陈太丘与友期历年中考阅读及答案Word文件下载.doc
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]句末语气词。
1．给下列加横线的字注音：
①尊君在不？
②诺，期返而食。
2．解释下列句中横线的字词：
（4分）
①陈太丘与友期行 ②相委而去
③故人来，方与之食 ④恐其自食其言也
3．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：
A．期日/中 B．对/子骂父
C．下车/引之 D．故人至/暮不来
4．将下列句子翻译成现代汉语：
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②昔吴起出，遇故人而止之食。
5．读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。
请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
阅读三
〔甲〕《陈太丘与友期》）
〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。
伋问：
“儿曹何自远来？
”对曰：
“闻使君到，喜，故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。
伋请别驾从事③，计日告之。
行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。
其为人若此。
（选自《后汉书·
郭亻及传》，略有改动）
【注释】①〔郭伋（jí
）始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。
行部，出巡。
②〔西河美稷〕地名。
③〔别驾从事〕部下官吏。
④〔野亭〕郊野外的亭子。
1、下列加横线词语的解释不正确的一项是（）（2分）
A.太丘舍去（舍弃、丢下）B.则是无信（不讲信用）
C.及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）
2、用现代汉语翻译下面的句子。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
3、文段理解。
（5分）
（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：
______________________。
但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；
从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。
（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？
（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）
阅读四
（甲）《陈太丘与友期》
（乙）魏文侯与虞人①期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右日：
“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。
”文侯日：
“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？
”乃往，身自罢之。
（司马光《资治通鉴·
魏文侯书》）
【注释】①虞（yǘ）人：
侍卫。
②焉之：
到哪里。
8下面各组加横线的词语解释都正确的一项是（2分）（）
A.陈太丘与友期行（期待） 魏文侯与虞人期猎（约定）、
B.去后乃至（才） 乃往，身自罢之（于是，就）
C.元方入门不顾（照顾） 是日，饮酒乐，天雨（这）
D.中不至，太丘舍去（去……地方） 天又雨，公将焉之（下雨）
9．翻译下面句子。
①君与家君期日中。
日中不至，则是无信。
____________________________________________________________________②虽乐，岂可不一会期哉？
____________________________________________________________________
10．（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么?
读两文后你最大的感受是什么?
阅读五
[甲]《陈太丘与友期》
[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。
母曰：
“子安得此金?
“所受俸禄也。
”母曰：
“为相三年不食乎？
治官如此，非吾所欲也。
孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。
为人臣不忠，是为人子不孝也。
子其去之。
”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。
王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
《诗》③曰：
“宜尔子孙承承兮。
”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：
二十两。
②馆：
这里指家。
③《诗》：
这里指《诗经》。
7.解释下列加点的词语。
①陈太丘与友期行期行：
②田子为相，三年归休归休：
8.翻译下列句子。
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？
文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？
（4分）？
阅读六
1．解释下列词。
无信：
无礼：
引：
2．翻译下列句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
3．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？
附加题：
背诵默写
1、月光淡淡，。
白云团团，。
2、、天河何处？
。
，？
3、最早由儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是：
，。
4、《观沧海》中体现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是：
5、《天净沙·
秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是，
6、唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“，。
”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
7、《观书有感》一诗富有哲理的诗句是：
，。
8、晏殊在《浣溪沙》一词中这样表达对过去美好时光的感伤：
。
9、《题破山寺后禅院》中最能表现此处特点的景物描写是：
。
一、答案（10分）
1．（2分）
（1）约定
（2）才
（3）丢下、舍弃
（4）拉
2．（3分）君：
对对方的敬称尊君：
对别人父亲的一种尊称。
家君：
对人称自己的父亲，谦词。
3．（1分）“日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”或：
言而无信，待人无礼。
4．（2分）聪明、机智的孩子。
评价略，言之有理即可。
5．（2分）为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。
二、参考答案：
17．①fǒu②shí
（2分，各1分）
18．①约定②丢下，舍弃③才④害怕，担心（4分，各1分）
19．C（2分）20．①正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。
②有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。
21．（4分）答题要点：
可从正面说，可从反面说。
可就[甲]段来谈，可就[乙]段来谈，也可两段联系起来谈。
基本看法1分，结合文段适当展开2分，整体语言表达1分。
例如：
守信，是为人之道。
守信之人，可使三军信服……不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他……
[补充说明]若出现：
赞同做人是该守信，但对吴起的守信事例有所质疑者，可给2分。
若出现：
脱离文段内容泛泛而谈的，有扣守信者，最多给2分；
没扣守信者不给分。
三、参考答案：
10．A 12．那人便问元方:
“你爸爸在吗?
”（或：
那客人便问元方:
“你爸爸在家吗?
”）元方答道:
“等您好久都不来,他已经走了。
” 13.
（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）郭伋守信（或：
郭伋不违信于儿童）描写（或：
对话描写；
语言描写）
（2）答案示例：
①要有礼貌；
②要勇于改正错误；
③要容许别人改正错误；
④成人要为儿童作出好的表率；
⑤对儿童也要说话算数；
⑥做人要言行一致。
四、参考答案：
8．（2分）B9．（4分）
（1）您和我父亲约定在中午。
中午时您没来，就是不讲信用。
（2分）
（2）现在即使很乐观，难道不可以相见完成约定吗？
10．（4分）为人一定要讲诚信。
（2分）谈感受（2分。
五、参考答案：
7.答案：
①相约同行。
期，约定。
②退休回家。
8.答案：
①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。
评分：
共4分。
每个小题2分，意思对即可。
9.答案：
甲文：
做人要讲诚信；
乙文：
为官不贪，忠于国家才能尽孝。
虚心接受批评，知错就改。
每问2分，意思对即可。
六、答案：
1．信用
礼貌
拉
2．
（1）和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。
（2）那人感到惭愧，便下车想拉元方（和元方握手），元方头都不回地走进自家大门。
3．答：
元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。
从信用方面，是父亲的友人失约在先；
从礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。
所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。
所以友人哑口无言，只好向元方道歉。
七年级下册第一章人的生活需要营养
1．三大营养物质作用：
糖类：
①主要供能物质；
②构成细胞组织
脂肪：
①主要为贮备能源；
②也参与构成细胞组织
蛋白质：
①构成细胞组织的重要物质；
②也可分解提供能量
2、维生素：
特点：
①量很小，②种类多，③作用大，④人体一般不能合成
缺乏症：
维生素A：
夜盲症维生素B1：
神经炎、脚气病
维生素C：
坏血病抵抗力下降维生素D：
①儿童：
佝偻病；
②成人：
骨质疏松症
3、水：
①占体重的60%—70%（所占比重最大），是细胞的主要成分②失水20%以上，有生命危险③每天需水量2升左右④天气炎热或剧烈运动后，多喝水。
4、无机盐特点：
（需要量小，种类多，作用大）
钙：
①作用：
牙齿、和骨骼的形成
②缺乏：
儿童：
佝偻病，中老年：
铁：
参与血红蛋白的形成②缺乏：
贫血症
碘：
合成甲状腺激素的原料②缺乏：
地方性甲状腺
消化道。
消化消消化系统的组成：
消化腺。
淀粉最终被消化成，
食物的变化；
蛋白质最终被消化成。
脂肪最终被消化成。
食物在消化系统中的变化
消化和吸收：
营养物质吸收的主要器官是。
6、口腔：
①唾液腺：
①分泌：
唾液②唾液中含有：
唾液淀粉酶③作用：
分解淀粉为麦芽糖④属于：
化学性消化。
②舌：
搅拌；
②：
属于物理性消化③牙齿：
咀嚼；
②属于物理性消化
7、胃：
胃壁内有胃腺（小腺体）：
①分泌胃液；
②内含胃蛋白酶；
③分解蛋白质为多肽；
④属于：
化学性消化
胃壁肌肉发达：
①肌肉收缩引起胃的蠕动；
②研磨和搅拌食物③属于物理性消化
8、小肠：
①消化系统的主要器官②长度：
６米;
③肠壁内有肠腺：
①肠腺分泌肠液；
②肠液有多种消化酶；
③属于化学性消化；
9、肝脏：
①分泌胆汁②胆汁不含消化酶；
③乳化脂肪④属于物理性消化。
10、胰腺：
①分泌胰液；
②胰液有多种消化酶；
③属于化学性消化。
11、营养物质的消化：
12、食物在消化道内被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的循环系统，这一过程称为吸收。
吸收营养物质的主要器官是小肠
小肠适于吸收的特点1小肠很长，小肠内表面有大量环形皱襞：
皱襞上有绒毛状的突起：
增大吸收面积；
2、绒毛内有丰富的毛细血管和丰富的毛细淋巴管。
3、小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁特点：
都很薄，只由一层上皮细胞构成。
13.合理膳食和食品安全：
①营养物质比例合适，搭配合理。
一天三餐中，早、午、晚各占一天热量的比大约为：
3:
4:
3
②良好的饮食习惯：
①一日三餐，按时进餐②不偏食③不暴饮暴食；
④饭后不宜立即进行剧烈运动。
14、重要实验：
P6VC的含量比较在测定菠菜、梨、辣椒中维生素C的探究活动中，方法一：
分别滴加这三种汁液到同一浓度的高锰酸钾溶液中使其褪色。
滴入的果蔬汁液少，说明维C含量多，反之相反。
方法二：
把高锰酸钾溶液滴到相同数量的蔬果汁液中，滴入的高锰酸钾溶液多，说明维C含量多，反之相反。
15、重要实验：
P10口腔对淀粉的消化作用
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