连云港市中考各科试卷及答案Word文档格式.docx

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24843:

"河南省开封市届高三上学期第一次模拟考试生物精校word解析版@#@高三生物@#@1.在0.3g/ml蔗糖溶液中，用显微镜观察的植物细胞的示意图（下图）。

@#@下列有关叙述中错误的是@#@A.实验中应测量“c/b”值表示细胞失水程度@#@B.a、b分别表示细胞壁和原生质层的外径@#@C.若将该细胞置于清水中，a仍基本保持不变@#@D.若将该细胞置于0.4g/ml蔗糖溶液中，“b/a”值将变小@#@【答案】A@#@【解析】图中a是细胞壁的外径，b是液泡长度，c表示原生质层的外径，由于细胞失水越多，液泡越小，所以a/b值表示细胞失水程度，A错误；@#@根据图示，a表示细胞长度，b表示液泡长度，B错误；@#@若将细胞置于清水中，细胞会吸水而膨胀，但由于细胞壁的保护作用，所以a基本保持不变，C正确；@#@若该细胞处于0.4g/mL蔗糖溶液中，浓度差更大，细胞失水更多，液泡更小，即a基本不变，b变小，所以b/a值将变小，D正确。

@#@@#@【点睛】解答此题要理清原生质层的概念，包括细胞膜、细胞质和液泡膜，还要准确掌握细胞失水和吸水的原理。

@#@@#@2.图为某二倍体生物细胞局部结构模式图，其中1为Y染色体。

@#@不考虑染色体变异，下列相关叙述错误的是@#@A.该细胞处于有丝分裂中期@#@B.该细胞中不存在X染色体@#@C.该细胞可能发生了基因突变@#@D.该细胞分裂后产生两种精子@#@【答案】A@#@【解析】图中四条染色体形态、大小各不相同，为非同源染色体。

@#@该细胞处于减数第二次分裂中期，A项错误；@#@同源染色体在减数第一次分裂分离，该细胞中不存在X染色体，B项正确；@#@姐妹染色单体上存在等位基因，该细胞可能发生了基因突变，C项正确；@#@该细胞分裂后产生含B和b的两种精子，D项正确。

@#@@#@3.人体免疫学的应用，一般有下图所获免疫的方法，下列叙述中正确的是@#@A.猫咬伤人时，方法②预防狂犬病较好@#@B.在医学上，方法②可进行免疫预防@#@C.获得更持久的免疫力，方法①比方法②@#@D.人体通过方法②获得抗体的过程属于细胞免疫@#@【答案】B@#@【解析】方法①注射抗体，方法②注射抗原，猫咬伤人时，不确定该猫是否带有狂犬病毒，最保险的办法是按方法①注射抗体，以尽快清除可能存在的病毒，A错误；@#@方法②注射抗原，其优点是记忆细胞可以存活更长时间，二次免疫时产生抗体快而多，方法①注射抗体，抗体只能存活较短的时间，因此方法①的免疫预防效果更好，医学上一般采用方法②进行免疫预防，B正确；@#@抗体发挥了作用后就会失活，在人体内存留的时间不长；@#@记忆细胞的特点寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原，因此采用方法②可使人获得比方法①更持久的免疫力，C错误；@#@采用方法②使人体获得抗体的过程属于体液免疫，D错误。

@#@@#@【点睛】本题考查了人体免疫调节以及免疫预防的有关知识，解题关键能够准确比较获得免疫的两种方法，并掌握各自的优缺点，同时识记体液免疫和细胞免疫的过程，能快速判断出D选项产生抗体的过程属于体液免疫。

@#@@#@4.下表是用2，4-D溶液处理黄瓜花蕾以后的植株结实情况。

@#@下列叙述正确的是@#@项目@#@未处理的组@#@2，4－D处理的组@#@浓度（ppm）@#@0@#@1000@#@850@#@720@#@630@#@平均结果率（％）@#@27@#@100@#@100@#@100@#@100@#@平均株产量（kg）@#@0.16@#@0.73@#@0.92@#@0.91@#@0.72@#@平均单果重（g）@#@186@#@247@#@277@#@273@#@243@#@ @#@@#@A.实验表明：

@#@2，4－D促进细胞分裂、伸长，而促进果实的发育@#@B.对照组结果率低，是因为植物体内2，4－D的合成量较低@#@C.不同浓度的2，4－D对同种植物的结果情况影响一定不同@#@D.实验结果说明一定浓度的2，4－D促进黄瓜结果@#@【答案】D@#@【解析】分析表格可知，本实验中实验的自变量为2，4-D溶液的浓度，因变量为平均结果率、平均株产量、平均单果重；@#@而2，4-D溶液的浓度为0的作为实验的对照组，因此通过与对照组结果的比较，不同浓度的处理均具有促进作用，并且其中浓度为850ppm的促进效果最好。

@#@但实验不能表明2，4－D是通过促进细胞分裂和伸长，而促进果实的发育，A错误；@#@2，4－D是人工合成的生长素类似物，植物体内不能合成，B错误；@#@由于2，4－D的作用具有两重性，在最适浓度两侧存在两种不同的浓度其促进作用相同，C错误；@#@对照组和实验组比较，平均结果率增加，可以说明一定浓度2，4-D能促进黄瓜结果，D正确。

@#@@#@5.下图示真核细胞内基因的表达过程（甲～丁表示相应物质），下列叙述正确的是@#@A.丁合成结束后进入内质网加工@#@B.乙与丙的碱基组成相同@#@C.在HIV感染情况下，丙可以发生逆转录，形成甲@#@D.丙上结合多个核糖体可以大大提高某条多肽链的合成速率@#@【答案】B@#@【解析】丁表示多肽链，多肽在核糖体内没有合成结束后就已经进入内质网加工、运输，A错误；@#@乙、丙都表示信使RNA，碱基组成相同，都是A、G、C和U，B正确；@#@在HIV感染情况下，逆转录过程是以HIV病毒的RNA为模板，而不是细胞内的丙，C错误；@#@丙表示mRNA，一条mRNA上结合多个核糖体，每个核糖体完成一条多肽链的合成，多个核糖体完成多条多肽链的合成，D错误。

@#@@#@【点睛】解答D选项，要注意一条mRNA上结合多个核糖体，不要误解为这些核糖体共同来完成一条多肽链的合成。

@#@@#@6.下图示一生态系统中的三种生物及其标号，下列叙述中正确的是@#@A.①、③、⑥的差异属于遗传多样性@#@B.①～⑩的全部基因构成了种群基因库@#@C.⑥～⑩某时期内无新基因产生，但该种群基因频率却可能发生变化@#@D.该生态系统中的所有生物和非生物因素之和称为生态系统的多样性@#@【答案】C@#@【解析】①、③、⑥是不同物种，不同物种的差异属于物种多样性，A错误；@#@同一种群所有个体所含的全部基因称为基因库，而①～⑩包含不同物种，所包含的全部基因不能称为基因库，B错误；@#@⑥～⑩在一段时期内没有产生新的基因，但染色体变异和自然选择等因素也会导致种群基因频率发生改变，C正确；@#@该生态系统中的所有生物和非生物因子之和称为生态系统，但不能称为生态系统的多样性，D错误。

@#@@#@7.探究酵母菌细胞的呼吸方式。

@#@请完成如下相关实验及其分析。

@#@@#@Ⅰ.材料用具（略）@#@Ⅱ.实验步骤：

@#@@#@

（1）如图1，用注射器反复抽取空气后，夹上弹簧夹备用。

@#@@#@

（2）如图2，吸取25mL酵母菌培养液，再吸入25mL锥形瓶中的空气，夹上弹簧夹，编号A组。

@#@，夹上弹簧夹，编号B组。

@#@@#@（3）将A、B两组装置置于35℃的环境中，观测注射器内气体体积的变化。

@#@一定的时间后，在A组气体体积变化前停止培养。

@#@@#@（4）从A、B两组中各取2mL酵母菌培养液，分别注入两支洁净的试管中，编号甲、乙。

@#@向两试管中分别滴加0.5ml溶液，并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察颜色变化：

@#@。

@#@然后再分别用溴麝香草酚蓝水溶液对两组注射器内气体进行检测，A、B组均由蓝变绿再变黄。

@#@@#@Ⅲ.实验分析：

@#@@#@

（1）上述实验步骤

（1）中反复抽取空气的目的是_______；@#@@#@

（2）上述实验步骤（3）中为何在A组气体体积变化前停止培养？

@#@_______。

@#@@#@Ⅳ.实验结论：

@#@酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。

@#@@#@【答案】

（1）.用另一注射器吸取25mL酵母菌培养液

（2）.酸性重铬酸钾（3）.甲组不变色、乙组变灰绿色（4）.去除锥形瓶内空气中的CO2（5）.防止A组酵母菌进行无氧呼吸@#@【解析】试题分析：

@#@A组酵母菌进行有氧呼吸，有二氧化碳产生，遇溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；@#@无酒精产生，遇酸性重铬酸钾不变色。

@#@B组酵母菌进行无氧呼吸，有二氧化碳产生，遇溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；@#@有酒精产生，遇酸性重铬酸钾呈灰绿色。

@#@@#@..................@#@

（2）A组中含有空气，其中酵母菌进行的是有氧呼吸，反应前后气体体积不变，无氧呼吸会产生二氧化碳，气体体积会增加，因此实验步骤（3）中在A组气体体积变化前停止培养目的是防止A组酵母菌进行无氧呼吸。

@#@@#@8.人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因。

@#@其突变后表达的产物是G蛋白，导致细胞周期启动并过度分裂，机理如图所示（图中字母表示物质，数字表示生理过程）。

@#@@#@

（1）在______________条件下，癌细胞能够无限增殖。

@#@@#@

（2）G蛋白与GTP（能源物质）作用后获取能量，变为转录激活剂。

@#@请写出GTP的中文名称______。

@#@@#@（3）图中所示过程中，均需要解旋酶的过程是_______。

@#@@#@（4）突变的原癌基因在人体中指令合成的蛋白质与通过转基因技术将突变的原癌基因转入细菌中合成的蛋白质，它们的分子结构相同，原因是________。

@#@@#@（5）根据图中的信息，从信息传递的角度提出一种抑制癌细胞产生的方法。

@#@__________@#@【答案】

（1）.适宜

（2）.三磷酸鸟苷（3）.②⑤（4）.所有生物共用一套密码子（5）.破坏细胞膜表面的络氨酸激酶受体@#@【解析】试题分析：

@#@①形成转录激活剂，②是转录，③是翻译，④是细胞周期启动并过度分裂，⑤是DNA的复制。

@#@@#@

（1）癌细胞的主要特征是能够无限增殖，在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖。

@#@@#@

（2）ATP是三磷酸腺苷，则GTP则为三磷酸鸟苷。

@#@@#@（3）图中转录及DNA的自我复制过程发生解旋，即②⑤。

@#@ @#@@#@（4）由“突变的原癌基因在人体中指导合成的蛋白质与通过转基因技术将突变的原癌基因转入细菌中合成的蛋白质，它们的分子结构相同”可推知所有生物共用一套密码子。

@#@@#@（5）从图中可知，癌细胞无限增殖是由于细胞膜表面的酪氨酸激酶受体与生长因子结合后导致一系列变化引起的，因而可以通过破坏细胞膜表面的酪氨酸激酶受体（或服用结构与生长因子类似的物质）起到抑制癌细胞产生的作用。

@#@@#@9.请分析体育锻炼的过程中身体的一些变化：

@#@@#@

（1）下图人体运动过程。

@#@bc段：

@#@机体血糖大量消耗的主要生理过程是__。

@#@cd段：

@#@机体主要通过__细胞分泌的激素来维持血糖的稳定。

@#@@#@

（2）人体剧烈运动时会大量产热，热量的散失主要是通过__来实现，从而维持体温的恒定。

@#@@#@（3）人体剧烈运动后乳酸增加，通过主要通过细胞外液中的__来缓冲，从而维持pH相对稳定。

@#@@#@（4）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，为使其恢复正常，有关的调节步骤如下，其正确的顺序可以用序号和箭头表示为__。

@#@@#@①下丘脑渗透压感受器兴奋；@#@②大脑皮层兴奋产生渴觉；@#@③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加；@#@④摄水量增加；@#@⑤减少尿的排出。

@#@@#@（5）运动员在比赛后会送血样、尿样进行检测，请分析表中所列主要物质的浓度变化，该送检的血样、尿样分别是__液。

@#@@#@样液@#@A液（g/100mL）@#@B液（g/100mL）@#@C液（g/100mL）@#@蛋白质@#@0@#@8@#@微量@#@葡萄糖@#@0@#@0.1@#@0.1@#@无机盐@#@1.25@#@0.72@#@0.75@#@尿素@#@1.8@#@0.03@#@0.03@#@尿酸@#@0.05@#@0.004@#@0.004@#@ @#@@#@【答案】

（1）.氧化分解过程（或细胞呼吸）

（2）.胰岛B细胞（3）.汗腺分泌增加和毛细血管的舒张（4）.H2CO3和NaHCO3等缓冲物质（5）.①→②→④或①→③→⑤（6）.B、A@#@【解析】试题分析：

@#@本题以运动员参加剧烈比赛为背景，考查血糖调节、血压调节、体温调节以及内环境的相关知识，通过对题干中曲线和表格的分析和理解，再结合所学知识点答题。

@#@@#@

（1）运动过程中，血糖会由于大量消耗而降低，机体血糖大量消耗的主要途径是氧化分解过程（或细胞呼吸），此时机体主要通过胰岛B细胞分泌胰高血糖素来促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，升高血糖，从而维持血糖的稳定。

@#@@#@

（2）人体剧烈运动时会大量产热，热量的散失主要是通过汗腺分泌增加和毛细血管的舒张来实现。

@#@@#@（3）人体细胞无氧呼吸会产生乳酸，但由于血液中存在H2CO3和NaHCO3等缓冲物质，血液pH仍维持相对稳定。

@#@@#@（4）人体剧烈运动大量出汗后，会使血浆的渗透压升高，接受这一刺激的是下丘脑中的渗透压感受器，此时机体可通过增加抗利尿激素分泌进行调节。

@#@有关的调节步骤如下：

@#@细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面兴奋传到大脑皮层产生渴觉，使摄水量增加，使细胞外液渗透压下降。

@#@另一方面传至下丘脑神经内分泌细胞，使分泌抗利尿激素增加，抗利尿激素作用于肾小管和集合管，使水的重吸收增加，尿量减少，这样就达到平衡。

@#@故为①→②→④或①→③→⑤。

@#@@#@（5）血浆中含有葡萄糖、氨基酸、无机盐，蛋白质含量较多，故B样品属于血浆。

@#@尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。

@#@尿液和血浆相比，尿液中含有的尿素含量是最高的，不含有蛋白质和葡萄糖，可以判断A是尿液。

@#@@#@10.山羊的短尾与长尾由常染色体上的一对等位基因（A、a）控制，机理如图1所示。

@#@图2为两种性状的山羊杂交结果。

@#@@#@

（1）据图1分析，短尾山羊的基因型为___________________________________________。

@#@@#@

（2）据图2分析，若F1中长尾个体间相互交配，生出短尾个体的比例为________。

@#@@#@（3）最新研究发现，山羊尾长还受另一对等位基因B、b控制，该对基因位于X染色体上，其中基因B控制合成的物质B抑制A基因的表达。

@#@@#@①据题意分析，长尾个体一定具有的基因是_______。

@#@@#@②若同时考虑两对基因的作用，基因型为aaXBY的个体与纯合长尾个体杂交，而后再将F1的雌雄个体进行杂交，则生出长尾个体的概率为___________。

@#@@#@③结合所学知识推测，物质B抑制A基因表达的可能机理有（______）@#@A．抑制了基因A的复制@#@B．抑制了RNA聚合酶的活性@#@C．抑制了tRNA与mRNA的识别@#@D．抑制了mRNA与核糖体的结合@#@【答案】

（1）.aa

（2）.1/4（3）.A和b（4）.3/8（5）.BCD@#@【解析】试题分析：

@#@分析图1可知，基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物的性状，长尾是由基因A控制，因此长尾是显性性状，短尾是隐性性状，分析图2可知，亲本的基因型为aa和Aa。

@#@@#@

（1）据图1可知，甲蛋白在酶A的作用下会变成乙蛋白，从而表现为长尾，说明长尾是显性基因控制的，因此短尾山羊的基因型为aa。

@#@@#@

（2）亲本短尾和长尾交配，后代出现了短尾和长尾，则亲本的基因型为aa和Aa，F1中长尾的基因型为Aa，因此F1中长尾个体间相互交配，生出短尾个体（aa）的比例1/4。

@#@@#@（3）山羊的尾形由2对等位基因控制，当只有A存在，B不存在时为长尾，基因型可以写出A_XbXb或A_XbY，其他情况下表现为短尾，短尾的基因型可能是A_XB_、aa__。

@#@@#@①据以上分析可知，长尾个体一定具有的基因是A和b。

@#@@#@②纯合长尾雌性个体的基因型为AAXbXb，与aaXBY的个体杂交，F1的个体的基因型为AaXBXb和AaXbY，则子二代的基因型为3A_XbY（长尾）、3A_XBY（短尾）、3A_XBXb（短尾）、3A_XbXb（长尾）、1aaXbY（短尾）、1aaXBY（短尾）、1aaXBXb（短尾）、1aaXbXb（短尾），则子二代长尾：

@#@短尾=6：

@#@10=3：

@#@5，因此生出长尾个体的概率为3/8。

@#@@#@③基因表达包括转录和翻译，不包括复制，物质B抑制A基因表达的可能机理有物质B能抑制基因A的转录或翻译。

@#@若物质B抑制基因A的复制，不会影响A基因的表达，A错误；@#@若物质B抑制RNA聚合酶的活性，会影响A基因的转录，B正确；@#@若物质B抑制tRNA与mRNA的识别以及mRNA与核糖体的结合，都会隐性基因A的翻译，CD正确。

@#@@#@11.漆酶是真菌、细菌中的氧化酶，可用于有毒化合物的生物消除。

@#@为提高产漆酶菌株（C1）的产酶量，对其培养条件进行优化研究。

@#@@#@Ⅰ.培养基成分的优化研究：

@#@为确定最佳的营养成分组合，科研人员配制了9组以A、B为主要营养成分的培养基，并添加0.04%的愈创木酚（被氧化后形成红褐色）。

@#@接种C1培养后，结果如下表所示。

@#@@#@实验组@#@营养成分@#@培养结果（mm）@#@A（20g/L）@#@B（2.84g/L）@#@显色圈直径@#@1@#@葡萄糖@#@蛋白胨@#@37@#@2@#@葡萄糖@#@（NH4）2SO4@#@49@#@3@#@葡萄糖@#@KNO3@#@23@#@4@#@蔗糖@#@蛋白胨@#@25@#@5@#@蔗糖@#@（NH4）2SO4@#@52@#@6@#@？

@#@@#@？

@#@@#@32@#@7@#@麦芽糖@#@蛋白胨@#@58@#@8@#@麦芽糖@#@（NH4）2SO4@#@56@#@9@#@麦芽糖@#@KNO3@#@55@#@

（1）实验组6中的成分A、B分别是________。

@#@@#@

（2）据培养结果分析，营养成分的最佳组合是实验组_______，阐述理由_________。

@#@@#@Ⅱ.培养基pH值的优化研究：

@#@选取最佳营养成分组合，配制成pH值为3.0、5.0、7.0的三种液体培养基，接种等量C1菌体并培养一段时间，定期取样测定培养基中漆酶量（以酶活力表示），结果如下图所示。

@#@@#@

（1）调节培养基的pH值应在_____________（填编号）进行。

@#@@#@①灭菌前②灭菌后倒平板前③倒平板后接种前④接种后@#@

（2）据上图分析，为获得最多的漆酶，C1的最佳培养方案是_________。

@#@@#@Ⅲ.经一系列培养环境的优化，C1产漆酶量有所提高。

@#@在此基础上，要获得产酶更高的菌株，可采取的育种方法是__________。

@#@@#@

（1）下图表示培养和分离某种细菌的部分操作步骤，下列叙述正确的是（______）。

@#@@#@A．步骤①倒平板操作时，倒好后应将其倒过来放置@#@B．步骤②接种环火焰上灼烧后迅速蘸取菌液后划线@#@C．步骤③三个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落@#@D．步骤④恒温培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行计数@#@

（2）借助光学显微镜来观察微生物细胞的结构，发现了一种新的单细胞生物，并欲对其进行分类，下列选项不能作为分类依据的是（_________）。

@#@@#@A．核膜的有无B．核糖体的有无C．细胞壁的有无D．膜上磷脂的有无@#@【答案】

（1）.蔗糖、KNO3

（2）.7（3）.显色圈直径最大，说明被漆酶氧化的愈创木酚最多，酶活力最高（4）.①（5）.将C1接种于pH5.0培养基中，并于第6天提取（6）.诱导菌株突变再进行筛选（7）.A、C（8）.B、D@#@【解析】试题分析：

@#@本题考查微生物的分离和培养以及培养基对微生物的选择利用，通过对对实验现象和结果的分析和处理，再结合题意作答。

@#@@#@Ⅰ.

（1）根据表格可知，9组实验组分成三组探究营养成分A对产漆酶菌株的影响，每一组中有探究营养成分B对产漆酶菌株的影响，A的成分包括葡萄糖、蔗糖和麦芽糖，B的成分包括蛋白胨、（NH4）2SO4和KNO3，因此实验组6中的成分A、B分别是蔗糖、KNO3。

@#@@#@

（2）据培养结果分析可知，显色圈直径最长的营养成分的最佳组合是实验组7，在实验组中产漆酶菌株显色圈直径最大，说明被漆酶氧化的愈创木酚最多，酶活力最高。

@#@@#@Ⅱ.

（1）调节培养基的pH值应在①灭菌前进行，这样不会导致在进行此过程时导致杂菌感染。

@#@@#@

（2）据上图分析，为获得最多的漆酶，C1的最佳培养方案是将C1接种于pH5.0培养基中，并于第6天提取，该培养方案的酶活力最大。

@#@@#@Ⅲ.要获得产酶更高的菌株，可以采用诱变育种方法，即诱导菌株突变再进行筛选。

@#@@#@

（1）倒完平板后盖上培养皿，冷却后将平板倒过来放置，A正确；@#@步骤②接种环火焰上灼烧后，待冷却后才可以沾取菌液后平板划线，B错误；@#@步骤③多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落，C正确；@#@步骤④培养箱培养后可用来对大肠杆菌进行分离得到纯种，平板划线法不能对微生物进行计数，D错误。

@#@@#@12.Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。

@#@科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。

@#@其技术流程如图：

@#@@#@请回答：

@#@@#@

（1）该技术流程所涉及的生物工程技术有_________。

@#@@#@①动物细胞培养②细胞核移植③干细胞④转基因⑤动物细胞融合@#@

（2）在步骤①前，应采用________（普遍使用的方法）对卵母细胞进行处理。

@#@@#@（3）ES细胞在功能上的特性是______，而且在体外培养的条件下，具有______特点。

@#@@#@（4）左图表示含有Rag2基因的DNA片段，右图表示pZHZ11质粒的结构和部分碱基序列。

@#@现有MspⅠ、BamHⅠ、EcoRⅠ、SmaⅠ4种限制酶识别的碱基序列和切割位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、G↓AATTC、CCC↓GGG。

@#@@#@Rag2基因的获得可以从鼠的胎盘细胞中提取，通过逆转录方法合成含Rag2基因的DNA片段。

@#@若将Rag2基因和右图4的质粒连接形成重组质粒，那么应选用限制酶切割，而后加入DNA酶连接。

@#@@#@（5）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的表达载体。

@#@可以根据_____设计引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段。

@#@@#@（6）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞中的_____，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。

@#@@#@【答案】

（1）.①②④

（2）.显微操作去核法（3）.有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞（4）.增殖而不分化（5）.mRNA（6）.BamHⅠ（7）.Rag2基因（8）.Rag2基因的核苷酸序列蛋白质@#@【解析】试题分析：

@#@分析题图：

@#@图示是利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗的过程图解，其中①表示核移植过程，②表示早期胚胎培养过程，③表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞。

@#@@#@

（1）该技术流程所涉及的生物工程技术有动物细胞培养、细胞核移植和转基因。

@#@@#@

（2）核移植是将体细胞核移植到去核的卵母细胞中，所以实验前要去除卵母细胞的细胞核，常用方法为显微操作去核法。

@#@@#@（3）ES细胞来源于早期胚胎和原始性腺，在功能上的特性是具有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞，具有增殖而不分化的特点。

@#@@#@（4）要通过转录方法合成含Rag2基因的DNA片段，必须以Rag2基因转录的mRNA为模板，因此可以从鼠的胎盘细胞中提取Rag2基因的mRNA。

@#@能够获取目的基因并切开质粒的限制酶有识别序列为GGATCC，只有BamHⅠ的识别序列为GGATCC，因此选用BamHⅠ限制酶切割，而后加入DNA酶连接。

@#@@#@（5）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的表达载体，可以根据Rag2基因的核苷酸序列设计引物并扩增Rag2基因片段，@#@（6）为检测Rag2基因的表达情况，可采用抗原-抗体杂交法，即提取治疗后的小鼠骨髓细胞的蛋白质（抗原），用抗Rag2 @#@蛋白的抗体进行杂交实验.@#@ @#@@#@@#@";i:

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11108:

"黑龙江省大庆市八年级英语下学期期末检测试题人教新目标版@#@黑龙江省大庆市2015年八年级英语下学期期末检测试题@#@笔试部分（95分）@#@I.单项选择。

@#@（15分，每题1分）@#@（）1．Thenews_______interesting.@#@A.listensB.hearsC.soundsD.listensto@#@（）2.Arethey_______visitingtheSummerPalace?

@#@@#@A.excitedaboutB.excitingaboutC.excitedtoD.excitingin@#@（）3.Myschoolisdifferent_______thei@#@rs.Ithasmanyafter-schoolclubs.@#@A.inB.byC@#@.ofD.from@#@（）4He’slearnedalotthroughpracticebeforeandit______himalotinhiswork.@#@A.hashelpedB.willhelpC.helpsD.helped@#@（）5.WiththehelpoftheInternet,newscan______everycorneroftheworld.@#@A.arriveB.reachC.goD.get@#@（）6Youhavetoleavenow_______catchtheearlybus.@#@A.inordertoB.enoughtoC.becauseofD.if@#@（）7.I’millandI’mnotfeeling______.@#@AgoodB.wellC.badD.badly@#@（）8.There______beengreatchangesinKunmingsince2009.@#@A.havehadB.haveC.havebeenD.hasbeen@#@（）9.Theyalwayscommunicatewitheachother______sendingemails.@#@A.byB.wihC.toD.for@#@（）10——.Lookatthesestamps,I______themforfiveyears.@#@——Wow,theyarewonderful.@#@A.keptB.havekeptC.haveboughtD.bought@#@（）11.——Whyareyouworried?

@#@@#@——I’mexpectingacallfrommydaughter.She____NewYorkforthreedays.@#@A.hasgonetoB.hasbeentoC.hasbeeninD.hascomein@#@（）12.Itwassuchafunnyshowthatpeoplecouldn’thelp_____againandagain.@#@A.laughB.tolaughC.laughingD.laughs@#@（）13.XiaoLi’sgoalmadeus_____moreconfident.@#@A.feelB.tofeelC.tobecomeD.felt@#@（）14.Beijingisoneof_______citiesintheworld@#@A.thebiggestB.biggerC.muchbiggerD.big@#@（）15Atleast300millionpeopleareusngQQ______byMaHuatengtochatonline.@#@A.createB.createsC.creatingD.created@#@II.完形填空。

@#@（10分，每题1分）@#@Mr.Blackisateacher.Heworksinamiddleschool.Heisalwayskindandfriendlytoothers.Itwashis___16___birthdayyesterday.Hedidn’ttell___17___aboutit.Hethoughtallhis__18___werebusyandhedidn’twanthisstudentstogivehimanypresents__19___.Afterschoolhecametoarestaurant___20___havesomesomedeliciousfoodtocelebratehisbirthday.Hetoldthewaiter___21___himabirthdaycake,aroastchickenandabottleoforange.Hewaitedforalongtime,___22___thewaiterdidn’tbringhimthefoodorthedrink.Hehadtoaskthewaiteraboutit.@#@“Oh,I’msorry,sir,”saidthewaiter,“Iforgotit.Pleasewait___23___afewmoreminutesandI’llbringthemtoyousoon.”@#@Atlasthisfoodwas___24__.MrBlackfoundonelegofthechickenwasshorterthantheother.Hestoppedthewaiteragainandaskedhimthereason.@#@Thewaiterlookedattheroastchickenandsaid,“Itdoesn’t___25____ifyoudon’twanttodancewithit!

@#@”@#@（）16.A.twentyB.twenty-twoC.twenty-secondD.thirty@#@（）17.A.somebodyB.somethingC.anythingD.anybody@#@（）18.A.friendsB.sisterC.brotherD.parents@#@（）19.A.alsoB.tooC.eitherD.else@#@（）20.A.toBinC.atD.for@#@（）21.A.bringB.tobringC.bringsD.bringing@#@（）22.A.andBsoC.asD.but@#@（）23.A.forB.ofC.atD.@#@on@#@（）24.A.serveB.servedC.servesD.toserve@#@（）25.A.singB.speakC.matterD.right@#@III.阅读理解.（30分，阅读A,B每题1分，阅读C,D每题2分）@#@A.@#@Scientistsaretryingtomakethedeserts（沙漠）intogoodlandagain.Theywanttobringwatertothedeserts,sopeoplecanliveandgrowfood.Theyarelearningalotanoutthedeserts.Butmoreandmoreoftheearthisbecomingdesertallthetime.Scientistsmaynotbeabletochangethedeserts.Peoplearedoingbadthingstotheearth.@#@Someplacesontheearthdon’tgetmuchrain.Buttheystilldon’tbecomedesert.Thisisbecausesomegreenplantsaregrowingthere.Smallgreenplantsandgrassareberyhelpfultodryplaces.Plantsdon’tletthehotsunmaketheearthevendrier.Plantsdon’tletthewindblowtheearthaway.Whenalittle@#@bitofrainfalls,theplantsholdthewater.Withouttheplants,thelandcanbecomeadesertmuchmoreeasily.@#@根据以上短文内容，从下列各题所给的四个选项中选择最佳的一项。

@#@@#@（）26.Whycanthelandbecomeadesert?

@#@@#@A、Someplacesdon’tgetmuchrain@#@B、Plantsdon’tletthehotsunmaketheearthevendrier.@#@C、Peopledon’tkeeptheearthwell@#@D、Scientistshaven’tlearntenoughaboutthedeserts@#@（）27.Scientists______tomakethedesertsintogoodlandagain.@#@A、carrywater@#@B、growfood@#@C、donothing@#@D、studyalot@#@（）28.Whichoneisnottrue?

@#@@#@A、Thelandneverstopsbecomingdesert@#@B、Scientistsaskthepeopletoliveinthedesertsandgrowfoodthere@#@C、Peopledobadthingstotheearth@#@D、Scientistsmaynotbeabletochangethedeserts.@#@（）29.Whyaregreenplantsandgrasshelpful?

@#@@#@A、Theycanholdthewater@#@B、Theycanstopthewindfromblowingtheearthaway@#@C、Theycankeeptheearthwe@#@t@#@D、Alltheaboveareright@#@（）30.Whichisthebesttitle（题目）forthepassage?

@#@@#@A、TheDesertProblem@#@B、PeopleMakeDesert@#@C、GreenPlantsandGrass@#@D、TheDesert,thetreeandtheWater@#@@#@B@#@ThereisanoldEnglishsaying.Ittellsusthatwemustgotobedearlyandgetupearlyinthemorning.Thenweshallbehealthy.Weshallalsoberichandclever.Thisistrue.Thebodymusthaveenoughsleeptobehealthy.Childrenofyoungageshouldhavetenhourssleepeverynight.Childrenwhodonothaveen@#@oughsleepcannotdotheirworkwellandtheymaynotbehealthy.@#@Thebodyalsoneedsexercise.Walking,running,jumpingandplayinggamesareallexercise.Exercisekeepsthebodystrong.@#@Exercisealsohelpsthebloodtomovearoundinsidethebody.Itisveryimportant.Ourbloodmovestoallpartsofourbody.Theheadalsoneedsblood.Exercisehelpsustothinkbetter.@#@根据短文内容选择最佳答案@#@（）31.Ifwewanttobehealthy,wemust______.@#@A.eatmoreB.sleepmoreC.playmoreD.gotobedearlyandgetupearly@#@（）32.Childrenofyoungageshouldhave______hours’sleepeveryday.@#@A.tenB.nineC.elevenD.twelve@#@（）33.Ifchildrendon’thaveenoughsleep,theywillnot______@#@A.workwellB.becleverandhealthyC.eatwellD.AandB@#@（）34.Thebodyalsoneeds_______@#@A.sportsB.runningC.exerciseD.playing@#@（）35.Doesexercisehelpustothinkbetter?

@#@@#@A.Yes,itdoesB.No,itdoesn’tC.No,itdoesD.Yes,itdoesn’t@#@C@#@AChinesegirl,LinFeng,is15yearsold.Shepreferseatingsnacks.Shelkescreambiscuits,Mc-Donald’shamburgersandKFCchicken.Sometimessheeatstwopackagesofbiscuitsaday.Soshehasbecomeoverweight.@#@TodayinChina,alotofchildrenlikesnacks.Theydon’teatenoughhealt@#@hyfoodlikevegetablesandfruit.It’sverybadfortheirhealth.Pooreatinghabitsareaseriousproblem.@#@Healthexpertssaythatchildrenshouldhavehealthyeatinghabits.First,theymusteatregularmealsandbeginwi@#@thahealthybreakfast.Second,theyshouldhavedifferentkindsoffoodssuchasfruit,vegetables,grain,eggs,milkandmeat.Third,childrenshouldn’teattoomuchjunkfood.Eatingjunkfoodtooofteniisbadfortheirhealth,thoughit’sdelicious..@#@Ifchildrenpayattentiontothese,theywon’tbecomeoverweight.Theywillbehealthier.Studentswon’tbecometiredatschool,andtheywillfeelenergeticwhentheystudy.@#@补全短文，每空一词@#@LinFengisa（36）__________Chinesegirl.She（37）___________junkfoodbetter,likecr@#@eambiscuits,McDonald’shamburgersandKFCchicken.Asaresult,shehasbecomeoverweight（38）___________ofeatingtoomuchofthem.Pooreatinghabitsareaseriousproblem.Health@#@expertsgivesome（39）___________abouthealthyeatnghabits.Ifchildrenfollow@#@them,theywillgethealthierandhaveenough（@#@40）_________tostudywell.@#@D@#@MynameisJay,Iamthirteenyearsold.Ihavemanyfriends.Mostofthemare@#@ofmyage.@#@MybestfriendisTom.Heis@#@oneyearolderthanme.Helivesnexttomyhouse.Wegotothesameschoolandareinthesameclass.Tomisgoodatphysicsandheoftenhelpsmewithmyphysicshomework.IamgoodatchemistryandIoftenhelphimwithhischemistry.@#@Tomisquitefatandshort.Hedoesn’tlikesports.EverytimeIaskhimtoplaysportsgames,healwaysanswers,“No,Ithinkwecanplaychessorcomputergames.”SoI’mafraidhewillbecomefatterandfatterifhedoesn’ttakeexercise.@#@OnSaturdayorSundayTomusuallycomestomyhome.Wedoourhomeworktogether.Afterthqtwecangoon@#@lineanddowhatwebothlike,suchaswatchingmovies,listeningtomusicorplayingcomputergames.Butweneverbeonlineforlong@#@根据短文内容回答问题@#@41.HowoldisTom?

@#@@#@___________________________@#@42.WhatisTomgoodat?

@#@@#@_________________________________@#@43.WhatdoesTomlooklike?

@#@@#@_______________________________@#@44.WhywillTombecomefatterandfatter?

@#@@#@_______________________________@#@45.WhatdothetwokidsusuallydoonSaturdayorSunday?

@#@@#@___________________________________________________@#@@#@@#@Ⅳ.补全对话@#@从A-E中选出能填入空白处的选项,补全对话。

@#@（5分）@#@A、That’sallright@#@B、Haveyouhadanythingtoeat?

@#@@#@C、What’sthetrouble@#@D、Openyourmouth,please.@#@E、Haveyoutakenyourtemperature?

@#@@#@A:

@#@Goodmorning,doctor.@#@B:

@#@Goodmorning.（46）_______,youngman?

@#@@#@A:

@#@Idon’tfeelwell.（Hebegi@#@nstocough.）@#@B:

@#@（47）_________?

@#@@#@A:

@#@Yes,Ihave.Mytemperatureseemstbeallright.@#@B:

@#@（48）_________?

@#@@#@A:

@#@Yes,Ionlyhadaglassofmilk.Idon’tfeellikeeating.@#@B:

@#@（49）_________andsay“Aahh”@#@A:

@#@Aahh.@#@B:

@#@Well,you’vecaughtacold.Takesomepillsanddrinkplentyofwater@#@A:

@#@Thankyou.@#@B:

@#@（50）________@#@B:

@#@OK.I’lltakeit.@#@V.句型转换。

@#@（@#@共10分，每小题2分）@#@51.Thereareover230teachersonourschool.（改为同义句）@#@Thereare_______________230teachersinourschool.@#@52.Thegirlhasredhair.Sheoftentakesadogforawalk.（合并为一句）@#@Thegirl_______redhairoften_______adogforawalk.@#@53.Themonkeywasfromstone（对划线部分提问）@#@__________________themonkey_______?

@#@@#@54.Myfatherboughtanewcartwoweeksago.（改为同义句）@#@Myfather__________________anewcar_____";i:

2;s:

23682:

"电功电功率单元测试题三套综合@#@第九章电功电功率单元测试题

（一）@#@一、填空题@#@1、电流所做的功叫，电流做功的过程是将@#@能转化为能的过程。

@#@电流做了多少功,就有多少转化为能。

@#@电通过电灯做功，转化为能；@#@电流通过电动机做功，能转化为能，给蓄电池充电时，能转化为能。

@#@@#@2、某导体接在电路中，20s内通过10C的电量，电流做功为100J，则通过该导体的电流是A，导体两端的电压为V，导体的电阻为Ω。

@#@@#@3、一个电热器接在220V的电路中，通过的电流是0.45A，10min电流做功J，有J的电能转化成了其他形式的能。

@#@@#@4、小李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”，它的发热元件是一个阻值为1.0×@#@104Ω的电阻，将这个电热驱蚊器接在电源的两端，当电源电压为220V时，100s内产生的热量是J。

@#@@#@5、一个电烙铁接在照明电路上，通过它的电流是0.45A，正常工作10min，电流做功J，有J的电流转化成了热能。

@#@@#@6、已知电阻R1大于R2将它们串联在同一电路中，则两端的电压较大，电流通过所做的功较多；@#@若将它们并联在同一电路两端，则通过的电流较大，相同时间内，电流通过所做的功较多。

@#@@#@7、某电热器上标有“220V，100W”字样，其中“220V”表示，“100W”表示。

@#@该电热器正常工作时通过的电流是A，电阻是Ω，正常工作2h消耗的电能是度，若实际加在该电热器两端的电压是110V，它的实际功率是W。

@#@@#@8、一位同学家用电能表月初示数，月末示数@#@若当地电费0.3元/kwh，他家这个月应付电费元。

@#@@#@9、电阻是3Ω的导体，通过20C电量时，电流做功120J，这个电阻两端的电压是V，通过导体的电流是A，电阻消耗的电功率是W。

@#@@#@10、在图9—2所示的电路中，电源电压保持不变，开关@#@S闭合后，电流表的示数是0.6A，开关S断开后，电压@#@表的示数为5V，电阻R2的电功率为2瓦，则此时电流@#@表的示数为A。

@#@@#@11、在家庭电路中，一盏灯正常发光时的电流是0.5A，@#@工作10h用了度电，这盏灯的额定功率是W。

@#@@#@12、某同学在家安装电灯时，误将额定电压均为220V的甲、乙两灯串联接在220V的电源上，闭合开关后，甲灯发光，乙灯不发光，此时甲乙两灯中流过的电流之比是，甲灯的电阻乙灯的电阻，甲灯两端的电压乙灯两端的电压。

@#@（填“大于”、“等于”或“小于”）。

@#@@#@13、甲灯标有“220V、25W”，乙灯标有“220V、25W”，将甲乙两灯串联后接在220V的电源上，灯较亮，若将它们并联后接在220V的电源上，灯较亮。

@#@@#@14、两只电阻R1=2R2，把它们串联后接在电路中，通过它们的电流之比@#@是，相同时间内产生的热量之比是，若把它们并联起来后再接入电路中，通过它们的电流之比是，相同时间内产生的热量之比是。

@#@@#@15、如图所示，电源电压保持不变。

@#@将灯泡R1与电阻R2串联后@#@接在电源上，灯泡正常发光，电阻R2的电功率为10W。

@#@若将此@#@电阻R2单独接到电源上，则电阻R2的电功率为90W，则此灯泡的额定功率是W。

@#@@#@二、选择题@#@1、某家用电器正常工作时的功率为300W，则可能是（）@#@A、空调器@#@B、白炽灯@#@C、衣洗机@#@D、语言复读机@#@2、电流在一段电路上所做的功，决定于电路的（）@#@A、电流@#@B、电流和这段电路两端的电压和通电时间@#@C、电流和这段电路两端的电压和电路中的电阻@#@D、电流和这段电路两端的电压@#@3、如图所示，一个标有“6V，3.6W”字样的小灯泡L和最大阻值为50Ω的滑动变阻器R串联后接在电源电压为6V的电路中，设灯泡电阻不变则下列判断正确的是（）@#@A、无论如何移动滑片P，电路中总功率不会超过2W@#@B、移动滑片P，电路中总功率最小值为0.6W@#@C、当滑片P滑至某个位置时，L和R的电功率相等@#@D、当滑片P由a滑向b的过程中，灯泡L的电功率一直是减小的@#@4、串联在照明电路里的两盏灯L1和L2，如果L的电阻比L的电阻大，那么在相等的时间内，电流通过L时做功W1和通过L做的功W2相比较（　）@#@A、W1>@#@W2B、W1=W2@#@C、W1<@#@W2D、无法确定@#@5、甲、乙两盏白炽灯，各自接在不同的电路中，甲灯比乙灯亮，正确的原因是（）@#@A、甲灯两端的电压比乙灯两端的电压高@#@B、通过甲灯的电流比通过乙灯的电流大@#@C、甲灯的实际功率比乙灯的实际功率大@#@D、甲灯的额定际功率比乙灯的额定际功率大@#@6、甲、乙两个用电器，通电时甲产生的热量比乙的多，以下说法正确的是（）@#@A、甲用电器的实际功率比乙用电器的实际功率大@#@B、甲用电器做功比乙用电器的做功多@#@C、甲用电器的功率比乙用电器的功率大@#@D、乙用电器做功可能大于甲用电器做的功@#@7、下列说法不正确的是（）@#@A、电功率是表示电流做功快慢的物理量@#@B、电流做功的过程就是电能转化成其他形式的能的过程@#@C、千瓦、瓦都是电功率的单位@#@D、消耗电能多的用电器电功率越大@#@8、L1、L2分别标有“220V，40W”和“220V，100W”，将它们串联在220V的电路中，则@#@A、100W的更亮些@#@B、40W的更亮些@#@C、它们的电压之比是2：

@#@5@#@D、它们的实际功率之比是2：

@#@5@#@9、将灯L1接在电压为6V的电路中，功率为6W，若保持电路电压不变,再在电路中连入L2使电路的总功率为9W，在下图所示的四个电路中连接方法正确的是（）@#@10.@#@10、一个标有“220V，1000W”的电暖气，在用电高峰时使用，测得这时通过电暖气的电流是4A，这时该电暖气的实际功率是（）@#@A、大于1000WB、小于1000WC、等于1000WD、无法判断@#@11、L1、、L2分别标有“220V25W”、“110V、25W”，比较后可知（）@#@A、它们的电阻相同@#@B、联使用时，消耗的功率相同@#@C、串联使用时，消耗的功率相同@#@D、他们的额定功率相同@#@12、计算电功率时常出现以下3个公式：

@#@

（1）P=UI；@#@

（2）P=I2R（3）P=U2/R，下面关于这个公式的适用范围的叙述正确的是（-）@#@A、这三个公式的适用范围都一样@#@B、

（1）式是普遍适用的，

（2）、（3）只适用于把全部电能转化为内能的电路@#@C、

（1）式是普遍适用的，

（2）式只适用于串联电路（3）式只适用与并联电路@#@D、

（1）、（3）式是普遍适用的

（2）式只适用于计算电灯泡的功率@#@13、如图所示的电路中，若电源电压保持不变,当滑动变阻器的滑片P向a端移动时，灯L1、L2的亮度变化情况，下列说法正确的时（）@#@A、L1变亮，L2变暗@#@B、L1变暗，L2变亮@#@C、L1、L2都变亮@#@D、L1、L2都变暗@#@14、两条电热丝，电阻之比为1：

@#@2，通过的电流之比为2：

@#@3，在相同的时间内放出的热量之比为（）@#@A、1：

@#@3B、3：

@#@1C、2：

@#@9D、9：

@#@2@#@15、两个导体的电阻之比是2：

@#@3，通过的电流之比是3：

@#@2，相同时间内产生的热量之比是（）@#@A、2：

@#@3B、3：

@#@2C、1：

@#@1D、9：

@#@4@#@16、关于1A电流的说法，错误的是（）@#@A、导体的电阻为1Ω，两端加上1V的电压时，通过导体的电流是1A，@#@B、通过导体横截面的电量是1C，电流做功是1J时，导体中的电流就是1A@#@C、导体两端的电压是1V导体消耗的电功率是1W时，导体中的电流就是1A@#@E、每秒钟内通过导体横截面的电量是1C，导体中的电流就是1A@#@17、在两条电阻丝串联的电路中有以下几种说法，正确的是（）@#@①电压较大的电阻丝消耗的电功率较大@#@②电压较小的电阻丝消耗的电功率较大@#@③电阻较大的电阻丝消耗的电功率较大@#@④电阻较小的电阻丝消耗的电功率较大@#@A、①④B、②④C、③④D、①③@#@18、电阻R1、R2并联后接入家庭电路，功率分别为P1、P2，若将它们串联后接入家庭电路中，功率分别为P’1、P‘2，已知R、R则（）@#@A、P1>@#@P2B、P1=P2C、P’1<@#@P’2D、P’1>@#@P’2@#@19、现有甲、乙两只电炉，已知电炉的电阻R>@#@R，分别接入220V的电路中，再相同的时间内，它们放热的情况是（）@#@A、甲放热多B、乙放热多C、放热一样多D、无法判断@#@20、如图所示，电源电压保持不变，R1=2R2，当开关S断开时，电阻R的功率是P，当开关闭合时，电阻R的功率是P，则P与P之比是（）@#@A、2：

@#@1B、3：

@#@2@#@C、4：

@#@9D、9：

@#@4@#@三、实验题@#@在测定一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率的实验中：

@#@@#@

（1）实验电路如图所示，请在图中内填上相应的电表符号；@#@@#@

（2）电压表有0~3V、0~15V两个量程，该实验中电压表应选用的量程是@#@（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应向端移动；@#@@#@（4））闭合开关后，若电压表的示数是3.2V，滑片P应向端移动，使电压表的示数为3.8V，这时电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是W；@#@@#@（5）在下图中，根据电路图把实物电路连接完整。

@#@@#@四、计算题@#@1、如图所示的电路中，电源电压不变，灯L1标有@#@“12 V6W”字样当S接a点，S1闭合，L恰好@#@正常发光；@#@S接b点，S1断开，电压表的示数为6V。

@#@@#@求：

@#@@#@

（1）灯L2的灯丝电阻；@#@@#@

（2）上述两种情况下，灯L1、L2消耗的电功率之比@#@2、一个小灯泡和一个5Ω的电阻串联后，接在10V的电源上恰能@#@正常发光，这时灯泡的功率为5W，，试求小灯泡正常发光时的电阻和额定电压。

@#@@#@3、如图所示电源电压为6V，R1=12Ω，R1、R2消耗的总功率为9W，求：

@#@

（1）R1消耗的功率；@#@

（2）通过R2的电流。

@#@@#@3、在如图所示的电路中，当开关S1闭合S2、S3断开时，R消耗的电功率为6W，再把S2闭合后电路消耗的功率为9W，电流表的读数增加了0.5A，求：

@#@@#@

（1）电源电压是多少？

@#@@#@

（2）当S、S断开，S闭合后，电路上消耗的总功率是多少？

@#@@#@４、４、如图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关闭合时，@#@电流表的示数为１Ａ，当开关断开时，电压表的示数为２Ｖ，@#@Ｒ消耗的电功率是１Ｗ，电流表的示数是多少@#@@#@５、如果将两个电阻Ｒ１和Ｒ２以某种形式连接起来接入电路中，则电阻Ｒ１消耗的电功率为１２Ｗ，如果将这两个电阻以另一种形式连接起来接入原电路中，测得电路的总电流为９Ａ，此时电阻Ｒ消耗的电功率为１０８Ｗ，求：

@#@电阻Ｒ１和Ｒ２的阻值各是多少？

@#@@#@６、纳米技术不仅应用于高科技，在生产、生活中也得到广泛的应用，如纳米洗衣机、纳米冰箱、纳米服装等。

@#@某中学纳米课题研究小组的同学对其应用进行了调查，下面是他们了解到的某一家生产厂家的新产品――纳米电热水器的部分技术参数表：

@#@@#@型　号@#@额定电压@#@（Ｖ）@#@水箱容量@#@（Ｌ）@#@频　　率@#@（Ｈｚ）@#@额定功率@#@（ｋｗ）@#@DJW40N@#@220@#@40@#@50@#@0.5/1.0/2.2@#@DJW50N@#@220@#@50@#@50@#@0.5/1.0/2.2@#@DJW60N@#@60@#@50@#@0.5/1.0/2.2@#@如图是它的电路原理图，设Ｒ１、Ｒ２、Ｒ３的电阻值不受影响，Ｓ为档位开关，使用时接入家庭电路中，@#@（１）Ｓ接哪一档（１、２、或３）时为低温档，并说明理由。

@#@@#@（２）根据表中所给的数据计算出电路中Ｒ２的电阻值。

@#@@#@（３）从表中任选两个型号的电热水器，分别在高温挡通电ｍin, 求两水箱中水的温度升高之比.@#@第九章电功电功率@#@单元练习题

（二）@#@一、填空题@#@1、在半分钟内通过某段导体的电量是18C，电流做了108J的功，那么导体两端的电压是V，导体的电阻是Ω。

@#@@#@2、R1的电阻是484Ω，R2的电阻是1210Ω，串联后接入电路中，它们的电压之比为，电流之比为，在相等的时间内电流做功之比是。

@#@@#@3、一个5Ω的电阻通过它的电流为2A，在10s内放出的热量是J，如果通过它的电流减小为原来的1/2，在相同的时间内放出的热量是原来的。

@#@@#@4、某发电机输出功率为100kw，输出电压为250V，则输出电流为。

@#@@#@5、一个定值电阻，接在3V的电源上，消耗的功率为0.6W，这个电阻的阻值是Ω，10min电流做功J。

@#@@#@6、甲电动机在5s内做的功是1.5×@#@104J，它做功的功率是W，乙电动机在1s内做功800J则电动机做功较快。

@#@@#@7、一台大型发电机输出的电压是1.2×@#@104V，输出的电流是1000A，这台发电机的输出功率是W，等于Kw。

@#@@#@8、如图所示，电阻R、R、R接到电压为12V@#@的电路中，电压表V的示数为6V，电压表V@#@的示数为8V，电路消耗的总功率是2.4W，则@#@电阻R=Ω，经过10s电阻R消耗的电功是@#@W．@#@9、把一个标有“6V3W”字样的灯泡接在电压为8V的电路中，并使灯泡正常发光，需要接入一个Ω的电阻，它与灯泡的连接方式是联。

@#@@#@10、在1min时间内通过阻值为100Ω电阻的电量是120C，电流做功24000J，则这电阻两端的电压是V，这电阻消耗的电功率是W。

@#@@#@11、一个额定功率为1W的玩具电动机，正常工作时在2s内将150g的钩码匀速提高1m，则此装置的效率是。

@#@@#@12、某段电路两端的电压为30V，4s内电流做功240J，则电功率是W，通过的电流是@#@A，这段电路的电阻是Ω，通过这段电路的电量是。

@#@@#@13、如图所示的电路中，电源电压保持不变，@#@R1=12Ω，当开关闭合时，半分钟内在电阻R1@#@上电流做的功90J，电流表的示数为0.6A，@#@则电阻R2=Ω。

@#@@#@14、将标有“12V6W”的灯泡接在9V，的电路中，@#@灯泡消耗的功率是W，若将其接入36V的电路中并使它正常发光，则应给它串联一个Ω的电阻。

@#@@#@二、选择题@#@1、把标有“12V12W”的灯L1和“12V6W”的灯L2串联起来接在12V的电源上，下列说法正确的是（）@#@A、L1、L2两灯均能正常发光@#@B、L1、L2两灯均不能正常发光，但L1较亮。

@#@@#@C、L1、L2两灯均不能正常发光，但L2把较亮。

@#@@#@D、把电源电压提高到24V，两灯均能正常发光@#@2、如图所示的四个电路中，A、B两端的电压U相同，R1＞R2，比较四个电路总功率最小的是（）@#@3、把标有“6V6W”的灯L1和“6V3W”的灯L2串联起来接在12V的电源上，设灯丝电阻不变，则（）@#@A、通过L1、L2的电流之比为2：

@#@1@#@B、灯L1、L2的实际功率之比为1：

@#@2@#@C、电源电压为12V时，两灯均能正常发光@#@D、电源电压为9V时，两灯均能正常发光@#@4、将标有“PZ22040W”的甲灯和标有“PZ22015W”的乙灯串联起来，接入220V的电路中，则（）@#@A、两灯均能正常发光@#@B、两灯均不能正常发光，甲灯较亮@#@C、两灯均不能正常发光，乙灯较亮@#@D、无法比较@#@5、电灯的灯丝断了，将灯丝搭起来还能用，和未断之前相比（-）@#@A、电灯变暗，因为电阻变大，功率变大了@#@B、电灯变暗，因为电阻变小，功率变大了@#@C、电灯变暗，因为电阻变大，功率变小了@#@D、电灯亮度不变，因为电压还是220V@#@6、L1和L2两灯泡中，L1标有“6V3W”字样，L没有标记，测得L2正常发光的电阻是6Ω，把它们串联起来接入某一电路中，两灯均能正常发光，那么，该电路两端的电压和L2的额定功率分别是（）@#@A、9V、3W@#@B、9V、1.5W@#@C、12V、3W@#@D、12V、1.5W@#@7、将“220V40W”和“220V60W”的两灯串联起来，接入照明电路中，两灯的亮度都变暗了，这是因为（）@#@A、灯泡的额定电压都变小了@#@B、灯泡的额定功率都变小了@#@C、加在两只灯泡上的电压都小于它们的额定电压@#@D、灯泡的电阻变大了@#@8、甲用电器上标有“220V15W”，乙用电器标有“110V100W”它们都在额定电压下工作，则下列说法中正确的是（　　　　）@#@Ａ、甲用电器做功一定少@#@Ｂ、乙用电器做功一定快@#@Ｃ、完成相同的功，甲用电器用的时间一定少@#@Ｄ、、乙用电器做功一定多@#@９、将“220V100W”和“110V50W”的两盏灯串联起来，接入220V的电路中则（）@#@A、“220V100W”的灯较亮@#@B、“110V50W”的灯较亮@#@C、两灯一样亮@#@D、无法判断@#@10、如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合与断开时，R两端的电压之比是4：

@#@3，则当S断开时，R与R的功率之比是（）@#@A、3：

@#@1@#@B、1：

@#@3@#@C、4：

@#@1@#@D、1：

@#@4@#@11、把标有“12V8W”的灯泡接在3V的电源上，它的功率为（）@#@A、8WB、4WC、2WD、0.5W@#@12、把甲、乙两灯并联在电路上甲灯较亮，若把它们串联起来接到原来的电路上（）@#@A、甲灯较亮@#@B、乙灯较亮@#@C、两灯一样亮@#@D、无法判断@#@13、为使电热器的功率变为原来的一半，下列办法中正确的是（）@#@A、保持电压不变，电阻变为原来的一半@#@B、保持电阻不变，电压变为原来的一半@#@C、电压和电阻都变为原来的一半@#@D、电压和电阻都变为原来的一倍@#@14、R=1Ω的电阻接入电路中，当电路中每通过1C电量时，电流在R上所做的功是1，则下列说法中不正确的是（）@#@A、电阻R两端的电压一定是1V@#@B、通过R的电流一定是1A@#@C、电阻R的实际电功率一定是1瓦@#@D、条件不足，无法确定@#@15、灯泡L1上标有“6V，3W”，灯泡L2上标有“9V，3W”，把它们串联后接在电源上，则（）@#@A、闭合开关后，若只有一个正常发光，另一个灯发光较暗，则正常发光的是L2@#@B、闭合开关后，若只有一个正常发光，另一个灯发光较暗，则正常发光的是L1@#@C、两灯都能同时正常发光@#@D、闭合开关后，若Ｌ２正常发光，则加在两灯两端的总电压是１５Ｖ@#@16、某电路两端的电压保持不变，若电路中只接一个电阻R1时,电路中的电流为I,消耗的功率为P1,若在电路中并联一个电阻R时,干路中的电流为2I,电路消耗的功率为P,则P1:

@#@P2=@#@A、1:

@#@2B、２:

@#@1C、3:

@#@1D、1:

@#@3@#@17、把“110V20W”和“110V40W”的两个灯泡串联起来接在110V的电路中，结果两个灯泡都不能正常发光，这是因为（）@#@A、每个灯泡的额定功率都变小了@#@B、每个灯泡两端的电压可能小于110V，也可能等于110V@#@C、电源电压是110V，而不是220V@#@D、无论电源电压多大，也不可能使两灯正常发光@#@18、甲、乙、丙、丁四只小灯泡分别标有“4V1W”、“4V2W”、“6V1.5W”和“6V3W”字样，现有电压等于10V的电源，把上述四只小灯泡安每两只串联接入电源，下列组合中，两灯泡都能正常发光的是（）@#@A、甲灯和乙灯串联@#@B、甲灯和丁灯串联@#@C、乙灯和丙灯串联@#@D、乙灯和丁灯串联@#@19、为使电热器在单位时间内产生的热量增加一倍，下列措施中可行的是（）@#@A、串联一根阻值相等的电阻丝@#@B、并联一根阻值相等的电阻丝@#@C、使电热器两端的电压增加一倍@#@D、将电阻丝中间剪成两段，然后将它们并联起来使用@#@三、实验题@#@如图甲所示，在量热器中注入适量的煤油，将电阻值R和2R的两根电阻丝按图乙所示接在带有三个接线柱的量热器盖板上，并浸入煤油中，按图甲连接好电路，闭合开关，通过调节滑动变阻器，选择合适的电流对煤油加热，利用温度计测量煤油温度变化的大小，用秒表测量通电时间。

@#@表一、表二、表三是一位同学进行实验的数据记录。

@#@（已知：

@#@煤油温度的变化与电阻丝上放出的热量成正比。

@#@）@#@表一@#@次序@#@电阻@#@电流（A）@#@通电时间（s）@#@温度变化（℃）@#@1@#@R@#@0.20@#@200@#@1.2@#@2@#@R@#@0.20@#@300@#@1.8@#@3@#@R@#@0.20@#@400@#@2.4@#@表二@#@次序@#@电阻@#@电流（A）@#@通电时间（s）@#@温度变化（℃）@#@4@#@R@#@0.20@#@400@#@2.4@#@5@#@R@#@0.20@#@400@#@5.4@#@6@#@R@#@0.20@#@400@#@9.6@#@表三@#@次序@#@电阻@#@电流（A）@#@通电时间（s）@#@温度变化（℃）@#@7@#@R@#@0.20@#@400@#@2.4@#@8@#@2R@#@0.20@#@400@#@4.8@#@9@#@3R@#@0.20@#@400@#@9.0@#@10@#@3R@#@0.20@#@400@#@7.2@#@

（1）根据表中的数据，可找出电阻丝放出的热量跟那些因素有关。

@#@例如，由表一可知，在电阻和电流一定的条件下，电阻放出的热量跟通电时间成正比，请观察表二、表三中的数据，将结论填在相应的横线上：

@#@@#@由表二可知：

@#@；@#@由表三可知。

@#@@#@

（2）从实验的一般方法看，本实验中该同学在第九次测量数据时的不妥之处是：

@#@。

@#@@#@四、计算题@#@1、有一个电铃，它的电阻是10Ω正常工作的电压是6V，现在把它接到电压是9V的电源上，需给它串联一个电阻，如图所示：

@#@@#@

（1）根据题意把已知量标在电路图上。

@#@@#@

（2）求电铃正常工作时的电功率@#@（3）求与电铃串联的电阻的阻值@#@2、一盏电灯在电压是220V的电路中，灯泡中通过的电流是68mA，这个灯泡的电功率是多少W？

@#@若一个月内总共通电100h，电流所做的功是多少J，合多少度？

@#@@#@3、在如图所示的电路中，电路两端的电压U=6V，L是标有“6V3W”的灯泡，它的电阻不随温度变化。

@#@滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电压表的示数是U1，滑动变阻器消耗的功率为P1；@#@移动滑片到另一位置时，电压表的示数是U2，滑动变阻器消耗的电功率为P2，要使U2=2U1，P1=P2，滑动变阻器的总电阻至少是多少？

@#@@#@第九章电功电功率@#@单元练习题（三）@#@一、填空题@#@1、电流做功的过程实际上是的过程，电流通过";i:

3;s:

27150:

"衡水中学化学最经典第2讲物质的组成性质和分类@#@第2讲　物质的组成、性质和分类@#@最新考纲@#@考向分析@#@1.物质的组成、性质和分类@#@

（1）了解分子、原子、离子等概念的含义。

@#@了解原子团的定义。

@#@@#@

（2）理解物理变化与化学变化的区别与联系。

@#@@#@（3）理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

@#@@#@（4）理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

@#@@#@2．了解胶体是一种常见的分散系。

@#@@#@本专题以考查学生对知识的识记、再现能力为主，题型主要为选择题；@#@此类题目主要以社会热点及传统文化中包含的化学知识为考查方向，在备考中应注意这方面的知识。

@#@@#@考点一　物质的组成和分类@#@Z@#@@#@（课前）@#@1．（2017·@#@北京·@#@6）古丝绸之路贸易中的下列商品，主要成分属于无机物的是（　A　）@#@A．瓷器@#@B．丝绸@#@C．茶叶@#@D．中草药@#@[解析]　瓷器的主要成分为硅酸盐，属于无机物，A项正确。

@#@丝绸的主要成分为蛋白质，属于有机物，B项错误；@#@茶叶的主要成分为茶多酚（属于酚类）、生物碱、氨基酸、有机酸等，属于有机物，C项错误；@#@中草药成分复杂，通常含有糖类、氨基酸、蛋白质、油脂、维生素、有机酸、生物碱等，其主要成分属于有机物，D项错误。

@#@@#@2．（2018·@#@江苏·@#@6）下列有关物质性质的叙述一定不正确的是（　A　）@#@A．向FeCl2溶液中滴加NH4SCN溶液，溶液显红色@#@B．KAl（SO4）2·@#@12H2O溶于水可形成Al（OH）3胶体@#@C．NH4Cl与Ca（OH）2混合加热可生成NH3@#@D．Cu与FeCl3溶液反应可生成CuCl2@#@[解析]　A错：

@#@Fe3＋遇SCN－溶液显红色。

@#@@#@3．（2018·@#@江苏·@#@3）下列有关物质性质与用途具有对应关系的是（　D　）@#@A．NaHCO3受热易分解，可用于制胃酸中和剂@#@B．SiO2熔点高硬度大，可用于制光导纤维@#@C．Al2O3是两性氧化物，可用作耐高温材料@#@D．CaO能与水反应，可用作食品干燥剂@#@[解析]　D对：

@#@CaO无毒，能与水反应生成Ca（OH）2，常用作食品干燥剂。

@#@A错：

@#@NaHCO3能与胃酸中的盐酸反应，可用于中和胃酸，但与NaHCO3受热易分解无关。

@#@B错：

@#@SiO2制光导纤维是利用了SiO2可以对光进行折射和全反射，与其熔点和硬度无关。

@#@C错：

@#@Al2O3的熔点很高，可用作耐高温材料，与Al2O3的两性无关。

@#@@#@4．（2016·@#@全国Ⅱ·@#@26）联氨（又称肼，N2H4，无色液体）是一种应用广泛的化工原料，可用作火箭燃料。

@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）联氨分子的电子式为@#@　，其中氮的化合价为_－2__。

@#@@#@

（2）实验室中可用次氯酸钠溶液与氨反应制备联氨，反应的化学方程式为2NH3＋NaClO===N2H4＋NaCl＋H2O　。

@#@@#@[解析]　

（1）N2H4中原子间以共价键结合，其电子式为@#@。

@#@N2H4中H为＋1价，由各元素化合价代数和为0，可确定N为－2价。

@#@

（2）反应中NaClO和NH3分别作氧化剂和还原剂，根据得失电子守恒和原子守恒可写出并配平相应的化学方程式。

@#@@#@R@#@@#@（课堂）@#@知能补漏@#@1．警惕物质组成、分类中的“四大误区”@#@

（1）误认为由同种元素组成的物质一定是纯净物。

@#@@#@①某物质可能由一种元素的不同单质混合而成。

@#@如O2、O3组成的混合气体就是混合物。

@#@@#@②分子式相同的化合物可能存在同分异构体。

@#@如C4H10的结构有两种，正丁烷和异丁烷，二者组成混合物。

@#@@#@

（2）误认为能电离出H＋的物质一定是酸。

@#@如NaHSO4是一种盐。

@#@@#@（3）误认为酸性氧化物一定是非金属氧化物。

@#@如Mn2O7是金属氧化物但属于酸性氧化物，而且非金属氧化物也不一定属于酸性氧化物，如CO、NO为不成盐氧化物等。

@#@@#@（4）误认为金属氧化物一定是碱性氧化物。

@#@如Al2O3属于两性氧化物，Na2O2属于过氧化物。

@#@@#@2．拓展延伸@#@高中化学涉及的基本概念比较多，可设题的角度还有：

@#@@#@

（1）反应类型：

@#@四大基本反应类型、氧化还原反应等。

@#@@#@

（2）物质概念：

@#@电解质和非电解质，强电解质和弱电解质，溶液、胶体和浊液，酸性氧化物和碱性氧化物，酸、碱和盐，羧酸、醇和酯，同位素、同素异形体、同系物和同分异构体等。

@#@@#@（3）理论概念：

@#@化学平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡，原电池、电解池、精炼池、电镀池，燃烧热、中和热和反应热，氧化还原反应方程式、热化学方程式等。

@#@@#@对于以上概念必须弄清本质，通过同类对比法学习，在辨析和应用时才能得心应手。

@#@@#@3．辨析比较@#@“四同”辨析@#@四同@#@同位素@#@同素异形体@#@同系物@#@同分异构体@#@研究对象@#@核素（原子）@#@单质@#@有机物@#@化合物@#@相同或相似@#@质子数@#@元素@#@结构@#@分子式@#@不同@#@中子数@#@结构@#@分子式相差n@#@（n≠0）个CH2@#@结构@#@化学性质@#@几乎完全相同@#@相似@#@相似@#@可能相似，@#@也可能不同@#@实例@#@1H、D（2H）、@#@T（3H）；@#@12C、@#@13C、14C@#@O2与O3；@#@白磷与红磷；@#@金刚石与石墨、C60@#@CH4与C2H6；@#@@#@CH3OH与@#@CH3CH2OH@#@乙醇与二甲@#@醚；@#@正丁烷@#@与异丁烷@#@4．防范物质组成、分类中的易错点（正确的打“√”，错误的打“×@#@”）@#@

（1）在酸中有几个H原子就一定是几元酸（×@#@）@#@

（2）含有离子键的化合物一定是离子化合物，共价化合物一定不含离子键（√）@#@（3）盐中一定含金属元素（×@#@）@#@（4）能导电的一定是电解质，不导电的一定是非电解质（×@#@）@#@（5）强电解质的导电性一定大于弱电解质的导电性（×@#@）@#@（6）同种元素组成的物质一定是纯净物（×@#@）@#@（7）强碱一定是离子化合物，盐也一定是离子化合物（×@#@）@#@B@#@@#@（课后）@#@1．（2018·@#@西宁一模）化学与生产、生活、社会密切相关，下列说法错误的是（　A　）@#@A．人造纤维、合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物@#@B．利用CO2合成聚碳酸酯类可降解塑料，有利于减少白色污染@#@C．黄河入海口沙洲的形成与用卤水点豆腐，都体现了胶体聚沉的性质@#@D．我国汽油标准由“国Ⅲ”提高到“国Ⅳ”，目的是减少有害气体的排放，改善环境质量@#@[解析]　人造纤维、合成纤维是有机高分子化合物，而光导纤维是SiO2，是无机化合物，故A错误；@#@合成可降解塑料聚碳酸酯类，有利于减少白色污染，故B正确，胶体遇电解质溶液出现聚沉现象，黄河入海口沙洲的形成与用卤水点豆腐都是电解质使胶体出现聚沉造成的，故C正确；@#@提高汽油的质量，可减少有害气体的排放，改善环境，故D正确。

@#@@#@2．（2017·@#@西城区模拟）下列物质与类别不对应的是（　B　）@#@A@#@B@#@C@#@D@#@小苏打@#@食用油@#@淀粉@#@84消毒液@#@盐@#@高分子化合物@#@糖类@#@混合物@#@[解析]　A．小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式是NaHCO3，由钠离子和碳酸氢根离子构成，属于盐，故A不选；@#@B．食用油的成分为油脂，是相对分子量较小的分子，不属于有机高分子，故B选；@#@C．多糖包括淀粉、纤维素，故C不选；@#@D．“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO）的水溶液，属于混合物，故D不选。

@#@@#@3．（新题预测）化学是一门实用性强的自然科学，在社会、生产、生活中起着重要的作用。

@#@下列说法不正确的是（　A　）@#@A．油条的制作口诀是“一碱、二矾、三钱盐”，其中的“碱”是烧碱@#@B．黑火药的最优化配方是“一硫二硝三木炭”，其中的“硝”是硝酸钾@#@C．过滤操作要领是“一贴二低三靠”，其中“贴”是指滤纸紧贴漏斗的内壁@#@D．“固体需匙或纸槽，一送二竖三弹弹；@#@块固还是镊子好，一横二放三慢竖”，前一个固体一般指粉末状固体@#@[解析]　A项，油条的制作口诀是“一碱、二矾、三钱盐”，“碱”指NaHCO3，“矾”指明矾[KAl（SO4）2·@#@12H2O]，“盐”指NaCl；@#@B项，黑火药的最优化配方是硫黄、硝石和炭；@#@C项，一贴：

@#@用少量水润湿的滤纸紧贴漏斗壁，二低：

@#@滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘，三靠：

@#@烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁；@#@D项，固体粉末药品放入试管中，采用药匙或纸槽，但是固体块状，大颗粒状需要用镊子。

@#@@#@考点二　物质的变化@#@Z@#@@#@（课前）@#@1．（2015·@#@北京高考·@#@6）下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉及化学反应的是（　C　）@#@A．火药使用@#@B．粮食酿酒@#@C．转轮排字@#@D．铁的冶炼@#@[解析]　化学反应的实质是有新物质生成，该题中A、B、D选项中均有新物质生成，属于化学变化，而转轮排字过程没有新物质生成，不涉及化学反应。

@#@@#@2．（2016·@#@上海高考）一定条件下，某容器中各微粒在反应前后变化的示意图如下，其中@#@和@#@代表不同元素的原子。

@#@@#@关于此反应说法错误的是（　A　）@#@A．一定属于吸热反应　　B．一定属于可逆反应@#@C．一定属于氧化还原反应D．一定属于分解反应@#@[解析]　观察示意图知该反应的反应物是一种，生成物是两种，该物质发生分解反应，一般的分解反应是吸热反应，但也有的分解反应如2H2O2===2H2O＋O2↑的反应是放热反应，A项错误，D项正确；@#@根据图示可知有一部分反应物未参加反应，所以该反应是可逆反应，B项正确；@#@该反应中反应物为化合物，生成物中有单质，元素化合价有变化，属于氧化还原反应，C项正确。

@#@@#@3．（2016·@#@四川高考）化学与生产和生活密切相关。

@#@下列过程中没有发生化学变化的是（　B　）@#@A．氯气作水的杀菌消毒剂@#@B．硅胶作袋装食品的干燥剂@#@C．二氧化硫作纸浆的漂白剂@#@D．肥皂水作蚊虫叮咬处的清洗剂@#@[解析]　氯气作水的杀菌消毒剂是利用氯气与水反应生成的次氯酸的强氧化性，发生了化学变化；@#@硅胶作袋装食品的干燥剂，是因为硅胶疏松多孔，具有吸收水分的作用，没有发生化学变化；@#@二氧化硫作纸浆的漂白剂是因为二氧化硫可与某些有色物质发生化学反应生成不稳定的无色物质；@#@肥皂的主要成分为高级脂肪酸钠，肥皂水作蚊虫叮咬处的清洗剂是利用高级脂肪酸钠在水中发生水解反应使溶液呈碱性的性质，发生了化学变化。

@#@@#@4．（2018·@#@北京·@#@6）下列我国科技成果所涉及物质的应用中，发生的不是化学变化的是（　B　）@#@A．甲醇低温所制氢气用于新能源汽车@#@B．氘、氚用作“人造太阳”核聚变燃料@#@C．偏二甲肼用作发射“天宫二号”的火箭燃料@#@D．开采可燃冰，将其作为能源使用@#@[解析]　B项：

@#@氘、氚用作核聚变燃料不是化学变化。

@#@A项：

@#@甲醇低温生成氢气和氢气用作燃料发生的都是化学变化。

@#@C项：

@#@偏二甲肼用作火箭燃料发生的是化学变化。

@#@D项：

@#@可燃冰是甲烷水合物，用作燃料发生的是化学变化。

@#@@#@R@#@@#@（课堂）@#@知能补漏@#@1．归类记忆常见的物理变化和化学变化@#@物理变化@#@化学变化@#@三色@#@焰色反应@#@显色反应、颜色反应@#@五解@#@潮解@#@分解、裂解、水解、电解@#@十四化@#@熔化、汽化、液化、酸化@#@氧化、氢化、水化、钝化、皂化、炭@#@化、催化、酯化、硝化、裂化@#@2．两法判断物理变化与化学变化@#@从宏观上判断@#@有新物质生成是化学变化，反之为物理变化@#@从微观上判断@#@有旧化学键断裂，同时有新化学键形成的是化学变化；@#@只有化学键断裂的不一定是化学变化，如NaCl晶体的熔化@#@3．突破物质变化中的易错点（正确的打“√”，错误的打“×@#@”）@#@

（1）有旧化学键断裂，同时有新化学键形成的变化是化学变化（√）@#@

（2）只要有化学键断裂，就一定发生化学变化（×@#@）@#@（3）只要有颜色变化的变化一定是化学变化（×@#@）@#@（4）同素异形体之间的转化是化学变化（√）@#@（5）同位素之间的转化是化学变化（×@#@）@#@（6）节日燃放烟花只涉及物理变化（×@#@）@#@[方法指导]　物质变化的认识误区@#@

（1）误认为有新物质生成、有化学键断裂的变化就是化学变化，如16O转化为18O、NaCl溶于水都不属于化学变化。

@#@@#@

（2）误认为同素异形体之间的转化为物理变化，如石墨转化为金刚石、O2转化为O3均为化学变化，并且为有单质参加或生成的化学反应，但不是氧化还原反应。

@#@@#@（3）蛋白质溶液中加入饱和硫酸钠或硫酸铜溶液均有沉淀生成，前者为蛋白质的盐析，为物理变化；@#@后者为蛋白质的变性，为化学变化。

@#@@#@B@#@@#@（课后）@#@1．物理和化学变化通常包含结构和能量的改变，下列相关过程的结构、能量变化叙述正确的是（　C　）@#@A．有化学键断裂的过程一定是化学变化@#@B．化学变化中的能量变化—定是由化学键断裂、生成引起的@#@C．同一化学反应，只要起始和终止的状态与量相同，加催化剂后，反应总的热效应一定不会发生改变@#@D．放热反应一定都是自发进行的反应，吸热反应一定都是非自发进行的反应@#@[解析]　电解质的电离、离子晶体的熔化，有化学键断裂，但没有新化学键生成，属于物理变化，A错误，化学键的断裂和生成会引起能量变化，但物质的状态改变时，也会引起反应中的能量变化。

@#@如1molH2与足量O2反应生成液态水和水蒸气放出的能量不同，B错误；@#@反应总的热效应与催化剂无关，C正确；@#@反应是否自发是ΔH和ΔS、温度共同作用的结果，D错误。

@#@@#@2．中国汉语文化博大精深，很多成语体现了化学知识。

@#@下列成语中涉及的主要变化不是化学反应的是（　C　）@#@A．百炼成钢B．饮鸩止渴@#@C．铁杵磨针D．火上浇油@#@[解析]　A项，百炼成钢有新物质铁生成；@#@B项，饮鸩止渴使人中毒，发生蛋白质变性；@#@C项，铁杵磨针没有新物质生成；@#@D项，火上烧油发生燃烧，有新物质生成。

@#@@#@考点三　胶体的性质及应用@#@Z@#@@#@（课前）@#@1．（2018·@#@全国Ⅱ·@#@8）研究表明，氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关（如下图所示）。

@#@下列叙述错误的是（　C　）@#@A．雾和霾的分散剂相同@#@B．雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵@#@C．NH3是形成无机颗粒物的催化剂@#@D．雾霾的形成与过度施用氮肥有关@#@[解析]　C错：

@#@NH3参与反应生成铵盐，是反应物，不是催化剂。

@#@A对：

@#@雾和霾的分散剂都是空气。

@#@B对：

@#@雾霾中的无机颗粒物含有硝酸铵和硫酸铵。

@#@D对：

@#@过度施用氮肥会增加大气中氨的含量。

@#@@#@2．对胶体知识的考查，往往把其渗透到某个选择题的选项中。

@#@下面是高考题和各地模拟题的组合，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×@#@”@#@

（1）制备Fe（OH）3胶体，可以将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中（×@#@）@#@

（2）浓氨水中滴加FeCl3饱和溶液可制得Fe（OH）3胶体（×@#@）@#@（3）H＋、K＋、S2－、Br－能在Fe（OH）3胶体中大量共存（×@#@）@#@（4）明矾溶于水产生Al（OH）3胶体：

@#@Al3＋＋3H2O===Al（OH）3↓＋3H＋（×@#@）@#@（5）向沸水中滴加FeCl3饱和溶液制备Fe（OH）3胶体的原理是加热促进了Fe3＋水解（√）@#@（6）将0.2moI·@#@L－1FeCl3溶液滴加到沸水中，然后继续加热并不断搅拌可制得氢氧化铁胶体（×@#@）@#@（7）分散质微粒直径介于1～100nm之间的分散系称为胶体（√）@#@（8）处理河水时可加入明矾作为混凝剂，吸附水中杂质（√）@#@（9）利用丁达尔效应可区别蛋白质溶液和食盐水（√）@#@（10）PM2.5（微粒直径为2.5×@#@10－6m）分散在空气中形成气溶胶，能产生丁达尔效应（×@#@）@#@R@#@@#@（课堂）@#@知能补漏@#@胶体知识“9”提醒@#@

（1）胶体区别其他分散系的本质特征是分散质颗粒直径大小（1～100nm）。

@#@@#@

（2）胶体的物理性质：

@#@①丁达尔效应；@#@②电泳现象；@#@③介稳性等。

@#@@#@（3）胶体微粒一般是离子、分子或难溶物的聚集体，但有些高分子化合物，如淀粉、蛋白质。

@#@因其分子非常大，其相对分子质量通常为几万、几十万甚至上百万、千万，因此一个分子就是一个胶体微粒，它们的溶液是胶体。

@#@@#@（4）区分胶体和其他分散系的最简便方法是丁达尔效应。

@#@@#@（5）胶体具有介稳性的主要原因是胶体粒子带有相同电荷。

@#@@#@（6）胶体的电泳现象反映了胶体粒子带有电荷，但不能说成胶体带有电荷。

@#@胶体与溶液一样是电中性的。

@#@@#@（7）在Fe（OH）3胶体中，Fe（OH）3胶体粒子的数目要远远小于原FeCl3溶液中Fe3＋的数目。

@#@@#@（8）Fe（OH）3胶体中逐滴加入强酸（如盐酸、硫酸）时，出现的现象为先沉淀后溶解。

@#@其原因：

@#@开始时出现沉淀是由于胶体中加入了电解质发生了聚沉，后来沉淀消失是由于发生了中和反应。

@#@@#@（9）把握净水剂及其作用原理@#@胶体粒子的直径一般在1～100nm之间，它决定了胶体粒子具有较大的表面积，吸附力很强，能在水中吸附悬浮固体或色素形成沉淀，从而达到净化水的目的，这就是胶体净水的原理。

@#@能在水中自然形成胶体，并且对水质无明显副作用的物质有KAl（SO4）2·@#@12H2O、FeCl3·@#@6H2O等，这样的物质被称为净水剂，其形成胶体的化学原理是Al3＋、Fe3＋发生水解反应生成Al（OH）3胶体、Fe（OH）3胶体。

@#@@#@B@#@@#@（课后）@#@1．（2018·@#@合肥高三调研）纳米是长度单位，1nm＝10－9m，当物质的颗粒达到纳米级时，会具有一些特殊的性质。

@#@如由铜制成的“纳米铜”具有非常强的化学活性，在空气中可以燃烧。

@#@下列关于“纳米铜”的叙述正确的是（　D　）@#@A．“纳米铜”比铜片的金属性强@#@B．“纳米铜”比铜片更易失去电子@#@C．“纳米铜”比铜片的氧化性强@#@D．“纳米铜”的还原性与铜片相同@#@[解析]　“纳米铜”只是物质的颗粒变小，但不影响其化学性质，故选D。

@#@@#@2．国防科大航天科学与工程学院新型陶瓷纤维及其复合材料重点实验室成功研制出一种具有超强吸附能力的新型超轻纳米材料（基本微粒直径为1～100nm）。

@#@这种材料结构上由一维氮化硼纳米管和二维氮化硼纳米晶片复合而成，整个材料内部充满气孔。

@#@这种材料耐高温，且用它吸附完有机物后，可以通过点燃的方式实现重复使用。

@#@下列关于该材料的说法错误的是（　B　）@#@A．将该材料分散到液体分散剂中，所得混合物具有丁达尔效应@#@B．该材料的基本微粒既能透过滤纸，也能透过半透膜@#@C．该材料在2000℃的高温下，还可以保持结构完整，可正常使用@#@D．该材料在航空航天高温热防护、有毒化学物质吸附和清除等领域有重要的应用前景@#@[解析]　该材料的基本微粒的直径为1～100nm，将该材料分散到液体分散剂中，形成的分散系属于胶体，具有丁达尔效应，该材料的基本微粒不能透过半透膜，A项正确，B项错误；@#@氮化硼晶体属于原子晶体，可耐高温，结构稳定，C项正确；@#@该材料具有很强的吸附性，D项正确。

@#@@#@3．下列有关PM2.5的说法错误的是（　B　）@#@A．大气中PM2.5比表面积大，吸附力强，能吸附许多有毒有害物质@#@B．PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多@#@C．雾霾是一种分散系，分散剂是空气，带活性炭口罩防雾霾的原理是吸附原理@#@D．“霾尘积聚难见路人”，雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应@#@1．（2018·@#@湖北重点中学联考）某化学学习小组讨论辨析以下说法，其中正确的是（　A　）@#@①福尔马林、聚苯乙烯、油脂、生铁、铝热剂、肥皂均是混合物@#@②冰和干冰都是酸性氧化物，固体时是分子晶体@#@③小苏打、硬脂酸钠、BaSO4、Al2O3都是强电解质@#@④CO2、NH3、SO2、H2S、Cl2都是非电解质@#@⑤鸡蛋清溶液、淀粉溶液、烟水晶、雾都是胶体@#@⑥苯酚、纯碱、胆矾和H2O2分别属于酸、碱、盐和氧化物@#@A．①③⑤B．①②④⑤@#@C．①②③⑤D．①②③④⑤⑥@#@[解析]　①福尔马林是甲醛水溶液，聚苯乙烯是苯乙烯的加聚反应产物，油脂是高级脂肪酸甘油酯，生铁是铁和碳的合金，铝热剂是铝粉和金属氧化物等的混合物，肥皂的主要成分是高级脂肪酸盐，上述物质均属于混合物，正确；@#@②冰不是酸性氧化物，错误；@#@③小苏打、硬脂酸钠、BaSO4、Al2O3都是强电解质，正确；@#@④CO2、NH3和SO2都是非电解质，H2S是电解质，Cl2既不是电解质也不是非电解质，错误；@#@⑤鸡蛋清溶液、淀粉溶液、烟水晶、雾都是胶体，都能产生丁达尔效应，正确；@#@⑥纯碱为Na2CO3，属于盐类，错误。

@#@@#@2．下列有关分类的说法正确的是（　D　）@#@A．胶体的本质特征是具有丁达尔效应@#@B．阳离子、阴离子中均分别只含有一种元素，则由这样的阴、阳离子组成的物质一定是纯净物@#@C．白磷转化为红磷是物理变化@#@D．碱性氧化物一定是金属氧化物，酸性氧化物不一定是非金属氧化物@#@[解析]　胶体的本质特征是分散质粒子直径介于1～100nm之间，A错误；@#@阳离子、阴离子中均分别只含有一种元素，由于元素的价态可能不同，则由这样的阴、阳离子组成的物质不一定是纯净物，如过氧化钠与氧化钠，B错误；@#@白磷转化为红磷是化学变化，C错误；@#@Mn2O7是酸性氧化物，也是金属氧化物，D正确。

@#@@#@3．（2018·@#@四川成都市二诊）下列物质加工或应用中未利用其化学性质的是（　C　）@#@选项@#@A@#@B@#@C@#@D@#@加工或应用@#@[解析]　油脂的硬化是指在一定条件下油脂与H2的加成反应，利用了油脂的不饱和性，发生了化学变化，A不符合题意；@#@玉米含有淀粉，在淀粉酶作用下水解生成葡萄糖，葡萄糖在酒化酶作用下反应生成乙醇，B不符合题意；@#@石英的主要成分是SiO2，对光的反射能力较强，因此石英传输光信号利用了石英的物理性质，C符合题意；@#@漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，Ca（ClO）2与空气中的H2O、CO2反应生成的HClO具有较强的氧化性，能使细菌、病毒体内蛋白质发生变性，从而起到杀菌消毒的作用，D不符合题意。

@#@@#@4．下列关于胶体的说法中，正确的是（　B　）@#@①蔗糖溶液、淀粉溶液属于溶液，烟、雾属于胶体@#@②溶液和胶体的本质区别是后者具有丁达尔效应，而前者无此现象@#@③制备Fe（OH）3胶体的方法是将饱和FeCl3溶液滴加到沸水中煮沸至溶液呈红褐色@#@④利用过滤的方法能将Fe（OH）3胶体从FeCl3溶液中分离出来@#@⑤由肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用“血液透析”进行治疗@#@⑥水泥厂和冶金厂常用高压直流电除去大量烟尘，减少对空气的污染，利用了胶体的电泳现象@#@⑦葡萄糖注射液能产生丁达尔效应，属于胶体@#@⑧溶液是电中性的，胶体是带电的@#@⑨清晨，在茂密的树林中，常常可以看到从树叶间透过的一道道光柱，与胶体的性质有关@#@A．①②⑤⑥B．③⑤⑥⑨@#@C．③⑤⑦⑧D．②③⑥⑨@#@[解析]　①淀粉溶液属于胶体，错误；@#@②溶液和胶体的本质区别是分散质粒子直径的大小，错误；@#@④胶体与溶液都能透过滤纸，不能用过滤的方法分离两者，错误；@#@⑤“血液透析”的原理是渗析，正确；@#@⑦葡萄糖是小分子，溶于水形成溶液，错误；@#@⑧胶体本身不带电，只是胶体中胶粒表面积较大，吸附了溶液中的离子才带电荷，错误。

@#@综上所述，B正确。

@#@@#@5．下列关于胶体的叙述正确的是（　D　）@#@A．胶体粒子不能透过滤纸@#@B．胶体和溶液的本质区别是胶体能产生丁达尔效应@#@C．胶体带电，故在电场作用下会产生电泳现象@#@D．用渗析的方法净化胶体时，使用半透膜只能让小分子和离子通过@#@[解析]　溶液、胶体粒子均能透过滤纸，故A错误；@#@胶体和溶液的本质区别是分散质微粒直径大小，胶体的分散质微粒直径介于1～100nm之间，而溶液的分散质微粒直径小于1nm，故B错误；@#@胶体是电中性的，不带电，在电场作用下会产生电泳现象，证明胶体中的胶粒是带电的，故C错误；@#@用渗析的方法可以分离胶体和溶液，溶液能通过半透膜，而胶体不能透过半透膜，半透膜只能让小分子和离子通过，故D正确。

@#@@#@6．（2018·@#@辽宁师大附中期中）分类是化学学习与研究的常用方法，下列分类正确的是（　D　）@#@A．Na2O2、MgO、Al2O3均属于碱性氧化物@#@B．纯碱、烧碱、熟石灰均属于碱@#@C．酸、碱、盐之间发生的反应均属于复分解反应@#@D．混合物、分散系、胶体从属关系如图所示@#@[解析]　能与酸反应且只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物，所以Na2O2不属于碱性氧化物，Al2O3属于两性氧化物，故A错误；@#@纯碱为Na2CO3，";i:

4;s:

29128:

"后厨设备及安全管理@#@后厨设备及安全管理@#@后厨设备管理@#@第一条冷藏柜（库）冷冻柜（库）保养规定;@#@@#@

（一）所有冷藏,冷冻设备应定期检修、保养；@#@@#@

（二）冷藏、冷冻箱应及时除臭、除霜、后厨使用的该类设备每周清洗、消毒、整理、做好记录；@#@确保其整洁卫生。

@#@@#@（三）冷藏、冷冻箱内温度计显示应保持在规定范围内，冷藏箱的温度应保持在2℃至—6℃，冷冻冰箱里的温度应保持在—18℃或按照库存的特点选择合适的冷冻温度，发现温度控制异常应及时报修。

@#@@#@（四）冷藏、冷冻箱（库）存放的原材料、半成品、成品应分类、分架保存放置，不得混放。

@#@@#@（五）冷藏、冷冻柜（库）每月进行彻底清洗、消毒、做好记录，并建立设备卫生定期、定时检查制度，@#@第二条绞肉机、压面机、和面积保养规定，@#@

（一）绞肉机、压面机、和面机每次使用完，及时清理残留物，清理时严禁使用锐利工具，保持基体内外洁、净、亮。

@#@@#@

（二）清理外机体严谨使用清水刷洗，防止电机进水，在清理前必须切断电源。

@#@@#@（三）定期请工程部在机器相关部位添加润滑油；@#@@#@（四）在使用过程中如遇异常现象（如异声、异味、不工作等）应立即切断电源停止使用，上报厨师长请工程部检修；@#@@#@（五）压面机专人占专用，确保人身安全；@#@@#@（六）机器使用完毕后应及时关闭电源。

@#@@#@第三条蒸柜保养规定@#@

（一）严格按照专柜使用流程进行操作，先开风机，点引火，再开气阀或风阀，禁止先开气阀；@#@@#@

（二）每日下班前放净蒸柜里的水，使用前应先检查水箱内的水位和自动上水系统是否正常，同时检查炉膛水箱是否有过多的沉淀水垢存在，每周进行水果清理；@#@@#@（三）每日清洗蒸柜内外，不得有油垢后残留物存在，柜体注意保洁及时擦拭柜体油迹和水碱，使其洁亮；@#@@#@（四）定期清理出气孔周边的水垢保证蒸汽畅通。

@#@@#@第四条设备保修规定@#@

（一）设备临时发生故障时，有设备使用人报厨师长，厨师长通知工程部进行维修；@#@@#@

（二）接到保修通知后，工程部及时派人前往现场维修，填写维修单、说明报修原因、报修人、报修时间、维修人员等。

@#@@#@（三）维修好设备，有厨师长组织使用负责人验收后，使用负责人在维修单上签字确认；@#@@#@第五条后厨工具管理规定@#@

（一）后厨工具保管，使用分工到岗，由具体责任人负责；@#@@#@

（二）工具使用后要随时保持清洁，做到无灰尘，无水迹、无油迹，无腐锈；@#@@#@（三）工具使用完毕，使用者应及时清洁，并将其复位，负责人有权检查并及时纠正。

@#@@#@（四）各种工具如有损坏，发现人及时向厨师长汇报，联系修理，不得带病操作。

@#@@#@（五）调离或离开原岗位者，对所保管使用的工具应如数办理移交手续，如有遗失或损坏，需按价赔偿。

@#@@#@ @#@@#@加工卫生管理@#@第一条不加工变质、有异味的蔬菜、肉、蛋、禽、鱼等，加工后的半成品，如不及时使用，应放入冷藏柜内保存。

@#@@#@第二条各种蔬菜要择洗干净、无虫、无杂物、无泥沙，备用青菜码放整齐。

@#@个人物资不得与公用物资共放。

@#@@#@第三条对于鸡、鸭、鱼、肉等食物品做到随进随加工。

@#@掏净、剔净、洗净。

@#@并及时冷藏，各种用具分类码放整齐。

@#@@#@第四条绞肉做到不带血块、不带毛、不带淋巴、不带皮。

@#@@#@第五条废弃物如菜根、皮、叶、内脏等要及时清理，放在专用容器内、不积压、不暴露。

@#@@#@第六条加工的刀、墩、案板、切肉机、绞肉机、洗菜池、盆、盘、锅等餐厨具，用后要洗净存放并定期消毒，达到刀无锈，墩无毒、锅、勺等用具无污染、无异味。

@#@@#@第七条炒菜用的调料符合卫生要求，调料容器清洁卫生，使用后加盖防尘，备用餐具和食品在收档时要加盖防尘。

@#@@#@第八条加工间内设备摆放合理，工作台避开灭蝇设施，原材料、半成品分类存放，不合格的原材料和半成品禁止进入工作间。

@#@@#@第九条，食品要做到生熟分开，生熟砧板分开，砧板正反要做标识。

@#@@#@第十条不做不符合卫生标准的食品、半成品，二次烹调要达到烧熟煮透。

@#@@#@第十一条品尝食品要用专用工具，剩余食品要妥善保管，食用前要再次加热，禁止销售客户吃剩食品。

@#@第十二条每日开工前对所有的设备、工具、工作台等进行确定的清洗和消毒，尤其是凉菜间，面点间，第十三条加工过程中设备必须保持清洁。

@#@工作台、砧板，刀具等工具及时清结。

@#@@#@第十四条，锅、碗、勺、盆、铲、抹布等用具，生熟用具分开，用后起劲洗净、消毒，定位存放，各种用具分类码放整齐。

@#@@#@第十五条，台面、案面整齐清洁、无油垢，地面无泥水、炉台、水沟每餐清洗干净。

@#@@#@第十六条无关人员未经允许不能进入工作区，经允许后必须按要求进行更衣、洗手、消毒。

@#@@#@第十七条每日加工结束后，按责任分工，对加工间的设备、工具、地面等进行清洗，彻底消除油污杂物等并进行消毒。

@#@@#@@#@ @#@@#@后厨成本控制@#@第一条后厨可控成本主要包括原材料成本水电气，成本人工成本。

@#@@#@第二条原材料成本控制，原材料成本即菜品成本，主要影响因素有库存损耗、出成率，投料准确性退菜单等。

@#@@#@

（一）库存成本控制，@#@1.为了降低店内库存成本，要合理控制门店仓库的库存量，保证领用原材料采取先进先出的原则。

@#@减少原材料的库存损耗，减低库存成本。

@#@@#@2.后厨冷冻库、冷藏库的库存量既要满足生产需要，又要防止因库存量较大导致原材料储存时间较长而损耗，确保原材料申购数目正确性合理性。

@#@@#@

（二）出成率控制：

@#@菜品加工出成率受所采购的原材料质量。

@#@加工手段、加工过程的影响。

@#@在菜品质量、加工手段、设备一定的条件下，厨师长负责制定出成率标准，并作为考核指标对相关岗位进行考核。

@#@@#@（三）投料控制:

@#@配菜厨师负责严格按照投料标准进行配菜，既保证菜品投料量稳定又控制菜品投料成本，投料准确性作为考核指标对砧板进行考核控制。

@#@@#@（四）退菜率控制，退菜直接导致菜品生产成本的升高，出现退菜情况，厨师长应确认责任公司，并及时按照规定进行处罚。

@#@@#@第三条水电汽成本控制：

@#@为了对水、电、气成本进行有效控制，在开档期间，不用的水、电、气设备要及时关闭，避免浪费，收档后值班人员，需对水电气关闭情况进行检查并进行详细记录。

@#@@#@第四条在保证后厨正常运转的条件下，合理配置后厨员工，控制人工成本。

@#@@#@ @#@@#@后厨卫生管理@#@人员卫生管理@#@第一条从业人员每年至少进行一次健康检查，必要时接受临时检查，发现患有传染病的从业人员立即调离，新员工需经检查健康合格并具备有效健康证后方可上岗。

@#@@#@第二条要保持良好的个人卫生，做好“四勤”既；@#@勤洗手、勤洗澡，理发、勤换衣服、被褥；@#@请换洗工作衣帽，同时做到“四不”既；@#@不随地吐痰，不在工作时吸烟、饮酒，不对的食品大声讲话、咳嗽、打喷嚏、不留长指甲、涂指甲油、佩戴首饰。

@#@@#@第三条员工进入工作区需穿戴本公司统一的工作服、工作帽，不得将与工作无关的个人用品带入工作区。

@#@第四条，接触食品或者食品器具，器皿前要洗手，成品打包，熟食装盘，自制饮品加工等工作人员，操作时应戴一次性手套、口罩。

@#@@#@第五条如厨师患感冒、腹泻、皮炎等疾病，原则上厨师长应安排该员工休息，待康复后，继续工作。

@#@@#@第六条如员工突患传染性疾病，应立即停岗，及时治疗，经卫生部门复查并取得体检健康合格证后方可返岗。

@#@@#@ @#@@#@后厨质量管理@#@第一条为保证出品质量，必须从采购原材料质量控制，加工过程质量控制，出品质量控制，运载督导等几个方面进行。

@#@@#@第二条原材料质量控制：

@#@对于公司统一采购的原材料，各档口负责人（原材料主要为砧板及水台）库管应参加采购验收，从验收环节确保采购物资的质量、数量、规格等符合要求。

@#@@#@第三条加工过程质量控制@#@

（一）加工过程质量标准参照各档口作业流程和质量标准执行；@#@@#@

（二）各档口负责人对本档口的生产加工质量情况进行监督检查，并承担连带责任，打荷出品质量进行二次把关。

@#@@#@（三）厨师长对各环节质量情况进行抽检，结果作为各档口负责人考核的依据之一。

@#@@#@第四条出品质量抽检厨师长出品，督导对出品的口味、外观、色泽，盘饰等进行抽检，凡是出品质量有问题导致不能出品造成浪费的，各责任人均按出品的成本价进行处罚。

@#@@#@第五条运营督导：

@#@运营部在督导检查中将对包括菜品质量在内的生产经营情况进行检查，并填写，督导检查表（参见，《运营管理手册》），作为各门店考核的指标。

@#@@#@后厨人员行为规范@#@第一条后厨人员行为规范@#@

（一）上岗前必须按照规定穿工服、戴工帽、保持干净、整齐、无油渍、无褶皱。

@#@@#@

（二）保持仪表、仪容整齐、要保持头发整齐，男发不过耳，不留胡须；@#@@#@（三）不迟到，不早退，遵守厨房规章制度，@#@（四）保守公司机密，不过问、不打听、不传播于本职工作无关的事；@#@@#@（五）工作场合不得大声喧哗、追逐打闹、杂堆、聊天、吸烟喝酒；@#@@#@（六）工作区域不得置放任何私人物资，保持工作环境整洁，物资摆放陈列有序；@#@@#@（七）工作时间不得随意串岗、脱岗、有事离岗必须经上级领导同意；@#@@#@（八）工作时间严禁挠头、掏耳、挖鼻孔、刷牙、玩手机处理私人事务等行为；@#@@#@（九）未经厨师长批准，外来人员不得擅自进入后厨；@#@@#@（一十）严禁拉帮结派、搞小团体、互相攻击、煽动怠工等不良行为；@#@@#@（十一）严禁工作期间打架斗殴、侮辱、辱骂、恐吓、威胁他人；@#@@#@（十二）严禁赌博、贪污、盗窃，借职务便利营私舞弊，行贿受贿；@#@@#@（十三）严禁使用毒品等违禁物品，严禁从事传销等非法活动。

@#@@#@ @#@@#@后厨冷藏柜库管理规定@#@

（一）在冷藏柜（库），储存食品原材料的主要类别:

@#@新鲜肉、鱼、禽类食品，部分新鲜蔬果、藻类、乳制品、豆制品等。

@#@@#@

（二）冷藏柜（库）温度应保持在2-6℃；@#@@#@（三）半成品、成品“分类”分层保存放置，不得混放；@#@@#@（四）冷藏前仔细检查原材料，禁止把已经变质或者不清洁的原材料送入冷藏柜。

@#@@#@（五）需冷藏的原材料，应尽快冷藏，尽量减少与延迟时间；@#@@#@（六）冷藏设备的底部及靠近冷却管道的地方一般温度最低，应优先放置乳制品、肉类、禽类水产类原材料；@#@@#@（七）原材料冷藏：

@#@荤、素、生，熟物请分类保存。

@#@冷藏时应拆除原材料的外层粗糙包装，并做好防护，防止滴水或异物混入。

@#@@#@（八）半成品冷藏：

@#@包括经过初步热加工，在形成成品前仍需加热处理的原材料，需分层分类放置，做好防护，以免受冷干缩和窜味，并防止漏水或异物流入。

@#@@#@（九）成品冷藏：

@#@应密封冷藏，以免受冷干缩和窜味，并防止滴水和异物混入。

@#@@#@（十）小包装食品：

@#@定型包装食品冷藏：

@#@包括冷切肉、牛奶、奶油、奶酪小包装蔬菜，禽豆腐等食品。

@#@应对包原包装清理消毒后连同原包装一起冷藏，以免发生食品干缩、变色等现象，并防止滴水或异物混入；@#@@#@（十一）禁止使用有色塑料袋。

@#@@#@（十二）有强烈的特殊气味的食物，应冷藏在密封的容器中，以免影响其他食物。

@#@@#@（十三）冷餐温热的熟食，一般情况下，使用浅底，口大的容器，避免使用深底、口小的桶装容器，以利其迅速散热在水中先行冷却，然后再行冷藏。

@#@@#@（十四）重视冷藏柜（库）的卫生，定期打扫，及时除臭、除霜并保持标识完好，每日清洁整理，确保整齐卫生。

@#@@#@后厨冷藏柜库的管理规定@#@

（一）把好进货验收关，坚持冷冻食品在验收时必须处在冷冻状态；@#@@#@

（二）冷冻柜（库）温度应保持在-18℃或按照食品质量保存要求确定保存温度。

@#@@#@（三）冷冻储存的食品原材料，特别是肉类。

@#@应用抗挥发性的材料包装以免原材料过多的失去水分引起变色、变质。

@#@@#@（四）绝大多数情况下冷冻食物已经解冻，不得再次冷冻储存，否则食物内复苏的微生物会引起食物腐烂变质；@#@而且再次冷冻会破坏食物内部组织，影响外观，营养成分及食物香味，特殊情况下原材料需进行解冻分割，应再分割后密封好迅速再次冷冻储存，但不得反复解冻冷冻。

@#@@#@（五）坚持先进先出的原则，所有原材料必须注明入库日期，经常检查食品原材料，防止某些原材料储存时间过长变质，造成浪费。

@#@@#@面点作业流程及标准@#@第一条：

@#@面点作业流程@#@

（一）开档前主要工作及流程@#@1.更换工服，整理仪容仪表；@#@@#@2.参加晨会、晨检，并进行昨日工作总结和今日工作安排。

@#@@#@3.卫生清洁，清洗烤箱、锅、铲、炉、灶等厨用设备。

@#@@#@4.检查各部位专用电器设施设备是否正常运转，检查整理烤箱，蒸柜的卫生和安全使用情况。

@#@@#@5.加工制作馅心及其他半成品，切配各类料头，预制部分面食食品。

@#@@#@6.调制各种调味汁，做好开餐前的各种准备工作。

@#@@#@7.使用并验收本档口所需要的面粉、蔬菜、肉类，即发酵粉等原材料。

@#@@#@

（二）开档主要工作及流程。

@#@@#@1.根据面点标准及客人特殊要求进行制作。

@#@@#@2.根据不同的面点的特点按照各自制作方法认真操作、采用煎、炸、蒸、煮等不同烹饪方法，掌握火候。

@#@@#@3.与传菜部密切配合，做好面临供应。

@#@@#@4.对菜品进行自检，确保菜品质量。

@#@@#@5.按投科要求对每道面点的原材料进行烹制，控制成本。

@#@@#@（三）收档主要工作及流程@#@1.对灶台锅烤香肠等用具进行清洗处理；@#@@#@2.将剩余原材料按种类分别进行包装、保鲜、保存。

@#@@#@3.填写所用材料的申购单，向砧板负责人申报。

@#@@#@4.进行下班前工作检查、清洁、整理、垃圾处理。

@#@由分管卫生的负责人检查并记录。

@#@@#@5.关闭水、电开关及阀门，由值班组长检查合格后，交保安部检查签字，锁闭门窗离店。

@#@第二条面点作业质量标准@#@1.炉灶和用具清洁整齐，用具放于规定位置，抹布清洁并叠放整。

@#@@#@2.成品装盖整齐漂亮，清洁卫生，符合特定要求，馅制品口味而符合出品标准；@#@造型面点形象逼真，美观大方，色泽，口味多样；@#@@#@3.严格按比例进行配料，用量准确；@#@@#@4.面点烹制及时，接到通知后10分钟内出菜；@#@@#@5.每日采购需求计划准确合理；@#@@#@6.作业期间随时保持区域整洁、卫生；@#@@#@7.场地清洁后地面无杂物，无积水，台面清洁干净。

@#@@#@蒸菜作业流程及标准@#@第一条：

@#@蒸菜作业流程@#@（-）开档前主要工作及流程@#@1.更换工服，整理仪容仪表；@#@@#@2.参加晨会、晨检，并进行昨日工作总结和今日工作安排；@#@@#@3.领用并验收本档口所需要的原材料；@#@@#@4.卫生清洁、检查蒸柜、工作台、供水系统等厨用设备确保正常运转。

@#@@#@5.将本档口原材料交清洗档口及水台档口进行粗加工，确保原材料准确充足，加工合理，6.对部分热销菜品进行预制，按出品要求对酱汁、调料进行熬制和调配，并妥善保存，7.及时填写每日菜品沽清单交于砧板负责人；@#@@#@8.检查各部位专用电器设备、设施是否正常运转；@#@@#@9.对本档口所需干货原材料进行涨发；@#@@#@

（二）开档主要工作及流程@#@1.按操作规章开启蒸柜；@#@@#@2.进行米饭蒸制；@#@@#@3.配合面点及其它档口进行菜品蒸制；@#@@#@4.按菜品标准及客人特殊要求进行制作；@#@@#@5.与传菜部密切，配合及时出菜。

@#@@#@6.对菜品进行自检，确保菜品质量；@#@@#@7.按投料要求对每道菜的原材料进行烹制，控制出品成本‘@#@（三）收档主要工作及流程@#@1.关闭蒸柜，清洁灶台、荷台，对蒸柜进行放水处理；@#@@#@2.将剩余原材料按种类分别进行包装、保鲜、保存；@#@@#@3.对蒸柜工作台等设备用具进行清洗处理；@#@@#@4.填写所用材料申购单，像砧板负责人申报；@#@@#@5.进行下班前工作检查、清洁、整理、垃圾处理，由分管卫生的负责人检查并记录；@#@@#@6.关闭水、电、开关及阀门，由值班组长检查合格后，交保安不检查签字，锁闭门窗离店。

@#@@#@第二条：

@#@蒸菜作业质量标准@#@1.工作台清洁整齐，用具放于规定位置，抹布清洁并叠放整齐；@#@@#@2.严格按比例进行配料，用料准确，口味色泽符合要求；@#@@#@3.汤品，菜品烹制及时迅速，下单后25分钟内出品。

@#@@#@4.汤品、菜品造型美观，盛器正确，色、香、味、型符合要求；@#@@#@5.每日采购需求计划准确合理；@#@@#@6.作业期间随时保持区域整洁、卫生；@#@@#@7.场地清洁后地面无杂物，无积水、台面清洁干净。

@#@@#@ @#@@#@水台作业流程及标准@#@第一条：

@#@水台作业流程@#@

（一）开档前主要工作及流程@#@1.更换工服，整理仪容仪表；@#@@#@2.参加晨会、晨检，并进行昨日工作总结和今日工作安排。

@#@@#@3.卫生清洁，清洁用具，水池和海鲜池，换水；@#@@#@4.整理刀具，检查刀具是否锋利并进行适当打磨；@#@@#@5.检查水台各种辅助工具，设施是否正常。

@#@@#@6.根据各档口要求对水产品、肉类、禽类等产品进行粗加工。

@#@@#@

（二）开档主要工作及流程@#@1.根据各档口要求对水产品、肉类、禽类等产品进行粗加工；@#@@#@2.按单进行海鲜、鱼类、禽类宰杀，清洗与加工并送到相应档口；@#@@#@（三）收档主要工作及流程@#@1.对刀具、水池、砧板、毛巾等用具进行清洗消毒处理；@#@@#@2.进行下班前工作检查、清洁、整理、垃圾处理，由分管卫生的负责人检查并记录；@#@@#@3.关闭水、电、气开罐开关及阀门，由值班组长检查合格后，交保安部检查签字，锁闭门窗离店。

@#@@#@第二条：

@#@水台作业质量及标准@#@1.按标准及要求宰杀确保菜品及时供应；@#@@#@2.控制宰杀质量、无破损、无异味、无杂物；@#@@#@3.宰杀清洗干净，鱼类去鳞、腮、内脏。

@#@虾类去虾线、类去内脏，禽类去毛、内脏、头，尾，要求不能有异物@#@4.做好边角余料的回收与利用；@#@@#@5.作业期间随时保持区域整洁、卫生；@#@@#@6.场地清洁后地面无杂物，无积水，台面清洁干净，刀具、粘砧板每天清洗消毒。

@#@@#@@#@后厨仓储管理@#@第一条后厨仓库管理规定@#@

（一）建立严格的出入登记制度，所有入库物资，请验收后填写入库单，所有出库商品均填写出库单。

@#@@#@

（二）严格执行按单领料，领料员领料需填写领料单，报档口负责人审查签字，库管审核领料单，确认无误后发料，做账。

@#@当日领料单当日执行。

@#@过期无效，无领料单者，库管不予发料。

@#@@#@（三）物资按入库时间先后进行存放，做到先进先出，按规定供应“节约用料”原则，进行出库发料。

@#@@#@（四）每月最后一天收档后，会同财务人员进仓库物资盘存。

@#@@#@（五）物资按品种规格分类、分架存放，整齐有序，贴上标签，不得杂乱混放，食品调料盛放坐到离地十厘米，离墙十厘米，存放于货柜或货架。

@#@@#@（六）建立库存食品，调料定期检查制度，定期检查库存，掌握所有储存食品与调料的保质期，以免储存时间过长而出现生虫，发霉过期变质现象。

@#@及时处理变质有异味的食品、调料，并登记备案；@#@@#@（七）每日打扫，整理库房，保持库房整洁卫生；@#@@#@（八）库房禁止存放有毒、有害、易燃、易爆化学类物资；@#@@#@（九）食品添加剂的采购使用需登记备案；@#@@#@（十）每日做好原材料物资的台帐记录。

@#@@#@ @#@@#@打荷作业流程及标准@#@第一条打荷作业流程@#@

（一）开档前主要工作及流程，@#@1.更换工服，整理仪容仪表;@#@@#@2.参加晨会、晨检，并进行昨日工作总结和今日工作安排；@#@@#@3.卫生清洁，清洁水池、台架、刀具等厨用设备。

@#@@#@4.领用并验收本档口所需的调料、酱料、装饰物等辅料；@#@@#@5.领用本档口所需菜盘等用具，保证抹布，擦盘布的清洁卫生与整齐。

@#@@#@

（二）开趟主要工作及流程@#@1.根据档口厨师的要求，做好各种酱料、酱汁的调配，小料的切配，辅助工作；@#@@#@2.配合厨师，做好原材料上浆、拍粉、吸水等辅助工作，确保菜品及时供应；@#@@#@3.部分原材料需进行初步熟处理，根据不同原材料掌握好加工时间和成熟度；@#@@#@4.按要求做好菜品的装饰装盘，确保菜品无异味，盘饰美观大方；@#@@#@5根据前厅的反馈随即合理的调配出品，速度及顺序确保菜品及时合理供应；@#@@#@6.将出品准确及时传送至传菜部；@#@@#@（三）收档主要工作及流程@#@1.将剩余原材料按种类分别进行包装、保鲜保存；@#@@#@2.清洗调味盒保存作证调味无板结无变质，液体调料每天过滤一次；@#@@#@3填写所用材料申购单，像砧板负责人申报；@#@@#@4.清洗专用抹布或擦盘布，清洗消毒后放置固定位置晾干；@#@@#@5.进行下班前工作检查、清洁、整理、垃圾处理，由分管卫生的负责人检查并记录；@#@@#@6.关闭水、电、开关及阀门，由值班组长检查合格后，交保安部门检查签字，锁闭门窗离店。

@#@@#@第二条：

@#@打荷作业质量标准@#@1.酱汁调配，小料切配符合出品要求；@#@@#@2.按要求上浆、拍粉、吸水等，确保无差错；@#@@#@3.按要求装盘，盘饰美观大方，供应及时；@#@@#@4.调料领用及时、足量、调味盒每日清洗，调料无板结；@#@@#@5.抹布与擦布盘，无油腻，清洁并摆放整齐；@#@@#@6.出品调配合理有序，出品及时有效；@#@@#@7.每日采购需求计划准确合理，@#@8.作业期间随时保持区域整洁、卫生；@#@@#@9.场地清洁后地面无杂物、无积水，台面清洁干净，刀具、用具每天消毒。

@#@@#@@#@面点专间卫生管理@#@第一条制作主食面点不使用生虫、霉变、有异味，污秽不洁的面，米、黄油、果酱，豆馅等原材料；@#@@#@第二条，面点用禽蛋要先洗净后方可使用，不用变质的散蛋或破损蛋使用，添加剂要符合国家安全卫生标准。

@#@@#@第三条蒸柜、和面机、压面机、刀具、模具等设备及用具，用后要洗净，物见本色，定位存放。

@#@@#@第四条散装食品的餐用具，每日洗刷消毒一次，食品要加盖防尘设施。

@#@@#@第五条剩余的主食面点要摊开放在阴凉处通风保存，并采取防尘防污染措施，食品要加热，食前要加热，必要时冷藏保存。

@#@@#@ @#@@#@凉菜作业流程及标准@#@第一条凉菜作业流程@#@

（一）开档前主要工作及流程@#@1.更换工服，整理仪容仪表；@#@@#@2.对凉菜间进行至少三十分钟紫外线消毒；@#@@#@3.参加晨会、晨检，并进行昨日工作总结或今日工作安排；@#@@#@4.第二次更衣，进入操作间；@#@@#@5.卫生清洁，清洗水池、台架、刀具、案板、毛巾、盆、筐等厨房设备；@#@@#@6.将每日所有刺身做化冻处理，将鱼类按不同性质分别摆放整齐，置入冷藏柜（库）备用；@#@@#@7.准备当日所需的冰块、碎冰、盘饰、餐具，并码放整齐；@#@@#@8.对凉菜所用盘饰进行清洁、整理；@#@@#@9.领用并验收本档口所需原材料；@#@@#@10.领用本档口所需餐用具；@#@@#@11.及时填写每日菜品沽清单交于砧板负责人；@#@@#@

（二）开档主要工作及流程@#@1.将原材料进行刀工处理；@#@@#@2.检查盘饰，保证新鲜、美观、清洁；@#@@#@3.对部分热销产品根据客情进行预制，制作完毕，覆盖保鲜膜至于保鲜柜里；@#@@#@4.按单制作出品，根据菜品要求对熟制品进行切配，要熟练掌握直刀、平刀、斜刀等方法，切出的食品美观，能满足拼摆要求；@#@@#@5.根据菜品的特点采用排、堆、叠、摞、围、摆、码、嵌等拼摆专用手法进行装盘。

@#@@#@6.备好调料，调料当日制作根据菜品特点及客户口味要求现场浇汁；@#@@#@7.与传菜部密切配合，做好菜品供应；@#@@#@8.对菜品进行自检，确保菜品质量；@#@@#@9.营业中及时补充盘饰，以备下一轮营业高峰。

@#@@#@（三）收档主要工作及流程@#@1.将剩余原材料按种类分别进行包装、保鲜、保存；@#@@#@2.对专用毛巾、砧板、刀具进行消毒处理；@#@@#@3.填写所用材料申购单，向砧板负责人申报；@#@@#@4.进行下班前工作检查，清洁、整理、垃圾处理，由分管卫生的负责人检查并记录。

@#@@#@5.打开紫外线消毒灯，对凉菜间进行至少三十分钟的消毒杀菌；@#@@#@6.关闭水，电、开关及阀门由值班组长签字，检查合格后，交保安部检查签字，锁闭门窗离店。

@#@@#@第二条：

@#@凉菜作业质量标准@#@1.菜品质量符合出品标准及要求，菜品卫生符合国家食品安全标准；@#@@#@2.菜品造型美观，盛器正确、色、香、味、型符合要；@#@@#@3.菜品供应及时，下单后5-10分钟内出菜；@#@@#@4.每日采购需求计划准确合理；@#@@#@5.作业期间随时保持区域整洁、卫生；@#@@#@6.场地清洁后地面无杂物无积水台面清洁干净，刀具、用具每天消毒。

@#@@#@第三条：

@#@凉菜间间卫生管理@#@1.刺身及凉菜制作要五专：

@#@专人、专室、专工具、专消毒、专冷藏；@#@@#@2.专用工作台、刀、砧板、抹布等用具使用前每天要进行清洗消毒，各种用具分类摆放整齐；@#@@#@3.刺身区，凉菜区每日每次进行不少于半小时的紫外线消毒。

@#@@#@4.凉菜室柜内、案内不准存放个人用品。

@#@@#@ @#@@#@炉台作业流程及标准@#@第一条炉台作业流程@#@

（一）开档前主要工作及流程。

@#@@#@1.更换工服，整理仪容仪表。

@#@@#@2.参加晨会晨检，并进行昨日工作总结或今日工作安排；@#@@#@3卫生清洁，清洗锅、铲、炉灶等厨用设备。

@#@@#@4.检查并配合砧板开档前准备工作，确保蔬菜、肉类等原材料准备充足；@#@@#@5.督导打荷半成品加工，确保调料等辅助材料准备充足；@#@@#@6.对部分热销菜品，按标准预计，并妥善保存备用；@#@@#@7.熬汁、调制各种调味汁，作好开餐前各种准备工作；@#@@#@8.检查各部位专用电器设备、炉灶设施设备是否正常运转；@#@@#@

（二）开档主要工作及流程@#@1.按菜品标准及客人特殊要求进行制作；@#@@#@2.与传菜部密切配合，做好出品供应；@#@@#@3.对菜品进行自检，确保菜品质量。

@#@@#@（三）收档主要工作及流程@#@1.对灶台炒";i:

5;s:

10658:

"乡镇卫生院等级评审汇报@#@XXXX/实用范文/汇报材料@#@〔乡镇卫生院等级评审汇报〕@#@　　乡卫生院乡镇卫生院等级评审汇报@#@　　尊敬的各位领导、各位专家、大家好：

@#@@#@　　首先我代表***乡卫生院全体职工对各位专家莅临我院检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

@#@@#@　　根据省、市、县卫生主管部门要求，为了全面提高我院的综合服务能力，满足我乡农民群众的医疗服务需求，进一步加强卫生院管理，强化卫生院服务质量，我院按照定位准确、功能完善、能力提高、服务规范、管理科学的总体目标，按照桐庐县卫生局关于印发《20XX年桐庐县乡镇卫生院等级评审工作方案》（桐卫发[20XX]6号）的通知精神，积极创建乙等卫生院，现将创建工作情况汇报如下：

@#@@#@　　一、基本情况@#@　　***乡卫生院是一所集医疗、预防、保健和康复服务的基层医疗卫生机构，位于桐庐县境内东南部，东南北三面与诸暨、浦江、富阳毗邻，是地道边陲山区乡。

@#@全乡总面积74.2平方公里，其中耕地面积3003亩，山林10万亩，辖有5个行政村，22个自然村，有村卫生室5所。

@#@几年来，我院先后获得杭州市无烟单位桐庐县绿色医院、桐庐县满意医院等荣誉。

@#@@#@　　二、创建前期工作@#@　　多次召开会议，制定实施方案，成立以院长为组长，以各科负责人为成员的领导小组，明确责任，落实到人。

@#@认真开展了自查自评，不断总结完善台账资料。

@#@@#@　　三、自查评分@#@　　自评总分748.5分，其中设施设备28分，科室设置37.5分，人员配备得25分，基本医疗得270分，公共卫生得248分，机构管理得140分。

@#@@#@　　四、前置条件@#@　　各项指标符合评审要求@#@　　1、工作人员遵纪守法，近年来无使用非卫技人员上岗情况，在岗医务人员无违法行为发生，各岗人员均持有上岗证；@#@@#@　　2、安全执业，近两年本院未发生二级及以上医疗事故；@#@@#@　　3、历年来也无违规发布医疗广告、无伪造、篡改或销毁病历资料等行为的发生。

@#@@#@　　4、近几年来未发生重大事件瞒报情况；@#@@#@　　5、能及时完成上级下达的各类指令性或公益性工作任务；@#@@#@　　6、本院无出租、承包内部科室等行为。

@#@@#@　　五、设施设备@#@　　

（一）、基础设施@#@　　1、业务用房650㎡，因服务人口少，住院需求量小，以及房屋、业务能力等方面因素，难以开展住院，所以我院现暂不开设住院床位。

@#@@#@　　2、医疗与预防保健区域相对分设；@#@@#@　　3、基本设备齐全，通过上级配套及自行购置，拥有心电图机、生化分析仪、血球分析仪、尿液分析仪、B超机等基本设备，及抢救车、洗胃机、吸痰器、呼吸球囊、供氧设备等抢救设备；@#@各项医疗设备均有完整的使用和维修记录，完好率达95%以上，急救设备完好率100%。

@#@@#@　　4、信息系统建设符合指标要求，门诊、收费、电子档案均使用HIS系统。

@#@@#@　　

（二）、科室设置@#@　　1、临床科室有内、外、儿、全科、中医科、抢救室等@#@　　2、医技科室有中西药房、检验、B超、心电图室、消毒@#@　　供应室等@#@　　3、公共卫生科有健教室、疾病控制、卫生协管、妇儿@#@　　保健门诊、计划免疫门诊等。

@#@预防接种门诊、孕产妇保健门诊、儿童保健门诊建设均已达到市级规范化门诊要求。

@#@@#@　　4、行政科室有院办、公共卫生科、财务科、后勤管理@#@　　科等。

@#@@#@　　六、人员配备@#@　　人员结构与岗位设置：

@#@现有正式工作人员15人（退休返聘2名），专业技术人员15人，专业技术人员占职工总数的100%；@#@其中临床医生7人、公卫医生2名，护士2人；@#@防保人员3人，化验室1人，药房1人，B超、心电图1人。

@#@按学历分大专以上12人，占70.6%；@#@中专4人；@#@卫生技术人员均有执业资格证或上岗证；@#@人事制度改革上实行院长竞争上岗制，资格准入制，全员聘用制、目标责任制、绩效工资制等制度。

@#@@#@　　七、基本医疗@#@　　1.急诊方面：

@#@目前我院能开展区域内24小时急诊急救工@#@　　作，能提供一些常见的急诊能力，配有相应的急诊设备及药品；@#@落实首诊负责制，完善抢救病人的登记、诊断、处理及转诊情况。

@#@@#@　　2.门诊方面：

@#@能完成提供一些常见病、多发病、慢性病的诊断、治疗和相关的咨询指导及预防保健服务。

@#@@#@　　3.医技、检验业务：

@#@我院现能开展B超检查诊断、心电@#@　　图检查、三大常规、生化等业务。

@#@实行危急值报告制度。

@#@@#@　　4.质量控制指标：

@#@20XX年门诊处方药品平均费用56.7@#@　　元/张左右，同比20XX年，门诊均次费用53.8元，中医门诊处方量为452张，占总处方数的2%。

@#@@#@　　5.药品方面：

@#@全面实行基本药物制度，严格执行进货验@#@　　收制度，保证药品购进记录完整、真实；@#@建立处方点评制度，完善基本药物不良反应监测，建立健全药品安全预警和应急处置机制。

@#@@#@　　八、公共卫生@#@　　1.健康教育：

@#@为保证我院健康教育工作的顺利开展，我院年初制定了计划，明确了本年度健康教育形式、内容、方法等。

@#@每月举办一次健康讲座；@#@全年开展健康咨询活动10余次；@#@每月刊登黑板报一期；@#@每两个月更好宣传栏一次；@#@全年发放健康资料12种以上。

@#@使我辖区群众防病知识明显提高。

@#@@#@　　2.居民健康档案管理：

@#@辖区居民5393人，建档5179份，建档率96%，但在档案的完整率还有待提高。

@#@@#@　　3.儿童保健：

@#@20XX年辖区活产数34人，新生儿访视率@#@　　100%；@#@0-3岁儿童管理数106人，标准系统管理104人，标准系统管理率98.1%；@#@高危儿及营养性疾病人数14人，管理率100%。

@#@@#@　　4.孕产妇保健：

@#@20XX年辖区活产数34人，其中12周内@#@　　建册人数33人（有一人为双胞胎），早孕建册率97.06%；@#@孕期接受5次及以上产前随访人数33人，随访率100%；@#@年度高危孕产妇18人，管理率100%。

@#@@#@　　5.老年人管理：

@#@20XX年辖区60岁以上老年人1071人，@#@　　接受健康管理人数718人，管理率67%。

@#@@#@　　6.慢性病管理：

@#@高血压病人443人，占总人口数的8.2%，已管理人数443人，管理率100%，血压控制人数276人，血压控制率62.3%；@#@糖尿病人78人，占总人口数1.5%，管理率100%，血糖控制人数31人，控制率39.7%。

@#@@#@　　7.儿童计划免疫工作：

@#@20XX年出生人数34人，建卡率@#@　　100%，年度适龄儿童麻疹成分疫苗接种实际接种人数107人，接种率100%；@#@年度流动儿童27人，实际接种人数24人，接种率89%；@#@入托入学接种证查验率100%。

@#@@#@　　8.传染病和突发公共卫生事件：

@#@20XX年传染病登记8人，报告8人，报告率100%。

@#@@#@　　9.卫生监督协查：

@#@规范卫生监督协查管理制度，完善基础档案，每季对各协查对象进行实地巡查督导。

@#@@#@　　九、机构管理@#@　　1、业务管理@#@　　辖区组建了五支由中心临床医生、护理人员组成的指导团队，分别对应5个行政村，定期为各村站室进行督查、指导；@#@@#@　　20XX年起开始实行以各村责任医生与重点人群自愿签协@#@　　议的签约式服务，目前签约率达建档人数的28.18%;@#@@#@　　结合实际，建立了医生首诊负责制、疑难病例讨论制度、@#@　　会诊制度、急救制度、查对制度、交接班制度等医院核心制度。

@#@@#@　　建立了于桐庐县第一人民医院的协作机制（双向转诊、@#@　　人才培养等方面）。

@#@@#@　　2、人员管理@#@　　建立了按需设岗、中层竞聘上岗、能上能下的柔性用人@#@　　机制；@#@@#@　　实施绩效工资制度，制定了以工作数量、质量为前提的、@#@　　多劳多得的、适当拉开距离的分配机制；@#@@#@　　根据实际，制定人才培训计划，积极参加各类培训、继@#@　　续教育，全科医师、社区护士岗位培训率75%（其中2人在读）；@#@@#@　　3、财务管理@#@　　严格执行各项财务管理制度，遵循开源节流的原则，定期开展财务分析，没有弄虚作假的行为发生；@#@@#@　　固定资产管理规范，定期盘点核实资产，同时做好台账@#@　　核对管理；@#@@#@　　一切财务收支活动均严格纳入财务科统一管理，无小@#@　　金库、账外账情况存在；@#@@#@　　严格执行国家收费价格政策。

@#@@#@　　4、医疗安全管理@#@　　建立了医疗安全事件报告制度；@#@@#@　　医院纠纷、投诉流程清晰，落实专人负责；@#@@#@　　近两年未发生二级以下医疗安全责任事故。

@#@@#@　　5、医德医风@#@　　医务人员统一着装，佩戴胸牌上岗，举止文明礼貌；@#@@#@　　建立了医德医风管理档案，奖罚分明。

@#@@#@　　6、院务管理@#@　　签订院、科两级责任书，层层抓落实；@#@@#@　　实行定期院务公开；@#@@#@　　7、群众满意度@#@　　13-14年卫生局委托第三方测评,群众综合满意度达到@#@　　90%以上；@#@@#@　　十、存在的问题@#@　　

（一）卫生院业务用房简陋且科室不齐全，离乙等卫生院@#@　　建设标准还存在一定的差距，但我们新的医疗及公共卫生用房正在建设中，面前已在装潢阶段，预计10月份左右能启用。

@#@@#@　　

（二）卫生技术人才的匮乏，制约着卫生院的整体水平@#@　　和业务水平的发展。

@#@我院将加大人才培养力度，采取继续教育及选派人员进修等多种方法，提高整体业务水平。

@#@@#@　　（三）中医服务能力不够，未能满足群众需求，尤其康@#@　　复服务开展能力较弱。

@#@@#@　　恳请各位专家、领导在评审中给予多多指导，我们一定会根据要求逐条整改落实。

@#@@#@　　谢谢大家！

@#@@#@　　二〇一四年六月@#@ @#@@#@@#@";i:

6;s:

17899:

"湘教版八年级数学下册期末复习二四边形@#@期末复习

（二）　四边形@#@各个击破　　　　　　　　　　　@#@命题点1　多边形的内角和与外角和@#@【例1】　小杰在进行多边形的内角和计算时，求得内角和为1290°@#@，当他发现错了以后，重新检查，发现少算了一个内角，问这个内角是多少度？

@#@这个多边形的边数是多少？

@#@@#@【思路点拨】　由少算的内角处在0°@#@到180°@#@之间列出关于边数的不等式，再求整数解即可得边数．@#@【解答】　设这个多边形的边数为n，少算的这个内角为α，则有（n－2）·@#@180－α＝1290.@#@α＝（n－2）·@#@180－1290@#@.@#@显然0＜α＜180，@#@∴0＜（n－2）·@#@180－1290＜180.@#@解得9@#@<@#@n<@#@10@#@.因此n＝10.@#@α＝（10－2）·@#@180°@#@－1290°@#@＝150°@#@.@#@答：

@#@这个内角是150°@#@，这个多边形的边数是10.@#@【方法归纳】　通过列不等式求整数解是解决多边形中漏加角或多加角问题的常用方法．@#@1．（北京中考）内角和@#@为540°@#@的多边形是（C）@#@,A）@#@,B）@#@,C）@#@,D）@#@2．（益阳中考）将一矩形纸片沿一条直线剪成两个多边形，那么这两个多边形的内角和之和不可能是（D）@#@A．360°@#@B．540°@#@C．720°@#@D．900°@#@@#@3．一个多边形，它的内角和比外角和的5倍多180°@#@，求这个多边形的边数．@#@解：

@#@根据题意，得@#@（n－2）·@#@180＝5×@#@360＋180，解得n＝13.@#@答：

@#@这个多边形的边数是13.@#@命题点2　平行四边形的性质和判定@#@【例2】　（深圳中考）如图，已知BD垂直平分AC，∠BCD＝∠ADF，AF⊥AC.@#@

（1）求证：

@#@四边形ABDF是平行四边形；@#@@#@

（2）若AF＝DF＝5，AD＝6，求AC的长．@#@【思路点拨】　

（1）用垂直平分线的性质证得∠BAD＝∠BCD，而∠BCD＝∠ADF，则∠ADF＝∠BAD，所以AB∥FD，因为BD⊥AC，AF⊥AC，所以AF∥BD，即可证得；@#@

（2）先根据相等线段间的转换，求出AB的长，再设BE＝x，根据勾股定理即可求解．@#@【解答】　@#@

（1）证明：

@#@∵BD垂直平分AC，@#@∴AB＝BC，AD＝DC.@#@∴∠BAC＝∠BCA，∠DAC＝∠DCA.@#@∴∠BAC＋∠DAC＝∠BCA＋∠DCA，@#@即∠BAD＝∠BCD.@#@∵∠BCD＝∠ADF，@#@∴∠BAD＝∠ADF.@#@∴AB∥FD.@#@∵BD⊥AC，AF⊥AC，@#@∴AF∥BD.@#@∴四边形ABDF是平行四边形．@#@

（2）∵四边形ABDF是平行四边形，@#@∴AB＝DF，AF＝BD.@#@∵AF＝DF＝5，@#@∴AB＝BD＝5.@#@设@#@BE＝x，则DE＝5－x，@#@∵AC⊥BD.@#@∴AB2－BE2＝AD2－DE2，@#@即52－x2＝62－（5－x）2.解得x＝@#@.@#@∴AE＝@#@＝@#@.@#@∴AC＝2AE＝@#@.@#@【方法归纳】　要证一个四边形是平行四边形，通常按照已知条件的特征来选择判定方法，有五种方法，从中选出最佳的证明方法．@#@4．（巴中中考）已知：

@#@如图，四边形ABCD是平行四边形，延长BA至点E，使AE＋CD＝AD.连接CE，求证：

@#@CE平分∠BCD.@#@证明：

@#@∵四边形ABCD是平行四边形，@#@∴AB∥CD，AB＝CD，AD＝BC.@#@∴∠E＝∠DCE.@#@∵AE＋CD＝AD，@#@∴BE＝BC.@#@∴∠E＝∠BCE.@#@∴∠DCE＝∠BCE，即CE平分∠BCD.@#@5．（菏泽中考）如图，点O是△ABC内一点，连接OB，OC，并将AB，OB，OC，AC的中点D，E，F，G依次连接，得到四边形DEFG.@#@

（1）求证：

@#@四边形DEFG是平行四边形；@#@@#@

（2）若M为EF的中点，OM＝3，∠OBC和∠OCB互余，求DG@#@的长度．@#@解：

@#@

（1）证明：

@#@∵D，G分别是AB，AC的中点，@#@∴DG∥BC，DG＝@#@BC.@#@∵E，F分别是OB，OC的中点，@#@∴EF∥BC，EF＝@#@BC.@#@∴DG＝EF，DG∥EF.@#@∴四边形DEFG是平行四边形．@#@

（2）∵∠OBC和∠OCB互余，@#@∴∠OBC＋∠OCB＝90°@#@.@#@∴∠BOC＝90°@#@.@#@∵M为EF的中点，OM＝3，@#@∴EF＝2OM＝6.@#@由

（1）有四边形DEFG是平行四边形，@#@∴DG＝EF＝6.@#@命题点3　中心对称与中心对称图形@#@【例3】　（毕节中考）如图，将四个“米”字格的正方形内涂上阴影，其中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（B）@#@【方法归纳】　判断一个图形是不是轴对称图形，可以对折，看是否存在一条直线（对称轴），使得这个图形沿这条直线对折后两边能完全重合；@#@判断一个图形是不是中心对称图形，还可把试卷倒过来看（相当于旋转180°@#@），如果看到的图形与原来的图形完全相同，就是中心对称图形，否则就不是．@#@6．（青岛中考）下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（B）@#@7．如图，已知菱形ABCD与菱形EFGH关于直线BD上某个点成中心对称，则点B的对称点是（D）@#@A．点E@#@B．点F@#@C．点G@#@D．点H@#@命题点4　三角形的中位线@#@【例4】　如图所示，点D，E分别在AB，AC上，BD＝CE，BE，CD的中点分别是M，N，直线MN分别交AB，AC于点P，Q.求证：

@#@AP＝AQ.@#@【思路点拨】　取BC的中点H，连接MH，NH.根据中位线定理及角度转化得证．@#@【解答】　取BC的中点H，连接MH，NH.@#@∵M，H分别为BE，BC的中点，@#@∴MH∥EC，MH＝@#@EC.@#@∵N，H分别为CD，BC的中点，@#@∴NH∥BD，NH＝@#@BD.@#@∵BD＝CE，∴MH＝NH.@#@∴∠HMN＝∠HNM.@#@∵MH∥EC，∴∠HMN＝∠PQA.@#@同理：

@#@∠HNM＝∠QPA.@#@∴∠APQ＝∠PQA，∴AP＝AQ.@#@【方法归纳】　已知中点时，常取另一中点，构造三角形的中位线．@#@8．（泰安中考）如图，在矩形ABCD中，M，N分别是边AD，BC的中点，E，F分别是线段BM，CM的中点．若AB＝8，AD＝12，则四边形ENFM的周长为20．@#@9．（宿迁中考）如图，在△@#@ABC中，点D，E，F分别是AB，BC，CA的中点，AH是边BC上的高．@#@

（1）求证：

@#@四边形ADEF是平行四边形；@#@@#@

（2）求证：

@#@∠DHF＝∠DEF.@#@证明：

@#@

（1）∵点D，E是AB，BC的中点，∴DE∥AC.@#@同理：

@#@EF∥AB.@#@∴四边形ADEF是平行四边形．@#@

（2）∵四边形ADEF是平行四边形，@#@∴∠DAF＝∠DEF.@#@∵在Rt△AHB中，D是AB中点，@#@∴DH＝@#@AB＝AD.∴∠DAH＝∠DHA.@#@同理：

@#@∠FAH＝∠FHA.@#@∴∠DAF＝∠DHF.@#@∴∠DHF＝∠DEF.@#@命题点5@#@　特殊平行四边形的性质与判定@#@【例5】　在▱ABCD中，过点D作DE⊥AB于点E，点F在边CD上，DF＝BE，连接AF，BF.@#@

（1）求证：

@#@四边形BFDE为矩形；@#@@#@

（2）若AE＝3，BF＝4，AF平分∠DAB，求BE的长．@#@【思路点拨】　

（1）首先根据对边平行且相等，证明四边形BFDE是平行四边形，再结合平行四边形@#@中有一个内角为90°@#@，即可证明四边形BFDE为矩形；@#@

（2）由四边形BFDE为矩形可得，DF＝BE，DF∥EB.又因AF平分∠DAB，从而易证得AD＝DF，即AD＝BE.故要求BE的长度，只需要在Rt△ADE中运用勾股定理求出AD的长即可．@#@【解答】　

（1）证明：

@#@∵四边形ABCD是平行四边形，@#@∴DF∥BE.@#@又∵DF＝BE，@#@∴四边形BFDE是平行四边形．@#@又∵DE⊥AB，@#@∴∠DEB＝90°@#@.@#@∴平行四边形BFDE是矩形．@#@

（2）∵四边形BFDE是矩形，@#@∴DF∥AB，DE＝BF＝4，DF＝BE.@#@∴∠DFA＝∠FAB，@#@又∵AF平分∠DAB，@#@∴∠DAF＝∠FAB.@#@∴∠DFA＝∠DAF.@#@∴DA＝DF.@#@又∵DE⊥AB，@#@∴∠DEA＝90°@#@.@#@在Rt△ADE中，AD＝@#@＝@#@＝5，@#@∴BE＝DF＝DA＝5.@#@【方法归纳】　判定矩形@#@的基本思路：

@#@@#@

（1）若已知一个直角，则可以证该四边形是平行四边形或其他角中有两个是直角；@#@@#@

（2）若对角线相等，则可以证该四边形是平行四边形；@#@@#@（3）若已知四边形是平行四边形，则需要证明一个内角是直角或对角线相等．@#@应用矩形性质计算的一般思路：

@#@根据矩形的四个角都是直角，一条对角线将矩形分成两个直角三角形，用勾股定理求线段的长是常用的方法，又根据对角线相等且互相平分，故可借助对角线得到全等三角形．矩形的两条对角线把矩形分成四个等腰三角形，在矩形性质相关的计算和证明中要注意这个结论的运用，建立线段和角度的等量关系．@#@10．如图，在△ABC中，∠C＝90°@#@，BD平分∠ABC交AC于点D，过点D作DE∥BC交AB于点E，DF∥AB交BC于点F，连接EF.@#@

（1）求证：

@#@四边形BFDE是菱形；@#@@#@

（2）若AB＝8，AD＝4，求BF的长．@#@解：

@#@

（1）证明：

@#@∵DE∥BC，DF∥AB，@#@∴四边形BFDE是平行四边形．@#@∵BD平分∠ABC，@#@∴∠ABD＝∠CBD.@#@∵DE∥BC，@#@∴∠CBD＝∠EDB.@#@∴∠ABD＝∠EDB.@#@∴EB＝ED.@#@∴平行四边形BFDE是菱形．@#@

（2）∵ED∥BF，∠C＝90°@#@，@#@∴∠ADE＝90°@#@.@#@设BF＝x，@#@∴DE＝BE＝x.@#@∴AE＝8－x.@#@在Rt△ADE中，AE2＝DE2＋AD2，@#@∴（8－x）2＝x2＋42.@#@解得x＝3.@#@∴BF＝3.@#@11．如图，在正方形ABCD中，动点E在AC上，AF⊥AC，垂足为A，AF＝AE.@#@

（1）求证：

@#@BF＝DE；@#@@#@

（2）当点E运动到AC中点时（其他条件都保持不变），问四边形AFBE是什么特殊四边形？

@#@说明理由．@#@解：

@#@

（1）证明：

@#@在正方形ABCD中，AB＝AD，∠BAD＝90°@#@.@#@∵AF⊥AC，∴∠EAF＝90°@#@.@#@∴∠BAD＝∠EAF.@#@∴∠BAF＝∠EAD.@#@在△ADE和△ABF中，@#@∴△ADE≌△ABF（SAS）．@#@∴@#@BF＝DE.@#@

（2）当点E运动到AC的中点时，四边形AFBE是正方形．理由：

@#@@#@∵点E运动到AC的中点，@#@∴∠AEB＝90°@#@，BE＝DE＝AE＝CE.@#@∵△ADE≌△ABF，∴AE＝AF，DE＝BF.@#@∴AF＝BF＝BE＝AE.@#@∴四边形AFBE是菱形．@#@又∵∠AEB＝90°@#@，@#@∴四边形AFBE是正方形．@#@整合集训@#@一、选择题（每小题3分，共30分）@#@1．已知一个多边形的内角和是900°@#@，则这个多边形是（D）@#@A．四边形　B．五边形　C．六边形　D．七边形@#@2．（安顺中考）下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的有（B）@#@A．1个B．2个C．3个D．4个@#@3．（益阳中考）下列判断错误的是（D）@#@A．两组对边分别相等的四边形是平行四边形@#@B．四个内角都相等的四边形是矩形@#@C．四条边都相等的四边形是菱形@#@D．两条对角线垂直且平分的四边形是正方形@#@4．如果△ABC的两边长分别为3和5，那么连接△ABC三边中点D，E，F，所得的△DEF的周长可能是（D）@#@A．3B．4C．5D．6@#@5．如图，四边形ABCD的对角线交于点O，下列哪组条件不能判断四边形ABCD是平行四边形（D）@#@A．OA＝OC，OB＝OD@#@B．∠BAD＝∠B@#@CD，AB∥CD@#@C．AD∥BC，AD＝BC@#@D．AB＝CD，AO＝CO@#@6．（黔东南中考）如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，若AB＝2，∠ABC＝60°@#@，则BD的长为（D）@#@A．2B．3C.@#@D．2@#@7．（荆门中考）如图，在矩形ABCD中（AD>@#@AB），点E是BC上一点，且DE＝DA，AF⊥DE，垂足为点F，在下列结论中，不一定正确的是（B）@#@A@#@．△AFD≌△DCEB．AF＝@#@AD@#@C．AB＝AFD．BE＝AD－DF@#@　　@#@8．如图，P为正方形ABCD的对角线AC上任意一点，PE⊥AB于E，PF⊥BC@#@于F，若AC＝@#@，则四边形PEBF的周长为（C）@#@A.@#@B．2@#@C．2D．1@#@9．（曲靖中考）如图，分别以线段AC的两个端点A，C为圆心，大于@#@AC的长为半径画弧，两弧相交于B，D两点，连接BD，AB，BC，CD，DA.以下结论：

@#@①BD垂直平分AC；@#@②AC平分∠BAD；@#@③AC＝BD；@#@④四边形ABCD是中心对称图形．其中正确的有（C）@#@A．①②③B．①③④@#@C．①②④D．②③④@#@10．如图，在▱ABCD中，∠A＝70°@#@，将▱ABCD折叠，使点D，C分别落在点F，E处（点F，E都在AB所在的直线上），折痕为MN，则∠AMF等于（B）@#@A．70°@#@B．40°@#@C．30°@#@D．20°@#@@#@二、填空题（每小题3分，共18分）@#@11．（巴中中考）若正多边形的一个外角为30°@#@，则这个多边形为正十二边形．@#@12．（大连中考）如图，在▱ABCD中，AC，BD相交于点O，AB＝10cm，AD＝8cm，A@#@C⊥BC，则OB＝@#@cm@#@13．已知点E，F，G，H分别是四边形ABCD的边AB，BC，CD，DA的中点，若AC⊥BD且AC≠BD，则四边形EFGH的形状是矩形（填“矩形”“菱形”或“正方形”）．@#@14．（陇南中考）如图，四边形ABCD是菱形，O是两条对角线的交点，过O点的三条直线将菱形分成阴影部分和空白部分．当菱形的两条对角线的长分别为6和8时，则阴影部分的面积为12．@#@15．（黄冈中考）如图，在正方形ABCD中，点F为CD上一点，BF与AC交于点E.若∠CBF＝20°@#@，则∠AED等于65度．@#@16．（广州中考）如图，在四边形ABCD中，∠A＝90°@#@，AB＝3@#@，AD＝3，点M，N分别为线段BC，AB上的点（含端点，但点M不与点B重合），点E，F分别为DM，MN的中点，则EF长度的最大值为3@#@．@#@三、解答题（共52分）@#@17．（8分）如图所示模板，按规定AB，CD的延长线相交成80°@#@的角，因交点不在板上不便测量，工人师傅测得∠BAE＝122°@#@，∠DCF＝155°@#@，此时AB，CD的延长线相交所成的角是否符合规定？

@#@为什么？

@#@@#@解：

@#@不符合．∵五边形的内角和是540°@#@，@#@∴∠G＝540°@#@－122°@#@－155°@#@－180°@#@＝83°@#@.@#@∴不符合规定．@#@ @#@@#@18．（8分）（邵阳中考）如图所示，点E，F是平行四边形ABCD对角线BD上的点，BF＝DE，求证：

@#@AE＝CF.@#@证明：

@#@∵四边形ABCD是平行四边形，@#@∴AD∥BC，AD＝BC.@#@∴∠EDA＝∠FBC.@#@在△AED和△CFB中，@#@∴△AED≌△CFB（SAS）．@#@∴AE＝CF.@#@19．（12分）已知：

@#@如图，在△ABC中，O是边BC的中点，E是线段AB延长线上一点，过点C作CD∥BE，交线段EO的延长线于点D，连接BD，CE.@#@

（1）求证：

@#@CD＝BE；@#@@#@

（2）如果∠ABD＝2∠BED，求证：

@#@四边形BECD是菱形．@#@证明：

@#@

（1）∵CD∥BE，∴∠CDE＝∠DEB.@#@∵O是边BC的中点，∴CO＝BO.@#@在△COD和△BOE中，@#@∴△COD≌△BOE（AAS）．∴CD＝BE.@#@

（2）∵CD∥BE，CD＝BE，@#@∴四边形BECD是平行四边形．@#@∵∠ABD＝2∠BED，∠ABD＝∠BED＋∠BDE，∴∠BED＝∠BDE.@#@∴BD＝BE.∴四边形BECD是菱形．@#@20．（12分）已知：

@#@如图，在△ABC中，AB＝AC，AD是△ABC的一条角平分线，AN是△ABC外角∠CAM的平分线，CE⊥AN，垂足为点E.@#@

（1）求证：

@#@四边形ADCE为矩形；@#@@#@

（2）连接DE，交AC于点F，请判断四边形ABDE的形状，并证明；@#@@#@（3）线段DF与AB有怎样的关系？

@#@请直接写出你的结论．@#@解：

@#@

（1）证明：

@#@∵在△ABC中，AB＝AC，AD是∠BAC的平分线，@#@∴AD⊥BC，∠BAD＝∠CAD.@#@∴∠ADC＝90°@#@.@#@∵AN为△ABC的外角∠CAM的平分线，@#@∴∠MAN＝∠CAN.@#@∴∠DAE＝90°@#@.@#@∵CE⊥AN，@#@∴∠AEC＝90°@#@.@#@∴四边形ADCE为矩形．@#@

（2）四边形ABDE是平行四边形．@#@证明：

@#@由

（1）知，四边形ADCE为矩形，则AE＝CD，AC＝DE.@#@又∵AB＝AC，BD＝CD，@#@∴AB＝DE，AE＝BD，@#@∴四边形ABDE是平行四边形．@#@（3）DF∥AB，DF＝@#@AB.@#@21．（12分）如图1，四边形ABCD是正方形，点E是边BC的中点，∠AEF＝90°@#@，且EF交正方形外角平分线CF于点F.请你认真@#@阅读下面关于这个图的探究片段，完成所提出的问题．@#@探究1：

@#@小强看到图1后，很快发现AE＝EF.这需要证明AE和EF所在的两个三角形全等，但△ABE和△ECF显然不全等（一个是直角三角形，一个是钝角三角形）．考虑到点E是边BC的中点，因此可以选取AB的中点M，连接EM后尝试着去证明△AEM≌△EFC就行了．随即小强写出了如下的证明过程：

@#@@#@证明：

@#@如图2，取AB的中点M，连接EM.@#@∵∠AEF＝90°@#@，∴∠FEC＋∠AEB＝90°@#@.@#@又∵∠EAM＋∠AEB＝90°@#@，@#@∴∠EAM＝∠FEC.@#@∵点E，M分别为正方形的边BC和AB的中点，@#@∴AM＝EC.@#@∵△BME是等腰直角三角形，@#@∴∠AME＝135°@#@.@#@又∵CF是正方形外角的平分线，@#@∴∠ECF＝135°@#@.@#@∴△AEM≌△EFC（ASA）．∴AE＝EF.@#@

（1）探究2：

@#@小强继续探索，如图3，若把条件“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上的任意一点”，其余条件不变，发现AE＝EF仍然成立，请你证明这一结论；@#@@#@

（2）探究3：

@#@小强进一步还想试试，如图4，若把条件“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC延长线上的一点”，其余条件不变，那么结论AE＝EF是否成立呢？

@#@若成立，请你完成证明过程给小强看；@#@若不成立，请你说明理由．@#@解：

@#@

（1）证明：

@#@在AB上截取AM＝EC，连接ME.@#@由小强的证明知∠EAM＝∠FEC.@#@∵AM＝EC，AB＝BC，∴BM＝BE.@#@∴∠BME＝45°@#@.@#@∴∠AME＝∠ECF＝135°@#@.@#@∴△AEM≌△EFC（ASA）．∴AE＝EF.@#@

（2）成立．@#@证明：

@#@延长BA到M，使得AM＝CE，连接ME.@#@∴BM＝BE.∴∠BME＝45°@#@.@#@∴∠BME＝∠ECF.@#@又∵AD∥BE，∴∠DAE＝∠BEA.@#@∴∠MAE＝∠CEF.@#@∴△MAE≌△CEF（ASA）．@#@∴AE＝EF.@#@";i:

7;s:

26251:

"项目管理绩效考核表@#@关于上报项目部管理绩效考核表的紧急通知@#@各项目：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@根据中建股市函字［2010］065号《关于项目管理考核的通知》，中建股份有限公司将于本月进行全系统项目管理考核，考核内容按中建股份有限公司发布《项目管理考核办法》（试行）进行，要求各项目高度重视，认真组织进行自查自评，并将考核表及自考核结果于本月11号下班前上报公司工程部，特此通知。

@#@@#@中国建筑工程施工项目管理考核办法@#@（试行）@#@1目的@#@为落实股份公司（以下简称集团）关于“区域化、专业化、标准化、信息化、国际化"@#@的发展策略,强化工程项目施工管理，防范风险，提高效率与效益.@#@2适用范围@#@集团内各级工程施工企业项目管理能力的考核，以及承担工程施工的项目部管理绩效的考核.@#@3相关文件@#@中建股份《项目管理手册》；@#@@#@其它有关项目管理的文件或规定，各级企业质量体系、安全及职业健康管理体系、环境管理体系文件。

@#@@#@4项目管理考核@#@4.1企业（含派出机构）的项目管理能力考核@#@4.1.1考核对象：

@#@集团内各级企业及其派出机构或担负项目管理职能的办事机构。

@#@派出机构一般指承担工程经营管理的实体，办事机构一般指承担工程施工管理监督的办事处、经理部等相关机构。

@#@@#@4.1.2考核依据：

@#@《项目管理手册》及股份公司有关制度.@#@4.1.3考核结论：

@#@被考核企业项目管理能力的整体或其某一方面可以按以下四个等级进行考核评价。

@#@@#@4.1.3.1优秀项目管理能力：

@#@考核得分95分以上；@#@企业建立了以项目全过程管理为核心的项目管理体系并基本实现项目管理信息化;@#@无管理亏损项目、项目平均毛利在8%以上；@#@无重大安全及质量事故。

@#@@#@4.1.3.2优良项目管理能力:

@#@考核得分在80~94分之间；@#@企业建立了项目管理体系；@#@无管理亏损项目、项目平均毛利率在7%以上；@#@无重大安全及质量事故.@#@4.1.3.3合格项目管理能力:

@#@考核得分在65～79分之间；@#@企业项目管理体系基本健全；@#@有管理亏损的项目部不超过企业整体的10%、企业平均毛利水平在3%以上；@#@无重大安全及质量事故。

@#@@#@4.1.3.4有待改进的项目管理：

@#@考核得分在64分及以下；@#@企业没有建立统一的项目管理体系;@#@有管理亏损的项目个数超过企业整体的10%；@#@企业的平均毛利在3%以下.@#@4.2项目部管理绩效考核@#@4.2.1考核对象：

@#@集团内各级企业负责工程施工管理的项目部。

@#@@#@4.2.2考核依据：

@#@《项目管理手册》及股份公司有关制度.@#@4.2.3考核结论：

@#@被考核项目部的管理绩效的整体或部分可以按以下四个方面给予评价.@#@4.2.3.1杰出管理绩效:

@#@考核得分在95分以上；@#@项目部建立了实施计划并实施全过程管理；@#@项目经理月报、项目商务月报、项目每日情况报告及时、准确、有效；@#@项目部的毛利在10%以上;@#@无劳务工资纠纷及质量或安全事故。

@#@@#@4.2.3.2优秀管理绩效：

@#@考核得分在80～94分之间;@#@项目部建立了实施计划并实施全过程管理;@#@项目经理月报、项目商务月报、项目每日情况报告及时、准确、有效；@#@项目部的毛利在8%以上；@#@无劳务工资纠纷及质量或安全事故。

@#@@#@4.2.3.3合格管理绩效:

@#@考核得分在65~79分之间;@#@项目部建立了实施计划并实施全过程管理；@#@项目经理月报、项目商务月报、项目每日情况报告及时、准确、有效;@#@项目部的毛利在6%以上；@#@无劳务工资纠纷及质量或安全事故。

@#@@#@4.2.3.4有待提高的项目管理绩效：

@#@考核得分在65分及以下；@#@项目部没有建立实施计划、也没能实施全过程管理；@#@三个报告不能正常实施;@#@项目存在管理亏损。

@#@@#@4.3考核工作组织@#@4.3.1日常情况下,集团内各级企业分管项目管理的领导及负责项目管理的部门，按本办法对管辖范围内企业的项目管理能力进行例行检查考核，或者对管辖范围内项目部的管理绩效进行例行考核。

@#@@#@4.3.2特殊情况下，集团内各级企业的最高经营决策人或其授权人制订决策，组织合适的人员,对管辖范围内企业的项目管理能力进行考核，或对管辖范围内项目部的管理绩效进行检查考核。

@#@@#@4.3.3必要时，集团内的各级企业根据需要，可向上级申请或委托第三方机构，按本办法对指定企业的项目管理能力进行评价考核，或对指定的项目部的管理绩效进行考核评价。

@#@@#@4.4考核频次@#@4.4.1集团组织对二、三级企业的项目管理能力考核每年度一次,二、三级企业组织的项目管理能力考核每年度至少一次，二、三级企业的派出机构的项目管理能力考核每年度为一～三次。

@#@亏损或新组建企业或项目管理体系存在问题较多的单位可以适当增加考核的频次.@#@4.4.2项目部管理绩效的考核通常情况下按季度组织，或按以下阶段安排考核，即：

@#@@#@1准备工作完成阶段（开工1个月左右）或基础施工阶段；@#@@#@2现场施工正常阶段（开工3个月～6个月）或工程主体施工阶段；@#@@#@3现场施工收尾阶段（交付前1～2个月）;@#@@#@4项目最终考核（工程竣工交付结算完成阶段）：

@#@@#@⑤特殊考核（当项目发生质量、安全、环保事故或亏损时或劳务工资纠纷，企业应对项目部的管理绩效进行专项考核）。

@#@@#@4.4.3承担群体工程或专业工程（如安装、钢构、装饰等）的项目部，其绩效考核由企业根据工程现场实际管理的特点，参照4.4.2中的原则确定考核的内容、频次与间隔。

@#@@#@4.4.4非直接管理项目部的企业层级，为了满足对下属企业项目管理能力考核的需要，可以对该企业所属项目部管理绩效进行抽查，但这种抽查不应增加项目部实际接受考核的频次。

@#@@#@4.4.5对项目管理能力连续三年保持优秀的企业，或连续二个项目的绩效保持杰出且人员相对稳定的项目部，其日常考核的频次可以适当减少。

@#@@#@4.5考核计划@#@4.5.1在进行项目管理能力考核或项目部管理绩效考核前，负责考核工作的部门或人员应制定考核计划。

@#@@#@4.5.2考核计划应明确考核组成人员及职责，考核工作目的，考核的主要内容及依据,考核时间，以及其它相关要求。

@#@@#@4.5.3考核计划应经本单位领导批准。

@#@@#@4.6考核方式@#@4.6.1考核内容：

@#@主持考核的机构或人员根据考核任务,结合考核对象的具体情况确定考核内容,必要时对本办法所附的考核表进行调整、增减,以顾及各企业及各项目部可能存在的特殊性。

@#@@#@4.6.2审核文件资料：

@#@考核人员只审查企业或项目部按规定提供的相关文件资料，通过文件资料的内容及数据分析得出考核结论。

@#@@#@4.6.3现场检查考核：

@#@考核人员深入企业及项目部的有关部门或岗位，查找证据，以判定企业的项目管理能力或项目部管理绩效的状况.@#@4.6.4考核要与被考核企业本身已实施的考核相结合并尽可能与与质量、安全、环保管理体系内部审核合并进行.@#@4.7考核过程@#@4.7.1考核交底:

@#@考核人员向被考核单位通报并确认考核计划,说明考核分工、方式、日程安排，确定考核期间的工作程序及联系方式.@#@4.7.2实施考核：

@#@考核人员按分工审查有关文件资料，或者到企业、项目部的有关部门或岗位进行检查，收集、记录有关证据,初步判定项目管理能力或项目管理绩效的实际状况。

@#@@#@4.7.3问题确认与沟通：

@#@考核人员将发现的问题与被考核单位领导及部门进行沟通，确认问题的性质。

@#@@#@4.8考核报告@#@在考核工作完成后15个工作日以内，考核组要形成考核报告，报告经企业领导签署后发给被考核企业或项目部.@#@4.9考核后控制@#@被考核企业或项目部按照考核报告中整改意见改正项目管理中存在的问题，并在问题整改完成后向实施考核的单位反馈整改情况。

@#@@#@各级企业项目管理能力考核的结果可以直接作为该企业年度经营管理目标责任考核中有关项目管理的考核结果，也可作为主要的参考数据，。

@#@@#@各项目部绩效考核的结果应与项目部奖金及兑现奖挂钩，也将与集团内相关奖项的评选挂钩。

@#@@#@5附录@#@5.1企业项目管理能力考核表@#@5.2项目部管理绩效考核表@#@中国建筑项目部管理绩效考核汇总表@#@项目名称:

@#@@#@考核组名称:

@#@@#@考核组长（负责人）：

@#@@#@考核组成员：

@#@@#@考核时间：

@#@@#@序号@#@考核项目@#@权数@#@分数@#@评分@#@评分部门@#@评价人签字@#@1@#@项目商务管理@#@0。

@#@1@#@100@#@2@#@项目生产进度管理@#@0.1@#@100@#@3@#@项目成本管理@#@0。

@#@1@#@100@#@4@#@项目分包及劳务管理@#@0.1@#@100@#@5@#@项目资金管理@#@0.1@#@100@#@6@#@项目质量管理@#@0.05@#@100@#@7@#@项目安全管理@#@0。

@#@05@#@100@#@8@#@项目环保管理@#@0.05@#@100@#@9@#@项目技术管理@#@0.05@#@100@#@10@#@项目物资管理@#@0。

@#@05@#@100@#@11@#@项目机械管理@#@0。

@#@05@#@100@#@12@#@项目信息管理@#@0.05@#@100@#@13@#@项目保安管理@#@0.05@#@100@#@14@#@项目综合事务管理@#@0。

@#@05@#@100@#@15@#@建设方评价@#@0。

@#@05@#@100@#@合计@#@1@#@综合说明@#@注：

@#@在进行项目部绩效考核时，考核组可以按照具体情况的要求对有关表格进行必要的调整,也可用该企业原有的考核表格予以替换，或者根据需要进行必要的补充。

@#@@#@项目部商务管理检查考核参照表@#@考核内容@#@考核评分办法@#@分值@#@得分@#@报量@#@申请进度款报量文件格式@#@优□；@#@中□;@#@差□；@#@@#@10@#@20@#@项目报量申请时间安排@#@准时□；@#@延误：

@#@5天内□；@#@＞5天□@#@10@#@变更签证及索赔工作@#@对建设方、监理现场指令的评审及处理@#@有□；@#@无□；@#@进度：

@#@≥95％□；@#@85～95％□；@#@75～85%□；@#@＜75％□@#@3@#@25@#@对工程变更签证的评审及处理（已获批准％）@#@＞90％□;@#@80～89％□；@#@70～79％□；@#@60～69%□;@#@50～59％□；@#@≤49%@#@5@#@分包工程变更的处理@#@从报批及时性、内容准确性、与建设方核价比较、分包确认价等方面评价打分@#@2@#@项目索赔策划的管理@#@是否有索赔策划及反索赔措施@#@5@#@索赔资料的格式及程序@#@索赔资料格式及程序是否正确@#@3@#@项目对索赔的更进工作@#@是采取有效措施促进索赔工作@#@2@#@索赔工作成效@#@从主动索赔及反索赔的成效评价@#@5@#@结算控制@#@项目商务月度报告的填报情况@#@按时按规定填报□；@#@延迟□。

@#@并对报告的填报质量进行评价@#@10@#@20@#@项目制订、监督、更新了主合同的结算控制计划及执行效果@#@有□；@#@无□；@#@根据结算控制计划的内容及执行效果情况进行评价打分@#@5@#@分包合同的结算控制（进度、条件、效果）@#@有□；@#@无□.根据分包合同结算的控制措施及执行情况评价打分@#@5@#@合同管理@#@合同交底、责任分解及工作目标的协调与检查@#@根据项目部对合同交底及合同责任分解的情况进行评价打分@#@5@#@10@#@项目部合同评审会议及合同执行情况会议@#@检查项目部有关合同评审的会议组织及会议纪要,以及其它有关合同的会议@#@5@#@合同文件资料管理@#@项目合同文本的管理@#@检查合同及相关资料的管理情况@#@3@#@25@#@项目部关于当地工程预算定额或规定的管理@#@检查项目部对当地定额资料的收集、使用及管理情况@#@3@#@项目部对当地工程造价信息文件的管理@#@检查项目部对当地工程造价资料的收集、利用及管理情况@#@3@#@项目部是否建立及修订现场指令、工程变更记录@#@项目部对现场指令、工程变更的修订及管理情况@#@3@#@项目部是否建立及修订设计变更记录@#@项目部对设计变更的修订及管理情况@#@3@#@项目部是否建立及修订工程索赔记录@#@项目部对索赔资料是否进行有效的管理@#@3@#@项目部是否建立每日情况记录反映项目施工情况@#@检查项目部每日情况记录中的内容是否真实有效@#@4@#@项目部是否按规定向企业申报变更、签证及索赔@#@项目部是否将重大的变更、索赔、签证报企业并由企业统一协调@#@3@#@合计@#@项目部生产进度管理检查考核参照表@#@考核内容@#@考核评分办法@#@分值@#@得分@#@进度计划及施工组织@#@项目实施计划的编制及使用情况@#@项目部编制了实施计划,计划能有效促进现场各项工作,得5分@#@5@#@30@#@进度计划的修订及报监理、建设方批准情况@#@修订：

@#@是□；@#@否□；@#@执行：

@#@是□；@#@否□；@#@批准：

@#@是□；@#@否@#@5@#@项目对分部工程进度延误的措施及资源安排@#@检查是否有进度计划表及措施，并根据计划的完善性评价打分@#@4@#@关键线路的施工准备与资源配置情况@#@方案准备及资源配置:

@#@有□；@#@否□@#@执行是否有效果：

@#@有□；@#@否□@#@4@#@未来半年完工的分部工程的计划保证措施或关键线路应变措施@#@应变措施：

@#@有□；@#@否□@#@执行效果：

@#@有□；@#@否□@#@4@#@施工方案的准备情况@#@有□；@#@无□。

@#@酌情评价打分@#@4@#@项目部各作业面、队管理责任制@#@责任制的确定、调整完善及效果@#@4@#@进度管理与协调@#@项目部每周进度协调会议的情况及项目经理月度报告情况@#@进度评审：

@#@有□;@#@否□@#@管理责任及期限：

@#@有□；@#@否□@#@10@#@50@#@项目部相关部门、岗位及各作业面、队对进度计划的掌握情况及项目每日情况报告的管理@#@各作业面每日情况报告：

@#@有□;@#@无□@#@项目部的每日情况报告:

@#@有□;@#@无□@#@掌握情况：

@#@有□；@#@无□@#@执行效果：

@#@有□；@#@无□@#@根据进度日常管理酌情评价打分@#@10@#@项目对工地、工程按作业区、队管理责任落实情况@#@分区设定及管理：

@#@有□；@#@无□@#@管理效果：

@#@有□；@#@无□@#@5@#@项目对分包商进度监督管理情况@#@有□；@#@无□。

@#@根据每日的劳动力考勤及作业记录酌情评价打分@#@5@#@分包商的进度计划、施工方案、施工日志、每日情况报告的管理@#@进度计划：

@#@有□；@#@无□@#@资源配备：

@#@有□;@#@无□@#@执行效果：

@#@有□;@#@无□@#@5@#@项目对分包商的生产技术交底@#@有□；@#@无□。

@#@根据生产技术交底的科学、实用、及时等方面评价打分@#@5@#@项目部日常清洁、临时道路、仓库管理情况（工完场清）@#@计划：

@#@有□；@#@无□@#@执行效果：

@#@有□；@#@无□@#@5@#@施工现场垃圾、排水、排污等管理情况（场容场貎）@#@计划：

@#@有□；@#@无□@#@执行效果：

@#@有□；@#@无□@#@5@#@施工进度资料管理@#@工程测量管理情况@#@原始地形图：

@#@有□；@#@无□竣工图：

@#@有□；@#@无□测量工作计划及执行情况：

@#@有□;@#@无□@#@5@#@20@#@工程检验与试验管理情况@#@计划：

@#@有□；@#@无□@#@管理效果：

@#@有□；@#@无□@#@5@#@工程影像管理情况@#@照片日志：

@#@有□；@#@无□@#@3@#@工程统计报量管理情况@#@报表格式及报表时间：

@#@正常□;@#@否□@#@3@#@施工手续管理情况@#@计划及安排：

@#@有□；@#@无□@#@办理情况：

@#@有□;@#@无□@#@4@#@合计@#@项目部成本管理检查考核参照表@#@序号@#@检评内容@#@标准分@#@评分标准@#@得分@#@1@#@目标与计划管理@#@25@#@①是否签定了项目目标管理责任书，未签扣10分；@#@②是否就合同主要内容对相关人员进行了交底，无交底记录扣3分；@#@③是否根据项目目标管理责任书的成本管理目标编制了项目的总体计划成本目标和分项工程成本目标，未编制扣5分;@#@④是否对计划成本目标进行分解,并落实到项目部各成本责任岗位，目标未进行分解扣5分；@#@⑤是否按半年期限对项目成本计划进行重新测算和申报，如果没有可扣10分.@#@　@#@2@#@过程成本控制@#@30@#@①是否存在越权招标和签订合同的情况，每发现一处扣5分；@#@②现场各种材料是否按计划采购和进场，每发现一处扣2分；@#@③是否按月（节点）办理各种分包结算，每发现一处不合标准扣2分；@#@④各种结算是否有合同作为依据，无合同或未按合同结算每发现一处扣5分；@#@⑤各项成本费用是否控制在计划之内，成本超出计划扣5分。

@#@项目亏损得0分。

@#@@#@　@#@3@#@成本台帐@#@10@#@①是否建立分包和机械费结算台帐,每缺少一个台帐扣2分;@#@②是否建立材料消耗和租赁台帐,每缺少一个台帐扣2分；@#@③是否建立签证、索赔台帐，未建立台帐扣3分。

@#@@#@4@#@成本核算@#@10@#@①项目是否按照进度和建设方、监理的签字确认收入；@#@②是否按月（节点）进行成本核算；@#@③是否按期编制成本报表。

@#@每小项发现一处不合标准的扣4分。

@#@@#@　@#@5@#@成本分析@#@15@#@①是否按月（节点）进行了成本分析或经济活动分析，每缺少一次扣5分;@#@②是否按照量价分离的分析原则,对项目责任范围内的各成本项节超原因进行了详细分析，未按规定进行分析扣5分；@#@③是否根据分析的结果，制定了整改措施,并对措施实施效果进行总结,无整改措施扣3分，未对实施效果进行分析扣2分。

@#@@#@　@#@6@#@成本预警@#@10@#@项目是否建立成本预警管理机制，如果没有扣5分；@#@项目发现亏损迹象后是否采取可行措施，如果没有可扣5分。

@#@@#@　@#@合计@#@100@#@　@#@　@#@检查人员：

@#@时间：

@#@@#@项目部分包劳务管理检查考核参照表@#@序号@#@标准分@#@检查内容@#@评分标准@#@得分@#@一、@#@管理体系@#@10@#@5@#@制度落实情况@#@贯彻执行企业各项制度、规定；@#@职责分工明确，正常运作（5分）。

@#@@#@　@#@5@#@人员配备@#@按规定配备劳务管理员（5分）。

@#@@#@二、@#@劳务实名制管理@#@15@#@4@#@用工实名制@#@督促分包商入场时提交人员花名册并在实施过程中进行动态调整（2分）；@#@收集劳务人员身份证复印件（1分）、上岗证书复印件（1分）;@#@督促劳务企业与劳务人员签订劳动合同，并将劳动合同书在项目备案（1分）.@#@　@#@4@#@培训实名制@#@按规定建立农民工业余学校并开展教学活动（2分）；@#@建立劳务人员入场、继续教育培训档案（1分）;@#@定期检查劳务人员培训档案,了解培训开展情况，并抽查检验培训效果（2分）。

@#@@#@7@#@工资发放实名制@#@督促分包商根据劳务人员花名册、出勤表按月编制工资台帐（4分）；@#@记录工资支付时间、支付金额、经本人确认后，张贴公示（2分）；@#@对发生拖欠行为及时予以处理并按规定上报（4分）。

@#@@#@三、@#@现场施工协调管理@#@40@#@5@#@劳动力计划管理@#@根据施工生产进度计划，按月编制劳动力使用安排计划（3分）；@#@结合进度调整适时调整劳动力计划（2分）。

@#@@#@5@#@现场施工检查验收@#@定期检查劳务分包队伍的工程质量、安全生产、文明施工、材料节约等情况,并详细记录检查、考核奖罚情况（5分）。

@#@@#@　@#@5@#@管理体系建立与运行情况@#@督促劳务分包企业建立质量、安全管理体系，配备质检员和安全员（5分）。

@#@@#@　@#@5@#@劳务人员持证上岗情况@#@检查、督促劳务承包方管理人员和一般生产工人按规定持证上岗，管理人员和特殊工种人员持证上岗比例未达到100％的,一般技术工人持证上岗比例达到60％。

@#@（5分）@#@　@#@5@#@违约处理@#@做好劳务违约,纠纷的调解工作,配合上级做好诉讼、案件的处理等工作（5分）。

@#@@#@5@#@协调配合@#@随时了解劳务分包工程的进展状况，发现并解决劳务方面出现的问题，对解决不了的要及时向项目经理和上级劳务主管部门反映，并形成汇报资料（5分）。

@#@依据分包合同及协议,向分包商提供必要的生产条件、生活设施、并实施对分包商的履约过程管理;@#@（5分）@#@10@#@劳务人员待遇@#@食堂“两证"@#@齐全得2分，宿舍床头卡、卫生状况合格得2分，生活区卫生及文娱设施3分，保险（意外伤害、医疗等）3分@#@四、@#@劳务费管理@#@10@#@3@#@劳务价格@#@按照劳务招投标确定的中标价格签订《劳务承包合同》并执行合同价格（3分）；@#@@#@　@#@4@#@劳务结算@#@严格按照劳务分包合同确定的价格按月进行预结算（2分）；@#@按规定报公司（分公司）审核（2分）。

@#@@#@3@#@劳务费分析@#@建立劳务费分析制度并定期进行分析，并采取有效措施控制劳务费。

@#@（3分）@#@五、@#@合同管理@#@10@#@5@#@合同执行情况@#@全面履行《劳务分包合同》、《安全生产合同》、《廉政建设合同》，收集、整理、分析合同履行过程中的信息并向公司（分公司）反馈。

@#@（5分）@#@5@#@合同调整@#@按照规定的程序及时办理合同变更、解除、终止等手续，签订书面确认书。

@#@（5分）@#@六、@#@考核管理@#@5@#@5@#@考核管理@#@按月度对劳务分包队伍进行考核,完工后进行总体评价，并将考核评价结果上报公司（分公司）.（5分）@#@七、@#@退场管理@#@5@#@5@#@退场手续@#@对经上级批准予以清退的队伍，办理退场手续。

@#@认真核对人员、清点机具设备，下达《退场通知书》。

@#@（5分）@#@八、@#@统计管理@#@5@#@5@#@统计上报工作@#@建立各类劳务统计台帐，按规定统计、分析、上报报表,上报及时、数据准确、质量高.（5分）@#@合计@#@100@#@检查人员：

@#@时间：

@#@@#@项目部资金管理检查考核参照表@#@序号@#@检查内容@#@分数@#@评分办法@#@得分@#@1@#@工程收付款计划@#@20@#@按规定的时间间隔制定了收付款计划，得5分，计划规范、有效，可得5分;@#@计划有效地涵盖了项目的动态变化，保证了资金需求，可得5分；@#@计划进行了细致的分解，能够保证执行，可得5分。

@#@@#@2@#@项目现金流分析@#@20@#@按规定的频次进行了现金流分析，可得5分；@#@分析资料规范、完整，可得5分；@#@现金流分析充分与项目各方面的有效管理相适应，保证了项目资金管理的良好状态，可得5分；@#@项目有良好的现金节余或资金周转效率提高的，可得5分@#@3@#@履约保证金或履约保函的管理@#@20@#@制定了保函或保证金的管理计划，可得5分；@#@明确了保函或保证金的管理部门或责任人,可得5分；@#@确立了保函或保证金的风险防范措施,或得5分；@#@没有保函或保证金的管理疏漏可得5分。

@#@@#@4@#@劳务工资管理@#@20@#@对劳务工资进行专项管理,可得5分；@#@劳务工资发放过程资料齐全，可得5分；@#@劳务工资发放过程透明、公正、有效,可得5分；@#@没有发生劳务工资纠纷，可得5分.@#@5@#@工程收款@#@20@#@建立了工程收款的计划及措施，可得5分；@#@工程收款过程资料规范、齐全，可得5分；@#@工程款收取情况清晰、完整，可得5分；@#@无拖欠款或工程款收取方面的矛盾，可得5分.@#@合计@#@100@#@检查人：

@#@时间:

@#@@#@项目部质量管理检查考核参照表@#@序号@#@检查项目@#@分项分@#@具体内容@#@标准分值@#@实际得分@#@备注@#@1@#@质量计划@#@20@#@质量管理目标,责任目标的制定、分解和考核@#@3@#@项目部质量管理责任制、制度、机构人员@#@3@#@物资进场验收计划@#@3@#@工程检验批划分及验收计划@#@3@#@工艺试验及现场检（试）验计划@#@3@#@关键部位控制及监测计划@#@3@#@其它与质量管理有关的计划@#@2@#@2@#@质量监督@#@30@#@物资进场检验验收记录及资料@#@3@#@班组自检互检记录及资料@#@3@#@工程检验、验收记录及资料@#@3@#@日常质量会议、日志、巡查及质量通病防治@#@3@#@工艺试验记录及资料@#@3@#@现场检验记录及资料@#@3@#@关键部位控制、监测记录及资料@#@3@#@质量缺陷整改的监督检验记录与资料@#@3@#@质量事故的认定与处置措施@#@3@#@质量事故处理监督、成本分析及记录@#@3@#@3@#@质量验收资料@#@20@#@工程资料的整理是否规范，是否与工程同步@#@（每发现1处分项工程的资料整理不规范或不能与工程同步，则扣5分，分部工程的资料不规范则扣10分）@#@20@#@4@#@成品保护@#@10@#@成品保护计划与措施@#@4@#@成品保护的记录与资料@#@3@#@成品保护问题的整改与记录@#@3@#@5@#@纠正和预防措施@#@20@#@对各级检查发现的问题的纠正情况@#@（每发现一项缺陷或不合格不能按程序纠正并预防，则扣5分，发现重复发生的错误则扣10分）@#@20@#@应得分：

@#@实得分:

@#@得分率:

@#@@#@检查人：

@#@检查日期:

@#@年月日@#@项目部安全管理检查考核参照表@#@序号@#@检查项目@#@检查内容@#@检查";i:

8;s:

16472:

"项目投资全面控制初步方案@#@香港榕港实业投资有限公司北京代表处@#@项目投资全面控制初步方案@#@前言@#@北京中天恒会计师事务所、中天恒达工程咨询公司、中天恒管理咨询公司（以下统称中天恒）是最早从事工程项目全面投资控制的大型综合中介机构，从1999年开始，陆续承接了国家财政部委托的国际竹藤网络中心工程、中联部委托的办公大楼翻扩建工程、中体产业股份委托的天津奥林匹克花园工程、建龙钢铁股份委托的建龙钢铁厂工程、中央电视台委托的中央电视台新台址工程、中国移动委托的北京生产中心工程、中粮集团委托的广西北海生物质能源项目、国家投资公司委托的新疆罗布泊钾盐项目、厦门嵩屿电厂、钦州电厂等几十项大型公用建筑和工业项目的全面跟踪审计、全过程投资控制业务，积累了丰富的项目投资全面控制经验，培养了一大批能源、电力、公用建筑等方面的专业人才，能够从事基本建设项目机会研究、项目建议书、可行性研究、估算编制、概算编制评审、设计咨询、预算（工程量清单）编制审查、标底编制审查、招投标咨询、合同管理咨询、设备材料采购咨询、进度款审查、洽商索赔管理、财务管理、工程结算编制审核、竣工财务决算审计、竣工验收及项目后评价咨询等全面全过程的投资控制管理和咨询服务，为客户节约资金的同时，提供给客户增值的服务，保证项目资金使用的合法、合规、合理，提高项目管理水平。

@#@@#@下面根据了解到的贵公司投资项目的基本情况，编制如下全面控制初步方案，以供贵司在项目实施中参考。

@#@@#@第一部分项目投资全面控制的目标@#@1、通过对基本建设项目实施全面投资控制，维护业主的正当权益，控制和降低项目风险。

@#@@#@2、通过对建设项目全面投资控制，规范工程建设成本控制和财务管理工作，及时纠正项目建设中存在的问题，促进和加强项目建设管理，提高建设资金的使用效益，确保建设项目保质按期完成。

@#@@#@3、通过对建设项目全面投资控制，保证建设资金合理、合法使用，正确评价资金使用效益，及时总结建设经验，为提高建设项目管理水平提供技术支持和管理咨询。

@#@@#@第二部分项目投资全面控制的内容@#@根据了解到的贵司在山东投资的项目情况，可行性研究报告已经完成，中天恒的服务可以从概算审查开始，贯穿整个项目实施过程，包括以下内容：

@#@@#@一、概算审查@#@主要审查概算编制情况，包括概算编制依据的合法性、概算的项目与初步设计方案的一致性、项目总概算与单项工程综合概算的费用构成的正确性、设计概算的构成是否合理、总概算投资是否考虑全面及概算的具体内容，包括总概算表、综合概算表、单位工程概算表和有关初步设计图纸的完整性；@#@重点检查总概算中各项综合指标和单项指标与同类工程技术经济指标对比是否合理等。

@#@@#@二、编制可执行概算@#@主要是对比总概算、单位工程概算，按照单项工程进行分解，形成可执行概算，以便在项目实施过程中随时进行概算对比，控制投资，以防某部分或整个工程突破概算。

@#@@#@三、设计咨询@#@包括初步设计管理、施工图设计管理、设计变更管理的咨询，具体包括：

@#@@#@Ø@#@建立健全初步设计、施工图设计审查和批准的内部控制；@#@@#@Ø@#@检查设计完成的时间及其对建设进度的影响；@#@@#@Ø@#@检查是否及时对设计进行审查，并进行多种方案的比较和选择；@#@@#@Ø@#@检查报经批准的初步设计方案和概算是否符合经批准的可行性研究报告及估算；@#@@#@Ø@#@检查初步设计方案及概算的修改情况；@#@@#@Ø@#@检查初步设计深度是否符合规定，有无因设计深度不足而造成投资失控的风险；@#@@#@Ø@#@检查概算及修正概算的编制依据是否有效、内容是否完整、数据是否准确；@#@@#@Ø@#@检查修正概算审批制度的执行是否有效；@#@@#@Ø@#@检查是否采取限额设计、方案优化等控制工程造价的措施，限额设计是否与类似工程进行比较和优化论证，是否采用价值工程等分析方法；@#@@#@Ø@#@检查初步设计文件是否规范、完整。

@#@@#@Ø@#@检查施工图设计深度是否符合规定，有无因设计深度不足而造成投资失控的风险；@#@@#@Ø@#@检查施工图交底、施工图会审的情况以及施工图会审后的修改情况；@#@@#@Ø@#@检查施工图设计的内容及施工图预算是否符合经批准的初步设计方案、概算及标准；@#@@#@Ø@#@检查施工图预算的编制依据是否有效、内容是否完整、数据是否准确；@#@@#@Ø@#@检查施工图设计文件是否规范、完整等。

@#@@#@四、施工图预算编制审查@#@施工图预算审查主要检查施工图预算的量、价、费计算是否正确，计算依据是否合理。

@#@施工图预算审查包括直接费用、间接费用、计划利润和税金等内容。

@#@@#@如项目使用工程量清单计价，则要审查工程量清单、综合单价、合价、措施费用、暂估项目等。

@#@@#@五、标底审查@#@依据施工图或经审核的工程量清单，进行标底编制：

@#@根据设计图纸及有关资料，参照国家规定的技术、经济标准定额及规范编制，同时参照适宜的市场价格，考虑综合单价的有机组成。

@#@标底价格由成本、利润、税金组成并控制在批准的总概算（或修正概算）限额内。

@#@@#@六、招投标审查@#@Ø@#@检查招标文件的内容是否合法、合规，是否全面、准确地表述招标项目的实际状况；@#@@#@Ø@#@检查招标文件是否全面、准确的表述招标人的实质性要求；@#@@#@Ø@#@检查采取工程量清单报价方式招标时，其标底是否按《建设工程工程量清单计价规范》的规定填制；@#@@#@Ø@#@检查施工现场的实际状况是否符合招标文件的规定；@#@@#@Ø@#@检查投标保函的额度和送达时间是否符合招标文件的规定；@#@@#@Ø@#@检查投标文件的送达时间是否符合招标文件的规定、法人代表签章是否齐全，有无存在将废标作为有效标的问题。

@#@@#@七、合同管理审查@#@合同管理主要包括建筑安装合同、设备材料采购合同、设计监理服务合同等三大类，主要审查的内容包括：

@#@@#@Ø@#@合同签订程序：

@#@合同主体的选择和签批流程；@#@@#@Ø@#@合同内容：

@#@时间、地点、标的内容、质量标准、工期、合同价款、支付条件、违约责任约定、争议解决方式、奖罚、保修及时效等等要素条件内容的有效性、真实性、完整性、合规性；@#@审核合同中主要条款是否与招标文件、中标条件相符；@#@；@#@@#@Ø@#@合同履行情况：

@#@合同执行符合情况及变更情况；@#@@#@Ø@#@合同管理情况：

@#@合同管理台帐、管理制度、管理机构等。

@#@@#@八、设备材料采购咨询@#@设备和材料采购咨询主要包括以下内容：

@#@@#@Ø@#@设备和材料采购环节：

@#@计划、询价、认价、合同、验收、入库、保管及维护制度。

@#@@#@Ø@#@设备和材料的领用：

@#@出入库手续。

@#@@#@Ø@#@设备和材料的出售：

@#@剩余或不适用的设备和材料以及废料的销售情况。

@#@@#@Ø@#@设备采购费用与会计核算。

@#@@#@Ø@#@设备材料库存盘盈盘亏情况。

@#@@#@九、进度款审查@#@进度款的审查主要核查是否存在超拨和提前支付的问题，主要包括以下内容：

@#@@#@Ø@#@进度款的支付方式是否符合执行合同的约定。

@#@@#@Ø@#@预付款、保留金等扣除是否正确，是否符合合同约定。

@#@@#@Ø@#@纳入月报的增帐是否符合审批程序。

@#@@#@Ø@#@期中付款的审批程序是否符合建设单位的管理流程。

@#@@#@Ø@#@进度付款资料是否完整，是否附有监理的审核意见，其它非进度款支付是否提交必要的担保以及经业主审批的申请、计划和采购合同、验收记录等支撑资料。

@#@@#@一十、洽商索赔管理@#@洽商索赔是工程造价控制的重要环节，较多的承包商会使用低价中标，施工过程中进行洽商索赔来达到利润最大化的目的。

@#@中天恒可协助进行洽商索赔的管理和审查，包括：

@#@@#@Ø@#@建立索赔预警，索赔发生时的应急措施，对索赔事件进行见证等。

@#@@#@Ø@#@审核索赔事件记录是否详实，提供的索赔材料是否真实合法，签字手续是否齐全；@#@@#@Ø@#@检查索赔工程款的计算依据是否充分，执行清单子目是否正确；@#@@#@Ø@#@注意办理反索赔文件，诸如拖延工期影响其他承包单位进场、施工、设备安装、验收等。

@#@@#@一十一、财务管理咨询@#@财务管理咨询是指对建设项目资金筹措、资金使用及其账务处理的真实性、合规性进行的监督和评价咨询服务。

@#@主要包括：

@#@@#@㈠建设资金的筹措，具体包括@#@Ø@#@检查筹资备选方案论证的充分性，决策方案选择的可靠性、合理性及审批程序的合法性、合规性；@#@@#@Ø@#@检查筹资方式的合法性、合理性、效益性；@#@@#@Ø@#@检查筹资数额的合理性，分析所筹资金的偿还能力；@#@@#@Ø@#@评价筹资环节的内部控制。

@#@@#@㈡资金支付及账务处理@#@Ø@#@检查、评价建设项目会计核算制度的健全性、有效性及其执行情况；@#@@#@Ø@#@检查建设项目税收优惠政策是否充分运用；@#@@#@Ø@#@检查：

@#@“工程物资”科目，对材料、设备明细、预付款等进行检查，剩余物资的账务处理等；@#@@#@Ø@#@检查“在建工程”科目，对建安工程、在安装设备、其他支出科目真实性、合法性、合理性等进行审查。

@#@@#@㈢竣工决算审计@#@见第十三项@#@一十二、工程结算编制审核@#@工程结算审核主要包括以下内容：

@#@@#@Ø@#@结算方式是否符合合同约定；@#@@#@Ø@#@工程量是否符合规定的计算规则，数量是否准确；@#@@#@Ø@#@分项工程预算定额或清单子目选套是否合规、恰当，结算换价是否正确；@#@@#@Ø@#@核实工程取费是否执行相应的计算基数和费率标准；@#@@#@Ø@#@核查设备、材料用量是否与定额含量或设计含量一致等；@#@@#@Ø@#@核查水电费、甲供材等建设方代扣代缴费用是否扣完；@#@质量保证金、违约金是否扣除。

@#@@#@Ø@#@编制工程结算审核报告，为竣工财务决算做好准备。

@#@@#@一十三、竣工财务决算审计@#@Ø@#@审查所编制的竣工决算是否符合建设项目实施程序，有无将未经审批立项、可行性研究、初步设计等环节而自行建设的项目编制竣工工程决算的问题；@#@@#@Ø@#@审查竣工决算编制方法的可靠性。

@#@有无造成交付使用的固定资产价值不实的问题；@#@@#@Ø@#@审查有无将不具备竣工决算编制条件的建设项目提前或强行编制竣工决算的情况；@#@@#@Ø@#@审查“竣工工程概况表”中的各项投资支出，并分别与设计概算数相比较，分析节约或超支情况；@#@@#@Ø@#@审查“交付使用资产明细表”，将各项资产的实际支出与设计概算数进行比较，以确定各项资产的节约或超支数额；@#@@#@Ø@#@分析投资支出偏离设计概算的主要原因；@#@@#@Ø@#@审查建设项目结余资金及剩余设备材料等物资的真实性和处置情况等。

@#@@#@Ø@#@编制竣工财务决算审计报告。

@#@@#@第三部分项目投资全面控制的组织形式@#@根据贵司在山东项目的具体情况，可以采取全权委托、阶段委托或部分委托的形式。

@#@@#@全权委托即贵司委托中天恒进行全部投资控制的全程管理，由中天恒向贵司负责，按照一定的控制额度进行考核。

@#@@#@阶段委托即贵司在项目实施过程中选择某一阶段进行委托，出具阶段性的投资控制成果文件，贵司根据该控制文件进行投资控制。

@#@@#@部分委托类似于阶段委托，就项目的某一部分或某一阶段进行委托。

@#@@#@根据贵司山东项目的实际情况，建议采取全权委托全面控制的形式，通过中天恒提供的一站式服务，为贵司提供投资控制、风险管理的增值服务。

@#@@#@在全权委托的形势下，中天恒将抽调公司的注册会计师、注册造价工程师、注册咨询工程师及相关工程技术人员，组成项目组，专门负责该项目，并由公司主管副总经理担任总负责人，设项目经理向总负责人负责，项目组下设若干职能小组，包括财务、工程各专业人员，如下图所示。

@#@@#@第四部分项目投资全面控制的工作流程@#@中天恒在接受贵司委托后，将根据项目的实际运行情况，再行完善和编制各项工作阶段的控制流程。

@#@控制流程的基本思路是以资金使用和造价控制为主线，以降低投资风险为目的，提供全面的增值服务。

@#@@#@ @#@@#@第五部分项目投资全面控制的质量控制@#@一、项目造价审计、咨询质量保证体系@#@为加强投资控制咨询质量的管理，落实公司质量工作方针，对咨询服务工作做好质量管理工作，建立健全过程投资控制咨询质量保证体系。

@#@@#@二、质量职责与分工@#@为加强全过程投资控制咨询全过程的质量控制，项目部将建立完整的工程量计量、造价复核、审核和批准制度，明确各阶段的责任人，非经上级委托部门同意，不得出具正式成果文件。

@#@@#@三、服务质量管理程序及保证措施@#@全过程投资控制咨询服务质量控制包括项目咨询人员要求、项目咨询的复核复查、报告质量控制、档案管理等内容。

@#@@#@

（一）项目咨询人员要求：

@#@根据本项目全过程投资控制咨询项目的实际情况配置技术过硬的各级专业负责人作为各级质量负责人；@#@对不同专业、不同项目的投资控制工作应根据专业特点安排相应的专业人员参加；@#@咨询人员应当严格执行国家的法律法规，客观公正、廉洁自律，以保证造价审核结果的准确性和公正性；@#@对在投资控制、咨询过程中了解到业主的经营情况、商业秘密、技术秘密以及其它不公开的信息负有保密义务；@#@未经业主许可，不得向第三人泄露、提供保密资料或信息；@#@实行回避制度，咨询人员与项目单位有直接关系或有可能影响咨询公正性的应当回避。

@#@@#@

（二）加强项目部内部咨询工作的监督与复核@#@项目总负责人、项目经理确定对每位咨询人员进行指导、监督和复核，根据每位人员的相应能力委派具体工作，项目部内部质量及风险防范的具体措施如下：

@#@@#@1、编制可行的咨询计划@#@各项目组负责人及专业主管应根据每项咨询服务工作编制一份具体的可操作性咨询计划，由项目经理审核后，下达专业组执行，重大审核服务，如预算、工程量清单审核等，经项目总负责人审核批准后下发。

@#@在实施过程中，项目经理可对审核计划进行调整、补充、完善，直至完成预定审核任务。

@#@同时，对造价工程师讲清工作责任，应完成的程序及审计、咨询目标，以及其他可能影响具体造价审核服务程序的性质、时间和范围的事项。

@#@在实际工作中，通过审计程序表、时间预算、审计总体计划、审计咨询具体计划等形式传达其指导意见。

@#@@#@";i:

9;s:

18583:

"@#@开考前秘密试卷类型：

@#@A@#@二〇一八年东营市初中学业水平考试@#@历史试题@#@（总分100分考试时间60分钟）@#@注意事项：

@#@@#@1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

@#@第Ⅰ卷为选择题，50分；@#@第Ⅱ卷为非选择题，50分；@#@共100分。

@#@@#@2．答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡及试卷的相应位置。

@#@@#@3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。

@#@@#@4．第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域,不得超出预留范围。

@#@@#@5.切记不要直接在试卷上答题。

@#@@#@第Ⅰ卷（选择题共50分）@#@一、选择题：

@#@本大题共25小题，每小题2分，共50分。

@#@在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。

@#@@#@1．与“距今约七十万年到二十万年”“使用天然火”“保留了猿的某些特征”相关的远古人类是@#@A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人@#@2．“封尚父于营丘，曰齐；@#@封弟周公旦于曲阜，曰鲁。

@#@”《史记·@#@周本纪》中这段文字反映的古代政治制度是@#@A．禅让制B．郡县制C．行省制D．分封制@#@3．孔子学院在亚、非、欧、美各大洲广泛建立，国际学术研讨活动频繁举办……说明在全球范围内孔子热在升温。

@#@下列属于孔子主张的是@#@A.“仁” B.“仁政” C.“法治” D.“无为而治”@#@4.“古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。

@#@秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是@#@A．丞相B．太尉C．御史大夫 D．锦衣卫@#@5．我国古代不乏以少胜多的著名战役，其中为三国鼎立局面的形成奠定基础的是@#@A．赤壁之战B．巨鹿之战C．官渡之战D．淝水之战@#@6．“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：

@#@一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。

@#@”明初的科举制度成为中国文化“厄运”的原因是@#@A．注重考查诗赋B．打破门第限制@#@C．采用八股取士D．考生任意发挥自己的见解@#@7．下列对我国古代少数民族杰出首领的表述，不正确的是@#@A．阿骨打建立金B．阿保机建立契丹国@#@C．松赞干布统一青藏高原D．成吉思汗建立元朝@#@8．我国古代中央政府历来注重对边疆地区的管理。

@#@清朝加强对新疆地区管辖的措施是@#@A．设置西域都护B．设置安西都护府C．设置宣政院D．设置伊犁将军@#@9.2015年中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔医学奖。

@#@下列古代人物中，与屠呦呦同属医学领域的是@#@①华佗②张仲景③李春④祖冲之⑤李时珍@#@A．①③④B．①②⑤C．②③⑤ D．①②③@#@10.右图为近代某次列强侵华战争示意图。

@#@这次战争失败后签订的不平等条约是@#@A．《南京条约》B．《马关条约》@#@C．《瑷珲条约》D．《辛丑条约》@#@11.“□冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门”。

@#@其中□处应该是@#@A．洋务运动B．辛亥革命@#@C．五四运动D．新文化运动@#@12.时空观念是历史学科核心素养之一。

@#@下列解放战争时期的史实，按其发生时间的先后排序，正确的是@#@①淮海战役②转战陕北③解放南京④挺进大别山@#@A．④①③②B．②④①③C．①②③④D．④②③①@#@13.下面是建国初期我国主要农产品产量表（单位：

@#@万吨），其主要农产品产量变化的原因是@#@种类@#@1950年@#@1951年@#@1952年@#@粮食@#@13213@#@14369@#@16392@#@棉花@#@69.2@#@103.1@#@130.4@#@A．进行了土地改革B．成立了农业生产合作社@#@C．开展了人民公社化运动D．实行了家庭联产承包责任制@#@14.今年是我国改革开放四十周年。

@#@我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局是逐步形成的，其突破口是@#@A．建立经济特区B．开辟沿海经济开放区@#@C．开放沿海城市D．设立上海浦东开发区@#@15.2018年4月12日上午，中央军委在南海海域隆重举行海上阅兵，展示人民海军崭新面貌，激发强国强军坚定信念。

@#@回顾历史，中国人民解放军的第一支海军是@#@A．北海舰队B．华东军区海军 C．南海舰队D.东海舰队@#@16.观察右边的示意图，它表现的是@#@A．雅典的民主政治B．印度的种姓制度@#@C．罗马的奴隶制度 D．西欧封建等级制度@#@17.脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美。

@#@该书@#@A．是研究早期希腊社会的重要史料@#@B．把古代悲剧艺术推向成熟@#@C．激起欧洲人对东方的憧憬和向往 @#@D．是阿拉伯民间故事集@#@18.下列文学艺术作品，与开始于意大利、促使人们思想解放的文化运动无关的是@#@A．《神曲》B．《向日葵》C．《蒙娜丽莎》D．《最后的晚餐》@#@19.“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。

@#@”材料中的“平民心目中压迫的象征”是指@#@A．路易十六B．法兰西第一帝国C．巴士底监狱D．欧洲反法联军@#@20.某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。

@#@以下使用这种“新动力”的交通工具是@#@@#@①火车机车②汽车③飞机④蒸汽轮船@#@A.①②B.③④C.①④D.②③@#@21．比较法是学习历史的重要方法之一。

@#@下面是某同学对两个历史事件的比较，他比较的是@#@相同点:

@#@①面临民族危机②向西方学习③制度变革@#@不同点：

@#@事件1依附于没有实权的皇帝,结果失败@#@事件2改革派已经掌握了实权,结果成功@#@A．洋务运动与明治维新B．戊戌变法与废除农奴制改革@#@C．戊戌变法与明治维新D．明治维新与废除农奴制改革@#@22.1941年，罗斯福曾说：

@#@“你可以把它（战争）比作一场英式足球赛，我们就好像是预备队，闲坐在一旁的长凳上瞧人家的。

@#@俄国和中国形成先上场的第一队……在球赛进行到我们的先锋队员快要疲乏的时候，我们就应该参加进去，做最后的一击，以决定全局的胜利。

@#@”导致美国“参加进去”的是@#@A．卢沟桥事变B．日本偷袭珍珠港@#@C．德军进攻苏联D．《联合国家宣言》签署@#@23.条约规定：

@#@“通过加强经济和社会的协调和建立经济和货币联盟，包括最终引入本条约规定的单一货币，特别是通过建立一个没有内部疆界的区域，促进经济和社会平衡和持续的进步。

@#@”该条约中的“联盟”是@#@A．三国同盟B．国际反法西斯联盟@#@C．欧洲联盟D．亚太经合组织@#@24．“东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。

@#@”“俄罗斯走出低谷，‘东方巨龙’腾飞，不结盟运动组织不断壮大。

@#@”材料反映了当今世界政治格局的基本特征是@#@A．多极化趋势加强B．稳定的世界格局已定型@#@C．经济全球化趋势D．军事政治集团不断涌现@#@25.克隆猴“中中”和“华华”在中国诞生,并登上国际权威学术期刊《细胞》封面。

@#@这一成果属于第三次科技革命中的哪一领域@#@A.计算机B.航天技术C.生物工程D.原子能@#@第Ⅱ卷（非选择题共50分）@#@二、非选择题：

@#@本大题共4小题，第26题13分,第27题14分,第28题13分,第29题10分,共50分。

@#@@#@26.（13分）习近平总书记说，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。

@#@阅读材料，回答问题。

@#@@#@【收藏在博物馆里的文物】@#@材料一故宫博物院与凤凰卫视联合宣布，《清明上河图》高科技艺术互动展演即将完成，这件国宝级作品将从纸上立体起来，于2018年春夏与观众见面。

@#@@#@——中国青年报　（2018年03月06日08版）@#@《清明上河图》局部@#@

（1）观察这幅名画，你能感受到我国古代哪个朝代怎样的社会信息？

@#@（4分）@#@【陈列在广阔大地上的遗产】@#@材料二……位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，……是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。

@#@2200多年来，至今仍发挥巨大效益……@#@——摘自第24届世界遗产委员会对都江堰的评价@#@

（2）结合所学知识，请你也为都江堰写一个简要评价（不得照抄原文）。

@#@（4分）@#@【书写在古籍里的文字】@#@材料三贞观九年，太宗谓侍臣曰：

@#@“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。

@#@炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。

@#@此皆朕所目见。

@#@故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。

@#@遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。

@#@夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。

@#@”@#@——﹝唐﹞吴兢《贞观政要·@#@政体第二》@#@（3）据材料三，概括唐朝出现“贞观之治”局面的原因，并写出材料中对治国理政最具借鉴意义的一句话。

@#@（5分）@#@27.（14分）在新民主主义革命时期的一些关键时刻，中国共产党能准确判断形势，作出正确的选择。

@#@阅读材料，结合所学知识，回答问题。

@#@@#@材料一@#@@#@军叫工农革命，旗号镰刀斧头。

@#@@#@匡庐一带不停留，要向潇湘直进。

@#@@#@地主重重压迫，农民个个同仇。

@#@@#@秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。

@#@@#@——毛泽东@#@

（1）材料一中的图画和诗词反映的是哪两个历史事件？

@#@这两个历史事件的意义是什么？

@#@（6分）@#@材料二长征开始后，广大干部、战士眼看第五次反“围剿”开始以来，红军迭次失利，现在又几乎濒于绝境，这与前四次反“围剿”胜利发展的情况形成鲜明的对照。

@#@他们由此逐渐觉悟到，这是排斥以毛泽东为代表的正确领导，贯彻执行错误的军事指挥方针的结果。

@#@@#@——《中国共产党历史》第一卷@#@

（2）材料二中“觉悟到”的问题是在哪次会议上解决的？

@#@会后，毛泽东领导红军在长征途中取得了一个又一个军事胜利，请你举出一例。

@#@（4分）@#@材料三在日本帝国主义加紧对我国的侵略，民族危机空前严重的关头，中共中央提出了建立抗日民族统一战线的政策。

@#@1936年，中国共产党促成西安事变的和平解决，对推动国共第二次合作、共同抗日起了重大的历史作用。

@#@@#@——《筑梦中国》（第一集）@#@（3）据材料三，结合所学知识，指出中国共产党促成西安事变和平解决的因素有哪些？

@#@（4分）@#@28.（13分）苏联和中国在社会主义工业化建设中都进行了积极探索。

@#@阅读材料，回答问题。

@#@@#@材料一1953年，我国开始了以实施发展国民经济第一个五年计划为中心的大规模经济建设。

@#@这一年，党正式提出逐步实现社会主义工业化，逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造的过渡时期总路线。

@#@党在过渡时期总路线是“一化三改”“一体两翼”的总路线。

@#@@#@——《中国共产党历史》第二卷上@#@

（1）据材料一，“一化”是指什么？

@#@结合所学知识，指出“三改”基本完成有何历史意义？

@#@（5分）@#@材料二党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。

@#@@#@——摘自《斯大林选集》@#@材料三戈尔巴乔夫说：

@#@“我国人民用他们在20～30年代建立起来的力量粉碎了法西斯。

@#@如果没有工业化，我们就会在法西斯面前处于手无寸铁的境地。

@#@”@#@——陆南泉等《苏联真相》@#@

（2）据材料二、三，概括苏联工业化的特点及其积极作用（4分）@#@材料四重工业是我国建设的重点……但绝不可以因此忽视生活资料尤其是粮食的生产。

@#@如果没有粮食和其他生活必需品，首先就不能养活工人，还谈什么发展重工业？

@#@所以，重工业和轻工业、农业的关系，必须处理好。

@#@@#@——1956年毛泽东《论十大关系》@#@（3）据材料二、四，指出中国与苏联建设工业化道路的相同点和不同点。

@#@（4分）@#@29.（10分）探究历史人物的活动，有助于我们加深对历史的理解。

@#@阅读材料，回答问题。

@#@@#@材料一三百年前，人类思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流？

@#@太阳为什么升起落下？

@#@这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。

@#@直到艾萨克·@#@牛顿出现，人类才终于结束了这种状态。

@#@@#@——《大国崛起》解说词@#@

（1）结合所学知识，指出牛顿的哪一贡献使“人类才终于结束了这种状态”？

@#@（2分）@#@材料二华盛顿领导美国人民取得独立战争胜利，之后，拒绝了部下要他做国王的请求，坚持将美国建成一个民主的联邦共和国。

@#@1787年，在他主持下，制宪会议制定了第一部新宪法。

@#@在担任了两届总统后，华盛顿拒绝再次连任，开创了美国总统任期制的先例。

@#@为纪念他，美国人民在首都的市中心建立了一座高约168米的纪念碑。

@#@@#@---摘编自武寅《简明世界历史读本》@#@

（2）据材料二，指出美国人民为华盛顿建立纪念碑的原因。

@#@（4分）@#@材料三《宣言》阐明了社会发展的基本规律，论证了资本主义必将被共产主义所取代的历史命运。

@#@《宣言》作为党纲阐述了共产党的性质、目的和策略原则。

@#@《宣言》指出，共产党是用科学理论武装起来的先进组织。

@#@@#@——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·@#@近代史编》@#@（3）结合所学知识，指出材料三中《宣言》的作者是谁？

@#@它的发表有什么标志性意义？

@#@（4分）@#@历史试题（A卷）参考答案及评分标准@#@一、选择题：

@#@每小题2分，共50分。

@#@@#@1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.D8.D9.B10.B11.D12.B13.A14.A15.B16.D17.D18.B19.C20.D21.C22.B23.C24.A25.C@#@二、非选择题：

@#@26题13分，27题14分，28题13分，29题10分，共50分。

@#@@#@26.

（1）朝代：

@#@北宋（宋）。

@#@（1分）信息：

@#@商业繁荣；@#@城市发展；@#@市民生活丰富等。

@#@（3分，答出其中一点得2分，答出其中两点即可得满分）@#@

（2）答案要点：

@#@都江堰的修建时期、主持修建者、地点、功能、作用、认识等。

@#@（4分，答出其中四点即可。

@#@照抄材料不得分）@#@评价示例：

@#@都江堰是战国时期李冰主持在岷江中游修建的防洪灌溉工程。

@#@建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。

@#@直到今天，都江堰一直发挥着巨大作用。

@#@都江堰代表了我国战国时期水利工程的先进水平，是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，是人与自然和谐相处的典范，2000年被列入《世界文化遗产名录》。

@#@@#@“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。

@#@@#@（3）原因：

@#@唐太宗注意吸取隋朝灭亡的教训；@#@勤于政事；@#@减轻徭役等。

@#@（4分，答出其中两点即可）借鉴：

@#@夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。

@#@（1分）@#@27.

（1）事件：

@#@南昌起义、秋收起义。

@#@（2分）@#@意义：

@#@是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。

@#@（4分，答出其中两点即可）@#@

（2）会议：

@#@遵义会议。

@#@（2分）事例：

@#@四渡赤水；@#@巧渡金沙江；@#@强渡大渡河；@#@飞夺泸定桥等。

@#@（2分，答出一点即可）@#@（3）因素：

@#@日本帝国主义侵略加剧；@#@民族危机空前严重；@#@从全民族利益出发；@#@中共提出建立抗日民族统一战线的政策等。

@#@（4分，答出其中两点即可。

@#@其他言之有理亦可得分）@#@28.

（1）一化：

@#@社会主义工业化。

@#@（1分）意义：

@#@是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革；@#@我国初步建立起社会主义的基本制度；@#@我国进入社会主义初级阶段。

@#@（4分，答出其中两点即可）@#@

（2）特点：

@#@优先发展重工业。

@#@（2分）@#@作用：

@#@为粉碎法西斯奠定物质基础。

@#@（2分）@#@（3）相同：

@#@都注重发展重工业。

@#@（2分）@#@不同：

@#@中国在发展重工业的同时，注重重工业和轻工业、农业的协调发展。

@#@（2分）@#@29.@#@

（1）贡献：

@#@发现万有引力定律（建立完整的力学理论体系）。

@#@（2分）@#@

（2）原因：

@#@领导取得独立战争胜利；@#@拒绝做国王；@#@维护民主；@#@主持制定了1787年宪法；@#@拒绝再次连任总统。

@#@（4分，答出其中两点即可）@#@（3）作者：

@#@马克思、恩格斯。

@#@（2分）意义：

@#@标志着马克思主义的诞生。

@#@（2分）@#@历史试题第6页（共6页）@#@";i:

10;s:

17680:

"怀化市中考英语英语完形填空精选含答案@#@怀化市中考英语英语完形填空精选含答案@#@一、英语完形填空@#@1．完形填空@#@ @#@ @#@ @#@Everytimewegointoamuseum,weareoftentold,"@#@Don'@#@ttouchthat!

@#@"@#@ThePleaseTouchMuseuminPhiladelphiais1theopposite.Hereweareencouragedto2everything.@#@ @#@ @#@ @#@Myfirstvisittothemuseumwasoneyearago.Iwas3tovisitthemuseumassoonasMumtoldmeitsname.4toldmethatIcouldclimbandjump,andtoucheverythinginthemuseum.@#@ @#@ @#@ @#@Thisplaceismorelikea5thanamuseum.Itgiveskidsthechancetolearn6play.Ilovedthisplacealotandhadtobepulledawaybythearmwhenwewerereadyto7.@#@ @#@ @#@ @#@Eachexhibitisahands-on（亲自实践的）experience.I8enjoyedtheverylargewatertableandgrocerystore（食品杂货店）.Ihadsomuchfunthat1didn'@#@teven9Iwaslearning.@#@ @#@ @#@ @#@Theonlyproblemisthatthisplacegetscrowdedveryquicklyonweekends,10youneedtoget'@#@thereearlyifyoudon'@#@twanttobeimmersedin（浸没于）theseaofpeople.@#@1.A.never@#@B.just@#@C.even@#@D.also@#@2.A.touch@#@B.show@#@C.notice@#@D.bring@#@3.A.afraid@#@B.brave@#@C.excited@#@D.lucky@#@4.A.He@#@B.She@#@C.You@#@D.They@#@5.A.bookstore@#@B.hospital@#@C.playground@#@D.school@#@6.A.through@#@B.behind@#@C.without@#@D.except@#@7.A.start@#@B.learn@#@C.play@#@D.leave@#@8.A.actually@#@B.especially@#@C.nearly@#@D.probably@#@9.A.imagine@#@B.forget@#@C.guess@#@D.realise@#@10.A.so@#@B.although@#@C.as@#@D.because@#@【答案】

（1）B；@#@

（2）A；@#@（3）C；@#@（4）B；@#@（5）C；@#@（6）A；@#@（7）D；@#@（8）B；@#@（9）D；@#@（10）A；@#@@#@【解析】【分析】大意：

@#@本文讲述参观费城的所闻所感。

@#@费城博物馆和其它地方不同，在博物馆里可以爬跳，而且还能触摸博物馆里一切事物，在这里孩子们可以通过玩获得学习的机会，作者在这玩得很高兴。

@#@@#@

（1）句意：

@#@在费城请触摸刚好是相反的意思。

@#@A.从不，永不；@#@B.仅仅；@#@C.曾经；@#@D.也。

@#@前后进行对比，用just突出强调opposite，故选B。

@#@@#@

（2）句意：

@#@这里鼓励我们触摸所有的东西。

@#@A.触摸，触动；@#@B.展示；@#@C.注意；@#@D.带来。

@#@根据PleaseTouch，可知费城鼓励大家触摸一切，故选A。

@#@@#@（3）句意：

@#@妈妈一告诉我它的名字我就很兴奋。

@#@A.害怕的；@#@B.勇敢的；@#@C.感到兴奋的；@#@D.幸运的。

@#@由于可以在博物馆里触摸一切，所以听到要去博物馆应该很兴奋，故选C。

@#@@#@（4）句意：

@#@他告诉我在博物馆里可以爬跳，而且还可以触摸所有的东西。

@#@A.他；@#@B.她；@#@C.你；@#@D.他们。

@#@此处用she代替Mum，故选B。

@#@@#@（5）句意：

@#@这个地方与其它图书馆比更像一个操场。

@#@A.书店；@#@B.医院；@#@C.操场；@#@D.学校。

@#@在这个地方可以可以玩，所有更像一个操场，故选C。

@#@@#@（6）句意：

@#@它通过玩给孩子们学习的机会。

@#@A.通过；@#@B.在……后面；@#@C.没有；@#@D.除了。

@#@引导方式状语，用through，通过，故选A。

@#@@#@（7）句意：

@#@我很喜欢这个地并且准备离开的时候我们不得不被拉着胳膊开车离开。

@#@A.开始；@#@B.学习；@#@C.玩；@#@D.离开。

@#@根据pulledaway，可知是准备开车离开，故选D。

@#@@#@（8）句意：

@#@我特别喜欢那个很大的水桌子和食品杂货店。

@#@A.实际上；@#@B.尤其，特别；@#@C.几乎；@#@D.可能。

@#@此处强调特别喜欢，用especially，特别，故选B。

@#@@#@（9）句意：

@#@我玩得很高兴以至于我甚至没有认识到我正在学习。

@#@A.想象；@#@B.忘记；@#@C.猜测；@#@D.实现，认识到。

@#@由于自己一心享受博物馆给自己带来的乐趣，而没有意识到在这已经学到了东西，故选D。

@#@@#@（10）句意：

@#@唯一的问题就是这个地方周末很快人潮拥挤，因此如果你不想浸没于人海中，你需要早点到达那里。

@#@A.因此；@#@B.虽然；@#@C.如同，作为；@#@D.因为。

@#@前后句是因果关系，用so，因此，故选A。

@#@@#@【点评】考查完型填空，考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先跳过空格通读全文掌握其大意。

@#@然后一一作答。

@#@注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证答案。

@#@@#@2．完形填空@#@ @#@ @#@ @#@BillandCathywantedtogoonaholiday.TheychoseaplacecalledMaldives（马尔代夫）.Andtheydecidedto1therefortwoweeksinspring,becausetheyheardthattheweathertherewasperfectatthattime.Theyworkedveryhardforseveralmonths.Finally,theymadeenoughmoneyfortheirdream2.Buttheirtripwasmorelikeanightmare（噩梦）!

@#@@#@ @#@ @#@ @#@Theproblembeganwhentheflightwasputoffbecauseofthebadweather.Theycouldn'@#@tleave3 @#@night.Theyfinallygotontheplanetwelvehourslater!

@#@Butthey4flytoMaldivesbecausetherewasastorm.Theyhad1oflytothecapitalcityinstead.Theretheystayedinasmallhotel5theairport.@#@ @#@ @#@ @#@Thehotelwasnexttothesea,buttheseawas6dirtythattheycouldn'@#@tswiminit.Andthehotelswimmingpoolwasfullofleaves!

@#@Thefoodwasawful,too.Forbreakfasttherewas7 @#@breadandmilk!

@#@Theworstpartwaswhenthestormcame,theyfeltreally8.Becauseofthebadweather,theyhadtostayforanothernightinthesmallhotel.Andtheyhad9todo.Itwassoboring.Finally,they10inMaldivesthreedayslater,andsomeonetoldthemtheweathertherehadbeenwonderfulallthetime!

@#@@#@1.A.run@#@B.work@#@C.stay@#@D.see@#@2.A.trip@#@B.job@#@C.college@#@D.clothes@#@3.A.after@#@B.since@#@C.until@#@D.from@#@4.A.needn'@#@t@#@B.couldn'@#@t@#@C.shouldn'@#@t@#@D.won'@#@t@#@5.A.near@#@B.from@#@C.across@#@D.next@#@6.A.hardly@#@B.much@#@C.so@#@D.enough@#@7.A.only@#@B.many@#@C.few@#@D.any@#@8.A.full@#@B.quiet@#@C.happy@#@D.terrible@#@9.A.something@#@B.anything@#@C.nothing@#@D.everything@#@10.A.reached@#@B.arrived@#@C.got@#@D.moved@#@【答案】

（1）C；@#@

（2）A；@#@（3）C；@#@（4）B；@#@（5）A；@#@（6）C；@#@（7）A；@#@（8）D；@#@（9）C；@#@（10）B；@#@@#@【解析】【分析】主要讲了Bill和Cathy一起努力挣钱去马尔代夫度假，结果是假期像一场噩梦。

@#@@#@

（1）句意：

@#@他们决定春天在那待2周。

@#@A.跑；@#@B.工作；@#@C.待；@#@D.看见。

@#@Bill和Cathy决定去马尔代夫待两周，故选C。

@#@@#@

（2）句意：

@#@最后他们为了他们的梦想旅行挣了足够的钱。

@#@A.旅行；@#@B.工作；@#@C.大学；@#@D.衣服。

@#@去马尔代夫旅行是他们的梦想，故选A。

@#@@#@（3）句意：

@#@他们直到晚上才离开。

@#@A.在......之后；@#@B.自从；@#@C.直到；@#@D.从。

@#@not...until直到......才，故选C。

@#@@#@（4）句意：

@#@但是他们没能飞往马尔代夫，因为有暴风雨。

@#@A.没必要；@#@B.不能；@#@C.不应该；@#@D.不将。

@#@因为暴风雨他们不能飞往马尔代夫，故选B。

@#@@#@（5）句意：

@#@他们在飞机场附近的一家小旅馆待着。

@#@A.在......附近；@#@B.从；@#@C.通过；@#@D.表示在附近用nextto。

@#@near=nextto，在......附近，故选A。

@#@@#@（6）句意：

@#@但是大海是如此脏以至于他们不能再里面游泳。

@#@A.几乎不；@#@B.许多；@#@C.如此；@#@D.足够。

@#@so+形容词或者副词+that+句子，表示如此......以至于......，故选C。

@#@@#@（7）句意：

@#@早饭仅仅有面包和牛奶。

@#@A.仅仅；@#@B.许多；@#@C.几乎没有；@#@D.任何。

@#@早饭仅仅是面包和牛奶，没有别的食物，故选A。

@#@@#@（8）句意：

@#@最糟糕的是当暴风雨来临时他们感到真可怕。

@#@A.满的；@#@B.安静的；@#@C.快乐的；@#@D.可怕的。

@#@暴风雨来了，让人感到可怕，故选D。

@#@@#@（9）句意：

@#@他们没事可做。

@#@A.有事；@#@B.任何事情；@#@C.没事；@#@D.所有事情。

@#@暴风雨来了，所以他们没事可做，故选C。

@#@@#@（10）句意：

@#@最后，他们3天后到达了马尔代夫。

@#@A.到达；@#@B.到达；@#@C.得到；@#@D.搬家。

@#@arrivein+地点名词=reach+地点名词，表示到达某地，故选B。

@#@@#@【点评】考查完形填空，首先通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺单词的含义，最后对选项进行区别，选出正确的那一项。

@#@@#@3．完形填空@#@ @#@ @#@ @#@Imaginealifewithoutarmsorlegs!

@#@Youcan'@#@tholdanyoneinyour1 @#@.Youcan'@#@twalkanywherewithyourfeet.Howwouldyoulastadaylikethat?

@#@Wouldyou2 @#@atyourselfinthemirror（镜子）likeNickVujicic,the29-year-oldAustralian？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@Nickwasbornwithoutlimbs（四肢）,solifewasnot3 @#@forhim.Atschoolmanystudentsplayedjokesonhim4 @#@helookeddifferentfromeveryoneelse.Hewasrefusedtobe5 @#@friends,sohealwaysfelt6.@#@ @#@ @#@ @#@However,hefacedthatbravely.He7 @#@totypeandwritewithtwotoes（脚趾）attheageofsix,andhecould8surfandplaygolf.Incollege,heachievedgreatsuccessandwasamongthe9 @#@studentsinthestudies.Andhedecidedon10 @#@todolaterinhislife--toencourageotherstoworkhardfortheirdreams.@#@ @#@ @#@ @#@NowNickisoneofthemostpopular11 @#@intheworld.Hetravelstomanycountriesandgivesspeechesabouthisstory12 @#@difficulties."@#@Livinglifefullyisaboutlookingatwhatyou13 @#@,notwhatyoudon'@#@thave."@#@hesaid.His14encouragesmillionsofpeople.@#@ @#@ @#@ @#@"@#@Itellpeopletokeepongettingupwhenthey15andtoalwayslovethemselves,"@#@hesaid."@#@IfIcanencouragejustoneperson,thenmyjobinthislifeisdone."@#@@#@1.A.arms@#@B.ears@#@C.eyes@#@D.teeth@#@2.A.laugh@#@B.cry@#@C.smile@#@D.shout@#@3.A.old@#@B.easy@#@C.modern@#@D.difficult@#@4.A.because@#@B.If@#@C.until@#@D.although@#@5.A.his@#@B.my@#@C.their@#@D.our@#@6.A.happy@#@B.relaxed@#@C.lonely@#@D.surprised@#@7.A.failed@#@B.forgot@#@C.helped@#@D.learned@#@8.A.even@#@B.ever@#@C.never@#@D.hardly@#@9.A.tall@#@B.lazy@#@C.sleepy@#@D.excellent@#@10.A.how@#@B.who@#@C.what@#@D.where@#@11.A.doctors@#@B.speakers@#@C.scientists@#@D.managers@#@12.A.at@#@B.for@#@C.into@#@D.against@#@13.A.make@#@B.have@#@C.lose@#@D.want@#@14.A.story@#@B.sadness@#@C.friend@#@D.family@#@15.A.fall@#@B.play@#@C.listen@#@D.exercise@#@【答案】

（1）A；@#@

（2）C；@#@（3）B；@#@（4）A；@#@（5）C；@#@（6）C；@#@（7）D；@#@（8）A；@#@（9）D；@#@（10）C；@#@（11）B；@#@（12）D；@#@（13）B；@#@（14）A；@#@（15）A；@#@@#@【解析】【分析】短文大意：

@#@本篇短文讲述没有四肢的澳大利亚人NickVujicic如何自强不息，和困难作斗争，以及他用自己的故事鼓励了更多的人的故事。

@#@@#@

（1）名词辨析。

@#@句意：

@#@你的胳膊不能拥抱任何人。

@#@根据holdsb.inone'@#@sarms用胳膊拥抱人，符号常情，arms胳膊；@#@earshot耳朵；@#@eyes眼睛；@#@teeth牙齿，故选A。

@#@@#@

（2）动词辨析。

@#@句意：

@#@你会像29岁的澳大利亚人NickVujicic一样对着镜子中的自己笑吗？

@#@laughatsb.嘲笑某人。

@#@smileatsb.对某人笑，根据下文可知他是一个很自信的人，虽然他是一个残疾人，所以他会对自己笑。

@#@laugh大笑；@#@cry哭；@#@smile微笑；@#@shout大喊，故选C。

@#@@#@（3）形容词辨析。

@#@句意：

@#@没有四肢的人生活自然不容易。

@#@根据Nickwasbornwithoutlimbs（四肢）可知生活不容易，old老的；@#@easy简单的；@#@modern现代的；@#@difficult困难的，故选B。

@#@@#@（4）连词辨析。

@#@句意：

@#@在学校，很多学生开他的玩笑因为他看起来与其他每一个人不同。

@#@此处前后句之间是因果关系，应该用because连接句子。

@#@because因为；@#@if如果；@#@until直到；@#@although虽然，故选A。

@#@@#@（5）物主代词辨析。

@#@句意：

@#@他被拒绝成为他们的朋友。

@#@根据Atschoolmanystudentsplayedjokesonhim @#@所以他被拒绝成为成为他们的朋友。

@#@此处指嘲笑他的学生们，此处物主代词their代替前面的学生们，his他的；@#@my我的；@#@their他们的；@#@our我们的，故选C。

@#@@#@（6）形容词辨析。

@#@句意：

@#@因此他总是感到孤独。

@#@根据上文Hewasrefusedtobetheir @#@friends,可知他没有朋友，所以感到孤独。

@#@happy高兴的；@#@relaxed轻松的；@#@lonely孤独的；@#@surprised吃惊的，故选C。

@#@@#@（7）动词辨析。

@#@句意：

@#@在六岁时他学会用脚趾打字和写字。

@#@failtodosth.意为“干某事失败”，forgettodosth.意为“忘记做某事”，helptodosth.意为“帮助做某事”，learntodosth.意为“学会做某事”。

@#@此处表达的是“学会打字”，应该用learntotype。

@#@根据However,hefacedthatbravely. @#@然而，他勇敢的面对那件事。

@#@fail失败；@#@forget忘记；@#@help帮助；@#@learn学习，学会，可知他学会了打字和写字。

@#@故选D。

@#@@#@（8）副词辨析。

@#@句意：

@#@他甚至冲浪和打高尔夫球。

@#@此处指比打字和写字更厉害的是他冲浪和打高尔夫。

@#@可知此处是甚至的意思，even甚至；@#@ever曾经；@#@never从未；@#@hardly几乎没有，故选A。

@#@@#@（9）形容词辨析。

@#@句意：

@#@在大学，他取得很大成功，在学习上处于优秀的学生中。

@#@根据heachievedgreatsuccess，可知他很优秀，tall高的；@#@lazy懒的；@#@sleepy困的；@#@excellent优秀的，故选D。

@#@@#@（10）连词辨析。

@#@句意：

@#@他决定用他生活中后来做的事情来鼓励其他人为梦想努力工作，根据句子结构do后缺少宾语，how如何；@#@who谁；@#@what什么；@#@where在哪里，故选C。

@#@@#@（11）名词辨析。

@#@句意：

@#@现在Nick是全世界最受喜爱的一个演讲者。

@#@根据Hetravelstomanycountriesandgivesspeechesabouthisstory可知他是一个演讲者。

@#@doctor医生；@#@speaker演讲者；@#@scientist科学家；@#@manager经理，故选B。

@#@@#@（12）介词辨析。

@#@句意：

@#@他旅行到很多国家做演讲关于他和困难作斗争的故事，at在……时候；@#@for为了；@#@into到……里面；@#@against反对，作斗争，故选D。

@#@@#@（13）动词辨析。

@#@句意：

@#@现实的生活就是完全看你有什么而不是你没有什么。

@#@根据notwhatyoudon'@#@thave.可知此处是说你有什么，make制作；@#@have有；@#@lose丢失；@#@want想要，故选B。

@#@@#@（14）名词辨析。

@#@句意：

@#@他的故事鼓励了上百万的人们。

@#@根据Hetravelstomanycountriesandgivesspeechesabouthisstoryagainst @#@difficulties. @#@可知他用自己的故事鼓励别人。

@#@story故事；@#@sadness悲伤；@#@friend朋友；@#@family，家庭，故选A。

@#@@#@（15）动词辨析。

@#@句意：

@#@我告诉人们当他们跌倒的时候要继续爬起来，要一直带他们自己。

@#@根据keepongettingup继续爬起来和fall跌倒是相对的，fall跌倒，摔倒，摔倒；@#@play玩；@#@listen听；@#@exercise锻炼，故选A。

@#@@#@【点评】此题考查完形填空。

@#@完形填空题不是一般的单项选择题，它要求不仅能掌握词语在特定语境中的使用，而且要能理解全文、照顾文章的前后逻辑关系。

@#@完形填空题检测的面广、量大，不仅从词汇、语法方面考查，还有可能涉及到一些文化背景知识，所以一定要全面考虑。

@#@@#@@#@ @#@@#@4．阅读下列短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@YouoftenseepeopleinmoviescelebratingawhiteChristmasinEnglandortheUnitedStates.ButChristmasinAustraliaisverydifferent.@#@ @#@ @#@ @#@TheholidayisonDecember25.It1atthehottesttimeoftheyearinAustralia.Thetemperatureisusuallyabout30℃inmostcitiesandcanevenbe240℃Thereiscertainlyno3 @#@ @#@Christmasin@#@Australia!

@#@@#@ @#@ @#@ @#@Becauseitissohot,thetraditionistohavealunchoutsideandto @#@ @#@4 @#@inthepoolorbeach.Mostpeoplehaveaone-weekholidayduringthistime.SotheywilltraveltomeettheirfamilyforChristmas5Christmaslunchisusuallyabigmealofham,turkey,saladandfreshseafood.Familymembersallcook6 @#@differenttobringtothemeal. @#@ @#@7presentsfrom"@#@SantaClaus"@#@alwaysmakeschildrenveryexcited.Theyoftenpl";i:

11;s:

18:

"小儿简笔画@#@";i:

12;s:

26547:

"小学S版语文三年级下册全册单元测试题@#@小学语文第六册第1、2单元书面测试题

（1）@#@一、看拼音写汉字。

@#@（11分）@#@yǎnbōwěiɡǎnfǎnɡfú@#@mǎyǐ@#@（）（）（）（）@#@zé@#@rè@#@nxù@#@nsù@#@pù@#@bù@#@chè@#@nɡōuliá@#@n@#@（）（）（）（）衣水（）可（）@#@xīqīwà@#@ngzhēngzhà@#@chǐdiērǔ@#@小（）（）（）牙（）（）倒（）汁@#@二、多音字组词。

@#@（4分）@#@yīnɡ（）xīnɡ（）zhēng（）@#@挣@#@yì@#@nɡ（）xì@#@nɡ（）zhè@#@ng（）@#@zhǒnɡ（）dā（）tiāo（）@#@挑@#@zhò@#@nɡ（）dá@#@（）tiǎo（）@#@三、把下面成语补充完整。

@#@@#@春回（）（）春光（）（）春暖（）（）春风（）（）@#@春色（）（）春满（）（）春潮（）（）春意（）（）@#@春雷（）（）斩（）（）铁小巧（）（）（）方（）法@#@四、给带点的字选择正确的解释，在括号里写上序号。

@#@（5分）@#@穷：

@#@①缺乏生产资料和生活资料；@#@没有钱。

@#@②穷尽@#@1、改革开放改变了家乡贫穷落后的面貌。

@#@（）@#@2、人民的智慧是无穷的。

@#@（）@#@顶：

@#@①量词。

@#@②对面迎着。

@#@③人体或物体上最高的部分。

@#@@#@1、李叔叔戴着一顶草帽，坐在河边钓鱼。

@#@（）@#@2、张伯伯顶着风，冒着雪，向大山走去。

@#@（）@#@3、屋顶上有一片落叶。

@#@（）@#@疾：

@#@①病，身体不舒服；@#@②迅猛；@#@③快，迅速；@#@④痛苦。

@#@@#@1．疾驰的列车一闪而过，刹那间就不见了。

@#@（）@#@2．我们时刻关心着灾区人民的疾苦。

@#@（）@#@3．李校长积劳成疾，住进了医院。

@#@（）@#@绝：

@#@①断；@#@②穷尽，完了；@#@③达到顶点；@#@④没有出路；@#@⑤绝对，完全。

@#@@#@1．看了他的文章，老师忍不住拍案叫绝。

@#@（）@#@2．这件事的发生绝非偶然。

@#@（）@#@3．小明和小刚绝交了。

@#@（）@#@五、比一比，再组词。

@#@（8分）@#@铁（）推（）晓（）涌（）@#@跌（）滩（）浇（）勇（）@#@佛（）秆（）渔（）埋（）@#@拂（）杆（）鱼（）理（）@#@六、在括号里填上恰当的词。

@#@（5分）@#@庄严的（）刻苦地（）灿烂的（）仔细的（）雄伟的（）@#@高兴地（）精美的（）热烈的（）宝贵的（）绿色的（）@#@七、照样子把句子写具体。

@#@（6分）@#@例：

@#@潭水那样绿，绿得仿佛是一块碧玉。

@#@@#@1、春天到了，百花盛开，@#@2、这支曲子真好听啊，@#@3、泉水很清，@#@八、修改病句。

@#@（6分）@#@1、通过学习，使我们有了很大提高。

@#@@#@@#@2、我有语文、数学和很多教科书。

@#@@#@@#@十、按课文原文填空。

@#@（3分）@#@1、天苍苍，野茫茫，。

@#@@#@2、，一枝红杏出墙来。

@#@@#@3、这般景象没法比喻，。

@#@@#@十一、阅读下面两段话，按要求做题。

@#@（15分）@#@

（一）（5分）@#@我的爸爸是一普通的汽车驾驶员。

@#@他瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，浓黑黑的眉毛下，嵌着一双布满血丝的眼睛。

@#@@#@1、用“”画出作者爸爸的外貌的词语。

@#@（2分）@#@2、写反义词。

@#@（3分）@#@瘦瘦—（）高高—（）浓—（）@#@

（二）（10分）@#@第二天清早，路过这片树林，我惊奇的发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。

@#@我呆呆地望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！

@#@蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不挠、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？

@#@@#@1、弱小蜘蛛的网的特点是、、。

@#@（3分）@#@2、我们应该向蜘蛛学习、、的精神。

@#@（4分）@#@3、设想一下蜘蛛织好这个网之前遇到了什么样的困难？

@#@（3分）@#@@#@ @#@@#@2013年小学语文第六册第3、4单元书面测试题

（2）@#@一、看拼音写汉字。

@#@（10分）@#@ɡò@#@nɡxià@#@njì@#@lù@#@yá@#@njiūshūzhuānɡ@#@（）（）（）（）@#@qǐé@#@jià@#@nqūqù@#@hé@#@shé@#@nɡ@#@（）（）设（）逐兴（）（）花（）子@#@ché@#@ntǒnɡyù@#@pí@#@xiá@#@nlià@#@o@#@早（）水（）（）言（）劳船（）木（）@#@二、多音字组词。

@#@（4分）@#@bè@#@i（）　pià@#@o（）@#@bēi（）piāo（）@#@qiá@#@nɡ（）bià@#@n（）@#@jià@#@nɡ（）piá@#@n（）@#@三、查字典。

@#@（6分）@#@1、“举”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

@#@@#@字典里的解释有五个：

@#@@#@A向上托，向上抬。

@#@B举动，行动。

@#@C提出。

@#@D推选E全@#@下面词语中的“举”字，各应取哪种解释，在括号里填上应选的序号。

@#@@#@举世闻名（）举手（）举例说明（）@#@举重（）选举队长（）创举（）@#@2、“打”在字典里的解释选取以下五个。

@#@@#@A用手或工具撞击物体。

@#@B殴打C揭；@#@凿开。

@#@D涂抹。

@#@E定出。

@#@@#@下面词语中“打”字，各应取哪种解释，在括号里填上应选的序号。

@#@@#@打草稿（）打架（）打鼓（）@#@打井（）打问号（）打主意（）@#@四、比一比，再组词。

@#@（8分）@#@吉（）兆（）酒（）尚（）@#@古（）北（）洒（）尝（）@#@醉（）撞（）部（）闭（）@#@碎（）瞳（）倍（）闲（）@#@五、找出下面词语的反义词（4分）@#@失望—（）难过—（）模糊—（）仔细—（）@#@怀疑—（）喜欢—（）悲伤—（）渺（miá@#@o）小—（）@#@六、把下面的词语填写完整。

@#@（4分）@#@议（）纷纷刻舟（）剑揠（）助长自言自（）@#@怨（）载道精（）力竭彬彬有（）五光十（）@#@七、选词填空。

@#@（6分）@#@居然果然仍然@#@1、我猜这个人是他爸爸，一打听，（）是他爸爸。

@#@@#@2、这次妈妈真生气了，（）还动手打我。

@#@@#@3、尽管老师生病了，但他（）坚持给我们上课。

@#@@#@发明发现发生@#@1、火药是我国古代四大（）之一。

@#@@#@2、我们不但要善于（）问题，带要善于解决问题。

@#@@#@3、经过我们共同努力，我们的小山村（）了翻天覆地的变化。

@#@@#@八、修改下面的病句。

@#@（6分）@#@1、我们从小就养成了锻炼。

@#@@#@@#@2、我们班上功课最好，成绩最优秀的同学是王梅。

@#@@#@@#@九、按课文原文填空。

@#@（8分）@#@1、迟起的太阳刚一露面，；@#@上学的孩子可不想迟到，。

@#@@#@2、，子规声里雨如烟。

@#@@#@3、，白首方悔读书迟。

@#@@#@十、阅读短文，回答题后的问题。

@#@（15分）@#@

（一）（6分）@#@春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新芽，柳树发了芽，果树开了花。

@#@小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞。

@#@啊！

@#@它们在美好的春光里，多么快乐呀！

@#@@#@1、这段话写的是季的景色。

@#@（2分）@#@2、最后一句话中的“它们”指的是哪些动物和植物？

@#@（2分）@#@①动物@#@②植物@#@3、这段话是围绕哪一句话的意思写的？

@#@用“”在文中标出。

@#@（2分）@#@

（二）（9分）@#@菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。

@#@@#@燕子妈妈说：

@#@“小燕子，你能不能飞去看一下，看菜园里的冬瓜和茄子有什么不一样。

@#@”@#@小燕子飞去了，回来说：

@#@“妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！

@#@”@#@燕子妈妈点点头，说：

@#@“不错。

@#@可是，你能不能再去看看，还有什么不一样。

@#@”@#@小燕子飞去了，回来说：

@#@“妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！

@#@”@#@燕子妈妈高兴地点点头，说：

@#@“很好。

@#@可是，你能不能再去认真看看，它们还有什么不一样。

@#@”@#@小燕子又飞去了，回来高兴地说：

@#@“妈妈，妈妈我发现冬瓜的皮上有毛，茄子的把儿上有刺！

@#@”@#@燕子妈妈高兴地笑了。

@#@@#@1、燕子妈妈次让小燕子去看冬瓜和茄子，燕子妈妈每次是怎么说的？

@#@（在下面用横线画出）。

@#@（3分）@#@2、冬瓜和茄子有哪地不同？

@#@（3分）@#@@#@3、燕子妈妈最后为什么笑了？

@#@（3分）@#@@#@2013年小学语文第六册第5、6单元书面测试题（3）@#@一、看拼音写汉字。

@#@（12分）@#@wěiqūyá@#@nwù@#@lǚtú@#@bōli@#@（）（）（）（）@#@qīnɡtí@#@nɡ　　　xià@#@nmù@#@chuǎnxūcè@#@yà@#@n@#@（）（）（）（）@#@lò@#@utá@#@nɡwé@#@nɡò@#@ulí@#@nɡxié@#@ɡuà@#@ntí@#@nɡ@#@（）出池（）（）子结（）年（）（）子习（）家（）@#@二、多音字组词。

@#@（4分）@#@è@#@（）　　mé@#@i（）@#@wù@#@（）　mò@#@（）@#@kōnɡ（）　quān（）@#@kò@#@nɡ（）　juà@#@n（）@#@三、给带点的字选择合适的解释，把序号填入括号里。

@#@（4分）@#@贵：

@#@

（1）价格高；@#@价值大；@#@

（2）评价高，值得珍视或重视；@#@（3）地位优越；@#@（4）敬辞，称对方有关的事物。

@#@@#@ɑ：

@#@贵妇人（）b：

@#@可贵之处（）c：

@#@贵国（）d：

@#@春雨贵如油（）@#@达：

@#@

（1）通，到达；@#@

（2）能达，对事理认识得透彻；@#@（3）达到，实现；@#@（4）告知，表达。

@#@@#@ɑ：

@#@这趟火车直达北京。

@#@（）@#@b：

@#@中队长向我们传达了学校大队部的会议精神。

@#@（）@#@c：

@#@我们的目的达到了。

@#@（）@#@四、按要求填表。

@#@（6分）@#@要查的字@#@音序@#@部首@#@再查几画@#@选出在词语中正确的解释，画“√”@#@一望无际@#@①里边，中间；@#@②时候；@#@③靠边的@#@同心协力@#@①调和，和谐；@#@②共同；@#@③协助@#@无影无踪@#@①身影；@#@②形象；@#@③描慕@#@五、比一比，再组词。

@#@（8分）@#@玻（）怜（）趟（）跨（）@#@波（）邻（）躺（）夸（）@#@蜻（）拔（）堆（）胸（）@#@清（）拨（）推（）肠（）@#@六、选词填空。

@#@（6分）@#@仰望眺望俯望@#@1、夏天的夜晚，我常趴在窗台上，（）着天空中璀璨的群星。

@#@@#@2、清晨，我推开窗门，（）着远方的山峰和田野。

@#@@#@3、同学们站在南山顶上，（）着山脚下翻腾的江水，真有一番情趣啊！

@#@@#@激烈猛烈强烈@#@1、夏天的中午，（）的阳光照射着大地。

@#@@#@2、这场足球踢得紧张（）。

@#@@#@3、一发发炮弹，（）地射向敌人的阵地。

@#@@#@七、把下面的词语补充完整。

@#@（4分）@#@聚（）会（）（）调（）顺（）夕（）处情（）（）禁@#@（）嘴（）舌（）千（）万声（）俱（）与（）不（）@#@八、给下面的句子加上适当的词语，使句子表达的意思更具体。

@#@（4分）@#@1、我们应该具有（）品质。

@#@@#@2、（）五星红旗迎风飘扬。

@#@@#@九、用下面词语造句。

@#@（6分）@#@惊奇：

@#@@#@安慰：

@#@@#@……像……@#@十、把下面排列的句子按先后顺序连成一段通顺的话，并将序号填地括号里。

@#@（5分）@#@（）一只狮子想吃掉他们，于是向三头牛发起了总攻。

@#@@#@（）狮子想出了坏主意，在三头牛之间制造了矛盾，挑拨离间。

@#@@#@（）三头牛齐心协力，团结一致，用牛角把狮子顶回去。

@#@@#@（）有三头牛，他们极其友好地在一起吃草。

@#@@#@（）狮子向三头牛一个一个地发动进攻，每头牛都无力抵抗，分别被狮子吃掉了。

@#@@#@（）三头牛分别吃草，不再友好地在一起了。

@#@@#@十一、阅读短文，回答问题。

@#@（16分）@#@

（一）我家的枣树（6分）@#@我家有一棵粗壮的枣树。

@#@@#@春末夏初，枣树开花了，米黄色的小花儿开满一树，像无数颗小星星，满院都散发着淡淡的清香。

@#@@#@秋天,圆溜（liū）溜的枣儿,由绿变红。

@#@摘一个放进嘴里，一咬嘣（bēnɡ）脆，嚼（jiá@#@o）一嚼又酸又甜。

@#@那味道，实在叫人难忘。

@#@@#@

（1）枣树在什么时间开花？

@#@花是什么颜色？

@#@什么气味？

@#@（3分）@#@@#@

（2）到了秋天，枣儿的形状、颜色和味道是怎样的？

@#@（3分）@#@@#@@#@

（二）放学以后（10分）@#@放学了，王老师把小军叫住，留他在办公室里辅（fǔ）导功课。

@#@小虎子就先回家了。

@#@@#@小虎子才走到半路，天就阴了下来。

@#@乌云密布，眼看就要下雨了，他飞快地往家里跑去。

@#@@#@刚到家,雨就哗哗地落了下来。

@#@小虎子想,突然下这么大的雨，王老师和小军没带雨伞，怎么回家呢？

@#@想着，他连忙穿上雨靴（xuē），披好雨衣，拿起两把雨伞就往学校奔去。

@#@@#@到了学校，小虎子把雨伞和雨衣送给王老师和小军。

@#@王老师和小军连声说：

@#@“谢谢！

@#@谢谢！

@#@”@#@1、短文写了一件什么事？

@#@是按什么顺序写的？

@#@（5分）@#@@#@2、文中用一些表示动作的话，如“穿、披、拿”，推敲推敲这些词语用得怎样。

@#@（2分）@#@@#@3、用“先、然后、再、又”这些词写一段话。

@#@（3分）@#@@#@2013年小学语文第六册第7、8单元书面测试题（4）@#@一、看拼音写汉字。

@#@（10分）@#@ɡūzhè@#@nqì@#@nɡjiāocè@#@sǔn@#@（）计（）兴（）祝（）区（）面（）失@#@zú@#@ɡēhūnhuānɡfé@#@nzhǎn@#@民（）（）草头（）（）山（）地（）新@#@ɡuà@#@ntīshǎnɡnè@#@nɡuǎnfé@#@n@#@（）军（）球欣（）（）草饭（）（）地@#@ɡūjì@#@nɡ@#@（）碌（）争@#@二、多音字组词。

@#@（4分）@#@dà@#@i（）　　jī（）@#@dà@#@（）　jǐ（）@#@chuá@#@n（）　zà@#@nɡ（）@#@zhuà@#@n（）　cá@#@nɡ（）@#@三、改正下面句子中的错别字，把正确的字写在括号里。

@#@（3分）@#@1、在学习上，我们必需有克苦精神。

@#@（）（）@#@2、我们要向雷锋一样全心全义地为人民服务。

@#@（）（）@#@3、在一个不懂事的孩子心里波下了一棵“希望”的种子。

@#@（）（）@#@四、在句子中找出意思相反的两个词，画上“”线。

@#@（3分）@#@1、不明每天送盲人张阿姨上班，无论是严寒还是酷暑，从不间断。

@#@@#@2、大家要节约用水，一滴水也不能浪费。

@#@@#@3、今天的电影是《真假美猴王》。

@#@@#@五、辨字组词语。

@#@（8分）@#@资（）塞（）偷（）治（）@#@姿（）赛（）愉（）冶（）@#@政（）孤（）没（）讨（）@#@征（）狐（）设（）村（）@#@六、在括号里填上合适的词语。

@#@（6分）@#@一阵（）一件（）一支（）一把（）@#@一只（）一棵（）一座（）一团（）@#@一头（）一颗（）一节（）一块（）@#@七、选词填空。

@#@（4分）@#@挺身挺拔挺立@#@1、高大的旗杆（）在广场正中央。

@#@@#@2、黄继光（）而出，用胸膛顶住了敌人的枪眼。

@#@@#@志愿志向志气@#@1、杨华有一个（），将来攻读博士，报效祖国。

@#@@#@2、李育的（）是当一名教师。

@#@@#@八、按要求写词语。

@#@（3分）@#@1、带有“国”字的成语：

@#@@#@2、描写“春天”的成语：

@#@@#@十、给下面的句子加上适当的词语，使句子表达的意思更具体。

@#@（4分）@#@1、我们应该具有（）品质。

@#@@#@2、（）五星红旗迎风飘扬。

@#@@#@十一、把下面的句子补充完整。

@#@（6分）@#@1、三人行。

@#@@#@2、不积跬步；@#@不积细流@#@十二、默写古诗《塞下曲》。

@#@（4分）@#@@#@@#@十三、阅读短文，回答题后问题。

@#@（15分）@#@@#@假如风有颜色，那么春风应该是浅绿色的。

@#@春天百花盛开，浅绿色的风吹在盛开的花的脸上，就像给各种各样的花配上浅绿色，美丽极了。

@#@@#@假如风有颜色，那么夏天的风应该是浅蓝色的。

@#@因为夏天天气炎热，浅蓝色让人看起来很凉爽。

@#@要是一阵浅蓝色的风吹来，就像是在大海里游泳，多凉爽啊！

@#@@#@假如风有颜色，秋风应该是金黄色的，因为秋天是收获的季节，金黄色的风儿一吹，和着田里金黄的稻子，给人一种沉甸甸的感觉。

@#@@#@假如风有颜色，那冬天的风应该是鹅黄色。

@#@鹅黄色的风吹在白茫茫的草原上，不是给你们带来了温暖了吗？

@#@@#@假如风有颜色，那么春天，它就在美丽的花丛中跳舞；@#@夏天，它在蓝色的大海中游泳；@#@秋天，它在金黄的田野里歌唱；@#@冬天，它在粉妆玉砌的世界里漫游。

@#@@#@假如风有颜色，五彩缤纷的世界将变得更加美丽、可爱。

@#@@#@1．请你给短文加一个合适的题目。

@#@（2分）@#@2．假如风有颜色，春天的风是，夏天的风是，秋天的风是，冬天的风是。

@#@（4分）@#@3．给下列多音字注音并组词。

@#@（4分）@#@（）（）@#@应觉@#@（）（）@#@4．想一想，秋天的风为什么是金色的？

@#@（2分）@#@@#@@#@5．读了短文后，你最喜欢什么季节的风？

@#@为什么？

@#@（2分）@#@@#@2013年小学语文第六册综合测试题

（一）@#@一、看拼音写汉字。

@#@（12分）@#@bōlí@#@yà@#@nwù@#@wěiqūqīnɡtí@#@nɡ@#@（）（）（）（）@#@xià@#@nmù@#@chuǎnxūqǐé@#@shūzhuānɡ@#@（）（）（）（）@#@yá@#@njiūɡò@#@nɡxià@#@nzé@#@rè@#@nfǎnɡfú@#@@#@（）（）（）（）@#@二、用“”画出带点字的恰当读音。

@#@（3分）@#@骤降（xiá@#@nɡjià@#@nɡ）方便（bià@#@npiá@#@n）转（zhuǎnzhuà@#@n）身@#@重（zhò@#@nɡchó@#@nɡ）要羊圈（quānjuà@#@n）差（chāchà@#@）不多@#@三、改正下面句子中的错别字。

@#@（3分）@#@1、上休育课时，老师教我们学习打兰球。

@#@（）（）@#@2、公圆两旁裁满了各种花木。

@#@（）（）@#@3、各种煤体争先空后地报道这一消息。

@#@（）（）@#@四、比一比，再组词。

@#@（8分）@#@愉（）推（）掏（）谅（）@#@偷（）堆（）淘（）凉（）@#@校（）滩（）蝇（）说（）@#@咬（）难（）绳（）悦（）@#@五、选词填空。

@#@（4分）@#@纠正改正@#@1、虽然他还有缺点，但只要肯（），还是好孩子。

@#@@#@2、老师总是耐心地帮助我（）发音中的错误。

@#@@#@建议意见@#@3、对这次春游活动，同学们还有好的（）吗？

@#@@#@4、你要虚心接受大家的（），这样才能不断进步。

@#@@#@六、填上合适的词语。

@#@（6分）@#@奇异的（）细心地（）乐得（）@#@缤纷的（）精心地（）急得（）@#@金色的（）专心地（）累得（）@#@灿烂的（）用心地（）快得（）@#@七、照样子把句子写具体。

@#@（6分）@#@例：

@#@荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。

@#@@#@1、小露珠晶莹透亮，@#@2、你的十二次微笑，@#@3、小妹妹活泼可爱，@#@八、把下列句子变为“被”字句和“把”字句。

@#@（8分）@#@1、大滴松脂重重包裹了两小虫。

@#@@#@改为“被”字句：

@#@@#@改为“把”字句：

@#@@#@2、桥上喷出的六条火舌封锁了我军冲锋的道路。

@#@@#@改为“被”字句：

@#@@#@改为“把”字句：

@#@@#@九、按课文原文填空。

@#@（5分）@#@1、读书不忘报国，。

@#@@#@2、抛弃时间的人，。

@#@@#@3、，子规声里雨如烟。

@#@@#@4、，孤城遥望玉门关。

@#@@#@5、，一枝红杏出墙来。

@#@@#@十、阅读短文，并回答问题。

@#@（16分）@#@

（一）、（9分）@#@北京的颐和园有一个湖，（）它风景如画，似云南滇（diān）池，（）人们称它为昆明湖。

@#@@#@夏天，昆明湖中美丽的荷花悠悠开放。

@#@一只只活泼的水鸟，在明净的湖面上悠然地飞来飞去。

@#@一会儿用尖尖的嘴啄着小虫子，一会儿用翅膀拍打着湖水，一会欢笑着飞向天空。

@#@清晨的露水洒在荷叶上，就好像碧玉盘中放着的珍珠。

@#@阳光一照，晶莹通亮，显得格外好看。

@#@那一朵朵荷花，亭亭玉立，让人们一见就生爱慕之心，那些野花，散落在湖边的草丛里，像无数双调皮的眼睛。

@#@@#@昆明湖的景色真美呀！

@#@@#@1、给短文加一个合适的题目。

@#@（2分）@#@2、在文中的括号里加上恰当的关联词语。

@#@（2分）@#@3、用“”画出一个打比方的句子。

@#@（2分）@#@4、从文中找出概括短文主要内容的一句话，在句子下面画“”。

@#@（3分）@#@

（二）校园春色（7分）@#@校园里也有迷人的四季：

@#@桃红柳绿的春天，花繁枝茂的夏天，枫红菊香的秋天，松雪白的冬天。

@#@我喜欢的是校园的春色。

@#@@#@校园的早晨，太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地唤醒，金色的光辉铺满校园。

@#@这时，我们在教室里都呆不住了，不约而同地跑到校园，欣赏着这生机勃勃的春色。

@#@@#@中午，太阳公公走到当空。

@#@在静悄悄地校园里，似乎到处响着“沙沙”，那是出土的小草、新抽芽的小树、新开放的花朵，正和春风说着悄悄话，议论着这焕然一新的世界。

@#@@#@傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为他送行，校园镀上了一层金色。

@#@在落日的余辉中，千枝梅花显得更加洁白、素雅、纯静。

@#@我深深呼吸着这春天气息的清新空气，陶醉在春色中。

@#@@#@啊，春天使大地焕然一新，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上，我愿做一棵小草、一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园花坛增添春钯，把祖国的春天装点得更加美丽。

@#@@#@1、读短文，在括号里填上恰当的词语。

@#@（3分）@#@（）的春天（）的夏天（）的秋天@#@（）的冬天（）的春色（）的手臂@#@2、联系上下文，理解“焕然一新”的意思。

@#@（2分）@#@@#@3、填空：

@#@短文是按的顺序写的。

@#@（2分）@#@ @#@@#@2013年小学语文第六册综合测试题

（二）@#@一、看拼音写汉字。

@#@（6分）@#@ɡuǒtà@#@imí@#@nānyí@#@shēnxǔɡuǒshānqīnɡshuǐxiù@#@@#@（）（）（）@#@fēnɡtiá@#@oyǔshù@#@ntó@#@nɡɡānɡò@#@nɡkǔkè@#@zhōuqiǔjià@#@n@#@（）（）（）@#@二、给下面句子中带点的字选择正确读音。

@#@（3分）@#@1、湖面上漂（pià@#@opiāo）着一片枯黄的树叶，一只漂（pià@#@opiāo）亮的蝴蝶正在上面跳舞。

@#@@#@2、他在田里焦急地转（zhuǎnzhuà@#@n）来转去，自言自语地说：

@#@“我得（dé@#@děi）想办法帮助它们长（zhǎnɡchá@#@nɡ）。

@#@”@#@三、给下面多音字组词。

@#@（3分）@#@qiá@#@nɡ（）　　piāo（）　tiǎo（）@#@jià@#@nɡ（）　pià@#@o（）　　dià@#@o（）@#@四、查字典。

@#@（5分）@#@1、用音序查字法查“衡”字，应先查音序（），再查音节（）。

@#@@#@2、用音序查字法查“割”字，应先查音序（），再查音节（）。

@#@@#@3、用部首查字法查“迈”字，应先查部首（），再查（）画。

@#@@#@4、用部首查字法查“荒”字，应先查部首（），再查（）画。

@#@@#@五、选字填空。

@#@（4分）@#@见（再在）经（已以）苦（艰坚）服（刻克）@#@守（尊遵）贵（保宝）儿园（幼幻）报（版板）@#@六、在（）里填上合适的量词（3分）@#@一（）斧头一（）小城一（）明月一（）树叶@#@一（）云彩一（）书信一（）钢笔一（）帽子@#@七、把下面的词语补充完整。

@#@（8分）@#@万丈（）山春暖（）开小（）玲珑（）心耿耿议（）纷纷@#@揠（）助长怨（）载道与（）不同声（）俱下苦苦哀（）@#@鱼水（）深情不（）禁聚精（）神集（）广益艰（）卓绝@#@八、给带点字选择正确的义项。

@#@（3分）@#@端：

@#@①（东西的）头。

@#@②（事情的）开头。

@#@③端正。

@#@④平举着拿。

@#@@#@1、我端起饭碗，大口地吃起来。

@#@（）@#@2、竹竿的顶端放上一个小球，这个小球竟没有掉下来。

@#@（）@#@3、同学们端坐着，专心致志地听讲。

@#@（）@#@九、修改下面病句。

@#@（6分）@#@1、昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。

@#@@#@@#@2、刘金听了老师的表扬、夸奖，高兴极了。

@#@@#@@#@十、用词造句。

@#@（5分）@#@1、不但……而且……@#@@#@2、有的……有的……有的……有的……@#@@#@十一、把下面的句子补充完整。

@#@（4分）@#@1、每当课外活动的时候，。

@#@@#@2、多么清凉啊！

@#@@#@十二、用序号将下面的句子排列成一段通顺的话。

@#@（4分）@#@（）借着楼道的光，我将教室里的门锁好，走下楼去。

@#@@#@（）我关上楼道内的灯，摸着黑下了楼。

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"小学二年级看拼音写词@#@zhuà@#@ndò@#@nɡ@#@qiūtiān@#@ɡēchà@#@nɡ@#@jiǔyuè@#@@#@qiūshōu@#@má@#@nɡ@#@là@#@nɡhuā@#@zhuǎnshēn@#@rá@#@né@#@r@#@bǐbǐ@#@jiù@#@shì@#@@#@jié@#@bá@#@i@#@měilì@#@@#@sò@#@nɡɡěi@#@ná@#@zǒu@#@tà@#@ikōnɡ@#@tiēhuà@#@@#@jiǎoɡēn@#@jīnhuá@#@nɡ@#@xú@#@nzhǎo@#@dà@#@mà@#@i@#@zhēnzhū@#@cǎoyè@#@@#@yǔsǎn@#@dǐnɡzhe@#@bià@#@nché@#@nɡ@#@bēnpǎo@#@ɡè@#@nɡjiā@#@tà@#@iyá@#@nɡ@#@zěnme@#@ɡōnɡkè@#@@#@é@#@rɡē@#@yí@#@rì@#@sānqiū@#@yí@#@yè@#@zhīqiū@#@pí@#@nɡfēnqiūsè@#@@#@ɡè@#@yǒuqiānqiū@#@yí@#@chà@#@nɡè@#@rhè@#@@#@jiǔniú@#@yì@#@má@#@o@#@jiǔsǐyì@#@shēnɡ@#@xīnɡfēnɡzuò@#@là@#@nɡ@#@shōurù@#@@#@huí@#@shōu@#@ɡǎnmá@#@nɡ@#@là@#@nɡhuā@#@fēnɡlà@#@nɡ@#@qiūfēn@#@qiūqiān@#@qiūsè@#@@#@zhōnɡqiū@#@ɡēqǔ@#@mí@#@nɡē@#@shānɡē@#@chà@#@nɡɡē@#@shuōchà@#@nɡ@#@yí@#@mù@#@liǎorá@#@n@#@jiǔtiān@#@shōukà@#@n@#@shōuchenɡ@#@mò@#@shōu@#@má@#@nɡhuo@#@bānɡmá@#@nɡ@#@là@#@nɡtou@#@là@#@nɡzǐ@#@chà@#@nɡɡē@#@rá@#@né@#@r@#@dānɡrá@#@n@#@zì@#@rá@#@n@#@é@#@rhò@#@u@#@fǎné@#@r@#@bù@#@yǐwé@#@irá@#@n@#@yīné@#@r@#@bǐfɑnɡ@#@bǐjià@#@o@#@bǐrú@#@@#@duì@#@bǐ@#@jiù@#@shì@#@@#@jiù@#@yè@#@@#@jiù@#@jì@#@n@#@ché@#@nɡjiù@#@@#@měilì@#@@#@jié@#@shēnzì@#@hà@#@o@#@fēnɡhé@#@rì@#@lì@#@@#@měizhōnɡbù@#@zú@#@@#@sò@#@nɡbié@#@@#@sò@#@nɡxí@#@nɡ@#@huānsò@#@nɡ@#@chuá@#@nsò@#@nɡ@#@yú@#@sǎn@#@dēnɡsǎn@#@tīnɡzhe@#@kà@#@nzhe@#@zhuǎnbià@#@n@#@yì@#@nɡbià@#@n@#@bià@#@ntiān@#@bià@#@nxīn@#@yì@#@ché@#@nɡbú@#@bià@#@n@#@wà@#@nɡǔbú@#@bià@#@n@#@bēnzǒu@#@bēnpǎo@#@bēnmá@#@nɡ@#@jiārù@#@@#@jiāzhò@#@nɡ@#@jiāɡōnɡ@#@jiāyó@#@u@#@ɡè@#@nɡjiā@#@zhá@#@ohuǒ@#@zhuó@#@sè@#@@#@tà@#@iyá@#@nɡ@#@yá@#@nɡɡuānɡ@#@yá@#@nɡsǎn@#@yá@#@nɡtá@#@i@#@xià@#@nɡyá@#@nɡ@#@zěnyà@#@nɡ@#@yò@#@nɡɡōnɡ@#@qì@#@ɡōnɡ@#@lì@#@ɡōnɡ@#@ɡōnɡmí@#@nɡ@#@kǔkǒu@#@kǔxià@#@o@#@kǔchù@#@@#@cá@#@oběn@#@cǎoyà@#@o@#@cǎoyuá@#@n@#@cá@#@ocǎoliǎoshì@#@@#@cǎocó@#@nɡ@#@yuá@#@nlá@#@i@#@dà@#@ɡōnɡɡà@#@oché@#@nɡ@#@yuá@#@nběn@#@yuá@#@nyīn@#@yuá@#@nyuá@#@nběnběn@#@pí@#@nɡyuá@#@n@#@huá@#@nyuá@#@n@#@bì@#@xū@#@hé@#@bì@#@@#@bì@#@dì@#@nɡ@#@bì@#@yà@#@o@#@hú@#@xū@#@xūzhī@#@wú@#@xū@#@huá@#@lì@#@@#@cá@#@ihuá@#@@#@zhōnɡhuá@#@@#@huá@#@dēnɡ@#@wè@#@nshì@#@@#@shì@#@jiā@#@ré@#@nshì@#@@#@shēnshì@#@@#@yuá@#@ndīnɡ@#@bù@#@kěyí@#@shì@#@@#@lì@#@shēnchǔshì@#@@#@zhò@#@nɡzhì@#@ché@#@nɡché@#@nɡ@#@huāyuá@#@n@#@tiá@#@nyuá@#@n@#@ɡuǒyuá@#@n@#@jiāyuá@#@n@#@qiá@#@nfānɡ@#@qiá@#@nmiɑn@#@yì@#@wǎnɡwú@#@qiá@#@n@#@yǒnɡwǎnɡzhí@#@qiá@#@n@#@qiá@#@nyīnhò@#@uɡuǒ@#@xiānqiá@#@n@#@qiá@#@nhò@#@u@#@qiá@#@nsīhò@#@uxiǎnɡ@#@kè@#@tīnɡ@#@dà@#@tīnɡ@#@hēiyè@#@@#@yè@#@sè@#@@#@yè@#@shì@#@@#@wǔyè@#@@#@ānní@#@nɡ@#@ní@#@nɡrì@#@@#@xīshì@#@ní@#@nɡré@#@n@#@huǒzāi@#@shuǐzāi@#@zāimí@#@n@#@mí@#@nqí@#@nɡ@#@zhuānɡyuá@#@n@#@cūnzhuānɡ@#@zhuānɡhù@#@@#@zhuānɡzhò@#@nɡ@#@dià@#@nyuá@#@n@#@kè@#@dià@#@n@#@dià@#@njiā@#@sì@#@yuà@#@n@#@ɡōnɡchǎnɡ@#@chǎnɡfá@#@nɡ@#@chǎnɡziɡuānbì@#@@#@ɡuānjī@#@ɡuò@#@ɡuān@#@xīxīxiānɡɡuān@#@ɡuānhuá@#@i@#@ɡuānjié@#@@#@ɡuānqiè@#@@#@ɡuānxīn@#@ɡuānzhù@#@@#@bì@#@qì@#@@#@bì@#@huì@#@@#@dò@#@nɡlì@#@@#@bì@#@mé@#@nsīɡuò@#@@#@fá@#@nɡwū@#@shūfá@#@nɡ@#@fá@#@nɡzi@#@liú@#@dò@#@nɡ@#@jiāoliú@#@@#@lú@#@nliú@#@@#@liú@#@xí@#@nɡ@#@dò@#@nɡré@#@n@#@ɡāoshānliú@#@shuǐ@#@chuānliú@#@bù@#@xī@#@dò@#@nɡyuá@#@n@#@dò@#@nɡzuò@#@@#@dò@#@nɡcí@#@@#@dò@#@nɡjī@#@bú@#@dò@#@nɡshēnɡsè@#@@#@xià@#@nɡjīé@#@rdò@#@nɡ@#@wú@#@dò@#@nɡyú@#@zhōnɡ@#@yù@#@ndò@#@nɡ@#@nà@#@lǐ@#@nà@#@ɡè@#@@#@rēnɡdià@#@o@#@wá@#@nnò@#@nɡ@#@zhuōnò@#@nɡ@#@zānɡzì@#@@#@zānɡtǔ@#@xīnzà@#@nɡ@#@zǔɡuó@#@@#@zǔxiān@#@ɡuó@#@jiā@#@ɡuó@#@tǔ@#@ɡuó@#@huà@#@@#@yǎnjinɡ@#@yǎnbābā@#@yǎnlè@#@i@#@xià@#@nyǎn@#@mù@#@bù@#@zhuǎnjīnɡ@#@huà@#@ló@#@nɡdiǎnjīnɡ@#@yá@#@nɡré@#@n@#@hǎiyá@#@nɡ@#@jīnɡché@#@nɡ@#@dì@#@tú@#@@#@tú@#@huà@#@@#@tú@#@shū@#@pí@#@nɡɡuǒ@#@luò@#@hò@#@u@#@xià@#@luò@#@@#@fá@#@nxiǎnɡ@#@luò@#@jǐnɡxià@#@shí@#@@#@luò@#@luò@#@dà@#@fānɡ@#@fǎnyì@#@nɡ@#@shuǐluò@#@xià@#@shí@#@@#@ānjiāluò@#@hù@#@@#@wé@#@njià@#@n@#@shì@#@jià@#@n@#@tiá@#@ojià@#@n@#@chó@#@nɡfù@#@@#@zì@#@xí@#@@#@xí@#@zuò@#@@#@qí@#@cá@#@i@#@qí@#@tè@#@@#@chuá@#@nqí@#@@#@fù@#@xí@#@@#@fāyá@#@n@#@yǔyá@#@n@#@yá@#@ntīnɡjì@#@có@#@nɡ@#@yá@#@nwé@#@ixīnshēnɡ@#@zì@#@yá@#@nzì@#@yǔ@#@sānyá@#@nliǎnɡyǔ@#@bù@#@kěyá@#@nchuá@#@n@#@yá@#@nxí@#@nɡ@#@fǎnzhè@#@nɡ@#@fǎnfù@#@@#@fǎnmù@#@@#@xiānɡfǎn@#@huá@#@dēnɡ@#@dá@#@fù@#@@#@dià@#@nyǐnɡ@#@hé@#@yǐnɡ@#@yǐnɡxiǎnɡ@#@yīnyǐnɡ@#@bè@#@iyǐnɡ@#@wǎnhuì@#@@#@wǎnniá@#@n@#@wǎnshɑnɡ@#@dēnɡɡuānɡ@#@dēnɡhuǒ@#@tá@#@idēnɡ@#@mí@#@nzhǔ@#@ɡēntou@#@xiānrù@#@wé@#@izhǔ@#@zì@#@zhǔ@#@zhǔdò@#@nɡ@#@zhǔré@#@n@#@ɡēncó@#@nɡ@#@zuǒyò@#@u@#@zuǒmià@#@n@#@zuó@#@shǒu@#@yò@#@ubiɑn@#@mí@#@lù@#@@#@mí@#@xì@#@n@#@rù@#@mí@#@@#@wè@#@ibì@#@@#@zhá@#@omí@#@@#@huāpé@#@n@#@pé@#@njǐnɡ@#@wè@#@ilá@#@i@#@jù@#@zi@#@jù@#@hà@#@o@#@yǔjù@#@@#@dījí@#@@#@dīsānxià@#@sì@#@@#@dītó@#@u@#@ché@#@nɡxīn@#@zhēnché@#@nɡ@#@ɡāodī@#@kāiché@#@nɡbù@#@ɡōnɡ@#@shí@#@lì@#@@#@shí@#@xí@#@@#@shí@#@xí@#@nɡ@#@shí@#@zɑi@#@lǎoshī@#@shí@#@xià@#@n@#@zhēncá@#@ishí@#@xué@#@@#@zhuǎndò@#@nɡ@#@qiūtiān@#@ɡēchà@#@nɡ@#@jiǔyuè@#@@#@qiūshōu@#@má@#@nɡ@#@là@#@nɡhuā@#@zhuǎnshēn@#@rá@#@né@#@r@#@bǐbǐ@#@jiù@#@shì@#@@#@jié@#@bá@#@i@#@měilì@#@@#@sò@#@nɡɡěi@#@ná@#@zǒu@#@tà@#@ikōnɡ@#@tiēhuà@#@@#@jiǎoɡēn@#@jīnhuá@#@nɡ@#@xú@#@nzhǎo@#@dà@#@mà@#@i@#@zhēnzhū@#@cǎoyè@#@@#@yǔsǎn@#@fēnɡlà@#@nɡ@#@qiūfēn@#@qiūqiān@#@qiūsè@#@@#@秋千秋色中秋歌曲民歌山歌唱歌说唱九天收看收成没收@#@忙活帮忙浪头浪子唱歌然而当然自然一目了然不以为然@#@而后反而因而比方比较比如对比就是就业就近成就@#@洁身自好美丽美好美中不足风和日丽送别送行欢送传送@#@雨伞灯伞听着看着转变应变变天变心一成不变万古不变@#@奔走奔跑奔忙加入加重加工加油更加着火着色太阳阳光@#@阳伞阳台向阳怎样用功气功立功功名大功告成@#@苦口苦笑苦处草本草药草原草丛草草了事原来原本原因原原本本@#@平原还原必须何必必定必要胡须须知无须华丽才华中华@#@华灯问世世家人事身世不可一世园丁立身处世众志成城@#@花园田园果园家园前方前面一往无前勇往直前@#@先前前后前因后果前思后想客厅大厅黑夜夜色@#@夜市午夜安宁宁日息事宁人火灾水灾灾民民情@#@庄园村庄庄重庄户店员客店店家寺院工厂厂房厂子关闭@#@关机过关息息相关关怀关节关切关心关注闭气闭会闭门思过@#@房屋书房房子流动交流轮流流行高山流水川流不息动人动词@#@动机动力动员动作运动不动声色相机而动无动于衷@#@那里那个扔掉玩弄捉弄脏字脏土心脏祖国祖先国家国土@#@国画眼睛眼巴巴眼泪现眼目不转睛画龙点睛洋人海洋@#@京城地图图画图书转动，秋天，歌唱，九月秋收，忙，浪花，转身@#@美丽，送给，拿走，太空贴画，脚跟，金黄，寻找大麦，珍珠，草叶，雨伞@#@顶着，变成，奔跑，更加太阳，怎么，功课，儿歌一日三秋，一叶知秋@#@平分秋色，各有千秋一唱一和，九牛一毛九死一生，兴风作浪@#@收入，回收，赶忙，浪花风浪，秋风，秋千，秋色中秋，歌曲，民歌，山歌@#@唱歌，说唱，一目了然九天，收看，收成，没收忙活，帮忙，浪头，浪子@#@唱歌，然而，当然，自然而后，反而，不以为然因而，比方，比较，比如@#@对比，就是，就业，就近成就，美丽，洁身自好风和日丽，美中不足@#@送别，送行，欢送，传送语言，灯伞，听着，看着转变，应变，变天，变心@#@一成不变，万古不变奔走，奔跑，奔忙，加入加重，加工，加油，更加@#@着火，着色，太阳，阳光阳伞，阳台，向阳，怎样用功，气功，立功，功名@#@苹果落后下落落井下石落落大方反响反应水落下石安家落户@#@文件事件条件重复自习习作奇才奇特传奇复习发言语言@#@言听计从言为心声言行自言自语三言两语不可言传反正反复反目相反@#@答复电影合影影响阴影背影晚会晚年晚上灯光灯火台灯@#@华灯民主先入为主自主主动主人跟从跟头左右左面左手@#@右边迷路迷信入迷着迷花盆盆景未来未必句子句号语句@#@低级低三下四低头诚心真诚开诚布公实力实习实行实在@#@老师实现真才实学高低@#@";i:

14;s:

7745:

"@#@平方差公式专项练习题@#@A卷：

@#@基础题@#@一、选择题@#@1．平方差公式（a+b）（a－b）=a2－b2中字母a，b表示（）@#@A．只能是数B．只能是单项式C．只能是多项式D．以上都可以@#@2．下列多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的是（）@#@A．（a+b）（b+a）B．（－a+b）（a－b）C．（a+b）（b－a）D．（a2－b）（b2+a）@#@3．下列计算中，错误的有（）@#@①（3a+4）（3a－4）=9a2－4；@#@②（2a2－b）（2a2+b）=4a2－b2；@#@@#@③（3－x）（x+3）=x2－9；@#@④（－x+y）·@#@（x+y）=－（x－y）（x+y）=－x2－y2．@#@A．1个B．2个C．3个D．4个@#@4．若x2－y2=30，且x－y=－5，则x+y的值是（）A．5B．6C．－6D．－5@#@二、填空题@#@5．（－2x+y）（－2x－y）=______．6．（－3x2+2y2）（______）=9x4－4y4．@#@7．（a+b－1）（a－b+1）=（_____）2－（_____）2．@#@8．两个正方形的边长之和为5，边长之差为2，那么用较大的正方形的面积减去较小的正方形的面积，差是_____．@#@三、计算题@#@9．利用平方差公式计算：

@#@20×@#@21．@#@10．计算：

@#@（a+2）（a2+4）（a4+16）（a－2）．@#@B卷：

@#@提高题@#@一、七彩题@#@1．（多题－思路题）计算：

@#@@#@

（1）（2+1）（22+1）（24+1）…（22n+1）+1（n是正整数）；@#@@#@

（2）（3+1）（32+1）（34+1）…（32008+1）－．@#@2．（一题多变题）利用平方差公式计算：

@#@2009×@#@2007－20082．@#@

（1）一变：

@#@利用平方差公式计算：

@#@．@#@

（2）二变：

@#@利用平方差公式计算：

@#@．@#@二、知识交叉题@#@3．（科内交叉题）解方程：

@#@x（x+2）+（2x+1）（2x－1）=5（x2+3）．@#@三、实际应用题@#@4．广场内有一块边长为2a米的正方形草坪，经统一规划后，南北方向要缩短3米，东西方向要加长3米，则改造后的长方形草坪的面积是多少？

@#@@#@四、经典中考题@#@5．（2007，泰安，3分）下列运算正确的是（）@#@A．a3+a3=3a6B．（－a）3·@#@（－a）5=－a8@#@C．（－2a2b）·@#@4a=－24a6b3D．（－a－4b）（a－4b）=16b2－a2@#@6．（2008，海南，3分）计算：

@#@（a+1）（a－1）=______． @#@C卷：

@#@课标新型题@#@1．（规律探究题）已知x≠1，计算（1+x）（1－x）=1－x2，（1－x）（1+x+x2）=1－x3，@#@（1－x）（1+x+x2+x3）=1－x4．@#@

（1）观察以上各式并猜想：

@#@（1－x）（1+x+x2+…+xn）=______．（n为正整数）@#@

（2）根据你的猜想计算：

@#@@#@①（1－2）（1+2+22+23+24+25）=______．②2+22+23+…+2n=______（n为正整数）．@#@③（x－1）（x99+x98+x97+…+x2+x+1）=_______．@#@（3）通过以上规律请你进行下面的探索：

@#@@#@①（a－b）（a+b）=_______．②（a－b）（a2+ab+b2）=______．③（a－b）（a3+a2b+ab2+b3）=______．@#@2．（结论开放题）请写出一个平方差公式，使其中含有字母m，n和数字4．@#@3.从边长为a的大正方形纸板中挖去一个边长为b的小正方形纸板后，将剩下的纸板沿虚线裁成四个相同的等腰梯形，如图1－7－1所示，然后拼成一个平行四边形，如图1－7－2所示，分别计算这两个图形阴影部分的面积，结果验证了什么公式？

@#@请将结果与同伴交流一下．@#@完全平方公式变形的应用@#@完全平方式常见的变形有:

@#@@#@@#@1、已知m2+n2-6m+10n+34=0，求m+n的值@#@2、已知，都是有理数，求的值。

@#@@#@3．已知求与的值。

@#@@#@练一练A组：

@#@@#@1．已知求与的值。

@#@@#@2．已知求与的值。

@#@@#@3、已知求与的值。

@#@@#@4、已知（a+b）2=60，（a-b）2=80，求a2+b2及ab的值@#@B组：

@#@@#@5．已知，求的值。

@#@@#@6．已知，求的值。

@#@@#@7．已知，求的值。

@#@@#@8、，求

（1）

（2）@#@9、试说明不论x,y取何值，代数式的值总是正数。

@#@@#@C组:

@#@@#@10、已知三角形 ABC的三边长分别为a,b,c且a,b,c满足等式，请说明该三角形是什么三角形？

@#@@#@整式的乘法、平方差公式、完全平方公式、整式的除法（B卷）@#@@#@一、请准确填空@#@1、若a2+b2－2a+2b+2=0,则a2004+b2005=________.@#@2、一个长方形的长为（2a+3b）,宽为（2a－3b）,则长方形的面积为________.@#@3、5－（a－b）2的最大值是________，当5－（a－b）2取最大值时，a与b的关系是________.@#@4.要使式子0.36x2+y2成为一个完全平方式，则应加上________.@#@5.（4am+1－6am）÷@#@2am－1=________.6.29×@#@31×@#@（302+1）=________.@#@7.已知x2－5x+1=0,则x2+=________.@#@8.已知（2005－a）（2003－a）=1000,请你猜想（2005－a）2+（2003－a）2=________.@#@二、相信你的选择@#@9.若x2－x－m=（x－m）（x+1）且x≠0,则m等于A.－1 B.0 C.1 D.2@#@10.（x+q）与（x+）的积不含x的一次项，猜测q应是A.5 B. C.－ D.－5@#@11.下列四个算式:

@#@①4x2y4÷@#@xy=xy3;@#@②16a6b4c÷@#@8a3b2=2a2b2c;@#@③9x8y2÷@#@3x3y=3x5y;@#@④（12m3+8m2－4m）÷@#@（－2m）=－6m2+4m+2，其中正确的有A.0个B.1个C.2个 D.3个@#@12.设（xm－1yn+2）·@#@（x5my－2）=x5y3,则mn的值为A.1 B.－1 C.3 D.－3@#@13.计算［（a2－b2）（a2+b2）］2等于@#@A.a4－2a2b2+b4 B.a6+2a4b4+b6C.a6－2a4b4+b6 D.a8－2a4b4+b8@#@14.已知（a+b）2=11,ab=2,则（a－b）2的值是@#@A.11 B.3 C.5 D.19@#@15.若x2－7xy+M是一个完全平方式，那么M是A.y2 B.y2 C.y2 D.49y2@#@16.若x,y互为不等于0的相反数，n为正整数,你认为正确的是@#@A.xn、yn一定是互为相反数B.（）n、（）n一定是互为相反数@#@C.x2n、y2n一定是互为相反数D.x2n－1、－y2n－1一定相等@#@三、考查你的基本功@#@17.计算@#@

（1）（a－2b+3c）2－（a+2b－3c）2;@#@［ab（3－b）－2a（b－b2）］@#@（－3a2b3）;@#@－2100×@#@0.5100×@#@（－1）2005÷@#@（－1）－5;@#@［（x+2y）（x－2y）+4（x－y）2－6x］÷@#@6x.@#@18.（6分）解方程@#@x（9x－5）－（3x－1）（3x+1）=5.@#@四、生活中的数学@#@19.（6分）如果运载人造星球的火箭的速度超过11.2km/s（俗称第二宇宙速度），则人造星球将会挣脱地球的束缚，成为绕太阳运行的恒星.一架喷气式飞机的速度为1.8×@#@106m/h,请你推算一下第二宇宙速度是飞机速度的多少倍？

@#@@#@五、探究拓展与应用@#@20.计算.@#@（2+1）（22+1）（24+1）@#@=（2－1）（2+1）（22+1）（24+1）=（22－1）（22+1）（24+1）@#@=（24－1）（24+1）=（28－1）.@#@根据上式的计算方法，请计算@#@（3+1）（32+1）（34+1）…（332+1）－的值.@#@“整体思想”在整式运算中的运用@#@“整体思想”是中学数学中的一种重要思想，贯穿于中学数学的全过程，有些问题局部求解各个击破，无法解决，而从全局着眼，整体思考，会使问题化繁为简，化难为易，思路清淅，演算简单，复杂问题迎刃而解，现就“整体思想”在整式运算中的运用，略举几例解析如下，供同学们参考：

@#@@#@1、当代数式的值为7时,求代数式的值.@#@2、已知，，，求：

@#@代数式的值。

@#@@#@3、已知，，求代数式的值@#@4、已知时，代数式，求当时，代数式@#@的值@#@5、若，@#@试比较M与N的大小@#@6、已知，求的值.@#@-6-@#@";i:

15;s:

5601:

"@#@2011年浦东新区中考数学预测卷@#@一、选择题：

@#@（本大题共6题，每题4分，满分24分）@#@1．下列各式中，正确的是@#@（A）；@#@ （B）；@#@@#@（C）；@#@ （D）．@#@2．下列根式中，属于最简二次根式的是@#@（A）；@#@ （B）；@#@ （C）；@#@ （D）．@#@3．如果反比例函数的图像经过点（-1,2），那么这个反比例函数的图像一定经过点@#@（A）（,2）；@#@ （B）（,2）；@#@ （C）（2,-1）；@#@ （D）（-2,-1）．@#@4．为了奖励学习有进步的学生，老师请小杰帮忙到文具店买了20本练习簿和10支水笔，共花了36元．已知每支水笔的价格比每本练习簿的价格贵1.2元，如果设练习簿每本为x元，水笔每支为y元，那么下面列出的方程组中正确的是@#@（A） （B）@#@（C） （D）@#@5．已知在△ABC中，点D、点E分别在边AB和边AC上，且AD=2DB，AE=2EC，，，用、表示向量正确的是@#@（A）；@#@ （B）；@#@ （C）；@#@ （D）．@#@6．下列说法中，正确的是@#@（A）每个命题都有逆命题；@#@ （B）每个定理都有逆定理；@#@@#@（C）真命题的逆命题也是真命题；@#@ （D）假命题的逆命题也是假命题．@#@二、填空题：

@#@（本大题共12题，每题4分，满分48分）@#@7．的平方根等于▲．@#@8．函数的定义域是▲．@#@9．方程的解是▲．@#@10．如果关于x的方程的一个根为3，那么a=▲．@#@11．已知关于的方程有两个相等的实数根，那么m的值是▲．@#@12．在一次函数中，如果的值随自变量的值增大而减小，那么这个一次函数的图像一定不经过第▲象限．@#@13．请写出一个图像的对称轴为y轴，且经过点（2,-4）的二次函数解析式，这个二次函数的解析式可以是▲．@#@14．如果从数字1、2、3、4中，任意取出两个数字组成一个两位数，那么这个两位数是奇数的概率是▲．@#@15．正十边形的中心角等于▲度．@#@16．已知⊙O的直径为6cm，点A在直线l上，且AO=3cm，那么直线l与⊙O的位置关系是▲．@#@17．已知在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=AD=CD，AC⊥AB，那么=▲．@#@18．已知在三角形纸片ABC中，∠C=90度，BC=1，AC=2，如果将这张三角形纸片折叠，使点A与点B重合，折痕交AC于点M，那么AM=▲．@#@三、解答题：

@#@（本大题共7题，满分78分）@#@19．（本题满分10分）@#@求不等式组的整数解．@#@20．（本题满分10分）@#@先化简，再求值：

@#@，其中．@#@O@#@C@#@D@#@A@#@B@#@E@#@（第21题图）@#@21．（本题满分10分）@#@如图，已知AB是⊙O的直径，CD⊥AB，垂足为点E，如果BE=OE，AB=10cm，求△ACD的周长．@#@22．（本题满分10分）@#@20@#@10@#@30@#@15@#@30@#@38@#@64@#@42@#@6@#@45@#@男生@#@女生@#@学生数（名）@#@最喜爱的场馆@#@航空馆@#@汽车馆@#@泰国馆@#@中国馆@#@震旦馆@#@（第22题图）@#@在2010年上海世博会举行期间，某初级中学组织全校学生参观世博园，亲身体验“城市让生活更美好”的世博理念．为了解学生就学校统一组织参观过的5个场馆的最喜爱程度，随机抽取该校部分学生进行问卷调查（每人应选且只能选一个场馆），数据整理后，绘制成如下的统计图：

@#@@#@请根据统计图提供的信息回答下列问题：

@#@@#@

（1）本次随机抽样调查的样本容量是；@#@@#@

（2）本次随机抽样调查的统计数据中，男生最喜爱场馆的中位数是名；@#@@#@（3）估计该校女生最喜爱泰国馆的约占全校学生数的%（保留三个有效数字）；@#@@#@（4）如果该校共有2000名学生，而且六、七、八年级学生人数总和比九年级学生人数的3倍还多200名，试通过计算估计该校九年级学生最喜爱中国馆的人数约为多少名？

@#@@#@23．（本题满分12分，其中每小题各6分）@#@A@#@B@#@M@#@N@#@（第23题图）@#@D@#@C@#@已知：

@#@如图，在△ABC中，M是边AB的中点，D是边BC延长线上一点，，DN∥CM，交边AC于点N．@#@

（1）求证：

@#@MN∥BC；@#@@#@

（2）当∠ACB为何值时，四边形BDNM是等腰梯形？

@#@并证明你的猜想．@#@24．（本题满分12分，其中第

（1）小题3分，第

（2）小题4分，第（3）小题5分）@#@如图，已知在直角坐标平面内，点A的坐标为（3,0），第一象限内的点P在直线y=2x上，∠PAO=45度．@#@

（1）求点P的坐标；@#@@#@

（2）如果二次函数的图像经过P、O、A三点，求这个二次函数的解析式，并写出它的图像的顶点坐标M；@#@@#@（3）如果将第

（2）小题中的二次函数的图像向上或向下平移，使它的顶点落在直线y=2x上的点Q处，求△APM与△APQ的面积之比．@#@x@#@y@#@O@#@1@#@2@#@3@#@1@#@2@#@3@#@（第24题图）@#@25．（本题满分14分，其中第

（1）小题3分，第

（2）小题5分，第（3）小题6分）@#@如图，已知在△ABC中，AB=4，BC=2，以点B为圆心，线段BC长为半径的弧交边AC于点D，且∠DBC=∠BAC，P是边BC延长线上一点，过点P作PQ⊥BP，交线段BD的延长线于点Q．设CP=x，DQ=y．@#@

（1）求CD的长；@#@@#@

（2）求y关于x的函数解析式，并写出它的定义域；@#@@#@A@#@B@#@C@#@D@#@（第25题图）@#@Q@#@P@#@（3）当∠DAQ=2∠BAC时，求CP的值．@#@";i:

16;s:

4839:

"走进心理健康课,小游戏：

@#@听口令,七嘴八舌话军训,聊聊我的军训生活,你相信自己的眼睛吗？

@#@,心理万花筒,错觉图片,你看到的是直线吗？

@#@,柱子是圆的还是方的？

@#@仔细看一看，,你看到的静止的图片是不是在动呢？

@#@,静止的图片？

@#@,有趣的心理现象,我看到、听到的东西是真实的、绝对正确的吗？

@#@事实真的如此吗？

@#@,双关图形（双歧图形）,感觉有时是会骗人的,你眼中的世界,和别人眼中的世界,是一样的吗？

@#@,您看见自己的有色眼镜了吗？

@#@,客观事物本身是中性的，是你心中对事件的理解决定了你的行为。

@#@,唉！

@#@哪儿还有人来买我大儿子的伞呀！

@#@,从前，在某个小镇上住着一位老婆婆，无论刮风还是天气晴朗，人们总能听到老婆婆的哭声。

@#@镇上的人觉得很奇怪，但又都不知缘由。

@#@有一天，从远处来了一个智者，见到老婆婆伤心的样子，就问道：

@#@“老婆婆，您有什么伤心事，告诉我，让我来帮助您。

@#@”,唉！

@#@我小儿子的衣服到哪里去晒呀！

@#@,同样是下雨为什么会有不同的反应呢？

@#@,被苍蝇击倒的冠军年月日，世界台球冠军争夺赛在美国纽约举行。

@#@路易斯福克斯的得分一路遥遥领先，只要再得几分便可稳拿冠军了。

@#@而就在这个时候，一只苍蝇落在了主球上。

@#@此时路易斯并未在意，一挥手将苍蝇赶走了。

@#@可是，当他俯身准备击球的时候，那只苍蝇又飞回到主球上来了。

@#@在观众的笑声中，路易斯又去赶苍蝇，情绪也受到了影响。

@#@而更为糟糕的是，这只苍蝇好像是有意跟他作对，他一回到球台，它就又跟着飞回到主球上来，引得周围的观众哈哈大笑。

@#@,路易斯的情绪恶劣到了极点，终于失去了冷静和理智。

@#@他愤怒地用球杆去击打苍蝇，不小心碰动了主球，裁判判为击球，他因此失去了一轮机会。

@#@本以为败局已定的对手见状勇气大增，信心十足，愈战愈勇，最终赶上和超过路易斯，夺走了冠军。

@#@第二天早上，人们在河里发现了路易斯福克斯的尸体他投河自杀了！

@#@,我们一起来上心理课,与心理学在八十九中的第一次亲密接触,走近我,姓名：

@#@葛莹莹,老师的自我介绍：

@#@,任教科目：

@#@心理健康,专业性：

@#@国家二级心理咨询师,咨询QQ：

@#@674638273,做个游戏吧!

@#@（串名字）我是我是坐在右边的我是坐在右边的右边的,欢迎进入心理课堂,有没有同学曾经上过心理课？

@#@,请分享你的经验与感受,你说，我说，大家说：

@#@“心理课是什么样的？

@#@”,心理健康课的误读,1.心理健康课就是思想品德课，是教训人的课。

@#@2.心理健康课就是心理老师和我们一起做游戏的课，玩玩的。

@#@3.心理健康课是神奇的课，心理辅导老师能看穿我所有的心思，能帮我解决所有问题。

@#@4.心理健康课是心理有问题的人才要上的，我心理很健康，我不需要。

@#@心理健康课是老师和我们一起探讨生活、学习、人生的课，我们可以在这个课上毫无拘束的讲讲想说的话或遇到的问题。

@#@,1,2,3,培养科学的心理健康观念,学会调整自己的心理状态,懂得尊重他人,本学期心理健康课总目标,本学期心理课主题介绍,适应新环境（人际、学习）认识你自己（生理、心理）考试心理调节,心理课课前准备,1、一个人及他/她的大脑2、一支笔3、一本笔记本（心理课堂专用）4、按时进入心理教室,心理课堂礼仪,积极参与倾听他人尊重差异接纳他人,心理课堂礼仪,拒绝批评和指责,积极参与倾听他人尊重差异接纳他人拒绝批评和指责,心理课堂礼仪,相信我定能学好5项礼仪,心理课堂常用语,“感谢你的分享”,“我想听听你的想法”,“你的意见非常棒”,金无足赤人无完人,知错能改还是好同学,不小心破坏了课堂礼仪怎么办？

@#@,3分钟（500字以上）认错，包括叙述“事情经过、对错误的认识、今后的表现”,谁是心理课代表？

@#@,喜欢心理学科做事认真负责性格乐观开朗真诚团结同学,集中注意力，凝视画面中心的白色字母，神奇的事情就会发生如果你看见蓝色的爱心在旋转，那就证明你心中充满了爱!

@#@,1、要有目标和追求,2、经常保持微笑,3、学会和别人一块分享喜悦,4、乐于助人,5、学会和各种人愉快的相处,6、学会宽恕他人,7、有几个知心朋友,8、常和别人保持合作,并从中获得乐趣,9、尊重弱者,10、有空跟朋友联系一下感情，沟通很重要呀,";i:

17;s:

49:

"2018年连云港市中考各科试卷及答案@#@";}