高中英语Module5EthnicCultureSectionⅢGrammar过去分词作状语和短语动词教学案外研版选修.docx
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高中英语Module5EthnicCultureSectionⅢGrammar过去分词作状语和短语动词教学案外研版选修
Module5EthnicCultureSectionⅢGrammar-过去分词作状语和短语动词
语法图解
探究发现
①Seenfromabove,theoldtownisamazeofcanals,littlebridgesandtinycobbledstreetsthattouristsgetlostin.
②Notinvited,hebecameverydisappointed.
③Completelyrebuilt,thetownwouldnotbesointeresting.
④Beatenbytheoppositeteam,wedidn’tloseheartandencouragedeachother.
⑤AuntWucamein,followedbyherdaughter.
⑥Theoldtownisonthesideofamountainandoppositeitisthe5,500metreYulongXueshanMountain,itspeakcoveredwithsnow.
⑦Abigfirebrokeoutlastnightinthatvillage.
⑧Whenhereadthebook,hecameacrossmanynewwords.
[我的发现]
（1）①～⑤句中，黑体部分均在句中作状语，分别表示时间、原因、条件、让步、伴随。
（2）由②句可知，过去分词作状语时，其否定形式通常是在分词前加not。
（3）⑥句中分词作状语，有自己独立的主语，这叫独立主格结构。
（4）⑦⑧句中黑体部分为短语动词。
一、过去分词（短语）作状语
1．定义
及物动词的过去分词作状语，表示被动和完成的意义，功能上相当于一个表示时间、原因、条件、结果、让步和方式等的状语从句，其逻辑主语一般与句子主语一致。
（1）过去分词作时间状语时，可转换为when,while,after或before引导的时间状语从句。
Asked（＝Whenshewasasked）herfutureplans,thegirlsaidthatshewantedtobeateacher.
当问到未来的计划时，这个女孩说她想成为一名教师。
（2）过去分词作原因状语时，可转换为as,since,because等引导的原因状语从句。
Frightened（＝Because/Asshewasfrightened）bythetiger,thegirldidn’tdaretosleepalone.
因为被老虎吓着了，这个女孩不敢单独睡觉。
（3）过去分词作条件状语时，可转换为if,unless或once等引导的条件状语从句。
Grown（＝Iftheseseedsaregrown）inrichsoil,theseseedscangrowfast.
如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。
Given（＝Ifweweregiven）moretime,wecoulddoitbetter.
如果给我们更多时间的话，我们可以做得更好。
[名师点津] 此句中的given在许多语法书中作为介词处理。
（4）过去分词作让步状语时，可转换为although,though或evenif等引导的让步状语从句。
Left（＝Althoughhewasleft）athome,Johndidn’tfeelafraidatall.
虽然John被单独留在家里，（但是）他一点都不害怕。
（5）过去分词作状语表示伴随、方式或状态时，不能转换为状语从句，但是可转换为并列谓语或并列分句。
Theteacherenteredtheclassroom,followed（＝andhewasfollowed）byagroupofstudents.
老师进入教室，后面跟着一群学生。
（6）作方式状语，如有连词asif，就转换为asif引导的方式状语从句；也可以转换为并列结构。
Hebegantocryasifbittenbyasnake.
＝Hebegantocryasifhewasbittenbyasnake.
他大叫起来，好像被蛇咬了。
（7）过去分词作结果状语（相当于结果状语从句）。
Hefailedinthecompetition,blamedbyhiscompanions.
＝Hefailedinthecompetition,sothathewasblamedbyhiscompanions.
他在比赛中失败了，受到了同伴的责备。
[名师点津] 过去分词（短语）作时间、条件或让步状语时，为了明确其意义，有时可在过去分词（短语）前加上when,while,if,once,unless,although等连词，即我们通常所说的状语从句的省略。
Ifmerelydrawnonyourimagination,thereportwillnotbeconvincing.
假如仅靠你的想象去描绘，报告是不会有说服力的。
Once（itis）seen,itwillnotbeforgotten.
只要看见了就不会忘记它。
[即时演练1]
（1）句型转换
①Becauseshewasborninapoorfamily,Nadiahadonlytwoyearsofschooling.
→Borninapoorfamily,_Nadiahadonlytwoyearsofschooling.
②Thoughheisencouragedbyhisparents,hestillhasnoconfidenceinovercomingthedifficulties.
→Encouragedbyhisparents,_hestillhasnoconfidenceinovercomingthedifficulties.
③Thepatientgotoffthebed,supportedbythenurse.
→Thepatientwassupportedbythenurseandgotoffthebed.
（2）完成句子
①（2016·北京高考改编）Ordered_over_a_weekago,thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.
这些书是一个多星期以前订购的，现在有望随时到货。
②Caught_in_a_heavy_rain,_hewasallwet.
因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。
③Watered_more,_thesecabbagescouldhavegrownbetter.
如果多浇点水，这些大白菜还可以长的更好。
④（安徽高考改编）Founded_in_the_early_20th_century,_theschoolkeepsoninspiringchildren’sloveofart.
这所建于20世纪初期的学校一直激励孩子们对艺术的热爱。
2．过去分词作状语需注意的几个问题
（1）过去分词、现在分词和不定式作状语的区别：
一般说来，过去分词作状语，和句子主语是被动关系；现在分词作状语，和句子主语是主动关系；不定式作状语，一般表示目的。
请比较：
Seenfromthetopofthetower,ourcitylooksmorebeautiful.
从塔顶上看，这座城市更漂亮。
（主语thecity和see之间是被动关系）
Seeingfromthetopofthetower,wecangetawonderfulviewofourcity.
从塔顶我们可以饱览城市的美景。
（主语we和see之间是主动关系）
Togetawonderfulviewofourcity,weclimbedtothetopofthetower.
为了饱览城市的美景，我们爬上了塔顶。
（不定式表示目的）
（2）过去分词的逻辑主语和句子的主语必须保持一致，请体会下列例句：
当被问及为什么会迟到时，她的脸涨得通红。
①Askedwhyshewaslate,herfacewentred.（×）
②Askedwhyshewaslate,shewentredintheface.（√）
小偷如果被抓，会受到警方的惩处。
①Ifcaught,thepolicewillpunishthethief.（×）
②Ifcaught,thethiefwillbepunishedbythepolice.（√）
（3）有些分词已成为固定结构，当使用时应按固定结构对待，不必考虑它们与主语的关系。
常见的有以下几种：
judgingby/from...“根据……判断；由……断定”；generally/honestly/franklyspeaking“一般/老实/坦率说来”；provided（that）...（＝providingthat...）“假如……；在……条件下”；given...“倘若……；假定……等”；considering（that）...“考虑到……”；supposing（that）...“如果……”
Judgingby/fromhisaccent,hemustbefromtheSouth.
从他的口音判断，他一定是南方人。
Iwillagreetogoprovided/providingthatyougowithme.
假如你陪我一起去，我就同意去。
（4）独立主格结构
分词作状语时其逻辑主语与主句主语应保持一致。
但当分词逻辑主语与主句主语不一致时，分词要有自己独立的逻辑主语，这种主语常常是名词或代词，置于动词 ing形式或动词 ed形式之前。
这种“名词/代词＋动词ing/动词 ed”结构在语法上被称为独立主格结构。
此时分词形式的选择取决于名词/代词与动词ing/动词 ed形式所表示动作的逻辑关系，如果它们之间表示主动或动作正在进行，选择现在分词；如果它们之间表示被动或完成，选择过去分词。
Springcomingon,thetreesturnedgreen.
春天来了，树变绿了。
Thequestionsettled,theyfeltreleased.
问题解决了，他们感觉轻松了。
[即时演练2]
（1）用所给动词的适当形式填空
①Compared（compare）withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.
②Whenfirstintroduced_（introduce）tothemarket,theseproductsenjoyedgreatsuccess.
③Havingfinishedtheinterview,themanagerwenttohisoffice,followed（follow）bytheinterviewer.
④Finding（find）hercarstolen,shehurriedtoapolicemanforhelp.
⑤Driven（drive）byagreaterdemandforvegetables,farmershavebuiltmoregreenhouses.
（2）单句改错
①Judgedby/fromherdresses,shemustbefromarichfamily.Judged→Judging
②Iwillagreetotheproject,providethatmyexpensesarepaid.provide→provided/providing
③Facingwithsomanydifficulties,hehadahardtimethosedays.Facing→Faced或去掉with
④（全国卷改编）Thepartywillbeheldinthegarden,weatherpermitted.permitted→permitting
二、短语动词
1．动词＋副词
该类短语动词有的只可用作及物动词，有的只可用作不及物动词，有的既可作及物动词又可作不及物动词。
Hebroughtuphischildrenstrictly.
他严格教育孩子们。
（及物）
Somethingunexpectedhasturnedup.
出现了令人意外的情况。
（不及物）
Thebarrelofgunpowderblewup.
火药桶爆炸了。
（不及物）
Thesoldiersblewupthebridge.
士兵们把桥炸毁了。
（及物）
[名师点津] 在“动词＋副词”的词组中宾语位置：
宾语是名词，则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间。
宾语是代词，只能置于动词和副词之间。
[即时演练3]
（1）写出下列短语动词
①break_down 坏了；垮了；分解
②give_up放弃
③bring_up抚养；教育
④carry_out执行；实施
⑤go_over复习/过一遍……
⑥insist_on坚持要/坚决主张……
⑦break_in闯入
⑧die_out灭绝，灭亡
（2）完成句子
①（2016·江苏高考改编）Manybusinessesstartedupbycollegestudentshave_taken_off（已经迅速流行）thankstothecomfortableclimateforbusinesscreation.
②TheyweresofarawaythatIcouldn’tmake_out_their_faces（我无法辨认他们的脸）clearly.
③Weset_out_to_find_the_truth（着手寻找真相）behindthemystery.
2．动词＋介词
动词与介词构成的词组在词义上相当于一个及物动词，宾语总是在介词后面。
Idon’tmuchcarefortelevision.
我不太喜欢看电视。
（carefor＝like）
Hehasbeenaskedtoaccountforhisabsence.
他已被要求说明缺席的原因。
Heisamantobedependedon.
他是个靠得住的人。
[即时演练4]
（1）翻译下列短语
①believe_in 信任/信赖/信仰
②belong_to_..._属于……
③care_about对……关心/感兴趣
④come_across走过来；偶然碰到/找到
⑤counton...信赖/指望……
⑥gothrough通过
⑦liein...在于……
⑧preparefor...为……作准备
（2）选词填空
sufferfrom,lookinto,thinkof,setabout,searchfor
①Weneverthought_ofsuchsuccesswhenwefirststarted.
②Theunemployedwillsearch_forjobsonline.
③Aquarterofchildreninthecountrysuffer_frommalnutrition.
④Thateveningheset_aboutwritingareportonpollution.
⑤Thepolicearelooking_intotheexplosioninXinjiangonMay1stof2014.
3．动词＋副词＋介词
在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词。
它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后。
Wemustworkhardtomakeupforthelosttime.
我们必须努力工作来弥补失去的时间。
Therearesomethingsthatteacherswillnotputupwith.
有些事情教师是不会容忍的。
[即时演练5]
（1）写出下列短语动词
①do_away_with 废弃；废除
②get_on/along_with与……相处
③catch_up_with赶上；跟上
④add_up_to总计达
⑤break_away_from从……脱离；打破……
⑥fit_in_with_适应/符合……
（2）完成句子
①Youngadultsmustbreak_away_from_their_parents’_controlinordertoachieveindependence.
为了得到自立，年轻人必须摆脱父母对他们的支配。
②Nothingcanmake_up_for_the_lossofachild.
失去一个孩子是任何东西都无法弥补的。
③（新课标全国卷改编）Icanput_up_with_the_house_being_untidy,_butIhateitifit’snotclean.
我能忍受房子不整齐，但如果不干净的话，我不喜欢。
4．动词＋名词＋介词
这类动词短语只用作及物动词。
名词前可加形容词说明程度，宾语总是位于介词之后。
这类短语动词常可用于被动语态，并且有些可以有两种形式。
Insomecountries,peoplearemakinguseoftheheatinthecenteroftheearth.
→Theheatinthecenteroftheearthisbeingmadeuseofinsomecountries.
→Useisbeingmadeoftheheatinthecenteroftheearthinsomecountries.
在一些国家，人们正在利用地球中心的热能。
[即时演练6]
（1）句型转换
①Theyhavemadeaterriblemessofthehouse.
→Aterriblemesshasbeenmadeofthehousebythem.
→Thehousehasbeenmadeaterriblemessofbythem.
②Marytookgoodcareofthechildren.
→GoodcarewastakenofthechildrenbyMary.
→ThechildrenweretakengoodcareofbyMary.
（2）完成句子
①Sowefixed_our_eyes_on_the_professor（我们都盯着教授）givingusalecture.
②Tomhas_trouble_in_expressing_himself（在表达自己方面有困难）inpublic.
③Don’tmake_fun_of_the_child（嘲笑那个孩子）withadisability.
5．其他短语动词
（1）动词＋名词
这类动词短语中的常见动词是have,take,give,make等，后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词，并表达了短语动词的真正意义。
havealook 看一看
haveatry试一试
makeanappointment约会
takeplace发生
makeway前进
makeadiscovery发现
Let’shaveanothertry.
让我们再试一下。
Youshouldmakeanapologytohimforyourrudeness.
你应该为你的粗鲁向他道歉。
（2）be＋形容词＋介词
be＋形容词（包括过去分词作形容词）＋介词，宾语位于介词后面，短语动词的真正词义取决于形容词。
Iknowheisslowatunderstanding,soyouhavetobepatientwithhim.
我知道他理解力差，所以你得对他耐心些。
（3）动词＋反身代词＋介词
helponeselfto 随便吃……
giveoneselfto专心于
dressoneselfin穿着
breakoneselfto突破自己
throwoneselfinto投身于……
[即时演练7] 介词填空
①belatefor 迟到
②beangrywithsb.生某人的气
③bebusywith忙于
④beshortfor是……的简称
⑤beinterestedin对……感兴趣
⑥befamousfor因……而著名
⑦begoodat擅长
⑧bedifferentfrom与……不同
⑨begood/badfor对……有益/害
⑩befriendlyto对……友好
⑪occupyoneselfwith忙于
⑫devoteoneselfto专心；致力于；献身
Ⅰ.单句语法填空
1．Offered（offer）importantroleinanewmovie,Andyhasachancetobecomefamous.
2．Seen（see）fromthetopofthemountain,thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.
3．Itisreportedthatthepolicewillsoonlookintothecaseoftwomissingchildren.
4．They
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