幼儿园实习简报五 心得篇.docx

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幼儿园实习简报五心得篇

幼儿园实习心得

冯绍芹（11学2）

真应了那一句“时间如水，日月如梭”，当初带着对未来的憧憬和希望，来到了铜仁市第一幼儿园实习，到目前为止，到幼儿园实习的日子已经过去两个月了，时间过得真的很快。

在这两个月里，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易，虽然时间才短短两个月，但让我收益颇丰、受益匪浅。

接下来用简简单单的文字来描述我在这两个月里所收获的东西，所得到的感受。

在组织活动方面：

我们在一幼实习，正赶上了一幼在申请示范性幼儿园的时期，所以我们的带班老师都会很忙，由此，幼儿园决定所有的教学活动都由我们实习生来完成，我所在的班级是中班，有四十多个孩子，带班老师是我熟悉的学姐——唐艺老师，还有一位李老师，他们都非常有耐心的对我们进行指导。

我怀着激动而又忐忑的心情站在小朋友的面前，第一个活动是美术活动，开口说的第一句话都有点唯唯诺诺的，后来经过老师的开导好了很多，老师对我的教学活动也提出了很宝贵的教学建议，我正在试着改正。

真正的在幼儿园组织活动才发现，原来组织一个活动是那么的难，在试讲时都是大家配合，可小朋友才不管，活动让他们太感兴趣就收不回他们的心，可活动不感兴趣吧，他们就会自个儿玩自个儿的。

所以一个活动要怎么样才算成功，我还在努力的提升自己。

（在美术活动中孩子无比认真的可爱劲儿。

）

建构区是孩子们无比快乐的天堂。

在游戏活动方面：

有一天下午李老师叫我到户外组织一个游戏活动，我总结下来，毫无教学经验的我，这个活动组织得非常失败，首先我在活动室里没有跟孩子讲清楚我们出去干什么？

所以出了活动室就跑散了，终于收回来吧。

又没有讲清楚游戏规则，做了示范还是一团糟，本来我们班的孩子都比较调皮，在活动室内还好，在室外我出于失控状态。

所以“革命尚未成功，战士还需努力啊”！

我就总结了这两个面的心得，作为一个合格的幼儿教师，必须要具有丰富的理论知识，很好的教学经验，更重要的是要有随机应变的能力，来面对幼儿各种怪异的提问。

幼教工作是一个繁琐有辛苦的事情，需要耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，所以我要在以后的实习生活中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业中去。

每个孩子都是一张白纸，我们都要用十二分的心去对待他们，绝对不能在上面乱涂乱画。

实习这件事儿

——周闻春（11学3）

有些风景，你要看过才知它的壮美；有些成长，你要经过才知它的苦；

有些事情，你要做过才知它是否适合你做?

亦如实习这件事儿。

  我是一名幼儿教师实习生，记得刚开始实习的时候，我久久不能平复激动的心情。

我好奇着每一个孩子，好奇着他

们

的天真，好奇着他们的世界，好奇着他们的好奇。

  事件拉回到一个四岁半的小男孩身上，他其实也没什么不同，只不过是相对于其他活泼的小朋友而言他多了一点安静，多了一点害羞，多了一点内向而已。

可也正因他多了的这一点点让我证明了一些事儿。

得知他每天早上因来幼儿园闹情绪以后我就开始在心里打起了小算盘，我并没有特殊化的只关注他，而是我加入了其他小朋友的游戏，然后和其他小朋友一起邀请他加入。

刚开始他不乐意，也不爱说话，就连早上问老师好的话也不说。

没关系，他不说，那我就主动和他说；他不玩，我主动邀请他和小朋友们一起玩。

慢慢地我发现，其实和孩子的相处之道亦和我们交友一样，只要你主动了，你真心了，他是会感受到的。

当第一声“周老师”在我耳边回荡时，那种喜悦我相信是和站在领奖台上接受掌声和欢呼声一样。

也正是这声“周老师”让我坚定了自己心中的选择。

在后来的日子里，我发现其实每个孩子都是快乐的活宝！

  在实习过半的旅程中，我越来越自信了。

自信能做好孩子们的老师，自信能做好孩子们的朋友。

我相信，实习这件事儿给每一个实习生的感触都是不能用言语来表达的，每个孩子带给我们的触点更是无以言表的。

而在以后的实习生活中，我会更加珍惜，更加努力的陪着他们一起感知这个世界，认识这个世界!

实习心得

——吴唯唯（11学2）

几个月前我还是一个什么经验都没有的学前教育专业的学生，实习对我来说既充满了期待，也充满了害怕，期待幼儿园的生活，每天看着孩子们一张张天真灿烂的脸，听着他们的欢笑声，仿佛这个世界都是一片纯净，但是同时也害怕自己的准备还不够，害怕自己做得不好，害怕自己组织的活动不够有吸引力。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：

听不如看，看不如做。

人要进步就要做，我们的理论知识需要实践来检验。

终于，我怀着无比激动的心情来到幼儿园实习。

看到幼儿园的领导和老师们都是那么的亲切，我的心顿时就放下了。

可是当我看到孩子们因为第一天来幼儿园离开爸爸妈妈而大哭的时候，我开始觉得手足无措，不知道该怎么安慰，看着他们这样大哭，滚到地上，但自己却无从下手，不知该如何是好，心里充满了难过和满满的挫败感。

时光飞逝，在不知不觉中我和这些可爱的孩子们相处了快两个月了，我渐渐的从刚开始没有什么实战应验的大学生变成了现在能与孩子打成一片、和他们一起做游戏、一起生活、一起学习的吴老师，我体验了这过程的心酸、困惑、挫败当然也有感动幸福和成功。

每天早上，看到孩子们高高兴兴的来到幼儿园，用甜甜的声音对你说“老师早上好”的时候，就算是阴暗的天气，也觉得心情是明朗的，下午离园的时候，看到孩子们开开心心的跟着爸爸妈妈回家，一边走一边说着在幼儿园发生的事，“今天我又被老师表扬了”、“今天我做了手工，老师夸我的很漂亮”等等，在此刻才深刻的体会到了做一名幼师是多么的幸福，在辛苦再累也是值得的！

当我看到孩子们被我的活动所吸引，学会了新的本领，在我组织游戏的时候感到了真正的快乐，体验了成功，一天天在成长的时候，我的心里充满了喜悦。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将继续努力，不断完善自己的不完美，提高技能水平，为成为一个合格的幼师而奋斗！

我相信这两个月以及今后几个月的实习生活将会我人生最美好的回忆，谢谢这些孩子还有老师的教导，是他们让我不断成长。

孩子的天真的笑脸就是我不断前进的动力。

实习心得体会

——胡茂飞

（11学2班）

我觉得自己特别的幸运，被分到了一所公立幼儿园实习。

公立幼儿园对幼儿的教育工作要求比较严格，实习生的要求都比较高。

当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候，因为我带的班级是大班级，我欣然接受了这项任务。

现就谈谈我实习的体会：

即将毕业的我，这一个多月的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。

在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。

首先幼儿教师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。

时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。

虽然我备课要花很多时间，但我相信慢慢的花的时间就会变少。

由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。

我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的老师上课的好了。

过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。

总之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。

要有很多很多的耐心、细心和爱心。

社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。

这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

——龙永叶（11学3）

实习心得

时间过得真快,转眼之间，幼儿园的实习就差不多过半了。

回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。

在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。

这是我在学校里学不到的。

这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

还记得刚到幼儿园实习的时候，才发现自己的理论知识完全没办法运用到实践中去。

面对陌生的环境，陌生的人，我只能一切都重新开始。

我一向性格开朗，有亲和力而且特别喜欢小孩子，所以和孩子们沟通起来完全没有障碍，每个孩子都很喜欢我让我很自豪。

每天上课前我就会在教室门口等待孩子们的到来，和他们亲切的打招呼，让孩子们对我有很好的印象，课间的时候我就会和他们一起游戏，总之我就把自己也当作一个小孩子了。

这样更容易让孩子们亲近我，终于我的付出得到了回报，渐渐的孩子们会主动和我交流了，每次见面也主动和我打招呼，看着他们那么天真的笑脸，让我很开心。

和他们慢慢熟悉起来，对我以后展开教学工作能提供很大的方便。

经过一段时间的锻炼,在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的注意力,我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切办法吸引他们的注意力,事实这个方法特别有效,因为刚开始我的教学是特别的死板,我发现孩子们都不时特别愿意学,尤其我代的是小班小朋友,这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。

在这期间我觉得想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。

刚开始我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：

“这个小朋友……”可是让我失望的是那个小孩不但不理我,还下位置随便走动了,当时我特别的纳闷他为什么不理我呢？

事后我才知道是因为我不记得他的名字,从那以后,我特别注意,我带的班级总共只有32个孩子，相对中班和大班我们班孩子较少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，原因很简单;孩子们的想法特别简单，他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他，记不住就是不喜欢了。

我们班有个小孩个子比较小，但是有一天他却咬了一个小朋友一口，被咬的小朋友因为皮肤太嫩了肿了起来，家长来接的时候家长非常的生气，在带班老师的劝说和调解下，双方家长和谐的处理了这件事。

家长和老师都特别的看着这个咬人的小朋友，还和他说不能咬人，可是过了两天这个小朋友又在抢玩具的时候一会的时间又连着咬了几个小朋友，这件事把我们老师都吓到了，我们老师对这个小朋友更加的注意了，还专门要一个老师特别的看着他，还时刻的对他说不能咬人。

从那之后那位小朋友没有再发生咬人的事了。

这都是家长和老师共同努力的结果。

我觉得一名优秀的幼儿教师除了关心照顾孩子之外还要与孩子的家长有一个很好的沟通，从家庭学校方面给孩子来个全面发展。

幼儿天生就好奇，对什么新鲜的事物都爱模仿，但是他们自身经验和知识经验都有局限性，所以作为教师的我们要对他们悉心引导和提供帮助，所以我们要有广泛的兴趣爱好，还要喜欢思考问题，要有自己的见解，才能更好的帮助孩子们全面发展。

这两个月的实习让我学会了很多东西，懂得了更好的和孩子们沟通，为以后的工作和以后两个月的实习打下了基础。

实

习心

得

——石晓蓉（11学2）

一个多月的实习生活，是我更深刻的了解到一名幼儿教师的工作；跟深刻的了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认识到作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育额工作，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样的重要地位。

以前我比较关注幼儿身心发展特点及教育理论的学习，常常忽略对幼儿生活常规的关注。

而现在我认识到，在一日活动中，对于他们的生活常规，可以合理的运用到教育中，让他们在生活中培养他们的良好的行为习惯，以及自理能力是很重要的一课。

刚到幼儿园实习的时候，我们班的带班老师就告诉我们，不可以帮幼儿处理生活中的琐事，如果有小朋友遇见不会的，做不了的，只可以耐心的引导他们去完成。

如果帮他们做了，那他们下一次不会还是会找你，纳闷他们永远也不会，

调皮孩子也是可爱的

就不能养成良好的行为习惯。

实习一段时间以后发现教师只要掌握一定的尺度，就教师坚持的原则，这些原则的处罚年和重点都应该是发展和提高幼儿自己的处理能力。

实习心得

——吴练（11学3）

时间过的真快，不知不觉我已经到幼儿园实习一个多月了，刚来到幼儿园的时候，感觉是那么的陌生，不再像大学那样每天和同龄人或老师交流。

到了幼儿园一切都变了，整天面对的都是几岁的小孩，和他们说话的时候，他们总是会有那么多的稀奇古怪的问题！

常常是我们无法用正常的思维所能理解的，他们经常会因为一点小事就来跟我讲，老师谁谁谁把我怎么样了，或者是谁又把谁怎么了。

每天都是这样的问题困扰着我。

而现在的我已经是正式上课的老师，对我来说这是一次挑战，不仅要给小孩上课，还要在上课的时候不停的去管纪律，因为孩子们注意力不集中，根本开展不了活动。

我们每天都要写好第二天上课的教案，并且要想好如何才能上好这一堂课，这对我来说曾是个相当头疼的问题，但是最近要稍微好了一点！

感觉和在大学里面老师讲的有一些区别的。

总之，很多东西都要自己亲身去实践才能体会得到。

实习心得

——罗清（11学2）

转眼间，实习已有一个月了。

对于实习生这个曾经陌生、曾经憧憬的身份有了一点新的认识。

所谓实习生，顾名思义，它始终离不开学生的身份，是建立在社会实践之上的。

故其别与正职人员，其目的并非赚钱、谋利，而是要学习知识、积累经验。

这短短一个月的实习经历，让我认识到实习生该有“初生牛犊不怕虎”的精神。

实习是一个学生走进社会的过渡阶段和必经阶段。

在我看来，一个成功的实习生，应要牢记实习生的身份，也要忘却实习生的身份。

之所以要牢记，如上边讲到的，目的是学习，这也职责之在。

因而，必须要主动争取机会，多做，多思考。

而忘却则是因为只有把自己当作是正职人员来看待，从心态上端正自己的态度，才能在实习期间有更大的收获。

在实习的过程中我更加的理解了在学校时学习的那在当时看来很空洞的理论知识，也深刻的体会到应该怎样去与孩子相处以老师的身份。

在与幼儿做活动、做游戏时肢体语言、提问的方式等等的重要性。

现在我们都要上活动课了，

要写教案、备课；刚开始真的很紧张怕自己上不好，但是指导老师真的很好他们会在第一时间给你建议、意见，还会鼓励我们让我的情绪放松。

几次下来突然觉得也不是那么的可怕。

无可否认的是，有不少人实习的目的并非单纯想实践体验，更多的是想要赚钱或获得实习凭证。

这样的人只会把自己局限在实习生的身份之下，缺乏应有的集体意识和主人翁态度，故不能主动承担工作。

事不关己，高高挂起的作风甚至会滋生出实习生好逸懒做、得过且过的不良影响。

作为一个实习生，既然投入了时间与精力，就要争取收获更多。

常常会听到前辈们的告诫：

“把握好实习机会，要好好表现。

”在这次实习前的见面会上，老师也再三强调要虚心学习，积极主动。

如今一个活生生的例子放在眼前告诉我们，不管就业市场竞争有多大，只要我们充分做好准备，把握好每一次机会，决不会没有我们的藏身之所，立身之地。