南京市鼓楼区中考化学一模试卷及答案文档格式.doc
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油锅不慎着火——可以盖上锅盖灭火
煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火
C.化学与人体健康
D.环保与物质利用
缺乏维生素A——会引起坏血病
吸烟——不利于青少年健康成长
减少地下水和土壤污染——回收利用废旧电池
减少白色污染——使用可降解的塑料
12．下列物质间的转化，不能一步实现的是（）
A．CuSO4→Cu（OH）2 B．CaCO3→CaCl2C．Fe2O3→FeCl2D．MgCl2→KCl
13．下列鉴别物质的方法错误的是（）
A．用闻气味的方法鉴别：
O2和SO2B．用酚酞试液鉴别：
稀盐酸和氯化钠溶液
C．用沉淀法鉴别：
Na2SO4溶液和NaNO3溶液D．用燃烧法鉴别：
H2和CO
14．有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；
如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。
根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）
A．Z、Y、XB、X、Y、ZC．Y、X、ZD．X、Z、Y
15．下列图像与对应实验相符合的是（）
A.图①表示向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸
B.图②表示将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出
C.图③是用一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系
D.图④表示向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
二、选择题（本题共5小题。
每小题有一个或二个选项符合题意。
错选、多选不给分。
有二个答案的，只选一个且正确，给1分。
每小题2分，共10分）
16．大蒜是常见的调味品之一。
大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。
大蒜素的化学式为C6H10S3,下列是说法
不正确的是（）
A．大蒜素属于氧化物
B．大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成
C．大蒜素中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为6：
10：
3
D．大蒜素中碳元素的质量分数约为40．5％
17．类推是学习中常用的思维方法。
现有以下类推结果，其中错误的是（）
①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：
②氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性；
③分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的；
④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物。
A．只有①B．只有①②③C．只有②③④D．①②③④
18．在pH为12的无色水溶液中可能大量存在的离子组是（
）
A．MnO4-、Cl-、Na+、K+B．K+、CO32-、Ca2+、NO3-C．Cl-、K+、SO42-、Na+D．K+、Cl-、Mg2+、Na+
19．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是（）
选项
待提纯的物质
选用的试剂
操作方法
A
Na2SO4（NaOH）
稀硫酸
加过量的稀硫酸、蒸发结晶
B
NaC1（Na2CO3）
BaC12溶液
加入适量的BaC12溶液，过滤、将滤液蒸发结晶
C
KC1（KC1O3）
MnO2
加MnO2，加热后冷却
D
H2（CO2）
氢氧化钠溶液、浓硫酸
将混合气体先通过足量的氢氧化钠溶液的洗气瓶，再通过浓硫酸的洗气瓶
20．右图所示曲线a、b、c分别代表A、B、C三种物质的溶解度曲线。
下列说法错误的是（
A．t1℃时，三种物质溶解度大小的顺序是B＞C＞A
B．t2℃时，A和B两种物质的饱和溶液中溶质质量相同
C．t3℃时，在100g水里分别加入三种物质各mg，只有A能形成饱和溶液
D．从混有少量C的A物质中提取较纯净的A，最适宜采用冷却热饱和溶液结晶
三、（本题包括2小题，共9分）
水
②
①
2l.（6分）根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：
①；
②。
（2）如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式为。
用C装置收集氧气验满的方法是。
（3）实验室制取CO2时应选用上图中
装置,写出实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：
。
F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，用10mL量筒接收排出的水时，液面如右图所示，
该液体的体积是
mL。
22．（3分）某学校化学实验室要用98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制1L30%的硫酸溶液（密度为
1.22g/cm3）。
配制1L30%的硫酸溶液。
①计算需要98%的浓硫酸的体积为mL，需加水的体积为mL（水的密度近似看作1g／cm3，计算结果取整数）。
②量取。
③稀释：
稀释浓硫酸时的正确操作是。
四、（本题包括2小题，共13分）
23．（6分）现有六种物质：
①酒精②明矾③不锈钢④聚乙烯塑料⑤碳酸钙⑥纯碱。
请选择相应物质的序号填空：
（1）用于制作医疗器械、炊具的是；
（2）用作实验室燃料的是；
（3）用于造纸、纺织工业的盐是；
（4）用作补钙剂的是；
（5）属于有机高分子材料的是；
（6）净化水时可作絮凝剂的是。
24．（7分）化学与生活密切相关。
（1）下列食物中，能提供大量维生素的是（填字母序号）
（2）加碘盐中“碘”是指（填“元素”或“分子”），身体中一旦缺碘，可能患有的疾病是（填
“甲状腺肿大”或“骨质疏松”）；
（3）厨房中的下列物质中，所使用的主要材料属于天然纤维的是（填字母序号）；
A.橡胶手套
B．棉布围裙
C．塑料保鲜膜
（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能；
（5）厨房中能用来除水垢的物质是（填“食醋”或“食盐水”）；
（6）厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是（填字母序号）。
A．谷物调和油B．食盐C．面粉D．味精
五、（本题包括2小题，共11分）
25．（7分）某化学兴趣小组设计出下列粗盐提纯的实验方案，请你一起来完成以下问题。
含有泥沙的粗盐3.0g
含有泥沙的混合液
泥沙
精盐2.0g
溶液
操作①
操作②
操作③
（1）操作①②③的名称依次是、、；
若在操作②结束后发现溶液仍浑浊，应采取的
措施是。
（2）实施操作③时玻璃棒要不断搅拌，直到时停止加热；
（3）计算精盐的产率是（计算结果取小数点后一位）；
（4）若精盐的产率偏低，则可能的原因是（填字母序号）
A.过滤时滤纸有破损B.蒸发时有固体溅出
C.溶解含有泥沙的粗盐时，加入的水量过多D.转移精盐时，蒸发皿中有残留的固体
26.（4分）已知A、B、C三种固体含有同种金属元素，A难溶于水，B是一种氧化物，可作干燥剂。
D、E、F含有同种非金属元素，E是常见的固体单质，D、F通常状况下为气体。
它们的转化关系如下图（部分产物已略去）。
（信息：
X+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑）
接收集装置
D、F
b
a
F
E
X
C2H2
（1）写出X物质的化学式：
。
（2）写出C→A的化学方程式：
_____________________________________________。
（3）实验室若分离由D和F组成的混合气体，如采用上图装置，则a中应盛有_______（填写试剂名称，
下同），b中应盛有。
六、（本题包括2小题，共21分）
27.（10分）某中学同学学完第十一单元后，在教师的指导下对“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应，发生复分解反应应具备哪些条件？
”设计了如下科学探究活动。
（1）提出问题：
发生复分解反应应具备哪些条件？
（2）猜想与假设：
①酸、碱、盐的溶液混和后溶液中自由移动的离子变少了，反应就发生了；
②酸、碱、盐的溶液混和后，肉眼能看到新物质的产生（例如，有沉淀或气体），反应才发生。
（3）进行实验并观察实验现象，请结合实验完成下表：
实验步骤
实验现象
化学反应方程式
①硝酸钡溶液中滴加稀硫酸
H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3
②稀硫酸溶液中滴加碳酸钾溶液
H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H2O
③稀盐酸溶液中先加2滴酚酞
试液，再滴加氢氧化钠溶液
溶液由无色变浅红色，并不褪色
④硝酸钡溶液中滴加碳酸钾溶液
有白色沉淀
⑤氯化铵溶液中滴加浓氢氧化钠溶液后加热，并用湿的红色石蕊
试纸检验生成的气体
有无色、刺激性气味的气体生成，
该气体能使湿的红石蕊试纸变蓝
（4）解释与结论：
上述反应为什么能够发生？
是因为在这些反应物中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水。
如①中有Ba2++SO42-→BaSO4↓，②中有H++CO32-→H2O+CO2↑，③中有H++OH-→H2O，④中有，
⑤中有，从而使化学反应得以发生。
经过分析，同学们得出的结论，猜想正确。
（5）形成网络：
按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一个知识网络。
在网络中，用“———”相连接的阴、阳离子之间能两两结合生成沉淀或气体或水。
现有Ca2+、HCO3-、NH4+三种离子，请将它们填入合适的“”内，使其形成一个更完整的复分解反应的知识网络。
OH-
Ba2+
SO42-
Cu2+
H+
CO32-
▲
（6）拓展应用：
根据得出的结论，解决以下问题：
t℃时四种化合物在溶剂A和溶剂B的溶解度如下表：
物质
在溶剂A中的溶解度/g
在溶剂B中的溶解度/g
AgNO3
170
86
Ba（NO3）2
9.3
97.2
AgCl
1.5×
10-4
0.8
BaCl2
33.3
约为0
t℃时表中四种化合物在溶剂A中发生复分解反应的化学方程式为BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2，则表中四种
化合物中某两种化合物在溶剂B中发生复分解反应的化学方程式为。
28.（11分）构建知识网络是一种重要的学习方法。
图为某校化学学习小组的小阳同学绘制的铁的化学性质网络
示意图。
请分析回答下列问题：
（1）反应①中可用（填化学式）作还原剂；
（2）写出高炉中发生的反应①的化学方程式：
；
写出反应③的化学方程式：
；
（3）反应②导致每年有大量的钢铁锈蚀，为阻止该反应的发生，人们常采用在钢
铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法。
这两种方法的共同原理是阻止钢铁
与接触；
（4）该化学学习小组为了分析生铁中铁的含量，进行了如下实验研究：
取12g生铁与10%的盐酸反应，并绘制了加
入盐酸质量与放出气体质量的关系图（见右下图）。
（说明：
生铁中杂质不溶于水，
不与盐酸、硫酸铜溶液反应。
）
①铁完全反应用去盐酸的质量为g。
②生铁中铁的质量分数为多少？
（写出计算过程，结果保留到小数点后一位）
。
（5）某同学列出了如下计算式：
生铁与盐酸刚好反应完全时所得溶液质量=（146+12-a）g
小明对该计算式提出了质疑，请指出其中的错误。
（6）小华另设计了一个实验方案：
用12g生铁粉与20%的硫酸铜溶液反应来分析生铁中铁的含量。
请你画出加入
硫酸铜溶液质量与固体质量变化关系的曲线。
2010—2011学年南京市鼓楼区中考化学一模卷参考答案与评分标准
1．C2．D3．A4．A5．C6．B7．C8．A9．D10．C11．C12．C13．B14．B15．A
二、选择题（本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意。
有二个答案的，只选一个且正确，给1分。
16．AC17．D18．C19．BD20．BC
说明：
1．主观性试题。
答案合理均可给分。
2.书写化学方程式的评分标准；
化学式写错不得分，条件、配平、气体或沉淀符号有错扣0．5分，不累计扣分。
2l.（6分,仪器名称0.5分一空，其余每空一分）
（1）①长颈漏斗；
②水槽。
（2）△
2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑,
带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则氧气已收集满。
（3）BC；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
7.0（误差±
0.1算对）
22．（3分）
（1）①203，846③一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌。
23．（6分，每空一分）
（1）③
（2）①（3）⑥（4）⑤（5）④（6）②
24．（7分，1至5小题每空一分，第六小题少选给0.5分，错选不给分）
（1）A
（2）元素；
甲状腺肿大（3）B（4）乳化（5）食醋（6）BD
25．（7分，1至3小题每空一分，第4小题少选给0.5分，错选不给分）
（1）溶解、过滤、蒸发；
重新过滤（重新实验）
（2）出现较多固体（3）66.7%（4）BD
26.（4分，每空一分）
（1）CaC2
（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（3）浓氢氧化钠溶液稀硫酸（写化学式不给分）
六、（本题包括2小题，共22分）
27.（11分，除第一、二空外，其余每空一分）
（3）①有白色沉淀（出现白色沉淀，产生白色沉淀，有白色沉淀生成）（0.5分）②冒气泡（产生气泡，出现气泡，写生成气体不给分）（0.5分）
③HCl+NaOH=NaCl+H2O④Ba（NO3）2+K2CO3=BaCO3↓+2KNO3
△
⑤NH4Cl+NaOH===NaCl+NH3↑+H2O
④Ba2++CO32-→BaCO3↓⑤NH4++OH-→NH3↑+H2O
猜想①
（5）HCO3-、Ca2+、NH4+
（6）2AgCl+Ba（NO3）2=BaCl2↓+2AgNO3
28.（11分，计算部分3分，画图2分，其余每空1分）
（1）C或H2或CO（0.5分）
（2）高温
Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2
Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（或Fe+CuCl2==FeCl2+Cu或Fe+Cu（NO3）2==Fe（NO3）2+Cu）
（3）空气和水（或氧气和水）
（4）①146（0.5分）
②（共4分
解：
设与盐酸反应的铁的的质量为x。
0.5分
0.5分
Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑（1分）
5673
x146g×
10%=14.6g
x
==
73
14.6g
56
x=11.2g0.5分
生铁中铁的质量分数为=（11.2g÷
12g）×
100%=93.3%1分
答：
生铁中铁的质量分数为93.3%。
（5）溶液质量不包括氢气质量和剩余杂质的质量，所以还要减去杂质的质量
（6）抓住起点、折点及曲线走势给分，不需要标注这些点，抓住起点、折点及曲线走势评分，错一处不给分；
曲线两段均为直线，偏差太大不给分；
在起点、折点及曲线走势没有错误的情况下，画得不到位（如只画了前半部分，且正确）的可适当扣分。
共2分）
7
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