期中复习卷.docx
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期中复习卷
四年级语文期中测试卷1
一、看拼音写词语。
（10分）
héxùguīlǜjùnqiàománglùxúnguīdǎojǔ
（）（）（）（）（）
mèilìmiányánjūnyúnjuānxiànqīngéryìjǔ
（）（）（）（）（）
三、查字典。
（15分）
要查的字
音序
音节
部首
再查
几画
字典的解释
应取哪种解释
熟能生巧
1.植物的果实完全长成；2.熟练；3.程度深
宾至如归
1.归还；2.回家；3.属于
疾驰
1.病；2.恨；3.迅速
四、按要求写词语：
（16分）
1.带有数字的成语。
2.表示“看”的词语。
3.本学期你所积累到的成语。
4.把下列歇后语补充完整。
芝麻开花——（）小葱拌豆腐——（）
五、古诗积累。
（2分+3分+3分）
春天，桃红柳绿，鸟语花香。
自古以来，文人墨客都对春天情有独钟，留下了许多千古佳句。
本学期，我们学习了两首赞美春天的古诗，分别是和，请你默写其中的一首：
你还能另外写出两句描写春天的诗句吗？
六、按要求写句子。
（10分）
1.弯弯的月亮挂在夜空。
（改成比喻句）
2.树叶在风中飘来飘去。
（改成拟人句）
3.这部动画片让人喜欢。
（改成反问句）
4.老师批改作业。
（把句子写具体）
5.泪水湿润了他的眼睛。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
6.在原句上用修改符号修改病句。
昨天的数学作业，我大部分全做对了。
我国人口是世界上最多的国家。
7.在下面句子中填上合适的关联词。
老师（）关心我们的学习情况，（）关心我们的身体。
（）没有太阳，地球上（）没有光明和温暖。
七、按课文内容填空。
（17分）
1.燕子是活泼机灵的，它有一身，一对，加上，显得那样活泼可爱。
二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。
千万条柔柳了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像，形成了的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多。
2.《三顾茅庐》这篇课文选自古典小说，这部小说中有很多人物都为大家所熟悉，你能列举小说中的重要人物吗？
、、
。
你能写出几个跟三国故事有关的成语吗？
、
、。
3.本学期，我们学习了许多颂扬爱心的文章，如、
。
从中我懂得了
八、阅读短文。
听
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。
小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。
枣树上画眉在和黄莺对唱，声音清脆婉转……
吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石铺小路，上井台打水。
她来到井边，打起一桶清澈的井水。
忽然，她侧过头在凝神听着什么：
啊，喇叭花下邻家的小男孩正在读书。
他念得那么轻松，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真好像是喇叭花在广播呢。
大妈的笑从心底溢到脸上。
她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……
1.根据词意在文中找出相应的词语。
（4分）
（1）光亮而透明。
（）（3）聚精会神的样子。
（）
（2）水清纯而透明。
（）（4）充满而流出来（）
2.认真阅读第一自然段，找出描写色彩和声音的词。
（2分）
描写色彩的词：
描写声音的词：
3.请用“——”画出文中的比喻句（两句）（2分）
（1）句中把比作。
（2）句中把比作。
4.读下面的句子，回答括号里的问题。
（6分）
（1）她侧过头来，凝神听着什么。
（她在听什么声音？
）
（2）她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻。
（她把脚步放得很轻是为了什么？
）
（3）大妈的笑从心底溢到脸上。
（大妈为什么那么高兴？
）
九、作文。
（10分）
最近，你最关注的是什么事？
围绕这件事你和老师、同学或爸爸、妈妈有过讨论或争论吗？
请把一次有意义的讨论会写下来，注意写好对话，特别是提示语。
四年级语文期中测试卷2
（卷面分5分）
［卷首语］：
同学们，时间过得真快，快到期中了，让我们来一次小测试吧！
相信大家只要认真读题，仔细答题，字迹工整，就一定会取得优异成绩的！
班级姓名得分
一、拼音乐园。
（11分）
1、看拼音，写字、词我最棒。
（8分）
bǎntúcuīcùjǔjiànqīngéryìjǔ
（ ）（ ）（ ）（）kuìjiù shènzhòngwéifànfānshānyuèlǐng
（）（）（）（）
2、一锤定音（用横线画出带点字选择正确的读音。
）（3分）
迈步（màimàn）半晌（shǎng xiǎng）顷刻间（qǐng qīng）
兴亡（xīngxìng）悼念（diàodào） 鲜为人知（xiānxiǎn）
二、成语天地。
（选择成语填空。
）（7分）
（1）初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细
鞠躬尽瘁死而后己独木难支回天无力
由于诸葛亮（），所以能（），因此在每次的战争中总是能打败对手。
他为了国家真是（）、（）。
（2）、浮光掠影寻根问底无所不晓熟能生巧不甚了了
我们班的王明同学，在学习上遇到难题，总是（），而不是（），所以，他对课内外的知识是（）。
三、句子加工厂。
（6分）
１、我也能把事物当作人来写，让它更生动：
小溪哗哗地流向远方。
。
2、反问句改写成陈述句：
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
。
3、仿写句子表达对老师的感激之情。
例：
刘备高兴地对关羽、张飞说：
“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊？
”同学们对王老师说：
“我们的成长离不开您的教育，就像。
”
四、课堂积累。
15%
1、这学期我们学习了《三国演义》中的《》这个故事。
我还知道《三国演义》的故事有、、等。
2、写一首本学期学过的描写春天的古诗：
诗人题目是《》， 。
， 。
3、通过半学期的学习，我认识了 的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者 ， 的叶欣，一心为公的 ， 的公仪休，他们都是我们学习的好榜样。
五、口语交际。
（5分）
李红在教室里，不小心把李老师的茶杯碰掉下地摔坏了，心理很难过。
你这时候该怎样安慰她呢？
请把你想说的话写下来。
_____________________________________________________
__________________________________________________________
____
六、快乐阅读。
（20分）
（一）（13分）
他们来到隆中,只见那里的山岗（），好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林（），潺潺的溪流（），茂密的竹林（），景色秀丽（）。
离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前（）。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（）地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1、按原文填空（7分）
2、用“——————”划出一个打比方的句子。
这句话把比作。
（2分）
3、写出近义词：
（2分）
吩咐（）茂密（）
4、从这段话中，我们看出刘备是个的人。
（2分）
（二）丢失的东西（7分）
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
突然脚下一滑，我（敢、赶）紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。
就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
当时，我不禁耳热心跳，回头一看，（幸、辛）好没有人看见，便站起来走了。
梨（已、以）稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。
手里的梨怎么办呢？
吃了，不好意思；扔了它，又舍不得。
怎么办？
……我边想边走，不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨，就问：
“哪儿来的？
”“梨……梨……是……梨摊是的。
”我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸严（历、厉）地说从小不学好长大了怎么得了明天把梨送回去把你丢失的东西找回来知道吗爸爸的声音不大，但有力。
我盯着脚尖，红着脸说：
“是，爸爸。
”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。
卖梨的阿姨夸奖我说：
“真是个诚实的孩子！
”我的脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实。
1、将文中括号里不适当的字划去。
（2分）
2、在文中第二自然段的空白处补上标点。
（2分）
3、用“———”画出文中写“我”心理活动的句子。
（1分）
4、读了这篇短文，你明白了什么？
（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________
七、快乐作文。
（30分）
今天你觉得快乐吗？
在你经历过的事情中，哪件事是最令你感到快乐的？
你认为快乐是什么？
请写一篇有关于“快乐”的作文。
要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动。
四年级语文期中测试卷3
姓名得分
一、看拼音写词语（8分+3分）
bǎntúǒuěryòuéryuánxúnguīdǎojǔ
（）（）（）（）
miányánmánglùqīngqishēngsèjùlì
（）（）（）（）
二、根据课文内容填空（11分）
1.一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。
2.《江南春》和《春日偶成》都描写了的景色。
其中，我最喜欢的诗句是，。
3.诸葛亮分析了，提出了的策略。
刘备听了，像。
三、按要求填空。
（18分）
1.用“——”画出下列加点字的正确读音。
（2分）
鲜为人知（xiānxiǎn）矩形（jǔjù）
给予（gěijǐ）茅塞顿开（sèsài）
2.成语填空并从中任选一个词造句。
（4分+2分）
世外桃（）（）能生巧初出（）庐死而后（）
众志（）含（）茹苦寻根问（）飞瀑流（）
3.照样子，把句子写生动。
（2分）
一阵风吹来，荷花跳起了欢快的舞蹈。
荷叶在微风中摇动着。
4.《三顾茅庐》的故事节选自我国古典名著《》，这本书的作者是。
有许多成语都出于这本书，请写出三个、、。
（5分）
5.读成语，想名人。
白衣天使（）刮骨疗毒（）出以公心（）（3分）
6.王敏刚买的乒乓球拍不见了，她着急得哭了起来。
你准备怎样安慰她呢？
（2分）
四、读短文，答题。
（一）（7分）
正（）我喜欢吃鱼，（）才不能收人家的鱼。
你想，（）
我收了人家的鱼，那（）要照人家的意思办事，这样就难免违犯国家的法纪。
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
1.在括号里填上合适的词语。
（2分）
2.给画线的句子换个说法，意思不变。
（1分）
3.从这段话中我们可以看出公仪休是一个的人。
（2分）
4.如果你是子明，听了公仪休的这段话后，你会怎样想？
（2分）
（二）的达尔文（19分）
达尔文十分珍惜时间。
1845年10月，达尔文在给他的老朋友回信时写到：
我（像向）钟表里的机器那样，生活得十分有规律。
当我的生命终结时，我就会停在一处不动了。
他是这样说的，也是这样做的。
有一年，正值春寒时节，病了很久的达尔文十分虚弱地坐在藤椅上，好像在悠闲地晒太阳。
其实，他不顾病魔缠着他的肌体，还在努力思考研究课题呢！
有位年轻人走过来，感到非常好奇，便与面容憔悴
（qiáocuì）的达尔文聊起来。
当年轻人得知面前的长者（竟竞）是大名鼎鼎的英国博物学家、进化论的奠（diàn）基人达尔文时不由得肃然起敬。
然而，年轻人对病中的达尔文还在（克刻）苦研究感到疑惑不解。
他坦率地问:
“尊敬的前辈，你身体如此衰
（shuāi）弱、病魔缠身，为什么还能做出常人无法做到的事情？
”
达尔文善意地笑了，十分友好地告诉年轻人：
“因为我从不认为半小时是微不足道的。
”
年轻人听了，大为感动。
临别时，他深深地向达尔文鞠了一躬。
也许小朋友要问为什么达尔文爷爷这样珍惜时间呢
我一生的主要乐趣就是从事科学研究这是他的回答
一个把自己的一（身生）都献给科学事业的人怎能不珍惜时间呢
1.把题目补充完整。
（2分）
2.用“＼”画去文中括号里不合适的字。
（4分）
3.根据所给的意思在文中找出相应的词语写下来。
（2分）
（1）非常渺小，不值得一提。
（）
（2）形容名气非常大。
（）
4.给最后的三个自然段加上合适的标点符号。
（4分）
5.用“——”画出文中的一个比喻句。
（2分）
6.你是怎么理解“因为我从不认为半小时是微不足道的”这句话的？
（3分）
6.你还知道哪些劝人珍惜时间的名言警句？
请写出一句。
（2分）
五、作文（30分+4分）
生活中经常会发生一些值得我们关注的事情。
最近你们就某些话题讨论过吗？
请将讨论的过程写下来，题目自拟。
四年级语文期中测试卷4
卷首语：
亲爱的同学们，通过近两个月的学习，你一定有很多的收获，现在就让我们一起来展示一下，享受成功的喜悦吧！
相信你一定会认真读题，仔细答题，而且字迹工整。
第一部分：
看你知识牢不牢？
50%
一、填词语8%
bǎtúcuīcùjǔjiànfānyuè
（ ）（ ）（ ）（）
xiān ruò máng lùshènzhòngwéifàn
（）（）（）（）
二、补充成语，并选择其中一个写一句话，注意语句通顺。
4+1%
（）然大（）身先（）（）心（）意（）青翠（）（）
（）光（）影（）能生（）（）山（）野（）声（）语
三、在加点字的正确读音下画“ ”。
（3分）
呕吐（tǔ tù） 鲜为人知（xiānxiǎn） 半晌（shǎng xiǎng）
尽量（jǐn jìn）瓶塞（sāi sè） 模仿（mó mú）
四、填空20%
1、二、三月间，微风着，毛毛细雨。
千万条柔柳，青的草，绿的芽，，都像，形成了的春天。
2、诸葛亮分析了的形势，提出了的策略。
刘备听了，像。
3、写一首本学期学过的描写春天的古诗：
诗人题目《》， 。
， 。
4、通过半学期的学习，我认识了 的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者 ，三顾茅庐的 ，一心为公的 ， 的公仪休，他们都是我们学习的好榜样。
五、按要求写成语。
（至少写4个）（8分）
1、 形容雨大的：
2、 写白衣战士的：
3、 关于诸葛亮的：
4、描写风景的：
六、句子练习。
（6分）
1、照样子把句子写生动。
例：
小溪叮叮咚咚地流。
小溪在唱动听的歌。
1蜜蜂在花丛里飞来飞去。
。
②高粱红了。
。
2、给下面句子换个说法，意思不变。
①现在我该不是最弱小的了吧？
第二部分：
你会读书吗？
读懂了完成习题。
12%
一、阅读短文12%
老办法不管用了
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原来的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。
这时，迎面飞来一只喜鹊。
乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答这儿用的是井水只是井底很深乌鸦说这个我有经验它想：
“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦……！
”它来到井边一看，水井果然很深，于是就衔来石子，一块一块填进井里。
它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。
又（ ）又（ ）的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水。
1、给划线部分加上标点。
2%
2、选择文中的词语填空。
2%
（ ）的夏天（ ）的太阳
3、 根据文章内容整理以下小标题顺序。
2%
（ ）没找到水 （ ）想找水喝
（ ）用老办法喝水 （ ）没喝上水
4、给第五自然段填上合适的内容。
2%
5、“乌鸦忙活了半天，一口水都没喝着。
”使我想起了一句歇后语：
“ ”2%
6、读了这篇短文，你受到什么启发，把它写下来？
2%
第三部分：
动动笔，记录你的精彩生活。
35%
题目：
我的妈妈
提示：
先想想你的妈妈有什么特点，再想想这个特点是从哪儿看出来的，然
后选择能表现这个特点的一两个事例写下来，可以适当写一写人物的外貌。
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