唐山市初中毕业与升学物理实验操作考试评分细则Word文档格式.docx

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4分

2.测量物体（随机给出）的重力

1.观察弹簧测力计1分。

①没有观察弹簧测力计的动作减1分。

2.记录弹簧测力计的测量范围、分度值1分。

①测量范围错（测量范围不写0直接写弹簧测力计的最大值也可）；

①指针不稳定时读数；

②视线与指针未相平。

不估读，读数要求精确到弹簧测力计的分度值）。

①数值错（若指针在整刻线处，例如：

2N，数据记录2N或2.0N均给分）；

3.用刻度尺测量长方体物块（随机给出）的长度

1.三次测量操作规范3分。

①刻度尺左侧某一刻线与被测物体未对齐；

②刻度尺有刻线的一边未靠近被测物体；

③刻度尺未放正；

④三次测量的位置相同。

有一处错减1分，最多减3分。

2.三次测量数据记录正确3分（要求：

估读）。

①读数时视线与刻度尺不垂直；

②不估读；

③数值错；

④单位错。

注：

所用单位不作要求。

6分

4.计算三次测量长度的平均值

结果正确2分。

①准确值错；

②估读值错；

③单位错。

有一处错减1分，因前面的错误而导致结果错误不重复减分，最多减2分。

不要求写计算过程；

2分

5.用秒表测量重物摆动10个来回所用的时间

1.操作规范1分。

①摆动次数与要求不符（记录的时间与准确值相差3秒以上）减1分。

2.数据记录正确（精确到秒）1分。

②单位错。

用缠绕的方法调节细线摆动的长度（40cm-60cm）；

记录时间时，秒后面的数值写与不写均可；

单位用字母或文字均可。

6.整理器材

整理器材1分。

①没有整理器材的过程减1分。

1分

7.实验报告

实验报告单按要求填写内容齐全、实验数据填入实验报告单相应的位置、字迹清楚1分。

①字迹潦草看不清楚减1分。

试题二、探究凸透镜成像的规律

1.设计实验记录表格

科学合理2分。

①表头无单位而在记录数据时也无单位；

③表头有单位而在记录数据时也有单位。

有一处错减1分，最多减2分。

对于是竖表还是横表不作要求；

表头未注明单位而在记录数据时带单位可以；

物理量和单位用汉字或字母表示均可。

2.组装调试器材

操作规范2分。

①凸透镜没有安装在蜡烛（或其他发光体）和光屏中间；

②烛焰（或其他发光体）、凸透镜、光屏三者的中心没在同一高度（以烛焰或发光体的像在光屏上的位置为准，只要在光屏上能成完整的像即可）。

3.探究：

成清晰缩小实像

1.成清晰缩小实像（物距由监考员随机给出，25.0cm-30.0cm）3分。

①未按所给物距进行实验；

②没有来回移动光屏寻找像的过程；

③在探究过程中又移动蜡烛（或其他发光体）或凸透镜。

2.数据记录正确2分。

①物距数值错（物点到凸透镜的距离准确值错）或像距数值错（像点到凸透镜的距离准确值错）；

②像的性质错；

③数据位置填错（包括数据填在整个表格外）。

像距是否估读不作要求；

若物距或像距在整刻线处，例如：

15cm，数据记录15cm、15.0cm或15.00cm均给分。

5分

4.探究：

成清晰放大实像

1.成清晰放大实像（物距由监考员随机给出，14.5cm-16.5cm）3分。

33cm，数据记录33cm、33.0cm或33.00cm均给分。

5.探究：

成放大虚像

1.成放大虚像（物距由监考员随机给出，5.0cm-8.0cm）2分。

②没有观察虚像的过程（没有来回移动光屏寻找像的过程不减分）；

①物距数值错（物点到凸透镜的距离准确值错）；

不要求测像距，像距栏内容不作要求；

若物距在整刻线处，例如：

5cm，数据记录5cm、5.0cm或5.00cm均给分。

试题三、测量固体的密度

物理量和单位用汉字或字母表示均可；

水的体积单位可以用mL，固体体积单位不能用mL。

2.测量固体（随机给出）的质量

1.操作规范4分。

①左码右物；

②触摸平衡螺母；

③用手直接加减砝码；

④用手直接拨动游码。

有一处错减1分，最多减4分。

2.数据记录正确2分（要求：

不估读，读数要求精确到天平的分度值）。

①数值错（若游码在整刻线处，例如：

2g，数据记录2g或2.0g均给分）；

②估读。

3.测量固体的体积

①先测固体体积再测固体质量；

②水不适量（不能浸没固体或放入固体后超量程）；

③视线与水面不相平；

④量筒离开桌面读数。

水面不要求在刻度线处。

2.记录水的体积正确1分（要求：

不估读，读数要求精确到量筒的分度值）。

3.记录水和固体的总体积正确1分（要求：

4.计算固体的体积正确2分。

①数值错减2分。

8分

4.计算固体的密度

结果正确2分（不要求写出计算过程；

计算结果保留一位小数）。

①数值错（因上面质量、体积数值错，此处计算不重复减分）；

②小数的位数未保留一位且不符合四舍五入原则（计算结果为整数，小数点后的0写与不写均可）。

单位不要求统一国际单位。

5.整理器材

①量筒中的水未倒回烧杯；

②砝码未回盒；

③游码未回零。

6.实验报告

试题四、探究杠杆平衡条件

2.调试杠杆平衡

操作规范，杠杆达到水平平衡2分。

①没有调节平衡螺母的过程；

②杠杆未达到水平平衡。

3.探究杠杆两侧悬挂不同数量钩码时的平衡条件（杠杆一侧钩码数量最多4个，随机给出）

1.移动钩码位置使杠杆在水平位置平衡3分。

①杠杆未水平平衡就记录数据；

②操作过程中，再次调平衡螺母；

③未按监考员所给钩码个数操作。

实验过程中钩码掉下，重新正确操作不减分。

2.数据记录正确3分（要求：

不估读）。

②估读；

③测量值与记录值不相符（凭想象写下的记录值）。

g取10N/kg或9.8N/kg均可。

4.探究杠杆不同力臂时的平衡条件（力臂大小由考生任意选取）

1.选取合适的钩码使杠杆在水平位置平衡3分（要求与上次实验探究的力臂不同且不等臂）。

③与上次实验的力臂相同或杠杆等臂。

5.分析数据、得出结论

1.分析实验数据1分。

①为得出结论而凑数；

②分析实验数据时物理量的角标、数值错。

分析数据在表格内或表格外均可；

小数点的位数不作要求，可以有误差。

2.结论正确1分。

①表述不清；

②公式表示不规范（不是专用字母、角标不对应）。

文字或公式表述均可。

①没有整理器材的过程；

②钩码没回盒。

试题五、测量并联电路中的电流

1.设计实验电路图

电路图正确2分。

①缺少电路元件；

②电路元件符号画错；

③按所设计的电路图不能进行实验。

有一处错减2分，最多减2分。

电路图是否美观、连接点是否加黑、电流表是否画出等不作要求，但多画电路图者，若有错，以错的评判。

2.设计实验记录表格

3.连接并联电路并测量干路中的电流

1.连接电路正确4分。

连接电路时①开关未打开；

②电流表正负接线柱接错；

③量程接错；

④连成串联电路。

发现连接错误及时改正不减分；

先测干路电流还是先测支路电流不作要求。

2.记录数据正确2分（要求：

不估读，读数要求精确到电流表的分度值）。

0.2A，数据记录0.2A或0.20A均给分）；

③最后记录完数据不及时打开开关。

4.连接并联电路并分别测量两支路中的电流

1.两次连接电路正确4分（每次2分）。

①开关未打开；

有一处错减1分，每次最多减2分。

发现连接错误及时改正不减分。

2.两次记录数据正确4分（每次2分，要求：

不估读，读数要求精确到电流表分度值）。

①没有整理器材过程减1分。

试题六、测量小灯泡的电功率

电路图是否美观、连接点是否加黑不作要求，但多画电路图者，若有错，以错的评判。

2.连接电路

连接电路正确6分。

①连接电路时开关未打开；

②滑片未在最大阻值处；

③电流表正负接线柱或量程接错；

④电压表正负接线柱或量程接错；

⑤电压表串联；

⑥电流表并联。

有一处错减1分，最多减6分。

3.调节滑动变阻器，使电压表达到给定的电压值

1.调节滑动变阻器，使电压表达到给定的电压值（监考员随机给定，范围为2.0V-3.0V且为整刻线电压值）2分。

①所调电压值与给定电压值不相符减2分。

2.记录数据正确2分。

①所记录的电压值与给定的电压值或所调的电压值不相符；

②表头已有单位而在记录数据时又有单位。

4.测量电路中的电流

记录数据正确4分（要求：

③最后记录完数据不及时打开开关；

④表头已有单位而在记录数据时又有单位。

5.计算功率

结果正确2分（不要求写出计算过程）。

有一处错减1分,最多减2分。

计算结果小数点位数保留一位、两位、三位均可。