七巧板社团活动实施方案.doc

七巧板社团活动实施方案.doc

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七巧板社团实施方案

指导教师：

时间：

一、指导思想：

为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，加强校园文化建设，彰显学校办学特色，丰富学生校园生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，开展丰富多彩的社团活动，提升学生素养，培养学生自主创新意识，从而达到培养人和实现人的全面发展的目的。

二、目标任务：

1．培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。

2．彰显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。

3．积极参加各级各类比赛，展示智慧、锻炼能力，为校争光。

4．通过多种方式吸引学生加入到社团活动中来，让每一个学生都有成长的舞台。

三、人员组成：

社团负责人及指导老师：

刘晓艳、李玲玉。

社团成员：

二

（2）班全体学生

时间：

每周一上午第四节课。

地点：

二

（2）班教室。

参加人：

社团全体成员

四、预期目标：

1．会根据现有材料拼装图案。

2．会运用相同的七巧板拼各种各样的图案。

3．能够拼出连环画参加班级比赛。

智力七巧板社团活动记录

第一次活动内容

活动地点：

大办公室

参加人员：

辅导员及社团成员

活动内容：

智力七巧板的演变和发展史：

让学生了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴，知道七巧板的演变发展历史。

智力七巧板的组拼原则和要求：

让学生初步了解智力七巧板。

按样拼图：

让学生对七巧板产生兴趣，通过自己的动手实践，找到组拼规律，总结组拼规则，培养了探索精神，提高观察能力。

第二次活动内容

活动地点：

大办公室

参加人员：

辅导员及社团成员

活动内容：

按图分解：

使学生对七巧板产生浓厚的兴趣，改正好动的不良习惯，培养良好的口头表达能力和瞬间记忆力。

专题设计：

极大地激发学生丰富的想象能力，发明，创新意识，让他们“天生”具有的创作能力得以尽情地发挥。

第三次活动内容

活动地点：

大办公室

参加人员：

辅导员及社团成员

活动内容：

观察创造：

培养学生的想象力和创造力，同时对学生的抽象思维能力和审美水平的提高也有很大的促进作用。

举一反三：

培养学生的发散性思维,养成善于动脑的良好习惯。

一图多拼：

锻炼的是发散思维的逆向思维——收敛思维，实际上就是用不同的方法解决同一问题的能力。

多副创造组合：

培养学生的创新意识和创造能力。

第四次活动内容

活动地点：

大办公室

参加人员：

辅导员及社团成员

活动内容：

“智力七巧板组合与分解”竞赛规则

①“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美术模板画”主题创意竞赛分三组：

一、二年级为低年级组；三、四年级为中年级组；五、六年级为高年级组；竞赛以试卷形式进行；试卷由“七巧社团”统一命题，学生在规定时间内完成答卷。

满分100分。

②“智力七巧板多幅组合”创新作品主题由“七巧社团”统一命题；必须用现代智力七巧板进行创作；作品规格要求A4纸大小，也可将作品拍成照片衬在A4纸上，可配上颜色、背景等，并注明作品的名称、由多少副七巧板组成，同时附上200字左右的说明。

第五次活动内容

活动地点：

大办公室

参加人员：

辅导员及社团成员

活动内容：

准备材料参加第三届历城区青少年创新大赛，填写比赛表格，制作展板。