗,活学活用。
(1)老师指导大家写作时,常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“,”来强调习作要多角度观察,多方面描写,写出自己独特的感受。
(2)深秋的夜晚多么可爱啊!
我站在江边,看到露水像珍珠一样晶莹光亮,弯弯的月亮像弓一样,想起了白居易的诗句:
“,
”
7.牛刀小试。
(1)林林画了一幅国画。
下面哪首诗最适合题在画上?
()
A.床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
B.人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
C.戍鼓断人行,秋边一雁声。
露从今夜白,月是故乡明
(2)这幅画可以命名为“图”。
8.试着写一写。
西边天上的朵朵黑云,
变成了;
从东山上升起的月亮,
到西山上就要落下!
一夜里月亮做了多少好事:
她把昙花悄悄唤醒,
她给夜来香撒上香粉,
她給青蛙当灯笼,
她,
月亮就要从西山落啦!
参考答案
1.暮题缘峰庐慕提原锋炉
2.sè
yí
nshūxiá
ng
3.
(1)书写、题写西林寺的墙壁
(2)古代诗歌体裁的一种傍晚江边
4.
(1)①示例:
夕阳A②D
(2)①认识因为我之所以认不清庐山的真面目,是因为自己身处这层峦叠嶂的深山之中②A③C
5.略。
6.
(1)横看成岭侧成峰远近高低各不同
(2)可怜九月初三夜露似真珠月似弓
(1)gē梅花比起雪花还差三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香
(2)C
(3)B
7.
(1)B
(2)示例:
月夜鸟鸣
8.示例:
红彤彤的朝霞陪着猫头鹰捉老鼠给花朵披上月光陪蛾子在灯下嬉戏
一、看拼音,写字词。
1.他huāfè
i()了很长时间,才写完这篇文章。
2.她xià
oyí
nyí
n()地站在门口,灯光照出她美丽的cè
yǐng(),让人怦然心动。
3.苏轼在西林寺的墙壁上tí
()写了描绘lú
()山qú
nfēng()的诗句。
二、选字填空。
暮幕墓慕夜()降临羡()不已()春三月自掘坟()
输愉偷喻心情()悦忙里()闲不可理()愿赌服()
三、查字典填空。
1.如果不认识“瑟”字,可以用查字法来查字典,先查部,再查画。
在“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是(①发抖②青绿色)。
(填序号)
2.“缘”用音序查字法先查,再查;
部首查字法先查部,再查画,在“只缘身在此山中”中“缘”的意思是,在“无缘无故”中“缘”的意思是。
四、读句子,按要求完成练习。
1.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
(1)诗句写的是的时候,江面上呈现出种颜色:
(2)“铺”的意思是,使人仿佛看到了的景象。
2.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(1)“可怜”的意思是,请写出这两句诗的意思:
(2)后一句诗把比作,把比作。
3.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
(1)这两句诗的意思是随着的变化,人们看到的庐山景色也各不相同,这表现了庐山的特点。
(2)读了这两句诗,我们明白了一个与“观察”有关的道理()
A.经过反复观察,结果才会准确。
B.从不同角度观察,结果会有不同。
C.观察的过程比结果更重要。
D经过连续观察,结果才会准确。
4.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(1)诗人因为,所以看不清庐山的真面目。
那么,你认为怎样才能看清庐山的真面目呢?
(2)这两句诗告诉我们一个深刻的哲理,可以用俗语概括为
“”。
我们从中受到的启发是
5.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
(1)“逊”的意思是,和句中的“”
意思相近。
这两句诗的意思是。
(2)这两句诗能让我们想起一句俗语()
A.尺有所短,寸有所长。
B.青出于蓝而胜于蓝
C.只知其一,不知其二D.前无古人,后无来者。
五、读句子,在横线上填入恰当的诗句。
1.人贵有自知之明,但是想做到有自知之明,并不是一件容易的事情,这就是“”。
2.黄山绵延数百里,千山万壑,每到一处,所看到的美景都不一样,真是“”。
3.小红和小丽总是在学习上暗暗较劲,谁也不服谁,老师说:
“‘
。
’你们俩各有长处,应该互相学习。
六、阅读古诗,完成练习
游山西村(节选)
[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
【注释】腊酒:
腊月里酿造的酒。
足鸡豚(tú
n):
准备了丰盛的菜肴。
足:
足够,丰盛。
豚:
小猪,诗中代指猪肉。
山重水复:
一座座山、一道道水重重叠叠。
柳暗花明:
柳色深绿,花色红艳。
1.这首诗写的是(谁)去(哪里)游玩时的情形。
2.诗的第一、二句是(写景叙事),第三、四句是(写景叙事)。
3.诗的前两句体现了山西村的村民()。
A.助人为乐B.热情好客C.体贴细心D.无私奉献
4.结合注释,写一写后两句诗的意思:
___________________________。
这两句诗中蕴含的哲理是()
A.不论前路多么难行,只要坚定信念,勇于开拓,我们就能迎来充满光明与希望的明天。
B.面对困难时要懂得变通,一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。
C.看问题要全面客观,否则就容易陷入困境,寸步难行
一、1.花费2.笑吟吟侧影3.题庐群峰
二、幕慕暮墓愉偷喻输
三、1.部首王9②
2.Yyuan纟9因为因由
四、1.
(1)傍晚两青绿色和红色
(2)铺展夕阳接近地平线,光贴着江面照过来
2.
(1)可爱多么可爱的九月初三之夜啊,露水像珍珠一样晶莹剔透,月亮像一把精巧的弯弓
(2)露珠珍珠月弓
3.
(1)观察地点和角度雄伟壮观,千姿百态
(2)B
4.
(1)身处层峦叠嶂的深山之中身在庐山之外,从不同的角度看看庐山。
(2)当局者迷,旁观者清
示例:
要想对事物有全面的、符合实际的认知,就必须站在客观的立场上
5.
(1)不及,比不上输
梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香
(2)A
五、1.不识庐山真面目,只缘身在此山中
2.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
3.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
六、1.陆游山西村
2.叙事写景
3.B
4.一座座山、一道道水重重叠叠,正担心无路可走,柳色深绿花色红艳,眼前又出现一个山村A