中考语句衔接题答题技巧Word下载.doc
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以上选项只有C句的主语“沙暴”与语段前句的陈述对象相同,因此填入C句后可使语段连贯,中心集中。
1、是否保持话题一致
例如;
在语段的甲乙两处,填入最恰当的一项是
白帝城在四川奉节县城东四公里处,(甲)。
这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处,(乙)。
白帝城扼守瞿塘峡的西口,江面狭窄,水势湍急。
甲;
a、高峡背依,长江下临。
b、背依高峡,下临长江,形势雄壮。
乙;
a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。
b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。
A、甲a乙b B、甲a乙a C、甲b乙a D、甲b乙b
整个句子的话题是“白帝城”,甲a的主语是“高峡”“长江‘,与话题不符,要排除。
故A、B两项不是答案。
乙b的主语是“古迹”,也与话题不符,要排除,故D项不是答案。
只有C项甲b乙a的主语都是“白帝城”,与句子话题一致,为正确答案。
二、看前后是否照应
例2、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接恰当的一项是()
有的知识只须浅尝,有的知识只须粗知。
只有少数专门知识需要深入钻研,仔细揣摩。
所以,,而对于少数好书,则要精读,细读,反复地读。
A、有的书只须读其中一部分,有的书必须咀嚼揣摩。
B、有的书必须咀嚼揣摩,有的书只须读其中一部分。
C、有的书只须读其中一部分,有的书只须知其中梗概。
D、有的书只须知其中梗概,有的书需要钻研、咀嚼。
语句要前后照应,上递下接。
这段话前两句分别讲了对待不同知识的两种态度,后两句应与这两种态度相照应。
所以,横线上填的应对应第一句,比较分析选项可知应选C。
2、看语序是否一致。
例3;
与下面的话衔接最顺当的一句是
生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。
二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长,
A、二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。
B、三厂上领子的技术没有二厂好,上袖子的技术比二厂强。
C、三厂上领子的技术没有二厂好,二厂上袖子的技术没有三厂强。
D、二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有三厂强。
要做好此题,就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”。
从顺序一致性来看,应先写“二厂”,再写“三厂”,由此可以排除B、C两项。
而D项又不能跟“各有所长‘呼应,也要排除。
只有A项先讲“二厂”再讲“三厂”,又突出“各有所长”。
为正确答案。
三、看句式是否整齐
例3、根据上下文,填写在横线上的语句最恰当的一项是()
少男少女们从我的身边走过。
飘动的黑发,_________,仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语……
A.清澈的眼神,鹿一般轻盈的脚步,腮边的红晕像两朵花
B.鹿一般轻盈的脚步,眼神的清澈,花一般清新的红晕
C.清澈的眼神,花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步
D.花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步,清澈的眼神
解析:
要注意前后语言表达的特点,尽量在句式上保持整齐和谐,以使语句更加连贯紧凑。
“飘动的黑发”是偏正短语,观察选项可知紧跟其后的应是偏正短语“眼神的清澈”,这样排除了B、D。
前面的句式一致,后面的句式也应一致,这样就知道应选C。
一、看句式结构是否一致
衔接自然的句子从形式上要求与上下文句式结构一致,使文气贯通。
如:
例一、从上下文连贯的要求看,衔接最紧密的一句是:
学习知识要一点一滴,善于积累,,平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。
细小的石子虽不现眼,却能铺千里路。
能铺出千里路的是细小的不现眼的石子。
不现眼的细小的石子,却能铺出千里路。
千里路的铺成,是有了细小的不现眼的石子。
该语段横线后的句式为“虽……却……”的转折形式,选项只有A句与此句句式一致,填入后能使句式整齐,文意通畅。
四、看语意是否连贯
例4、填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()
电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。
__________。
大量存在的是,日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射,这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影,而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。
A.一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
B.既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
C.一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少
D.既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少
上下句语意要保持连贯性。
首句说的是电磁波辐射是无形的,而后一句说的是过量的电磁波强辐射,前后并无承接关系,用“既然如此”显然不衔接。
这样排除了B、D,再根据后边说的低强度电磁波辐射大量存在,可知应选A才能保持前后语意连贯衔接。
五、看逻辑是否合理
例5、下面语段横处应填入的恰当句子是()
在海南岛,我登上了高高的尖峰阁。
瞧那辽阔、深邃汪洋似的的林海,,横亘在眼前,那情调是多么粗犷。
A、每一棵树木都挺拔昂扬,一个劲地拼命向上长,闪烁着生命的光芒
B、莽莽苍苍,层层叠叠,涌着无垠的绿涛
C、浓绿的松柏,淡绿的杨柳,大叶的杨树,小叶的槐树,成行成列
D、横如帐幔的林墙,邃如深渊的林窟,密如桩柱的林干
语段有时在内容上还要符合人们认识事物的规律,即逻辑思维上应合理。
语段写的是登上峰顶所见之景,放眼望去看到的是辽阔、深邃的林海,这样的景色是面上的景色,而不应是点上的,所以不能细写某一棵树、某一种树或某一部分情状。
答案应选B。
以上几种情况并不是孤立的,有时会交*粘合。
要做好语句的衔接,平时应加强语感训练,熟悉各种题型。
具体在解题时要先读懂原句,把握原句的大意或要点,认真观察横线前后的语句。
对四个选项进行综合比较,可以采用排除法结合语段寻找最佳答案。
最后可以把选好的项放入原句中,进一步检验效果。
“衔接题”主要考查学生的语言表达是否连贯,就是一个语段里文意要统一、贯通,表达要层次清晰,言之有序。
根据上述要求,在解题中如能参照以下四点去分析,问题便可迎刃而解。
四看逻辑关系是否严密
语言连贯还要求言之有序,即各句要体现严密的时间、空间、逻辑顺序,其中遵循逻辑顺序是语言运用的难点。
语段的逻辑关系复杂多样,有演绎、归纳、因果、递进、总分、主次等,确立何种关系需分析上下文的内容。
例四、填入下面一段文字的语句,与上下文衔接最恰当的一项是:
相声的关键在于创作。
现在专门进行相声创作的人越来越少,这是市场变化造成的。
随着文艺的多元化发展,其他艺术门类规模逐渐变大,相声创作人员却在分流,
。
A、
因为看电视剧和小品的人远远多于看相声的,相声创作的酬金也低于电视剧和小品,所以有的改行写小品了,有的改行写电视剧了。
因为相声创作的酬金也低于电视剧和小品,看电视剧和小品的人又远远多于看相声的,所以有的改行写电视剧了,有的写小品了。
有的改行写电视剧了,有的写小品了,因为看电视剧和小品的人又远远多于看相声的,相声创作的酬金也低于电视剧和小品。
有的改行写写小品了,有的写电视剧了,因为相声创作的酬金也低于电视剧和小品,看电视剧和小品的人又远远多于看相声的。
语段分析的是相声创作人员分流的现象和原因,根据语段最后一句的内容,要保持陈述对象的一致,可确定下文的逻辑关系为“现象—原因”,因此可排除A、B两项,又因为D项将主次原因颠倒,且短语“电视剧和小品”的顺序与前一句不一致,所以可确定C句为最佳答案,它体现了“现象—原因”和“主—次”的逻辑顺序。
六、看句意是否紧扣中心
对于某些试题,如不能从形式上加以选择,可先从内容方面概括段意,提炼中心,然后再分析比较。
例三、与下面句子衔接起来最为连贯的一句是:
。
明代地理学家徐霞客,留下了散文般的著作;
发明炸药的诺贝尔,出版过诗集《兄弟们》和《在光明的非洲》;
著名的数学家华罗庚、苏步青,常常从数学王国到文学王国漫步,写出了许多优美的散文。
说起科学家,就不能不联想到文学家
文学作品并不都是文学家创作的,卓越的科学家差不多都是卓越的文学家
凡是著名的科学家,都是有文学方面的传世之作
卓越的科学家,往往都有很高的文学造诣
此题实际上是要求选择一句能概括本段内容的中心句。
语段中所列举的科学家的共同点是具有文学才华,其着眼点是“一些科学家文学水平高”,而并非都是“文学家”或有“传世之作”,所以根据材料提炼中心之后,只有D句准确概括了本段内容。
七、看语句语境是否一致。
为划线处选句子,使上下文衔接。
____。
崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;
枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B、没有太阳,天气相当的冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。
C、在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗
立在江对岸。
D、一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;
山门半掩,一道阳光射在对岸
的峭壁上。
题中“坟地”“残碑”“枯水”,渲染的是一种凄凉的气氛。
A项“五彩”
“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围;
D项“透明”格调清新,也与原文
不谐,故A、D项要排除。
C项虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感,但既然“崖壁在江对岸”,那“字迹模糊”就显得不合清理了,不能做答案。
只有B项,“冷”
“萎落”“瘦削‘含凄凉感,与原文气氛一致,为正确答案。
语言衔接题解题要领
l、避免两个误区
A、凭语感,读得顺
语言衔接题考查的是语言表述的规范,和内在逻辑的严密。
有些同学平时说话和写作的语言本来就不规范,逻辑不严谨,因此做语言衔接题不能光凭语感。
B、这么连接也没错
有些同学初做这种题,总觉得四个选项都挺对的,没有一项不对。
这种想法是错误的。
因为这种题考查的是“最恰当的一项”,而不是“错误”的一项。
2、要领:
寻找依据点。
做语言衔接题,不能凭语感,要善于寻找依据。
A、关注主语一致
如下面练习中第一题3、4两句,考查的就是前后文主语一致的问题。
“在无边的大海面前”这句的对象指的是人而不是自然,因此后边就应该是“人和自然交融”,并且从后文也可以看出“万念俱寂,精神解脱,得到净化和升华”的主语也是人而不是自然。
所以只能选第4句。
B、关注结构对应
如下面练习中的第3题3、4两句,前文是“多坚持了一分钟,多走了一步路”,与之对应的结构就只能是“多思考了一个问题”。
“多思考了一些问题”也没错,但从结构上不如“多思考了一个问题”更恰当。
C、关注内在逻辑
如下面练习中的第4题,应该先有“皓月当空,风平浪静”才有船在“月光”与“水波”中飘荡。
先有“船”,再有我“躺”在铺位上。
先有“躺”,再有“倾听”。
等等。
这些都是考查了一个内在逻辑的问题。
D、关注暗示语序的关键词语
如下面练习中的第2题3、4两句,第三句中有“上述四大加工技术”,第四句中有“上述范围”,这些都是暗示上文有具体的内容与之对应。
根据这些词可以判断句与句之间的顺序。
4、看句子结构是否一致。
例如:
与原句衔接最好的一项是:
她年纪大约二十六七,____,两颊却还是红的.卫老婆子叫她祥林嫂。
A、青黄脸色 B、脸色青黄 C、青黄着脸色 D、现出青黄脸色
横线前后的分句都为主谓结构。
A项为偏正结构,C、D两项为动宾结构,只有B项为主谓结构,与原句相符,为正确答案。
5、看关联词搭配是否恰当。
选择与原文衔接最好的一项。
美是到处都有的。
对于我们的眼睛,不是缺少美,_____。
A、就是缺少发现 B、就是要去发现 C、而是缺少发现 D、但是要去发现
习惯上,“不是”不能跟“但是”搭配,由此排除D项。
因原句有“美是到处到
有的”,故不存在选择关系,A、B两项“就是”与“不是”构成选择关系,与句意不符,要排除。
只有C项“而是”与“不是”构成并列关系,符合句意,为正确答案
二、能力检测
1.把后面的句子填到横线上,最恰当的一组是( )
哦,大海,你多么广阔!
称雄陆地的喜马拉雅山,不是在你的怀中长大的吗?
它是你的第几个儿子?
_______发出动人心魄的声响。
①你创造了多少奇迹,蕴藏了多少力量,你的心胸的容量到底有多大?
②你蕴藏了多少力量,创造了多少奇迹,你的心胸的容量到底有多大?
③在无边的大海面前,自然和人交融,使人万念俱寂,精神解脱,得到净化和升华。
④在无边的大海面前,人和自然交融,万念俱寂,精神解脱,得到净化和升华。
⑤这里,听不到战马的嘶鸣,更没有勇士的荣耀,只有蓝色的海水拍打岩石,激起丛丛白色的浪花,
⑥这里,听不到战马的嘶鸣,更没有勇士的荣耀,只有蓝色的海水激起的丛丛白色的浪花,拍打着岩石,
A.①③⑥ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥
2.选出句子排序正确的一项( )
①辐照加工技术具有许多传统加工工艺无法比拟的优点
②早期的辐照加工,是利用射线的杀菌灭虫性能来达到消毒、保鲜等目的
③本世纪50年代发展起来的辐照加工技术,是继上述四大加工技术之后,正在崛起并逐渐成熟的一种加工工艺技术
④现代的辐照加工技术已突破上述范围
⑤众所周知,机械加工、热加工、电加工和化学加工,是通用的材料加工技术
A.①③②④⑤ B.⑤①③②④
C.①⑤③④② D.⑤③①②④
3.把后面的句子填到横线上,最恰当的一组是( )
绝境是强者的进身之阶,弱者的无底之渊。
什么事情,都是成也在人、败也在人。
_______________可是在绝境中,成功者比失败者多坚持了一分钟,多走了一步路,______________________
①成功者不一定处处都比失败者强。
②失败者天生就一定比成功者差吗?
③多思考了一个问题。
④多思考了一些问题。
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
4.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
我从海湾那边返回。
___________________________________不由想起那唱着催眠曲的母亲,和她手里的摇篮。
A.船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。
皓月当空,风平浪静。
我躺在铺位上,倾听那微风细浪的絮语,身子轻轻地摇晃着。
B.皓月当空,风平浪静。
船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。
我躺在铺位上,倾听那微风细浪的絮语,身子轻轻地摇晃着,
C.我躺在铺位上,身子轻轻地摇晃着。
倾听那微风细浪的絮语,
D.皓月当空,风平浪静。
我躺在铺位上,身子轻轻地摇晃着。
5.下列各句与上下文衔接得最好的一句是( )
鸽子是这城市的精灵。
_____________在它们眼里,收进了多少秘密呢?
A.它们是惟一的俯瞰这城市的活物,有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?
每天早晨,有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空!
B.每天早晨,有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空!
它们是惟一的俯瞰这城市的活物,有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?
C.它们是惟一的俯瞰这城市的活物,每天早晨,有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空!
有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?
D.每天早晨,有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空!
有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?
它们是惟一的俯瞰这城市的活物。
知识智慧:
句子衔接的几项原则
(1)保持陈述主语一致的原则
(2)保持句式一致的原则
(3)保持指代就近的原则
(4)注意首尾相接的原则(5)注意首尾呼应的原则
附答案
1.D(①“创造了多少奇迹”承接上文中的“它是你的第几个儿子”,“蕴藏了多少力量”与下文中的“心胸的容量有多大”相衔接。
④所有分句(或成分)均以“人”作主语,使全句在表达上更为流畅。
⑥“听不到……嘶鸣”,“更没有……荣耀”“只有……浪花”,这种表述使各句句式一致,“拍打着岩石”与下文“发出动人心魄的声响”是合理的因果衔接)
2.D(③句中“上述四大加工技术”必衔接第⑥句;
④句中“上述范围”必衔接第②句)
3.A(第一处用①,横线后写成功者是怎么对待绝境的,意在表明“成也在人”故线前应从成功者切入;
第②句中的“天生”与语境不符。
第二处用③,保持修辞上的一致)
4.B(首先,从逻辑上,先有大环境的“皓月”“风”“浪”,再有“船在月光与水波”“飘荡”;
先有船“飘荡”再有“身子轻轻地摇晃”。
其次,“不由想起那唱着催眠曲的母亲,和她手里的摇篮”一句暗示了前文的语序,先是“倾听”“絮语”,再是“身子”“摇晃”。
)
5.B(首先,从逻辑上先有“飞向天空”才会有“俯瞰”“看得清晰和真切”;
其次,“有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢?
”与“在它们眼里,收进了多少秘密呢?
”形成一个连问的语势。
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