人教版小学语文四年级下册期末复习计划.docx
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人教版小学语文四年级下册期末复习计划
人教版小学语文四年级下册期末复习计划
一、指导思想：
以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习内容：
1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。
2、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗词。
3、进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。
4、通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。
三、复习重点、难点：
本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。
优生、中等生重点：
在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。
难点：
在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。
后进生重点：
以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写. 难点：
阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，
巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。
四、具体措施：
（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。
提高学习兴趣。
（3）优帮差，加强合作与督促。
（4）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。
（5）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
五、具体内容及时间：
时间:
6月4日-----6月30日
第一阶段：
分单元复习
1、语基部分
依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。
2、阅读部分
内容：
要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第1课和第23的六首古诗词，形式：
以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲.
第二阶段：
课外阅读练习专项训练.
第三阶段：
习作部分
1、写事的，把过程写清楚。
2、写景的，抓住景物特点。
3、写人的，要让人活起来。
4、想象的，想象事实相结合。
第四阶段：
做综合试卷，全面提高.
在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：
1、突出重点。
从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。
从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。
在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。
在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。
2、讲练结合。
在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。
在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
语文四年级下册一单元练习卷姓名
一、看拼音写词语：
jiāngnánkuòsànpāndēngpíngzhàngyǎngwòtūwùsēnyù
（）（）（）（）（）（）
túnbùéjiǎowānyánshuǐyuánhóngyèsìhuǒcù
（）（）（）（）（）（）
yōngjǐluòtuówánshǎng
（）（）（）
二、在正确读音下画“√”：
谙（ānyīn）熟浙（zhézhè）江乘（chéngchèng）着小船
孔隙（xīxì）围绕（rǎorào）走了一转（zhuǎnzhuàn）
三、按要求做：
1.组词语：
挺（）瑕（）峦（）棉（）察（）据（）
庭（）暇（）恋（）绵（）擦（）剧（）
宛（）稍（）拔（）奖（）juǎn（）
蜿（）梢（）拨（）桨（）卷
碗（）捎（）泼（）浆（）juàn（）
2.把词语补充完整：
波（）壮（）水平如（）（）（）兀立
奇（）罗（）色彩明（）（）（）万千
3.在括号内填入恰当的词语：
（）的翡翠变换（）高耸的（）一（）漆黑
（）的屏障增添（）好奇的（）一（）明艳
四、照样子写词语：
白皑皑
重重叠叠
五、填空：
1．《记金华的双龙洞》作者是（），我们还学过他的作品《》。
这篇课文是按（）顺序记叙的。
2.“春来江水绿如蓝”的“蓝”指的是（）。
3.众鸟高飞尽，（）。
4.漓江水的特点是（）、（）、（），桂林山的特点是（）、（）、（）。
1、六、选择恰当的关联词语：
因为……所以……虽然……但是……只有……才……
即使……也……不但……而且……
1.通过查字典，（）能知道字的读音，（）还能知道字的意思。
2.小明每周六都要到少年宫去学习，（）身体不适，（）不请假落课。
3.（）你已经取得了不小的成绩，（）你的眼力还不够。
4.我们（）坚持锻炼，身体（）会更健康。
七、将诗句连接起来：
大漠孤烟直只有敬亭山
春江潮水连海平带雨云埋一半山
落木千山天远大长河落日空
几行红叶树澄江一道月分明
相看两不厌海上明月共潮生
浮天水送无穷树无数夕阳山
八、默写古诗：
望洞庭
（）（）
，。
，。
九、阅读一段话，按要求做：
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
1.这段话选自课文《》。
2.写出下面词语的反义词：
昏暗——（）宽广——（）
3.作者在内洞看到的景物有、、、。
4.内洞中的石钟乳和石笋的特点是、。
语文第八册第二单元复习题
一、看拼音写词语。
wéichícáifùjīnɡzhànqìzhònɡshǔyúbǎihuòqínɡxínɡpǔshí
（）（）（）（）（）（）（）（）
dàodéhàomǎxiànɡpízūnyántáonànshànliánɡɡǔshòurúchái
（）（）（）（）（）（）（）
kuǎndàilìwàihóujiézànshǎnɡchuíbèijiānɡyìnɡlánɡtūnhǔyàn
（）（）（）（）（）（）（）
xǔpèibōdiànhuàhuánhuǎnshǐɡuòmènmènbúlèpíbèibùkān
（）（）（）（）（）
míhuòbùjiěmiànchénɡcàisè
（）（）
二、正音
教诲（huìhuǐ）拮据（jùjū）海棠把（bǎbà）闷闷不乐（mènmēn）
天津（jīnjīng）兴（xīngxìng）奋熟（shóushú）练
三、组词
维（）才（）弛（）梢（）捎（）据（）
推（）材（）驰（）消（）削（）剧（）
难（）财（）使（）哨（）像（）僵（）
堆（）采（ ）驶（）稍（）橡（）疆（）
妈（ ）捶（）列（）喉（）配（）拔（）
码（）睡（）例（）猴（）醒（）拨（）
蚂（）唾（）烈（ ）候（）赠（ ）谅（ ）
稍（ ）财（ ）堪（ ）尊（ ）增（ ）晾（ ）
捎（ ）材（ ） 湛（ ）遵（ ）
德（）（）财（）（）（）驶（）（）
惑（）（）尊（）（）（）善（）（）（）
jū（）nàn（）
据难
jù（）nán（）
四、补充四字词语
（）不可（）（）（）不堪走（）穿（）（）无（）事
（ ）（）不解 面（）（）色骨（）（）柴（）吞（ ）咽
（）寐以（）以（ ）待人 疲（ ）不（ ）将（）比（ ）
（ ）（ ）不乐
五、近义词
馈赠——疲惫——诚实——信用——
维持——精湛——器重——辨别——
教诲——款待——关照——回忆——
反义词
僵硬——拮据——崭新——紧张——
寒冷——赞赏——不幸——
六、词语搭配
（）的汽车（）的神情（）的痕迹（）的时刻
（）的教诲（）的买卖（）的人（）的事情
（）的眼神（）的成功（）地驶过（）的人群
安慰（）维持（）诉说（）
生活（）技术（）工作（）
（）地吃（）地问（）地说
（）地注视（）地挑选（）地辨别
一（）汽车一（）奖票一（）难题一（）糖葫芦
一（）竹签一（）大理一（）饭一（）大字号
一（）关爱
七、日积月累
（一）根据意思写名言
1、说话一定要守信用，做事一定要果敢：
。
2、自己不愿做的，不要强加与人：
。
（二）补充句子：
3、与朋友交， 。
4、精诚所加， 。
5、爱人者， ：
敬人者， 。
6、老吾老， ：
幼吾幼， 。
八、根据意思写词语
因不如意的事儿而心中烦闷不快活。
（）
辨不清是非；摸不着头脑，不理解。
（）
指脸上现出因无粮食吃而营养不良。
（）
非常疲乏，承受不了。
（）
像虎狼那样吞咽食物。
（）
形容人消瘦到极点。
（）
九、 选词填空：
确信 深信 坚信 笃信 自信 守信 取信 诚信
坚决地相信叫 （ ） 对自己怀有信心叫（ ）
讲究诚实和信用叫（ ） 履行自己的诺言叫（ ）
忠实地信仰叫 （ ） 取得别人的信任叫（ ）
十、把反问句变成陈述句。
1、难道我们不应该和坏人坏事作斗争吗？
2、难道公家的财务我们就不该爱护了吗？
3、作为一名学生，我们怎么能荒废学业、虚度年华呢？
4、面对需要帮助的人，我们怎么能袖手旁观呢？
十一、根据课文内容，谈谈体会到的做人的道理。
1、《中彩那天》父亲面临的道德难题指的是
使我们懂得 的道理。
2、文章结尾写到：
“是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
”你怎样理解这句话？
请结合加点的字的含义把想法写下来。
2、我们从年轻人哈默和杰克逊大叔身上学到了
十二、判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。
1、《中彩那于》写了父亲在道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，做到了以诚待人。
（ ）
2、《万年牢》教育我们要个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
（ ）
3、杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他沉得那个年轻人很可怜。
（ ）
4、尊严就是尊贵庄严，使人敬畏。
（ ）
语文四年级下册三单元练习卷姓名
一、看拼音写词语：
lǚyóuyòuɡuīshātānzhēncháqǐtúqínɡyuànxiǎnɡchèyúnxiāo
（）（）（）（）（）（）（）
fǎnhuíhǎiōubǔjiùbiānfúqīnɡlǎnɡbǔzhuōhénɡqīshùbā
（）（）（）（）（）（）（）
wénzibìkāimǐnruìlínɡchēnɡcānɡyinɡjiēkāituījìnchǔnshì
（）（）（）（）（）（）（）
zhànɡàiwùyínɡɡuānɡpínɡzhēnɡxiānkǒnɡhòuqìchuǎnxūxū
（）（）（）（）
ruòwúqíshìjiànsǐbújiùyúɡuànérchūyúbùkějífēié
（）（）（）（）（）
二、在正确读音下画“√”：
孵化（fūfú）巢穴（xuéxuè）漆黑（qīxī）试验（shíshì）
啄食（zhuózhuō）乱撞（chuàngzhuàng）荧光屏（yíngyín）
三、按要求做：
1.组词语：
幼（）揭（）冒（）摊（）嘲（）愚（）
幻（）渴（）帽（）滩（）潮（）寓（）
悦（）揭（）捕（）壁（）铛（）栏（）
锐（）渴（）哺（）僻（）挡（）拦（）
荧（）欧（）查（）xū（）jīn（）
萤（）鸥（）察（）吁禁
莹（）呕（）yù（）jìn（）
2.先用“-”画出下面词语中的错别字，再把正确的字写在括号里。
玲挡（）导想天开（）响彻云宵（）清郎（）
寓不可极（）鱼惯而出（）横七坚八（）飞饿（）
3.在括号内填入恰当的词语。
（）的夜空森林（）可怕的（）一（）试验
（）的蠢事气候（）成群的（）一（）命令
（）的祸河开垦（）（）地避开一（）饱餐
（）地结伴而出一（）沙滩一（）呼喊
4.写出下面词语的近义词。
情愿--（）似乎---（）茂密—（）启示—（）
灵巧—（）紧张—（）隐蔽—（）敏锐—（）
5、写出下面词语的反义词。
愚蠢—（）迅速—（）紧张—（）错误—（）
冷淡—（）容易—（）敏锐—（）隐蔽—（）
6、照样子写词语。
争先恐后____________________________
成百上千____________________________
如鱼得水_______________________________
7、根据意思写词语。
1）争着向前，唯恐落后。
（）
2）形容呼吸急促的样子。
（）
3）形容不把事情放在心上或态度镇静，不动声色。
（）
8、把下列词语补充完整。
（ ）（ ）天开 轻而（ ）（ ） 随心（ ）（ ）
（ ）枝（ ）叶 （ ）（ ）而出 （ ）出 又（ ）
五、填空：
1．<<自然之道>>一文告诉我们__________________________________,题目中的“道”的意思是：
__________。
2.科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的_______，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_______________。
3.科学家们经过反复研究，终于揭开了蝙蝠在夜里飞行的秘密。
终于一词中你体会出：
_________________。
4.令人难以相信的是，他们之中有的居然能够朝夕与共，朝夕相处。
居然一词中你体会出：
__________________。
六、把下列句子补充完整。
１、朝霞不出门，________________。
２、_________，__________，风雨不就到。
３、春雾_______，夏雾_____，秋雾______，冬雾______。
４、天上鱼鳞斑，_____________。
５、_____________，明日必有大雨到。
七、读句子，在正确的汉字下面画“Ⅴ”。
１、我和同伴紧张地看着眼前的一（幕 暮）。
２、那时候，黄河流域气（侯 候）温暖，森林茂（密 蜜）。
３、（即 既）使一根极细的电线，它也能灵巧的（僻 避）。
4、每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝和容易（决、诀）。
八、修改病句。
1、太平洋绿龟长大后体重约在一百五十公斤左右。
____________________________________________________________
2、新中国成立后，科学家已经为治理黄河描绘了方案。
_____________________________________________________________
3、飞机设计师研制了具有优良性能的各种飞机。
______________________________________________________________
4、通过本单元的学习，全班同学明白懂得了环保的重要性。
_______________________________________________________________
九、在句子中填上恰当的关联词。
如果……就……即使……也…….
虽然……但是…….一边…….一边…….
1、它（）飞，（）从嘴里发出一种声音。
2、（）一根极细的电线，它（）能灵巧的避开。
3、（）不是我们，这些海龟根本（）不会受到伤害。
4、从前，在大海中航行的轮船，（）船头是尖尖的，（）总是开不快。
十、阅读一段话，按要求做。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白：
我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，于是争先恐后的结伴而出。
1.联系上下文理解词语的意思。
鱼贯而出：
____________________________________
2.“然而，接着发生地事情让大家极为震惊”一句中“接着发生地事情”指的是_____________________________________________________________________
3.那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
句中引号的作用是：
（）
A．表示引用。
B．表示特殊称谓或需要着重指出的部分。
C．表示讽刺或否定。
4.联系课文回答，“我们”干了一件什么蠢事？
为什么说这件事愚不可及？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
语文四年级下四单元练习卷
班级：
姓名
一、看拼音写词语。
chénjìpánwènkǒushàomáifúnínɡshénshāohuǐ
（）（）（）（）（）（）
wéihùzhuànɡlièxīshēnɡxièyìchénjìnshēnqínɡ
（）（）（）（）（）（）kǎixuánzhēnɡyīnínɡɡùāyíjīnɡtōnɡjīnɡjì
（）（）（）（）（）（）
ɡònɡxiànshènɡtánzuìèjiànkānɡbùhuānɡbùmánɡ
（）（）（）（）（）
zácǎocónɡshēnɡjùjīnɡhuìshénmómóhuhúhūyù
（）（）（）（）
yǐfánɡwànyīduànduànxùxùyǒnɡzhùrénjiānbúsùzhīkè
（）（）（）（）
mòfǎngwǎnzhuǎnyīdàitǐngbáxìguànchuítóusàngqì
（）（）（）（）（）
二、给下列带点字选择正确的读音,在正确的读音上画“√”
空地（kōngkòng）分岔（chāchà）木屑（xiāoxiè）
宛转（wǎnyuǎn）削水果（xiāoxiè）拧下来（nǐngníng）
呻吟（shényíngshēnyín）鸡冠花（guànguān）卓越（zhuōzhuó）
祈盼（qíqǐ）娇嫩（lènnèn）呼吁（xùyū）
丧钟（sāngsàng）钉钉子（dìngdīng）
三、给下面的字加一部分组成新字，再组成词语。
肖（）（）方（）（）易（）（）
廷（）（）仓（）（）建（）（）
齐（）（）其（）（）非（）（）
四、近义词
沉寂——轻蔑——卓越——弥漫——沉浸——
呼吁——维护——给予——宝贵——大概——
五、日积月累
知（）知（）百（）百（）声（）击（）
（）出（）没（）精（）神（）草（）生
（）（）万一不（）之（）（）头（）气
模模（）（）兴致（）（）不（）不（）
六、词语搭配
一（）鲜花一（）蓝盔一（）子弹一（）队伍
打破（）穿过（）享受（）维护（）
继续（）执行（）迎接（）威胁（）
（）的生命（）的花园（）的小路（）的歌声
（）的大海（）的乐园（）的沙漠（）的课桌
（）的教室小心地（）（）的目光（）的评价
七、选择词语填空
知己知彼百战百胜出其不意声东击西所向无敌突然袭击
1、游击队趁日军不备，（）了他们的据点。
2、井冈山上有一支远近闻名、（）的军队，总是让敌人闻风丧胆。
3、在战场上只有（），才能（）。
4、解放军（），一举歼灭了敌人。
5、战士们趁着黑夜，（）地向敌人进攻，一举夺下了炮楼。
八、下面两句话中带点的部分表达了不同的感情，读一读，再仿写一句。
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2、她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
九、根据意思写出词语，再选择一个词语写一句话。
1、时而中断，时而继续。
（）
2、形容注意集中。
（）
3、不紧张也不匆忙。
形容从容不迫，临危不乱。
（）
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