第课《下载和安装软件》教学设计.wps

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第13课下载和安装软件第13课下载和安装软件【教材分析】【教材分析】教材中通过QQ软件的下载，让学生了解一些提供共享软件、免费软件的网站，亲历共享软件的下载、安装的过程，并且为下一节课网络交流做好软件上的准备。

另外网站上下载的软件通常是压缩文件，针对此，教材中还用二维码的形式呈现了利用WinRAR软件解压缩的过程与方法。

【学情分析】【学情分析】三年级学生年龄小，对信息技术学习兴趣浓厚，但学习能力有限，针对此特点教师在教学中可利用游戏教学法，并提供微视频，供学生课内外随时观看操作步骤，学习操作方法，提高自主学习的能力。

【教学目标与要求】【教学目标与要求】1.知识与技能1.知识与技能

（1）学会下载免费软件。

（2）学会安装常用软件。

（3）学会使用WinRAR软件解压缩文件。

2.过程与方法2.过程与方法以教师演示与学生操作相结合的方式，让学生学会下载、安装和使用软件。

3.情感、态度与价值观3.情感、态度与价值观培养合理、高效地利用网络获取所需免费软件资源的意识。

通过教师的引导，明白网络上有试用和免费的软件资源，不应使用盗版软件。

4.行为与创新4.行为与创新培养学生能够根据自己需要，合理选择网络软件资源。

【教学重点与难点】【教学重点与难点】重点：

重点：

学会下载软件和安装软件，学会使用WinRAR软件解压缩文件。

难点：

难点：

掌握安装文件的方法，培养学生良好的计算机游戏观。

【教学方法与手段】【教学方法与手段】方法：

方法：

激趣教学法、自主探究法。

手段：

手段：

多媒体教学网络、教师演示与学生实践相结合。

【课时安排】【课时安排】安排1课时。

【教学准备】【教学准备】多媒体教学网、网络机房。

【教学过程】【教学过程】一、导入课前教师玩“连连看”游戏给学生看。

师：

老师刚才在干什么？

学生回答。

师：

大家想玩吗？

师：

今天老师教同学们一个方法，自己从网络上下载需要的软件。

老师的这个连连看游戏软件就是从网络上下载的。

网上有一些网站是专门提供软件下载的，更好的是有些实用软件是可以免费下载的。

幻灯出示常见软件下载网站：

华军软件园：

http:

/ZOL软件下载：

http:

/太平洋下载：

http:

/天空下载：

http:

/揭示课题：

下面我们就来学习怎样下载和安装软件，幻灯出示课题。

【设计意图】以学生喜爱的游戏引入，有效激发学生的学习兴趣。

二、新授1.下载软件。

师：

下载软件前，首先要确定软件位置。

因特网上有很多提供免费下载软件的网站，比如“天空下载”网站（http:

/）就是其中之一。

教师演示登录该网站，并进入“连连看”下载页面。

进入下载页面后，如何下载软件？

引导学生发现，下载时保存进度框的变化，学生思考并进行操作。

【设计意图】培养学生观察能力和发现问题的能力。

2.安装、使用软件。

师：

文件下载后一般都需要安装才能使用。

安装程序的可执行文件一般是以Setup、Install或者程序名称命名的文件（展示几个不同名称、不同样式的安装文件）。

安装软件时，只需双击，再一步步地向下，直到完毕即可。

（教师演示操作步骤）师：

请大家找到你们下载的文件。

观察它的图标样式。

学生发现和老师的图标不一样。

师：

网站为了节省存储空间，通常都把文件压缩了再放在网络上供大家下载，所以大家看到的图标和老师演示的不同。

在安装游戏软件之前，就必须解压缩（板书）。

如何解压缩呢？

学生回答。

师：

我们可以利用前面所学的下载软件的方法，在“天空下载”网站上下载解压缩软件“WinRAR”。

请大家结合学件和教材尝试操作。

学生操作练习。

教师巡视，个别辅导。

学生汇报。

教师演示如何安装“WinRAR”软件并使用该软件解压缩“连连看”游戏软件。

学生操作练习。

学生尝试安装“连连看”游戏软件。

师：

“连连看”游戏软件安装完毕后，下面就让我们来玩一玩这个小游戏吧。

学生尝试操作。

教师总结：

对于一个陌生的软件我们都可以查看菜单栏中的“帮助”菜单或者其他菜单来寻求计算机的帮助。

学生操作。

计算机游戏是一个很吸引大家的娱乐项目，作为娱乐休闲，大家可以利用一定的时间去玩一些健康的小游戏，但不应沉迷于其中。

【设计意图】使得学生了解安装软件的可执行文件的文件名规律，进一步掌握安装软件的过程，培养学生观察能力和发现问题的能力。

让学生在玩中学，在学中玩。

将健康上网的意识和习惯贯穿于每一节网络课中。

三、拓展练习师：

我们除了可以在网络上下载游戏软件外，还可以下载很多免费的工具软件。

请大家利用今天学到的知识，在“天空下载”网站上下载并安装QQ软件。

引导学生看教材。

学生练习。

教师指导并提醒学生下载时要注意将文件保存到自己的文件夹中。

【设计意图】让学生对新知识进行及时的巩固练习。

四、总结今天我们学习了什么？

教师总结，并对学生的汇报进行补充和说明。

网络上的软件资源有试用的和免费的，作为学生要抵制、不使用盗版软件。

【教学反思】【教学反思】本课教学内容为下载软件和安装软件，在整个教学过程中教师以小游戏贯穿于整个教学过程中，旨在激发学生学习兴趣，真正让学生在玩中学，在学中玩。

教师还以此为契机，在本节课中培养学生正确的电脑游戏观，抵制盗版软件，帮助学生养成健康上网的意识和习惯。

【教案设计：

潘艳（南京市石鼓路小学）】