趣味化学教学设计(水果电池).docx

趣味化学教学设计(水果电池).docx

《趣味化学教学设计(水果电池).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《趣味化学教学设计(水果电池).docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

趣味化学教学设计

课程内容

水果电池

教学时间

1课时（40分钟）

教学目标

认识电池，了解其基本构成

教学重点

电池的构成

教学难点

电池的构成

实验用品

见后附

活动方案：

实验

同学们知道电池吗？

（请同学们介绍一下他所了解的电池，包括结构、种类等等）

为什么电池会放电呢？

电池的基本构成又是什么样子的呢？

（看一些图片）

引入

课程开始

任何的金属与其它物质发生化学反应都会有放电现象，只是有的非常微弱，难以观察，但有一位细心地科学家发现了这个秘密，并制作了一个装置，将金属这一放电现象转变为可以利用的能量，他给这个装置起名叫做“电池”

电池包括三大要素：

两种不同的金属，一种可以和金属反应的溶液。

讲述

前面曾经讲过，金属可以和酸发生反应，那么我们就用生活中常见的醋，两种不同的金属：

锌和铜制作一个电池。

实验：

将醋倒入塑料水杯，铜锌两个金属片放进去。

怎样知道有没有电呢？

我们有一个仪器：

叫做电流计，专门测电流的，将它接入我们的装置中（注意：

铜片接正极，锌片接负极）。

通过电流计我们发现指针偏转了，说明有电流，那么除了醋以外，很多物质都可以和金属反应，今天我们找来一些酸性水果，咱们用水果来做电池。

过渡

展示柠檬，将铜锌两个金属片插入柠檬中（注意柠檬事先揉搓一下，使里面有一些流动的汁液，插入时候横向插，考虑柠檬的瓣膜别影响实验）。

金属片两边分别连接电流计：

铜接正极、锌片接负极，让学生观察电流计的变化。

再把电流计换为音乐片或者发光二极管，观察其工作的效果。

实验

在这样的酸性水果中，含有能够与金属反应的电解质溶液，所以可以实现制作电池，我们称这种电池为水果电池，

讲述

除了柠檬，其它还有很多水果可以制作水果电池，但前提是这些水果中必须含有能与金属反应的液体。

现在给大家分发一些水果，请大家尝试看看能否制作成电池。

讲述

准备好实验用品，分发给学生，每组一份水果即可，

学生尝试用不同的水果制作电池。

将不同的金属片插入水果中，用导线链接音乐片电路或者发光二极管（注意正负极啊），观察电路变化。

老师巡视过程中，及时了解学生存在的问题，纠正不正确的做法

学生实验

同学们汇报自己的实验成果，根据实验的结果分析发现，酸性水果的实验效果最好。

讲述

学生实验

电池的种类有很多，但其中的原理都是一样的，首先是两种不同的物质做电极，然后发生化学反应，放电，这样就可以供我们使用了。

燃料电池很特殊，就是用可以燃烧的燃料气体作为电极，然后用一种可以发生反应的溶液浸泡电极，从而向前面所说的，可以放电（燃料电池工作时候是缓慢的化学反应，不是剧烈的燃烧。

电池用过之后，不可以直接丢入垃圾箱，据环保专家测试，如果6吨生活垃圾中混入一粒含汞电池，当这些垃圾进行填埋后，土壤中汞的浓度就会超过安全标准；若废电池混入生活垃圾进入焚烧厂，则其中的汞、镉等金属将会在高温下气化排入大气，使大气环境受污染，影响人体的健康。

小结

课程结束

今天我们一起认识了电池，并用金属与水果制作出水果电池来，大家要记住形成电池的三个基本物质结构：

不同的两种金属、一种能与金属反应的溶液。

附录：

药品的准备

材料：

1、薄锌片和薄铜片（裁切成1cm宽6cm长），一学生组一对，老师2对

2、两头带鳄鱼夹的导线（分红黑最好，长20cm左右即可）一学生组2根，老师4根

3、电流计（最简单的），老师1个

4、音乐贺卡电路（如果没有可以用直径5mm的发光二极管代替）一学生组1个，老师一个

5、水果、蔬菜：

苹果、西红柿、酸橘子或柠檬（其它酸性水果也可以，切开），一组1-2种，老师各一种

6、食醋大约100mL，装瓶，可以循环使用

7、硬质透明一次性塑料水杯（盛醋用）

8、纸巾或者小抹布（擦铜片和新片用）