一年级语文上册句子复习教案.doc
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课时计划
第周第课(章、单元)第节第1课时年月日
课题
句子复习1
课型
复习课
教学三维目标
知识与
能力
1、熟练掌握课文内容,能灵活运用;
2、强化句号是一句完整的话的标志;
3、初步培养学生读句子的能力,知道是一句通顺的话。
过程与
方法
运用多种形式反馈学生学习情况。
情感态度与价值观
初步培养学生读句子的能力,知道是一句通顺的话。
教材分析
重点
初步培养学生读句子的能力,知道是一句通顺的话。
难点
初步培养学生读句子的能力,知道是一句通顺的话。
教法
讲练结合
学法
自主、合作学习
教具
小黑板、检测卷
教学过程:
一、课文变形填空
1、蓝天、树林、小河、泥土分别是_____、_____、______、
______的家。
2、____海黄埔江边的广播电视塔,是一颗美丽的_______
明珠。
3、小鱼不怕______。
4、冰花有的像_______、有的像树叶、有的像牡丹。
指导:
结合课文内容,稍加改变,不是课文原话,要多读,看看是否和书上的意思一样。
二、照样子,连线成句,并加上标点
小鱼长满了游来游去。
怀素在水中青青的小草
河边写字真认真啊
指导:
把连好的句子连起来读一读,看看是否通顺,符合常理。
三、照样子写句子
例:
大海,大海像只摇篮。
1、树林里的蘑菇像______________________。
2、圆圆的西瓜像________________________。
3、弯弯的月亮像________________________。
指导:
一定要读懂例句,照着样子写句子。
四、看图补充句子(图略)
天空中飘着___________________。
远处有___________________________。
_________和___________在草地上_____________。
_____________________________________________。
指导:
看懂图,不能写图上没有的东西。
五、阅读《北风和小鱼》片段,完成作业
北风呼呼地吹着。
它向草地吹一吹,青草变了颜色。
它向梧桐树吹一吹,梧桐树落了叶。
它向小鸟吹一吹,鸟儿躲进了窝。
1、这一段有句话。
2、北风吹向、和。
3、鸟儿被北风一吹怎么样了?
用“”画出有关的句子。
板书设计:
句子复习
1、结合课文内容,稍加改变,不是课文原话,要多读,看看是否和书上的意思一样。
2、把连好的句子连起来读一读,看看是否通顺,符合常理。
3、一定要读懂例句,照着样子写句子。
4、看懂图,不能写图上没有的东西。
作业布置:
完成检测卷
教学后记:
课时计划
第周第课(章、单元)第节第2课时年月日
课题
句子复习2
课型
教学三维目标
知识与
能力
1、能把词语整理成句子,并加上标点符号。
2、能按要求把句子写具体。
3、能把两句话合成一句话。
过程与
方法
运用多种形式反馈学生学习情况。
情感态度
与价值观
初步培养学生读句子的能力,知道是一句通顺的话。
教材分析
重点
初步培养学生读句子的能力,知道是一句通顺的话。
难点
初步培养学生读句子的能力,知道是一句通顺的话。
教法
讲练结合
学法
自主、合作学习
教具
小黑板、检测卷
教学过程:
一、把词语整理成句子,并加上标点。
(总复习三第1题)
1、读一读词语,想一想按什么句式把它整理成句子。
2、抽生说,集体评议。
3、把句子写下来,注意标点。
二、按要求把句子写具体。
1、读题明确要求。
2、读句子,再读一读后面的问题,想一想怎样把句子写具体。
3、写下来。
三、把两句话合成一句话。
1、例:
秋天的田野里稻谷黄了。
秋天的田野里棉花白了。
2、回忆刚才合并句子的步骤。
3、练习:
四、判断句子的正误并改正。
1、自己读一读句子,找出错的地方改正过来。
2、讨论、校对。
五、给句子加标点。
(补充练习)
1、自由读句子,体会句子的不同语气。
2、给句子加上标点。
3、反馈、校对。
六、照样子改写句子。
1、读懂例句。
说说改写后句子有什么变化,明确改写要求。
2、照样子改写句子。
反馈、校对
七、排列句子。
总复习四第5题
1、读读句子,想一想讲了一件什么事。
2、按事情发展的顺序,试着把句子排列成一段通顺的话,在句前写上序号。
3、反馈,集体讨论。
4、错的改正过来,再连起来把这段话读一读
板书设计:
作业布置:
教学后记:
课时计划
第周第课(章、单元)第节第课时年月日
课题
句子复习3
课型
复习
教学三维目标
知识与
能力
1、复习巩固阅读知识,能根据课文内容填空。
2、培养阅读与思维等能力。
过程与
方法
通过练评结合,巩固掌握阅读知识。
情感态度
与价值观
培养学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
教材分析
重点
理解课文,能根据课文内容填空。
难点
理解课文,能根据课文内容填空。
教法
练评相结合
学法
自主学习小组合作
教具
课件、图片、卡片
教学过程:
一、按课文内容填空。
1、去,烟村家。
亭台座,枝花。
2、远看有色,近听声。
春花还
在,惊。
3、竹排,顺流,,唱,游。
岸树密,苗绿油油。
江南
香,竹排画游。
4、座房,座房, 青青的瓦,的
墙,宽宽的,的窗。
5、床前光,疑是霜。
举望明,低思故乡。
6、弯弯的,的船。
7、的,因为有阳光,更
绿了。
的树,因为有了阳光,更高了,
河面闪着阳光,小河就像的锦缎了。
8、影子在,影子在,影子常常陪着我,它是我的好朋友。
9、明,鲜,尘,
尖。
灭,男,休
看。
林,森,
从,众。
10、遥远的北京城,有 座 安 ,
场 旗仪式非常壮观。
11、妈妈说:
“溪的 深, 去游吧。
”
过,小鸭学会了游泳。
12、鹰妈妈说:
“ 那边风景很美, 去
看吧。
”过了几天,小鹰学会了飞翔。
13、《画》写到了、、花、四种景物。
14、红冠裁,满身雪
将。
敢轻言语,叫千
万户。
15、冬的有细。
茄子的柄
有刺。
16、森林里的动物为了感激小熊家,给他们送
束束美丽的鲜花。
17、河清,地上草肥。
板书设计:
作业布置:
教学后记:
9
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