南开15春学期《国际法》在线作业满分答案Word文件下载.docx

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"大二社会实践报告范文4篇@#@　@#@　　　　XX（XX）/工作报告/社会实践报告@#@大二社会实践报告范文4篇@#@*目录@#@1.大二社会实践报告范文@#@2.大二暑假社会实践报告（电器促销员）@#@3.大二暑假社会实践报告@#@4.大二暑假社会实践报告范文@#@　　世间瞬息变，时间不等人.转眼间大学已过了两年了，还清楚的记得去年的这个时候在写暑期社会实践报告不知道如何入笔而今又一个春夏秋冬已走过.总觉得自己永远追着时间列车在跑，想爬上去休息一下却怎么也追不上.有时候索性不追了由它去吧，可怕的是觉醒以后无尽的叹息，错过了好多美丽的风景与完成短期目标的喜悦.每次打开话匣子都想罗嗦几句，下面就说一下我这个暑期的每一天吧!

@#@@#@　　8月9号，我回家了，很开心，万千思绪汇成一句话：

@#@回家真好!

@#@按照学校的要求，第二天，我便开始了我的大学生暑期社会实践.早早结束候好安心的看奥运会比赛.没有去外地考察，我只想把我的家乡介绍给更多的游客认识了解.一个小小的偏远县城却有着惊人的民族文化，老地方--安塞县文化文物馆.说是老地方是因为我大一暑期实践也干了这个，但感触却另是一般滋味!

@#@@#@　　经面试，我参加了安塞县文化文物馆民间美术陈列的志愿讲解工作.展厅共分为六大区域;@#@民间珍贵出土文物，安塞民间绘画，安塞民间剪纸，安塞腰鼓摄影展，安塞民歌发展与成就，陕北窑洞及刺绣布艺.到达文化文物馆走近前厅首先映入眼帘的是xx在陕北过大年与陕北老百姓的合影，看了真是舒服，我们如此偏远的地方竟能亲身体验到总书记的关怀，参观着们不约而同的走向那张照片，每当这个时候，我都特想提提嗓子多说两句总书记来安塞的事，告诉游客们，他们选择了安塞算是选对了.步入展厅首先踏入的是民间珍贵出土文物展，大家先看看这帖子上对于安塞人文地理的介绍吧.详细就不说了，安塞是安定边塞的意思，据说在宋朝的时候这里是羌族人和汉族人生活的交界处，根据出土的文物看，这里以前有游牧民族生活的足迹，所以传下来的文化遗产便别具一番韵味.来安塞的人，无疑最大的目的之一就是亲自瞻仰一下生活在这片土地上的民间艺术大师们的"@#@毕加索之作"@#@，奇特的构思，大胆的夸张，欢快的意境，生动的神态，是一些专业画家连想都不感想的，它把生活美和理想美结合起来，把爱与恨，苦与乐，真与善，美与丑，甚至是意念中的东西大胆的表现出来，其中也包括民间故事和神话传说等.@#@　　其中有幅代表作名叫牛头，是艺术大师薛玉芹老太太画的，艺术大师是国家赋予她们的荣誉称号，她不识，没文化，与她一样的有高金爱，曹佃祥，李秀芳等，她们大都出过国.其作品均获过大奖，有的还被国外博物馆收藏.自古以来，牛是老百姓的大功臣，农民靠它来春天耕种.作者或许想让我们记住它们的功绩吧!

@#@@#@　　除了众多农民画作品，安塞剪纸也是参观者观赏的一大亮点，安塞剪纸俗称窗花，是民间靠口授心传的民间艺术.剪窗花的大多是妇女，安塞民歌迎亲歌中有一句：

@#@"@#@生女子，要巧的，石榴牡丹冒铰的."@#@看谁家的女子是否聪明灵巧，总是要与剪花连在一起.所以，不少目不识丁的老婆婆，中年妇女成为剪纸能手，十二位民间剪纸能手被授予"@#@民间美术大师称号"@#@，曹佃祥，白凤兰，高金爱，胡凤莲等四位民间剪纸能手被联合国教科文组织授予"@#@民间艺术大师"@#@称号，远赴十多个国家献艺.常振芳剪的龙与凤使人能联想到五千年前的人类在龙飞凤舞的年代。

@#@白凤兰剪的《牛耕图》和《猴吃烟》，专家们认为是我国古代作为“物候历法”和生命象征的鹿图腾崇拜在安塞的遗址。

@#@高如兰剪的《抓髻娃娃》是别处早已失传的商代民俗文化，是研究我国北方民族文化与民俗的重要史料。

@#@中青年剪纸艺术家们也毫不示弱，她们秉承先辈，敢于创新，创作了许多以社会主义新农村为主题的绘画剪纸作品，还有不少与奥运有关的作品。

@#@做到了与时俱进，开拓创新。

@#@@#@　　安塞腰鼓是要亲眼目睹了那雄伟壮观的画面才能感受到的，来这里的人都要观看一下安塞腰鼓表演，陕北信天游传唱大江南北，领军人物也出在安塞。

@#@民歌大王贺玉堂曾受到xx同志的亲切接见，青年歌手王二妮16岁时就在全国首届农民民歌大赛中夺魁。

@#@@#@　　短短的二十天很快就结束了，期间我曾特别接待了上海复旦大学的大学生暑期实践团和西安交通大学的大学生暑期实践团。

@#@他们对我的工作给予了肯定，在这里也谢谢他们，欢迎他们下次再来!

@#@可以干这份志愿工作我非常开心，虽然没能为xx服务，但我也在适合我的岗位上贡献了自己的力量，以一份充实的礼物结束假期，就要大三了，为梦想好好拼吧!

@#@@#@大二暑假社会实践报告（电器促销员）@#@大二社会实践报告范文

（2）@#@　　作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。

@#@我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。

@#@应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。

@#@因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。

@#@短短的工作让我体会到了就业的力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。

@#@@#@　　促销是一种很好的工作体验，通过,,人与人的沟通，可以了解一些跟我们专业相关的知识，比如不过的人过春节的习惯习俗，春节期间的旅游计划等等。

@#@我的促销工作主要是促销电器。

@#@促销的一天基本工作安排：

@#@促销前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。

@#@接下来就是正式的工作。

@#@@#@　　每天早上8：

@#@30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。

@#@每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。

@#@经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。

@#@促销过程中的体会及感触：

@#@促销通过,,我实践我觉得就是通过,,自己把厂商的产品推销给消费者，对于一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自己，同自己的言语、形态让他人了解自己。

@#@@#@　　因此对于一个优秀的促销员来说必须具备以下素质：

@#@@#@　　一、要有良好的专业素质@#@　　当我们促销一种产品时，首先我们必须对产品的相关知识及厂商的具体情况要有一个明确的认识，大量的相关知识的贮备可以使我们能在促销过程中面对顾客的一系列问题，通过,,自己的介绍可以使顾客了解产品的一些具体问题，能使客明明白白的消费。

@#@@#@　　二、要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力@#@　　促销是促销员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流，所以语言表达必须合理得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。

@#@要通过,,自己层次清醒的说明，把产品介绍给顾客。

@#@同时要用自己的魅力吸引顾客，让他们通过,,自己来了解产品。

@#@另外在面对具体问题时我们应保持良好的心态，不能自乱手脚、语无伦次。

@#@@#@　　三、要有良好的心理素质及受挫折的心态@#@　　促销每天会面对社会上的形形色色的人，由于每个人的道德修养及素质的不同，会使工作中遇到很多问题。

@#@比如有的顾客会用各种方式刁难你，此时你必须保持良好的心态，不能跟顾客发生不愉快的事。

@#@有时候一天的工作可能收获不大，这时候我们不应气馁，要学会自我调节、自我鼓励，及时的自我总结，自我提高。

@#@@#@　　四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。

@#@@#@　　促销是一种比较枯燥的工作，每天站着用一个笑脸面对不同的顾客，这生活需要我们坚持，要让自己在烈烈炎日下磨练。

@#@本次社会实践总结：

@#@不管做什么事，态度决定一切。

@#@做一项服务工作，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。

@#@这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。

@#@只要你有一个服务于他人的态度，你就会得到他人的肯定及帮助，用自己的热情去换取他人的舒心。

@#@明确目标，合理的设计规划自己。

@#@我们现在要根据自己的实际情况合理的为自己规划，找到自己的发展道路。

@#@要通过,,社会实践切身的了解自己的专业，而不是一味的抱怨。

@#@要循序渐进的提高自己的能力，锻炼自己，让自己成为社会优秀的人才，为社会服务。

@#@短暂的促销工作的结束让我在劳累中得到快乐，在汗水中得到磨练，我觉得自己的能力有了一定的提高，达到了自己预定的目标，残酷的社会就业压力让我不在感到恐惧，我想，只要我们有能力有信心我们一定会创造一个属于自己的乐园。

@#@@#@大二暑假社会实践报告@#@大二社会实践报告范文（3）@#@　　光阴似箭，转眼间已是大二暑假了，我们的大学生活多彩而充实，可都局限于校内，我们对外界的了解很少，而假期便是个好机会让我提前涉足于社会，去触摸书本中没有的东西。

@#@今年暑假，我有幸能再次参加广西关爱女孩青年志愿者行动，并且受益匪浅。

@#@@#@　　8月8号，我们广西共有四个高等院校集中在南宁计生委办公厅参加了XX年广西关爱女孩青年志愿者行动动员会及相关培训。

@#@通过这个会，我们了解到“关爱女孩”活动的内容，目的，意义及相关注意事项，为我们接下来的工作方案的大体模式指出了指导方向。

@#@今年“关爱女孩”青年志愿者行动致力于考察调研社会性别平等，以及人口性别比偏高等方面。

@#@而调研目的则是重点了解考察我区部分地区农村村规民约中体现性别平等的现状，缺陷及可能干预途径，提出改进的建议，为开展“关爱女孩”行动综合治理出生人口性别比偏高的问题，促进男女平等和社会和谐发展提供有参考价值的对策和建议。

@#@@#@　　调研时间：

@#@XX.8.10——XX.8.19@#@　　调研地点：

@#@广西来宾武宣县@#@　　调研对象：

@#@来宾市武宣县人民，包括县计生局，教育局，民政局，妇联，乡镇计生部门@#@　　调研人员：

@#@蒋艳萍老师王芳林荣李辉朱广超王莹苏婉蓉卢雪婷谢向锌隆艳芳潘小池@#@　　调研形式：

@#@以走访调查为主，为了便于搜索整理信息，我们还以调查问卷作为辅助调研工具。

@#@走访为我们的调研报告提供了充实的实例材料，而调查问卷则有利于我们对所得的资料进行定量处理和数据分析。

@#@@#@　　调研方法：

@#@选定一些乡镇及村落，走访镇政府，了解该镇的人经济，教育，卫生等方面的基本情况，然后下乡入户，与当地村民进行深度访谈，了解当地的风土人情；@#@经济发展与新农村建设情况；@#@村民对社会性别平等的态度；@#@人口计生部门政策宣传及工作落实情况;@#@人口性别比偏差情况。

@#@而我们这次调研的主题重点在教育这方面，即农村女孩受教育现状及影响因素。

@#@@#@　　8月9号下午我们出发前往来宾武宣，车外的秀丽风景拼命的往后退，我们在好奇与兴奋中前进。

@#@正如我们在准备阶段所了解到的，武宣县是一个人杰地灵的县城。

@#@这里有以山峻、水秀、石奇、林幽著称的百崖大峡谷，是难得的旅游、休闲避暑胜地;@#@还有坐落在高出地面100米的八座山峰中终年旱不涸，雨不溢，水甘可饮，水色依时变幻，四面青山挺拔秀丽，自成一景的自治区级风景名胜区八仙天池；@#@文庙——广西最大、现存较好的文庙之一，自治区级重点文物保护单位。

@#@从进入武宣县我们便感叹真是名不虚传。

@#@@#@　　而时下恰是“双忙”时节，路边金灿灿的稻田里，农名朋友们正辛苦劳作着。

@#@我们到达目的地后安顿好后便马上开了一个小的会议，就当地情况讨论，将工作方案在修改完善。

@#@我们采点的是黄茆镇和东乡镇，以东乡镇为例。

@#@@#@　　从我们收集到的资料情况看，东乡镇教育状况不是很乐观，在走访中我们发现村里大多数都是六七十岁的老人和几岁的小孩在家。

@#@了解才知道，大部分年轻人都出外地去打工了，而且好多本应该在教堂里的孩子们也早早的加入打工队伍的行列。

@#@走访了两天，才好不容易见到一户人家里有一个18岁的女孩子。

@#@她向我们介绍说，她小学我毕业就不读书了，周边的同学也有部分也是这种情况的，也有初中毕业就不读书了的，上高中的寥寥无几，而能上大学的，更是凤毛麟角。

@#@他们小学毕业后就在家务农一两年，然后就跟着年长一点的亲朋好友出去打工。

@#@和走访的其他十几户人家了解到的情况差不多，当地年轻人接受教育的程度普遍不高。

@#@@#@　　特别是到了合群村，这里都是很零散的几户人家组成的小村落扎在山脚，山山相连，经济作物就是人均不到三四分的田地，经济水平落后。

@#@我们走访中有一户人家，主人是一位将要退休的小学教师，黄老师。

@#@他向我介绍当地的一些情况。

@#@他说，现在村里人最揪心的事是，为了减少资源浪费，县里出一条关于合并学校的政策。

@#@河马乡以前有8所小学，现合并为1个——河马中心小学。

@#@初中也合并学校。

@#@而问题在于这一地段多以山区为主，村落之间又遥远，以前有8所小学，学生可以自己到较近的小学上学，而合并学校后，由于路程遥远，家长不放心，而且中心小学只开设三年级以上的宿舍楼，宿舍少，设施简陋。

@#@而且现在像这种贫困山区小学最缺的还是老师，一些老师因为各种原因不肯留下来，新招的老师也不够调配上课，师资力量薄弱，教学设施差。

@#@黄老师说，以前还有好多小孩可以读完小学的，现在部分同学都面临辍学问题了，真希望政府出台一些合理有效的措施。

@#@我们的走访收集资料和调查统计的结果分析，102份东乡镇调查问卷，其中有34.3%认为“重男轻女”仍是本地的传统思想，50%认为女孩上学也是非常重要的，22.2%的人认为当地辍学女孩还是比较多的，而24.5%认为她们辍学的原因是个人意愿，只有15.7%认为是因为家庭困难而辍学。

@#@61.8%家庭收入的主要支出方向是供孩子读书，35.3%认为当地有较多未成年女性外出打工。

@#@@#@　　由上统计分析影响当地教育状况的因素可有以下几点：

@#@@#@　　家庭因素：

@#@由于家庭困难而辍学的也占15.7%，东乡镇主要以农业为经济****，而这里山多地少，人均年收入才1800，生活都是问题了。

@#@我们走访时遇到一位五十岁左右的大伯，他有一个今年读初三的女儿，他打算不供她读高中了，因为家里有年老多病的老母亲，妻子是卧病在床的残疾人，家庭经济十分困难，只能委屈女儿了。

@#@类似情况的不止他一户人家，我们看了也挺心酸的。

@#@@#@　　学校因素：

@#@学校合并，的确省了不少资源，提高综合教学力。

@#@然而，愿意支援西部教育的老师太少了，而且国家投了一定资金用于西部教育，可真正到了当地政府用到教育的就不敢恭维了。

@#@正如合群村小学的老师们集体向国家申请《XX年二等偏远山区教职员工每月工资多增100元》这一项目，经过半年才终于被通过审核并实施了。

@#@师资力量薄弱，教学设施跟不上，也会影响教育状况的因素。

@#@@#@　　社会因素：

@#@调差统计分析，当地还是存在部分人认为读书只要能识就可以了。

@#@打工仔出去两年不照样回来盖大楼了，大学生多花几万块钱，等到毕业也不一样难找到稳定像样的工作。

@#@这些话不是没有依据，现在社会竞争大，大学毕业生就业难就是一个严峻的问题。

@#@然而，受到更高的教育不是给我们储备了更多的知识吗？

@#@当地的流动人口已超过半数，青少年怎不会收影响？

@#@@#@　　政府因素:

@#@调查统计结果发现，群众对政府制定的给与农村困难户优惠的社会经济辅助政策了解不多，即便了解，也有好多认为落实不到位，有相当一部分真正困难的群众没得到救助。

@#@由计划生育服务部门对计生户的贫困女孩教育方面的奖励，扶持政策落实的情况了解，有4.34%认为大部分落实了，26.08%认为落实了少部分，而有17.39%认为都没有落实。

@#@这只是其中一项政策的落实情况的调查结果，那其他政策有落实的怎样呢？

@#@政府在宣传，落实上又做到位了吗？

@#@公平性，透明度，普及度，影响力如何？

@#@@#@　　个人因素：

@#@这也是一个重要的因素。

@#@在本地去辍学女孩辍学原因调查中，有24.5%认为是个人意愿，也就是说这部分人不是因为经济困难而上不了学，而是自己不想读书了。

@#@走访中了解到，部分青少年因为自己的学习跟不上觉得没前途而不想读书了，部分青少年则觉得周围有好多同龄人也是小学或初中毕业就去打工了，不用承受那么重的学习压力，又可以赚钱，何乐而不为？

@#@他们不想读书受何影响？

@#@是打工流动人口？

@#@是教学质量差？

@#@市中心学校附近那些写明未成年人不得进入而里面却大多是未成年人背影的“黑网吧”？

@#@还是他们本身没有自己的人生理想？

@#@@#@　　我们走访的十几个村落，各村经济水平不同，教育状况也不同，而影响教育是多方因素的。

@#@希望政府相关政策能落实到位，不光是教学设施的建设，还有合理调配教育人才到西南部地区支教，家庭经济困难的学生在申请国家资助时遇到的各种条件限制，政府应该重新审核相关政策，进行改善；@#@合并学校也是教学资历上的“强强联合”，提高教学质量，可还得解决学生去上学难，住宿条件差等问题；@#@还有公安部门应该严肃查处那些非法营业的“黑网吧”。

@#@学生观念还需他们的觉悟和周边营造良好的教育环境。

@#@@#@　　在武宣走访十天，我们这个团队团结在一起，酷暑不能消减我们的热情，即使穿梭在田间地头我们也是兴致高昂，因为村民们的淳朴热情让我们倍感亲切。

@#@特别是当地较重视的七夕节让我们赶上了，让我们体验了异地的别有风味的风土人情。

@#@闲暇时我们互相交流我们收获的资料还有我们自己的想法。

@#@由于我们是在校的学生，阅历交浅，看待问题不深入，很多东西只是看到表面，而未识实质。

@#@特别是一些细微的问题，还得经过蒋老师点拨我们才注意到。

@#@我们所做的这些也许不能对对当地的群众有什么直接的大的影响，希望我们的调研报告反映出的问题能得到政府以及各界的关注。

@#@@#@　　这次活动结束了，我也获得了很多课本上学不到的东西，团队精神最重要，而学会体谅别人，接触不同层次的的人，进一步了解社会，以及各种社会交际的技巧。

@#@同时也发现了自己看问题的角度和思考问题的方式有很多不足的地方，这些将鼓舞我在今后的实践工作中更加努力的探索研究，也会在学习和生活中不断提醒和完善自我。

@#@潘小池@#@大二暑假社会实践报告范文@#@大二社会实践报告范文（4）@#@　　在酷热中，我又迎来了在大学生生活中的第二个暑假。

@#@在我看来，当今社会，作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

@#@暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于我们当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是我们学习知识,运用知识，锻炼才干的有效途径,更是我们服务社区,回报社会的一种良好形式。

@#@所以为了同一个目标,同一种信念,为了在社会实践中完善自己、锻炼自己，我加入了暑期社会实践活动的行列。

@#@@#@　　比较幸运的是我选择的实践活动是担任的是最普通的工作之一—家教，更确切的说是义务的家教，教的是我妈妈一朋友家的儿子，他上初二，下学期将升入初三了，但是成绩较差，所以请我辅导一下。

@#@在过去的一年里，我一直不敢尝试，原因之一，我一直对自己缺乏方自信，不相信自己的实力，总害怕误人子弟。

@#@原因之二，求学在外，家长一直也不放心，迟迟不敢迈出第一步。

@#@所以，这次我不能再让机会悄悄溜走，不管有多艰辛，我都要坚持下去。

@#@因为我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，我为之无怨无悔。

@#@@#@　　在这短短的一个月中我受过累，碰过壁，流过汗，但我却成长了，我主要是教他英语和数学这两门功课，他英语基础比较差，词汇量很少，单词不会拼甚至不会读，基本句型掌握不扎实，最重要的是，他对英语学习没有兴趣，为此，我尽量减少学英语的枯燥与乏味，充分调动他学习的积极性。

@#@虽然我带着他一个单词一个单词的念，但是他不一会就忘记了这个单词的读法，所以我干脆从音标开始教，这样下来好多了，单词自己能慢慢读出来了。

@#@不过背诵又是一大问题，总是记不住，我就反复的给他默写，虽然不免枯燥，但这是学习英语不可避免的。

@#@其次他的数学基础也比较薄弱，像因式分解、解二次方程，分式化简什么的都不会，我只能耐下心来一题一题的讲解给他听，为了了解他的明白程度我又找了许多类似的题目给他练习，直到他真正弄懂弄会为止。

@#@说实在的，他比较贪玩，有时候我不在，他就玩游戏、看电视，一点点自觉性都没有，我看到这些又急又气，我又不能骂他，这可以通过其它方式来激发他的学习积极性，这可锻炼了我的耐心，像以前我绝对受不了这反复的讲解，有几次因为他的错误非常想发火，但我都忍住了。

@#@@#@　　做家教的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是生活吧。

@#@我不知道多少人有过这种感觉，但总的来说，这次的家教生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。

@#@现在想来，一个月的家教生活，所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

@#@同时，在这次社会实践中，我充分的体会到了父母们“望子成龙”的殷切期盼，更体味了父母的艰辛。

@#@值得欣慰的是，在这次学习过程中，我得到了学生家长的肯定，他们的支持给了我极大地鼓励与支持同时，我也发现了自己的不足，有时，上完课，回到家，我会通过不同途径寻找答案，在这一过程中，我也学到了很多以前没有接触的知识，对自身学习也有了一定的认识与提高。

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"夫妻谁的基因决定了孩子@#@准妈妈们，看着自己的肚子一天天大起来，你一定会跟孩子他爹争论肚子里的孩子会长得像谁的问题吧？

@#@虽说相貌遗传这问题是难预知的，但从科学角度来说还是有一定规律可循的。

@#@@#@XXXY，谁来决定胎宝宝的相貌？

@#@@#@ @#@@#@——身高是谁的遗传大？

@#@@#@——父母各占一半。

@#@@#@在营养状况下的前提下，孩子的身高有70%的主动权掌握在父母的手里，父母的遗传是决定孩子身高的主要因素，因为决定身高的因素35%来自父亲，35%来自母亲。

@#@假若父母双方个头不高，那就要靠宝宝后天那30%的努力了。

@#@@#@——智力是谁的遗传大？

@#@@#@——妈妈@#@智力有一定的遗传性，同时受到环境、营养、教育等后天因素的影响。

@#@据科学家评估，遗传对智力的影响约占50%-60%，就遗传而言，妈妈聪明，生下的孩子大多聪明，如果是个男孩子，就会更聪明。

@#@这其中的原因在于，人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上。

@#@女性有2个X染色体，男性只有1个，所以妈妈的智力在遗传中就占有了更重要的位置。

@#@@#@为证明此点，我们首先来复习下高中生物知识：

@#@男宝宝和女宝宝是怎样来的？

@#@@#@男生是XY，X（卵）是来自母亲，Y（精子）是来自父亲。

@#@@#@女生是XX，X（卵）是来自母亲，X（精子）是来自父亲。

@#@@#@所以生男生女都是先生的错，不要怪罪妈妈的肚皮不争气。

@#@@#@请注意：

@#@@#@男生是XY，所以男生的智商全部都是来自母亲的遗传，女生是XX，所以女生的智商是父亲跟母亲各有一半影响。

@#@@#@因为女生的智商是父亲母亲都有影响，所以会有中和的效应。

@#@所以女生智商的分布会呈现自然分布（normaldistribution），就是倒钟状，中间最多，两边较少。

@#@@#@然后男生因为是完全只受一方影响，所以男生智商分布会呈现在偏向在两个极端。

@#@也就是说，男生天才比较多，但是同时，蠢材之中也是男生特别多。

@#@@#@这个故事告诉我们什么？

@#@@#@1.你要判断一个男生聪不聪明，看他妈妈就知道了。

@#@可是，你又要怎么判断一个男生的妈妈聪不聪明？

@#@......。

@#@.想不出简便的方法...。

@#@.@#@2.然后我们用机率来算：

@#@@#@生男孩的机率=1/2；@#@生女孩的机率=1/2。

@#@@#@生男孩的时候，母亲对于男孩智商的影响力=1@#@生女孩的时候，母亲对于女孩智商的影响力=1/2@#@所以说母亲跟父亲对于下一代智商的影响力（期望值）的比例是@#@1*1/2+1/2*1/2:

@#@0*1/2+1/2*1/2=0.75：

@#@0.25=3：

@#@1=母：

@#@父@#@所以说，如果你：

@#@@#@1.是男生，如果你觉得你很笨的话。

@#@你千万要娶一个聪明的女生来。

@#@这样你小孩翻盘的机率还有七成五，人生还是充满了希望。

@#@@#@2.是女生，如果你觉得你很笨的话，因为，你翻人家盘的机率有七成五...。

@#@.啊，我不能再说了.......。

@#@.总之，最近天气不错，出去走走。

@#@@#@3.当你看到一个男生很聪明的时候，则，他父亲很聪明的机率是0%（应该说，就算他父亲很聪明，也对他是没有影响的），可是他母亲很聪明的机率是100%。

@#@@#@所以说，如果你在考虑要嫁给一个很聪明的男生的时候，你就要小心他妈妈，可能会是一个很会算计的婆婆。

@#@@#@反之，当你看到一个男生很笨的时候，没错，他通常会很有钱，这是上帝的安排，上帝为了不让人类灭亡，所以他会让很笨的人很有钱，这样他才能娶到聪明的女生。

@#@@#@——性格是谁的遗传大？

@#@@#@——爸爸。

@#@@#@性格是父亲的遗传大。

@#@性格的形成固然有先天的成分，但主要是后影响。

@#@比较而言，爸爸的影响力会大过妈妈。

@#@其中，父爱的作用对女儿的影响更大。

@#@一位心理学家认为：

@#@“父亲在女儿的自尊感，身份感以及温柔个性的形成过程中，扮演着重要的角色。

@#@”另有一位专家提出，父亲能传授给女儿生活上的许多重要的教训和经验，使女儿的性格更加丰富多彩。

@#@@#@——相貌是谁的遗传大？

@#@@#@——具体问题具体分析@#@肤色：

@#@总遵循“相乘后再平均”的自然法则，让人别无选择。

@#@若父母皮肤较黑，绝不会有白嫩肌肤的子女；@#@若一方白一方黑，大部分会给子女一个“中性”肤色，也有更偏向一方的情况。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@眼睛：

@#@@#@（眼形）孩子的眼形、大小遗传自父母，大眼睛相对小眼睛是显性遗传。

@#@父母有一人是大眼睛，生大眼睛孩子的可能就会大一些。

@#@@#@（双眼皮）双眼皮是显性遗传，单眼皮与双眼皮的人生宝宝极有可能是双眼皮。

@#@但父母都是单眼皮，一般孩子也是单眼皮。

@#@@#@（眼球颜色）黑色等深色相对于浅色而言是显性遗传。

@#@也就是说，黑眼球和蓝眼球的人，所生的孩子不会是蓝眼球。

@#@@#@（睫毛）长睫毛也是显性遗传的。

@#@父母只要一人有长睫毛，孩子遗传长睫毛的可能性就非常大。

@#@@#@鼻子：

@#@一般来讲，鼻子大、高而鼻孔宽呈显性遗传。

@#@父母中一人是挺直的鼻梁，遗传给孩子的可能性就很大。

@#@鼻子的遗传基因会一直持续到成年，小时候矮鼻子，成年还可能变成高鼻子。

@#@@#@耳朵：

@#@耳朵的形状是遗传的，大耳朵相对于小耳朵是显性遗传。

@#@父母双方只要一个人是大耳朵，那么孩子就极有可能也是一对大耳朵。

@#@@#@下颚：

@#@是不容“商量”的显性遗传。

@#@父母任何一方有突出的大下巴，子女常毫无例外地长着酷似的下巴，“像”得有些离奇。

@#@@#@肥胖：

@#@会使子女们有53%的机会成为大胖子，如果父母有一方肥胖，孩子肥胖的概率便下降到40%。

@#@这说明，胖与不胖，大约有一半可以由人为因素决定，因此，父母完全可以通过合理饮食、充分运动使自己体态匀称。

@#@@#@秃头：

@#@造物主似乎偏袒女性，让秃头只传给男子。

@#@比如，父亲是秃头，遗传给儿子概率则有50%，就连母亲的父亲，也会将自己秃头的25%的概率留给外孙们。

@#@这种传男不传女的性别遗传倾向，让男士们无可奈何。

@#@@#@青春痘：

@#@这个让少男少女耿耿于怀的容颜症，居然也与遗传有关。

@#@因为父母双方若患过青春痘，子女们的患病率将比无家庭史者高出20倍。

@#@@#@腿型：

@#@酷似父母的那双脂肪堆积的腿，完全可以通过充分的锻炼而塑造为修长健壮的腿。

@#@倒是那双腿若因遗传而显得过长或太短时，就无法再塑，只有听任自然了。

@#@@#@如何在宝宝降生前，优化你的基因？

@#@@#@——我跟老公都长得挺黑的，可我不想生下来的宝宝也是个黑天使。

@#@@#@——黑夫妻想生白宝宝，孕妇可多吃富含维C的食物。

@#@维C对皮肤黑色素生成有干扰作用，减少黑色素沉淀，婴儿皮肤会白嫩细腻。

@#@@#@推荐食品：

@#@番茄、葡萄、柑桔、菜花、冬瓜、洋葱、大蒜、苹果、刺梨、鲜枣等蔬菜和水果，其中以苹果为最佳。

@#@@#@——我跟老公都是干性皮肤，一到冬天就很容易皲裂，怎样才能让宝宝不受这份罪呢？

@#@@#@——夫妻皮肤粗糙，孕妇应常吃富含维A的食物，能保护皮肤上皮细胞，使日后孩子的皮肤细腻有光泽。

@#@@#@推荐食品：

@#@动物的肝脏、蛋黄牛奶、胡箩卜、番茄以及绿色蔬菜、水果、干果和植物油等。

@#@@#@——我家有遗传黄头发的基因，姐姐家的孩子现在一岁头发还是黄黄的，我的宝宝会不会也会遗传啊？

@#@@#@——如果夫妻头发不好，孕妇可多吃含有维生素B族的食物，可以使孩子发质得到改善，不仅浓密、乌黑、而且光泽油亮。

@#@@#@推荐食品：

@#@瘦肉、鱼、动物肝脏、牛奶、面包、豆类、鸡蛋、紫菜、核桃、芝麻、玉米以及绿色蔬菜。

@#@@#@---------------------------------------------------------------------可爱的分割线@#@另外附送些怀孕的注意事项@#@ @#@@#@容易流产食物：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、螃蟹@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@它味道鲜美，但其性寒凉，有活血祛瘀之功，故对孕妇不利，尤其是蟹爪，有明显的堕胎作用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、甲鱼@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@虽然它具有滋阴益肾的功效，但是甲鱼性味咸寒，有着较强的通血络、散瘀块作用，因而有一定堕胎之弊，尤其是鳖甲的堕胎之力比鳖肉更强。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、薏米@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@是一种药食同源之物，中医认为其质滑利。

@#@药理实验证明，薏仁对子宫平滑肌有兴奋作用，可促使子宫收缩，因而有诱发流产的可能。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、马齿苋@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@它既是草药又可作菜食用，其药性寒凉而滑利。

@#@实验证明，马齿苋汁对于子宫有明显的兴奋作用，能使子宫收缩次数增多、强度增大，易造成流产。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@对胎儿有害的食物@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、罐头食品@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@罐头食品在制作过程中都加入一定量的添加剂，如人工合成色素、香精、防腐剂等。

@#@尽管这些添加剂对健康成人影响不大，但孕妇食入过多则对健康不利。

@#@另外，罐头食品营养价值并不高，经高温处理后，食物中的维生素和其他营养成分都已受到一定程度的破坏。

@#@　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、菠菜@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人们一直认为菠菜含丰富的铁质，具有补血功能，所以被当做孕期预防贫血的佳蔬。

@#@其实，菠菜中含铁不多，而是含有大量草酸。

@#@草酸可影响锌、钙的吸收。

@#@孕妇体内钙、锌的含量减少，影响胎儿的生长发育。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、巧克力和山楂@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@过多食用巧克力会使孕妇产生饱腹感，因而影响食欲，其结果是身体发胖，而必需的营养却缺乏。

@#@孕妇较喜欢吃酸东西，山楂便成了首选果品。

@#@山楂对子宫有兴奋作用，孕妇过食可使子宫收缩，导致流产的可能，故要少吃。

@#@@#@8、猪肝@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@芬兰和美国已向孕妇提出了应少吃猪肝的忠告。

@#@　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@因为在给牲畜迅速催肥的现代饲料中，添加了过多的催肥剂，其中维生素A含量很高，致使它在动物肝脏中大量蓄积。

@#@孕妇过食猪肝，大量的维生素A便会很容易进入体内，对胎儿发育危害很大，甚至会致畸。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9、久存的土豆@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@土豆中含有生物碱，存的越久的土豆生物碱含量越高。

@#@过多食用这种土豆，可影响胎儿正常发育，导致胎儿畸形。

@#@当然，人的个体差异很大，并非每个人食用后都会出现异常，但孕妇还是不吃为好，特别是不要吃长期贮存的土豆。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10、热性作料@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@孕妇吃热性作料小茴香、八角、花椒、胡椒、桂皮、五香粉等　容易消耗肠道水分，使胃肠分泌减少，造成肠道干燥、便秘。

@#@发生便秘后，孕妇必然用力屏气解便，使腹压增加，压迫子宫内的胎儿，易造成胎动不安、早产等不良后果。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@11、味精@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@味精的主要成分是谷氨酸钠，血液中的锌与其结合后便从尿中排出，味精摄入过多会消耗大量的锌，导致孕妇体内缺锌。

@#@而锌是胎儿生长发育之必需品，故孕妇要少吃。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@12、桂圆、荔枝@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@性温热易致胎热；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@13、石榴@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@贫血者要少吃.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@14、腌制酸菜@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@含有亚硝胺，可导致胎儿畸变。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15、西瓜@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@每天吃水果不宜超过250g，限量吃西瓜，因为西瓜是利尿剂，容易造成孕妇脱水。

@#@　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@16、饮浓茶@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@英国的一位医生发现茶叶中含有不少氟化物成分，一杯浓茶中氟化物含量可达1.25毫克。

@#@如果用来喂养孕鼠，则发现所生小鼠有骨骼方面的畸形，氟对胎儿的危害虽然尚未肯定，但还是不饮浓茶为好。

@#@孕期饮浓茶，不仅易患缺铁性贫血，影响胎儿的营养物质供应，由于浓茶内含有咖啡因，还会增加孕妇的心跳和排尿次数，增加孕妇的心脏和肾脏负担，有损母体和胎儿的健康。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@17、饮咖啡和可乐型饮料　　@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@咖啡和可乐的主要成分为咖啡因、可乐宁等生物碱。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@咖啡因和可乐宁是一种兴奋中枢神经的药物。

@#@据测定，一瓶340克的可乐型饮料中含咖啡因50～80毫克，如果一次饮用含量达1克以上的咖啡因饮料，就会导致中枢神经系统兴奋，表现为躁动不安、呼吸加快、肌肉震颤、心动过速、期外收缩及失眠、眼花、耳鸣等。

@#@即使服用1克以下，由于对胃黏膜的刺激，也会出现恶心、呕吐、眩晕、心悸及心前区疼痛等中毒症状。

@#@胎儿对咖啡因尤为敏感，咖啡因能迅速通过胎盘而作用于胎儿，使胎儿受到不良影响。

@#@有人对孕鼠注射咖啡因实验证实，仔鼠易发生腭裂、脑膜膨出、脊柱裂、无下颌、无眼、骨骼异常、矮小、四肢畸形等现象。

@#@为了下一代的健康，孕妇应当慎饮或禁饮咖啡及可乐型饮料。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@18、饮酒@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@研究表明，孕妇饮酒是造成婴儿畸形和智力迟钝的重要原因。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@这是因为任何微量酒精都可以毫无阻挡地通过胎盘而进入胎儿体内，使得胎儿体内的酒精浓度和母体内酒精浓度一样。

@#@法国医学博士曾对127名有饮酒癖的妇女所生的孩子进行观察，发现他们都有共向的缺陷：

@#@单眼皮，即使双眼皮也不明显，鼻子扁平，内侧眼角眼皮外翻，脸蛋扁平且窄小，鼻沟模糊，上嘴唇薄且紧，下巴短。

@#@这种受酒精毒害、面部发育不健全的孩子约占饮酒母亲所生孩子的1/3。

@#@更为严重的是酒精对大脑和心脏的危害，孕妇饮酒导致婴儿患心脏病的约占30%。

@#@孕妇饮酒过多，生下的孩子不久就夭折的屡见不鲜．对死婴的解剖结果表明，其大脑不仅小于正常儿，而且脑发育不全或呈明显畸形状态。

@#@不少国家曾对胎儿期受酒精毒害的儿童进行智力测验，发现他们的智商都低于一般水平，大多数表现为反应迟钝、智力低下或者白痴。

@#@@#@";i:

2;s:

24307:

"届高考地理一轮复习全程综合检测二@#@全程综合检测

（二）@#@（时间：

@#@90分钟　满分：

@#@100分）@#@一、选择题（每小题2分，共50分）@#@（2018·@#@福建泉州一模）如图为中国人口老龄化的全局趋势三维透视图，该图揭示中国县域人口老龄化空间分布的总体格局及特定方向的变化趋势。

@#@人口老龄化系数与人口老龄化程度呈正相关。

@#@读图完成1～3题。

@#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@1．2000～2010年，中国人口老龄化程度空间分布变化的趋势是（　　）@#@A．整体升高，东西差异扩大@#@B．西北升高，东部降幅小@#@C．西北升高，东西差异缩小@#@D．整体升高，东部升幅小@#@2．2000～2010年，东北地区老龄化程度变化的主要原因是（　　）@#@A．人口迁入B．放开二胎政策@#@C．出生率持续较低D．城市化水平提高@#@3．该时期南部沿海地区人口老龄化程度降低会（　　）@#@A．增加青壮年的社会负担@#@B．使劳动力成本增幅降低@#@C．促进社会养老体系完善@#@D．制约产业结构调整升级@#@解析：

@#@1.A　2.C　3.B　第1题，比较两个年份的曲线，可看出东西向明显升高，南北向升高与降低呈相间分布，但波动不大，则整体上人口老龄化系数升高。

@#@同时2010年东西向曲线较2000年东西向曲线波动更大，说明东西差异扩大。

@#@故A正确。

@#@第2题，图示东北老龄化系数2010年较2000年明显升高，说明老年人口比重上升，其原因可能是老年人口增加、老年人口以外的人口减少；@#@结合选项可判断C正确，即出生率下降所致。

@#@第3题，南部沿海地区人口老龄化程度降低，一般表明该区域劳动力人口比重会增加；@#@因有较充足的劳动力供应，使劳动力成本增幅降低，故B正确。

@#@该时期南部沿海地区人口老龄化程度降低会减轻青壮年的社会负担，对完善社会养老体系和产业结构调整升级影响不大。

@#@@#@如图中甲港口所在国家是海运大国，海运业是该国经济的支柱型产业之一。

@#@据此完成4～5题。

@#@@#@4．甲港口号称该国所在大洲的“南大门”，这主要得益于（　　）@#@A．经济腹地广阔B．港阔水深避风@#@C．地理位置优越D．地形平坦开阔@#@5．我国商品要运达该港口，最近的海上航线需经（　　）@#@A．麦哲伦海峡B．霍尔木兹海峡@#@C．马六甲海峡D．直布罗陀海峡@#@解析：

@#@4.C　5.C　第4题，由图中经纬度可知，甲港口位于巴尔干半岛南部，巴尔干半岛西临亚得里亚海，东濒黑海，东南隔黑海与亚洲相望，该港口是欧亚海上交通要道，地理位置优越，所以被称为欧洲的“南大门”，故C项正确。

@#@“南大门”主要是从地理位置来讲的，与经济腹地关系不大，故A项错误；@#@港阔水深避风是建港的有利条件，不是其成为欧洲“南大门”的必要条件，故B项错误；@#@巴尔干半岛以山地为主，地势起伏大，故D项错误。

@#@第5题，我国的商品通过海运运到巴尔干半岛的港口，需要进入地中海，因此最近的海上航线要经过马六甲海峡，再经过北印度洋、曼德海峡、红海、苏伊士运河进入地中海，故C项正确；@#@麦哲伦海峡位于南美洲南端，进入地中海不经过该海峡；@#@霍尔木兹海峡为出入波斯湾的海峡，经过该海峡不能进入地中海；@#@直布罗陀海峡是地中海出入大西洋的海峡，我国商品要运达甲港口可经该海峡，但不是最近的海上航线。

@#@@#@目前，工业机器人广泛应用于焊接、刷漆、组装、产品检测等生产环节。

@#@2015年中国政府公布《中国制造2025》计划，提出加快工业机器人在制造业领域中的应用。

@#@2016年我国某知名家电企业收购了德国某机器人公司。

@#@据此完成6～8题。

@#@@#@6．工业机器人目前广泛应用于（　　）@#@A．建筑设计B．汽车生产@#@C．扩展国际市场D．实现转型升级@#@7．我国政府加快工业机器人应用的原因有（　　）@#@①劳动力性别比失衡　②人口老龄化加剧　③劳动力工资上涨　④人口素质提高@#@A．①②③B．①②④@#@C．①③④D．②③④@#@8．我国某知名家电企业收购德国某机器人公司的主要目的是（　　）@#@A．增强品牌影响B．加强家电研发@#@C．扩展国际市场D．实现转型升级@#@解析：

@#@6.B　7.D　8.D　第6题，由材料可知，工业机器人主要用于焊接、刷漆、组装和产品检测等需要大量劳动力的工业生产环节，而建筑设计对技术、创意要求较高，不需要较多的劳动力，故A项错误；@#@汽车生产的焊接、刷漆和组装等环节需要较多劳动力，可以利用工业机器人进行生产，故B项正确；@#@桥梁建设规模较大，且不同的桥梁建设规格不同，而目前工业机器人主要适用于标准化生产，故C项错误；@#@矿山开采需要利用大型机械设备而不是工业机器人，故D项错误。

@#@第7题，工业机器人主要是替代人类进行部分工业生产，我国加快工业机器人的应用与劳动力性别比失衡没有直接关系，①说法错误；@#@随着我国老龄化的加剧，人口红利逐渐消失，劳动力数量日渐不足，工业机器人可以缓解劳动力日渐不足的问题，②说法正确；@#@随着我国经济的发展，劳动力工资上涨，导致需要较多劳动力的工业部门生产成本上涨，从长远来看，工业机器人的应用有利于降低生产成本，③说法正确；@#@随着人口素质的提高，越来越多的人从事更高层次的生产活动，工业机器人可以替代劳动力进行低层次的工业生产，④说法正确。

@#@故D项正确。

@#@第8题，家电生产中的组装环节需要大量的劳动力，收购德国某机器人公司有利于提高家电生产的自动化、机械化程度、降低生产成本，实现家电企业的转型升级，故D项正确。

@#@@#@读我国某区域示意图，完成9～11题。

@#@@#@9．与长江中下游平原相比，甲地农业发展的优势条件是（　　）@#@A．复种指数高@#@B．农产品外运便利@#@C．灌溉条件好@#@D．光照条件好@#@10．从20世纪90年代起，甲地开始大规模种植番茄，番茄加工已成为该地重要的出口外向型产业。

@#@为进一步提高其在国际市场上的竞争力，应采取的措施是（　　）@#@①加快推进科技进步，提高番茄加工业的科技含量@#@②大力实施基地建设，进一步扩大番茄的种植面积@#@③加强宏观调控，制定合理的产业政策@#@④扩大原料出口能力，获取更多经济收益@#@⑤延长产业链，提高产品附加值@#@A．①②③B．①③⑤@#@C．②③④D．③④⑤@#@11．如图是乙山地北坡自然带垂直分布示意图，其中可以作为夏季牧场的是（　　）@#@A．①地带B．②地带@#@C．③地带D．④地带@#@解析：

@#@9.D　10.B　11.C　第9题，根据经纬度和玛纳斯河等信息，可判断甲地位于准噶尔盆地。

@#@甲地位于中温带，热量条件不如位于亚热带的长江中下游平原，复种指数比长江中下游平原低；@#@甲地晴天多，大气中水汽含量少，光照条件好于位于湿润地区的长江中下游平原。

@#@与长江中下游平原相比，甲地的水资源、交通等条件均不具有优势。

@#@第10题，甲地位于干旱地区，发展农业受水分条件的限制，扩大番茄种植面积的方法不可取；@#@原料出口的经济效益差，故排除②④。

@#@第11题，夏季气温较高，高山冰雪融水多，森林带以上的③地带气候温凉，水草肥美，适宜放牧。

@#@@#@（2018·@#@湖北武汉中学模拟）2016年2月，《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》发布，提出我国新建住宅要推广街区制，原则上不再建设封闭住宅小区。

@#@已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开。

@#@如图为我国东部某城市房价等值线图。

@#@读图回答12～13题。

@#@@#@12．下列叙述正确的是（　　）@#@A．N地和F地房价可能相等@#@B．影响房价的主要因素是环境@#@C．从出行方便考虑，M地较E地性价比高@#@D．房价空间变化完全符合地租随距离市中心远近而变化的规律@#@13．推广住宅建设街区制，其意义有（　　）@#@①缓解城市交通拥堵状况　②提高城市土地利用率　③使小区绿地成为公共绿地，扩大了城市绿地面积　④可以有效抑制房价上涨@#@A．①③B．③④@#@C．②④D．①②@#@解析：

@#@12.A　13.D　第12题，据图中房价等直线的分布可知，N、F地的房价都是3000～4000元/m2，所以两地房价可能相等，A项正确；@#@图中显示越靠近市中心和交通干线房价越高，所以影响该区域房价的主要因素是距市中心远近和交通通达度，B项错误；@#@M地远离公路，而E地靠近公路，所以E地出行更加方便，性价比更高，C项错误；@#@在公路沿线处，房价空间变化受交通影响较大，所以房价的空间变化并不完全符合地租随距市中心远近而变化的规律，D项错误。

@#@选A。

@#@第13题，推广住宅建设街区制可以增加交通空间，缓解城市交通拥堵状况，①正确；@#@推广该制度可以提高城市土地利用率，②正确；@#@城市绿地面积并没有变化，③错误；@#@推广住宅建设街区制对房价影响很小，④错误。

@#@选D。

@#@@#@山东黄河入海口一带盛产海盐，使滨州成为全国最大的海盐基地之一。

@#@如图为山东及周边区域图，读图完成14～16题。

@#@@#@14．黄河入海口一带盛产海盐的原因是（　　）@#@A．河流带来大量的盐类物质@#@B．黄河口处海水盐度高@#@C．海滩广阔，多晴天@#@D．地势低平，地下水位高@#@15．关于滨州和临沂两市气温差异，说法正确的是（　　）@#@A．1月滨州气温高于临沂@#@B．1月滨州气温低于临沂@#@C．7月滨州气温高于临沂@#@D．7月滨州气温低于临沂@#@16．滨州一带具有优势的工业是（　　）@#@A．化学工业B．纺织工业@#@C．水产加工业D．饮料工业@#@解析：

@#@14.C　15.B　16.A　第14题，河流水是淡水，受其影响河流入海口处往往盐度较低，A、B选项错误；@#@黄河入海口附近平坦广阔的泥质海滩和晴天多的天气条件是晒海盐的良好条件，特别是春季，降水少，而且气温回升快、风大、蒸发量大，产盐量大。

@#@地势低平、地下水位高是导致土地盐碱化的原因，并非该地盛产海盐的原因，D选项错误。

@#@选C。

@#@第15题，7月我国普遍高温，南北温差小，小区域内南北气温差异不大，且滨州和临沂海拔和距海远近差别不大，难以判断两地气温的高低。

@#@但1月份图示区域南方太阳高度比北方大且昼长比北方长，这些因素使得区域内南方气温应高于北方，加之1月份盛行冬季风，滨州位于山东丘陵北侧，受冬季风影响明显，气温低，而临沂位于山东丘陵南侧，处于冬季风背风地带，降温幅度小。

@#@选B。

@#@第16题，滨州一带位于黄河入海口处，附近有全国著名的胜利油田，石油资源丰富，而且是“全国最大的海盐基地之一”，石油和海盐都是重要的化工原料，所以化学工业是该区域最具优势的工业。

@#@该区域淡水资源短缺，位于河流下游，水污染严重，不适合发展饮料工业。

@#@该区域虽然有棉花种植和水产养殖，但纺织工业和水产加工业并非最具优势的工业。

@#@选A。

@#@@#@如图为某地区河流下游及河流入海口附近区域示意图。

@#@读图完成17～18题。

@#@@#@17．河口地区海洋上空沙尘暴形成的原因是（　　）@#@A．河流泥沙含量大，大量泥沙沉积到海洋中@#@B．强劲的冬季风将我国西北地区沙尘吹至此地@#@C．极地东风将河口地区沉积的泥沙吹到海洋上空@#@D．美国西部草原被破坏，黑风暴肆虐的结果@#@18．在该地区最不可能发生沙尘暴的季节，下列地理现象可信的是（　　）@#@A．北印度洋大洋环流呈逆时针方向流动@#@B．我国长江中下游地区正值伏旱@#@C．该地区冰川面积达到全年最大值@#@D．该地区的候鸟大规模向南迁移@#@解析：

@#@17.C　18.B　第17题，由图可知，该河流的入海口处有大量疏松的河口沉积物，这些沉积物在极地东风的作用下，被吹到海洋上空形成沙尘暴。

@#@第18题，该地区位于北半球，当北半球夏季时，全球的气压带、风带北移，该地区不易受极地东风的影响，再加上夏季时河流的流量大，河口沉积物被水覆盖，故夏季时该地区最不可能出现沙尘暴，此时我国长江中下游地区正值伏旱。

@#@@#@如图为我国著名的高新技术产业区北京海淀区，目前全球500强的跨国公司有50多家在此登记注册，其中包括三井物产、NTT株式会社、西门子公司、惠普公司、宝洁公司、微软公司等。

@#@读图回答19～21题。

@#@@#@19．世界著名公司纷纷落脚此地的主要原因有（　　）@#@①劳动力和地价便宜　②优惠的政策条件　③环境优美，大气质量好　④人才优势，信息高效@#@A．①②B．①④@#@C．③④D．②④@#@20．与材料中布局相似的区域有（　　）@#@①英国的伯明翰地区　②印度的班加罗尔　③日本东京附近的筑波地区　④荷兰的鹿特丹港@#@A．①②B．②③@#@C．②④D．①④@#@21．欧美日信息技术产业占全球的绝大部分份额，其发展信息技术产业的优越条件主要表现在（　　）@#@①环境优美　②高科技力量和人才优势　③劳动力工资水平低　④高速交通的发展优于发展中国家@#@A．①②B．②③@#@C．②④D．①④@#@解析：

@#@19.D　20.B　21.C　北京海淀区高校科研机构众多，政策优惠吸引大量国外高新技术产业落户。

@#@班加罗尔和筑波都是高科技中心。

@#@欧美日高科技力量雄厚，人才众多，高速交通发达，发展信息技术产业条件优越。

@#@@#@（2018·@#@广东肇庆三模）读松嫩平原的地理条件简图，完成22～23题。

@#@@#@22．白城的年平均气温高于哈尔滨，主要是因为白城（　　）@#@A．接近冬季风源地B．海拔低@#@C．地处冬季风背风坡D．纬度低@#@23．白城的年降水量少于哈尔滨，原因主要是白城（　　）@#@A．受冬季风影响较大B．地处夏季风的背风坡@#@C．蒸发旺盛D．受夏季风影响较小@#@解析：

@#@22.C　23.D　第22题，图示白城位于大兴安岭的东南，处于冬季风（西北风）的背风坡，则冬季气温高于哈尔滨，使年均温较哈尔滨高。

@#@第23题，图示年降水量线总体呈南北走向，且数值由东向西减少，说明夏季风影响强弱是决定年降水量的主要因素，则D正确。

@#@注意冬季风对降水影响较小，蒸发旺盛与年降水量关系不大，据图可知，白城地处夏季风的迎风坡。

@#@@#@（2018·@#@东北哈师大附中等三校二模）如图示意北半球不同纬度五地昼长周年变化。

@#@读图完成24～25题。

@#@@#@24．夏至日五地的正午太阳高度由大到小的排序是（　　）@#@A．abcdeB．decba@#@C．abcedD．badce@#@25．当c地昼长达一年中最大值时（　　）@#@A．长江中下游地区正值梅雨季节@#@B．非洲草原正值草木茂盛时期@#@C．中国北方的树木正落叶纷飞@#@D．天山的牲畜向低海拔牧场转移@#@解析：

@#@24.B　25.A　第24题，读图可知，a地3月21日到9月23日昼长为24小时，处于极昼；@#@9月23日到次年3月21日昼长为0小时，处于极夜，说明其位于90°@#@N。

@#@c地6月22日昼长为24小时，刚好出现极昼，12月22日昼长为0小时，刚好出现极夜，说明其位于66°@#@34′N。

@#@e地全年昼长为12小时，昼夜平分，说明其位于赤道。

@#@b地昼长分布介于a、c之间，说明其位于66°@#@34′N～90°@#@N之间。

@#@d地昼长分布介于c、e之间，说明其位于0°@#@～66°@#@34′N之间，且6月22日昼长为14小时51分钟，12月22日昼长为9小时9分钟，结合教材相关参考数据判断，d地位于40°@#@N。

@#@综上，五地纬度由低到高排序是edcba。

@#@夏至日，太阳直射点所在纬度为23°@#@26′N，根据正午太阳高度“近大远小”的规律推理可知五地的正午太阳高度由大到小的排序是decba。

@#@选B。

@#@第25题，由上题可知，c地位于66°@#@34′N，昼长达一年中最大值时是夏至（6月22日前后）。

@#@此时长江中下游地区受江淮准静止锋影响，正值梅雨季节；@#@非洲草原此时正值干季，草木干枯；@#@夏季水热充沛，我国北方树木茂盛；@#@天山的牲畜夏季向高海拔牧场转移（冬季向低海拔牧场转移）。

@#@选A。

@#@@#@二、综合题（共50分）@#@26．阅读图文材料，完成下列要求。

@#@（20分）@#@野生木耳寄生于栎、杨、榕、槐等120多种阔叶树的腐木上，也可以用阔叶树类的椴木和木屑人工栽培，生长需散光、湿润和温暖。

@#@木耳营养丰富，被誉为“菌中之冠”“素中之荤”“中餐中的黑色瑰宝”。

@#@东宁市森林覆盖率达87.1%，是全国闻名的“黑木耳之乡”，年干品总产量6万吨，约占全国总量的1/4。

@#@近年来，东宁市大力实施“科技强菌”战略，通过推动黑木耳深加工、标准化、集约化、科技化、工厂化、品牌化和组织化，实现黑木耳产业的可持续发展。

@#@如图示意东宁市所在区域位置。

@#@@#@

（1）东宁市是著名的北国避暑胜地，简要分析原因。

@#@（4分）@#@

（2）简述东宁市发展黑木耳栽培的有利条件。

@#@（6分）@#@（3）产自东宁市的黑木耳有很强的市场竞争力，简析其原因。

@#@（4分）@#@（4）简述东宁实施“科技强菌”战略对黑木耳产业产生的积极影响。

@#@（6分）@#@解析：

@#@第

（1）题，从纬度位置、山区面积、森林覆盖率、气候等方面分析即可。

@#@第

（2）题，可从森林资源及覆盖率、热量条件、降水与湿度、环境质量、市场、交通运输以及政策等方面分析。

@#@第（3）题，从环境因素、黑木耳的质量、品牌效应等方面分析即可。

@#@第（4）题，从提高黑木耳的品质、提高附加值、提高知名度、增加就业和收入等方面分析即可。

@#@@#@答案：

@#@

（1）位于我国东北地区，纬度较高；@#@山区面积广，森林覆盖率高；@#@距离海洋较近，气候较温和；@#@处于夏季风的迎风坡，夏季降水多，气候湿润。

@#@@#@

（2）森林资源丰富；@#@森林覆盖率高，林间光照弱；@#@夏季气温高，热量充足；@#@处于夏季风的迎风坡，夏季降水多，气候湿润；@#@环境质量优良；@#@黑木耳营养价值高，消费市场广阔；@#@铁路运输便利，便于产品外运；@#@地方政府政策支持。

@#@@#@（3）所在地区较偏远，人类活动相对较少，环境污染少，黑木耳品质好；@#@规模效益明显，生产成本较低，具有价格优势；@#@品牌知名度高。

@#@（任答两点即可）@#@（4）提高了黑木耳的品质；@#@延长产业链，提高产品附加值，带动了相关产业的发展；@#@提高了品牌知名度；@#@增加了农民收入；@#@增加了就业机会等。

@#@@#@27．阅读图文材料，完成下列问题。

@#@（14分）@#@近年来，随着我国“走出去”战略的实施，我国企业积极参与非洲基础设施建设。

@#@蒙内铁路是肯尼亚独立以来的最大基建工程，是肯尼亚百年来建设的首条新铁路，该铁路由中国公司承建，全部采用“中国标准”。

@#@蒙内铁路将取代100多年前修建的陈旧铁路，成为连接非洲东海岸最大海港蒙巴萨港与肯尼亚首都内罗毕的快捷通道。

@#@如图示意肯尼亚位置和蒙内铁路。

@#@@#@

（1）描述肯尼亚的地理位置特征。

@#@（4分）@#@

（2）分析蒙巴萨港成为非洲东海岸最大海港的区位条件。

@#@（5分）@#@（3）简述蒙内铁路的修建为肯尼亚带来的社会与经济效益。

@#@（5分）@#@解析：

@#@第

（1）题，据图从纬度位置、海陆位置、半球位置等角度描述。

@#@第

（2）题，区位条件注意从地理位置、经济腹地、交通条件和基础设施等角度分析。

@#@第（3）题，铁路建设的社会效益主要从增加就业机会等角度描述；@#@经济效益主要从带动沿线经济发展、促进资源开发等角度描述。

@#@@#@答案：

@#@

（1）位于热带地区，赤道从其中部穿过；@#@跨南北半球，位于东半球；@#@位于非洲大陆东部，印度洋西岸。

@#@@#@

（2）位于非洲东海岸的中间位置，地理位置优越；@#@铁路直接和港口连接，便于陆海联运；@#@作为肯尼亚和东非内陆国家的出海口，经济腹地广阔；@#@港口历史悠久，基础设施较完善。

@#@@#@（3）缩短运输时间，降低运输成本，提升铁路运输能力，缓解交通运输压力；@#@带动相关产业发展，提供众多就业岗位；@#@促进基础设施建设，提高居民生活水平；@#@连接内陆首都和沿海港口，利于发展对外贸易，促进肯尼亚经济发展。

@#@@#@28．（选修3）（2018·@#@山东德州二模）2017年4月1日，中共中央、国务院决定设立雄安新区，新区位于河北省雄县、容城、安新3县。

@#@以风光秀丽闻名于世的白洋淀，其主体位于安新县境内，是华北平原上最大的淡水湖，素有“华北明珠”美称。

@#@@#@分析雄安新区的设立对白洋淀旅游业的影响。

@#@（8分）@#@解析：

@#@图示雄安新区基本包围着白洋淀，而新区建立必然会使该地交通、接待能力等方面得到提升。

@#@但旅游设施建设、游客增加也会给生态环境带来负面影响。

@#@@#@答案：

@#@知名度提高，市场更加广阔；@#@基础设施完善，接待能力提高；@#@交通运输条件改善，交通通达度提高；@#@旅游设施的建设，对景区生态造成破坏；@#@大量游客的涌入，带来环境污染。

@#@@#@29．（选修6）（2018·@#@四川名校联盟三模）如图为2000～2012年北京三次产业比值变化与用水量变化示意图。

@#@分析图示时间北京水资源利用结构变化特征。

@#@（8分）@#@解析：

@#@从图中可以读出，第一产业产值比重和农业用水比重都呈下降趋势，结合北京城市和经济发展情况，农业用地在逐渐减少，用水量会不断减少。

@#@第二产业产值比重和工业用水比重都呈下降趋势，这是因为北京市经济结构的调整，工业内部高耗水耗能工业比重减小，所以用水量减少。

@#@第三产业产值比重增大，由于来京人口（包括服务人员和游客）持续增长，生活用水量递增。

@#@随着产业结构的调整，人们的环保意识不断加强，城市绿地面积不断扩大，导致环境用水量增加。

@#@@#@答案：

@#@第一产业产值比重不断下降，农业规模不断缩减，导致农业用水量不断减少；@#@第二产业产值比重不断下降，北京市对高耗水工业的调整，导致工业用水量有减少趋势；@#@第三产业产值比重不断增加，大量服务人员进京，导致生活用水量不断增加；@#@城市绿地规模的不断扩大和环保意识的不断加强，导致环境用水量增速很快。

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"福建省漳州市学年高三毕业班第一次教学质量检查测试文科数学图片版@#@";i:

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"精品市委书记农村工作暨建新农村设动员大会上讲话市委书记在06年农村工作暨新农村建设动员大会上讲话@#@【精品】市委书记在06年农村工作暨新农村建设动员大会上讲话市委书记在06年农村工作暨新农村建设动员大会上讲话@#@同志们：

@#@@#@　　今年的农村工作会议，聚焦社会主义新农村建设，主题更鲜明，方向更明确。

@#@党的十六大以来，中央连续出台了三个关于“三农”问题的“一号文件”，2004年“一号文件”着力解决农民增收问题，2005年“一号文件”以提高农业综合生产能力为主题，今年的“@#@一号文件”以社会主义新农村建设为主题。

@#@从中可看出，党中央、国务院对“三农”问题的重视和关注，并从思路到举措构成了一个完整的体系。

@#@2006年春节前后，中央政治局常委先后深入基层调研社会主义新农村建设。

@#@2月14日至20日，中央专门举办了为期一周的省部级主要领导干部建设社会主义新农村专题研讨班。

@#@在此之前，中央还派出了以中央政策研究室副主任郑新立带队的“八人小组”，赴韩国专门考察“新村”建设。

@#@这些都昭示出党中央、国务院对建设社会主义新农村的决心和态度。

@#@在这种大背景下，我们一定要切实增强抓好社会主义新农村建设的历史机遇感、历史责任感和时代紧迫感，提高认识度，找准切入点，增强执行力，开创新局面。

@#@@#@　　×@#@×@#@素有“农业上市”之称，农业农村工作为×@#@×@#@争得了不计其数的荣誉，也为×@#@×@#@争来了不少的资金和项目，去年农业农村工作摘得×@#@×@#@桂冠，全市上下精神更加振奋。

@#@今年的农业农村工作到底抓什么、怎么抓？

@#@×@#@×@#@市长、×@#@×@#@副市长的讲话给出了答案，会议印发的《关于推进社会主义新农村建设的实施意见》等几个文件给出了答案，希望同志们认真领会，抓好贯彻落实。

@#@干好今年农业农村工作，我认为，要“明确一个目标，深化四大理念”，一个目标就是：

@#@“保先进、再进位”，尽管争先进位的道路上有困难、有挑战，但同志们都要树立这个雄心壮志。

@#@四大理念就是：

@#@要以工业化的理念来谋划和发展农业，跳出农业看农业，立足工业抓农业，一根扁担挑两头；@#@要以开放和改革的理念来运作农业，吸引一切资金投入农业，改革自身体制释放活力；@#@要用以民为本的理念来发动农民，为群众着想，替群众解忧，把农民群众的积极性、创造性充分调动起来、激发出来；@#@要用系统的理念来建设农村，物质文明、政治文明、精神文明要协调发展，经济建设、社会事业要齐头并进，农民素质、基层班子要与时俱进。

@#@下面，我再讲六点意见，仅供同志们参考。

@#@@#@　　一、要在争资争项上显神通@#@　　据了解，涉农部门近几年来累计向上争资近*亿元，这是了不起的成绩和功劳。

@#@这一方面说明×@#@×@#@在外人才多、关系广，人才资源也是一种经济资源；@#@另一方面说明×@#@×@#@农业农村工作在全国、全省有位置、有影响，得到了各级领导的肯定。

@#@今年，中央、省市继续贯彻“多予、少取、放活”的方针，重点在“多予”上下功夫。

@#@党中央、国务院在去年支农资金超3000亿元的基础上提出“三个高于”的惠农政策，明确提出建设资金更多倾斜农村，公共服务更大覆盖农村；@#@省委、省政府出台了“三高于、三不变、三强化、三增加”措施，安排支农资金达×@#@×@#@亿元。

@#@今年是新农村建设的起步之年，中央财政安排293亿元投入新农村建设，省里筹集*亿元着手启动×@#@×@#@×@#@×@#@个自然村的整治和建设试点，×@#@×@#@市也新增×@#@×@#@×@#@×@#@万元新农村建设专项资金。

@#@上述这些支农政策和措施，为我们做好农业农村工作，推进社会主义新农村建设提供了强大的政策支持和资金扶持。

@#@我们要抓住中央财政投入向中西部倾斜、上级财政支出向农村社会事业和基础设施建设倾斜的机遇，进一步扩大向上争资争项的成果，不断提高农业综合生产能力，不断改善农民生活条件。

@#@希望各分管的市领导和相关职能部门把向上争资争项作为工作的重中之重，要大胆地跑，跑来了项目、跑到了资金，就是功臣；@#@要主动地争，争得了政策、争取了支持，就是能者。

@#@今后，市委、市政府不仅将营造良好的争资争项环境，而且还将大张旗鼓地表彰争资争项先进单位、先进个人。

@#@@#@　　二、要在多元投入上下功夫@#@　　建设新农村是全社会的事业，是社会各界的共同责任，也是长期的、系统的重大工程，需要动员各方面力量广泛持久地参与。

@#@一是要充分发挥政府投入的导向作用。

@#@今年，我市在财政偏紧的情况下，初步安排专项资金×@#@×@#@*万元，市财政主要是采取以奖代补的办法，鼓励各个示范点做好做实。

@#@这些资金要与中央、省市各种支农项目资金和新农村建设专项资金进行整合，互为匹配，捆绑投入新村建设启动和水、电、路等大宗基础设施建设。

@#@各乡镇也要作出预算，千方百计加大投入。

@#@二是要充分发挥农民投入的主体作用。

@#@农民既是新农村建设的受益主体，同时又是新农村建设的投入主体。

@#@群众能够通过投劳解决的，政府就不必去统揽包办；@#@群众必须自己投资的，政府可以采取以奖代补、实物补助等形式来鼓励群众。

@#@这样，既可以调动群众的积极性，又可以防止群众产生过度的依赖感。

@#@韩国政府在推进“新村运动”中，首先采取的也是“物质刺激”的办法，上世纪70年代初，当时韩国水泥生产过剩，政府就想出了“水泥策略”，韩国政府为每个村平均分@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@配335袋水泥，平均每户农户得到4袋免费水泥，并许诺如果做得好，每个村子增加供给500袋水泥和1吨钢筋。

@#@韩国“新村运动”的最大特点，就是政府对农民的扶持没有简单地停留在财政物质支持上，而是重在激发农民自身的潜能、重视“精神启蒙”，鼓励农民以“勤勉、自助、合作”的精神建设新农村。

@#@所以在当时韩国的农村，人人起早摸黑地劳动，处处加班加点@#@地改造。

@#@据有关资料统计，1971年，韩国全国250多万农户中，约80住的是茅草屋，可是到1977年，所有农民都住进了瓦房或铁片屋顶的新房。

@#@三是要充分发挥部门投入的支持作用。

@#@要结合“蹲乡扶村帮户”活动，明确各部门在新农村建设中的帮扶任务。

@#@对有线电视、电信、电话等有预期收益的基础设施，相关部门要在基础设施铺设经费上降低标准，先行部分垫资。

@#@四是要充分发挥社会投入的催化作用。

@#@要发挥金融部门的服务功能，最近，省农村信用联社推出了六大措施，全力支持新农村建设，这些措施包括：

@#@提升小额农贷品牌，提高授信额度，农户授信额度由原来的最高1万元提高到3—5万元，文明信用农户最高可达10万元；@#@推出大额农业信贷，开办教育类贷款，拓展创业类贷款，试办农民住房按揭贷款等。

@#@尤其要鼓励和引导好当地在外知名人士及企业老板发挥作用、贡献力量。

@#@无论是哪种渠道筹措的资金，都要用好并用在刀刃上，坚持勤俭办一切事情，所有开支都必须接受群众监督，要把新农村建设工程真正办成“民心工程”、“廉政工程”。

@#@@#@　　三、要在农民增收上拓空间@#@　　建设社会主义新农村，关键是要发展农村经济，增加农民收入。

@#@一是要在培植地方特色上下功夫。

@#@要正确处理好粮食生产与结构调整的关系，“全国粮食生产先进县”是我们向上争资的一张“王牌”，粮食生产丝毫不能放松；@#@但是结构调整也要紧紧跟上，而且要在求新、求特、求规模、求科技上作文章。

@#@×@#@×@#@蔬菜现在有一定的规模，×@#@×@#@蔬菜成功注册，×@#@×@#@辣椒还实现了出口创汇，×@#@×@#@辣椒在×@#@×@#@等地也有一定的市场，关键是要在发展无公害蔬菜、反季节蔬菜、绿色食品和引进新优特品种、发展设施化栽培上下功夫。

@#@肉牛产业今后要在立草兴牧、小区养殖、龙头带动上下功夫。

@#@二是要在推进农业产业化经营上下功夫。

@#@要大力发展外向型农业，引进一批起点高、规模大、带动力强的骨干企业，培育一批有基础、有后劲、有实力的本土企业，引进一批优势农产品精深加工企业，要建立健全利益联结、风险保障、行业协调等机制，逐步改变传统农业产前、产中、产后分割现象，形成从“田头到餐桌”的完整产业链条，形成农业产业化经营新格局。

@#@要继续加大对农业产业化经营的支持力度，帮助有一定实力的龙头企业争取上级资金和项目的支持，力争有几个龙头企业进入“省队”。

@#@三是要在培育农民自主创业、自我发展、自发致富能力上下功夫。

@#@要加大农民培训力度，使广大适龄农民成为有文化、懂技术、会经营的新型农民或产业工人，使更多的农民从单纯的务农转变为多种经营，使更多的外出务工者从“苦力工”转变为“技能工”。

@#@当前，农村文化、卫生、体育等设施比较缺乏，群众生活比较单调，致使农村赌博、迷信等不良恶习和非法宗教活动屡禁不绝，不仅败坏了农村社会风气，而且花费了大量的人力财力，有的甚至引发了社会安全稳定问题。

@#@我们要加快公共财政向农村倾斜，基础设施向农村延伸，公共事业向农村辐射，切实加强农村精神文明建设，推进文明村镇创建活动，引导农民树立积极的创业观、道德观和生活观。

@#@要在农村大力开展“创业文化”的宣传，让农民远离扑克麻将，远离封建迷信，投身创业劳动，崇尚勤劳致富。

@#@新农村建设“五句话”之一的“乡风文明”，我认为就要从培育创业精神上入手，因为，不创业，无事就会生非，沉渣就会泛起，陋习就会抬头。

@#@四是要在减轻农民负担上下功夫。

@#@要树立藏富于民的理念，旗帜鲜明、态度坚决地执行减轻农民负担的一系列政策规定，谁胆敢向农民群众乱伸手，就坚决查处谁，决不姑息迁就。

@#@五是要在推进工业化、城镇化上下功夫。

@#@工业发达了、城镇繁荣了，才能有更大的财政实力反哺农业、支持农村，才能创造更多的就业机会吸纳剩余劳力。

@#@我们要善于运用普遍联系的观点来看待思考农业问题，始终坚持以工业化为核心，以大开放为主战略，以工业园区为主载体，坚定不移地以大工业带动大农业，以大城镇拉动大农村。

@#@@#@　　四、要在转变作风上出新招@#@　　各级领导干部要根据新形势下农业和农村工作的新变化、新情况，根据广大群众的新愿望、新要求，转变工作作风，创新工作方法，狠抓工作落实，不断提高对农业和农村工作的领导水平。

@#@市领导要把方向、谋全局、抓大事，新农村建设、争资争项要作为工作的重中之重，农口事业单位改革要开始“破冰”，为全市事业单位改革创造经验，此事不能再迟疑，越往后，成本越高，代价越大。

@#@各涉农部门要充分发挥职能作用和人才优势，主动走出机关、走进农村、走近农民，不能只满足于当好“指挥官”、“督查员”，不能仅“要求基层做什么”，还要当好“运动员”、“示范员”，围绕农民增收、技术推广、结构调整、新农村建设、养殖小区建设等工作，抓示范、搞试点、树样板，把基地当教室，让典型去推动。

@#@每个涉农部门都要突出1—2个重点，抓出1—2个有一定规模、有一定档次的示范亮点，农口班子成员都要结合分管工作，每人抓出1个新亮点或1项特色工作来。

@#@各部门在新农村建设上，要齐抓共管、全力帮扶，整合资金、技术、人才，重点向新农村建设倾斜，并结合“蹲乡包村帮扶”活动，确定一个社会主义新农村建设联系示范点，建立帮扶档案，作为年终评优评先的重要依据之一。

@#@乡镇干部要认真适应农业税全面取消的新形势，从催收催种、催钱催人中走出来，把重点转到“执行政策、发展经济、社会服务、维护稳定”上来，三分之一的干部把主要精力用在招商引资、优化环境、优质服务上来，三分之一的干部把主要精力放到领办、创办农业示范服务基地、流通中介组织、农技推广服务组织上来，三分之一的干部把主要精力用在开展正常业务工作、维护农村社会稳定上来。

@#@村组干部要发挥“先锋模范”和“双带”作用，为群众致富铺路架桥，为农村稳定尽职尽责。

@#@@#@　　五、要在年终考评中比高低@#@　　2005年度，我市荣获了×@#@×@#@×@#@×@#@*，成绩的取得既是对我们过去工作的充分肯定，同时也对我们今后的工作提出了更高的要求。

@#@要保持荣誉，保住先进，就必须用更加扎实的作风，更加细致的态度，更加创新的理念做好各项工作。

@#@特别是社会主义新农村建设，去年国家建设部和省市主要领导先后到我市视察指导，今年更要扎实推进，继续走在全省前列，并在全省创造新鲜经验。

@#@在全国、全省新农村建设普遍开展的背景下，如何创造特色，创造哪些特色？

@#@我认为，一是可以在建设中心村方面作些探索，几个相邻的小村庄单独向上申报整治建设，集合进行建设中心村，这样既可以节约耕地，又可以节约公共投入，还可以打破农村宗族和地域的界别。

@#@今年能选择并搞成一个这样的典型，在全省将创造一大特色；@#@二是可以在民主管理、民主治村方面作些探索，通过普遍建立“理事会”，把参与权、决策权交给群众，×@#@×@#@、×@#@×@#@在这方面已经先行一步，值得各地借鉴；@#@三是可以在村相、路相、田相、林相等综合整治方面作些探索，相关项目应当向试点村倾斜，让新村既有新房更有新貌；@#@四是可以在农民培训、产业强村方面作些探索；@#@五是可以在建设社会主义新农村群落上作些探索，选点应相对集中，不宜四处开花，国道边、省道边、县道边、高速公路边、铁路边可视范围和红色旅游区、绿色旅游区、古色旅游区、城镇规划区、土地整理项目区的自然村要重点考虑。

@#@关于对下考评，今年设立农业农村工作综合考评和新农村建设单项考评，考评细则已经下发。

@#@为加大新农村建设的推进力度，市委、市政府成立了高规格的领导小组，领导小组下设5个工作小组，全部由副县级领导挂帅；@#@市广播电视台将开辟专题节目，跟踪督查报道各地进展情况；@#@市委、政府年终将评选出20个示范村，对前两名还将颁发特别奖，实行经济奖励，并对各地各部门建设新农村、帮扶新农村的情况，建立实绩档案，作为领导干部提拔重用的重要依据之一。

@#@@#@　　六、要在先进性教育中强堡垒@#@　　当前，第三批先进性教育活动正处在关键时期，历时一年半的先进性教育活动正处在攻坚阶段，检查验收即将到来，时间紧迫，任务繁重。

@#@应当说，我市第三批先进性教育活动启动以来，总体上进展顺利，取得了阶段性成果。

@#@但也要清醒地看到，随着教育活动的深入推进，特别是当前各项工作比较繁忙，有的地方、有的领导对先进性教育有所松懈，有的盲目乐观、有的松懈厌战、有的被动应付、有的急于收尾、有的认为时间到任务完。

@#@这些苗头，对高标准、严要求搞好第三批先进性教育活动是非常不利的。

@#@我们一定要始终高度重视，始终保持良好的精神状态，坚决克服松懈情绪，善始善终地抓好先进性教育的各项工作。

@#@一方面，要坚持进度服从质量，规定的环节，一环都不能少；@#@该完成的步骤，一步都不能缺；@#@该履行的程序，一项都不能漏；@#@另一方面，要结合实际，创造特色，解决问题，让群众满意。

@#@要把学习贯彻《党章》和开展社会主义荣辱观教育贯穿于第三批先进性教育的始终，把社会主义新农村建设作为第三批先进性教育活动的主题，作为衡量先进性教育活动成效的重要内容。

@#@尤其要通过先进性教育活动，切实增强村级基层党组织的战斗堡垒作用，重点解决好两个问题：

@#@一是“弱”的问题。

@#@一些村集体经济薄弱，实力不强，导致战斗力、凝聚力、号召力不强，要大力推广×@#@×@#@经验，促使更多的村级班子在创办实体、为民服务中增强集体的实力。

@#@二是“散”的问题。

@#@少数村级班子软弱涣散，遇到矛盾就上交，碰到问题就后退，责任心不强，导致战斗力、凝聚力、号召力不强。

@#@对此，要切实加强村级干部的培训和教育引导工作，政治上多关心，工作上多帮助，生活上多照顾，舆论上多宣传，大力推进以创业型班子、经理型班长、服务型干部、能人型党员、技工型农民为目标的“五型”群体建设，进一步夯实基层组织。

@#@今后，市委还将采取措施，建立机制，巩固第三批先进性教育活动成果，不断增强村级基层组织和基层干部发展经济、服务群众、稳定社会的内生动力和政策支持，为稳步推进社会主义新农村建设提供组织保证和经济基础。

@#@@#@　　同志们，着眼全年，立足当前，要加快水利基础设施建设进度，确保不误农时，不影响安全度汛，要努力完成春季营林、造林任务，扎实做好农资市场整顿、春季计划生育和防禽流感等各项工作。

@#@总之，希望大家始终保持昂扬的工作斗志，始终保持进取的工作激情，始终保持务实的工作作风，为进一步开创我市农业农村工作崭新局面，为加速×@#@×@#@崛起而努力奋斗！

@#@@#@";i:

5;s:

29931:

"精选销售的实习总结范文七篇@#@销售的实习总结范文七篇@#@销售的实习总结篇1@#@　　一、实习说明@#@　　

（1）实习时间：

@#@年月日至年月日@#@　　

（2）实习地点：

@#@ZJ商贸有限公司@#@　　（3）实习性质：

@#@毕业实习@#@　　二、实习单位简介@#@　　20__年m月中旬在J商贸有限公司项目部进行毕业实习，实习的岗位是网络销售员，公司成立于20__年，给顾客提供商业行业信息化公共服务平台，服务着保健、医药等相关产业。

@#@公司设有媒体事业部、网络事业部、平台事业部。

@#@媒体事业部以打造最具竞争力的商旅传媒、行业传媒为主营；@#@网络事业部服务着中小企业网络优化、建设与推广、W-E-B-S全流程外贸M广等业务，以打造一流的贸易社区为目标。

@#@@#@　　三、行业环境分析@#@　　互联网已经成为面向大众的普及性网络，其无所不包的数据和信息，为上网者提供了最便利的信息搜集途径。

@#@同时，上网者既是信息的消费者，也可能是信息的提供者，从而大大增强了网络的吸引力。

@#@层出不穷的信息和高速增长的用户使互联网络成为市场营销者日益青睐的新资源。

@#@@#@　　四、实习过程@#@　　

（1）了解过程@#@　　起初，刚进入公司的时候对网络营销是一个模糊的概念。

@#@公司里的一切对我来说是陌生的，公司的工作环境是很多隔间的办公室，不过都是相通的。

@#@第一天进入办公室开始工作时，所在部门经理我安排工作任务，分配给我的任务是简单主营代理销售产品介绍，我按照经理教我的方法，运用操作工具开始慢慢学，在熟悉工作的同时注意操作流程及规则等。

@#@毕业实习的第一天，我就在学习上手工作的内容，体验首次在社会上工作的感觉，在工作的同时慢慢熟悉工作环境。

@#@@#@　　作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。

@#@一开始我公司里的各项规章制度，工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对公司的情况及工作内容等有了一定的了解。

@#@@#@　　

（2）摸索过程@#@　　对公司里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到公司上班，同时经理给我们分配工作任务。

@#@明确工作任务后，则要做各自完成这一天的任务，工作中出现的一些困难，请同事帮助解决出现的问题。

@#@平时经理回详细跟我说明这工作的概念性问题，我也了解到了挺多知识。

@#@@#@　　网络营销就是利用先进的网络技术进行销售活动的总称，它是通过网络，使用信息处理工具，利用网络这种载体，将买卖双方的商务信息、产品信息、销售信息、服务信息集中起来，将电子支付等商务活动。

@#@网络营销正从一个概念慢慢变成我们生活中不可缺少的一部分。

@#@@#@　　通过摸索和实践了解网络营销的基本技能，了解与体验网络营销的销售环节，掌握网络营销的整个流程操作。

@#@@#@　　了解并掌握网络营销技能的每个环节的操作，其中包括对供求信息、分类广告、黄页服务、网络社区，病毒性营销、搜索引擎营销、网络广告、许可Email营销、网上商店、网上拍卖、流量统计的操作。

@#@并能综合运用到网络营销的销售过程中。

@#@@#@　　（3）实际操作@#@　　在工作期间有的项目难度较大。

@#@刚开始上手起来还真棘手的，发广告效率不高，关键字广告的日访问量也不怎么的。

@#@于是我便向小组里的员工同事交流，向他们请教简单快速的方法与技巧。

@#@运用他们介绍的操作方法技巧慢慢学着完成项目的入门工作，从中体会点击流量升高的效果。

@#@同时在复杂的网络中选择合适的网络环境，也有利于提高工作的效率。

@#@在平时工作过程中也要不断摸索出论坛、软文策略的有效方法和技巧。

@#@@#@　　在公司里每个员工所分配到的任务不同我负责的有网络社区、搜索引擎营销、网络广告、流量统计这几个项目。

@#@@#@　　每种项目有每个项目的特点和操作流程如下所述：

@#@@#@　　1网络社区的训练目标是：

@#@通过对网络社区的了解和使用，认识网络社区的特点和对实现目标的作用。

@#@操作流程：

@#@@#@　　

（1）注册、登录—发表主题；@#@@#@　　

（2）浏览主题—回复帖子；@#@@#@　　（3）发表投票—浏览投票—参与投票。

@#@@#@　　2搜索引擎营销的连连目标是：

@#@在不同的发行阶段，搜索引擎营销具有不同的目标，最终的目标是在于浏览者优化为真正的客户，从而实现销售收入的增加。

@#@搜索引擎营销的目标层次原理表明。

@#@搜索引擎营销可分为四个层次，可分别简单的描述为；@#@存在层、表现层、关注层和转化层。

@#@其中存在层是搜索引擎营销的基础，离开这个层次，搜索引擎营销的其他目标也就不可能实现。

@#@操作流层：

@#@@#@　　

（1）搜索引擎登录包括免费登录、付费登录、搜索引擎关键词广告等形式；@#@@#@　　

（2）利用关键词广告、竞价广告，分类目录中利用付费等方式获得排名靠前；@#@@#@　　（3）利用关键字广告等有价值的搜索引擎营销专业服务。

@#@@#@　　3网络广告的训练目标是：

@#@通过网络实验，认识网络广告在网络营销中的作用。

@#@操作流程：

@#@@#@　　

（1）注册/登录—发布广告；@#@@#@　　

（2）选择广告类型—个性化广告信息（图片、文字、图片加文字、Flash等等形式）；@#@@#@　　（3）浏览广告—管理广告。

@#@@#@　　4流量统计的训练目标是：

@#@认识流量统计系统的作用、重要性，熟练掌握使用。

@#@操作流程：

@#@@#@　　

（1）注册/登录—获取代码；@#@@#@　　

（2）将代码放在上—查看统计报表（月日年）；@#@@#@　　（3）分析________（主要关键字、________）--分析客户信息（浏览器、分辨率）；@#@@#@　　（4）其他分析。

@#@@#@　　上班期间，听从经理的安排，接受经理分配的工作任务，在自己的办公桌上进行工作。

@#@当出现一些小的问题和困难@#@销售的实习总结篇2@#@　　一、实习目的或研究目的@#@　　本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。

@#@@#@　　一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。

@#@要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。

@#@实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

@#@@#@　　实习在帮助从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。

@#@通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。

@#@@#@　　二、实习内容@#@　　实习的内容主要是销售保健品，学习公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神等各方面的知识。

@#@凭着对本公司产品的了解和与其它公司产品的对比，突出本公司产品的优点和公司的良好信誉，积极开拓客户源，向顾客推销产品，并尽量推销系列产品，完成公司分配的任务。

@#@@#@　　三、实习总结或体会@#@　　20__年3月25日到4月30日，我在北京东方红航天生物技术有限公司进行了为期一个月的实习。

@#@这期间公司的同事给予了我热情的指导和帮助，而我也虚心向他们请教学习，把大学所学的知识加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。

@#@经过这些天的实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了销售员的操作步骤。

@#@更重要的是，这是我踏入社会的第一步，虽然只有一个月的时间，但是也让我看到了自己的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的能力。

@#@@#@　　首先简单介绍一下我的实习单位：

@#@本公司位于北京中关村高新科技园区，主要从事具有航天生物技术特色的现代生物制药、保健食品和健康用品的研发、生产、销售与服务。

@#@本公司本着始终贯彻执行“擎起航天生物大旗，致力民族高新科技产业”为企业宗旨。

@#@公司本着“以人为本、德才兼备、以德为先”的原则，创造“人和”的人文环境，构建了一支管理、生产、研发、销售及服务的精英团队，为东方红公司未来的发展奠定了坚实的基础。

@#@公司十分注重人才的培养及团队建设，“广纳人才、培养人才、善用人才、善待人才”的人力资源策略，为公司吸纳了一批年轻有为的技术骨干和营销精英；@#@“乐观、积极、学习、合作”的良好氛围，为每一位员工提供了理想的事业舞台；@#@优厚的薪酬福利待遇及丰富多彩的企业文化活动，充分体现了公司于员工共同成长的企业内涵。

@#@这公司的经营理念是：

@#@质量和服务是经营的重中之重、把顾客放在第一位。

@#@由于有良好的质量加服务，本公司已建立了良好的业务关系。

@#@@#@　　实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。

@#@它将全面检验我各方面的能力：

@#@学习、生活、心理、身体、思想等等尤其是心理承受能力。

@#@就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。

@#@关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！

@#@在这一个多月里我还是有不少的收获。

@#@@#@　　以上是我的实习工作总结，这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。

@#@每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。

@#@我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决的。

@#@@#@销售的实习总结篇3@#@　　一。

@#@实习目的@#@　　实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。

@#@实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。

@#@我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。

@#@所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。

@#@实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。

@#@@#@　　通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。

@#@销售服装是一门当面与顾客打交道的学科！

@#@它要求极强的表达能力及反映能力，所接触的顾客是包罗万象的，需要你擅变！

@#@而且需要技巧性！

@#@如何才能把衣服卖出去！

@#@要求价钱赚的最高，数量最多，顾客达到满意！

@#@@#@　　到服装店实习主要是为了锻炼自己的表达能力，应变能力及销售产品能力！

@#@向那些老员工学习经验。

@#@@#@　　二。

@#@实习内容@#@　　销售服装的实习内容主要有以下几个方面：

@#@@#@　　1，实地销售@#@　　只有进行实地实践，才能学到销售服装的经验，表达和应变能力！

@#@还有让顾客满意而归！

@#@@#@　　2，总结经验@#@　　短短的实习中，把每天销售后的经验教训记录下来，从中吸取不足，发扬自己的长处，完善自己！

@#@如此来提高自己的销售业绩。

@#@@#@　　3，学习管理@#@　　到服装店不仅要学习直接的销售产品，也要学习服装店是如何管理员工及安排任务的！

@#@从而扩展思维，学习企业的管理系统。

@#@@#@　　三。

@#@实习收获@#@　　在短短的实习期内，通过与顾客的直接接触，真正的锻炼自己的表达能力，提高了自己的应变能力，锻炼了心理素质。

@#@介绍服装自如，现场处理灵活，通过对自己经验教训的总结，提高了销售业绩，学习了书本学不到的经验！

@#@在管理方面也有所收获！

@#@@#@　　通过这次实习，自己的社会实践能力大大地提高了，适应社会的能力强了，语言运用能力增强了，真正跨出了，走好了市场营销道路上的第一步。

@#@四。

@#@实习中存在的主要问题@#@　　以上是我的实习工作总结，通过实习发现，自己还存在着不少问题，包括文化知识的欠缺，真是“书到用时方恨少”。

@#@学习涉及的面太窄，学到的知识太单一，没有形成一个很好的体系。

@#@联系实际的能力太差，将学到的知识不能运用到实践中去，没有一个知识储备体系，用到哪学到哪。

@#@而且应变能力较差，不能果断处理问题。

@#@在今后的学习中还需要在各方面去提高自己的各方面的能力，尽可能完善自己。

@#@@#@　　实习，是非常重要的一步，在实习中提升能力，在实习中学习都是非常关键的，抓好实习，是关键的，迈好这一步，是步步高的前提。

@#@好的开头是成功的一半。

@#@第二篇：

@#@销售业务员实习总结报告@#@　　__年已过，在此实习期间，我通过努力的工作，也有了一点的收获，借此对自己的工作做一下总结，目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有决心把今后的工作做到更好。

@#@@#@　　简要总结如下：

@#@@#@　　我是__年9月19日来到贵公司工作的。

@#@作为一名新员工，我是没有汽车销售经验的，仅凭对销售工作的热情和喜爱，而缺乏对本行业销售经验和专业知识，为了迅速融入到这个行业中来，到公司之后，一切从零开始，一边学习专业知识，一边摸索市场，遇到销售和专业方面的难点和问题，我会及时请教部门经理和其他有经验的同事，一起寻求解决问题的方案，在此，我非常感谢部门经理和同事对我的帮助！

@#@@#@　　通过不断的学习专业知识，收取同行业之间的信息和积累市场经验，现在我对市场有了一个大概的了解，逐渐的可以清晰。

@#@流利的应对客户所提到的各种问题，对市场的认识也有了一定的掌握。

@#@@#@　　在不断的学习专业知识和积累经验的同时，自己的能力，业务水平都比以前有了一个较大幅度的提高。

@#@@#@　　现存的缺点@#@　　对于市场的了解还是不够深入，对专业知识掌握的还是不够充分，对一些大的问题不能快速拿出一个很好的解决问题的方法，在与客户的沟通过程中，缺乏经验。

@#@@#@　　市场分析@#@　　我所负责的区域为宁夏。

@#@西藏。

@#@青海。

@#@广西周边，在销售过程中，牵涉问题最多的就是价格，客户对价格非常敏感，怎样在第一时间获悉价格还需要我在今后的工作中去学习和掌握。

@#@广西区域现在主要从广东要车，价格和天津港差不多，而且发车和接车时间要远比从天津短的多，所以客户就不回从天津直接拿车，还有最有利的是车到付款。

@#@广西的汽车的总经销商大多在南宁，一些周边的小城市都从南宁直接定单。

@#@现在广西政府招标要求250000以下，排气量在2。

@#@5以下，这样对于进口车来说无疑是个噩梦。

@#@@#@　　宁夏的经销商多港口的价格市场比较了解，几乎都是在银川要车，银川主要从天津，兰州要车，而且从兰州直接就能发银川。

@#@@#@　　国产车这方面主要是a4，a6。

@#@几乎是从天津港要车，但是价格没有绝对的优势。

@#@青海和西藏一般直接从天津自@#@销售的实习总结篇4@#@　　实习目的：

@#@@#@　　1、加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

@#@@#@　　2、锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。

@#@@#@　　3、调查研究，发现问题，确定合适的毕业设计课题。

@#@@#@　　实习内容：

@#@@#@　　在超市和苏宁的各个连锁店做电脑的临促，首先计算机是我的专业，在推销与介绍相关计算机知识方面还是有一定的优势，做起来也会有一定的兴趣!

@#@@#@　　由于是刚开始接触，所以所要完成的工作就是每天根据需要到各个苏宁电器城或者是超市去做销售。

@#@我们的大概流程是这样的，以两天为一单位，我们在工作前一天都要到指定地点进行培训，然后分配明天大家的销售地点，然后工作两天，第三天再来接受培训，并上交销售情况报表，再进行销售地点的分配，依此类推。

@#@@#@　　在销售过程中会遇到不同的人，他们会用各种各样的态度来对待你，这就要求你有很强的应变能力。

@#@还要搞好和同事与上级的关系，要自己自动自觉的去做事，才能得到大家的肯定，所以在工作过程中也结交了许多朋友，可谓是乐在其中!

@#@@#@　　但是我个人认为对我挑战最大的就是，记住每款机子的价格，都要打几折，打折后的价钱，还有就是，假如一款机子是17寸显示器，我若是换成19寸的，差价应该是多少，还要记住每款机子的货存量。

@#@我觉得要背下来这些东西是最痛苦的!

@#@不然就要去专门记这些的一个小本本上挨个的查!

@#@好麻烦!

@#@@#@　　实习体会和收获：

@#@@#@　　在短短几个星期的实习中，确实让自己成长了许多。

@#@在实习期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。

@#@虽然开始认为临促不是一个太难的职业，但是亲临其境或亲自上阵才意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。

@#@实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，也体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。

@#@@#@　　但在实习工作的同时也发现了一些小问题，比如说我们总是要到总公司接受培训，上报销售清单，还有我们要很费劲的记那些不同的价格和货存量。

@#@所以我觉得有些东西还是有途径可言的。

@#@比如说我们可以设计一个完全一体化销售的，临促在里注册会员，到时候就可以网上进行视频培训。

@#@然后有一个全方位的维护，顾客无论问哪个价格，只要一搜索，很快就能出来，并且销售记录随时刷新，这样销售量和货存量也就可以轻而易举的知道了。

@#@当然这只是我不成熟的想法，所以还是希望可以在毕业设计的过程中，不断研究，不断完善。

@#@@#@　　实习，是大学生活的结束，也是自己步入社会努力工作的开始。

@#@在这短暂的实习期间，我深深感到了自己的不足，专业理论知识和实践应用上的差距。

@#@在以后的工作学习中，我会更加努力，取长补短，虚心求教，不断提升自我，在社会上贡献出自己的一份力量。

@#@将来无论在什么岗位上，都会努力上进，都会做一个对自己，对工作负责任的人!

@#@@#@销售的实习总结篇5@#@　　实习目的：

@#@通过房地产实习了解房地产行业和售楼的流程和操作，在这个基础上把所学的营销专业理论知识与实践紧密结合起来，培养实际工作能力与分析能力，以达到学以致用的目的。

@#@@#@　　实习时间：

@#@20__.7.1----20__.8.1@#@　　实习地点：

@#@__县__房地产开发有限公司@#@　　总结报告：

@#@为期一个月的实习结束了，我在这一个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。

@#@现在我就对这一个月的实习做一个实习小结。

@#@@#@　　首先介绍一下我的实习单位：

@#@__县__房地产开发有限公司，位于__省__县__镇东街42号，于1999年8月10日在__工商注册，主要经营房屋建筑与销售，注册资本为201万元，是一所股份有限公司。

@#@@#@　　我应聘的岗位是销售，由于我们公司最主要的是销售楼房，我也成为了一名销售员，在实习期间，由于之前没有接触过这个行业，看别人做的有精有味，可是，行动起来，才发现，自己那么渺小，存在许多问题。

@#@比如：

@#@刚来的一天，有一个客户来向我询问，可是，我连户型都不清楚，不知道该怎么办?

@#@很着急，地址也不清楚，根本就是一问三不知...................。

@#@@#@　　通过几天的观察和揣摩，现在和客户交谈，基本上是没有问题了，最大的问题就是：

@#@房源地址还不是那么清楚，有一次带客户看房子，由于把d区写成了b区，找了好半天才找到............所以，我们还是要多去熟悉房源，熟悉地址。

@#@@#@　　还有一个问题就是，客户早上说看中了房子，下午又找理由说不想要了，过几天又说想看看，真的是很无奈，可是又不能说客户的长短，只能憋在肚里，真的是很难受。

@#@只能找自己的原因，改善自己的不足之处，至少下次遇到这种问题不会那么不知所错了，我们没有什么经验，还要得向老一辈，老员工，又经验者学习，以达到熟能生巧的目的，让客户满意就是我们最大的安慰和需求了。

@#@@#@　　我曾觉得销售这一行不适合我，我也曾感到畏惧过，不敢接触，不过慢慢觉得只要你用心地做，反而又会左右逢源。

@#@越做越觉乐趣，越做越起劲。

@#@清朝改良派代表梁启超说过：

@#@凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。

@#@因此，做账切忌：

@#@粗心大意，马虎了事，心浮气躁。

@#@做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!

@#@@#@　　总之，在这次实习中，我努力尝试新的事物，其实只要你敢尝试，没有什么你不会的，如果我们够坚持，我相信，我们每个人都是最厉害的那个佼佼者，将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。

@#@在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。

@#@我可谓受益非浅。

@#@@#@　　同时，在和建业人交往过程中，我总能学到不少东西，但也看到自己的差距和不足。

@#@主要如下：

@#@1、知识量少搭不上话。

@#@2、知识结合实际工作慢跟不上。

@#@3、房地产企业方面的知识很少。

@#@4、核对文件效率低下。

@#@5、实践工作能力低下，不得法。

@#@怎么弥补不足呢?

@#@首先，结束每项工作要及时总结。

@#@其次，工作中碰上问题要及时请教他人并作做好笔记。

@#@最后，在工作中不知足地学习。

@#@说说简单做起来难，不过我相信我@#@　　个人收获及其心得体会：

@#@@#@　　社会实践的帷幕渐渐落下了。

@#@回想起从开始到现在，这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。

@#@不仅丰富了我的人生阅历，还让我品尝到了工作的辛苦，成长的快乐。

@#@@#@　　通过这一个半月的实习，虽然算不上很长的时间，但是在短短的一个月中我确确实实的又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西，尽管以前也有很多的社会实践经历，但是这次感觉与前几次有很大的不同以前都是去做促销，而且感觉比以前收获更多。

@#@比如在人际交往方面，书本上只是很简单的告诉你要如何做，而社会上人际交往非常复杂，这是在学校不能有如此深刻的感受的。

@#@社会上有各种人群，每一个人都有自己的思想和自己的个性，要跟他她们处理好关系还真得需要许多技巧。

@#@而这种技巧通常是来自社会阅历与经验的。

@#@在行动中，其中有关心你的人，有对你不所谓的人，有看不惯你的人，看你如何把握了。

@#@交际中要求你在不能改变一件东西的时候，你只能学着去适应它，如果还不行，那就改变一下再去适应时的方法。

@#@@#@　　在这期间使我养成了不管遇到什么困难都不能被它吓倒，从不轻言放弃的品格。

@#@人要想实现自身的价值一定要顽强坚持的性格，勤奋努力的生活作风，而且还需要随时都有一个积极向上的心态。

@#@这样你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困难，你都可以克服，即使遇到失败那也是短暂的，你完全可以吸收经验教训，再次站起来。

@#@@#@　　实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。

@#@@#@销售的实习总结篇6@#@　　一、毕业实习单位的自然情况@#@　　首先介绍一下我的实习单位：

@#@沈阳联营公司。

@#@该公司座落在沈阳繁华的商业区中华路口处，交通十分便利，四通八达。

@#@总建筑面积达六万平方米，公司经营商品50大类，4万余种商品；@#@下设12个商场。

@#@公司营业大厅装饰典雅豪华、陈列美观和谐，给购物增添了几分温馨的'@#@气氛，先进的中央空调和自动扶梯等现代化设施，使您随处感到舒适和方便。

@#@就像该公司的广告语大众购物哪可靠还是联营老字号一样深受广大消费者青睐。

@#@@#@　　二、毕业实习内容@#@　　自实习开始，在这5个月的工作中我参加了该公司的销售实习工作。

@#@实习可以分为两个阶段。

@#@第一个阶段是安排我在商场工作，主要是一般的销售工作。

@#@通过对这一阶段的工作使我知道了一般销售流程。

@#@销售分为售前和售后服务两个基本过程。

@#@售前就是十分了解产品并把产品介绍给消费者使之了解。

@#@售后就是产品出现问题使问题得到解决的服务。

@#@我负责销售，不要小看这只是看上去简单的销售，其中还真有学问。

@#@以前只是看别人做销售，觉得很简单，自认为不就是卖东西吗？

@#@没什么可难的，其实不然。

@#@刚开始只能跟着同事看他们怎样做销售从中学经验。

@#@这里就要把自己在学校学到的诸如商品学、经济学、市场营销、消费心理学等知识和实践结合起来用在里面。

@#@例如：

@#@为了使产品能够销售出去必须要十分了解产品，还要了解消费者心里，想他们之所想，让他们认可产品，并销售出去。

@#@但是各大商场都在打价格战就使销售工作有了很大难度。

@#@只有价格低廉才能吸引广大消费者。

@#@在销售中有很多是课本上学不到的经验，就像销售时要注意语言技巧，分析消费心里，虽然实习时间只有短短的三个月但相信对我今后工作尤其在销售方面有了一个很好的开始！

@#@@#@　　接下来的第二个阶段我被安排到售后服务工作。

@#@这个工作看上去没有个什么，但实际上并不是。

@#@如果售后不好，销售也不会好这两者有直接关系。

@#@就像有时不光看产品的质量好坏还要看售后服务所以说也是很重要的。

@#@对于我这个丝毫没有工作经验的人来说售后确实很难的。

@#@刚开始那几天真的无从下手，只能跟着单位同事看他们如何工作然后学学看看。

@#@就像联营公司顾客服务部秉承“用户永远是对的”的服务宗旨，真诚为用户服务，用户的满意是我们的工作标准，买联营家电，就是把舒心、放心买回了家。

@#@联营公司的售后服务";i:

6;s:

29666:

"甘肃省武威第五中学届高三月考语文试题@#@甘肃省武威第五中学2015届高三11月月考语文试题@#@甘肃省武威第五中学2015届高三11月月考语文试题@#@一、现代文阅读（9分，每小题3分）@#@　　阅读下面的文字，完成1～3题。

@#@@#@哲学精神为主导的山水画传统@#@汪为胜@#@　　闪烁着中国文化光辉的传统哲学在相当程度上是与中国山水画结缘的。

@#@儒家孔子“知者乐水，仁者乐山。

@#@知者动，仁者静”，是首次用哲学审视山水，阐述“动”与“静”的辩证概念。

@#@道家老子性爱山水，崇尚自然，用山水寓意着道的法则和规律。

@#@在老子的眼里，人与自然山水都是道的化生，从自然本性上来说是一样的。

@#@这一思想对后来中国山水艺术创作模式与美学思想产生了直接的重要影响。

@#@庄子学说超逸现实，他宣称：

@#@“天地与我并生，而万物与我为一。

@#@”庄子的观点是，天地造物，随其剪裁，任其分合，春夏秋冬，南北山水景物可自由组合。

@#@他的这一思想观念构成了超越事实的表象，从而达到物化为我的精神山水。

@#@@#@　　中国历代画论中，或多或少地渗透着以中国哲学精神为主导的山水画传统的阐述，也正是画论运用了哲学精神提出了山水画的要求，确立了诸多山水画大师能善于用哲学精神完成山水画创造。

@#@@#@　　五代荆浩是用老庄哲学来进行山水画创作的亲躬实践者，强调在绘画中思而取物之真，去伪存真，而致力于南方山水创作的董源，专注于江南丘陵溪流、重汀绝岸、林霏烟云的表达，不仅获得了“平淡天真”，还增添了浓厚的高隐成分，这正是道家宣扬的出世隐居态度。

@#@道家之学滋养成长起来的郭熙，在《林泉高致》中提出“三远法”（平远、高远、深远）。

@#@在他看来，“远”是一种飞越与延伸，有着一片化机苍苍茫茫，无边无际，只有这样才能渐入“无”的境地，“虚”的境地，“淡”的境地，使自己精神世界得到升华，达到“登高山则情满于山，临苍海则意溢于海”。

@#@这是哲学精神构成郭熙写意性山水的结果。

@#@宋米芾认为绘画的功用是“自适其志”，不应是装点世俗的工具。

@#@他喜好南方轻墨淡岚的山水，“米氏云山”是他追寻道家“平淡天真”理想的归宿。

@#@元四家之一的倪瓒，绘画就是为了“写胸中之逸气。

@#@“气”是古典哲学概念，《黄帝内经》称：

@#@“诸血者皆源于心，诸气者皆源于肺。

@#@”古代先贤很智慧的地方就是，认为人的情感、智理、知觉记忆所发出之处并不是脑，而是心得思维。

@#@老子以气入手探讨万物起源，庄子讲人之生为气，人之存为气，达到最高境界亦为气。

@#@故而，宋代苏轼提出“士人画”，“取其意气所到”，倪瓒的“逸气说”，与苏轼皆受道学的影响，表现出文人画家精神净化之美的审美心理建构。

@#@明董其昌受儒、道、禅影响很重，他的论文常用古典哲学相喻。

@#@自己所画的山水构图抓住“远”作思考，总是近处坡岸丛林，中景山峦草屋，远景高峰危岩。

@#@以披麻用笔，轻松、柔和，毫无觚棱钩角刻露之痕，这是道家“坚强者死之徒，柔弱者生之徒”思想作用的结果。

@#@他用墨虚淡、柔和、软秀，也是道、禅提倡的“柔、弱、虚、淡、不争、处下”影响下的结果。

@#@@#@　　中国山水画的核心思想是哲学精神。

@#@尽管山水画能够兼容着各种形态，包括写实与写意、虚拟与表象、直观与寓意，能够观赏自然美景，抒发国土情怀，表现生态环境。

@#@尽管随着当下文化的变革，产生新思想、新内容和新的表现方法，但山水画哲学精神的传统不可缺失，那是前人用智慧为我们留下的一笔需要认真研究的宝贵财富，倘若我们弃之遗失殆尽，未来中国画的发展将会失去“中国精神”，是一个没有核的泡沫气体，我们将为之付出代价。

@#@@#@　　1.下列关于影响中国山水画的“哲学精神”的理解，正确的一项是（）[来源:

@#@Zxxk.Com]@#@　　A.孔子首次用哲学眼光来审视山水，提出了“知者乐水，仁者乐山；@#@知者动，仁者静”的创作主张。

@#@@#@　　B.老子认为人与自然山水都是道的化生，自然本性相同，这成为后世山水艺术创作模式与美学思想的重要内容。

@#@@#@　　C.中国历代画论中都大量的渗透着把中国哲学精神作为主导的山水画传统的阐释。

@#@[来源:

@#@Zxxk.Com]@#@　　D.庄子认为春夏秋冬、南北山水的景物都可以自由组合，这是一种把事实表象内化为“精神山水”的思想观念。

@#@@#@　　2.对相关画家创作特点的认识，下列表述不正确的一项是（）@#@　　A.荆浩是用老庄哲学来进行山水画创作的开创者，他的创作以山水寓意道的法则和规律，强调在绘画中去粗取精，去伪存真。

@#@@#@　　B.董源深受道家出世的思想影响，他笔下的江南山水，丘陵溪流、重汀绝岸、林霏烟云，风格平淡天真，有深厚的高隐成分。

@#@@#@　　C.郭熙认为“远”是一种飞越与延伸，“远”才能渐入“无”“虚”“淡”的境地，精神世界方可升华，这是道家思想的体现。

@#@@#@　　D.董其昌的山水画构图强调“远”，近处坡岸丛林，中景山峦草屋，远景高峰危岩，用笔轻松、柔和，这是道家思想作用的结果。

@#@@#@　　3.下列理解和分析，符合原文内容的一项是（）@#@　　A.老子、庄子都对“气”极为推崇，这些古代先贤理智地认为人的情感、智理、知觉记忆产生了心得思维。

@#@@#@　　B.宋代文人画家苏轼、董其昌都受到道家思想影响，表现出文人画家精神净化之美的审美心理建构。

@#@@#@　　C.中国古代山水画用笔轻松、柔和，用墨虚淡、软秀，这是道、禅提倡的“柔、弱、虚、淡、不争、处下”对创造者影响的结果。

@#@@#@　　D.哲学精神是笔宝贵财富，是山水画“中国精神”的灵魂，今天的创作如果抛弃这一传统，一味求新求变，后果难以想象。

@#@@#@　　二、古代诗文阅读（36分）@#@　　

（一）文言文阅读（19分）@#@　　阅读下面的文言文，完成4～7题。

@#@@#@　　杨业，并州太原人。

@#@父信，为汉麟州刺史。

@#@业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。

@#@尝谓其徒曰：

@#@“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。

@#@”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。

@#@累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。

@#@?

@#@@#@　　太宗征太原，素闻其名，尝购求之。

@#@既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。

@#@继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。

@#@师还，授郑州刺史。

@#@帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。

@#@会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，间至雁门北口，南向背击之，契丹大败。

@#@以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。

@#@自是，契丹望见业旌旗即引去。

@#@?

@#@@#@　　雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之，然失利。

@#@未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。

@#@时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。

@#@业谓美等曰：

@#@“今辽兵益盛，不可与战。

@#@”监军王侁曰：

@#@“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？

@#@”业曰：

@#@“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。

@#@今君责业以不死，当为诸公先。

@#@”?

@#@@#@　　将行，泣谓美曰：

@#@“此行必不利。

@#@”因指陈家谷口曰：

@#@“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。

@#@”美即与侁领麾下兵阵于谷口。

@#@自寅至已，侁使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。

@#@美不能制，乃缘交河西南行二十里。

@#@俄闻业败，即麾兵却走。

@#@业力战，自午至暮，果至谷口。

@#@望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。

@#@马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。

@#@业因太息曰：

@#@“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！

@#@”乃不食，三日死。

@#@@#@　　4.下列句子加点词语的解释，错误的一项是（3分）（）@#@　　A．命业副之副：

@#@担任副将B．间至雁门北口间：

@#@道路中间@#@　　C．契丹望见业旌旗即引去?

@#@?

@#@引：

@#@退兵?

@#@D．即拊膺大恸拊膺：

@#@捶着胸膛?

@#@@#@　　5．下列各组虚词的意义与用法不同的一项是（3分）（）@#@　　A．所获倍于人B．以功迁云州观察使@#@　　青，取之于蓝，而青于蓝南取百越之地，以为桂林、象郡@#@　　C．徒令杀伤士卒而功不立D．因指陈家谷曰@#@　　未有封侯之赏，而听细说相如因持璧却立@#@　　6．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）@#@　　A．杨业少年时善于骑马射箭，喜欢打猎，他曾对同伴说以后当将军领兵打仗，也会像（打猎时）用鹰犬去追逐野鸡和兔子一样。

@#@一生都在疆场厮杀，立下赫赫战功。

@#@@#@　　B．太宗认为杨业在边防事务方面有经验，升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署。

@#@恰逢契丹侵入雁门关，杨业率军大败契丹军。

@#@@#@　　C．杨业说现在辽国军队士气旺盛，不能同他们交战，但监军王侁认为杨业有谋反图谋，杨业为表明清白决定首先出战。

@#@@#@　　D．杨业兵败至谷口，不见埋伏的援军，心知必死无疑，反身与辽兵力战，后被擒，杨业感叹奸臣逼迫出兵，绝食而死。

@#@@#@　　7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

@#@（10分）@#@　　

（1）弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。

@#@（5分）@#@

（2）美不能制，乃缘交河西南行二十里。

@#@俄闻业败，即麾兵却走。

@#@（5分）@#@　　

（二）古代诗歌阅读（11分）@#@　　阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

@#@@#@水调歌@#@无名氏@#@平沙落日大荒西，陇上明星高复低。

@#@@#@孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。

@#@@#@　　8．诗歌一、二句主要采用了怎样的写景顺序？

@#@营造出怎样的意境？

@#@请结合诗句作简要分析。

@#@（5分）@#@　　9．“壮士连营候鼓鼙”一句中的“候”字在有些选本中写作“听”，你认为哪个字用得妙？

@#@请作简要分析。

@#@（6分）@#@　　（三）名篇名句默写（6分）@#@　　10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

@#@（6分）@#@

（1）曾子曰：

@#@“，任重而道远。

@#@，不亦重乎？

@#@死而后已，不亦远乎？

@#@”（《曾子•子思子》）@#@

（2）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

@#@，。

@#@（李商隐《夜雨寄北》）@#@（3）况吾与子渔樵于江渚之上，，驾一叶之扁舟，。

@#@（苏轼《赤壁赋》@#@　　乙选考题@#@　　请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

@#@注意：

@#@@#@　　1.多答按所答第一大题评分。

@#@@#@　　2.只做选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

@#@@#@　　三、文学类文本阅读（25分）@#@　　11.阅读下面文字，完成

（1）～（4）题。

@#@（25分）@#@一朵一朵的阳光@#@周海亮@#@　　七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。

@#@他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。

@#@男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。

@#@少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。

@#@@#@　　“你找谁？

@#@”男孩儿扶着斑驳的木门，打量着他。

@#@@#@　　“我经过这里，迷路了。

@#@”男人专注地看着男孩儿，“能不能给我一碗水？

@#@”他目送着男孩儿进屋。

@#@然后在门前的树墩坐下。

@#@@#@　　男孩儿端来了水。

@#@男人把一碗水一饮而尽。

@#@那是井水，清洌，甘甜，喝下去，酷热顿无。

@#@男人满足地抹抹嘴，问男孩儿：

@#@“只有你一个人吗？

@#@你娘呢？

@#@”@#@　　“她下地了。

@#@”男孩儿说，“她扛了锄头，那锄头比她还高；@#@她说阳光很毒，正好可以晒死刚刚锄下来的杂草；@#@她得走上半个小时才能到地头，她带了满满一壶水；@#@她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草；@#@她回来后还得做饭，她坐在很高的凳子上往锅里贴玉米饼，她说她太累了，站不住；@#@吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有……我想帮她做饭，可是我不会，我只能帮她烧火……今天我生病了，我没陪她下地……”@#@　　“你生病了吗？

@#@”男人关切地问他。

@#@@#@　　“早晨拉肚子。

@#@不过现在好了。

@#@”男孩儿眨眨眼睛说。

@#@@#@　　“你今年多大？

@#@”男人问他，“七岁？

@#@”@#@　　“你怎么知道我七岁了？

@#@”男孩儿盯着男人。

@#@@#@　　男人探了探身子，他想模摸男孩儿青色的脑壳。

@#@男孩儿机警地跳开，说：

@#@“我不认识你。

@#@”@#@　　“你们怎么不住在村子里了？

@#@”男人尴尬地笑，收回手。

@#@@#@　　“本来是住在村子里的，后来我爹跑了，我们就搬到山上来……娘说她在村子里抬不起头，所有人都在背后指指点点……我爹和别人打架，把人打残……他跑了……娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。

@#@他怕坐牢。

@#@他不要娘了，不要我了……”@#@　　男孩儿又给男人一碗水，男人再次喝得精光。

@#@燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。

@#@男人将空碗放在树墩上，问男孩儿：

@#@“你和你娘，打算就这样过下去吗？

@#@”@#@　　男孩儿仰起脑袋：

@#@“娘说，在这里等爹……”@#@　　“可是他逃走了。

@#@他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？

@#@”@#@　　“不知道。

@#@”男孩儿说，“我和我娘都不知道。

@#@可是娘说我们在这里等着，就有希望。

@#@如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。

@#@那么，这一辈子，每一天，他都会胆战心惊……”@#@　　“就是说你和你娘仍然在乎他？

@#@”@#@　　“是的。

@#@他现在不是我爹，不是娘的男人，”男孩儿认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。

@#@”@#@　　男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。

@#@突然他顿住脚步，问男孩：

@#@“你们为什么要砍掉门前这些树？

@#@”@#@　　“因为树挡住了房子。

@#@”男孩说，“娘说‘万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!

@#@他会转身就走，再也不会回来吧？

@#@’娘砍掉这些树，用了整整一个春天……”@#@　　男人沉默良久。

@#@太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。

@#@似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。

@#@@#@　　他低下头，问男孩儿：

@#@“我能再喝一碗水吗？

@#@”@#@　　这一次，他随男孩儿进到屋里。

@#@他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。

@#@@#@　　“看到了吗？

@#@”男孩儿说，“灶台上，有一朵阳光。

@#@”@#@　　“一朵？

@#@”@#@　　“是的，娘这么说的。

@#@娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团儿，就连成了片，就有了春天。

@#@分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。

@#@一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人@#@　　们，就像家。

@#@”男孩儿把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。

@#@”@#@　　男人喝光第三碗水。

@#@他蹲下来，细细打量男孩儿的脸。

@#@男人终于流下一滴泪，为男孩儿，为男孩儿的母亲，也为自己。

@#@他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩儿。

@#@他说：

@#@“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。

@#@”@#@　　照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩儿。

@#@@#@　　男人走出屋子，走进阳光之中。

@#@一朵一朵的阳光，抱成了团儿，连成了片，让男人不想再逃了……@#@　　

（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）@#@　　A．小说综合运用了外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等多种手法，塑造了一个被亲情感动而幡然醒悟的男子形象。

@#@@#@　　B．“爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢”这句话表达了一种思念，也传递了一种信念，“娘”相信丈夫终有一天会堂堂正正地回家。

@#@@#@　　C．小说情节曲折动人，人物形象丰满感人，语言清新朴实又富有诗情画意，情感自然流露而又深沉蕴藉，结局具有“含泪的微笑”式的艺术魅力。

@#@@#@　　D．小说中的“三碗水”有深刻的象征意义，清洌、甘甜的井水象征着亲情的滋润，一次次带给男子身心的舒适，消除他心内的烦躁、恐惧与孤独。

@#@@#@　　E．小说的人物对话非常重要，男人与男孩的对话将一个女人的辛苦人生和美好心灵展现出来，而环境描写的前后照应也深化了小说的主题。

@#@@#@　　

（2）小说题目“一朵一朵的阳光”有什么含义？

@#@（6分）@#@　　（3）小说在结尾才暗示男人就是男孩儿的父亲，请找出前文相关伏笔。

@#@（6分）@#@　　（4）小说的主人公是男人，还是未曾露面的“娘”？

@#@谈谈你的看法。

@#@（8分）@#@　　四、实用类文本阅读（25分）@#@　　12.阅读下面文字，完成

（1）～（4）题。

@#@@#@饶宗颐：

@#@独步中华，独树一帜@#@　　①2012年底，望百之年的饶宗颐先生当选法兰西学院外籍院士，先生本人常说一句话“万古不磨意，中流自在心”，就是做学问要求真、求正，才能立足于大潮之中不失独立之精神。

@#@@#@　　②张大千先生曾评价饶先生说：

@#@“他的白描，当世可称独步。

@#@其山水画，更是推陈出新，自成一派。

@#@”季羡林先生认为饶先生“涉及范围广，使人往往有汪洋无涯涘之感，这在当世学人中并无第二人”，并直言“近年来，国内出现各式各样的大师，而我季羡林心目中的大师就是他。

@#@”@#@　　③1917年仲夏，饶宗颐先生出生在广东潮安的一个儒商之家，父亲饶锷是名贯岭南的知名学者，并曾大力支持当时的进步文艺团体“南社”，饶家天啸楼的十万卷藏书更是名极一时，这样的家庭氛围深深地烙印在饶先生的儿时记忆里。

@#@对饶宗颐来说，16岁那一年具有非同寻常的意义，这一年，他的第一篇论文《潮州旧志考》，发表在《禹贡》杂志上，这为他日后气象非凡的学术生涯埋下了伏笔。

@#@到了18岁，他便子继父业，完成了父母的遗作《潮州艺文志》，这部著作震动了当时的中国学术界，对后来各地方志的编撰产生了深远影响。

@#@@#@　　④23岁，饶先生应顾颉刚先生之约，开始编纂《古史辨》第八册《古地辨》，这意味着刚刚弱冠之年的他就已经得到了“五四”一代知识分子的充分认可和肯定，遗憾的是，他的相关书稿尚未出版便毁于战火，然而战火并没有阻扰饶宗颐对知识和真理的追求，他最终在29岁斩获了《楚辞地理考》，沿着顾颉刚等先生们的足迹开辟了《楚辞》研究的新天地，为战火硝烟中的华夏文明保留了一股热力、一份希望。

@#@@#@　　⑤历经半个多世纪的积累和沉淀，1982年，65岁的饶宗颐先生提出了田野考古、文献记载和甲骨文考据相结合的研究夏文化的“三重证据法”，强调出土古文字材料的重要性，继承并补充了王国维先生的“二重证据法”。

@#@到了2003年，饶先生进一步指出，要尽量运用出土文物的文字记录，作为第三重证据的主要依据，充分利用其他地区新出土的文物，详细考察其历史背景，最终将“三重证据法”扩展为“五重证据法”。

@#@“五重证据法”，从文明传承发展的高度审视中外文化的交流与融合，推动了当代国际汉学领域甲骨学、敦煌学、简帛学的创建和深化。

@#@@#@　　⑥进入新世纪，年逾90岁高龄的饶宗颐先生并没有停止他探索的脚步。

@#@2006年，饶先生发表了《中国西北宗山水画说》，独到地提出了中国山水画“西北宗”论。

@#@他以比较的视野，从古代中国、印度地理知识的交汇融合出发，通过探讨古代的“地中”观念，确定了“西北宗”论的艺术地理区域。

@#@饶宗颐先生从汉唐以来的文化脉络，梳理了传统诗歌和书画领域中大西北风景的绰约风姿，犀利地指出：

@#@明清以来书画理论中的视野局限，即董其昌所创的山水画“南北宗”论，并不能涵盖包括大西北在内的中国山水的风景世界。

@#@饶先生通过旷远、窎远注、荒远“新三远”的艺术理论，指出传统“三远”的平远、高远、深远已不足以描摹西北峰峦、丘壑的壮美。

@#@他还在继承传统绘画技法的基础上，提出了新皴法。

@#@饶先生不仅在理论上系统地阐述了中国山水画“西北宗”论，更是身体力行地参与到了中国山水画“西北宗”论的艺术实践中，创作了以《西岳》等为代表的一系列传世佳作。

@#@@#@　　⑦2011年，饶宗颐被授予了由中国艺术研究院主办的中华艺文奖“终身成就奖”。

@#@饶先生在获奖致辞中说：

@#@“‘天行健，君子以自强不息。

@#@’一向以来，不论在学术还是艺术的追求上，我都坚持着三点，这就是‘求真’‘求是’及‘求正’。

@#@这三点，对于一个做学问或是做艺术的人来说，是一个最基本的态度。

@#@”正是这样的学问、人格、胸襟、气魄，共同铸就了饶先生的学术、艺术成就以及横贯这些成就背后的中国视野。

@#@@#@　　（摘自《光明日报》，有删改）@#@　　【注】窎远：

@#@（距离）遥远。

@#@@#@　　

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）@#@　　A.文章以时间与相关事件为线，记述了不同年龄阶段的饶宗颐在战火中挣扎、在文学中磨砺、在绘画中提高的生命历程。

@#@@#@　　B.文章首尾两处引用饶宗颐先生自已的话，既增强了传记的真实性，同时也可以让读者更深入地了解传主的内心世界。

@#@@#@　　C.饶宗颐在青年时期得到了“五四”一代知识分子的充分认可和肯定，对知识和真理的追求使他为华夏文明做出了贡献。

@#@@#@　　D.饶宗颐认为，研究夏文化要尽量以出土文物的文字记录为主要依据，还要深入考察，详细研究这些记录的历史背景。

@#@@#@　　E.对中国传统文化，饶宗颐虽不能身体力行参与创作，却能深入地进行理论研究，这充分表现出他自强不息的高尚品格。

@#@@#@　　

（2）阅读第③～⑤段，概括饶宗颐先生在学术上的主要成就及其影响。

@#@（6分）@#@[来源:

@#@学|科|网]@#@　　（3）第②段在文中有什么作用?

@#@请简要分析。

@#@（6分）@#@　　（4）饶宗颐能“独步中华，独树一帜”，与他“推陈出新”和“涉猎广泛”两方面有关，请结合第⑥段内容，就对其中一方面的理解，谈谈你得到的启示。

@#@（8分）@#@第Ⅱ卷表达题@#@　　五、语言文字运用（20分）@#@　　13．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）（）@#@　　A．高华治史的特长不在其获取史料的能力，而在其对史料解读时所显露出来的悟性。

@#@他能见微知著，通过细碎的史料洞彻历史的真相。

@#@@#@　　B．针对每年节节攀高的茅台酒价格，贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静，不要将现存茅台酒束之高阁，等待高价出售。

@#@@#@　　C．领导干部学习应始终本着学无常师的态度，多方请教，不断学习，做到“专”与“博”结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。

@#@@#@　　D．宋远方以深入浅出的语言，生动翔实的事例和鞭辟入里的分析，对大会报告进行了全面深刻的解读，对贯彻落实会议精神提出了要求。

@#@@#@　　14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）@#@　　A．目前，少数政府网站成为花架子的现象较为普遍，主要原因是不少地方政府赶时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人员的建设没有跟上。

@#@@#@　　B．当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且做到了产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

@#@@#@　　C．我国多地出现蔬菜、水果销售缓慢，价格走低，有些农产品价格甚至跌破成本价，有关部门迅速启动应急机制，联系流通渠道，帮助农民解决问题。

@#@@#@　　D．随着社会竞争和生活压力的不断增大，以休闲、娱乐为目的旅游成为人们日常生活的重要组成部分，休闲旅游业具有广阔的发展前景。

@#@@#@　　15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）@#@　　莫言在接受本报记者采访时曾如此定义作品的“深刻”：

@#@____，____，____。

@#@____，____。

@#@____，分析造成苦难的原因，才可能写出深刻的苦难，写出真正的悲剧和命运。

@#@@#@　　①只有正视人心中的恶@#@　　②也就是说，实际上我们每个人都有动物性的一面@#@　　③才是真正深刻、真正触及灵魂的@#@　　④只有正视人类自身个性方面难以克服的弱点和缺陷@#@　　⑤有一些难以克制的个人欲望@#@　　⑥正视它们所带来的命运的变迁@#@　　A．①④⑥③②⑤B．①⑤②⑥④③C．④⑥①②⑤③D．④⑥③②⑤①@#@　　16．请根据上下文，补写画线处的内容。

@#@要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过20个字。

@#@（6分）@#@　　即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。

@#@据学者的最新统计，①，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆明220亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造……@#@　　某种意义上，“拆旧”与“仿古”构成了中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。

@#@拆旧，是因为旧的文化遗存“挡”住了城市发展的脚步；@#@仿古，则是②。

@#@破与立之间，折射出文化传承与经济发展的关系。

@#@@#@　　17概括下面一则新闻的主要信息，不超过30个字。

@#@（5分）@#@中新网4月16日电：

@#@乌克兰军队15日在克拉马托尔斯克发起一场针对亲俄武装人员的特别行动，导致11人死亡，乌军队封锁了通往斯拉维扬斯克的所有道路。

@#@报道指，乌军攻入机场的行动中，出动了45辆装甲运兵车、15辆坦克和3架直升机。

@#@乌军乘坐装甲车逼近，最初与亲俄武装人员谈判，之后突然开枪。

@#@而武装人员已封锁进入克拉马托尔斯克的道路，准备死守该市。

@#@市内的亲俄武装人员16日撤出当地警察总部，但其后占据保安部大楼。

@#@另有记者目击乌军车队出现在通往斯拉维扬斯克的路上，包括20架坦克车和载逾100名乌军士兵的多架装甲运兵车。

@#@俄罗斯方面表示，乌克兰正濒临内战边缘。

@#@@#@　　六、写作（60分）@#@　　18.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

@#@（60分）@#@　　傅雷写给儿子的书信中，说了这样一段话：

@#@“人一辈子都在高潮与低潮中";i:

7;s:

28541:

"钢结构制作质量及保证措施@#@第一节钢结构制作质量及保证措施@#@一、质量管理概述@#@本公司保证产品的制造质量符合有关的法规、规范、标准和合同的要求。

@#@在产品制作过程中，严格执行质量体系文件。

@#@对本工程钢结构工程进行全方位的质量控制，系统管理，确保工程质量目标圆满完成，为业主提供优质的产品。

@#@@#@针对该工程本标段特点制定专项的制作方案和质量计划严格执行，并按质量工序管理制度对产品质量进行过程管控，工序管理包括下料工序、组装工序、焊接工序、半成品工序、成品工序，工序间实行零缺陷交接，并对每道工序产品进行首件验收。

@#@@#@二、质量管理组织机构@#@为保证“本工程钢结构工程项目”质量目标圆满完成，就必须建立一个完善、高效的项目管理组织机构。

@#@以经验丰富的项目经理为首，配置专业技术过硬的技术人员作为质检员，共同组成质量管理组织架构，从而确保全过程高质量的完成本工程本标段。

@#@质量管理组织机构图如下图所示：

@#@@#@质量管理组织机构图@#@序号@#@制度名称@#@制度内容@#@1@#@质量预防制度@#@制定质量计划，对构件难点进行重点质量分析，提出质量控制重点，对可能出现的质量问题进行预控。

@#@@#@2@#@质量会诊制度@#@在工程实施过程中。

@#@对每一重要分部分项工程都编制管理流程，“严格执行会诊制度”与“奖惩制度”相结合的方式彻底解决施工中出现的质量问题，以构件质量保检验批质量，检验批质量保分项质量，分项工程质量保分部工程质量。

@#@@#@3@#@样板引路制度@#@施工操作注重工序的优化、工艺的改进和工序的标准操作。

@#@在每项工作开始之前，首先进行样板施工，在样板施工中严格执行既定的施工方案，在样板施工过程中跟踪检查方案的执行情况，考核其是否具有可操作性及针对性，对照成品质量，总结既定施工方案的应用效果，并根据实际情况、施工图纸、实际条件（现场条件、操作队伍的素质、质量目标、工期进度等），预见施工中将要发生的问题，完善施工方案。

@#@@#@4@#@工序挂牌制度@#@工序样板验收在各工序全面开始之前进行，配属技术队伍和质量员必须根据规范规定、评定标准、工艺要求等将项目质量控制标准写在牌子上，并注明施工责任人、班组、日期。

@#@牌子要挂在施工醒目部位，有利于每一名操作工人掌握和理解所施工项目的标准，也便于管理者的监督检查。

@#@@#@5@#@工序管理及过程三检查制度@#@实行下料-组装-焊接-半成品-成品的工序管理制度，每一道工序都要确保产品合格，并实行零缺陷交接，从而确保构件合格。

@#@实行并坚持自检、互检、交接检制度，自检是指每道工序完成后的自我检查，互检是指两个班组之间的相互检查，交接检是上道工序和下道工序交接时的检查。

@#@通过“三检制”严格控制产品质量。

@#@@#@6@#@质量报验制度@#@工程采用车间自检、质量专检、监理检查的报验制度，对隐蔽焊缝报验、首件验收、UT报验、成品构件报验等特殊报验点制定专项的报验流程，使每道工序的产品都经过多层次的检查，直至合格。

@#@@#@7@#@质量否决制度@#@对不合格的构件、检验批、分项、分部工程必须限时返工至合格，执行质量否决权制度，对不合格工序流入下一道工序造成的损失追究相关者责任。

@#@@#@8@#@成品保护制度@#@分阶段分专业制定专项成品保护措施，设专人负责成品保护工作。

@#@管理者合理安排工序，上、下工序之间做好交接工作和相应记录，下道工序对上道工序的工作应避免破坏和污染。

@#@采取“护、包、盖、封”的保护措施，对成品和半成品进行防护和专人廵视检查，发现有保护措施损坏时要及时恢复。

@#@@#@9@#@培训上岗制度@#@工程项目所有管理人员及操作人员应经过业务知识技能培训。

@#@对于特殊工种，按照国家要求必须持证上岗。

@#@@#@10@#@质量奖罚制度@#@工程管理中严格遵循“谁施工，谁负责”的原则，对施工班组进行全面质量管理和追踪管理；@#@凡各施工班组违反施工过程中操作规程，不按图纸施工或发生了质量问题，质量部及时对其进行处罚，处罚形式为停工整改、罚款直至清退出本工程本标段；@#@凡各施工班组在施工过程中，按图施工后质量达到优良或优质的，质量部及时给予奖励，奖励形式为表扬、表彰、奖金；@#@在实施奖惩过程中，以平时检查、抽查，每月一次大检查，及根据监理平时监管的反映情况作为评定的质量依据。

@#@@#@11@#@构件标识制度@#@严格执行钢构件标识管理规定，对每一件产品都清晰、完整地进行标识，方便现场的安装构件的发运，确保工程顺利施工。

@#@@#@12@#@质量回访制度@#@阶段性的对现场的构件情况进行调查和满意度的回访，及时调整质量控制方向，制定阶段性任务，满足现场对构件的质量要求。

@#@@#@三、构件制作质量保证措施@#@

（一）质量控制思路@#@按工艺规程内容，每道工序后都有检验工序，即制作过程中的自检、互检以及交接检，制作过程中，各工序必须对本工序的半成品的产品质量进行检查，合格后方可流转下道工序，同时，下道工序对上道工序的半成品进行复检，合格后接收，否则，退回上道工序，由上道工序负责进行返修。

@#@每道工序均进行首检验收，验收合格后才能进行批量加工。

@#@产品制作过程中，由质量管理部进行产品制作质量的巡检，成品构件制作完毕后，由质量管理部进行成品终检。

@#@@#@质量控制要点如下：

@#@@#@序号@#@保证措施@#@1@#@对深化图纸质量加强控制。

@#@深化设计组做到制图、校对、审批各负其责。

@#@@#@2@#@技术管理部对本工程本标段构件及其零部件加工等工艺文件进行交底、指导。

@#@@#@3@#@质量管理部进行质量计划的交底，对制作较难的特殊构件提出针对性的质量检查方法。

@#@@#@4@#@原材料采用必须满足用户和规范要求，除用户规定的原材料外，其余都必须从合格供货方处采购，对到厂的材料均应严格按程序审核质保资料、外观、检验、化验、力学性能试验，且抽样比例必须满足规范和设计要求。

@#@@#@5@#@严格按施工合同、施工规范和设计要求进行材料复验，必要的焊接试验。

@#@焊接工艺评定覆盖所有焊接接头形式，当不能覆盖时要补做工艺评定。

@#@@#@6@#@严格按规范要求进行高强螺栓摩擦面抗滑移系数试验。

@#@焊接性能检测试验，节点抗拉强度试验（如合同和设计有要求时）。

@#@@#@7@#@厂内制作应严格管理，质量应达到内控标准要求，用户指定的特殊精度要求应充分满足，所有生产装备应全面检验和测试，有关机床和夹具、模具的加工精度须评定其工艺能力，确保工艺能力满足精度要求。

@#@@#@8@#@以现行ISO9001质量保证体系为基础，对每道工序的生产人员制订质量责任制，对违反作业程序、工艺文件的进行经济处罚，对造成批量报废的，将由生产管理部追查责任，并对直接和间接责任人进行经济处罚。

@#@@#@9@#@严格按规定要求进行检验，每道工序生产过程都需有车间检查员首检，质检巡检和完工检，生产人员必须全过程全检，加工完毕后由专职检验员专检，确保加工的零部件和构件主控项目、一般项目等符合规范要求。

@#@@#@10@#@每道工序制作完毕后必须进行自检，自检合格才能进入下道工序，并实行交接检验。

@#@@#@11@#@检验人员应严格把关，工艺人员在加工初期勤指导，多督促。

@#@@#@12@#@对编号、标识、包装、堆放进行规划，应做到编号正确、包装完好、堆放合理、标识明显。

@#@@#@

（二）质量计划的制定与交底@#@质量计划中除了工程概况和构件、原材等内容的介绍以外，对工程重难点构件的质量分析与监控是质量控制中一个极其重要的环节。

@#@由专职质量管理人员对制作车间进行交底。

@#@@#@序号@#@重难点的质量控制@#@1@#@原材中厚板进场的质量控制@#@2@#@钢柱、箱型柱、十字型柱等大型构件各道工序的质量控制，尤其对钢柱截面、柱身扭曲度、弯曲度、焊缝的UT、外观等，都制定详细的管控措施。

@#@@#@3@#@工艺制定针对性的厚板焊接工艺，质量管理部要求车间严按工艺执行，对厚板的预热保温、焊前缺陷处理、焊接时电流电压、焊接后的外观及UT检查都做出相应的检查计划。

@#@@#@4@#@异型构件中尺寸较难测量的部位，在相应软件中测量出尺寸并在计划中反应出来，指导车间对空间特殊节点处的测量应采取全站仪等仪器进行质量的控制。

@#@@#@5@#@桁架预拼装中胎架的质量控制点，以及预拼装的测量方式、测量要点等。

@#@@#@6@#@首件验收的流程及验收点的质量控制并形成首件验收记录。

@#@@#@7@#@报验中极易疏忽的环节，包括指出需报验的隐蔽位置、工程中特别的要求（比如各工序的过程资料）等都在质量计划中反应出来。

@#@@#@（三）质量要素控制@#@

（1）施工图纸方面@#@序号@#@控制措施@#@1@#@开始制作前应向设计单位、总承包方、监理、发包方提供两套完整的详细制造加工图，并详细标出总体布置图，连接计算书和金属模版系统。

@#@应对包括柱基的所有连接件的设计负责，柱基须能承受结构图中标明的所有载荷。

@#@@#@2@#@应按照所有现行相关法规和规范规定的要求准备好所有非图纸指定的细部大样。

@#@@#@3@#@图纸必须在制作开始前得到设计单位、总承包方、监理、发包方的认可。

@#@@#@4@#@在加工图获准通知下达十四天内，应另行提供两套已通过审核的图纸和计算书，呈送有关部门审批。

@#@@#@施工图纸绘制程序流程图@#@

（2）工艺方案、工艺文件及工序质量标准控制方面@#@工艺方案和工艺文件编制原则是：

@#@实现设计者的设计思想，保证制造工艺过程的优化可行，控制产品质量达标。

@#@为了保证本标段制造的工序质量和检验质量，须编制各工序详尽的作业及检验指导书和各工序质量标准。

@#@@#@工艺方案制定程序框图@#@（3）生产作业设备和工艺装备方面@#@序号@#@控制措施@#@1@#@构件开工前，对所用设备、工装进行全面检修。

@#@@#@2@#@在生产过程中，要做好设备、工艺装备的维护保养工作，定期检测，保证设备的正常运转，保持设备的精度，生产合格产品。

@#@@#@3@#@各工序设备和工装的首件产品须经验证合格方可投入批量生产。

@#@@#@4@#@每完成一支钢柱的预拼装，对胎架进行一次检测。

@#@检测结果要有详细记录并报监理工程师备案。

@#@@#@（4）人员方面@#@序号@#@控制措施@#@1@#@明确各级管理人员的职责和管辖范围。

@#@按照职责的要求，对所管辖范围内的质量负责。

@#@@#@2@#@各级管理人员要掌握合同条款、技术规范及工艺文件的要求。

@#@@#@3@#@不称职（包括监理工程师认为不称职）的管理人员随时撤换。

@#@@#@4@#@技术人员对生产、质检的管理和操作（检验）人员进行系统的技术交底；@#@针对各工序作业指导书和工序质量标准，分别对操作者进行培训。

@#@@#@5@#@对员工进行质量意识教育，讲解保证产品质量的重要性及保证质量的意义，并要求每个班组制定质量保证措施。

@#@@#@（5）物资方面@#@序号@#@控制措施@#@1@#@按照合同的进度要求，编制物资采购计划。

@#@@#@2@#@所需物资按规定实行招标采购。

@#@@#@3@#@优先选择通过GB/T19000标准认证的大型企业为投标人。

@#@@#@4@#@所采购物资满足技术规范要求,应与证物（材质证明书或出厂合格证）相符。

@#@@#@5@#@外购物资必须经入厂复验合格、监理工程师同意后方可入库使用。

@#@@#@6@#@外购物资分类存放，专料专用。

@#@为避免车间用料混杂，本工程本标段所用钢板在板端进行色带标识。

@#@定期填报物资采购、使用、库存情况报表。

@#@@#@（四）零部件下料的质量控制措施@#@1、放样@#@序号@#@控制措施@#@1@#@放样前，放样人员必须充分熟悉施工图和工艺要求，核对构件及构件相互连接的几何尺寸和连接有否不当。

@#@如发现施工图有遗漏或错误，以及其它原因需要更改施工图时，必须取得原设计单位签发的设计变更文件，不得擅自修改。

@#@@#@2@#@本工程本标段所有构件的放样采用计算机放样，以保证构件精度。

@#@@#@3@#@放样使用的钢尺，必须经计量单位检验合格，并与土建、安装等有关方面使用的钢尺相核对，应分段叠加，不得分段测量后相加累计全长。

@#@@#@4@#@样杆、样板的材料必须平直；@#@如有弯曲必须在使用前予以矫正。

@#@@#@5@#@样杆、样板制作时，应按施工图和构件加工要求，做出各种加工符号、基准线、眼孔中心等标记，并按工艺要求预放各种加工余量，然后号上冲印等印记，用磁漆（或其他材料）在样杆、样板上写出工程、构件及零件编号、零件规格孔径、数量等。

@#@@#@6@#@放样工作完成后，对所放大样和样杆样板（或下料图）进行自检，无误后报专职检验人员检验，并由各检验人员签字记录，总承包方、监理、发包方可随时抽检、核查放样记录。

@#@@#@7@#@样杆、样板应按零件号及规格分类存放，妥为保存。

@#@@#@

（2）号料@#@序号@#@控制措施@#@1@#@号料前，号料人员应熟悉样杆、样板（或下料图）所注的各种符号及标记等要求，核对材料牌号及规格、炉批号。

@#@当供料或有关部门未作出材料配割（排料）计划时，号料人员应作出材料切割计划，合理排料，节约钢材。

@#@@#@2@#@凡发现材料规格不符合要求者，须及时报质管、技术部门处理；@#@遇有材料弯曲或不平值超差影响号料质量者，须经矫正后号料，对于超标的材料退回生产厂家。

@#@@#@3@#@凡型材端部存有倾斜或板材边缘弯曲等，号料时应去除缺陷部分或先行矫正。

@#@@#@4@#@根据锯、割等不同切割要求和对刨、铣加工的零件，预放不同的切割及加工余量和焊接收缩量。

@#@@#@5@#@因原材料长度或宽度不足需焊接拼接时，必须在拼接件上注出相互拼接编号和焊接坡口形状。

@#@如拼接件有眼孔，应待拼接件焊接、矫正后加工眼孔。

@#@@#@6@#@相同规格较多、形状规则的零件可用定位靠模下料。

@#@使用定位靠模下料时，必须随时检查定位靠模和下料件的准确性。

@#@@#@7@#@按照样杆、样板的要求，对下料件应号出加工基准线和其他有关标记，并号上冲印等。

@#@号孔应按照工艺要求进行，对钻孔的眼孔，应在号上五梅花冲印。

@#@在料件上用漆笔写出号料件及号料件所在工程/构件的编号，注明孔径规格及各种加工符号。

@#@@#@8@#@下料完成，检查所下零件规格、数量等是否有误，并做好下料记录。

@#@@#@（3）切割质量控制措施@#@构件的切割可以采用剪切、锯割或采用手工气割，自动或半自动气割。

@#@@#@1）剪切前要求@#@序号@#@控制措施@#@1@#@剪切或剪断的边缘必要时，应加工整光，相关接触部分不得产生歪曲。

@#@@#@2@#@剪切的材料对主要受静载荷的构件，允许材料在剪断机上剪切，毋需再加工。

@#@@#@3@#@剪切的材料对受动载荷的构件，必须将截面中存在有害的剪切边清除。

@#@@#@2）剪切时一般的工艺规定@#@序号@#@工艺规定@#@1@#@切割前必须检查核对材料规格、牌号是否符合图纸要求。

@#@@#@2@#@切口截面不得有撕裂、棱边、夹渣、分层等缺陷和大于1mm的缺棱并去除毛刺@#@3@#@切割的构件,其切线与号料线的允许偏差≯±@#@1.0mm，其表面粗糙度≯0.05mm@#@4@#@切割前，应将钢板表面的油污、铁锈等清除干净@#@5@#@切割时，必须看清断线符号，确定切割程序@#@（五）构件零件加工和组装质量控制@#@1、矫正@#@序号@#@工艺规定@#@1@#@钢材的初步矫正，只对影响号料质量的钢材进行矫正，其余在各工序加工完毕后再矫正或成型。

@#@@#@2@#@钢材的机械矫正，一般应在常温下用机械设备进行，矫正后的钢材，在表面上不应有凹陷，凹痕及其它损伤。

@#@@#@2、弯曲成型加工@#@序号@#@工艺规定@#@1@#@弯曲加工分常温和高温，热弯时所有需要加热的型钢,宜加热到880～1050℃，并采取必要措施使构件不致“过热”，当温度降低到普通碳素结构钢700℃，低合金高强度结构钢800℃，构件不能再进行热弯，不得在蓝脆区段（200-400℃）进行弯曲；@#@@#@2@#@热弯的构件应在炉内加热或电加热，成型后有特殊要求者再退火；@#@@#@3@#@变曲或弯折及类似成型构件，不允许表面产生损伤或裂纹。

@#@@#@下料完成后自检员对零部件进行自检，填写自检记录，质量管理人员对检查内容进行复检核对。

@#@@#@3、组装@#@序号@#@控制措施@#@1@#@在组装前，组装人员必须熟悉施工图、组装工艺及有关技术文件的要求，并检查组装零部件的外观、材质、规格、数量，当合格无误后方可施工。

@#@@#@2@#@组装基准的确定，组装成型时，应采用合适的定位点焊，作好标记。

@#@组装精度应满足设计和规范要求。

@#@对大型构件（箱型柱、田字形柱、十字型柱等）的截面尺寸，整体的弯曲度、扭曲度要严格控制尺寸精度。

@#@@#@3@#@板材、型材需要焊接拼接时，应在部件或构件整体组装前进行；@#@构件整体组装应在部件组装、焊接、矫正后进行。

@#@@#@4@#@构件的隐蔽部件应先行涂装、焊接，经检查合格后方可组合。

@#@@#@5@#@构件组装应在适当的工作平台及装配胎模上进行，构件连接的相互位置、角度必须符合规定。

@#@组装、预拼检验合格后，设临时支撑和临时连接，然后拆散放存待运。

@#@@#@（六）焊接@#@1、焊接准备@#@

（1）焊工@#@从事本工程本标段的各类焊工，必须经过设计部门指定或认可的焊工考试规则考试合格，并取得国家机构认可部门颁发的“资格等级”合格证。

@#@合格证中应注明施焊条件、资格等级、有效期限，并从事相应等级或低于该等级资格的焊接工作。

@#@如停焊时间超过六个月，应重新考核。

@#@@#@

（2）焊接技术人员@#@钢结构焊接的全过程，均应在焊接责任工程师的指导下进行。

@#@@#@（3）工艺评定试验@#@对首次采用的钢材、焊接材料、焊接方法、焊接接头形式、焊后热处理等必须进行焊接工艺评定试验，其试验标准、内容及其结果均应得到有关监督部门认可。

@#@焊接工艺评定试验的结果应作为焊接工艺编制的依据。

@#@@#@（4）焊接材料@#@序号@#@控制措施@#@1@#@焊接材料的选择应与母材的机械性能相匹配。

@#@对低碳钢一般按焊缝金属与母材等强度的原则选择焊接材料；@#@对低合金高强度结构钢一般应使用焊缝金属与母材等强度或略高于母材的焊材，但不应高出50MPa，同时焊缝金属必须具有优良的塑性、韧性和抗裂性；@#@当不同强度等级的钢材焊接时，宜采用与低强度钢材相适应的焊接材料；@#@@#@2@#@辅助材料如保护气体的选择，其统一计划必须符合设计指定的有关标准规定；@#@@#@3@#@制造厂应按有关技术标准的规定对采购的焊接材料进行验收；@#@@#@4@#@焊接材料应存放在通风干燥、适温的仓库内，不同类别焊材应分别堆放。

@#@存放时间超过一年者，其工艺及机械性能原则上应进行复验；@#@@#@5@#@焊接材料使用前应仔细检查，凡发现有药皮脱落、污损、变质、吸湿、结块和生锈的焊条、焊丝、焊剂等焊接材料不得使用；@#@@#@6@#@焊条、焊剂、电渣焊的熔化嘴和栓钉焊保护瓷圈，使用前应按技术说明书规定的烘焙时间进行烘焙，然后转入保温，做好烘焙记录。

@#@低氢型焊条经烘焙后使用时放入保温桶内随用随取。

@#@@#@（5）定位焊要求@#@序号@#@控制措施@#@1@#@构件的定位焊是正式焊缝的一部分，因此定位焊缝不允许存在裂纹等不能够最终熔入正式焊缝的缺陷。

@#@定位焊工（装配工进行定位焊）必须严格按照相关规范的规定进行工艺考核。

@#@@#@2@#@定位焊缝必须避免在产品的棱角和端部等在强度和工艺上容易出问题的部位进行；@#@T形接头定位焊，应在两侧对称进行；@#@坡口内尽可能避免进行定位焊。

@#@@#@3@#@定位焊采用的焊接材料型号，应与焊接材质相匹配；@#@焊缝厚度不宜大于设计的2/3，且不应大于8mm。

@#@@#@4@#@定位焊的长度和间距，应视母材的厚度、结构形式和拘束度来确定，无特别指定时按一般规定进行。

@#@@#@（6）胎夹具@#@钢结构的焊接应尽可能用胎夹具，以有效地控制焊接变形和使主要焊接工作处于平焊位置进行。

@#@@#@（7）预热@#@序号@#@控制措施@#@1@#@钢结构的焊接，应视（钢种、板厚、接头的拘束度和焊接缝金属中的含氢量等因素）钢材的强度及所用的焊接方法来确定合适的预热度和方法。

@#@@#@2@#@预热温度宜在80～150℃。

@#@预热区在焊道两侧，其宽度各为焊件厚度的1.5倍以上，且不应小于100mm，预热测温点在加热侧的背面，距焊缝75mm处。

@#@@#@3@#@定位焊及焊接返修处的预热温度应高于正常预热温度50℃左右，预热区域应适当加宽，以防止发生焊接裂纹。

@#@合同、图纸或技术条件有要求时,焊件应作焊后处理。

@#@@#@（8）焊前检查@#@序号@#@控制措施@#@1@#@施焊前，焊工应复查工件的坡口尺寸和接头的组装质量，母材的焊接坡口及两侧30～50mm范围内，在焊前必须彻底清除气割氧化皮、熔渣、锈、油、涂料、灰尘、水分等影响焊接质量的杂质。

@#@如不符合要求，应修整合格后方允许施焊。

@#@@#@2@#@正式焊接开始前或正式焊接中，发现定位焊有裂纹，应彻底清除定位焊后，再进行正式焊接。

@#@@#@（9）气温、天气及其他@#@序号@#@控制措施@#@1@#@因降雨等使母材表面潮湿（相对湿度）90％或大风天气，不得进行露天焊接；@#@但焊工及被焊接部分如果被充分保护且对母材采取适当处置（如加热、去潮）时，可进行焊接。

@#@@#@2@#@气温在0℃以下时，原则上不得进行焊接，若把自焊接部分算起，距离焊缝100mm以内的母材部分加热至36℃以上时，仍允许进行焊接。

@#@@#@3@#@当采用CO2半自动气体保护焊时，环境风速大于2m/s时原则上应停止焊接，但若采用适当的挡风措施或采用抗风式焊机时，仍允许焊接（药芯焊丝电弧焊可不受此限制）。

@#@@#@2、焊接施工过程控制@#@

（1）引弧和熄弧@#@序号@#@控制措施@#@1@#@引弧时由于电弧对母材的加热不足，应在操作上注意防止产生溶合不良、弧坑裂缝、气孔和夹渣等缺陷发生，另外，不得在非焊接区域的母材上引弧和防止电弧击痕。

@#@@#@2@#@当电弧因故中断或焊缝终端收弧时，应防止发生弧坑裂纹，特别是采用CO2半自动气体保护时，更应避免发生弧坑裂纹，一旦出现裂纹，必须彻底清除后方可继续焊接。

@#@无论采用何种焊剂方法，焊缝终端的弧坑必须填满。

@#@@#@

（2）双面对接焊@#@1要求熔透的双面对接焊缝，在一面焊接结束，另一面焊接前应彻底清除焊根缺陷至正面金属后，方可进行反面焊接。

@#@但采用埋弧自动焊并能保证焊透的情况下，允许不进行清根。

@#@@#@2采用背面钢垫板的对接坡口焊缝，垫板与母材之间的接合必须紧密，应使焊接金属与垫板完全熔合。

@#@@#@3不同厚度的工件对接，其厚板一侧应加工成平缓过渡形状，当板厚差超过4mm时，厚板一侧应按设计要求加工，对接处与薄板等厚。

@#@@#@（3）完工焊缝的清理@#@焊接完毕，焊工应清理焊缝表面的熔渣及两侧的飞溅物，检查焊缝外观质量。

@#@@#@（4）现场焊接接头的保护@#@在现场焊接部分及与之相邻的两侧各50～100mm范围内，不得进行工厂油漆、喷涂锌、铝等涂料，但若使用对焊接无害的涂料时，无此限制。

@#@@#@（5）防锈处理@#@对现场焊接接头区域，应适当作防锈处理。

@#@@#@（6）不良焊接的修补@#@序号@#@控制措施@#@1@#@焊缝同一部位的返修次数，不宜超过两次，超过两次时，必须经过焊接责任工程师及经理工程师核准后,方可按返修工艺进行。

@#@@#@2@#@焊缝出现裂纹时，焊工不得擅自处理，应及时报告焊接技术负责人查清原因,订出修补措施,方可修理。

@#@@#@3@#@对焊缝金属中的裂纹，在修补前用无损检测方法确定裂纹的界限范围，在去除时，应从裂纹的端头算起，两端至少各加50mm的焊缝一同去除后再进行修补。

@#@@#@4@#@对焊接母材的裂纹，原则上应更换母材，但是在得到技术负责人认可后，可以采用局部修补措施进行处理。

@#@主要受力构件必须得到原设计单位确认。

@#@@#@（7）焊接变形的修正@#@焊接变形的矫正,以不损坏材质为原则,低合金高强度结构钢在火工矫正过程中严禁浇水激冷,其加热温度严禁超过正火度。

@#@@#@3、焊接检验控制措施@#@

（1）检验的项目和内容@#@钢结构的焊接检验包含检查和验收两项内容，因而焊接检验不能仅仅局限于焊接完毕后，应贯穿在焊接作业的全过程中，即焊接施工前、焊接施工中和焊接完毕后。

@#@@#@焊接检验的阶段和内容@#@检验阶段@#@检验内容@#@焊接施工前@#@交替的组装、坡口的结构、焊接区域的清理、定位焊质量、引出板的安装、衬板贴紧情况@#@焊接施工中@#@预热温度、焊接材料烘焙、焊接材料牌号、规格、焊接位置、焊接顺序、焊接电流、电压、焊接速度、层间温度、施焊期间熔渣的清理、反面清根情况@#@焊接完毕@#@外观检查@#@焊接缝表面形状、焊缝尺寸、咬边、表面气孔、表面裂纹、表面凹坑、引熄弧部位的处理、未熔合、引熄弧板处理、钢印等@#@内部检查@#@气孔、未焊透、夹渣、裂纹等@#@

（2）焊缝的外观检查@#@序号@#@控制措施@#@1@#@《钢结构工程施工及验收规范》规定：

@#@焊缝外形尺寸符合现行国家标准《钢结构焊缝外形尺寸》的规定，焊接接头外观缺陷分级符合现行国家标准《焊接质量保证、钢熔化焊接接头的要求和缺陷分级》的规定。

@#@@#@2@#@本工程本标段对接接头表面在焊缝全长上要求齐平，以不减薄母材或焊缝金属的厚度增量大于0.8mm,或厚度的5%的减量中取较小的值。

@#@打磨后的增强量也不许超过0.8mm，且增强量应平滑过渡到板的表面，其边缘应没有咬边，可以铲修，但事后应打磨。

@#@如对接接头表面上要连接其他零部件时，相应部位的增量必须全部加以清除。

@#@@#@3@#@角焊缝具体质量标准按规范有关条款执行。

@#@@#@（3）焊缝内部缺陷";i:

8;s:

11354:

"九年级竞赛英语试题有答案@#@12月竞赛试题@#@九年级英语@#@本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

@#@第Ⅰ卷1—4页,第Ⅱ卷@#@5—8页,共100分。

@#@答题时间90分钟。

@#@请考生们掌握好答题时间。

@#@@#@第Ⅰ卷（选择题共50分）@#@注意：

@#@每小题只有一个正确答案。

@#@答案选出后,请填入第Ⅱ卷前的答题栏内或用铅笔转@#@涂到答题卡上,否则不得分。

@#@@#@一、单项填空（共20小题,计20分）@#@@#@选择最佳答案。

@#@@#@1.Jasonlikes______shapeofthecake.Itis______heart.@#@A.the；@#@aB.a；@#@theC.the；@#@theD.a；@#@a@#@2.TheBeltandRoadInitiative（一带一路倡议）willhelpChinaimprovewiththoserelatedcountries,especiallyPakistan.@#@A.environmentB.agreementC.relationshipD.communication@#@3.Tomorrowisourteacher’sbirthdayandwearegoingtogive_____abigsurprise.@#@A.hisB.himC.heD.himself@#@4.—Areyouclearaboutthejobofapoliceman,Ben？

@#@@#@—Yes,tokeeppeople________andthesocietyingoodorder.@#@A.busyB.safeC.luckyD.healthy@#@5.—Don’tbeangrywithyourkidwhenhemakesamistakeagain,willyou？

@#@@#@—No,Iwon’t.Iknowthatofusareperfectafterall.@#@A.allB.neitherC.eachD.none@#@6.—Whatfilmdoyoulikebest？

@#@@#@—TheMartian.It_____showsalotofimagination,_____hasasenseofhumor.@#@A.too;@#@toB.neither;@#@norC.either;@#@orD.notonly;@#@butalso@#@7.ThisbeautifulpoembyLiBaiisstillpopulartoday.Ithasthetestoftime.@#@A.failedB.stoodC.takenD.made@#@8.—Yoursonusedtobeahomebodybuthenowlikesoutdooractivities.Howdidyoudothat?

@#@@#@—Itriedmanywaysoverandoveragain._______,Imadeit.@#@A.NextB.ThenC.FinallyD.Suddenly@#@9.—SarahischosenastheguidefortheFashionShow.@#@—Great!

@#@NoonespeaksEnglish________her.@#@A.asbeautifulasB.asbadlyasC.worsethanD.betterthan@#@10.Mymotherisillinhospital.Ihaveto______mygrandparentsathome.@#@A.lookafterB.lookatC.lookupD.lookfor@#@11.Watchout,Peter!

@#@isalittleboyplayingaheadontheroad.@#@A.ItB.ThisC.ThatD.There@#@12.Wecelebrateournationalday______1stOctobereveryyear.@#@A.onB.atC.inD.for@#@13.—What’syourgrandmadoing,Ellen?

@#@@#@—She______theflowersinthegarden.@#@A.watersB.wateredC.iswateringD.willwater@#@14.Thereis______withyourchild.Don’tworry.@#@A.anythingB.nothingC.everythingD.something@#@15.Sorry,sir.I______followyou.Wouldyoupleasespeakslower?

@#@@#@A.can’tB.mustn’tC.shouldn’tD.needn’t@#@16.It________tomorrow,sowecan’tgocamping.@#@A.rainedB.rainsC.willrainD.wasraining@#@17.I’mtired______Idon’thavearestforthewholeday.@#@A.orB.becauseC.butD.so@#@18.LiMingwillbe.Hisparentsaregoingtohaveapartyforhisbirthday.@#@A.sixteen;@#@sixteenthB.sixt@#@eenth;@#@sixteenth@#@C.sixteen;@#@sixteenD.sixteenth;@#@sixteen@#@19.—Laura,howoftendoyourfamilytakeatrip？

@#@—Hmm,.@#@A.sincelastweekB.tendaysago@#@C.foranhourD.twiceamonth@#@20.Pleasetellme_________yesterday.@#@A.whydidn’thecomeB.whyhedidn’tcome@#@C.whywon’thecomeD.whyhewon’tcome@#@三、阅读理解（共15小题,计30分）@#@A@#@Whataremost14-year-oldboysdoing?

@#@Goingtoschool,playingsportswithfriendsanddoingtheirhomework.ButlifeismuchmorecolorfulfortheyoungTFBOYSmembers.@#@TFBOYSisasingers’groupstartedin2013.ItsnameisTheFightingBoys.Ithasthreemembers,WangJunkai,WangYuanandYiYangqianxi.WangJunkai,thegroupleader,is15yearsold.Theothertwoboysareboth14yearsold.Thethreeyoungsingersaresoexcellentthattheyshowthemselvestothousandsofpeople.Theyhavemadethreealbums（相册）andwontwosingingawards（奖）.Nowthethreeboysareamongthemostpopularteenagestarsinthecountry.@#@ManypeopleareinterestedinTFBOYS.Afterall,itsmembersarestilljuniorschoolstudents.Duringtheweekdaystheystudyatschoolwiththeirclassmates.Onweekendsandholidaystheyhavesingingclasses,dancingclassesandothertrainings.Infans’eyes,thegrouphasahealthyandfriendlyimage（形象）.Mostoftheirfansarealsoteenagers.“Weareofsimilarage,”teenssay,“Theyfeellikefriendstousandwelovetheirsongs!

@#@”@#@根据短文内容,判断下列句子正误。

@#@正确的用“A”表示,不正确的用“B”表示。

@#@@#@21.TFBOYSisasingers’group.@#@22.WangJunkaiistheyoungestofthethreeboys.@#@23.TFBOYShasmadethirteenalbumsandwontwelvesingingawards.@#@24.TFBOYShavesingingclasses,dancingclassesandothertrainingsintheirsparetime.@#@25.ManyteenagersloveTFBOYSandtheirsongs.@#@B@#@Americansliketohavedifferentkindsofpartiessuchasbirthdayparties,surpriseparties,teapartiesandhouse-warmingparties.Pajama（睡衣）partiesareoneofthemostpopularkindsofpartiesintheUS.Atapajamaparty,agroupoffriendsspendthenightataperson’shouse.Itisagreatwayforchildrenorteenagerstogettogetherandhaveagoodtime.@#@Toholdapajamaparty,thehost（东道主）willusuallyplansomefunactivitiessuchaswatchingmoviesandplayingboardgamesandvideogames.Heorsheshouldalsopreparesomedelicioussnacksandfunfoodlikepizza.Guestsatapajamapartyshouldbringtheir@#@ownpajamas,toothbrushes,pillowsandblankets（枕头和毯子）.Butiftheyforgetsomething,theydon’tneedtoworrybecausethehostwillgivethem@#@whattheyneed.@#@Ifapajamapartyismainlyforfun,apromisnodoubtaveryimportantthinginmostAmericanschools.Apromisaformal（正式的）dancepartythatisheldatahighschool.Thepartyisusuallyheldneartheendofthesenioryear,thelastyearofhighschool,soitisoftencalledgraduation（毕业）dance.Studentsaresupposedtowearformalclothesattheprom.APromQueenandPromKingmayalsobecrowned（加冕）atmanyschools’proms.@#@根据短文内容，选择最佳答案。

@#@@#@26.Howmanykindsofpartiesarementionedinthepassage?

@#@@#@A.FourB.FiveC.SixD.Seven@#@27.Apajamapartyisheld__________@#@A.atacinemaB.atarestaurant@#@C.atahi@#@ghschoolD.ataperson’shouse@#@28.Theguests________atapajamaparty.@#@A.canenjoysomefunactivitiesB.mustusethehost’spajamas@#@C.havenosnacksorfunfoodtoeatD.can’tgetwhattheyneedfromthehost@#@29.Thestudents_________ataprom.@#@A.wearformalclothesB.playboardgames@#@C.areallcrownedD.areallsurprised@#@30.What’sthebesttitle（题目）forthepassage?

@#@@#@A.AmericanschoollifeB.Pajamapartiesandproms@#@C.AmericansleepinghabitsD.Birthdaypartiesandteaparties@#@C@#@OnemorningIgotuplate.Iquicklyjumpedoutofthebed,washedmyface,thenhurriedtothebusstop.AssoonasIgotonthebus,itstartedraining@#@.Suddenlythebusstopped.Somethingwaswrongwithit.56,soIrantoschool.@#@　　IreachedtheclassroombutIwasallwet.Thephysicsteacherhadalreadybegunhislesson.57.Allthestudentswerealittleafraidofhim.Ilikedneitherhimnorhisphysicslessons.58.“I’mverysorry,Mr.Smith.I’mlate,”Isaidwitharedface.@#@　　“It’syou,Jim,”Mr.Smithsaidangrily."@#@I’vetoldyounottobelate,butyou…"@#@hesuddenlystoppedandlookedatmywetclothes.Heturnedtotheclassandsaid,"@#@I’mverysorry,myboysandgirls.”59.“Nowtakeoffyourwetcoatandputonthisoneoryou’llcatchacold,”hesaidkindly.@#@IwenttomyseatwithMr.Smith’sjacketon.60.Ifound,forthefirsttime,physicswassointerestingandhowwellIcouldunderstandit!

@#@@#@根据短文内容,从方框中选出适当的句子填入文中空缺处,使短文内容完整正确。

@#@@#@A.ItwasMr.Smith@#@B.Ihadnotimetowaitforthenextbus@#@C.Istoodforamomentandthenopenedthedoor@#@D.ItwasabitlargeformebutIfeltverywarminit@#@E（涂AB）.Withthesewordshequicklytookoffhisownjacketandhandedittome.@#@@#@12月竞赛试题@#@九年级英语@#@题号@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@六@#@七@#@总分@#@得分@#@第I卷答题栏（选择题　共50分）@#@请将第I卷选择题的答案填入以下表格内或用铅笔转涂到答题卡上,否则不得分。

@#@@#@一、单项填空（共20小题,计20分）@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@答案@#@二、阅读理解（共15小题,计30分）@#@题号@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@答案@#@第II卷（非选择题共50分）@#@注意事项:

@#@@#@1.第Ⅱ卷共4页,请用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。

@#@@#@2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

@#@@#@得分@#@评卷人@#@三、阅读表达（共5小题,计5分）@#@阅读短文,根据其内容回答下列问题。

@#@@#@Doyoueverthinkabouthowmanytissues（纸巾）youuseduringthewintermonths?

@#@Greenpeace,anenvironmentalgroup,hopesyou’llstart.Theyrecent@#@lystartedacampaign（运动）called“ShopSmart,SaveForests.”@#@Thegoalofthecampaignistoaskpeopletogiveupsofttissues.“Recycledtissuesdothejob,”saysaGreenpeaceactivist（积极分子）.“Softtissuesareluxury（奢侈的）andmoreexpensivethanrecycledtissues.”@#@Atthesametime,thepaperindustrycontinuestoencouragepeopletobuytheluxurytissues.Theiradvertisinghighlightsthesoftnessoftheseproducts.AmanagerattheKimberly-Clarkcompanysaysmanybuyerswantverysofttissuesandrecycledpaperjustcan’tachieveit.Forthesebuyers,thecompanyoffersthehigh-priced“Kleenex”brand,madeofnon-recycledpaper.Foritsotherlessexpensivebrands,thecompanydoesuserecycledpaper.@#@Notgoodenough,insistsGreenpeace.TheyexplainthatKimberly-Clarkanditscompetitorsshould@#@giveupluxurypaper.Theyaredestroyingmanyoldforests.“Howmanytreeshavetobedestroyedsopeoplecanblowtheirnoses?

@#@”asksaGreenpeaceactivist.@#@GreenpeacehastalkedtopeopleonthestreetsinsomeofAmerica’sbigcities,includingSanFrancisco,NewYork,andWashington.Ithasaskedpeopletocomparethetwokindsoftissuesandseeiftheycantellthedifference.Theresultisthatmostpeoplecantellthedifference,buttheysaythedifferenceissmall.Andmostsaythey’dbewillingtochangetotherecycledtissuestohelpsavetheenvironment.@#@Aspartoftheircampaign,Greenpeacehasalsoaskedpeopletowritetopapercompaniesandaskthemtouserecycledpaperfortheirwholeproductline.Kimberly-Clarkreportsreceivingtensofthousandsofemailsan";i:

9;s:

20634:

"高尔夫球青少年训练营培训项目及相关产品网络销售商业计划书@#@ @#@@#@高尔夫球青少年训练营培训项目及相关产品网络销售商业计划书@#@ @#@@#@目录@#@一、企业概况

（1）@#@二、市场评估

（1）@#@1、计划提要

（1）@#@2、目标顾客描述

（2）@#@3、市场形势

（2）@#@4、竞争状况

（2）@#@5、机会与挑战分析（3）@#@3、市场营销计划（4）@#@1、目标市场（4）@#@2、产品（4）@#@3、价格（4）@#@4、地点（4）@#@5、推广（5）@#@6、促销（5）@#@四、企业组织结构（6）@#@五、流动资金（7）@#@六、公司规章制度（7）@#@第一章总则（7）@#@第二章员工日常行为规范（7）@#@第三章作息与考勤制度（9）@#@第四章请假制度（9）@#@第五章奖惩制度（10）@#@第六章岗位管理制度（12）@#@第七章卫生与安全制度（13）@#@一、企业概况@#@珠海市高尔夫球青少年训练营，集青少年高尔夫运动培训、高尔夫休闲娱乐、高尔夫规则礼仪学习、提高青少年综合素质为一体。

@#@本公司致力于高尔夫球运动的，推广和普及，通过“青少年高尔夫免费体验”“金鹰培训计划”等活动，体验和学习睿智、谦虚、优雅高尔夫球的本质，将高尔夫球文化和精神理念进行融合，让更多的青少年参与了解和喜爱这项运动。

@#@从青少年的启蒙阶段到青少年的提高阶段都设专职教练给予专业指导，为您的孩子打造一个高尔夫球生活地图。

@#@本公司拥有专业及优秀的教练团队和专业的培训课程以及一流的训练场地，我们还有高尔夫球杆的品牌供应商，为您提供更优质的打球体验。

@#@@#@主要经营范围：

@#@开通微店，设立两部分的链接。

@#@一部分是高尔夫培训班报名链接，一部分是高尔夫球杆等用具的销售链接@#@主要针对珠海市青少年进行的基础高尔夫教育，并出售对应的高尔夫用具。

@#@@#@@#@企业类型：

@#@@#@□生产制造√零售□批发√服务□农业@#@√新型产业□传统产业√其他（教育）@#@二、市场评估@#@1、计划提要@#@本微店训练营推广的主要目的是把本企业的品牌打入市场。

@#@@#@第一阶段：

@#@要在广大的消费群体中建立良好健康的企业文化，让青少年感受到高尔夫球带来的新的享受。

@#@@#@第二阶段：

@#@在青少年有一定打球基础的前提下，从而让课堂讲师提高青少年的高尔夫理论水平，技术教练来提高青少年的球技水平，使青少年具备初步下场打球的水平。

@#@@#@2、目标顾客描述：

@#@@#@

（1）、针对想学习高尔夫的青少年@#@

（2）、需求高尔夫用具的青少年人群@#@@#@3、市场形势@#@高尔夫运动已经发展成为世界三大运动之一，随着中国经济快速发展，人民的生活水平得到极大地提高，不断追求高品质的生活方式，并逐渐融入广大民众的日常生活之中。

@#@但是国内青少年高尔夫运动发展还处于未普及阶段，18岁以下青少年高尔夫参与者比例未到4%，估计数量约2万人而已，与美国青少年（5～11岁）相比，高尔夫参与人数多达280万，而青少年（12～17岁）有330万，简直小巫见大巫。

@#@如今世界各个高尔夫发达地方皆积极培养青少年打高尔夫球，随着2009年10月国际奥委会将高尔夫列入2016年和2020年夏季奥运会正式比赛项目，2010年3月初，国家体育总局将高尔夫列入2013年第12届全运会的正式比赛项目，高尔夫运动在中国更是掀起了一股浪潮。

@#@现在，很多家长为孩子们沉迷于网络游戏等不良爱好而头疼，而高尔夫让孩子们有了一项可以“沉迷”的健康运动。

@#@经过调查，一旦孩子们接触到高尔夫，往往爱不释手，再加上家长以及教练的正确引导，可以让这一项时尚优雅的运动成为孩子一生的“伙伴”，从而摒弃不良爱好。

@#@高尔夫运动最大的特点是在没有裁判监督的情形下进行，如果孩子们从小就在球场上遵守规则和礼仪，长大后一定会遵守社会规则和准则。

@#@让他们从小了解、掌握高尔夫，培养优雅的举止、气质以及良好的身体与心理素质，让孩子们在激烈的社会竞争中更加健康地成长。

@#@@#@4、竞争状况@#@在广州，不仅有每年暑假的青少年高尔夫球夏令营免费面向对高尔夫球感兴趣的青少年，还有我国著名高尔夫球员冯珊珊的冯珊珊青少年工作室支持高尔夫球在青少年层面的推广普及。

@#@在深圳同样有在寒假举办的USkids青少年高尔夫冬令营供青少年参与。

@#@而珠海市，虽说是主打高尔夫旅游，但是却并没有做好青少年高尔夫的普及工作，至今仍未一家球场或者机构开设青少年高尔夫培训班，使得珠海市青少年缺少平台和教练人员，更没有高尔夫培训营的微店。

@#@因此，我们认为在珠海市开设青少年高尔夫培训营的微店是有市场需求的，更重要的是这将促进高尔夫球运动在珠海市的普及，为珠海市高尔夫球梯队建设出一份力，向珠海市输送后备人才，反哺珠海市的高尔夫旅游经济。

@#@@#@@#@竞争对手的主要优势：

@#@@#@1.教学内容相对比较专业，教学经验丰富@#@2.场地更加专业@#@竞争对手的主要劣势：

@#@@#@1.场地成本较高，利润相对较少@#@2.家长对对手企业信任度较低@#@本企业相对于竞争对手的主要优势：

@#@@#@1.场地成本低，利润较高@#@2.师资雄厚，培训费用远远低于市场平均价格，性价比高，属于珠海市为数不多的青少年高尔夫培训中心。

@#@@#@@#@本企业相对于竞争对手的主要劣势：

@#@@#@1.设备相对于对手企业较为简化@#@2.公司任职人员为在校学生，教学经验不足，市场较小。

@#@@#@@#@5、机会与挑战分析@#@机会：

@#@高尔夫成为奥运项目，并且越来越成为进入上层社会的重要工具，家长愈发重视孩子的课外技能培训，发展潜力巨大。

@#@@#@挑战：

@#@目前我国的青少年高尔夫培训水平较低，高尔夫的普及度低，招生难度较大。

@#@@#@三、市场营销计划@#@1、目标市场@#@珠海市高尔夫球青少年训练营把初中以下的学生及其家长作为目标市场，因为中国的青少年学高尔夫的起步晚，基础差，缺少好的学校和老师，青少年教练数量少，水平低，培养模式比较单一。

@#@另外，高尔夫的发展不够平民化，普及力度不够，政府对高尔夫的发展支持力度也不够。

@#@中国的家长送孩子学习打高尔夫球，也遇到很多的困难和麻烦，青少年学打高尔夫球主要是父母带孩子去学，父母的意识占主体。

@#@@#@2．产品@#@教学课程以及教学用具@#@3、价格@#@月季课：

@#@雏鹰启蒙班/小鹰入门班/雄鹰成长班/金鹰养成班@#@1000元/1500元/1800元/2100元@#@学期课：

@#@雏鹰启蒙班/小鹰入门班/雄鹰成长班/金鹰养成班@#@3600元/5400元/6900元/8100元@#@教学用具根据需求不同价格不同。

@#@（如一套完整高尔夫球杆3000元）单买另计@#@4、地点@#@

（1）选址细节：

@#@@#@地址@#@面积（平方米）@#@租金或建筑成本@#@吉林大学珠海学院高尔夫教学中心@#@10万@#@

（2）选择该地址的主要原因：

@#@因为练习场成本较低；@#@位于校内提高安全度；@#@拥有学校师资力量；@#@获得学校支持；@#@靠近校区顾客资源较多。

@#@@#@@#@5、推广@#@

（1）推广方式@#@1　设计宣传单，设立微店@#@2　选择目标市场进行摆摊宣传，一部分员工负责派传单，一部分员工负责摊位报名项目，在摆摊现场体验推杆游戏吸引消费者。

@#@@#@3　通过微店设置两个大的链接，一个是培训营报名，家长通过微信了解到本企业的训练营后，可以在微店进行线上报名；@#@一个是高尔夫用具（球杆）销售，与高尔夫用具品牌公司合作，提高本企业的知名度。

@#@@#@4　通过建立微信公众平台，向广大消费群体发送微信推送，从而为本微店提高宣传力度和影响力。

@#@@#@5　根据每周学员培训班教学成果，编辑微信公众号，向消费群体展示教学成果，通过群众传播提高本微店的知名度。

@#@@#@

（2）选择该推广方式的原因：

@#@@#@通过微店以及公众号进行宣传与销售。

@#@直接面对顾客本身，减少中间差价。

@#@降低宣传成本，提高客流量。

@#@@#@@#@6．促销@#@人员促销@#@在各小学发放传单@#@成本预测@#@2000元左右@#@广告@#@公众号平台推广@#@成本预测@#@0@#@公共关系@#@成本预测@#@营业推广@#@体验课免费@#@成本预测@#@1万以内@#@ @#@@#@四、企业组织结构@#@企业将登记注册成：

@#@@#@□个体工商户□有限责任公司@#@□个人独资企业□其他@#@√合伙企业@#@@#@拟议的企业名称:

@#@珠海市高尔夫球青少年培训营公司@#@企业的员工（请附企业组织结构图和员工工作描述书）:

@#@@#@职务月薪@#@业主或经理@#@员工@#@实操课教练：

@#@5分红制，每一个学生分红10％@#@理论讲师：

@#@22000元（起）@#@秘书：

@#@21800元（起）@#@宣传：

@#@21800元（起）@#@@#@企业将获得的营业执照、许可证:

@#@@#@类型预计费用@#@营业执照600元@#@@#@企业的法律责任（保险、纳税）:

@#@@#@种类预计费用@#@员工社会保险3000元@#@劳动合同25元@#@纳税2万@#@五、流动资金@#@1.其他经营费用（不包括折旧费和贷款利息）@#@项目@#@费用（元）@#@备注@#@业主的工资@#@分红@#@雇员的工资@#@2000@#@租金@#@10万@#@营销费用@#@3000@#@公用事业费@#@2000@#@ @#@@#@宽带费宽带费等@#@保险费@#@3000@#@登记注册费@#@600@#@其他@#@合计@#@2万6千@#@六、公司规章制度@#@第一章总则@#@本公司为建立制度、健全组织与管理，制定此规章制度。

@#@本公司员工的管理，以本规则办理。

@#@@#@第二章员工日常行为规范@#@第一条员工必须自觉维护社会公共秩序。

@#@@#@第二条员工必须严格遵守公司各项规章制度，服从上级指挥，违反者，按有关@#@规定处罚。

@#@@#@第三条员工对内应善尽本份，认真工作，爱惜公物，减少浪费，提升品质；@#@对@#@外应严守职务机密，维护公司形象。

@#@@#@第四条员工应树立主人翁精神、增强责任感。

@#@@#@第五条员工应树立良好的工作态度，积极上进，培养荣誉感。

@#@@#@第六条公司员工应和众共济，通力合作，友爱相处。

@#@不得滋生事端，扰乱秩序，@#@不得有组织派系，搬弄是非及争吵逗殴以防碍公司士气与团结。

@#@@#@第七条员工应时刻维护公司利益，勇于制止任何损害公司利益的事情。

@#@@#@第八条员工对职务或公事建议或请示，应循级而上，非有紧急或特殊事件不得@#@跃级呈报。

@#@@#@第九条公司因业务需要而调派职务时，若为能力所能胜任者，员工不得拒绝。

@#@@#@第十条认真接听、转接公司电话，做好电话留言；@#@@#@第十一条热情接待公司来访人员；@#@@#@第十二条对上级领导安排的工作任务，及时汇报工作进程，遇困难及时汇报，@#@做到有始有终；@#@@#@第十三条对公司输出的邮件、信息等必须及时与客户确认查询。

@#@@#@第十四条员工不得携带危险品、刀器、易燃易爆等物品进入工作场所，因而发@#@生事故者依法论处。

@#@@#@第十五条在下班之后，值勤人员或最后离开公司者应将公司的门窗、电脑，打@#@印机、饮水机等设备的电源关闭。

@#@@#@第十六条员工按照有关规定申领办公用品，所有从公司申领的用品均为公司财物，要妥善保管、正确使用，不能占为己有，离开公司时须交还。

@#@@#@第十七条员工上班时间内不得兼差或从事其它危害公司业务的行为@#@第十八条员工承办事务不得收受馈赠或回扣，亦不得借机为自己或他人图利。

@#@第十九条员工应奉公守法，不得假籍公司名义在外招摇撞骗。

@#@@#@第二十条公司员工在职务上，应注意下列事情：

@#@@#@1．确实掌握及了解本身职务与工作内容范围；@#@@#@2．处理事物应明确、负责、重时效，凡事应今天事今天毕；@#@@#@3．交办事情完成后，应主动报告上级知晓；@#@@#@4．服从组织体制及规定，团结谐和，排除本位主义，以公司为重；@#@@#@5．工作如有疑难，应即请示上级，不得借故拖延，积压或擅做主张。

@#@@#@第三章作息与考勤制度@#@第一条作息时间：

@#@@#@1、星期六至日：

@#@8：

@#@30——11：

@#@30；@#@14：

@#@30——17：

@#@30@#@2、中午休息时间：

@#@12：

@#@00——14：

@#@00；@#@@#@第二条员工上下班一律亲自签到。

@#@@#@第三条迟到（早退）：

@#@@#@1．朝、夕会未到并未请假者给与相应处罚。

@#@@#@2．上班迟到15分钟之内者为迟到。

@#@@#@3．上班迟到15分钟至1小时者，以旷工半天计；@#@@#@4．无故迟到1小时以上者，以旷职1天计；@#@@#@5．提早下班15分钟之内者为早退。

@#@@#@6．提前下班15分钟至1小时者，以旷工半天计；@#@@#@7．提前下班1小时以上者，以旷职1天计；@#@@#@8．于一个月内迟到及早退合计超过三次（含三次）者不予发放全勤奖金；@#@@#@9．于一个月内迟到及早退合计超过三次（含三次）者，每三次视为旷工一天。

@#@@#@10．以上情况均会根据情况给予罚款，因处罚得来的罚款本公司一律不归为己有，匀平均补贴给所有员工。

@#@@#@第四条秘书负责每月员工出勤的统计，作为当月工资发放的依据。

@#@@#@第四章请假制度@#@第一条员工确因事或因病需要请假时须填写请假单，按规定程序办理请假手续。

@#@@#@第二条事假：

@#@@#@1．每月请假不得超过两天，超过者原则上不给予批准，具体视特殊情况而定；@#@@#@2．全学期请假不得超过十五天，每次不得超过连续五天；@#@@#@3．一次请假超过十天（含）者，须办理停薪留职手续；@#@@#@4．事假为无薪给假，（以天数为计算单位）。

@#@@#@第三条病假：

@#@@#@1、凡请病假经上级签字，学期累积不得超过四天；@#@@#@2、病假连续两天以上（含）请附医师诊断证明；@#@@#@第四条公假：

@#@@#@1．公司派遣学习、考察、办事或特别指定任务、拜访客户者；@#@@#@2．请假期间薪资照发。

@#@@#@第五条工伤假：

@#@@#@1．员工因执行职务而受伤或致病者，须申请工伤假；@#@@#@2．工伤假在一月（含）的内者，基本工资照发；@#@@#@第六条凡请事假先申请，如因患病或特殊状况者或不可抗力因素，不能事先申@#@请时，应先以电话向所属部门经理报备并向人事部门负责人报备，但应于假后两天内补办请假手续；@#@逾期则视为旷工。

@#@@#@第七条员工请假期间无论假别或天数，应觅妥职务代理人，来负责一切事物@#@事宜，否则视同旷职。

@#@@#@第八条员工有下列事情的一者，视为旷职论，旷职一律扣薪两天以示惩戒。

@#@@#@1．未经准假而擅离职守或缺席者；@#@@#@2．无故迟到或早退1小时以上者；@#@@#@3．凡未事先请假，而逾期未补办请假手续者；@#@@#@4．凡事先请假未觅妥职务代理人者；@#@@#@5．停薪留职，未办妥手续者。

@#@@#@第五章奖惩制度@#@第一条员工的奖励分下列二种：

@#@@#@1．嘉奖——根据功绩做相应嘉奖；@#@@#@2．特别贡献奖——奖金上不封顶，也有可能是带薪旅游或实物奖品，由公司董事会视具体情况而定。

@#@@#@第二条员工有下列表现之一者，予以嘉奖：

@#@@#@1．对公司有特殊良好表现者；@#@@#@2．品行端正，工作努力，能适时完成重大或特殊交办任务者；@#@@#@3．热心服务，有具体事实并经上级提报批准者。

@#@@#@第三条员工有下列表现之一者，予以小功：

@#@@#@1．对公司业务、企划或管理制度建议改进，经采纳施行有一定成效者；@#@@#@2．全年全勤，无迟到、早退及请假者；@#@@#@3．检举违规、损害公司利益的行为而使公司及时防范者。

@#@@#@第四条员工有下列表现之一者，予以大功：

@#@@#@1．为公司有重大贡献者；@#@@#@2．替公司开源节支，节省重大支出，有具体事实并经过经理提报批准者；@#@@#@3．揭发重大不轨活动，经查属实者。

@#@@#@第五条员工有下列表现之一者，予以特别贡献奖：

@#@@#@1．一年内记大功三次者；@#@@#@2．对公司业务、企划或管理制度建议改进，经采纳施行有巨大成效者；@#@@#@3．工作定期考察，考绩优良，未曾旷职或受记过以上处分者；@#@@#@4．对公司有特殊贡献，堪为全公司员工表率者。

@#@@#@第六条员工有下列行为之一者，予以惩戒：

@#@@#@1．上班时间后有吃早餐、零食等行为；@#@@#@2．上班期间非公务需求而阅读报纸者；@#@@#@3．公话私用，屡教不改者。

@#@@#@第七条员工有下列行为之一者，予以警告：

@#@@#@1．未经许可，擅自在公司推销物品者；@#@@#@2．未经许可，带外人进入工作场所或让外人使用公物者；@#@@#@3．态度傲慢，不服从负责人员指派工作者。

@#@@#@第八条员工有下列行为之一者，予以小过：

@#@@#@1．工作时间内，作其他事情，如睡觉、下棋；@#@@#@2．利用职权为自己或他人图利者；@#@@#@3．为他人做不实的证明者；@#@@#@4．偷拆他人或公司的信件者；@#@@#@5、对上级人员有关职务上的查询，有故意隐瞒或作不实的报告者；@#@@#@6、代人签到（托人者同）而证据确凿者；@#@@#@7、遗失公司支票、汇票等重要票据，但未造成重大损失者。

@#@@#@第九条员工有下列行为之一者，予以大过：

@#@@#@1．有渎职，失职等情况，后果较严重者；@#@@#@2．违反命令或有威胁、侮辱上级的行为者；@#@@#@3．为逃避或转嫁责任，做虚假记录或报告者；@#@@#@4．在工作时酗酒滋事或扰乱秩序者；@#@@#@5．怠工、罢工者；@#@@#@6．其它关系情节重大者。

@#@@#@第十条员工遗失公司财物，除不可抗力因素外，均应负赔偿责任并视情况进行处分：

@#@@#@1．遗失现金者，照遗失金额赔偿；@#@@#@2．遗失支票者，经止付无效而被冒领者，按票面金额赔偿；@#@@#@3．遗失货品者，照市场价金额赔偿；@#@@#@4．遗失其它财物者，照购买价金额赔偿。

@#@@#@第六章岗位管理制度@#@公司经理：

@#@负责管理员工日常工作，组织每周公司例会。

@#@@#@球技讲师：

@#@负责学员日常球技训练。

@#@@#@理论讲师：

@#@负责学员室内理论指导。

@#@@#@后勤部门：

@#@负责维持球场日常运作。

@#@@#@宣传部门：

@#@负责微店的经营管理以及公司的业务推广，维护公司形象。

@#@@#@安保部门：

@#@负责球场和公司的秩序，保护球场内人员安全。

@#@@#@财务部门：

@#@负责公司财务的运营和管理。

@#@@#@秘书处：

@#@负责联络客户，每周员工和学员签到，作出每周公司的工作总结。

@#@@#@第七章卫生与安全制度@#@第一条公司员工应共同维护好环境及公共卫生，随时整理工作环境，保持整洁。

@#@@#@第二条公司全体员工，均有防止或抢救火灾及其它灾害的责任。

@#@@#@第三条员工发现有突发状况时，应及时反映上级与及随机应变，做必要的安全@#@处理措施。

@#@@#@第四条员工在值勤职务时需要使用公司车辆，应先报备核准，并需先了解其性@#@能，检查车况。

@#@行车时亦需遵守交通规则，倘有违规罚款时须自行处理。

@#@@#@第五条员工每天上下班离开公司时，应检查电灯、门窗、电脑、电器等，以防@#@盗窃或火灾发生。

@#@@#@";i:

10;s:

8907:

"看完这些要是高考不涨100分那真是没救了@#@看完这些要是高考不涨100分，那真是没救了…（牛人整理的~）@#@ @#@为高考学生精心整理出的，别辜负我的用心……@#@语文：

@#@@#@第一部分 @#@语言知识和语言表达@#@第二部分 @#@文学常识和名句名篇@#@第三部分古代诗文阅读@#@第四部分 @#@现代文阅读@#@第五部分 @#@写作@#@ @#@@#@数学：

@#@@#@第一章 @#@集合与简易逻辑@#@第二章 @#@函数@#@第三章 @#@数列@#@第四章 @#@三角函数@#@第五章 @#@平面向量@#@第六章 @#@不等式@#@第七章 @#@直线和圆的方程@#@第八章 @#@圆锥曲线@#@第九章 @#@直线、平面、简单几何体@#@第十章 @#@排列、组合和概率@#@第十一章统计@#@第十二章导数@#@ @#@@#@英语：

@#@@#@第一部分 @#@单元训练@#@第二部分 @#@写作训练@#@第三部分 @#@语法训练@#@第四部分 @#@听力训练@#@第五部分 @#@高考试卷@#@第六部分 @#@单词拼写@#@生物：

@#@@#@高二生物第1册（第一章生命的物质基础）@#@高二生物第1册（第二章生命的基本单位---细胞）@#@高二生物第1册（第三章生物的新陈代谢）（上）@#@高二生物第1册（第三章生物的新陈代谢）（下）@#@高二生物第1册（第四章生命活动的调节）@#@高二生物第1册（第五章生物的生殖和发育）@#@ @#@@#@高二生物第2册（六上）（第六章遗传和变异）@#@高二生物第2册（六下）（第六章遗传和变异）@#@高二生物第2册（七）（第七章生物的进化）@#@高二生物第2册（八）（第八章生物与环境）@#@高二生物第2册（九）（第九章人与生物圈）@#@ @#@@#@高考总复习二轮（专题一生命的物质基础和结构基础）@#@高考总复习二轮（专题二生物体的新陈代谢）@#@高考总复习二轮（专题三生命活动的调节）@#@高考总复习二轮（专题四生命的延续）@#@高考总复习二轮（专题五生物与环境）@#@高考总复习二轮（专题六实验、实习和研究性学习）@#@ @#@@#@高考总复习一轮（教师用书）（第一章生命的物质基础）@#@高考总复习一轮（教师用书）（第二章生命活动的基本单位---细胞）@#@高考总复习一轮（教师用书）（第三章生物的新陈代谢）（上）@#@高考总复习一轮（教师用书）（第三章生物的新陈代谢）（下）@#@高考总复习一轮（教师用书）（第四章生命活动的调节）@#@高考总复习一轮（教师用书）（第五章生物的生殖和发育）@#@高考总复习一轮（教师用书）（第六章遗传和变异）（上）@#@高考总复习一轮（教师用书）（第六章遗传和变异）（下）@#@高考总复习一轮（教师用书）（第七章生物的进化，第九章人与生物圈）@#@高考总复习一轮（教师用书）（第八章生物与环境）@#@ @#@高三生物全一册

（一）（第一章人体生命活动的调节和免疫）@#@高三生物全一册

（二）（第二章光合作用与生物固氮）@#@高三生物全一册（三）（第三章遗传与基因工程）@#@高三生物全一册（四）（第四章细胞与细胞工程）@#@高三生物全一册（五）（第五章微生物与发酵工程） @#@@#@高中生物必修1

（一）（第一章走进细胞）@#@高中生物必修1

（二）（第二章组成细胞的分子）@#@高中生物必修1（三）（第三章细胞的基本结构）@#@高中生物必修1（四）（第四章细胞的物质输入和输出）@#@高中生物必修1（五）（第五章细胞的能量供应和利用）@#@高中生物必修1（六）（第六章细胞的生命历程）@#@ @#@高中生物必修2

（一）（第一章遗传因子的发现）@#@高中生物必修2

（二）（第二章基因和染色体的关系）@#@高中生物必修2（三）（第三章基因的本质）@#@高中生物必修2（四）（第四章基因的表达）@#@高中生物必修2（五）（第五章基因突变及其他变异）@#@高中生物必修2（六）（第六章从杂交育种到基因工程）@#@高中生物必修2（七）（第七章现代生物进化理论）@#@ @#@高中生物必修3

（一）（第一章人体的内环境和稳态）@#@高中生物必修3

（二）（第二章动物和人体生命活动的调节）@#@高中生物必修3（三）（第三章植物的激素调节）@#@高中生物必修3（四）（第四章种群和群落）@#@高中生物必修3（五）（第五章生态系统及其稳定性）@#@高中生物必修3（六）（第六章生态环境的保护）@#@ @#@高中生物必修一（第一章组成细胞的分子）@#@高中生物必修一（第二章细胞的结构）@#@高中生物必修一（第三章细胞的能量供应和利用一：

@#@酶和ATP）@#@高中生物必修一（第三章细胞的能量供应和利用二：

@#@细胞呼吸和光合作用）@#@高中生物必修一（第四章物质出入细胞的方式基础知识）@#@高中生物必修一（第五章细胞增殖：

@#@基础知识）@#@高中生物必修一（第六章遗传因子的发现：

@#@基础知识）@#@还有生物专题@#@第一讲高考生物复习方略1（比较法）@#@第二讲细胞有丝分裂专题复习1（植物细胞）@#@第三讲细胞有丝分裂专题复习2（动物细胞）@#@第四讲细胞减数分裂专题复习1（精子的形成）@#@第五讲细胞减数分裂专题复习2（卵细胞的形成）@#@第六讲酶专题的复习@#@第七讲基因分离定律专题复习@#@第八讲高考生物复习方略2（归纳总结，构建知识体系）@#@第九讲高考生物实验专题复习1@#@第十讲高考生物复习方略3（思维的深刻性、连续性）@#@第十一讲高考生物实验专题复习2@#@第十二讲植物的个体发育专题复习@#@第十三讲有关育种的专题复习@#@第十四讲解生物题妙法@#@第十五讲动物的个体发育专题复习@#@第十六讲基因自由组合定律专题复习@#@第十七讲生物的变异专题复习@#@第十八讲染色体变异专题复习@#@第十九讲性别决定和伴性遗传专题复习@#@第二十讲人类遗传病专题复习@#@第二十一讲有关：

@#@“遗传和变异探究性实验设计题”@#@物理：

@#@@#@第一章 @#@力、物体的平衡@#@第二章 @#@直线运动@#@第三章 @#@牛顿运动定律@#@第四章 @#@曲线运动@#@第五章 @#@万有引力定律@#@第六章 @#@机械能@#@第七章 @#@动量@#@第八章 @#@机械振动和机械波@#@第九章 @#@电场@#@第十章 @#@恒定电流@#@第十一章 @#@磁场@#@第十二章 @#@电磁感应@#@第十三章 @#@交变电流、电磁场和电磁波@#@第十四章 @#@热学@#@第十五章 @#@光的传播@#@第十六章 @#@光的波动性@#@第十七章 @#@量子论初步@#@第十八章 @#@原子核@#@化学：

@#@@#@第一章 @#@化学反应及其能量变化@#@第二章 @#@碱金属@#@第三章 @#@物质的量@#@第四章 @#@卤素@#@第五章 @#@物质结构元素周期律@#@第六章 @#@氧族元素环境保护@#@第七章 @#@碳族元素无机非金属材料@#@第八章 @#@氮族元素@#@第九章 @#@化学平衡@#@第十章 @#@电离平衡@#@第十一章 @#@集中重要金属@#@第十二章烃@#@第十三章 @#@烃的衍生物@#@第十四章 @#@糖类油脂蛋白质合成材料@#@第十五章 @#@化学实验方案设计 @#@@#@历史：

@#@@#@世界近代现代史 @#@ @#@。

@#@@#@中国古代史。

@#@@#@中国近代史。

@#@@#@地理：

@#@@#@第一部分自然地理和地图（第一单元地球和地图）@#@第一部分自然地理和地图（第二单元大气）@#@第一部分自然地理和地图（第三单元陆地和海洋）@#@第一部分自然地理和地图（第四单元自然资源和自然灾害）@#@第二部分人文地理（第一单元人类的生产活动与地理环境）@#@第二部分人文地理（第二单元人口与环境）@#@第二部分人文地理（第三单元人类的居住地--聚落）@#@第二部分人文地理（第四单元人类活动的地域联系）@#@第二部分人文地理（第五单元文化景观与旅游活动）@#@第三部分区域地理（第一单元世界地理）@#@第三部分区域地理（第二单元中国地理）@#@政治：

@#@@#@第一部分 @#@经济常识@#@第二部分 @#@哲学常识@#@第三部分 @#@政治常识@#@ @#@历年高考真题@#@语文@#@文科数学@#@理科数学@#@英语@#@文综@#@理综 @#@@#@";i:

11;s:

10983:

"篮球赛策划书@#@第二届精英杯篮球赛@#@策@#@划@#@书@#@一、活动主题：

@#@@#@团结务实勤奋进取@#@二、活动口号：

@#@@#@weareateam！

@#@@#@三、宣传口号：

@#@@#@新出于篮，燃动球场@#@四、活动背景：

@#@@#@开学之初，新生对学校的新环境和新同学都有一定的陌生感，为了促进新生之间的交流，增进友谊，活跃校园文化。

@#@我校组织了精英杯篮球赛。

@#@此次精英杯篮球赛不仅能够提高班级的凝聚力，使他们展示出新时代大学生的蓬勃朝气和热情，同时也贯切学院所提倡的“每天运动一小时，幸福快乐一辈子”的理念，倡导了一种热爱运动的气氛，为同学们提供一个体育锻炼的平台，丰富了同学们的课余生活，增强了同学们的体质，同时也为院篮球队选拔人才，壮大学院的篮球队，本次活动希望得到老师的支持与指导并能够圆满成功。

@#@@#@五、活动目的：

@#@@#@丰富校园生活，展现职院学子的朝气活力，推广篮球运动，促进篮球爱好者的相互交流。

@#@@#@六、主办单位：

@#@@#@石家庄职业技术学院团委学生会@#@七、承办单位：

@#@@#@石家庄职业技术学院学生会体育部@#@八、活动时间：

@#@@#@10月8日-10月日@#@九、活动对象：

@#@@#@石家庄职业技术学院全体学生。

@#@@#@十、活动流程：

@#@@#@1、体委会议兼抽签仪式@#@2、接受报名@#@3、淘汰赛@#@4、小组赛@#@5、颁奖@#@十一、具体的活动流程：

@#@@#@10月9日@#@召开学生会体育部内部会议，熟悉活动流程，分配具体工作（报名参赛、裁判执法、活动宣传、后勤保障）@#@主要负责人：

@#@@#@10月10日@#@与体育科研室的老师申请场地@#@10月10日@#@召开11级各系体育部会议，活动通知，发放报名表，并说明相关要求@#@主要负责人：

@#@@#@10月11-12日@#@集合各系篮球队队长，上交报名表，进行抽签，分组编排，同时，宣传工作开始进行（海报制作张贴、横幅制作等等）@#@主要负责人：

@#@@#@10月11-12日@#@裁判进行培训，统一比赛规则（由13届带14届新生）；@#@发放赛程表及裁判、记分员工作场次安排；@#@召开各队队长、裁判、记分员相关工作人员会议（保证赛事顺利进行）；@#@@#@主要负责人：

@#@@#@10月12日@#@开幕式场地布置，音响设备借用；@#@@#@主要负责人：

@#@@#@10月13日@#@比赛日@#@进行决赛与3、4名争夺的比赛闭幕式，颁奖仪式@#@主要负责人：

@#@@#@活动成果展（海报、相片）相关后续报道；@#@体育部做活动总结，上交院部@#@十二、活动具体内容与安排：

@#@@#@1、体委会议兼抽签仪式@#@1）时间：

@#@10月12号17:

@#@00@#@2）对象：

@#@石家庄职业技术学院全体体育部成员@#@4）负责人：

@#@@#@3）内容：

@#@@#@1、动员讲话@#@2、简要介绍比赛形式、赛制，重点提醒关于本次比赛的规则方面（尤其技术犯规方面）。

@#@@#@3、说明队伍人员的确定方法由各系自行负责，应尽量选择时间较充裕的队员，避免因私人原因无法出赛的情况（部门不因私事调动比赛）。

@#@@#@4、抽签仪式@#@4）注意事项：

@#@@#@1、如果在问到参赛的队员可不可以加分或者获胜的系有没有加分时，以一下答案为准：

@#@根据以往经验是可以加分的，但是今年的加分方法上级正在讨论当中。

@#@@#@2、马上公布抽签结果，以示公正。

@#@@#@2、接受报名@#@1）时间：

@#@10月8日至1月日@#@2）对象：

@#@石家庄职业技术学院全体学生（需具备可比赛的体格，无重大病史）@#@3）内容：

@#@@#@1、通知各系体育部填写报名表，并于10月9日20:

@#@00于又康旁架空层把实体版报名表交给我部工作人员。

@#@@#@2、收齐并整理报名表。

@#@@#@3、11月5号制作赛程表，晚上发至体委公邮并通知所有体委查清自己班级的比赛时间，并通知各个队员。

@#@@#@4）工作安排：

@#@@#@时间@#@内容@#@负责人@#@10月26日@#@通知各系体育部开会@#@10月26日@#@收齐、整理报名表@#@ @#@@#@5）突发情况及应急方案：

@#@（处理人为突发事项的相关负责人）@#@突发情况@#@应急方案@#@截止日期过后仍收到报名表@#@一律不予受理@#@ @#@@#@5、淘汰赛@#@1）时间：

@#@10月13日至10月日@#@2）地点：

@#@石家庄职业技术学院校内篮球场@#@3）组织形式：

@#@@#@1、每队共有5次暂停（1分钟），球员犯规满5次离场，每节队犯规满5次罚球（进攻犯规不算如队制犯规）。

@#@@#@2、所有参赛球队务必在比赛开始前15分钟到场。

@#@@#@3、比赛采取四节制，每节10分钟，一律停表。

@#@若最后一节比分相同，则加时5分钟，（这五分钟停表），直至两队决出胜负。

@#@@#@4）比赛规则：

@#@@#@参照《篮球国际竞赛（洲际赛、公开赛）规则》。

@#@@#@5）赛程：

@#@（小组积分赛）@#@队伍@#@时间@#@场地@#@1VS2@#@10月13号15：

@#@00-16：

@#@30@#@一号场@#@3VS4@#@10月13号15：

@#@00-16：

@#@30@#@二号场@#@5VS6@#@10月13号16：

@#@30-18：

@#@00@#@一号场@#@7VS8@#@10月13号16：

@#@30-18：

@#@00@#@二号场@#@AVSB@#@10月14号15：

@#@00-16：

@#@30@#@一号场@#@CVSD@#@10月14号15：

@#@00-16：

@#@30@#@二号场@#@EVSF@#@10月14号16：

@#@30-18：

@#@00@#@一号场@#@GVSH@#@10月14号16：

@#@30-18：

@#@00@#@二号场@#@IVSJ@#@10月15号15：

@#@00-16：

@#@30@#@一号场@#@KVSL@#@10月15号15：

@#@00-16：

@#@30@#@二号场@#@MVSN@#@10月16号16：

@#@30-18：

@#@00@#@一号场@#@OVSP@#@10月16号16：

@#@30-18：

@#@00@#@二号场@#@ⅠvsⅡ@#@10月17号15：

@#@00-16：

@#@30@#@一号场@#@ⅢvsⅣ@#@10月17号15：

@#@00-16：

@#@30@#@二号场@#@ⅤvsⅥ@#@10月18号16：

@#@30-18：

@#@00@#@一号场@#@ⅦvsⅧ@#@10月18号16：

@#@30-18：

@#@00@#@二号场@#@半决赛@#@甲vs乙@#@10月20号15:

@#@00-16:

@#@30@#@一号场@#@丙vs丁@#@10月20号15:

@#@00-16:

@#@30@#@二号场@#@争夺季军@#@10月22号14:

@#@00-15:

@#@30@#@一号场@#@决赛@#@10月22号15：

@#@30-17：

@#@00@#@二号场@#@女子全明星@#@待定@#@一号场@#@5）工作安排：

@#@@#@注意：

@#@1、竞赛组的工作人员应多了解关于篮球的规则。

@#@@#@2、应在每场比赛后通知需要再赛队伍下场比赛的具体时间和场地。

@#@@#@6）突发情况及应急方案：

@#@（处理人为突发事项的相关负责人）@#@突发情况@#@应急方案@#@非本院学生参赛@#@取消比赛资格。

@#@@#@赛场气氛出现问题，比赛选手情绪出现问题@#@若是小问题，裁判可暂停比赛，与选手交涉并发出警告，若是情况严重或屡说不改，则可给予技术犯规，一次技术犯规停下一场比赛，两次技术犯规则禁赛（应在赛前与裁判交涉清楚）。

@#@更严重者，交由学院处理。

@#@@#@由于工作人员工作失误而出现了纷争@#@现场维持秩序的工作人员务必维持好现场秩序保证比赛的进行。

@#@若是出现错误，工作人员应在不影响比赛的前提下，进行改正。

@#@@#@赛后出现投诉@#@工作人员应以良好态度听取，但仍以自己的判断为主，保留解析权。

@#@@#@赛程问题@#@如果因为下雨或与学员活动发生冲突，则整个活动日往后推延。

@#@若因私人事件，一律不改赛程。

@#@@#@PS：

@#@若比赛中途下雨，则按上半场重赛，下半场接赛的形式延迟赛程（因此应注意记录每节比分）。

@#@@#@比赛选手迟到@#@以不引起纷争、阻碍比赛为前提，决定是否取消选手的比赛资格。

@#@10分钟以上，取消该选手资格。

@#@@#@出现受伤意外@#@视受伤的严重与否，暂停或终止比赛。

@#@@#@一般作延迟比赛时间处理。

@#@工作人员应帮助选手寻求治疗。

@#@@#@小蜜蜂问题@#@赛前无法借或赛中无电则用喇叭代替，因应注意准备电池及备用喇叭。

@#@@#@7）注意事项：

@#@@#@1、应注意保管好向体育部借的器材。

@#@@#@2、注意工作过程中的形象。

@#@@#@3、每场比赛后应马上提醒比赛选手下场比赛的时间。

@#@@#@7、颁奖@#@1）时间：

@#@10月日所有比赛结束后@#@2）地点：

@#@石家庄职业技术学院校内篮球场@#@3）奖励规定：

@#@对前三名的班级颁发奖杯@#@4）内容：

@#@@#@1、由部长在模板前给前三名队伍颁奖，并合影留念。

@#@@#@2、冠军队伍在海报上签名，并合照。

@#@@#@5）决赛观众抽奖：

@#@决赛中场休息时间，现场观众凭经贸学院10届学生卡抽奖。

@#@@#@十三、宣传方案（宣传所需场地由体育部负责申请，或请其他部门协助）@#@1、宣传方式@#@方式@#@时间@#@内容@#@目的@#@人手分配@#@Q群宣传@#@在临近比赛前几天@#@每天在Q群宣传活动的时间、地点、口号等，号召同学们积极参与本次活动。

@#@（宣传内容待定）@#@激发同学们对活动的好奇和兴趣，扩大宣传力度，达到同学们积极响应的效果。

@#@@#@体育部所有人员@#@体委宣传@#@10月27日20:

@#@00@#@召开体委会，介绍新生杯篮球赛的具体活动（包括时间，地点，活动介绍，意义等等）@#@促进同学们对活动的了解，积极参与其中@#@网络宣传@#@在临近活动前几天@#@通过学院网页、XX贴吧等大幅宣传@#@通过网络宣传，让本次活动更迅速、更广泛地被经贸全体新生所认知，激发他们参与到活动中来的兴趣和热情。

@#@@#@ @#@@#@宣传组@#@海报宣传@#@在临近每个活动前几天@#@海报类型：

@#@1、大海报张贴于篮球场2、小海报在学生宿舍附近张贴，内容包括本次活动的主题，宣传口号，时间，地点，活动对象和活动形式等基本信息。

@#@@#@更加直观形象，是同学们了解比赛内容，扩大宣传力度，达到同学们积极响应的效果。

@#@@#@ @#@@#@宣传组@#@决赛宣传@#@决赛前几天@#@引起更多人的关注，让决赛的比赛气氛更为浓厚@#@2、与宣传部的沟通时间表@#@时间@#@内容@#@负责人@#@10月12日@#@设计制作活动总海报、活动展板@#@宣传组@#@3、宣传工作安排：

@#@@#@时间@#@内容@#@负责人@#@10月22日@#@申请10月25日及之后海报粘贴@#@宣传组@#@10月25日至11月25日@#@宿舍楼下海报粘贴@#@ @#@@#@十五、活动经费预算@#@项目@#@单价（元）@#@数量（份）@#@总价（元）@#@合计@#@ @#@@#@十六、附录@#@附录一：

@#@报名表@#@ @#@@#@参赛单位@#@领队@#@联系电话@#@教练@#@队长@#@队员名单@#@姓名@#@号码@#@学号@#@说明：

@#@@#@1、请在队长后面标注“*”号@#@2、请各班体委于2010年10月29日20：

@#@00交给体育部工作人员逾期作弃权论。

@#@@#@3、全队限6至12人@#@ @#@@#@";i:

12;s:

25712:

"高级网络管理员复习资料@#@网络管理员复习试题@#@1. @#@计算机内部采用的数制是（ @#@B）。

@#@ @#@A、十进制 @#@B、二进制 @#@C、八进制 @#@D、十六进制 @#@@#@2. @#@计算机存储器中，一个字节由（B）位二进制位组成。

@#@ @#@A、4 @#@B、8 @#@C、16 @#@D、32 @#@@#@3. @#@创建报表的方法有（A）。

@#@ @#@A、四种 @#@B、三种 @#@C、两种 @#@D、一种 @#@@#@4. @#@CPU主要由运算器和（A）组成。

@#@ @#@A、控制器 @#@B、存储器 @#@C、寄存器 @#@D、编辑器 @#@@#@5. @#@按照网络的覆盖范围从大到小，以下划分中正确的是（d） @#@A、城域网、广域网、局域网 @#@B、广域网、局域网、城域网 @#@C、局域网、城域网、广域网 @#@D、以上都不对 @#@@#@6. @#@URL写法正确的是（C） @#@@#@A、.html @#@B、http//wwwmicrosoftcom.html @#@@#@C、 @#@D、http// @#@@#@7. @#@拨号上网除了需要安装TCP/IP协议，还需要安装（A） @#@A、拨号网络适配器 @#@B、文件共享协议 @#@C、HTTP协议 @#@D、PX协议 @#@@#@8. @#@杀毒软件的主要功能是（B） @#@A、防止所有病毒入侵 @#@B、查杀病毒 @#@C、制作病毒 @#@D、以上都不对 @#@@#@9. @#@检查网络连通性的应用程序是（A） @#@A、PING @#@ @#@B、ARPC、BIND @#@D、DNS@#@10. @#@ISDN中的PRI线路中，D通道的一般作用是（D） @#@A、用户数据通道 @#@B、传送话音 @#@C、传送同步信号 @#@D、传送信令 @#@@#@11. @#@双绞线由8根铜导线组成，这8根铜导线的顺序分别为（A） @#@@#@A、橙白

（1）、橙

（2）、绿白（3）、蓝（4）、蓝白（5）、绿（6）、棕白（7）、棕（8） @#@B、橙白

（1）、橙

（2）、绿白（3）、蓝（4）、棕（5）、蓝白（6）、绿（7）、棕白（8） @#@C、橙白

（1）、绿白

（2）、橙（3）、蓝（4）、蓝白（5）、绿（6）、棕白（7）、棕（8） @#@D、橙白

（1）、橙

（2）、绿白（3）、蓝白（4）、蓝（5）、绿（6）、棕白（7）、棕（8） @#@12. @#@UPS指的是（A） @#@A、不间断电源系统 @#@B、直流电源系统 @#@C、一种应用软件 @#@D、以上都不对 @#@@#@13. @#@中国公用计算机互联网CHINANET也是一个分层体系结构，由（A）、区域层、接入层@#@三个层次组成 @#@A、核心层 @#@B、中间层 @#@C、输出层 @#@D、物理层 @#@@#@14. @#@系统对WWW网页存储的默认格式是（C） @#@A、PPT @#@B、TXT @#@C、HTML @#@D、DOC @#@@#@15. @#@Internet从（B）年开始建立的 @#@A、1959 @#@B、1969 @#@C、1971 @#@D、1975 @#@@#@16. @#@创建Web站点的第一步是（A） @#@@#@A、将主页复制到IIS的默认Web发布目录中 @#@B、为网站创建主页 @#@@#@C、将主页文件命名为Default.htm或Default.asp @#@D、在浏览器地址栏中输入计算机名就可以访问站点 @#@17. @#@所谓“裸机”指的是（C） @#@A、单片机 @#@B、单板机 @#@@#@C、不安装任何软件的计算机 @#@D、只安装操作系统的计算机 @#@@#@18. @#@以下属于正确的主机的IP地址的是（D）A、224.0.0.5 @#@B、127.32.5.62 @#@C、202.112.5.0 @#@D、162.111.111.111@#@19. @#@在Internet上查询信息最有效的工具是（A） @#@A、搜索引擎 @#@B、新闻组 @#@C、邮件管理器 @#@D、浏览器 @#@@#@20. @#@ADSLModem共有三种类型：

@#@（A）、USB接口外置式和RJ-45接口外置式 @#@A、内置式 @#@B、分置式 @#@@#@C、RJ-45接口内置式 @#@D、外置式 @#@@#@21. @#@DNS的作用是（C） @#@A、为客户机分配IP地址 @#@B、访问HTTP的应用程序 @#@C、将计算机名翻译为IP地址 @#@D、将MAC地址翻译为IP地址 @#@@#@22. @#@浏览器的工具栏中不包括（d）按钮 @#@A、刷新 @#@B、停止 @#@C、打印 @#@D、复制 @#@@#@23. @#@在如下网络拓扑结构中，具有一定集中控制功能的网络是（b） @#@A、总线型网络 @#@B、星型网络 @#@C、环形网络 @#@D、全连接型网络 @#@@#@24. @#@TCP和UDP协议的相似之处是（A） @#@A、面向连接的协议 @#@B、面向非连接的协议 @#@C、传输层协议 @#@D、以上均不对 @#@@#@25. @#@当数据在网络层时，我们称之为（B） @#@A、段 @#@B、包 @#@C、位 @#@D、帧 @#@@#@26. @#@在ISO的OSI模型中，提供流量控制功能的层是（C） @#@A、第1、2、3层 @#@B、第2、3、4层 @#@C、第3、4、5层 @#@D、第4、5、6层@#@27. @#@下面属于物理层的设备是（C） @#@A、网桥 @#@B、网关 @#@C、中继器 @#@@#@D、以太网交换机 @#@@#@28. @#@Hub上的BNC是连接（D）的端口 @#@A、光纤 @#@B、双绞线 @#@C、粗缆 @#@D、细缆 @#@@#@29. @#@DNS服务器是以（B）为单位来管理域名空间的，区域中的数据保存在管理它的DNS@#@服务器中 @#@A、区域 @#@B、域 @#@C、目录 @#@D、林 @#@@#@30. @#@为了提高下载的速度，可以使用的软件是（A） @#@A、NetAnts @#@B、Foxmail @#@C、baidu @#@D、google @#@@#@31. @#@从OSI网络体系结构来说，集线器属于OSI的第一层物理层设备，传统的交换机属于@#@OSI的第（C）层链路层设备 @#@A、四 @#@B、五 @#@C、二 @#@D、六 @#@@#@32. @#@Novell网使用的网络操作系统是（B） @#@A、CCDOS @#@B、Netware @#@C、UNIX @#@D、UCDOS @#@@#@33. @#@X.25使用映射的作用是（D） @#@@#@A、映射本地IP到对端端口值，以便路由器发送数据时确认发送端口 @#@B、映射本地IP到本地端口值，以便路由器发送数据时确认发送端口 @#@C、映射对端IP到本地端口值，以便X.25交换网络查找数据发送路径 @#@D、映射对端IP到对端端口值，以便X.25交换网络查找数据发送路径 @#@@#@34. @#@（A）用来监控受信任的客户或服务器与不受信任的主机间的TCP握手信息 @#@A、电路级网关 @#@B、网络级防火墙 @#@C、应用级网关 @#@D、规则检查防火墙 @#@@#@35. @#@共享资源的三个权限是什么（D） @#@A、读、列举、完全控制B、完全控制、否定、不能访问 @#@C、列举、完全控制、执行 @#@D、完全控制、更改、读@#@36. @#@网络的拓扑结构根据网络拓扑结构的不同，主要可分为（A）、星型和环型结构3种@#@类型。

@#@ @#@A、总线型 @#@B、分线型 @#@C、围绕型 @#@D、分散型 @#@@#@37. @#@在TCP/IP协议中，A类地址第一个字节的范围是（B） @#@A、0～126 @#@B、0～127 @#@C、1～126 @#@D、1～127 @#@@#@38. @#@B类地址中用（C）位来标识网络中的一台主机 @#@A、8 @#@B、14 @#@C、16 @#@D、24 @#@@#@39. @#@EDI（ElectronicDataIntrechange）在OSI参考模型的哪一层实现（B） @#@A、应用层 @#@B、物理层 @#@C、会话层 @#@D、网络层 @#@@#@40. @#@以下关于防火墙功能的说法中，错误的是（A） @#@A、查杀病毒 @#@@#@B、过滤掉不安全服务和非法用户 @#@C、控制对特殊站点的访问 @#@@#@D、提供监视Internet安全和预警的方便 @#@41. @#@FTP的功能为（C） @#@A、脱机浏览 @#@B、信息发布 @#@@#@C、下载和上传文件 @#@D、下载软件 @#@@#@42. @#@局域网的速度用（C）来表示，其单位为bps，它表示每秒传送多少个位的信息 @#@A、六进制数 @#@B、八进制数 @#@C、二进制数 @#@D、十进制数 @#@@#@43. @#@CIH病毒主要传染（D）可执行程序 @#@A、Windows98 @#@@#@B、Windows2000Professional @#@C、Windows2000Server @#@D、DOS@#@44. @#@Internet主要是基于（C）开发出来的 @#@A、IPX技术 @#@B、LAN技术 @#@C、TCP/IP技术 @#@D、Netware技术 @#@@#@45. @#@支持播放MP3歌曲的软件为（B） @#@A、ACDSee @#@B、Winamp @#@C、Winzip @#@D、Chat @#@@#@46. @#@Windows2000操作系统内含了IIS5.0，WindowsXP内含了IIS5.1，而Windows2003内@#@含了（A） @#@A、IIS6.0 @#@B、IIS5.2 @#@C、IIS5.3 @#@D、IIS7.0 @#@@#@47. @#@IP地址共有5类，常用的有（C），其余留作其他用途 @#@A、一类 @#@B、两类 @#@C、三类 @#@D、四类 @#@@#@48. @#@PPP验证失败后，将由Authenticate阶段转入（D）阶段 @#@A、Dead @#@@#@B、Establish @#@C、Network @#@D、Terminate @#@@#@49. @#@TCP协议工作于TCP/IP协议栈的（B） @#@A、应用层 @#@B、传输层 @#@C、网络层 @#@D、链路层 @#@@#@50. @#@交换机通过（A）了解帧转发到哪个端口 @#@A、MAC地址表 @#@B、ARP地址表 @#@@#@C、读取源ARP地址 @#@D、读取源MAC地址 @#@多选题：

@#@ @#@@#@1. @#@选用网卡时应注意的是（ABCD @#@ @#@ @#@ @#@） @#@A、网卡的传输速度 @#@B、是否支持全双工模式 @#@C、是否支持远程唤醒功能 @#@D、是否支持多种操作系统 @#@@#@2. @#@现在反毒软件众多，且各有优势，在反毒产品的选择过程中，应该遵循的原则有@#@（ @#@ABCDE @#@ @#@ @#@ @#@）A、能查杀病毒的数量要多，安全可靠性要强 @#@B、要有实时反病毒的“防火墙”技术 @#@C、内存占有量要低 @#@@#@D、要能够查杀压缩文件中的病毒 @#@E、恢复数据能力要强@#@3. @#@下列软件中既能下载也能上传的有（CDF @#@ @#@ @#@ @#@） @#@A、NetAnts @#@B、Getright @#@C、子弹头FTP @#@D、WS-FTP @#@PRO @#@E、Net @#@Vampire @#@F、CuteFTP @#@@#@4. @#@（ @#@ABCD @#@ @#@ @#@）是在PC上拨打网络电话必备的硬件 @#@A、调制解调器 @#@B、声卡 @#@C、扬声器 @#@D、麦克风 @#@E、电话机 @#@@#@5. @#@NetMeeting中，呼叫对方时，用户需要输入（ @#@ABD @#@） @#@A、呼叫地址 @#@B、被呼叫者姓名 @#@C、呼叫者姓名 @#@D、呼叫方式 @#@@#@6. @#@ @#@“目录安全性”标签包括了三个方面的内容，（ @#@ @#@A @#@ @#@）、（ @#@ @#@C @#@ @#@）和安全通信 @#@A、匿名访问和身份验证控制 @#@B、IP地址及域名限制 @#@C、启用内容过期 @#@D、编辑分级 @#@@#@7. @#@VLAN的划分方法有（ABCD @#@ @#@ @#@） @#@A、基于设备端口 @#@B、协议 @#@C、MAC @#@@#@D、物理地址 @#@@#@8. @#@对于防范CIH病毒的主要措施，以下说法正确的是（ @#@ @#@ABCD @#@ @#@） @#@A、修改系统时间，跳过每月的26日 @#@@#@B、在第一次查毒时，应使用DOS版的杀毒软件，清除病毒后再安装Windows版软件 @#@C、不要轻易启动电子邮件附件中的文件，或运行从网站上下载的未知软件 @#@D、一定要将重要数据备份，以免造成损失 @#@9. @#@X.25协议包含的3层为（ @#@ @#@BCD @#@ @#@） @#@A、分组层 @#@B、数据链路层 @#@C、物理层 @#@D、传输层 @#@E、网络层@#@10. @#@防火墙具备的特点是（ @#@ @#@ABCDE @#@ @#@） @#@A、广泛的服务支持 @#@@#@B、对私有数据的加密支持 @#@@#@C、客户端认证只允许指定的用户访问内部网络或选择服务 @#@D、反欺骗 @#@@#@E、C/S模式和跨平台支持 @#@@#@11. @#@还可以在电子邮件中插入附件以传输其他类型信息，包括（ABD @#@ @#@ @#@ @#@） @#@A、声音文件 @#@B、文本文件 @#@C、索引文件 @#@D、图像文件 @#@@#@12. @#@由于ISDN实现了端到端的数字连接，它可以支持的业务包括（ @#@ @#@ABCD @#@ @#@ @#@） @#@A、话音 @#@B、数据 @#@C、图像 @#@D、图片 @#@@#@13. @#@路由器的作用有（ @#@ABCEF @#@ @#@ @#@） @#@A、异种网络互联 @#@B、子网间的速率适配 @#@@#@C、隔离网络、防止网络风暴、指定访问规则（防火墙） @#@D、子网协议转换 @#@@#@E、路由（寻径）：

@#@路由表建立、刷新、查找 @#@F、报文的分片与重组 @#@@#@14. @#@目前Internet的主要服务功能包括（ @#@ABCD @#@ @#@ @#@） @#@A、电子邮件 @#@B、文件传输 @#@C、远程登录 @#@D、信息查询 @#@@#@15. @#@以下域名中属于国内域名的有（ @#@BC @#@ @#@ @#@） @#@A、 @#@B、 @#@C、 @#@D、.jp @#@E、 @#@F、.au @#@@#@16. @#@UDP报文中包括的字段有（ @#@AB @#@ @#@ @#@ @#@） @#@A、源端口/目的端口 @#@B、源地址/目的地址 @#@C、长度和校验和 @#@D、报文序列号 @#@@#@17. @#@（ @#@ @#@ @#@BC @#@）技术有助于减少路由环路 @#@A、直接交换 @#@@#@B、采用链路状态路由协议 @#@C、水平分割D、保持间隔@#@18. @#@FDDI的主要技术特点是（ @#@BC @#@ @#@ @#@） @#@A、使用Ethernet网卡 @#@B、使用IEEE802.5协议 @#@C、使用双环拓扑结构 @#@D、使用光纤作为传输介质 @#@@#@19. @#@关于DLCI叙述正确的是（BCD @#@ @#@ @#@ @#@） @#@A、DLCI是本地接口 @#@B、DLCI是由DCE侧分配 @#@@#@C、用户可用的DLCI范围是16~1007 @#@D、不同的物理接口可以配置相同的DLCI @#@E、相同的物理接口可以配置相同的DLCI @#@@#@20. @#@在线视听有很多功能应用，其中RealPlayer具有强大功能，它能实现（ @#@ABCD @#@ @#@ @#@ @#@） @#@A、听音乐 @#@B、听广播 @#@C、看MTV @#@D、看电影@#@2010年徐州市职业技能大赛@#@计算机网络管理员高级理论知识参考练习题一@#@一、单项选择题@#@1．只有支持HTTP1.1协议标准的“放置”功能，浏览器才能执行（　　）操作。

@#@@#@A、读取B、写入C、目录浏览D、索引资源@#@2．下列属于加密技术包括（　　）。

@#@@#@1.硬件@#@2.软件@#@A、1B、2C、1，2D、1，2都不是@#@3．以太网交换机通过（　　）地址表来跟踪连接到交换机的各个结点的位置。

@#@@#@A、IPB、MACC、DNS服务器D、网关@#@4．制订安全策略的内容不包括（　　）。

@#@@#@A、确定用户的权利和责任@#@B、确定系统管理员的权利和责任@#@C、确定数据资源不被计算机病毒破坏@#@D、确定网络信息的可用性@#@5．电子公告服务提供者应当记录在电子公告服务系统中发布的信息内容及其发布时间、（　　）或者域名。

@#@记录备份应当保存60日。

@#@@#@A、互联网地址B、主页地址C、服务器地址D、本机IP地址@#@6．使用下列（　　）用户组的成员登录，可以创建新的用户组。

@#@@#@A、Replicator组、Guests组@#@B、PowerUsers组、Replicator组、@#@C、Administrators组、Administrators组@#@D、PowerUsers组、Guests组@#@7．下列选项（　　）不属于《中华人民共和国著作权法》中所指的作品。

@#@@#@A、通用公式B、杂技作品@#@C、口述的作品D、地图、示意图等图形作品@#@8．下列选项中属于企业文化功能的是（　　）。

@#@@#@A、体育锻炼B、整合功能C、歌舞娱乐D、社会交际@#@9．关于路由器接口状态和线路协议状态都为down的原因，下列正确的是（　　）。

@#@@#@A、在一个背对背的连接中，另一端的设备正处于管理性关闭状态@#@B、没有设置时钟速率@#@C、数据封装类型不匹配等问题@#@D、没有保存信号@#@10．命令bandwidth的作用，下列说法正确的是（　　）。

@#@@#@1.可以重新设置带宽@#@2.被路由选择协议用来计算路由开销@#@A、1B、2C、1，2D、1，2都不是@#@11．Windows2000支持（　　）文件系统。

@#@@#@1.FAT16@#@2.FAT32@#@3.NTFS@#@A、1，2，3B、2，3C、1，2D、1，3@#@12．ExchangeServer服务器支持IE（3.02以上的版本）需要在服务器的（　　）中做好相应设置。

@#@@#@A、IIS管理器B、ACCESS@#@C、SystemManageD、Outlook@#@13．对Windows2000用户帐户命名规则最多允许（　　）个字符。

@#@@#@A、20B、25C、30D、35@#@14．计算机机房的构造、装修必须严格遵守有关消防规定，如建筑耐火等级（　　）。

@#@@#@A、不应低于一、二级B、可以低于一、二级@#@C、不应低于三、四级D、没有限制@#@15．（　　）是为计算机机房（包括程控交换机房）专门设计的特殊空调机。

@#@@#@A、舒适型空调B、恒温湿型空调@#@C、机房专用空调D、工业专用空调@#@16．路由选择算法的类型包括以下几种：

@#@静态和动态路由选择算法；@#@域内和域间路由选择算法；@#@（　　）和距离向量路由选择算法。

@#@@#@A、0SPF路由选择算法B、NLSP路由选择算法@#@C、链接状态路由选择算法D、RIP路由选择算法@#@17．（　　）是LAN中最快的网络协议。

@#@@#@A、DLCB、TCP/IPC、NetBEUID、IPX/SPX@#@18．WindowsNT/2000操作系统是（　　）的产品。

@#@@#@A、美国Microsoft公司B、美国IBM公司@#@C、美国HP公司D、美国SUN公司@#@19．以下关于安全漏洞的描述（　　）不正确。

@#@@#@A、Windows2000Server存在着大量的漏洞@#@B、Unix（包括SUNOS，HP-UX，IBM-AIX）虽然使用时间较长，性能稳定，但存在着安全上的漏洞@#@C、路由器、防火墙、IDS等网络设备不会存在安全漏洞的问题@#@D、尽管Linux源代码开放，也有安全漏洞存在@#@20．阻止某群组接入服务器可以在（　　）中设置。

@#@@#@A、FTP站点选项B、安全帐户选项@#@C、目录安全性选项D、主目录选项@#@21．tracert命令（　　）到某个网络目标所经由的路径。

@#@@#@A、只跟踪B、只记录@#@C、跟踪并记录D、不跟踪不记录@#@22．当某一设备上一个被监控的服务在指定的周期内（　　）时，相应的出错信息会生成一个通知。

@#@@#@A、无响应B、待机C、执行完毕D、睡眠@#@23．在综合布线中，管理（　　）的区域称为管理区。

@#@@#@A、工作人员B、交换机C、终端设备D、线缆和硬件@#@24．下列（　　）是CiscoWorks2000服务器的主要功能。

@#@@#@A、用户管理、系统管理@#@B、系统管理、对实时状态的各项统计数据进行监控。

@#@@#@C、用户管理、对实时状态的各项统计数据进行监控。

@#@@#@D、服务器管理和权限设置@#@25．Windows2000Server的引导文件（boot.ini）如下：

@#@@#@[bootloader]@#@timeout{A}30@#@default{A}multi（0）disk（0）rdisk（0）partition

（1）\WINNT@#@[operatingsystems]@#@multi（0）disk（0）rdisk（0）partition

（1）\WINNT{A}"@#@MicrosoftWindows2000Server"@#@/fastdetect@#@其中，disk表示（　　）。

@#@@#@A、表示引导系统的磁盘编号@#@B、表示安装操作系统的磁盘编号@#@C、表示操作系统驻留的磁盘分区编号@#@D、表示硬盘驱动器的数量和使用类型@#@26．路由器工作在OSI模型的第（　　）层。

@#@@#@A、一B、三C、五D、七@#@27．机房专用空调机组是（　　）。

@#@@#@A、七制冷回路B、五制冷回路C、双制冷回路D、六制冷回路@#@28．在Windows2000Server中，用户组的成员可以（　　）。

@#@@#@A、共享目录B、创建本地打印机@#@C、修改管理组有帐户D、执行大部分普通任务@#@29．创建网络拓扑图时不必要的是下列（　　）一步。

@#@@#@A、使用Whatsup工具创建一个新的拓扑图@#@B、.查看并修改网络设备的属性@#@C、查看网络设备实物是否正常@#@D、排列图标并存盘@#@30．Whatsup可以（　　）运行IPX/SPX协议的网络设备。

@#@@#@A、自动发现B、手动发现C、自动管理D、手动管理@#@31．下列（　　）是CiscoView不允许启用的功能。

@#@@#@A、通过图形化的界面，监测一个设备，各个独立的模块或者各个端口的状态@#@B、网络设备以及Cisco各种设备之间的连接方式@#@C、对实时状态的各项统计数据进行监控@#@D、通过启用一个Telnet来连接设备，访问CCO，向TAC发送Email@#@32．显示系统硬件配置，用下列（　　）命令启动镜像文件。

@#@@#@A、showstartupB、showrunning@#@C、showconfigD、showversinon@#@33．Windows2000系统监视器包含的特征的包括（　　）。

@#@@#@A、图形显示更加灵活和易于配置、简化了计算器配置、计数器自动配置@#@B、简化了计算器配置、计数器自动配置、系统监视器是便携的@#@C、计数器自动配置、系统监视器是便携的、图形显示更加灵活和易于配置@#@D、系统监视器是便携的、图形显示更加灵活和易于配置、简化了计算器配置@#@34．下列（　　）方法可以证明自已的身份。

@#@@#@1.Whatyouknow?

@#@@#@2.Whatyouhave?

@#@@#@3.Whoyouare?

@#@@#@A、1，2，3B、2，3C、1，2D、1，3@#@35．同时存在Windows98与Windows2000的计算机网络上Windows2000的用户密码长度最大为（　　）个字符。

@#@@#@A、8B、14C、15D、16@#@36．使用Showversion命令不可以显示（　　）的信息。

@#@@#@A、系统硬件的配置B、软件版本号@#@C、配置文件的文件名D、时间日期@#@37．在ATM模式中负责呼叫控制和连接控制的是（　　）。

@#@@#@A、用户平面B、控制平面C、管理平面D、操作平面@#@38．CiscoView以不同颜色的符号表示了网络设备的实时状态，当处于SNMP代理向该组件发送过一个trap时，显示（　　）颜色。

@#@@#@A、淡蓝色B、橙色C、红色D、黄色@#@39．FTP是用于TCP/IP网络及Ineternet的（　　）的协议之一。

@#@@#@A、最快B、最慢C、最简单D、最繁杂@#@40．主干布线是提供建筑物和（　　）之间的传输媒体。

@#@@#@A、管理区B、建筑物C、总线间D、工作区@#@41．可信任计算机标准评价准则（TrustedComputerStandardsEvaluationCriteria），用来评价一个计算机系统的安全性。

@#@TCSEC将计算机系统的可信任程度，即安全等级划分为4类7级，按安全程度从最低到最高的完全排序是（　　）。

@#@@#@A、A1,B3,B2,B1,C2,C1,DB、D，C1，C2，B1，B2，B3，A1@#@C、D，C2，C1，B3，B2，B1，A1D、A1,B1,B2,B3,C1,C2,D@#@42．OSI参考模型中提供介质访问的是（　　）。

@#@@#@A、网络层B、物理层C、数据链路层D、会话层@#@43．域帐户也可以叫做（　　）。

@#@@#@A、网络帐户B、个人帐户C、管理帐户D、应用帐户@#@44．交换机和（　　）之间的连接应采用交叉线双绞线。

@#@@#@A、路由器B、网桥C、交换机D、计算机@#@45．关于DDNS管理器说法正确的是（　　）。

@#@@#@1.Windows2000默认每隔12小时发送依次刷新DNS@#@2.Windows2000对于服务器和客户机都提供了DDNS@#@3.“允许动态更新”表示对此区域允许所有DNS动态更新请求@#@4．被授权服务器列表包括DHCP@#@A、1，2，3，4B、2，3，4C、1，2，4D、1，3，4@#@46．HTML文档具有（　　）特点。

@#@@#@A、只支持DOS平台B、只支持windows平台@#@C、与平台无关D、与平台有关@#@47．动态分配IP地址使用（　　）提供的服务。

@#@@#@A、IPB、TCPC、DHCPD、DHIP@#@48．下列不是HTTP事务的是（　　）。

@#@@#@A、客户与服务器关闭连接B、客户与服务器建立TCP连接@#@C、客户向服务器发送请求D、客户向服务器发送文件@#@49．网卡故障后有可能向网络发送（　　）的数据包。

@#@@#@A、一定数量B、一个C、不受限制D、受限限制@#@50．自动测试中的“轮询间隔”可以设置的单位有（　　）。

@#@@#@1.秒@#@2.分@#@3.小时@#@A、1，2，3B、2，3C、";i:

13;s:

19097:

"老员工年会发言稿范文@#@老员工年会发言稿范文@#@　　时间就如白驹过隙般冲冲而过，年会又开始了。

@#@以下是小编给大家带来的几篇老员工年会发言稿范文，供大家参考借鉴。

@#@@#@　　老员工年会发言稿范文1@#@　　今天在这里能代表优秀员工发言，着实有点激动，很多年都没这么激动过了，激动中又夹带了些欣喜和压力。

@#@就这两天评选的结果还没最终宣布，就有人调侃的不称呼我名字了，直接叫我"@#@先进"@#@，弄得我在这新年的伊始就觉得这20XX给人倍感压力。

@#@当然了，有压力就是动力，有动力就有更多的能力提升空间，也就能更快的成长起来。

@#@虽然今年的优秀员工只评选了六位，但是，我们肯定不能简单的说这六位就比其他人要优秀什么，或者多做了什么，可能只是他在专心的做一件正确的事情的时候，正好被领导们看见了，加深了很好的印象，而这样的次数多了，自然也就优秀了。

@#@又或者仅仅是一种处事态度和方式得到了广泛的肯定。

@#@所以那些低调勤劳，埋头苦干，把公司当家的同事们，在这里更需要我们向他们看齐，就比如高工从早上一上班就开始奋笔疾书，不知疲倦一直写到下班，有时候还会因为工作而累倒;@#@我们潘总把车间当办公室，每天督战在生产第一线，遇到重点难点问题都是亲自指挥战斗;@#@我们强哥每天都是忙里忙外的，把车子当床铺，把泡面做三餐，不管大事小事，事事亲力亲为;@#@我们计工也是忙上忙下，保质保量，严把着公司质量关;@#@还有我们车间主任张师傅，技术部唐工，朱工，各班班长等等，都是为工作殚精竭虑。

@#@当然如果这些中层领导不在优秀员工的评选之列，那么来年是不是应该增加一项优秀干部的评选?

@#@领导中也有竞争，那样会有一个更好的良性循环。

@#@@#@　　我们部门被评选为"@#@先进集体"@#@，确实是让人有点受宠若惊，其实质检部，各个班组都应该比我们有资格，因为我们清楚的知道在过去一年里我们有过多少错误和?

@#@ahref='@#@xuexila/aihao/zhongzhi/'@#@target='@#@_blank'@#@>@#@种植蛔阒ΑＩ洗稳ド菘说穆飞希乒に滴颐羌际醪肯路⒌氖淄贾剑盘子形侍猓褂幸惶滓膊荒芩凳敲晃侍猓皇撬姑徽业剑豢垂簿筒恢烙忻挥形侍狻Ｋ淙晃颐侵兰乒な窃诳嫘Γ俏颐强刹荒芫腿衔馐窃诳嫘Γ热缡虑橐坏┨嗵泳筒?

@#@/p>@#@@#@　　仔细，不严谨，上补下漏;@#@整个部门年轻化，有速度没质量;@#@缺少足够的设计经验等等。

@#@所以这就要求我们在新的一年里在我们唐工的领导下努力的去克服困难，解决问题，多向有经验的老师傅去请教，特别是像计工这样有丰富的经验和阅历的老资格，去取长补短，自我提升，逐渐的充实自身。

@#@@#@　　时间就如白驹过隙般冲冲而过，来公司都有三个年头，对于自身的成长，和对公司发展也有了自己的理解，为了不影响同事们用餐时间，就把这些理解留到明年发言时再说吧。

@#@@#@　　总之，总结为一句话就是：

@#@在新的一年里，我们公司上下要紧密的团结在周总和曾总周围，高举着我们思创那实干、创新的精神，努力为公司的发展抒写新的篇章。

@#@最后给同事们拜个早年，祝愿大伙都平平安安快快乐乐的过一个祥和的春节!

@#@@#@　　老员工年会发言稿范文2@#@　　时光流转，星辰飞逝，看着在座各位温润的脸庞，依稀记得昨日的我们。

@#@有那么一天，我也在聆听前辈的指导;@#@有那么一天，我也在想象工作的辛劳;@#@有那么一天，我也在憧憬生活的美好。

@#@如今时过境迁换位思考，我想告诉各位的，实在太多。

@#@@#@　　走出校门，我们该去向何方?

@#@三年前的我和你们一样，离开了校园的温床，走上社会，来到了。

@#@由起初的迷茫到初步的融入、认知、接纳，靠着自己的努力不断的深化细化。

@#@你们也选择了选择了这个温暖有爱的大集体，既然已经做出了选择，不妨试着去融入，不妨试着去拼搏，不妨试着去收获。

@#@无论你把它当做是平台还是跳板，是暂栖地还是终身耕耘的责任田，都希望你能有所收获和成长。

@#@你能够拿到的，不仅仅是工资。

@#@思考人生，该如何定位?

@#@没有人能够随随便便成功，我们要放低姿态，沉入到工作中去，脚踏实地的才能走好每一步路。

@#@刚走出校园的我们多多少少有点傲骨有点骄气，大环境造就了我们，没有吃过很多苦，很多人甚至不具备独立生活的能力，对此我们要做好吃苦耐劳的心理准备，经过磨砺的翅膀才足够坚强。

@#@不能好高骛远同样也不能毫无目标，分清理想与梦想的区别，看清理想与现实的差距。

@#@千里之行，始于足下，打好基础，才能开拓人生。

@#@@#@　　如何成功的迈出第一步?

@#@对于已经踏出校园、走上工作岗位的我们来说，其实我们已经迈出成功的一步了，做财务的会整理你的第一笔账单，做技术的会接触到你的第一个项目，做市场的会见到你的第一个客户，无论结果如何，我们做过的这些，都是成长过程中不可或缺的一部分，最终能够奠定你通往成功的道路，你可以骄傲的告诉大家，我在路上!

@#@@#@　　初来乍到，渺小的我们。

@#@人才济济、高工林立，的猛人比比皆是，这个竞争激烈的社会，每个人都在奔跑，无形的压力催促你马不停蹄，不要总是相信奇迹，只有自己的努力。

@#@你以为你已经够拼命了，可是那些已经成功的人比你更拼命。

@#@这些虽是无奈的心声，更是不争的事实，普通的我们没人能为你撑起一片天，只有靠自己的努力才能收获成功。

@#@要记住，所有的行动要有结果，公司为努力鼓掌，却只为结果付费!

@#@@#@　　团结向上的企业文化，宽松融洽的工作环境，和谐而富有激情的团队，你还在等什么?

@#@和大家一样进入，有幸获得了与彼此的合作，我们以最美好的年华，在共同信任的基础上，度过在公司工作的岁月，而这种理解和信任，是一切愉快奋斗的桥梁与纽带。

@#@公司的发展，需要所有的员工坚持合作，没有这样一种平台，单个人的聪明才智是很难发挥，并有所成就的。

@#@工作中难免有时会焦躁，难免会与同事有摩擦，难免会与领导有分歧，这个时候需要我们更好的交流，没有真正的问题，只是欠缺良好的沟通。

@#@@#@　　真心祝愿所有的同事在新的一年能够信心满满、收获满满，无论在哪，都能一帆风顺，万事胜意!

@#@@#@　　老员工年会发言稿范文3@#@　　在这辞旧迎新的日子里，我们迎来了每年一次的年会，我心情特别激动，而且非常荣幸的在这里发言。

@#@我在威翔公司任职会计工作一年有余，这是我第二次参加公司的年会，在职期间公司的各位领导和同事们给了我很多指导和帮助，在此，我深表感谢，谢谢大家!

@#@@#@　　首先，我们用心工作。

@#@在日常工作中用心努力地做好每件事，争取把问题想周到，尽量使自己能做到事半功倍的效果。

@#@在财务工作中我始终以提高工作效率和工作质量为目标，力争做到总公司和分公司财务制度统一，积极主动地了解各分公司财务工作中出现的问题，及时上报，及时解决。

@#@使得各分公司人员按照公司的制度和标准完成每项工作，熟练掌握工作流程，坚持按财务制度办事，保持头脑清醒，及时掌握各公司签订合同和收付工程款项等情况。

@#@在工作中发现问题，解决问题，采纳大家提出的合理化建议。

@#@其次，我们态度端正。

@#@财务部门是为大家服务的部门，坚持按原则办事，加强个人责任心培养，履行会计职能，勇于负责，积极主动，虚心向各位同事学习，配合公司各位领导完成每项工作，严格遵守公司的各项规章制度，不能马虎，不能怕麻烦，也不能怕得罪人，认真审核每笔业务，本着对事不对人的态度工作。

@#@@#@　　在工作和学习中，我坚持取人之长，补已之短。

@#@因为我深知财务工作始终贯穿于企业生产经营的每个角落，需要不断的学习，不断的更新专业知识，结合本企业实际情况，向领导提出合理化建议，争取找到更好的方法为企业服务。

@#@@#@　　经过一年多的工作，我在不断的改正缺点，完善自己，也希望大家多给我提出宝贵意见公司是平台，我们每个人都是主人，把企业的事当自己的事来做，把企业的财当自己的财来理，从大处着眼，从小处着手。

@#@在新的一年，我对财务工作有几点想法：

@#@计划控制财务成本、审核监督费用开支、积极配合销售安装、保证财产物资安全、准确及时进行财务分析。

@#@服务于公司，服务于员工，服务于客户，以促进公司开拓市场、增收节支、从而谋取利润最大化，以最优的人力配置谋取最大的经济效益。

@#@@#@　　最后，让我们全体员工以高度饱满的工作热情、积极端正的工作态度，不断提高自己的业务水平和业务素质，努力奋斗!

@#@相信在全体员工的努力下，我们公司的明天会更好!

@#@相信公司的明年会更加灿烂辉煌!

@#@再次祝大家新年快乐!

@#@全家幸福!

@#@谢谢大家!

@#@老员工年会发言稿（五）@#@　　我非常高兴在这个温馨祥和的美好时刻，我们快乐地欢聚一堂，带着你们的祝福和关爱，来参加我们诺瑞公司20年会，并共同见证我们对全体员工过去一年贡献的肯定和感谢，也共同展望新一年的成就，并预告成功。

@#@在此，我很高兴地向全体员工同事，致以热烈的欢迎和最衷心的新年祝福!

@#@@#@　　回顾即将过去的友情，智慧，事业，人生多丰收的一年里，"@#@诺瑞"@#@这个由中国最有潜力和最有才干的人，所组成的强有力的团队，在不断地发展壮大。

@#@诺瑞也先后迎来了更多精英人才的加入，是你们的加入，发展和丰富了诺瑞;@#@是你们的加入，我们共同提升了人生。

@#@茫茫人海中，长长时空里，从此我们有了专业和智慧的伙伴，我们的生命正在上演最为精彩的激情!

@#@@#@　　07年诺瑞的综合实力进一步增强，员工能力和生活进一步提升改善。

@#@我们上下同欲，继续全面提升工作质量。

@#@我们加强客户服务和客户导向，积极致力于热点问题的妥善解决，努力建立和改善各项工作流程和标准。

@#@07年通过所有部门的积极配合，我们圆满地达成了公司的整体目标。

@#@在这里我感谢各位同事为工作目标的达成而奉献的无数辛劳和专注时刻!

@#@@#@　　最近两个月来，我们描绘了08年在新的条件下实现公司和各部门目标的宏伟蓝图。

@#@08年，对于诺瑞员工来说，是十分重要的一年。

@#@我们销量将达到新的高度，公司将更多地为具有一技之长的员工提供发挥个人天赋的机会和舞台。

@#@6年来的公司成长，实际上@#@　　是全体员工个人提升的累积，公司的面貌有了历史性变化。

@#@@#@　　庄子说：

@#@"@#@人生有涯，智慧无涯"@#@。

@#@对于智慧的追求和探寻是永远没有尽头的，客户的需求提升也是没有穷尽的。

@#@各位虽然07年取得了巨大的进步，但你们作为对自己有要求负责任的社会精英，对更高目标的追求却并不能因此而停止。

@#@相反，这仅仅是更高目标达成的开始。

@#@@#@　　今晚，我还要带着更大的热情和期望，迎来08年具有划时代意义的"@#@以信立人"@#@的诺瑞企业文化的传播。

@#@我们将坚定不移地相信、信任、诚信对待自己和自己承诺的目标，深入贯彻落实正确的工作流程和工作标准，继续解放思想，坚持持续改进，发展个人业绩，发展正确的态度和方法，使全体员工发挥长处，学有所为，劳有所得。

@#@由个体的成长，促进团队的合作，家庭和社会也更和谐，达到多方共赢，共同发展。

@#@@#@　　08年我们将推动具有浩然正气的行为和弘扬符合正确道德的行为，鼓励每一个人承担自己应该承担的、对自己、对家庭、对工作、对社会的责任。

@#@我们要生产出更高更稳定质量的产品，我们要提供更高更稳定质量的服务，我们要将这些高质量的产品和服务，以及我们的正确思想推广到全国各地，让代理商、零售商、消费者安心、放心、开心地使用我们的产品和服务，并以此而自豪!

@#@我们要不要为此郑重地承诺?

@#@要!

@#@@#@　　当前，社会形势总体上保持稳定。

@#@同时，全社会经济和心态失衡加剧，社会风气鱼龙混杂，诚信缺失，人心浮躁，经济水平上去了道德水平却在下降，社会面临诸多难题和挑战。

@#@共同分享经济发展机遇，共同应对各种道德挑战，促进人际和谐发展，为人所需所用而发挥天赋，是有志人才的共同愿望。

@#@借此机会，我愿重申，诺瑞将高举"@#@以信立人"@#@的企业文化旗帜，始终不渝地走稳步发展道路，始终不渝地实施互利多赢的战略，始终不渝地形成正确的思想氛围，不断促进员工发展，持续使客户满意。

@#@@#@　　此时此刻，我们深深挂念缺乏均衡营养的宠物，需要各方面知识的宠物主人，需要值得信任高品质产品和服务的消费者，需要摆脱亏损增加盈利的零售商代理商。

@#@我们诺瑞员工应该尽己所能帮助他们早日摆脱困境，去除客户的烦恼。

@#@我们衷心希望全球宠物和爱宠人士享受安全健康的快乐生活。

@#@@#@　　最后，我祝各位同事和你们的家人在新的一年里幸福快乐!

@#@谢谢大家。

@#@@#@　　老员工年会发言稿范文4@#@　　三十三年前，我们用一张张天真的脸孔仰望着老师，用一双双迷离的眼睛思索着人生的理想、生活的真谛。

@#@高中，是我们一生中最重要的阶段。

@#@敬爱的老师，是您传授给了我们知识和学问;@#@是您传播给了我们热爱生活的信念;@#@是您教会了我们摔倒了要自己爬起来!

@#@您的教诲让我们终生受益、没齿不忘;@#@此时此刻，我们的耳畔仿佛又听到30年前古老背中学教室里传来的老师的循循善诱声;@#@我们的眼前又好像看到了深夜老师宿舍里的灯光和老师那飘逸俊秀的板书。

@#@恩师重于山、恩师最难忘，没有老师多年的辛勤培育就没有我们30年后的今天!

@#@加减乘除算不尽您作出的奉献!

@#@诗词歌赋颂不完对您的崇敬!

@#@千言万语汇成一句话：

@#@老师，您辛苦了，谢谢您们!

@#@祝福您们!

@#@@#@　　30年前，16-7岁的我们风华正茂，意气风发，怀揣着对母校的眷恋，对未来的憧憬与忐忑，满怀激情，各自从母校分飞，开始在人生的长河中奋力拼搏，踏上了崭新的人生旅途。

@#@悠悠岁月，弹指一挥间，30年的风雨、30年的打拼，我们经历了人生的喜怒哀乐，我们品?

@#@了生活的酸甜苦辣。

@#@30年的岁月催熟了我们的容颜，磨平了我们的棱角，当年不谙世事的我们如今都肩负起了生活的重担，在各自的人生道路上演绎着不同的精彩......有的同学经营着自己的企业，事业蒸蒸日上;@#@有的同学则在自己的工作岗位上勤勤恳恳，收获着未来;@#@有的同学乐于为家庭奉献，过着幸福美满的生活。

@#@总之，敬爱的老师、亲爱的母校，我们自豪地向您汇报：

@#@我们一直遵循恩师的教诲，一丝不苟地为社会的美好和发展贡献着我们自己的一份光和热!

@#@@#@　　忆旧学欢聚一堂,叹一生畅叙今昔。

@#@30个春秋,同窗今又聚。

@#@我们在这里欢聚一堂,为的就是感谢母校和恩师的培育;@#@为的就是追寻少男少女时的梦幻,为的就是重温那激情燃烧的岁月，为的就是交流同窗好友之间的深厚情谊。

@#@让我们在这重逢的短短时间里，握手拥抱，相互问候，共同回忆纯真而又充满朝气和活力的高中生活，交流人生的感悟与得失，倾诉别后的牵挂和思念，畅谈工作的趣闻和经验，品味生活的真实和琐碎，分享其中的幸福和甜蜜，共浴20XX年明媚的春光!

@#@让我们尽情地谈笑风生，畅叙友情吧!

@#@@#@　　在此，我衷心地祝愿大家，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。

@#@祝愿我们的母校更加繁荣昌盛!

@#@祝福我们的恩师健康长寿!

@#@最后，祝这次同学会圆满成功!

@#@让我们期待下一次的再相聚!

@#@@#@　　老员工年会发言稿范文5@#@　　尊敬的各位领导、老师们：

@#@@#@　　大家好!

@#@@#@　　站在这里，颇多感慨，也忐忑不安。

@#@时光荏苒，转眼间，我来红星中学已是第18个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学生涯中，在我的成长道路上，我遇到了那么多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感激，更加努力地工作。

@#@@#@　　今天我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是学校领导及各位同仁对我的信任和肯定。

@#@相信所有在场的师傅们都会有同感：

@#@能给充满活力的青年教师当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸;@#@更是责任，是压力，是义务。

@#@借此机会，请允许我代表全体师傅教师向大家表个态：

@#@结对子后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于"@#@师傅"@#@这一神圣的称呼。

@#@在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。

@#@@#@　　我相信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的路途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。

@#@@#@";i:

14;s:

29542:

"高考语文三轮专题复习古诗鉴赏考点强化训练@#@高考语文三轮专题复习：

@#@古诗鉴赏考点强化训练@#@2011届高考语三轮专题复习教、学案：

@#@古诗鉴赏考点强化训练@#@1．阅读下面一首诗，然后回答问题：

@#@（6分）@#@谢亭送别@#@许浑@#@劳歌一曲解行舟，红叶青水急流。

@#@@#@日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。

@#@@#@（注：

@#@劳歌，送别歌的代称。

@#@）@#@古人论诗常说“一切景语皆情语”，试分析此诗前后两联在写景抒情上的不同特点（6分）@#@答：

@#@@#@2、阅读下面的两首宋诗，回答问题。

@#@（8分）@#@夏日@#@寇准@#@离心杳杳思迟迟，深院无人柳自垂。

@#@@#@日暮长廊闻燕语，轻寒微雨麦秋时。

@#@@#@夏意@#@苏舜钦@#@别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

@#@@#@树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

@#@@#@

（1）两首诗都写夏日，诗人感觉到的夏日季候分别有什么样的显著特点？

@#@（4分）@#@答：

@#@@#@

（2）两首诗都写到了鸟鸣，寇诗是“燕语”，苏诗是“莺声”，结合全诗简要分析寇诗主人公和苏诗主人公在听到鸟鸣时分别是什么样的心情。

@#@（4分）@#@答：

@#@@#@3．阅读下面两首唐诗，完成下面①——③题。

@#@（10分）@#@落日怅望@#@马戴@#@孤云与归鸟，千里片时间。

@#@@#@念我何留滞，辞家久未还。

@#@@#@微阳下乔木，远烧入秋。

@#@@#@临水不敢照，恐惊平昔颜。

@#@@#@①“千里片时间”一句是怎样表达作者的思想感情的？

@#@（4分）@#@答：

@#@@#@ @#@@#@②沈德潜评此诗云：

@#@“意格俱好，在晚唐中可云轩鹤立鸡群矣。

@#@”这里所说的“意”是指诗的思想感情；@#@所谓“格”，主要是指谋篇布局方面的艺术技巧。

@#@这首诗艺术上最大的特色是情景分写。

@#@如果不管格律，把此诗次序稍作颠倒，即成下面这首诗：

@#@“孤云与归鸟，千里片时间。

@#@微阳下乔木，远烧入秋。

@#@念我何留滞，辞家久未还。

@#@临水不敢照，恐惊平昔颜。

@#@”请比较改动后的诗与原诗在谋篇布局上各自的特点及效果。

@#@（6分）@#@答：

@#@@#@4．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

@#@（6分）@#@蜀道后期@#@张说@#@客心争日月，往预期程。

@#@@#@秋风不相待，先至洛阳城。

@#@@#@注①张说，洛阳人，在校书郎任内曾两度出使到西蜀。

@#@@#@①第一句中的“争”字实在太妙了，它究竟妙在何处？

@#@@#@②“秋风不相待，先至洛阳城”，这两句它成功地运用了哪种修辞手法？

@#@它又含蓄地表达了作者怎样的心情？

@#@@#@．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

@#@@#@村居@#@张舜民@#@水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

@#@@#@夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。

@#@@#@

（1）一、二两句诗描绘了怎样的景象？

@#@表达了诗人怎样的心境？

@#@@#@答：

@#@　　@#@

（2）动静结合的写法是这首诗的特点，请结合诗歌简要赏析。

@#@@#@　　答：

@#@　　@#@6．阅读下面一首诗，然后回答问题。

@#@@#@明发房溪二首（其一）@#@杨万里@#@青天白日十分晴，轿上萧萧忽雨声。

@#@@#@却是松梢霜水落，雨声那得此声清。

@#@@#@⑴诗中哪一个字能概括全诗的意境特点？

@#@为什么？

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　@#@⑵这首诗的叙写曲折有致，请作简要分析。

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　@#@7．阅读下面一首诗，然后回答下列问题。

@#@@#@与夏十二登岳阳楼@#@李白@#@楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

@#@@#@雁引愁心去，衔好月。

@#@@#@云间连下榻，天上接行杯。

@#@@#@醉后凉风起，吹人舞袖回。

@#@@#@　　[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

@#@@#@

（1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。

@#@你认为哪一句更妙，为什么?

@#@@#@答：

@#@@#@

（2）对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。

@#@@#@答：

@#@@#@8．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

@#@@#@使至塞上@#@王维@#@单车欲问边，属国过居延。

@#@征蓬出汉塞，归雁入胡天。

@#@大漠孤烟直，长河落日圆。

@#@萧关逢候骑，都护在燕然。

@#@@#@

（1）《红楼梦》第四十八回，对于“‘大漠孤烟直，长河落日圆’，香菱说：

@#@“想烟如何直？

@#@日自然是圆的：

@#@这‘直’字似无理，‘圆’字太俗。

@#@合上书一想，倒像是见了这景的。

@#@”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@

（2）这首诗运用了怎样的表达技巧，表达了作者怎样的思想情感？

@#@请简要赏析。

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@9．阅读下面这首唐诗，然后回答

（1）

（2）题。

@#@@#@长安秋望@#@杜牧①@#@楼倚霜树外，镜天无一毫。

@#@@#@南②与秋色，气势两相高。

@#@@#@【注】①杜牧：

@#@晚唐诗人。

@#@②南：

@#@终南。

@#@③外：

@#@上@#@

（1）虚实结合是本诗的在大特点，请你结合具体诗句作简要分析。

@#@@#@答：

@#@@#@

（2）这首诗写出诗人怎样的精神性格？

@#@@#@答：

@#@@#@10．阅读下面一首宋词，完成

（1）

（2）两小题。

@#@@#@浣溪沙@#@秦观@#@漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。

@#@@#@自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。

@#@@#@

（1）这首词表现了词人什么样的情感?

@#@这种情感是如何表现出的?

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@

（2）“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你说说，这个比喻“奇”在何处?

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　@#@11．阅读下面一首宋词，然后回答问题。

@#@@#@虞美人宜州见梅作①@#@黄庭坚@#@天涯也有江南信，梅破知春近。

@#@夜阑风细得香迟，不道晓开遍向南枝。

@#@@#@玉台弄粉花应妒，飘到眉心住②。

@#@平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。

@#@@#@注：

@#@①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。

@#@②《太平御览．时序部》：

@#@“宋武帝女寿阳公主卧于含殿檐下。

@#@梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。

@#@”@#@

（1）这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析。

@#@@#@答：

@#@@#@

（2）请简析下阕“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”两句所运用的表达技巧。

@#@@#@答：

@#@@#@（3）作者“老尽少年心”了吗?

@#@为什么?

@#@请结合全词说明理由。

@#@@#@答：

@#@@#@12、阅读下面两首唐诗，回答问题。

@#@@#@柳@#@　　李商隐@#@曾逐东风拂舞筵，乐游春苑①断肠天②。

@#@如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。

@#@@#@垂柳@#@唐彦谦@#@绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？

@#@楚王江畔无端种，饿损纤腰③学不成。

@#@@#@【注释】①乐游苑：

@#@长安东南名胜，地势很高，可俯瞰长安全城，是当时仕女节日游赏之处。

@#@②断肠天：

@#@指繁花似锦的春日，断肠：

@#@既销魂，言花之色香使人心醉神摇。

@#@③“饿损纤腰”：

@#@暗含“楚王爱细腰，宫中多饿死”的典故。

@#@@#@

（1）古典诗歌讲究炼字。

@#@前一首诗中的“逐”字和后一首诗中的“绊惹”在用法上有相似之处，请简要分析。

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@

（2）这两首诗都运用了什么表现手法刻画“柳”的形象？

@#@请简要分析两首诗中的“柳”所表现出的不同情感特点。

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@13．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

@#@@#@渡湘江①@#@杜审言@#@迟日②园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

@#@@#@独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

@#@@#@绝句漫兴九首

（一）@#@杜甫@#@眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。

@#@@#@即遣花开深造次③，便教莺语太丁宁。

@#@@#@【注】①杜审言在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗写在这次流放途中。

@#@②迟日：

@#@春日。

@#@③造次：

@#@匆忙。

@#@@#@

（1）请具体解说诗中“边愁”与“客愁”。

@#@@#@答：

@#@“边愁”：

@#@@#@“客愁”：

@#@@#@

（2）《渡湘江》中“今春花鸟作边愁”句和《绝句漫兴九首

（一）》中的“即遣花开@#@深造次，便教莺语太丁宁”句在情与景的表现方面有异曲同工之妙，请作简要赏析。

@#@@#@答：

@#@@#@ @#@@#@14．阅读下面两首唐诗，回答问题。

@#@@#@黄鹤楼送孟浩然之广陵@#@李白@#@故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

@#@@#@孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

@#@@#@送杜十四之江西@#@孟浩然@#@荆楚相接水为乡，君去春江正渺茫。

@#@@#@日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。

@#@@#@

（1）李白诗的最后两句，诗中有画，画中有情。

@#@请谈谈你的理解。

@#@@#@ @#@@#@

（2）请结合诗歌分析这两首诗在抒情方式上的不同之处。

@#@@#@ @#@@#@1阅读下面的诗，回答问题。

@#@@#@黄氏延绿轩@#@[明]高启@#@葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。

@#@@#@雨过晓开帘，一时放春入。

@#@@#@[注]芜，丛生的草。

@#@@#@

（1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@

（2）“一时放春入”表现了怎样的情景？

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@16．阅读下面的宋词，然后回答问题。

@#@@#@苏幕遮草@#@梅尧臣@#@露堤平，烟墅杳，乱碧萋萋，雨后江天晓。

@#@独有庾郎①年最少，窣地春袍②，嫩色宜相照。

@#@接长亭，迷远道，堪怨王孙，不记归期早。

@#@落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。

@#@@#@【注】①庾郎，指南朝的庾信，他才情横溢，少年得志，“年十五，侍梁东宫讲读”。

@#@②窣地，拂地；@#@春袍，指初入仕途的低级官员穿的青色服。

@#@@#@

（1）“嫩色宜相照”一句在词中有多方面的作用，请作简要赏析。

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@

（2）综观全词，作者表达了怎样的思想情感？

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@17．阅读下面两首宋词，然后回答问题。

@#@@#@江城子　乙卯正月二十日夜记梦@#@苏轼@#@　　十年生死两茫茫。

@#@不思量，自难忘。

@#@千里孤坟，无处话凄凉。

@#@纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

@#@夜幽梦忽还乡。

@#@小轩窗，正梳妆。

@#@相顾无言，唯有泪千行。

@#@料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

@#@@#@鹧鸪天@#@贺铸@#@　　重过阊门①万事非，同何事不同归？

@#@梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。

@#@原上草，露初晞②，旧栖新垅两依依。

@#@空床卧听南窗雨。

@#@谁复挑灯夜补衣！

@#@@#@【注】①阊门：

@#@苏州西门，词人旧居。

@#@②晞：

@#@晒干。

@#@@#@

（1）这两首词同写对亡妻一如既往的深切怀念。

@#@苏词上阕有“无处话凄凉”一语，贺词上阕虽无“凄凉”二字，却无一语不凄凉，说说《鹧鸪天》上阕是如何表达情感的。

@#@@#@ @#@@#@

（2）这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象，说说两首词采用的不同写法是什么，表现了怎样的意境。

@#@@#@ @#@@#@18．阅读下面一首宋词，然后回答问题。

@#@@#@浣溪沙@#@苏轼@#@游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

@#@下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

@#@谁道人生无再少？

@#@门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

@#@@#@　　[注]这首词是苏轼谪居黄州时期，于宋神宗元丰五年三月游蕲水清泉寺时所作。

@#@@#@⑴词的上阕写出了景物怎样的特点，表达了作者怎样的情怀，请简要回答。

@#@@#@　　答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@⑵词的下阕以景取喻表达了深刻的人生哲理，请简要分析。

@#@@#@答：

@#@　　　@#@　　@#@19．阅读下面这首宋词，完成

（1）

（2）两题。

@#@@#@菩萨蛮@#@魏夫人@#@溪掩映斜阳里，楼台影动鸳鸯起。

@#@隔岸两三空，出墙红杏花。

@#@绿扬堤下路，早晚溪边去。

@#@三见柳绵飞，离人犹未归。

@#@@#@

（1）简要分析“溪掩映斜阳里，楼台影动鸳鸯起”在景物描写方面的特点。

@#@@#@答：

@#@@#@

（2）“出墙红杏花”一句中哪个词用得好？

@#@为什么？

@#@读这句诗你联想到了哪个有名的诗句？

@#@@#@答：

@#@@#@ @#@@#@20．阅读下面晏几道的两首词，然后回答问题。

@#@@#@临江仙@#@晏几道@#@梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。

@#@去年春恨却时。

@#@落花人独立，微雨燕双飞。

@#@记得小蘋初见，两重心字罗衣。

@#@琵琶弦上说相思。

@#@当时明月在，曾照彩云归。

@#@@#@鹧鸪天晏几道@#@彩袖殷勤捧玉钟。

@#@当年拼却醉颜红。

@#@舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

@#@从别后，忆相逢。

@#@几回魂梦与君同。

@#@今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

@#@@#@

（1）两首词在时序安排上是否相同？

@#@请作简要分析。

@#@@#@答：

@#@@#@

（2）两首词抒发的情感有何不同？

@#@请作简要分析。

@#@@#@答：

@#@@#@（3）简析“落花人独立，微雨燕双飞”两句词所运用的表现手法及表达效果。

@#@@#@答：

@#@@#@2１阅读下面一首宋诗，然后问答问题。

@#@@#@别滁①@#@欧阳修@#@花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。

@#@@#@我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。

@#@@#@　　［注］①作者于庆历五年（104）八月贬为滁州知州，做了两年多地方官。

@#@庆历八年改任扬州知州，滁州父老亲故为作者饯行，本诗即写当时情景。

@#@@#@　　有人说这首离别诗的感情基调是乐观开朗的，你认同这种说法吗?

@#@为什么?

@#@请结合全诗作具体赏析。

@#@@#@　　答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@22．阅读下面一首宋词，然后回答问题。

@#@@#@蝶恋花@#@欧阳修@#@庭院深深深几许？

@#@杨柳堆烟，帘幕无重数。

@#@玉勒雕鞍游冶处［注］，楼高不见台路。

@#@雨横风狂三月暮。

@#@门掩黄昏，无计留春住。

@#@泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

@#@@#@［注］”玉勒雕鞍游冶处”指丈夫所在之处。

@#@@#@　　

（1）本词哪一句最能表现庭院之深？

@#@是怎样表现的？

@#@@#@答:

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　

（2）怎样理解”无计留春住”中的”春”字？

@#@本词抒发了词中女主人公什么样的感情？

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　@#@23．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

@#@@#@绝句@#@石柔①@#@时万缕弄轻黄，去日飞球②满路旁。

@#@@#@我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。

@#@@#@　　【注】①石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教摇。

@#@②飞球：

@#@杨树籽　　　　@#@　　

（1）联系诗意，谈谈诗人抒发了什么情感。

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　

（2）对这首诗的艺术特色，选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析。

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@24．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

@#@@#@绝句二首（其二）@#@杜甫@#@江碧鸟逾白，青花欲燃。

@#@@#@今春看又过，何日是归年。

@#@@#@

（1）“燃”字状物写景，妙在何处？

@#@@#@答：

@#@@#@

（2）“又”字有何意味？

@#@@#@答：

@#@@#@（3）本诗运用了什么手法？

@#@试简要分析@#@答：

@#@@#@2．请阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

@#@@#@从军行@#@陈羽@#@海边风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。

@#@@#@横笛闻声不见人，红旗直上天雪。

@#@@#@

（1）联系全诗，说说一、二两句环境描写的作用。

@#@@#@答：

@#@@#@

（2）三、四句意在写人却说“不见人”，说说作者是怎样写人的？

@#@@#@答：

@#@@#@（3）第四句中“直上”两字用得好，好在哪里？

@#@@#@答：

@#@@#@26．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

@#@@#@宿甘露寺@#@曾公亮@#@枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。

@#@@#@要看银拍天浪，开窗放入大江。

@#@@#@注：

@#@甘露寺是我国一座著名的佛寺，始建于三国吴时，在江苏省镇江市北固上，面对长江，相传建寺时露水适降，因而得名。

@#@@#@

（1）、这首诗描绘了怎样的情景，表达了诗人怎样的情怀？

@#@请结合全诗作简要分析。

@#@@#@　　答：

@#@　　　　@#@　　　　@#@

（2）这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请结合具体诗句谈谈你感受最深的一点。

@#@@#@　　答：

@#@　　　@#@参考答案@#@1、本诗抒发的的是作者离别之愁。

@#@写景抒情笔法富于变化。

@#@（2分）第@#@一联以青红叶的明丽景色反衬别绪，以乐景写哀情，景色越美，越显出@#@欢聚的可恋、别离的难堪。

@#@（2分）第二联以暮色黯淡风雨凄凄的景色正衬@#@离情，以哀景写哀情，以淒黯迷茫之景写萧瑟凄清孤寂怅惘之情（2分）。

@#@@#@2、

（1）寇诗夏日的显著特点是轻寒；@#@苏诗的显著特点是凉爽，充满生机。

@#@@#@

（2）寇诗主人公听到鸟鸣时是一种孤寂惆怅之情；@#@苏诗主人公听到鸟鸣时是一种舒爽愉悦之情。

@#@@#@3．

（1）此句用夸张手法，写出云、鸟的飞行之速，反衬下自己久留不得归还的惆怅之情（或：

@#@与下自己久留不得归还形成对比）。

@#@（4分，手法2分，作用2分）@#@

（2）改动后的诗前四句写景，后四句抒情，虽然是抒情诗的通常写法，但诗情的表现略显平淡，没有层层递进，曲达其意的好处。

@#@/原诗采取情景分写的写法，两句景两句情相间写，诗情分为两步递进：

@#@先是落日前云去鸟飞的景象勾起乡念，继而是夕阳下回光返照的情景唤起作者内心深处的感时伤逝的迟暮之惊。

@#@上下联之间联系紧密，衔接自然，景与情十分交融，全诗浑然一体。

@#@@#@（6分，改动后的诗特点1分，效果1分；@#@原诗特点2分，效果1分，语言表达通畅1分。

@#@意思对即可）@#@4．①“争日月”，像同时间进行一场争夺战（1分），写出了远赴他乡的游子那归家心情的迫切（2分）。

@#@@#@②拟人（1分），作者本预期在秋天临之前回到洛阳，可是却被秋风占了先手（1分）；@#@含蓄地表示了自己不能及时回家的失望与不满（1分）。

@#@@#@、参考答案：

@#@@#@

（1）描绘了流水绕田，青竹绕篱的宁静的田园风光和榆钱落尽，槿花残存的冷寂的清秋景象。

@#@表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心境。

@#@@#@

（2）一、二两句主要描写绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静景，三、四两句主要描写了行步迟迟的老牛，悄立牛背的寒鸦等动景，前后动静结合，烘托出了宁静平和的氛围。

@#@@#@6、参考答案：

@#@@#@　　⑴“清”。

@#@一个“清”字，不但晶莹澄澈，而且还带着泠泠清韵，呈现出清幽澄明的境界。

@#@@#@⑵晴天突然听到雨声，意外转折引起悬念。

@#@诗人却把晴日雨声的谜底在第三句直接挑明，然后又在这基础上，回过头去将“霜水”声与一般的“雨声”作比较，引出第四句。

@#@这就使诗意多了一层曲折，诗境也显得更为深邃。

@#@@#@7、参考答案：

@#@@#@　　

（1）①“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。

@#@@#@②这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君有情为诗人衔好月，愁去喜，互相映衬。

@#@③“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。

@#@（言之成理亦可）@#@

（2）①第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状。

@#@②这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。

@#@（意思对即可）@#@8、参考答案：

@#@@#@

（1）有道理。

@#@因为诗歌的意境不仅指诗所描绘的寄寓着诗人情思的生活图景，而且含有言外之意，画外之情。

@#@理解意境，读者必须展开想像，联想，于头脑中再现诗人所描绘的生活图景，产生身临其境之感。

@#@@#@

（2）借景抒情。

@#@表达了诗人内心孤苦无依，对不能完成使命的一丝忧郁之情。

@#@@#@9、参考答案：

@#@@#@

（1）答：

@#@高远寥廓的秋空和南是实写，秋色是虚写。

@#@“南与秋色，气势两相高”一句，作者通过具体有形的南，衬托出了抽象虚泛的秋色。

@#@（将有形之与无形秋色两相比高）以虚是实，虚实相生。

@#@不但写出了南的峻拔，具体感受到“秋色”之“高”，而且也写出了它的气势精神。

@#@@#@

（2）答：

@#@诗人在写出长安高秋景色的同时写出了诗人的精神性格。

@#@高远、寥廓、明净的秋色，实际上也正是诗人胸怀的象征与外化。

@#@特别是诗的末句，赋予南现秋色一种的动态，这就更鲜明地表现出了诗人峻拔向上的性格气质。

@#@@#@　10、参考答案：

@#@@#@

（1）第一问：

@#@淡淡的忧愁。

@#@第二问：

@#@是通过“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等这些词语（或物象）表现出的；@#@通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出的。

@#@@#@

（2）它的奇，可以分两层说。

@#@第一，“飞花”和“梦”本不相似，无从类比。

@#@但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。

@#@第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却用倒喻反其道而行之。

@#@他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。

@#@@#@11、参考答案：

@#@@#@

（1）作者先边地宜州看到梅花含苞欲放，接着写夜晚微风中传梅花幽香，最后写早晨梅花开满枝头。

@#@由“梅破”到“梅香”再到“开遍”，作者很有层次地描写了梅花。

@#@@#@

（2）展开想像，化用寿阳公主的典故以拟人手法表现梅的姿容。

@#@@#@（3）没有，从三方面可以看出，一是上阕传达了边地见到梅花的喜悦之情，二是下阕化用典故表现自己的浪漫情怀（寄托自己的美好理想），三是末两句主要抒发了诗人失意后的豁达之情。

@#@@#@12、参考答案：

@#@@#@

（1）本是东风吹得柳枝飘拂，用“逐”字则说是柳枝在追逐东风，变被动为主动，更加形象、生动地写出了柳枝的蓬勃生机。

@#@唐诗“绊惹”用法同李诗“逐”字，本是春风吹柳，却说柳枝有意撩逗春风，表现出垂柳的调皮与风情万种。

@#@@#@

（2）拟人表现手法。

@#@前一首用春日之柳的繁华得意反衬秋日之柳的衰落憔悴，寄托了作者的迟暮之伤与沉沦之痛。

@#@后一首，一、二句先极写垂柳之美，三、四句笔锋一转，联想到“楚王爱细腰，宫中多饿死”的故事，托物寄意，@#@巧妙地讽刺了世人以善于窥测皇帝意向为能，极尽逢迎谄媚之能事的丑恶现象。

@#@@#@13、参考答案：

@#@@#@

（1）“边愁”是因个人的不幸遭遇而产生的悲思愁绪，今昔对比，思念京国。

@#@“客愁”则为诗人客居他乡的游子之愁。

@#@@#@

（2）两诗都将“花鸟”人格化，并运用了“乐景写哀情”的反衬手法，在情与景的对立中，更加倍写出了诗人的烦恼忧愁。

@#@春日花鸟本为娱人之物，《渡湘江》中鸟语花香在诗人心目中只构成了远去边疆的哀愁；@#@《绝句漫兴九首

（一）》中，诗人见花开，则深感其造次；@#@闻莺啼，则嫌其过于丁宁。

@#@@#@14、参考答案：

@#@@#@

（1）画面：

@#@碧空，孤帆渐行渐远，直到天尽头再也看不见；@#@只看见长江水流向天边。

@#@情感：

@#@友人离去之后怅惘与失落这两句诗寄情于景，情景交融。

@#@@#@

（2）这两首诗均表达了与友人的惜别之情。

@#@李诗以远眺碧空，长江孤帆之景间接抒情或借情抒情，孟诗除了借想象日暮征帆泊于何处间接抒情外，还有“天涯一望断人肠”的直接抒情。

@#@@#@1、参考答案：

@#@@#@

（1）写出春雨后水边草木之貌；@#@富有韵律感，增强表达效果。

@#@@#@

（2）表现了春光浓重，扑面而，以及作者的欣喜之情。

@#@@#@16、参考答案：

@#@@#@

（1）①以青青春草衬托初入仕途的年轻人踌躇满志英姿勃发的风采；@#@②以草色和服色的相映生辉，巧妙地把写景和写人贯通起，使全篇内容和谐自然。

@#@③突出初春之草的生机逼人，与下阕暮春之草的凄凉衰败形成强烈对比。

@#@@#@

（2）①写春草易衰、春光易逝，表达了惜春之情。

@#@②写少年得志，草怨归迟，表达了对仕途的失望之情和思归之意。

@#@@#@17、参考答案：

@#@@#@

（1）《鹧鸪天》上阕先写自己重归故地，物是而人非，“为何不能同归”的感叹表达出作者悲从中又无可奈何的伤感之情；@#@又以“梧桐半死”和“鸳鸯失伴”“为喻。

@#@将自己丧偶之痛和老孤独之境表现得分外悲凉（由重归故居的感受切入，“比”的手法的运用，能结合词意阐述清楚即可）@#@

（2）苏词通过梦境写人，描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生死不渝的恩爱之情。

@#@贺词通过细节写人，追忆妻子深夜为自己补衣的情景，表现了贫贱夫妻患难与共之";i:

15;s:

29719:

"历史笔记@#@@#@第1单元：

@#@古代中国的政治制度@#@一、西周时期的政治制度@#@1．分封制：

@#@①含义：

@#@分封制又称封邦建国，武王把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵@#@族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

@#@②目的:

@#@扩大周朝的统治范围，巩固周王朝的统治.③分封对象:

@#@@#@功臣,王族,先代贵族。

@#@④权力:

@#@诸侯在封国内享有世袭统治权⑤义务:

@#@为天子镇守疆土、随从作战、@#@交纳贡赋和朝觐述职。

@#@.⑥作用:

@#@前期加强了天子对地方的统治，扩大了统治区域，巩固了周王室的统@#@治,后期随着兼并战争的开始,削弱了周王室的地位。

@#@.@#@2．宗法制：

@#@①目的：

@#@巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力，财产和土地继承上的矛盾。

@#@@#@②含义：

@#@它由原始社会的父系家长制直接演变而来，是用规定宗族内嫡庶系统的办法，@#@来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。

@#@@#@③实质:

@#@按血缘关系分配政治权力，形成天子-诸侯-卿大夫-士的等级秩序。

@#@@#@④最大特点:

@#@嫡长子继承制⑤影响:

@#@保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于@#@统治集团内部的稳定和团结。

@#@@#@⑥与分封制关系：

@#@宗法制是分封制实行的基础，宗法制在政治制度方面的体现就是分封@#@制。

@#@他们互为表里，相互依存，成为维系统治阶级内部关系，加强奴隶主贵族世袭统治的工具。

@#@@#@3．西周时期政治经济制度的特点：

@#@@#@①神权与王权相结合.（祭祀）②最高执政集团尚未实现权力的高度集中③以血缘关系为纽带形成国家政治结构.（最基本的特点）@#@二、秦中央集权制度的形成@#@1．皇帝制度：

@#@①由来：

@#@秦始皇从三皇五帝中各取一个字构成了皇帝.②皇帝制度的基本内涵:

@#@皇帝独尊,皇权至上,皇位世袭。

@#@（朕、制或诏、玺）@#@2．秦朝的中央机构：

@#@①三公：

@#@丞相:

@#@皇帝的助手,百官之长,协助皇帝处理全国的政务,分左右两名.御@#@史大夫:

@#@是丞相的助手,地位次于丞相，负责执掌群臣奏章，下达诏令,监察百官.太尉:

@#@负责全国军事@#@事务，但没有实权.@#@②丞相之下设九卿，分别掌管各项具体政务，它们是中央政府的职能部门。

@#@@#@3．郡县制：

@#@①由来：

@#@春秋时期，就已有县和郡。

@#@商鞅变法时，废分封，行县制。

@#@秦统一后，秦始皇@#@采纳了李斯的建议在全国废除分封制，实行郡县制@#@②内容：

@#@地方政权机构分郡县两级。

@#@郡，最高的地方行政机构。

@#@郡守和县令都由皇帝任免。

@#@@#@③作用:

@#@与分封制相比较，最主要的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式。

@#@郡县长官一概由皇帝任免，不得世袭。

@#@是中央集权制度形成过程中的重要环节,加强了中央对地方的管理,巩固了国家的统一,是官僚政治代替世袭贵族政治的重要标志.@#@4．中央集权制度的影响：

@#@@#@随着皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度的设立，标志着封建专制中央集权制度的确立。

@#@@#@①随着中央集权制度的建立，秦朝国力日益增强。

@#@形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

@#@②秦统一后，采取的一系列措施，有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定、巩固国家的统一和中华民族的形成,都起了重要作用@#@③秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性,它奠定了中国两千多年的封建政治制度.的基本格局.④建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治,秦的暴政造成人民处境的恶化.（消极）@#@三、汉到元政治制度的演变@#@1．汉朝郡国并行制：

@#@西汉初年，在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，郡国两制并行。

@#@@#@2．唐朝三省六部制：

@#@①中书省（负责草拟和颁布皇帝诏令）,门下省（负责审核政令）,尚书省（负@#@责执行命令）,在门下省下设政事堂,在尚书省下设六部.②评价:

@#@三省的相权一分为三最官长官都是宰相，，三省相互控制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。

@#@而六部分工明确，有利于提高行政效率。

@#@@#@3．元朝的行省制：

@#@①行省是地方的最高行政机构。

@#@两个单列的行政区划,一是中书省直辖的”腹里”@#@（河北，山东，山西）,一是宣政院管辖的西藏和四川、青海。

@#@@#@②作用：

@#@是我国省制的开端,是我国古代地方行政制度的重大改革,便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央与地方的关系，具有重要的意义。

@#@@#@4．从汉到元政治制度的特点：

@#@@#@①从汉到元，政治制度不断发展了专制主义中央集权。

@#@②中央严格控制地方行政,不允许有@#@独立的行政体系存在.地方服从中央,最后听命于君主.③中央对地方实行多层次,多渠道的管理.在分权的基础上,牢牢控制着地方官吏的任免,监督和考核.④这种高度的中央集权,造成地方官对中央和君主的绝对依赖,⑤地方没有相应的自主权,也难以实施有效的治理.@#@四、明清君主专制的加强@#@1．明朝废丞相设内阁：

@#@①明太祖废丞相,权分六部，六部尚书直接对皇帝负责，标志着皇权对于相@#@权的斗争中取得了彻底的胜利.②明成祖永乐帝设内阁，性质：

@#@明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构@#@或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构。

@#@评价：

@#@内阁是君主专制的产物，不可能对皇权起到制约@#@作用。

@#@@#@2．清朝设军机处：

@#@①原因：

@#@加强皇权，及时处理西北战事。

@#@②内容：

@#@雍正帝设军机处,由皇帝选择@#@亲信的官员充任军机大臣，军机处机构简单，办事效率较高，政策决策封闭性的特征也更为明显。

@#@③标志着君主专制达到了顶峰。

@#@@#@3．君主专制制度的加强对中国社会发展的影响：

@#@@#@积极影响：

@#@①有利于多民族国家的建立，巩固和发展，②有利于维护祖国统一与领土完整，③在统一的环境下，有利于民族的融合，④有利于组织水利工程，发展社会经济。

@#@@#@消极影响：

@#@①君主的专制容易导致暴政并且派生了大量的官僚队伍,使政治黑暗,腐败.②阻碍了资本主义萌芽的发展,使中国落后于西方③思想上的控制使科学和文化的发展严重的滞后.@#@第2单元：

@#@古代中国的经济@#@一、农业@#@1．从刀耕火种到铁犁牛耕：

@#@@#@①原始社会时期:

@#@刀耕火种，反映了当时生产力水平的相对低下。

@#@②商周时期：

@#@青铜农具出现，但由于@#@青铜的昂贵，在农业生产中只是少量使用。

@#@③春秋战国时期:

@#@牛耕技术开始运用,铁制工具出现.反映了这@#@一时期生产力水平和农业生产技术的显著提高。

@#@④西汉时期”铁制工具普遍使用,牛耕技术推广,二牛抬@#@杠.⑤东汉:

@#@使用一牛挽犁.⑥唐朝曲辕犁的出现标志着中国耕犁趋于完善。

@#@@#@2．土地私有制的确立：

@#@@#@确立：

@#@战国时期，商鞅变法以法律的形式确立土地私有制。

@#@@#@3．小农经济的含义：

@#@@#@①以家庭生产、生活为单位，农业和家庭手工业相结合，是一种自给自足的自然经济。

@#@@#@②经营规模小，生产条件简陋，但却具有顽强的生命力，始终在中国封建社会占据主导地位。

@#@@#@4．古代中国农业经济的基本特点：

@#@@#@⑴自给自足的小农经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。

@#@⑵以小农户个体经营为主，是古@#@代中国农业经济的基本特点。

@#@⑶小农经济以家庭为生产，生活单位，农业和家庭手工业相结合，在@#@没有战乱和苛政、天灾干扰的情况下，男耕女织式的小农经济可以使农民勉强自给自足，中国古代@#@的重大文明成就都是在农业经济发展的基础上取得的，⑷但是小农经济狭小的生产规模和简单的分@#@工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展，到近代以后，成为阻碍生产发展的因素。

@#@@#@二、手工业@#@1．官营手工业：

@#@@#@发展概况：

@#@夏商周时期，手工业由官府统一管理，直到明代前期，占据着古代手工业的主导地位。

@#@@#@主要特征：

@#@主要生产军用品和供官府、贵族消费的生活用，生产规模大，分工细致，代表着古代生产技艺的最高水平@#@2．纺织方面手工业生产的主要成就：

@#@@#@①原始社会:

@#@纺织业开始萌芽,原料主要是以麻和葛为主,但也出现了丝织业.中国是世界上最早养蚕织绸的国家。

@#@②汉:

@#@远销海外,被称为丝国（开辟丝绸之路）.③唐朝:

@#@中期以后,私营作坊兴起.④宋元:

@#@棉纺织业兴起,元朝时松江成为全国的棉纺织业中心。

@#@⑤明:

@#@纺织业中出现了资本主义萌芽.苏州和杭州是丝织业的中心。

@#@@#@3．冶金方面手工业生产的主要成就：

@#@@#@①新石器时代:

@#@已经出土了小件铜器,②夏商周:

@#@青铜铸造业进入繁荣时期，被称为青铜时代。

@#@.③春秋战国:

@#@发明了冶炼生铁和钢的技术，出现了铁器④汉:

@#@开始使用煤做燃料,供风形式发生革命性变化.⑤东汉时期:

@#@太守杜诗发明了水排,借用水力作为动力鼓风.@#@4．制瓷方面手工业生产的主要成就：

@#@@#@①原始社会:

@#@彩陶出现.②商代中期到东汉晚期:

@#@陶发展过渡到瓷.商朝烧制出原始瓷器。

@#@③唐朝:

@#@釉陶制品的精品唐三彩,形成南青北白两大系统。

@#@.④宋元:

@#@宋代的景德镇到元朝发展成为全国的制瓷中心。

@#@烧制出青花瓷器。

@#@.⑤明清:

@#@景德镇成为瓷都，明中后期五彩瓷，清代珐琅彩。

@#@@#@5．古代中国手工业发展的特征：

@#@@#@①生产部门不断增加，并且劳动分工越来越细②生产技术不断进步@#@③生产规模不断扩大，并且出现工场手工业④官营、私营、家庭手工业三种经营形态并存。

@#@@#@⑤经济重心南移与手工业生产布局成相应变化。

@#@⑥长期领先于世界，产品远销海外。

@#@@#@三、商业@#@1．市的形成与发展：

@#@@#@①秦:

@#@市有明确的法律规定,进行严格管理.②汉:

@#@专门的管理机构,管理十分严格.③六朝时:

@#@城镇@#@之外形成了草市.政府对草市进行行政管理,设草市尉.④唐朝时:

@#@草市形成了相对集中的商业中心,夜市也非常繁荣.⑤宋:

@#@市突破了空间和时间的限制.商业活动不再受到官吏的直接监管⑥明清:

@#@商业经济繁荣,商业区已经相当繁华。

@#@@#@2．主要的商业城市与著名的商帮：

@#@@#@商业城市:

@#@①春秋战国时期:

@#@许多诸侯国的都城，成为著名的商业中心。

@#@如齐国的临淄.②汉:

@#@长安@#@洛阳,邯郸,临淄,宛,成都。

@#@③隋唐:

@#@长安,洛阳,广陵（扬州），益州（成都）广州成为重要的对外贸易港口。

@#@@#@④宋:

@#@开封和益州。

@#@⑤元朝：

@#@大都是繁华的商业大都市，杭州是南方最大的商业和手工业中心，泉州是对@#@外贸易的重要港口。

@#@@#@著名商帮:

@#@晋商和徽商@#@3．古代中国商业发展的特点:

@#@@#@①中国古代的商业发展以农业和手工业的发展为基础，受重农抑商政策的影响。

@#@②商业活动在很@#@大程度上受官府的控制，特别是海上贸易基本上由官府垄断。

@#@③商业活动逐步突破了时间和空间上的限制。

@#@④城市商品经济发展较快，然后逐步渗透到农村，小农经济与商品经济联系日益密切。

@#@@#@四、主要经济政策@#@重农抑商政策及海禁政策的内容及影响:

@#@@#@重农抑商:

@#@①最早由战国时商鞅提出.②基本含义:

@#@强调发展农耕,限制商业和手工业的发展,以农为本,商业被称为”末业”.这个政策是中国历代王朝最基本的经济政策.③影响:

@#@@#@海禁政策①基本含义:

@#@明太祖由于担心海上的敌对势力勾结倭寇，下令实行海禁。

@#@②影响:

@#@妨碍了海外市场的开拓和资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的滋长。

@#@堵塞了学习西方先进科学知识和生产知识的渠道，使中国落后于世界潮流。

@#@@#@第3单元：

@#@中国传统文化主流思想的演变@#@一、春秋战国时期的百家争鸣@#@1．百家争鸣：

@#@@#@背景：

@#@①经济：

@#@井田制崩溃，封建经济的迅速发展。

@#@@#@②政治：

@#@周王室衰微，士大夫崛起，阶级关系出现新的变化。

@#@@#@③阶级关系：

@#@“士”因各诸侯国都想富国强兵、礼贤下士而思想活跃和受重用。

@#@@#@④思想文化：

@#@从“学在官府”到“学在民间”，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。

@#@@#@主要流派：

@#@儒家：

@#@孔子、孟子、荀子。

@#@道家：

@#@老子、庄子。

@#@法家：

@#@韩非子。

@#@墨家：

@#@墨子。

@#@@#@意义：

@#@①“百家争鸣”，是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了传统文化体系的基础。

@#@@#@②在“百家争鸣”的过程中，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。

@#@③“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对社会历史的发展，起了巨大的推动作用。

@#@@#@2．孔子的主要思想主张:

@#@（春秋时期儒家学派的创始人）@#@⑴教育思想：

@#@办私学,打破了贵族垄断教育的局面。

@#@教学对象：

@#@“有教无类”；@#@教学方法：

@#@“因材施教”@#@⑵政治思想：

@#@思想体系的核心——“仁”和“礼”。

@#@@#@①“仁”即“仁者爱人”，“礼”就是要“克己复礼”反对统治者实行苛政和任意刑杀；@#@提倡广泛理解和体贴他人，调整好人际关系，维护社会稳定.@#@②“为政以德”，“节用而爱人”，这种思想包括了对百姓的关心和爱护,包含了民本思想，也是他提倡的道德观和伦理观。

@#@.@#@3．孟子的主要思想主张:

@#@（儒家思想发展过程中的重要人物）@#@①孟子把孔子仁的思想,发展为更加系统的“仁政”思想（施仁政于民,省刑罚,薄税敛.）@#@②发挥了孔子的民本思想,认为“民为贵，社稷次之，君为轻”。

@#@③伦理观：

@#@“性本善”。

@#@@#@④价值观：

@#@倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义@#@4．荀子的主要思想主张:

@#@（儒家思想发展过程中的重要人物）综合了法家和道家思想的合理成分.@#@①主张施政用”仁义”和王道,以德服人.②提出“君者舟也，庶人者水也。

@#@水则载舟，水亦覆舟”@#@③“性恶论”，认为环境和教育对人的成长非常重要。

@#@④提出“天行有常”、“制天命而用之”的命题。

@#@二、汉代儒学成为正统思想@#@1．董仲舒的儒学主张：

@#@@#@含义：

@#@融合阴阳家、和法家思想@#@①根据中央集权需要：

@#@提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，加强中央集权。

@#@②为加强君权：

@#@提出“天人合一”和“天人感应”学说，宣扬“君权神授”.@#@③进一步发挥儒家仁政思想，提出相应措施,用以改变土地兼并严重和百姓生活困顿的现实：

@#@@#@④提出为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。

@#@@#@2．汉朝儒学成为正统思想及其影响：

@#@@#@汉武帝的尊儒措施：

@#@①全面肯定董仲舒的新儒学思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”。

@#@@#@②起用文学儒者参政。

@#@③兴办太学，初步建立地方教育系统。

@#@@#@影响：

@#@①新儒学适应了专制主义中央集权的需要，巩固了国家统一，同时也限制君权的过度膨胀。

@#@@#@②教育逐渐为儒学所垄断，儒家经典成为国家规定的教科书；@#@@#@③太学兴盛，打破了贵族官僚世代为官的规矩，儒家地位大大提高。

@#@@#@④儒学在各郡县得到推广，在民间开始处于独尊地位。

@#@@#@⑤儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想，@#@三、宋明理学@#@1．程朱理学：

@#@（宋代出现了新的儒学体系,即理学.它是儒、道、佛三家融合的产物）@#@代表——北宋的程颢、程颐兄弟（著作《二程遗书》）和南宋的朱熹（著作《四书章句集注》）。

@#@朱熹是继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家，宋朝理学的集大成者。

@#@@#@二程的主张：

@#@①“万物皆只是一个天理”，天理是世界的本源，先有理后有物。

@#@②把天理和伦理道德直接联系起来。

@#@③发挥孔子“仁”的学说，认为仁是与万物俱生的。

@#@@#@朱熹的主张：

@#@①“理气论”。

@#@主张先有理后有气，这是一种唯心的观点。

@#@②“心性论”。

@#@人们应克制感情，让道德理性来支配和指导行为。

@#@@#@2．王阳明的心学：

@#@（是明朝中期儒学的代表人物，把理学发展到心学。

@#@吸取了佛教禅宗的思想）@#@①认为人心是世界万物的本原，宣扬“宇宙便是吾心”等主观唯心论的宇宙观。

@#@②提出“致@#@良知”，认为“良知”是人所固有的善性，“致良知”就能成为圣贤，发挥儒家的“仁”的思想。

@#@@#@四、明清之际的儒学@#@1．李贽的思想主张：

@#@（明朝后期的思想家）著作有《焚书》《藏书》等@#@①破除对孔子思想的迷信。

@#@②抨击封建社会男尊女卑的传统观念.@#@2．黄宗羲（《明夷待访录》）、顾炎武（《天下郡国利病书》）、王夫之（《读通鉴论》）的思想主张@#@共同主张：

@#@①政治上：

@#@反对君主专制独裁，提倡“人民为主”，提出种种限制君权的理论和设想。

@#@@#@（黄认为君主专制是“天下之大害”；@#@顾提出“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”；@#@王认为天下@#@土地不能为君主私有，应当耕者有其田。

@#@）@#@②经济上：

@#@重视手工业和商业，提倡“经世致用”。

@#@（黄提出“工商皆民生之本”，顾、王都主张“经世致用”，认为学术研究要为现实所用。

@#@）@#@③思想上：

@#@批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。

@#@（黄批判“君为臣@#@纲”，继承先秦儒家的民本思想，提出“天下为主，君为客”。

@#@顾批判道学脱离实际的学风，主张发挥孔子的“博学于文，行已有耻”的积极思想。

@#@王批判理学先前宣扬的“天命论”和“生知论”，建立了超越前人的唯物主义体系。

@#@）@#@第4单元：

@#@古代中国的科学技术与文学艺术@#@一、科技成就@#@1．四大发明：

@#@@#@造纸术：

@#@①西汉时就发明了纸。

@#@②东汉蔡伦改进造纸术。

@#@③造纸术后经阿拉伯人传入欧洲。

@#@@#@指南针：

@#@①战国时期发明司南；@#@②北宋时发明了指南针，并运用于航海。

@#@③13世纪传入西欧，@#@印刷术：

@#@①北宋时，毕昇发明了活字印刷术。

@#@②13世纪中期活字印刷传到朝鲜，以后又从西域传到欧洲。

@#@③欧洲人借鉴中国的印刷术，造出活字印刷机@#@火药：

@#@①唐初发明了火药。

@#@②唐末，火药已用于战争。

@#@③五代和宋朝时，火药广泛应用于多领域。

@#@④14世纪初，火药由阿拉伯人传入欧洲。

@#@@#@2．四大发明对世界文明发展的贡献@#@①造纸术促进了欧洲文化的发展.②火药传入欧洲,推动欧洲火药武器的发展,使骑士阶层开始衰落,还促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展.③指南针的使用,促进远洋航行,迎来了地理大发现的时代.④印刷术的使用,推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了人们思想解放和社会的进步.@#@二、汉字与书画@#@1．汉字起源、演变的过程：

@#@@#@①汉字起源可以追溯到六千多年前，原始文字大多是象形字，称为文字图画。

@#@象形字越来越@#@符号化，形成汉字。

@#@②商朝，汉字已形成完整体系。

@#@从那时起，汉字按照甲骨文、金文、篆书（秦朝）、隶书（盛行于汉代）、楷书（盛行于隋唐）的脉络演变。

@#@@#@2．中国书法：

@#@@#@中国书法大致分为两个阶段：

@#@魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。

@#@@#@①楷书始于东汉，特征：

@#@楷书笔画详备、结体严整，魏晋时期，楷书特征得到完善。

@#@@#@初唐：

@#@欧阳询《九成宫醴泉铭》，“法度森严，清峻刚健”。

@#@盛唐：

@#@颜真卿《颜氏家庙碑》，“雄秀独出，一变古法”。

@#@晚唐：

@#@柳公权《玄秘塔碑》，遒劲丽健，气质高雅。

@#@@#@②草书起源于汉初，成熟于东晋。

@#@特点：

@#@笔画简约，钩连不断，线条流畅，任情纵性。

@#@@#@东晋的王羲之、王献之，盛唐的张旭、怀素等。

@#@@#@③行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，经过东汉至西晋的演变，书体完全成熟。

@#@东晋王羲之@#@《兰亭序》，天下第一行书。

@#@@#@3．中国画@#@⑴起源：

@#@新石器时代萌芽，有彩陶画《颧鱼石斧图》、岩画、壁画、地画。

@#@@#@⑵演变：

@#@①夏商周绘画以人物肖像为主，壁画和帛画。

@#@②战国帛画《人物龙凤图》、《人物御龙图》，从萌芽走向成熟。

@#@③秦汉时期，绘画门类丰富，有壁画、帛画等。

@#@《夫妇宴饮图》④魏晋南北朝时期，真正意义上的中国画出现，士人画：

@#@以顾恺之成就最高，有《女史箴图》、《洛神赋图》等，开创我国古代的绘画理论，强调“以形写神”。

@#@⑤隋唐五代时期是中国绘画的高峰。

@#@隋代展子虔的《游春图》，是中国现存最早的山水画。

@#@初唐阎立本善作人物故事画，代表作《步辇图》。

@#@盛唐吴道子有宗教人物画《送子天王图》，后人称他为“画圣”。

@#@⑥宋代是中国绘画史上的转折点，崇尚写意的文人山水画形成潮流。

@#@商品经济发展，又使风俗画成为当时画坛的最大亮点，代表作北宋张择端的《清明上河图》。

@#@⑦元明清时期，士大夫的文人画成就最高，元代王冕《墨梅》、明代徐渭《黄甲图》明清时期，绘画也逐渐平民化、世俗化、实用化。

@#@@#@⑶特点：

@#@①注重线条，讲究神似、意境和气韵。

@#@②不求形似，注重个人主观情感的抒发，内@#@容上透射出中国传统的宇宙观、自然观、人生观。

@#@③表现手法灵活、自由，融诗、书、画、印为一体。

@#@④宫廷画和民间画注重写实，人文画主写意。

@#@@#@三、文学成就@#@诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就：

@#@@#@1．《诗经》@#@概况：

@#@我国第一部诗歌总集，是中国成熟诗歌形成的重要标志，共305篇。

@#@以四言为主，绝大部分是西周至春秋中叶的诗歌内容：

@#@分为风、雅、颂三部分。

@#@@#@地位：

@#@《诗经》的创作，为中国古典文学现实主义的优良传统奠定了基础。

@#@@#@2．楚辞——①屈原采用楚国方言，利用民歌的形式，开创了诗歌新体裁──“楚辞”。

@#@@#@②《离骚》是屈原的代表作，中国古代最长的抒情诗。

@#@表达了对楚国和人民的热爱。

@#@@#@3．汉赋——①两汉时期盛行的一种文学体裁，是在骚体诗的基础上，吸收散文成分形成的。

@#@②特点是@#@专事铺陈辞藻、文采华丽。

@#@③代表作有西汉司马相如的《子虚赋》、《上林赋》和东汉张衡的《二京赋》等。

@#@@#@4．唐诗——辉煌的原因：

@#@①政治上：

@#@国家的统一②经济上：

@#@国力的强盛，③文化：

@#@南北、中外的文化交流；@#@④开明兼容的政治及文化政策和科举“以诗取士”@#@唐诗的四阶段：

@#@①初唐著名诗人有王勃、陈子昂。

@#@②盛唐是唐诗繁荣的顶峰。

@#@边塞诗以高适、岑参@#@为代表，山水诗以孟浩然、王维为代表。

@#@成就最高的当属“诗仙”李白、“诗圣”杜甫。

@#@李白是浪漫主义诗人，代表作有《早发白帝城》、《蜀道难》；@#@杜甫是现实主义诗人，代表作有“三吏”、“三别”。

@#@③中唐白居易的成就最高，长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》④晚唐诗人杜牧和李商隐。

@#@合称“小李杜”。

@#@@#@5．宋词——繁荣的原因：

@#@①两宋城市手工业、商业经济的繁荣，是宋词兴盛的物质基础。

@#@②市民阶层的扩大，生活水平的提高，要求丰富的文化娱乐生活。

@#@@#@宋词两流派：

@#@①婉约派词人代表是北宋的柳永和两宋之际的李清照，其风格委婉含蓄，细腻感人，内容以咏叹个人身世、写景抒情为主。

@#@@#@②豪放派词人以北宋的苏轼和南宋的辛弃疾为代表，风格豪放激愤，气势雄伟，内容以记事、说理为主，表达内心感慨。

@#@@#@6．元曲：

@#@由散曲（元代出现的新体诗）和元杂剧合称而得名。

@#@元曲中许多作品抒发了汉族文人愁闷的情怀，也表达了下层文人对当时社会黑暗的不满。

@#@@#@7．明清小说@#@繁盛的原因：

@#@商品经济发展，市民阶层扩大。

@#@@#@明清小说的特色：

@#@①通俗文学蓬勃发展，出现四大奇书——《三国演义》《水浒传》《西游记》、《金@#@瓶梅》。

@#@②浸染着拜金逐利的社会风气。

@#@以“三言”“二拍”为代表，第一次把商人作为歌颂的对象加以描写。

@#@③带有批判现实的色彩。

@#@这类小说多采用影射、嘲讽与浪漫主义的创作手法，以曹雪芹的《红楼梦》和蒲松龄的《聊斋志异》以及吴敬梓的《儒林外史》成就最高，影响最大。

@#@@#@中国古代不同时期的文学特色：

@#@@#@四、京剧@#@京剧产生与发展的历程：

@#@@#@形成：

@#@①清乾隆年间，徽剧戏班进京演出。

@#@道光年间，汉剧艺人进京，参加徽班的演出，形成“徽@#@汉合流”的局面。

@#@②以后徽剧和汉剧互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，形成了一个新剧种，后来称为京剧。

@#@@#@发展：

@#@同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。

@#@清朝末年，京剧由北京走向全国各地，成为全国流行的最大剧种。

@#@@#@第5单元：

@#@古代希腊罗马的政治制度@#@一、古希腊的民主政治@#@1．希腊的地理环境、城邦制度对希腊文明的影响：

@#@@#@①希腊独特的自然地理环境在一定程度上影响了古希腊的历史和文化。

@#@@#@②广泛的海外贸易，殖民及其他经济和文化交往活动，使希腊形成了宽松自由的社会环境，并较早地接受平等互利的观念。

@#@这一切都有利于古希腊民主政治的建立。

@#@@#@③希腊城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮。

@#@@#@希腊城邦实行的公民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利。

@#@@#@2．伯里克利时代民主政治的主要内容：

@#@公元前5世纪@#@①除十将军外的所有官职向所有公民开放,并以抽签方式产生@#@②公民大会是城邦的最高权力机构，管理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项。

@#@公民@#@大会每十天左右召开一次，凡20岁以上的男性公民都可参加。

@#@每个人在大会上都有发言权和表决权。

@#@@#@五百人会议,是通过抽签从10个部落中各选50人组成的，轮流执政，处理公民大会闭会期间的日常事务，召集公民大会。

@#@@#@陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关。

@#@@#@③为保证所有公民,尤其是低等级公民能积极参加国家的政治事务,国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资和津贴.@#@3．雅典民主政治对人类文明发展的重要意义：

@#@@#@从当时的历史来看，雅典开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全@#@的民主制度。

@#@民主政治极大地调动了社会成员的积极性，激发了人们的创造性，使城邦充满活力。

@#@@#@诸多不朽的作品，对人类文明的发展产生了巨大的影响。

@#@@#@从历史的发展来看，为近代资产阶级民主政治提供了蓝本。

@#@@#@二、罗马法@#@1．罗马法的内容@#@罗马法指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。

@#@@#@①《十二铜表法》公元前499年颁布，标志着罗马成文法的诞生，在一定程度上限制了贵族的专横，保护了平民";i:

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"高考政治三轮复习必修一四知识点总结最新版@#@经济生活@#@第一单元生活与消费@#@第一课神奇的货币@#@★高考考纲要求@#@货币@#@货币的本质@#@商品的基本属性；@#@货币的产生与本质；@#@货币的基本职能；@#@金属货币与纸币@#@货币的种类与形式@#@货币与财富；@#@结算与信用工具；@#@外汇和汇率@#@一、货币的本质@#@1.商品的基本属性@#@

（1）商品的含义@#@用于交换的劳动产品是商品@#@定义法@#@用于交换的劳动产品才是商品（区分：

@#@有用物品＞劳动产品＞商品）@#@属性法@#@商品是使用价值和价值的统一体@#@领域法@#@商品只存在于流通领域中@#@

（2）商品的基本属性@#@使用价值@#@价值@#@区别@#@含义@#@商品能够满足人们某种需要的属性@#@凝结在商品中的无差别的人类劳动@#@解决问题@#@为什么需要交换@#@为什么能够交换@#@属性@#@自然属性@#@社会属性@#@反映关系@#@人与物的关系@#@人与人的关系@#@联系@#@商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者@#@★正确理解使用价值和价值的关系@#@①没有使用价值的东西，一定没有价值。

@#@@#@②有使用价值的东西不一定是商品，不一定有价值。

@#@@#@③没有价值的东西，不一定没有使用价值。

@#@@#@④使用价值和价值分属于不同的所有者，任何人都不能兼得商品的使用价值和价值。

@#@@#@⑤使用价值常表现为质量、性能、花色、品种等；@#@价值常表现为成本、价格等。

@#@@#@⑥“商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者”的启示：

@#@商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。

@#@@#@2.货币的产生与本质@#@

（1）货币的产生商品交换发展的三阶段：

@#@①物物交换：

@#@商品——商品；@#@②以一般等价物为媒介的商品交换：

@#@商品——一般等价物——商品；@#@③商品流通：

@#@商品——货币——商品。

@#@@#@

（2）货币的本质@#@含义@#@一般等价物@#@从商品中分离出来的表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品@#@货币@#@从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品@#@货币的本质是一般等价物@#@与其他商品相比@#@是可以和其他一切商品想交换的商品，是一般等价物@#@与其他一般等价物比@#@只有金、银等贵金属固定地充当一般等价物，才标志着货币的产生@#@★马克思：

@#@金银天然不是货币，但货币天然是金银。

@#@@#@3.货币的基本职能

（1）货币本质与货币职能的关系：

@#@货币的本质决定货币的职能，货币的职能体现货币的本质。

@#@@#@

（2）货币的职能@#@职能@#@作用@#@标志词@#@注意@#@基本职能@#@价值尺度@#@表现和衡量其他一切商品价值大小的职能@#@标价、价格@#@与金属货币一样，当今的纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段等职能，某些信用能力特别强的纸币甚至可以成为世界货币@#@流通手段@#@充当商品交换媒介的职能@#@购买、买卖、现场交易@#@其他职能@#@贮藏手段@#@保存、退出流通领域@#@支付手段@#@赊销赊购、还债、地租、利息、税款、工资@#@世界货币@#@购买外国商品、国际收支@#@★关于货币的职能@#@①价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。

@#@@#@②价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

@#@@#@③区分商品流通和流通手段：

@#@商品流通是从商品交换的形式上讲的，是以货币为媒介的商品交换，区别于物与物的直接交换；@#@流通手段是从货币的职能的角度讲的，强调货币在商品交换中所起的媒介作用。

@#@@#@④区分流通手段和支付手段：

@#@流通手段是现货交易，即“一手交钱，一手交货”；@#@支付手段是延时交易，即“先给货，后付款”或“先付款，后给货”。

@#@据此，网络购物货币执行的是流通手段的职能，信用卡刷卡消费货币执行的是支付手段的职能。

@#@@#@4.金属货币和纸币@#@

（1）货币的发展：

@#@金银条块→铸币→纸币→电子货币。

@#@@#@

（2）纸币@#@纸币的含义@#@纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的@#@价值符号，执行流通手段的职能@#@纸币的流通规律@#@流通中所需要的货币量＝商品的价格总额／货币的流通速度@#@商品的价格总额＝待销售的商品量×@#@商品的价格水平@#@纸币的发行规律@#@纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度@#@超过@#@引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序@#@小于@#@使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通@#@★关于金属货币和纸币@#@①中国人民银行发行的金银纪念币是法定的金属货币，具有金属货币的一般职能，其本质是一般等价物。

@#@Q币和比特币都不是法定的货币。

@#@@#@②国家有权发行纸币、有权决定纸币的实际发行量、有权决定纸币的面值，但无权决定流通中的实际需求量、无权规定纸币的实际购买力。

@#@@#@③物价上涨不一定就是通货膨胀，物价下跌也不一定就是通货紧缩。

@#@导致物价变动的因素有商品的价值、商品的供求、货币本身的价值、纸币的发行量、国家的宏观调控政策以及市场上的不正当行为等。

@#@@#@★比较：

@#@通货膨胀和通货紧缩@#@通货膨胀@#@通货紧缩@#@区别@#@含义@#@经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象@#@经济运行中出现的全面、持续的物价下跌的现象@#@实质@#@社会总需求大于社会总供给@#@社会总需求小于社会总供给@#@表现@#@纸币贬值、物价上涨、经济过热@#@物价下跌、市场疲软、经济萎缩@#@原因@#@是由货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量导致的。

@#@此外，固定资产投资规模过大、需求膨胀等因素是重要原因@#@宏观经济环境的变化，由卖方市场转变为买方市场引起的。

@#@此外，货币供应量增长乏力、金融危机等因素是重要原因@#@危害@#@引起纸币贬值、物价上涨，如果人们的实际收入没有增长，生活水平就会下降；@#@物价上涨会引起居民心里恐慌，造成社会经济生活秩序混乱@#@引起物价下跌，短期内对人民生活有好处；@#@但物价长时间、大范围的下跌会影响企业生产和投资的积极性，导致市场销售不振，对经济的长远发展和人民的长远利益不利@#@措施@#@实行紧缩性的财政政策（减少支出、增加税收）和紧缩性的货币政策（提高存贷款基准利率和存款准备金率）@#@实行扩张性的财政政策（增加支出、减少税收）和扩张性的货币政策（降低存贷款基准利率和存款准备金率）@#@联系@#@①二者都是由社会总需求和总供给不平衡造成的@#@②二者都会影响正常的社会经济秩序，都是国家宏观调控的对象@#@★与纸币发行有关的计算@#@①流通中所需要的货币量＝待售商品量×@#@价格水平／货币流通速度@#@②纸币贬值率＝（纸币的发行量－流通中所需要的货币量）／纸币的发行量@#@③通货膨胀率（物价上涨率）＝（纸币的发行量－流通中所需要的货币量）／流通中所需要的货币量@#@④纸币贬值率＝（现期物价水平－基期物价水平）／现期物价水平@#@注意：

@#@贬值是从高到低，以现期物价水平为基数。

@#@@#@⑤通货膨胀率（物价上涨率）＝（现期物价水平－基期物价水平）／基期物价水平@#@注意：

@#@上涨是从低到高，以基期物价水平为基数。

@#@@#@二、货币的种类与形式@#@1.货币与财富@#@是什么@#@起源@#@是商品交换长期发展的产物@#@本质@#@是固定充当一般等价物的商品@#@职能@#@具有价值尺度和流通手段两个基本职能@#@为什么@#@在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币@#@怎么办@#@树立正确的金钱观@#@要取之有道@#@要用之有益、用之有度@#@2.结算与信用工具@#@结算方式@#@现金结算@#@转账结算@#@信用卡@#@银行信用卡、非银行信用卡@#@支票@#@转账支票、现金支票@#@★注意①发行信用卡和支票的机构包括银行金融机构和非银行金融机构。

@#@@#@②信用卡一定程度上增强消费安全。

@#@③转账支票不能支取现金，不能直接购买商品。

@#@@#@3.外汇和汇率@#@

（1）外汇的含义@#@外汇@#@是用外币表示的用于国际间结算的支付手段@#@支付手段：

@#@①支付方法（货币的职能）；@#@②用于支付的资产@#@外汇≠外币，外汇包括外币、银行存款等外币支付凭证，债券、股票等外币有价证券@#@

（2）汇率的含义及变化@#@汇率@#@含义@#@两种货币之间的兑换比率@#@表示方法@#@100单位外币兑换成一定数量的本币例如：

@#@100美元=638元（2011年9月15日）@#@分类@#@外汇（币）汇率＝外币／本币、本汇（币）汇率＝本币／外币@#@变化@#@100单位外币兑换更多的人民币，则外汇汇率升高；@#@100单位外币兑换更少的人民币，则外汇汇率跌落@#@★汇率与币值的关系@#@外币@#@本币@#@外币币值@#@本币币值@#@外汇汇率@#@本币汇率@#@不变@#@更多@#@升值@#@贬值@#@升高@#@跌落@#@不变@#@更少@#@贬值@#@升值@#@跌落@#@升高@#@更多@#@不变@#@贬值@#@升值@#@跌落@#@升高@#@更少@#@不变@#@升值@#@贬值@#@升高@#@跌落@#@汇率变化与币值变动的关系的规律：

@#@外币汇率（本币汇率）与外币币值（本币币值）同方向升降，与本币币值（外币币值）反方向升降@#@★汇率变化的影响@#@本国汇率上升（升值）@#@本国汇率下跌（贬值）@#@利@#@弊@#@利@#@弊@#@贸易@#@利于该国进口@#@不利该国出口@#@利于该国出口@#@不利该国进口@#@投资@#@利于该国对外投资@#@不利该国@#@吸引外资@#@利于该国@#@吸引外资@#@不利该国对外投资@#@消费@#@提高该国企业或居民的国际购买力@#@不利该国@#@扩大外需@#@利于该国@#@扩大外需@#@降低该国企业或居民的国际购买力@#@债务@#@利于该国偿还外债@#@不利该国@#@收回外债@#@利于该国@#@收回外债@#@不利该国偿还外债@#@地位@#@提高该国国际地位@#@加大该国的国@#@际金融风险@#@降低该国的国际金融风险@#@降低该国国际地位@#@（3）保持人民币币值基本稳定@#@保持人民币币值基本稳定@#@含义@#@对内保持物价总水平稳定@#@对外保持人民币汇率稳定@#@意义@#@有利于人民生活安定、经济社会持续健康发展@#@有利于世界金融稳定、经济发展@#@第二课多变的价格@#@★高考考纲要求@#@价格@#@价格的决定与变动@#@价值与价格；@#@价值决定价格；@#@价值规律及其表现形式；@#@供给与需求；@#@影响（均衡）价格的因素@#@价格变动对经济生活的影响@#@价格变动对消费者的影响；@#@价格变动对生产的影响；@#@价格变动对需求量的影响@#@一、价格的决定与变动@#@1.价格与价值@#@价格的含义@#@通过一定数量的货币表现出来的商品价值@#@价格与价值的关系@#@价值是价格的基础，价格是价值的货币表现@#@★在其他条件不变的情况下，价值量越大，价格越高；@#@价值量越小，价格越低。

@#@（正比）@#@2.价值决定价格@#@

（1）价值量的决定因素——社会必要劳动时间@#@社会必要劳动时间@#@含义@#@现有的、社会正常的、社会平均的@#@决定@#@商品的价值量由社会必要劳动时间决定@#@意义@#@个别劳动时间＜社会必要劳动时间：

@#@有利地位@#@个别劳动时间＞社会必要劳动时间：

@#@不利地位@#@启示@#@缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率@#@

（2）商品价值量与劳动生产率的关系@#@①理清三组概念@#@个别劳动生产率@#@生产同一商品不同生产者的生产效率@#@社会劳动生产率@#@某部门或行业的劳动生产率@#@个别劳动时间@#@生产同一商品的不同生产者所耗费的劳动时间@#@社会必要劳动时间@#@在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间@#@单位商品的价值量@#@单位商品价值的大小@#@商品的价值总量@#@商品生产者在一定时间内所创造的商品价值量的总和。

@#@价值总量＝单位商品的价值量×@#@商品的数量@#@②把握四对关系@#@劳动生产率的提高@#@单位时间产品数量@#@个别劳动时间@#@社会必要劳动时间@#@单位商品的价值量@#@商品的价值总量@#@个别劳动生产率提高@#@增多@#@减少@#@不变@#@不变@#@无关@#@增多@#@正比@#@社会劳动生产率提高@#@增多@#@减少@#@减少@#@减少@#@反比@#@不变@#@无关@#@③明确两个意义@#@一是个别企业提高劳动生产率的意义：

@#@“时间就是金钱，效率就是生命”。

@#@商品生产者只有率先采用先进技术、提高个别劳动生产率、缩短个别劳动时间，才能在竞争中处于有利地位。

@#@（原理：

@#@商品的价值总量与个别劳动生产率成正比）@#@二是社会劳动生产率提高的意义：

@#@只有提高社会劳动生产率，才能增加社会财富，降低商品价格，不断满足人民群众日益增长的物质和文化生活需要。

@#@（原理：

@#@单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比）@#@★重点把握：

@#@社会劳动生产率与社会必要劳动时间成反比→社会必要劳动时间决定商品的价值量→价值决定价格（随着社会劳动生产率的提高，商品的价格是不断降低的）。

@#@@#@3.供给与需求@#@

（1）影响价格的因素@#@间接因素@#@气候、时间、地域、生产条件、政策、宗教信仰、习俗@#@途径@#@通过改变该商品的供求关系来实现的@#@直接因素@#@供求关系：

@#@供求平衡和供求不平衡（供不应求、供过于求）@#@

（2）供求影响价格@#@需求增加、供给减少（供不应求）@#@价格上涨@#@卖方市场（对卖方有利，卖方处于主导地位）@#@需求减少、供给增加（供过于求）@#@价格下跌@#@买方市场（对买方有利，买方处于主导地位）@#@4.价值规律及其表现形式@#@内容@#@商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定@#@商品交换以价值量为基础实行等价交换@#@表现形式@#@商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动@#@原因@#@价格和供求的双向制约关系（价格影响供求，使之供不应求或供过于求；@#@供求影响价格，使之价格上涨或价格下跌）@#@★关于价值规律@#@①价格的波动是以价值为轴的，既不可能无限上涨，也不可能无限下跌，而是以价值为基础的，原因在于价格与供求之间是相互影响、相互制约的关系。

@#@@#@②从单个交换过程看，价格与价值并不一致，但从一段较长时间来看，商品的价格总的来说仍然与价值相一致（即等价交换是在动态中实现的）。

@#@@#@③等价交换原则要求商品价格既要反映价值，又要反映供求。

@#@@#@5.影响（均衡）价格的因素@#@因素@#@内容@#@价值@#@价值决定价格。

@#@价值量越大，价格越高；@#@价值量越小，价格越低@#@供求@#@供求影响价格。

@#@供不应求，价格上涨；@#@供过于求，价格下跌@#@货币本身价值@#@商品的价格与货币本身的价值成反比@#@纸币的发行量@#@纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，会引起纸币贬值、物价上涨@#@国家政策@#@国家通过价格杠杆对经济进行宏观调控@#@市场违法行为@#@不良商贩囤积居奇、哄抬物价@#@二、价格的变动对经济生活的影响@#@1.价格变动对消费者的影响@#@商品价格变动与消费者需求关系的一般规律@#@价格上升@#@减少购买@#@需求缩小@#@买落不买涨@#@价格下降@#@增加购买@#@需求扩大@#@

（1）需求法则（同一商品）：

@#@一般来说，商品价格变动会引起该商品需求量的反方向变动（负相关关系）。

@#@@#@

（2）需求曲线（见“多变的价格”相关曲线）@#@2.价格变动对需求量的影响@#@

（1）价格变动对不同商品需求量的影响@#@①需求弹性论（不同商品）：

@#@不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。

@#@生活必需品对价格变动的反映程度较小，高档耐用品对价格变动的反映程度较大。

@#@@#@②需求弹性曲线（见“多变的价格”相关曲线）@#@

（2）价格变动对相关商品需求量的影响@#@①需求相关论（相关商品）：

@#@商品的需求量还受相关商品价格变动的影响。

@#@@#@价格@#@需求@#@本商品@#@相关商品@#@互为替代品@#@上升@#@减少@#@增加@#@下降@#@增加@#@减少@#@互补商品@#@上升@#@减少@#@减少@#@下降@#@增加@#@增加@#@②相关商品需求曲线（见“多变的价格”相关曲线）@#@3.价格变动对生产的影响@#@调节产量@#@价格下降→获利减少→压缩规模→减少产量；@#@@#@价格上涨→获利增加→扩大规模→增加产量@#@是价值规律发挥作用的重要体现，目的是实现资源的合理配置@#@调节生产@#@要素的投入@#@生产要素的价格下降→增加使用量；@#@@#@生产要素的价格上升→减少使用量@#@

（1）供给法则：

@#@价格上升，获利增加，生产扩大，增加供给量；@#@价格下降，获利减少，生产缩小，减少供给量。

@#@@#@

（2）供给曲线（见“多变的价格”相关曲线）@#@★曲线题解题技巧@#@①观察随着横坐标（自变量）的变化，纵坐标（因变量）的数值有什么变化。

@#@需要特别注意的是，需求曲线和供给曲线的纵坐标为自变量，横坐标为因变量。

@#@@#@②经济曲线的变化状态是自变量和因变量内在变化规律的外在表现，一般有三种情况：

@#@二者呈正方向变化；@#@二者呈反方向变化；@#@在临界点前二者呈正方向变化，在临界点后二者呈反方向变化，抑或相反。

@#@@#@③要注意曲线倾斜的方向及整条曲线移动的方向。

@#@如果曲线向右下方倾斜，表明两个变量呈反方向变化；@#@曲线向右上方倾斜，表明两个变量呈正方向变化；@#@如果整体曲线向右移动，表明数量增加；@#@如果整条曲线向左移动，表明数量减少。

@#@@#@★与价值量和价格有关的计算@#@价值量@#@价值量由社会必要劳动时间决定@#@当前单位商品价值量＝原来单位商品价值量×@#@（1±@#@社会必要劳动时间变动幅度）@#@增加用“＋”，减少用“－”@#@价值量与社会劳动生产率成反比@#@当前单位商品价值量＝原来单位商品价值量／（1±@#@社会劳动生产率变动幅度）@#@价值总量＝单位商品价值量×@#@商品数量@#@单位商品价值量＝价值总量／商品数量@#@商品数量即使用价值量@#@商品的价值与货币的价值成反比@#@当前商品的价值量＝原来单位商品价值量／（1±@#@货币币值变动幅度）@#@升值为“＋”，贬值为“－”@#@价格@#@价值决定价格@#@价值量越大，价格越高；@#@价值量越小，价格越低@#@正比@#@价格总额＝单位商品价格×@#@商品数量@#@单位商品价格＝价格总额／商品数量@#@商品数量即使用价值量@#@商品的价格与通货膨胀率成正比@#@商品现价＝商品原价×@#@（1＋通货膨胀率）@#@通货膨胀率即物价上涨率@#@商品的价格与货币的价值成反比@#@商品现价＝商品原价／（1±@#@货币币值变动幅度）@#@升值为“＋”，贬值为“－”@#@第三课多彩的消费@#@★高考考纲要求@#@消费@#@消费及其类型@#@影响消费的因素；@#@消费类型；@#@消费结构@#@树立正确的消费观@#@消费心理；@#@消费行为@#@一、消费及其类型@#@1.影响消费的因素@#@因素@#@关系@#@措施@#@客观因素@#@经济发展水平（根本因素）@#@生产决定消费@#@大力发展生产力，@#@提高经济发展水平@#@居民收入@#@（直接因素）@#@收入是消费的前提和基础@#@当前可支配收入@#@保持经济稳定增长，@#@增加居民收入@#@未来收入预期@#@增加就业，完善社会保障体系@#@社会收入差距@#@调节收入分配，缩小收入差距@#@物价@#@（重要因素）@#@物价变动影响@#@人们的购买能力@#@加强宏观调控，抑制@#@通货膨胀，稳定物价@#@宏观政策@#@财政政策和货币@#@政策影响消费@#@形成有利于科学发展的@#@宏观调控体系，发挥宏观@#@调控手段的总体功能@#@商品的性能、质量、外观、包装、广告等@#@影响人们的消费意愿@#@企业要努力提高@#@产品和服务质量@#@主观因素@#@消费心理和@#@消费观念@#@影响消费行为和消费习惯@#@引导消费者树立正确的消费观，做理智的消费者@#@★关于物价@#@①CPI（消费价格指数）通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。

@#@@#@②一般说来，物价水平较低，有利于提高消费水平。

@#@但由于影响消费的根本因素是经济发展水平，如果物价持续下跌，会导致经济发展滞缓，从而影响居民收入的增加和消费水平的提高。

@#@@#@2.消费类型@#@消费类型@#@消费对象@#@反映关系@#@形象描述@#@适用范围@#@按照交易方式@#@钱货两清的消费@#@大部分商品@#@所有权和使用权即刻转移@#@“一手交钱，一手交货”@#@所有人@#@贷款消费@#@某些大宗商品或大额服务@#@所有权逐步转移，使用权即刻转移@#@“花明天的钱，圆今天的梦”@#@收入稳定，对未来收入持乐观态度又没有太多储蓄@#@租赁消费@#@暂时使用的商品@#@所有权不转移，使用权租赁期内转移@#@“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”@#@无力购买，或@#@因使用次数有@#@限不愿购买@#@按照消费目的@#@生存资料消费@#@较低层次、最基本的消费@#@随着经济发展和居民消费水平的提高，发展和享受资料的消费所占比重越来越高@#@发展资料消费@#@发展德、智、体@#@享受资料消费@#@追求身心愉悦和@#@全面发展、高层次@#@★恩格尔系数@#@含义@#@恩格尔系数＝食品支出／家庭总支出×@#@100%@#@意义@#@过大@#@必然影响其他消费支出，限制消费层次和消费质量的提高@#@减小@#@通常表明人们生活水平提高，消费结构改善@#@二、树立正确的消费观@#@1.消费心理@#@消费心理@#@特点@#@评价@#@从众心理@#@人有我有、从众、追赶潮流@#@具体分析，盲目从众不可取@#@求异心理@#@与众不同、标新立异@#@过分标新立异，不值得提倡@#@攀比心理@#@人无我有、人有我优、攀比@#@不健康的消费心理，不值得提倡@#@求实心理@#@符合实际、讲究实惠@#@理智的消费，大力提倡@#@2.消费行为@#@消费原则@#@量入为出、适度消费@#@“入”：

@#@既包括当前的收入水平，也包括未来的预期收入@#@要求：

@#@消费既不超前，也不滞后@#@区分：

@#@适度消费、超前消费和滞后消费@#@避免盲从、理性消费@#@消费结构：

@#@物质生活消费与精神文化生活消费@#@保护环境、绿色消费@#@树立生态文明观念，走科学发展可持续发展之路@#@勤俭节约、艰苦奋斗@#@中华民族的传统美德和优良作风，社会主义荣辱观的体现@#@★消费心理和消费行为的关系@#@①区别：

@#@消费心理是指贯穿消费活动全过程的思维活动的综合，包括从众等心理；@#@消费行为是一种有目的的满足消费者和需要的活动。

@#@@#@②联系：

@#@消费心理影响和制约着消费行为，消费行为是消费心理的表现，消费心理贯穿于消费者的消费活动的全过程，并规定着消费行为的方向和目的。

@#@@#@★拉动经济增长的三驾马车（需求结构）@#@①消费：

@#@本国居民的消费需求，是经济的主要动力。

@#@@#@②投资：

@#@指政府通过财政支出促进经济的增长。

@#@@#@③出口：

@#@外部需求。

@#@@#@当前，内需尤其是消费需求不足，成为制约国民经济持续发展的主要障碍。

@#@因此，扩大内需尤其是居民的消费需求成为促进我国经济持续发展的必然选择。

@#@@#@★误区警示@#@①坚持适度消费，就是不能超前消费@#@分析：

@#@适度消费指要从生产发展的需要和家庭经济实力出发进行消费，同时要改变落后的消费观念，在有偿还能力的前提下，适当扩大消费，防止消费滞后。

@#@@#@②倡导贷款消费，实质上就是鼓励超前消费@#@分析：

@#@贷款消费不一定就是超前消费，在充分考虑自己未来收入及偿还能力的基础上的消费，不属于超前消费。

@#@@#@③崇尚节俭，就是限制消费@#@分析：

@#@崇尚节俭是中华民族的传统美德，崇尚节俭反对铺张浪费，适度消费反对超前消费而不抑制消费，二者并不矛盾。

@#@@#@第二单元生产、劳动与经营@#@第四课生产与经济制度@#@★高考考纲要求@#@生产与经济制度@#@生产与消费@#@生产决定消费；@#@消费对生产的反作用；@#@发展生产的意义@#@我国的基本经济制度@#@公有制为主体；@#@国有经济及其主导作用；@#@多种所有制经济共同发展@#@一、生产与消费@#@1.生产决定消费@#@生产决定消费的对象@#@消费什么@#@从一定意义上说，人类历史就是生产发展的历史，@#@物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础@#@生产决定消费的方式@#@消费方式@#@生产决定消费的质量和水平@#@消费层次@#@生产为消费创造动力@#@消费意愿@#@2.消费对生产的反作用@#@消费拉动经济增长、促进生产发展@#@消费是生产的目的@#@生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成@#@消费是生产的动力@#@消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；@#@一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长@#@消费为生产创造出新的劳动力@#@能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性@#@★社会再生产的环节及其关系@#@生产（决定作用）→分配（桥梁和纽带）→交换（桥梁和纽带）→消费（最终目的和动力、反作用）→生产（决定作用）……@#@★促进消费对国民经济发展的影响@#@①消费与生产：

@#@消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展（最终目的和动力）。

@#@②消费与经济发展方式：

@#@消费、投资和出口是拉动经济增长的“三驾马车”，扩大内需，特别是消费需求有利于转变经济发展方式，推动经济结构优化升级。

@#@③消费观念与经济发展：

@#@树";i:

17;s:

27687:

"临时用电专项施工方案@#@目录@#@一、编制依据1@#@二、工程概况2@#@三、施工现场用电量统计表:

@#@2@#@四、设计内容和步骤3@#@1、现场勘探及初步设计:

@#@3@#@2、确定用电负荷:

@#@3@#@3、选择变压器:

@#@4@#@4、选择总箱的进线截面及进线开关:

@#@4@#@5、柴油发电机的安全管理4@#@6、发电机与市政电的安全用电措施6@#@五、绘制临时供电施工图6@#@1、临时供电系统图：

@#@6@#@2、施工现场临时用电平面图：

@#@10@#@六、安全用电技术措施10@#@1、安全用电技术措施10@#@2、安全用电组织措施20@#@3、员工安全用电措施21@#@七、安全用电防火措施22@#@1、施工现场发生火灾的主要原因22@#@2、预防电气火灾的措施22@#@ @#@@#@一、编制依据@#@《低压配电设计规范》GB50054-95中国建筑工业出版社@#@《建筑工程施工现场供电安全规范》GB50194-93中国建筑工业出版社@#@《通用用电设备配电设计规范》GB50055-93中国建筑工业出版社@#@《供配电系统设计规范》GB50052-95中国建筑工业出版社@#@《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-2005中国建筑工业出版社@#@二、工程概况@#@东莞市人民医院普济分院住院楼改造工程位于东莞市东城牛山，总工期183天。

@#@@#@本工程由东莞市人民医院建设，东莞市建筑设计院有限公司设计，东莞市东远建设工程监理有限公司，东莞市凤岗建设工程公司组织施工。

@#@@#@三、施工现场用电量统计表:

@#@@#@高峰期主要机械设备用量表@#@------------------------------------------------------------------------@#@序号机具名称型号数量安装功率（kW）合计功率（kW）@#@1物料提升机（1t）SSB10041560@#@2夯土机HW-7012.82.8@#@3搅拌机JG50084.737.6@#@4平板振动器0.4×@#@0.631.54.5@#@5振动棒5061.16.6@#@6钢筋调直机GJ4/417.57.5@#@7钢筋弯曲机GJ40-1133@#@8钢筋切割机GJ4015.55.5@#@9电弧焊机BS1-330521105@#@10电渣压力焊机双头1010100@#@11闪光电焊机VN1-1001100100@#@12圆盘锯Ф40012336@#@13电钻J12-1316348@#@14砂轮锯3006318@#@-----------------------------------------------------------------------@#@四、设计内容和步骤@#@1、现场勘探及初步设计:

@#@@#@

（1）本工程所在施工现场范围内无各种埋地管线。

@#@@#@

（2）现场采用380V低压供电，设一配电总箱，内有计量设备，采用TN-S系统供电。

@#@@#@（3）根据施工现场用电设备布置情况，采用导线穿钢管埋地敷设，布置位置及线路走向参见临时配电系统图及现场平面图，采用三级配电，两极防护。

@#@@#@（4）按照《JGJ46-2005》规定制定施工组织设计，接地电阻R≤4Ω。

@#@@#@2、确定用电负荷:

@#@@#@总用电量P=1.05~1.10（K1P1/cosø@#@+K2P2+K3P3）@#@公式中 @#@P1为电动机总功率229.5KW @#@ @#@ @#@ @#@P2为电焊机总功率305KW@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@P3室内外照明总功率54KW@#@K1取0.5 @#@ @#@ @#@ @#@k2取0.6K3取0.8 @#@ @#@@#@电动机平均功率系数取0.78、总需求系数取1.05@#@总用电量P为千伏安（KVA）@#@总用电量=1.05×@#@（0.5×@#@229.5/0.78+0.6×@#@305+0.8×@#@54）@#@=373.2KVA@#@总的计算电流计算@#@I=KP/（√3×@#@U×@#@cos∮）@#@I=0.7×@#@373.2×@#@1000/（√3×@#@380×@#@0.75）=530A@#@3、选择变压器:

@#@@#@根据计算的总的视在功率选择根据计算的总的视在功率选择SL7-400/10型三相电力变压器，它的容量为400.00kVA>@#@373.2kVA能够满足使用要求，其高压侧电压为10kV同施工现场外的高压架空线路的电压级别一致。

@#@另自备容量400KW柴油发电机一台做备用，为确保施工用电可靠，合理节约能源。

@#@在供电结构上合理安排。

@#@加强管理。

@#@@#@4、选择总箱的进线截面及进线开关:

@#@@#@

（1）选择导线截面：

@#@上面已经计算出总计算电流Ijs=530A，查表得室外架空线路40°@#@C时铜芯塑料绝缘导线BLV-4×@#@150+1×@#@95，其安全载流量为700A，能够满足使用要求。

@#@由于由供电箱至动力总箱距离短，可不校核电压降的选择。

@#@@#@

（2）选择总进线开关：

@#@DZ25-630/3，其脱扣器整定电流值为Ir=630.00A。

@#@@#@（3）选择总箱中漏电保护器：

@#@DZ10L-630/3。

@#@@#@根据施工现场的环境条件及用电实际情况，现场线路除过通道采用埋管敷设外，其它均采用架空架设。

@#@@#@5、柴油发电机的安全管理@#@1．启动前的准备工作：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（1）检查飞轮及发电机部分防护栏杆罩应完好；@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）操作人员应分工明确，实行监护，并穿戴绝缘鞋；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）向电气室工作人员发出“准备”开车的信号后，认真检查各变速箱、离合器、调速器曲轴控制、油盎油位，及各部紧固螺钉，确认无误，并油水温度不低于20℃时，方可进行启动；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（4）各系统管路闸门应处于工作位置；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（5）传动机构的连接螺栓应紧固良好；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（6）检查储气瓶压力是否正常，超速保险装置是否定位；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（7）置离合器手柄于启动位置，并打开扫气泵的排污阀；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（8）启动外循环水泵、滑油泵、燃油泵，待循环水及油压符合要求时，一人操作，一人协助进行启动。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2．柴油机的启动和运行：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（1）停车超过24小时，须打开试动阀，并启动润滑油泵，长久停用（一般为七天）的发电机，励磁机应测量电机及操作回路的绝缘电阻符合要求。

@#@手动盘车转1～2圈，自由启动电机拖动柴油机空转数圈，以排出缸内的油和水，然后关闭试动阀，方合好前离合器；@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）启动燃油泵，放出管路中的空气，其油压应在规定范围内之间，方可进行正式启动；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）察看启动电源的电压是否正常后，按下“启动”按钮待柴油机着火后即松开。

@#@润滑油压力升到规定值以上时，停止启动滑油泵。

@#@并关闭扫气泵排污阀，穿好前离合器销钉；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（4）不能启动时，应认真判明原因，原因不明，不应再次启动。

@#@连续起动不应超过三次，间隔时间不应少于2分钟，第三次仍不能起动时，应认真分析检查，确认排除故障后，允许第四次起动；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（5）发电机启动后，即认为发电机及全部电气设备均已带电，严禁人体接触带电部分，如果需要带电作业，应遵守危险作业审批制度和电工安全操作规程；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（6）在调整柴油机转速时，应注意发电机运转是否正常，滑环及整流子上的碳刷应无跳动，无冒火花现象，无异常声响，此外还要与电工人员配合。

@#@调整频率和电压，使之接近额定值；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（7）当接到“准备并列”的信号后，发电机运转必须是正常、平稳的。

@#@而且达到频率相等，电压一样，相位相同，相序一致方能进行并列工作。

@#@并列时，以同步表为准，进一步调整转速，调节励磁。

@#@将电压和频率升至与系统电压、频率相接近。

@#@当自动励磁损坏改为手动时，其负载不宜过大，并随时监视有关工作参数。

@#@并列同步操作步骤如下：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1）合上发电机出线的刀开关；@#@@#@ @#@ @#@ @#@2）合上中性点接地刀闸；@#@@#@ @#@ @#@ @#@3）合上同步指示开关，检验相序，进一步调节；@#@@#@ @#@ @#@ @#@4）认真查看同步指示器信号，若基本同步，立即迅速合上主开关，向系统送电。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@并列时采用自动准同期装置时，应参看说明书进行。

@#@采用手动准同期并列操作时，若发现同步表跳动（或不动），同步指示灯闪烁无规则（或亮度不变），不准合闸并列；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（8）正常运行中，严禁使用故障停车开关或按钮，严禁擦试机组，如发现柴油机的超速保险装置脱开时，应通知电工人员卸除负荷，停车后，将超速保险恢复原位，然后再启动；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（9）密切注意各种运行仪表，保护装置、绝缘监视和调速器的工作情况；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（10）对于用压缩空气启动的气罐，应检查试验压力表和安全阀，是否保持灵敏可靠。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@3．停车与维护保养：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（1）接到“准备解列”的信号，进行减速卸载。

@#@“解列后”使机器逐步减速降温，听机器有无异声并确定其部位和原因后停车；@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）正常停车关闭燃料泵（特殊情况可使用故障停车或紧急停车），关闭外循环水泵；@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）停车超过1小时以上时须进行甩车；@#@@#@（4）停车后，根据运行情况，进行维护保养，保持设备良好和清洁卫生；@#@@#@6、发电机与市政电的安全用电措施@#@采用三刀双掷总电源开关，分开双线路供电，只准一线路供电，确保不出现市政电和发电机同时供电情况。

@#@@#@五、绘制临时供电施工图@#@1、临时供电系统图：

@#@@#@ @#@@#@1号分箱室内外照明；@#@2号分箱加工场电动机械；@#@3分箱钻孔桩；@#@4～6号分箱分别为4～6号楼楼层电动机械及照明。

@#@@#@2、施工现场临时用电平面图：

@#@@#@详见附图@#@六、安全用电技术措施@#@安全用电技术措施包括两个方向的内容：

@#@一是安全用电在技术上所采取的措施；@#@二是为了保证安全用电和供电的可靠性在组织上所采取的各种措施，它包括各种制度的建立、组织管理等一系列内容。

@#@安全用电措施应包括下列内容：

@#@@#@1、安全用电技术措施@#@

（1）、保护接地@#@是指将电气设备不带电的金属外壳与接地极之间做可靠的电气连接。

@#@它的作用是当电气设备的金属外壳带电时，如果人体触及此外壳时，由于人体的电阻远大于接地体电阻，则大部分电流经接地体流入大地，而流经人体的电流很小。

@#@这时只要适当控制接地电阻（一般不大于4Ω），就可减少触电事故发生。

@#@但是在TT供电系统中，这种保护方式的设备外壳电压对人体来说还是相当危险的。

@#@因此这种保护方式只适用于TT供电系统的施工现场，按规定保护接地电阻不大于4Ω。

@#@@#@

（2）、保护接零@#@在电源中性点直接接地的低压电力系统中，将用电设备的金属外壳与供电系统中的零线或专用零线直接做电气连接，称为保护接零。

@#@它的作用是当电气设备的金属外壳带电时，短路电流经零线而成闭合电路，使其变成单相短路故障，因零线的阻抗很小，所以短路电流很大，一般大于额定电流的几倍甚至几十倍，这样大的单相短路将使保护装置迅速而准确的动作，切断事故电源，保证人身安全。

@#@其供电系统为接零保护系统，即TN系统，TN系统包括TN-C、TN-C-S、TN-S三种类型。

@#@本工程采用TN-S系统。

@#@@#@TN-S供电系统。

@#@它是把工作零线N和专用保护线PE在供电电源处严格分开的供电系统，也称三相五线制。

@#@它的优点是专用保护线上无电流，此线专门承接故障电流，确保其保护装置动作。

@#@应该特别指出，PE线不许断线。

@#@在供电末端应将PE线做重复接地。

@#@@#@施工时应注意：

@#@除了总箱处外，其它各处均不得把N线和PE线连接，PE线上不得安装开关和熔断器，也不得把大地兼做PE线且PE线不得通过工作电流。

@#@PE线也不得进入漏电保护器且必须由电源进线零线重复接地处或总漏电保护器电源侧零线处引出，因为线路末端的漏电保护器动作，会使前级漏电保护器动作。

@#@@#@必须注意：

@#@当施工现场与外电线路共用同一供电系统时，电气设备的接地、接零保护应与原系统保持一致。

@#@不允得对一部分设备采取保护接地，对另一部分采取保护接零。

@#@因为在同一系统中，如果有的设备采取接地，有的设备采取接零，则当采取接地的设备发生碰壳时，零线电位将升高，而使所有接零的设备外壳都带上危险的电压。

@#@@#@（3）、设置漏电保护器@#@1）施工现场的总配电箱至开关箱应至少设置两级漏电保护器，而且两级漏电保@#@护器的额定漏电动作电流和额定漏电动作时间应作合理配合，使之具有分级保护的功能。

@#@@#@2）开关箱中必须设置漏电保护器，施工现场所有用电设备，除作保护接零外，必须在设备负荷线的首端处安装漏电保护器。

@#@@#@3）漏电保护器应装设在配电箱电源隔离开关的负荷侧和开关箱电源隔离开关的负荷侧，不得用于启动电器设备的操作。

@#@@#@4）漏电保护器的选择应符合先行国家标准《剩余电流动作保护器的一般要求》GB6829和《漏电保护器安全和运行的要求》GB13955的规定，开关箱内的漏电保护器其额定漏电动作电流应不大于30mA，额定漏电动作时间应小于0.1s。

@#@使用潮湿和有腐蚀介质@#@场所的漏电保护器应采用防溅型产品。

@#@其额定漏电动作电流应不大于@#@15mA，额定漏电动作时间应小于0.1s@#@5）总配箱中漏电保护器的额定漏电动作电流应大于30mA，额定漏电动作时间应大于0.1s，但其额定漏电动作电流与额定漏电动作时间的乘积不应大于30mA·@#@s。

@#@@#@6）总配电箱和开关箱中漏电保护器的极数和线数必须与其负荷侧负荷的相数和线数一致。

@#@@#@7）配电箱、开关箱中的漏电保护器宜选用无辅助电源型（电磁式）产品，或选用辅助电源故障时能自动断开的辅助电源型（电子式）产品。

@#@当选用辅助电源故障时不能自动断开的辅助电源型（电子式）产品时，应同时设置缺相保护。

@#@@#@（4）、安全电压@#@安全电压指不戴任何防护设备，接触时对人体各部位不造成任何损害的电压。

@#@我国国家标准GB3805-83《安全电压》中规定，安全电压值的等级有42、36、24、12、6V五种。

@#@同时还规定：

@#@当电气设备采用了超过24V时，必须采取防直接接触带电体的保护措施。

@#@@#@对下列特殊场所应使用安全电压照明器。

@#@@#@1）隧道、人防工程、有高温、导电灰尘或灯具离地面高度低于2.5m等场所的照明，电源电压应不大于36V。

@#@@#@2）在潮湿和易触及带电体场所的照明电源电压不得大于24V。

@#@@#@3）在特别潮湿的场所，导电良好的地面、锅炉或金属容器内工作的照明电源电压不得大于12V。

@#@@#@（5）、电气设备的设置应符合下列要求@#@1）配电系统应设置配电柜或总配电箱、分配电箱、开关箱，实行三级配电。

@#@配电系统应采用三相负荷平衡。

@#@220V或380V单相用电设备接入220/380V三相四线系统；@#@当单相照明线路电流大于30A时，应采用220/380V三相四线制供电。

@#@@#@2）动力配电箱与照明配电箱宜分别设置，如合置在同一配电箱内，动力和照明线路应分路设置，照明线路接线宜接在动力开关的上侧。

@#@@#@3）总配电箱应设置在靠近电源区域，分配电箱应设置在用电设备或负荷相对集中@#@的区域，分配电箱与开关箱的距离不得超过30m，开关箱与其控制的固定式用电设备的@#@水平距离不应超过3m。

@#@@#@4）每台用电设备必须有各自专用的开关箱，禁止用同一个开关箱直接控制二台及二台以上用电设备（含插座）。

@#@@#@5）配电箱、开关箱应装设在干燥、通风及常温场所。

@#@不得装设在有严重损伤作用的瓦斯、烟气、潮气及其它有害介质中。

@#@亦不得装设在易受外来固体物撞击、强烈振动、液体侵溅及热源烘烤的场所。

@#@否则，应予清除或做防护处理。

@#@配电箱、开关箱周围应有足够两人同时工作的空间和通道，其周围不得堆放任何有碍操作、维修的物品，不得有灌木杂草。

@#@@#@6）配电箱、开关箱安装要端正、牢固。

@#@固定式配电箱、开关箱的中心点与地面的垂直距离应为1.4～1.6m。

@#@移动式分配电箱、开关箱应设在坚固、稳定的支架上。

@#@其中心点与地面的垂直距离应为0.8～1.6m。

@#@配电箱、开关箱应采用冷轧钢板或阻燃绝缘材料制作，钢板的厚度应为1.2～2.0mm，其中开关箱箱体港版厚度不得小于1.2mm，配电箱箱体钢板厚度不得小于1.5mm，箱体表面应做防腐处理。

@#@@#@7）配电箱、开关箱中导线的进线口和出线口应设在箱体下底面，严禁设在箱体的上顶面、侧面、后面或箱门处。

@#@@#@（6）、电气设备的安装@#@1）配电箱、开关箱内的电器（含插座）应首先安装在金属或非木质的绝缘电器安装板上，然后整体紧固在配电箱、开关箱箱体内。

@#@@#@金属板与配电箱体应作电气连接。

@#@@#@2）配电箱、开关箱内的各种电器（含插座）应按其规定位置紧固在电器安装板上，不得歪斜和松动。

@#@并且电器设备之间、设备与板四周的距离应符合有关工艺标准的要求。

@#@@#@3）配电箱的电器安装板上必须分设N线端子板和PE线端子板。

@#@N线端子板必须与金属电器安装板绝缘；@#@PE线端子板必须与金属电器安装板做电气连接。

@#@@#@进出线中的N线必须通过N线端子板连接；@#@PE线必须通过PE线端子板连接。

@#@@#@4）配电箱、开关箱内的连接线应采用铜芯绝缘导线，导线绝缘的颜色标志应按相线L1（A）、L2（B）、L3（C）相序的绝缘颜色依次为黄、绿、红色；@#@N线的绝缘颜色为淡蓝色；@#@PE线的绝缘颜色为绿/黄双色；@#@排列整齐，任何情况下上述颜色标记严紧混用和相互代用。

@#@@#@导线分支接头不得采用螺栓压接，应采用焊接并做绝缘包扎，不得有外露带电部分。

@#@@#@5）配电箱、开关箱的金属箱体、金属电器安装板以及电器的正常不带电的金属底座、外壳等必须通过PE线端子板与PE线做电气连接，金属箱门与金属箱体必须通过采用编织软铜线做电气连接。

@#@@#@6）配电箱后面的排线需排列整齐，绑扎成束，并用卡钉固定在盘板上，盘后引出及引入的导线应留出适当余度，以便检修。

@#@@#@7）导线剥削处不应伤线芯过长，导线压头应牢固可靠，多股导线不应盘卷压接，应加装压线端子（有压线孔者除外）。

@#@如必须穿孔用顶丝压接时，多股线应涮锡后再压接，不得减少导线股数。

@#@@#@8）配电箱、开关箱的进、出线口应配置固定线卡，进出线应加绝缘护套并成束卡固在箱体上，不得与箱体直接接触。

@#@移动式配电箱、开关箱、出线应采用橡皮护套绝缘电缆，不得有接头。

@#@@#@9）配电箱、开关箱外形结构应能防雨、防尘。

@#@@#@（7）、外电线路及电气设备防护@#@1）在建工程不得在外电架空线路正下方施工、搭设作业棚、建造生活设施，或堆放构件、架具、材料及其他杂物。

@#@@#@2）在建工程（含脚手架）的周边与外电架空线路的边线之间必须保持安全操作距离。

@#@当外电线路的电压为1kV以下时，其最小安全操作距离为4m；@#@当外电架空线路的电压为1~10kV时，其最小安全操作距离为6m；@#@当外电架空线路的电压为35~110kV，其最小安全操作距离为8m；@#@当外电架空线路的电压为220kV，其最小安全操作距离为10m；@#@当外电架空线路的电压为300～500kV，其最小安全操作距离为15m。

@#@上下脚手架的斜道严禁搭设在有外电线路的一侧。

@#@@#@3）施工现场的机动车道与外电架空线路交叉时，架空线路的最低点与路面的最小垂直距离应符合以下要求：

@#@外电线路电压为1kV以下时，最小垂直距离为6m；@#@外电线路电压为1~35kV时，最小垂直距离为7m。

@#@@#@4）起重机严禁越过无防护设施的外电架空线路作业。

@#@在外电架空线路附件吊装时，起重机的任何部位或被吊物的边缘在最大偏斜时与架空线路边线的最小安全距离应符合以下要求：

@#@外电线路电压为1kV以下时，最小水平与垂直距离为1.5m；@#@外电线路电压为10kV以下时，最小垂直距离为3m，水平距离为2m；@#@外电线路电压为35kV以下时，最小垂直距离为4m，水平距离为3.5m；@#@外电线路电压为110kV以下时，最小垂直距离为5m，水平距离为4m；@#@外电线路电压为220kV以下时，最小水平与垂直距离为6m；@#@外电线路电压为330kV以下时，最小水平与垂直距离为7m；@#@外电线路电压为500kV以下时，最小水平与垂直距离为8.5m；@#@@#@5）施工现场开挖沟槽边缘与外电埋地电缆沟槽边缘之间的距离不得小于0.5m。

@#@@#@6）对于达不到最小安全距离时，施工现场必须采取保护措施，可以增设屏障、遮栏、围栏或保护网，并要悬挂醒目的警告标志牌。

@#@在架设防护设施时，必须经有关部门批准，采用线路暂时停电或其他可靠的安全技术措施，并应有电气工程技术人员或专职安全人员负责监护。

@#@@#@7）防护设施与外电线路之间的安全距离应符合下列要求：

@#@外电线路电压为10kV以下时，安全距离为1.7m；@#@外电线路电压为35kV以下时，安全距离为2m；@#@外电线路电压为110kV以下时，安全距离为2.5m；@#@外电线路电压为220kV以下时，安全距离为4m；@#@外电线路电压为330kV以下时，安全距离为5m；@#@外电线路电压为500kV以下时，安全距离为6m。

@#@@#@8）对于既不能达到最小安全距离，又无法搭设防护措施的施工现场，必须与有@#@关部门协商，采取停电、迁移外电线或改变工程位置等措施，否则不得施工。

@#@@#@9）电气设备现场周围不得存放易燃易爆物、污源和腐蚀介质，否则应予清除或做防护处置，其防护等级必须与环境条件相适应。

@#@@#@10）电气设备设置场所应能避免物体打击和机械损伤，否则应做防护处置。

@#@@#@（8）、电工及用电人员必须符合以下要求：

@#@@#@1）电工必须经过按国家现行标准考核合格后，持证上岗工作；@#@其他用电人员必须通过相关安全教育培训和技术交底，考核合格后方可上岗工作。

@#@@#@2）安装、巡检、维修或拆除临时用电设备和线路，必须由电工完成，并应有人监护。

@#@电工等级应同工程的难易程度和技术复杂性相适应。

@#@@#@3）各类用电人员应掌握安全用电基本知识和所用设备的性能，并应符合下列规定：

@#@@#@使用电气设备前必须按规定穿戴和配备好相应的劳动防护用品，并应检查电气装置@#@和保护设施，严紧设备带“缺陷”运转；@#@@#@保管和维护所用设备，发现问题及时报告解决；@#@@#@暂时停用设备的开关箱必须分断电源隔离开关，并应关门上锁；@#@@#@移动电气设备时，必须经电工切断电源并做妥善处理后进行。

@#@@#@（9）、电气设备的使用与维护@#@1）配电箱、开关箱应有名称、用途、分路标记及系统接线图。

@#@@#@2）配电箱、开关箱箱门应配锁，并应由专业负责。

@#@@#@3）配电箱、开关箱应每月进行一次检查和维修。

@#@检查、维修人员必须是专业电工。

@#@检查、维修时必须按规定穿、戴绝缘鞋、手套，必须使用电工绝缘工具，并应做检查、维修工作记录。

@#@@#@4）对配电箱、开关箱进行定期维修、检查时，必须将其前一级相应的电源隔离开关分闸断电，并悬挂“禁止合闸、有人工作”停电标志牌，严禁带电作业。

@#@@#@5）配电箱、开关箱必须按照下列顺序操作：

@#@@#@送电操作顺序为：

@#@总配电箱→分配电箱→开关箱；@#@@#@停电操作顺序为：

@#@开关箱分→配电箱→总配电箱。

@#@@#@但出现电气故障的紧急情况可除外。

@#@@#@6）施工现场停止作业1小时以上时，应将动力开关箱断电上锁。

@#@@#@7）配电箱、开关箱内不得放置任何杂物，并应保持清洁。

@#@@#@8）配电箱、开关箱内不得随意挂接其他用电设备。

@#@@#@9）配电箱、开关箱内的电器配置和接线严禁随意改动。

@#@熔断器的熔体更换时，严禁用不符合原规格的熔体代替。

@#@漏电保护器每天使用前应启动漏电试验按钮试跳一次，试跳不正常时严禁继续使用。

@#@@#@10）配电箱、开关箱得进线和出线严禁承受外力，严禁与金属尖锐断口、强腐蚀介质和易燃易爆物接触。

@#@@#@（10）、施工现场的配电线路@#@1）架空线必须采用绝缘导线。

@#@@#@2）架空线必须架设在专用电杆上，严禁架设在树木、脚手架及其他设施上。

@#@@#@3）架空线导线截面得选择应符合下列要求：

@#@@#@导线中得计算负荷电流不大于其长期连续负荷允许载流量。

@#@@#@线路末端电压偏移不大于5％。

@#@@#@三相四线制线路的N线和PE线截面不小于相线截面的50％，单相线路的零线截面与相线截面相同。

@#@@#@按机械强度要求，绝缘铜线截面不小于10mm2，绝缘铝线截面不小于16mm2。

@#@@#@在跨越铁路、公路、河流、电力线路档距内，绝缘铜线截面不小于16mm2，绝缘铝线截面不小于25mm2。

@#@@#@4）架空线在一个档距内，每层导线的接头数不得超过该层导线数的50%，且一条导线只允许有一个接头。

@#@在跨越铁路、公路、河流、电力线路档距内，架空线不得有接头@#@5）架空线路相序排列应符合下列规定：

@#@@#@动力、照明线在同一横担上架设时，导线相序排列是：

@#@面向负荷从左侧起依次为L1、N、L2、L3、PE；@#@@#@动力、照明线在二层横担上分别架设时，导线相序排列时：

@#@上层横担面向负荷从左侧起依次为L1、L2、L3；@#@下层横担面向负荷从左侧起依次为L1、（L2、L3）、N、PE@#@6）架空线路的档距不得大于35m。

@#@@#@7）架空";i:

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"高三优秀议论文作文1200字5篇@#@高三优秀议论文作文1200字5篇@#@　　高三优秀议论文作文1200字

（一）：

@#@爱的翅膀@#@　　20XX，一个中国人期盼已久的一年，当我们迈向这一年的第一步开始，所有人都是自豪，兴奋的。

@#@奥运会，中国人的骄傲!

@#@可就在人们最迫不及待的时候，5月12日，这个灾难的开始，打破了所有人的心，让前一秒还笑容满面的人们随之飘去，笑声戛然而止。

@#@@#@　　5月12日，汶川，这个不幸的地方，它无奈于祖国母亲的悲痛，自己的伤痛，在不到8秒的时间内，化为平地。

@#@可怜的人啊，可怜的孩子!

@#@你现在在哪里?

@#@为什么，看不见你的身影?

@#@一分钟前，他们还静静的坐在教室里，看黑板上老师刷刷飞扬的粉笔，听老师柔美的声音教你读书，偶尔开点小差和同学相视一笑，呵!

@#@这是多么温馨啊，这时候，也许会有人想起时间的可贵吧!

@#@@#@　　房屋是脆弱的，生命也是脆弱的，在这巨大的灾难面前，无数的生命，被压倒在乱砖破瓦中，他们呻吟，他们哀嚎，他们低声呼唤，可是，为什么，还是有那么多的学生，人民，在于“恶魔”的斗争中，悄然离去，生命是何坚强，却又那么经不起风霜的摧残。

@#@@#@　　每个孩子都是母亲的最爱，当你步入天堂的那一刻，或许你的母亲还活着，可你知道吗?

@#@她心里一定在想：

@#@“回来啊!

@#@孩子!

@#@为什么不能坚强的活下来?

@#@让妈妈代替你，好不好!

@#@”这就是一个伟大母亲的心啊，没有妈妈的陪伴，没有人给你指引方向，没有人给你照亮前方的路，孩子，天堂的路一定很难走吧!

@#@可是，你又是那么的无可奈何。

@#@我曾听过这样一段话：

@#@“在一个倒塌的房屋里，救出了一个婴儿，她的妈妈就死在他的旁边，在她包裹着的身上，有一部手机，上面是刚写好的一个短信：

@#@孩子，如果你能活着走出去，千万不要忘了，妈妈爱你!

@#@”她的母亲，紧紧的护住了她，可是自己却永远闭上了双眼，在最后一刻，真爱出现，罩住了这个弱小的生命。

@#@孩子，如果你想哭，就哭吧!

@#@让泪水化成一双晶莹的翅膀，张开你柔嫩的小手，抓住希望，挥动精灵的翅膀，冲破阻碍，让它陪你走完剩下的路，无论你是在人间还是天堂的路上，一定要记住，它比任何东西都可贵，因为这是用爱凝结出的力量——爱的翅膀!

@#@@#@　　当地震发生后，中国陷入了极度紧张的状态，同情，怜惜，悲痛，种.种情感在每个中国人的心中燃烧着，但是，中国人民是不会这么轻易倒下的，经过长期的奋斗，每个中国人都献出了自己的爱，挽救了一部分的悲剧。

@#@是啊，爱的力量是伟大的，孩子，虽然你们离开了，但是，有了爱的翅膀，你们一定不会害怕了吧!

@#@当天黑的时候，你们不再是孤单一人。

@#@@#@　　挥动爱的羽翼，心中默念一万个祝福，洒下最真的祝愿，丢下悲痛的阴影，背上爱的翅膀，轻轻地，带我走，走向爱的天堂!

@#@@#@　　高三优秀议论文作文1200字

（二）：

@#@且歌且行@#@　　有人说：

@#@“人劳碌一生，最终都要为自己铸就一副棺材”。

@#@何为劳碌?

@#@何为闲散?

@#@劳为功名，闲为无以聊赖，很多人都以这两个极端度过苍白的一生。

@#@然而真正活出韵味的，是那些”且歌且行”的人，“歌”可歌无限事：

@#@歌心胸，歌自然，歌宇宙!

@#@“行”可行走出一片天地，在慢慢行走中感悟一种淡然，一种洒脱。

@#@劳累身心的人难有”且歌且行”的心愿，庸闲无聊的人难有”且歌且行”的智慧。

@#@”且歌且行”活出了生命的质感与充实，正因为”且歌且行”才造就了风流与潇洒!

@#@@#@　　“且歌且行”是无拘无束，张扬个性的潇洒。

@#@李白“痛饮狂歌飞度日，飞扬跋扈为谁雄?

@#@”这样的歌，歌出了李白心目中的大气，而真正把酒，*还有歌熔为一体的也只有李白。

@#@他还有“白日放歌须纵酒，青春做伴还还乡。

@#@”的心志，歌出了自己纵情愉悦的情思。

@#@更有那“我歌月徘徊，我舞影零乱”的至极的风流，这是人生在世思想的极度升华。

@#@何人可以与月相伴心醉月也醉，何人可以舞于山月之间，，何人可以忘却躯体的存在，何人可以把思想交给一轮明月，无视功名，无视尘世，只有李白，潇洒中“且歌且行”的醉客。

@#@@#@　　“且歌且行”是博情壮志的风流与潇洒。

@#@曹操在连锁的战船上“对酒当歌，人生几何?

@#@”他歌，难道歌的是江水的涛涛吗?

@#@他歌的难道是战船连锁的恢弘吗?

@#@他歌的难道是四座视其为主的情景吗?

@#@这些都不是，他看到的是人生，思考的是历史，在他的眼里有前朝兴衰，有王侯将相的跌，物是人非世事变迁的沧桑。

@#@他的这种潇洒是一个政治家领袖行与天地间，望尽历史，看遍人生，思及天下，无视生死的豪情壮志。

@#@他不是没有活力的老骥，他是一匹志在千里的骏马!

@#@@#@　　“且歌且行”是一种坦然与淡定中流露的潇洒。

@#@苏轼一句“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

@#@”这是一种心与神的同意，无论外界如何，以一种淡定，洒脱的心态走过，而且是慢慢地，坦然地走过。

@#@坦然是视外界的诽谤如粪土，是任凭他人恶意的职责而不理会。

@#@坦然走过可以吟啸，也可以吟歌，歌也风流，行也潇洒!

@#@@#@　　“且歌且行”是一种融入自然的风流与潇洒。

@#@为什么说行到水穷处?

@#@行是与自然想和的动作，行是在平稳与缓慢的节奏中感悟自然。

@#@把心灵与自然相合，看见了渤渤的流水，望见了云雾的起腾，感悟了走出世尘的潇洒。

@#@@#@　　“且歌且行”是精神的及至，风流，潇洒是一种人性的追求。

@#@”且歌且行”是相驳与劳碌和无为的洒脱，它不是一个惊叹的结果，而是一个体验风流潇洒的过程。

@#@只要有这样一种人格，有这样一种气质，我们就可”且歌且行”的生活，像李白，像孟德，像……@#@　　高三优秀议论文作文1200字（三）：

@#@有一个美丽的舞台@#@　　我们的人生，其实就是一个美丽的舞台，其中灯光耀眼，迷乱了我们的眼睛。

@#@@#@　　那个迷人而耀眼的地方，是专属我们的世界。

@#@@#@　　每一个人，都是自己舞台中的主角，舞台中，有我们的汗水与伤痕，也遗留过我们的荣耀与成功。

@#@酸甜苦辣交织，泄气只是那一时，振奋我们的精神，成功的方向，要有自信，也要有闯，有挫折的人生，才是一个完整无暇的世界。

@#@@#@　　时光流转，逝回那从前岁月，那就话依然响亮而悠远：

@#@天才，是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。

@#@@#@　　灵感固然重要，但汗水却比那灵感更甚而重要，若无前面那些有默默无闻的汗水铺成的路，又怎能有后面那成功时那刹间的芳华。

@#@@#@　　那个人的话与灵魂，提升到了极致，隔了百年，光芒依旧难以掩盖，谢谢那个爱迪生，他将他专属的舞台，发挥得那么的耀眼。

@#@@#@　　那个长袍加于身，狂放洒脱的人，在月光淡淡的照耀下，如同隔上了一成圣洁的辉芒。

@#@@#@　　笔墨游转，挥洒在了纸上，那么的俊丽，有着属于自己的威严，那首诗，散发着属于自己的威严与光芒。

@#@@#@　　他是那么嗜酒，月光袭衣，摆下桌子，在月光的照耀下，喝下一杯酒，深入了咽喉，醉眼微醺，举头望月，此处无一人，仅有他及其他的影子，他本不受世之牵挂，狂放的笑笑，笔尖游转，一句“对影成三人”了然于纸上!

@#@@#@　　他的出身并不好，科举考试费了九牛二虎之力，只因他的父亲是一个罪人而无奈。

@#@@#@　　可他的每句诗，却都那么永恒!

@#@@#@　　李白，您的名字，不会再无名。

@#@@#@　　他的舞台，绽放的那么极致，那么彻底，从此，不再默默无闻。

@#@@#@　　每个人心中，都有着属于自己独一无二的舞台，奋斗起来，困难不过一时，却难不倒我们，我们，就是独一无二的主演。

@#@@#@　　那些在我们眼中遥不可及的大山呢?

@#@在我们的眼中不可超越，乔布斯、比尔盖茨、李嘉诚、郭敬明，在我们眼中，如同神。

@#@@#@　　可我们却还没有明白，我们最大的资本，便是年轻，他们的青春已经无处安放，已经慢慢苍老，他们到了最后，不过是粉红骷髅，可我们呢?

@#@我们有热血，有青春，我们有拼的资本!

@#@@#@　　我们的舞台，其实才刚刚开始。

@#@@#@　　我们还有着遥遥无期的路，我们的未来，却操控在我们如今的手中，我们有着同样的青春，有着同样的路。

@#@那些老师眼中的差生，资本不比那些好孩子差多少。

@#@@#@　　如今的我们，不拼，不闯，怎能有后来那耀眼的太阳。

@#@@#@　　我们的人生，不可能这么平凡无奇的走下去，总要在这个世界上留下些什么，不能就这样平凡地走一遭。

@#@@#@　　记住，舞台是我们每个人专属的世界。

@#@@#@　　有时，我会低头冥思，舞台中我们虽身份不同，出身不一，但是天空之下，是鹰，就该与蓝天共舞，是虎，就该凌傲于山林!

@#@@#@　　高三优秀议论文作文1200字（四）：

@#@成功者自传@#@　　为成功者树碑立传是新闻的主打品拍，这也并非创税收业绩的保证，也并非对影响力的跨界宣传，但这确确实实是给一些正在追寻完美的人的一本切身行动指南集锦，过分的夸耀，往往能使通往完美路上的人制造和夸耀程度同重的天平砝码，这也就是在竞争过程中求超越的巧妙与巧合，机缘与实力的共同作用才创造出惊人的升力。

@#@@#@　　19世纪末期，外国科学家认为，人类所能达到的运动极限速度是80几公里，而这也就是超越可能的根基。

@#@@#@　　就事论事的说，因为那时跑的最快的汽车也跟本达不到那种水平，所以制造不断先前的速度是衡量一个车好坏的重要标准，而汽车生产厂商也寻求了突破，1901年，也就打破了这一说发，当时的那种水平所制造的汽车时速都在五六十公里，85公里那都应该是科学家能吹则吹的数字，有数字，就有突破，现在，80公里，成了大多高速公路上的最低限速。

@#@有理由相信，有虚夸才有与虚夸相等的现实。

@#@@#@　　但，成功往往还是现实的，现实的成功来自于创新，那就是要培养，创新型人才，感尝试型人才，更多的，把机会留给这些人，因为，将来的世界属于他们!

@#@@#@　　成王败寇一念之差，创新，就是风险的附带品，也就是没有几个真正创新成真的，多是研究失败的意外偶然产物，这些附属品，反倒成了当今世界的主流文化。

@#@信仰****于对于，功的理解，就像马克思主义一样，人类的生活最后共产化，这也是必然的趋势，那么，这就是理解对了，要注重信仰，就要学会自我认知，理想也许是永远不会实现的，但是不会实现的理想有些是废料，有些，又成了高度物质文明的垫脚石，有可能，这垫脚石还附着弹簧，它，能发挥无穷大的力量，有些，你不能完成的理想，把他公之于众，或许是你没想到，或者不真的有这个能力，当别人恰好知道了你这个理论时，他也就可能把你的理想现实化，共享的好处遍地流金，这也就是成功者的自我树碑立传。

@#@@#@　　想要完成理想，就首先要完成现实虚拟化，首先，你要触类旁通，把一个现实从固有理论，像夸张甚至是可笑方向扩展，使其有灵活的运用空间，足够的知识，十足的能力，理论不是一成不变，大多数理论，也只是大多数人进过实践、实验、觉得确实可用的多相情愿，但如果你的理论，比上述原有理论更加实现化，更加有说服性，那就说明，你创造了新理论，新概念。

@#@@#@　　创新是不断升级的，开着兰博基尼，用着智能手机，玩着便携式网络终端，想想过去的马车、飞鸽传书、和土算盘，你就会觉得，是成功者的创新，把你现在所拥有的绝大部分东西以看似不可能再到让你习以为常地呈现。

@#@@#@　　成功者的有点就是可以更灵活的，更轻松的存于世界。

@#@成功固然是美好的，但，过分的攀比，过分的最求，却会让你本已经攀地很高，却因弓过自蹦而摔落于起点。

@#@有些时候，才需要“知足”。

@#@往往成功之后，却因种.种，失去了最平常不过的也是最简单的幸福，那时你追寻的不是成功，是忧虑。

@#@@#@　　通往成功的路不止一条，然而用的交通工具，也就是原则不能轻易改变，成功者也并非一定要树碑立传，去让人效仿，因为，走自己的路成功，最爽。

@#@@#@　　高三优秀议论文作文1200字（五）：

@#@我为何而生@#@　　记得在一本书上看过这样一段对话：

@#@@#@　　记者：

@#@“为什么放羊?

@#@”@#@　　放羊娃：

@#@“赚钱。

@#@”@#@　　记者：

@#@“为什么赚钱?

@#@”@#@　　放羊娃：

@#@“娶媳妇。

@#@”@#@　　记者：

@#@“为什么娶媳妇?

@#@”@#@　　放羊娃：

@#@“生娃。

@#@”@#@　　记者：

@#@“生娃过后干什么?

@#@”@#@　　放羊娃：

@#@“放羊。

@#@”@#@　　记者：

@#@“为什么放羊?

@#@”@#@　　放羊娃：

@#@“赚钱。

@#@”@#@　　……@#@　　这个故事没有开头，更没有尽头。

@#@我却在想：

@#@我为何而生?

@#@罗素曾经说过有三种强烈的情感支配着他的生活。

@#@而我想，对我来说也同样有三种单纯但又很强烈的情感支配着我的生活：

@#@写作、探求知识和艺术。

@#@@#@　　首先，我追求写作是因为它所带来的喜悦。

@#@它使我常常忘记自己所处的环境，让思维畅游，不受约束，它使我感到如此的心醉并乐在其中。

@#@从古到今，有无数的人追求它所给自己带来的快乐。

@#@在写作中不仅可以表达自己的见解，而且也可以将心中的苦闷释放出来。

@#@而这些，都是写作所带来的，一代伟人毛泽东就在《长征》中表达了自己的喜悦。

@#@而这也可以表明写作的重中之重。

@#@每一次的心灵的触动，都能让我似乎看到古人在文中的见解和独特感受的****。

@#@我所追求的协作，因为我在这缩略图中，仿佛看到了圣人和诗人们的预想。

@#@这就是我追求过的，在生活中也许并不为人察觉，但这仍让我为之痴迷和喜爱。

@#@@#@　　我也以同样的激情渴望知识、探求知识，这个也许并不陌生，因为我们每天都在探求和探索中度过。

@#@一个个未知的问题，等待着我们去解决。

@#@我也曾有过很多的问题，随着年龄的增长和阅读的增多。

@#@我也逐渐明白了为什么气球会飞，我为什么不会飞的答案。

@#@不用说很多，我们是用心去体验的，但我已获得了一些我尝试着探索的知识。

@#@在知道问题答案时，是喜悦占据了一些我常识着探求的知识。

@#@在知道问题答案时，是喜悦占据了我的头脑如身体。

@#@因为我又多了解了一个我曾不知道的未知的答案。

@#@我为之热衷并不亚于写作，因为我获得的是知识，是它让我充满快乐。

@#@@#@　　与此同时，我也追求着艺术，因为是艺术让人们的审美更进一步。

@#@什么是艺术?

@#@也许每个人都不能给出统一的答案。

@#@因为艺术在不同的时代有着不同的体现，无论在任何的方面。

@#@而我，则会用心的去体会艺术家的每一件作品在当时特定的时代。

@#@也许很多时候并不能够体味得到，因为艺术之所以称得上是艺术，因为它更是蕴涵着更多的是作者本身的主观情思。

@#@我愿意去了解它们，因为不同的作品有着不同的意义，这些作品更能体现人的境界。

@#@所以我也在追求着艺术。

@#@艺术是一种与其它不同的东西,它更加能够代表我们的情感。

@#@@#@　　后记:

@#@我认为这些都是有意义和有价值的，我愿意这样下去。

@#@因为人始终是独一无二的，没有一个人是相同的。

@#@@#@";i:

19;s:

26237:

"六年级第二学期体育与健康教案@#@小学六年级体育课教案@#@第一周第1课@#@教材@#@一、投掷：

@#@双手向前、向后抛实心球（1千克）@#@二、游戏：

@#@圈篮球@#@目标@#@认知：

@#@知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；@#@@#@技能：

@#@能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；@#@@#@情感：

@#@乐于重复练习，能听指挥，守纪律；@#@@#@负荷：

@#@发展协调用力的能力。

@#@@#@教学@#@过程@#@课的内容@#@课的组织@#@与@#@教师活动@#@学生活动@#@练习负荷@#@次数@#@时间@#@强度@#@准@#@备@#@部@#@分@#@一、检查人数、检查服装；@#@安排见习生；@#@@#@二、准备活动@#@1、队列、慢跑@#@2、徒手操：

@#@@#@3、素质练习@#@1组织：

@#@两列横队@#@******@#@******@#@2、接受汇报@#@3、教师宣布本课内容，任务@#@4、教师指挥，口令@#@1、体育委员组织整队并报告人数；@#@@#@1、要求：

@#@精神饱满、队形整齐@#@2、练习：

@#@@#@原地高抬腿跑8拍@#@立卧撑20次@#@2@#@2@#@4@#@4@#@2@#@1@#@2@#@3@#@2@#@ @#@@#@小@#@基@#@本@#@部@#@分@#@一、投掷：

@#@双手向前、向后抛实心球（1千克）@#@重点：

@#@掌握全身用力的@#@动作要领；@#@@#@难点：

@#@出手时机的掌握@#@二、游戏：

@#@圈篮球@#@重点：

@#@体验配合在集体项目中的作用。

@#@@#@一、组织：

@#@两列横队@#@******@#@******@#@1、布置进行专门练习。

@#@@#@2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法；@#@@#@3、教师进行动作示范；@#@@#@4分组练习双手向前、向后抛实心球。

@#@（规定抛、捡球的信号，注意安全）@#@二、组织：

@#@1-X报数后同一数分在一组。

@#@@#@1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。

@#@@#@2、学生分组进行配合和战术练习；@#@@#@3、开始游戏@#@1、学生进行专门练习；@#@@#@2、认真听教师讲解、示范；@#@@#@3、积极进行练习；@#@@#@4、仔细体会，积极提高；@#@@#@1、报数（根据各班情况进行）@#@2、认真听教师讲解、示范；@#@@#@3、认真进行战术配合的练习；@#@@#@4、认真进行游戏@#@4@#@2@#@多@#@5@#@ @#@@#@1@#@1@#@多@#@1@#@17@#@ @#@@#@12@#@ @#@@#@中@#@ @#@@#@中上@#@ @#@@#@结@#@束@#@部@#@分@#@1、放松、整理活动；@#@@#@2、总结；@#@@#@3、归还器材；@#@@#@4、宣布下课。

@#@@#@1、组织：

@#@四列横队@#@2、教师组织安排放松内容；@#@@#@3、指出本课的好人好事；@#@@#@4、安排课后练习。

@#@@#@1、学生认真听讲，体会；@#@@#@2、学生练习@#@3、课后练习：

@#@@#@复习手推实心球动作。

@#@@#@多@#@3@#@ @#@@#@小@#@ @#@@#@小@#@结@#@ @#@@#@ @#@@#@小学六年级体育课教案@#@第一周第2课@#@教@#@材@#@一、韵律活动和舞蹈：

@#@韵律球操；@#@@#@二、投掷：

@#@双手上步前抛实心球。

@#@@#@目@#@标@#@认知：

@#@记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；@#@@#@技能：

@#@能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；@#@@#@情感：

@#@积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习；@#@@#@负荷：

@#@发展学生乐感和协调性。

@#@@#@教学@#@过程@#@课的内容@#@课的组织@#@与@#@教师活动@#@学生活动@#@练习负荷@#@次数@#@时间@#@强度@#@准@#@备@#@部@#@分@#@一、检查人数、检查服装；@#@安排见习生；@#@@#@二、准备活动@#@1、队列、慢跑@#@2、徒手操、伸展运动@#@3、专门性练习@#@1组织：

@#@两列横队@#@******@#@******@#@2、接受汇报@#@3、教师宣布本课内容，任务@#@4、教师指挥，口令@#@1、体育委员组织整队并报告人数；@#@@#@1、要求：

@#@精神饱满、队形整齐@#@2、练习：

@#@@#@1@#@ @#@@#@2@#@4@#@2@#@2@#@ @#@@#@2@#@3@#@2@#@ @#@@#@小@#@基@#@本@#@部@#@分@#@一、韵律活动和舞蹈：

@#@韵律球操；@#@@#@重点：

@#@基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作@#@难点：

@#@能踏准音乐的节拍做动作。

@#@@#@二、投掷：

@#@双手上步前抛实心球。

@#@@#@重点：

@#@连贯做出上步前抛实心球动作。

@#@@#@难点：

@#@快慢节奏正确合理。

@#@@#@一、组织：

@#@四列横队@#@******@#@******@#@******@#@******@#@1、复习上一课第一部分韵律球操的动作；@#@@#@2、看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动作；@#@@#@3、教师进行讲解和简单示范；@#@@#@4、教师分步进行教授。

@#@@#@二组织：

@#@队行同上面对面站立@#@1、教师讲解、示范动作的要领；@#@@#@2、带领学生进行徒手模仿练习；@#@@#@3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习；@#@@#@4、安排学生进行表演练习；@#@@#@1、学生进行复习；@#@@#@2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；@#@@#@3、认真体会动作要领；@#@@#@4、不懂就问，认真提高；@#@@#@1、认真体会动作；@#@@#@2、在模仿动作中找感觉；@#@@#@3、认真练习、认真体会动作；@#@@#@4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远，他们的问题在哪？

@#@@#@2@#@2@#@多@#@多@#@ @#@@#@2@#@多@#@多@#@6@#@ @#@@#@14@#@ @#@@#@14@#@ @#@@#@中@#@ @#@@#@中@#@ @#@@#@结@#@束@#@部@#@分@#@1、放松活动@#@2、总结@#@3、下课@#@1、教师组织领做@#@2、指出本课优点与缺点@#@3、组织：

@#@四列横队@#@1、学生学习，体会；@#@@#@2、学生练习@#@多@#@3@#@小@#@ @#@@#@小结@#@ @#@@#@小学六年级体育课教案@#@第二周第1课@#@教@#@材@#@一、跳跃：

@#@蹲踞式跳远；@#@@#@二、技巧：

@#@组合动作。

@#@@#@目@#@标@#@认知：

@#@知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；@#@@#@技能：

@#@能在空中做出蹲踞动作；@#@@#@情感：

@#@积极练习，同学间能互相帮助；@#@@#@负荷：

@#@发展弹跳和腿部力量。

@#@@#@教学@#@过程@#@课的内容@#@课的组织@#@与@#@教师活动@#@学生活动@#@练习负荷@#@次数@#@时间@#@强度@#@准@#@备@#@部@#@分@#@一、检查人数、检查服装；@#@安排见习生；@#@@#@二、准备活动@#@1、队列、慢跑@#@2、徒手操、伸展运动@#@3、专门性练习@#@1组织：

@#@两列横队@#@******@#@******@#@2、接受汇报@#@3、教师宣布本课内容，任务@#@4、教师指挥，口令@#@1、体育委员组织整队并报告人数；@#@@#@1、要求：

@#@精神饱满、队形整齐@#@2、练习：

@#@@#@1@#@ @#@@#@2@#@4@#@2@#@2@#@ @#@@#@2@#@3@#@2@#@ @#@@#@小@#@基@#@本@#@部@#@分@#@一、跳跃：

@#@蹲踞式跳远；@#@（分组轮换）@#@重点：

@#@在空中做出蹲踞动作；@#@@#@难点：

@#@蹲踞动作到位。

@#@@#@组织：

@#@两路从队@#@1教师讲解动作要领、示范@#@2组织学生练习@#@（助跑、起跳、体会空中动作、落地）@#@3学生做蹲踞式跳远练习；@#@@#@4巡视指导，纠正错误动作。

@#@@#@1仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别；@#@@#@2在不断的练习中改进和提高动作；@#@@#@3积极练习发现并纠正错误；@#@@#@4相互配合，共同提高。

@#@@#@2@#@多@#@ @#@@#@6@#@4@#@3@#@3@#@6@#@3@#@16@#@ @#@@#@12@#@ @#@@#@中@#@ @#@@#@中@#@上@#@ @#@@#@二、技巧：

@#@组合动作。

@#@（分组轮换）@#@重点：

@#@改进和提高组合动作的质量。

@#@@#@组织：

@#@分成四组@#@1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；@#@@#@2、织学生针对问题进行练习；@#@@#@3、巡视指导，纠正错误动作。

@#@@#@4、表演@#@1、前滚翻和后滚翻@#@2、复习两腿交叉转体180度@#@3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻@#@4、女生复习前段动作；@#@@#@5、女生完整动作练习；@#@@#@结@#@束@#@部@#@分@#@1、放松活动@#@2、总结@#@3、下课@#@1、教师组织领做@#@2、指出本课优点与缺点@#@3、组织：

@#@四列横队@#@1、学生学习，体会；@#@@#@2、学生练习@#@多@#@3@#@小@#@小@#@结@#@小学六年级体育课教案@#@第二周第2课@#@教@#@材@#@一、韵律活动和舞蹈：

@#@韵律球操；@#@@#@二、投掷：

@#@单手推实心球（1千克）@#@目@#@标@#@认知：

@#@记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；@#@@#@技能：

@#@能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；@#@@#@情感：

@#@对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习；@#@@#@负荷：

@#@发展学生乐感和协调性。

@#@@#@教学@#@过程@#@课的内容@#@课的组织@#@与@#@教师活动@#@学生活动@#@练习负荷@#@次数@#@时间@#@强度@#@准@#@备@#@部@#@分@#@一、检查人数、检查服装；@#@安排见习生；@#@@#@二、准备活动@#@1、队列、慢跑@#@2、徒手操、伸展运动@#@3、专门性练习@#@1组织：

@#@两列横队@#@******@#@******@#@2、接受汇报@#@3、教师宣布本课内容，任务@#@4、教师指挥，口令@#@1、体育委员组织整队并报告人数；@#@@#@1、要求：

@#@精神饱满、队形整齐@#@2、练习：

@#@@#@1@#@ @#@@#@2@#@4@#@2@#@2@#@ @#@@#@2@#@3@#@2@#@ @#@@#@小@#@基@#@本@#@部@#@分@#@一、韵律活动和舞蹈：

@#@韵律球操；@#@@#@重点：

@#@学会韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法@#@难点：

@#@动作连贯、到位。

@#@@#@组织：

@#@四列横队@#@******@#@******@#@1教师讲解本课内容@#@2组织学生观看示范（录像）@#@3指导学生进行模仿练习@#@4安排学生分组体会动作；@#@@#@5配乐连贯练习；@#@@#@1、认真听讲；@#@@#@2、仔细观察，认真比划；@#@@#@3、积极练习，初步体会；@#@@#@4、认真体会，不断总结；@#@@#@5、敢于想象，敢于创新；@#@@#@ @#@@#@2@#@2@#@4@#@4@#@2@#@ @#@@#@2@#@多@#@多@#@6@#@16@#@ @#@@#@12@#@ @#@@#@中@#@ @#@@#@中@#@ @#@@#@二、投掷：

@#@单手推实心球（1千克）@#@重点：

@#@初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能迅速用力将球向前上方推出；@#@@#@难点：

@#@动作连贯、协调。

@#@@#@二组织：

@#@队行同上面对面站立@#@1、教师讲解、示范动作的要领；@#@@#@2、带领学生进行徒手模仿练习；@#@@#@3、组织学生分组进行单手推实心球练习；@#@@#@4、安排学生进行表演练习；@#@@#@1、认真体会动作；@#@@#@2、在模仿动作中找感觉；@#@@#@3、认真练习、认真体会动作；@#@@#@4、想一想你的问题出在哪？

@#@@#@结@#@束@#@部@#@分@#@1、放松活动@#@2、总结@#@3、下课@#@1、教师组织领做@#@2、指出本课优点与缺点@#@3、组织：

@#@四列横队@#@1、学生学习，体会；@#@@#@2、学生练习@#@3@#@小@#@小结@#@小学六年级体育课教案@#@第三周第1课@#@教@#@材@#@一、投掷：

@#@上步投掷垒球；@#@@#@二、游戏：

@#@障碍赛跑。

@#@@#@目@#@标@#@认知：

@#@知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；@#@@#@技能：

@#@能改进上一步投掷最后用力动作；@#@@#@情感：

@#@乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰；@#@@#@负荷：

@#@发展投掷能力，提高上肢力量。

@#@@#@教学@#@过程@#@课的内容@#@课的组织@#@与@#@教师活动@#@学生活动@#@练习负荷@#@次数@#@时间@#@强度@#@准@#@备@#@部@#@分@#@一、检查人数、检查服装；@#@安排见习生；@#@@#@二、准备活动@#@1、队列、慢跑@#@2、徒手操、伸展运动@#@3、专门性练习@#@1组织：

@#@两列横队@#@******@#@******@#@2、接受汇报@#@3、教师宣布本课内容，任务@#@4、教师指挥，口令@#@1、体育委员组织整队并报告人数；@#@@#@1、要求：

@#@精神饱满、队形整齐@#@2、练习：

@#@@#@1@#@ @#@@#@2@#@4@#@2@#@2@#@ @#@@#@2@#@3@#@2@#@ @#@@#@小@#@基@#@本@#@部@#@分@#@一、投掷：

@#@上步投掷垒球；@#@@#@重点：

@#@改进上步投掷垒球动作，提高挥臂的速度和动作连贯性；@#@@#@难点：

@#@解决动作的连贯性@#@组织：

@#@四列横队迎面而立@#@1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法；@#@@#@2、指导学生进行无球的模仿练习；@#@@#@3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；@#@@#@4、开始练习，中途纠正错误。

@#@@#@1、学生认真听讲，仔细比较；@#@@#@2、认真进行模仿练习，不懂就问；@#@@#@3、清楚投与捡的信号；@#@@#@4、不断改进和提高动作质量；@#@@#@2@#@ @#@@#@多@#@多@#@多@#@1@#@1@#@2@#@3@#@16@#@ @#@@#@12@#@ @#@@#@中@#@ @#@@#@中@#@上@#@ @#@@#@二、游戏：

@#@障碍赛跑。

@#@@#@组织：

@#@四列从队@#@1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；@#@@#@2、示范游戏中障碍物的通过方法；@#@@#@3、分组，安排练习；@#@@#@4、组织游戏比赛；@#@@#@1、听教师讲解、游戏的方法、规则；@#@@#@2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；@#@@#@3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；@#@@#@4、认真比赛，努力拼搏，争取胜利；@#@@#@结@#@束@#@部@#@分@#@1、放松活动@#@2、总结@#@3、下课@#@1、教师组织领做@#@2、指出本课优点与缺点@#@3、组织：

@#@四列横队@#@1、学生学习，体会；@#@@#@2、学生练习@#@多@#@ @#@@#@3@#@ @#@@#@小@#@ @#@@#@小结@#@小学六年级体育课教案@#@第三周第2课@#@教@#@材@#@一、小排球：

@#@正面双手垫球；@#@@#@二、选修内容：

@#@游戏：

@#@滚球接力@#@教@#@学@#@目@#@标@#@认知：

@#@能了解双手垫球的动作方法；@#@@#@技能：

@#@试做出垫球手型和双手垫球动作；@#@@#@情感：

@#@对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；@#@@#@负荷：

@#@发展学生的协调和控制球的能力。

@#@@#@教学@#@过程@#@课的内容@#@课的组织@#@与@#@教师活动@#@学生活动@#@练习负荷@#@次数@#@时间@#@强度@#@准@#@备@#@部@#@分@#@一、检查人数、检查服装；@#@安排见习生；@#@@#@二、准备活动@#@1、队列、慢跑@#@2、徒手操、伸展运动@#@3、专门性练习@#@1组织：

@#@两列横队@#@******@#@******@#@2、接受汇报@#@3、教师宣布本课内容，任务@#@4、教师指挥，口令@#@1、体育委员组织整队并报告人数；@#@@#@1、要求：

@#@精神饱满、队形整齐@#@2、练习：

@#@@#@1@#@ @#@@#@2@#@4@#@2@#@2@#@ @#@@#@2@#@3@#@2@#@ @#@@#@小@#@基@#@本@#@部@#@分@#@一、小排球：

@#@正面双手垫球；@#@@#@重点：

@#@做好：

@#@一插（手臂插入球下）@#@二夹（两臂夹紧）@#@三提（提肩抬臂）动作@#@难点：

@#@做出正确的垫球动作。

@#@@#@组织：

@#@四列横队、散点；@#@@#@1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；@#@@#@2、纠正学生徒手模仿中的错误；@#@@#@3、组织学生进行练习。

@#@@#@1、仔细听讲@#@2、认真体会，及时纠正错误；@#@@#@3、在练习中找到并及时纠正错误；@#@@#@4、积极提高动作质量；@#@@#@多@#@多@#@多@#@多@#@1@#@1@#@ @#@@#@1@#@3@#@16@#@ @#@@#@12@#@ @#@@#@中@#@上@#@ @#@@#@中@#@ @#@@#@二、选修内容：

@#@游戏：

@#@滚球接力@#@组织：

@#@四列从队@#@1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；@#@@#@2、示范游戏；@#@@#@3、分组；@#@@#@4、安排练习；@#@@#@5、组织游戏比赛；@#@@#@1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；@#@@#@2、在练习中体会游戏的动作要领；@#@@#@3、认真比赛，团结一致努力拼搏；@#@@#@结@#@束@#@部@#@分@#@1、放松活动@#@2、总结@#@3、下课@#@1、教师组织领做@#@2、指出本课优点与缺点@#@3、组织：

@#@四列横队@#@1、学生学习，体会；@#@@#@2、学生练习@#@多@#@ @#@@#@3@#@ @#@@#@小@#@ @#@@#@小@#@结@#@小学六年级体育课教案@#@第四周第1课@#@教@#@材@#@一、跳跃：

@#@蹲踞式跳远；@#@@#@二、小排球：

@#@正面双手垫球。

@#@@#@教@#@学@#@目@#@标@#@认知：

@#@能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；@#@@#@技能：

@#@进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；@#@@#@情感：

@#@敢拼搏、肯吃苦；@#@@#@负荷：

@#@发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。

@#@@#@教学@#@过程@#@课的内容@#@课的组织@#@与@#@教师活动@#@学生活动@#@练习负荷@#@次数@#@时间@#@强度@#@准@#@备@#@部@#@分@#@一、检查人数、检查服装；@#@安排见习生；@#@@#@二、准备活动@#@1、队列、慢跑@#@2、徒手操、伸展运动@#@3、专门性练习@#@1组织：

@#@两列横队@#@******@#@******@#@2、接受汇报@#@3、教师宣布本课内容，任务@#@4、教师指挥，口令@#@1、体育委员组织整队并报告人数；@#@@#@1、要求：

@#@精神饱满、队形整齐@#@2、练习：

@#@@#@1@#@ @#@@#@2@#@4@#@2@#@2@#@ @#@@#@2@#@3@#@2@#@ @#@@#@小@#@基@#@本@#@部@#@分@#@一、跳跃：

@#@蹲踞式跳远；@#@（轮换练习）@#@重点：

@#@改进空中动作；@#@@#@难点：

@#@起跳有力度，腾空有高度。

@#@@#@组织：

@#@两路从队@#@1、教师讲解动作要领、示范@#@2、组织学生练习@#@（助跑、起跳、体会空中动作、落地）@#@3、学生做蹲踞式跳远练习；@#@@#@4、巡视指导，纠正错误动作。

@#@@#@1、学生通过观察发现自身动作的问题；@#@@#@2、认真改进和提高动作；@#@@#@3、针对性的做好起跳和腾空动作；@#@@#@3、积极动脑，勇于探索。

@#@@#@2@#@多@#@4@#@4@#@5@#@ @#@@#@2@#@多@#@多@#@14@#@ @#@@#@14@#@ @#@@#@中@#@上@#@ @#@@#@中@#@上@#@ @#@@#@二、小排球：

@#@正面双手垫球。

@#@（轮换练习）@#@重点：

@#@提高：

@#@一插（手臂插入球下）@#@二夹（两臂夹紧）@#@三提（提肩抬臂）动作@#@组织：

@#@四列横队、散点；@#@@#@1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法；@#@@#@2、纠正学生徒手模仿中的错误；@#@@#@3、组织学生进行练习。

@#@@#@1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作；@#@@#@2、认真做模仿练习；@#@@#@3、积极提高改进正面双手垫球。

@#@@#@结@#@束@#@部@#@分@#@1、放松整理活动@#@2、总结@#@3、下课@#@1、教师组织领做@#@2、指出本课优点与缺点@#@3、组织：

@#@四列横队@#@1、学生学习，体会；@#@@#@2、学生练习@#@多@#@ @#@@#@3@#@ @#@@#@小@#@ @#@@#@小@#@结@#@小学六年级体育课教案@#@第四周第2课@#@教@#@材@#@一、投掷：

@#@助跑投掷垒球；@#@@#@二、游戏：

@#@截住空中球。

@#@@#@目@#@标@#@认知：

@#@知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；@#@@#@技能：

@#@能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；@#@@#@情感：

@#@能认真学习，表现出积极上进的品质；@#@@#@负荷：

@#@发展学生的上肢力量，提高投掷能力。

@#@@#@教学@#@过程@#@课的内容@#@课的组织@#@与@#@教师活动@#@学生活动@#@练习负荷@#@次数@#@时间@#@强度@#@准@#@备@#@部@#@分@#@一、检查人数、检查服装；@#@安排见习生；@#@@#@二、准备活动@#@1、队列、慢跑@#@2、徒手操、伸展运动@#@3、专门性练习@#@1组织：

@#@两列横队@#@******@#@******@#@2、接受汇报@#@3、教师宣布本课内容，任务@#@4、教师指挥，口令@#@1、体育委员组织整队并报告人数；@#@@#@1、要求：

@#@精神饱满、队形整齐@#@2、练习：

@#@@#@1@#@ @#@@#@2@#@4@#@2@#@2@#@ @#@@#@2@#@3@#@2@#@ @#@@#@小@#@基@#@本@#@部@#@分@#@一、投掷：

@#@助跑投掷垒球；@#@@#@重点：

@#@改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；@#@@#@难点：

@#@助跑与用力的连贯性；@#@@#@组织：

@#@四列横队迎面而立@#@1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；@#@@#@2、指导学生进行无球的模仿练习；@#@@#@3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；@#@@#@4、开始练习，中途纠正错误。

@#@@#@1、学生认真听讲，仔细比较；@#@@#@2、认真进行模仿练习，不懂就问；@#@@#@3、清楚投与捡的信号；@#@@#@4、不断改进和提高动作质量；@#@@#@2@#@多@#@2@#@多@#@1@#@2@#@ @#@@#@1@#@多@#@16@#@ @#@@#@12@#@ @#@@#@中@#@ @#@@#@中@#@ @#@@#@二、游戏：

@#@截住空中球。

@#@@#@组织：

@#@组成若干圆圈@#@1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；@#@@#@2、分组讲解、示范游戏方法；@#@@#@3、安排练习；@#@@#@4、观摩，分析规则；@#@@#@5、组织游戏；@#@@#@1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；@#@@#@2、在观摩时充分掌握规则要领；@#@@#@3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；@#@@#@结@#@束@#@部@#@分@#@1、放松活动@#@2、总结@#@3、下课@#@1、教师组织领做@#@2、指出本课优点与缺点@#@3、组织：

@#@四列横队@#@1、学生学习，体会；@#@@#@2、学生练习@#@多@#@ @#@@#@3@#@ @#@@#@小@#@ @#@@#@小@#@结@#@小学六年级体育课教案@#@第五周第1课@#@教@#@材@#@一、投掷：

@#@助跑投掷垒球；@#@@#@二、游戏：

@#@端线篮球。

@#@@#@目@#@标@#@认知：

@#@知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；@#@@#@技能：

@#@能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；@#@@#@情感：

@#@学会互相配合，积极努力，有创新意识；@#@@#@负荷：

@#@发展学生的上肢力量，提高投掷能力。

@#@@#@教学@#@过程@#@课的内容@#@课的组织@#@与@#@教师活动@#@学生活动@#@练习负荷@#@次数@#@时间@#@强度@#@准@#@备@#@部@#@分@#@一、检查人数、检查服装；@#@安排见习生；@#@@#@二、准备活动@#@1、队列、慢跑@#@2、徒手操、伸展运动@#@3、专门性练习@#@1组织：

@#@两列横队@#@******@#@******@#@2、接受汇报@#@3、教师宣布本课内容，任务@#@4、教师指挥，口令@#@1、体育委员组织整队并报告人数；@#@@#@1、要求：

@#@精神饱满、队形整齐@#@2、练习：

@#@@#@1@#@ @#@@#@2@#@4@#@2@#@2@#@ @#@@#@2@#@3@#@2@#@ @#@@#@小@#@基@#@本@#@部@#@分@#@一、投掷：

@#@助跑投掷垒球；@#@@#@重点：

@#@改进全程助跑投掷垒球动作；@#@@#@难点：

@#@助跑与用力的连贯性；@#@@#@组织：

@#@四列横队迎面而立@#@1、教师讲解助跑投掷垒球@#@存在的问题；@#@@#@2、指导学生进行无球的模仿练习；@#@@#@3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；@#@@#@4、开始练习，中途纠正错误。

@#@@#@1、学生认真听讲，仔细比较；@#@@#@2、认真进行模仿练习，不懂就问；@#@@#@3、清楚投与捡的信号；@#@@#@4、不断改进和提高动作质量；@#@@#@2@#@多@#@2@#@多@#@1@#@2@#@ @#@@#@1@#@多@#@14@#@ @#@@#@14@#@ @#@@#@中@#@ @#@@#@中@#@ @#@@#@二、游戏：

@#@端线篮球。

@#@@#@组织：

@#@组成若干小组@#@1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；@#@@#@2、分组复习游戏方法；@#@@#@3、安排练习；@#@@#@4、观摩，分析动作是否合理；@#@@#@5、组织游戏；@#@@#@1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；@#@@#@2、在观摩时充分掌握规则要领；@#@@#@3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；@#@@#@结@#@束@#@部@#@分@#@1、放松活动@#@2、总结@#@3、下课@#@1、教师组织领做@#@2、指出本课优点与缺点@#@3、组织：

@#@四列横队@#@1、学生学习，体会；@#@@#@2、学生练习@#@多@#@ @#@@#@3@#@ @#@@#@小@#@ @#@@#@小@#@结@#@小学六年级体育课教案@#@第五周第2课@#@教@#@材@#@一、韵律活动和舞蹈：

@#@韵律球操；@#@@#@二、跳跃：

@#@蹲踞式跳远。

@#@@#@目@#@标@#@认知：

@#@知道每部分操的名称和动作方法；@#@@#@技能：

@#@能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；@#@@#@情感：

@#@对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；@#@@#@负荷：

@#@发展学生乐感和协调性。

@#@@#@教学@#@过程@#@课的内容@#@课的组织@#@与@#@教师活动@#@学生活动@#@练习负荷@#@次数@#@时间@#@强度@#@准@#@备@#@部@#@分@#@一、检查人数、检查服装；@#@安排见习生；@#@@#@二、准备活动@#@1、队列、慢跑@#@2、徒手操、伸展运动@#@3、专门性练习@#@1组织：

@#@两列横队@#@******@#@******@#@2、接受汇报@#@3、教师宣布本课内容，任务@#@4、教师指挥，口令@#@1、体育委员组织整队并报告人数；@#@@#@1、要求：

@#@精神饱满、队形整齐@#@2、练习：

@#@@#@1@#@ @#@@#@2@#@4@#@2@#@2@#@ @#@@#@2@#@3@#@2@#@ @#@@#@小@#@基@#@本@#@部@#@分@#@一律活动和舞蹈：

@#@韵律球操；@#@（轮换练习）@#@重点：

@#@基本掌握韵律球操全套动作@#@难点：

@#@能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。

@#@@#@二、跳跃：

@#@蹲踞式跳远；@#@（轮换练习）@#@重点：

@#@提高踏板的准确率；@#@@#@难点：

@#@助跑有节奏，起跳有力。

@#@@#@一、组织：

@#@四列横队@#@******@#@******@#@******@#@******@#@1、复习各部分韵律球操的动作；@#@@#@2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；@#@@#@3、组织学生分散练习；@#@@#@4、教师指导纠正。

@#@@#@组织：

@#@两路从队@#@1、教师讲解准确踏板的重要性；@#@@#@2、组织学生练习跑踏标志线；@#@@#@3、学生做助跑起跳练习；@#@@#@4、巡视指导，纠正错误动作。

@#@@#@5、做助跑蹲踞式跳远练习；@#@@#@1、学生进行复习；@#@@#@2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；@#@@#@3、认真体会动作要领；@#@@#@4、积极探索，不断提高；@#@@#@1、认真体会动作；@#@@#@2";i:

20;s:

17994:

"高一下Unit16一课一练@#@高一下Unit16一课一练@#@Part1ofUnit16@#@ @#@（Warmingup,Listening,Speaking） @#@@#@I. @#@Matchthefollowingwordsandtheirexplanations:

@#@@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）1.experiment @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.fixfirmly;@#@firmlyattachtwothingstogether@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）2.glove @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.stateofphysicalormentalwell-being@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）3.gas @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.end;@#@belieforopinionthatistheresultofreasoning@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）4.liquid @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.showthatsomethingistrueorcertainbymeansofargument@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）5.engine @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@E.testortrialdonecarefullyinordertostudywhathappensand@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@gainnewknowledge@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）6.comfort @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@F.havingafineedgeorpoint;@#@capableofcuttingorpiercing@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）7.conduct @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@G.coveringofleather,knittedwool,etcforthehand,usually@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@withseparatedfingers@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）8.lightning @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@H.direct;@#@control;@#@manage;@#@leadorguide@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）9.string @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@I.（feelingof）uncertaintyordisbelief@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）10.prove @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@J.air-likesubstance@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）11.handkerchief @#@ @#@ @#@ @#@ @#@K.（usuallysquare）pieceofclothorpapertissueforblowingthe@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@noseinto,wipingtheface,etc@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）12.sharp @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@L.flashofbrilliantlightintheskyproducedbynatural@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@electricitypassingbetweencloudsorfromcloudstotheground@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）13.fasten @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@M.substancethatflowsfreelybutisnotagas,e.g.wateroroil@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）14.doubt @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@N.thincordmadeoftwistedthreads@#@（ @#@ @#@ @#@ @#@）15.conclusion @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@O.machinewithmovingpartsthatconvertsenergysuchasheat,@#@electricity,etcintomotion@#@II.CompletethefollowingusingthegivenChinese:

@#@@#@1. @#@Whenyouliveinacity,youshould_____________________________（当心横穿马路）.@#@2. @#@________________________（应该做什么）ifyouwanttogotocollege?

@#@@#@3. @#@Whatshouldwedo___________________________________（离开实验室前）?

@#@@#@4. @#@It’sfaraway____________________________（从学校到我家）.@#@5. @#@_________________（在我看来），it’s______________________（浪费时间）discussingsuchaproblem.@#@6. @#@It’simpossibleforourcitytobuild__________________________（一条高速磁悬浮列车）.@#@7. @#@_______________（以后）,wehavetofinishtheexercise________________（在几分钟内）.@#@8. @#@Themoney___________________________（过去常更好被花）buildingmoreroadsorrailways____________________（在别的地方）China.@#@9. @#@Moreroadsandtrainsalways__________（意味）morepollution.@#@10. @#@Weshould________________________（更多的利用）thisnewtechnology.@#@11. @#@It________________（有益于）ourstudy.@#@12. @#@It________________（对-----有坏处）theenvironment.@#@13. @#@It_____________________（对-----害处）yourhealth.@#@14. @#@Itbringsus____________________（更多安慰）.@#@15. @#@Weshouldknow__________________________（所有安全指示）beforewe_____________________________（进行徒步旅行）inthemountains.@#@16. @#@IfyouwanttolearnspokenEnglishwell,youhavebetterpractise_________（说）asoftenas @#@@#@ @#@possible.@#@17. @#@You________________（必须确保）thatthelights________________（关掉）beforeyou@#@leavethedormitory.@#@III.Reading:

@#@@#@ @#@ @#@KarlLandsteinerfirstthoughtofnamingbloodtypesin1900.Heputbloodintofourtypes.ThesefourbloodtypeswerenamedA,B,AB,andO.@#@ @#@ @#@BloodtypeOisthemostcommonaroundtheworld.BloodtypeAisthesecondmostcommon,andtypeABistheleastcommon.@#@ @#@ @#@Doctorstrytogivebloodtoapersonaccordingtotheperson’sbloodtype.BloodtypeOcanbegiventoapersonwithanyotherbloodtype,butdoctorsprefertomatchapatient’sbloodtypeiftheycan.Doctorsalsoneedtomakesurethatthe“Rhfactor”inpatients’bloodmatchesthebloodtheyaregiven.Ifpeoplehaveonekindofproteinintheirblood,theyareRhnegative（Rh-）.MostpeopleareRh+.@#@ @#@ @#@IfamotherhasanRh-bloodtype,shemayhavetroublewhenshehasababy.IfherbabyisRh+,thebaby’sbloodmaymixwiththemother’sbloodbeforethebabyisborn.Themother’sbloodwillchange.IfthemotherhasanotherRh+baby,themother’sbloodwillattackthebaby’sblood.Thebabymaydieorbecomesick.Doctorshavetowatchthemotherandbabycarefullyinthesecases.@#@1. @#@Whonamedthebloodtypes?

@#@@#@A.AlbertSchweitzer @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.KarlLandsteiner@#@C.Rhfactor @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.doctors@#@2. @#@Whichbloodtypeisthemostcommon?

@#@@#@A.A @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.AB @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.B @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.O@#@3. @#@Whichbloodtypecanbegiventoanyone?

@#@@#@A.A @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.AB @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.B @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.O@#@4. @#@Whatmustbeinaperson’sbloodifthepersonisRh+?

@#@@#@A.aspecialprotein @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.baby’sblood@#@C.electricity @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.common@#@5. @#@Whichofthefollowingmightbedangerousforthebaby?

@#@@#@A.mother（Rh+）/baby（Rh+） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.mother（Rh+）/baby（Rh-）@#@C.mother（Rh-）/baby（Rh+） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.mother（Rh-）/baby（Rh-）@#@Part2ofUnit16（Reading）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@I.CompletethefollowingusingthegivenChinese @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@1. @#@Todaywe_________________（为----而自豪）JinyunMiddleSchool,andtomorrowit____________________（以-----出名）you.@#@2. @#@¬@#@¬@#@¬@#@¬@#@¬@#@¬@#@____________________________（在二十一世纪）Chinesescientists__________________@#@__________________（将作出许多重大发现）.@#@3. @#@Mr.Smith____________（主持）theeveningparty,inwhichwehadagoodtime.@#@4. @#@Hereis__________________________________（我们如何描述这电影）.@#@5. @#@_________________（已认识到）thatwemadesomanymistakes,wedecidedtosaysorryat@#@once.@#@6. @#@Lastweekwe____________________（放风筝）onthebeautifulplayground,where @#@we@#@__________________（很激动）thoughwedidn’twinthecompetition.@#@7. @#@Inthesunnysky,birdsalways____________________（高飞）.@#@8. @#@Mycellphonedoesn’twork,andit_________________________（需要充电）.@#@9. @#@Ibroughtmyfingerclosetothekeyand____________________________________（感到了轻微而明显的电击）.@#@10. @#@Thisexperiment____________________________（证明他是对的）.@#@11. @#@Kitesmadeofpaperareeasytotear_____________________________________（带雨和强风天气）.@#@12. @#@They_________________________（把木船吊到树上）andplayedgames.@#@13. @#@_________________________________（手指指向图画）,studentsthoughthighlyofit.@#@14. @#@Whenyoutravelintheopenair,youhadbetterputonahat_________________________@#@（以保护自己避开阳光）.@#@15. @#@Weputapaperboatonthewater,butitsoon________________（变湿）.@#@16. @#@Ifyoufixacomputer,________________（当心）thatthewiredoesnottouchyourhands.@#@II.MultipleChoice:

@#@@#@1.Wehave______money,sowecanbuy______things.@#@ @#@A.alotof,agreatdealof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.agreatdealof,agooddealof@#@ @#@C.agreatdealof,alotof @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.agreatnumberof,alotof @#@@#@2.Thenumberofpeopleinvited______50,butanumberofthem______absentfordifferent@#@ @#@reasons.@#@ @#@A.were,was @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.was,was @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.was,were @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.were,were@#@3.Thenewly-builtbridge______thebeautyofthecity.@#@ @#@A.isaddedto @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.addsupto @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.addsto @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.addsup@#@4.Puttheflowersinwarmroomsto______them______thefreezingcold.@#@ @#@A.stop,from @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.keep,from @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.protect,from @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.rescue,off@#@5.______wheretogo,heaskedapolicemantheway.@#@A.Havinglosthiswayandnotknowing@#@B. @#@Losinghiswayanddidnotknow@#@C. @#@Losthiswayandnotknowing@#@D. @#@Losthiswayanddidn’tknow@#@6.This______beasmallfactory.@#@ @#@A.isusedto @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.usedto @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.isused @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.use@#@III. @#@Reading:

@#@@#@Inonewayofthinking,failureispartoflife.Inanotherway,failuremaybeawaytowardssuccess.The“spider-story”isoftentold.RobertBruce,leaderoftheScotsinthe13thcentury,washidinginacavefromtheEnglish.Hewatchedaspider（蜘蛛）spinningaweb（结网）.Thespidertriedtoreachacrossaroughplaceintherock.Hetriedsixtimestospan（跨）thegap.Ontheseventhtimehemadeitandwentontospinhisweb.BruceissaidtohavetakenheartandtohavegoneontodefeattheEnglish…Edison,theinventorofthelightbulb（灯泡）,madehundredsofmodelsthatfailedbeforehefoundtherightwaytomakeone.Oncehewasaskedwhyhekeptontryingtomakeanewtypeofbattery（电池）whenhehadfailedsooften.Hereplied,“Failure?

@#@Ihavenofailures.NowIknow50,000waysitwon’twork.”@#@Sowhat?

@#@First,alwaysthinkaboutyourfailure.Whatcausedit?

@#@Wereconditionsright?

@#@Wereyouintopformyourself?

@#@@#@Second,isthegoalyou’retryingtoreachtherightone?

@#@Trytodosomethinkingaboutwhat@#@yourrealgoalsmaybe.Thinkaboutthisquestion,“IfIdosucceedinthis,wherewillitgetme?

@#@”Thismayhelpyoupreventfailureinthingsyoushouldn’tbedoinganyway.@#@Thethirdthingtobearinmindaboutfailureisthatit’sapartoflife.Learnto“livewithyourself”eventhoughyoumayhavefailed.Remember,“Youcan’twinthemall.”@#@（ @#@ @#@ @#@）1.Thispassagedealswith______.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.failureandsuccess @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.twosidesoffailure@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.the“spider-story” @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.theinventionoflightbulb@#@（ @#@ @#@ @#@）2.Inthefirstparagraphtheauthortalksmainlyabout______.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.thevalueoffailure @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.howpeoplefail@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.famousfailures @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.hownottofail@#@（ @#@ @#@ @#@）3.RobertBrucewasputinthepassagetoshowthat______.@#@A.failuremustcomebeforesuccess@#@B.failureisn’tallbad@#@C.naturewillhelpusifweletit@#@D.peoplewhofailhaveplentyofcompany@#@（ @#@ @#@ @#@）4.Onethingthewriterdoesnottellyoutodotodealwithfailureis______.@#@A.checkoutyourgoalstoseeiftheyarerightforyou@#@B.thinkaboutfailureaspartoflife@#@C.thinkaboutfailuretofindoutwhatwentwrong@#@D.avoidthingsthatarebeyondyou@#@高一下Unit16一课一练@#@［作者：

@#@jackie转贴自：

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@#@413更新时间：

@#@2004-4-1文章录入：

@#@admin］@#@@#@Part3ofUnit16（LanguageStudy）@#@@#@I.CompletethefollowingusingthegivenChinese:

@#@@#@n.+n.@#@1.___________（运动员）2.______________（浴室）3.___________（宇宙飞船）4.______________（车间）5.______________（守门人）6.______________（篮球）@#@adj.+n.e.g.barefoot（光脚）@#@7.____________（黑板）";i:

21;s:

18519:

"论企业社会责任及其信息披露@#@论企业社会责任及其信息披露@#@【摘要】企业履行社会责任不仅体现了企业的一种商业道德，更体现了企业的社会价值。

@#@本文通过对企业社会责任及其信息披露意义的探讨，企业社会责任信息披露的问题及其原因的分析，提出了相关的思考和建议。

@#@@#@【关键词】企业社会责任信息披露@#@企业是经济发展的动力源泉，是社会肌体的活力细胞，是人类进步的推进器。

@#@企业的社会责任不仅是慈善捐助，而且更应注重解决因自身发展而导致的市场混乱、生态失衡和资源浪费等社会问题。

@#@随着改革开放的不断深入，我国市场经济体制趋于完善，企业不仅强调经济责任，更应注重承担社会责任。

@#@然而，企业自身的逐利性，必然会隐瞒那些对自己不利的信息，导致信息披露的不对称、不完整和不确切以及信息披露制度的不健全给企业之外其他利益相关者带来不利。

@#@大力提倡增强企业的社会责任感，加大其披露相关社会责任信息的力度具有一定的现实意义。

@#@@#@一、企业社会责任信息的概念界定@#@

（一）企业社会责任的内涵界定@#@企业社会责任，是指企业在市场中创造利润、对股东承担一定法律责任的同时，还要承担起对消费者、员工、社区和环境的责任。

@#@即要求企业必须转换把利润作为唯一经营目标的传统理念，强调要在生产过程中不断增强对人的价值的关注，强调对消费者、对环境、对社会的贡献。

@#@@#@企业履行社会责任不仅仅包括能够促进经济发展，给社会提供产品、就业和税收。

@#@随着经济的发展，企业社会责任的内容越来越丰富和全面。

@#@企业为股东谋求利益，创造利润，这是企业的经济责任。

@#@那么企业对顾客、公众、员工、社区、政府等这些除股东之外的其他利益相关者所负有的责任即是企业的社会责任。

@#@企业不仅有其股东，更有为其打拼的员工，和企业赖以生存的顾客。

@#@因此，企业不能因为追逐利益最大化，而忽视其社会责任。

@#@熟不知，社会责任的有效履行，能促进其创造更大的利润。

@#@@#@

（二）企业社会责任信息披露的内容@#@1.企业人力资源@#@一个企业对社会的贡献不仅是创造了财富，增加了税收，更重要的是为人们提供了就业机会。

@#@企业承担社会责任，一个重要的体现就是满足其员工生存和发展的需要。

@#@企业应当披露其员工的工作生活环境情况，薪酬水平，福利待遇，各类保险及社会保障情况以及企业为员工提供的技能培训等。

@#@@#@富士康员工的系列自杀案件，将富士康推到了舆论的风口浪尖，其足以让社会惊醒。

@#@不只是富士康，从之前被媒体热炒的华为员工跳楼，到南方某通信公司员工服药自杀等，这年轻一代的打工仔们干得多，挣得少，工作生活环境艰苦，前景渺茫。

@#@面对责难，富士康的管理人员称因为企业员工过多，企业没本事做到“触及每一个人的心灵”。

@#@企业管理层的冷漠，工会组织的软弱无力，这些都让企业的社会责任意识趋于淡化，甚至消失。

@#@富士康员工的系列自杀案件引起了社会的极大关注，可见强制企业披露社会责任信息尤其是关于人力资源方面的信息已至关重要。

@#@@#@2.企业保护消费者利益方面@#@随着消费者法律意识不断增强，越来越多的消费者已经学会用法律的手段来维护自己的合法权益。

@#@企业保护消费者的利益，最重要的就是为消费者提供价廉物美的产品。

@#@顾客乃上帝，在这方面，企业应当充分披露其产品的安全和性能方面的信息以及消费者对该产品的咨询及售后服务。

@#@@#@3.企业对政府方面@#@企业应当披露其遵守国家法律法规的情况，合法经营以及依法纳税的情况。

@#@@#@4.企业对社会方面@#@企业除了披露依法向国家缴纳的税金外，还应披露其为社区所做的，参加公益事业、社会捐赠情况，以及提供的就业岗位等对社会公共事业提供的各方面支持。

@#@@#@5.企业环境保护方面@#@企业收益增长方式应由粗放型逐渐转变为集约型。

@#@企业的发展不应以破坏环境、浪费资源为代价，应坚持全面协调可持续地发展。

@#@企业应充分披露环境类的信息，如污染控制、环保计划与行动、废料回收利用、节约资源、降低能耗等。

@#@@#@（三）企业社会责任信息披露的途径@#@1.利用专业的企业社会责任报告来披露企业社会责任信息@#@

（1）会计基础型社会责任报告。

@#@即指以会计特有的术语、方法和技术为基础，例如可以使用费用法和损益法，来反映企业参与各种社会责任活动所产生的费用、支出和收益。

@#@通过运用一系列独立报表的形式进行独立社会责任报告的编制，包括人力资源报告、环境保护报告、社会公益事业报告等。

@#@@#@

（2）非会计基础型社会责任报告。

@#@该报告以叙述性的方式，较多采用非货币化信息来说明企业社会责任的履行情况。

@#@非会计基础型社会责任报告又称叙述性报告，其不受任何形式的限制，能简单灵活地反映出企业社会责任信息；@#@但因没有数据论证，其说服力有限。

@#@@#@2.利用传统的会计报表来披露企业社会责任信息@#@目前，可以在传统会计报表中添加一些新项目，并以报表附注的形式反映企业社会责任信息。

@#@传统会计报表科目不变，根据企业参加社会责任活动，添加新的项目。

@#@例如，企业在费用栏中增加“环境控制”费用科目，“营业外支出”科目下可列出用于慈善捐赠的款项。

@#@@#@3.利用企业年报中单独设立的章节来披露企业社会责任信息@#@年报是有些企业树立自己企业形象、增加公众对该企业了解的传播媒介。

@#@在企业年报中单独设立章节向社会公众披露本企业社会责任信息，能生动形象地反映企业履行社会责任的情况。

@#@这种方式要求企业有较强的社会责任意识和披露社会责任信息的积极性和主动性。

@#@@#@二、企业社会责任信息披露存在的问题及原因@#@

（一）企业社会责任信息披露存在的问题@#@传统单一追求利润的时代已经过去了，现在的企业越来越讲求创造社会效益。

@#@随着全球化的深入，公众对企业的期望进一步提高，同时企业对自身的要求也在逐步提高。

@#@中国企业对自身社会责任信息的披露也取得了长足的进步，但是企业社会责任信息披露的数量和程度仍非常有限，主要存在的问题有：

@#@1.信息披露的内容不充分@#@虽然我国正处于经济飞速发展的时期，但是我国企业社会责任问题仍很多。

@#@社会、公众、企业对企业的社会责任认识还不充分，披露的内容也不全面。

@#@从整体上看，大多数企业对自己社会责任信息的披露还比较片面，仅仅就自身社会责任进行披露，没有从利益相关者的角度进行披露，远不能满足信息使用者的需求，因此实用性不强。

@#@@#@2.信息披露的内容不全面@#@企业社会责任信息披露的内容也带有较强的自主观性。

@#@绝大多数企业为了树立良好的企业想象而有选择性地披露信息。

@#@即凡是能为企业增光添彩的信息浓重披露，凡是对本企业不利的信息故意遮掩。

@#@如此一来，公众所看到的信息仅仅是企业的“形象工程”。

@#@@#@3.信息披露的形式单一@#@企业社会责任信息披露的方式主要采用非会计基础型责任报告方式。

@#@该方式简单，但因缺乏数据的支撑而说服力不强。

@#@企业常常用文字介绍社会责任的履行情况，没有用传统的会计方法将责任的履行加以量化。

@#@显然，这样难以满足社会责任会计信息使用者的需求。

@#@@#@4.信息披露的可比性不强@#@由于信息披露的方法过于简单，形式过于单一，导致企业社会责任信息定性披露多，定量披露少。

@#@信息披露的纵向和横向的对比较少，导致信息的可比性不强，行业间及同行业内部比较困难。

@#@@#@5.信息披露的比例不高@#@社会责任的信息披露仅局限于大型企业，这是因为大型企业得到的社会关注更多，更注重树立自己企业在公众心目中的良好形象。

@#@而对于那些小企业而言，社会责任的信息披露比例则明显偏低。

@#@@#@

（二）企业社会责任信息披露问题的原因分析@#@1.企业社会责任的相关法律制度不完善@#@责任即为义务，义务是需要法律强制保证实施的。

@#@企业的社会责任即为企业应尽的社会义务，同样需要国家相关法律法规强制其履行。

@#@但相对而言，我国关于企业社会责任的一系列法律制度与国外相比还有很多空缺与不足，相关法律法规仍不完善。

@#@因此，很多企业会钻法律的空子，对于社会责任的履行有较强的主观选择性，从而给具体实施造成了很大的障碍。

@#@@#@2.企业及其外部利益相关者的社会责任意识淡薄@#@在我国，很多企业依旧把追求利润最大化或股东财富最大化作为企业唯一的目标。

@#@他们社会责任意识淡薄，没有意识到社会责任的重要性，也没有把履行社会责任当成自己的义务，从而忽视了企业的外部效益及社会价值。

@#@另一方面，社会公众的法律意识不强，政府一味追求企业的经济指标，从而忽视了企业的社会责任指标，这都造成了我国企业社会责任信息披露的低效性以及信息披露过于形式化，不注重实质。

@#@@#@3.企业社会责任的范围界定不统一@#@由于企业社会责任内容范围太广且太杂，导致目前还不能明确规定企业社会责任范围。

@#@所以有些企业就借此将自己的社会责任内容模糊化，导致社会责任信息披露的不完全。

@#@@#@4.社会责任会计理论体系尚未成立@#@我国社会责任会计还处于初始阶段，其理论和方法体系正在形成之中。

@#@社会责任会计中出现的很多新问题，通常仍然沿用传统的会计方法，使得企业社会责任信息披露缺乏必要的理论指导，由于无章可循，最终导致无法有效解决具体情况。

@#@@#@5.政府监督力度不够，缺乏第三方审计@#@企业社会责任的履行需要法律法规强制实施，同样的，其社会责任的信息披露也需要政府社会的监督，否则将缺乏强有力的执行力。

@#@@#@6.企业提供的社会责任信息成本偏高@#@企业社会责任内容复杂多样，同样，其社会责任信息披露的范围也很广泛。

@#@这就需要企业花费叫大的成本去收集调查资料，发布信息。

@#@由于成本过高，一些小企业得到的收益无法回收成本，因此，这大大降低了小企业发布社会责任信息的积极性。

@#@@#@三、提高我国企业社会责任信息披露质量的建议@#@

（一）加强企业社会责任立法工作，增强企业社会责任意识@#@我国企业社会责任信息披露的质量之所以不高，最重要的一点就是我国关于企业社会责任的法律法规还不成体系。

@#@政府一方面应从维护社会利益出发，加强企业社会责任立法工作，建立和完善一整套适合我国国情的关于社会责任的法律法规体系，以确立企业承担社会责任的法律主体地位，用法律手段来促进企业社会责任意识的增强，规范企业行为，强制企业承担法律所赋予的社会责任，及时披露相关信息，保障各利益相关者的合法权益。

@#@另一方面，政府应通过教育和宣传方式来增强企业的社会责任意识，利用财政、税收等方面的相关政策来促进企业积极履行社会义务，承担社会责任。

@#@对及时有效披露社会责任信息的企业给予鼓励表彰，使企业意识到履行社会责任将促进其收益的增长，达到双赢的局面。

@#@@#@

（二）建立和完善企业社会责任信息披露制度和准则@#@企业对社会责任信息披露的不充分，主要还是因为缺少规范完整的制度对其进行有效约束。

@#@一方面，需要规范企业社会责任信息披露的内容和范围；@#@另一方面，按照制定自愿和强制相结合的方式，将信息披露制度调动起社会各种力量，保证企业社会责任的履行。

@#@制定社会责任信息披露的准则，以制度的形式要求企业将被动的履行责任转变为主动的承担义务。

@#@可见，制定社会责任评价标准可以为企业披露社会责任信息提供一根标尺，可以避免企业对社会责任信息的披露采取避重就轻的方式。

@#@建立完善社会责任信息披露制度，又可以使社会责任的信息披露成为政府对企业强有力控制的重要工具。

@#@@#@（三）构建合理的企业社会责任信息披露模式@#@目前，企业社会责任的信息披露方式多样。

@#@由于企业披露的社会责任信息过于分散，采用会计基础型和非会计基础型相结合的方式能较好地反映出企业履行社会责任的情况。

@#@在原有的会计报表基础上，通过增加社会责任信息的相关科目，将数据披露和文字表述相结合。

@#@企业社会责任信息披露在我国还处于探索阶段，但从实际情况来看，企业社会责任信息披露模式应从简单模式逐步向高级模式过渡。

@#@随着社会的不断发展，我国逐渐趋向于企业编制独立的社会责任报告。

@#@就目前来看，则更应提倡从各大型企业开始编制独立的社会责任报告。

@#@（四）培养从事责任会计工作的专业人才@#@企业履行社会责任情况的信息，需要由企业的会计人员来加以披露和报告。

@#@高素质的会计人员是否能够用好的方式来对企业社会责任信息加以披露则显得至关重要。

@#@因此，推行社会责任会计，需要在超越传统会计人员的知识结构要求的基础上，加快企业信息披露的进程。

@#@若会计人员依旧保持着传统的思维模式，其知识框架无法很好地完成企业社会责任信息的披露，社会责任信息披露的质量自然不高。

@#@因此，需要对会计人员进行定期的社会责任会计专业知识的培训，将社会责任会计的专业知识融入到会计人员的后续教育中，提升会计人员的知识结构，以满足不断发展的社会责任会计要求。

@#@在各大、中专和本科的会计学专业教育过程中，可以开设社会责任会计的课程，或者老师在讲授的过程中向学生传递社会责任会计的理念，培养一整套会计复合型人才，以满足日益增长的企业社会责任会计的要求，提高社会责任会计信息披露的质量。

@#@@#@（五）加强政府和媒体对企业履行社会责任的监管@#@企业履行社会责任是企业的一项社会义务，需要加强政府和媒体对企业社会责任进行监督。

@#@首先，应在地方政府领导官员考核指标中增加企业社会责任指标，以改变地方政府官员一味求企业的经济指标而忽视企业的社会责任指标。

@#@党的十八大要求实践科学发展观，改变破坏环境、浪费资源的发展模式，提倡建设资源节约型和环境友好型社会。

@#@因此，应鼓励地方政府重视企业社会责任的履行情况，摆脱片面追求经济效益、高能耗高污染的经济增长模式。

@#@政府应对积极履行社会责任的企业加以奖励和表彰。

@#@媒体应实时对企业社会责任的履行情况加以追踪和报道，为社会、为公众做好舆论监督工作，对企业施加压力，让企业对于社会责任的履行更加透明化、阳光化。

@#@只有充分发挥媒介及工会等社会群众组织的作用，才能多方位、深层次地对企业进行监督，使企业将社会责任信息的披露变为一种自觉地行为。

@#@@#@（六）有效实施企业社会责任审计工作@#@社会责任审计是促进企业履行社会责任的主要工具，它可以监督企业经营活动的社会后果，提出相关的审计报告并从而影响企业的经营及管理决策。

@#@为确保企业社会责任信息披露的真实性和可靠性，要充分发挥审计部门对企业社会责任报告的审计作用。

@#@通过注册会计师对企业社会责任报告的审计，对报告准确性和公允性进行严格的评价，既能免除企业的自我吹嘘，增强报告的公信力从而增强公众对该企业的信任，又能促进企业社会责任信息披露质量的提高。

@#@对企业社会责任报告进行审计需要有较高的经验水平和职业判断力，因此注册会计师的监督和管理极其重要，需要不断加强对注册会计师进行社会责任报告审计业务的指导。

@#@随着我国经济的发展，还应制定一整套完整详细的审计标准，加大对社会责任报告审计结果的监督和复核。

@#@@#@参考文献@#@[1]黄晓鹏.演化经济学视角下的企业社会责任政策――兼谈企业社会责任的演化[J].经济评论，2007（04）：

@#@129-137.@#@[2]周梁.企业社会责任的范畴及层次辨析[J].前沿，2012（16）：

@#@116-118.@#@[3]赵清.企业社会责任信息披露协同治理研究[J].管理学家（学术版），2011（10）：

@#@56-66.@#@[4]何贤杰，肖土盛，陈信元.企业社会责任信息披露与公司融资约束[J].财经研究，2012（08）：

@#@60-71.@#@作者简介：

@#@陈钶斯，男，中国人民大学商学院在职研究生，研究方向：

@#@会计学、企业管理。

@#@帖磊，女，中国人民大学商学院在职研究生，研究方向：

@#@会计学、企业管理。

@#@@#@（责任编辑：

@#@陈岑）@#@";i:

22;s:

20828:

"高中生物必修一实验九观察植物细胞的质壁分离与复原@#@实验九观察植物细胞的质壁分离与复原@#@教学目的@#@1．初步学会观察植物细胞的质壁分离与复原的方法。

@#@@#@2．理解植物细胞发生渗透作用的原理。

@#@@#@实验原理@#@1．原生质的伸缩性比细胞壁伸缩性大。

@#@@#@2．当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，质壁收缩，进而质壁分离。

@#@@#@3．当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞渗透吸水，使质壁分离复原。

@#@@#@实验程序@#@制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片@#@有一个紫色的中央大液泡@#@高倍显微镜观察@#@原生质层紧贴细胞壁@#@0.3g/ml吸水纸@#@蔗糖溶液吸引@#@中央液泡逐渐变小（紫色加深）@#@高倍显微镜观察@#@原生质层与细胞壁逐渐分离@#@吸水纸清@#@吸引水@#@中央液泡逐渐胀大@#@高倍显微镜观察@#@原生质层逐渐贴近细胞壁@#@实验结论@#@成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用：

@#@@#@外界溶液浓度＞细胞液浓度植物细胞失水@#@外界溶液浓度＜细胞液浓度植物细胞吸水@#@实验关键@#@1．选材：

@#@@#@应选择活的紫色洋葱鳞片叶外表皮。

@#@最外层表皮中，有的细胞虽含有大量的紫色花青素，但死亡的细胞太多，内表皮细胞的液泡中液泡中花青素少呈无色，都不能选用。

@#@另外新鲜的水绵、黑藻叶、紫鸭跖草等也是经常用的材料。

@#@@#@2．试剂：

@#@@#@本试验选用0.3g/ml的蔗糖溶液。

@#@浓度过高，质壁分离速度虽快，但不久将细胞杀死，不能再进行质壁分离的复原；@#@浓度过低不能引起质壁分离或质壁分离速度太慢。

@#@此外，8%的食盐溶液，5%的硝酸钾溶液等也可使用。

@#@盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适于做质壁分离的溶液。

@#@@#@推论@#@1．过度失水，细胞死亡，不能再发生质壁分离复原。

@#@根据能否复原，可鉴别细胞的死活。

@#@@#@2．将外界溶液配成一系列具有一定浓度梯度的溶液，逐一进行质壁分离实验，在某一浓度时，植物细胞处在分离与不分离之间。

@#@此时的浓度与细胞液浓度大致相当。

@#@因此，可用该实验确定细胞液的浓度。

@#@@#@3．用动物细胞做以上实验@#@

（1）无质壁分离现象@#@

（2）若外界溶液浓度较高，细胞会皱缩@#@（3）若外界溶液浓度较低，细胞会膨大，甚至胀破@#@【例析】@#@．高浓度食盐水可杀菌防腐，其原理是：

@#@食品的腐败变质与其中的微生物有关，高浓度的食盐水可使这些微生物过度失水而死亡。

@#@@#@．观察植物细胞的质壁分离与复原实验中，常选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作实验材料。

@#@原因是它的细胞液呈紫色，易于观察。

@#@发生质壁分离后，在细胞壁与原生质层的空隙中充满的是蔗糖溶液。

@#@@#@．盐碱地不适于种水稻的原因是：

@#@土壤溶液浓度太高，高于植物根部细胞细胞液的浓度，使植物吸水困难甚至失水，影响水稻生长。

@#@@#@【同类题库】@#@质壁分离实验@#@．当两溶液浓度比较时，浓度大的称为高渗溶液。

@#@现将甲、乙两种植物的叶片表皮撕下，放在0．1g／ml的蔗糖溶液中，甲叶片细胞的原生质只少许缩小，乙叶片细胞的原生质则明显缩小。

@#@就实验开始时，正确的解释是（D）@#@A．对这一蔗糖溶液浓度，甲细胞液为高渗溶液，乙细胞液为低渗溶液@#@B．对这一蔗糖溶液浓度，乙细胞液为高渗溶液，甲细胞液为低渗溶液@#@C．对甲细胞液浓度，乙细胞液为高渗溶液@#@D．对乙细胞液浓度，甲细胞液为高渗溶液@#@．植物细胞的质壁分离现象中，与细胞壁分离的是（D）@#@A．原生质B．液泡C．细胞质D．原生质层@#@．与“质壁分离及复原实验”的实验材料及外界溶液有关的正确叙述分别是（A）@#@①实验材料必须是成熟的植物活细胞②细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原③细胞液最好有颜色，便于观察和判断细胞质壁分离或复原的程度④外界溶液必须对细胞无毒害⑤外界溶液的浓度应适中，不能过高或过低⑥外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可@#@A．①③、④⑤B．①②、④⑤C．①③、④⑥D．①②、④⑥@#@．观察植物细胞的质壁分离和复原，用紫色洋葱做实验材料效果好，这是因为（B）@#@A．只有紫色洋葱细胞才能发生质壁分离B．细胞液呈紫色，便于观察@#@C．细胞膜呈紫色，便于观察D．细胞内的液泡大，便于观察@#@．（多选）对植物质壁分离和复原实验进行分析，能得到证实的是（ABC）@#@A．原生质层具有选择透过性B．细胞处于生活状态或已死亡@#@C．细胞液和周围溶液的浓度关系D．溶质分子进出细胞的方式@#@．（多选）植物质壁分离和复原实验可鉴定的是（AB）@#@A．细胞的死活B．原生质层的收缩性大于细胞壁的收缩性@#@C．一个成熟的植物细胞就是一个渗透系统D．蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次递减@#@．植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，光镜下一般不易分辨出来，但以下哪个时期除外（D）@#@A．有丝分裂新时期B．有丝分裂中期C．渗透吸水时期D．质壁分离时期@#@．将洋葱鳞片叶表皮细胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，随着其质壁分离过程的进行，该细胞吸水能力的大小就会（A）@#@A．由小变大B．由大变小C．保持不变D．不能判断@#@．将一张洋葱磷片叶表皮放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，在显微镜下观察到下列三种状态的细胞，你认为这三个细胞抵抗失水的能力由强到弱的次序是（A）@#@A．a>@#@b>@#@c@#@B．a<@#@b<@#@c@#@C．b>@#@a>@#@c@#@D．b<@#@a<@#@c@#@．（多选）用30%的蔗糖溶液来处理生物细胞，细胞没有出现质壁分离现象。

@#@对此合理的解释可能是（ABCD）@#@A．实验材料是根尖分生区细胞B．实验材料是动物细胞@#@C．实验材料是死细胞D．实验材料是经纤维素酶处理的植物细胞@#@．将猪膀胱注入一半30%的蔗糖溶液，扎紧入口，然后将其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔半小时称一次重量，下列坐标图中，能正确表示测定结果的是（B）@#@．在质量分数为0．3g/mL的蔗糖溶液中，下列细胞能发生质壁分离的是（D）@#@A．人的口腔上皮细胞B．烘干的小麦胚乳细胞@#@C．树干的导管细胞D．洋葱鳞片叶表皮细胞@#@．下表的资料显示，4组马铃薯条分别浸入A、B、C、D四种不同溶液1小时后质量转变的百分率，由表可知溶液浓度最低的是（A）@#@溶液@#@马铃薯质量转变百分率@#@A@#@增加5%@#@B@#@减少5%@#@C@#@减少3%@#@D@#@没有变化@#@A．溶液AB．溶液BC．溶液CD．溶液D@#@．将洋葱鳞片叶表皮细胞放在0.45M的蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；@#@放在0.35M的蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；@#@放在0.4M的蔗糖溶液中，细胞似乎没发生什么变化。

@#@上述实验说明（D）@#@A．洋葱表皮细胞已经死亡B．细胞膜不容许水分子自由通过@#@C．蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡D．洋葱表皮细胞细胞液浓度约为0.4M@#@．为研究植物A能不能移植到B地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物A细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：

@#@@#@浓度（mol/L）@#@0．15@#@0．2@#@0．25@#@0．3@#@质壁分离@#@不分@#@刚分@#@显著@#@显著@#@小组成员又测定了B地土壤溶液浓度。

@#@为保证植物A移植后能正常生存，该地土壤溶液的浓度应（B）@#@A．≥0．2B．≤0．15C．≥0．3D．≤0．2@#@．将新鲜土豆制成“凹”形槽，材料用具是：

@#@水槽、0．3g/ml的蔗糖溶液和清水，如图所示。

@#@请据图回答：

@#@@#@

（1）图A中的凹槽液面将会，其原因是。

@#@@#@

（2）图B中的凹槽液面将会，水分子运动的方向是。

@#@@#@（3）要想使C图凹槽中的液面下降，则甲液体应选用，乙液体应选用。

@#@@#@（4）若将熟土豆按图B设置，则凹槽中的液面将。

@#@@#@[

（1）下降；@#@细胞液的浓度大于清水的浓度，细胞通过渗透作用吸水

（2）上升；@#@清水→土豆细胞→凹槽（3）0．3g/ml的蔗糖溶液；@#@清水（4）不升不降（不变）]@#@．下图示处于不同生理状态的三个洋葱鳞叶表皮细胞,请回答:

@#@@#@

（1）图A细胞处于何种生理状态?

@#@@#@

（2）图中各细胞的细胞液浓度依次是>@#@>@#@@#@（3）如上图A、B、C三细胞处于不同浓度的溶液中，则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是>@#@。

@#@@#@（4）假设将洋葱鳞叶表皮细胞制成装片并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离，用显微镜观察一个细胞的质壁分离发展过程,发现该细胞形态的变化顺序将如上图所示的从→@#@→。

@#@@#@（5）图中各细胞抵抗失水的能力，依次是>@#@>@#@，三个细胞中最先可能死亡的是。

@#@@#@（6）图中标号①指的物质是。

@#@@#@（7）在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的A细胞状态变为B细胞状态？

@#@@#@。

@#@@#@[

（1）质壁分离

（2）C、A、B（3）A、B（4）B、A、C（5）C、A、B；@#@C（6）外界溶液（7）在盖玻片一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引，反复几次，使细胞质壁分离复原。

@#@]@#@渗透作用原理与实验设计@#@．花青素在酸性和碱性条件下，会呈现出不同颜色。

@#@给你提供紫色洋葱作实验材料，请使用显微镜和必备用具设计一个简单实验，证明以上结论。

@#@写出简要实验步骤并对结果进行分析。

@#@@#@实验步骤：

@#@

（1）取洋葱，制成临时装片。

@#@显微镜观察可见到一个个“紫色细胞”。

@#@事实上紫色的花青素并非整个细胞都有分布，而是只分布在的细胞液中。

@#@@#@

（2）。

@#@@#@（3）。

@#@@#@（4）。

@#@@#@结果分析：

@#@如果在显微镜下观察到。

@#@则证明了花青素在酸性和碱性条件下，会呈现不同的颜色。

@#@@#@[

（1）紫色鳞片叶表皮细胞；@#@中央大液泡

（2）在装片上盖玻片的一侧滴加酸液，另一侧用吸水纸吸引，反复几次，观察细胞液的颜色变化（3）滴加蒸馏水，与

（2）相同操作（4）滴加碱液，与

（2）相同操作；@#@洋葱紫色鳞片叶表皮细胞中的细胞液在酸液和碱液中呈现不同的颜色]@#@．某同学在做“观察植物细胞质壁分离和复原”实验的过程中，进行了大胆的创新，分别采用0.3g/ml的蔗糖溶液、0.5g/ml的蔗糖溶液、1mol/L的KNO3溶液和1mol/L醋酸溶液制作了四组临时装片，并用显微镜随时观察。

@#@发现前三组在2-3分钟后发生了部分质壁分离，5分钟后质壁分离现象明显，而第四组无质壁分离现象发生。

@#@@#@对前三组在观察到明显质壁分离现象后，再过5分钟观察，发观第1、2组无变化，而第3组却发生了自动复原现象。

@#@然后对前2组装片滴加清水，用显微镜观察，发现第1组4-5分钟后复原，而第2组无变化，不能发生复原。

@#@@#@请分析各组装片发生变化的原因。

@#@@#@[

（1）0.3g/ml的蔗糖溶液由于浓度适中，可以发生质壁分离和复原。

@#@而0.5g/ml的蔗糖溶液能够使细胞发生质壁分离，但由于浓度太高，使细胞过度失水而死亡，死亡的细胞不能发生渗透作用，所以不会再复原。

@#@

（2）1mol/L的KNO3溶液由于其浓度高于植物细胞液浓度会发生质壁分离，但由于细胞膜上有运输K+和NO3-的载体，所以会通过主动运输吸收K+和NO3-，导致细胞液浓度升高，引起复原现象。

@#@（3）1mol/L醋酸溶液不酸性液体，破坏了原生质层的选择透过性，导致细胞死亡，故细胞不会发生质壁分离。

@#@]@#@．撕取紫色万年青的叶表皮，剪成大小相等的小块，分另浸入不同浓度的硝酸钾溶液中。

@#@经过一段时间后，用显微镜观察实验的结果如下表：

@#@@#@KNO3溶液@#@（mol/l）@#@A@#@B@#@C@#@D@#@E@#@F@#@o.11@#@0.12@#@0.125@#@0.13@#@0.14@#@0.50@#@质壁分离程度@#@-@#@-@#@初始分离@#@分离@#@显著分离@#@显著分离@#@质壁分离及复原状况@#@-@#@-@#@自动复原@#@自动复原@#@诱发复原@#@不能复原@#@请回答：

@#@@#@

（1）万年青叶表皮细胞的细胞液浓度约为。

@#@@#@

（2）用硝酸钾溶液诱发细胞质壁分离的基本条件是。

@#@@#@（3）C和D处理均发生质壁分离的自动复原，你对这种现象作出合理的解释是@#@。

@#@@#@（4）用高浓度硝酸钾溶液诱发细胞质壁分离，不能再诱发其复原，其主要原因是@#@。

@#@@#@[

（1）0.12-0.125mol/l之间

（2）硝酸钾溶液浓度大于万年青叶表皮细胞的细胞液浓度（3）K+和NO3-通过主动运输方式逐步进入液泡，使细胞液浓度反而略大于外界溶液浓度（4）细胞因过度失水而死亡。

@#@]@#@．引起50%左右细胞发生初始质壁分离的浓度，我们称之为细胞液的等渗浓度。

@#@为了测定洋葱表皮细胞细胞液的等渗浓度，有人把剪成小块的洋葱表皮细胞（等量）依次放入下面各组溶液中，并记录结果如下表：

@#@@#@培@#@养@#@皿@#@蔗糖溶液@#@（mol/L）@#@发生初始质壁分离细胞占观察细胞数目的百分比@#@培@#@养@#@皿@#@蔗糖溶液@#@（mol/L）@#@发生初始质壁分离细胞占观察细胞数目的百分比@#@1@#@0．2@#@无@#@5@#@0．6@#@80%@#@2@#@0．3@#@无@#@6@#@0．7@#@99%@#@3@#@0．4@#@15%@#@7@#@0．8@#@100%@#@4@#@0．5@#@40%@#@

（1）该洋葱表皮细胞细胞液的等渗浓度为。

@#@@#@

（2）如果再给你4组实验材料，请设计可以更精确地测定出细胞细胞液等渗浓度的方法。

@#@（保留2位小数）@#@[

（1）0．5-0．6mol/L

（2）分别配制浓度为0．52mol/L、0．54mol/L、0．56mol/L、0．58mol/L的4组蔗糖溶液，进行类似的实验（或：

@#@先配制浓度为0．55mol/L的蔗糖溶液，进行实验，如果发生初始质壁分离的超过50%，则再配制浓度为0．53mol/L的蔗糖溶液；@#@如果没有达到50%，则再配制浓度为0．58mol/L的蔗糖溶液；@#@依次类推，共进行4次实验操作。

@#@）]@#@．请根据下列条件设计一实验，鉴别两种不同浓度的蔗糖溶液，写出实验步骤并分析实验结果。

@#@@#@一瓶10%的蔗糖溶液、一瓶30%的蔗糖溶液、250ml烧杯一只、半透膜制成的透析袋一只、刻度玻璃管1支、细线1根、支架1个。

@#@@#@

（1）实验步骤@#@

（2）结果分析@#@[

（1）①将一瓶中的溶液倒入烧杯中②将另一瓶中的溶液装入透析袋，再用刻度玻璃管插入透析袋，用细线将袋口和玻璃管捆住扎紧③将插有玻璃管的透析袋放入有溶液的烧杯中，垂直固定在支架上，注意记录玻璃管液面的刻度④过一段时间，细心观察液面刻度的升降@#@

（2）如果液面升高，那么透析袋中的蔗糖溶液应是高浓度30%的蔗糖溶液，烧杯中应是10%的低浓度的蔗糖溶液；@#@如果液面降低，烧杯中应是30%的蔗糖溶液，透析袋中是10%的蔗糖溶液]@#@．为测定洋葱表皮组织的渗透压，某学生设计如下实验：

@#@@#@

（1）实验目的（略）@#@

（2）实验用具和材料（略）@#@（3）实验原理：

@#@当外界溶液浓度等于植物细胞液浓度时，细胞既不会失去水分，也不吸收水分。

@#@在光学显微镜下观察，将发现植物细胞不发生质壁分离。

@#@@#@（4）实验步骤：

@#@@#@①配制浓度分别为5%、10%、15%、20%、25%、30%的系列浓度CaCl2溶液@#@②撕取洋葱表皮组织，分别用清水制成临时装片，并分别编号（1-6号）@#@③分别用不同浓度（注意按顺序由低到高）的已知溶液渗入表皮组织临时装片中，方法是：

@#@从临时装片上的盖玻片一侧滴入溶液，在另一侧用吸水纸吸引@#@④马上放在低倍镜下观察。

@#@先寻找紫色表皮细胞，再观察质壁分离情况@#@⑤当发现某一浓度下的表皮组织中，全部细胞都发生了质壁分离，而前一个溶液浓度下，细胞不发生质壁分离，则可以认为：

@#@细胞液浓度介于前一浓度与后一浓度之间。

@#@@#@分析并回答：

@#@@#@

（1）指出该学生对实验原理的理解的错误，并分析原因。

@#@@#@

（2）指出实验步骤设计中的错误，并分析原因。

@#@@#@[

（1）一是当外界溶液浓度等于植物细胞液浓度时，水分子仍在通过膜出入细胞，只是此时向细胞内运动的数目与向细胞外运动的数目相同而达到平衡；@#@二是并非全部的植物细胞都不发生质壁分离，因为此时的植物细胞液浓度是该组织全部细胞液浓度的平均值，因此是一部分细胞不发生质壁分离，而另一部分有质壁分离。

@#@另外，在外界溶液浓度低于细胞液浓度时，也同样不发生质壁分离；@#@

（2）一是不应选用CaCl2溶液，氯离子和钙离子可以通过主动运输进入细胞，改变细胞液的浓度，影响实验。

@#@应选用不能通过半透膜的溶液如蔗糖；@#@二是应将撕取的洋葱表皮组织，切成大小一致的小块材料，因为材料制作会对细胞产生伤害，使细胞液流出，这样做可尽量减少误差。

@#@制作临时装片，不应用清水，清水会导致误差，改用溶液来制作临时装片；@#@三是第三步不必进行；@#@四是确定溶液浓度与细胞液的标准不应是凭细胞是否发生质壁分离，因为当溶液浓度接近细胞液平均浓度时，该浓度是高于组织块的部分细胞，又低于组织块的另一部分细胞，当全部细胞都发生质壁分离时，溶液的浓度已经远远超过细胞液了。

@#@]@#@．现有一种由人工膜制成的袋，为检测淀粉和碘能否透过该膜，现提供试剂和用品如下：

@#@铁架台、烧杯和人工膜袋各一个，1%的淀粉溶液、稀碘溶液和细棉线。

@#@@#@

（1）请用上述试剂和用品，设计一个实验装置，探究淀粉溶液中的淀粉和碘能否透过该膜，请用示意图表示（加图注）。

@#@@#@

（2）实验结果预测及分析@#@①@#@②@#@③@#@④@#@[

（1）右图所示。

@#@

（2）①袋内外液体均不变蓝，表明淀粉和碘均不能通过。

@#@②袋内外液体均变蓝，表明淀粉和碘均能通过。

@#@③袋内液体变蓝，袋外液体不变蓝，表明碘能通过，淀粉不能通过。

@#@④袋内液体不变蓝，袋外液体变蓝，表明碘不能通过，淀粉能通过。

@#@]@#@ @#@@#@．某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：

@#@用一新鲜鸡蛋，将具气室外蛋壳敲碎（不破坏其蛋清膜），然后置于清水中，一小时后观察。

@#@@#@

（1）请描述该同学将观察到的实验现象。

@#@@#@

（2）分析该实验现象的原因。

@#@@#@[

（1）蛋壳破处的蛋壳膜向外鼓起，直至胀破

（2）蛋壳膜是半透膜，内部蛋清的浓度高于外界清水，蛋清吸水]@#@．下图是有关物质扩散的图解。

@#@@#@

（1）设计一个实验，证明图解是成立的。

@#@（要求2直接在下面的装置工和装置Ⅱ的括号内，填上适当的溶液或试剂的代号，以表明你的设计）。

@#@@#@可供选择的溶液及试剂：

@#@①淀粉溶液②葡萄糖溶液③蒸馏水④I2—KI溶液⑤少量班氏试剂（班氏试剂能跨膜扩散，葡萄糖遇班氏试剂形成砖红色沉淀）@#@

（2）根据你的设计方案，预测一段时间后，两个透析袋内的颜色变化：

@#@装置I；@#@装置Ⅱ。

@#@@#@（3）若想明显观察到水分子扩散的结果，装置应如何改进?

@#@@#@。

@#@@#@（4）透析袋价格昂贵，请提供两种能替代透析袋的生物材料。

@#@@#@[

（1）如下图@#@

（2）方案1：

@#@装置I袋内溶液变蓝；@#@装置II袋内溶液变红；@#@方案2：

@#@装置I袋内溶液呈碘液颜色（不变色），装置II袋内溶液变红（3）将透析袋套在有标记（刻度）的漏斗口上或将有标记的玻管插入透析袋内（4）动物膀胱膜，肠衣、洋葱内表皮，卵壳膜（或其他的生物膜）]@#@";i:

23;s:

28993:

"煤矿井下机电事故专项应急预案@#@@#@预案编号：

@#@HLGYA-11@#@ @#@@#@井下机电事故专项应急救援预案@#@ @#@@#@单位名称：

@#@____________煤业公司@#@编制单位：

@#@机电部@#@实施日期：

@#@2013.01.01@#@井下机电事故专项应急救援预案批准页@#@ @#@@#@批准：

@#@时间：

@#@@#@ @#@@#@审核：

@#@时间：

@#@@#@ @#@@#@编制：

@#@时间：

@#@@#@ @#@@#@___________煤业公司井下机电事故专项应急救援预案@#@目录@#@应急预案批准页…………………………………………………………2@#@目录…………………………………………………………………3@#@第一部分事故类型和危害程度分析…………………………………5@#@一、机电设备概况…………………………………………………5@#@二、井下机电事故危险有害因素分析……………………………5@#@第二部分应急处置原则及适用范围…………………………………7@#@一、应急处置原则…………………………………………………7@#@二、适用范围………………………………………………………7@#@第三部分组织机构及职责……………………………………………8@#@一、应急组织体系…………………………………………………8@#@二、指挥机构及职责………………………………………………8@#@第四部分预防与预警………………………………………………12@#@一、危险源监控…………………………………………………12@#@二、预警行动……………………………………………………14@#@第五部分　信息报告程序……………………………………………14@#@一、报警系统及程序……………………………………………14@#@二、现场报警方式………………………………………………14@#@三、互相认可的通告、报警方式和内容………………………15@#@四、应急反应人员向外求援的方式……………………………15@#@第六部分应急响应…………………………………………………15@#@一、响应分级……………………………………………………15@#@二、响应程序……………………………………………………16@#@三、处置措施……………………………………………………17@#@第七部分　应急物资及装备保障……………………………………19@#@一、通信与信息保障……………………………………………19@#@二、现场救援和工程抢险装备保障……………………………19@#@第八部分附件………………………………………………………20@#@附件1……………………………………………………………21@#@附件2……………………………………………………………23@#@ @#@@#@第一部分事故类型和危害程度分析@#@一、机电设备概况@#@1、井下现有一个综采队，三个机掘队，一个运输队，一个综合队。

@#@@#@2、井下有2个变电所（5#层、8#层）。

@#@电气设备保护装置安全可靠。

@#@高压具有短路、过负荷、接地、欠压和漏电保护装置。

@#@低压具有短路、过负荷、单相断线、漏电保护及远程控制。

@#@还装置了自动切断漏电馈电线路的检漏装置。

@#@开关整定值都通过计算。

@#@接地保护可靠，接地极面积：

@#@主接地极不小于0.6m2，局部接地极不小于0.6m2，敷设在水沟深处布置。

@#@@#@3、井下现有主排水泵三台，型号为D46-50×@#@10型，流量46m3/h，扬程500m，电机功率110kW；@#@一台工作，一台备用，一台检修。

@#@@#@2、井下机电事故危险有害因素分析@#@

（一）、井下机方面事故危险有害因素分析　@#@1、两台主扇同时发生故障不能启动，造成井下无风，危及井下人员安全。

@#@@#@2、三台主水泵同时损坏而涌水量突增，导致矿井被淹。

@#@@#@3、由于违章操作、违章指挥，造成采、掘、机、运、通设备损坏及机械伤人事故。

@#@@#@

（二）、井下电方面事故危险有害因素分析@#@电是煤矿安全生产的唯一动力源，矿井一旦停电，便会进入瘫痪状态，并引起瓦斯积聚、涌水积聚、甚至发生重大瓦斯事故危险和淹井事故，电气设备失爆和电气设备损坏都会造成重大人员伤亡和财产损失。

@#@@#@1、造成井下电气火花事故危险有害因素分析@#@

（1）井下使用的电气设备由于安装、维修不当，造成失爆（如防爆密封不严、防爆面间隙大等），当设备触点在断-合时，或其它原因所产生的电气火花就可能点燃瓦斯，造成火灾或瓦斯爆炸事故。

@#@@#@

（2）井下送电电缆由于外力原因破损、拉脱、电缆绝缘下降造成短路、接地会产生火花，有可能点燃瓦斯，造成火灾或瓦斯爆炸事故或电雷管引爆事故。

@#@@#@（3）电气设备保护失灵，当出现过流、短路、接地等电气事故该其动作时拒动，使设备、电缆过载、过热引起电气火花，有可能点燃瓦斯，造成火灾或瓦斯爆炸事故。

@#@@#@2、造成井下人员触电事故危险有害因素分析@#@

（1）电钳工工作所使用的绝缘手套、胶鞋、验电笔等工具破损、绝缘降低，验电笔指示不正确，均有可能造成人员触电事故。

@#@@#@

（2）闭锁装置不全、失效，警示标志不清，人员误入带电区域可能造成触电事故。

@#@@#@（3）设备电气保护装置失效，设备电缆过流、过热仍不掉闸断电，使其绝缘下降或破损可能造成触电事故。

@#@@#@（4）接地保护失灵、设备外壳、电缆外皮漏电时可能造成触电事故或电雷管引爆事故。

@#@@#@3、造成井下大面积停电事故危险有害因素分析@#@

（1）井下电气设备、电缆发生短路事故时，电气保护装置拒动或动作不灵敏，造成越级跳闸，引起井下大面积停电。

@#@@#@

（2）井下供电独立运行的双回路、违章联络运行，当一段母线供电系统发生短路事故，引起另一段母线供电系统同时掉闸，引起双回路供电停电，造成大面积停电。

@#@@#@（3）矿井电源线路受雷击或因过流短路等故障掉闸，造成全矿井停电。

@#@@#@4、雷电入井事故危险有害因素分析@#@

（1）经地面架空线路引入井下的供电线路入井处未装设防雷电装置或装置失灵，有可能引发雷击入井事故。

@#@@#@

（2）由地面入井的轨道、管路、井架在井口处所安装的不少于两处集中接地装置接地不良，可能造成雷击入井事故。

@#@@#@（3）通信线路在入井处未安装熔断器和防雷装置，或装置不良可能造成雷击入井事故。

@#@@#@5、其它危险有害因素分析@#@由于违章操作、违章指挥造成电气事故。

@#@@#@第二部分应急处置原则及适用范围@#@一、应急处置原则@#@1、以人为本，安全第一；@#@@#@2、统一领导，分级负责；@#@@#@3、条块结合，属地为主；@#@@#@4、依靠科学，依法规范；@#@@#@5、预防为主，防救结合。

@#@@#@二、适用范围@#@井下机电设备发生的机电设备损坏、违章操作等可能造成重大人身伤亡或财产损失事故的应急救援。

@#@@#@第三部分　组织机构及职责@#@1、应急组织体系@#@ @#@@#@医疗@#@ @#@@#@二、指挥机构及职责@#@1、应急救援指挥中心@#@总指挥：

@#@总经理@#@副总指挥：

@#@总工程师、生产副矿长、安全副矿长、总支书记、@#@机电副矿长、开拓副矿长、机电副总、副总工程@#@师、生产副总、副总会计师、通风助理@#@成　　员：

@#@安监部、技术部、调度室、机电部、财务、物质@#@供应部、通风队、后勤保障部、综合办、保卫科、@#@工会、运输队等其它各基层单位的行政正职。

@#@@#@指挥中心设在调度室联系电话：

@#@___________________@#@职责：

@#@@#@

（1）负责组织制定、修订煤矿井下可能发生的各类灾害事故应急救援预案;@#@@#@

（2）负责组织应急救援预案的评审与发布；@#@@#@（3）负责预案的宣传、教育和培训；@#@@#@（4）负责组织预案的演练，对演练中暴露的问题及时组织修订、补充和完善；@#@@#@（5）负责应急资源的定期检查、评估，并组织落实；@#@@#@（6）负责落实事故处理方案和营救遇险人员方案；@#@@#@（7）负责按照《预案》程序，组织、指挥、协调各应急反应组织进行应急救援行动；@#@@#@（8）负责选定井下救援基地，任命井下基地指挥；@#@@#@（9）负责清点井下被困人员数量和姓名；@#@@#@（10）负责签发下井许可证；@#@@#@（11）负责指导事故善后处理工作；@#@@#@（12）负责配合事故调查；@#@@#@（13）宣布应急恢复、应急结束。

@#@@#@2、应急救援指挥中心下设机电应急小组办公室@#@办公室设在机电部值班室@#@主任：

@#@机电副矿长@#@副主任：

@#@机电副总@#@成员：

@#@调度、机电部、通风队、材料部、保卫科、综采队、@#@机一队、机二队、机三队、运输队、综合队@#@报警电话：

@#@_________@#@办公室职责：

@#@@#@

（1）在接到报警信号时，保证迅速、准确地向报警人员询问事故现场的重要信息。

@#@@#@

（2）一但事故发生，负责通知指挥中心。

@#@@#@（3）及时传达指挥中心的命令。

@#@@#@（4）掌握现场救援情况，并向指挥中心报告。

@#@@#@3、其他应急小组及职责@#@1）医疗急救行动组（____二医院挖金湾分院和煤业公司急救站）@#@组长：

@#@总支书记@#@副组长：

@#@调度主任@#@成员：

@#@医院、调度室、保卫科、汽车队、综合办等部门@#@负责人。

@#@@#@职责：

@#@@#@⑴备足抢险救灾过程中所需的各类药品、医疗器械。

@#@@#@⑵建立与上级及外部医疗机构的联系与协调。

@#@@#@⑶指定医疗指挥官，建立现场急救和医疗服务的统一指挥、协调系统。

@#@@#@⑷建立现场急救站，设置明显标志，保证现场急救站的安全以及空间、水、电等基本条件保障。

@#@@#@⑸建立对受伤人员进行分类急救、运送和转院的标准操作程序，建立受伤人员治疗跟踪卡，保证受伤人员都能得到及时的救治。

@#@@#@⑹保障现场急救和医疗人员的人身安全。

@#@@#@2）治安保卫行动组@#@组长：

@#@总支书记@#@副组长：

@#@保卫科长@#@成员：

@#@保卫科@#@职责：

@#@@#@⑴根据事故现场情况，设置警戒区，实施交通管制，对危害区外围的交通路口实施定向、定时封锁，严格控制进出事故现场的人员及车辆，避免出现意外的人员伤亡或引起现场的混乱；@#@@#@⑵组织营救受害人员，组织疏散、撤离或者采取措施保护危险区域内的其他人员；@#@@#@⑶负责事故现场的安全保卫，预防和制止各种破坏活动，看管好抢支、弹药仓库，维护社会治安，严防不法分子乘机破坏；@#@@#@⑷必要时承担抢险救灾工作；@#@@#@⑸搞好灾变期间，易燃、易爆、危险化学品、水源、煤气管道的监控和管理工作。

@#@@#@3）物资供应行动组@#@组长：

@#@机电副矿长@#@副组长：

@#@机电部部长、物质供应部部长@#@成员：

@#@机电部、物质供应部等部门负责人。

@#@@#@职责：

@#@@#@⑴根据不同灾变分类备好相应的救灾物资；@#@@#@⑵按规定及时为抢险救灾人员配齐救援装备，提高救援队伍的技术装备水平；@#@@#@⑶组织人员和车辆，运送救灾物资，保证救援物资快速、及时供应到位。

@#@@#@4）后勤生活服务组@#@组长：

@#@总支书记@#@副组长：

@#@后勤保障部部长@#@成员：

@#@后勤保障部、工会、汽车队、综合办等部门负责人。

@#@@#@职责：

@#@@#@⑴负责维护正常的生活秩序；@#@@#@⑵妥善安排好受灾群众的生活；@#@@#@⑶做好抢险救灾的后勤保障工作；@#@@#@⑷负责安排增援人员的饮食和休息。

@#@@#@5）宣传教育行动组@#@组长：

@#@总支书记@#@副组长：

@#@综合办主任@#@成员：

@#@安监部、保卫科、工会、综合办等部门负责人。

@#@@#@职责：

@#@@#@⑴负责及时收集、掌握准确完整的事故信息；@#@@#@⑵向新闻媒体、应急人员及其它相关机构和组织发布事故的有关信息；@#@@#@⑶负责谣言控制，澄清不实传言；@#@@#@⑷做好灾区的思想政治工作，稳定灾民情绪，坚定信念，鼓舞士气；@#@@#@⑸发动群众，战胜困难。

@#@@#@6）善后处理行动组@#@组长：

@#@总支书记@#@副组长：

@#@后勤保障部部长、工会主席@#@成员：

@#@安监部、综合办、人事部、财务部、工会、后勤保障部、物质供应部等部门负责人。

@#@@#@职责：

@#@@#@⑴组织对伤亡人员的处置和身份确认；@#@@#@⑵督促、指导事故单位及时通知伤亡人员家属；@#@@#@⑶落实用于接待伤亡人员家属的车辆和住宿，做好相应的接待和安抚解释工作，并及时向指挥中心报告善后处理的动态。

@#@@#@7）资料组@#@组长：

@#@总工程师@#@副组长：

@#@技术部部长@#@成员：

@#@技术部、通风队、机电部、调度室、安监部等部门负责@#@人。

@#@@#@职责：

@#@@#@⑴收集现场有关资料、记录事故处理情况；@#@@#@⑵了解掌握事故的发展动向、综合分析各种数据，为事故的正确处理提供技术依据。

@#@@#@ @#@@#@第四部分预防与预警@#@ @#@@#@一、危险源监控@#@

（一）机方面@#@主排水监控措施@#@⑴主排水泵必须能满足矿井正常涌水期间和最大涌水期间的工作、备用、检修水泵和排水管路。

@#@水泵必须能在5分钟内开启。

@#@@#@⑵供电线路不得少于两回路，当任一回路停止供电时，另一回路能担负全部负荷。

@#@@#@⑶水泵的配电设备必须和水泵相适应，并能同时开动工作水泵和备用水泵。

@#@@#@⑷水仓、沉淀池和水沟中的淤泥，每年雨季前必须清理一次。

@#@日常检查中，沉淀池和水沟中发现有淤泥时必须及时清理，排水沟的盖板必须完整、齐全、牢固。

@#@@#@⑸排水设备和设施、配电设备和输电线路必须每周进行检查和维护，检查维护签字存档。

@#@@#@⑹水泵、水管、闸阀、配电设备和输送线路，必须经常检查和维护。

@#@在每年雨季以前，必须全面检修一次，并对全部水泵进行一次联合排水试验，发现问题，及时处理。

@#@检修和试验记录签字存档。

@#@@#@⑺主水泵房的两道门既能防水又能防火，且开启灵活，密闭良好。

@#@@#@⑻各种阀门操作灵活,动作可靠,盘根不得过热,漏水不成线。

@#@@#@⑼泵体不得有裂纹,泵体与管路不得有漏水、漏气现象。

@#@@#@⑽吸水井不得有杂物,底阀不得淤埋和堵塞、不漏水、自灌满引水起5分钟后能启动水泵。

@#@@#@⑾吸水管径不小于水泵吸水口径，吸高度不超过水泵设计的允许值。

@#@@#@⑿泵体与管路不漏水，防腐良好；@#@排水管路每年进行一次清扫，水垢厚度不超过管内径的2.5%。

@#@@#@⒀排水设备各部件运转无异常声音、振动和温升。

@#@@#@⒁必须每年进行一次技术测试，并根据测试结果进行整改。

@#@测试内容和整改内容存档。

@#@@#@⒂严格执行下列制度：

@#@@#@岗位责任制、操作规程、交接班制度、定期检修制度、巡回检查制度、干部上岗查岗制度、设备包机制度、防火制度、要害场所管理制度。

@#@@#@

（二）电方面@#@供电线路不得少于两回路，当任一回路停止供电时，另一回路能担负全部负荷。

@#@@#@井下供电及防爆电气设备监控措施：

@#@@#@1、所有电缆、接线应规格正确、足够绝缘、正确连接而且均为阻燃型@#@2、所有电气设备应安装正确并有足够支撑与保护，以防绊脚、碰头、或正常操作设备时绊倒@#@3、所有电气设备的线路应有接地或可靠绝缘措施。

@#@@#@4、电气设备应定期检查及维修并保存记录；@#@应使用具有操作资格的电工进行检查与维修电力系统。

@#@确保防护设施正常工作@#@5、井下电气设备的选型符合防爆要求，有接地、过流、漏电保护装置。

@#@@#@6、所有掘进工作面、实行“三专”供电，及“风电、瓦电”闭锁，实施“双风机双电源”自动切换。

@#@@#@7、严格把好井下使用电缆关，根据设备容量、供电长度综合考虑，严禁超长距离供电。

@#@@#@8、加强防爆电气设备的验收制度，设置专职验收员负责电气设备的防爆性能验收，验收合格后发放防爆合格证，设备方可入井。

@#@@#@9、机电管理部要加强防爆检查制度，对全矿井的电气设备周期性巡回检查，发现问题及时通知有关单位立即处理。

@#@@#@10、加强矿井供电安全管理。

@#@@#@11、加强检修，认真核实供电设备各种保护的正常工作，确保供电设备及线路的安全运行。

@#@@#@12、严格执行下列制度：

@#@@#@岗位责任制、操作规程、设备包机制度、防爆管理制度、设备四检制管理制度、五小电器管理制度、电缆管理制度、电气试验制度、防爆设备入井安装验收管理制度、矿井机电标准化管理制度。

@#@@#@二、预警行动@#@1工作现场出现机电事故征兆或隐患时，现场人员应采取可靠措施进行消除机电隐患，在隐患未排除以前，必须设置预警标志，防止事故的发生。

@#@同时利用电话或派出人员等方法，迅速将情况向矿调度室汇报，向矿安监部、机电部汇报。

@#@井下其他区域的人员，在发现异常现象后，也应及时汇报。

@#@@#@2井下一旦发生重大机电事故时，现场发现人员必须及时汇报事故的性质，地点及伤亡人员、设备毁损、电缆线路情况，调度室接到电话后，应立即向矿值班领导汇报。

@#@@#@3根据事故的性质和蔓延趋势，指挥部办公室以最迅速有效的方式，向可能受威胁区域的人员发出警报通知。

@#@@#@ @#@@#@第五部分信息报告程序@#@ @#@@#@1、报警系统及程序@#@现场人员在一旦发生事故时，要及时报警。

@#@报警电话__________。

@#@应急指挥中心值班人员随时接警，接警人员在接到报警后，必须迅速、准确地向报警人员了解事故的性质和规模等初始信息，并按预先确定的通报程序，迅速向值班领导和有关成员发出事故通知，以采取相应的行动。

@#@为做到迅速准确地询问清事故的有关信息，应预先设计事故基本信息表，以快速获取所需的事故信息。

@#@@#@二、现场报警方式@#@任何个人和部门发现供电隐患或事故，都有义务用电话向相关部门报警或亲自到相关部门报告。

@#@@#@三、相互认可的通告、报警形式和内容@#@调度室、后勤保障部、物质供应部、安监部、生产技术部、项目部等任何一个或数个单位接到电话报警或个人亲自报警都视为接受报警。

@#@@#@四、应急反应人员向外求援的方式@#@事故发生后，应急领导机构应及时做出事故类型分析，马上排除隐患，一般事故因向上级相关部门领导（总经理）汇报，并保持通讯畅通。

@#@重大事故因向集团公司相关部门汇报，并保持通讯畅通。

@#@相关部门要视情况要与本行政区域内的有关单位、119取得联系，取得他们的帮助。

@#@@#@第六部分应急响应@#@@#@一、响应分级@#@按照各类突发公共事件的严重程度、波及范围、影响力大小、人员及财产损失等情况，由高到低划分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）、一般（Ⅳ级）四个级别。

@#@@#@⑴特别重大安全事故（Ⅰ级）：

@#@是指突然发生，事态非常复杂，对公共安全带来严重危害或威胁，已经或可能造成特别重大人员伤亡、特别重大财产损失或重大生态环境破坏，需要集团公司统一组织协调，调度各方面资源和力量进行应急处置的紧急事件。

@#@矿井主扇风井停运转、瓦斯爆炸、煤尘爆炸属该级别。

@#@@#@⑵重大突发公共事件（Ⅱ级）：

@#@指突然发生，事态复杂，对一定区域内的公共安全造成严重危害或威胁，已经或可能造成重大人员伤亡、重大财产损失或严重生态环境破坏，需调度多个部门进行联合处置的紧急事件。

@#@矿井顶板事故、水灾、火灾属该级别。

@#@@#@⑶较大突发公共事件（Ⅲ级）：

@#@指突然发生，事态较复杂，对一定区域内的公共安全造成一定危害或威胁，已经或可能造成较大人员伤亡、较大财产损失或生态环境破坏，需调度多个部门的力量和资源就能够处置的事件。

@#@矿井运输事故属该级别。

@#@@#@⑷一般突出公共事件（Ⅳ级）：

@#@指突然发生，事态比较简单，仅对较小范围内的公共安全造成严重危害或威胁，已经或可能造成人员伤亡和财产损失，只需要本企业的力量和资源就能够处置的事件。

@#@矿井主提升事故属该级别。

@#@@#@二、响应程序@#@1、立即召集救灾指挥部所有成员，首先听取当班值班领导的灾情汇报以及已经下达的命令情况汇报。

@#@@#@2、通知有关队组、矿灯房、自器发放室、信息考勤室准确统计当班下井人数及其姓名，统计已下井的人数及姓名，以便分析灾区人员数量及分布，通知各救灾行动组准备救灾材料，医院准备急救伤员。

@#@@#@3、指定一名副职领导签发下井许可证，并通知矿灯房、自救器发放室和副井口，没有下井许可证不准发放矿灯、自救器。

@#@@#@4、选定井下救援基地，指定具有救护知识的领导担任井下救护基地指挥。

@#@同时明确基地指挥只起“上传下达”作用，不得自行发号命令，以免形成多头指挥。

@#@落实井下救护基地所需的通讯设备、救灾器材等，选定安全岗哨位置及其人员，明确其任务。

@#@@#@5、命令救护队进入灾区引导人员撤退；@#@将伤员救到井下救护基地或其他安全地点进行现场急救后，送到地面，得知受伤人员困在灾区时，一方面设法与受阻人员联系、稳定其情绪，一方面立即报告抢救指挥部采取措施组织特别抢救。

@#@@#@6、救灾指挥部根据井下灾情报告，责成协助成员，将抢险人员组成二线、三线力量。

@#@当抢险人员不足时应及时报告上级机关和兄弟单位请求支援。

@#@及时满足井下需要，千方百计完成撤人抢险任务。

@#@@#@7、井下撤出人员和抢救人员完成后，应投入二线或三线力量，命令救护队进行侦察工作，掌握灾情性质、影响范围、灾区通风与瓦斯等灾情，同时撤出一线部分人员。

@#@救护队长应具体负责指挥救护队按救护规程的要求完成侦察任务，提出测定数据、灾区示意图及灾区处理建议，供指挥部制定救灾方案。

@#@侦察结束后，应安排救护队在安全地点监视灾情变化，具体位置应由井下救护基地负责人提出建议，报总指挥部确定。

@#@@#@8、指挥中心组织所有成员听取侦察情况汇报后，结合灾情实际，尽快提出事故处理方案，并将成员明确分工，限定时间完成救灾准备工作，并派员检查核实。

@#@@#@9、根据灾区现场情况不断协调平衡力量，确保方案顺利进行。

@#@当遇灾情变化时，应及时修改救灾方案，调整救灾力量。

@#@事故处理结束稳定一定时间后，应抓紧恢复事故破坏的各个系统，使之正常。

@#@当各系统恢复正常后，即可恢复正常生产秩序，抢险指挥部结束工作。

@#@@#@10、事故处理结束后，指定有关部门和人员收集整理事故调查报告，并进行全面分析。

@#@对事故发生、抢救处理过程、重要的经验教训以及今后应采取的预防措施等，形成文件后上报并存档。

@#@@#@三、处置措施@#@

（一）机方面@#@两台主扇同时发生故障不能启动时@#@1、当出现因地基下沉或其他故障导致两台主扇均不能运转的情况时，当班主扇司机必须立即向队、科值班室、公司调度室及应急救援指挥部汇报，公司调度室及应急救援指挥部马上执行通风、安监部门制定的相关措施，进入全矿井停风撤人程序，以确保井下作业人员的安全。

@#@同时公司领导立即组织人员维修主扇及配套设施，尽快恢复正常通风。

@#@@#@2、机电部检查主扇专用的两趟高压供电线路与场上通讯系统以确保正常运行，监控中心检查主扇直通调度室的通讯系统与井下各作业点的通讯系统以确保正常运行，并在出现故障时及时处理。

@#@@#@3、主扇停运后，主扇工作人员立即打开安全出口风门及风峒隔离门，以利用自然通风。

@#@@#@4、主扇停运后，安监部派人把守主、副井口，机电部值班干部派人把主扇风井安全出口。

@#@要求除救护队员外，其他人员只准出井，不准入井。

@#@@#@三台主水泵同时损坏而涌水量突增时@#@1、立即组织机电部、通风队、安监部等相关部门将备用主水泵及配套设备设施安装到位并设专人进行排水。

@#@@#@2、立即将受到水害威胁地区的人员安全撤离，并向调度室汇报，积极组织抢救被困人员。

@#@@#@3、矿井防治水领导组安排有关人员和单位进行排水准备工作，详细掌握突水点位置、突水形式、突水淹没范围、人员被困情况。

@#@并向上级机关汇报。

@#@@#@4、根据实际情况制定“堵、截、排”综合防治方案，并派矿山救护队进入矿井检查水面上的空气成分。

@#@发现有害气体，必须进行处理。

@#@@#@5、设专人在井下跟班定时测定涌水量和下降水面高程，严格做好记录。

@#@@#@ @#@@#@由于违章操作、违章指挥@#@造成采、掘、机、运、通设备损坏及机械伤人、触电等机电事故时@#@立即将发生事故的机电设备停止运行，并停止供电，马上救助受伤人员；@#@如发生局扇事故导致停风必须先切断工作面所有电气设备电源，然后将工作地点的所有人员撤到安全地点；@#@在通风正常、确保安全的情况下对停电后的机电设备进行检修维护。

@#@@#@

（二）电方面@#@1、当发生大面积停电时，现场值班人员必须立即向部值班人员汇报事故的时间、地点、范围，部值班人员接警后，及时汇报矿调度室，调度室接到汇报后，及时汇报有关领导及相应的求援小组，通知有关单位由瓦检工、安检工、队组上岗干部组织将井下工作面所有工作人员撤至盘区大巷。

@#@机电部积极联系停送电，并派电工及时处理事故，恢复供电。

@#@送电时，必须听从应急救援指挥部的统一安排。

@#@瓦检工检查瓦斯合格后，依照先送中央变电所，再送高压后送低压，先送风机线路后送生产线路的原则。

@#@@#@2、当发生电气设备或电缆着火事故时，现场值班人员必须先切断供电电源，使用灭火器、防火砂等方式灭火，并及时汇报调度室。

@#@@#@调度室接到井下发生火灾事故的报告后，按救灾指挥部电话顺序进行通知。

@#@值班人员在总（副）指挥来到之前，会同熟悉井下通风系统的同志，同救护队、通风队长和发现灾情的人员，根据具体情况提出抢救灾区人员和处理灾害的措施。

@#@@#@3、当采掘工作面风机因停电而停止运转时，严格按矿制定的风机停运转措施组织撤人、瓦斯检查，恢复送电。

@#@@#@4、当井下电气设备或电缆出现漏电造成人员伤亡时，现场值班人员或发现者应立即切断电源，积极抢救受伤人员，防止处理事故中救护人员触电，并及时汇报。

@#@@#@5、当井下电气设备或电缆损坏造成停电后，机电部积极组织电气设备，运输、安装，尽可能短时间内恢复供电。

@#@@#@6、当井下电气设备或电缆出现失爆或电火花时必须及时退出运行，进行处理或更换，确";i:

24;s:

16848:

"摩托罗拉e360市场推广计划书doc@#@摩托罗拉E360市场推广计划书@#@上海银利移动通信设备有限公司@#@一、彩屏市场分析篇@#@二、竞争对手分析篇@#@三、银利组织架构篇@#@四、E360产品篇@#@五、渠道篇@#@六、价格篇@#@七、市场推广篇@#@八、促销费用管理及任务分解篇@#@彩屏市场分析篇@#@1、广阔天地，大作为的彩屏机@#@早有人预言，今年手机市场将是“彩屏年”。

@#@在彩屏时代，市场中最核心的卖点和最强劲的竞争力就是彩屏。

@#@彩屏就等于手机产品的基本生命力和上市身份证。

@#@@#@根据新华信市场研究咨询公司最新的“彩屏手机购买行为调查”调查显示，当彩屏价格从3000-4000元的价位跌入1500-2000元的区间时，产生购买意愿的人将从5.5%上升到约70%。

@#@令人欣喜的是，目前的彩屏手机已经呈现明确的下调趋势，市场上现有的40余款彩屏手机中，已有40%的产品价格在3000元以下，另有50%的产品在3000-5000元之间。

@#@@#@但是，由于突如其来的非典，本来可能强势的“彩屏行动”相对沉寂，以至于不知觉中上半年的时间即将过去。

@#@@#@2、山雨欲来——“彩屏风暴”@#@今年一季度国内手机销售一片高涨，每月出货近400万部，比去年同期增长40%。

@#@这种高速增长刺激了业内人士的乐观，制造商放量生产，国代省代加大订单，黑白单色手机全线降价，彩屏手机迅速跟进普及，以黑白手机冲量、彩屏手机赢利，一场手机的空前大战即将到来。

@#@然而，非典疫情弥漫四五月，手机旺季进入调整。

@#@据统计，进入二季度以来手机较去年同期销售减少40%，比业内人士预期的销售减少一半以上。

@#@到目前为止，手机行业非正常库存高达1200万到1500万部。

@#@@#@3、苏宁点燃全国手机降价烽火@#@清理库存和普及彩屏彩信彩E是苏宁手机主题促销的两大主题。

@#@@#@从6月14日起至7月17日，苏宁在全国举办大型反季节促销月，目标是在全国实现20万台、3亿元的销售量。

@#@从目前市场最热销的彩屏手机下手，4096色（手机彩屏所用液晶的色彩分辨率）彩屏首次跌破1000元。

@#@，如东信760C由原来的1360元跌到999元、迪比特2051由原来的1260元跌到999元、康佳C688由原来的1330元降到999元、5月底价格还高悬在1700元高点的摩托罗拉C350打出1248元的低价……摩托罗拉、诺基亚、阿尔卡特等一些市场主流机型最高降幅达到了30%。

@#@并且这次特惠促销采取普降的方式，大量供应消费者。

@#@摩托罗拉手机还将送出50台IBM笔记本电脑和1000套名牌空调；@#@诺基亚手机将送出200部名牌MP3；@#@海尔手机将送出海尔空调、海尔冰箱、海尔洗衣机若干台。

@#@@#@对苏宁的“抢跑”，国美、永乐甚不服气。

@#@“这周我们主要力量放在彩电上，下周开始，手机也将成为我们促销的重点，而且力度决不低。

@#@”国美公关部李燕的语气不容置疑。

@#@@#@4、狭路相逢，勇者胜@#@彩屏手机挑动价格大战，各品牌、各型号手机蜂起云涌，谁能是这场大战的胜利者呢？

@#@@#@对于彩屏机市场的“价格风暴”，银利人觉得是个好事，是个机会，等于给我们免费做彩屏手机宣传的推动。

@#@同时也非常幸运，摩托罗拉给了我们这个机会包销摩托罗拉E360，银利人有理由、有信心、有决心将E360的市场份额增长1—2%。

@#@@#@竞争对手分析篇@#@一、同比国内主要国际品牌与国产品牌的优劣势@#@二、竞争产品分析@#@在直板彩屏低端手机竞争特点基本上随价格的波动，根据赛诺两个月数据都能表明，价格降价带动销量的增长，价格下降幅度与市场份额成正比。

@#@@#@从直板彩屏低端手机市场看，具有较强竞争优势的品牌是康佳C688、东信760C和摩托罗拉C350，市场份额分别是0.47%、1.2%和3.22%。

@#@@#@目前排名靠前的六种机型的属型号陈旧机型，而彩屏机随着生产成本的突破，已经接近该区段的心理价位，以998++为例，每调价100元，即上升市场2个百分点，说明1000元附近凝聚较多人气，因此康佳、东信的直板彩屏机也不顾渠道的高额空间，不断下调销售价格，目前已陆续接近该区段心理价位，如GE760C彩屏机地包价格为双电一充1100元价格，批发价在1150—1200，而零售价已在1200—1260之间，已经直逼1000之区间的位置而康佳不甘落后，其主力机型已全线进入彩屏机时代，主力机型有4096色的C869，（省包价1400元）C889（1300元）C699（1300）C688（1100元）。

@#@在此附近的还有松下、三菱320、迪比特等直板彩屏，价位在1300左右。

@#@而诺基亚已有防范，近日已推出了3530彩屏机，零售价在1300左右，也构成了对摩托罗拉终端彩屏机的威胁，因此，较早在消费者心理价位前制造机会，也较早扩大市场份额，避免机型密集集中后带来的威胁，其中最对E360风险的机型为康佳的C688，东信EG760C以及诺基亚的3530，E360的活动容易引发其动作调整，迅速跟进的牛皮糖战术，不得不加以防范，尤其在活动一月之后。

@#@@#@根据赛诺数据公司数据显示03年1～5月排名前六名的型号@#@ @#@@#@银利组织架构篇@#@为保障E360的运作，银利特调整组织架构系统，使之更贴近终端，更能满足全国运作系统。

@#@@#@大区组织条构@#@ @#@@#@ @#@@#@E360产品篇@#@1、产品介绍@#@产品规格@#@重量：

@#@90克@#@尺寸/体积：

@#@115.2×@#@44.5×@#@20.8mm/79cc@#@通话时间：

@#@150分钟*@#@待机时间：

@#@20-100小时*@#@主要功能@#@●EMS画音简讯，彩色的动画图片，悦耳的音乐一起传出去@#@●有趣的动态图像式使用接口，增加把玩乐趣@#@●情景模式:

@#@不同的情境设计，可依情境更换话机背景色彩及铃声@#@●3组内建屏幕保护程序及5组桌布@#@●除了内建，下载也可以，2组屏幕保护程序及5组桌布@#@●内置游戏[5个]:

@#@赛车.记忆大考验.深水炸弹.打地鼠.魔法宝石@#@●短信QQ功能@#@●可选颜色：

@#@玛亚银，冷月蓝@#@其他功能@#@●GSM双频手机@#@●支持GPRS@#@●支持WAP无线上网@#@产品卖点@#@●手机外壳配以闪亮边线，独具金属质感，更有玛亚银，冷月蓝两款可供选择；@#@深蓝色的按键背景灯与哪种外壳都能交相辉映；@#@@#@●环状功能键让你前后自如，左右通达；@#@@#@●内置天线令机身线条更加简洁流畅、浑然一体;@#@@#@●全面而实用的功能，从群组短信息、增强型短信息（EMS）、移动QQ、网络浏览、超大电话本和日程表等@#@●E360手机还非常好听。

@#@它采用了新潮而另类的合成声效铃音，使你的来电非同凡响，充满乐趣。

@#@@#@目标消费群@#@●主要针对年轻人，包括刚参加工作者，学生和年轻白领等。

@#@@#@●求新求酷的人。

@#@他们追求个性，更愿享受自我创造的乐趣，标新立异，受人瞩目。

@#@@#@●追求成功的人。

@#@学生或刚参加工作的年轻职员，年轻，对未来充满信心。

@#@@#@●浪漫而有情趣的人。

@#@随时通过GPRS从网上下载更多几米的精彩作品，愿意尝试新的东西。

@#@@#@●喜欢玩游戏的人。

@#@无论是赛车、魔法宝石，还是深水炸弹、打地鼠……带有独特震动效果的5款游戏令人不忍释手@#@ @#@@#@渠道篇@#@一、E360渠道规划原则@#@1、一般采用以下几项渠道结构，大区和分公司根据实际情况选择@#@a、T3以下区域独家客户包销@#@b、独家包销+直供店：

@#@市场同a相似，但当地有大零售终端@#@c、在指定区域采用分销模式：

@#@产品销量要求高，覆盖率广，区域渠道复杂、容量大、覆盖面积大；@#@请注意：

@#@一般不得在同一区域有两个以上的核心分销商，可以考虑分开不同颜色给不同的经销商在小区域包销，起到经销商相互补充覆盖，相互竞争的作用。

@#@@#@2、经销E360产品客户的资格：

@#@@#@为有效规范市场环境，确保总公司关于维护价格体系、界定销售区域的相关管理规定得以严格执行，对经销E360产品的客户按以下要求确认，违反其中任何一条都不具备资格：

@#@@#@a、与分公司签定《包销类产品销售协议》@#@b、按公司的要求交纳规定的保证金@#@c、认可公司对界定区域、价格维护、窜货管理及相关处罚的规定@#@3、分公司控制区域市场的内容及措施：

@#@@#@a、控制市场的内容包含：

@#@内部窜货、进店价格、零售店（含直供店、覆盖店）的标价，采取谁销售、谁负责的措施；@#@产品覆盖率@#@b、采取的措施：

@#@1、对违反规则的客户给予严厉处罚并在分公司所有客户中通报，直接从保证金中扣除；@#@2、对违反规则的客户取消奖励或资格等措施；@#@3、关键是分公司在执行处罚措施要有力度，不要担心得罪客户。

@#@@#@4、分公司销售目标的分解及跟进的方法：

@#@@#@a、分公司在分解客户目标时，要结合分公司当月的计划任务，各区域市场的实际销量、容量等@#@b、分公司不仅仅是分解全月的目标,更要将目标分解到每周，通知到区域客户代表及客户，并将目标分解表报给各大区商务部备案@#@c、目标跟进的方法：

@#@1、对客户的目标分周跟进及统计；@#@2、可对客户每周的目标设定阶梯，结合公司制定的奖励额度设定每周的阶梯奖励，但要将方案在公司商务部备案@#@5、分公司要根据内外环境的变化，结合总公司销售政策及区域市场实际情况对营销思路、业务流程进行研究、调整。

@#@市场普查、价格体系维护、管理货物流向要成为销售、市场人员主要的日常工作。

@#@密切关注竞争对手、竞争产品、区域客户的营销方向及营销行为，并及时进行反馈、总结。

@#@@#@ @#@@#@价格篇@#@一、原则：

@#@@#@1、零售价对于消费者而言，有吸引力；@#@@#@2、保障渠道客户利益，达到国产手机的利润水平@#@二、E360价格体系@#@针对华东区@#@1、政策期限：

@#@2003年6月20日—7月20日@#@2、自6月20日起，给地区分销商上的价格是960元，统一进店价是1000元，统一零售价是1080。

@#@@#@3、给予大卖场的价格不得低于990元@#@4、根据分销商推广E360的配合度，在月底给予10元奖励@#@针对华北区、西区和南区@#@5、政策期限：

@#@2003年6月20日—7月20日@#@6、自6月20日起，给分销商的价格是950元，统一进店价是1000元，统一零售价是1080。

@#@@#@7、给予大卖场的价格不得低于990元@#@8、根据分销商的销售量，最高给予20元阶梯奖励@#@ @#@@#@三、E360价保政策@#@发货之日起21天提单价保。

@#@@#@E360市场推广篇@#@一、市场推广的布置及落实执行@#@市场推广关键在于计划及有力的执行并及时跟踪反馈。

@#@E360的推广单靠各大区自己的力量是十分单薄的，各大区一定要与当地MOTOROLA公司人员紧密配合起来，整合双方资源,要与MOTOROLA公司人员配合一定要有书面的方案，告诉MOTOROLA公司人员想怎么做，希望得到哪些具体的配合与支持。

@#@市场推广工作主要有以下几个方面：

@#@@#@

（1）整合MOTOROLA公司的市场宣传资源，如海报、易拉宝、单页等，做到有计划的运用，有效地布置卖场。

@#@@#@

（2）制作功能标价签，在众多产品中突出陈列E360。

@#@@#@（3）积极与当地移动合作，开展联合促销。

@#@@#@（4）管理好驻店演示，要有专人与MOTOROLA公司人员协调、跟踪，对演示店不仅要定销售目标还要有宣传目标。

@#@@#@（5）认真反馈公司要求的相关表格，及时做好市场分析@#@二、分阶段市场推广@#@第一阶段：

@#@产品导入期和发展期（6.20——8.20）@#@1、造势（6月20日——7月5日左右）@#@A、形式：

@#@以软性新闻为主@#@B、内容：

@#@@#@一、摩托罗拉出招，普及彩屏时代到来@#@二、摩托罗拉彩屏E360，黑白时代终结者？

@#@@#@三、普及彩屏，摩托罗拉彩屏E360吹起号角@#@四、迎接“彩屏年”，摩托罗拉彩屏E360给你心动价@#@C、媒介@#@一、网站发布软性新闻@#@二、覆盖全国媒体的广告公司在各省会发布软性新闻@#@D、制作海报等宣传@#@2、大区根据市场跟进情况，自行组织@#@3、市场推广计划（见附件）@#@4、费用预算合计：

@#@105万@#@第二阶段：

@#@促销成熟期（8.21—9.21）@#@1、买一送一的消费者礼品@#@2、店员奖励：

@#@15元/台@#@3、在一线城市及部分二、三线城市有报广支持（具体计划见附件）@#@4、费用预算：

@#@90万@#@第三阶段：

@#@促销衰退期（9.22—）@#@以价格优势带动销量。

@#@@#@促进销售为原则，对不同销售量给予不同价格。

@#@具体价格指引根据即时情况再定。

@#@@#@ @#@@#@促销费用管理篇@#@上海银利公司市场部主导使用摩托罗拉E360推广促销费用，将促销费分为大区市场基金和小区推广基金。

@#@@#@各大区掌握的推广费用是大区市场基金，在需要对摩托罗拉E360做任何的促销活动而有费用需求时，寻求大区市场基金的支持（具体见《大区市场基金使用流程》），如有必要才申请小区推广基金。

@#@@#@使用目的@#@促使摩托罗拉E360促销费用能够在各大区有更合乎当地特性的运用，以推动上海银利代理的E360手机的销售。

@#@@#@促销各阶段使用范围及要求@#@1、各大区使用大区市场基金使用范围及要求：

@#@@#@●促销活动广告@#@需向市场部提供：

@#@活动结果评估报告，广告原样，及广告投放合同@#@●渠道/零售店/最终消费者促销活动@#@需向市场部提供：

@#@活动结果评估报告，订购合同，活动照片@#@●E360的宣传资料的制作@#@需向市场部提供：

@#@订购合同，宣传品样本（或照片）及宣传品分发清单@#@●零售商/经销商奖励@#@需向市场部提供：

@#@活动结果评估报告，经销商进货单，零售商及经销商@#@的实际销售量，奖励清单，详细签收单原件@#@●临时促销员申请@#@需向市场部提供：

@#@促销员费用申请表、申请报告@#@●促销员奖励@#@需向市场部提供：

@#@活动结果评估报告，促销员销售串号表、签收单原件@#@●其他符合使用目的的推广活动@#@2、各大区使用小区推广基金说明@#@各大区在大区市场基金额度不够的前提下，根据实际销售需要申请小区推广基金。

@#@市场部根据完成情况和活动效果的评估决定是否给予小区推广基金。

@#@@#@使用流程@#@

（1）大区策划实施促销推广活动如需与广告公司合作，必须通过指定的合作广告公司（合作广告公司由大区上报，市场部确认），需向市场部提供的资料可以委托合作广告公司办理@#@

（2）分公司和大区提交促销活动申请前必须与摩托罗拉市场部及大区进行有效沟通和协商，以取得他们的配合@#@（3）市场部向财务部申请费用额度下放至分公司并通知大区进行活动实施@#@（4）促销活动结束后大区应提交符合市场部要求的活动执行结果和相关资料（合同、照片、样稿、样品、店名、签收单、串号表、费用清单等等），经市场部审核确认后方可在财务处报销@#@（5）如果大区不能按时提交的活动执行结果和相关资料，或提交的资料不符合市场部的要求，则总部财务部不予核销此笔费用；@#@并且市场部将不批准大区费用申请@#@（6）由市场部统一汇总相关资料@#@促销费用安排及销售任务分解@#@单位:

@#@万@#@区@#@域@#@销售任务@#@大区市场基金@#@小区推广基金@#@7@#@8@#@9@#@10@#@7@#@8@#@9@#@10@#@7@#@8@#@9@#@10@#@东区@#@1.5@#@2@#@1.5@#@1@#@10@#@10@#@22@#@5@#@ @#@@#@15@#@ @#@@#@10@#@ @#@@#@15@#@ @#@@#@5@#@西区@#@1.5@#@2@#@1.5@#@1@#@10@#@10@#@22@#@5@#@南区@#@1.5@#@2@#@1.5@#@1@#@10@#@10@#@22@#@5@#@北区@#@1.5@#@2@#@1.5@#@1@#@10@#@10@#@22@#@5@#@合计@#@6@#@8@#@6@#@4@#@40@#@40@#@88@#@20@#@总计@#@24@#@188@#@45@#@";i:

25;s:

20532:

"某市十三五期间文化发展调研报告@#@某市十三五期间文化发展调研报告@#@　　自古“xx之地”文教昌盛，人杰地灵，xx是伟大的思想家、教育家孔子、孟子的诞生圣地，历史渊源流长，文化积淀丰厚，素有“孔孟桑梓之邦，文化发祥之地”的美誉。

@#@近年来，xx市紧抓曲阜文化建设示范区发展机遇，大力实施“文化突围”战略，加快构建公共文化服务体系，推进文化产业发展，积极推动文化繁荣。

@#@@#@　　一、文化资源开发与利用现状@#@　　文化资源概述@#@　　文物古迹遗存丰富。

@#@xx属海岱历史文化区，境内大汶口文化、龙山文化等史前文化遗存极为丰富，是东夷文化的重要活动中心，全省文物保护重点地区之一。

@#@境内现有各类不可移动文物数量达517处。

@#@各级文物保护单位68处，其中全国重点文物保护单位7处，省级文物保护单位28处，古树名木万余株。

@#@各类珍贵馆藏文物15000多件，其中被确定为一、二、三级的藏品268件。

@#@保存着丰富完整的“三孟”文化遗迹。

@#@孟庙、孟府始建于北宋时期，占地6.6万平方米，建筑雄伟，布局严谨，是宋元至明清时期的古建筑经典作品；@#@孟子林占地50万平方米，古树近万株，为国内罕见的文物山林和家族墓地。

@#@@#@　　在xx周围铁山、岗山、葛山、峄山等摩崖石壁上，保存有北朝时期刻写的大量佛教经文，其书法被誉为“大字鼻祖，榜书之宗”，是罕见的佛教文化胜迹、书法艺术瑰宝。

@#@@#@　　xx发掘的史前野店遗址、西晋刘宝墓、元代李裕庵墓、明鲁王朱檀墓在国内历史文物考古学界具有重大影响，大量珍贵文物长期在中国历史博物馆、山东省博物馆展出，有些文物多次出国展出。

@#@对中外文化交流发挥了重要作用。

@#@xx还是全国汉画像石重点分布区之一，现存各类精美汉画像石200余块。

@#@@#@　　生态资源丰富。

@#@xx不仅拥有深厚的历史文化资源，同时也有风光秀美的生态资源。

@#@我市东部山区生态旅游资源丰富，以十八盘林场为代表，植被茂密、大树参天，另外还有泉水、溪水、湖泊，被称为天然氧吧、植物博物馆。

@#@@#@　　xx文化博大精深。

@#@xx文化以xx礼乐为代表，以亲亲孝悌观念，礼义廉耻思想，保民重民思想，节俭朴实之俗，尊孔孟好儒之风，重视礼乐教化为主要内容，具有原创性、独立性、连续性、优越性、丰富性、先进性六大本质特征。

@#@在培育社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，提升中华民族的文化自信与价值观自信等方面具有重要的积极意义。

@#@@#@　　乡土文化特色鲜明。

@#@大批非物质文化遗产在农村扎根，成长，流传至今，如阴阳板，火虎等非遗项目，都成为乡土民俗的重要组成部分，存量丰富。

@#@目前，xx市有国家级非物质文化遗产项目2个，省级非物质文化遗产项目5个，xx市级非物质文化遗产项目23个，xx市级非物质文化遗产项目67个；@#@省级代表性传承人4人，xx市级代表性传承人9人，xx市级代表性传承人28人。

@#@民俗文化浓厚。

@#@@#@　　文化阵地资源分布平均。

@#@在城区，人民广场，文化广场，体育广场，人和剧场，博物馆，体育馆，规划展览馆等一批公共文化阵地精品项目不断提升改造，先后投资达18亿元；@#@市文化艺术中心也在积极建设中，目前已完成投资近3亿元，图书馆、档案馆已交付使用。

@#@在镇街，各镇街均配有综合文化站，并持续优化提升村文化大院达400余个，培植“百姓大舞台示范点”和“庄户剧团示范点”20余个，配发文化设施价值达200万元，形成了覆盖城乡持续均等的“15分钟公共文化服务圈”。

@#@@#@　　开发利用情况@#@　　依托文化阵地和传统文化资源，加快公共文化服务体系建设。

@#@@#@　　一是统筹城乡，加快推进文化阵地建设。

@#@文化艺术中心建设全力建设中，目前，图书馆、档案馆已交付使用，青少年活动中心已完成主体建设，空调、消防完成25%，外装完成50%；@#@孟子大剧院4层完成；@#@新建提升320处村文化广场。

@#@按照我市《关于新建提升文化广场的实施方案》，明确制订了两类村文化广场建设标准，成立专门督导小组，对乡村儒学讲堂、文化广场建设情况，实行每月书面调度一次，每季度现场查验一次，6月、10月分两次进行现场检查验收，确保乡村文化阵地有新建、有提升。

@#@@#@　　二是打造亮点，突出特色文化品牌。

@#@“孟子乡音”群众文化活动品牌深入人心。

@#@自XX年起，我市重点打造“孟子乡音”群众文化活动品牌，先后举办了“孟子乡音”百架古筝演奏会、“孟子乡音”千人二胡演奏会、“孟子乡音”舞动xx全民广场舞大赛、“孟子乡音”xx市民族器乐系列专场展演等系列文化活动，并入围山东省文化创新奖。

@#@XX、XX连续两年，在原有品牌活动的基础上，开展“孟子乡音”千场演出惠民生活动，创新性地以公开招标的方式，组织开展各类文化惠民演出活动1000场/年。

@#@创新打造“xx礼乐”特色文化品牌。

@#@通过招聘专业人才于XX年成立“xx礼乐团”，组织专家学者依据《四库全书》、《邹县志》、《三迁志》、《孟府档案》等历史文化古籍，历时一年多，挖掘整理出宋代历史上首次祭孟的全套雅乐及四佾舞图文，相继推出“开笔礼”、“成人礼”、“婚礼”、“祭祀礼”以及“乡射礼”等古代传统礼仪，成功推出了XX年冬至祭孟大典。

@#@此外，“xx礼乐”还被选定为山东省旅游形象代表赴江浙地区参加“山东省会城市群旅游联盟推介会”巡演，“xx礼乐”品牌影响力和知名度逐步扩大。

@#@@#@　　三是立足实际，传承弘扬优秀传统文化。

@#@非物质文化遗产保护力度不断加大。

@#@通过深入挖掘整理非遗项目，重点传承提升部分非遗项目，开展非遗项目进社区、进广场、进景区、进农村“四进”活动等方式，加强濒危非遗保护、传承和发展利用，鼓励非物质文化遗产传承人收徒传艺，建立起非遗项目活态传承机制。

@#@加大传统文化弘扬力度。

@#@结合中华母亲节推进大会活动，组织开展“感恩母亲”大家唱、“礼乐xx”文化串烧等系列文化活动，为群众体验母教传统文化提供了多种载体。

@#@同时，继续挖掘礼仪、雅乐等传统文化，并做好打造提升、普及推广等工作。

@#@@#@　　二、文化产业发展现状@#@　　现状概述@#@　　目前，我市城乡文化产业已形成古玩书画、网吧经营、图书音像、歌舞娱乐、文艺演出、艺术培训、出版印刷等10余条文化产业链，共有文化产业项目99个，专业文化市场4处，其中3个省级文化产业项目；@#@xx市级文化产业示范基地11家；@#@xx市级文化产业文明经营单位3家;@#@现有院线电影2家，电子游艺厅12家。

@#@@#@　　经初步统计，目前注册和掌握的我市文化产业重点经营单位为838家。

@#@xx市文化及相关产业从业人员总数为34256人，其中人才数为13600人。

@#@从行业分布上看，文化人才相对集中在文化休闲娱乐服务业、广告业等行业，图书、音像制品销售及出租、工艺及收藏品业及会议及展览服务业等行业人才则相对缺乏。

@#@@#@　　主要特点@#@　　分析近年来全市文化产业的发展情况，主要呈现出以下三个方面的特点：

@#@一是市场构成逐步扩大。

@#@上个世纪80年代，xx市文化产业经营项目还比较单调，当时的经营主体是电影以及少量的舞厅，经营单位数量不超过10家。

@#@90年代随着居民收入的大幅提高，文化市场迅速发展。

@#@到目前为止，全市的文化产业发展已形成了歌舞娱乐、互联网上网服务营业场所、演出、印刷、音像、图书等十余个门类，初步形成了综合性的市场体系。

@#@二是经营主体日益多元化。

@#@我市文化产业经营主体正由过去国有、集体经营为主向个体、私营、股份制经营为主转变，形成了个体、私营、股份制、国有、集体多种经济成分并存的多元化格局。

@#@其中非公有制比重逐步提高，发展势头迅猛。

@#@全市文化经营单位中非公有制经济成分占85%以上。

@#@三是文化产业发展呈现迅猛发展势头。

@#@自我市被列入曲阜文化经济特区，尤其是去年七月份，市委市政府召开了高规格“文化突围”工作会议之后，全市上下思想高度统一，工作目标十分清晰，各镇街结合各自实际，规划明确了各自重点，文化项目，文化企业有了大幅度增长。

@#@文化产业发展为我市的科学协调发展开拓了新的领域，注入新的活力。

@#@@#@　　三、发展问题@#@　　文化基础设施建设问题突出。

@#@@#@　　一是镇村文化设施和建设不均衡。

@#@镇街、村居对文化工作的重要性认识不足，对文化设施投入的力度不够大，个别村公共文化设施基础薄弱，人员缺乏，公共文化服务功能没有充分发挥，落实中央关于“一村一年一万元”农村公共文化资金的规定不到位。

@#@@#@　　二是文化设施利用率不高。

@#@部分镇街文化站，承诺文化大院不能全天候全方位对群众开放，文化设施设备利用率还不够高，个别镇街、村居甚至挤占文化阵地，挪用文化设施，一定程度上造成了文化资源流失。

@#@@#@　　三是老城区文化资源有待整合。

@#@文化馆、钢山剧院、电影公司等在老城区改造中如何继续发挥作用，服务城区居民，还有待于研究。

@#@城区广场分属不同部门管理，也在一定程度上限制了群众充分利用文化资源和开展文化活动。

@#@@#@　　四是文化人才队伍素质有待提升。

@#@镇街文化站实际工作人员少，文化站长身兼数职、更换频繁、年龄偏大、学历偏低、热情不高等问题突出。

@#@基层文化队伍综合素质有待提升，人员配备有待加强。

@#@@#@　　文化产业发展难点突出。

@#@@#@　　一是文化产业增加值占国民经济比重较低。

@#@与周边县市区相比，差距较大，处于落后地位。

@#@全市文化产业经营单位总体规模小、发展慢、效益低的问题突出，没有在地方经济中起带动作用的文化龙头企业，整体实力不强。

@#@@#@　　二是文化产业规模效应不够，没有形成支柱型产业。

@#@目前，我市文化产业经营单位的规模偏小，尚缺乏有核心竞争力的大规模文化产业基地和园区，缺少有示范带头作用的文化产业龙头企业。

@#@支柱性产业的增加值要求占GDP的5%以上，我市的文化产业增加值占GDP比重还达不到2%，整体发展比较缓慢，文化产业发展没有形成聚集效应，文化产业发展载体不成熟，文化产业成为支柱型产业的差距太大。

@#@@#@　　三是文化产业发展没有形成品牌效应。

@#@我市历史文化底蕴深厚，有着独特的区位优势，“孟子故里，儒风xx”已成为我市独有的“城市名片”。

@#@但是我市的文化资源还没有得到充分有效的整理挖掘和开发利用，缺乏叫得响的文化产业品牌，具有地域文化特色的文化生态尚未形成。

@#@现有的文化产品多处于粗放型经营，缺乏文化产品的宣传推广和后续配套经营。

@#@大多数文化产品缺乏创意和创新，缺少能够体现我市地域特色和人文风情的文化亮点。

@#@@#@　　四是文化产业与其他产业的融合度不高，对GDP的贡献率不大。

@#@目前我市文化产业与旅游产业、高科技产业乃至制造业的融合度不深，造成文化产业的服务性功能也不是很突出，溢出效应没有受到重视，并由此制约了文化企业的升级改造和集约化发展，文化产业发展缓慢，对全市GDP的贡献不足,文化辐射力更是有限。

@#@@#@　　五是文化产业发展专业运作人才紧缺。

@#@一是数量少，既懂文化艺术又懂经营管理，抑或擅长项目策划、文化经纪、市场营销、资本运作的复合型人才少，尤其是具有丰富经验的高层次、高素质的经营管理人才严重缺乏；@#@二是专业化程度低，部分经营管理人员不熟悉相关政策、法规，不了解文化产业的发展动态，不擅长市场化运作和产业化经营；@#@三是结构不合理，包括从业人员的行业结构、知识结构、能力结构、年龄结构、学历结构等。

@#@制约了我市文化产业的后续发展，导致文化产业发展营养不良。

@#@@#@　　四、战略规划@#@　　战略目标@#@　　围绕文化强市、首善之区建设，以文化建设示范区发展规划建设为契机，以创建提升省公共文化服务体系示范县为抓手，全力实施“文化突围”战略，实现xx文化资源优势向产业优势、发展优势、竞争优势的转化，打造文化首善之区。

@#@@#@　　重点工作@#@　　一是立足实际，弘扬优秀传统文化@#@　　1、高标准编制xx文化生态保护实验区规划方案，努力将其打造成为国家级文化生态保护实验区；@#@积极申报各级非物质文化遗产项目名录，鼓励非物质文化遗产传承人收徒传艺，建立起非遗项目传承机制，重点提升儒家文化礼仪及孟母教子、平派鼓吹乐、峄山道乐、尚寨竹马等一批非遗项目展示水平，推进文化遗产“活态传承”；@#@同时，继续加大非遗宣传力度，充分利用展板、展室、横幅、宣传册等多种形式，结合送戏下乡、非遗博览会、文化惠民活动、“六进”活动等平台，广泛宣传我市非物质文化遗产保护成果，加快推进传统文化普及率与群众知晓率。

@#@@#@　　2、大力挖掘、弘扬优秀传统戏剧、传统礼仪，将儒家经典故事、“四德”融入到文艺作品创作、文化演出活动中，挖掘重现儒家传统礼仪，再现提升成人礼、乡射礼、开笔礼和儒家婚礼，恢复春秋冬至祭祀亚圣礼制，优化提升xx礼乐，将优秀传统文化通过文艺作品渗透出去。

@#@@#@　　3、利用各类传统节日开展主题节庆活动，结合舞龙舞狮、火虎表演、打铁花等非遗项目开展节庆活动；@#@组织优秀非遗项目创作的节目，进行巡回展演。

@#@@#@　　4、开展传统文化资源专项普查和调研，组织专业人员深入基层寻访圣贤遗迹、名人故事，搜集村史村志、口头记忆和视频记录，整理乡村年节风俗、来往礼仪，建立系统的传统文化资料体系。

@#@@#@　　5、积极扶持具有地方特色的艺术表演团体创新编排传统剧目剧种，鼓励其参加各类文化演出活动。

@#@@#@　　6、发挥图书馆、文化馆等城区场馆作用，整合文化站、文化大院等镇村文化教育场所，打造传统文化日常教育培训平台。

@#@@#@　　二是突出重点，完善公共文化设施配套@#@　　1、加快推进文化中心重点项目建设，争取尽早尽快完工投用。

@#@结合孟子图书馆建设，加快图书馆新馆对外开放步伐，完善传统讲学藏书、修身研习、六艺展示等服务功能，将图书馆新馆打造成为儒家文化体验基地。

@#@@#@　　2、加强镇村文化设施建设，对镇街综合文化站全面进行场馆改造升级，推进镇村文化中心建设，同时结合美丽乡村建设，引导扶持建设村民文化广场，为群众自娱自乐搭建平台。

@#@不断健全乡镇综合文化站、村文化室、文化信息资源共享工程基层服务点、农家书屋等文化惠民工程管理制度，强化服务功能。

@#@@#@　　3、积极推进城区公共文化资源整合，统筹规划老城区文化阵地，提高文化设施设备利用率，便民利民惠民开展文化活动，提升群众满意度。

@#@@#@　　4、设立“孟子文化奖”，奖励扶持文化传播、文艺创作和文化创新活动，提高文化产品和服务供给能力。

@#@@#@　　三是点面结合，全面实施系列文化惠民工程@#@　　1、以“孟子乡音”品牌统领文化惠民工程，坚持政府购买公共文化服务的模式，公开招标优秀文艺团体和文艺作品，继续推进千场大戏送基层和百姓大舞台等惠民演出活动，推动公共文化服务向基层倾斜，满足城乡居民公共文化服务需求。

@#@@#@　　2、提升“幸福文化快线”平台服务水平，采取集中辅导培训与下乡辅导培训相结合的方式，对基层文化队伍、文化人才进行系列辅导培训，提升乡村文化队伍艺术水平，@#@　　3、公开招聘培训文化辅导员，扶持庄户剧团等具有地方特色的文艺团队加快发展，提升基层公共文化服务水平。

@#@@#@　　4、继续开展“孟子故里求剧目”活动，开展文艺创作、文艺表演和艺术展示活动，创作排演一批传承历史、贴近生活、群众喜闻乐见的文艺精品。

@#@@#@　　5、举办各类艺术展览，为培养文艺创作新人、宣传文艺名家和优秀作品提供平台。

@#@@#@　　四是着眼长远，强力推进文化产业发展@#@　　1、积极推进编制全市文化创意产业发展规划，充分结合全市整体规划，尽快制定出具有科学性、可行性的文化产业中长期发展规划，着力培植教育培训、印刷包装、艺术品制造、影视传媒、演艺娱乐等现代文化创意产业项目。

@#@设立文化产业发展专项资金，规划建设文化产业园区，把文化创意、影视制作、数字产品生产加工、出版印刷等新兴文化业态纳入园区发展，努力打造成为鲁西南地区省级文化产业园区。

@#@将丰富的文化资源转化为产业优势，发展特色文化产业，逐步形成富有特色、又有一定竞争力的文化产业集聚区域。

@#@以旧城改造为契机，规划编制特色文化街区，以广告策划、文化科技、娱乐游戏、网吧影城、艺术培训、花鸟书画等特色街区为重点，引导传统文化产业集中集聚联片经营，进一步拉长产业链条。

@#@@#@　　2、加快实施重大项目带动战略。

@#@通过文化专题招商，用好的政策吸引和鼓励国内外大型文化产业集团在xx进行文化产业项目投资，使其成为文化市场的主导力量和文化产业的战略投资者，引领和带动全市文化产业整体发展，提高产业集中度和集约化经营水平。

@#@同时，打造一批具有较高知名度和美誉度的文化企业品牌、区域文化产业品牌和新兴文化产业品牌。

@#@@#@　　3、梳理重点发展的文化产业项目，将文化产业项目进行整理分类，建立完善文化产业项目库；@#@对全市文化企业进行分类汇总，建立文化企业名录库。

@#@@#@　　4、大力培育文化产品专业市场和文化产业集中经营园区，重点扶持铁山书画市场、万佳文化产业园、千泉装饰城书画展销区等3处文化产品交易市场；@#@鼓励现有经济园区创建文化产业经营片区，推动文化产业项目规模化、专业化、集群化。

@#@@#@　　五是统筹兼顾，全面提高文化队伍素质和水平@#@　　1、针对文化系统所有职工、两馆馆长、文化站站长、各级图书管理员、文化骨干等各类基层人才分别进行集中培训，全面提升队伍素质。

@#@@#@　　2、重点加强对庄户剧团、业余文艺团体队伍的扶持建设，以点带面，以辅导培训带动文化活动开展。

@#@@#@　　3、进行群众文化队伍摸底调查、群众文化需求调查等普查活动，摸清文化从业人员底数，以便今后有针对性的开展文化活动。

@#@@#@　　@#@";i:

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2148:

"南开15春学期《国际法》在线作业满分答案@#@15春学期《国际法》在线作业1.以查清争端事实为主要目的的和平解决国际争端的方法称（A.调解B.调查C.调停D.斡旋?

@#@@#@正确答案：

@#@B2.指出下述四项中哪一项不是国家基本要素（）A.主权B.平等权C.固定的领土D.政权组织?

@#@@#@正确答案：

@#@B3.《条约法公约》规定条约保留的方式是（）A.口头B.书面C.口头和书面任何一种D.保留国认为合适的其他方式?

@#@@#@正确答案：

@#@B4.联合国负责国际法编纂的主要机构是（）A.联合国大会B.安全理事会C.秘书处D.国际法委员会?

@#@@#@正确答案：

@#@D5.《国际民用航空公约》所指的国家航空器是（）。

@#@A.国家所有的航空器B.国家经营的航空器C.国家批准的航空器D.用于国家公务的航空器?

@#@@#@正确答案：

@#@D）6.人权问题开始进入国际法领域是在A.一战以前B.一战以后二战之前C.二战之后D.冷战之后?

@#@@#@正确答案：

@#@B7.最早将调整本国人同外国人之间关系的法律称为“万民法”的是（A.日本人B.中国人C.波斯人D.罗马人?

@#@@#@正确答案：

@#@D8.我国领海宽度为（）A.3海里B.6海里C.12海里D.4海里?

@#@@#@正确答案：

@#@C9.黑海的法律地位由公约来确定，该公约是A.蒙特勒公约B.蒙特利尔公约C.君土坦丁堡公约D.俄土条约?

@#@@#@正确答案：

@#@A10.联合国大会实行一国一票制对于所谓“重要问题”的决议A.须由会员国以简单多数决定B.须由会员国以2/3多数决定C.须由全体会员国通过决定D.须交安理会讨论?

@#@@#@正确答案：

@#@B11.关于航空运输的损害赔偿，《华沙公约》经修改后实行的责任制度是A.过失责任制B.主观责任制C.无过失责任制D.实际责任制?

@#@@#@正确答案：

@#@C12.和平共处五项原则的倡导者是（）。

@#@A.中国B.中国和印度C.中印、中缅D.列宁的《和平纲领》?

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