景泰蓝沙画教案.docx

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景泰蓝沙画教案

课题

景泰蓝沙画

授课日期：

年月日——年月日

课时安排

二课时

教

学

目

标

知识与技能：

让学生认识并了解景泰蓝沙画的历史文化，初步掌握它的制作技术和方法，发展学生的技术思维、技术应用、技术创新，技术评价与技术素养。

过程与方法：

通过欣赏欣赏景泰蓝沙画作品，激发学生学习兴趣。

通过教师讲述景泰蓝沙画的历史文化知识，示操作，指导点拨，使学生能够独立运用工具和材料，临摹或创作一件景泰蓝沙画作品，以此培养学生的艺术实践能力。

情感态度与价值观：

培养学生热爱祖国，热爱劳动，热爱技术，热爱艺术的思想感情；培养学生的安全意识、质量意识、效率意识、经济意识、审美意识以及与艺术相关联的基本意识；引导学生对艺术形成积极持久的兴趣，形成传承艺术的愿望。

教学

重点

景泰蓝沙画的制作步骤和技术。

教学

难点

工具和材料的使用方法（涂胶、掐丝、点蓝）等。

教学

方式

根据本课的教学容，我主要采取“欣赏、讲授、演示、示操作、指导、探究、体验”的教学方式。

实践课教学设计

教

学

设

计

思

想

项目成品景泰蓝沙画作品一件，是从中国一门古老的艺术 “景泰蓝” 中吸取其精华，经过多年的研究和反复的试验，创造出的工艺品，是近年来兴起的民间手工艺术作品。

它具有鲜明的艺术性、技术性、欣赏性和实践性。

因此，本课的教学活动是对学生进行民族文化艺术教育，美育教育、劳动实践教育的有效途径，也是落实素质教育的良好载体。

在教学活动过程中以学生自主、探究、实践学习为主，教师传授为辅。

在学生实际操作过程中，教师对学生的行为不是发布命令，而是刻意点拔引导，及时提醒和提供必要的帮助。

学

情

分

析

本课程面对的是塘沽区的八年级，学生的整体素质不一样，对景泰蓝沙画的制作技术不了解。

因此，动手能力和技术素养还有待提高，这就需要教师在教授本课时要在以下几个方面下功夫：

1、要让教学容具有传统性、知识性、艺术性、技术性、趣味性、实践性，去吸引学生，千方百计调动学生的积极性和主动性。

2、增加项目实施过程中的各种相关的信息和技术含量。

3耐心讲解示指导操作技术要领，认真指导点拨学生，适时提出改进意见。

教

法

分

析

根据本课的教学容，我主要采取“欣赏、讲授、演示、示、指导、探究、体验”的教学方法。

并结合有关的人文、历史文化、美育等各专业的知识，使学生从中理解并掌握知识，发展技能，培养习惯，陶冶情操和形成正确的价值观。

此教法分为四个各阶段：

1、欣赏讲授阶段。

2、示操作技术阶段。

3、指导自主探究体验阶段。

4、展示作品评价阶段。

整个过程以项目为核心，以教师为主导，学生为主体，活动为载体；以操作技术为主线，由学生自己设计或参考教师提供的资料进行制作。

形成以学生自主、探究、体验的方式来完成本课的教学任务。

教

学

资

源

《景泰蓝沙画》一课是根据《劳动与技术实施指南》中，“以项目为载体组织劳动与技术教育活动”这一基本理念而开发的劳动实践容。

它是一门让学生在以景泰蓝沙画艺术为载体的劳动实践活动中，了解这门民间工艺。

学习这门民间工艺的制作技术，以此提高学生的动手能力，创新思维、创新意识以及审美水平。

本课教学容是以学生劳动实践活动作为教材呈现与组织的线索，并注意与学生的学习、劳动、生活的联系，注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一。

教

学

流

程

图

教学过程：

1、欣赏讲授阶段。

2、示操作技术阶段。

3、指导学生自主探究体验阶段。

4、展示作品评价阶段。

安

全

注

意

事

项

课前要求：

1、遵守课堂纪律，注意听讲不随便讲话、下座、打逗，有事举手，上课认真听讲，理解老师讲的知识和制作方法。

2、端正学习态度，认真完成作品，保证作品质量，干净、美观。

3、爱护学习工具，爱护公物，不浪费学习材料，不乱刻乱画，。

4、在制作过程中还是下课休息时要注意安全，按老师的要求去做。

5、爱护室卫生，完成作品时要把桌面和教室打扫干净。

考

核

标

准

一、课堂纪律10%

遵守课堂纪律，注意听讲不随便讲话、下座、打逗、有事举手，上课认真听讲，理解老师讲的知识和制作方法。

二、学习态度40%

1、积极参与到制作活动中去，按时完成劳动实践作业。

2、能用所学的知识、技能，按要求进行制作。

3、在制作活动中能及时请教老师和同学，帮助自己解决问题。

4、制作活动中注意安全使用材料和工具，爱护公物。

5、失败时不灰心，对自己不满意的作品能及时进行修改。

6、爱护室的卫生，完成作品时要把桌面和教室打扫干净，工具摆放整齐。

三、学习能力50%

1、正确使用工具和材料。

2、作品设计符合景泰蓝沙画的要求。

3、涂胶、掐丝、填沙等技术方法正确。

4、能独立完成作品。

组

织

程

序

1、整队（向左右看齐、稍息、立正）报数（清点人数）。

2、简单讲解进入教室的要求。

3、将学生带入专业教室。

4、宣布上课、师生问好。

5、自我介绍。

6、讲述课前要求和考核标准。

7、板书课题开始上课。

8、讲授。

9、学生动手实践。

10、展示评价。

板书设计

景泰蓝沙画

一、什么是景泰蓝工艺沙画？

二、学习本课的目的意义：

三、景泰蓝沙画的工具和材料：

四、景泰蓝沙画的历史和文化

五、景泰蓝沙画的制作步骤和方法：

第一课时

教学容

1、什么是景泰蓝沙画？

2、学习本课的目的意义。

3、景泰蓝沙画制作的工具和材料。

4、景泰蓝沙画的历史和文化。

5、景泰蓝沙画的制作步骤和方法。

教

学

过

程

一、欣赏讲授阶段：

（一）播放课件：

景泰蓝沙画

提问：

同学们你知道这是什么画吗？

生：

略。

明确：

景泰蓝沙画，又称金丝彩沙画，彩嵌画，珀晶画等，是中国有名的手工艺品。

你知道他是什么制作出来的吗？

今天我们就来学习它的制作技术。

（二）导入新课板书课题：

景泰蓝沙画

（三）讲解什么是景泰蓝沙画？

景泰蓝沙画，据传是由北京民间老艺人玉先老先生，从中国一门古老的艺术“景泰蓝”中吸取其精华，经过多年的研究和反复的试验，创造出的工艺品，是近年来兴起的民间手工艺术作品。

原料是氧化铝丝（镀铜丝或镀锌镍丝）。

因其颜色为金黄色，故称金丝。

除金丝外，彩砂也是必需的原料，所以叫景泰蓝工艺沙画。

（四）讲解学习本课的目的和意义：

1、通过今天的学习使我们了解景泰蓝工艺沙画的历史文化，学习它的制作方法和技术，发展我们的技术思维、技术应用、技术创新等技术素养。

2、通过今天学习使我要更加热爱祖国，热爱劳动，热爱传统文化艺术的思想感情，提高我们的安全意识，质量意识，效率意识和审美意识。

（五）介绍景泰蓝的历史文化

景泰蓝起源久远兴于明清，历史上称为珐琅器，工艺上称为“铜胎掐丝珐琅”，是北京著名的传统特种工艺品。

在明朝的景泰年间（1450－1457），这项工艺已经十分成熟，尤其是蓝釉料有了新的突破，像蓝宝石般浓郁的宝蓝，高贵华美，所以，被称为“景泰蓝”。

到现代，虽然景泰蓝的工艺品已是各种色彩具备，但仍然沿用着“景泰蓝”的习惯称谓。

景泰蓝的制作工艺是先用铜作胎，而后用细铜丝轧扁后，以手工制成各种图案，或掐、或焊、或贴在胎体上，再加上五色珐琅釉料，经过烧制、磨光、镀金等多道工序。

景泰蓝的制作工艺，既运用了青铜和烧瓷的传统技术，又吸收了传统绘画和雕刻的技法，制作而成的工艺品具有浑厚凝重、富丽典雅的艺术特色。

景泰蓝这种工艺的起源，由于历史文献记载不足，缺少早期有可靠年款的制成品作为断代依据，所以专家学者的看法多有不同，目前尚且难以定论。

目前最集中的说法有两种:

其一，景泰蓝的工艺起源于我国。

早在春秋时期，越王勾践剑的剑柄上就已经嵌有珐琅釉料；满城出土的汉代铜壶，壶体上也用珐琅作为装饰；日本正仓院所藏的唐代铜镜，镜背面的花纹上就涂饰着各色珐琅。

中国金属工艺中，珐琅的运用历史悠久，只是由于种种原因，这种工艺制作没有得到继续的发展，直到明代，才迎来了它的繁荣时期。

明清两代，景泰蓝工艺得到了极大的发展，成为中国传统工艺美术领域中的一枝奇葩。

近年来，随着人们收藏围的扩大，景泰蓝珍品的艺术价值得到了越来越高的重视。

景泰蓝沙画据传是由北京民间老艺人玉先老先生，从中国一门古老的艺术 “景泰蓝” 中汲取其精华，经过多年的研究和反复的试验，创造出的工艺品，是近年来兴起的民间手工艺术作品。

（五）播放课件：

（欣赏、讨论、发表你对这些作品的看法，激发兴趣。

）

二、演示、示操作技术阶段：

（一）景泰蓝沙画的工具和材料

1、工具

铅笔、复写纸、图案、镊子、铲子、毛刷、排笔、剪刀等。

2、材料

氧化铝丝、石膏板、胶水、珐琅釉料（彩沙）。

（二）演示景泰蓝沙画的步骤和技法

1、画稿 

准备好一复写纸，把画稿放在上面，按照原图画好就行。

2、制版

用拷贝纸在画板上画出图样。

这个步骤很重要，俗话说无规矩不成方圆，板上的图案线条结构明晰，才能为下一步的掐丝打好基础。

3、掐丝

先在板面上涂上胶，用小镊子将氧化铝丝，掰成各种精美的图案花纹，掐出的铝丝要流畅，忌僵硬。

接口要严，不能有空隙。

有些风景图案以及人物、动物的毛发则只用少量的丝点缀，高水平的景泰蓝沙画制作者采用“撕毛”的手法完成，随难度系数大，但画面更显自然精美。

4、点蓝

将备好的珐琅釉料用铲子一点点填入掐好的图案中，不可以把沙粘在金丝上。

一幅好的点蓝作品色彩丰富过度极其自然，颜色层层递进，展现出的画面立体生动。

5、找平

因为釉料的颗粒状使点蓝后的画面不能完全平整，则要求找平。

最好是边做边找平，也就是我们说的抖动画板。

6、晒画

就是等待画面自然干透，这是的画面最怕碰、手摸或刮倒。

所以这一步一定不要碰到画面，保持画面平整，干净。

7、固画

待画面干透后，用小板刷，蘸少许固化胶，横向一字按顺序刷均，请记住，胶！

一定少蘸，胶多了画面容易起泡。

8、装裱

适宜的装裱对整个画面来说，起到画龙点睛的作用。

经过以上的步骤，一件景泰蓝沙画作品璀璨而出，作品有鲜明的线条和丰富自然的色彩，使传统的工艺和现代的艺术完美结合，将艺术化所蕴涵的深刻思想表现为大众化的美感，极具视觉冲击力，达到了独特的艺术概念与观赏效果的统一。

课堂

总结

1、总结本课的学习情况

2、布置下节课的学习准备工作。

第二课时

教学容

自主、探究、体验。

教学重点

指导探究体验治印技术。

教

学

过

程

三、指导自主，探究、体验阶段：

1、巡视指导。

2、因材施教。

3、随时表扬雕刻好的学生及作品。

4、完成作品。

四、展示作品评价阶段：

1、展示作品。

2、评定成绩。

3、课后小结。

课

后

反思