建筑设计知识真题Word文档格式.docx
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30:
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0;s:
18654:
"缆索吊的设计安装及使用secret@#@缆索吊的设计安装及使用@#@摘要@#@在受施工现场场地、施工环境，以及其他外部条件限制，无法使用吊车进行吊装，而又必须进行吊装作业的情况下，可以使用缆索吊进行吊装。
@#@缆索吊一般适用于垂直高度较大的垂直吊装和架空纵向运输。
@#@起吊重量可以从几吨到几十吨。
@#@其使用的塔架可以自行设计，就地制作安装。
@#@本文结合云南三界XX大桥的施工特点，介绍一下缆索吊的设计、安装及使用过程中的一些注意事项。
@#@@#@关键词：
@#@@#@@#@1；@#@工程概况：
@#@@#@云南三界XX大桥，全长357米，主桥288米，全桥位于直线段内。
@#@上部采用挂篮悬臂施工，最大悬臂88米，墩身最大高度34米，悬浇箱梁最高9.5米。
@#@横跨XX，其中0号台在XX东岸的高坡上，1号墩在东岸（金厂岭岸）的XX江边，其余墩台在XX西岸（六库岸），地势落差大，东岸无便道可通，最高的2号墩墩身为34米。
@#@XX江中明、暗礁密布，江水湍急，平时江水流速为5～6m/s，下雨或洪水期流速达到8～9m/s，属不通航河道，平时只有小船摆渡过往人员及不足500kg的小型设备，在涨水或风大时，由于流速快，浪大，而无法摆渡。
@#@在这种情况下，我们选用缆索吊进行吊装作业。
@#@@#@2；@#@缆索吊的设计及验算过程：
@#@@#@2.1：
@#@几个参数的确定：
@#@@#@①：
@#@缆索吊装系统是由主索、主索跑车、起重索、起重滑车组、牵引索、起重及牵引卷扬机、锚碇、塔架、风缆组成。
@#@@#@②：
@#@根据地势及桥型的实际情况，确定塔架的间距为407米，即L=407m；@#@进行单点起吊。
@#@@#@③：
@#@根据桥上的挂篮及混凝土浇筑时最大块件的最大重量为7.5t所以设计最大起重吨位为8吨，即G=8t；@#@@#@④：
@#@两岸设计塔架的顶面高程相等，西岸塔架高度为37m，东岸塔架高度为29m。
@#@主索的垂度最大的位置在主索的中间，设计最大工作垂度@#@ƒmax=L/18=407/18=@#@（取23m），当最大垂度ƒmax=23m时，主索到桥面的距离为9.2m，减去滑轮和起吊重物的高度为3m，再减去挂篮的高度4.2m。
@#@吊装的最大安全距离为3m，满足要求。
@#@@#@⑤：
@#@钢丝绳的弹性模量取756000kg/cm2。
@#@@#@⑥：
@#@具体角度、布索示意、墩台位置见后附图一；@#@@#@⑦：
@#@各种钢丝绳的规格如下：
@#@@#@表一@#@指标种类@#@主索@#@起重绳@#@牵引绳@#@工作索@#@钢绳型号（6×@#@37）@#@φ=42（ZS）@#@φ=17.5@#@φ=19.5@#@28@#@截面积A（mm2）@#@649.7@#@111.53@#@141.16@#@294.52@#@单位重q（kg/m）@#@5.940@#@1.048@#@1.327@#@2.768@#@钢丝直径d（mm）@#@2.0@#@0.8@#@0.9@#@1.3@#@钢丝抗拉强度（Mpa）@#@1670@#@1670@#@1670@#@1670@#@破断拉力（t）@#@1085@#@18.70@#@23.95@#@482.1@#@2.2：
@#@主索的验算：
@#@@#@本缆索主索由两组组成，每组两根。
@#@@#@①：
@#@主索的最大拉力和安全系数的验算：
@#@@#@主索在单位长度的自重q和集中荷载Q共同作用下：
@#@（两支座等高,β=0）@#@G1吊具配重=g料斗+g滑车组+g跑车=0.5+0.25+0.25=1（t）@#@Q=G最大净吊装重+G1吊具配重=8+1=9（t）@#@q=q主索+q起重索+q牵引索（q主索、q起重索、q牵引索见表1）@#@=（5.308+（1.048+1.327）/2）/1000@#@=0.0064955（t）@#@主索最大水平拉力H=@#@=25.76（t）（单根主绳Q=4.5）@#@主索最大竖向拉力V=@#@=3.57（t）（单根主绳Q=4.5）@#@主索最大拉力T=@#@=26（t）（单根主绳）@#@主索安全系数K=@#@=@#@=3.47（K≥3~4）不考虑冲击系数K=3.47*1.2=4.16@#@1.2—吊重冲击影响的动载系数;@#@@#@L—吊装跨度407m;@#@@#@P—φ42钢绳破端拉力108.5t;@#@@#@②：
@#@主索的最小垂度：
@#@@#@主索与两塔架顶部连线的夹角α决定主索的垂度及受力，如果夹角α过小，主索将产生过大的力，当α=00时，主索的力为无穷大。
@#@所以必须控制α的大小，既控制最小垂度。
@#@因吊装时最大的重物是从5号台防方向吊往最低处，所以只考虑冲击系数不考虑安全系数，则主索的允许张力和跨中吊重后的垂度为：
@#@@#@主索允许张力Tmax=@#@=@#@=90.42t@#@H≈Tmax@#@ƒmax=@#@=12.43m@#@既主索在吊设计吨位重物时的最小垂度不得小于12.43m，否则将发生安全事故。
@#@@#@③：
@#@主索的接触应力σ与安全系数K@#@σ=@#@=805@#@K=@#@=2.07（K≥2~3）@#@Dmin——跑车平滑最小直径250mm;@#@@#@Ek——钢绳弹性模量Ek=75600（Mpa）;@#@@#@d——组成主索的钢丝直径2.0mm;@#@@#@[σ]——钢丝抗拉强度1670Mpa;@#@@#@A—起重绳面积649.7mm2;@#@@#@2.3：
@#@起重索的验算：
@#@@#@本缆索主索由两组组成，每组两根@#@1：
@#@起重绳最大拉力Ｔ起与安全系数Ｋ起@#@Ｔ起=@#@=@#@=@#@（t）@#@Ｋ起=@#@=@#@=7.36≥容许值（5~6）@#@Q—集中荷载9t;@#@@#@n—起重索工作绳线数为４；@#@@#@η1—滑轮组工作效率，取0.96；@#@@#@η2—转向滑轮效率，取0.96；@#@@#@m—滑轮组轮数，为2；@#@@#@u—转向滑轮组轮数，为1。
@#@@#@②：
@#@起重绳接触应力σ起与安全系数K起@#@ σ起=@#@=529.7@#@K起=@#@=3.15（K≥2~3）@#@d—起重绳钢丝直径0.8mm；@#@@#@Dmin—起重划车组的最小滑轮直径200mm；@#@@#@[σ]——钢丝抗拉强度1670Mpa;@#@@#@A起—起重绳面积111.53mm2;@#@@#@2.3：
@#@牵引索的验算：
@#@@#@牵引索的牵引力W一般由跑车运动阻力W1，起重索运动阻力W2和后牵引索自然松弛拉力W3等三部分组成。
@#@在跑车运动到塔架时的牵引力为最大，可以按照下面的公式进行近似计算：
@#@@#@W=Qsinθ+0.15Q=3.334（t）@#@其中：
@#@tgθ=4f/L=0.226@#@W—牵引拉力；@#@@#@Q—集中荷载9t;@#@@#@f—工作垂度23m;@#@@#@L—牵引索两岸定滑车的距离，为407m;@#@@#@牵引索的最大拉力T牵为@#@T牵=（W+2Lq）（2-ηn）=（3.334+2×@#@407×@#@1.327×@#@10-3）（2-0.982）=4.58（t）@#@q—牵引索的单位重量；@#@@#@η—起重索穿过滑车的效率，查表为0.98@#@n—牵引索穿过的滑车数为2。
@#@@#@牵引索安全系数Ｋ牵@#@Ｋ牵=@#@=@#@=5.23≥容许值（3~4）@#@牵引索拉应力σ牵和安全系数K牵@#@σ牵=@#@=664.6@#@K牵=@#@=2.51（K≥2~3）@#@d—牵引绳钢丝直径0.9mm;@#@@#@Dmin—最小滑轮直径200mm；@#@@#@A牵—牵引绳截面积141.16mm2;@#@@#@2.3：
@#@塔架的的验算：
@#@@#@塔架由六四军用梁拼装而成，六四军用梁俗称三角架，是全焊构架、销接组装、双层多片式，由于六库岸的塔架高36米，而金厂岭岸的塔架高28米，塔架顶部横梁均高1.5米。
@#@而且牵引索及起重索的卷扬机都设在六库岸，所以只对六库岸的塔架进行验算。
@#@塔架按照门字框架组成，中间设置横向风构，以增强整体的稳定性。
@#@一般三角桁架拼装的塔架内部有足够的钢度及稳定性，因此验算应以销接节点控制设计。
@#@@#@塔架受力计算：
@#@@#@①：
@#@六库岸单根主绳对塔顶产生的水平力H和竖向力V：
@#@（角度见附图一）@#@计算编号@#@产生原因@#@水平力H（t）向河为（+）,向锚为（-）@#@竖向力V（t）@#@计算公式@#@结果（t）@#@计算公式@#@结果（t）@#@1@#@T主=26@#@T主×@#@cos6.45°@#@=@#@+25.84@#@T主×@#@sin6.45°@#@=@#@2.92@#@2@#@T主=26@#@T主×@#@cos26.57°@#@=@#@-23.25@#@T主×@#@sin26.57°@#@=@#@11.63@#@合计@#@+2.59@#@13.17@#@最不利情况下主绳对塔顶产生的力（4根主绳）@#@+10.36@#@58.2@#@②：
@#@六库岸起重绳对塔顶产生的水平力H和竖向力V：
@#@（角度见附图一）@#@计算编号@#@产生原因@#@水平力H（t）向河为（+）,向锚为（-）@#@竖向力V（t）@#@计算公式@#@结果（t）@#@计算公式@#@结果（t）@#@1@#@T起=2.54@#@T起×@#@cos6.45°@#@=@#@+2.52@#@T起×@#@sin6.45°@#@=@#@0.28@#@2@#@T起=2.54@#@2.54@#@合计@#@+2.52@#@2.82@#@最不利情况下牵引绳对塔顶产生的力@#@+5.04@#@5.64@#@③：
@#@六库岸牵引索对塔顶产生的水平H力和竖向力V：
@#@（角度见附图一）@#@计算编号@#@产生原因@#@水平力H（t）向河为（+）,向锚为（-）@#@竖向力V（t）@#@计算公式@#@结果（t）@#@计算公式@#@结果（t）@#@1@#@牵引（T牵）@#@4.58×@#@cos6.45°@#@=@#@+4.55@#@4.58×@#@sin6.45°@#@=@#@0.51@#@2@#@牵引（T牵）@#@/@#@/@#@4.55@#@3@#@自然张力（T）@#@1.225@#@4@#@自然张力（T）@#@T×@#@cos26.57°@#@=@#@-1@#@T×@#@sin26.57°@#@=@#@0.55@#@5@#@自然张力（T）@#@T×@#@cos26.57°@#@=@#@-1@#@T×@#@sin26.57°@#@=@#@0.55@#@6@#@自然张力（T）@#@T×@#@cos6.45°@#@=@#@1.22@#@T×@#@sin6.45°@#@=@#@0.138@#@合计@#@+3.77@#@6.298@#@最不利情况下牵引绳对塔顶产生的力@#@+7.54@#@12.596@#@注：
@#@T牵=3.36（t）@#@T=@#@=1.225（t）@#@q — 牵引绳单位重量1.327kg/m;@#@@#@L—跨度407m;@#@@#@f—牵引绳垂度23m;@#@@#@④：
@#@六库岸单根塔柱最不利受力为：
@#@@#@H=（13.13+5.04+7.3）/2=12.7（t）@#@V=（62.58+5.64+12.90）/2=40.69（t）@#@⑤:
@#@销接点的轴向力N为:
@#@受力图如下;@#@（横向）@#@ @#@@#@计算公式为：
@#@N=@#@N—销节点的轴向力；@#@M—销节点的弯矩；@#@Q—塔顶所受的总水平力；@#@@#@P—塔顶所受的总竖向力，包括塔架自重；@#@=V+G=40.69+0.45×@#@18=48.79（t）@#@b,e,h—力臂，其中b=3，e=1.5h=37@#@（t）@#@查表得单根钢销抗剪强度取585MPa@#@S=3.14×@#@@#@=1847mm2@#@单颗钢削抗剪力为=1847×@#@585=108t，所以单侧塔架底部销子承受的剪力为108×@#@2=216t，满足销子抗剪的要求。
@#@塔架在使用过程中，大部分的水平力已由抗风缆索承担，塔架的控制除满足销子抗剪的要求，还应以顶部的纵向位移来控制。
@#@@#@2.4：
@#@工作索的验算：
@#@@#@工作索采用φ28的钢丝绳，它的主要作用是检查和处理吊装设施时载人、吊运工具、焊接接头设备等用，安装前期可以用做主索的过江索。
@#@它一般不于主索同时使用，所以在验算塔架的受力时可以不考虑，但必须验算它载人的抗拉强度，计算方法同主索，这里不再赘述。
@#@@#@2.5：
@#@抗风缆索的验算：
@#@@#@根据水平力大小拟定抗风如下：
@#@@#@两岸均采用φ28钢绳作为前抗，每塔架前抗各两根，对称分布，前抗锚碇采用混凝土基础，预埋φ32的钢精。
@#@每个塔架设2组后抗，每组采用4线φ17.5的钢丝绳并采用链滑车连接，用以调节塔架水平受力，后抗与主索在同一锚碇上锚固。
@#@φ28钢绳破断拉力为41.2t，4线φ17.5破断拉力为4*18.95=75.8t。
@#@钢绳破断拉力与水平力11.345t比较所用抗风可满足要求。
@#@@#@2.6：
@#@锚碇的验算：
@#@@#@锚碇受力：
@#@@#@水平力（11.345×@#@2）×@#@cos30.03°@#@=19.63（t）@#@竖向力（11.345×@#@2）×@#@sin30.03°@#@=11.35（t）@#@锚碇自重190t@#@因锚碇自重较大仅以重量足以满足受力要求，所以只进行锚桩主筋抗剪计算：
@#@@#@单根锚桩受最大水平力=19.63/2=9.815（t）@#@考虑锚桩配筋受剪：
@#@（主筋为Φ22,20根，截面积3.799×@#@20cm2）@#@锚桩钢筋可抗剪为3.799*20*1.2=91t>@#@9.815t@#@具体锚碇尺寸及锚桩钢筋布置见附图二@#@金厂岭岸锚碇采用桩锚，因其水平力小于六库岸，且金岸锚桩尺寸配筋与六库岸相同。
@#@所以金岸能满足要求。
@#@@#@3；@#@缆索吊的制作、安装过程：
@#@@#@3.1：
@#@塔架的安装：
@#@@#@塔架由基座、塔身、塔顶和索鞍等几部分组成。
@#@@#@基座采用C25混凝土，在浇筑混凝土时要预埋与塔身连接的钢板，并要焊好锚固筋，混凝土一定要密实。
@#@基座与塔身的连接采用销接，采用六四军梁的专用销子。
@#@塔身的拼装采用逐段拼装，既在以拼装好的塔身基础上，设置一独脚扒杆，用扒杆提升桁节进行拼装。
@#@拼装时要注意两侧塔架同时进行，安装到一定高度时横向要设置风构，纵向要设置临时抗风缆索。
@#@完全安装完毕设置永久抗风缆索。
@#@@#@塔顶纵向用2根56的工字钢并排焊接，工字钢底部焊接2cm的钢板，与塔身用销子连接，在两根纵向工字钢的上面架设2根56的工字钢，纵横向的工字钢要焊接牢固，要进行满焊，保证横梁不会翻转。
@#@@#@为保证主索平顺的通过索鞍，索鞍顶部做成半弧型，半径为30cm。
@#@底部放置13根可以自由滚动的φ20的钢滚（见下图），底板与横梁焊接要牢固，底板用反扣的形式与索鞍连接，每侧留有15mm的自由滚动的空间。
@#@这样在吊重及温度的影响下索鞍有30mm的位移，减少索鞍与主索间的摩擦损失。
@#@@#@3.2：
@#@各种缆索的安装：
@#@@#@3.2.1：
@#@主索的安装：
@#@@#@由于两岸不通航，所以先用船将一根2㎝的尼龙绳渡过河，用尼龙绳带15㎜的钢丝绳，这样，要逐级替换，最后把主索拉过河。
@#@拉主索过河时为减少卷扬机的受力，一定要保证一定的垂度，垂度的计算可以根据卷扬机的功率利用计算主索水平受力的公式进行计算，既：
@#@@#@H=@#@其中H=5（t）Q=0计算结果ƒ=25m。
@#@实际控制为35～40m。
@#@@#@为使主索在使用过程中尽可能达到受理均匀，两根主索并在一起在地锚上绕两圈，主索可以根据垂度和受力状况进行调解。
@#@主索的安装垂度应符合设计值，若小于或过份小于设计值，则主索、地锚、索塔等重要部件超载或严重超载，这是十分危险的。
@#@相反，若缆索安装垂度大于设计值，则会增大工作垂度，从而增大构件吊运时的上下坡度，增大牵引力。
@#@若增值过大，则需要设置辅助牵引，甚至还不能满足跨越已安装好的桥跨结构物的安全高度，@#@就要使构件安装工作量增大，以致带来安装困难。
@#@安装主索之前必须对安装时的控制应力及初始垂度进行计算。
@#@初始应力及初始垂度计算如下：
@#@（温度影响不考虑）@#@安装初始应力计算公式如下：
@#@@#@=0@#@为简化计算，将上面公式分解计算：
@#@@#@吊重状态下Q=45KN，G=5.94×@#@407=24.2KN，空状态下Q0=5KN。
@#@@#@换算弹性模量为：
@#@@#@=@#@Kpa@#@=@#@913012+16.5×@#@4072/4=1596314@#@代入初始应力计算公式得H0=116.5KN@#@初始垂度@#@为：
@#@@#@@#@当Q0=0KN时，既不安装吊具计算的初始垂度为11.5米。
@#@@#@③：
@#@初始垂度的控制可以利用全站仪采用坐标仰角控制。
@#@采用全站仪控制时，提前把跨中的坐标算好，拨角对准跨中，利用竖直的仰角进行控制。
@#@测站条件允许时尽量垂直缆索跨中。
@#@侧设示意图五如下：
@#@@#@@#@3.2.2：
@#@起重索的安装：
@#@@#@滑轮（车）组采用上3轮下2轮，组成4线的滑轮组，为的避免缠绞现象，下面的2轮采用分离式轮组。
@#@起重索采用φ17.5的钢丝绳，起重索的一端固定在卷扬机上，另外一端绕过吊钩固定在跑车上。
@#@起重索的长度要保证，在起吊最远处时，保证卷扬机上的钢丝绳不少于6圈。
@#@具体布索见附图六@#@3.2.3：
@#@牵引索的安装：
@#@@#@牵引索采用φ19.5的钢丝绳，采用串联滚动的方式牵引。
@#@牵引索的一端固定在跑车上，然后绕过河对岸的主索，及锚碇上的定滑轮，在再绕过这岸的主塔及定滑轮，为增加牵引索与卷扬机的摩擦力，钢丝绳在卷扬机上要缠绕6圈，最后绕过主塔的定滑轮还固定在跑车上。
@#@具体布索见附图六。
@#@@#@3.2.4：
@#@主索跑车及起重钩的安装：
@#@@#@主索跑车采用2门自制跑车，与主索接触滑车轮径25㎝，定滑轮直径34㎝。
@#@@#@4；@#@缆索吊的使用注意事项：
@#@@#@缆索吊与普通的吊车吊装有相同之处，也有不同之处。
@#@虽然在设计方面通过，但是如果使用不当，同样会出现问题。
@#@在使用过程中应注意以下几点：
@#@@#@1：
@#@作为带状的起吊设备，缆索吊由许多的小部件组成，有时其中的任何一个部件出现故障，都有可能造成缆索吊整个体系的瘫痪或出现安全事故。
@#@尤其是钢丝绳必须定期检查发现有断丝的现象，重要部位必须进行更换，非重要部位必须折减系数使用。
@#@所以缆索吊作为机械设备必须进行经常的检修和养护。
@#@@#@2：
@#@缆索在使用前必须进行试运行，卷扬机安装应牢固、稳定，防止受力时位移和倾斜；@#@操作时视野必须开阔，联系要方便。
@#@任何使用卷扬机前应检查钢丝绳、离合器、制动器、保险制棘轮、传动滑轮等，发现故障应立即排除。
@#@通过滑轮的钢丝绳不得有接头、结节和扭绕。
@#@钢丝绳在卷扬机上排列必须整齐，作业中最少保留三圈；@#@操作人员不得擅自离岗，操作中突然停电，应立即拉开闸刀并将运送物放下；@#@各种滑轮在使用前，要检查是否灵活，、绳槽是否平滑。
@#@滑轮组应共同承受荷载，受力不均匀时，应进行调整；@#@在使用过程中，所吊的货物不得超过设计时的重量，塔架顶部要注意观察纵向位移，防止位移量过大时发生安全事故；@#@吊装时的垂度度应控制在最大和最小垂度之间；@#@抗风缆索必须经常拉紧，使抗风缆索，尤其是后抗始终处于受力状态。
@#@吊运货物时要平稳，起降时速度要均匀，严禁起重物自由下落。
@#@禁止主索与工作索运送人员时同时进行工作。
@#@@#@3：
@#@缆索吊装与吊车吊装有着不同之处，缆索吊装货物时，吊装的货物必须完全放松后，缆索不受力后，方可卸掉货物，否则当卸掉货物时，钓钩会因为主索的弹性，会发生突然反弹，一是造成安全事故，二是会造成顶部钢丝绳的脱槽或缠绕。
@#@@#@4：
@#@制定有效的检修、使用、保管及安全制度，做好防护措施。
@#@@#@5；@#@参考文献：
@#@@#@1：
@#@《路桥施工计算手册》@#@2：
@#@《桥涵》手册@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@";i:
1;s:
20931:
"2018年全国各地中考数学选择、填空压轴题汇编（五）@#@参考答案与试题解析@#@ @#@一．选择题（共20小题）@#@1．（2018•北京）跳台滑雪是冬季奥运会比赛项目之一，运动员起跳后的飞行路线可以看作是抛物线的一部分，运动员起跳后的竖直高度y（单位：
@#@m）与水平距离x（单位：
@#@m）近似满足函数关系y=ax2+bx+c（a≠0）．如图记录了某运动员起跳后的x与y的三组数据，根据上述函数模型和数据，可推断出该运动员起跳后飞行到最高点时，水平距离为（ ）@#@A．10m B．15m C．20m D．22.5m@#@解：
@#@根据题意知，抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）经过点（0，54.0）、（40，46.2）、（20，57.9），@#@则@#@解得，@#@所以x=﹣==15（m）．@#@故选：
@#@B．@#@ @#@2．（2018•天津）如图，在正方形ABCD中，E，F分别为AD，BC的中点，P为对角线BD上的一个动点，则下列线段的长等于AP+EP最小值的是（ ）@#@A．AB B．DE C．BD D．AF@#@解：
@#@如图，连接CP，@#@由AD=CD，∠ADP=∠CDP=45°@#@，DP=DP，可得△ADP≌△CDP，@#@∴AP=CP，@#@∴AP+PE=CP+PE，@#@∴当点E，P，C在同一直线上时，AP+PE的最小值为CE长，@#@此时，由AB=CD，∠ABF=∠CDE，BF=DE，可得△ABF≌△CDE，@#@∴AF=CE，@#@∴AP+EP最小值等于线段AF的长，@#@故选：
@#@D．@#@ @#@3．（2018•河北）如图，点I为△ABC的内心，AB=4，AC=3，BC=2，将∠ACB平移使其顶点与I重合，则图中阴影部分的周长为（ ）@#@A．4.5 B．4 C．3 D．2@#@解：
@#@连接AI、BI，@#@∵点I为△ABC的内心，@#@∴AI平分∠CAB，@#@∴∠CAI=∠BAI，@#@由平移得：
@#@AC∥DI，@#@∴∠CAI=∠AID，@#@∴∠BAI=∠AID，@#@∴AD=DI，@#@同理可得：
@#@BE=EI，@#@∴△DIE的周长=DE+DI+EI=DE+AD+BE=AB=4，@#@即图中阴影部分的周长为4，@#@故选：
@#@B．@#@ @#@4．（2018•山西）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°@#@，∠A=60°@#@，AC=6，将△ABC绕点C按逆时针方向旋转得到△A'@#@B'@#@C，此时点A'@#@恰好在AB边上，则点B'@#@与点B之间的距离为（ ）@#@A．12 B．6 C． D．@#@解：
@#@连接B'@#@B，@#@∵将△ABC绕点C按逆时针方向旋转得到△A'@#@B'@#@C，@#@∴AC=A'@#@C，AB=A'@#@B，∠A=∠CA'@#@B'@#@=60°@#@，@#@∴△AA'@#@C是等边三角形，@#@∴∠AA'@#@C=60°@#@，@#@∴∠B'@#@A'@#@B=180°@#@﹣60°@#@﹣60°@#@=60°@#@，@#@∵将△ABC绕点C按逆时针方向旋转得到△A'@#@B'@#@C，@#@∴∠ACA'@#@=∠BAB'@#@=60°@#@，BC=B'@#@C，∠CB'@#@A'@#@=∠CBA=90°@#@﹣60°@#@=30°@#@，@#@∴△BCB'@#@是等边三角形，@#@∴∠CB'@#@B=60°@#@，@#@∵∠CB'@#@A'@#@=30°@#@，@#@∴∠A'@#@B'@#@B=30°@#@，@#@∴∠B'@#@BA'@#@=180°@#@﹣60°@#@﹣30°@#@=90°@#@，@#@∵∠ACB=90°@#@，∠A=60°@#@，AC=6，@#@∴AB=12，@#@∴A'@#@B=AB﹣AA'@#@=AB﹣AC=6，@#@∴B'@#@B=6，@#@故选：
@#@D．@#@ @#@5．（2018•天津）已知抛物线y=ax2+bx+c（a，b，c为常数，a≠0）经过点（﹣1，0），（0，3），其对称轴在y轴右侧．有下列结论：
@#@@#@①抛物线经过点（1，0）；@#@@#@②方程ax2+bx+c=2有两个不相等的实数根；@#@@#@③﹣3＜a+b＜3@#@其中，正确结论的个数为（ ）@#@A．0 B．1 C．2 D．3@#@解：
@#@①∵抛物线过点（﹣1，0），对称轴在y轴右侧，@#@∴当x=1时y＞0，结论①错误；@#@@#@②过点（0，2）作x轴的平行线，如图所示．@#@∵该直线与抛物线有两个交点，@#@∴方程ax2+bx+c=2有两个不相等的实数根，结论②正确；@#@@#@③∵当x=1时y=a+b+c＞0，@#@∴a+b＞﹣c．@#@∵抛物线y=ax2+bx+c（a，b，c为常数，a≠0）经过点（0，3），@#@∴c=3，@#@∴a+b＞﹣3．@#@∵当x=﹣1时，y=0，即a﹣b+c=0，@#@∴b=a+c，@#@∴a+b=2a+c．@#@∵抛物线开口向下，@#@∴a＜0，@#@∴a+b＜c=3，@#@∴﹣3＜a+b＜3，结论③正确．@#@故选：
@#@C．@#@ @#@6．（2018•山西）如图，正方形ABCD内接于⊙O，⊙O的半径为2，以点A为圆心，以AC长为半径画弧交AB的延长线于点E，交AD的延长线于点F，则图中阴影部分的面积为（ ）@#@A．4π﹣4 B．4π﹣8 C．8π﹣4 D．8π﹣8@#@解：
@#@利用对称性可知：
@#@阴影部分的面积=扇形AEF的面积﹣△ABD的面积=﹣×@#@4×@#@2=4π﹣4，@#@故选：
@#@A．@#@ @#@7．（2018•包头）如图，在△ABC中，AB=AC，△ADE的顶点D，E分别在BC，AC上，且∠DAE=90°@#@，AD=AE．若∠C+∠BAC=145°@#@，则∠EDC的度数为（ ）@#@A．17.5°@#@ B．12.5°@#@ C．12°@#@ D．10°@#@@#@解：
@#@∵AB=AC，@#@∴∠B=∠C，@#@∴∠B+∠C+∠BAC=2∠C+∠BAC=180°@#@，@#@又∵∠C+∠BAC=145°@#@，@#@∴∠C=35°@#@，@#@∵∠DAE=90°@#@，AD=AE，@#@∴∠AED=45°@#@，@#@∴∠EDC=∠AED﹣∠C=10°@#@，@#@故选：
@#@D．@#@ @#@8．（2018•呼和浩特）若满足＜x≤1的任意实数x，都能使不等式2x3﹣x2﹣mx＞2成立，则实数m的取值范围是（ ）@#@A．m＜﹣1 B．m≥﹣5 C．m＜﹣4 D．m≤﹣4@#@解：
@#@∵满足＜x≤1的任意实数x，都能使不等式2x3﹣x2﹣mx＞2成立，@#@∴m＜，@#@∴m≤﹣4@#@故选：
@#@D．@#@ @#@9．（2018•包头）如图，在平面直角坐标系中，直线l1：
@#@y=﹣x+1与x轴，y轴分别交于点A和点B，直线l2：
@#@y=kx（k≠0）与直线l1在第一象限交于点C．若∠BOC=∠BCO，则k的值为（ ）@#@A． B． C． D．2@#@解：
@#@直线l1：
@#@y=﹣x+1中，令x=0，则y=1，令y=0，则x=2，@#@即A（2，0）B（0，1），@#@∴Rt△AOB中，AB==3，@#@如图，过C作CD⊥OA于D，@#@∵∠BOC=∠BCO，@#@∴CB=BO=1，AC=2，@#@∵CD∥BO，@#@∴OD=AO=，CD=BO=，@#@即C（，），@#@把C（，）代入直线l2：
@#@y=kx，可得@#@=k，@#@即k=，@#@故选：
@#@B．@#@ @#@10．（2018•赤峰）如图，直线y=﹣x+3与x轴、y轴分别交于A、B两点，点P是以C（﹣1，0）为圆心，1为半径的圆上一点，连接PA，PB，则△PAB面积的最小值是（ ）@#@A．5 B．10 C．15 D．20@#@解：
@#@作CH⊥AB于H交⊙O于E、F．@#@∵C（﹣1，0），直线AB的解析式为y=﹣x+3，@#@∴直线CH的解析式为y=x+，@#@由解得，@#@∴H（，），@#@∴CH==3，@#@∵A（4，0），B（0，3），@#@∴OA=4，OB=3，AB=5，@#@∴EH=3﹣1=2，@#@当点P与E重合时，△PAB的面积最小，最小值=×@#@5×@#@2=5，@#@故选：
@#@A．@#@ @#@11．（2018•包头）如图，在四边形ABCD中，BD平分∠ABC，∠BAD=∠BDC=90°@#@，E为BC的中点，AE与BD相交于点F．若BC=4，∠CBD=30°@#@，则DF的长为（ ）@#@A． B． C． D．@#@解：
@#@如图，@#@在Rt△BDC中，BC=4，∠DBC=30°@#@，@#@∴BD=2，@#@连接DE，@#@∵∠BDC=90°@#@，点D是BC中点，@#@∴DE=BE=CEBC=2，@#@∵∠DCB=30°@#@，@#@∴∠BDE=∠DBC=30°@#@，@#@∵BD平分∠ABC，@#@∴∠ABD=∠DBC，@#@∴∠ABD=∠BDE，@#@∴DE∥AB，@#@∴△DEF∽△BAF，@#@∴，@#@在Rt△ABD中，∠ABD=30°@#@，BD=2，@#@∴AB=3，@#@∴，@#@∴，@#@∴DF=BD=×@#@2=，@#@故选：
@#@D．@#@ @#@12．（2018•通辽）如图，▱ABCD的对角线AC、BD交于点O，DE平分∠ADC交AB于点E，∠BCD=60°@#@，AD=AB，连接OE．下列结论：
@#@①S▱ABCD=AD•BD；@#@②DB平分∠CDE；@#@③AO=DE；@#@④S△ADE=5S△OFE，其中正确的个数有（ ）@#@A．1个 B．2个 C．3个 D．4个@#@解：
@#@∵∠BAD=∠BCD=60°@#@，∠ADC=120°@#@，DE平分∠ADC，@#@∴∠ADE=∠DAE=60°@#@=∠AED，@#@∴△ADE是等边三角形，@#@∴AD=AE=AB，@#@∴E是AB的中点，@#@∴DE=BE，@#@∴∠BDE=∠AED=30°@#@，@#@∴∠ADB=90°@#@，即AD⊥BD，@#@∴S▱ABCD=AD•BD，故①正确；@#@@#@∵∠CDE=60°@#@，∠BDE30°@#@，@#@∴∠CDB=∠BDE，@#@∴DB平分∠CDE，故②正确；@#@@#@∵Rt△AOD中，AO＞AD，@#@∴AO＞DE，故③错误；@#@@#@∵O是BD的中点，E是AB的中点，@#@∴OE是△ABD的中位线，@#@∴OE∥AD，OE=AD，@#@∴△OEF∽△ADF，@#@∴S△ADF=4S△OEF，且AF=2OF，@#@∴S△AEF=2S△OEF，@#@∴S△ADE=6S△OFE，故④错误；@#@@#@故选：
@#@B．@#@ @#@13．（2018•黑龙江）如图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，AE平分∠BAD，分别交BC、BD于点E、P，连接OE，∠ADC=60°@#@，AB=BC=1，则下列结论：
@#@@#@①∠CAD=30°@#@②BD=③S平行四边形ABCD=AB•AC④OE=AD⑤S△APO=，正确的个数是（ ）@#@A．2 B．3 C．4 D．5@#@解：
@#@①∵AE平分∠BAD，@#@∴∠BAE=∠DAE，@#@∵四边形ABCD是平行四边形，@#@∴AD∥BC，∠ABC=∠ADC=60°@#@，@#@∴∠DAE=∠BEA，@#@∴∠BAE=∠BEA，@#@∴AB=BE=1，@#@∴△ABE是等边三角形，@#@∴AE=BE=1，@#@∵BC=2，@#@∴EC=1，@#@∴AE=EC，@#@∴∠EAC=∠ACE，@#@∵∠AEB=∠EAC+∠ACE=60°@#@，@#@∴∠ACE=30°@#@，@#@∵AD∥BC，@#@∴∠CAD=∠ACE=30°@#@，@#@故①正确；@#@@#@②∵BE=EC，OA=OC，@#@∴OE=AB=，OE∥AB，@#@∴∠EOC=∠BAC=60°@#@+30°@#@=90°@#@，@#@Rt△EOC中，OC==，@#@∵四边形ABCD是平行四边形，@#@∴∠BCD=∠BAD=120°@#@，@#@∴∠ACB=30°@#@，@#@∴∠ACD=90°@#@，@#@Rt△OCD中，OD==，@#@∴BD=2OD=，@#@故②正确；@#@@#@③由②知：
@#@∠BAC=90°@#@，@#@∴S▱ABCD=AB•AC，@#@故③正确；@#@@#@④由②知：
@#@OE是△ABC的中位线，@#@∴OE=AB，@#@∵AB=BC，@#@∴OE=BC=AD，@#@故④正确；@#@@#@⑤∵四边形ABCD是平行四边形，@#@∴OA=OC=，@#@∴S△AOE=S△EOC=OE•OC==，@#@∵OE∥AB，@#@∴，@#@∴=，@#@∴S△AOP===；@#@@#@故⑤正确；@#@@#@本题正确的有：
@#@①②③④⑤，5个，@#@故选：
@#@D．@#@ @#@14．（2018•哈尔滨）如图，在△ABC中，点D在BC边上，连接AD，点G在线段AD上，GE∥BD，且交AB于点E，GF∥AC，且交CD于点F，则下列结论一定正确的是（ ）@#@A．= B．= C．= D．=@#@解：
@#@∵GE∥BD，GF∥AC，@#@∴△AEG∽△ABD，△DFG∽△DCA，@#@∴=，=，@#@∴==．@#@故选：
@#@D．@#@ @#@15．（2018•齐齐哈尔）抛物线C1：
@#@y1=mx2﹣4mx+2n﹣1与平行于x轴的直线交于A、B两点，且A点坐标为（﹣1，2），请结合图象分析以下结论：
@#@①对称轴为直线x=2；@#@②抛物线与y轴交点坐标为（0，﹣1）；@#@③m＞；@#@④若抛物线C2：
@#@y2=ax2（a≠0）与线段AB恰有一个公共点，则a的取值范围是≤a＜2；@#@⑤不等式mx2﹣4mx+2n＞0的解作为函数C1的自变量的取值时，对应的函数值均为正数，其中正确结论的个数有（ ）@#@A．2个 B．3个 C．4个 D．5个@#@解：
@#@抛物线对称轴为直线x=﹣故①正确；@#@@#@当x=0时，y=2n﹣1故②错误；@#@@#@把A点坐标（﹣1，2）代入抛物线解析式@#@得：
@#@2=m+4m+2n﹣1@#@整理得：
@#@2n=3﹣5m@#@带入y1=mx2﹣4mx+2n﹣1@#@整理的：
@#@y1=mx2﹣4mx+2﹣5m@#@由图象可知，抛物线交y轴于负半轴，@#@则：
@#@2﹣5m＜0@#@即m＞故③正确；@#@@#@由抛物线的对称性，点B坐标为（5，2）@#@当y2=ax2的图象分别过点A、B时，其与线段分别有且只有一个公共点@#@此时，a的值分别为a=2、a=@#@a的取值范围是≤a＜2；@#@故④正确；@#@@#@不等式mx2﹣4mx+2n＞0的解可以看做是，抛物线y1=mx2﹣4mx+2n﹣1位于直线y=﹣1上方的部分，由图象可知，其此时x的取值范围使y1=mx2﹣4mx+2n﹣1函数图象分别位于轴上下方故⑤错误；@#@@#@故选：
@#@B．@#@ @#@16．（2018•大庆）如图，二次函数y=ax2+bx+c的图象经过点A（﹣1，0）、点B（3，0）、点C（4，y1），若点D（x2，y2）是抛物线上任意一点，有下列结论：
@#@@#@①二次函数y=ax2+bx+c的最小值为﹣4a；@#@@#@②若﹣1≤x2≤4，则0≤y2≤5a；@#@@#@③若y2＞y1，则x2＞4；@#@@#@④一元二次方程cx2+bx+a=0的两个根为﹣1和@#@其中正确结论的个数是（ ）@#@A．1 B．2 C．3 D．4@#@解：
@#@抛物线解析式为y=a（x+1）（x﹣3），@#@即y=ax2﹣2ax﹣3a，@#@∵y=a（x﹣1）2﹣4a，@#@∴当x=1时，二次函数有最小值﹣4a，所以①正确；@#@@#@当x=4时，y=a•5•1=5a，@#@∴当﹣1≤x2≤4，则﹣4a≤y2≤5a，所以②错误；@#@@#@∵点C（1，5a）关于直线x=1的对称点为（﹣2，﹣5a），@#@∴当y2＞y1，则x2＞4或x＜﹣2，所以③错误；@#@@#@∵b=﹣2a，c=﹣3a，@#@∴方程cx2+bx+a=0化为﹣3ax2﹣2ax+a=0，@#@整理得3x2+2x﹣1=0，解得x1=﹣1，x2=，所以④正确．@#@故选：
@#@B．@#@ @#@17．（2018•抚顺）如图，菱形ABCD的边AD与x轴平行，A、B两点的横坐标分别为1和3，反比例函数y=的图象经过A、B两点，则菱形ABCD的面积是（ ）@#@A．4 B．4 C．2 D．2@#@解：
@#@作AH⊥BC交CB的延长线于H，@#@∵反比例函数y=的图象经过A、B两点，A、B两点的横坐标分别为1和3，@#@∴A、B两点的纵坐标分别为3和1，即点A的坐标为（1，3），点B的坐标为（3，1），@#@∴AH=3﹣1=2，BH=3﹣1=2，@#@由勾股定理得，AB==2，@#@∵四边形ABCD是菱形，@#@∴BC=AB=2，@#@∴菱形ABCD的面积=BC×@#@AH=4，@#@故选：
@#@A．@#@ @#@18．（2018•盘锦）如图，在平面直角坐标系中，正方形OABC的顶点O与坐标原点重合，顶点A、C分别在x轴、y轴上，反比例函数y=（k≠0，x＞0）的图象与正方形OABC的两边AB、BC分别交于点M、N，ND⊥x轴，垂足为D，连接OM、ON、MN，则下列选项中的结论错误的是（ ）@#@A．△ONC≌△OAMB．四边形DAMN与△OMN面积相等@#@C．ON=MND．若∠MON=45°@#@，MN=2，则点C的坐标为（0，+1）@#@解：
@#@∵点M、N都在y=的图象上，@#@∴S△ONC=S△OAM=k，即OC•NC=OA•AM，@#@∵四边形ABCO为正方形，@#@∴OC=OA，∠OCN=∠OAM=90°@#@，@#@∴NC=AM，@#@∴△OCN≌△OAM，@#@∴A正确；@#@@#@∵S△OND=S△OAM=k，@#@而S△OND+S四边形DAMN=S△OAM+S△OMN，@#@∴四边形DAMN与△MON面积相等，@#@∴B正确；@#@@#@∵△OCN≌△OAM，@#@∴ON=OM，@#@∵k的值不能确定，@#@∴∠MON的值不能确定，@#@∴△ONM只能为等腰三角形，不能确定为等边三角形，@#@∴ON≠MN，@#@∴C错误；@#@@#@作NE⊥OM于E点，如图所示：
@#@@#@∵∠MON=45°@#@，∴△ONE为等腰直角三角形，@#@∴NE=OE，@#@设NE=x，则ON=x，@#@∴OM=x，@#@∴EM=x﹣x=（﹣1）x，@#@在Rt△NEM中，MN=2，@#@∵MN2=NE2+EM2，即22=x2+[（﹣1）x]2，@#@∴x2=2+，@#@∴ON2=（x）2=4+2，@#@∵CN=AM，CB=AB，@#@∴BN=BM，@#@∴△BMN为等腰直角三角形，@#@∴BN=MN=，@#@设正方形ABCO的边长为a，则OC=a，CN=a﹣，@#@在Rt△OCN中，∵OC2+CN2=ON2，@#@∴a2+（a﹣）2=4+2，解得a1=+1，a2=﹣1（舍去），@#@∴OC=+1，@#@∴C点坐标为（0，+1），@#@∴D正确．@#@故选：
@#@C．@#@ @#@19．（2018•抚顺）已知抛物线y=ax2+bx+c（0＜2a≤b）与x轴最多有一个交点．以下四个结论：
@#@@#@①abc＞0；@#@@#@②该抛物线的对称轴在x=﹣1的右侧；@#@@#@③关于x的方程ax2+bx+c+1=0无实数根；@#@@#@④≥2．@#@其中，正确结论的个数为（ ）@#@A．1个 B．2个 C．3个 D．4个@#@解：
@#@①∵抛物线y=ax2+bx+c（0＜2a≤b）与x轴最多有一个交点，@#@∴抛物线与y轴交于正半轴，@#@∴c＞0，@#@∴abc＞0．@#@故正确；@#@@#@②∵0＜2a≤b，@#@∴＞1，@#@∴﹣＜﹣1，@#@∴该抛物线的对称轴在x=﹣1的左侧．@#@故错误；@#@@#@③由题意可知：
@#@对于任意的x，都有y=ax2+bx+c≥0，@#@∴ax2+bx+c+1≥1＞0，即该方程无解，@#@故正确；@#@@#@④∵抛物线y=ax2+bx+c（0＜2a≤b）与x轴最多有一个交点，@#@∴当x=﹣1时，y＞0，@#@∴a﹣b+c＞0，@#@∴a+b+c≥2b，@#@∵b＞0，@#@∴≥2．@#@故正确．@#@综上所述，正确的结论有3个．@#@故选：
@#@C．@#@ @#@20．（2018•葫芦岛）如图，在▱ABCD中，AB=6，BC=10，AB⊥AC，点P从点B出发沿着B→A→C的路径运动，同时点Q从点A出发沿着A→C→D的路径以相同的速度运动，当点P到达点C时，点Q随之停止运动，设点P运动的路程为x，y=PQ2，下列图象中大致反映y与x之间的函数关系的是（ ）@#@A． B． C． D．@#@解：
@#@在Rt△ABC中，∠BAC=90°@#@，AB=6，BC=10，@#@∴AC==8．@#@当0≤x≤6时，AP=6﹣x，AQ=x，@#@∴y=PQ2=AP2+AQ2=2x2﹣12x+36；@#@@#@当6≤x≤8时，AP=x﹣6，AQ=x，@#@∴y=PQ2=（AQ﹣AP）2=36；@#@@#@当8≤x≤14时，CP=14﹣x，CQ=x﹣8，@#@∴y=PQ2=CP2+CQ2=2x2﹣44x+260．@#@故选：
@#@B．@#@ @#@二．填空题（共20小题）@#@．（2018•北京）如图，在矩形ABCD中，E是边AB的中点，连接DE交对角线AC于点F，若AB=4，AD=3，则CF的长为 ．@#@解：
@#@∵四边形ABCD为矩形，@#@∴AB=CD，AD=BC，AB∥CD，@#@∴∠FAE=∠FCD，@#@又∵∠AFE=∠CFD，@#@∴△AFE∽△CFD，@#@∴==2．@#@∵AC==5，@#@∴CF=•AC=×@#@5=．@#@故答案为：
@#@．@#@ @#@22．（2018•河北）如图1，作∠BPC平分线的反向延长线PA，现要分别以∠APB，∠APC，∠BPC为内角作正多边形，且边长均为1，将作出的三个正多边形填充不同花纹后成为一个图案．例如，若以∠BPC为内角，可作出一个边长为1的正方形，此时∠BPC=90°@#@，而=45是360°@#@（多边形外角和）的，这样就恰好可作出两个边长均为1的正八边形，填充花纹后得到一个符合要求的图案，如图2所示．@#@图2中的图案外轮廓周长是 14 ；@#@@#@在所有符合要求的图案中选一个外轮廓周长最大的定为会标，则会标的外轮廓周长是 ．@#@解：
@#@图2中的图案外轮廓周长是：
@#@8﹣2+2+8﹣2=14；@#@@#@设∠BPC=2x，@#@∴以∠BPC为内角的正多边形的边数为：
@#@=，@#@以∠APB为内角的正多边形的边数为：
@#@，@#@∴图案外轮廓周长是=﹣2+﹣2+﹣2=+﹣6，@#@根据题意可知：
@#@2x的值只能为60°@#@，90°@#@，120°@#@，144°@#@，@#@当x越小时，周长越大，@#@∴当x=30时，周长最大，此时图案定为会标，@#@则会标的外轮廓周长是=+﹣6=，@#@故答案为：
@#@14，．@#@ @#@23．（2018•天津）如图，在边长为4的等边△ABC中，D，E分别为AB，BC的中点，EF⊥AC于点F，G为EF的中点，连接DG，则DG的长为 ．@#@解：
@#@连接DE，@#@∵在边长为4的等边△ABC中，D，E分别为AB，BC的中点，@#@∴DE是△ABC的中位线，@#@∴DE=2，且DE∥AC，BD=BE=EC=2，@#@∵EF⊥AC于点F，∠C=60°@#@，@#@∴∠FEC=30°@#@，∠DEF=∠EFC=90°@#@，@#@∴FC=EC=1，@#@故EF==，@#@∵G为EF的中点，@#@∴EG=，@#@∴DG==．@#@故答案为：
@#@．@#@ @#@24．（2018•山西）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°@#@，AC=6，BC=8，点D是AB的中点，以CD为直径作⊙O，⊙O分别与AC，BC交于点E，F，过点F作⊙O的切线FG，交AB于点G，则FG的长为 ．@#@解：
@#@如图，@#@在Rt△ABC中，根据勾股定理得，AB=10，@#@∴点D是AB中点，@#@∴CD=BD=AB=5，@#@连接DF，@#@∵CD是⊙O的直径，@#@∴∠CFD=90°@#@，@#@∴BF=CF=BC=4，@#@∴DF==3，@#@连接OF，@#@∵OC=OD，CF=BF，@#@∴OF∥AB，@#@∴∠OFC=∠B，@#@∵FG是⊙O的切线，@#@∴∠OFG=90°@#@，@#@∴∠OFC+∠BFG=90°@#@，@#@∴∠BFG+∠B=90°@#@，@#@∴FG⊥AB，@#@∴S△BDF=DF×@#@BF=BD×@#@FG，@#@∴FG===，@#@故答案为．@#@ @#@25．（2018•包头）以矩形ABCD两条对角线的交点O为坐标原点，以平行于两边的方向为坐标轴，建立如图所示的平面直角坐标系，BE⊥AC，垂足为E．若双曲线y=（x＞0）经过点D，则OB•BE的值为 3 ．@#@解：
@#@如图，@#@∵双曲线y=（x＞0）经过点D，@#@∴S△ODF=k=，@#@则S△AOB=2";i:
2;s:
27088:
"新课标第一网（）@#@2009年全国中考历史真题汇编——中国古代史（主观题）@#@填空题@#@1、（2009·@#@四川内江）春秋时期，第一个霸主是，最后一个霸主是勾践。
@#@春秋之后，我国历史进入时期。
@#@@#@参考答案：
@#@齐桓公；@#@战国；@#@@#@2、（2009·@#@四川内江）我国历史上唯一的女皇帝是。
@#@唐朝时，高僧鉴真不畏艰险，东渡（国名），传播中国文化。
@#@@#@参考答案：
@#@武则天；@#@日本；@#@@#@3、（2009·@#@苏州）北魏贾思勰的著作《▲》，总结了秦汉以来农业生产的经验。
@#@明朝徐光启的著作《▲》，是一部大型综合性农书。
@#@@#@参考答案：
@#@《齐民要术》；@#@《农政全书》；@#@@#@4、（2009·@#@山西太原）
（1）曾在太原生活过,有“太原公子”之称的唐朝皇帝是_________。
@#@参考答案：
@#@
（1）唐太宗/李世民；@#@@#@（2009·@#@山西太原）
（2）编写编年体通史巨著《资治通鉴》的宋代史学家是___________。
@#@参考答案：
@#@
（2）司马光；@#@@#@（2009·@#@山西太原）（3）统一蒙古，建立蒙古国，被誉为“一代天骄”的是____________。
@#@参考答案：
@#@（3）成吉思汗/铁木真；@#@@#@5、（2009·@#@烟台B卷）唐代高僧玄奘著有《__________________》一书，成为研究中亚、印度等地历史和佛学的重要典籍；@#@元世祖时来华的意大利著名旅行家马可波罗撰写的《__________________》，激发了欧洲人对东方的向往。
@#@@#@参考答案：
@#@大唐西域记；@#@马可·@#@波罗行记；@#@@#@改错题@#@1、（2009·@#@福州市）下面是小亮同学完成的有关中国古代医学成就的连线作业。
@#@@#@参考答案：
@#@错误：
@#@A；@#@改正：
@#@李时珍。
@#@@#@2、（2009·@#@福州市）中国古代有着众多思想家，但是最能代表中国文化的只有孔子，下面是两位同学有关孔子问题的对话，你认为谁的说法是错误的？
@#@请简要说明理由。
@#@@#@参考答案：
@#@@#@错误：
@#@小玲的观点是错误的。
@#@（2分）理由：
@#@因为孔子创立的是儒家学派。
@#@（3分。
@#@答案符合题意，史实正确，言之有理即可。
@#@）@#@3、（2009·@#@福建泉州安溪县）西汉时期设置西域都护府，管辖西域地区。
@#@这是中央政权最早管辖西藏地区的行政机构。
@#@@#@错误：
@#@@#@理由：
@#@@#@参考答案：
@#@@#@错误：
@#@西藏地区（2分）。
@#@@#@理由：
@#@西域都护府是最早管辖新疆地区的行政机构（2分），元朝设置宣政院，最早管辖西藏地区（2分）。
@#@@#@4、（2009·@#@福建泉州安溪县）例题：
@#@北宋前期，书生林某在杭州用“交子”购买了家乡的特产。
@#@（6分）@#@参考答案：
@#@@#@错误：
@#@在杭州用交子。
@#@（2分）@#@理由：
@#@北宋前期，“交子”只在四川地区使用（2分），杭州等地区仍用金属等货币（2分）。
@#@@#@5、（2009·@#@重庆）阅读下表内容判断：
@#@@#@皇帝@#@都城@#@治国措施@#@主要政绩@#@秦始皇@#@咸阳@#@建立皇帝制度；@#@统一货币、度量衡和文字；@#@焚书坑儒等。
@#@@#@结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
@#@@#@汉武帝@#@长安@#@尊儒术兴太学；@#@颁布“推恩令”；@#@统一铸造货币、垄断盐铁经营等。
@#@@#@在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，促进汉朝进入鼎盛时期。
@#@@#@以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划“√”；@#@违背了上表信息所表达的意思的，请在括号内划“×@#@”；@#@是上表信息没有涉及的，请在括号内划“○”。
@#@@#@
（1）秦始皇和汉武帝都定都咸阳。
@#@（）@#@
（2）秦始皇建立了皇帝制度。
@#@（）@#@（3）为了打击匈奴，汉武帝派张骞出使西域。
@#@（）@#@（4）秦始皇和汉武帝都大力推崇儒学。
@#@（）@#@（5）秦始皇和汉武帝都为历史的发展做出了贡献。
@#@（）@#@参考答案：
@#@@#@
（1）×@#@
（2）√（3）○（4）×@#@（5）√@#@6、（2009·@#@黔东南州）王位世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下”是历史的倒退（）×@#@@#@（2009·@#@黔东南州）中国历史上第一次大规模农民起义的发动者是陈胜吴广。
@#@（）√@#@（2009·@#@黔东南州）清朝的顺治和康熙分别册封了五世达赖和班禅，从此，达赖和班禅继位都必须经过中央政府的正式册封。
@#@（）√@#@7、（2009·@#@福建龙岩）我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是夏朝。
@#@@#@参考答案：
@#@@#@错误：
@#@夏朝；@#@改正：
@#@秦朝；@#@@#@8、（2009·@#@福建龙岩）在回顾2008年奥运会开幕式上展示我国古代印刷术的成就时，小陈同学说：
@#@隋唐时期，我国发明了印刷术，《金刚经》是世界上最早的标有确切日期的活字印刷品。
@#@欧洲出现活字印刷术，比我国晚约七百年。
@#@@#@小陈同学的说法有两处错误，请指出错误并说明理由。
@#@@#@参考答案：
@#@@#@错误一：
@#@《金刚经》是活字印刷品，是错误的。
@#@（1分）理由：
@#@《金刚经》是雕版印刷品。
@#@（2分）错误二：
@#@欧洲出现活字印刷术比我国晚约七百年是错误的，（1分）理由：
@#@15世纪欧洲出现活字印刷术，（1分）比我国北宋发明活字印刷术晚约四百年（1分）@#@9、（2009·@#@福建泉州永春县）例题：
@#@北宋前期，书生林某在杭州用“交子”购买了家乡特产。
@#@@#@参考答案：
@#@@#@错误：
@#@“交子”。
@#@@#@理由：
@#@北宋前期，“交子”只在四川地区使用。
@#@@#@10、（2009·@#@福建泉州永春县）在一次文物艺术品拍卖会上，主持人展示了铸刻有甲骨文的西周毛公鼎仿制文物艺术品并解说我国有文字可考的历史开始于商朝。
@#@（6分）@#@错误：
@#@@#@理由：
@#@@#@参考答案：
@#@@#@错误：
@#@铸刻有甲骨文的西周毛公鼎（2分）理由：
@#@甲骨文是刻写在龟甲和兽骨上的文字，西周毛公鼎铸刻的应该是“金文”，又称“铭文”。
@#@（4分）@#@11、（2009·@#@福建泉州）例题：
@#@北宋前期，书生林某在杭州用“交子”购买了家乡的特产。
@#@（6分）@#@参考答案：
@#@@#@错误：
@#@在杭州用交子。
@#@@#@理由：
@#@北宋前期，“交子”只在四川地区使用。
@#@@#@12、（2009·@#@苏州）宋代时，市坊制度被打破，城市更加繁荣。
@#@√@#@13、（2009·@#@湘潭市）中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是夏朝。
@#@（）×@#@@#@14、（2009·@#@湘潭市）唐代的科举考试中，明经科主要考试儒家经典，是做高官的主要途径。
@#@（）×@#@@#@15、（2009·@#@湘潭市）北宋时出现了世界上最早的纸币“交子”。
@#@（）√@#@16、（2009·@#@福建晋江）例题：
@#@北宋前期，书生林某在杭州用“交子”购买了家乡的特产。
@#@@#@参考答案：
@#@@#@错误：
@#@在杭州用交子。
@#@@#@理由：
@#@北宋前期，“交子”只在四川地区使用。
@#@@#@17、（2009·@#@福建晋江）北宋时期，几位阿拉伯商人来到泉州，他们欣赏了回族姑娘精彩的歌舞表演。
@#@（6分）@#@错误：
@#@@#@理由：
@#@@#@参考答案：
@#@@#@错误：
@#@回族（或北宋时期）；@#@理由：
@#@回族形成于元朝时期，北宋时期尚未形成。
@#@@#@18、（2009·@#@福建泉州南安市）例题：
@#@北宋前期，书生林某在杭州用“交子”购买了家乡特产。
@#@（6分）@#@参考答案：
@#@@#@错误：
@#@“交子”理由：
@#@北宋前期，“交子”只在四川地区使用。
@#@@#@19、（2009·@#@福建泉州南安市）1850年，英国商人约翰运载一批货物到泉州港销售。
@#@（6分）@#@错误：
@#@@#@理由：
@#@@#@参考答案：
@#@@#@错误：
@#@泉州港；@#@理由：
@#@1842年《南京条约》开放的五口通商中没有泉州港，所以英商货物不能运到泉州港销售。
@#@@#@20、（2009·@#@长沙）改错题（本题有五处错误，请在错误处下方划横线并加以更正，只根据你前面所答的五个“更正”计分。
@#@共10分）@#@38．中华民族的历史是各民族共同创造的。
@#@439年，鲜卑族建立的前秦政权统一了黄河流域，后来，其首领孝文帝实行改革，促进了民族融合；@#@唐太宗时，文成公主嫁给松赞干布，密切了唐朝和回纥的关系；@#@辽宋夏金政权并立时期，阿保机、努尔哈赤、阿骨打等少数民族首领建立了本民族政权；@#@元朝时，形成了—个新的民族——满族；@#@清朝时，土尔扈特部在其首领大小和卓的率领下回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。
@#@@#@参考答案：
@#@@#@前秦——北魏；@#@同纥——吐蕃；@#@努尔哈赤——元昊；@#@满族—一回族；@#@大小和卓——渥巴锡。
@#@@#@21、（2009·@#@福建莆田）忽必烈即位后，大力推行改革。
@#@他仿效中原王朝的政治体制，建立郡县制度。
@#@@#@参考答案：
@#@@#@把“郡县制度”改为“行省制度”。
@#@@#@22、（2009·@#@湖南常德）1689年，中俄双方签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。
@#@√@#@23、（2009·@#@湖南耒阳）儒家学派的创始人是韩非子。
@#@×@#@@#@（2009·@#@湖南耒阳）北宋出现的了我国最早的纸币——交子。
@#@√@#@（2009·@#@湖南耒阳）清朝康熙至乾隆时代称为“康乾盛世”，共有三位皇帝在此期间执政。
@#@√@#@24、（2009·@#@福建惠安）明太祖为加强君主权力，在中央废除丞相，设立三司，直接对皇帝负责。
@#@（6分）@#@错误：
@#@@#@理由：
@#@@#@参考答案：
@#@@#@错误：
@#@设立三司。
@#@（2分）@#@理由：
@#@在中央设立六部，（2分）三司是地方机构。
@#@（2分）@#@列举题@#@1、（2009·@#@成都）根据世界文化遗产委员会对我市下列遗产的评价，写出遗产的名称。
@#@（4分）@#@A．“全世界至今为止，年代最久、惟一留存、以无坝引水为特征。
@#@”@#@B．“中国道教的发源地之一，属于道教名山。
@#@”@#@参考答案：
@#@@#@都江堰水利工程；@#@青城山（每空2分）@#@2、（2009·@#@安徽）古代中国，女性在许多领域有过杰出的贡献。
@#@@#@
（1）___________是中国古代唯一的女皇帝，创立殿试制度，推动了科举制度的发展。
@#@@#@
（2）___________远嫁松赞干布，把中原许多作物和技术带出吐蕃，是汉藏交往的使者。
@#@@#@（3）___________生活在两宋之交，词风委婉清新，留下《如梦令·@#@昨夜雨疏风骤》等名作。
@#@@#@参考答案：
@#@@#@
（1）武则天；@#@
（2）文成公主；@#@（3）李清照；@#@@#@3、（2009·@#@辽宁锦州）列举四位在中国古代对外交往中做出杰出贡献的代表人物。
@#@（4分）@#@参考答案：
@#@@#@张骞、玄奘、鉴真、郑和（各1分，共4分）。
@#@@#@4、（2009·@#@山东泰安）中国历代王朝采取了许多措施，加强了对地方的管理。
@#@据此，回答下列问题。
@#@@#@
（1）请写出秦、西汉、元、明这四个朝代加强地方行政管理的主要措施或政治制度。
@#@@#@秦朝：
@#@（1分）@#@西汉：
@#@（1分）@#@元朝：
@#@（1分）@#@明朝：
@#@（1分）@#@
（2）小明同学想探究秦朝中央政府对地方管辖的措施，他主要应依据（1分）@#@A.影视作品B.民间传说C.《史记》《资治通鉴》D.秦始皇兵马俑@#@参考答案：
@#@@#@
（1）秦朝：
@#@推行郡县制。
@#@@#@西汉：
@#@允许诸侯王将自己的土地分封给子弟，建立较小的侯国（答“颁布‘推恩令’”也可）@#@元朝：
@#@创建行省制度@#@明朝：
@#@废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。
@#@@#@
（2）C。
@#@@#@读图简答题@#@1、（2009·@#@重庆綦江县）观察图二，请将下列水利枢纽重要部位的英文字母代号填入图中相应方框内。
@#@（3分）@#@A.飞沙堰@#@B.宝瓶口@#@C.鱼嘴@#@2、（2009·@#@南京）（8分）清朝前期，我国统一多民族国家得到进一步巩固。
@#@阅读下图，根据要求，按序号在空白处填写恰当史实。
@#@@#@参考答案：
@#@@#@（8分）
（1）①雅克萨；@#@（1分）②尼布楚条约；@#@（1分）@#@
（2）③郑成功；@#@（1分）④台湾府；@#@（1分）@#@（3）⑤达赖喇嘛、班禅额尔德尼；@#@（任答一个即可）（1分）H；@#@驻藏大臣；@#@（1分）@#@（4）⑦大小和卓；@#@（1分）⑧伊犁将军。
@#@（1分）@#@3、（2009·@#@四川宜宾）秦朝是我国历史上一个极为重要的朝代，它结束了自春秋以来的分裂割据局面，成为我国历史上第一个统一的多民族封建中央集权国家，某班准备围绕秦朝的历史制作一期历史图片展。
@#@请你结合所学知识，按照示例完成下列图片的说明。
@#@（3分）@#@示例@#@统一文字——消除文化交流障碍@#@请按照示例完成以下图片说明@#@@#@修筑长城——__________统一货币——_________________——加强对南方地区的统治@#@参考答案：
@#@@#@（3分）修筑长城——安定北部边境；@#@统一货币——消除经济交流障碍；@#@修建灵渠——加强对南方的统治。
@#@（3分，其他符合题意的答案可同等得分，但总分不得超过3分。
@#@）（如抵御匈奴，便于商业交流，开发岭南地区等。
@#@）@#@4、（2009·@#@山西）写出下列年代尺上A、B、C、D、E、F六个年代发生的重大历史事件。
@#@（6分）@#@参考答案：
@#@@#@A:
@#@①秦统一六国；@#@②秦王赢政称始皇帝；@#@③秦兼并六国，建立统一的秦帝国；@#@④战国结束。
@#@（1分）@#@评分说明：
@#@上述中的任何一点，都可得分。
@#@@#@B：
@#@鸦片战争（英国对华发动鸦片战争）。
@#@（1分）@#@评分说明：
@#@上面两种提法，都可得分。
@#@@#@C：
@#@①中华人民共和国成立（开国大典）；@#@②国民党政权覆灭（人民解放军占领南京）；@#@③人民解放军解放上海；@#@④淮海、平津战役取得胜利；@#@⑤政协第一次全体会议召开（第一次政协召开）；@#@（1分）@#@评分说明：
@#@考生答出上述中的任何一个事件，都可得分。
@#@@#@5、（2009·@#@河南）（4分）文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录了世界文明发展历程。
@#@观察下面中国汉字“马”的演变图，回答问题：
@#@@#@甲骨立小篆隶书楷书简化字@#@
（1）甲骨文出现于什么朝代？
@#@要进一步考察研究甲骨文，应该访问河南的哪一座城市？
@#@（2分）@#@
（2）图片中中国文字由古到今的演变历程，显示出中华文明的什么特征？
@#@（写出一个即可）（1分）@#@（3）在世界历史的长河中，其它地区也产生了一些影响深远的古代文字，请举出一例。
@#@（1分）@#@参考答案：
@#@@#@（4分）
（1）商朝（1分）；@#@安阳（1分）；@#@@#@
（2）一脉相承、源远流长、传承、悠久、不断创新等。
@#@（1分）评分说明：
@#@写出一点得1分，多写不加分，如果出现与提示不同的答案，只要符合题意，亦可酌情给分。
@#@@#@（3）象形文字、楔形文字、腓尼基字母、希腊字母、拉丁字母等。
@#@（1分）评分说明：
@#@写出一例得1分，多写不加分，如果出现与提示不同的答案，只要符合题意，亦可酌情给分．@#@6、（2009·@#@徐州）（5分）商鞅变法给秦国带来根本性的变化，为秦灭六国、统一全国奠定了坚实的基础。
@#@阅读下列材料，回答问题：
@#@@#@材料一废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。
@#@凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。
@#@禁止弃农经商。
@#@凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。
@#@全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。
@#@公布法律，实行连坐法。
@#@@#@材料二秦王扫六合，虎视何雄哉!
@#@挥剑决浮云，诸侯尽西来。
@#@@#@——李白《古风》诗@#@材料三@#@
（1）据材料一，商鞅变法的主要内容中，除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有哪两项对后世影响深远的措施?
@#@（不得照抄材料原文）（2分）@#@
（2）材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁?
@#@（1分）@#@（3）据材料三两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
@#@（2分）@#@参考答案：
@#@@#@
（1）重农抑商。
@#@（1分）推行县制。
@#@（1分）@#@
（2）秦始皇（嬴政）（1分）@#@（3）统一文字。
@#@（1分）统一货币。
@#@（1分）（答统一货币和统一文字同样给分）@#@材料分析题@#@1、（2009·@#@潍坊）阅读材料，结合所学知识回答问题。
@#@@#@材料一由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。
@#@其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
@#@@#@
（1）指出孔子创立的学派及其思想的核心。
@#@（2分）古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？
@#@（2分）@#@
（2）春秋战国时期“百家争鸣”的局面是怎样形成的？
@#@（3分）@#@材料二与孔子影响有关的图片@#@@#@图一公冶长书院（公冶祠）图二魏照每天为老师洒扫庭除@#@（3）图一是潍坊人文景观之一，它位于哪个县（市、区）？
@#@你能用一句话简介公冶长吗？
@#@试试看。
@#@（2分）@#@（4）图二内容是东汉时童子魏照每天为老师郭泰洒扫庭除（打扫庭院）。
@#@对魏照的做法，你怎么看？
@#@（2分）@#@参考答案：
@#@@#@
（1）学派：
@#@儒家。
@#@（1分）思想核心：
@#@“仁”。
@#@（1分）原因：
@#@孔子是古代伟大的教育家，被奉为圣人和先师，教师的楷模。
@#@（2分，只要言之成理即可）@#@
（2）针对社会急剧的发展变化，有识之士纷纷发表各自看法，逐渐形成许多学派（诸子百家）；@#@各学派间热烈争辩，著书立说，阐明各自的思想和政治主张，形成“百家争鸣”的局面。
@#@（3分）@#@（3）安丘市。
@#@（1分）公冶长是孔子的女婿，是孔子弟子72贤之一，春秋末期鲁国人，相传懂鸟语，隐居读书授徒。
@#@（1分，答出符合史实的一点即可）@#@（4）肯定：
@#@做得好，尊师重教的优良品德值得发扬。
@#@否定：
@#@师生不平等，封建糟粕不值得提倡。
@#@（2分，答肯定、否定都可以，只要言之成理即可）@#@2、（2009·@#@黔东南州）阅读下列材料@#@明朝洪武（明太祖朱元璋年号）年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。
@#@第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？
@#@做了些什么菜？
@#@喝了什么酒？
@#@宋濂如实回答。
@#@明太祖听后说：
@#@“你说的全对，没有欺骗我。
@#@”说完，拿出一张图。
@#@宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位情况，不禁吓出一身冷汗。
@#@@#@请回答：
@#@@#@
（1）监视大学士宋濂的是什么人？
@#@他们由谁直接指挥？
@#@@#@
（2）这段材料说明了明朝统治的什么特点？
@#@@#@参考答案：
@#@@#@
（1）锦衣卫（2分）；@#@皇帝（2分）。
@#@@#@
（2）皇权空前加强（或实行特务统治）（2分）。
@#@@#@3、（2009·@#@山东日照）阅读材料，回答问题。
@#@（7分）@#@材料一及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴@#@七百余里；@#@胡人不敢南下而牧马……。
@#@@#@
（1）从材料一中，你能获取有关秦朝的哪些信息？
@#@（2分）@#@材料二@#@西汉疆域图@#@
（2）图中A地在当时称为西域，它是通过什么机构的设置归属中央的？
@#@（1分）该机构的设置有何意义？
@#@（1分）@#@材料三……这个制度对后世影响很大。
@#@首先，为后代的行政划分基础。
@#@其次，加强了中央对边疆地区的管辖，特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。
@#@@#@（3）依据材料三，判断这是对我国古代哪一制度的评价？
@#@（1分）@#@（4）清朝前期，我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展。
@#@请你列举两项清政府为巩固统一采取的措施。
@#@（2分）@#@参考答案：
@#@@#@
（1）秦朝修筑长城，抵御匈奴，巩固边疆。
@#@（2分）@#@
（2）西域都护的设置。
@#@（1分）新疆地区正式归属中央统辖。
@#@（1分）@#@（3）行省制度。
@#@（1分）@#@（4）确立了册封达赖、班禅制度；@#@设驻藏大臣；@#@平定大小和卓叛乱等；@#@设置伊犁将军；@#@妥善安置重返祖国的土尔扈特部等；@#@加强对台湾的管理；@#@雅克萨之战。
@#@（2分。
@#@答出其中任意两项即可得分）@#@4、（2009·@#@福建泉州）阅读下列材料，回答问题。
@#@@#@材料一：
@#@……惜秦皇汉武，略输文采；@#@唐宗宋祖，稍逊风骚……@#@——毛泽东《沁园春·@#@雪》@#@
（1）“秦皇汉武”分别指的是哪一历史人物？
@#@（4分）@#@
（2）秦皇、汉武在思想统治方面分别采取的措施是什么？
@#@（4分）@#@材料二：
@#@汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。
@#@像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风。
@#@……@#@——摘自人教版历史七年级上册@#@（3）材料二反映了汉初社会的哪一问题？
@#@汉武帝采取了哪一措施解决这一问题？
@#@（4分）@#@参考答案：
@#@@#@
（1）“秦皇”指秦始皇或嬴政；@#@（2分）“汉武”指汉武帝刘彻。
@#@@#@（2分）
（2）“秦皇”：
@#@焚书坑儒；@#@（2分）“汉武”：
@#@罢黜百家，独尊儒术。
@#@（2分）@#@（3）封国（诸侯、王国）势力过于强大；@#@（2分）颁布“推恩令”（或下令允许诸王将自己的封地分给子弟）。
@#@（2分）@#@5、（2009·@#@山东临沂）在新的时代背景下，儒家和谐思想对构建和谐社会有着重要作用。
@#@阅读材料，结合所学知识，回答问题。
@#@@#@儒家所最终追求的是一个以“仁”为核心，以“和谐”为目标的境界。
@#@因此，千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”，“和”的首义是人与人的和谐。
@#@“天时不如地利，地利不如人和”，“人和”处在突出位置。
@#@“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一，表明人最终要顺应自然规律。
@#@@#@数千年来，这种和谐理念经过长期熏陶，扎根于中国的历史文化传统，渗透于中国的社会生活，造就了中华民族成为一个爱好和平的民族。
@#@@#@请回答：
@#@@#@
（1）材料中的“仁”的含义是是什么？
@#@（1分）这种学说是哪位思想家提出的？
@#@（2分）@#@
（2）根据材料，指出儒家所强调的“和”是指的哪两种“和谐”？
@#@（4分）@#@（3）请从古代中外友好交往史上举出三个重要事例说明中华民族是“一个爱好和平的民族”。
@#@（3分）@#@参考答案（10分）：
@#@@#@
（1）一切美德。
@#@（1分）孔子（2分）@#@
（2）人与人的和谐；@#@人与自然的和谐。
@#@（4分）@#@（3）开辟丝绸之路；@#@鉴真东渡；@#@玄奘西游；@#@郑和七下西洋。
@#@（3分，答出三个即可。
@#@答出其他事例，只要符合题意也可）@#@6、（2009·@#@苏州）阅读下列材料@#@孔子所创立的儒家思想是中国传统文化的主流，对中国古今的社会政治经济发展，民族心理素质的养成产生了重要影响。
@#@和谐社会是对某种以人为本的、彼此合作与宽容而没有冲突的社会形态的美称，也是人类社会一直竞逐不息的理想追求。
@#@在党的第十七次全国代表大会上，胡锦涛总书记再次强调，社会建设与人民幸福安康息息相关，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，建设社会主义和谐社会。
@#@@#@请回答：
@#@@#@
（1）右图这位东方先哲——孔子，他的哪些思想观点在构建@#@和谐社会方面有一些合理成分或值得借鉴的地方？
@#@（2分）@#@
（2）为了巩固政治统一，汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作为治国思想？
@#@（1分）并在思想领域采取了什么措施使汉朝形成“大一统”的政治格局？
@#@（1分）@#@（3）唐太宗是大唐盛世的奠基人。
@#@他在位时采取了一些缓和社会矛盾的措施，开创了唐初的繁荣时代，史称什么？
@#@（1分）@#@（4）结合所学知识，你认为儒家思想的精华是什么？
@#@（1分）@#@参考答案：
@#@@#@
（1）提出“仁”、“礼”的学说，主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。
@#@@#@
（2）汉武帝“罢黜百家，独尊懦术”。
@#@@#@（3）“贞观之治”。
@#@@#@（4）仁政、民本思想。
@#@@#@7、（2009·@#@山东威海）阅读下列材料@#@材料一：
@#@@#@材料二：
@#@天竺戒日王对玄奘说：
@#@";i:
3;s:
22221:
"郑州郭氏数学内部资料；@#@更多学习资料及学习方法、考试技巧请百度郭氏数学公益教学博客。
@#@@#@专题43平行四边形@#@一、选择题@#@1.（2012广东佛山3分）依次连接任意四边形各边的中点，得到一个特殊图形（可认为是一般四边形的性质），则这个图形一定是【】@#@A．平行四边形 B．矩形 C．菱形 D．梯形@#@【答案】A。
@#@@#@【考点】三角形中位线定理，平行四边形的判定。
@#@@#@【分析】根据题意画出图形，如右图所示：
@#@@#@连接AC，@#@∵四边形ABCD各边中点是E、F、G、H，@#@∴HG∥AC，HG=AC，EF∥AC，EF=AC。
@#@∴EF=GH，EF∥GH。
@#@@#@∴四边形EFGH是平行四边形。
@#@@#@由于四边形EFGH是平行四边形，它就不可能是梯形；@#@同时由于是任意四边形，所以AC=BD或AC⊥BD不一定成立，从而得不到矩形或菱形的判断。
@#@ @#@故选A。
@#@@#@2.（2012浙江杭州3分）已知平行四边形ABCD中，∠B=4∠A，则∠C=【】@#@ A．18°@#@ B．36°@#@ C．72°@#@ D．144°@#@@#@【答案】B。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，平行线的性质。
@#@@#@【分析】由平行四边形性质求出∠C=∠A，BC∥AD，推出∠A+∠B=180°@#@，求出∠A的度数，即可求出∠C：
@#@@#@∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠C=∠A，BC∥AD。
@#@@#@∴∠A+∠B=180°@#@。
@#@@#@∵∠B=4∠A，∴∠A=36°@#@。
@#@@#@∴∠C=∠A=36°@#@。
@#@故选B。
@#@@#@3.（2012湖北武汉3分）在面积为15的平行四边形ABCD中，过点A作AE垂直于直线BC于点E，@#@作AF垂直于直线CD于点F，若AB＝5，BC＝6，则CE＋CF的值为【】@#@A．11＋B．11－@#@C．11＋或11－D．11－或1＋@#@【答案】C。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质和面积，勾股定理。
@#@@#@【分析】依题意，有如图的两种情况。
@#@设BE=x，DF=y。
@#@@#@如图1，由AB＝5，BE=x，得。
@#@@#@由平行四边形ABCD的面积为15，BC＝6，得，@#@解得（负数舍去）。
@#@@#@由BC＝6，DF=y，得。
@#@@#@由平行四边形ABCD的面积为15，AB＝5，得，@#@解得（负数舍去）。
@#@@#@∴CE＋CF=（6－）＋（5－）=11－。
@#@@#@如图2，同理可得BE=，DF=。
@#@@#@∴CE＋CF=（6＋）＋（5＋）=11＋。
@#@@#@故选C。
@#@@#@4.（2012湖南益阳4分）如图，点A是直线l外一点，在l上取两点B、C，分别以A、C为圆心，BC、AB长为半径画弧，两弧交于点D，分别连接AB、AD、CD，则四边形ABCD一定是【】@#@ A．平行四边形 B．矩形 C．菱形 D．梯形@#@【答案】A。
@#@@#@【考点】作图（复杂作图），平行四边形的判定。
@#@@#@【分析】∵别以A、C为圆心，BC、AB长为半径画弧，两弧交于点D，∴AD=BC，AB=CD。
@#@@#@∴四边形ABCD是平行四边形（两组对边分别相等的四边形是平行四边形）。
@#@故选A。
@#@@#@5.（2012四川广元3分）若以A（-0.5，0），B（2，0），C（0，1）三点为顶点要画平行四边形，则第@#@四个顶点不可能在【】@#@A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限@#@【答案】C。
@#@@#@【考点】平行四边形的判定，坐标与图形性质。
@#@@#@【分析】根据题意画出图形，如图所示：
@#@@#@分三种情况考虑：
@#@①以CB为对角线作平行四边形ABD1C，@#@此时第四个顶点D1落在第一象限；@#@@#@②以AC为对角线作平行四边形ABCD2，此时第四个顶点D2落在第二象限；@#@@#@③以AB为对角线作平行四边形ACBD3，此时第四个顶点D3落在第四象限。
@#@@#@则第四个顶点不可能落在第三象限。
@#@故选C。
@#@@#@6.（2012四川德阳3分）如图，点D是△ABC的边AB的延长线上一点，点F是边BC上的一个动点（不@#@与点B重合）.以BD、BF为邻边作平行四边形BDEF，又APBE（点P、E在直线AB的同侧），如果，那么△PBC的面积与△ABC面积之比为【】@#@A.B.C.D.@#@【答案】D。
@#@@#@【考点】平行四边形的判定和性质。
@#@@#@【分析】过点P作PH∥BC交AB于H，连接CH，PF，PE。
@#@@#@∵APBE，∴四边形APEB是平行四边形。
@#@∴PEAB。
@#@，@#@∵四边形BDEF是平行四边形，∴EFBD。
@#@@#@∴EF∥AB。
@#@∴P，E，F共线。
@#@@#@设BD=a，@#@∵，∴PE=AB=4a。
@#@∴PF=PE﹣EF=3a。
@#@@#@∵PH∥BC，∴S△HBC=S△PBC。
@#@@#@∵PF∥AB，∴四边形BFPH是平行四边形。
@#@∴BH=PF=3a。
@#@@#@∵S△HBC：
@#@S△ABC=BH：
@#@AB=3a：
@#@4a=3：
@#@4，∴S△PBC：
@#@S△ABC=3：
@#@4。
@#@故选D。
@#@@#@7.（2012四川巴中3分）不能判定一个四边形是平行四边形的条件是【】@#@A.两组对边分别平行B.一组对边平行，另一组对边相等@#@C.一组对边平行且相等D.两组对边分别相等@#@【答案】B。
@#@@#@【考点】平行四边形的判定@#@【分析】根据平行四边形的判定：
@#@①两组对边分别平行的四边形是平行四边形；@#@②两组对边分别相等的四@#@边形是平行四边形；@#@③两组对角分别相等的四边形是平行四边形；@#@④对角线互相平分的四边形是平行四边@#@形；@#@⑤一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
@#@A、D、C均符合是平行四边形的条件，B则不能判@#@定是平行四边形。
@#@故选B。
@#@@#@8.（2012四川自贡3分）如图，在平行四边形ABCD中，AD=5，AB=3，AE平分∠BAD交BC边于点E，则线段BE，EC的长度分别为【】@#@ A．2和3 B．3和2 C．4和1 D．1和4@#@【答案】B。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，平行的性质，等腰三角形的判定和性质。
@#@@#@【分析】∵AE平分∠BAD，∴∠BAE=∠DAE。
@#@@#@∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC。
@#@∴∠DAE=∠AEB。
@#@∴∠BAE=∠BEA。
@#@@#@∴AB=BE=3。
@#@∴EC=AD﹣BE=2。
@#@故选B。
@#@@#@9.（2012辽宁阜新3分）如图，四边形ABCD是平行四边形，BE平分∠ABC，CF平分∠BCD，BE、CF交于点G．若使，那么平行四边形ABCD应满足的条件是【】@#@A．∠ABC=60°@#@B．AB：
@#@BC=1：
@#@4C．AB：
@#@BC=5：
@#@2D．AB：
@#@BC=5：
@#@8@#@【答案】D。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，平行的性质，等腰三角形的判定。
@#@@#@【分析】∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，AB=CD，AD=BC。
@#@∴∠AEB=∠EBC。
@#@@#@又BE平分∠ABC，∴∠ABE=∠EBC。
@#@∴∠ABE=∠AEB。
@#@∴AB=AE。
@#@@#@同理可得：
@#@DC=DF。
@#@@#@∴AE=DF。
@#@∴AE－EF=DE－EF，即AF=DE。
@#@@#@当时，设EF=x，则AD=BC=4x。
@#@@#@∴AF=DE=（AD－EF）=1.5x。
@#@∴AE=AB=AF+EF=2.5x。
@#@@#@∴AB：
@#@BC=2.5：
@#@4=5：
@#@8。
@#@@#@∵以上各步可逆，∴当AB：
@#@BC=2.5：
@#@4=5：
@#@8时，。
@#@故选D。
@#@@#@10.（2012山东聊城3分）如图，四边形ABCD是平行四边形，点E在边BC上，如果点F是边AD上的点，那么△CDF与△ABE不一定全等的条件是【】@#@ A．DF=BE B．AF=CE C．CF=AE D．CF∥AE@#@【答案】C。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，全等三角形的判定。
@#@@#@【分析】根据平行四边形的性质和全等三角形的判定方法逐项分析即可：
@#@@#@A、当DF=BE时，由平行四边形的性质可得：
@#@AB=CD，∠B=∠D，利用SAS可判定△CDF≌△ABE；@#@@#@B、当AF=CE时，由平行四边形的性质可得：
@#@BE=DF，AB=CD，∠B=∠D，利用SAS可判定△CDF≌△ABE；@#@@#@C、当CF=AE时，由平行四边形的性质可得：
@#@AB=CD，∠B=∠D，利用SSA不能可判定△CDF≌△ABE；@#@@#@D、当CF∥AE时，由平行四边形的性质可得：
@#@AB=CD，∠B=∠D，∠AEB=∠CFD，利用AAS可判定△CDF≌△ABE。
@#@@#@故选C。
@#@@#@11.（2012山东泰安3分）如图，在平行四边形ABCD中，过点C的直线CE⊥AB，垂足为E，若∠EAD=53°@#@，则∠BCE的度数为【】@#@ A．53°@#@ B．37°@#@ C．47°@#@ D．123°@#@@#@【答案】B。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，对项角的性质，平行的性质。
@#@@#@【分析】设CE与AD相交于点F。
@#@@#@∵在平行四边形ABCD中，过点C的直线CE⊥AB，∴∠E=90°@#@，@#@∵∠EAD=53°@#@，∴∠EFA=90°@#@﹣53°@#@=37°@#@。
@#@∴∠DFC=37@#@∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC。
@#@@#@∴∠BCE=∠DFC=37°@#@。
@#@故选B。
@#@@#@12.（2012广西南宁3分）如图，在平行四边形ABCD中，AB=3cm，BC=5cm，对角线AC，BD相交于点O，则OA的取值范围是【】@#@A．2cm＜OA＜5cm B．2cm＜OA＜8cmC．1cm＜OA＜4cm D．3cm＜OA＜8cm@#@【答案】C。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，三角形三边关系。
@#@@#@【分析】∵平行四边形ABCD中，AB=3cm，BC=5cm，@#@∴OA=OC=AC（平行四边形对角线互相平分），@#@BC－AB＜AC＜BC＋AB（三角形三边关系），即2cm＜AC＜8cm。
@#@@#@∴1cm＜OA＜4cm。
@#@@#@故选C。
@#@@#@13.（2012内蒙古包头3分）如图，过口ABCD的对角线BD上一点M分别作平行四边形两边的平行线EF与GH，那么图中的口AEMG的面积S1与口HCFG的面积S2的大小关系是【】@#@A.S1>@#@S2B.S1<@#@S2C.S1=S2D.2S1=S2@#@【答案】C。
@#@@#@【考点】平行四边形的判定和性质。
@#@@#@【分析】易知，四边形BHME和MFDG都是平行四边形。
@#@@#@∵平行四边形的对角线把平行四边形分成了两个面积相等的三角形，@#@∴。
@#@@#@∴，即S1=S2。
@#@故选C。
@#@@#@14.（2012黑龙江绥化3分）如图，在平行四边形ABCD中，E是CD上的一点，DE：
@#@EC=2：
@#@3，连接AE、BE、BD，且AE、BD交于点F，则S△DEF：
@#@S△EBF：
@#@S△ABF=【】@#@A．2：
@#@5：
@#@25B．4：
@#@9：
@#@25C．2：
@#@3：
@#@5D．4：
@#@10：
@#@25@#@【答案】D。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，相似三角形的判定和性质。
@#@@#@【分析】由DE：
@#@EC=2：
@#@3得DE：
@#@DC=2：
@#@5，根据平行四边形对边相等的性质，得DE：
@#@AB=2：
@#@5@#@由平行四边形对边平行的性质易得△DFE∽△BFA@#@∴DF：
@#@FB=DE：
@#@AB=2：
@#@5，S△DEF：
@#@S△ABF=4：
@#@25。
@#@@#@又∵S△DEF和S△EBF是等高三角形，且DF：
@#@FB=2：
@#@5，∴S△DEF：
@#@S△EBF=2：
@#@5=4：
@#@10。
@#@@#@∴S△DEF：
@#@S△EBF：
@#@S△ABF=4：
@#@10：
@#@25。
@#@故选D。
@#@@#@二、填空题@#@1.（2012广东汕头4分）如图，在▱ABCD中，AD=2，AB=4，∠A=30°@#@，以点A为圆心，AD的长为半径画弧交AB于点E，连接CE，则阴影部分的面积是 ▲ （结果保留π）．@#@【答案】。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，扇形面积的计算@#@【分析】过D点作DF⊥AB于点F。
@#@@#@∵AD=2，AB=4，∠A=30°@#@，@#@∴DF=AD•sin30°@#@=1，EB=AB﹣AE=2。
@#@@#@∴阴影部分的面积=平行四边形ABCD的面积－扇形ADE面积－三角形CBE的面积@#@=。
@#@@#@2.（2012浙江衢州4分）如图，平行四边形ABCD中，E是CD的延长线上一点，BE与AD交于点F，CD=2DE．若△DEF的面积为a，则平行四边形ABCD的面积为 ▲ （用a的代数式表示）．@#@【答案】12a。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，相似三角形的判定和性质。
@#@@#@【分析】∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，AD∥BC，AB=CD，@#@∴△DEF∽△CEB，△DEF∽△ABF。
@#@@#@∴S△DEF：
@#@S△CEB=（DE：
@#@CE）2，S△DEF：
@#@S△ABF=（DE：
@#@AB）2，@#@∵CD=2DE，∴DE：
@#@CE=1：
@#@3，DE：
@#@AB=1：
@#@2，@#@∵S△DEF=a，∴S△CBE=9a，S△ABF=4a，@#@∴S四边形BCDF=S△CEB﹣S△DEF=8a。
@#@∴S▱ABCD=S四边形BCDF+S△ABF=8a+4a=12a。
@#@@#@3.（2012江苏南京2分）如图，在平行四边形ABCD中，AD=10cm，CD=6cm，E为AD上一点，且BE=BC，CE=CD，则DE=▲cm@#@【答案】2.5。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，平行的性质，等腰三角形的性质，相似三角形的判定和性质。
@#@@#@【分析】∵四边形ABCD是平行四边形，AD=10cm，CD=5cm，@#@∴BC=AD=10cm，AD∥BC，∴∠2=∠3。
@#@@#@∵BE=BC，CE=CD，@#@∴BE=BC=10cm，CE=CD=5cm，∠1=∠2，∠3=∠D。
@#@@#@∴∠1=∠2=∠3=∠D。
@#@∴△BCE∽△CDE。
@#@∴，即，解得DE=2.5cm。
@#@@#@4.（2012江苏镇江2分）如图，E是平行四边形ABCD的边CD上一点，连接AE并延长交BC的延长线于点F，且AD=4，，则CF的长为▲。
@#@@#@【答案】2。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，相似三角形的判定和性质的。
@#@@#@【分析】∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥DC，BC=AD=4。
@#@@#@∴△CEF∽△ABF。
@#@∴。
@#@@#@又∵，BF=BC+CF=4+CF，∴，解得CF=2。
@#@@#@5.（2012湖北鄂州3分）如图，ABCD中，AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，若AE=4，AF=6，sin∠BAE=,则CF=▲.@#@【答案】。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，锐角三角函数定义，勾股定理，相似三角形的判定和性质。
@#@@#@【分析】由AE⊥BC和sin∠BAE=，得。
@#@∴可设BE=k，则AB=3k。
@#@@#@∵AE=4，∴根据勾股定理得，即，解得（负值已舍去）。
@#@@#@∴BE=，AB=3。
@#@@#@∵四边形ABCD是平行四边形，∴DC=AB==3，∠D=∠B。
@#@@#@又∵AE⊥BC，AF⊥CD，∴∠AFD=∠AEB=900。
@#@∴△AFD∽△AEB。
@#@∴。
@#@@#@又∵AF=6，∴，解得。
@#@∴CF=DC－DF=。
@#@@#@6.（2012湖南永州3分）如图，平行四边形ABCD的对角线相交于点O，且AB≠AD，过O作OE⊥BD交BC于点E．若△CDE的周长为10，则平行四边形ABCD的周长为 ▲ ．@#@【答案】20。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，线段垂直平分线的性质。
@#@144482@#@【分析】∵四边形ABCD是平行四边形，@#@∴OB=OD，AB=CD，AD=BC（平行四边形对边相等，对角线互相平分）。
@#@@#@∵OE⊥BD，∴BE=DE（线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等）。
@#@@#@∵△CDE的周长为10，即CD+DE+EC=10，@#@∴平行四边形ABCD的周长为：
@#@@#@AB+BC+CD+AD=2（BC+CD）=2（BE+EC+CD）=2（DE+EC+CD）=2×@#@10=20。
@#@ @#@7.（2012湖南怀化3分）如图，在ABCD中，AD=8，点E、F分别是BD、CD的中点，则EF=@#@▲.@#@【答案】4。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，三角形中位线定理。
@#@@#@【分析】∵四边形ABCD是平行四边形，∴BC=AD=8。
@#@@#@∵点E、F分别是BD、CD的中点，∴EF=BC=×@#@8=4。
@#@@#@8.（2012湖南湘潭3分）如图，在ABCD中，点E在DC上，若EC：
@#@AB=2：
@#@3，EF=4，则BF=@#@ ▲．@#@【答案】6。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，相似三角形的判定和性质。
@#@@#@【分析】∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD。
@#@∴∠CAB=∠ACD，∠ABE=∠BEC。
@#@@#@∴△ABF∽△CEF。
@#@∴，@#@又∵EC：
@#@AB=2：
@#@3，EF=4，∴，解得BF=6。
@#@@#@9.（2012四川成都4分）如图，将ABCD的一边BC延长至E，若∠A=110°@#@，则∠1=▲．@#@【答案】70°@#@。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，平角的性质。
@#@@#@【分析】∵平行四边形ABCD的∠A=110°@#@，∴∠BCD=∠A=110°@#@。
@#@@#@∴∠1=180°@#@﹣∠BCD=180°@#@﹣110°@#@=70°@#@。
@#@@#@10.（2012辽宁本溪3分）如图，在□ABCD中，∠ABC的平分线BE交AD边于点E，交对角线AC于点F，若，则▲。
@#@@#@【答案】。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，平行的性质，相似三角形的判定和性质。
@#@@#@【分析】∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，∠EBC=∠AEB。
@#@@#@∵BE是∠ABC的角平分线，∴∠EBC=∠AEB=∠ABE，AB=AE。
@#@@#@∵，∴。
@#@@#@∵AD∥BC，∴△AFE∽△CFB。
@#@∴。
@#@∴。
@#@∴。
@#@@#@11.（2012贵州黔西南3分）如图，在△ABC中，∠ACB＝90°@#@，D是BC的中点，DE⊥BC，CE//AD，若AC＝2，CE＝4，则四边形ACEB的周长为▲。
@#@@#@12.（2012山东烟台3分）ABCD中，已知点A（﹣1，0），B（2，0），D（0，1）．则点C的坐标为 ▲ ．@#@【答案】@#@（3，1）。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，坐标与图形性质。
@#@@#@【分析】画出图形，根据平行四边形性质求出DC∥AB，DC=AB=3，根据D的纵坐标和CD=3即可求出答案：
@#@@#@∵平行四边形ABCD中，已知点A（﹣1，0），B（2，0），D（0，1），@#@∴AB=CD=2﹣（﹣1）=3，DC∥AB。
@#@@#@∴C的横坐标是3，纵坐标和D的纵坐标相等，是1。
@#@∴C的坐标是（3，1）。
@#@@#@13.（2012吉林长春3分）如图，ABCD的顶点B在矩形AEFC的边EF上，点B与点E、F不重合．若△ACD的面积为3，则图中的阴影部分两个三角形的面积和为▲.@#@【答案】3。
@#@@#@【考点】平行四边形和矩形的性质。
@#@@#@【分析】∵四边形ABCD是平行四边形，∴△ACD的面积=△ACB的面积。
@#@@#@又∵△ACD的面积为3，∴△ACB的面积为3。
@#@@#@∵△ACB的面积矩形AEFC的面积的一半，∴阴影部分两个三角形的面积和=△ACB的面积=3。
@#@@#@14.（2012黑龙江龙东地区3分）如图，在平行四边形ABCD中，点E、F分别在边BC、AD上，请添加一个条件使四边形AECF是平行四边形（只填一个即可）。
@#@@#@【答案】AF=CE（答案不唯一）。
@#@@#@【考点】平行四边形的判定和性质。
@#@@#@【分析】根据平行四边形性质得出AD∥BC，AF=CE，得出AF∥CE。
@#@@#@根据有一组对边相等且平行的四边形是平行四边形的判定，可添加AF=CE或FD=EB。
@#@@#@根据两组对边分别平行的四边形是平行四边形的定义，可添加AE∥FC。
@#@@#@添加∠AEC=∠FCA或∠DAE=∠DFC等得到AE∥FC，也可使四边形AECF是平行四边形。
@#@@#@三、解答题@#@1.（2012北京市5分）已知：
@#@如图，点E，A，C在同一条直线上，AB∥CD，AB=CE，AC=CD．@#@求证：
@#@BC=ED.@#@【答案】证明：
@#@∵AB∥CD，∴∠BAC=∠ECD，@#@∵在△BAC和△ECD中，AB=EC，∠BAC=∠ECD，AC=CD，@#@∴△BAC≌△ECD（SAS）。
@#@∴CB=ED。
@#@@#@【考点】平行线的性质，全等三角形的判定和性质。
@#@@#@【分析】首先由AB∥CD，根据平行线的性质可得∠BAC=∠ECD，再由条件AB=CE，AC=CD可证出△BAC和△ECD全等，再根据全等三角形对应边相等证出CB=ED。
@#@@#@2.（2012陕西省6分）如图，在ABCD中，∠ABC的平分线BF分别与AC、AD交于点E、F．@#@
（1）求证：
@#@AB=AF；@#@@#@
（2）当AB=3，BC=5时，求的值．@#@【答案】解：
@#@
（1）证明：
@#@如图，在ABCD中，AD∥BC，∴∠2=∠3。
@#@@#@∵BF是∠ABC的平分线，∴∠1=∠2。
@#@∴∠1=∠3。
@#@∴AB=AF。
@#@@#@
（2）∵，∴△AEF∽△CEB。
@#@@#@∴，∴。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质，平行线的性质，等腰三角形的判定，相似三角形的判定和性质。
@#@@#@【分析】@#@
（1）由在ABCD中，AD∥BC，利用平行线的性质，可求得∠2=∠3，又由BF是∠ABC的平分线，易证得∠1=∠3，利用等角对等边的知识，即可证得AB=AF。
@#@@#@
（2）易证得△AEF∽△CEB，利用相似三角形的对应边成比例，即可求得的值。
@#@@#@3.（2012广东省6分）已知：
@#@如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，对角线AC、BD相交于点O，BO=DO．@#@求证：
@#@四边形ABCD是平行四边形．@#@【答案】证明：
@#@∵AB∥CD，∴∠ABO=∠CDO，@#@在△ABO与△CDO中，∵∠ABO=∠CDO，BO=DO，∠AOB=∠COD，@#@∴△ABO≌△CDO（ASA）。
@#@∴AB=CD。
@#@@#@∴四边形ABCD是平行四边形。
@#@@#@【考点】平行的性质，全等三角形的判定和性质，平行四边形的判定。
@#@@#@【分析】根据AB∥CD可知∠ABO=∠CDO，再由BO=DO，∠AOB=∠COD，即可根据ASA得出@#@△ABO≌△CDO，故可得出AB=CD，从而根据一组对边平行且相等的四边是平行四边形的判定得出结论。
@#@@#@4.（2012广东湛江8分）如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别在AD、BC边上，且AE=CF．@#@求证：
@#@
（1）△ABE≌△CDF；@#@@#@
（2）四边形BFDE是平行四边形．@#@【答案】证明：
@#@
（1）∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠A=∠C，AB=CD，@#@在△ABE和△CDF中，∵AB=CD，∠A=∠C，AE=CF，@#@∴△ABE≌△CDF（SAS）。
@#@@#@
（2）∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，AD=BC。
@#@@#@∵AE=CF，∴AD﹣AE=BC﹣CF，即DE=BF。
@#@@#@∴四边形BFDE是平行四边形。
@#@@#@【考点】平行四边形的性质和判定，全等三角形的判定。
@#@@#@【分析】@#@
（1）由四边形ABCD是平行四边形，根据平行四边形的对边相等，对角相等的性质，即可证得∠A=∠C，AB=CD，又由AE=CF，利用SAS，即可判定△ABE≌△CDF。
@#@@#@
（2）由四边形ABCD是平行四边形，根据平行四边形对边平行且相等，即可得AD∥BC，AD=BC，又由AE=CF，即可证得DE=BF。
@#@根据对边平行且相等的四边形是平行四边形，即可证得四边形BFDE是平行四边形。
@#@@#@5.（2012浙江湖州8分）已知：
@#@如图，在ABCD中，点F在AB的延长线上，且BF=AB，连接FD，交BC于点E．@#@
（1）说明△DCE≌△FBE的理由；@#@@#@
（2）若EC=3，求AD的长．@#@【答案】@#@
（1）证明：
@#@∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB=DC，AB∥DC。
@#@∴∠CDE=∠F。
@#@@#@又∵BF=AB，∴DC=FB。
@#@@#@在△DCE和△FBE中，∵∠CDE=∠F，∠CED=∠BEF，DC=FB，@#@∴△DCE≌△FBE（AAS）。
@#@@#@
（2）解：
@#@∵△DCE≌△FBE，∴EB=EC。
@#@@#@∵EC=3，∴BC=2EB=6。
@#@@#@∵四边形ABC";i:
4;s:
8916:
"2011年全国中考数学真题汇编@#@第22章全等三角形@#@一、选择题@#@1.（2011安徽芜湖，6，4分）如图，已知中，，是高和的交点，，则线段的长度为（）.@#@A． B．4 C． D．@#@【答案】B@#@2.（2011山东威海，6，3分）在△ABC中，AB＞AC，点D、E分别是边AB、AC的中点，点F在BC边上，连接DE,DF,EF.则添加下列哪一个条件后，仍无法判定△BFD与△EDF全等（）．@#@A．EF∥AB B．BF=CF C．∠A=∠DFE D．∠B=∠DFE @#@【答案】C@#@3.（2011浙江衢州，1,3分）如图，平分于点，点是射线上的一个动点，若，则的最小值为（）[来源:
@#@学,科,网Z,X,X,K]@#@A.1B.2C.3D.4@#@（第6题）@#@【答案】B@#@4.（2011江西，7，3分）如图下列条件中，不能证明△ABD≌△ACD的是（）.@#@A.BD=DC，AB=ACB.∠ADB=∠ADC@#@C.∠B=∠C，∠BAD=∠CADD.∠B=∠C，BD=DC@#@第7题图@#@【答案】D@#@5.（2011江苏宿迁,7,3分）如图，已知∠1＝∠2，则不一定能使△ABD≌△ACD的条件是（▲）@#@A．AB＝ACB．BD＝CDC．∠B＝∠CD．∠BDA＝∠CDA@#@【答案】B@#@6.（2011江西南昌，7，3分）如图下列条件中，不能证明△ABD≌△ACD的是（）.@#@A.BD=DC，AB=ACB.∠ADB=∠ADC@#@C.∠B=∠C，∠BAD=∠CADD.∠B=∠C，BD=DC@#@第7题图@#@【答案】D@#@7.（2011上海，5，4分）下列命题中，真命题是（）．@#@（A）周长相等的锐角三角形都全等；@#@（B）周长相等的直角三角形都全等；@#@@#@（C）周长相等的钝角三角形都全等；@#@（D）周长相等的等腰直角三角形都全等．@#@【答案】D@#@8.（2011安徽芜湖，6,4分）如图，已知中，，是高和的交点，，则线段的长度为（）.@#@A． B．4 C． D．@#@【答案】B@#@9.@#@10．@#@二、填空题@#@1.（2011江西，16，3分）如图所示，两块完全相同的含30°@#@角的直角三角形叠放在一起，且∠DAB=30°@#@。
@#@有以下四个结论：
@#@①AF⊥BC；@#@②△ADG≌△ACF；@#@③O为BC的中点；@#@④AG：
@#@DE=：
@#@4，其中正确结论的序号是.（错填得0分，少填酌情给分）@#@【答案】①②③[来源:
@#@Z+xx+k.Com]@#@2.（2011广东湛江19,4分）如图，点在同一直线上,,,@#@（填“是”或“不是”）的对顶角，要使，还需添加一个条件，这个条件可以是（只需写出一个）．@#@【答案】@#@3.@#@4.@#@5.@#@三、解答题@#@1.（2011广东东莞，13，6分）已知：
@#@如图，E,F在AC上，AD∥CB且AD=CB，∠D＝∠B.@#@求证：
@#@AE=CF.@#@【答案】∵AD∥CB@#@∴∠A=∠C@#@又∵AD=CB，∠D=∠B@#@∴△ADF≌△CBE@#@∴AF=CE@#@∴AF+EF=CE+EF@#@即AE=CF@#@2.（2011山东菏泽，15
（2），6分）已知：
@#@如图，∠ABC=∠DCB，BD、CA分别是∠ABC、∠DCB的平分线．求证：
@#@AB=DC@#@证明：
@#@在△ABC与△DCB中@#@（∵AC平分∠BCD，BD平分∠ABC）@#@∴△ABC≌△DCB@#@∴AB=DC@#@3.（2011浙江省，19，8分）如图，点D，E分别在AC，AB上．@#@
（1）已知，BD=CE，CD=BE，求证：
@#@AB=AC；@#@@#@
（2）分别将“BD=CE”记为①，“CD=BE”记为②，“AB=AC”记为③．添加条件①、③，以②为结论构成命题1，添加条件②、③以①为结论构成命题2．命题1是命题2的命题，命题2是命题．（选择“真”或“假”填入空格）．@#@【答案】@#@
（1）连结BC，∵BD=CE，CD=BE，BC=CB．@#@∴△DBC≌△ECB（SSS）@#@∴∠DBC=∠ECB@#@∴AB=AC@#@
（2）逆，假；@#@@#@4.（2011浙江台州，19,8分）如图，在□ABCD中，分别延长BA，DC到点E，使得AE=AB，CH=CD，连接EH，分别交AD，BC于点F,G。
@#@求证：
@#@△AEF≌△CHG.@#@【答案】证明：
@#@∵□ABCD@#@∴AB=CD,∠BAD=∠BCDAB∥CD@#@∴∠EAF=∠HCG∠E=∠H@#@∵AE=AB，CH=CD@#@∴AE=CH@#@∴△AEF≌△CHG.@#@5.（2011四川重庆，19，6分）如图，点A、F、C、D在同一直线上，点B和点E分别在直线AD的两侧，且AB＝DE，∠A＝∠D，AF＝DC．求证：
@#@BC∥EF．[来源:
@#@Zxxk.Com]@#@【证明】∵AF＝DC，∴AC＝DF，又∠A＝∠D，@#@AB＝DE，∴△ABC≌△DEF，@#@∴∠ACB＝∠DFE，∴BC∥EF．@#@6.（2011江苏连云港，20，6分）两块完全相同的三角形纸板ABC和DEF，按如图所示的方式叠放，阴影部分为重叠部分，点O为边AC和DF的交点.不重叠的两部分△AOF与△DOC是否全等？
@#@为什么？
@#@@#@【答案】解：
@#@全等.理由如下：
@#@∵两三角形纸板完全相同，∴BC=BF，AB=BD，∠A=∠D，∴AB－BF=BD－BC，即AF=DC.在△AOF和△DOC中，∵AF=DC，∠A=∠D，∠AOF=∠DOC，∴△AOF≌△DOC（AAS）.@#@7.（2011广东汕头，13，6分）已知：
@#@如图，E,F在AC上，AD∥CB且AD=CB，∠D＝∠B.@#@求证：
@#@AE=CF.@#@【答案】∵AD∥CB@#@∴∠A=∠C@#@又∵AD=CB，∠D=∠B@#@∴△ADF≌△CBE@#@∴AF=CE@#@∴AF+EF=CE+EF@#@即AE=CF@#@8.（2011重庆江津，22，10分）在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90º@#@,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且AE=CF.@#@
（1）求证:
@#@Rt△ABE≌Rt△CBF;@#@@#@
（2）若∠CAE=30º@#@,求∠ACF度数.@#@A@#@B@#@C@#@E@#@F@#@第22题图@#@【答案】@#@
（1）∵∠ABC=90°@#@,∴∠CBF=∠ABE=90°@#@.@#@在Rt△ABE和Rt△CBF中,@#@∵AE=CF,AB=BC,∴Rt△ABE≌Rt△CBF（HL）@#@
（2）∵AB=BC,∠ABC=90°@#@,∴∠CAB=∠ACB=45°@#@.@#@∵∠BAE=∠CAB-∠CAE=45°@#@-30°@#@=15°@#@.@#@由
（1）知Rt△ABE≌Rt△CBF，∴∠BCF=∠BAE=15°@#@,@#@∴∠ACF=∠BCF+∠ACB=45°@#@+15°@#@=60°@#@.@#@9.（2011福建福州，17
（1），8分）如图6,于点,于点,交于点,且.@#@求证.@#@图6@#@[来源:
@#@学&@#@科&@#@网Z&@#@X&@#@X&@#@K]@#@【答案】@#@
（1）证明:
@#@∵,@#@∴@#@在和中[来源:
@#@Zxxk.Com]@#@∴≌@#@∴[来源:
@#@学*科*网]@#@10．（2011四川内江，18，9分）如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°@#@，AC=2AB，点D是AC的中点，将一块锐角为45°@#@的直角三角板如图放置，使三角板斜边的两个端点分别与A、D重合，连结BE、EC．@#@试猜想线段BE和EC的数量及位置关系，并证明你的猜想．@#@A@#@B@#@C@#@D@#@E@#@【答案】BE=EC，BE⊥EC@#@∵AC=2AB，点D是AC的中点@#@∴AB=AD=CD@#@∵∠EAD=∠EDA=45°@#@@#@∴∠EAB=∠EDC=135°@#@@#@∵EA=ED@#@∴△EAB≌△EDC@#@∴∠AEB=∠DEC，EB=EC@#@∴∠BEC=∠AED=90°@#@@#@∴BE=EC，BE⊥EC@#@11.（2011广东省，13，6分）已知：
@#@如图，E,F在AC上，AD∥CB且AD=CB，∠D＝∠B.@#@求证：
@#@AE=CF.@#@【答案】∵AD∥CB@#@∴∠A=∠C@#@又∵AD=CB，∠D=∠B@#@∴△ADF≌△CBE@#@∴AF=CE@#@∴AF+EF=CE+EF[来源:
@#@Zxxk.Com]@#@即AE=CF@#@12.（2011湖北武汉市，19，6分）（本题满分6分）如图，D，E，分 @#@别 @#@是 @#@AB，AC @#@上 @#@的 @#@点 @#@，且AB=AC，AD=AE．求证∠B=∠C．@#@【答案】证明：
@#@在△ABE和△ACD中，@#@AB＝AC∠A＝∠AAE＝AD@#@ @#@ @#@ @#@ @#@∴△ABE≌△ACD@#@ @#@ @#@ @#@ @#@∴∠B=∠C@#@13.（2011湖南衡阳，21，6分）如图，在△ABC中，AD是中线，分别过点B、C作AD及其延长线的垂线BE、CF，垂足分别为点E、F．求证：
@#@BE=CF．@#@【证明】∵在△ABC中，AD是中线，[来源:
@#@学科网ZXXK]@#@∴BD=CD，∵CF⊥AD，BE⊥AD，∴∠CFD＝∠BED＝90°@#@，在△BED与△CFD中，∵∠BED＝∠CFD，∠BDE＝∠CDF，BD＝CD，∴△BED≌△CFD，∴BE=CF．@#@14.（20011江苏镇江,22,5分）已知:
@#@如图,在△ABC中,D为BC上的一点,AD平分∠EDC,且∠E=∠B,ED=DC.@#@[来源:
@#@学+科+网]@#@[来源:
@#@学科网ZXXK]@#@求证:
@#@AB=AC@#@【答案】证明∵AD平分∠EDC,∴∠ADE=∠ADC,又DE=DC,AD=AD,@#@∴△ADE≌△ADC,∴∠E=∠C,@#@又∠E=∠B,∴∠B=∠C,∴AB=AC.@#@15.（2011湖北宜昌，18，7分）如图，在平行四边形ABCD中，E为BC中点，AE的延长线与DC的延长线相交于点F.@#@
（1）证明：
@#@∠DFA=∠FAB；@#@@#@
（2）证明:
@#@△ABE≌△FCE.@#@（第18题图）@#@【答案】证明：
@#@
（1）∵AB与CD是平行四边形ABCD的对边，∴AB∥CD，（1分）∴∠F=∠FAB．（3分）
（2）在△ABE和△FCE中，∠FAB=∠F（4分）∵∠AEB=∠FEC（5分）BE=CE（6分）∴△ABE≌△FCE．（7分）@#@中考试题来源：
@#@@#@";i:
5;s:
27957:
"滦县二期水泥粉磨站施工组织设计最终版@#@（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！
@#@）@#@ @#@@#@冀东水泥滦县有限责任公司4000td新型干法水泥生产线（带9000kW余热发电）项目机电安装工程Ⅰ标段---水泥系统机械设备安装@#@ @#@@#@施@#@工@#@组@#@织@#@设@#@计@#@@#@ @#@@#@江西双环机电设备安装有限公司@#@编制日期：
@#@2009年12月25日@#@ @#@@#@目录@#@一、工程概况3@#@二、编制依据3@#@三、施工组织及人力资源配置3@#@3.1施工组织结构的设置3@#@3.2管理目标5@#@四、施工组织设计及施工方案5@#@1、各分部分项工程施工方案、保证质量的措施等6@#@1.1机械设备安装方案6@#@1.1.1通用机械安装一般规定6@#@1.1.2水泥磨施工方案9@#@1.1.3工艺管道施工方案16@#@2、施工机械的进场计划17@#@（大型施工机械由甲方提供）17@#@3、工程材料的进场计划17@#@（材料由甲方提供）17@#@4、施工现场总平面布置图及施工道路平面图17@#@（根据现场及与甲方研究后再确定具体位置）17@#@5、冬、雨季施工措施17@#@6、地下管线及其他地上地下设施的加固措施18@#@7、保证安全生产，文明施工、减少扰民降低环境污染和噪声的措施18@#@五、保证工程质量、施工进度和工期的主要措施及保证体系22@#@5.1施工质量控制体系22@#@5.2质量保证体系及质量目标23@#@5.3质量保证措施23@#@5.4施工进度及工期保证措施24@#@六、合理化建议25@#@七、计划开、竣工日期和施工技术进度表26@#@八、临时设施布置及临时用地表26@#@一、工程概况@#@1、冀东水泥滦县有限责任公司4000td新型干法水泥生产线（带9000kW余热发电）项目机电安装工程Ⅰ标段---水泥系统机械设备安装及窑头煤磨系统安装。
@#@@#@2、工程地点:
@#@唐山市滦县杨柳庄镇。
@#@@#@3、工程内容：
@#@机械设备安装、非标设备制作安装、非标件制作安装、工艺管道安装。
@#@@#@4、工程工期：
@#@计划开工日期：
@#@2008年12月5日；@#@@#@计划竣工日期：
@#@2009年4月7日，@#@合同工期绝对总日历天数120天@#@5、质量目标：
@#@所有设备安装合格率100%；@#@@#@6、工程内容：
@#@本安装工程为水泥粉磨生产线，包含机电设备安装、工艺管道、非标件制作及安装、非标设备制作及安装@#@二、编制依据@#@1、业主提供的招标文件；@#@@#@2、施工过程验评标准:
@#@对工程所有分部分项工程均按照国家《建筑安装工程施工及验收规范》和《建筑安装工程质量检验评定标准》执行。
@#@@#@三、施工组织及人力资源配置@#@3.1施工组织结构的设置@#@ @#@@#@3.2管理目标@#@根据本工程特点，我公司在施工技术管理、工程质量管理、工程工期管理、安全生产管理、文明施工管理和施工配合管理、成本控制管理等方面制定了切实可行的措施，并严格执行公司各项管理政策，同时各级管理人员必须做到严密组织、层层监督、时时检查、严格把关，确保实现预期的管理目标。
@#@@#@1）工程安装质量管理目标@#@严格按照本公司质量、环境、职业健康安全三标管理体系规范施工，各项指标按照国家规范及行业标准进行。
@#@设备性能指标，施工技术质量标准响应招标文件，工程所有项目施工和检查严格按照现行国家标准、确保设备性能指标不低于业主要求，质量事故发生率为零，争创优质工程。
@#@全系统工程质量一次交验合格率100%。
@#@@#@2）工程进度管理目标@#@确保本工程安装施工及调试总工期在120天（日历日）以内完成。
@#@@#@3）安全生产管理目标@#@杜绝人身伤害死亡事故，重大机械、设备事故为零，重大火灾、交通事故为零，一般事故率控制在1‰以下。
@#@@#@4）文明施工管理目标@#@现场施工全面实施中机建设CI战略，严格执行建设文明施工规定及考核办法，创建文明施工现场。
@#@@#@5）环境保护管理目标@#@树立全员环境保护意识，制定符合国家及地方环境保护法律、法规要求的环境管理制度。
@#@注意施工现场及办公、生活区域的防火，防止水土污染，同时加强对现场职工的教育和管理工作，与建设单位、友邻施工单位和当地居民友好相处，创造一个舒适、文明、安宁的工作和生活环境。
@#@@#@6）设备进场和工程安装配合管理目标@#@成立以项目经理为首的各专业负责人参加的施工领导小组，与建设单位、监理单位及其他单位积极配合、友好协调。
@#@做到设备进场程序和各专业施工程序合理、配合有序，杜绝因施工配合杂乱无章而造成的工程窝工、返工现象。
@#@及时与建设单位、监理单位联系，服从建设单位的指导和监理单位的监督，保证施工配合管理工作让建设单位和相关各方满意，使本工程成为真正的满意工程。
@#@@#@7）工程成本控制管理目标@#@在保证质量的前提下，制定严格的管理措施，使本工程的施工材料、机械、人工等各项费用均控制在公司成本中心下达的项目责任成本之内。
@#@首先，从施工工艺、方法上下工夫，厉行节约，杜绝浪费，将材料损耗率降低到最低；@#@其次，采用先进的工艺流程和网络技术，合理安排工序和施工人员，最大限度地避免窝工现象；@#@第三，在保证施工安全和施工进度的前提下合理使用机械台班，使设备的利用率达到最佳水平。
@#@@#@四、施工组织设计及施工方案@#@1、各分部分项工程施工方案、保证质量的措施等@#@1.1机械设备安装方案@#@1.1.1通用机械安装一般规定@#@
（1）概况@#@水泥厂通用机械包括各型风机、输送机等，其安装质量直接影响到整个工艺生产线的正常运转。
@#@@#@
（2）工艺流程@#@ @#@@#@（3）施工工艺及方法@#@1）土建基础验收@#@在安装前，应对土建基础进行验收。
@#@@#@设备基础各部分的偏差如下表@#@项目名称@#@偏差@#@项目名称@#@偏差@#@基础外形尺寸@#@±@#@30@#@地脚螺栓孔@#@相互位置@#@±@#@10@#@基础坐标位置@#@±@#@20@#@深度@#@+20@#@基础上平面标高@#@-20@#@垂直度@#@51000@#@中心线间的距离@#@1@#@顶端标高@#@+10@#@基准点标高对车间零点标高@#@±@#@3@#@地脚螺栓@#@中心距@#@±@#@2@#@ 2）设备定位及划线@#@A、按设计图纸坐标位置，用钢盘尺或经纬仪划出设备基础中心线，并将纵横中心线固定在中心标板或用墨线划在基础上。
@#@@#@B、根据车间内基准线，按照图纸的设计，用水准仪测量基础标高。
@#@@#@C、安装与其他无关联的设备，中心线偏差不大于±@#@10mm;@#@安装与其他有关联的设备，中心线偏差不大于±@#@2mm。
@#@@#@ 3）设备定位、找平找正@#@A、设备的纵横中心线与基础的纵横中心线偏差不应大于±@#@0.5mm。
@#@@#@B、设备基础为多基础时，测量横向跨距的钢盘尺应用弹簧秤张紧，张紧的拉力为5～8Nm，设备的两横向中心线应平行，偏差不应大于±@#@0.5mm。
@#@@#@C、设备标高的测量在设备的轴或加工面上以及其它能够准确确定标高的基准面、线或点上进行。
@#@@#@D、设备的实际安装标高与设计的标高偏差：
@#@与其它设备无关联的设备偏差为－10mm，＋20mm；@#@与其它设备有关联的设备偏差为±@#@1mm；@#@多台同类规格设备安装时，相互标高偏差为±@#@5mm。
@#@@#@E、设备的水平测量点应选择以下部位；@#@设备加工精度较高的面；@#@机体的接触面、滑动面和主要工作面；@#@加工轴的表面；@#@轴承外套和轴承瓦等；@#@非标设备的水平或垂直主要轮廓面。
@#@@#@ 4）地脚螺栓孔灌浆@#@A、地脚螺栓的垂直度为10mmm；@#@离孔壁的距离不应小于15mm;@#@地脚螺栓底端不应碰孔底；@#@螺母与垫圈间、垫圈与设备间的接触均应紧密；@#@拧紧螺母，螺栓应露出螺母2～3扣螺纹。
@#@@#@B、垫铁放置前，应根据设备底座的形状、尺寸、地脚螺栓直径及设备重量来确定垫铁的尺寸、组数和堆放位置。
@#@@#@垫铁面积可按以下公式计算：
@#@@#@A＝CX100（Q1＋Q2）R@#@A－垫铁面积（mm2）C－安全系数，1.5-3Q1－设备重量负荷（N）@#@Q2－地脚螺栓拧紧（许可抗拉强度）分布在垫铁组上的压力（N）@#@R－基础抗压强度（混凝土设计标号，Ncm2）@#@为保证设备安装质量，应采用沙浆垫铁。
@#@@#@水泥沙浆配比：
@#@@#@材料名称@#@525号硅酸盐水泥@#@中沙@#@水@#@重量比@#@1@#@1@#@适量@#@C、灌浆一般用细碎石混凝土，其标号比基础标号高一级，灌浆时，应捣固密实，不使地脚螺栓歪斜，灌浆低于基础面30－50mm，灌浆后每天加水养护，直至混凝土强度达到75％以后，方可使用。
@#@@#@5）设备本体各部件安装@#@A、设备清洗@#@a.清洗零件一般用煤油，清洗之后不易擦拭的零件可用汽油清洗。
@#@@#@b.清洗防锈漆时，先用除漆剂，后用煤油（汽油）清洗。
@#@@#@c.清洗管道，先吹扫，后脱脂。
@#@一般用碱性清洗液进行脱脂（二氯乙烷或四氯化碳）@#@B、滑动轴承安装一般规定@#@剖分式滑动轴承安装时，应使轴瓦背与轴承座孔接触良好；@#@除球磨机轴承外，轴承内圆表面接触带的周向接触角不少于45°@#@；@#@轴承外圆表面与轴承座之间的接触面积，上瓦不少于40％，下瓦不少于50％，接触斑点为1～2点cm2；@#@轴承项隙应控制在（11000～31000）D之间。
@#@@#@C、滚动轴承的安装的一般规定@#@对开式轴承座与滚动轴承外圆的接触角应在轴承正中且120°@#@以上，轴承盖与轴承外圆接触角应在轴承盖正中且为80°@#@～120°@#@，盖与座间应无间隙，外座圆两侧与剖分面之间应留出一定间隙。
@#@@#@D、齿轮传动机构的安装一般规定@#@齿轮传动机构安装前，应检查齿轮孔与轴配合表面的加工粗糙度、尺寸、公差和几何形状偏差。
@#@齿轮安装到轴上后，其中心线应与轴心线重合，齿轮端面与轴心线垂直；@#@齿轮啮合间隙、啮合齿轮的接触精度应符合技术规范。
@#@检查项目：
@#@@#@a.齿轮轮缘径向、端面跳动@#@b.齿侧隙、齿顶隙@#@c.沿齿高方向的齿面接触；@#@沿齿长方向的齿面接触@#@E.联轴器安装一般规定@#@采用游标卡尺和百分表测量联轴器轴向间隙和径向间隙。
@#@@#@同轴度测量：
@#@@#@a=（ax2+ay2）12@#@a-两轴径向位移ax–两轴在x方向径向位移ay－两轴在y方向径向位移@#@F.斗式提升机安装一般规定@#@a.根据平面图的尺寸划出基础的纵横向中心线，其偏差不得大于±@#@1mm。
@#@@#@b.料斗中心对胶带中心线的位置偏差为±@#@2.5mm。
@#@@#@c.尾部安装后，上法兰面水平度为1mmm。
@#@@#@d.每节壳体安装后，上法兰水平度为1mmm。
@#@@#@e.头、尾轮轴的水平度为0.3mmm，头、尾轮轴应相互平行，平行度在1m长度内不应大于0.5mm。
@#@@#@f.安装逆止器时；@#@必须使其旋转方向与提升机要求的旋转方向相符合。
@#@@#@g.从基础开始每隔10mm左右设置固定支架。
@#@@#@G.固定式胶带输送机安装一般规定@#@a.输送机纵横向中心线与安装基准线的偏差不大于±@#@3mm。
@#@@#@b.驱动、拉紧滚筒轴线对输送机纵向中心线的垂直度为2mmm，驱动滚筒横向中心线对输送机纵向中心线的位置偏差不大于2mm。
@#@@#@c.各托辊的上母线应在同一平面上，其偏差不得大于±@#@1mm，托辊轴向水平度为0.5mmm,托辊横向中心与输送机中心线位置偏差不应大于±@#@3mm.@#@H.风机安装一般规定@#@a.风机的润滑、油冷却和密封系统的管路等受压部分均应作强度试验和气密性实验。
@#@水压试验压力为最高工作压力的1.25－1.5倍。
@#@气压试验的压力应为最高工作压力的1.05倍。
@#@@#@b.风机的横向中心线以进出口管道中心为准，纵向中心线以传动轴为准，其偏差不得大于±@#@0.2mm。
@#@@#@c.风机标高以传动轴为基准点，其偏差不得大于±@#@10mm。
@#@@#@d.风机水平度为0.21000。
@#@@#@I.泵安装一般规定@#@泵安装前，应检查泵的安装基础尺寸、位置和标高并符合工程设计要求。
@#@@#@电动机与泵体连接时，一般以泵轴线为基础找正；@#@电动机与泵之间有中间机械连接时，应从中间机械轴线为基准找正。
@#@@#@整体安装的泵，纵、横向水平度应符合设备技术文件的规定，当无规定时，纵向安装水平偏差不大于0.11000；@#@横向水平偏差不大于0.21000；@#@在泵的进出口法兰面或其他水平面上测量。
@#@@#@泵在试车前必须先将电机与泵体脱开，通电检查电机旋转方向正确后，放可带泵体进行试运转，否则将会发生严重的事故。
@#@@#@1.1.2水泥磨施工方案@#@1.1.2.1水泥磨安装方案@#@一、概述@#@Φ4.8×@#@9.5m水泥磨机采用双滑履轴承，与相同规格的中空轴式磨机相比，滑履轴承式磨机具有磨机筒体强度高，稳定性，产量高等优点，它是整个水泥粉磨子项主要设备，因此，在整个安装方式过程中，一定要精心组织，认真施工，采用先进的施工方法和检测手段，严格把好每道安装工序的质量关，方能确保其优质、高效的长期稳定运转。
@#@为达到上述目标特编制该施工技术方案，该方案依据设备总图以及我公司多年的施工经验加以编写，在实际施工过程中，应以图纸资料技术要求及《水泥机构设备安装工程施工及验收规范》（JCJ03-90）标准为准，在此予以说明。
@#@@#@二、安装工艺流程@#@
（一）基础部分：
@#@@#@101基础验收→102基础放线→103中心标板埋设。
@#@@#@
（二）滑履轴承部分：
@#@@#@201设备出库及检查→202基座板找正→203安装滑瓦轴承→204底板与泵站安装→205油盘油管与水管的安装→206轴承保护罩及刮油器安装。
@#@@#@（三）回转部分：
@#@@#@301设备出库及检查→302实测筒体长度→303滑环定位安装→304筒体吊装就位→305衬板，隔仓板安装。
@#@@#@（四）传动装置部分：
@#@@#@401设备出库及检查→402主减速机安装→403主电机安装→404辅助传动安装→405磨机传动轴安装→406冷却、润滑、测温系统安装。
@#@@#@（五）进出料装置部分@#@501设备出库及检查→502进出料装置安装→503密封环安装。
@#@@#@三、安装技术要求及控制点@#@
（一）基础部分：
@#@@#@1、基础验收，施工班组及技术人员一定要事先熟悉和掌握该设备的工艺布置图，设备安装图及设备说明书，根据国家建材局颁发的《水泥机械设备安装工程施工及验收规范》[JCJ03-90]及设备基础图会同建设单位，土建单位对基础进行测量，检查验收，并认真做好验收记录，三方负责人签字通过。
@#@@#@2、基础放线：
@#@根据磨机下料器，传动机构及磨机基础划出纵、横向中心线，使得符合图纸要求，横向中心线距离偏差不得大于±@#@1.00mm，对角线偏差不得大于1.0mm，基准点标高偏差不得大于1.0mm。
@#@@#@3、中心标板埋设，中心标板上所指示的纵向中心与设计图纸上的纵向中心线的偏差不得大于±@#@3mm，注意中心标板不能埋设在设备底座下面，标板下面应做钢筋钩，以防标板松动。
@#@@#@
（二）滑履轴承部分：
@#@@#@1、设备出库及检查：
@#@滑瓦的外观要求无砂眼、气孔、裂纹、夹砂和伤疤等缺陷，检查基座板的厚度等几何尺寸。
@#@@#@2、基座板的找正：
@#@@#@
（1）基座板找正的基本要求：
@#@@#@a：
@#@两组基座板间的距离也就是两轴承的距离，此距离必须等于两滑环间的实际尺寸加上磨机的热膨胀量。
@#@@#@b：
@#@垂直于磨机轴线的两轴承基座板间的距离必须满足安装装图所示。
@#@@#@c：
@#@轴承两基座板的中心线必须平齐，且与磨机轴线成直角。
@#@@#@d：
@#@基座板与磨机横向水平成30度倾角，（现场根据，图纸提供的实际倾角）基座板必须按磨机轴向水平放置。
@#@@#@e：
@#@基座板必须相对于磨机中心线等距离安置。
@#@@#@f：
@#@相对于磨机中心线的两基座板的距离必须如安装图要求。
@#@@#@
（2）由于基座板在磨机的横向投影面上与水平面30度夹角（如图1所示），这样在找正X、H值及基板中心线的过程中，互相发生牵制，为了找正准确，快捷，特制作辅助找正工具（图略）@#@（3）将找正工具固定在基础上并进行初找正，使辅助找正工具的中心及标高与基座板的中心及标高接近。
@#@这样便于基座板的找正。
@#@@#@（4）为了调整基座板的高度，在基座板上的四个角上焊四个M24的螺母，然后将基座板吊置在找正工具上。
@#@@#@@#@LX@#@@#@ @#@@#@（5）利用辅助找正工具及底板上的四个螺母，可以对基座板的任何位置进行方便的调整，从而达到要求。
@#@@#@a：
@#@基座板的倾斜度可用30度找正规及直尺的水平仪进行校验，同时用水准仪测量出数据X值，使之满足X=L2。
@#@@#@b：
@#@根据图纸所示尺寸H，用水准仪测量，使基座板高度满足H值。
@#@@#@c：
@#@用调整螺栓调整基座板的纵、横向中心线，使之与辅助钢丝吻合。
@#@@#@d：
@#@用调整螺栓调整两基座板的相对位置，使之满足图纸要求。
@#@@#@e：
@#@在以上几步找正过程中，调整流器其中任何一步，都将影响其它几步的找正尺寸，故必须要反复进行以上几步过程。
@#@@#@（6）垫铁的设置：
@#@@#@a：
@#@垫铁结构采用砂浆墩及钢垫铁组合形式，钢垫铁厚度最好在40mm左右，这样方便于砂浆墩的设置，砂浆墩的制作根据有关规范及经验进行。
@#@@#@b：
@#@扩建铁应尽量靠近基础孔的两端，以确保拧紧螺栓时，基座板没有任何变形，其它位置应按沿基座板四周间隙mm左右调协。
@#@@#@c：
@#@同组中设置的垫铁必须平直，有相同的长度及宽度如50×@#@160mm或60×@#@160mm。
@#@@#@（7）滑履轴承基座板地脚螺栓一般采用双头托板螺栓，所以在完成以上工作后，即可拧紧地脚螺栓至规定力矩，此时，高度调整螺栓必须松开。
@#@@#@（8）检查基座板的各部分找正尺寸，如有必要，可重新进行精找，直至达到要求。
@#@@#@（9）把一滚柱放到基座板上滚动，检查滚柱与基座板的接触情况，利用斜垫铁调整此接触情况。
@#@@#@（10）通过轴承防护罩（包括橡皮密封件）的试安装对基座板进行找正检查，检查螺栓是否安装在轴承保护罩与底板间的法兰连接中。
@#@@#@（11）拆除辅助找正工具。
@#@@#@（12）以上工作结束，并得到专家认可后，进行地脚螺栓孔灌浆，灌浆时，使用一份水泥与三份混凝土骨料（颗料为0-8mm）的混凝土混合物。
@#@@#@3、安装滑瓦轴承：
@#@@#@
（1）滑瓦检查：
@#@滑瓦的孔半径滑环外半径比滑环外半径大千分之一，理论上讲这就是滑瓦公在底部沿着一母线与滑环接触，因此就从接触线产生一楔形间隙延伸到滑瓦两端，这一间隙能保证润滑油流人滑面间，故间隙的正确性十分重要。
@#@@#@a：
@#@将滑瓦放在滑环顶部，用塞尺塞入深度为20mm间隙为0.05-0.1mm。
@#@@#@b：
@#@如果不是以上情况，就要稍作刮研，但刮研只允许在滑瓦两端最外面的20-50mm区域内进行，以达以规定的间隙。
@#@@#@c：
@#@绝不允许在滑面的剩余部分进行刮研增加接触面积。
@#@@#@
（2）辊子与止推块的安装：
@#@@#@a：
@#@小心地清理基座板，装上辊子，止推座和滚柱座圈。
@#@@#@b：
@#@注意定位隔片必须向下悬挂在辊子上，即：
@#@开口必须向底板方向。
@#@@#@c：
@#@检查定位隔片是否在辊子上与止推座的槽中都能自由移动。
@#@@#@d：
@#@检查辊子是否能无约束的移动。
@#@@#@（3）用二硫化钼涂在球形截体上，使之能在座圈内自由移动，没有卡壳现象。
@#@@#@（4）安装滑瓦：
@#@@#@a：
@#@滑瓦定位，应使配有高压油连接孔的一端面向轴承中心方向。
@#@@#@b：
@#@滑环的位置与水平度应尽量接近最终目标。
@#@@#@c：
@#@用木块将滑瓦垫高，同时用铁丝将其固定，在磨机滑环与滑瓦接触前，拆掉木块和铁丝，使滑瓦能相对于滑环自由调整。
@#@@#@4、底板与泵站的安装：
@#@@#@
（1）在基座板与底板间垫入橡皮垫，然后安装底板。
@#@@#@
（2）安装用于滑履润滑的泵站，这样在磨机机身找正的时盘车期间，这就可使用高压油泵润滑履轴承，这点必须做到，否则，不能进行磨机机身的安装。
@#@@#@注意：
@#@在磨机盘车过程中，高压油泵必须始终正常运行，并注意监测泵站的工作情况。
@#@@#@（3）待磨机座落在轴承上后，测量以下间隙。
@#@@#@a：
@#@用塞尺测量滑环与导轨间的间隙，要求不小于0.15mm。
@#@@#@b：
@#@在磨机盘车期间，用千分表测量滑环上的轴向偏差，如果轴向偏差超过时，则在滑环与导轨间插入垫片，垫片厚度为：
@#@轴向摆动量-0.15mm测量间隙。
@#@@#@5、油盘、油管与水管的安装：
@#@@#@
（1）安装冷却水管道，并让系统经受工厂正常水压下的压力测试，保持2-3小时无渗漏现象，反之进行必要的修正，并重复压力测试。
@#@@#@
（2）安装油盘：
@#@相对滑环调节其高度，即在下沉运转时，滑环必须浸入油中20mm。
@#@@#@6、轴承保护罩及刮油器安装：
@#@@#@
（1）用压缩空气清洗基座板和滑瓦轴承，然后安装轴承保护罩。
@#@@#@
（2）安装刮油器，相对滑环支撑刮油器的弹簧，必须约有0.4KP的张力，必要时，应对弹簧的张力进行调整。
@#@@#@（三）回转部分：
@#@@#@1、设备出库及检查：
@#@主要检查安装滑环处有无碰伤等现象，测量其外径大小，以及滑环组装后的内径大小，使它们的配合符合图纸要求。
@#@@#@2、实测筒体长度，用钢卷尺、弹簧秤、钢板尺等工具，检查测量磨机筒体的实际长度，尤其是测量两滑环间的轴间距离，根据此实测距离来确定两轴承间的横向中心线距离，注意筒体的热膨胀量。
@#@@#@3、滑环定位安装：
@#@根据安装图要求，首先对滑环进行予组对，然后按出厂标记安装滑环，注意两滑环的轴向跨距应符合设计图纸要求。
@#@@#@4、筒体吊装就位：
@#@采用75T-100T大型吊车一次吊装就位[建议磨机厂房在筒体吊装就位后，及厂户内30T桁车吊装就位后封顶]，在落筒体时，千万要注意两滑环不能碰伤滑瓦，并且在就位前，滑瓦表面要涂上适量的润滑油。
@#@@#@5、衬板、隔仓板等安装：
@#@@#@
（1）严格按照设备安装施工，注意磨机旋向。
@#@@#@
（2）衬板与筒体的结合面应填实水泥砂浆，所有相邻板间的间隙均不得大于5-8mm。
@#@@#@（3）衬板安装后，应密封，不得有泄风，漏料等现象。
@#@@#@（4）安装隔仓板时，应保证隔仓板平面与磨机筒体中心的垂直，其误差不超过0.5%。
@#@@#@（5）进料筒与出料螺筒内应填满水泥砂浆。
@#@@#@（6）筒体内的零件安装好后，应将所有螺母进行点焊。
@#@@#@（7）安装过程中，不允许在筒体上重新钻孔，或将隔仓板与衬板焊死。
@#@@#@（8）要注意阶梯衬板及物料板的安装方向。
@#@@#@（四）传动装置安装@#@中心传动主减速机一般为散件（部件）到货，现场进行组装，因为没有现场第一手资料本方案按中硬齿面结构编写，如属软齿面可另行编写：
@#@@#@1、减速机开箱检查及设备验收。
@#@@#@开箱检查应注意以下几点：
@#@
（1）远离火源；@#@
（2）保护轴承及齿轮的绝对清洁，利用钢卷尺对设备的外型，地脚螺栓孔距等进行测量，检查其是否符合图纸要求，对设备的外型，尤其是齿轮表面，轴承、轴承孔等高精密部位进行仔细的检查，看其是否有碰伤，拉伤等现象，并做好所有的检查记录。
@#@@#@2、主减速机下箱体就位初找正：
@#@@#@设置四组临时垫铁（如图所示），并初找平至安装图标高，放入地脚螺栓至地脚孔内，把减速机下箱体吊装就位，调整价下箱体及临时垫铁，使它达到下列要求：
@#@@#@
（1）下箱体上平面纵、横向水平度为0.04mm。
@#@@#@
（2）下箱体的纵向中心线与磨机的纵向中心线应在同一直线上，偏差不得大于±@#@0.5mm。
@#@@#@@#@（3）a值应符合设计要求，偏差不大于±@#@3mm。
@#@@#@（4）减速机下箱体的上表面与磨机的轴心应在同一标高上，偏差不大于0.4mm，且减速机应低于磨机。
@#@减速机下箱体初找正找平后，即可进行地脚螺栓的一次灌浆。
@#@@#@3、减速机下箱体精找及齿轮安装：
@#@@#@减速机地脚螺栓一次灌浆之后，就可以把所有垫铁采用压浆法补上，待养生期过后，即可进行下箱体的精找，拧紧地脚螺栓，精找所达到的要求同第二条之规定，在精找好之后，就要着手进行齿轮组对工作，首先将所有滑动轴承下半部清洗干净，涂上机油，根据编号，放入轴承座内，并且把止推轴承下半部清洗干净，涂上机油按编号放入轴承座内，下面是齿轮吊装，顺序及注意事项：
@#@@#@
（1）输出齿轮安装：
@#@清洗输出齿轮及轴颈，把它吊入滑动轴承上，并把上半部滑动轴承及止推轴承清洗干净，涂上机油，按编号装上，轴承盖清洗干净也按编号装配好穿上销子，上好螺栓。
@#@检查减速机输出轴承与磨机筒体的同轴度，其值不得大于0.4mm。
@#@@#@
（2）高速轴安装：
@#@将高速轴（齿轮油）清洗干净，吊装进轴承座内，盖上轴承盖，穿上销子，上好螺栓。
@#@@#@（3）中间齿轮安装：
@#@将两个中间齿轮清洗干净，按照齿轮上的标记将一边装入齿轮箱内，并把上半部滑动轴承及止推轴承清洗干净，涂上机油，按编号装上，另一边中间齿轮按照齿轮上的标记，一边盘动齿轮，一边使之慢慢地进入齿轮箱内，并把上半部滑动轴承及止推轴承清洗干净，涂上机油，按编号装上，把所有轴承盖按编号装上，穿上销子，上好螺栓。
@#@@#@4、检查齿轮啮合情况：
@#@@#@在每个啮合齿轮处，注意选择五个轮点，均匀地涂上红丹粉（用机油调合），转动高速齿轮，检查另一边齿轮的啮合情况，根据制造商提供的啮合情况记录，调整偏心滑动轴承，使它们达到制造商的啮合记录，如果制造商没有提供啮合记录，一般判断程序为：
@#@@#@
（1）在全圆周上齿面部都应该均匀地接触。
@#@@#@
（2）齿面的接触应该是连续的。
@#@@#@（3）齿顶和齿根的接触压痕";i:
6;s:
16038:
"煤矿通风设计矿井生产能力为09Mta服务年限46a@#@设计任务书..................................................................................................@#@第一章、拟定矿井通风系统......................................................................@#@第二章、计算和分配矿井总风量..............................................................@#@第一节、计算矿井总风量....................................................................@#@第二节、分配矿井总风量....................................................................@#@第三章、计算矿井通风总阻力....................................................................@#@第四章、设备选型........................................................................................@#@设计任务书@#@某矿井地质与开拓开采情况如下，试进行矿井通风设计。
@#@@#@井田走向长8400m，倾角α=15°@#@~18°@#@，采煤工作面的瓦斯绝对涌出量3.2m3/min，掘进工作面的瓦斯涌出量2.6m3/min，煤尘具有爆炸危险性。
@#@矿井开拓开采情况如下：
@#@@#@
（1）矿井生产能力与服务年限。
@#@矿井生产能力为0.9Mt/a，服务年限46a。
@#@@#@
（2）矿井开拓方式与采区划分。
@#@矿井采用立井单水平上下山分区式开拓。
@#@全矿井共划分12个采区，上山部分6个（见题图1），下山部分6个。
@#@上山部分服务年限25a，下山部分服务年限21a。
@#@矿井开拓系统如题2所示。
@#@主、副井布置在井田中央，通过主石门与东西走向的运输大巷相连通。
@#@总回风巷布置在井田的上部边界，回风井分别布置在上山采区NO.5、NO.6上部边界中央，形成两翼对角式通风系统。
@#@@#@（3）采煤方法。
@#@采区巷道布置如题图3所示。
@#@矿井有两个采区同时生产，共3个采煤工作面，其中两个生产，一个必用；@#@采煤方法为走向长臂普通机械化采煤。
@#@工作面长150m，采高2.2m，采区全部跨落法管理顶板，最大控顶距4.2m最小控顶距3.2m；@#@最大班工作人数26人；@#@作业形式为两采一准。
@#@每个采区各有两个煤巷掘进工作面，采用打眼放炮破煤。
@#@@#@（4）矿井工作制度。
@#@矿井年工作日330d，工作制度为“三八”作业。
@#@井下最大班工作人数120人。
@#@@#@（5）井巷尺寸及支护情况见题表1，@#@井巷尺寸及支护形式@#@区段@#@井巷名称@#@断面@#@形状@#@支护@#@形式@#@断面积（m@#@）@#@长度（m）@#@备注@#@1-2@#@副井@#@圆形@#@混凝土碹@#@直径D=5@#@320@#@双罐笼提升设有梯子间@#@2-3@#@车场绕道@#@半圆拱@#@料石碹@#@9.7@#@50@#@3-4@#@车场绕道@#@半圆拱@#@料石碹@#@9.7@#@70@#@4-5@#@主石门@#@半圆拱@#@料石碹@#@11.0@#@80@#@5-6@#@煤层运输大巷@#@半圆拱@#@料石碹@#@11.0@#@567@#@6-7@#@煤层运输大巷@#@半圆拱@#@料石碹@#@11.0@#@135@#@7-8（6@#@-7@#@）@#@采区下部车场@#@半圆拱@#@锚喷@#@7.8@#@85@#@8-9（7@#@-8@#@）@#@采区轨道上山@#@梯形@#@工字钢@#@6.3@#@500@#@9-10（8@#@-13@#@）@#@采区轨道上山@#@梯形@#@工字钢@#@6.3@#@269@#@10-11（13@#@-14@#@）@#@下区段@#@回风平巷@#@梯形@#@工字钢@#@5.5@#@30@#@11-12（14@#@-15@#@）@#@联络巷@#@梯形@#@木支护@#@5.1@#@10@#@12-13（20@#@-21@#@）@#@（15@#@-16@#@）@#@区段运输平巷@#@梯形@#@工字钢@#@5.5@#@675@#@13-14（21@#@-22@#@）@#@（16@#@-17@#@）@#@采煤工作面@#@矩形@#@单体柱@#@铰接梁@#@采高2.2，最大控顶距4.2，最小控项距3.2@#@135@#@14-15（22@#@-24@#@）@#@（17@#@-18@#@）@#@区段回风平巷@#@工字钢@#@5.5@#@675@#@胶带输送机@#@（落地）@#@15-16@#@（18@#@-24@#@）@#@绕道@#@梯形@#@木支护@#@5.1@#@50@#@16-17@#@（24@#@-25@#@）@#@区段回风平巷@#@梯形@#@工字钢@#@5.5@#@30@#@17-18@#@（25@#@-26@#@）@#@运输上山@#@半圆@#@梯形@#@料石碹@#@工字钢@#@7.3@#@6.3@#@15@#@18-19@#@（26@#@-27@#@）@#@运输上山@#@半圆@#@梯形@#@料石@#@工字钢@#@7.3@#@6.3@#@15@#@19-20@#@（27@#@-28@#@）@#@矿井总回风巷@#@半圆拱@#@料石碹@#@7.8@#@2800@#@20-21（28@#@-29@#@）@#@风井@#@圆形@#@料石碹@#@D=4@#@92@#@设有梯子间@#@-11@#@运输上山@#@梯形@#@工字钢@#@6.3@#@119@#@落地胶带输送机@#@11@#@-12@#@运输上山@#@梯形@#@工字钢@#@6.3@#@10@#@落地胶带输送机@#@12@#@-25@#@运输上山@#@梯形@#@工字钢@#@6.3@#@280@#@落地胶带输送机@#@题表1@#@题图1@#@题图2@#@题图3@#@ @#@@#@第一章、拟定矿井通风系统@#@一、矿井开拓方式@#@该矿井为低瓦斯矿井，采用立井单水平上下山分区式开拓。
@#@@#@二、矿井通风方法和通风方式@#@采用抽出式通风方法，两翼对角式的通风方式。
@#@@#@三、矿井通风网络@#@矿井通风网络图见后图1-1。
@#@@#@四、矿井通风设施@#@引导风流的设施：
@#@主要通风机的风硐、风桥、调节风窗、导风板等。
@#@隔断风流的设施：
@#@风门、挡风墙、风幛等。
@#@@#@图1-1@#@第二章、计算和分配矿井总风量@#@第一节、计算矿井总风量@#@一、计算原则@#@矿井需风量应按照“由里往外“的计算原则，由采、掘工作面、硐室和其他用风地点的实际最大需风量总和，再考虑一定的备用风量系数后，计算出矿井总风量。
@#@@#@
（一）按照用风地点同时工作的最多人数计算，每人每分钟供给风量不得少于4m3。
@#@则根据按井下同时工作的最多人数计算公式：
@#@@#@Q矿=4NK@#@式中Q矿—矿井总需风量，m3/min；@#@@#@N—井下同时工作的最多人，该题的人数为120人；@#@@#@K—矿井通风系数，包括矿井内部漏风和分配不均匀等因素。
@#@该矿采用中央对角式通风且矿井产量T=0.9Mt/a，所以决定取K=1.10。
@#@@#@即：
@#@Q矿=4NK=4×@#@120×@#@1.10=528m3/min。
@#@@#@可知井下的供风量最小不得少于528m3/min。
@#@@#@
（二）按照该用风地点风流中的瓦斯、二氧化碳、其他有害气体的浓度、风速以及温度等都符合《规定》的有关规定分别计算，并取其最大值。
@#@@#@二、计算方法@#@矿井所需风量按以下方法计算，并取其中最大值。
@#@@#@
（一）按采煤工作面、掘进工作面以及备用工作面处实际需风量计算。
@#@@#@1、采煤工作面需风量的计算@#@采煤工作面的需风量应该按下列因素分别计算，并取其中最大值。
@#@@#@
（1）按瓦斯涌出量计算：
@#@@#@Q采=100Q瓦K瓦@#@式中Q采—采煤工作需要风量，m3/min;@#@@#@Q瓦—采煤工作面瓦斯绝对涌出量，m3/min;@#@@#@K—采煤工作面因瓦斯涌出量不均匀的备用风量系数，即该工作面瓦斯绝对涌出量的最大值与平均值之比。
@#@机采工作面可取1.2。
@#@@#@即：
@#@Q采=100Q瓦K瓦=100×@#@3.2×@#@1.2=384m3/min。
@#@@#@
（2）按工作面人数计算：
@#@@#@Q采=4n采@#@式中Q采—采煤工作面需要风量，m3/min;@#@@#@4—每个每分钟供给的最低风量，m3/min；@#@@#@n采—采煤工作面同时工作的最多人数，已知该矿井为26人。
@#@@#@即：
@#@Q采=4n采=4×@#@26=104m3/min。
@#@@#@（3）按风速验算：
@#@@#@按最低风速验算各个采煤工作面的最小风量：
@#@@#@Q采≥60×@#@0.25S采@#@按最高风速验算各个采煤工作面的最大风量：
@#@@#@Q采≤60Q采×@#@4S采@#@式中Q采—采煤工作面需要风量，m3/min;@#@@#@S采—采煤工作面断面积，m2。
@#@@#@即：
@#@由Q采≥60×@#@0.25S采可知Q采≥122.1m3/min;@#@@#@由Q采≤60×@#@4S采可知Q采≤1953.6m3/min。
@#@@#@根据以上计算数据，在符合风速验算要求的情况下，确定取采煤工作面的需风量Q采=384m3/min,则Q采总=384×@#@2=768m3/min。
@#@@#@2、掘进工作面需风量计算@#@煤巷、半煤岩巷和岩巷掘进工作面的需风量，应按下列因素分别计算，取其最大值。
@#@@#@
（1）按瓦斯涌出量计算：
@#@@#@Q掘=100Q瓦K掘@#@式中Q掘—掘进工作面所需风量，m3/min；@#@@#@Q瓦—掘进工作面平均绝对瓦斯涌出量，m3/min；@#@@#@K掘—掘进工作面因为瓦斯涌出量不均匀的备用风量系数。
@#@即掘进工作面最大绝对瓦斯涌出量与平均绝对瓦斯涌出量之比。
@#@通常，炮掘工作面取1.8~2.0，确定取K掘=1.8。
@#@@#@即：
@#@Q掘=100Q瓦K掘=100×@#@2.6×@#@1.8=468m3/min。
@#@@#@
（2）按局部通风机吸风量计算：
@#@@#@Q掘=Q通IK通，m3/min；@#@@#@式中Q掘—掘进工作面所需风量，m3/min；@#@@#@Q通—掘进工作面局部通风机额定风量，m3/min;@#@确定该矿井局部通风机的功率为11kw,其额定风量为200m3/min；@#@@#@I—掘进工作面同时运转的局部通风机台数，确定为1台；@#@@#@K通—防止局部通风机吸循环风的风量备用系数，该题为低瓦斯矿，取1.3。
@#@@#@即：
@#@Q掘=200×@#@1×@#@1.2=260m3/min；@#@@#@由于矿井有4个掘进头，所以Q总掘=468×@#@4=1872m3/min。
@#@@#@（3）按风速进行验算：
@#@@#@煤巷、半煤岩巷掘进工作面的风量应满足：
@#@@#@60×@#@0.15×@#@S掘≤Q掘≤60×@#@4×@#@S掘@#@式中S掘—掘进工作面巷道过风断面积，m2；@#@确定取5.5m2。
@#@@#@即：
@#@Qmin=60×@#@0.25×@#@5.5=82.5m3/min@#@Qmax=60×@#@4×@#@5.5=1320m3/min@#@82.5m3/min≤Q掘≤1320m3/min@#@根据以上计算数据，在符合风速验算要求的情况下，确定取掘进工作面的需风量Q掘总=260×@#@4=1040m3/min。
@#@@#@3、备用工作面的风量计算@#@备用工作面按亦按采煤工作面需风量的要求，并满足瓦斯（二氧化碳）等规定计算需风量，且不低于其回采时需风量的50%；@#@则有公式：
@#@@#@Q备=0.5Q采@#@式中Q备—备用工作面的需风量，m3/min；@#@@#@Q采—采煤工作面的需风量，m3/min。
@#@@#@即：
@#@Q备=0.5Q采=0.5×@#@384=192m3/min，Q备总=192×@#@2=384m3/min。
@#@@#@根据以上计算可知，确定矿井所用备用工作面的需风量为384m3/min。
@#@@#@
（二）按照井下硐室实际需风量计算@#@根据井下炸药库硐室的需风量要求，确定其需风量Q硐=60m3/min。
@#@@#@（三）矿井总风量计算@#@矿井总进风量应按采煤、掘进、独立通风硐室等其他地点实际需风量的总和计算。
@#@有公式：
@#@@#@Q矿=（∑Q采+∑Q绝+∑Q硐）K，m3/min；@#@@#@式中Q矿—矿井总需风量，m3/min；@#@@#@∑Q采—采煤工作面、备用工作面需风量之和，m3/min；@#@@#@∑Q绝—掘进工作面需风量之和，m3/min；@#@@#@∑Q硐—独立通风硐室需风量之和，m3/min；@#@@#@K—矿井通风系数。
@#@该矿井采用中央对角式通风且矿井产量T=0.9Mt/a，所以K=1.10。
@#@@#@即：
@#@Q矿=[（768+384）+1872+60）]×@#@1.10=3392.4m3/min。
@#@@#@第二节、分配矿井总风量@#@一、分配原则@#@
（一）矿井总风量确定后，分配到各个用风地点的风量，应不低于其计算的需风量；@#@所有的巷道都应分配一定的风量；@#@分配后的风量应保证井下各处瓦斯及有害气体浓度、风速等满足《规程》的各项要求。
@#@@#@
（二）具体分配方法，可将矿井的总风量减去所有掘进工作面需风量总和和独立通风硐室需风量之和后全部分给采区，余下的风量按采区产量和备用工作面产量的一半进行分配。
@#@@#@二、分配计算@#@根据矿井总需风量Q矿=3392.4m3/min，分配各个地点的风量：
@#@@#@
（一）分配掘进工作面需风量：
@#@一个掘进头的需风量Q掘分=468m3/min；@#@矿井总共有4个掘进头，则所有掘进头Q掘总分=1872m3/min。
@#@@#@
（二）分配炸药库硐室需风量：
@#@Q硐分=60m3/min。
@#@@#@（三）分配回采工作面需风量：
@#@Q采分=486.8m3/min，矿井总共有2个回采工作面，则所有回采工作面Q采总分=973.6m3/min。
@#@@#@（四）分配备用工作面需风量：
@#@Q备分=243.4m3/min，矿井总共有2个备用工作面，则所有备用工作面Q备总分=486.8m3/min。
@#@@#@@#@第三章、计算矿井通风总阻力@#@一、计算原则@#@
（一）如果矿井服务年限不长（10~20年），选择达到设计生产产量后通风容易和困难的两个时期分别计算其通风阻力；@#@若矿井服务年限较长（30~50年），只计算前15~25年通风容易和困难两个时期的通风阻力。
@#@为此，必须先绘出这两个时期的通风网络图。
@#@@#@
（二）通风容易和困难两个时期总阻力的计算，应沿着这两个时期的最大通风阻力风路，分别计算各段井巷的通风阻力，然后累加起来，作为这两个时期的矿井通风总阻力。
@#@最大通风阻力风路可以根据风量和巷道参数（断面积、长度等）直接判断确定，不能直接确定时，应该选择几条可能最大的路线进行计算比较。
@#@@#@（三）矿井通风总阻力不应超过2940Pa。
@#@@#@（四）矿井井巷的局部阻力，新建矿井（包括扩建矿井独立通风的扩建区）宜按井巷摩擦阻力的10%计算；@#@扩建矿井宜按井巷摩擦阻力的15%计算。
@#@@#@二、计算方法@#@沿矿井通风容易和通风困难两个时期通风阻力最大的风路（入风井口到风硐之前），分别用下式计算各段井巷的摩擦阻力：
@#@@#@h摩=αLUQ2/S3,pa@#@α值可以从表中查得，或选用相似矿井的实测数据。
@#@@#@将各段井巷的摩擦阻力累加后并乘以考虑局部阻力的系数即为两个时期的井巷通风总阻力。
@#@即：
@#@@#@h阻难=（1.1~1.15）∑h阻难，pa@#@h阻易=（1.1~1.15）∑h阻易，pa@#@
（一）矿井通风容易时期的风阻计算表：
@#@见表3-1（矿井西翼通风容易时期），3-2（矿井东翼通风容易时期）。
@#@@#@
（二）矿井通风困难时期的风阻计算表：
@#@见表3-3（矿井西翼通风困难时期），3-4（矿井东翼通风困难时期）。
@#@@#@第四章、设备选型@#@一、选择通风机的要求及各项数据的确定@#@
（一）选择矿井通风设备的基本要求@#@1、矿井每个装备主要通风机的风井，均要在地面装设两套同等能力的通风设备，其中一套工作，一套备用，交替工作。
@#@@#@2、选择的通风设备应能满足第一开采水平各个时期的工况变化，并使通风设备长期高效运行。
@#@当工况变化较大时，应当根据矿井分期时间及节能情况，分别选择电动机。
@#@@#@3、通风机能力应留有一定得余量。
@#@轴流式、对旋式通风机在最大设计负压和风量时，叶轮叶片的运转角度应比允许范围小5°@#@；@#@离心式通风机的选型设计转速不宜大于允许最高转速的90%。
@#@@#@4、进、出风井井口的高差在150m以上，或进、出风井口标高相同，但井深400m以上时，宜计算矿井的自然风压。
@#@@#@
（二）计算通风机的风量Q通@#@考虑到外部漏风，主要通风机风量@#@Q通=KQ矿，m3/s@#@式中Q通—通风机的风量，m3/s；@#@@#@Q矿—矿井总风量，m3/s；@#@@#@K—漏风损失系数，取1.1。
@#@@#@即：
@#@Q通=1.1×@#@28.77=31.647m3/s。
@#@@#@（三）计算通风机的风压，有公式：
@#@@#@H通静大=h阻难+h硐@#@即：
@#@H通静大=1335.357+60=1395.357Pa@#@二、选择通风机@#@根据计算Q通和H通静大结合通风机的个体特性曲线图表上选择合适的风机，风压特性曲线图如下：
@#@@#@三、选择电动机@#@
（一）计算通风机输入功率@#@P通大=Q通·@#@H通静大/1000η通静@#@即：
@#@P通大=31.647×@#@1395.357/1000×@#@0.95=46.48kw@#@
（二）选择电动机@#@两个时期可选一台电动机，电动机功率为@#@P电=P通大K电/η电η传@#@式中取K电=1.2，η电=0.93，η传=0.95@#@即：
@#@P电=46.48×@#@1.2/0.93×@#@0.95=63.13kw。
@#@@#@";i:
7;s:
1270:
"米字格毛笔书法word字帖模板@#@三字经@#@人之初，性本善。
@#@性相近，习相远。
@#@苟不教，性乃迁。
@#@教之道，贵以专。
@#@@#@昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
@#@窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
@#@@#@养不教，父之过。
@#@教不严，师之惰。
@#@子不学，非所宜。
@#@幼不学，老何为。
@#@@#@玉不琢，不成器。
@#@人不学，不知义。
@#@为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
@#@@#@香九龄，能温席。
@#@孝于亲，所当执。
@#@融四岁，能让梨。
@#@弟于长，宜先知。
@#@@#@首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
@#@一而十，十而百，百而千，千而万。
@#@@#@三才者，天地人。
@#@三光者，日月星。
@#@三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
@#@@#@曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
@#@曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
@#@@#@曰水火，木金土，此五行，本乎数。
@#@十干者，甲至癸。
@#@十二支，子至亥。
@#@@#@曰黄道，日所躔。
@#@曰赤道，当中权。
@#@赤道下，温暖极。
@#@我中华，在东北。
@#@@#@曰江河，曰淮济。
@#@此四渎，水之纪。
@#@曰岱华，嵩恒衡。
@#@此五岳，山之名。
@#@敏而好学不耻下问@#@";i:
8;s:
25474:
"2017年全国中考语文试题分类汇编24《小说阅读》@#@【甘肃省白银市】二、
（一）阅读下面的文字，完成7-11题。
@#@（20分）@#@想偷一本书@#@王秋珍@#@①我想偷一本书已经很久了。
@#@@#@②它就放在我们办公室一位同事的桌上。
@#@每天，我都能看见它。
@#@那蓝色的封面要多好看就有多好看。
@#@可是，它寂寞地呆在桌上，从来没人去翻一翻。
@#@@#@③有一次，我看见同事拿起了它。
@#@我正暗暗为它高兴，却分明看见我的这位漂亮的女同事，只是用书扫了扫椅子上的灰尘。
@#@别的同事走过来走过去，总是低着头忙忙碌碌。
@#@那个叫手机的玩意成了大家的最爱。
@#@谁会留意一本书呢？
@#@@#@④慢慢的，我看见书的封面由蓝色变成了灰色。
@#@我还看见有好几次，漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。
@#@书的封面留下了一个圆圈，还带着褶皱，好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。
@#@@#@⑤我只想把它偷回家。
@#@@#@⑥可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。
@#@从小，爸爸就教育我，别人的东西不能拿，偷大偷小都是贼。
@#@因此，我一天天地看着它，看着办公宣来来往往的同事，一直不敢给自己创造一个机会。
@#@@#@⑦可机会还是来了。
@#@@#@⑧那天，我打了一段文字，抬起头，蓦然发现办公室里居然只有我一个人。
@#@我按捺住狂跳的心，悄然起身，来到漂亮女同事的桌前。
@#@【A】我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。
@#@突然，一个声音从天而降：
@#@“你想干嘛？
@#@”我的身子斜了斜，差点跌倒。
@#@我刚想回答，却听见那人继续在说：
@#@“好啦好啦，就你会耍贫嘴。
@#@我很忙，没空和你扯东扯西的。
@#@”说话间，我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步，倏地飘出去了。
@#@@#@⑨我，终于把书偷到了手。
@#@虽说窃书不算偷，我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。
@#@从来没有想过，有一天，文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。
@#@@#@⑩回家后，我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面，又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。
@#@最后，我把书的封底朝上，放在桌上，再压上了一条厚重的红木小方凳。
@#@@#@⑪次日，我把书拿出来，它又变成了端正的模样。
@#@【B】我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。
@#@@#@⑫我洗净双手，拿出偷来的书一页一页地翻起来。
@#@看着它们，我仿佛又走进了老时光。
@#@我看到了自己在养花种菜，在夕阳下徜徉，在厨房的油烟里战斗…@#@⑬是的，这是我写的书。
@#@每一个字，都像芬芳的花，让我驻足，流连。
@#@@#@⑭出版社只给了我50本样书。
@#@我舍不得卖，只想把书送给爱书的人。
@#@当初，漂亮女同事听说我出书了，就第一时间向我祝贺并要书。
@#@没想到，她要的只是一份客套。
@#@@#@⑮是的，只是一份客套。
@#@漂亮女同事一直把书放在桌上，从来不曾翻上一篇。
@#@如今，她和我的其他同事们一样，一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦，根本没有注意到桌上少了什么。
@#@那本曾被她扫过灰尘垫过杯子的书，好像从来都不曾出现过。
@#@@#@⑯我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。
@#@这份不安的心绪让我彻夜难眠。
@#@这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？
@#@当初，我壮着胆子把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人啊。
@#@@#@⑰某天，我终于点开一位微友问道：
@#@“你说大家喜欢读什么书啊？
@#@”“什么？
@#@书？
@#@”微友抛出两个问号，继续道，“谁还看书啊？
@#@”@#@⑱我仿佛听见了她在手机前的笑声。
@#@@#@（选自《小小说大世界》2016年第8期，有改动）@#@7．“我”为什么要偷漂亮女同事的书？
@#@（4分）@#@@#@@#@8．联系上下文，回答括号中的问题。
@#@（6分）@#@⑴【A】处：
@#@我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。
@#@@#@（本句运用了什幺修辞？
@#@有什么表达效果？
@#@）@#@@#@@#@⑵【B】处：
@#@我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。
@#@（“酸酸甜甜”一词写出了“我”怎样的@#@心理？
@#@）@#@@#@@#@9．第⑩段运用了哪种表达方式？
@#@有什么作用？
@#@（3分）@#@@#@@#@10．第⑯段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。
@#@这份不安的心绪让我彻夜难眠”，“我”为什么会感到不安？
@#@（2分）@#@@#@@#@11．这篇小说反映了怎样的社会现象？
@#@你怎么看这种现象？
@#@（5分）@#@@#@@#@【答案】7．（4分，两个要点，各2分：
@#@女同事不爱书，“我”心疼自己的书；@#@“我”想给书找个懂它的人/爱书的人。
@#@）示例：
@#@因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书送给爱书的人。
@#@女同事向“我”祝贺并要书，“我”把书送给她，但她却不爱书。
@#@“我”心疼自己的书，所以就把书偷回来了。
@#@@#@8．（6分）⑴（3分）运用比喻的修辞手法。
@#@生动形象地写出“我”偷书时的紧张与慌乱。
@#@@#@⑵（3分）“酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心理：
@#@“酸酸”是因为没有为自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；@#@而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。
@#@（2分）“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样，不用再受“委屈”了。
@#@（1分）@#@9．（3分）描写（答“动作描写”或“细节描写”亦可）。
@#@生动具体地描写了“我”修复书的过程，表达了“我”对书的珍爱。
@#@@#@10．（2分）“我”想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。
@#@“我”想给书找一个懂它的人，恐怕找不到。
@#@@#@11．（5分）现象：
@#@传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。
@#@（2分）@#@看法示例：
@#@我觉得这是一种不好的现象，一个不好好读书的民族是没有希望的民族，希望全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。
@#@（3分，观点1分，理由1分，语言流畅1分）@#@【甘肃省兰州市】@#@
（一）阅读下面文章，完成14-18题（20分）@#@与白马在一起的夏天@#@（美）威廉·@#@萨洛扬@#@凌晨四点，整个村庄都在沉睡中，突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我，“阿兰姆。
@#@”一个声音在窗外轻轻叫唤道。
@#@@#@是我的堂兄穆拉德！
@#@我从床上一跃而起，迅速打开窗户。
@#@我简直无法相信我看到的一切。
@#@虽然还不是早上，但因为是夏天，黎明前的亮光已足让我知道我不是在做梦。
@#@我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。
@#@@#@我把头伸出窗外，揉揉眼睛。
@#@“你没看错，”穆拉德用亚美尼亚语说道，“是一匹马。
@#@你没有在做梦。
@#@如果你想骑的话，就快点出来。
@#@”@#@我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个，但是我仍然无法相信眼前的事实。
@#@@#@我最早的记忆就是关于马的记忆，我的第一个愿望就是骑马。
@#@然而我们很穷，我们整个部落都处于贫困之中。
@#@每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。
@#@然而我们很诚实。
@#@我们因为我们的诚实而闻名。
@#@我们不会利用任何人，更不用说去偷别人的东西。
@#@@#@我知道穆拉德家没有马，他本人更不可能有钱买马。
@#@我猜测这匹马一定是他偷来的。
@#@然而，我对马太痴迷了，在我看来，偷一匹马来骑跟偷别的东西（比如偷钱）似乎是不一样的，也许这根本不算偷。
@#@@#@我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。
@#@穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。
@#@@#@几分钟后，我们来到了乡间公路。
@#@空气无比清新极。
@#@骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。
@#@@#@“阿兰姆，坐稳了。
@#@”穆拉德提醒我，然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道：
@#@“驾！
@#@”白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。
@#@马穿过田野，跨国灌溉沟渠，向乡间公路跑去……我们跑了一圈又一圈，马和人都大汗淋漓。
@#@@#@太阳就要升起来了，“我们得回去了。
@#@要不大家都起床了，我们的秘密就藏不住了。
@#@”@#@穆拉德说道。
@#@@#@“我们把它藏在哪里？
@#@”我问道。
@#@@#@“我知道一个地方。
@#@”穆拉德答道。
@#@@#@大约十分钟后，我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。
@#@谷仓的地上有一些燕麦和干草。
@#@@#@那天下午，我正在穆拉德家玩。
@#@一个叫约翰·@#@拜伦的农民来穆拉德家作客。
@#@约翰·@#@拜伦的家在另外一个村庄，离我们部落有十英里远。
@#@“我丢失了一匹马，一个月了也还没见它回来。
@#@可是这匹马花了我60美元啊！
@#@”约翰·@#@拜伦对穆拉德的父亲说。
@#@@#@他们接下来说了什么，我不知道。
@#@我已经跑出去找穆拉德。
@#@@#@穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。
@#@“你居然已经收藏了那匹马一个月！
@#@”我盯着他说道。
@#@@#@穆拉德没有看我，只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。
@#@@#@“干脆，我们把马留下来一年时间吧。
@#@”说完，我热切地看着穆拉德。
@#@@#@“我知道你需要一年时间才能学会骑马，但我们不能留这么长时间。
@#@”穆拉德头也不抬回答我。
@#@@#@“那你打算什么时候把马还回去。
@#@”@#@“最多六个月。
@#@”说完，穆拉德站起来，用力把小鸟抛向天空。
@#@小鸟努力拍打着翅膀，几乎要掉下来，但最终，它还是飞走了，而且越飞越高，越飞越稳。
@#@@#@接下来的几个星期，穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。
@#@我们在田野旁的公路上尽情地驰骋。
@#@太阳升起来之前，我们就把马牵回那个废弃的谷仓。
@#@那是一段多么快乐的日子啊！
@#@@#@可是这一天还是来临了。
@#@那天早上，我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约翰·@#@拜伦。
@#@他盯着白马问道：
@#@“请问，你这匹马叫什么名字？
@#@”@#@“小心肝。
@#@”穆拉德答道。
@#@@#@“我可以看看它吗？
@#@”约翰·@#@拜伦问。
@#@@#@“当然可以。
@#@”穆拉德说道。
@#@@#@在仔细查看了几分钟后，约翰·@#@拜伦说道：
@#@“如果你们部落不是享有诚实的美誉，我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。
@#@嗯，也许它跟我的马是双胞胎。
@#@”说完，他转身就离开了。
@#@@#@三天后，约翰·@#@拜伦又来到了穆拉德家。
@#@@#@“我的马回来了！
@#@而且，它比以前更强壮了！
@#@”他高兴地说道。
@#@（有删改）@#@14．请从穆拉德的角度，围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。
@#@（3分）@#@①私藏白马——②——③——④@#@15．下面两个句子都写“我”“无法相信”看到的情况。
@#@“无法相信”原因分别是什么？
@#@（4分）@#@⑴我简直无法相信我看到的一切。
@#@@#@@#@@#@⑵但是我仍然无法相信眼前的事实。
@#@@#@@#@@#@16．小说开头不好说“穆拉德是所有同龄人中行为最为疯狂的一个”，请联系全文概况作者请联系全文概括作者这样说的理由。
@#@这样说的理由。
@#@（答出三点即可）@#@@#@@#@17．下面对文章主旨的理解，不恰当的一项是（）（3分）@#@A．肯定的人们应该坚持以诚实为荣，是非分明的原则。
@#@@#@B．鼓励解放孩子天性，让孩子率性自由成长的做法。
@#@@#@C．倡导大人们用约翰·@#@拜伦的方式纠正孩子的错误。
@#@@#@D．教育孩子不能因为自己的兴趣和爱好而丢弃诚实的美德。
@#@@#@18．设想小说接下来可能发生的一种情境和结局，并用简明的语言叙写出来。
@#@要求字数在50字左右。
@#@（4分）@#@@#@@#@【答案】14．⑵约我骑马⑶据不还马⑷归还白马@#@15．⑴因为黎明前堂兄骑在漂亮的白马上，让我觉得意外（惊讶），不相信眼所看到的情景。
@#@⑵因为贫穷，部落和堂兄都不可能买到白马，这让我觉得疑惑，不知道马是从哪里来的。
@#@@#@16．①穆拉德对马的痴迷到了狂热的程度，竟然不顾部落诚实的美誉，长时间私藏（偷）约翰·@#@拜伦家的马②穆拉德仅仅因为知道我非常渴望骑马，竟然在凌晨四点敲窗叫醒我，约我骑马，并连续几个星期都陪我骑马。
@#@③约翰拜伦来穆拉德家作客时，穆拉德德知马主人在寻马，仍然不还马④穆拉德和我在牵马回去的路上，碰到约翰·@#@拜伦，穆拉德还是不承认私藏了约翰·@#@拜伦的马。
@#@@#@17．B@#@18．示例：
@#@此时，穆拉德红着脸，低着头，悄悄来到了父亲身边，在父亲耳边低语着什么……@#@【甘肃省天水市】@#@
（一）阅读《我的叔叔于勒》选段，完成下列各题。
@#@@#@我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。
@#@我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
@#@我心里默念道：
@#@“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
@#@”@#@我给了他10个铜子的小费。
@#@他赶紧谢我：
@#@“上帝保佑您，我的年轻的先生！
@#@“@#@等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：
@#@“吃了3个法郎？
@#@这是不可能的。
@#@“我说：
@#@“我给了他10个铜子的小费。
@#@“ 我母亲吓了一跳，直望着我说：
@#@“你简直是疯了！
@#@拿10个铜子给这个人，给这个流氓！
@#@“她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
@#@@#@后来大家都不再说话。
@#@@#@在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
@#@那就是哲尔赛岛了。
@#@@#@我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
@#@@#@10．这篇小说选自法国作家 的短篇小说集 。
@#@@#@11．选文中画线的句子表现了“我”当时怎样的情感？
@#@@#@@#@@#@12．文中反映出飞利浦夫妇怎样的性格特点？
@#@@#@@#@@#@13．找出选文中景物描写的句子，抄在相应的横线上，并分析此景物描写的作用。
@#@@#@@#@@#@@#@14．有人认为该小说旨在揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，也有人认为其主题在于反映资本主义社会下层人民生活的辛酸。
@#@请说出你的观点并阐述理由。
@#@@#@@#@@#@【答案】10．莫泊桑《羊脂球》@#@11．句子运用反复，强调了“我”与于勒的血缘关系，表现了“我”对于勒的深切同情，以及对父母行为的不满，突出当时“我”心情的矛盾。
@#@@#@12．菲利普夫妇自私、虚荣、势利、无情。
@#@@#@13．在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来．那就是哲尔赛岛了．烘托了人物失望、沮丧的心情．与刚上船时的心情形成鲜明的对照。
@#@@#@14．示例：
@#@我赞成第一种观点．这篇文章以菲利普夫妇的态度变化为主线，在于勒的身份没有得到证实之前，他们对于勒极力的赞美，期望能早日见到于勒，表现出亲人间的那份暖人的真情；@#@但于勒的身份证实后，他们便六亲不认，破口大骂，将亲情抛之于脑后．可以看出让他们发生变化的是“钱”，表现了资本主义社会里，人与人之间除了金钱外，没有其他情感可言。
@#@@#@【广东省广州市】四、
（二）阅读下面的文字，完成18～22题。
@#@（22分）@#@龙虎斗@#@梁刚@#@丁晓虎在七宝镇开饭店有些年头了。
@#@尽管店的规模不大，但市口很好；@#@菜和点心的花样也多，正宗的本帮特色，比如红烧肉、腌笃鲜、扣三丝、油爆河虾等，正宗的本帮特色。
@#@但要说最聚人气的，还是他的招牌点心小笼包，皮薄馅多，一咬一口汤，肉质坚实新鲜。
@#@如果选个雅座，一边闲看水阁清流船悠悠，一边享受美味佳肴和老酒。
@#@那才一个爽哩！
@#@@#@王兴龙也开了一家酒店，就开在丁晓虎饭店的街对面，但生意远不如丁家。
@#@所以丁晓虎特别得意，每每吃饱老酒，就会拉开粗嗓门说：
@#@就他的那个破酒店，只能当陪衬！
@#@但他没想到，王兴龙正蓄势待发，拜师于南京东路的“大三元”，那是一家远近闻名的大酒店，广帮特色。
@#@@#@那时七宝镇远不如现在那么花样百出，整条街的餐饮特点都差不离，白切羊肉与红烧羊肉之间并无太大的味蕾冲击。
@#@但王兴龙来了之后，一切都变了，百年不变的本帮菜点开始受到了冲击。
@#@就说小笼包吧。
@#@王兴龙做得馅心，不加肉皮冻，而是在肉馅中加入葱末、姜末、盐、花椒粉和香油，搅拌均匀后，再一勺一勺加进鸡汤，搅拌至肉馅把水分全部吃透。
@#@一般一碗肉馅，要加一碗鸡汤。
@#@想想，同样是一咬一口汤，但咬出来的味道能一样吗？
@#@食客们吃了他家的小笼包，便不停地咂嘴，说：
@#@鲜得嘞，眉毛也脱落了。
@#@@#@王家酒店渐渐聚集了人气，王兴龙又推出新花样：
@#@比如：
@#@氽来钟、神树开花和金鸡饼。
@#@“氽来钟”就是用半个冬瓜，掏空了芯，然后倒入滚烫的腌笃鲜，半个冬瓜氽在煮沸的水中,宛如水中氽钟。
@#@等你把竹笋、咸肉吃完了，那冬瓜就成了另一道菜。
@#@那“神树开花”是用香蕉皮做的，其形状有如金菊绽放，具体做法没人知道，但味道极好，还养颜，深受女士欢迎。
@#@金鸡饼是广帮传统菜，并非为谁量身定制，只是刚好契合了七宝文化。
@#@其主要原料就是用土豆泥做皮，用鸡丁肉丁香菇丁竹笋丁做馅，包好后压扁，放入油锅炸成金黄即可。
@#@@#@这些新品极大冲击了食客的眼球和味蕾。
@#@一时，王家酒店的生意兴隆，丁家饭店门前冷落。
@#@丁晓虎有点沉不住气了，他开始寻斤头（找岔、挑衅），开始“戳煞爷娘”地骂街。
@#@@#@王兴龙是好脾气，他的嘴角始终洋溢着微笑，他对谁都客客气气。
@#@对于骂街他更不可能接招。
@#@那差不多就是一种鄙视了，如果再骂，只能自取其辱。
@#@@#@丁晓虎感觉无趣，便想着对应之策。
@#@他也学做了“氽来钟”和“金鸡饼”；@#@他把臭豆腐炸得皮脆肉嫩；@#@还在小笼包的肉馅中加了虾仁；@#@把牛腩和牛筋做得极有嚼头。
@#@食客就说：
@#@丁师傅，你做得菜大有长进啊。
@#@丁晓虎嗓门极大地说：
@#@那是，我做得是正宗本帮菜！
@#@@#@转眼就到了1937年的10月，初秋的晌午，食客们坐在酒店的雕花窗棂前，已能感受到“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的秋景了。
@#@但那一刻，天空突然响起了日机掠过的声音，然后就传来了轰隆隆的爆炸声，前后响了四次。
@#@之后就传来了哭喊声。
@#@彼时，许多百姓丧了命，王兴龙的母亲也在其中。
@#@@#@食客们一声长叹：
@#@戳煞娘的小日本，往后再也不得安宁喽！
@#@@#@那以后，不管是丁家饭店，还是王家酒店，生意都一落千丈。
@#@@#@之后的一天，有个叫小田一郎的日本军官走进了王家酒店，他能说一口流利汉语。
@#@他把王兴龙叫到跟前，问：
@#@你会不会做“龙虎斗“？
@#@@#@王兴龙愣了愣，然后摇头，心想：
@#@“龙虎斗”虽是广帮菜，但当地人很少吃野生动物，蛇猫之类更是不碰，偶有吃蛇的，最多来道“龙凤煨”，或叫“龙凤呈祥”只是讨个吉利罢了。
@#@但嘴上只是说：
@#@原料恐怕不好找，尤其是狸猫。
@#@@#@小田一郎不耐烦地挥挥手，说：
@#@这我不管，做不了这道菜，就烧了这店。
@#@@#@王兴龙谦卑地陪着笑说：
@#@太君，要不做道“龙凤呈祥”？
@#@吉利，味道大大的好。
@#@@#@小田一郎一拍桌子站起来：
@#@我不要“龙凤呈祥”，现在是战争，就要“龙虎斗”。
@#@中国不是号称“龙的传人”嘛，那大日本的就是虎，我就要“龙虎斗”，虎的，一定能战胜龙！
@#@@#@王兴龙的笑脸突然凝固了，他迟疑了一下说：
@#@狸猫确实没，最多弄只家猫。
@#@@#@小田一郎瞪他一眼，用手摸了摸脸说：
@#@家猫？
@#@，即便是家猫，也能打败蛇！
@#@@#@王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰，便退了出去。
@#@@#@做“龙虎斗”很吃功夫，蛇和猫都必须经过去腥、剔骨的流程，尤其是猫，要用甘蔗来去腥，还要去掉脊髓以去酸。
@#@骨头熬汤做羹，蛇肉猫肉细细切丝，和菌菇一起烹炒，味道鲜美，无与伦比。
@#@再加蛇性微凉而猫性微热，一阴一阳谓之道，是真正的大补佳肴。
@#@@#@小田一郎吃得不住点头，哟嘻，大大的美味！
@#@然后就拍案唱歌。
@#@微醉的表情，满是怀旧，然后就说起他早年随父做生意，到过台湾、福建、广州，所以知道“龙虎斗”，但一直无缘品尝，今天总算如愿以偿。
@#@@#@王兴龙僵硬地微笑着没吭声，然后送来一碟秘制萝卜，说：
@#@这个，大大的爽口，能醒酒。
@#@@#@小田一郎夹起一块，放入嘴里，再次喊了一声：
@#@哟嘻！
@#@@#@之后，小田一郎便常来，来了就点“龙虎斗”，餐毕，王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。
@#@于是，王家酒店的生意就格外的好。
@#@对面的丁晓虎因此恨得牙痒痒。
@#@每天发戆劲，“戳煞爷娘”的骂街。
@#@@#@有一天，突然传来小田一郎的死讯。
@#@据说死得蹊跷，什么原因也找不到。
@#@@#@当晚，王兴龙突然敲开了丁晓虎的家门，说：
@#@我要走了，这是我记录的一本菜谱，有空看看。
@#@记住：
@#@蛇和萝卜不能同吃，吃了会中毒，严重时可能会暴毙。
@#@@#@丁晓虎拿着菜谱，呆了半晌，等他回过神来想对王兴龙说声谢谢时。
@#@王兴龙早没了踪影。
@#@@#@（原载2016年《四季》夏季刊，有删改）@#@18．文中的主人公王兴龙具有哪些品格？
@#@（4分）@#@@#@@#@19．本文从正面和侧面对王家酒店的菜肴进行了描写，请对此加以分析。
@#@（4分）@#@";i:
9;s:
8583:
"@#@2019年重庆中考数学考前测试卷3@#@一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分）@#@1．在实数﹣3，2，0，﹣4中，最大的数是（ ）@#@A．﹣3 B．2 C．0 D．﹣4@#@2．下列图形中是轴对称图形的是（ ）@#@A． B． C． D．@#@3．下列命题正确的是（ ）@#@A．对角线相等的四边形是平行四边形@#@B．对角线相等的四边形是矩形@#@C．对角线互相垂直的平行四边形是菱形@#@D．对角线互相垂直且相等的四边形是正方形@#@4．下列调查中，最适合采用全面调查（普查）方式的是（ ）@#@A．对重庆市初中学生每天阅读时间的调查@#@B．对端午节期间市场上粽子质量情况的调查@#@C．对某批次手机的防水功能的调查@#@D．对某校九年级3班学生肺活量情况的调查@#@5．估计+1的值应在（ ）@#@A．3和4之间 B．4和5之间 C．5和6之间 D．6和7之间@#@6．若x=﹣，y=4，则代数式3x+y﹣3的值为（ ）@#@A．﹣6 B．0 C．2 D．6@#@7．要使分式有意义，x应满足的条件是（ ）@#@A．x＞3 B．x=3 C．x＜3 D．x≠3@#@8．若△ABC∽△DEF，相似比为3：
@#@2，则对应高的比为（ ）@#@A．3：
@#@2 B．3：
@#@5 C．9：
@#@4 D．4：
@#@9@#@9．如图，矩形ABCD的边AB=1，BE平分∠ABC，交AD于点E，若点E是AD的中点，以点B为圆心，BE长为半径画弧，交BC于点F，则图中阴影部分的面积是（ ）@#@A． B． C． D．@#@@#@（第14题图）（第15题图）@#@10．下列图形都是由同样大小的菱形按照一定规律所组成的，其中第①个图形中一共有3个菱形，第②个图形中一共有7个菱形，第③个图形中一共有13个菱形，…，按此规律排列下去，第⑨个图形中菱形的个数为（ ）@#@A．73 B．81 C．91 D．109@#@11．如图，小王在长江边某瞭望台D处，测得江面上的渔船A的俯角为40°@#@，若DE=3米，CE=2米，CE平行于江面AB，迎水坡BC的坡度i=1：
@#@0.75，坡长BC=10米，则此时AB的长约为（ ）（参考数据：
@#@sin40°@#@≈0.64，cos40°@#@≈0.77，tan40°@#@≈0.84）．@#@A．5.1米 B．6.3米 @#@C．7.1米 D．9.2米@#@12．若数a使关于x的分式方程+=4的解为正数，且使关于y的不等式组的解集为y＜﹣2，则符合条件的所有整数a的和为（ ）@#@A．10 B．12 C．14 D．16@#@二、填空题（每小题4分，共24分）@#@13．计算：
@#@|﹣3|+（﹣1）2= ．@#@14．某班体育委员对本班学生一周锻炼时间（单位：
@#@小时）进行了统计，绘制了如图所示的折线统计图，则该班这些学生一周锻炼时间的中位数是 小时．@#@@#@（第14题图）（第15题图）@#@15．如图，PA与⊙O相切于点A，PO的延长线与⊙O交于点C，若⊙O的半径为3，PA=4．弦AC的长为 ．@#@16．如图，△ABC中，∠BAC=90°@#@，AB=5，AC=12，点D是BC的中点，将△ABD沿AD翻折得到△AED，连结CE，则线段CE的长等于 ．@#@@#@（第15题图）（第16题图）@#@17．A、B两地之间的路程为2380米，甲、乙两人分别从A、B两地出发，相向而行，已知甲先出发5分钟后，乙才出发，他们两人在A、B之间的C地相遇，相遇后，甲立即返回A地，乙继续向A地前行．甲到达A地时停止行走，乙到达A地时也停止行走．在整个行走过程中，甲、乙两人均保持各自的速度匀速行走，甲、乙两人相距的路程y（米）与甲出发的时间x（分钟）之间的关系如图所示，则乙到达A地时，甲与A地相距的路程是 米．@#@18．有两个相邻的手机门市甲和乙，甲购进了几只某种型号的手机，定好了售价．一个月后，乙也购进了几只同样的手机，售价与甲相同，但进价比甲降低了10%，因而利润率比甲提高了12个百分点．那么甲经销这种手机的利润率是 ．@#@三、解答题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）@#@19．如图，AB∥CD，点E是CD上一点，∠AEC=42°@#@，EF平分∠AED交AB于点F，求∠AFE的度数．@#@20．重庆某中学组织七、八、九年级学生参加“直辖20年，点赞新重庆”作文比赛，该校将收到的参赛作文进行分年级统计，绘制了如图1和如图2两幅不完整的统计图，根据图中提供的信息完成以下问题．@#@
（1）扇形统计图中九年级参赛作文篇数对应的圆心角是 度，并补全条形统计图；@#@@#@
（2）经过评审，全校有4篇作文荣获特等奖，其中有一篇来自七年级，学校准备从特等奖作文中任选两篇刊登在校刊上，请利用画树状图或列表的方法求出七年级特等奖作文被选登在校刊上的概率．@#@ @#@四、解答题：
@#@（本大题5个小题，每小题10分，共50分）@#@21．计算：
@#@
（1）x（x﹣2y）﹣（x+y）2；@#@
（2）（+a﹣2）÷@#@．@#@22．如图，正比例函数y=kx（k≠0）的图象过点A（2，﹣3）．直线y=x+b沿y轴平行移动，与x轴、y轴分别交于点B、C，与直线OA交于点D．@#@
（1）若点D在线段OA上（含端点），求b的取值范围；@#@@#@
（2）当点A关于直线BC的对称点A'@#@恰好落在y轴上时，求△OBD的面积．@#@23．某地大力发展经济作物，其中果树种植已初具规模，今年受气候、雨水等因素的影响，樱桃较去年有小幅度的减产，而枇杷有所增产．@#@
（1）该地某果农今年收获樱桃和枇杷共400千克，其中枇杷的产量不超过樱桃产量的7倍，求该果农今年收获樱桃至少多少千克？
@#@@#@
（2）该果农把今年收获的樱桃、枇杷两种水果的一部分运往市场销售，该果农去年樱桃的市场销售量为100千克，销售均价为30元/千克，今年樱桃的市场销售量比去年减少了m%，销售均价与去年相同；@#@该果农去年枇杷的市场销售量为200千克，销售均价为20元/千克，今年枇杷的市场销售量比去年增加了2m%，但销售均价比去年减少了m%，该果农今年运往市场销售的这部分樱桃和枇杷的销售总金额与他去年樱桃和枇杷的市场销售总金额相同，求m的值．@#@24．在△ABM中，∠ABM=45°@#@，AM⊥BM，垂足为M，点C是BM延长线上一点，连接AC．@#@
（1）如图1，若AB=3，BC=5，求AC的长；@#@@#@
（2）如图2，点D是线段AM上一点，MD=MC，点E是△ABC外一点，EC=AC，连接ED并延长交BC于点F，且点F是线段BC的中点，求证：
@#@∠BDF=∠CEF．@#@25．对任意一个三位数n，如果n满足各数位上的数字互不相同，且都不为零，那么称这个数为“相异数”．将一个“相异数”任意两个数位上的数字对调后可以得到三个不同的新三位数，把这三个新三位数的和与111的商记为F（n）．例如n=123，对调百位与十位上的数字得到213，对调百位与个位上的数字得到321，对调十位与个位上的数字得到132，这三个新三位数的和为213+321+132=666，666÷@#@111=6，所以F（123）=6．@#@
（1）计算：
@#@F（243），F（617）；@#@@#@
（2）若s，t都是“相异数”，其中s=100x+32，t=150+y（1≤x≤9，1≤y≤9，x，y都是正整数），规定：
@#@k=，当F（s）+F（t）=18时，求k的最大值．@#@五、解答题：
@#@（本大题1个小题，26小题12分，共12分）@#@26．如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=x2﹣x﹣与x轴交于A、B两点（点A在点B的左侧），与y轴交于点C，对称轴与x轴交于点D，点E（4，n）在抛物线上．@#@
（1）求直线AE的解析式；@#@@#@
（2）点P为直线CE下方抛物线上的一点，连接PC，PE．当△PCE的面积最大时，连接CD，CB，点K是线段CB的中点，点M是CP上的一点，点N是CD上的一点，求KM+MN+NK的最小值；@#@@#@（3）点G是线段CE的中点，将抛物线y=x2﹣x﹣沿x轴正方向平移得到新抛物线y′，y′经过点D，y′的顶点为点F．在新抛物线y′的对称轴上，是否存在点Q，使得△FGQ为等腰三角形？
@#@若存在，直接写出点Q的坐标；@#@若不存在，请说明理由．@#@ @#@第6页（共6页）@#@";i:
10;s:
18322:
"2019重庆中考数学题位复习系统（编著：
@#@刘伟）@#@2019重庆中考数学题位复习系统之@#@几何图形折叠问题@#@典例剖析@#@例1（2018•重庆）如图，把三角形纸片折叠，使点B、点C都与点A重合，折痕分别为DE，FG，得到∠AGE=30°@#@，若AE=EG=2厘米，则△ABC的边BC的长为 6+4 厘米．@#@【分析】根据折叠的性质和含30°@#@的直角三角形的性质解答即可．@#@【解答】解：
@#@∵把三角形纸片折叠，使点B、点C都与点A重合，折痕分别为DE，FG，@#@∴BE=AE，AG=GC，@#@∵∠AGE=30°@#@，AE=EG=2厘米，@#@∴AG=6，@#@∴BE=AE=2，GC=AG=6，@#@∴BC=BE+EG+GC=6+4，@#@故答案为：
@#@6+4，@#@【点评】此题考查翻折问题，关键是根据折叠的性质和含30°@#@的直角三角形的性质解答．@#@ @#@例2（2018•重庆）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°@#@，BC=6，CD是斜边AB上的中线，将△BCD沿直线CD翻折至△ECD的位置，连接AE．若DE∥AC，计算AE的长度等于 ．@#@【分析】根据题意、解直角三角形、菱形的性质、翻折变化可以求得AE的长．@#@【解答】解：
@#@由题意可得，@#@DE=DB=CD=AB，@#@∴∠DEC=∠DCE=∠DCB，@#@∵DE∥AC，∠DCE=∠DCB，∠ACB=90°@#@，@#@∴∠DEC=∠ACE，@#@∴∠DCE=∠ACE=∠DCB=30°@#@，@#@∴∠ACD=60°@#@，∠CAD=60°@#@，@#@∴△ACD是等边三角形，@#@∴AC=CD，@#@∴AC=DE，@#@∵AC∥DE，AC=CD，@#@∴四边形ACDE是菱形，@#@∵在Rt△ABC中，∠ACB=90°@#@，BC=6，∠B=30°@#@，@#@∴AC=，@#@∴AE=．@#@【点评】本题考查翻折变化、平行线的性质、直角三角形斜边上的中线，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用数形结合的思想解答．@#@ @#@跟踪训练@#@1．（2018•阜新）如图，将等腰直角三角形ABC（∠B=90°@#@）沿EF折叠，使点A落在BC边的中点A1处，BC=8，那么线段AE的长度为 5 ．@#@【分析】由折叠的性质可求得AE=A1E，可设AE=A1E=x，则BE=8﹣x，且A1B=4，在Rt△A1BE中，利用勾股定理可列方程，则可求得答案．@#@【解答】解：
@#@@#@由折叠的性质可得AE=A1E，@#@∵△ABC为等腰直角三角形，BC=8，@#@∴AB=8，@#@∵A1为BC的中点，@#@∴A1B=4，@#@设AE=A1E=x，则BE=8﹣x，@#@在Rt△A1BE中，由勾股定理可得42+（8﹣x）2=x2，解得x=5，@#@故答案为：
@#@5．@#@【点评】本题主要考查折叠的性质，利用折叠的性质得到AE=A1E是解题的关键，注意勾股定理的应用．@#@ @#@2．（2018•崇明县二模）如图，△ABC中，∠BAC=90°@#@，AB=6，AC=8，点D是BC的中点，将△ABD，将△ABD沿AD翻折得到△AED，联结CE，那么线段CE的长等于 ．@#@【分析】如图连接BE交AD于O，作AH⊥BC于H．首先证明AD垂直平分线段BE，△BCE是直角三角形，求出BC、BE，在Rt△BCE中，利用勾股定理即可解决问题．@#@【解答】解：
@#@如图连接BE交AD于O，作AH⊥BC于H．@#@在Rt△ABC中，∵AC=8，AB=6，@#@∴BC==10，@#@∵CD=DB，@#@∴AD=DC=DB=5，@#@∵BC•AH=AB•AC，@#@∴AH=，@#@∵AE=AB，@#@∴点A在BE的垂直平分线上．@#@∵DE=DB=DC，@#@∴点D在BE使得垂直平分线上，△BCE是直角三角形，@#@∴AD垂直平分线段BE，@#@∵AD•BO=BD•AH，@#@∴OB=，@#@∴BE=2OB=，@#@在Rt△BCE中，EC===，@#@故答案为@#@【点评】本题考查翻折变换、直角三角形的斜边中线的性质、勾股定理等知识，解题的关键是学会利用面积法求高，属于中考常考题型．@#@ @#@3．（2018•马鞍山二模）如图，△ABC中，AC=BC=4，∠C=90°@#@，将△ABC折叠，使A点落在BC的中点A'@#@处，折痕分别交边AB、AC于点D、点E，则AD= ．@#@【分析】连接AA′交DE于点M，过点A′作A′N⊥AB于点N，根据折叠的性质、勾股定理及相似三角形的性质可求出AD的长度．@#@【解答】解：
@#@连接AA′交DE于点M，过点A′作A′N⊥AB于点N，如图所示．@#@∵AC=BC=4，∠C=90°@#@，A′为线段BC的中点，@#@∴A′C=A′B=2，A′N=BN=，AA′==2，AB=4，@#@∴AN=AB﹣BN=3．@#@∵将△ABC折叠，使A点落在BC的中点A'@#@处，折痕分别交边AB、AC于点D、点E，@#@∴AM=AA′=．@#@∵∠DAM=∠A′AN，∠AMD=∠ANA′=90°@#@，@#@∴△ADM∽△AA′N，@#@∴=，即=@#@∴AD=．@#@故答案为．@#@【点评】本题考查了折叠的性质、勾股定理以及相似三角形的判定及性质，证明△ADM∽△AA′N是解题的关键．@#@4．（2018•沙坪坝区模拟）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°@#@，点D是边AB的中点，连结CD，将△BCD沿直线CD翻折得到△ECD，连结AE．若AC=6，CD=5，则线段AE的长为 ．@#@【分析】连接BE，延长CD交BE与点H，作CF⊥AB，垂足为F．首先证明DC垂直平分线段BE，△ABE是直角三角形，利用三角形的面积求出EH，得到BE的长，在Rt△ABE中，利用勾股定理即可解决问题．@#@【解答】解：
@#@如图，连接BE，延长CD交BE与点H，作CF⊥AB，垂足为F．@#@∵在Rt△ABC中，∠ACB=90°@#@，点D是边AB的中点，CD=5，@#@∴AD=DB=CD=5，AB=10．@#@∵AC=6，@#@∴BC==8．@#@∵S△ABC=AC•BC=AB•CF，@#@∴×@#@6×@#@8=×@#@10×@#@CF，解得CF=．@#@∵将△BCD沿直线CD翻折得到△ECD，@#@∴BC=CE，BD=DE，@#@∴CH⊥BE，BH=HE．@#@∵AD=DB=DE，@#@∴△ABE为直角三角形，∠AEB=90°@#@，@#@∴S△ECD=S△ACD，@#@∴DC•HE=AD•CF，@#@∵DC=AD，@#@∴HE=CF=．@#@∴BE=2EH=．@#@∵∠AEB=90°@#@，@#@∴AE===．@#@故答案为．@#@【点评】本题考查了翻折变换（折叠问题），直角三角形斜边上的中线的性质，勾股定理，三角形的面积等知识，解题的关键是学会利用面积法求高，属于中考常考题型．@#@5．（2018•双滦区一模）如图，△ABC中，AB=AC，∠BAC=54°@#@，∠BAC的平分线与AB的垂直平分线交于点O，将∠C沿EF（E在BC上，F在AC上）折叠，点C与点O恰好重合，则∠OEC为 108 度．@#@【分析】连接OB、OC，根据角平分线的定义求出∠BAO，根据等腰三角形两底角相等求出∠ABC，再根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得OA=OB，根据等边对等角可得∠ABO=∠BAO，再求出∠OBC，然后判断出点O是△ABC的外心，根据三角形外心的性质可得OB=OC，再根据等边对等角求出∠OCB=∠OBC，根据翻折的性质可得OE=CE，然后根据等边对等角求出∠COE，再利用三角形的内角和定理列式计算即可得解．@#@【解答】解：
@#@如图，连接OB、OC，@#@∵∠BAC=54°@#@，AO为∠BAC的平分线，@#@∴∠BAO=∠BAC=×@#@54°@#@=27°@#@，@#@又∵AB=AC，@#@∴∠ABC=（180°@#@﹣∠BAC）=（180°@#@﹣54°@#@）=63°@#@，@#@∵DO是AB的垂直平分线，@#@∴OA=OB，@#@∴∠ABO=∠BAO=27°@#@，@#@∴∠OBC=∠ABC﹣∠ABO=63°@#@﹣27°@#@=36°@#@，@#@∵AO为∠BAC的平分线，AB=AC，@#@∴△AOB≌△AOC（SAS），@#@∴OB=OC，@#@∴点O在BC的垂直平分线上，@#@又∵DO是AB的垂直平分线，@#@∴点O是△ABC的外心，@#@∴∠OCB=∠OBC=36°@#@，@#@∵将∠C沿EF（E在BC上，F在AC上）折叠，点C与点O恰好重合，@#@∴OE=CE，@#@∴∠COE=∠OCB=36°@#@，@#@在△OCE中，∠OEC=180°@#@﹣∠COE﹣∠OCB=180°@#@﹣36°@#@﹣36°@#@=108°@#@．@#@故答案为：
@#@108．@#@【点评】本题考查了线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质，等腰三角形三线合一的性质，等边对等角的性质，以及翻折变换的性质，综合性较强，难度较大，作辅助线，构造出等腰三角形是解题的关键．@#@ @#@6．（2018•盘锦）如图，已知Rt△ABC中，∠B=90°@#@，∠A=60°@#@，AC=2+4，点M、N分别在线段AC、AB上，将△ANM沿直线MN折叠，使点A的对应点D恰好落在线段BC上，当△DCM为直角三角形时，折痕MN的长为 或 ．@#@【分析】依据△DCM为直角三角形，需要分两种情况进行讨论：
@#@当∠CDM=90°@#@时，△CDM是直角三角形；@#@当∠CMD=90°@#@时，△CDM是直角三角形，分别依据含30°@#@角的直角三角形的性质以及等腰直角三角形的性质，即可得到折痕MN的长．@#@【解答】解：
@#@分两种情况：
@#@@#@①如图，当∠CDM=90°@#@时，△CDM是直角三角形，@#@∵在Rt△ABC中，∠B=90°@#@，∠A=60°@#@，AC=2+4，@#@∴∠C=30°@#@，AB=AC=，@#@由折叠可得，∠MDN=∠A=60°@#@，@#@∴∠BDN=30°@#@，@#@∴BN=DN=AN，@#@∴BN=AB=，@#@∴AN=2BN=，@#@∵∠DNB=60°@#@，@#@∴∠ANM=∠DNM=60°@#@，@#@∴∠AMN=60°@#@，@#@∴AN=MN=；@#@@#@②如图，当∠CMD=90°@#@时，△CDM是直角三角形，@#@由题可得，∠CDM=60°@#@，∠A=∠MDN=60°@#@，@#@∴∠BDN=60°@#@，∠BND=30°@#@，@#@∴BD=DN=AN，BN=BD，@#@又∵AB=，@#@∴AN=2，BN=，@#@过N作NH⊥AM于H，则∠ANH=30°@#@，@#@∴AH=AN=1，HN=，@#@由折叠可得，∠AMN=∠DMN=45°@#@，@#@∴△MNH是等腰直角三角形，@#@∴HM=HN=，@#@∴MN=，@#@故答案为：
@#@或．@#@【点评】本题考查了翻折变换﹣折叠问题，等腰直角三角形的性质，正确的作出图形是解题的关键．折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．@#@ @#@7．（2018•乌鲁木齐）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°@#@，BC=2，AC=2，点D是BC的中点，点E是边AB上一动点，沿DE所在直线把△BDE翻折到△B′DE的位置，B′D交AB于点F．若△AB′F为直角三角形，则AE的长为 3或 ．@#@【分析】利用三角函数的定义得到∠B=30°@#@，AB=4，再利用折叠的性质得DB=DC=，EB′=EB，∠DB′E=∠B=30°@#@，设AE=x，则BE=4﹣x，EB′=4﹣x，讨论：
@#@当∠AFB′=90°@#@时，则∴BF=cos30°@#@=，则EF=﹣（4﹣x）=x﹣，于是在Rt△B′EF中利用EB′=2EF得到4﹣x=2（x﹣），解方程求出x得到此时AE的长；@#@当∠FB′A=90°@#@时，作EH⊥AB′于H，连接AD，如图，证明Rt△ADB′≌Rt△ADC得到AB′=AC=2，再计算出∠EB′H=60°@#@，则B′H=（4﹣x），EH=（4﹣x），接着利用勾股定理得到（4﹣x）2+[（4﹣x）+2]2=x2，方程求出x得到此时AE的长．@#@【解答】解：
@#@∵∠C=90°@#@，BC=2，AC=2，@#@∴tanB===，@#@∴∠B=30°@#@，@#@∴AB=2AC=4，@#@∵点D是BC的中点，沿DE所在直线把△BDE翻折到△B′DE的位置，B′D交AB于点F@#@∴DB=DC=，EB′=EB，∠DB′E=∠B=30°@#@，@#@设AE=x，则BE=4﹣x，EB′=4﹣x，@#@当∠AFB′=90°@#@时，@#@在Rt△BDF中，cosB=，@#@∴BF=cos30°@#@=，@#@∴EF=﹣（4﹣x）=x﹣，@#@在Rt△B′EF中，∵∠EB′F=30°@#@，@#@∴EB′=2EF，@#@即4﹣x=2（x﹣），解得x=3，此时AE为3；@#@@#@当∠FB′A=90°@#@时，作EH⊥AB′于H，连接AD，如图，@#@∵DC=DB′，AD=AD，@#@∴Rt△ADB′≌Rt△ADC，@#@∴AB′=AC=2，@#@∵∠AB′E=∠AB′F+∠EB′F=90°@#@+30°@#@=120°@#@，@#@∴∠EB′H=60°@#@，@#@在Rt△EHB′中，B′H=B′E=（4﹣x），EH=B′H=（4﹣x），@#@在Rt△AEH中，∵EH2+AH2=AE2，@#@∴（4﹣x）2+[（4﹣x）+2]2=x2，解得x=，此时AE为．@#@综上所述，AE的长为3或．@#@故答案为3或．@#@【点评】本题考查了折叠的性质：
@#@折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．也考查了含30度的直角三角形三边的关系和勾股定理．@#@ @#@8．（2018•莘县一模）如图，矩形ABCD中，AB=4，BC=6，E为AB上一点，将△BCE沿CE翻折至△FCE，EF与AD相交于点G，且AG=FG，则线段AE的长为 1 ．@#@【分析】设BE=x，根据翻折变换的性质用x表示出AE、EG，根据勾股定理列出方程，解方程即可．@#@【解答】解：
@#@如图所示，∵四边形ABCD是矩形，@#@∴∠D=∠B=∠A=90°@#@，AB=CD=4，AD=BC=6，@#@根据题意得：
@#@△BCE≌△CEF，@#@∴EF=BE，∠F=∠B=90°@#@，CF=BC=6，@#@在△GAE和△GFH中，@#@，@#@∴△GAE≌△GFH（ASA），@#@∴EG=GH，AE=FH，@#@∴AH=EF，@#@设BE=EF=x，则AE=FH=4﹣x，AH=x，@#@∴DH=6﹣x，CH=6﹣（4﹣x）=2+x，@#@根据勾股定理得：
@#@DC2+DH2=CH2，@#@即42+（6﹣x）2=（x+2）2，@#@解得：
@#@x=3，@#@∴BE=3，@#@∴AE=1，@#@故答案为：
@#@1．@#@【点评】本题考查的是翻折变换的性质和勾股定理的应用，翻折变换是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等．@#@ @#@9．（2017•沙坪坝区一模）如图，在菱形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，且AC=2，BD=6，将△AOD沿AD翻折得到△AED，延长EA交BD于点F，交BC于点G．连接OG，则△FOG的面积是 ．@#@【分析】作AH⊥CD于H，GN⊥AC于N．思想利用勾股定理求出菱形的边长，根据菱形的两个面积公式求出AH，利用相似三角形求出GN、AN、OF即可解决问题．@#@【解答】解：
@#@作AH⊥CD于H，GN⊥AC于N．@#@∵四边形ABCD是菱形．@#@∴AC⊥BD，OA=OC=1，OB=OD=3，@#@∴CD==，@#@∴•AC•BD=CD•AH，@#@∴AH=，DH==，@#@∵∠CAG+2∠DAC=180°@#@，∠ADC+2∠DAC=180°@#@，@#@∴∠CAG=∠ADC，@#@∵∠ACG=∠ACD=∠CAD，@#@∠AGC=∠ACG，@#@∴AG=AC=2，@#@∵∠ANG=∠AHD，@#@∴△AGN∽△DAH，@#@∴==，@#@∴GN=，AN=，@#@∵OF∥GN，@#@∴=，@#@∴OF=，@#@∴S△OFG=•OF•ON=••=．@#@故答案为．@#@【点评】本题考查菱形的性质、翻折变换、勾股定理、相似三角形的判定和性质、平行线分线段成比例定理等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造直角三角形解决问题，属于中考常考题型．@#@ @#@10．（2017•重庆）如图，正方形ABCD中，AD=4，点E是对角线AC上一点，连接DE，过点E作EF⊥ED，交AB于点F，连接DF，交AC于点G，将△EFG沿EF翻折，得到△EFM，连接DM，交EF于点N，若点F是AB边的中点，则△EMN的周长是 ．@#@【分析】解法一：
@#@如图1，作辅助线，构建全等三角形，根据全等三角形对应边相等证明FQ=BQ=PE=1，△DEF是等腰直角三角形，利用勾理计算DE=EF=，PD==3，如图2，由平行相似证明△DGC∽△FGA，列比例式可得FG和CG的长，从而得EG的长，根据△GHF是等腰直角三角形，得GH和FH的长，利用DE∥GM证明△DEN∽△MNH，则，得EN=，从而计算出△EMN各边的长，相加可得周长．@#@解法二，将解法一中用相似得出的FG和CG的长，利用面积法计算得出，其它解法相同．@#@解法三：
@#@作辅助线构建正方形和全等三角形，设EP=x，则DQ=4﹣x=FP=x﹣2，求x的值得到PF=1，AE的长；@#@由△DGC和△FGA相似，求AG和GE的长；@#@证△GHF和△FKM全等，所以GH=FK=4/3，HF=MK=2/3，ML=AK=10/3，DL=AD﹣MK=10/3，即DL=LM，所以DM在正方形对角线DB上，设NI=y，列比例式可得NI的长，分别求MN和EN的长，相加可得结论．@#@【解答】解：
@#@解法一：
@#@如图1，过E作PQ⊥DC，交DC于P，交AB于Q，连接BE，@#@∵DC∥AB，@#@∴PQ⊥AB，@#@∵四边形ABCD是正方形，@#@∴∠ACD=45°@#@，@#@∴△PEC是等腰直角三角形，@#@∴PE=PC，@#@设PC=x，则PE=x，PD=4﹣x，EQ=4﹣x，@#@∴PD=EQ，@#@∵∠DPE=∠EQF=90°@#@，∠PED=∠EFQ，@#@∴△DPE≌△EQF，@#@∴DE=EF，@#@∵DE⊥EF，@#@∴△DEF是等腰直角三角形，@#@易证明△DEC≌△BEC，@#@∴DE=BE，@#@∴EF=BE，@#@∵EQ⊥FB，@#@∴FQ=BQ=BF，@#@∵AB=4，F是AB的中点，@#@∴BF=2，@#@∴FQ=BQ=PE=1，@#@∴CE=，PD=4﹣1=3，@#@Rt△DAF中，DF==2，@#@DE=EF=，@#@如图2，∵DC∥AB，@#@∴△DGC∽△FGA，@#@∴==2，@#@∴CG=2AG，DG=2FG，@#@∴FG=×@#@=，@#@∵AC==4，@#@∴CG=×@#@=，@#@∴EG=﹣=，@#@连接GM、GN，交EF于H，@#@∵∠GFE=45°@#@，@#@∴△GHF是等腰直角三角形，@#@∴GH=FH==，@#@∴EH=EF﹣FH=﹣=，@#@由折叠得：
@#@GM⊥EF，MH=GH=，@#@∴∠EHM=∠DEF=90°@#@，@#@∴DE∥HM，@#@∴△DEN∽△MNH，@#@∴，@#@∴==3，@#@∴EN=3NH，@#@∵EN+NH═EH=，@#@∴EN=，@#@∴NH=EH﹣EN=﹣=，@#@Rt△GNH中，GN===，@#@由折叠得：
@#@MN=GN，EM=EG，@#@∴△EMN的周长=EN+MN+EM=++=；@#@@#@解法二：
@#@如图3，过G作GK⊥AD于K，作GR⊥AB于R，@#@∵AC平分∠DAB，@#@∴GK=GR，@#@∴====2，@#@∵==2，@#@∴，@#@同理，==3，@#@其它解法同解法一，@#@可得：
@#@∴△EMN的周长=EN+MN+EM=++=；@#@@#@解法三：
@#@如图4，过E作EP⊥AP，EQ⊥AD，@#@∵AC是对角线，@#@∴EP=EQ，@#@易证△DQE和△FPE全等，@#@∴DE=EF，DQ=FP，且AP=EP，@#@设EP=x，则DQ=4﹣x=FP=x﹣2，@#@解得x=3，所以PF=1，@#@∴AE==3，@#@∵DC∥AB，@#@∴△DGC∽△FGA，@#@∴同解法一得：
@#@CG=×@#@=，@#@∴EG=﹣=，@#@AG=AC=，@#@过G作GH⊥AB，过M作MK⊥AB，过M作ML⊥AD，@#@则易证△GHF≌△FKM全等，@#@∴GH=FK=，HF=MK=，@#@∵ML=AK=AF+FK=2+=，DL=AD﹣MK=4﹣=，@#@即DL=LM，@#@∴∠LDM=45°@#@@#@∴DM在正方形对角线DB上，@#@过N作NI⊥AB，则NI=IB，@#@设NI=y，@#@∵NI∥EP@#@∴@#@∴，@#@解得y=1.5，@#@所以FI=2﹣y=0.5，@#@∴I为FP的中点，@#@∴N是EF的中点，@#@∴EN=0.5EF=，@#@∵△BIN是等腰直角三角形，且BI=NI=1.5，@#@∴BN=，BK=AB﹣AK=4﹣=，BM=，MN=BN﹣BM=﹣=，@#@∴△EMN的周长=EN+MN+EM=++=；@#@@#@故答案为：
@#@．@#@【点评】本题考查了正方形的性质、翻折变换的性质、三角形全等、相似的性质和判定、勾股定理，三角函数，计算比较复杂，作辅助线，构建全等三角形，计算出PE的长是关键．@#@ @#@第20页（共20页）@#@";i:
11;s:
15506:
"全国中考信息资源门户网站@#@轴对称与轴对称图形@#@一、知识点：
@#@@#@1．什么叫轴对称：
@#@@#@如果把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成轴对称，这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点。
@#@@#@2．什么叫轴对称图形：
@#@@#@如果把一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
@#@@#@3．轴对称与轴对称图形的区别与联系：
@#@@#@区别：
@#@@#@①轴对称是指两个图形沿某直线对折能够完全重合，而轴对称图形是指一个图形的两个部分沿某直线对折能完全重合。
@#@@#@②轴对称是反映两个图形的特殊位置、大小关系；@#@轴对称图形是反映一个图形的特性。
@#@@#@联系：
@#@@#@①两部分都完全重合，都有对称轴，都有对称点。
@#@@#@②如果把成轴对称的两个图形看成是一个整体，这个整体就是一个轴对称图形；@#@如果把一个轴对称图形的两旁的部分看成两个图形，这两个部分图形就成轴对称。
@#@@#@常见的轴对称图形有：
@#@圆、正方形、长方形、菱形、等腰梯形、等腰三角形、等边三角形、角、线段、相交的两条直线等。
@#@@#@l@#@A@#@B@#@4．线段的垂直平分线：
@#@@#@垂直并且平分一条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。
@#@@#@（也称线段的中垂线） @#@5．轴对称的性质：
@#@@#@⑴成轴对称的两个图形全等。
@#@@#@⑵如果两个图形成轴对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线。
@#@@#@6．怎样画轴对称图形：
@#@@#@画轴对称图形时，应先确定对称轴，再找出对称点。
@#@@#@二、举例：
@#@@#@例1：
@#@判断题：
@#@@#@①角是轴对称图形，对称轴是角的平分线；@#@（）@#@②等腰三角形至少有1条对称轴，至多有3条对称轴；@#@（）@#@③关于某直线对称的两个三角形一定是全等三角形；@#@（）@#@④两图形关于某直线对称，对称点一定在直线的两旁。
@#@（）@#@例2：
@#@下图曾被哈佛大学选为入学考试的试题.请在下列一组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律，然后把图形空白处填上恰当的图形.@#@例3：
@#@如图，由小正方形组成的L形图中，请你用三种方法分别在下图中添画一个小正方形使它成为一个轴对称图形：
@#@@#@方法1方法2方法3@#@@#@例4：
@#@如图，已知：
@#@ΔABC和直线l，请作出ΔABC关于直线l的对称三角形。
@#@@#@l@#@B@#@A@#@C@#@l@#@B@#@A@#@C@#@l@#@B@#@A@#@C@#@C@#@A@#@D@#@B@#@例5：
@#@如图，DA、CB是平面镜前同一发光点S发出的经平面镜反射后的反射光线，请通过画图确定发光点S的位置，并将光路图补充完整。
@#@@#@例6：
@#@如图，四边形ABCD是长方形弹子球台面，有黑白两球分别位于E、F两点位置上，试问怎样撞击黑球E，才能使黑球先碰撞台边AB反弹后再击中白球F？
@#@@#@例7：
@#@如图，要在河边修建一个水泵站，向张庄A、李庄B送水。
@#@修在河边什么地方，可使使用的水管最短？
@#@@#@·@#@@#@·@#@@#@A@#@B@#@a@#@@#@例8：
@#@如图，OA、OB是两条相交的公路，点P是一个邮电所，现想在OA、OB上各设立一个投递点，要想使邮电员每次投递路程最近，问投递点应设立在何处？
@#@@#@·@#@@#@P@#@B@#@O@#@A@#@@#@线段、角的轴对称性@#@l@#@A@#@B@#@M@#@一、知识点：
@#@@#@1．线段的轴对称性：
@#@@#@①线段是轴对称图形，对称轴有两条；@#@一条是线段所在的直线，@#@另一条是这条线段的垂直平分线。
@#@@#@②线段的垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。
@#@@#@③到线段两端距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。
@#@@#@结论：
@#@线段的垂直平分线是到线段两端距离相等的点的集合@#@2．角的轴对称性：
@#@@#@①角是轴对称图形，对称轴是角平分线所在的直线。
@#@@#@②角平分线上的点到角的两边距离相等。
@#@@#@③到角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上。
@#@@#@结论：
@#@角的平分线是到角的两边距离相等的点的集合@#@二、举例：
@#@@#@例1：
@#@已知ABC中，AB=AC=10，DE垂直平分AB，交AC于E，已知BEC的周长是16。
@#@求ABC的周长.@#@·@#@@#@C@#@B@#@O@#@A@#@·@#@@#@D@#@例2：
@#@如图，已知∠AOB及点C、D，求作一点P，使PC=PD，并且使点P到OA、OB的距离相等。
@#@@#@l@#@·@#@@#@·@#@@#@A@#@B@#@例3：
@#@如图，已知直线及其两侧两点A、B。
@#@@#@
（1）在直线上求一点P，使PA=PB；@#@@#@
（2）在直线上求一点Q，使平分∠AQB。
@#@@#@例4：
@#@如图，直线a、b、c表示三条相互交叉的公路，现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，可供选择的地址有几处？
@#@如何选？
@#@@#@O@#@D@#@C@#@B@#@A@#@E@#@例5：
@#@已知：
@#@如图，在ΔABC中，O是∠B、∠C外角的平分线的交点，那么点O在∠A的平分线上吗？
@#@为什么？
@#@@#@@#@O@#@D@#@C@#@B@#@A@#@1@#@2@#@3@#@4@#@例6：
@#@如图，已知：
@#@AD和BC相交于O，∠1=∠2，∠3=∠4。
@#@试判断AD和BC的关系，并说明理由。
@#@@#@例7：
@#@已知：
@#@如图，△ABC中，BC边中垂线ED交BC于E，交BA延长线于D，过C作CF⊥BD于F，交DE于G，DF=BC，试说明∠FCB=∠B@#@例8：
@#@已知：
@#@在∠ABC中，D是∠ABC平分线上一点，E、F分别在AB、AC上，且DE=DF。
@#@@#@试判断∠BED与∠BFD的关系，并说明理由.@#@2、已知：
@#@在ΔABC中，D是BC上一点，DE⊥BA于E，DF⊥AC于F，且DE=DF.。
@#@试判断线段AD与EF有何关系?
@#@并说明理由。
@#@@#@3、如图，已知：
@#@在△ABC中，∠BAC＝90°@#@，BD平分∠ABC，DE⊥BC于E。
@#@试说明BD垂直平分AE@#@等腰三角形的轴对称性@#@一、知识点：
@#@@#@3．等腰三角形的性质：
@#@@#@①等腰三角形是轴对称图形，顶角平分线所在直线是它的对称轴；@#@@#@②等腰三角形的两个底角相等；@#@（简称“等边对等角”）@#@③等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。
@#@（简称“三线合一”）@#@4．等腰三角形的判定：
@#@@#@①如果一个三角形有2个角相等，那么这2个角所对的边也相等；@#@（简称“等角对等边”）@#@②直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半。
@#@@#@3．等边三角形：
@#@@#@①等边三角形的定义：
@#@@#@三边相等的三角形叫做等边三角形或正三角形。
@#@@#@②等边三角形的性质：
@#@@#@等边三角形是轴对称图形，并且有3条对称轴；@#@@#@等边三角形的每个角都等于600。
@#@@#@③等边三角形的判定：
@#@@#@3个角相等的三角形是等边三角形；@#@@#@有两个角等于600的三角形是等边三角形；@#@@#@有一个角等于600的等腰三角形是等边三角形。
@#@@#@4．三角形的分类：
@#@@#@斜三角形：
@#@三边都不相等的三角形。
@#@@#@三角形只有两边相等的三角形。
@#@@#@等腰三角形@#@等边三角形@#@二、举例：
@#@@#@例1、如图，已知D、E两点在线段BC上，AB＝AC，AD＝AE，试说明BD=CE的理由?
@#@@#@A@#@B@#@C@#@E@#@D@#@例2：
@#@如图，已知：
@#@△ABC中，AB＝AC，BD和CE分别是∠ABC和∠ACB的角平分线，且相交于O点。
@#@①试说明△OBC是等腰三角形；@#@②连接OA，试判断直线OA与线段BC的关系？
@#@并说明理由。
@#@@#@A@#@E@#@D@#@B@#@C@#@O@#@O@#@D@#@C@#@B@#@A@#@1@#@2@#@3@#@4@#@例3：
@#@如图，已知：
@#@AD和BC相交于O，∠1=∠2，∠3=∠4。
@#@试判断AD和BC的关系，并说明理由。
@#@@#@E@#@D@#@C@#@B@#@A@#@例4：
@#@如图，已知：
@#@△ABC中，∠C=900，D、E是AB边上的两点，且AD=AC，BD=BC。
@#@@#@求∠DCE的度数。
@#@@#@G@#@F@#@E@#@D@#@C@#@B@#@A@#@·@#@@#@·@#@@#@例5：
@#@如图，已知：
@#@△ABC中，BD、CE分别是AC、AB边上的高，G、F分别是BC、DE的中点。
@#@试探索FG与DE的关系。
@#@@#@A@#@F@#@E@#@D@#@B@#@C@#@M@#@例6：
@#@如图，已知：
@#@△ABC中，∠C=900，AC=BC，M是AB的中点，DE⊥BC于E，DF⊥AC于F。
@#@试判断△MEF的形状？
@#@并说明理由。
@#@@#@E@#@D@#@C@#@B@#@A@#@例7：
@#@如图，已知：
@#@△ABC为等边三角形，延长BC到D，延长BA到E，AE=BD，连结EC、ED，试说明CE=DE。
@#@@#@@#@A@#@F@#@C@#@E@#@B@#@D@#@M@#@P@#@例8：
@#@如图，在等边△ABC中，P为△ABC内任意一点，PD⊥BC于D，PE⊥AC于E，PF⊥AB于F，AM⊥BC于M，试猜想AM、PD、PE、PF之间的关系，并证明你的猜想．@#@等腰梯形的轴对称性@#@一、知识点：
@#@@#@5．等腰梯形的定义：
@#@@#@①梯形的定义：
@#@一组对边平行，另一组对边不平行为梯形。
@#@@#@梯形中，平行的一组对边称为底，不平行的一组对边称为腰。
@#@@#@A@#@D@#@C@#@B@#@②等腰梯形的定义：
@#@两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
@#@@#@6．等腰梯形的性质：
@#@@#@①等腰梯形是轴对称图形，是两底中点的连线所在的直线。
@#@@#@②等腰梯形同一底上两底角相等。
@#@@#@③等腰梯形的对角线相等。
@#@@#@3．等腰梯形的判定：
@#@@#@③在同一底上的2个底角相等的梯形是等腰梯形。
@#@@#@④补充：
@#@对角线相等的梯形是等腰梯形。
@#@@#@二、举例：
@#@@#@例1：
@#@填空：
@#@@#@1、等腰梯形的腰长为12cm，上底长为15cm，上底与腰的夹角为120°@#@，则下底长为cm．@#@2、如果一个等腰梯形的二个内角的和为1000，那么此梯形的四个内角的度数分别为．@#@3、等腰梯形上底的长与腰长相等，而一条对角线与一腰垂直，则梯形上底角的度数是______；@#@@#@4、已知等腰梯形的一个底角等于600，它的两底分别为13cm和37cm，它的周长为_______；@#@@#@A@#@D@#@C@#@B@#@5、如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝CD，∠A＝120°@#@，对角线BD平分∠ABC，则@#@∠BDC的度数是；@#@又若AD＝5，则BC＝．@#@6、如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=AD，BD=BC，@#@则∠C=0。
@#@@#@例2：
@#@如图，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC、BD相交于点O．试说明：
@#@AO＝DO．@#@例3：
@#@如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AC=BD。
@#@试说明：
@#@梯形ABCD是等腰梯形。
@#@@#@A@#@D@#@B@#@C@#@E@#@例4：
@#@如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AD＝3cm，BC＝7cm，E为CD的中点，四边形ABED的周长比△BCE的周长大2cm，试求AB的长．@#@例5：
@#@如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD，M为BC中点，则：
@#@@#@
（1）点M到两腰AB、CD的距离相等吗?
@#@请说出你的理由。
@#@@#@
（2）若连结AM、DM，那么△AMD是等腰三角形吗?
@#@为什么?
@#@@#@（3）又若N为AD的中点，那么MN⊥AD一定成立．你能说明为什么吗?
@#@@#@A@#@D@#@B@#@C@#@E@#@F@#@M@#@A@#@D@#@E@#@F@#@C@#@B@#@例6、如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝CD，E为CD中点，AE与BC的延长线交于F．@#@
（1）判断S△ABF和S梯形ABCD有何关系，并说明理由．@#@
（2）判断S△ABE和S梯形ABCD有何关系，并说明理由．@#@（3）上述结论对一般梯形是否成立?
@#@为什么?
@#@@#@A@#@D@#@E@#@C@#@B@#@例7、如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，E为CD的中点，AD+BC＝AB．则：
@#@@#@
（1）AE、BE分别平分∠DAB、∠ABC吗?
@#@为什么?
@#@@#@
（2）AE⊥BE吗?
@#@为什么?
@#@@#@A@#@P@#@D@#@Q@#@B@#@C@#@例8：
@#@在梯形ABCD中，∠B＝900，AB＝14cm，AD＝18cm，BC＝21cm，点P从点A开始沿AD边向点D以1cm/s的速度移动，点Q从点C开始沿CB向点B以2cm/s的速度移动，如果点P、Q分别从两点同时出发，多少秒后，梯形PBQD是等腰梯形？
@#@@#@@#@@#@中心对称与中心对称图形@#@一、知识点：
@#@@#@1、图形的旋转：
@#@@#@在平面内，将一个图形绕一个定点旋转一定的角度，这样的图形运动称为图形的旋转，这个定点称为旋转中心，旋转的角度称为旋转角。
@#@旋转前、后的图形全等。
@#@对应点到旋转中心的距离相等。
@#@每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等。
@#@@#@2、中心对称：
@#@@#@把一个图形绕着某一个点旋转180°@#@，如果它能够与另一个图形重合，那么称这两个图形关于这一点对称。
@#@也称这两个图形成中心对称，这个点叫做对称中心，两个图形中的对应点叫做对称点。
@#@@#@注意：
@#@①中心对称是旋转的一种特例，因此，@#@成中心对称的两个图形具有旋转图形的一切性质。
@#@@#@②成中心对称的2个图形，对称点的连线都经过对称中心，@#@并且被对称中心平分。
@#@@#@3、中心对称图形：
@#@@#@把一个平面图形绕着某一点旋转180°@#@，如果旋转后的图形能够和原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形。
@#@这个点就是它的对称中心。
@#@@#@中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分。
@#@@#@4、中心对称与中心对称图形之间的关系：
@#@@#@区别：
@#@
（1）中心对称是指两个图形的关系，中心对称图形是指具有某种性质的图形。
@#@
（2）成中心对称的两个图形的对称点分别在两个图形上，中心对称图形的对称点在一个图形上。
@#@@#@联系：
@#@若把中心对称图形的两部分看成两个图形，则它们成中心对称；@#@若把中心对称的两个图形看成一个整体，则成为中心对称图形.@#@5、对比轴对称图形与中心对称图形：
@#@@#@轴对称图形@#@中心对称图形@#@有一条对称轴——直线@#@有一个对称中心——点@#@沿对称轴对折@#@绕对称中心旋转180O@#@对折后与原图形重合@#@旋转后与原图形重合@#@二、举例：
@#@@#@例1：
@#@如图，将点阵中的图形绕点O按逆时针方向旋转900，画出旋转后的图形.@#@·@#@@#@例2：
@#@画出将ΔABC绕点O按顺时针方向旋转120°@#@后的对应三角形。
@#@@#@·@#@O@#@C@#@B@#@A@#@@#@P′@#@P@#@C@#@B@#@A@#@例3：
@#@如图，已知ΔABC是直角三角形，BC为斜边。
@#@若AP=3，将ΔABP绕点A逆时针旋转后，能与ΔACP′重合，求PP′的长。
@#@@#@例4：
@#@如图AC＝BD，∠A＝∠B，点E、F在AB上，且DE∥CF，试说明此图是中心对称图形的理由。
@#@@#@例5：
@#@已知：
@#@如图，在△ABC中，∠BAC=1200，以BC为边向形外作等边三角形△BCD，把△ABD绕着点D按顺时针方向旋转600后得到△ECD，若AB=3，AC=2，求∠BAD的度数与AD的长.@#@例6：
@#@如图，直线l1⊥l2，垂足为O，点A1与点A关于直线l1对称，点A2与点A关于直线l2对称。
@#@点A1与点A2有怎样的对称关系？
@#@你能说明理由吗？
@#@@#@全国中考信息资源门户网站@#@";i:
12;s:
3740:
"计算机中数的表示,计算机中数的表示,自主学习,认真思考表格中的问题，同学间相互讨论交流，填写表格。
@#@,进制的概念,12双,15两,150分,12年,十二进制,六十进制,十进制,十二进制,想一想,除了上面的这些进制，我们生活中还用到那些进制？
@#@,每天24小时是24进制的使用圆周360是360进制的使用一周是7进制的使用一小时等于60分钟一分钟等于60秒,得出结论,由此我们推断出：
@#@每一种数值的进位都遵循一个规则，那就是逢N进1.,数制的概念：
@#@一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法。
@#@,二进制的特点,1、使用一组固定的数字表示数值的大小；@#@二进制的表示数字是0、1,2、统一的规则：
@#@逢二进一；@#@,3、表示方法：
@#@（1011）2或1011B,对比自主学习,思考：
@#@明白了二进制的相关特点，你能说出八进制，十进制，十六进制的特点么？
@#@,八进制：
@#@采用0-7八个数码，进位逢八进一，数字后面加O或8表示该数字的八进制。
@#@,十进制：
@#@采用0-9十个数码，进位规则逢十进一，数字后面加D或10来表示该十进制。
@#@,对比自主学习,十六进制：
@#@采用0.1.2.3.4.5.6.7.8.9.A.B.C.D.E.F十六个数码，逢十六进一，数字后面加H表示该数字是十六进制数,思考讨论,1+1=10对不对？
@#@,二进制与十进制写法和读法,壹仟零壹拾壹,（1011）2,（1011）10,壹零壹壹,1011,看书思考,1、计算机中采用什么进制？
@#@,二进制与计算机,2、为什么要采用这种进制？
@#@,（二进制）,元器件容易制造,容易实现逻辑运算,运算器硬件结构简单,1,2,3,计算机采用二进的原因,开关的状态,电流的状态,电位的状态,开合,高低,断通,练一练,1：
@#@我们教室内的灯有（）种状态？
@#@如果用数字0表示电流的断，用数字1表示电流的通，那么此时灯的状态用数字表示为（）?
@#@2：
@#@汽车与自行车相比，（）零部件更多？
@#@（）故障少？
@#@（）更稳定？
@#@采用两种状态的电子元器件和采用十种状态的电子元器件相比较，更易制造，工作更稳定。
@#@,思考,为什么不用一进制呢？
@#@没有不同的状态就不能表示不同的数，没有意义。
@#@,十进制数转二进制的规律,
（1）十进制整数转换为二进制整数,十进制整数转换为二进制整数采用除2取余，逆排序法。
@#@具体做法是：
@#@十进制整数除以2，可以得到一个整数商和余数；@#@再用这个整数商除2，又会得到一个商和余数，如此进行，直到商为0时为止，然后把所有余数按逆序排列，就得到该十进制数的二进制数。
@#@,
（2）十进制小数转换为二进制小数,十进制小数转换成二进制小数采用“乘2取整，顺排序”法。
@#@用十进制小数乘2，可以得到积，将积的整数部分取出，再用2乘余下的小数部分，又得到一个积，再将积的整数部分取出，如此进行，直到积中的小数部分为零，然后把取出的整数部分按顺序排列起来.,二进制数转十进制,（1011）2,123+022+121+120,二进制转十进制（按权相加法）,（1011）2,（1011）2123+022+121+1208021（11）10,120,121,022,123,将下列二进制转化为十进制,（11011）2,124+123+022+121+12027,用电筒表示信息要求：
@#@准备三个电筒，观察下面表格的内容，控制两个电筒的开关，实现表中所要求电筒的状态，设二进制“1”表示“亮”，“0”表示“灭”。
@#@填好下列的表格。
@#@,探索活动,探索活动,探索活动,000,001,010,011,100,101,110,111,0,1,2,3,4,5,6,7,";i:
13;s:
30423:
"七年级语文下册课外美文@#@类文阅读欣赏@#@一、一定要洗七遍@#@王静@#@ 上课时教授讲“WTO条款”，大家昏昏欲睡。
@#@为了醒瞌睡，教授使出看家本领，讲了一个故事。
@#@@#@ 一个在日本的中国留学生，同其他留学生一样，在课余时间为日本餐馆洗盘子以赚取学费。
@#@日本的餐饮业有一个不成文的行规，即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。
@#@洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生一天累下来，也得不了多少工钱。
@#@于是他就计上心头，以后洗盘子时便少洗了一两遍。
@#@果然，劳动效率大大提高，他也因此受到老板的器重，工钱自然也迅速增加。
@#@@#@一起洗盘子赚学费的日本学生便向他请教技巧。
@#@他毫不隐讳，说：
@#@“你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别吗?
@#@少洗两次嘛。
@#@”日本学生诺诺，却与他渐渐疏远了。
@#@@#@ 日本人看人有两个预设推定：
@#@一个，你是无罪的;@#@另一个，你是诚实的。
@#@所以餐馆老板只是偶尔抽查一下盘子清洗的情况。
@#@一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子清洗的次数不够，便责问了这位留学生。
@#@他却振振有词：
@#@“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗?
@#@”老板只是淡淡地说：
@#@“你是一个不诚实的人，请你离开。
@#@”@#@ 这位留学生走到大街上，愤愤不平……为了生计，他又到该社区的另一家餐馆应聘洗盘子。
@#@这位老板打量了他半天，才说：
@#@“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧?
@#@对不起，我们不需要!
@#@”第二家，第三家……他屡屡碰壁。
@#@不仅如此，他的房东不久也要求他退房，原因是他的“名声”对其他住户（多是留学生）的工作产生了不良影响。
@#@他就读的学校也专门找他谈话，希望他能转到其他学校去，因为他影响了学校的生源……万般无奈之下，他只好收拾行李搬到了另外一座城市，一切重新开始。
@#@他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生：
@#@“在日本洗盘子，一定要洗七遍呀!
@#@”@#@“这就是WTO的规则!
@#@”教授厉声棒喝。
@#@我们不禁悚然动容，睡意全无。
@#@@#@【赏析】@#@餐馆的盘子一定要洗七遍来保证餐具的卫生，可留学生为了多赚钱只洗五遍，被老板发现后，就辞退了他。
@#@他为了生计，又到另一家餐馆应聘洗盘子，可连连碰壁。
@#@信誉是每个人做事的根本：
@#@一个人在洗盘子上都靠不住，就不要指望在其他事上靠得住他。
@#@诚实守信，这种品质是我们永远要坚守的；@#@靠耍小聪明的人，即使看似取得了成功，那也一定是不长久的。
@#@@#@1.从文章的记叙中，可以看出这位留学生的思想认识和心理发生了变化，请从文中找出两个关键词语来表示这种变化。
@#@@#@ @#@@#@2.从所记叙的内容看，文中所指的诚实包括哪些方面的含义?
@#@@#@ @#@@#@ @#@3.就提高效率看，洗五遍比洗七遍方便快捷，日本老板为什么以此“小节”将中国留学生解雇?
@#@@#@ @#@@#@ @#@4.这位留学生最后“告诫准备到日本留学的中国学生：
@#@‘在日本洗盘子，一定要洗七遍呀!
@#@’”这里的“一定要洗七遍”有什么含义?
@#@@#@ @#@@#@二、大山与小溪的对话@#@——“生与死”的遐想@#@丛维熙@#@ 巍峨是大山的肖像，威严是大山的华装。
@#@大山常以巍峨和威严，显示它至高无上的存在和生命的永恒。
@#@@#@ 跳跃是山溪的形影，嬉闹喧哗是溪水的性格。
@#@她唱着歌儿从大山脚下流淌而过，对大山有点玩世不恭。
@#@@#@ 大山说：
@#@“你不能安静点吗？
@#@”@#@ 小溪说：
@#@“那我的生命就结束了。
@#@”@#@ 大山不以为然：
@#@“你姐姐也是水，她庄严娴雅，像个大家闺秀，你怎么总是疯疯癫癫地乱蹦乱跳？
@#@”@#@ 小溪回答：
@#@“她是被你锁在山环里一泓漂亮的死水，永远流不出山峦的闺帏。
@#@我不喜欢做姐姐的叠影。
@#@”@#@ “湖里有片片白帆。
@#@”大山说，“还有游人的彩艇。
@#@”@#@ “可是姐姐快乐吗？
@#@”溪水询问大山说，“我怎么总听不见她的歌声？
@#@”@#@ “她日子比你过得安闲多了。
@#@”大山以洪亮的声音回答，“多少游人恋栈忘返，多少照相机为她的倩影拍照。
@#@”@#@ 溪水在乱石中跳蹦着，咯咯地对着大山笑了：
@#@“她自由吗？
@#@她能像我这么无拘无束地撒欢儿吗？
@#@她知道山外世界的色彩吗？
@#@她——”@#@ 大山怏怏不快地打断了小小溪流的话：
@#@“你要的是哪家的自由？
@#@你疯疯癫癫地要流淌到哪儿去？
@#@你诞生在大山脚下，就该有山的遗传基因。
@#@我站在这儿一动不动，与天上的日月星辰为伍，已然有几千年了。
@#@我看见只有咱们这座大山的后代，最安分守己，最克己让人；@#@最文明古老，最恪守山规。
@#@”@#@ 小溪依然笑着，一束束浪花向大山提出质询：
@#@“您是挺高的，高得可以和天穹媲美。
@#@可是你看见月亮上有飞船着陆过吗？
@#@您看见过您头顶上的‘太空行人’吗？
@#@”@#@ 大山仿佛得了聋耳症的人，反问脚下的小溪说：
@#@“你说什么——你说什么——月亮上只有捣药的兔儿爷和嫦娥，什么时候有过‘飞船’落脚？
@#@几千年来，除了太阳、月亮、星星和云彩出现在我的头冠之上，再没有别的东西比我高了，哪儿有过什么‘太空行人’？
@#@”@#@ “您的确是太老了。
@#@”小溪的歌声里出现了几分忧伤，“只知采昔日天地日月之精华，不知汲吮今日宇宙天穹之甘露，这样下去，您的灵魂会枯萎的，直到没了大山的魂魄！
@#@”@#@ 大山愤怒了，向小溪狂吼道：
@#@“站住——你给我停下奔跑的脚步！
@#@”@#@ 小溪被大山的施威吓哭了。
@#@每束跃起的浪花，都是她晶莹的泪雨。
@#@是的，她生于斯长于斯，山表里不断奔涌而出的泉水，是生养她的母体；@#@沟壑里挡路的嶙峋怪石，又赋予她一往无前的勇气。
@#@但是像远祖大山那么僵直，一动不动地站立，与其说她活着，还不如说她已死去。
@#@因而，她泪花飞溅地向大山告别说：
@#@“不，我没有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌着的大江、大河并肩挽臂，在流动中燃烧自己，发热、发电、发光！
@#@”大山急了，向小溪发出最后告诫：
@#@“你知道吗，大江、大河最后的归宿是大海，那你就完全没了‘大山家族’‘山不可移’的本性了！
@#@”@#@ “只有流动的东西，生命才能永恒。
@#@”小溪的泪雨，化作摇撼山岳的涛声，“再见吧@#@——我的远祖——”@#@【赏析】@#@“只有流动的东西，生命才能永恒。
@#@”这是文章想要告诉我们的道理。
@#@文章以个性鲜明的对话描写，把大山的巍峨威严、安分守己、恪守山规，与小溪的嬉闹喧哗、不受拘束、活力四射刻画得栩栩如生，并形成鲜明对比。
@#@在这两个对比鲜明的形象中，我们感受到了两种人生观的碰撞：
@#@是满足于现状、不思进取，还是向往未来、勇于求索？
@#@小溪以它富有生机与活力的语言给了我们明确的答案——活着就要追求，要勇于进取，勇于开拓，让生命焕发出绚丽的光彩。
@#@@#@1.用自己的话概括文中“大山”与“小溪”的性格特点和象征意义。
@#@@#@ @#@@#@2.本文的副标题是“‘生与死’的遐想”，从“生与死”的角度看，作者表达了怎样的人生态度？
@#@@#@ @#@@#@3．在大山与小溪的对话中，还提到了小溪的“姐姐”——山中的湖，这样写有什么作用？
@#@@#@ @#@@#@4．本文通篇采用了拟人化的手法，请分析这种手法有什么好处。
@#@@#@ @#@@#@三、深夜，那盏灯@#@ ①那一年的春天，一场飞来的车祸轧断了我的腿。
@#@医生说，治愈的希望很渺茫。
@#@除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子外，我还能做什么呢?
@#@@#@ ②在小学教音乐课的姐姐给我抱来高中课本，默默地放在我的枕边。
@#@我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。
@#@姐姐弯下腰把它们一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她的眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。
@#@@#@ ③一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黢黢的楼房，激动地说：
@#@“弟弟，瞧见那扇窗子了吗?
@#@三楼，从左边数第二扇窗户。
@#@”她告诉我里面住着一个和自己的盲人母亲相依为命的瘫痪的姑娘。
@#@姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作。
@#@才17岁，已发表了十几万字的作品……看着那扇窗口的灯光，我的脸红了。
@#@@#@ ④“弟弟，拿出勇气来呀!
@#@”@#@ ⑤打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。
@#@只要看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。
@#@@#@ ⑥夜幕降临，凉风习习。
@#@我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。
@#@突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：
@#@我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要……感谢她——是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。
@#@我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。
@#@@#@ ⑦没有回音，我使劲敲了敲它。
@#@对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：
@#@“小伙子，别敲了，那是间空房。
@#@”我呆住了。
@#@@#@ ⑧“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这房一直空着。
@#@两个月前，一个长辫子姑娘赁下了它。
@#@可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯拉灭……”@#@ ⑨我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。
@#@耳畔似乎又响起姐姐的声音：
@#@@#@ ⑩“弟弟，拿出勇气来呀!
@#@” @#@【赏析】@#@这个故事温馨感人。
@#@主人公“我”被一场飞来的车祸轧断一条腿。
@#@医生说，治愈的希望很渺茫。
@#@姐姐以对面三楼窗户的灯光激励“我”：
@#@那里住着一个瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。
@#@姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作。
@#@才17岁，已发表了十几万字的作品……其实，那窗户的灯光是姐姐点亮的。
@#@@#@这让人联想起欧·@#@亨利的《最后一片叶子》：
@#@青年画家琼西得了肺炎，情绪很低落，认为窗外面长青藤上最后一片叶子落下的时候，她的生命也会像叶子一样凋零。
@#@可是那片叶子却一直顽强地“生长”着，受到那片叶子的鼓舞，琼西鼓起了与疾病抗争的勇气。
@#@其实那片叶子是琼西的邻居老画家贝尔曼为了琼西画上去的，而贝尔曼却为此淋雨染上了肺炎，“治不好了”。
@#@@#@1.下面一段文字是从文中抽取出来的，按照故事情节的发展，它应归位于哪两段之间？
@#@@#@在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，不幸牺牲了。
@#@噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
@#@@#@ @#@@#@2.从反映人物的性格来看，上面这段文字能否删去?
@#@为什么?
@#@@#@ @#@@#@3.文中的姐姐为什么要租赁对面那间空房子来“骗”自己的弟弟?
@#@如果她不那样做，你认为她还可以怎样做?
@#@@#@ @#@ @#@@#@4.从全文来看，你认为文章的标题“深夜，那盏灯”有什么深刻含义?
@#@@#@ @#@@#@四、雨的四季@#@刘湛秋@#@ 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
@#@她给我的形象和记忆，永远是美的。
@#@@#@ 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
@#@可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想象的。
@#@每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
@#@树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
@#@水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
@#@半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
@#@这时，整个大地是美丽的。
@#@小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
@#@呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
@#@真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
@#@@#@ 而夏天，就更是别有一番风情了。
@#@夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。
@#@天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒似的雨点就打来了。
@#@可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
@#@打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
@#@这时，你会更喜欢一切。
@#@如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
@#@一切都毫不掩饰地敞开了。
@#@花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
@#@而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，要和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
@#@@#@ 当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。
@#@这时候，雨不大出门。
@#@田野上几乎总是金黄的太阳。
@#@也许，人们都忘记了雨。
@#@成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
@#@忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!
@#@天空是暗的，但雨却闪着光;@#@田野是静的，但雨在倾诉着。
@#@顿时，你会产生一脉悠远的情思。
@#@也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!
@#@雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
@#@如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。
@#@你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
@#@@#@ 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!
@#@但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
@#@但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。
@#@它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
@#@在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。
@#@但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
@#@那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
@#@远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。
@#@而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
@#@忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。
@#@这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
@#@@#@ 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。
@#@只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
@#@但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!
@#@只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
@#@@#@啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!
@#@@#@（有删改）@#@【赏析】@#@雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者。
@#@在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒，滴落在读者的心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。
@#@心海的雨很美丽：
@#@那里有春雨的飘飘，那里有夏雨的潇潇，那里有秋雨的潺潺，那里有冬雨的纷纷……那里有雨的极致，当然也有人生的极致。
@#@@#@1.文章第2自然段画横线的文字运用了什么样的修辞手法?
@#@作用是什么?
@#@@#@ @#@@#@2.请用简洁的语言概括四季雨的特点。
@#@@#@ @#@@#@3.文章的最后，“总是美丽而使人爱恋的雨啊”表达了作者对雨的无限爱恋，结合全文回答：
@#@作者爱恋雨的理由是什么?
@#@@#@ @#@@#@4.下列对文章的赏析不正确的两项是（）@#@ A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。
@#@感情真挚而浓烈。
@#@@#@ B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。
@#@@#@ C.本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。
@#@@#@ D.文章条理清晰。
@#@先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
@#@@#@E.“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
@#@”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。
@#@@#@ @#@@#@五、人生的境界@#@冯友兰@#@我在《新原人》一书中曾说，人与其他动物的不同，在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地在做。
@#@正是这种觉解，使他正在做的事对于他有了意义。
@#@他做各种事，有各种意义，各种意义合成一个整体，就构成他的人生境界。
@#@如此构成各人的人生境界，这是我的说法。
@#@不同的人可能做相同的事，但是各人的觉解程度不同，所做的事对于他们也就各有不同的意义。
@#@每个人各有自己的人生境界，与其他任何人的都不完全相同。
@#@若是不管这些个人的差异，我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级。
@#@从最低的说起，它们是：
@#@自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。
@#@@#@一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。
@#@就像小孩和原始人那样，他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。
@#@这样，他所做的事，对于他就没有意义，或很少意义。
@#@他的人生境界，就是我所说的自然境界。
@#@@#@一个人可能意识到他自己为自己而做各种事。
@#@这并不意味着他必然是不道德的人。
@#@他可以做些事，其后果有利于他人，其动机则是利己的。
@#@所以他所做的各种事，对于他，有功利的意义。
@#@他的人生境界，就是我所说的功利境界。
@#@@#@还有的人，可能了解到社会的存在，他是社会的一员。
@#@这个社会是一个整体，他是这个整体的一部分。
@#@有这种觉解，他就为社会的利益做各种事，或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利”。
@#@他真正是有道德的人，他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为。
@#@他所做的各种事都有道德的意义。
@#@所以他的人生境界，是我所说的道德境界。
@#@@#@最后，一个人可能了解到超乎社会整体之上，还有一个更大的整体，即宇宙。
@#@他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。
@#@他是社会组织的公民，同时还是孟子所说的“天民”。
@#@有这种觉解，他就为宇宙的利益而做各种事。
@#@他了解他所做的事的意义，自觉他正在做他所做的事。
@#@这种觉解为他构成了最高的人生境界，就是我所说的天地境界。
@#@@#@这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；@#@道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。
@#@前两者是自然的产物，后两者是精神的创造。
@#@自然境界最低，往上是功利境界，再往上是道德境界，最后是天地境界。
@#@它们之所以如此，是由于自然境界几乎不需要觉解；@#@功利境界、道德境界，需要较多的觉解；@#@天地境界则需要最多的觉解。
@#@道德境界有道德价值，天地境界有超道德价值。
@#@@#@照中国哲学的传统，哲学的任务是帮助人达到道德境界和天地境界，特别是达到天地境界。
@#@天地境界又可以叫作哲学境界，因为只有通过哲学，获得对宇宙的某些了解，才能达到天地境界。
@#@但是道德境界，也是哲学的产物。
@#@道德行为，并不单纯是遵循道德规范的行为；@#@有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。
@#@他行动和生活，都必须觉解其中的道德原理，哲学的任务正是给予了他这种觉解。
@#@@#@生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。
@#@哲学教人以怎样成为圣人的方法。
@#@我在第一章中指出，成为圣人就是达到人作为人的最高成就。
@#@这是哲学的崇高任务。
@#@@#@中国哲学总是倾向于强调，为了成为圣人，并不需要做不同于平常的事。
@#@他不可能表演奇迹，也不需要表演奇迹。
@#@他做的都只是平常人所做的事，但是由于有高度的觉解，他所做的事对于他就有不同的意义。
@#@换句话说，他是在觉悟状态做他所做的事，别人是在无明状态做他们所做的事。
@#@禅宗有人说，觉字乃万妙之源。
@#@由觉产生的意义，构成了他的最高的人生境界。
@#@@#@所以中国的圣人是既入世而又出世的，中国的哲学也是既入世而又出世的。
@#@随着未来的科学进步，我相信，宗教及其教条和迷信，必将让位于哲学；@#@可是人的对于超越人世的渴望，必将由未来的哲学来满足。
@#@未来的哲学很可能是既入世而又出世的。
@#@在这方面，中国哲学可能有所贡献。
@#@@#@（有删改）@#@【赏析】@#@冯友兰先生认为，人类做事的意义本是客观存在的，有功利的意义，有道德的意义，有天地的意义。
@#@人生的意义各不相同，人生的境界也就各不相同，由低级到高级，可以划分为四个等级：
@#@自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。
@#@前两种境界是自然的产物，后两种境界是精神的创造。
@#@冯先生的这种提法，有着现实指导意义。
@#@这让我们知道了人活着还是有上下庸雅之分的。
@#@我们大多数的人都是生活中的凡人，成不了圣人，但我们可以活出一个真实的自我，活出自己的“境界”。
@#@@#@1.下列对“人生境界”的理解，不符合原文意思的一项是（ @#@ @#@ @#@）@#@A.人生境界是人们所做的各种事对他自己所具有的各种意义的合成整体。
@#@@#@B.每个人都有自己的想法，每个人各有自己的人生境界，与其他任何人的都完全不相同。
@#@@#@C.如果忽略个人差异，各种不同的人生境界可以由低到高划分为四个等级。
@#@@#@D.做相同的事，人们的人生境界可能不同；@#@做不同的事，人们的人生境界可能相同。
@#@@#@2.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ @#@ @#@ @#@）@#@A.处在自然境界的人，是自然的产物，他们只是凭着本能做事，且做的事对他们没有任何意义，如小孩和原始人。
@#@@#@B.处在功利境界的人，他们做事的准则便是利己主义，是人很容易就能成为的人，但他们并不必然是不道德的人。
@#@@#@C.处在道德境界的人，他们眼界开阔，了解到社会的存在，为社会的利益做各种事，是值得我们尊敬的人。
@#@@#@D.处在天地境界的人，为宇宙的利益做各种事，他们在社会上很少见，如各国的宇航员，研究宇宙天体的高端科学家等。
@#@@#@3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ @#@ @#@ @#@）@#@A.按照中国哲学的传统，哲学的任务是提升人们的觉解能力，达到道德境界和天地境界，成为人应该成为的人。
@#@@#@B.为了提升自己的人生境界，人们不一定非要做轰轰烈烈的大事，只需要高度觉解自己做的事即可。
@#@@#@C.禅宗有人说，觉字乃万妙之源，冯友兰也认为，在人生过程中，觉解的有无与程度的高低决定着你的人生是否有意义，你的价值的大小。
@#@@#@D.中国的哲学是既入世而出世的，所以中国的圣人是既入世而又出世的，将来中国哲学可能对世界做出重要贡献。
@#@@#@ @#@@#@六、生活如椅子@#@王清铭@#@ 梭罗说过这样的话：
@#@我的屋子里有三张椅子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。
@#@@#@ “人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。
@#@所以交友只需两张凳子，一张给朋友，一张给自己。
@#@社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。
@#@如果还有其他的椅子，就显得多余了。
@#@有四张，想凑一个麻将桌或牌桌;@#@如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。
@#@对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。
@#@他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。
@#@三张椅子——梭罗的需要，就那么简单。
@#@@#@ 有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。
@#@居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：
@#@有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。
@#@为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
@#@@#@ 居里夫人说：
@#@“我追求的，永远是安静的工作和简单的家庭生活。
@#@”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣;@#@没有多余的椅子，使他们远离了人世的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
@#@@#@ 梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上他们都是常人无可企及的。
@#@他们都没有多余的椅子。
@#@@#@ 淡泊以明志，宁静以致远。
@#@生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。
@#@椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。
@#@@#@ 生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。
@#@坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高;@#@坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落;@#@坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳……有了多余的椅子，你就会想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
@#@@#@ 泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。
@#@同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。
@#@@#@ 有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
@#@@#@（选自《中华散文》，文字略有删改）@#@【赏析】@#@作者从梭罗的三张椅子，写到居里夫人的两张椅子，写出了自己对“椅子”的思考认识。
@#@生活如椅子，椅子所折射出的是作者发人深省的人生观。
@#@生活其实如椅子一样简单而纯明，我们真的不需要太多的椅子。
@#@一个人，一生就那么多的精力，你去追求物欲就必定会使心灵的园地荒芜。
@#@@#@1.下面关于文章内容的理解，正确的一项是（）@#@A.作者在本文中阐述的观点是：
@#@“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。
@#@”@#@B.文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。
@#@@#@C.文章中所提到的椅子都是指实物。
@#@@#@D.全文共选了梭罗、居里夫人、和泰戈尔三位名人的事例来证明观点。
@#@@#@2.你认为文中“多余的椅子”指的是什么?
@#@@#@ @#@@#@3.文中所说的“梭罗纯粹”“居里夫人高尚”具体表现在哪里?
@#@请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。
@#@@#@ @#@@#@4.你是否同意作者的观点?
@#@试联系实际";i:
14;s:
15958:
"企业会计模拟实验教程第2版相关会计分录人大版@#@2018年12月经济业务如下：
@#@@#@业务一、@#@
（1）货物发出确认收入@#@借：
@#@应收账款104,400.00@#@贷：
@#@主营业务收入90,000.00@#@应缴税费14,400.00@#@
（2）结转已售商品成本@#@借：
@#@主营业务成本20,000.00@#@贷：
@#@库存商品20,000.00@#@业务二、@#@
（1）现金购买办公用品@#@借：
@#@管理费用—办公费500.00@#@贷：
@#@库存现金500.00@#@业务三、@#@
（1）、货物发出确认收入@#@借：
@#@银行存款208,800.00@#@贷：
@#@主营业务收入180,000.00@#@应缴税费—应交增值税（销项税）28,800.00@#@
（2）结转已售商品成本@#@借：
@#@主营业务成本40,000.00@#@贷：
@#@库存商品40,000.00@#@业务四、@#@
（1）提取备用金@#@借：
@#@库存现金2,000.00@#@贷：
@#@银行存款2,000.00@#@业务五、@#@
（1）购入原材料@#@借：
@#@在途物资31,000.00@#@应缴税费—应交增值税（进项税）4,900.00@#@贷：
@#@银行存款35,900.00@#@
（2）结转原材料采购成本@#@借：
@#@原材料31,000.00@#@贷：
@#@在途物资31,000.00@#@业务六：
@#@@#@
（1）预借差旅费@#@借：
@#@其他应收款—何明3,000.00@#@贷：
@#@库存现金3,000.00@#@业务七：
@#@@#@
（1）缴纳上月增值税@#@借：
@#@应缴税费—未交增值税26,000.00@#@贷：
@#@银行存款26,000.00@#@业务八：
@#@@#@
（1）向希望工程捐款@#@借：
@#@营业外支出—公益救济性捐赠支出20,000.00@#@贷：
@#@银行存款20,000.00@#@业务九：
@#@@#@
（1）提取备用金@#@借：
@#@库存现金20,000.00@#@贷：
@#@银行存款20,000.00@#@业务十：
@#@@#@
（1）张峰个人借款@#@借：
@#@其他应收款—张峰20,000.00@#@贷：
@#@库存现金20,000.00@#@@#@业务十一：
@#@@#@
（1）张峰购入劳保用品@#@借：
@#@周转材料——低值易耗品16,000.00@#@ @#@应交税费——应交增值税（进项税额）2,560.00@#@贷：
@#@其他应收款—张峰18,560.00@#@ @#@@#@
（2）退回现金@#@借：
@#@库存现金1,440.00@#@贷：
@#@其他应收款—张峰1,440.00@#@ @#@@#@业务十二:
@#@@#@
（2）退回现金存入银行@#@借：
@#@银行存款1,440.00@#@贷：
@#@库存现金1,440.00@#@业务十三：
@#@@#@
（1）生产领用材料@#@借：
@#@生产成本—CKD6150型机床12,050.00@#@贷：
@#@原材料—润滑油50.00@#@原材料—F23电机12,000.00@#@借：
@#@生产成本—CKD6163型机床40,300.00@#@贷：
@#@原材料—生铁2,200.00@#@原材料—K8轴承22,500.00@#@原材料—润滑油100.00@#@原材料—圆钢15,500.00@#@ @#@@#@业务十四：
@#@@#@
（1）预付材料款@#@借：
@#@预付账款—山西东风钢厂11,000.00@#@贷：
@#@银行存款11,000.00@#@业务十五：
@#@@#@
（1）购入需要安装的起重机@#@借：
@#@在建工程—起重机40,000.00@#@应缴税费—应缴增值税（进项税额）6,400.00@#@贷：
@#@银行存款46,400.00@#@业务十六：
@#@@#@
（1）支付安装费@#@借：
@#@在建工程—安装费600.00@#@应缴税费—应缴增值税（进项税额）18.00@#@贷：
@#@库存现金618.00@#@
（2）起重机安装完毕达到预定可使用状态@#@借：
@#@固定资产—起重机40,600.00@#@贷：
@#@在建工程—起重机40,000.00@#@在建工程—安装费600.00@#@ @#@@#@业务十七：
@#@@#@
（1）预付材料款@#@借：
@#@银行存款48,000.00@#@贷：
@#@预收账款—山东泰新公司48,000.00@#@业务十八：
@#@@#@
（1）购入材料，款未付@#@借：
@#@在途物资14,400.00@#@应缴税费—应交增值税（进项税）2,304.00@#@贷：
@#@应付账款—陕西华海科技16,704.00@#@
（2）结转材料成本@#@借：
@#@原材料14,400.00@#@贷：
@#@在途物资14,400.00@#@ @#@@#@业务十九：
@#@@#@
（1）取得银行短期贷款@#@借：
@#@银行存款200,000.00@#@贷：
@#@短期借款200,000.00@#@业务二十：
@#@@#@
（1）销售产品，款已收到@#@借：
@#@银行存款139,200.00@#@贷：
@#@主营业务收入120,000.00@#@应交税费—应交增值税（销项税）19,200.00@#@
（2）结转已售商品成本@#@借：
@#@主营业务成本25000.00@#@贷：
@#@库存商品25000.00@#@业务二十一：
@#@@#@
（1）计提本月利息、支付本季度借款利息@#@借：
@#@财务费用—利息3,200.00@#@贷：
@#@应付利息3,200.00@#@借：
@#@应付利息9,600.00@#@贷：
@#@银行存款9,600.00@#@业务二十二：
@#@@#@
（1）支付报刊费@#@借：
@#@预付账款—报刊费1,200.00@#@贷：
@#@银行存款1,200.00@#@业务二十三：
@#@@#@
（1）出售原材料、结转成本@#@借：
@#@银行存款4,872@#@贷：
@#@其他业务收入4,200.00@#@应缴税费—应交增值税（销项税）672@#@业务二十四：
@#@@#@
（1）结转材料成本@#@借：
@#@其他业务成本3,600.00@#@贷：
@#@原材料—煤炭3,600.00@#@业务二十五：
@#@@#@
（1）异地购入材料@#@借：
@#@在途物资31,000.00@#@应缴税费—应交增值税（进项税）4,960.00@#@贷：
@#@应付账款—山西东风钢厂35,960.00@#@
（2）结转购入材料采购成本@#@借：
@#@原材料31,000.00@#@贷：
@#@在途物资31,000.00@#@ @#@@#@业务二十六：
@#@@#@
（1）收到欠款@#@借：
@#@银行存款50,000.00@#@贷：
@#@应收账款—山东泰新公司50,000.00@#@业务二十七：
@#@@#@
（1）支付设备租金@#@借：
@#@预付账款—设备租金12,000.00@#@应缴税费—应交增值税（进项税）1,920.00@#@贷：
@#@银行存款13,920.00@#@业务二十八：
@#@@#@
（1）支付华海科技欠款@#@借：
@#@应付账款—陕西华海科技16,704.00@#@贷：
@#@银行存款16,704.00@#@业务二十九：
@#@@#@
（1）缴纳上月税费@#@借：
@#@应缴税费—城建税4,500.00@#@应缴税费—教育费附加2,100.00@#@贷:
@#@银行存款6,600.00@#@业务三十：
@#@@#@
（1）购材料签发承兑汇票、支付承兑手续费@#@借：
@#@财务费用—手续费80.00@#@贷：
@#@银行存款80.00@#@@#@业务三十一：
@#@@#@
（1）购入材料支付票据@#@借：
@#@在途物资60,000.00@#@应交税费—增值税（进项税）9,600.00@#@贷：
@#@应付票据69,600.00@#@
（2）结转材料成本@#@借：
@#@原材料60,000.00@#@贷：
@#@在途物资60,000.00@#@ @#@@#@业务三十二：
@#@@#@
（1）何明报销差旅费，@#@借：
@#@销售费用—差旅费2,900.00@#@贷：
@#@其他应收款—何明2,900.00@#@
（2）余款退回@#@借：
@#@库存现金100.00@#@贷：
@#@其他应收款—何明100.00@#@业务三十三：
@#@@#@
（1）浙江天发科技公司承兑汇票到期收款@#@借：
@#@银行存款58,000.00@#@贷：
@#@应收票据—浙江天发科技公司58,000.00@#@业务三十四：
@#@@#@
（1）归还短期借款@#@借：
@#@短期借款100,000.00@#@贷：
@#@银行存款100,000.00@#@业务三十五：
@#@@#@
（1）购入大唐发电股票@#@借：
@#@交易性金融资产—成本（大唐发电）45,000.00@#@投资收益1,200.00@#@贷：
@#@其他货币资金—存出投资款46,200.00@#@业务三十六：
@#@@#@
（1）现金支付住宿费、会议费@#@借：
@#@管理费用—住宿费1,200.00@#@管理费用—会议费900.00@#@应交税费—增值税（进项税）126.00@#@贷：
@#@库存现金2,226.00@#@业务三十七：
@#@@#@
（1）购入材料，款未付@#@借：
@#@在途物资45,000.00@#@应交税费—增值税（进项税）7,200.00@#@贷：
@#@应付账款—北京京连轴承52,200.00@#@
（2）结转材料成本@#@借：
@#@原材料45,000.00@#@贷：
@#@在途物资45,000.00@#@ @#@@#@业务三十八：
@#@@#@
（1）销售货物@#@借：
@#@应收账款—山东泰新156,600.00@#@贷：
@#@主营业务收入135,000.00@#@应交税费—增值税（销项税）21,600.00@#@
（2）结转成本@#@借：
@#@主营业务成本30,000.00@#@贷：
@#@库存商品30,000.00@#@（3）支付代垫运费、保险费@#@借：
@#@应收账款—山东泰新公司3,300.00@#@贷：
@#@银行存款3,300.00@#@业务三十九：
@#@@#@
（1）领用材料@#@借：
@#@生产成本—CKD6150机床9,800.00@#@贷：
@#@原材料—标准件5,000.00@#@原材料—电机4,800.00@#@借：
@#@生产成本—CKD6163机床9,250.00@#@贷：
@#@原材料—圆钢6,200.00@#@原材料—标准件3,000.00@#@原材料—润滑油50.00@#@业务四十：
@#@@#@
（1）领用劳保用品@#@借：
@#@制造费用—劳保用品4,000.00@#@管理费用—劳保用品3,200.00@#@贷：
@#@周转材料——低值易耗品7,200.00@#@@#@ @#@@#@业务四十一：
@#@@#@
（1）现金购入办公用品@#@借：
@#@管理费用—办公费1,200.00@#@应缴税费—增值税（进项税）192.00@#@贷：
@#@库存现金1,392.00@#@业务四十二：
@#@@#@
（1）支付广告费@#@借：
@#@销售费用—广告费19,800.00@#@应缴税费—增值税（进项税）1,668.00@#@贷：
@#@银行存款21,468.00@#@业务四十三：
@#@@#@
（1）提取备用金@#@借：
@#@库存现金50,000.00@#@贷：
@#@银行存款50,000.00@#@业务四十四：
@#@@#@
（1）预借董事会议费@#@借：
@#@其他应收款—李斯50,000.00@#@贷：
@#@库存现金50,000.00@#@业务四十五：
@#@@#@
（1）支付欠款@#@借：
@#@应付账款—北京京连轴承厂52,200.00@#@贷:
@#@银行存款52,200.00@#@业务四十六：
@#@@#@
（1）收到违章罚没收入@#@借：
@#@库存现金50.00@#@贷：
@#@营业外收入—罚没收入50.00@#@业务四十七：
@#@@#@
（1）提取备用金@#@借：
@#@库存现金2,000.00@#@贷：
@#@银行存款2,000.00@#@业务四十八：
@#@@#@
（1）转让自己使用过的旧设备@#@借：
@#@固定资产清理40,000.00@#@累计折旧2,000.00@#@贷：
@#@固定资产42,000.00@#@ @#@@#@
（2）缴纳税费@#@借：
@#@固定资产清理6,400.00@#@贷：
@#@应缴税费—增值税（销项税）6,400.00@#@
（2）收到对应款项@#@借：
@#@银行存款46,400.00@#@贷：
@#@固定资产清理46,400.00@#@业务四十九：
@#@@#@
（1）购进材料@#@借：
@#@在途物资22,000.00@#@应缴税费—增值税（进项税）3,520.00@#@贷：
@#@预付账款—山西东风钢厂11,000.00@#@银行存款14,520.00@#@
（1）购进材料@#@借：
@#@原材料22,000.00@#@贷：
@#@在途物资22,000.00@#@@#@ @#@@#@业务五十：
@#@@#@
（1）报销会议费@#@借：
@#@管理费用—会议费46,000.00@#@应缴税费—增值税（进项税）2,760.00@#@贷：
@#@其他应收款—李斯48,760.00@#@
（2）收回余款@#@借：
@#@库存现金1,240.00@#@贷：
@#@其他应收款—李斯1,240.00@#@业务五十一：
@#@@#@
（1）支付本月电费@#@借：
@#@制造费用—电费5,896.80@#@管理费用—电费1,883.70@#@销售费用—电费573.30@#@应交税费—增值税（进项税）1,336.61@#@贷：
@#@银行存款9,690.41@#@业务五十二：
@#@@#@
（1）计提本月工资@#@借：
@#@生产成本—生产CKD6150型工资16,000.00@#@生产成本—生产CKD6163型工资24,000.00@#@制造费用—车间管理工资18,000.00@#@管理费用—工资薪金62,000.00@#@销售费用—工资薪金24,000.00@#@贷：
@#@应付职工薪酬144,000.00@#@业务五十三：
@#@@#@
（1）计提福利费@#@借：
@#@生产成本—生产CKD6150型福利2,240.00@#@生产成本—生产CKD6163型福利3,360.00@#@制造费用—车间管理福利2,520.00@#@管理费用—福利费8,680.00@#@销售费用—福利费3,360.00@#@贷：
@#@应付职工薪酬—福利费20,160.00@#@业务五十四：
@#@@#@
（1）发放本月工资@#@借：
@#@应付职工薪酬144,000.00@#@贷：
@#@银行存款144,000.00@#@业务五十五：
@#@@#@
（1）摊销保险费@#@借：
@#@管理费用—保险费500.00@#@制造费用—保险费700.00@#@贷：
@#@预付帐款--财产保险费用1,200.00@#@业务五十六：
@#@@#@
（1）支付本月水费@#@借：
@#@制造费用—水费1,243.00@#@管理费用—水费542.40@#@销售费用—水费113.00@#@应交税费—增值税（进项税）189.84@#@贷：
@#@银行存款2,088.24@#@ @#@@#@业务五十七：
@#@@#@
（1）计提本月固定资产折旧@#@借：
@#@制造费用—折旧23,320.00@#@管理费用—折旧22,680.00@#@销售费用—折旧2,100.00@#@贷：
@#@累计折旧48,100.00@#@业务五十八：
@#@@#@
（1）分配本月制造费用@#@借：
@#@生产成本—生产CKD6150机床22,271.92@#@生产成本—生产CKD6163机床33,407.88@#@贷：
@#@制造费用—劳保用品4,000.00@#@制造费用—电费5,896.80@#@制造费用—保险费700.00@#@制造费用—水费1,243.00@#@制造费用—折旧23,320.00@#@制造费用—工资18,000.00@#@制造费用—福利费2,520.00@#@ @#@@#@业务五十九：
@#@@#@
（1）出售大唐电信股票@#@借：
@#@其他货币资金56,900.00@#@贷：
@#@交易性金融资产—成本（大唐发电）45,000.00@#@投资收益11,900.00@#@业务六十：
@#@@#@
（1）向残联捐款@#@借：
@#@营业外支出—捐赠支出20,000.00@#@贷：
@#@银行存款20,000.00@#@ @#@@#@业务六十一：
@#@@#@
（1）本月成品入库@#@借：
@#@库存商品—CKD6150型机床83,999.92@#@贷：
@#@生产成本—CKD6150机床（材料）33,850.00@#@生产成本—CKD6150（工资\费用）50,149.92@#@借：
@#@库存商品—CKD6163型机床135,000.08@#@贷：
@#@生产成本—CKD6163机床（材料）62,550.00@#@生产成本—CKD6163（工资\费用）72,450.08@#@产品入库单@#@交库部门：
@#@@#@产品类别@#@名称及编号@#@计量单位@#@实收数量@#@单位成本@#@总成本@#@机床@#@CKD6150@#@台@#@42@#@2,000.00@#@83,999.92@#@机床@#@CKD6163@#@台@#@54@#@2,500.00@#@135,000.08@#@业务六十二:
@#@@#@
（1）计提本月地方税费@#@借：
@#@税金及附加4,141.76@#@贷：
@#@应缴税费—城建税2,899.23@#@应缴税费—教育费附加1,242.53@#@ @#@@#@表64-1@#@城建税及教育费附加计提表@#@日期：
@#@20X8年12月29日@#@应交税金@#@抵扣税额@#@计税金额@#@应提@#@城建税@#@应提教育费附加@#@项目@#@金额@#@项目@#@金额@#@ @#@@#@41,417.55@#@ @#@@#@2,899.23@#@ @#@@#@1,242.53@#@销项税额@#@91072.00@#@进项税额@#@49，654.45@#@消费税@#@合计@#@合计@#@ @#@@#@业务六十三:
@#@@#@
（1）收入类结转本年利润@#@借：
@#@主营业务收入525000@#@其他业务收入4200@#@营业外收入50@#@投资收益11900@#@贷：
@#@本年利润541150@#@
（2）成本费用类结转本年利润@#@借：
@#@本年利润@#@贷：
@#@主营业务成本115000@#@营业税金及附加4141.76@#@其他业务成本3600@#@管理费用149286.10@#@财务费用3280@#@销售费用52846.30@#@营业外支出40000@#@投资收益1200@#@当期收入收益@#@主营业务收入@#@525,000.00@#@其他业务收入@#@4,200.00@#@营业外收入@#@50.00@#@投资收益@#@11,900.00@#@合计@#@541,150.00@#@当期成本费用@#@主营业务成本@#@115,000.00@#@营业税金及附加@#@4141.76@#@其他业务成本@#@3,600.00@#@管理费用@#@149,286.10@#@财务费用@#@3,280.00@#@销售费用@#@52,846.30@#@营业外支出@#@40,000.00@#@投资收益@#@1,200.00@#@合计@#@369,354.16@#@当期收益（+为利润–为亏损）@#@171,795.84@#@业务六十四：
@#@@#@
（1）计提所得税并结转@#@借：
@#@所得税费用42948.96@#@贷：
@#@应交税费——应交企业所得税42948.96@#@借：
@#@本年利润42948.96@#@贷：
@#@所得税费用42948.96@#@65-68笔业务的分录教材66页都有，只需要最后的税后利润数据就可以了。
@#@税后净利润171,795.84-42948.96=128846.88@#@业务65：
@#@税后净利润276000+（171,795.84-42948.96）=404846.88（考虑上月结余）@#@业务66：
@#@按本年利润的10%计提盈余公积：
@#@（276000+128846.88）*10%=40484.69@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
15;s:
29786:
"企业宣传部工作总结@#@企业宣传部工作总结@#@ 篇一：
@#@@#@ 一、宣传思想工作1、继续开展思想政治工作“绿色通道”工程，每季度组织开展一次职工思想状况调查，及时了解职工的思想动态及关注的热点问题。
@#@并紧紧围绕我局的企业发展战略、愿景目标和中心工作，立足改革的大局，准确传达、解释各项与改革相关的方针、政策与部署，帮助广大干部职工认清形势，统一认识，增强支持改革、参与改革的自觉性@#@ 2、围绕“蒙电服务进万家”工程、电力建设、市场开拓、安全生产、经营管理、企业增收节支、降本增效等中心工作，积极做好内外宣传工作，增强宣传工作的针对性和实效性，寻求满足职工群众多层次、多样性、多方面文化需求的新方式，努力培育宣传工作新亮点。
@#@要结合互联网等现代传媒的发展，探索运用高新技术拓展宣传工作的新手段，努力形成宣传工作的新特点。
@#@要针对当前宣传通讯员工作队伍整体素质与新时期新任务不尽适应的现状，采取请进来、走出去等多种方式，加大对通讯员的培训力度。
@#@要进一步加大对基层宣传报道工作的考核力度，实行按月考核。
@#@@#@ 3、要进一步扩大“服务明星”评选活动的影响和作用，组织开展“服务明星”巡回事迹报告会。
@#@充分发挥先进典型的示范、辐射、带动作用，在全局上下形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风尚。
@#@@#@ 二、精神文明建设工作@#@ 1、在保持“全国文明单位”、“全国创建文明行业工作先进单位”、国家电力公司“双文明单位”、“内蒙古自治区文明单位标兵”等一系列荣誉称号的基础上，进一步增强搞好精神文明建设工作的自觉性及责任感和紧迫感，要紧紧围绕我局的中心工作和企业发展战略规划，积极探索和创新精神文明建设工作的新途径、新办法，要通过建立健全精神文明建设工作的长效机制，在实现精神文明建设工作的科学化、制度化、规范化上下功夫，不断巩固、发展和扩大我局精神文明建设成果，不断增强精神文明建设工作的针对性和实效性，不断扩大精神文明建设工作的影响力和覆盖面。
@#@@#@ 篇二：
@#@企业宣传工作总结@#@ 企业宣传工作总结@#@ 20XX年以来，在集团公司党委宣传部的领导下，我们坚持用“三个代表”重要思想统领宣传思想工作，紧密围绕生产经营中心工作，解放思想、与时俱进、团结求实、创新奉献，努力唱响主旋律，打好主动仗，为企业快速发展提供了强大的舆论支持和精神动力。
@#@@#@ 一、求真务实，切实做好理论武装人的工作@#@ 坚持联系实际、学以致用，把理论学习作为指导实践、推动工作的重要方法，不断增强理论学习的实效。
@#@@#@ 1、精心组织领导班子中心组学习。
@#@高度重视理论学习研讨工作，认真贯彻集团公司中心组理论学习的安排意见，制定了中心组学习计划、学习制度，进一步规范党委中心组的理论学习。
@#@一年来，公司党委中心组共组织学习4xxxx，参学率96，撰写学习体会和理论文章16篇，增强了班子成员的理论水平和工作能力。
@#@党政班子成员对基层单位实行了包保责任制，每月下基层单位不少于xxxx，帮助解决生产经营中出现的难点、热点问题。
@#@党委中心组成员理论联系实际、身体力行，以先进性教育活动为契机，结合企业发展实际和自己分管的工作，精心[网-找文章，到网]准备材料，给全体党员上好每一堂党课，带头做好表率，进一步增强了党员学习的自觉性。
@#@2、广泛开展了永葆共产党员先进性党课集中教育活动。
@#@今年元月份，我们按照中央和集团公司党委的要求，在公司全体党员中开展了保持共产党员先进性教育活动。
@#@认真抓好学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的各项工作，在保质保量地完成“十七个规定动作”的同时，并有所创新。
@#@购买了《保持共产党员先进性教育读本》《保持共产党员先进性教育学习问答》10xxxx本政治理论书籍，印制了共产党员先进性教育学习辅导材料5xxxx份。
@#@我们开展的“四讲”“四薄”“四卡”“四单”活动，得到了集团公司领导和上级督导组的肯定和表扬。
@#@同时，公司党委还从实际出发，在认真调查研究、广泛征求意见的基础上，制订了《基层党支部工作制度》《党员干部学习制度》《政工部门例会制度》等2xxxx个管理规章制度，从而使党建工作逐步走向制度化、正常化、规范化。
@#@@#@ 3、深入做好形势教育宣传工作。
@#@围绕“事故就在我身边”“节资降耗，我的责任”主题内容，开展了形势教育，共征集职工提出的合理化建议3xxxx条。
@#@通过活动加深党员和职工对党的认识，坚定理想信念，自觉加强党性锻炼，增进同志间的交流与友谊，增强集体荣誉感和凝聚力。
@#@@#@ 二、围绕中心，把好导向，为企业发展营造良好舆论氛围@#@ 1、探索创新新闻宣传工作机制。
@#@积极探索新形势下新闻宣传工作路子，创新工作方式。
@#@制定了通讯员例会制度，强化管理。
@#@聘请了15位骨干通讯员，并进行了业务写作培训，增强了通讯员新闻采写的力量。
@#@@#@ 2、围绕企业发展，唱响主旋律，打好主动仗。
@#@制定下发了《关于进一步加强宣传信息工作的意见》、《关于加强对外宣传工作的意见》等规定，制作了义翔铝业公司网站和宣传片，拓宽了公司外部形象宣传的渠道。
@#@一年来，我们共制作了宣传条幅20条，牌板8块，出简报20期，三门峡报发表稿件1篇，义马矿工报46篇，义煤电视台17篇，中国西部煤炭网10篇，大河网3篇，河南先锋网1篇、河南新华网17篇，义煤网站42篇，扩大了企业对外形象和宣传力度。
@#@@#@ 3、弘扬传统美德，广泛开展思想道德教育活动。
@#@组织全体党员到驻渑部队380团，接受革命党史教育，使广大党员提高对中国共产党光辉奋斗历程及创业艰辛史的认识，增强做好工作的责任@#@ 感和积极性。
@#@开展争创“学习型、公道型、创新型、服务型、自律型”的“五好部门”和“学习好、思想好、作风好、纪律好、工作好”的“五好干部”活动，使机关工作人员牢固树立服务意识，在工作作风上、服务质量上和服务水平上有了明显提高。
@#@基层车间，围绕全年生产奋斗目标，深入开展“创水平，上台阶”劳动竞赛，营造了“抓住机遇谋发展，千军万马同心干”的氛围；@#@通过开展“一个党员一面旗”“一个党员一盏灯”活动，党员戴起了党徽，树起了党员牌，建起了党员示范岗、文明岗。
@#@在各种急、难、险、重的工作面前，活跃最多的是党员的身影。
@#@@#@ 4、坚持以人为本，深化精神文明建设活动。
@#@广泛开展了创建三门峡市文明单位活动，抓好“文明职工”、“文明科室”创建评选，切实夯实文明单位基础。
@#@深入开展了计划生育、环保和综合治理宣传活动，制作了文明员工公约、不良陋习危害和健康文明生活常识提示语宣传牌，增强了广大员工的社会公德意识。
@#@组织参加了集团公司建党84周年百人大合唱活动，荣获了二等奖的好成绩。
@#@为提高广大员工的执行力，努力把企业建设成“像军队一样纪律严明，像学校一样育人，像家庭一样和睦”的优秀@#@ 团队，在全体员工中开展了准军事化训练。
@#@所有参训人员军容严整，热情高涨，充分展示了义翔人崭新的精神面貌。
@#@并在10月11日参加集团公司准军事化训练会操表演中，荣获了三等奖的好成绩。
@#@同时我们还加大了文明单位创建工作，今年有望取得三门峡市文明单位称号，明年争创三门峡市标兵。
@#@@#@ 5、开展形式多样的文体活动。
@#@投入1xxxx元资金建成篮球场xxxx，乒乓球场xxxx，职工活动室xxxx，阅览室xxxx。
@#@购买了背投电视、影碟、麻将、扑克等娱乐设施。
@#@春节期间，组织开展了迎新春长跑、元宵大型灯展和燃放焰火等1xxxx项活动，观看群众达xxxx多人次。
@#@在“四大”节日期间，多次举办了安全演讲赛、职工篮球赛、乒乓球、羽毛球、扑克、职工拔河赛等一系列体育活动。
@#@通过丰富多彩的职工业余文化生活，展现了公司团结一致的精神风貌，培育了职工健康向上的情操，为企业精神注入了新的内涵，推进了公司精神文明建设向纵深发展。
@#@@#@ 6、实现了安全生产。
@#@安全工作是一项长期而艰巨的任务，是企业管理工作的基础和前提。
@#@作为化工行业，氧化铝生产环境及生产条件要求苛刻，整个生产工艺都属于高温、高压、高碱作业。
@#@为此，公司坚持“安全第一，预防为主”的方针，正确处理好安全与生产、安全与效益、安全与发展的关系，做到三个“到位”，即管理到位、责任到位、措施到位，把搞好安全工作当作所有工作的重中之重，坚持关口前移，重心下移，从规范职工的操作行为入手，抓好现场管理，把“安全生产，我的责任”这一安全理念贯穿到全体职工中去。
@#@坚持每周安全大检查、安全责任追究制，积极开展“安全生产月”“安全知识竞赛”和“反三违”等活动。
@#@由于措施得力，从开始建厂到现在，没有发生一起重大人身事故，实现了安全生产。
@#@@#@ 三、实施人才兴企战略，努力打造学习型企业，培育知识型员工。
@#@@#@ 1、加大业务培训。
@#@一是对主要技术岗位实行高薪聘任制，先后聘请了山东、贵州、四川等技术专业人员近2xxxx，担任车间的技术主任，对我们的车间主任、班长进行传、帮、带，目前已收到比较好的效果。
@#@二是出台了《关于公开选拔优秀知识分子的实施方案》《关于评选年度技术尖子的试行意见》，鼓励员工岗位自学。
@#@并制订了特殊政策，凡报考化工工艺和与化工相近的专业，取得毕业证书的，公司报销一半学费，目前参加在外函授学习人员达3xxxx人。
@#@20XX年初，我们还对1xxxx优秀知识分子进行了表彰奖励，对全公司员工学技术做贡献起到了很好的推动作用。
@#@@#@ 2、为着眼于企业长远发展。
@#@从去年以来，先后从各大专院校招聘了2xxxx化工工艺、机械制造等专业本科生，担任车间的技术员，为义翔公司的长远发展培养储备后备人才。
@#@我们还在基层班组之间开展了《氧化铝生产工艺》《氧化铝生产设备》学习竞赛活动。
@#@一年来，我们共举办各种技术培训班35期，培训员工60xxxx次。
@#@目前，公司在职员工大中专以上占40，技工占53，学技术、钻业务、岗位成才蔚然成风。
@#@同时把基层单位专业技能、综合操作技能素质较高，在生产岗位上做出成绩的1xxxx员工提拔到值班长的岗位上，在内部享受副科级待遇，给他们担子和压力，让他们及早进入管理层角色，以此激励和调动生产一线班组长、技术工种和特别繁重岗位工人的积极性，使之更加敬业爱岗，勤奋学习，立足岗位成才。
@#@@#@ 总之，一年来，我们虽然做了一点工作，但离上级的要求和同志们的期望还有很大的差距，一是生产与学习上的矛盾。
@#@由于机构不健全，特别是技术人员缺少的情况下，既要保证一期按期投产，又要保证一期扩建的准备工作，在人员、技术、管理上仍存在不少矛盾和问题，很多工作仍在摸索和逐步完善阶段。
@#@同时，4xxxx吨前期工作正在紧张筹建之中，生产任务重，任务量大、时间短，因此常常耽误了学习和培训；@#@二是思想政治工作需进一步加强。
@#@由于目前面临大发展机会，年轻员工比较多，价值观多元化引起的冲突，因此，思想政治工作只能加强，不能放松。
@#@@#@ 20XX年工作打算：
@#@@#@ 一、加强企业文化建设，树立企业新形象@#@ 1、建立科学、准确、完整，具有义翔特色的企业文化理念体系。
@#@用企业精神、企业宗旨、企业作风、企业理念等文化体系，凝聚人心、协调关系、指导行动。
@#@大力学习宣传企业文化。
@#@利用多种宣传工具，向职工进行企业核心理念、价值观和其他理念的灌输；@#@通过企业文化建设知识讲座和培训，把企业文化建设的学习宣传工作推向深入，营造浓厚的企业文化氛围。
@#@@#@ 2、牢固树立企业即人、企业为人、企业靠人的人本理念，将企业文化建设与解决实际问题结合起来，与生产经营管理、思想政治工作和精神文明建设结合起来，不断增强企业的凝聚力和向心力。
@#@@#@ 二、加强宣传教育工作，凝心聚力，确保各项工作目标顺利实现@#@ 1、认真贯彻落实《集团公司党委思想政治工作责任制》，落实“一岗两责”，改进工作方法。
@#@把思想政治工作贯穿到企业生产经营管理等各项工作中去，把思想政治工作与解决实际问题紧密结合起来，不断增强针对性和实效性。
@#@@#@ 2、深入持久地开展形势任务教育。
@#@认真组织开展“两比三争”“春风进万家”活动，探索活动载体。
@#@多做得人心、暖人心、稳人心的工作，增强工作吸收力，推进思想政治工作与企业生产经营的有机结合。
@#@@#@ 3、大力倡导学习之风，真正形成浓厚的学习氛围。
@#@认真组织员工学习科学技术知识和业务知识，开展技术比武和岗位练兵等活动，不断提高全体员工的综合素质，努力创建学习型企业。
@#@@#@ 篇三：
@#@公司对外宣传工作总结@#@ 篇一：
@#@公司宣传工作总结@#@ ***公路开发投资有限责任公司于20XX年5月28日成立，是云南省人民政府出资设立的国有独资企业。
@#@公司注册资本为50亿元人民币，目前拥有固定资产850亿元。
@#@@#@ 自公司挂牌成立以来，宣传工作在公司党委和行政的领导下，在公司各单位的支持下，宣传工作总体思路以党的路线、方针、政策为指导，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以优秀的成果鼓舞人，以高尚的精神塑造人的方针，遵守国家新闻宣传工作的法规和有关规定，坚持鼓劲不添乱、正面宣传的原则；@#@坚持稿件审阅把关制度，把握好新闻宣传的尺度；@#@建立必要的宣传阵地，编发企业内报内刊，建立企业网站，并随着公司的发展壮大，逐步推进内部有线电视网络建设，编播自办节目；@#@配备专、兼职工作人员和工作设备，建设一支宣传工作队伍，建立通联网络和激励机制。
@#@以公司开发投资、建设养护、经营管理和改革发展工作为重点，大力宣传一线职工的先进事迹和精神风貌，做到电视有影，报纸有文，电台有声，充分发挥内鼓干劲，外树形象的重要作用。
@#@并紧紧围绕公司的中心任务，强化机遇意识和服务意识，克服诸多困难，以五抓（抓制度建设、阵地建设、队伍建设、对外宣传、内部宣传）为重点开展工作，取得了一定成绩。
@#@@#@ 一、抓制度建设，提供组织保障@#@ 1、公司有序开展了董事会、监事会、经营层的各项工作，建立各负其责、协调运转、有效制衡的公司法人治理结构的同时,稳步推进各级管理机构建设,妥善安置近千名职工，实现了人员及时就位，资产、债务、业务及人员划转平稳衔接，确保了各项工作的连续性，为做好宣传工作奠定了基础。
@#@@#@ 2、狠抓制度建设。
@#@公司制定了重大事项决策制度、议事规则、会议制度、各机构职能职责等一系列规章制度，逐步完善了投资、经营、财务、征费、养护、技术、质量、安全、党建、工团、廉政等方面的基础制度，全面规范了公司的各项工作制度，从而使宣传工作做到有章可循，按章办事。
@#@@#@ 3、建立健全基层党组织。
@#@公司党委充分发挥项目指挥部、管理处原有党组织的作用，继续开展日常工作；@#@对机关及新组建的六个子公司，及时成立了党委、支部和纪检、工会、共青团。
@#@建立健全基层党组织机构，为开展宣传工作提供了思想政治保障。
@#@@#@ 4、制定《新闻宣传工作管理办法》。
@#@为做好云南公路开发建设和经营管理工作中的新闻宣传，对内调动广大职工的积极性和创造性，对外争取社会各界的理解与支持，为公司的经济建设营造良好的内外环境，确保公司各项工作目标的圆满实现，公司党委制定了《云南省公路开发投资有限责任公司新闻宣传工作管理办法》，并以文件下发公司各单位贯彻执行。
@#@《管理办法》把宣传工作作为党委工作的重要内容，对宣传工作的指导思想、工作原则、新闻纪律、宣传载体、信息网络、队伍建设等内容作了明确规定，为宣传工作提供了强有力的组织保障。
@#@@#@ 二、抓阵地建设，提供物质保障@#@ 为大力开展以文明创建活动为主要内容的精神文明建设，加强文化建设,加强宣传阵地建设，经过多方筹备，公司党委筹办了企业内刊《云岭高速》，内刊于20XX年1月开始编印，至今已编印三期。
@#@《云岭高速》对外报送国家相关主管部门、司局，省委省政府相关领导、办公厅相关处室，行业主管部门领导及相关处室，省内外各相关友邻单位；@#@对内下发到公司党委、行政领导、外部董事和监事，公司各级党组织、各处室，各二级单位科室、站所、分队，建设项目各处室及现场指挥部各科室等。
@#@刊物图文并茂，印刷精美，从不同侧面和角度展示了公司职工的风采,展现了和公司的生产经营成就，深受公司职工的喜爱，得到了有关领导的肯定。
@#@@#@ 此外，公司党委要求各党委在搞好生产任务的同时，要求各单位结合实际编印工作简报，因地制宜设置宣传栏、黑板报等，以作为宣传思想工作的主要载体和阵地。
@#@@#@ 为抓好宣传阵地建设，公司积极提供充裕的物质保障，全方位满足宣传工作的需要。
@#@一是努@#@ 力争取各种机会，安排从事宣传工作的人员参加各类新闻媒体组织的业务培训，不断提高其政策水平、新闻意识及新闻写作能力。
@#@二是在新闻写作资料订阅、宣传用品购置等方面给予充足的资金保证；@#@三是制定了宣传工作奖励机制，提高了职工投搞的踊跃性和积极性，采稿率得以大幅度提高。
@#@@#@ 三、抓队伍建设，夯实工作基础@#@ 建设一支政治强、业务精、作风正，结构、层次、规模和质量能适应公司宣传工作需要的通讯员队伍，是开展好宣传工作的关键。
@#@为此，为进一步提高公司广大宣传工作人员的政治素质和业务水平，增强《云岭高速》的宣传报道质量，充分发挥公司舆论阵地和宣传主渠道的功能作用，建立公司宣传报道网络。
@#@@#@ 为提升培训质量，公司邀请省委宣传部、省文联、省摄影家协会、交通厅政策法规处、云南日报、春城晚报等上级主管部门及新闻单位领导10余人亲临培训班，对参加培训的通讯员进行了精心的指导。
@#@培训班的授课以创作理念和实用技巧为重点，突出实用性和有效性，通讯员系统地学习了新闻采访与写作、通讯采访与写作、新闻摄影与拍摄技巧、公路摄影、文学鉴赏五个专题。
@#@@#@ 三天的培训取得了较好效果，一是通过加强政治理论培训，通讯员认清了形势，明确了方向，牢牢把握了正确的舆论导向，树立了社会主义荣辱观，自觉遵守新闻纪律和职业道德，政治理论素养；@#@二是通过加强业务学习培训，通讯员学习掌握了现代新闻学的基本理论和基础知识，提高了新闻写作技能；@#@三是通过加强以新闻摄影技能为重点的图片新闻报道培训，提高通讯员了捕捉新闻和拍摄新闻图片的能力和质量。
@#@@#@ 通过抓宣传队伍建设，为公司后来办好《云岭高速》以及各单位开设、宣传栏、黑板报等宣传阵地夯实了工作基础，促进了公司的精神文明建设。
@#@@#@ 四、抓对外宣传，创造良好环境@#@ 公司成立以来，集思广益，注重加强与各新闻媒体的沟通与联系，相互配合，多形式、多角度，全方位地做好对外宣传报道工作，建起了立体的宣传网络，对外宣传报道组织有序、措施得力、渠道多样。
@#@@#@ 1、充分利用各类新闻媒体，做到宣传工作全面开花。
@#@在宣传工作中，坚持全面出击，充分发挥各类新闻媒体的特点优势，利用多种宣传手段，扩大受众层面。
@#@首先，针对报纸受面广、留存时间长的特点，加大文字宣传力度，树立公司品牌形象，公司的一些好的经验做法在社会产生一定影响；@#@其次，充分发挥广播、电视形象、直观的特点，积极与各级广播电台和电视台合作，摄录广播、电视新闻等稿件；@#@再次，着力通过网络开展宣传工作，拓展新的受众面，扩大宣传效应。
@#@另外，注重新华社稿件群发的轰动效应，对重大事件或重要宣传题材采取多家新闻媒体同时报道的做法，以突出宣传效果。
@#@@#@ 2、注重两个结合，注重宣传的时效性。
@#@一是动态宣传与常规性宣传相结合，做到日常性工作及时宣传，阶段性工作集中宣传，全局性工作重点宣传；@#@二是宣传工作与宣传典型相结合，用模范的力量鼓舞人，用典型的事例感召人，扩大了公司先进人物事迹在社会上的影响。
@#@此外，各高速公路管理处与路政、交警等部门密切配合，利用可变信息情报板向过往司乘人员宣传公路法、交通法等法律法规以及交通信息，树立了高速公路良好的服务形象。
@#@@#@ 自开展宣传工作以来，公司的宣传队伍共在中央电视台、新华网、中国交通报报、中国新闻网、新浪、云南日报、云网、春城晚报、云南电视台、云南交通报等中央及省部级媒体发稿130余篇，扩大了公司的知名度，争取了社会各界对公司的理解与支持，为公司的经营发展创造了良好的社会环境。
@#@@#@ 五、抓内部宣传，营造和谐氛围@#@ 在着力扩大对外宣传报道的同时，公司党委高度重视内部宣传工作的三个重点，即以建设廉洁高效的服务环境、诚实守信的市场环境、安全便捷的交通环境、健康向上的人文环境和可@#@ 持续发展的生态环境的工作目标；@#@开展文明单位、文明行业、安全文明小区、青年文明号等创建活动；@#@以建设历史文化走廊和绿色生态走廊建设为龙头，广泛开展国道主干线文明运输线的创建活动。
@#@主要抓了如下工作：
@#@@#@ 1、由于公司基层单位分散，建设与营运管理工作分布区域广、跨度大，公司建立了信息通报网络，党群工作部对收到的信息及时进行整理，编印公司工作简报上报下发，对沟通信息，促进工作发挥了重要作用。
@#@@#@ 2、机关党群工作部、工会、行办等部门密切配合，全力做好企业文化建设和精神文明建设的宣传工作。
@#@一是精选公司职工的公路摄影作品，喷绘制作了45张大幅图片，悬挂在办公大楼内的公共场所，较好地营造了公路行业和公司的文化气氛。
@#@二是着重宣传了知荣辱树新风的主题演讲活动、职工书画摄影比赛；@#@三是大力宣传开展创建文明单位、文明收费窗口、文明工地、青年文明号等活动，提高了职工的职业道德素质。
@#@@#@ 通过抓好以上内部宣传工作，广大干部职工正确认识了企业的发展振兴与实现自身价值的关系，增强了实现企业共同愿景的责任感和使命感，全体职工把提升企业素质作为共同追求的目标和一致的行动，在精神理想的追求上实现和谐统一，营造了公司的和谐氛围，为加强公司精神文明建设，推进企业文化建设，全力构建和谐企业打下了坚实的基础。
@#@@#@ 通过大力开展以上宣传工作，调动了广大职工的积极性和创造性，争取了社会各界的理解与支持，为公司的经济建设营造了良好的内外舆论环境，对公司加强精神文明建设、建设和谐企业发挥了积极的作用。
@#@篇二：
@#@20XX年公司宣传工作总结@#@ 20XX年公司宣传工作总结@#@ 时间匆匆，转眼又到了20XX年末。
@#@回望公司一年来的情况，20XX年对于公司来说是大步发展的一年。
@#@宣传工作在公司党政领导和各单位大力支持下，紧紧围绕企业的中心任务，牢牢把握宣传工作的主线，以“团结、创新、诚信、敬业”的企业精神为指引，坚持以正确的舆论导向引导人，凝聚广大职工艰苦奋斗、顽强拼搏，共同为企业的发展而努力。
@#@在宣传公司奋斗目标、培育企业文化、提升企业影响、展示企业风采等方面都取得了一定的成绩。
@#@总结今年的宣传工作，主要有以下几个方面：
@#@@#@ 一、牢牢把握宣传工作主线，始终坚持正面宣传为主，为公司改革发展和生产经营营造良好的舆论氛围。
@#@今年以来，宣传工作根据公司“成本管理、花园式工厂”等主题，开展了企业形势教育，积极主动的向广大职工宣传“可持续发展”的重要性、紧迫性和持久性，以宣传报道的方式让广大职工了解公司发展动态及发展方向。
@#@同时通过报道公司在生产、管理、大修、经营中涌现的新人新事，好人好事，优秀职工等典型人物的先进事迹，激励了公司员工开拓进取，有力的推动了公司的精神文明建设和企业文化建设。
@#@@#@ 二、继续做好对内宣传工作，凝聚职工力量、鼓舞职工士气。
@#@坚持出版《xxx报》，内容涉及公司生产、经营、管理等方面。
@#@同时，还积极把握时机，从舆论上营造了良好的主流舆论和氛围。
@#@做到集中和有效的宣传。
@#@@#@
（1）公司内刊截止10月《xxx报》已刊发9期《xxx报》分为四版，一版为公司重要重大新闻或省市重要领导视察、公司项目建设或一般市区领导视察为重要新闻稿件，二版则是综合新闻，报括分厂和班组的生产动态以及小改小革，三版为专版，设有专栏公司六五普法动态。
@#@四版为副刊，包括散文和图片。
@#@整份报纸以帮助员工了解公司发展为基本原则，突出当月重大事件的报道，汇总公司发生的新闻，让员工清楚了解公司在当月发生的大小事件。
@#@@#@
（2）橱窗9期，多以图片为主，主要展示公司项目建设动态和公司重大活动。
@#@@#@ （3）宣传稿件@#@ 在公司信息平台上发稿29篇，与过去公司宣传力度相比，这10个月的时间，公司宣传工作的质量有了明显提高。
@#@@#@ 三、9月份公司党委专门下发了《关于进一步加强宣传信息工作的通知》，并且扩大了通讯员@#@ 队伍。
@#@@#@ 四、在对外宣传方面，宣传始终坚持突出做好重大活动宣传。
@#@对公司开展的每项活动及时做出宣传报道。
@#@@#@ 今年以来，公司宣传工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着许多不足。
@#@具体反应在稿件质量方面、通讯员队伍建设方面等等。
@#@宣传工作对内可以凝聚力量、坚定信念；@#@对外可以打造品牌、提升产品附加值，其产生的效益不可估量。
@#@为此，展望20XX年，除了继续保持今年以来宣传工作的良好势头外，还要集中精力做好以下几点：
@#@一、认真做好通讯员队伍的建设工作。
@#@这项工作是宣传工作的基础，希望各部门都要予以高度的重视。
@#@@#@ 二、继续抓好对外宣传工作。
@#@今年以来，对外宣传工作与去年同期比较有较大进步，但这是自己和自己";i:
16;s:
30111:
"浅谈当代中小学教育@#@浅谈当代中小学教育@#@在如今这知识经济为主导的信息时代,信息技术已全方位地渗透到人们生活的各个层面。
@#@当然，教育也毫不例外，因此，普及信息技术教育，实现教育信息化，全面推进教育现代化已势在必行。
@#@尤其，中小学教育是加速我国经济腾飞和民族复兴的基础工程，以教育信息化促进中小学教育现代化，更是实现基础教育跨跃式发展的重要途径。
@#@文章在分析信息技术的发展对中小学教育产生的深刻影响的基础上，提出了普及信息技术教育、以教育信息化促进中小学教育现代化的基本思路，并着力于对中小学教育信息化利弊的探讨。
@#@@#@信息技术信息技术的应用包括计算机硬件和软件，网络和通讯技术，应用软件开发工具等。
@#@计算机和互联网普及以来，人们日益普遍的使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息（如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、影像等）。
@#@ @#@在企业、学校和其它组织中，信息技术体系结构是一个为达成战略目标而采用和发展信息技术的综合结构。
@#@它包括管理和技术的成分。
@#@其管理成分包括使命、职能与信息需求、系统配置、和信息流程；@#@技术成分包括用于实现管理体系结构的信息技术标准、规则等。
@#@由于计算机是信息管理的中心，计算机部门通常被称为“信息技术部门”。
@#@有些公司称这个部门为“信息服务”（IS）或“管理信息服务”（MIS）。
@#@另一些企业选择外包信息技术部门，以获得更好的效益。
@#@而随着信息技术的不断发展，现已在教育领域有所运用。
@#@@#@教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。
@#@教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程，其结果必然是形成一种全新的教育形态——信息化教育。
@#@ 所谓教育信息化，是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。
@#@ @#@上述定义均从不同角度或多或少地涉及到了教育信息化概念的主要内容，如：
@#@强调了教育信息化是一个动态的不断发展的过程；@#@界定了教育信息化的领域及范围；@#@突出了教育信息化的原始动力和直接目的——现代信息技术的教育应用；@#@体现了信息资源在教育信息化过程中的核心地位等。
@#@ @#@通过对国内已有教育信息化定义进行整合，并参照国家信息化定义，不妨对教育信息化重新作一界定：
@#@所谓教育信息化，是指在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术，加速实现教育现代化的过程。
@#@@#@2、教育信息化与普通教学相比优势体现@#@
（一）、教学手段的多样性@#@1、方便、快捷、高效信息化教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。
@#@有条件的学校还可以利用互联网实现资源共享，在校园网或者是教育网,甚至整个互联网上，最大限度地实现教师、学生、学校、家庭和社会之间的交流。
@#@@#@2、综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动，而应用普通教学手段难以讲清楚，甚至无法讲清楚的知识重点、难点，使一些抽象难懂的知识直观而形象。
@#@尤其是用图片,动画和视频就更直观更形象!
@#@@#@3、信息量大，通过制作多媒体课件，教师可以将大量的信息带给学生，还可以通过互联网更新丰富的前沿资料。
@#@@#@4、使课堂教学活动变得活泼,生动有趣，富有启发性、真实性，可以从根本上改变传统上单调的教学模式，从而活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣。
@#@@#@5、改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，激发学生学习兴趣，调动其主动学习的积极性。
@#@@#@6、使一些在普通条件下难以实现、观察到的过程形象化地显示出来。
@#@@#@
（二）、教学过程的连贯性@#@1、活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。
@#@因此，课件的知识表达能力更强，给学生留下的印象更深。
@#@@#@2、利用信息化教学软件掌控整个课堂教学，提高课堂教学效率。
@#@信息化教学软件（如Lanstar）是一种先进的教学平台，更代表着一种崭新的教学方式。
@#@计算机教学中对它的使用是非常必要的，教师机对学生机的广播、监控、语音教学等操作，辅助学生完成电脑软件的学习和使用。
@#@突破传统教室对时空的限制，既实现传统课堂教学中老师与学生、学生与学生间的交流，又符合电脑教学轻松、互动的自身特点，大大提高了课堂教学效率。
@#@例如：
@#@利用广播功能将教师机的屏幕整屏的广播给学生,通过视窗广播功能还可将教师机的屏幕缩小为一个窗口广播给学生,学生可边看老师的操作,边跟着操作.这样教学的互动性就大大增强了；@#@利用录音功能将老师的讲解（若学生对老师的讲解还不是很理解）录下来，存在本地的硬盘上，课后学生再将文件调出来慢慢消化学习；@#@利用监控功能可以在教师的计算机上对学生的屏幕信息进行连续的视察和及时的操作指导，若发现学生的操作遇到了问题，还可通过遥控功能对学生进行手把手的遥控辅导；@#@利用演示功能将您对教师机的控制权交给您所指定的学生，由该学生进行操作，其他学生只能观看。
@#@@#@（三）、教学效果的显著性@#@1、抽象问题直观化，创建生动的表象。
@#@利用多媒体图像处理功能，去解决传统教学中具体与抽象、形式与逻辑之间的矛盾，让看不见、看不清的东西变得看得见、看得清由抽象变为具体，大大增强了教育的表现力。
@#@通过多媒体技术控制各过程，提供了逼真形象的表现效果，扩大了人的感知空间和时间，使学生身临其境，唤起学生原有知识经验中的感性材料，加深了对知识的理解与认识。
@#@例如：
@#@在《信息与信息技术》教学中，数制及数制的转换是本课的重点与难点。
@#@通过例子“求十进制转换成二进制运算算法的概念，如果使用常规的教学方法进行教学，通过语言描述同学们很难理解，如果利用多媒体课件制作一个动态的求解流程图，则可以很清楚地展示十进制转换成二进制的求解过程，理解算法的概念。
@#@@#@2、激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。
@#@人类的感知行为主要包括视觉、听觉与触觉三种不同的形态。
@#@实验心理学家赤瑞特拉的实验证明：
@#@人类获取的信息83%来自视觉，3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉，这就是说，如果即能看得见，又能听得见，还能用手操作，通过多种感官刺激获取的信息量，比单一听教师讲课强的多。
@#@采用多媒体技术辅助教学，创设一个集文字、图象、图形、动画、音频和视频为一体的立体课堂环境，形成生动活泼的学习氛围，通过声情并茂的信息化教学，可以极大调动学生的注意力，同时增强学生对知识的理解能力；@#@有序、生动地在课堂上展示各个直观素材，一定程度上提高了学生的感性认识，充分调动学生的积极性，有效地激发学生的求知欲望，使他们的学习状态处于最佳。
@#@例如：
@#@在《在网络邮局》教学中，讲解电子邮件的具体传递过程时，如果使用常规的教学方法进行教学，同学们很难理解邮件的具体传递方式，如果利用FLASH制作一个电子邮件传递过程的动画（模拟现实邮件传递），配上声音、文字、图象等，则可以很清楚地展示电子邮件的具体传递过程。
@#@@#@3、利用视频技术重现操作过程，学习知识轻松自如。
@#@在计算机课堂教学中，讲解某些知识点时需要辅助教师的操作，才能使学生能更直观、快捷、高效的掌握所需要的知识。
@#@由于在教师的操作时，学生观察距离的限制，很难看清楚教师的整个操作，因此影响了学生知识的掌握过程。
@#@利用多媒体视频技术，用数码摄像机将将教师的演示过程拍摄、编辑，制作成视频画面展现在学生面前。
@#@例如：
@#@在《装机实践》教学中，可将事先将整个装机的过程用数码录像机录制，再将操作过程中的重难点重复、放慢播放。
@#@这样，教师可以一边操作讲解，一边播放操作过程，更好的将两者完美结合。
@#@学生也能愉快、轻松的接受知识，并且运用所学知识去解决实践中需要解决的问题，在发现问题、解决问题中，形成新的认识，得到新的知识，更能培养具有创新能力的人才。
@#@@#@4、人机交互方式，给学生提供适时帮助。
@#@中等职业教育计算机应用基础中的教学核心是操作技术，通过操作技术的教学，使学生达到了解和掌握计算机应用的基础知识和基本技能。
@#@但由于学生存在个体差异，对知识的掌握也有快慢之分，因此在学生练习过程中，给学生提供适时有效的帮助是非常有必要。
@#@例如：
@#@可以将课堂中教师的操作步骤（尤其是学生容易出错的操作），通过“屏幕录像”进行录制，然后随习题一起发送给学生。
@#@利用多媒体计算机具有灵活、随意的交互功能，让它去充当小老师，当学生在碰到问题时随时去查看帮助资料，而且可以立即反馈，这是其它任何媒体所不具有，大大提高的课堂效率。
@#@@#@3、信息化教学的缺陷@#@当然任何事都有两面，存在好的一面，必然存在不好的一面，这是唯物辩证法都存在的问题。
@#@既然上面列举了信息化教学的那么多的好处，是不是它就没有不好的一面呢，答案是否定的，信息化教学也存在不好的一面，即也存在大量的缺点。
@#@下面就来讨论信息化教学的缺点。
@#@@#@
（一）、课件制作@#@1、不必要的课件@#@制作多媒体课件不仅要求教师有较强的计算机操作能力，而且要求教师有充足的时间和充沛的精力。
@#@本来采用传统教学就能达到良好的教学效果的一节课，有的教师为了某些特殊原因，就需要花费大量的时间和精力去制作课件，而取得的教学效果与传统教学基本一样。
@#@相反则忽略了对教学教法的研究，对教学模具的选择，成了对传统教学的“一票否决”。
@#@@#@2、课件的制作费时费力@#@目前，在农村许多学校，对于不少老师而言，计算机的基本操作都有困难，但是为了制作课件，他们有的发动全教研组成员找素材，请学校的计算机老师帮助操作，并且为了让课件更漂亮，从网上找图片等，制作仅仅一节课的课件，老师们要花上一两周的时间，但是等讲完这一节课，以后这个课件也几乎没有任何用途，浪费了大量的人力、时间和精力。
@#@@#@3、课件内容华而不实@#@有的老师在制作课件时，一味的设置各个内容的动画及声音效果。
@#@如：
@#@有的老师在课件中每一张幻灯片的出现设置“伸缩”、“飞入”、“百叶窗”等动画效果，每出现一个文本框或艺术字就有“风铃”、“鼓掌”、“爆炸”等系统自带声音效果，有的甚至截取影片中的声音，同时设置彩色文字等等。
@#@这样一节课下来，学生只顾觉得好奇了，而忘记了上课的内容，结果造成本末倒置、喧宾夺主，学生对于本节课的知识内容几乎没有什么印象，教学效果无从谈起。
@#@@#@
（二）教与学的关系处理@#@1、以电脑为中心@#@在使用多媒体辅助教学时，常有一些人怕操作失误，为了方便，就将课件设计成顺序式结构，上课时只需按一个键，课件便按顺序“播放”下去。
@#@这样上出的课便是“流水课”，教师几乎也只是一个劲的点鼠标，而无需讲解。
@#@更有趣的是，由于教师在制作课件时，有的图片及声音没有“打包”，一旦更换机器，讲课时有的图片显示不出来，而只在屏幕上显示一个大“×@#@”号等。
@#@让讲课教师尴尬不已。
@#@此类现象实在是多媒体教学的悲哀，究其根源，实质上是“以教师为中心”的教学思想演变成了从“电脑”为中心的教学思想，它只不过更强化了“教师的主动性”和“学生的被动性”。
@#@@#@2、"@#@多媒体"@#@成了"@#@一媒体"@#@@#@有的教师在尝到计算机辅助教学的甜头后，便对此视若掌上明珠，于是在一些课上从头至尾都用计算机来教学，对其他常规媒体不屑一顾。
@#@在某些公开课上，我们甚至看到一些教师纯粹以多媒体课件替代小黑板、挂图等教具，还自以为用了多媒体而颇为自得。
@#@这样的教师，其追求现代化的意识是好，但是还必须认识到任何事物都有其所长，亦有其所短。
@#@总的来讲，计算机辅助教学固然有其他媒体所无法比拟的优越性，但其他常规媒体的许多特色功能也不容忽视。
@#@如投影的静态展示功能、幻灯的实景放大功能、教学模型的空间结构功能等，是计算机所不能完全替代的。
@#@所以，教师应根据教学需要选择合适的媒体，让计算机与其他常规媒体有机结合，“和平共处”，而不要一味追赶时髦。
@#@@#@3、公开课专用@#@为了一节公开课，多名教师费尽心机苦战多日，终于制作出一个比较令人满意的课件，这样费时又费力，因此，在平时教学中老师们不可能每一节课都做课件来辅助教学，导致计算机辅助教学成了上公开课、示范课的专用道具。
@#@在随堂课的教学中，仍然是“满堂灌”、“填鸭式”、“一言谈”等传统的教学模式。
@#@@#@以上是多媒体在教学中的不利因素，但是只要我们对多媒体有一个较全面的认识，充分的利用它的优点，尽量的避免它的缺点，对我们的教学来说，还是能够起到非常好的效果的。
@#@@#@四、评价@#@教育信息化在中小学教育过程中，显然是有利有弊的。
@#@但毋庸置疑的是，教育信息化对教育和教育的发展具有重要的意义，主要表现在:
@#@@#@
（一）促进教育现代化的普及@#@1.教育信息化是教育现代化的必由之路，也是教育现代化的重要内容和主要标志。
@#@江泽民同志在北师大100周年校庆大会上指出:
@#@“进行教育创新，必须充分利用现代科学技术手段，大力提高教育的现代化水平。
@#@要通过积极利用现代信息和传播技术，大力推动教育信息化，促进教育现代化。
@#@”教育现代化包括教育思想现代化、教育内容现代化、教育方法现代化、教育技术手段现代化、教育设施现代化、教育管理现代化等。
@#@在教育现代化的诸多要素中，哪一化都离不开教育信息化，教育信息化一方面为教育现代化提供了方法、途径和前提;@#@另一方面，在教育信息化的过程中必然会出现许多新问题，需要我们去认识、去解决，这些问题的解决，不仅会极大地丰富教育信息化的内容，同时其对教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育管理等诸多方面所产生的深刻变革，将成为教育现代化研究的重要内容，也将成为实现教育现代化的主要标志。
@#@因此，没有教育的信息化，就不可能实现教育的现代化。
@#@教育信息化是实现教育现代化的重要步骤，是教育现代化的重要内容和主要标志。
@#@@#@2.教育信息化有利于缩小地区间的教育差距，是实现建设学习型社会、构建终身教育体系、提高全体国民素质的有效途径。
@#@@#@在包括现阶段在内的相当长的一段时期内，我国各类人才的培养主要依赖于学校。
@#@由于各地教育规模、教育水平和经济条件的差异，使得以学校教育为中心的教育体系无法从根本上消除地区间的教育差距，更无法实现党的十六大提出的“建设学习型社会、构建终身教育体系”的宏伟目标。
@#@@#@
（二）弥补传统学校教育的不足@#@从现阶段来看，我国教育信息化的重点主要是学校和专门的教育机构，主要内容包括在中小学普及信息技术教育，中小学“校校通”工程和高校“数字校园”建设，以及现代远程教育等。
@#@从长远看，教育信息化的领域必然会延伸到家庭和社会的各个方面。
@#@其中家庭教育信息化和现代远程教育的实施，将为全体国民提供更多的接受教育的机会，使受教育者的学习不受时间、空间的限制，真正实现学习型社会和终身教育的内涵——人人学习、处处学习、时时学习，保障每一国民接受教育的平等性。
@#@并有利于从根本上消除由于地区之间经济发展的不平衡所产生的教育水平的差距，使全体国民的综合素质普遍提高。
@#@@#@（三）、推动素质教育的实施和创新人才的培养@#@创新人才的基本特征是具有个性特色，善于独立思考，具有广博的知识，富有创新精神和创造能力，具有高尚的理想和道德情操，是全面发展与个性发展完满结合的人。
@#@@#@培养创新人才是素质教育的根本目标，教育信息化有利于素质教育的实施和创新人才的培养。
@#@首先，教育信息化为素质教育的实施创造了良好的环境，使因材施教和个性化教学得以更好地体现。
@#@利用教育信息化的优良环境，可实现个别化教学、小组协作学习、远程实时交互的多媒体教学、在线学习、在线讨论等，使学生从过强的共性制约中解放出来，有利于发展学生个人志趣，培养其个性特色。
@#@其次，在信息技术环境下，一方面学生可根据个人志趣与个性差异对所学的知识和学习进程在一定程度上进行自主选择;@#@另一方面，学生可对某一专题的相关内容通过信息检索、收集和处理，实现问题解决学习和发现学习，有利于丰富学生的知识面，培养其独立思考能力和创新能力。
@#@第三，利用教育信息化提供的网络资源可将抽象的道理形象化，通过鲜明的形象感化和对比，帮助学生识别假、恶、丑，树立真、善、美的情感，使学生将高尚的理想内化为自己的言行，直至形成良好的思想品德。
@#@@#@总之，教育信息化不仅有利于提高教育质量和教育效率，有利于培养学生的创新精神和实践能力，而且从主观和客观两方面为学生的全面发展、全体发展和个性发展提供了条件和保障，这对培养新世纪国家现代化所需的创新人才具有极其重要的意义。
@#@@#@作为一名小学老师，为了更好启蒙学生的学习技能，不得不用到各种教育资源，而当代中国时兴的教育资源大多数是以其它子弟学校或者是从各大学习网站直接下载下来的教学视频。
@#@这些视频其实和亲子授课没有什么区别，学生看着照样无聊，也学不到什么东西，相反他们的注意力会更加容易不集中。
@#@@#@我一直在想，有没有什么更好的资源让学生在能够学到知识的同时又能够提高他们的学习兴趣呢？
@#@我问过经验丰富的教育专家也上网搜索过一些教育视频的网站。
@#@我发现现在的教育网站大多是针对教学视频，形式大致都是一个老师，一个黑板的授课方式。
@#@我在想，这种传统的教育方式即使换了一种新兴的传播方式，能有多大的效果。
@#@@#@有一天，我刚上4年纪的儿子拿出一张纸让我给他在网上找纸上写的那些视频。
@#@我还以为这些视频就是我教学时候用的那些视频，看看也无妨。
@#@当我输入那些课题名称后，出现了好一些视频链接，我随意的点进去了一个，没想到，我因此发现了一个很好的教学资源网站。
@#@那个网站上的视频不仅有传统的老师授课视频，还有很多很有意思的视频资料，像儿子要看的那些课文，它的画面是自绘的动画，轻松诙谐的动画配上课文，连我这个教学经验比较丰富的老师都看得入了迷。
@#@遂即我把这个网站的网址记录了下来，即便以后教学的时候能够用到。
@#@@#@经过好几次的试用，我发现这个教育视频的网站真的就跟它的标语做的一样——做最用心的视频教育网站，现在我的学生们对学习的兴趣高了，我也发现了一个很好的中小学教育资源网站。
@#@这件事情让我深刻意识到，中小学教育资源将会越来越走向多元化。
@#@@#@中小学教育中存在那些问题@#@一、进行安全教育@#@安全教育是多方面的。
@#@能否做好学校安全稳定工作，不仅影响教育自身的发展，而且影响全社会的发展。
@#@各级教育行政部门和各级各类学校要深刻认识做好学校安全稳定工作的极端重要性、艰巨性和长期性。
@#@一是学校应该防患于未然，加强后勤部门对场地、设施的合理配置、安全检查、更新维修，做到不留下有安全隐患的场地。
@#@如发现不安全的地方，也应及时隔离，或树立醒目的标示。
@#@利用黑板报、宣传栏、橱窗、校报、校园广播站、校园电视台、校园网等阵地，宣传有关学校安全工作的法律法规和安全知识。
@#@在醒目的地方张贴安全教育宣传口号。
@#@二是进行安全防范的提示与指导，体育教师是主导，体育教师的安全意识尤其重要。
@#@三是对学生进行安全教育，利用集会、媒体等向学生灌输安全知识。
@#@四是向家长提出指导孩子增强安全意识的要求。
@#@@#@二、有备无患@#@教师是体育活动的指导者，大部分时间是指导学生练习。
@#@因此，教师应明确职责，体育教师必须非常清楚本职工作是为了促进青少年的健康成长，保护学生身体不因参加体育锻炼而受伤害是任何时候都不可忽略的。
@#@这种意识越强，体育安全的保障系数就越大。
@#@应该做到早准备，准备应该包含以下几个方面。
@#@一是认真备课，充分考虑到学生体质状况、运动技术水平、气候、场地设备、教学分组、运动负荷等与体育安全相关的因素。
@#@许多案例提示我们，上述环节无不影响学生在参加体育锻炼时的安全，稍一疏忽，就可能发生意外伤害事故。
@#@例如，不了解学生的运动技术水平盲目安排超水平的教学内容，其潜在的伤害因素就会显现出来；@#@不根据学生的身体素质基础安排超负荷的运动练习就极易造成运动创伤。
@#@因此，必须适度地安排教学内容和运动负荷。
@#@二是重视课前场地设备的安全检查。
@#@场地的平整度、器械的稳定性、器材的牢固性等都直接影响锻炼时的安全，必须经检查确认后投入使用。
@#@当检查后发现隐患时，一定要及时排除，确保使用的安全。
@#@三是重视日常检查。
@#@千万不能让那些摇摇欲坠的篮球板，缺腿少脚的跳跃器、固定不稳的单双杠、填沙不满露出坑边的沙坑等严重威胁练习者安全的器械设备出现在校园之中。
@#@一经发现，必须及时处理，该换就换，该修即修。
@#@一时解决不了的，立即将其封闭，以免祸害伤人。
@#@@#@三、教学中经常性的安全教育@#@学生的体育安全意识需要教师经常不断地灌输和提醒。
@#@体育教师有责任向学生传授体育锻炼时如何预防运动创伤和发生运动创伤后正确的急救方法。
@#@教育的方法有很多，可以在开学时进行一次安全教育，在以后的上课过程中，对于一些安全上的隐患应及时地让学生知道。
@#@在课前的热身运动中，一般学生会对其产生一些不理解，为什么每次都要做这些无聊的事，这时就应该讲解热身运动的重要性，在其中插入一些预防运动创伤的知识。
@#@在遇到下雨等上室内课的时候也应该经常讲解发生运动受伤后正确的急救方法。
@#@安全教育一刻都不能疏忽，在发现苗头时一定要及时地制止，不要等发生后再亡羊补牢。
@#@同时，安全知识，防护、救护知识与能力等，是现代人所必具的基本知识和能力。
@#@现在许多学校结合本校的实际，运用各种途径、方法大力开展学生安全教育。
@#@结合体育教学的特点，对学生进行必要的安全教育、防护与救护教育是体育教学自身的需要，也是现代体育教学“健康第一”教育思想所提出的要求，有着深远的意义。
@#@@#@四、个别对待@#@学生之间有较大差异，教师不要统一要求。
@#@有些动作也许对于一些体育有专长的人来说很容易，但是对于体质相对较弱的学生来说就很难，不安全的因素就多了一份。
@#@这时就要求教师个别对待，在教学目标与要求方面应有所不同，争取做到“一人一个要求、一人一个目标”。
@#@@#@五、循序渐进@#@体育本身就是一个循序渐进的过程，教师不能在某个方面为了寻求突破，而忽视了学生的能力，应该遵循体育教学的规律，关注学生发展从低到高、从慢到快、从简单到复杂这样一个过程。
@#@教学中应该考虑到学生的个体差异，尽量了解每一个学生的身体素质情况，降低学生受伤的风险。
@#@因此，教师在上体育课中切记跳跃试的教学模式@#@中国农村中小学教育问题调查报告@#@ @#@冲着对教育的热爱，对农村中小学教育和新一轮课程改革的思考，我们行动了；@#@花掉了不少节假日，耗去了许多深夜和黎明，我们进行了“农村中小学教育问题”问卷调查。
@#@虽然，因为水平、精力有限，从问卷的设置到调查的过程再到汇总分析，都有很多的局限、片面和不科学，但我们为之付出了，尽力了。
@#@这些数据，这些现象，这些分析结果如果于您，于当今农村教育的决策有些许作用的话，那就是我们最大的心愿和满足。
@#@当然，如果有触及您的地方，有不科学不准确的内容，还请您包涵。
@#@@#@ 一、调查意图@#@ 随着新一轮课程改革的普遍推行，农村中小学的教育问题更加明显地暴露出来了；@#@其问题之多几乎无法罗列穷尽。
@#@对此老师抱怨、校长抱怨、家长抱怨。
@#@为了找到问题的实质，把握问题的关键，从而向有关部门，有关人士发出呼吁。
@#@我们虽人微言轻，也自不量力，但出于对教育的痴情，设计了《中国农村中小学教育问题问卷》，并用该问卷对重庆市及周边省的部分农村中小学进行实地调查。
@#@@#@ 二、问卷设置@#@ 问卷共分七部分51个具体问题。
@#@所设问题全部是开放性问题，也可以说是一个采访提纲。
@#@七个部分分别是：
@#@
（一）、学校问题；@#@
（二）、校长问题；@#@（三）、教学问题；@#@（四）、教师问题（五）、学生问题；@#@（六）、家长问题；@#@（七）、政府问题。
@#@@#@ 三、调查过程@#@ 我们将问卷放在k12网上征求意见，不知是被我们的真情打动，还是网友们本来也早有思考，很多网友参与了这一问题的回答。
@#@其间有远渡重洋，在美国旧金山大学、林肯中学教书的博士方老师2004，有k12教育教学论坛的版主红霞老师（兰州），和风老师（四川成都），沙漠柳-zsqabc老师（四川绵阳），有教育专家返朴归真老师（天津），还有我不知具体名分的校长、主任，教研员荧惑老师（山东兖矿集团）、东岳浪子老师（山东）、空气清新老师（湖北）、九哥老师（湖北黄冈）、黑白斋主老师、阿林老师（江苏）、点睛老师（浙江省杭州市）、甘甜老师、枫林老师、2003我心飞扬老师（山东临沂）、艾树老师（四川华蓥市）、修为老师（重庆）、老树昏鸦老师、南国烽烟老师、芭芭拉老师（山西省临汾市）、闪电12老师（山西）、红月老师（北京），等等。
@#@并且在K12的管理论坛里，短短的两天内访问点击量竟然超过20000人次。
@#@@#@ 我们的行动得到了此众多朋友的关注、支持，我们感激万分，因为大家的支持增强了我们的调查信心。
@#@@#@ 我们利用双休日和国庆假日带着问卷，自费到了与重庆市交界的湖北省的建始县、恩施市、";i:
17;s:
29883:
"浅析企业招聘中存在的问题及对策1300数字@#@浅析企业招聘中存在的问题及对策@#@摘要@#@市场的竞争归根到底是人才的竞争，企业经营战略的各个阶段都必须要有合格的人才作为支持。
@#@招聘工作是企业人力资源管理活动的一个基础性环节，它是企业获取高素质人才的主要途径，招聘工作的好坏关系到企业的生存和发展。
@#@本文从招聘对企业的重要性，招聘与人力资源管理的关系出发，浅析我国现在企业招聘中存在的种种问题，并以西方人力资源管理理论为指导，具体阐明了针对企业人才招聘中存在问题的解决对策，对提高企业人才招聘工作的绩效进行了建议性思考，为企业的招聘工作提供了可以参考的理论依据。
@#@@#@关键词：
@#@招聘人力资源管理问题对策@#@一、引言@#@
（一）招聘对企业的重要性@#@比尔.盖茨曾经说过:
@#@“如果把我最优秀的20名雇员拿走。
@#@那么微软将会变成一个不起眼的公司。
@#@”在一定意义上招聘工作是企业经营活动成功的关键因素之一。
@#@然而众多企业却忽略了招聘这一环节，更不用说招聘中的细节问题，其结果是一方面企业招到人才的难度越来越大，另一方面招聘不到合适的人才。
@#@企业注重招聘工作，招聘到合适的人才对企业来说有重要的意义。
@#@可以概括为以下几点：
@#@@#@
（1）是组织补充人力资源的基本途径。
@#@组织的人力资源状况处于变化之中。
@#@组织内人力资源向社会的流动、组织内部的人事变动（如升迁、降职、退休、解雇、死亡、辞职等等）等多种因素，导致了组织人员的变动。
@#@同时，组织有自己的发展目标与规划，组织成长过程也是人力资源拥有量的扩张过程。
@#@这就意味着组织的人力资源是处于稀缺状态的，需要经常补充员工。
@#@因此，通过市场获取所需人力资源成为组织的一项经常性任务，人员招聘也就成了组织补充人员的基本途径。
@#@@#@
（2）有助于创造组织的竞争优势。
@#@现代的市场竞争归根到底是人才的竞争。
@#@一个组织拥有什么样的员工，就在一定意义上决定了它在激烈的市场竞争中处于何种地位——是立于不败之地，还是最终面临被淘汰的命运。
@#@但是，对人才的获取是通过人员招聘这一环节来实现的。
@#@因此，招聘工作能否有效地完成，对提高组织的竞争力、绩效及实现发展目标，均有至关重要的影响。
@#@@#@（3）有助于组织形象的传播。
@#@据德斯勒在其著作中介绍，“研究结果显示，公司招募过程质量的高低会明显地影响应聘者对企业的看法”。
@#@许多经验表明，人员招聘既是吸引、招募人才的过程，又是向外界宣传组织形象、扩大组织影响力和知名度的一个窗口。
@#@应聘者可以通过招聘过程来了解该企业的组织结构、经营理念、管理特色、企业文化等。
@#@@#@（4）有助于组织文化的建设。
@#@有效的招聘既使企业得到了人员，同时也为人员的保持打下了基础，有助于减少因人员流动过于频繁而带来的损失，并增进组织内的良好气氛，如能增强组织的凝聚力，提高士气，增强员工对组织的忠诚度等。
@#@同时，有效的招聘工作对人力资源管理的其他职能也有帮助。
@#@@#@
（二）人力资源管理与企业人才招聘@#@人力资源管理是一个企业的核心功能之一。
@#@在激烈的市场竞争中,没有适当的人员组织就很难进一步发展并保持企业的竞争力。
@#@然而,作为这一管理的第一步—招聘选拔员工的过程就是相当复杂的,在国外的管理理论界,如何有效地招募选拔员工已经成了越来越受关注的话题。
@#@许多西方的人力资源管理理论都对招聘过程的各个步骤进行了广泛的讨论,涉及工作描述、广告策划、应聘简历分析、应聘者面试形式以及最终如何筛选出最合适的候选人等方面。
@#@应当说,西方学术界及企业界已经为企业招聘合格员工确立了一套行之有效的方法。
@#@@#@西方的人力资源管理学界与企业界还在理论与实践上为企业员工的招聘选拔探索出了许多有益的经验。
@#@招聘流程主要包括两方面内容,即招聘和选拔。
@#@Garcia和Kleiner将招聘流程可以分成了六步:
@#@工作描述,确定理想候选人的特点,招聘,分析应聘简历,面试及测试申请人,最后是筛选最合适的候选人。
@#@与之类似,在另外的论述中,Luszez和Kleiner又概括招聘流程为:
@#@确定企业的需求,吸引应聘者,评估简历,筛选应聘者及最后做出决定。
@#@[4]其中的每一个步骤都是十分关键的。
@#@为了确保招聘流程的有效性,Gurumurthy和Kleiner曾经建议在招聘的初期,招聘者应参与其中,对应聘者进行能力、意愿及易管理性进行测试,最后选出合适的应聘者。
@#@@#@ 总之,今天的管理学界一般都认为招聘员工的流程应由下列步骤组成:
@#@工作描述,广告,分析应聘简历,面试,测试及甄选合适的候选人。
@#@对于这些步骤的意义与细节,西方学界与企业界都有不少的阐述。
@#@@#@随着“人力资源管理”概念在企业运行中获得了越来越广泛的应用,中国企业的管理者也逐渐意识到招聘选拔员工的重要性。
@#@尽管如此,由于计划经济和传统文化的影响,大部分企业在人力资源管理方面依然存在一些问题尤其是国有企业。
@#@中国国有企业曾经存在着一系列的人力资源管理方面的问题,例如“铁饭碗”、裙带关系等等。
@#@从人力资源管理的角度来看,“铁饭碗”制度的结果便是“超额雇佣”,即招聘到了比实际需要的更多的员工,这就使得一些企业人员臃肿,生产力低下。
@#@同时,“铁饭碗”所造成的其实就是“终身聘用”制,这造成了大部分企业中的低劳动力转换。
@#@严重的裙带关系曾经使得80%的申请人是靠裙带关系获得工作,而不是依靠他们自身的能力。
@#@在过去的二十多年里,中国企业管理人力资源的方式发生了巨大变化。
@#@但是到目前为止,许多企业,特别是国有企业,在招聘选拔员工的流程中,也还面临着许多的问题,类似于西方企业界那样严密科学的管理模式尚未成熟,例如工作描述、工作分析、心理测试、评估中心及其他检测手段都还不够完善,大部分的国企都缺乏人力资源管理专家。
@#@@#@二、我国企业人才招聘中存在的主要问题@#@
（一）企业招聘存在信息不对称@#@所谓信息不对称是指信息在相互对应的经济个体之间不均匀、不对称的分布状态,即有些人对关于某些事情的信息比另外一些人掌握的多一些。
@#@在企业招聘工作中之所以会存在信息不对称的问题是因为招聘中的信息有两类:
@#@一类为公共信息,即应聘方和招聘方都知道的信息;@#@另一类为私人信息,即应聘者自己知道而招聘方不了解的信息。
@#@如个人品德、实际能力、求职动机、性格爱好等。
@#@在信息不对称的招聘市场上,应聘者掌握着私人信息,而招聘方只能根据公共信息来进行判断,故应聘方处于信息的强势而招聘方处于信息的弱势。
@#@正是因为企业招聘信息的不对称,导致招聘方对应聘者的隐性私人信息不了解,故在招聘中,应聘方很可能为进入该单位而投其所好。
@#@这时求职者为了获得职位,可能会采取许多手段,向企业传递一些利己的虚假信息。
@#@其中典型如应聘材料失真,就是指应聘者的应聘材料的真实性下降。
@#@例如伪造文凭和推荐信,制造虚假的业绩和成果,掩藏不良动机,包装缺点和弱点等,努力把自己包装成招聘方所需要的人才。
@#@@#@在现实社会中信息是不对称的,低素质者为获得较好待遇,实现自身效用最大化,会对自己进行层层“包装”,“伪装”成高素质者,而应聘人才素质高低只有应聘者自己知道,招聘企业并不知道应聘人才的真实素质。
@#@在这种情况下,为降低自身的招聘风险,招聘企业只愿意根据应聘人才的平均素质来确定聘用的人才和给予其待遇。
@#@于是对那些素质高于平均素质的人才来说,相当于低估了他们的素质,降低了他们的待遇,体现不了他们自身的价值而退出人才市场。
@#@对于那些低于平均素质的人才来讲,企业给予的待遇大于人才本应要求的待遇,他们会热衷参与招聘交易,结果造成了更多较高素质的应聘人才退出招聘市场。
@#@如此反复下去,形成“劣币驱逐良币”现象,也就是低素质人才对高素质人才的驱逐,人才市场成为“柠檬市场”,这就是人才市场中的逆向选择现象。
@#@结果不仅会给招聘单位带来损失,而且也会造成人才市场的混乱,甚至可能会导致整个人才市场的瘫痪。
@#@@#@
（二）招聘前期准备工作不足@#@第一，无长远的人力资源规划。
@#@当前我国企业在招聘时，并没有系统性的人才需求计划作为前提，只是凭借当前的人员需求，盲目地开展工作。
@#@企业因为缺乏长远的人力资源规划，导致在招聘的过程中出现模糊的人才需求。
@#@例如，有一家企业在招聘广告上写着招聘“项目经理、营销经理、人力资源经理、技术人员”等职位及大概要求。
@#@实际上，该企业还处于创始阶段，企业的有关战略定位、组织结构设置都还不十分明确，在具体选聘人员时，将“经理”当作行政人员使用，并考核录用。
@#@这样的招聘只知道“要人”，而非目标明确的“引用”。
@#@@#@其次，因缺乏长远的人力资源规划，导致企业无规范化的招聘程序。
@#@很多企业只是等到工作岗位出现空缺或招人时才开始考虑招聘，同时认为招聘就是简单的收集简历、筛选简历、面试和把人员安排到用人部门。
@#@@#@第二，缺乏详细的工作分析和职位说明书。
@#@在我国很多的企业中没有明确的工作分析报告，对岗位性质的调查和说明是空缺，招聘人员不能更好地招聘到所需要的人才。
@#@还有一些企业的职位说明书每年都一样。
@#@他们的人事管理人员常常利用过去的职位说明书来协助招聘工作并以此提出对招聘人才的要求，这样往往跟不上企业发展的需要。
@#@在缺乏科学的岗位分析和职位说明书的情况下，招聘人员难免也会发生相应的错误，提出僵化和不切实际的工作要求。
@#@一些招聘人员设计出最理想的工作条件要求，但却很少能够在公开招聘过程中找到满足这些理想条件的求职者。
@#@还有些招聘人员严格、僵化地按照所设定的招聘要求来挑选人才，这样无形中就会因为一些错误的理由而拒@#@绝企业所需要的人才。
@#@@#@（三）招聘实施过程不合理@#@1、招聘渠道选择不当，简历筛选困难@#@当前人才市场活跃，各用人单位间竞争激烈，真可谓“千金易得，一将难求”，因此招聘渠道的选择成为争夺人才的焦点之一，但企业招聘渠道的选择存在诸多问题继而造成招聘的失败。
@#@招聘渠道选择不好，招聘广告发布后，天天收到大量的个人简历，但真正有相应质量的不队矗如：
@#@A公司某地项目需要在当地招聘人员时，有人堤出有一个当地的网站，四周企业大部分在上面打广告，费用也不高，由于对当地招聘市场不甚了解，总部的人力资源部同意当地哀求，想利用该网站发布招聘信息，做一个尝试，广告发布后，虽然每天都收到上百封的简历，筛过之后，勉强及格的不足6个，面试之后基本就挑不出合适的人来。
@#@@#@招聘渠道多种多样，企业选择余地很大，但一些企业的招聘人员盲目地追随大流，投入多成本于各种招聘手段中。
@#@比如，招聘企业的高层管理人员，该企业却利用人才交流市场和人才招聘会这两种招聘手段，结果是他的收效非常小。
@#@同时，在招聘工作中，许多招聘人员也不能打开思维，没能有效广泛利用各种社会资源，经常采取僵化的固定模式来招聘人才。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、招聘人员非专业化，面试官素质不高。
@#@企业在实施招聘过程中，首先与应聘人员接触的是企业的招聘人员。
@#@在对企业了解甚少的情况下，应聘人员会根据对招聘工作人员的第一印象来推断和评价企业组织，因此招聘人员的选择、搭配和组织是一项非常重要的工作，同时也是一门艺术。
@#@有的企业招聘人员的着装及与表达反映出自身素质不高，对招聘的具体岗位的责任缺乏充分的理解，对招聘岗位的具体职责不能准确地表述，也缺乏必要的招聘常识与甄选评价技术，直接影响了企业的形象及招聘效果。
@#@面试官在企业人才招聘中存在的问题主要有：
@#@@#@
（1）面试官在提问过程中存在的问题@#@企业招聘面试时，面试官对应聘者进行提问时往出现的问题最多，这是企业从事招聘面试人的专业度不够的明显体现，也是面试考官准备充分的体现。
@#@@#@第一，重复提问。
@#@重复提问常见于复试过程中，复试的考官可能不太了解初试情况，就很容易提出初试相同的问题。
@#@另外，有一些面试考官既参与试又参与复试的面试，但前后几次的面试没有个明确的分工、没有记录，致使自己重复提问。
@#@@#@第二，遗漏重要信息。
@#@很多企业面试的题目并没有行严谨的设计和精心的前期准备，而是表现出大的随意性。
@#@所以，提问时遗漏重要信息的事就有发生。
@#@面试官会经常不断追问应聘者一些实际上不太重要的问题，应聘者也反复解释，浪费了大量的精力和时间，反而忽略了更加重要的内容和信息，影响了对应聘者的全面了解。
@#@有的时候，面试官把过多的精力和时间花在影响工作成功的关键几个因素，只考察应聘者优先的几个方面，而难以获得关于应聘者的完整信息。
@#@实际上，如果遗漏了应聘者的重要信息，很可能会对应聘者做出错误的判断。
@#@@#@第三，提出无关问题。
@#@面试提问的随意性还表现在面试官会提出一些与面试毫无关系的问题，有些问题甚至涉及应聘者的个人隐私，搞得双方都很尴尬。
@#@由于面试官的专业范围、学历层次、综合素质不同，诸如:
@#@“你为什么离婚?
@#@”“你为什么还不结婚?
@#@”等这样的提问都偶有发生。
@#@提问无关问题不仅浪费大家的时间，更重要的是破坏了面试气氛，甚至让应聘者对公司产生负面印象。
@#@@#@
（2）面试官在评价过程中存在的问题@#@第一，主考官按自己的偏好评价。
@#@对于面试官按照自己偏好评价人；@#@在很多企业的招聘面试中时有发生，也最难避免。
@#@比如面试考官很看重学历，他对高学历者一定是青睐有加，在面试开始之前，学历稍低者就铁定已失一分;@#@或者另一位面试官是做市场、搞销售出身，对能言善辩者就常有几分好感，而忽略了目前企业所招聘岗位的特点和要求。
@#@@#@第二，先人为主。
@#@所谓先人为主，就是面试官在面试刚一开始就对应聘者有了一个比较固定的印象。
@#@这种印象很难在短时间内改变。
@#@比如说:
@#@面试官对应聘者的第一印象是诚实和友善的，那么当发现应聘者的第一个谎言时，会认为是无心之过或是过分紧张，是可原谅的;@#@而如果面试官对应聘者的第一印象是油滑和伪善的，那么当发现应聘者的第一个谎言时，会认为是习惯使然或是有意为之，是不可原谅的。
@#@@#@第三，以点盖面。
@#@面试官常常会由于应聘者的某一项突出的优点，而草率做出整体的判断。
@#@比如在招聘项目开发负责人时，某位应聘者显示出高超的软件开发能力，面试官就有可能误认为他是项目开发负责人的合适人选。
@#@但实际上，担任项目开发负责人一职，更为重要的是要具备团队协调能力和项目管理能力，而不仅仅是有软件开发能力。
@#@@#@（3）面试官对面试情况没有及时记录或记录不全。
@#@在面试的过程中进行适当的及时的记录是非常必要的。
@#@但很多面试过程中，面试官只是在应聘者的面试考核表上做了一个很概括的记录，通常还只是寥寥数笔，甚至干脆是先什么也不写，在脑子里记着，等全部面试完后再一气呵成。
@#@这样做法在应聘者少的时候问题不是很大，但同时对几个同一岗位应聘者进行面试时，面试官往往就只能对第一个人和最后一个人印象比较深刻，而对其他应聘者的印象就比较模糊。
@#@在面试结束后，仅凭面试官头脑中的模糊印象和几句简单的总评，对应聘者进行分类，决定取舍，显然有失公平且准确性差。
@#@同时，也不利于进行事后监督和总结面试结果。
@#@@#@3、面试方法盲目化，面试问题非结构化。
@#@面试是企业招聘工作中所有招聘工具当中效率最高、使用最频繁同时也是误区最多的一个环节。
@#@在招聘的面试过程中，面试的方法有许多，如情景模仿、行为面试法、无领导小组讨论法、压力面试等。
@#@鉴于面试方法的众多，企业在面试的过程中结合岗位本身采取适当的方法。
@#@但是一些企业却滥用面试方法。
@#@在实际招聘时大多数企业把面谈法作为唯一的人才测评方法，仅凭印象给应聘者打分，这样容易产生片面的评价，对应聘者本身不公平，最重要的是影响了招聘效果在招聘的面试环节中，面试的内容不明确，面试非结构化。
@#@企业招聘面试时面试官对应聘者进行堤问时往往出现重复堤问、遗漏重要信息、堤出无关问题等问题。
@#@@#@（四）没有建立合理、有效的人才储备体系@#@很多企业只顾眼前利益或当前工作，没有战略的眼光。
@#@对人才储备建立重视不够，常常是说起来重要，干起来次要，忙起来忘掉。
@#@目前，我国大部分企业都没有做人才储备工作，一般都是现缺现招。
@#@通常的做法是一次招聘结束，未录用人员的资料立即就处理完毕，从而使招聘工作一直处于被动式的救火状态，不能主动进行合理的人才储备、人才配置。
@#@这种与现代管理模式、管理理念存在严重脱节的现象，在大部分国内企业中普遍存在，急需解决。
@#@@#@企业人才招聘是一个综合性很强的活动，既受到管理模式、管理方法的制约，又受到一国政府政策法规的规范，同时还与一国的传统和文化有关，因此一方面产生不完善的现象是正常的，我们必须能够正视不良现象的产生，而不是去回避；@#@另一方面又要积极地去思考解决这些不尽如人意的地方，改善企业人才招聘工作。
@#@@#@（五）忽视应聘者的价值观@#@企业在招聘的过程中，招聘人员往往主要看中应聘者的学历、知识水平、专业技能、工作经验等方面的内容。
@#@企业很少去关注应聘者的价值观是否与本企业的文化、企业的经营核心理念相符合；@#@应聘者的价值、个性、性格特征是否与其所应聘的岗位要求相符合。
@#@企业文化在企业中起着不可低估的作用。
@#@是企业的灵魂，它是构成企业核心竞争力的关键所在，是企业发展的原动力。
@#@“企业即人”什么样的企业文化必然要求有什么样价值观的员工。
@#@企业文化和员工价值观的融合是企业不断发展的动力之一。
@#@充分发挥企业文化的软性作用必然要求企业在招聘的过程中重视应聘者的内在的价值观。
@#@@#@如果企业所招聘的新员工与企业的文化或公司的价值观不符合、不接近的话，哪怕其在某一专业领域是个人才，招聘的结果都是失败的。
@#@只有认同企业文化价值观的员工，才可能成为公司忠实的员工。
@#@美国通用电气公司前CEO韦尔奇在招聘员工时非常重视价值观考察。
@#@正如他所说的“我的成功在很大程度上取决于我所招募的员工，是优秀的人才而不是宏大的计划成就了一切。
@#@GE作为一个世界级的企业，首先在于它是一个汇集了具有良好价值观和全心投入、满腔热情的人的公司”。
@#@@#@（六）缺乏适当的成本预算和效率度量@#@许多企业虽然在招聘工作上投入了大量的人力、物力和财力，仍然找不到合适的人员，或者是招来的人不久就离开了企业，使得招聘成本越来越高，招聘效率越来越低。
@#@特别是有些成长中的中小民营企业，没有规范的招聘流程，更谈不上对招聘流程进行成本度量和预算，只是盲目地扩大招聘规模，增加招聘投入。
@#@综合上述这些招聘工作的现状，可以作出推断，如果“选人”起点的质量不高，那么不仅后续的人力资源管理工作会事倍功半，更会影响到公司决策的执行。
@#@作为承担着“选人”职能的招聘部门，在扎实的做好日常招聘工作的同时，也要借鉴国内外企业的成功经验，建立有效的招聘体系，提高招聘的有效性。
@#@@#@三、解决招聘中问题的对策@#@
（一）改善或消除企业招聘中的信息不对称。
@#@@#@1、积极发挥政府的信息调控作用。
@#@根据2001年诺贝尔经济学奖获得者,美国斯坦福大学商学院研究生院前任院长和现任名誉院长迈克尔•斯宾塞（AndrewMichaelSpence,1943-）教授的信号传递理论,如果能够将信息“信号”可信地传递给在信息上具有劣势的个体,即拥有信息优势的一方将其信息传递给信息弱势的一方,交易就可以得到改善[8]。
@#@目前,我国只有部分地区正在进行人才诚信档案的建设,人才诚信体系还很不完善。
@#@因此,有必要发挥和加强政府的信息调控作用,建立全面的人才资料库,将人才诚信等资料建成档案,可供用人单位有条件查询,增加人才信用等信息的“透明度”,如此就能保证招聘者能够掌握充分的和正确的信息,以便于招聘方做出正确的选择。
@#@@#@2、对人才不诚信进行惩罚。
@#@在信息不对称的情况下,人才为了实现自身效用的最大化,在招聘时有采取弄虚作假的动机。
@#@对此类作假行为,最好的办法就是加大对弄虚作假者的惩罚力度。
@#@我国于2001年颁布实施了《关于办理伪造、贩卖伪造的高等院校学历、学位证明刑事案件如何使用法律问题的解释》,明确了对伪造和贩卖假文凭者要处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
@#@企业则可以在招聘前,让应聘者知道,唯有诚实者才有机会被录用,而对作假者绝不录用。
@#@并告知应聘者,录用之后将不定时地进行历史调查,一旦发现有隐瞒和欺骗行为,将受到严肃处理,以此警告作假者作假后果的严重性。
@#@另外,应努力在全社会营造一种诚信的氛围,对举报不诚信信息者给予适当的物质奖励和精神奖励。
@#@@#@
（二）进行工作分析，完善招聘计划@#@工作分析（又称职位分析）就是确定组织中职位的职责以及这些职位任职特征的程序。
@#@堤供用于编写职位说明书和任职资格说明书，以及雇用什么样的人来承担该职位的信息。
@#@一套科学适用的工作分析程序可以有效地指导企业的工作分析活动使企业避免走弯路，大大节省操作成本。
@#@。
@#@企业在对其岗位进行工作分析一般有以下六个环节。
@#@1.明确工作分析的目的并预备工作分析的前堤条件。
@#@企业根据工作分析的目的，结合本企业具体岗位的实际情况，选取最适合的工作分析系统。
@#@2.确定并培训工作分析小组。
@#@3.收集并分析工作信息。
@#@4.制定工作说明书。
@#@工作说明书是工作分析的最终结果，它包含了工作分析所取得的所有信息并把它们以标准化的形式编制成文。
@#@一份完整的工作说明书包括工作描沭、任职资格要求、工作执行标准、报酬因素、工作族等。
@#@5.工作分析结果的应用。
@#@工作分析的结果主要体现在工作说明书上，而工作说明书一般具体应用于人力资源管理的工作设计与再设计、招聘与录用、员工培训、绩效评价等活动中。
@#@@#@ @#@企业应在人力资源规划的基础上建立企业的招聘计划。
@#@一个完善的企业招聘计划包括：
@#@人员需求清单；@#@招聘信息发布的时间和渠道；@#@招聘小组人选；@#@招聘工作方案及时间安排；@#@招聘的截止日期；@#@费用预算；@#@招聘广告样稿等方面的内容。
@#@@#@（三）选择适当可行的招聘渠道@#@任何一个确定的招聘方案中，招聘的渠道和方法的选择都是最重要的组成部分。
@#@没有绝对好的渠道也没有绝对不好的渠道，关键要看吁么利用，何时利用。
@#@如何来选择一个好的招聘渠道一直是困扰人事经理的问题之一。
@#@那么，什么是一个好的招聘渠道呢？
@#@一个好的招聘渠道应该具备以下特征：
@#@1.招聘渠道具有目的性。
@#@即招聘渠道的选择是否能够达到招聘的要求。
@#@2.招聘渠道的经济性。
@#@指在招聘到合适人员情况下所花费的成本最小。
@#@3.招聘渠道的可行性。
@#@指选择的招聘渠道符合现实情况，具有可操作性。
@#@@#@通常的招聘渠道主要有公司内部招聘、报纸招聘广告、人才市场招聘会、网络招聘广告、猎头公司（人才中介机构）、校园招聘、熟人推介等。
@#@正确的处理顺序应是先内部后外部，如果公司内部人员对该岗位有爱好也有能力做好，而且可以通过招聘填补调整后的空岗来保证公司业务不受影响的话，就完全可以内部招聘实现，轮岗本身也是一种激励，有利于人员成长。
@#@@#@外部的渠道根据所招聘的岗位要求不同需要相应调整，比如公司在招录高管时，通常会通过猎头来完成，中层及以下职位会选择报纸或网络的渠道发布招聘信息。
@#@在报纸发行比较发达的地区，多选用报纸媒体发布，在网络发达的城市，常选用网络媒体发布招聘信息。
@#@当然，选择哪份报纸或是采用哪个网络时，都需要事先做好调查，以便有的放矢。
@#@@#@（四）招聘队伍专业化，提高面试官的素质@#@1、在企业中，招聘人员是公司的一面镜子，决定着企业招聘的质量，他们不仅仅是招聘者，而且是企业人才管理者，他们影响着公司里是否能拥有合适的人才。
@#@因此。
@#@企业需要提高招聘人员的综合素质并增强其责任心，使得招聘队伍专业化。
@#@@#@招聘人员专业化有两层含义。
@#@从职业群体角度上看，招聘人员专业化就是企业的招聘人员职业由准专业阶段向专业阶段不断发展的过程，即在整个职业层面上逐渐达到专业标准的过程。
@#@@#@现在许多公司还存在观念上的误区，只注重人才专业素质的高低，被短期利益所蒙蔽;@#@而招聘人员的综合素质也有待进一步提高。
@#@优秀的招聘人员不仅要有较高的专业素质，有良好的分析能力和敏锐的判断力，同时还要有高度的责任心。
@#@招聘人员必须要对本公司的业务很熟悉，言行举止要能代表公司的文化。
@#@企业的招聘过程是应聘者了解企业的窗口，招聘人员的自身形象都是企业人力资源管理状况和企业形象的一个缩影，它是应聘者衡量企业的基点。
@#@企业在选择招聘人员时不仅仅要注重其专业技能而且还要注重其自身素质的高低。
@#@以此提高企业招聘队伍的质量。
@#@同时，企业要使其招聘队伍专业化就要多招聘人员进行全面的培训，培训的内容包括：
@#@企业各岗位的职责要求与变化、招聘部门的作用和职责、面试的提问技巧、招聘的渠道、招聘的流程和持续改进、心理测验知识等。
@#@@#@2、解决面试官在招聘面试中存在问题，提高面试官素质@#@
（1）提高面试考官自身的能力.对面试考官应该进行专业的培训和强化训练，提高面试考官自身的素质和水平，使面试官在准备面试的过程中能够根据不同的岗位要求进行不同的面试问题的准备。
@#@有针对性地提出问题，对重要的信息进行一些技巧性的提问，以便能够从一些比较重要的问题中搜集应聘者的信息，从而知道应聘者与所聘岗位是否能够相匹配。
@#@与此同时，面试考官之间要进行充分的沟通，统一打分标准、录用标准，使面-i41f利开展。
@#@@#@（2";i:
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26893:
"强烈推荐汇城置业香格里拉城市花园一期工程项目可研报告@#@说明@#@一、本报告是根据十堰汇城置业有限公司的委托，对其拟开发建设的，位于十堰市北京路中段的“香格里拉”城市花园一期工程项目（以下简称本项目），在充分理解开发商的意图，全面详细的市场调查的基础上，通过对开发环境的研究，区位条件和开发前景的分析，建设成本和经济效益的估算、评价以及对可能出现的风险的分析描述，其目的在于为开发商进行下列活动时提供参考依据：
@#@@#@1、进行投资决策；@#@@#@2、控制成本费用，合理安排调动资金；@#@@#@3、为由金融机构融入建设资金提供参考；@#@@#@4、制定风险控制方案。
@#@@#@二、本报告由十堰联合房地产估价事务所有限公司进行编制。
@#@@#@评估人员：
@#@@#@国家注册房地产估价师、国家注册房地产经纪人：
@#@杨卫波@#@国家注册房地产估价师、国家注册造价师：
@#@王晓兰@#@国家注册房地产经纪人、房地产估价员：
@#@刘波@#@评估日期：
@#@2004年3月29日—2004年4月12日@#@三、本报告的编制依据了国家、湖北省和十堰市的有关法律、法规、规章和规定，以及@#@1、十堰市2000年至2010年远景规划方案；@#@@#@2、十堰市统计年鉴（2001、2002、2003年版）；@#@@#@3、十堰市年国民经济和社会发展统计公报（2003年度）；@#@@#@4、十堰市房地产管理局《十房指数》（2003年度）；@#@@#@5、十堰汇城置业有限公司提供的项目资料；@#@@#@6、评估人员市场调查情况；@#@@#@四、本报告仅限于委托方为本项目已说明用途的使用，未经评估机构和评估人员同意，不得在公开刊物上全部或部分发表。
@#@@#@五、本报告编制过程中，有关项目数据参考委托方规划设想及提供的资料。
@#@部分预测来源于报告编制人员根据对十堰市房地产市场的调查与了解，所作的基本假设。
@#@@#@十堰联合房地产估价事务所有限公司@#@二00四年四月十二日@#@第一部分项目概况@#@第一章项目基本情况@#@一、项目名称@#@十堰“香格里拉”城市花园一期工程@#@二、开发建设单位@#@十堰汇城置业有限公司@#@三、项目区域状况@#@1、地理位置@#@十堰“香格里拉”城市花园一期工程位于十堰市新建成的北京路立交桥南侧。
@#@东临北京路，北依柳林路，西北两侧为山林。
@#@@#@2、周边环境@#@该项目周边自然环境较好，空气清新。
@#@由于北京路开通时间不长，故周边生活环境目前较差，市政相关配套还不到位。
@#@但随着我市城区东移战略的逐步实施，市政府及相关建设企业将加大对北京路沿线的投入，建成后的“香格里拉”城市花园所处区域将成为功能齐全，配套到位，环境优美的城市新亮点。
@#@@#@3、交通状况@#@目前，北京路全程公交车较少。
@#@但新建的北京路对人民路交通拥挤的状况有较大的分流作用，来往车辆随着北京路沿线基础设施的逐步完善日渐增多。
@#@@#@4、道路配置@#@项目所在地的两条城市主干道柳林路及北京路，作为十堰市重点基础设施项目，经过近两年的建设，已初具规模。
@#@柳林路经过改造，目前已成为我市直达东部郊区，连接汉十高速公路入口的最为便捷的道路；@#@北京路作为十堰市新建的城市主干道，道路平整、宽阔，并与人民路平行，与柳林路相交。
@#@项目北侧的北京路立交桥，为三层立体式，是十堰市目前耗资及规模最大，等级最高的立交桥，将同柳林路、北京路一道构成十堰市城区较为便捷、通畅的交通路网。
@#@@#@第二章项目建设规模和内容@#@十堰香格里拉城市花园一期总用地面积150610平方米，总建筑面积237251平方米，建成后可容纳居住户数1265户。
@#@技术经济指标见表1@#@表1技术经济指标系列一览表@#@项目@#@计算单位@#@数值@#@用地面积@#@m2@#@150610@#@建筑面积@#@m2@#@237251@#@住户数@#@户@#@1265@#@住宅建筑面积@#@m2@#@169572@#@其中@#@多层建筑面积@#@m2@#@67560@#@小高层建筑面积@#@m2@#@89700@#@别墅建筑面积@#@m2@#@9240@#@TOWNHOUSE@#@m2@#@3072@#@商业建筑面积@#@m2@#@59103@#@其中@#@柳林路商业@#@m2@#@2040@#@精品商业街@#@m2@#@16924@#@中心商业@#@m2@#@12211@#@超市@#@m2@#@5300@#@北京路商业@#@m2@#@8808@#@马街商业@#@m2@#@13760@#@会所建筑面积@#@m2@#@850@#@托幼建筑面积@#@m2@#@1780@#@车库建筑面积@#@m2@#@5446@#@建筑密度@#@%@#@30.5@#@绿化率@#@%@#@34.2@#@容积率@#@—@#@1.57@#@机动车停车位@#@辆@#@784@#@地上停车@#@辆@#@159@#@地下停车（含半地下）@#@辆@#@468@#@（以上指标为委托方提供）@#@第三章项目主办单位简介@#@一、项目主办单位@#@十堰汇城置业有限公司于2003年10月8日成立，是由上海城房置业有限公司和香港汇盈（中国）有限公司共同出资组建的中外合资企业，注册资本人民币5000万元，出资比例为双方各50%，公司住所为十堰市张湾区朝阳北路2号金城大厦16楼，其经营范围为房地产开发及物业管理。
@#@其拟开发建设的“香格里拉”城市花园项目，即以“高起点，高品位”定位。
@#@项目建成后，将有利于提高十堰市的城市品位，改善居民的居住、购物环境以及树立企业品牌。
@#@@#@二、企业法定代表人@#@十堰汇城置业有限公司法定代表人应崇江，1961年生，经济师。
@#@于1986年至2003年，先后创建了浙江保康日用制品有限公司、浙江保康集团、上海众江房地产有限公司、上海城房置业有限公司及十堰汇城置业有限公司，均担任董事长。
@#@@#@在他的精心管理下，九十年代将浙江保康日用品有限公司发展成为中国最大的不锈钢保温制品出口基地，年产值1.5亿元人民币，年创汇1000万美元。
@#@2001年上海众江房地产开发公司投资6亿元人民币，建成总建筑面积21万平方米，集居住、休闲于一体的高档时尚小区——永康市香格里拉城市花园”，并已交付使用。
@#@2003年组建的十堰汇城置业有限公司，即以智能化、高品位的居住社区定位，预算总投资9亿元人民币，开发建设66万平方米的十堰香格里拉城市花园（本项目为其一期工程）。
@#@@#@第二部分项目投资环境和市场研究@#@第一章宏观背景@#@一、城市基本情况@#@十堰市位于湖北省西北部，汉江中上游。
@#@全境南北相距196.5公里，东西相距200公里，辖区总面积23680平方公里，中心城区面积44.9平方公里。
@#@辖区总人口346.4万人，其中城区人口58万人。
@#@@#@十堰市是国家重要的汽车生产和科研基地，是以发展旅游、信息等新兴产业为主的鄂豫渝陕川交界地区的综合性中心城市。
@#@@#@十堰市旅游资源丰富，有自然景观和人文景观100多处，形成了以武当山风景区为重点的鄂西北重要旅游基地。
@#@@#@此外，东风与日产合资，十堰将成为东风公司系列载重车基地；@#@南水北调中线工程启动也将对十堰的发展起到积极的推动作用。
@#@@#@二、城市规划@#@十堰市行政区划分为，中心城区主要由张湾区与茅箭区组成，全市主要由三纵五横主要城市干道组成，随着国家西部大开发战略的实施，十堰纲要》提出建设“汽车城、旅游城、生态城和区域性中心城”的战略目标之后，规划建设“三路两港两站”，即建设至武汉、西安、重庆的高等级公路，建设十堰信息港和航空港，建设十堰火车站及武当山火车站。
@#@随着这一规划的实施，十堰在国家西部大开发战略中的支点作用将进一步凸现。
@#@@#@第二章十堰市城区房地产市场分析@#@一、房地产市场分析@#@十堰市房地产市场自1994年起步，到2001年步入快遇发展期。
@#@目前城区有开发企业100余家。
@#@1999年以前，年均开发商品房约20万平方米，2000年以后，受房改政策和国家拉动内需的影响，开发供应量逐年上升。
@#@@#@2003年，十堰城区房地产市场呈现出积极稳定的发展态势，投资与消费同步增长；@#@供应量与需求量基本平衡，且供应略大于需求，市场规模稳步放大，市场结构继续改善；@#@初步形成了增量与存量联动，销售与租赁并举的市场格局。
@#@@#@从投资情况看，全市完成房地产开发投资9.47亿元，比2002年增长51.4%，房屋竣工面积49.29万平方米，商品房销售面积45.12万平方米，与2002年相比，房地产开发的各项指标都保持了较高的增长速度。
@#@@#@从销售情况看，2003年，除多个旧盘继续销售外，涌现出了30余个新盘，平均销售率达到80%以上，开盘半年以上的楼盘基本售罄。
@#@供应量与销售量与以往相比都有较大幅度地增长，市场供求两旺，成交活跃。
@#@精品楼盘与高档住宅的建设规模不断扩大，开发产品结构处于不平衡状态：
@#@自2001年翔龙房地产公司开发的“世纪花园”一期工程投入市场、并创十堰房地产销售价格的历史新高以来，2003年我市精品楼盘与高档住宅的建设规模有了进一步的扩大，其中兴丽房地产公司开发的“澳门花园”、春华房地产公司开发的“春华苑小区”、“世纪花园”二期工程、阳光房地产公司开发的“东方广场”等项目兴起了我市中高档住宅的开发建设热潮，中高档住宅所占的市场份额有了进一步提高，也使大部分开发企业开始注重企业品牌和楼盘品牌，提高了我市的房地产开发水平。
@#@详见表2。
@#@@#@表22003年度房地产开发及销售情况比较表@#@年份@#@投资额@#@（亿元）@#@其中外商@#@投资@#@施工面积@#@（万平方米）@#@竣工面积@#@（万平方米）@#@销售面积@#@（万平方米）@#@销售额@#@（亿元）@#@2002年度@#@6.27@#@0.695@#@88.08@#@41.45@#@28.19@#@2.78@#@2003年度@#@9.47@#@0.868@#@149.06@#@49.29@#@45.12@#@5.18@#@增长比例（%）@#@51.04@#@24.89@#@69.23@#@19.91@#@60.06@#@86.33@#@近两年，成交价格明显上涨。
@#@根据资料统计，自98年以来十堰市房地产市场价格平均以每年100元m2左右的增幅增长。
@#@至2003年，房屋销售价格在2002年的基础上继续上涨，涨幅平均达到12.69%。
@#@特别是茅箭区仅住宅类平均价格已达1616.75元平方米。
@#@值得一提的是，由于精屋楼盘和高档住宅聚居该区，尤其是澳门花园、东山苑、世纪花园的推出，使该区的房价一路飚升，最高价格已升至4000元平方米。
@#@由此说明我市目前的房地产市场正处于蓬勃发展时期，价格在不断攀高。
@#@@#@二、市场因素分析@#@1、政策层面@#@
（1）2003年6月5日，中国人民银行发布了《关于进一步加强房地产信贷的通知》，对房地产开发贷款、建筑施工流动资金贷款、个人住房贷款和公积金贷款等方面做出了严格的规定。
@#@新政策的出台对防范金融风险、促进房地产金融健康发展起到了积极的推动作用。
@#@@#@
（2）2003年8月12日，国务院正式向全国下发了《国务院关于促进房地产市场持续健康发展的通知》，首次明确肯定房地产业已经成为国民经济的支柱产业。
@#@省政府和市政府也先后出台了有关文件，房地产业的发展得到了政府部门的高度重视，营造了房地产业更加宽松的发展环境。
@#@@#@2、经济层面：
@#@东风公司与日产合资、汉十高速公路建成通、城市布局结构调整引起的城市发展空间的增大以及经济投资环境的改善等都有利于促进国民经济的发展，也推动了房地产业的发展。
@#@@#@3、社会层面：
@#@经济的发展，居民消费水平的提高，人们的居住消费理念正在由生存型向舒适型方向转变，尤其是住房分配制度改革的深化，从“居者有其屋”至“居者优其屋”，拓展了住房需求量。
@#@需求量的急剧增长成为推动我市房地产业发展的重要动力。
@#@@#@4、其他层面：
@#@一方面是我市房地产经过了十多年的发展，已具备了快速发展的实力，尤其是2003年关于提高企业注册资本金制度的实施，使我市开发企业的注册资金已达到1000万元以上，企业资金实力的增强提高了我市房地产的开发水平；@#@另一方面是外资进入我市房地产开发市场，在弥补开发资金不足的同时也带来了全新的经营理念，更新了房地产开发企业的经营观念，促进了房地产开发水平的提高；@#@第三是消费需求与消费水平的提高也成为推动房地产业向更高层次发展的重要因素。
@#@@#@第三部分项目市场前景分析@#@第一章项目销售前景分析@#@有关的统计资料显示，十堰市商品住宅的空置率在供应量的10-15%之间，按照国际上通行的空置率20%以下为正常的指标来看，十堰市商品住宅供求关系趋于平衡，没有出现明显的供大于求的现象。
@#@进一步调查显示，出现空置的主要原因是产品结构的不合理，某些楼盘（主要是单体楼）的户型过大，通常达到130平方米以上，户型设计较差，配套不足，客户无法接受而造成空置。
@#@另外一种现象是周边生活配套设施严重不足，却去兴建单体楼，造成销售困难，这主要是市场定位不准，在不适宜做房地产的地方建商品房，与需求没有直接关系。
@#@@#@我们就我市居民住宅消费情况进行分析，以此对该项目销售情况进行合理的预测。
@#@@#@1、城市人口和居民消费现状分析@#@市民的居住水平较低，房地产市场的年销售量也处于低量徘徊状态。
@#@@#@2003年十堰市城市居民储蓄存款余额高达183.65亿元，消费品零售商品总额为93.15亿元。
@#@而全市商品房销售面积为42.12万平方米，商品房销售额5.18亿元，占储蓄存款余额的2.82%和零售商品总额的9.11%，这样的比例明显偏低，与全国其经济实力相当的城市比较明显落后。
@#@由此表明十堰市民并未将钱用于购房。
@#@@#@另外，十堰市民人均居住面积在15平方米以上的家庭占全市家庭的约50%，人均居住面积超过20平方米的家庭约占20%。
@#@综上所述，我们认为十堰市房地产市场的发展尚未满足城市发展的需要，市民的购房潜力有待进一步挖掘。
@#@@#@2、居民消费方式现状分析@#@房地产市场的发展与市民的收入状况和消费模式有着非常密切的联系。
@#@这种密切联系对房地产市场的阶段走势起着决定性影响。
@#@@#@十堰市2002年市区职工平均工资收入为11687元，其中部分行业如汽车、能源、交通、电讯、金融、保险及科技文教行业的收入水平均在1.3万元以上，个别行业超过1.5万元。
@#@同时十堰市民的储蓄率较高，2002年底人均储蓄存款余额为3689元。
@#@@#@十堰市民高收入阶层的特点为隐性收入较高，民营及个体从业人员收入水平较高，因此高收入阶层的实际收入水平较统计数据要高。
@#@@#@十堰市民的消费模式在近年也发生了巨大的变化。
@#@首先是食品在消费支出中的比例略有下降，2001年都已降至25%，而居住消费支出比例则上升至10%。
@#@其次，从市民拥有的高档耐用消费品的比例可发现，市民家庭的大宗消费支出已由购置耐用消费品转向其他方面。
@#@2001年市民的娱乐、文教服务消费猛增至16%，是一个重要的市场讯号。
@#@从各地的市场发展情况看，服务消费的快速增长是传统耐用消费品市场饱和而又缺乏相对替代品的表现。
@#@因此，这是新的耐用消费品市场（如家庭汽车市场和房地产市场）起动的契机。
@#@据统计2003年商品房销售约5.18亿元，比去年增长56.33%，以上数据表明市民对耐用消费品的消费倾向已由传统的家电转向住房。
@#@因此，未来几年内住房消费将成为市民消费比例中增长最快的部分。
@#@@#@3、居民购买能力分析@#@据调查，十堰市家庭年收入在2万元以下的占48.48%，2-4万元的占41.85%，4-6万元的占1.93%，6-8万元的占0.9%，8万元以上的占0.69%。
@#@2003年城市居民人均可支配收入为6217元，比上年增加357元，增长6.1%。
@#@据调查显示，十堰市可购买20万元以上的中高档住房的家庭达6500户，而在2002年以前，十堰市基本无中高档住宅供应，预计在未来3-5年内，中高档住宅供应量不会超过4000套，由此看来，未来3-5年是开发中高档住宅的最好时机。
@#@@#@第二章项目SWOT分析@#@十堰香格里拉城市花园，就其规模来说，在十堰房地产开发业中，具有以下的SWOT：
@#@@#@1、项目优势分析@#@该项目的优势，可以归纳为：
@#@发展商实力强劲，具有丰富的开发经验；@#@项目规模宠大，可塑性强；@#@楼宇单位南北向、朝向佳，户户有景；@#@专有会所服务设施；@#@风情商业街区；@#@超大型低密度楼盘。
@#@@#@2、项目劣势分析@#@可归纳为：
@#@远期楼花，开发周期长；@#@周边环境有待发展；@#@地理位置稍赚偏远。
@#@@#@3、项目机会点分析@#@超前规划，超前生活模式，著名规划设计公司、园林公司、施工企业等，强强联手打造超前生活气度；@#@产品领先，高规划、高建设，在产品概念引导、产品设计、对户型的控制上，为目标客户群度身定作；@#@区域规划，北京路的规划建设是政府打造城市名片的一个重大举措；@#@大盘概念，在当地市场大盘之一；@#@营销领先，成熟开发，成熟营销，成熟服务，成熟生活。
@#@@#@4、项目威胁点分析@#@区域分流，北京路区域与其他城区，特别是中心城成熟区域；@#@片区竞争，临北京路区域屯积的开发商，大部分都是有经验，相对成熟的开发商，如何在市场中成熟地控制成本、做出好的产品（产品的差异性）、好的服务、有实效的营销等，将是开发商们面对的最大问题。
@#@@#@第三章销售价格预测@#@房地产销售价格是项目开发最核心的本质，其通过位置、功能、设计、市场比较价格、宣传包装等诸多因素，达到提升项目价值，以实现利润最大化的目的。
@#@由于该项目前尚未推出，将来面对的具体市场条件无法全部预测，所以我们采用“市场比较法”进行销售价格预测。
@#@@#@一、住宅部分@#@1、选取可比实例。
@#@我们在十堰市城区选取几个具有代表性的房地产开发项目，如表3所示@#@表3区域住宅楼盘分析@#@项目名称@#@实例A：
@#@东方广场@#@实例B：
@#@澳门花园@#@实例C：
@#@世纪花园@#@地理位置@#@公园路张湾区@#@政府前@#@三堰澳门街后@#@东岳路@#@建筑层数栋数@#@2栋，25层@#@7层@#@二期七栋@#@总建筑面积@#@46000m2@#@900000m2@#@70000m2@#@户型@#@2室2厅1卫、3室2厅2卫、4室2厅复式@#@5室3厅3卫@#@6室3厅3卫@#@三房二厅、四房二厅、五房二厅复式@#@平均售价@#@2159元m2@#@2380元m2@#@2200元m2@#@销售进度@#@（至2003年10月）@#@75%@#@一期30%售出@#@90%以上@#@竣工时间@#@2004.8@#@2003.11@#@2003.10@#@对外交通@#@5路、7路、8路@#@4路、5路、7路、8路@#@21路、22路@#@周边生活@#@配置@#@银行、公园、餐饮、医院、幼儿园、大型购物中心@#@离学校、医院、酒店、集贸市场、三堰客运站较近@#@距离学校、医院、酒店、集贸市场及商业区较近@#@综合评价@#@位于黄金地段、交通便利、购物、休闲，生活方例快捷，但噪音较大@#@居住档次较高，小区环境优美，配套齐全，但房价偏高，消费群体有限@#@规划较好，有十堰地区较好的园林环境，阳光会所，风情商业街@#@2、以评估项目为基准，对实例各种因素进行纠正，最终确定十堰香格里拉城市花园均价，并取整。
@#@@#@综合考虑，本项目住宅部分平均售价约为2200元m2。
@#@@#@二、商业用房及车库@#@由于项目商业部分市场同片区项目较少，可比性不强，根据对十堰市中心商业区物业的调查，结合该项目实际情况，推估商业用房售价的平均价格应在5000元m2左右，取5000元m2。
@#@车库取3000元平方米。
@#@@#@第四部分项目规划设计要点@#@及建筑方案@#@十堰香格里拉城市花园以天人合一的全新理念，在喧嚣的都市中创造一个宁静温馨的世间桃园，一个让现代人一见倾情的新都市香格里拉。
@#@该项目位于十堰市，该地块东至北京路，北以柳林路为界，建设项目用地150610平方米，总建筑面积237251平方米。
@#@@#@第一章空间规划理念@#@项目规划设计结合原始天然地势，充分形成商业、居住默契交融的理想境地。
@#@@#@一、空间环境构思@#@项目整个规划布局以中心商业景观轴线贯穿整个地块，并与中心商业及广场相结合。
@#@各个商业地块形成统一整体，以景观布道和水景形成居住景观轴线，自由布局。
@#@空间关系上秩序与自由、张与弛、疏与密、刚与柔的对比，以及超大尺度形成强烈的形式感和场所感。
@#@@#@二、规划结构@#@根据小区环境布局，自然形成中心商业街，联通整个小区南北。
@#@小区居住组团外轮廓呈围合曲线形，中间以水体及绿化广场景观带环绕，尤如绿洲般相互簇拥。
@#@以达到“龙形环绕，绿洲簇拥”的效果。
@#@@#@三、功能分区@#@该项目地块随山形自然分成两大区，即沿中心商业街两端布局的商业区和东西两块局住区。
@#@每个区域内又分成若干个功能分区，居住区主要以中心步行街景观轴和小区主干道为界化分为若干居住组团。
@#@@#@四、公建布局@#@沿柳林路入口处布置休闲小型商店；@#@在商业街中心布置圆形公共开放绿化广场；@#@在北京路入口处布置一个中心办公区（此设计方案目前以取消）；@#@沿北京路往北一侧分别布置超市、建材市场和办公区，使商业业态，业主的分布自然的与小区组团联系起来。
@#@小区内根据规划设计要求，配备有值班管理室、居委会、便民服务点、配电房、水泵房、煤气站及垃圾收集点等公共设施。
@#@@#@第二章景观道路设计@#@中心商业街——香格里拉大街如一条巨龙宛延盘旋，连通整个小区南北。
@#@“车行”、“水景”、“马景”、“龙脉”共同交织成人文胜景，龙的传承。
@#@@#@一、沿商业街区的主要节点@#@1、欢乐广场@#@在柳林路颈部客流最大处设置二十四小时便利店、银行及罗马风格的小品，以及具有时代感的浮雕等具有亲和力的建筑和标志。
@#@@#@2、大众时尚街@#@欢乐广场至日月广场段为大众时尚街，定位为中档时尚专卖店一条街，街两侧建筑沿坡向呈叠落状，充分展示山地建筑的特色。
@#@@#@3、日月广场@#@位于大街中心的日月广场，为落差为十八米的下沉式广场。
@#@依落差建成环绕式商业街，并在广场一侧建一座具有标志性的高塔，并设置两部观光电梯，直达十八米高的观景天桥。
@#@@#@4、名牌时尚街@#@从日月广场至双月广场的路段为名牌时尚街，定位为高端商业街。
@#@设置名牌时尚店等设施，并在假日广场十八米上部设置一个标志性墙以及极具时代冲击力的雕塑。
@#@@#@5、双月广场@#@北京路入口处设置双月广场，并被北京路一分为二，形成两上半月型广场。
@#@@#@二、道路系统规划@#@该项目小区内道路采用车行与人行分离形式，主路口设在柳林路与北京路，在小区南侧开一个次路口，与另一个城市居住区相连。
@#@居住区东区主入口设在北京路，西区主入口为中心五环道路上。
@#@居住区道路采用环状道路系统。
@#@车行道与步行道形成互相绕合、互不干挠的格局。
@#@@#@三、景观系统设计@#@景观设计上，中心商业景观轴线和中心商业广场是该项目规划设计方案中最显著的特色。
@#@商业街成为居住组团主要人文一景，社区中心成为绿化带和景观休闲活动场所的中间环节。
@#@@#@第三章生态绿化布局@#@该项目绿化方案设计以混然天成、巧夺天工的绿化系统布局，形成丰富的空间层次。
@#@绿地组织重视点、线、面的有机结合，使绿化通过与小区不同区域的功能与空间要求密切配合，从而达到最佳的生态绿洲的景观效果。
@#@@#@绿地系统的设计上，注重人与自然交融。
@#@重点考虑将绿化与水体相结合，通过在建筑单体连接部分设空中花园，部分山墙加以墙面绿化。
@#@住宅建筑南北，进行屋顶绿化，中心绿地旁架空层做户外绿化等设计，使住宅、步行活动等充分接近生态。
@#@@#@第四章建筑结构构思@#@该项目建筑功能以现代居住型为核心，房型以两房两厅，三房两厅为主，建筑面积90-150平方米之间，户型力求双卫生间设计，客厅、餐厅独立，并形成良好的穿堂风。
@#@建筑造型上，注重群体形态的可识别性。
@#@小区内住宅、商业配套建筑及流畅的弧型中心主道路相呼应。
@#@建筑风格充分融合现代及后现代建筑等多元要素。
@#@建筑整体以白色为主色调，辅以三元色色调，同时配以丰富的细节，大胆鲜艳的颜色，形成具有较强视觉效果的住宅新景观。
@#@@#@第五部分项目开发建设进度安排@#@十堰香格里拉城市花园项目一期计划于2004年1月份开始施工建设，于2005年6月完工，并假设自开工半年后，即2004年7月开始预售，并于2006年12月全部销售完毕。
@#@其工程施工总体进度如图1所示：
@#@@#@图1工程施工总体进度计划@#@十堰香格里拉城市花园住宅小区工程（A块）@#@序号@#@项目组@#@名称@#@2004年@#@2005年@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@1@#@Ⅰ@#@2@#@Ⅱ@#@3@#@Ⅲ@#@4@#@Ⅳ@#@5@#@Ⅴ@#@6@#@Ⅵ@#@@#@7@#@Ⅶ@#@";i:
19;s:
23755:
"桥梁工程现场质量监理@#@桥梁工程现场质量监理@#@钢筋砼及其原材料的试验@#@1、钢筋工程@#@
（1）原材料试验首先应做好原材料的试验和报批工作。
@#@承包人应将原材料的出厂证明或检验单送驻地办审查，经驻地办检查合格并予批准后，开始原材料的进场和贮存。
@#@@#@
（2）原材料进场及贮存@#@驻地办应检查钢筋存放时是否支垫好或放在格架上，有无覆盖遮挡，使钢筋不致锈蚀；@#@是否远离油脂、油漆、灰尘等杂物，以免钢筋受到污染。
@#@@#@（3）承包人按分部分项工程提出开工报告并送驻地办和工作站按权限审批。
@#@@#@（4）开工报告得到批准后即按计划进行实施。
@#@@#@在施工过程中，监理人员应旁站监督并抽样检验。
@#@钢筋的试验应按交通部《公路工程金属试验规程》JTJ005-83的规定进行。
@#@@#@（5）钢筋笼入模@#@钢筋笼入模后，按规定的工序检查程序检查验收。
@#@@#@（6）监理框图@#@钢筋工程的监理应按分部分项工程进行。
@#@@#@ @#@@#@钢筋加工质量控制流程图@#@ @#@@#@监理程序施工程序@#@审批原材料@#@检查支垫、遮护状况@#@抽样试验检查抗拉、延伸、冷弯、焊接工艺及外观检查@#@审批开工报告@#@旁站检查是否符合规范要求并抽查、签认@#@钢筋入模后的检查@#@原材料试验@#@原材料进场及贮存@#@钢筋加工检查@#@开工报告@#@钢筋的加工、绑扎、连接（包括预应力钢丝）弯钩及位置、尺寸、数量检查@#@钢筋笼入模、检查@#@进入下项工程项目施工@#@合格@#@不合格@#@ @#@@#@图4-34@#@2、混凝土工程@#@
（1）原材料检验与审批@#@首先承包人应做好原材料的试验和报批工作。
@#@承包人应将原材料的出厂证明或检验单送驻地办审查，经驻地办检查合格并予批准后，开始原材料的进场和贮存。
@#@@#@
（2）材料储存检查@#@承包人按有关规定进行储存，由驻地办进行检查验收。
@#@@#@（3）审批承包人报送的混凝土配合比设计方案及审查拌和站@#@①审批混凝土配合比设计方案@#@承包人在混合料正式生产一个月之前，应向驻地办、驻地办呈报砼混合料的配比设计及在拌合场生产的混合料试样。
@#@@#@驻地办在批准该设计配比之前，应按承包人的配比重新抽检各项技术指标。
@#@如不合格，将配比设计退回承包人重新设计、报批；@#@如合格，则批准使用。
@#@@#@②审查承包人拌和站@#@承包人应按照技术规范的要求配置足够数量且品种齐全的拌合、运送、摊铺混合料的机械设备及工具，并应在试验路段开工之前安装调试完成，合格后报驻地办审查，由驻地办审批。
@#@@#@所有工程中使用的设备应保持良好的操作条件。
@#@不符合技术规范要求的设备，监理人员有权要求承包人从工作中撤除。
@#@@#@拌合站必须是500L以上的强制性拌合设备，且每个操作点都必须是双机作业。
@#@@#@（4）、所有工程混凝土（包括预应力和预制构件、现浇砼）浇筑用模板，除监理工程师批准使用其它材料的模板外，都必须采用单块面积大于1平方米以上的模板。
@#@@#@（5）审批承包人的开工报告@#@在上述各项检查均合格的基础上，由驻地办审批承包人提出的开工申请报告。
@#@@#@（6）工序检查@#@驻地办对以下施工工序按规范要求进行工序检查、验收。
@#@但对砼外观检查，除要符合规范规定外，对模板不严密引起外观凹凸不平也是不允许的。
@#@@#@1.支架和模板制作安装；@#@@#@2.钢筋制作入模；@#@@#@3.混凝土浇筑和养生；@#@@#@4.砼外观和表面修饰。
@#@@#@（6）砼强度检查@#@所有砼试件制作养生及试验，均须在旁站监理人员监督下按规范进行。
@#@由旁站人员签字认可，驻地办按规定频率对砼强度进行抽样，送驻地办试验室试压，签发强度试验报告。
@#@@#@（7）混凝土工程的中间交工@#@在对混凝土工程的混凝土强度及外观检查均合格后，由承包人报审批签认中间交工证书。
@#@@#@（8）、监理框图:
@#@混凝土工程的监理程序@#@混凝土工程质量控制流程框图@#@监理程序施工程序@#@原材料检验与审批@#@原材料进场、质量检验@#@贮存检查@#@原材料贮存@#@审查批准配合比@#@混凝土配合比设计@#@监理工程师审批@#@分项工程开工报告@#@检查模板、支架@#@安装支架、模板、自检@#@检查入模钢筋@#@钢筋加工、入模、自检@#@旁站、取样、检查坍落度@#@混凝土拌和、运输、浇筑、振捣@#@检查养生情况、混凝土强度@#@混凝土养生、强度自检@#@签认《中间交工证书》@#@填报《中间交工报告》@#@图4-35@#@基础@#@钻孔桩@#@1、承包人根据驻地办提供的测点进行放线，确定桥位、墩位、台位和桩位。
@#@驻地办的主要工作是复核放线测量是否能达到规范要求，然后复核一次各墩台位置是否正确。
@#@@#@2、其他准备工作。
@#@备好材料、机械，做好混凝土的配比设计并报驻地办审批。
@#@驻地办组织人力取样抽验核对原材料及机械落实情况，并核对水泥混凝土配合比，要特别注意配比的坍落度。
@#@@#@3、承包人在做好一切准备工作后即可提出桩基的开工报告，包括开工日期，预计竣工日期，施工进度计划，机械、材料准备情况，人力、电力的准备情况，以及放线定位和试桩（如果有要求）的结果等。
@#@经驻地办组织审查落实，认为合格后批准开工。
@#@@#@4、桩基开工后，首先是钻进成孔并清孔，在此施工阶段，驻地办应进行旁站检查，经常了解钻进情况、泥浆情况及土层情况，清孔后要测井深看沉淀量是否合格，同时要检查井深、井径和倾斜度是否合格，还要注意检查清孔后井中泥浆的密度和粘度。
@#@@#@5、下钢筋笼和焊接。
@#@旁站应注意钢筋是否拴牢，焊接是否完整，上下接点距离是否达到规定要求。
@#@定位及几何尺寸是否满足设计和规范的要求。
@#@@#@6、下导管并浇筑水下混凝土。
@#@导管应预先试接，接口严密、导管应位于桩的中心，亦即钢筋笼中心，以避免与钢筋相碰，管口应插入已浇混凝土中1～6m，一般以2m为宜。
@#@浇筑的混凝土要经常检查其坍落度，坍落度过小影响混凝土的流动度，太大表示水灰比过大影响强度。
@#@导管应从上面逐步减短，并应随时检查混凝土面标高，以保证导管插在混凝土内，使混凝土不致中断。
@#@导管内混凝土面一定要保持一定高度，勿使导管内窝住空气造成高压气囊。
@#@混凝土应浇筑到超过设计高度0.5～1.0m，超高部分应在做桩帽承台前予以凿除。
@#@混凝土浇筑应做好记录。
@#@@#@7、浇桩完毕，混凝土硬化合格后进行无破损探查。
@#@@#@8、在混凝土养生期满后应按规范进行混凝土强度检验。
@#@每根灌注桩或每浇筑50立方米混凝土应有一组试件。
@#@@#@9、承包人提交中间交工证书报驻地办、驻地办并由工作站签认。
@#@@#@10、程序框图@#@ @#@@#@钻孔灌注桩质量控制流程图@#@ @#@@#@监理程序施工程序@#@审批开工报告@#@开工报告@#@定位、埋设护筒@#@钻孔、清孔@#@钢筋加工、制作、就位@#@浇筑砼@#@无破损检测@#@填报《中间交工报告》@#@进行下项工程项目施工@#@测量定位检查@#@检查孔深、孔径偏位、泥浆、沉淀层@#@检查验收@#@旁站检查@#@确认桩基检测报告@#@检查试件强度@#@签认《中间交工证书》@#@同意开工@#@合格@#@合格@#@合格@#@合格@#@通过@#@ @#@@#@图4-36@#@ @#@@#@挖孔桩@#@1、挖孔监理程序@#@1）、挖孔桩适用于无水或少水且较密实的土或岩石层，若孔深超过15米，孔内产生的空气污染物超过《环境空气质量标准》的规定，不得采用人工挖孔施工。
@#@@#@2）、驻地办应审查开工报告，核查施工测量放样，并复测无误，检查原材料和混合料配合比试验检测，检查施工各项准备情况，具备条件时允许开工。
@#@@#@2、质量控制@#@1）、混凝土质量的检验和验收，应符合合同文件技术规范的要求。
@#@@#@2）、孔径孔深必须符合合同图纸要求。
@#@@#@3）、承包人应根据桩位的地质和水文情况，采用现浇或预制混凝土护壁支护方案。
@#@护壁支护方案应报工程师审查批准，以确保施工安全并满足图纸要求；@#@@#@4）摩擦桩的临时性支撑及护壁，应在灌筑混凝土时逐步拆除。
@#@无法拆除的临时性支护，不得用于磨擦桩；@#@@#@5）、挖孔达到设计深度后，应及时督促承包人进行孔底处理，做到无松渣，无淤泥等扰动软土层，使孔底情况符合图纸要求。
@#@@#@6）、嵌入承台的锚固钢筋长度不得低于图纸及规范规定的最小锚固长度。
@#@@#@7）、除监理工程师另有批准，监理工程师应要求承包人对所有挖孔桩浇筑后进行声测法（或其它允许的方法）进行桩检，声测管的规格及预埋数量应符合图纸的规定。
@#@@#@ @#@@#@3、挖孔灌注桩监理程序框图@#@签认中间交工证书@#@ @#@@#@图4-37@#@ @#@@#@图4-37@#@ @#@@#@明挖基础@#@1）、承包人根据监理工程师提供的测点进行放线，确定桥位、墩位、台位和基础位置。
@#@驻地办应复核放线测量是否能达到规范要求。
@#@@#@2）、其他准备工作。
@#@备好材料、机械，做好混凝土的配比设计并报驻地办审查，由驻地办审核批准。
@#@驻地办应组织人力取样抽验核对原材料及机械落实情况，并核对水泥混凝土配合比。
@#@@#@3）、基础开挖后，应由驻地办对基础的平面位置、基底的标高、基底几何尺寸、基底承载力等情况进行检验，确认合格后填写地基检验表，经检验签证的地基检验表由施工单位保存作为竣工交验资料，未经签证，不得砌筑基础。
@#@@#@4）、当基底地质与设计图不符时，报驻地办、工作站、总监办按程序办理。
@#@@#@5）、经检验后的基坑，即可进行常规的钢筋、砼工作。
@#@@#@6）、砼成品检查。
@#@@#@7）、中间交工检查验收。
@#@@#@8）、明挖基础现场监理程序@#@ @#@@#@审批结果@#@ @#@@#@图4-38明挖基础监理程序框图@#@悬臂浇筑@#@1、驻地办审查分项工程开工报告。
@#@@#@2、监理工程师审核审批,测量放线及材料和混合料配合比。
@#@@#@3、施工过程中按规定经常随机抽检各种材料、各个工序，保证符合合同图纸。
@#@@#@4、审查施工组织方案及安全保障措施。
@#@@#@5、审查机械设备调试情况。
@#@@#@6、挂篮质量与梁段砼质量的比值必须满足“规范”，所使用的材料必须可靠，监理工程师在审查过程中有疑问时，应监督承包人进行材料力学试验，挂篮试拼后，必须进行荷载试验和静压。
@#@@#@7、墩项梁段及附近箱梁施工采用托架或架需进行设计，计算其弹性及非弹性变形。
@#@@#@8、模板、预应力管道、钢筋、预埋件安装或砼浇筑应符合《规范》的规定。
@#@@#@9、边跨段浇筑要严格按设计和批准的施工方案的程序进行。
@#@施工进度应对称、平衡。
@#@@#@10、合笼前应在两端悬臂预压加重，并在浇筑砼过程中逐步撤除，使悬臂挠度保持稳定。
@#@但在合笼时应注意合笼的气温。
@#@@#@11、挂篮移动前，顶、腹板纵向束的张拉应严格按设计要求的顺序张拉，如设计无要求时，应按上下、左右对称的原则张拉，张拉时要注意观测梁体和锚具的变化。
@#@@#@12、监理工程师应全过程、全天候实施现场监控，并督促承包人做好施工过程的偏位控制观测。
@#@@#@13、监理工程师要严格控制合笼、体系转换和支座反力调整的实施过程，并根据施工和气温的变化，做好适时调整。
@#@@#@14、跟踪全过程工序检查，上道工序检查不满足要求不得进入下道工序。
@#@@#@15、审验承包人工序自检报告（单）。
@#@@#@16、监理工程师抽检及签认分项工程质量检验单。
@#@@#@17、签认中间交工证书。
@#@@#@ @#@@#@18、悬臂浇筑监理程序框图。
@#@@#@审查开工申请书@#@材料及混合料配合比审验@#@施工准备工作情况@#@承包人工序检查、监理抽检@#@进入下道工序@#@填报工序质量检验单@#@监理工程师签认质量检验单@#@ @#@@#@分项工程完工承包人自检@#@监理签认@#@中间交工证书@#@图-39@#@预应力混凝土@#@1、预应力混凝土包括采用预应筋制作的预制构件和预应力混凝土现浇结构。
@#@@#@2、驻地办审查分项工程开工报告。
@#@@#@3、审查承包人提交的材料及混合料配合比试验报告以及预应力锚具、夹具和连接器管道等的检测报告。
@#@@#@4、监理工程师审批分项工程实施方案和安全技术措施。
@#@@#@5、监理工程师在施工过程中不断地检查预应力材料的存放和是否有污染或损伤，对污染和损伤的预应力材料严禁用于工程。
@#@@#@6、监理工程师应严格控制预应力混凝土外掺剂的使用，有必要使用时需经驻地办在试验后满足《规范》要求时才能使用。
@#@@#@7、在结构施加预应力之前，监理工程师应检查施工现场是否满足批准的张拉程序和现场安全措施的条件，操作人员是否经过程操作培训，锚具安装是否正确，对于后张法，检查混凝土强度是否满足要求等工作，否则不得批准张拉。
@#@@#@8、施工过程中，监理工程师（旁站监理）应做到全过程监控，并随时检查验收工序质量。
@#@@#@9、先张法预应力砼预制梁监理程序框图。
@#@@#@先张法梁板预制质量控制流程图@#@@#@监理程序@#@审批开工报告@#@开工报告@#@张拉台座设置@#@安放预应力钢筋（钢绞线）@#@非预应力钢筋绑扎@#@支模、涂脱模剂、放置内模@#@封模、张拉（双控）@#@浇筑混凝土@#@检查混凝土强度@#@放张、拆模、切断预应力筋@#@自检预制板整体质量@#@填报《中间交工报告》@#@旁站、检查验收@#@旁站检查验收@#@旁站检查@#@旁站检查@#@检查验收@#@签认《中间交工证书》@#@施工程序@#@ @#@@#@图4-40@#@后张法预应箱梁质量控制流程图@#@监理程序施工程序@#@审批开工报告@#@检查验收@#@检查验收@#@检查验收@#@检查验收@#@张拉设备检查、旁站@#@全过程旁站监理@#@检查验收@#@开工报告@#@台座施工@#@浇筑底板砼@#@安装内模@#@制作绑扎顶板钢筋@#@浇筑腹板、顶板砼@#@砼养生、拆除模板@#@清理孔道@#@安装钢绞线@#@钢绞线张拉、锚固@#@清理孔道@#@孔道压浆@#@每一片梁自检@#@箱梁安装@#@合格@#@检查验收@#@全过程旁站检查@#@全过程旁站@#@检查验收@#@检查验收@#@ @#@@#@安装侧模@#@制作底板、腹板钢筋预埋波纹管、锚板@#@ @#@@#@ @#@@#@图4-41@#@钢筋混凝土@#@1、钢筋混凝土工程包括钢筋混凝土现浇和预制构件施工。
@#@@#@2、监理工程师应督促承包人提前做好各项原材料及混合料配合比的试验和报批，批准后才能进场和贮存、使用。
@#@@#@3、承包人按分部分项工程提出开工报告。
@#@@#@4、浇筑混凝土之前，应对支架、模板、钢筋和预埋件进行检查，做好记录，符合设计要求后方可浇筑。
@#@模板内的杂物、积水和钢筋上的污垢应清理干净。
@#@模板间不得有缝隙应严密不漏水，有必要时模板内应涂刷脱模剂。
@#@@#@5、浇筑混凝土之前，监理工程师应检查混凝土的和易性和坍落度，不满足要求不得进行混凝土浇筑施工。
@#@@#@6、混凝土自由下落的高度及超高处理措施应满足《规范》规定。
@#@分层浇筑时，根据不同的结构最厚不得超过30厘米，应按一定的方向和顺序有序地进行。
@#@@#@7、混凝土（包括预应力和预制构件混凝土）捣固不得采用人工捣固的方式。
@#@@#@8、施工缝除设计图纸有规定外，在施工中尽量不留，有必要留时，监理工程师应督促承包人在施工方案中明确留置的位置，并按《规范》作好处理。
@#@@#@9、混凝土浇筑施工，承包人和监理工程师应做到全过程监控，并按规定的工序检查程序检查验收。
@#@@#@预制构件@#@1、预制构件安装,包括钢筋混凝土和预应力混凝土预制构件的起吊、运输、贮存和安装。
@#@@#@2、监理工程师按合同文件的要求，审批承包人对预制构件的起吊、运输、贮存和安装的实施方案和安全技术措施，批准后方可进行预制构件的安装。
@#@@#@3、装卸、运输及贮存预制构件时，其位置应正立，不准上下倒置，并作好安装顺序和预制时间的标定，用于制作预制构件的吊环钢筋，只允许采用未经冷拉的Ⅰ级热轧钢筋。
@#@@#@4、监理工程师应对起吊、运输、装卸、安装等每个实施过程后的构件进行逐一质量检查，凡出现损伤、缺边（角）、裂纹、折断、变形的构件，原则上不得使用。
@#@监理工程师认为如能进行修复，不影响结构使用安全的构件，经修复后应报总监办审批。
@#@对于承重结构的构件，必须经加载试验或其它允许的试验合格后方可使用。
@#@@#@5、构件安装前应对安装部位进行清理、湿润（钢接头处可不湿润），并检查和校正预埋件，复测标高无误后施放安装大样线。
@#@@#@6、对于梁、板、、T梁先简支后连续、T梁刚构和拱肋及拱上建筑等的安装应符合设计图纸和合同文件（规范）413节的要求。
@#@@#@7、监理工程师在构件安装前和安装过程中应随时复测橡胶支座的定位和高程，并检查其是否正确，并注意安装的温度应符合设计的规定。
@#@@#@8、预制构件的安装，监理工程师必须全过程监控，并按规定进行抽检；@#@@#@9、中间交工证书的签认按程序办理；@#@@#@ @#@@#@10、桥梁结构安装质量监理程序框图。
@#@@#@横隔板监理@#@ @#@@#@图4-42@#@桥梁现浇@#@桥梁结构施工应严格按照设计图纸、施工规范和有关技术操作规程的要求进行，对每一个分项、分部工程进行开工申请、工序检查验收、交工验收、中间交工验收进行监理。
@#@对每道工序进行严格的检查、签证和验收才能进行下一道工序的施工。
@#@@#@1、监理基本程序@#@引道施@#@工监理@#@（同道@#@路）@#@ @#@@#@图4-43@#@ @#@@#@2、柱、盖梁、桥台的监理工作流程@#@分项工程完工证书签认@#@ @#@@#@图4-44@#@3、地浇筑梁（板）、就地浇筑箱形梁监理程序框图@#@·@#@外观@#@·@#@外形尺寸@#@ @#@@#@图4-45@#@4、支座安装质量监理框图@#@合格@#@不合格@#@审批结果@#@审批结果@#@ @#@@#@审批结果@#@ @#@@#@审批结果@#@ @#@@#@审批结果@#@ @#@@#@图4-46@#@桥面及附属工程@#@1、支座（安装）@#@1）、监理工程师在安装支座前应检查产品的合格证书中有关技术性能指标，不符合设计要求时，不得使用。
@#@@#@2）、支座垫石混凝土强度应符合设计要求，监理工程师应复核垫石顶面标高，在同一片梁底的垫石，其平面应保持在同一平（斜）面，相对误差不得超标。
@#@@#@3）、监理工程师在支座安装前对其进行合格性检查，支座表面有损伤、有变形的不得采用。
@#@@#@4）、检查支座中心与设计标明的中心位置是否符合，且支座中心线同支垫石中心线应相重合。
@#@@#@5）、梁板就位后应检查支座是否有托空、移位、与梁底是否密贴，达不到要求必须重新安装。
@#@@#@6）、驻地办对工序工艺签认。
@#@@#@2、伸缩缝@#@1）、监理工程师检查材料、混合料配合比及伸缩装置；@#@@#@2）、对伸缩装置应检查在沿长度方向的直线度是否满足1.5MM/M,全长10MM/10M的要求,且伸缩装置钢构件的外观应光洁、平整、不得有变形扭曲，否则不得用于于工程；@#@@#@3）、伸缩缝安装前，应按照安装时的气温调整安装时的定位值，并用专用卡具固定；@#@@#@4）、监理工程师应按照设计核对预留槽尺寸，预埋锚固筋的定位等，若不符合设计要求应进行整修，否则不得进行安装；@#@@#@5）、安装时伸缩装置的中心线与桥梁中心线应重合，其标高应与路面相同，且误差应符合设计要求，设计无规定时，可按-1MM的允许误差进行安装和检测；@#@@#@6）、伸缩缝安装完毕后，监理工程师应对伸缩装置进行全面检查，并要求承包人对其进行清理，确保伸缩缝间不得有砼堵住，密封箱内不得有砼浆渗入，密封橡胶条不得有污染物；@#@@#@7）、驻地办对工序工艺签认。
@#@@#@3、桥面防水@#@1）、监理理工程师在防水层施工前，应要求承包人对桥面进行清理，做到无污染、无浆包后方可施工；@#@@#@2）、防水层材料需经过检测，符合规定后方可使用；@#@@#@3）、防水层通过伸缩缝时，应按设计规定进行铺涂；@#@@#@4）、铺涂防水层应横桥向闭合铺设，涂刷表面应平顺、干燥、干净，且沥青防水层涂刷应均匀到边，厚薄一致，在雨天和低温时不得施工；@#@@#@5）、监理工程师对工序工艺签认。
@#@@#@4、泄水管@#@1）、监理工程师对泄水管的外观进行检查，无破损、无砂眼，内外光滑，规格符合设计的方可使用；@#@@#@2）、检查泄水管安装的位置、高低应符合设计的规定，总的要求应满足过水顺畅的要求；@#@@#@3）、对桥下有构造物或有行车等特殊位置的泄水管，监理工程师应要求承包人在泄水管出口处设置截水槽（管），使水流入自然沟渠；@#@@#@4）、监理工程师对泄水管安装工序进行签认。
@#@@#@5、桥面铺装@#@1）、沥青桥面铺装@#@①、监理工程师应在铺装前对桥面进行检查，桥面应平整、粗糙、整洁，桥面横坡符合要求，否则要求承包人进行整理；@#@在铺筑前应先对桥面洒布粘层油，洒布量应满足规范规定；@#@@#@②、审查沥青混合料配合比是否与设计相符，并对施工中的操作进行不间断地监控；@#@@#@③、监理工程师对工序签认。
@#@@#@2）、混凝土桥面铺装@#@见4.4.4.4章节@#@6、桥面防护设施@#@1）、桥面防护设施包括桥面安全带、路缘石、人行道、栏杆、扶手、灯柱等，监理工程师应在修建前对测量放放线的定位、预制构件的质量及外观、施工准备情况进行检查，不满足要求不得施工；@#@@#@2）、监理工程师对每一项目进行检查，做到线型顺畅、高低一致、尺寸准确、颜色相同、拼缝均匀、连结牢固、轮廓分明、整齐美观，否则要求承包人进行必要的整改，直至达到要求，符合规定；@#@@#@3）、监理工程师对工序签认。
@#@@#@";i:
20;s:
9686:
"@#@秘密★启用前试卷类型:
@#@A@#@济南市二○一三年初中学业考试@#@数学试题@#@本试题分选择题，36分；@#@非选择题，84分；@#@全卷满分120分，考试时间为120分钟．考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回．@#@注意事项：
@#@@#@1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的县（市、区）、学校、姓名、准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置上．@#@2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；@#@如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．@#@3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的位置，不能写在试卷上；@#@如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；@#@不能使用涂改液、胶带纸、修正带．不按以上要求作答的答案无效．@#@4．填空题请直接填写答案，解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤．@#@第Ⅰ卷（选择题共36分）@#@一、选择题：
@#@本大题共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的选项选出来．每小题选对得3分，选错、不选或选出的答案超过一个均记零分．@#@1．下列计算正确的是@#@A．B．C．D．=2@#@2．民族图案是数学文化中的一块瑰宝．下列图案中，既不是中心对称图形也不是轴对称图形的是@#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@3.森林是地球之肺，每年能为人类提供大约28.3亿吨的有机物．28.3亿用科学记数法表示为@#@A．错误！
@#@未找到引用源。
@#@B．错误！
@#@未找到引用源。
@#@C．错误！
@#@未找到引用源。
@#@D．@#@4．如图，AB∥CD，点E在BC上，且CD=CE，∠D=74°@#@，则∠B的度数为@#@第4题图@#@A．68°@#@错误！
@#@未找到引用源。
@#@@#@B．32°@#@错误！
@#@未找到引用源。
@#@@#@C．22°@#@错误！
@#@未找到引用源。
@#@@#@D．16°@#@@#@5．图中三视图所对应的直观图是@#@第5题图@#@t@#@s@#@甲@#@乙@#@O@#@第6题图@#@6．如果甲、乙两人在一次百米赛跑中，路程s（米）与赛跑的时间t（秒）的关系如图所示，则下列说法正确的是（）@#@A．甲、乙两人的速度相同@#@B．甲先到达终点@#@C．乙用的时间短@#@D．乙比甲跑的路程多@#@7．下列命题中，真命题是@#@A．对角线相等的四边形是等腰梯形;@#@B．对角线互相垂直且平分的四边形是正方形@#@C．对角线互相垂直的四边形是菱形;@#@D．四个角相等的四边形是矩形@#@8．下列函数中，当x>@#@0时，随的增大而增大的是@#@A． B． C． D．@#@9．一项“过关游戏”规定：
@#@在过第n关时要将一颗质地均匀的骰子（六个面上分别刻有1到6的点数）抛掷n次，若n次抛掷所出现的点数之和大于，则算过关；@#@否则不算过关．则能过第二关的概率是@#@A．B．C．D．@#@10．如图，扇形AOB的半径为1，∠AOB=90°@#@，以AB为直径画半圆．则图中阴影部分的面积为@#@O@#@A@#@B@#@第10题图@#@A．B．@#@C．D．@#@11．函数与的图象如图所示，有以下结论：
@#@@#@x@#@1@#@y@#@1@#@3@#@3@#@O@#@①；@#@②；@#@③；@#@ @#@④当时，；@#@@#@其中正确的个数是：
@#@（）@#@A．1B．2@#@第11题图@#@C．3D．4@#@12．如图，动点P从（0，3）出发，沿所示的方向运动，每当碰到矩形的边时反弹，反弹时反射角等于入射角，当点P第2013次碰到矩形的边时，点P的坐标为@#@y@#@x@#@O@#@1@#@2@#@4@#@3@#@5@#@6@#@7@#@8@#@1@#@2@#@3@#@4@#@第12题图@#@A．（1，4）@#@B．（5，0）@#@C．（6，4）@#@D．（8，3）@#@非选择题（共84分）@#@二、填空题：
@#@本大题共5小题，共20分，只要求填写最后结果，每小题填对得4分．@#@第14题图@#@13．cos30°@#@的值是．@#@14．如图，为抄近路践踏草坪是一种不文明的现象．请你用@#@数学知识解释出现这一现象的原因：
@#@____________________．@#@15．甲乙两种水稻实验品种连续5年的平均单位面积产量如下（单位：
@#@吨/公顷）：
@#@@#@品种@#@第1年@#@第2年@#@第3年@#@第4年@#@第5年@#@甲@#@9.8@#@9.9@#@10.1@#@10@#@10.2@#@乙@#@9.4@#@10.3@#@10.8@#@9.7@#@9.8@#@经计算，=10，=10，试根据这组数据估计__________种水稻品种的产量比较稳定．@#@16．函数y=与y=x－2图象交点的横坐标分别为a，b，则的值为_______________．@#@A@#@B@#@C@#@D@#@E@#@F@#@第17题图@#@17．如图，在正方形中，边长为2的等边三角形的顶点、分别在和上．下列结论：
@#@①CE=CF；@#@@#@②∠AEB=75°@#@；@#@③BE＋DF=EF；@#@④S正方形ABCD=．@#@其中正确的序号是______________．（把你认为正确的都填上）@#@三、解答题：
@#@本大题共7小题，共64分．解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤．@#@18．（本题满分6分）@#@先化简，再求值：
@#@，其中.@#@19．（本题满分8分）@#@某区在实施居民用水额定管理前，对居民生活用水情况进行了调查，下表是通过简单随机抽样获得的50个家庭去年的月均用水量（单位：
@#@吨），并将调查数据进行了如下整理：
@#@@#@4.7 2.1 3.1 2.3 5.2 2.8 7.3 4.3 4.8 6.7@#@4.5 5.1 6.5 8.9 2.2 4.5 3.2 3.2 4.5 3.5@#@3.5 3.5 3.6 4.9 3.7 3.8 5.6 5.5 5.9 6.2@#@5.7 3.9 4.0 4.0 7.0 3.7 9.5 4.2 6.4 3.5@#@4.5 4.5 4.6 5.4 5.6 6.6 5.8 4.5 6.2 7.5@#@列频数分布表：
@#@画频数分布直方图：
@#@@#@用水量/吨@#@频数（户）@#@0@#@5@#@10@#@15@#@20@#@25@#@2@#@3.5@#@5@#@6.5@#@8@#@9.5@#@第19题图@#@分组@#@划记@#@频数@#@2.0<@#@x≤3.5@#@正正一@#@11@#@3.5<@#@x≤5.0@#@正正正止@#@19@#@5.0<@#@x≤6.5@#@6.5<@#@x≤8.0@#@8.0<@#@x≤9.5@#@ㄒ@#@2@#@合计@#@50@#@
（1）把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整；@#@@#@
（2）从直方图中你能得到什么信息？
@#@（写出两条即可）@#@（3）为了鼓励节约用水，要确定一个用水量的标准，超出这个标准的部分按1.5倍价格收费．若要使60%的家庭收费不受影响，你觉得家庭月均用水量应该定为多少？
@#@为什么？
@#@@#@20．（本题满分8分）@#@B@#@O@#@A@#@C@#@D@#@E@#@第20题图@#@如图，已知⊙O的半径为1，DE是⊙O的直径，过D点作⊙O的切线AD，C是AD的中点，AE交⊙O于B点，若四边形BCOE是平行四边形，@#@
（1）求AD的长；@#@@#@
（2）BC是⊙O的切线吗？
@#@若是，@#@给出证明；@#@若不是，说明理由．@#@ @#@21．（本题满分10分）@#@某地计划用120～180天（含120与180天）的时间建设一项水利工程，工程需要运送的土石方总量为360万米3．@#@
（1）写出运输公司完成任务所需的时间y（单位：
@#@天）与平均每天的工作量x（单位：
@#@万米3）之间的函数关系式，并给出自变量x的取值范围；@#@@#@
（2）由于工程进度的需要，实际平均每天运送土石方比原计划多5000米3，工期比原计划减少了24天，原计划和实际平均每天运送土石方各是多少万米3？
@#@@#@22．（本题满分10分）@#@表1@#@1@#@2@#@3@#@-7@#@-2@#@-1@#@0@#@1@#@设是由2×@#@4个整数组成的2行4列的数表，如果某一行（或某一列）各数之和为负数，则改变该行（或该列）中所有数的符号，称为一次“操作”.@#@
（1）数表如表1所示，如果经过两次“操作”，@#@使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和@#@均为非负整数，请写出每次“操作”后所得的数@#@表；@#@（写出一种方法即可）@#@
（2）数表如表2所示，若经过任意一次“操作”以后，便可使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数，求整数a的值@#@表2@#@@#@23．（本题满分10分）@#@A@#@B@#@C@#@第23题图1@#@
（1）如图1，已知△ABC，以AB、AC为边向△ABC外做等边△ABD和等边△ACE．连接BE，CD．请你完成图形，并证明：
@#@BE=CD；@#@（尺规作图，不写做法，保留作图痕迹）@#@A@#@B@#@C@#@F@#@D@#@G@#@E@#@第23题图2@#@
（2）如图2，已知△ABC，以AB、AC为边向外做正方形ABFD和正方形ACGE．连接BE，CD．BE与CD有什么数量关系？
@#@简单说明理由．@#@（3）运用
（1）、
（2）解答中所积累的经验和知识，完成下题：
@#@@#@如图3，要测量池塘两岸相对的两点B，E的距离，已经测得∠ABC=45°@#@，@#@E@#@A@#@B@#@C@#@第23题图3@#@∠CAE=90°@#@，AB=BC=100米，AC=AE．求BE的长．@#@24．（本题满分12分）@#@如图，在直角坐标系中有一直角三角形AOB，O为坐标原点，OA=1，tan∠BAO=3，将此三角形绕原点O逆时针旋转90°@#@，得到△DOC．抛物线经过点A、B、C．@#@
（1）求抛物线的解析式．@#@
（2）若点P是第二象限内抛物线上的动点，其横坐标为t．@#@①设抛物线对称轴与x轴交于一点E，连接PE，交CD于F，求出当△CEF与△COD相似时点P的坐标．@#@②是否存在一点P，使△PCD的面积最大？
@#@若存在，求出△PCD面积的最大值；@#@若不存在，请说明理由．@#@第24题图@#@x@#@y@#@C@#@O@#@D@#@A@#@B@#@l@#@E@#@第24题备用图@#@x@#@y@#@C@#@O@#@D@#@A@#@B@#@ -8-@#@";i:
21;s:
11123:
"中国最大的教育门户网站E度网@#@2010年山东省济南市市中区中考英语模拟试题@#@第一卷（选择题，共85分）@#@I听力测试@#@A）听录音，在每组句子中选出一个你所听到的句子，每个句子听一遍。
@#@（5分）@#@1. A.Thereisacatunderthetree.@#@B.Hereisaletterforyou.@#@C.IlikeEnglishverymuch.@#@2. A.Isthisyourpencil?
@#@@#@B.Whereismyruler?
@#@@#@ C.Doyouhaveamathbook?
@#@@#@3.A.Thelittlegirlisplayingcomputergamesrightnow.@#@ B.Thewomanismakingaphonecallatthemoment.@#@ C.SometimesIgoshoppingbymyself.@#@4.A.Howaboutsomeflowers?
@#@@#@ B.Wouldyouliketohavesomeicecream?
@#@@#@ C.Who'@#@sondutytoday?
@#@@#@5.A.Jack,putawayyourpants.@#@ B.Doeshecomeheretoreturnthebooks？
@#@@#@ C.Willyougotothemoviewithmetomorrow?
@#@@#@B）听录音，从每题A、B、C三幅图画中选出与所听到的对话内容相符的一项。
@#@每段对话听两遍。
@#@（5分）@#@6.ABC@#@7.ABC@#@8.ABC@#@9.ABC@#@@#@10.ABC@#@C.在录音中你将听到一段对话及五个问题。
@#@根据对话内容及问题选择正确答案。
@#@对话及问题听两遍。
@#@（5分）@#@11.A.Shewenttothepark.B.Shewenttothemuseum.@#@C.Shewenttohergrandparents’home.@#@12.A.Morethantwohours.B.Overfivehours.C.Overtwentyminutes.@#@13.A.Windyandcold.B.Rainyandwarm.C.Sunnyandwarm.@#@14.A.Shehelpedwiththecooking.B.Shewentfishingwithhercousins.@#@C.Shehelpedhercousinsdohomework.@#@15.A.At11pm.B.At7pm.C.At10pm.@#@D）在录音中你将听到一段短文及五个问题。
@#@根据短文内容及问题选择正确答案。
@#@短文及问题听两遍（5分）@#@16A13yearsoldB14yearsoldC15yearsold@#@17AShelikesreadingrunning.BShelikespaintingandjogging.@#@CShelikesdancingandsinging.@#@18AShethinksitisinterestingBShethinksitisdifficult.BShethinksitiseasy@#@19ASheisamathteacher.BSheisapolicewomanCSheisadoctorforchildren.@#@20AJaneworkshardatmath.BJane’sauntaskedhertodomoreexercises@#@CJanegottherightanswerofthemathproblem.@#@II根据所给句子的句意和音标，选择正确的单词@#@21Myfavoritesubjectis____________./a:
@#@t/@#@AaskBartCatDany@#@22Mysisterwantstobea___________/bæ@#@ŋk/clerkaftershegraduates.@#@AbackBbandCbankDbeat@#@23WangMengisthe____________/'@#@kæ@#@ptin/ofthewomanskatingteam.ShewonthreegoldmedalsintheOlympicGames.@#@AcabbageBchampionCcamareDcaptain@#@24Ithinkthesportsshoesaretoo____________/iks'@#@pensiv/formetoafford.@#@AexpensiveBexerciseCexplainDexchange@#@25Pleasereadthe___________/ins'@#@trʌkʃən/carefullybeforeyouusethenewwashingmachine.@#@AinternationalBinfluenceCinsteadDinstruction@#@III.选择填空从每题A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。
@#@（30分）@#@26---What’sthisinEnglish?
@#@---Itis_____________apple.@#@AaBanCtheD/@#@27---Whatcoloristhepen?
@#@---It’s____________.@#@JennyBrown@#@14yearsold@#@535-2584@#@AoldBblackCunderthedeskDP-E-N@#@28LookattheIDcard.Thegirl’sfirstnameis_____________@#@AJennyBBrownC14yearsoldD535-2584@#@29---Isthisyoureraser?
@#@---Yes,______________@#@AitisBitisn’tCthisisDthatis（No.28）@#@30---____________.Whichisthewaytothehospital?
@#@@#@---GOalongtheroadandturnleft.Youwillseeit.@#@AHelloBGoodmorningCExcusemeDNicetomeetyou@#@31Thisisaphoto.Look!
@#@_____________mybrotherandsister,PaulandMary@#@AThisisBThatisCTheseareDItis（No.31）@#@32---Mum,Iwanttoeatsome____________.@#@---Sure,itisgoodtoeatfruitoften.@#@AhamburgersBtomatoesCbananasDfrenchfries@#@33---WhenwilltheShanghaiWorldExpobeopen?
@#@---____________@#@AOnMay1stBOnSeptember10thCOnOctober1stDOnJanuary1st@#@34---WhatkindofprogramdoesEdwardlike?
@#@@#@---HeisEnglish,buthelikes____________verymuch.@#@AtalkshowBsportsshowCsoapoperaDBeijingOpera（No.34）@#@35Ifyouare_____________playingsports,youcanhelpthekidshavePE@#@AgoodwithBgoodatCmadatDworriedabout@#@36---_____________areyoustayingatthecamp?
@#@---Foraboutaweek@#@AWhattimeBWhenCHowlongDWhatday@#@37---____________apayohone?
@#@---Yes,thereis.It’sjustoverthere.@#@AWhereisBIsthereCWhat’sDIsit@#@38WangNinglikestalkingwithpeople,writingstoriesandworkingforaTVstation,maybehewillbe_____________whenhegrowsup..@#@AanactorBapolicemanCadoctorDareparter@#@39---What’sthegirldoing?
@#@---She_____________.@#@AiseatingdinnerBwatchingTVCtalkingonthephoneDtakingphotos（No.39）@#@40---Whatdidyoudo______________?
@#@---IpracticedspeakingEnglish.@#@AnextSundayBeverySundayClastSundayDat10amlastSunday@#@41---____________weatheritis!
@#@---AnditiscalledDaochunhaninChinese.@#@AHowcoldBWhatcoldCHowacoldDWhatacold@#@42---Mr.Greenisoftenlateforwork,___________?
@#@@#@---No,heisn’t.Heisalwaysthefirsttotheoffice.@#@AisheBisn’theCdoesn’theDhasn’the@#@43Everyoneshould____________theirhealthandhaveahealthylifestyle.@#@AlookforBlookupClookafterDlookaround@#@44---Howdoesyourfathergotowork?
@#@@#@---____________.Hedrivesmetoschoolfirst,andthentohisoffice.@#@ABybikeBOnfootCBybusDBycar@#@45---WhatdoyouthinkofXiaoshenyang?
@#@@#@---Ithinkheisoneof_____________actorsinChinanow.@#@ApopularBmorepopularCmostpopularDthemostpopular@#@46---Canyougotothemovies?
@#@---____________.Whataboutmeetingatseven?
@#@@#@ASure,I’dlovetoBYes,Ican@#@CSorry,IhavetogotoadoctorDNo,Ican’t@#@47---IhearthatXiaoLiwashurtintheaccident.@#@---Yes,hewas.___________,heisgettingbetternow@#@ASuddenlyBActuallyCCertainlyDLuckily@#@48---____________dothedishesafterdinner,Mike?
@#@---Yes,sure.@#@AWouldyoulikeBWouldyoumindCCouldyoupleaseDDoyouwant@#@49Therewilbe___________carsinthefutureinJinan,soitwillbehardertodriveintheheavytraffic.@#@AfewerBlessCmanyDmore@#@50---WhatdidLanasayabouttheTVplay“ZhangXiaowu’sSpring”@#@---Shesaid____________@#@AsheisenjoyingitBtheactressisprettyCitwasinterestingDshelikesitverumuch@#@51---Whatwillyoudoonvacation,Mary?
@#@@#@---IwillgototheWorldExpoifI__________enoughtime@#@AhaveBhasChadDwillhave@#@52---Youshould___________yourvoice___________whenyouareinpublic.@#@---Sorry,Iwill.@#@AturndownBkeepdownCwritedownDtakedown@#@53---Howlonghasyouraunt___________?
@#@---Since2008.@#@AleftJinanBlivedinJinanCgonetoJinanDbeentoJinan@#@54---Jinan____________besmallanddirty.@#@---Iagree.ButgreatchangeshavetakenplacesincetheNationalGameswasheld.@#@AisusedtoBisusedforCisusedbyDusedto@#@55Alotofyoungtrees___________aroundDamingLakelastmonthandnowitbecomesmorebeautiful.@#@AareplantedBwereplantedCplantedDhaveplanted@#@IV.完形填空阅读短文，从每题A、B、C、D四个选项中，选出一个能填入文章中相应空白处的最佳答案。
@#@（10分）@#@Whenyouareateenager,itseemsthateverytimeyousay,“MumandDad,Iwantto….”,yourparentsanswer,“No,youcan’t.”or“Youcan’tdo….”@#@Youngpeoplefurthercomplainthattheirparentsdonot56__________them.Whensomethinggoeswrong,mostparentsjustdon’tbelieveintheirchildren.57__________askingwhy,theythinktheirkidsarewrong.Andnotmanyparentsallowtheirchildrentomakeadecisionfor58___________.@#@Yes,59____________istruethatyourparentsalwaystreatyouasalittlechild.You@#@60___________todowhatyoulike.Butrememberthatnotlongagoyouwerereallyachild.Yourparentsstillrememberthechildishmistakesyouusedto61____________.Theywanttoprotectyou62_____________youdon’twantthemtodoso.@#@So,ifyouwanttoget63___________freedom,pleasetrytounderstandyourparentsanddon’tlietothem.Tryamorefriendlyway.Ifyouwantthemtoallowyoustayoutlate,don’tjustsay,“All64__________kidsinmyclasscanstayoutlate.”Tellthemasmuchasyoucanaboutwhatyouwanttodoandwhereyouwillbeand65____________itisimportantforyoutostayoutlate.Thentheywillsay,“Yes,butbemorecarefulandgiveusacallifpossible.”@#@56AenjoyBpreferCunderstandDdecide@#@57AExceptBInsteadCWithDWithout@#@58AtheyBtheirCthemselvesDtheirs@#@59AitBthisCthatDone@#@60Adon’tallowBaren’tallowedCweren’tallowedDdidn’tallow@#@61AtakeBmakeCdoDtry@#@62AifBthoughCbecauseDsince@#@63AmostBleastCmoreDless@#@64AanotherBtheotherCothersDtheothers@#@65AwhichBwhatCwhenDwhy@#@V.补全对话阅读对话，从每题ABCD四个选项中，选出一个最佳答案完成对话（5分）@#@A:
@#@Hi!
@#@CanIspeaktoVince?
@#@@#@B:
@#@66____________.Whoisthat?
@#@@#@A:
@#@ThisisAndyspeaking.Vince,canyouplaytenniswithme?
@#@@#@B:
@#@67____________@#@A:
@#@Today.@#@B:
@#@68____________.Ihavetogotothedoctorandstudyforatesttoday.@#@A:
@#@69_____________@#@B:
@#@Sorry,tomorrowIamplayingsoccerandIhaveapianolesson.@#@A:
@#@Oh,well.70_____________?
@#@@#@B:
@#@Ihavetobabysitmysister.@#@A:
@#@Oh,Isee.@#@B:
@#@Iamsorry,Andy.Iamreallybusythisweek.@#@66AIamVince?
@#@BWhoareyou?
@#@CThisis";i:
22;s:
24307:
"2013年济南中考数学试题解析@#@一、选择题（本大题共12小题，每小题选对得3分．）@#@1．（3分）（2013•济南）下列计算正确的是（ ）@#@ @#@A．@#@=9@#@B．@#@=﹣2@#@C．@#@（﹣2）0=﹣1@#@D．@#@|﹣5﹣3|=2@#@考点：
@#@@#@负整数指数幂；@#@绝对值；@#@算术平方根；@#@零指数幂．3793881@#@分析：
@#@@#@对各项分别进行负整数指数幂、算术平方根、零指数幂、绝对值的化简等运算，然后选出正确选项即可．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、（）﹣2=9，该式计算正确，故本选项正确；@#@@#@B、=2，该式计算错误，故本选项错误；@#@@#@C、（﹣2）0=1，该式计算错误，故本选项错误；@#@@#@D、|﹣5﹣3|=8，该式计算错误，故本选项错误；@#@@#@故选A．@#@点评：
@#@@#@本题考查了负整数指数幂、算术平方根、零指数幂、绝对值的化简等运算，属于基础题，掌握各知识点运算法则是解题的关键．@#@ @#@2．（3分）（2013•济南）民族图案是数学文化中的一块瑰宝．下列图案中，既不是中心对称图形也不是轴对称图形的是（ ）@#@ @#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@考点：
@#@@#@中心对称图形；@#@轴对称图形．3793881@#@分析：
@#@@#@根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、不是轴对称图形，是中心对称图形，故本选项错误；@#@@#@B、是轴对称图形，也是中心对称图形，故本选项错误；@#@@#@C、不是轴对称图形，也不是中心对称图形，故本选项正确；@#@@#@D、是轴对称图形，也是中心对称图形，故本选项错误．@#@故选C．@#@点评：
@#@@#@本题考查了中心对称及轴对称的知识，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．@#@ @#@3．（3分）（2013•济南）森林是地球之肺，每年能为人类提供大约28.3亿吨的有机物．28.3亿吨用科学记数法表示为（ ）@#@ @#@A．@#@28.3×@#@107@#@B．@#@2.83×@#@108@#@C．@#@0.283×@#@1010@#@D．@#@2.83×@#@109@#@考点：
@#@@#@科学记数法—表示较大的数．3793881@#@分析：
@#@@#@科学记数法的表示形式为a×@#@10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；@#@当原数的绝对值＜1时，n是负数．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@28.3亿=28.3×@#@108=2.83×@#@109．@#@故选D．@#@点评：
@#@@#@此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×@#@10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．@#@ @#@4．（3分）（2013•济南）如图，AB∥CD，点E在BC上，且CD=CE，∠D=74°@#@，则∠B的度数为（ ）@#@ @#@A．@#@68°@#@@#@B．@#@32°@#@@#@C．@#@22°@#@@#@D．@#@16°@#@@#@考点：
@#@@#@平行线的性质；@#@等腰三角形的性质．3793881@#@分析：
@#@@#@根据等腰三角形两底角相等求出∠C的度数，再根据两直线平行，内错角相等解答即可．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@∵CD=CE，@#@∴∠D=∠DEC，@#@∵∠D=74°@#@，@#@∴∠C=180°@#@﹣74°@#@×@#@2=32°@#@，@#@∵AB∥CD，@#@∴∠B=∠C=32°@#@．@#@故选B．@#@点评：
@#@@#@本题考查了两直线平行，内错角相等的性质，等腰三角形两底角相等的性质，熟记性质是解题的关键．@#@ @#@5．（3分）（2013•济南）图中三视图所对应的直观图是（ ）@#@ @#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@考点：
@#@@#@由三视图判断几何体．3793881@#@分析：
@#@@#@主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到的图形．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@从俯视图可以看出直观图的下面部分为长方体，上面部分为圆柱，且与下面的长方体的顶面的两边相切高度相同．@#@只有C满足这两点．@#@故选C．@#@点评：
@#@@#@本题考查了三视图的概念．易错易混点：
@#@学生易忽略圆柱的高与长方体的高的大小关系，错选B．@#@ @#@6．（3分）（2013•济南）甲、乙两人在一次百米赛跑中，路程s（米）与赛跑时间t（秒）的关系如图所示，则下列说法正确的是（ ）@#@ @#@A．@#@甲、乙两人的速度相同@#@B．@#@甲先到达终点@#@ @#@C．@#@乙用的时间短@#@D．@#@乙比甲跑的路程多@#@考点：
@#@@#@函数的图象．3793881@#@分析：
@#@@#@利用图象可得出，甲，乙的速度，以及所行路程等，注意利用所给数据结合图形逐个分析．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@结合图象可知：
@#@两人同时出发，甲比乙先到达终点，甲的速度比乙的速度快，@#@故选B．@#@点评：
@#@@#@本题考查了函数的图象，关键是会看函数图象，要求同学们能从图象中得到正确信息．@#@ @#@7．（3分）（2013•济南）下列命题中，真命题是（ ）@#@ @#@A．@#@对角线相等的四边形是等腰梯形@#@ @#@B．@#@对角线互相垂直平分的四边形是正方形@#@ @#@C．@#@对角线互相垂直的四边形是菱形@#@ @#@D．@#@四个角相等的四边形是矩形@#@考点：
@#@@#@命题与定理．3793881@#@分析：
@#@@#@根据矩形、菱形、正方形的判定与性质分别判断得出答案即可．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、根据对角线相等的四边形也可能是矩形，故此选项错误；@#@@#@B、根据对角线互相垂直平分的四边形是菱形，故此选项错误；@#@@#@C、根据对角线互相垂直平分的四边形是菱形，故此选项错误；@#@@#@D、根据四个角相等的四边形是矩形，是真命题，故此选项正确．@#@故选：
@#@D．@#@点评：
@#@@#@此题主要考查了命题与定理，熟练掌握矩形、菱形、正方形的判定与性质是解题关键．@#@ @#@8．（3分）（2013•济南）下列函数中，当x＞0时，y随x的增大而增大的是（ ）@#@ @#@A．@#@y=﹣x+1@#@B．@#@y=x2﹣1@#@C．@#@y=@#@D．@#@y=﹣x2+1@#@考点：
@#@@#@二次函数的性质；@#@一次函数的性质；@#@反比例函数的性质．3793881@#@分析：
@#@@#@根据二次函数、一次函数、反比例函数的增减性，结合自变量的取值范围，逐一判断．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、y=﹣x+1，一次函数，k＜0，故y随着x增大而减小，错误；@#@@#@B、y=x2﹣1（x＞0），故当图象在对称轴右侧，y随着x的增大而增大；@#@而在对称轴左侧（x＜0），y随着x的增大而减小，正确．@#@C、y=，k=1＞0，在每个象限里，y随x的增大而减小，错误；@#@@#@D、y=﹣x2+1（x＞0），故当图象在对称轴右侧，y随着x的增大而减小；@#@而在对称轴左侧（x＜0），y随着x的增大而增大，错误；@#@@#@故选B．@#@点评：
@#@@#@本题综合考查二次函数、一次函数、反比例函数的增减性（单调性），是一道难度中等的题目．@#@ @#@9．（3分）（2013•济南）一项“过关游戏”规定：
@#@在过第n关时要将一颗质地均匀的骰子（六个面上分别刻有1到6的点数）抛掷n次，若n次抛掷所出现的点数之和大于n2，则算过关；@#@否则不算过关，则能过第二关的概率是（ ）@#@ @#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@考点：
@#@@#@列表法与树状图法．3793881@#@分析：
@#@@#@由在过第n关时要将一颗质地均匀的骰子（六个面上分别刻有1到6的点数）抛掷n次，n次抛掷所出现的点数之和大于n2，则算过关；@#@可得能过第二关的抛掷所出现的点数之和需要大于5，然后根据题意列出表格，由表格求得所有等可能的结果与能过第二关的情况，再利用概率公式求解即可求得答案．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@∵在过第n关时要将一颗质地均匀的骰子（六个面上分别刻有1到6的点数）抛掷n次，n次抛掷所出现的点数之和大于n2，则算过关；@#@@#@∴能过第二关的抛掷所出现的点数之和需要大于5，@#@列表得：
@#@@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@∵共有36种等可能的结果，能过第二关的有26种情况，@#@∴能过第二关的概率是：
@#@=．@#@故选A．@#@点评：
@#@@#@本题考查的是用列表法或画树状图法求概率．列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件，树状图法适合两步或两步以上完成的事件．注意概率=所求情况数与总情况数之比．@#@ @#@10．（3分）（2013•济南）如图，扇形AOB的半径为1，∠AOB=90°@#@，以AB为直径画半圆，则图中阴影部分的面积为（ ）@#@ @#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@考点：
@#@@#@扇形面积的计算．3793881@#@分析：
@#@@#@首先利用扇形公式计算出半圆的面积和扇形AOB的面积，然后求出△AOB的面积，用S半圆+S△AOB﹣S扇形AOB可求出阴影部分的面积．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@在Rt△AOB中，AB==，@#@S半圆=π×@#@（）2=π，@#@S△AOB=OB×@#@OA=，@#@S扇形OBA==，@#@故S阴影=S半圆+S△AOB﹣S扇形AOB=．@#@故选C．@#@点评：
@#@@#@本题考查了扇形的面积计算，解答本题的关键是熟练掌握扇形的面积公式，仔细观察图形，得出阴影部分面积的表达式．@#@ @#@11．（3分）（2013•济南）函数y=x2+bx+c与y=x的图象如图所示，有以下结论：
@#@@#@①b2﹣4c＞0；@#@②b+c+1=0；@#@③3b+c+6=0；@#@④当1＜x＜3时，x2+（b﹣1）x+c＜0．@#@其中正确的个数为（ ）@#@ @#@A．@#@1@#@B．@#@2@#@C．@#@3@#@D．@#@4@#@考点：
@#@@#@二次函数图象与系数的关系．3793881@#@分析：
@#@@#@由函数y=x2+bx+c与x轴无交点，可得b2﹣4c＜0；@#@当x=1时，y=1+b+c=1；@#@当x=3时，y=9+3b+c=3；@#@当1＜x＜3时，二次函数值小于一次函数值，可得x2+bx+c＜x，继而可求得答案．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@∵函数y=x2+bx+c与x轴无交点，@#@∴b2﹣4c＜0；@#@@#@故①错误；@#@@#@当x=1时，y=1+b+c=1，@#@故②错误；@#@@#@∵当x=3时，y=9+3b+c=3，@#@∴3b+c+6=0；@#@@#@③正确；@#@@#@∵当1＜x＜3时，二次函数值小于一次函数值，@#@∴x2+bx+c＜x，@#@∴x2+（b﹣1）x+c＜0．@#@故④正确．@#@故选B．@#@点评：
@#@@#@主要考查图象与二次函数系数之间的关系．此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用．@#@ @#@12．（3分）（2013•济南）如图，动点P从（0，3）出发，沿所示方向运动，每当碰到矩形的边时反弹，反弹时反射角等于入射角，当点P第2013次碰到矩形的边时，点P的坐标为（ ）@#@ @#@A．@#@（1，4）@#@B．@#@（5，0）@#@C．@#@（6，4）@#@D．@#@（8，3）@#@考点：
@#@@#@规律型：
@#@点的坐标．3793881@#@专题：
@#@@#@规律型．@#@分析：
@#@@#@根据反射角与入射角的定义作出图形，可知每6次反弹为一个循环组依次循环，用2013除以6，根据商和余数的情况确定所对应的点的坐标即可．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@如图，经过6次反弹后动点回到出发点（0，3），@#@∵2013÷@#@6=335…3，@#@∴当点P第2013次碰到矩形的边时为第336个循环组的第3次反弹，@#@点P的坐标为（8，3）．@#@故选D．@#@点评：
@#@@#@本题是对点的坐标的规律变化的考查了，作出图形，观察出每6次反弹为一个循环组依次循环是解题的关键，也是本题的难点．@#@ @#@二、填空题：
@#@本大题共5小题，共20分，只要求填写最后结果，每小题填对得4分．@#@13．（4分）（2013•济南）cos30°@#@的值是 ．@#@考点：
@#@@#@特殊角的三角函数值．3793881@#@分析：
@#@@#@将特殊角的三角函数值代入计算即可．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@cos30°@#@=×@#@=．@#@故答案为：
@#@．@#@点评：
@#@@#@本题考查了特殊角的三角函数值，属于基础题，掌握几个特殊角的三角函数值是解题的关键．@#@ @#@14．（4分）（2013•济南）如图，为抄近路践踏草坪是一种不文明的现象，请你用数学知识解释出这一现象的原因 两点之间线段最短 ．@#@考点：
@#@@#@线段的性质：
@#@两点之间线段最短；@#@三角形三边关系．3793881@#@专题：
@#@@#@开放型．@#@分析：
@#@@#@根据线段的性质解答即可．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@为抄近路践踏草坪原因是：
@#@两点之间线段最短．@#@故答案为：
@#@两点之间线段最短．@#@点评：
@#@@#@本题考查了线段的性质，是基础题，主要利用了两点之间线段最短．@#@ @#@15．（4分）（2013•济南）甲乙两种水稻试验品中连续5年的平均单位面积产量如下（单位：
@#@吨/公顷）@#@品种@#@第1年@#@第2年@#@第3年@#@第4年@#@第5年@#@甲@#@9.8@#@9.9@#@10.1@#@10@#@10.2@#@乙@#@9.4@#@10.3@#@10.8@#@9.7@#@9.8@#@经计算，=10，=10，试根据这组数据估计 甲 中水稻品种的产量比较稳定．@#@考点：
@#@@#@方差．3793881@#@分析：
@#@@#@根据方差公式S2=[（x1﹣）2+（x2﹣）2+…+（xn﹣）2]分别求出两种水稻的产量的方差，再进行比较即可．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@甲种水稻产量的方差是：
@#@@#@[（9.8﹣10）2+（9.9﹣10）2+（10.1﹣10）2+（10﹣10）2+（10.2﹣10）2]=0.02，@#@乙种水稻产量的方差是：
@#@@#@[（9.4﹣10）2+（10.3﹣10）2+（10.8﹣10）2+（9.7﹣10）2+（9.8﹣10）2]=0.124．@#@∴0.02＜0.124，@#@∴产量比较稳定的小麦品种是甲，@#@故答案为：
@#@甲@#@点评：
@#@@#@此题考查了方差，用到的知识点是方差和平均数的计算公式，一般地设n个数据，x1，x2，…xn的平均数为，则方差S2=[（x1﹣）2+（x2﹣）2+…+（xn﹣）2]，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．@#@ @#@16．（4分）（2013•济南）函数y=与y=x﹣2图象交点的横坐标分别为a，b，则+的值为 ﹣2 ．@#@考点：
@#@@#@反比例函数与一次函数的交点问题．3793881@#@专题：
@#@@#@计算题．@#@分析：
@#@@#@先根据反比例函数与一次函数的交点坐标满足两函数的解析式得到=x﹣2，去分母化为一元二次方程得到x2﹣2x﹣1=0，根据根与系数的关系得到a+b=2，ab=﹣1，@#@然后变形+得，再利用整体思想计算即可．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@根据题意得=x﹣2，@#@化为整式方程，整理得x2﹣2x﹣1=0，@#@∵函数y=与y=x﹣2图象交点的横坐标分别为a，b，@#@∴a、b为方程x2﹣2x﹣1=0的两根，@#@∴a+b=2，ab=﹣1，@#@∴+===﹣2．@#@故答案为﹣2．@#@点评：
@#@@#@本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题：
@#@反比例函数与一次函数的交点坐标满足两函数的解析式．也考查了一元二次方程根与系数的关系．@#@ @#@17．（4分）（2013•济南）如图，在正方形ABCD中，边长为2的等边三角形AEF的顶点E、F分别在BC和CD上，下列结论：
@#@@#@①CE=CF；@#@②∠AEB=75°@#@；@#@③BE+DF=EF；@#@④S正方形ABCD=2+．@#@其中正确的序号是 ①②④ （把你认为正确的都填上）．@#@考点：
@#@@#@正方形的性质；@#@全等三角形的判定与性质；@#@等边三角形的性质．3793881@#@分析：
@#@@#@根据三角形的全等的知识可以判断①的正误；@#@根据角角之间的数量关系，以及三角形内角和为180°@#@判断②的正误；@#@根据线段垂直平分线的知识可以判断③的正确，利用解三角形求正方形的面积等知识可以判断④的正误．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@∵四边形ABCD是正方形，@#@∴AB=AD，@#@∵△AEF是等边三角形，@#@∴AE=AF，@#@∵在Rt△ABE和Rt△ADF中，@#@，@#@∴Rt△ABE≌Rt△ADF（HL），@#@∴BE=DF，@#@∵BC=DC，@#@∴BC﹣BE=CD﹣DF，@#@∴CE=CF，@#@∴①说法正确；@#@@#@∵CE=CF，@#@∴△ECF是等腰直角三角形，@#@∴∠CEF=45°@#@，@#@∵∠AEF=60°@#@，@#@∴∠AEB=75°@#@，@#@∴②说法正确；@#@@#@如图，连接AC，交EF于G点，@#@∴AC⊥EF，且AC平分EF，@#@∵∠CAD≠∠DAF，@#@∴DF≠FG，@#@∴BE+DF≠EF，@#@∴③说法错误；@#@@#@∵EF=2，@#@∴CE=CF=，@#@设正方形的边长为a，@#@在Rt△ADF中，@#@a2+（a﹣）2=4，@#@解得a=，@#@则a2=2+，@#@S正方形ABCD=2+，@#@④说法正确，@#@故答案为①②④．@#@点评：
@#@@#@本题主要考查正方形的性质的知识点，解答本题的关键是熟练掌握全等三角形的证明以及辅助线的正确作法，此题难度不大，但是有一点麻烦．@#@ @#@三、解答题：
@#@本大题共7小题，共64分．解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤．@#@18．（6分）（2013•济南）先化简，再求值：
@#@÷@#@，其中a=﹣1．@#@考点：
@#@@#@分式的化简求值．3793881@#@专题：
@#@@#@计算题．@#@分析：
@#@@#@将括号内的部分通分后相减，再将除法转化为乘法后代入求值．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@原式=[﹣]•@#@=•@#@=•@#@=．@#@当a=﹣1时，原式==1．@#@点评：
@#@@#@本题考查了分式的化简求值，熟悉通分、约分及因式分解是解题的关键．@#@ @#@19．（8分）（2013•济南）某区在实施居民用水额定管理前，对居民生活用水情况进行了调查，下表是通过简单随机抽样获得的50个家庭去年月平均用水量（单位：
@#@吨），并将调查数据进行如下整理：
@#@@#@4.72.13.12.35.22.87.34.34.86.7@#@4.55.16.58.92.24.53.23.24.53.5@#@3.53.53.64.93.73.85.65.55.96.2@#@5.73.94.04.07.03.79.54.26.43.5@#@4.54.54.65.45.66.65.84.56.27.5@#@频数分布表@#@分组@#@划记@#@频数@#@2.0＜x≤3.5@#@正正@#@11@#@3.5＜x≤5.0@#@19@#@5.0＜x≤6.5@#@6.5＜x≤8.0@#@8.0＜x≤9.5@#@合计@#@2@#@50@#@
（1）把上面频数分布表和频数分布直方图补充完整；@#@@#@
（2）从直方图中你能得到什么信息？
@#@（写出两条即可）；@#@@#@（3）为了鼓励节约用水，要确定一个用水量的标准，超出这个标准的部分按1.5倍价格收费，若要使60%的家庭收费不受影响，你觉得家庭月均用水量应该定为多少？
@#@为什么？
@#@@#@考点：
@#@@#@频数（率）分布直方图；@#@频数（率）分布表．3793881@#@分析：
@#@@#@
（1）根据题中给出的50个数据，从中分别找出5.0＜x≤6.5与6.5＜x≤8.0的个数，进行划记，得到对应的频数，进而完成频数分布表和频数分布直方图；@#@@#@
（2）本题答案不唯一．例如：
@#@从直方图可以看出：
@#@①居民月平均用水量大部分在2.0至6.5之间；@#@②居民月平均用水量在3.5＜x≤5.0范围内的最多，有19户；@#@@#@（3）由于50×@#@60%=30，所以为了鼓励节约用水，要使60%的家庭收费不受影响，即要使30户的家庭收费不受影响，而11+19=30，故家庭月均用水量应该定为5吨．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@
（1）频数分布表如下：
@#@@#@分组@#@划记@#@频数@#@2.0＜x≤3.5@#@正正@#@11@#@3.5＜x≤5.0@#@19@#@5.0＜x≤6.5@#@6.5＜x≤8.0@#@13@#@5@#@8.0＜x≤9.5@#@合计@#@2@#@50@#@频数分布直方图如下：
@#@@#@
（2）从直方图可以看出：
@#@①居民月平均用水量大部分在2.0至6.5之间；@#@②居民月平均用水量在3.5＜x≤5.0范围内的最多，有19户；@#@@#@（3）要使60%的家庭收费不受影响，你觉得家庭月均用水量应该定为5吨，因为月平均用水量不超过5吨的有30户，30÷@#@50=60%．@#@点评：
@#@@#@本题考查读频数分布直方图和频数分布表的能力及利用统计图表获取信息的能力；@#@利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．@#@ @#@20．（8分）（2013•济南）如图，已知⊙O的半径为1，DE是⊙O的直径，过点D作⊙O的切线AD，C是AD的中点，AE交⊙O于B点，四边形BCOE是平行四边形．@#@
（1）求AD的长；@#@@#@
（2）BC是⊙O的切线吗？
@#@若是，给出证明；@#@若不是，说明理由．@#@考点：
@#@@#@切线的判定与性质；@#@直角三角形斜边上的中线；@#@平行四边形的性质．3793881@#@专题：
@#@@#@计算题．@#@分析：
@#@@#@
（1）连接BD，由ED为圆O的直径，利用直径所对的圆周角为直角得到∠DBE为直角，由BCOE为平行四边形，得到BC与OE平行，且BC=OE=1，在直角三角形ABD中，C为AD的中点，利用斜边上的中线等于斜边的一半求出AD的长即可；@#@@#@
（2）连接OB，由BC与OD平行，BC=OD，得到四边形BCDO为平行四边形，由AD为圆的切线，利用切线的性质得到OD垂直于AD，可得出四边形BCDO为矩形，利用矩形的性质得到OB垂直于BC，即可得出BC为圆O的切线．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@
（1）连接BD，则∠DBE=90°@#@，@#@∵四边形BCOE为平行四边形，@#@∴BC∥OE，BC=OE=1，@#@在Rt△ABD中，C为AD的中点，@#@∴BC=AD=1，@#@则AD=2；@#@@#@
（2）连接OB，@#@∵BC∥OD，BC=OD，@#@∴四边形BCDO为平行四边形，@#@∵AD为圆O的切线，@#@∴OD⊥AD，@#@∴四边形BCDO为矩形，@#@∴OB⊥BC，@#@则BC为圆O的切线．@#@点评：
@#@@#@此题考查了切线的判定与性质，直角三角形斜边上的中线性质，以及平行四边形的判定与性质，熟练掌握切线的判定与性质是解本题的关键．@#@ @#@21．（10分）（2013•济南）某地计划用120﹣180天（含120与180天）的时间建设一项水利工程，工程需要运送的土石方总量为360万米3．@#@
（1）写出运输公司完成任务所需的时间y（单位：
@#@天）与平均每天的工作量x（单位：
@#@万米3）之间的函数关系式，并给出自变量x的取值范围；@#@@#@
（2）由于工程进度的需要，实际平均每天运送土石比原计划多5000米3，工期比原计划减少了24天，原计划和实际平均每天运送土石方各是多少万米3？
@#@@#@考点：
@#@@#@反比例函数的应用；@#@分式方程的应用．3793881@#@专题：
@#@@#@应用题．@#@分析：
@#@@#@
（1）利用“每天的工作量×@#@天数=土方总量”可以得到两个变量之间的函数关系；@#@@#@
（2）根据“工期比原计划减少了24天”找到等量关系并列出方程求解即可；@#@@#@解答：
@#@@#@解：
@#@
（1）由题意得，y=@#@把y=120代入y=，得x=3@#@把y=180代入y=，得x=2，@#@∴自变量的取值范围为：
@#@2≤x≤3，@#@∴y=（2≤x≤3）；@#@@#@
（2）设原计划平均每天运送土石方x万米3，则实际平均每天运送土石方（x+0.5）万米3，@#@根据题意得：
@#@@#@解得：
@#@x=2.5或x=﹣3@#@经检验x=2.5或x=﹣3均为原方程的根，但x=﹣3不符合题意，故舍去，@#@答：
@#@原计划每天运送2.5万米3，实际每天运送3万米3．@#@点评：
@#@@#@本题考查了反比例函数的应用及分式方程的应用，现实生活中存在大量成反比例函数的两个变量，解答该类问题的关键是确定两个变量之间的函数关系，然后利用待定系数法求出它们的关系式．@#@ @#@22．（10分）（2013•济南）设A是由2×@#@4个整数组成的2行4列的数表，如果某一行（或某一列）各数之和为负数，则改变该行（或该列）中所有数的符号，称为一次“操作”．@#@
（1）数表A如表1所示，如果经过两次“操作”，使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数，请写出每次“操作”后所得的数表；@#@（写出一种方法即可）@#@表1@#@1@#@2@#@3@#@﹣7@#@﹣2@#@﹣1@#@0";i:
23;s:
26386:
"曲靖市中考化学试题及答案解析@#@曲靖市2014年中考化学试卷@#@一.选择题（每小题2分，共42分）@#@1．（2014•曲靖）下列变化中，属于化学变化的是（）@#@ @#@A．@#@菠萝榨汁@#@B．@#@食物腐烂@#@C．@#@玻璃破碎@#@D．@#@水分蒸发@#@@#@考点：
@#@@#@化学变化和物理变化的判别．@#@专题：
@#@@#@物质的变化与性质．@#@分析：
@#@@#@化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、菠萝榨汁过程中，只是把菠萝中的汁液榨取出来，没有生成新物质，属于物理变化；@#@@#@B、食物腐烂过程中，其中的有机物发生缓慢氧化生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；@#@@#@C、玻璃破碎过程中，只是玻璃的形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化；@#@@#@D、水分蒸发过程中，水由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化．@#@故选：
@#@B．@#@点评：
@#@@#@搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．@#@@#@2．（2014•曲靖）下列化肥属于磷肥的是（）@#@ @#@A．@#@CO（NH2）2@#@B．@#@K2SO4@#@C．@#@KNO3@#@D．@#@Ca（H2PO4）2@#@@#@考点：
@#@@#@常见化肥的种类和作用．@#@专题：
@#@@#@常见的盐化学肥料．@#@分析：
@#@@#@含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥．@#@B、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥．@#@C、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．@#@D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．@#@故选：
@#@D．@#@点评：
@#@@#@本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．@#@@#@3．（2014•曲靖）人体缺乏下列哪种元素会导致佝偻病、骨质疏松（）@#@ @#@A．@#@钙@#@B．@#@碘@#@C．@#@氟@#@D．@#@锌@#@@#@考点：
@#@@#@人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．@#@专题：
@#@@#@化学与生活．@#@分析：
@#@@#@A、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．@#@B、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．@#@C、根据氟的生理功能和缺乏症进行分析判断．@#@D、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项正确．@#@B、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．@#@C、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，过量会引起氟斑牙和氟骨病，故选项错误．@#@D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误．@#@故选：
@#@A．@#@点评：
@#@@#@化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症是正确解答此类题的关键．@#@@#@4．（2014•曲靖）下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（）@#@ @#@A．@#@陶瓷花瓶@#@B．@#@纯棉衣裤@#@C．@#@塑料桶@#@D．@#@纳米铜@#@@#@考点：
@#@@#@合成材料的使用及其对人和环境的影响．@#@专题：
@#@@#@化学与生活．@#@分析：
@#@@#@有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：
@#@有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、陶瓷花瓶是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．@#@B、纯棉衣裤是用棉线制成的，属于天然材料，故选项错误．@#@C、塑料桶是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．@#@D、纳米铜属于纳米材料，故选项错误．@#@故选：
@#@C．@#@点评：
@#@@#@本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．@#@@#@5．（2014•曲靖）地壳中含量最多的金属元素是（）@#@ @#@A．@#@氧@#@B．@#@硅@#@C．@#@铝@#@D．@#@铁@#@@#@考点：
@#@@#@地壳中元素的分布与含量．@#@专题：
@#@@#@生产、生活、环保类简答题；@#@结合课本知识的信息．@#@分析：
@#@@#@利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@在地壳中元素含量排在前四位的是：
@#@氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，@#@故选C@#@点评：
@#@@#@此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题．@#@@#@6．（2014•曲靖）下列说法不正确的是（）@#@ @#@A．@#@空气的主要成分是氮气和氧气@#@B．@#@氧气可用于医疗急救@#@ @#@C．@#@食品包装中充入氮气以防腐@#@D．@#@新鲜空气中不含二氧化碳@#@@#@考点：
@#@@#@空气的成分及各成分的体积分数．@#@专题：
@#@@#@空气与水．@#@分析：
@#@@#@空气中各成分的体积分数分别是：
@#@氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；@#@空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气用途有：
@#@支持燃烧和供给呼吸；@#@氮气的化学性质不活泼，氮气的用途是：
@#@制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，正确但不符合题意，故选项错误；@#@@#@B、氧气用途有：
@#@支持燃烧和供给呼吸，正确但不符合题意，故选项错误；@#@@#@C、氮气的用途是：
@#@制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，正确但不符合题意，故选项错误；@#@@#@D、新鲜空气中也含有二氧化碳，说没有不正确，错误符合题意，故选项正确；@#@@#@故选D@#@点评：
@#@@#@本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．@#@@#@7．（2014•曲靖）下列说法不正确的是（）@#@ @#@A．@#@用灼烧后闻气味的方法区分羊毛纤维和棉纤维@#@ @#@B．@#@为提高农作物产量，大量使用化肥和农药@#@ @#@C．@#@除去氢气中的水蒸气可用浓硫酸@#@ @#@D．@#@用洗涤剂清除油污是因为洗涤剂具有乳化作用@#@@#@考点：
@#@@#@棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；@#@气体的干燥（除水）；@#@乳化现象与乳化作用；@#@合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．@#@专题：
@#@@#@物质的鉴别题；@#@溶液、浊液与溶解度；@#@常见的盐化学肥料．@#@分析：
@#@@#@A、依据羊毛纤维和棉纤维燃烧后的气味不同分析解答；@#@@#@B、依据化肥和农药使用的要求分析解答；@#@@#@C、依据浓硫酸做干燥剂的要求分析解答；@#@@#@D、依据洗涤剂的除污原理分析解答；@#@@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、羊毛纤维和棉纤维燃烧后的气味不同，羊毛纤维燃烧时有焦羽毛味，而棉纤维燃烧时有烧纸的味道，所以该方法可以区分两者；@#@@#@B、化肥和农药的使用容易造成污染，所以两者的使用要适量，不可大量使用；@#@@#@C、浓硫酸具有吸水性可做干燥剂，浓硫酸不能与氢气反应也不能吸收氢气，所以除去氢气中的水蒸气可用浓硫酸；@#@@#@D、洗涤剂的除污原理是利用其乳化性，所以用洗涤剂清除油污是因为洗涤剂具有乳化作用；@#@@#@故选：
@#@B．@#@点评：
@#@@#@此题是一道多点知识考查题，解题的关键是能够对各选项有关知识的理解和分析能力；@#@@#@@#@8．（2014•曲靖）下列微观解释不正确的是（）@#@ @#@A．@#@氨水挥发﹣分子不断运动@#@ @#@B．@#@将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小@#@ @#@C．@#@18g水中大约有6.02×@#@1023个水分子﹣分子的质量很小@#@ @#@D．@#@50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔@#@@#@考点：
@#@@#@利用分子与原子的性质分析和解决问题．@#@专题：
@#@@#@物质的微观构成与物质的宏观组成．@#@分析：
@#@@#@根据分子的基本特征：
@#@分子质量和体积都很小；@#@分子之间有间隔；@#@分子是在不断运动的；@#@同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、氨水挥发，是因为分子是在不断运动的，故选项解释正确．@#@B、将二氧化碳气体制成干冰，体积变小，是因为分子间的间隔变小，而不是体积，故选项解释错误．@#@C、18g水中大约有6.02×@#@1023个水分子，说明分子的质量很小，故选项解释正确．@#@D、50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．@#@故选：
@#@B．@#@点评：
@#@@#@本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．@#@@#@9．（2014•曲靖）下列实验操作中，正确的是（）@#@ @#@A．@#@倾倒液体@#@B．@#@读取液体的体积@#@C．@#@塞紧橡胶塞@#@D．@#@稀释浓硫酸@#@@#@考点：
@#@@#@液体药品的取用；@#@测量容器-量筒；@#@浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；@#@仪器的装配或连接．@#@专题：
@#@@#@常见仪器及化学实验基本操作．@#@分析：
@#@@#@A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断@#@B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．@#@C、根据在把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．@#@D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；@#@图中瓶口没有紧挨、标签没有向着手心，所示操作错误．@#@B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误．@#@C、在把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．@#@D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；@#@一定不能把水注入浓硫酸中；@#@图中所示操作正确．@#@故选：
@#@D．@#@点评：
@#@@#@本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．@#@@#@10．（2014•曲靖）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（）@#@ @#@A．@#@降低油的着火点@#@B．@#@让油与空气隔绝@#@ @#@C．@#@降低温度至油的着火点以下@#@D．@#@清除了可燃物@#@@#@考点：
@#@@#@灭火的原理和方法．@#@专题：
@#@@#@化学与生活．@#@分析：
@#@@#@灭火的原理有：
@#@与空气（或氧气）隔绝、降温到可燃物的着火点以下、清除可燃物，根据实际情况选择合理的方法即可．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，而不是降低油的着火点（物质本身固有的属性，不能降低着火点），故选项错误．@#@B、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，故选项正确．@#@C、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，而不是降低温度至油的着火点以下，故选项错误．@#@D、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，而不是清除了可燃物，故选项错误．@#@故选：
@#@B．@#@点评：
@#@@#@本题难度不大，掌握灭火的原理和方法并能灵活运用是正确解答本题的关键．@#@@#@11．（2014•曲靖）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）@#@ @#@A．@#@面粉@#@B．@#@泥沙@#@C．@#@蔗糖@#@D．@#@植物油@#@@#@考点：
@#@@#@溶液的概念、组成及其特点．@#@专题：
@#@@#@溶液、浊液与溶解度．@#@分析：
@#@@#@本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A．面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故A错；@#@@#@B．泥沙不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故B错；@#@@#@C．蔗糖易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液，故C正确；@#@@#@D．植物油不能溶解于水，与水混合形成的是乳浊液，故D错；@#@@#@故选C．@#@点评：
@#@@#@应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分开．@#@@#@12．（2014•曲靖）纳米级材料二氧化钛（TiO2）能有效去除因装修带来的多种有害气体．TiO2中Ti的化合价为（）@#@ @#@A．@#@+4@#@B．@#@+3@#@C．@#@+2@#@D．@#@+1@#@@#@考点：
@#@@#@有关元素化合价的计算．@#@专题：
@#@@#@化学式的计算．@#@分析：
@#@@#@根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化钛（TiO2）的化学式进行解答本题．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@氧元素显﹣2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
@#@x+（﹣2）×@#@2=0，则x=+4价．@#@故选：
@#@A．@#@点评：
@#@@#@本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．@#@@#@13．（2014•曲靖）如图是某元素的原子结构示意图．下列说法不正确的是（）@#@@#@ @#@A．@#@该原子的质子数为12@#@ @#@B．@#@该原子的核外有三个电子层@#@ @#@C．@#@该原子的核外电子数为12@#@ @#@D．@#@该原子在化学反应中容易得到2个电子@#@@#@考点：
@#@@#@原子结构示意图与离子结构示意图．@#@专题：
@#@@#@化学用语和质量守恒定律．@#@分析：
@#@@#@原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、由某元素的原子结构示意图，圆圈内的数字是12，该元素原子核内有12个质子，故选项说法正确．@#@B、由某元素的原子结构示意图，该粒子核外有3个电子层，故选项说法正确．@#@C、由某元素的原子结构示意图，该原子的核外电子数为2+8+2=12，故选项说法正确．@#@D、由某元素的原子结构示意图，最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法错误．@#@故选：
@#@D．@#@点评：
@#@@#@本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．@#@@#@14．（2014•曲靖）在滴加了酚酞的氢氧化钠溶液中，逐滴加入稀盐酸至过量，溶液颜色的变化是（）@#@ @#@A．@#@红色﹣蓝色@#@B．@#@蓝色﹣红色@#@C．@#@红色﹣无色@#@D．@#@无色﹣红色@#@@#@考点：
@#@@#@中和反应及其应用；@#@酸碱指示剂及其性质．@#@专题：
@#@@#@常见的酸酸的通性．@#@分析：
@#@@#@无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；@#@氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色；@#@氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，恰好完全反应时溶液显中性；@#@至稀盐酸过量，溶液显酸性；@#@据此进行分析判断．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；@#@氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色；@#@逐滴加入稀盐酸至过量，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，恰好完全反应时溶液显中性，溶液由红色变为无色；@#@至稀盐酸过量，溶液显酸性，溶液仍显无色．@#@故溶液颜色的变化是红色﹣无色．@#@故选：
@#@C．@#@点评：
@#@@#@本题难度不大，掌握中和反应的原理、酚酞溶液的性质是正确解答本题的关键．@#@@#@15．（2014•曲靖）下列实验现象描述不正确的是（）@#@ @#@A．@#@红磷在空气中燃烧产生大量白烟@#@ @#@B．@#@硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰@#@ @#@C．@#@铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射@#@ @#@D．@#@镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体@#@@#@考点：
@#@@#@氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．@#@专题：
@#@@#@实验现象的观察和记录．@#@分析：
@#@@#@A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．@#@B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．@#@C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．@#@D、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．@#@B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．@#@C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．@#@D、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固态，故选项说法正确．@#@故选：
@#@B．@#@点评：
@#@@#@本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；@#@在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．@#@@#@16．（2014•曲靖）2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全回收．铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康．据如图判断，有关铱的说法不正确的是（）@#@@#@ @#@A．@#@铱元素是非金属元素@#@B．@#@铱的元素符号是Ir@#@ @#@C．@#@铱原子的原子序数为77@#@D．@#@铱元素的相对原子量为192.2@#@@#@考点：
@#@@#@元素周期表的特点及其应用．@#@专题：
@#@@#@化学用语和质量守恒定律．@#@分析：
@#@@#@根据图中元素周期表可以获得的信息：
@#@左上角的数字表示原子序数；@#@字母表示该元素的元素符号；@#@中间的汉字表示元素名称；@#@汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A．根据铱元素的汉字名称“铱”的偏旁“金”可知，为金属元素，故说法错误；@#@@#@B．根据右上角的字母可知，其元素符号为：
@#@Ir，故说法正确；@#@@#@C．在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，由元素周期表中左上角的数字77可知，其原子序数为77，故说法正确；@#@@#@D．根据元素周期表中的信息可知，下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，故说法正确．@#@故选A．@#@点评：
@#@@#@本题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力．@#@@#@17．（2014•曲靖）“吃得营养，吃得安全，吃出健康”是人们普遍的饮食追求．下列做法正确的是（）@#@ @#@A．@#@用小苏打焙制糕点@#@B．@#@用霉变的花生榨花生油@#@ @#@C．@#@用甲醛溶液保存海鲜@#@D．@#@用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物@#@@#@考点：
@#@@#@亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；@#@常用盐的用途．@#@专题：
@#@@#@化学与生活．@#@分析：
@#@@#@A、小苏打的主要成分是碳酸氢钠，可以用于发酵粉进行解答；@#@@#@B、根据防止黄曲霉素对人体的危害，绝对不能食用霉变食物进行解答@#@C、根据甲醛有毒进行解答；@#@@#@D、根据亚硝酸钠有毒进行解答；@#@@#@解答：
@#@@#@解：
@#@@#@A、小苏打的主要成分是碳酸氢钠，可以用于发酵粉，故对；@#@@#@B、为防止黄曲霉素对人体的危害，绝对不能食用霉变食物，故错；@#@@#@C、甲醛有毒，所以不用甲醛水溶液浸泡存放海鲜，故错误；@#@@#@D、亚硝酸钠有毒，所以不能用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物，故错误．@#@答案：
@#@A@#@点评：
@#@@#@化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．@#@@#@18．（2014•曲靖）酚酞（C20H14O4）是实验室常用的指示剂．下列说法不正确的是（）@#@ @#@A．@#@酚酞是有机物@#@ @#@B．@#@酚酞由碳、氢、氧三种元素组成@#@ @#@C．@#@酚酞的相对分子量为318@#@ @#@D．@#@酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为20：
@#@14：
@#@4@#@@#@考点：
@#@@#@化学式的书写及意义；@#@有机物与无机物的区别；@#@相对分子质量的概念及其计算；@#@元素质量比的计算．@#@专题：
@#@@#@化学用语和质量守恒定律．@#@分析：
@#@@#@A．根据有机物的概念来分析；@#@@#@B．根据物质的组成来分析；@#@@#@C．根据相对分子质量的计算方法来分析；@#@@#@D．根据物质中元素的质量比来分析．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A．由酚酞（C20H14O4）的化学式可知，它是一种含有碳元素的化合物，属于有机物，故正确；@#@@#@B．由酚酞（C20H14O4）的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；@#@@#@C．由酚酞（C20H14O4）的化学式可知，酚酞的相对分子质量为12×@#@20+1×@#@14+16×@#@4=318，故正确；@#@@#@D．据化学式知酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为240：
@#@14：
@#@64≠20：
@#@14：
@#@4，故错误．@#@故选D．@#@点评：
@#@@#@本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．@#@@#@19．（2014•曲靖）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法不正确的是（）@#@@#@ @#@A．@#@10℃时，甲和乙的溶解度相等@#@ @#@B．@#@甲的溶解度受温度影响比乙大@#@ @#@C．@#@20℃时，将25g甲加入50g水中，可形成75g溶液@#@ @#@D．@#@将30℃时甲的饱和溶液降温至10℃，有晶体析出@#@@#@考点：
@#@@#@固体溶解度曲线及其作用；@#@晶体和结晶的概念与现象．@#@专题：
@#@@#@溶液、浊液与溶解度．@#@分析：
@#@@#@A、10℃时，甲和乙的溶解度曲线交于一点，说明该温度时溶解度相等；@#@@#@B、溶解度曲线越陡，说明受温度影响越大；@#@@#@C、20℃时，甲物质的溶解度是40g，100g水溶解40g甲物质恰好饱和；@#@@#@D、甲物质的溶解度随着温度的升高而增大．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@A、由溶解度曲线可知，10℃时，甲和乙的溶解度相等，该选项说法正确；@#@@#@B、由溶解度曲线可知，甲的溶解度比乙的溶解度曲线陡，说明甲的溶解度受温度影响比乙大，该选项说法正确；@#@@#@C、20℃时，甲物质的溶解度是40g，将25g甲加入50g水中，只有20g可以溶解，因此可形成70g溶液，该选项说法不正确；@#@@#@D、因为甲物质的溶解度随着温度的升高而增大，随着温度的降低而减小，因此将30℃时甲的饱和溶液降温至10℃，有晶体析出，该选项说法正确．@#@故选：
@#@C．@#@点评：
@#@@#@溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：
@#@同一溶质在不同温度下的溶解度不同；@#@同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；@#@温度对不同物质的溶解度影响不同．@#@@#@20．（2014•曲靖）如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀．如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）@#@①@#@②@#@③@#@④@#@X@#@双氧水@#@水@#@水@#@水@#@Y@#@二氧化锰@#@氯化钠@#@氢氧化钠@#@硝酸铵@#@@#@ @#@A．@#@①②@#@B．@#@①③@#@C．@#@①③④@#@D．@#@②③④@#@考点：
@#@@#@溶解时的吸热或放热现象；@#@实验室制取氧气的反应原理．@#@专题：
@#@@#@溶液、浊液与溶解度．@#@分析：
@#@@#@要使图示的小气球鼓起来，就要使瓶内压强增大，要使瓶内压强增大可通过升温或放出气体实现．即要使小气球鼓起来，所加入的液体与瓶中固体要么放出大量的热要么生成气体．放出大量的热小气球鼓起来，将气球密封后取下能够升空，说明气体的密度小于空气．@#@解答：
@#@@#@解：
@#@①二氧化锰和过氧化氢溶液混合能生成大量的氧气，会使气球膨胀起来．@#@②氯化钠溶于水后，温度没有明显变化，气球没有明显变化．@#@③氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，瓶中气温升高气体膨胀体积变大，瓶内压强增大，小气球鼓起来；@#@@#@④．NH4NO3粉末溶于水，温度降低，瓶内压强减小，气球会变小．@#@故选B．@#@点评：
@#@@#@本题考查了常见物质的性质，完成此题，可";i:
24;s:
18529:
"全国高职比赛高职组城市轨道交通运营与维护赛项样题城市轨道交通运营与维护赛项任务书样题1@#@ @#@@#@2014年全国职业院校技能大赛@#@城市轨道交通运营与维护赛项任务书@#@ @#@@#@比赛场次：
@#@@#@比赛工位:
@#@@#@比赛时间:
@#@@#@ @#@@#@中国.南京@#@2014年6月@#@选手须知：
@#@@#@
（1）任务书共14页，如出现任务书缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，进行任务书的更换。
@#@@#@
（2）参赛团队应在5小时内完成任务书规定的内容。
@#@@#@（3）选手提交的试卷不得写上姓名或与身份有关的信息，否则成绩无效。
@#@@#@（4）选手在竞赛过程中，要注意安全，必须要穿工作服、带手套。
@#@违反者不得参加竞赛。
@#@@#@（5）赛项设备设置了部分电气故障和机械故障，请选手仔细排除。
@#@@#@（6）选手在整个的安装及调试过程中，必须切断电源，只有在最终检查后才能接通电源。
@#@系统上电及断电，插拔电源插头时，请注意安全，长时间不使用设备时请切断电源。
@#@@#@（7）禁止在门系统运动时，进行零部件的调试工作。
@#@@#@（8）选手在安装及调试过程中，严禁用手直接接触驱动机构的导柱表面。
@#@@#@（9）选手在任何情况下均不能用丝杆、EDCU门控单元、电机、拖链等零部件作为提升支撑点。
@#@@#@（10）选手使用润滑剂、粘接剂和密封剂等材料时，应严格遵守使用说明书。
@#@@#@（11）选手在门系统安装和调试过程中，应注意对门扇表面油漆的保护。
@#@损伤门扇表面油漆扣5分。
@#@@#@（12）选手认定与赛项有关的零部件有故障可提出更换，零部件经裁判测定完好属选手误判时，每次扣3分。
@#@@#@（13）比赛过程中由于参赛选手人为原因造成的零部件损坏，不予更换。
@#@比赛过程中由于参赛选手人为原因造成贵重零部件损坏，停止该队比赛，比赛成绩记为零分。
@#@@#@（14）比赛时，请注意自身保护，请勿将手指伸入旋转部件或用手或身体阻止门体运动，以免发生肢体夹伤。
@#@应使用专业工具测试门体防挤压功能，严禁使用肢体作为防挤压测试工具。
@#@@#@（15）请节约使用物料，物料损耗作为现场考核内容。
@#@@#@（16）在竞赛过程中，参赛选手如有舞弊、不服从裁判判决、扰乱赛场秩序等行为，将被取消竞赛资格，竞赛成绩记为零分。
@#@@#@ @#@@#@一、赛项设备@#@赛项设备以“KNT-CGC01型城市轨道交通车辆实训系统”为载体，该设备主要由台架单元、车门系统、控制系统和监控系统组成，如图1所示。
@#@@#@图1KNT-CGC01型城市轨道交通车辆实训系统外形照片@#@赛前设备状况：
@#@@#@
（1）台架框体完整，机械部分门槛和嵌块已安装在台架上，机架、丝杆螺母副组件、承载驱动部分的长导柱、挂架、短导柱均已安装，组成门体的左、右门板作为独立的组件未与携门架连接。
@#@其余部分均需自行安装调试。
@#@@#@
（2）电气系统的操作指示单元已经安装，台架除电机驱动线、电机码盘线、隔离开关线外，其余线束均需自行制作；@#@电气安装底板的电子门控单元EDCU、DC110V电源模块、断路器、接线排、走线槽等均已安装，线束需自行制作，并完成系统接线及调试。
@#@@#@（3）图纸部分为各功能单元的方框图，选手需按制图规范连接线缆，并标明线号。
@#@@#@（4）选手需按要求完成笔试试题。
@#@@#@二、赛项任务@#@任务一：
@#@排除机械故障@#@检查门框入口宽度尺寸、入口高度尺寸和对角线误差数值，排除门系统台架预先设置的若干机械故障。
@#@考察选手临场心理素质及故障分析及排除能力。
@#@@#@1．测量门框入口宽度尺寸、入口高度尺寸和对角线误差数值@#@测量门框入口宽度尺寸、入口高度尺寸和对角线误差数值，填写在答题纸中。
@#@@#@2、排除机械故障@#@要求：
@#@排除预先设置的机械故障。
@#@特别强调：
@#@通过完全拆卸重新装配方法排除机械故障，若不能在答题纸中完整描述存在的故障位置及解决方法，即使排除故障也不得分。
@#@@#@任务二：
@#@门系统机械部件安装与调试@#@1、台架单元@#@安装上压条、左右侧压条、左右密封条。
@#@@#@2、驱动机构@#@A、安装左右携门架架体@#@B、安装左、右平衡轮组件@#@C、安装左右拖链支架@#@D、安装左右拖链和等电位线@#@E、安装机构小端子和直流转换开关@#@3、门体@#@将门体安装在门框组件上，连接门体与左右携门架、左右下摆臂。
@#@左右门板下挡销连接，并与隔离开关组件有位置要求。
@#@@#@4、紧急解锁装置@#@安装外部紧急解锁装置组件、内部紧急解锁装置组件及立罩。
@#@@#@5、左、右门板安装调试@#@安装左、右门板并进行调试至符合要求。
@#@@#@任务三：
@#@绘图@#@在接线样图（A3图纸）上手动绘制EDCU控制器单元与操作与控制单元的接线图，所绘制的电气图纸应符合国家和行业相关标准规定@#@任务四：
@#@控制台电气设备装配@#@根据KNT-CGC01城市轨道交通车辆实训系统按接线图装配控制台，具体包括以下内容：
@#@@#@1、控制台线束制作@#@线束制作包括操作指示单元线束、电源线束、门控单元EDCU线束、端子排外接线束、外部指示灯线束、信号控制线束、关到位开关线束、紧急解锁开关线束、电源开关线束、XT2线束、PE线等制作。
@#@（表中线束长度仅供参考）@#@A．操作指示单元线束制作@#@操作指示单元线束制作要求如表1所示。
@#@@#@表1操作指示单元线束制作要求@#@名称@#@线号@#@规格@#@长度（mm）@#@颜色@#@接线端子@#@接线端子@#@控制箱接线@#@L@#@1.0mm2@#@940@#@红@#@叉形端子@#@叉形端子@#@N@#@1.0mm2@#@940@#@蓝@#@叉形端子@#@叉形端子@#@L1@#@1.0mm2@#@940@#@红@#@针形端子@#@叉形端子@#@N1@#@1.0mm2@#@940@#@蓝@#@针形端子@#@叉形端子@#@110V-@#@1.0mm2@#@1020@#@黑@#@针形端子@#@叉形端子@#@448A@#@0.5mm2或0.3mm2@#@1050@#@蓝@#@针形端子@#@叉形端子@#@100@#@1050@#@针形端子@#@叉形端子@#@981@#@1030@#@针形端子@#@叉形端子@#@446@#@1000@#@针形端子@#@叉形端子@#@981@#@1030@#@针形端子@#@叉形端子@#@447@#@1000@#@针形端子@#@叉形端子@#@981@#@1030@#@针形端子@#@叉形端子@#@445@#@1000@#@针形端子@#@叉形端子@#@B．电源线束制作@#@1）电源模块线束制作要求如表2所示。
@#@@#@表2电源模块线束制作要求@#@名称@#@线号@#@规格@#@长度（mm）@#@颜色@#@接线端子@#@接线端子@#@电源@#@模块@#@接线@#@L1@#@1.0mm2@#@850@#@红@#@针形端子@#@叉形端子@#@N1@#@850@#@蓝@#@针形端子@#@叉形端子@#@PE@#@850@#@黄绿@#@针形端子@#@叉形端子@#@110V+@#@820@#@红@#@叉形端子@#@叉形端子@#@110V-@#@810@#@黑@#@针形端子@#@叉形端子@#@2）三芯电源线制作@#@三芯电源线按表3要求做线@#@表3三芯电源线制作要求@#@名称@#@线号@#@颜色@#@规格@#@长度@#@三芯电源线@#@L0@#@棕@#@三芯线3×@#@1.5mm2@#@3000mm@#@N0@#@蓝@#@PE@#@黄绿@#@3）三孔电源插座线束制作@#@三孔电源插座线束按表4要求做线@#@表4三孔电源插座线束制作要求@#@名称@#@线号@#@颜色@#@规格@#@长度@#@三眼插座接线@#@L1@#@红@#@1.0mm2@#@130mm@#@N1@#@蓝@#@160mm@#@PE@#@黄绿@#@120mm@#@C．EDCU门控单元线束制作（部分已做）@#@EDCU门控单元线束制作要求如表5所示。
@#@@#@表5EDCU门控单元线束制作要求@#@名称@#@线号@#@规格@#@长度（mm）@#@颜色@#@接线端子@#@接线端子@#@EDCU门控单元X4接线@#@935@#@3*1.0mm2@#@420@#@黄绿@#@针形端子@#@插孔@#@936@#@蓝@#@937@#@棕@#@EDCU门控单元X1接线@#@901@#@0.3mm2@#@540@#@蓝@#@900@#@902@#@100@#@0.3mm2@#@430@#@100@#@448E@#@0.3mm2@#@480@#@448A@#@940@#@0.3mm2@#@600@#@941@#@942@#@943@#@445@#@560@#@446@#@447@#@EDCU门控单元X2接线@#@SE90@#@5*0.5mm2+屏蔽@#@500@#@屏蔽@#@930@#@红@#@931@#@黄@#@932@#@绿@#@933@#@蓝@#@934@#@白@#@EDCU门控单元X3接线@#@900@#@0.3mm2@#@320@#@蓝@#@910@#@310@#@911@#@981@#@1.0mm2@#@460@#@红@#@100@#@430@#@黑@#@EDCU门控单元接地线@#@PE@#@1.0mm2@#@680@#@黄绿@#@针形端子@#@O形端子@#@D．外部指示灯线束制作@#@外部指示灯线束制作要求如表6所示。
@#@@#@表6外部指示灯线束制作要求@#@名称@#@线号@#@颜色@#@规格@#@长度@#@外部指示灯线束@#@911@#@红@#@二芯线2×@#@0.5mm2@#@3000mm@#@800mm@#@100@#@黑@#@5．电机线制作（控制台至接插件）@#@电机线制作要求如表7所示。
@#@@#@表7电机线束制作要求@#@名称@#@线号@#@颜色@#@规格@#@长度@#@电机线束@#@935@#@黄绿@#@三芯线3×@#@1.0mm2@#@2500mm@#@936@#@蓝@#@937@#@棕@#@E．电机码盘线束制作（控制台至接插件）@#@电机码盘线束制作要求如表8所示。
@#@@#@表8电机码盘线束制作要求@#@名称@#@线号@#@颜色@#@规格@#@长度@#@电机码盘线@#@930@#@红@#@五芯线屏蔽线@#@5×@#@0.3mm2@#@2500mm@#@931@#@黄@#@932@#@绿@#@933@#@蓝@#@934@#@白@#@SE90@#@屏蔽线@#@F．隔离锁线束制作（控制台至接插件）@#@隔离锁线束制作要求如表9所示。
@#@@#@表9隔离锁线束制作要求@#@名称@#@线号@#@颜色@#@规格@#@长度@#@隔离锁线束@#@981@#@棕@#@四芯线4×@#@0.5mm2@#@2500mm@#@902@#@蓝@#@448A@#@黑@#@448E@#@灰@#@G．信号控制线束制作@#@信号控制线束制作要求如表10所示。
@#@@#@表10信号控制线束制作要求@#@名称@#@线号@#@颜色@#@规格@#@长度@#@信号控制线@#@PE@#@绿@#@八芯线8×@#@0.5mm2@#@2500mm@#@981@#@棕@#@981@#@红@#@244@#@橙@#@900@#@黄@#@901@#@蓝@#@448A@#@黑@#@448E@#@白@#@H．关到位开关（S1）线束制作@#@关到位开关（S1）线束制作要求如表11所示。
@#@@#@表11关到位开关（S1）线束制作要求@#@名称@#@线号@#@规格@#@颜色@#@长度（mm）@#@接线端子@#@接线端子@#@S1开关线束@#@448E@#@0.3mm2@#@蓝色@#@2750@#@针形端子@#@插簧63306-2@#@M448@#@1600@#@插簧63306-2@#@插簧63306-2@#@981@#@1300@#@针形端子@#@插簧63306-2@#@901@#@2750@#@针形端子@#@插簧63306-2@#@I．紧急解锁开关（S3）线束@#@紧急解锁开关（S3）线束制作要求如表12所示。
@#@@#@表12紧急解锁开关（S3）线束制作要求@#@名称@#@线号@#@规格@#@颜色@#@长度（mm）@#@接线端子@#@接线端子@#@S3开关线束@#@448A@#@0.3mm2@#@蓝@#@3250@#@针形端子@#@插簧63306-2@#@981@#@1900@#@针形端子@#@插簧63306-2@#@900@#@3250@#@针形端子@#@插簧63306-2@#@M448@#@1750@#@插簧63306-2@#@插簧63306-2@#@J．电源开关线束制作@#@电源开关（S5）线束制作要求如表13所示。
@#@@#@表13电源开关（S5）线束制作要求@#@名称@#@线号@#@规格@#@长度（mm）@#@接线端子@#@接线端子@#@S5开关线束@#@981@#@1.0mm2@#@2950@#@针形端子@#@叉形端子@#@244@#@2950@#@针形端子@#@叉形端子@#@K．XT2线束制作@#@XT2线束制作要求如表14所示。
@#@@#@表14XT2线束制作要求@#@名称@#@线号@#@规格@#@长度（mm）@#@接线端子@#@接线端子@#@XT2线束@#@981@#@0.3mm2@#@2850@#@针形端子@#@针形端子@#@L．PE线束制作@#@PE线束制作要求如表15所示。
@#@@#@表15PE线束制作要求@#@名称@#@线号@#@规格@#@长度（mm）@#@接线端子@#@接线端子@#@PE线@#@PE@#@1.0mm2@#@3005mm@#@180mm@#@针形端子@#@O形端子@#@PE@#@2.5mm2@#@3080mm@#@O形端子@#@O形端子@#@2、控制台电气装配@#@将操作指示单元、电源模块、EDCU门控单元、接线端子排等安装到控制台。
@#@@#@3、系统接线@#@电气系统接线包括控制台及台架两部分线束接线。
@#@控制台电气系统接线,包括操作指示单元、电源、EDCU门控单元控制台引出线束接线等接线；@#@台架电气系统接线包括关到位开关、紧急解锁开关、隔离开挂那、电源开关、指示灯线及XT2线束等接线。
@#@@#@任务五：
@#@排除电气故障@#@排除预先设置电气故障若干处，并将故障名称、现象及解决方法详细记录在答题纸上。
@#@特别强调：
@#@通过完全拆卸重新装配方法排除电气故障，若不能在答题纸中完整描述存在的故障位置及解决方法，即使排除故障也不得分。
@#@@#@任务六：
@#@系统联调@#@本任务是进行电气调试。
@#@接线完毕后，用万用表测量220V交流电是否短路，110V直流电是否短路，EDCU门控单元电源线和电机码盘线是否接错。
@#@按要求接上插件，如无误，拨上断路开关。
@#@打开电源钥匙开关通电，电源指示灯亮。
@#@@#@进行系统安全性测试、同时检测系统下列功能：
@#@@#@1、电源指示功能@#@2、初始化功能@#@3、零速保护功能@#@4、开关门功能@#@5、隔离功能@#@6、内操作功能@#@7、外操作能能。
@#@@#@8、防挤压功能@#@9、安全互锁回路功能@#@任务七：
@#@通信与监控系统安装与调试@#@1．安装DSS软件与USB驱动程序，软件与驱动程序路径为E:
@#@\上位机软件。
@#@@#@2．用USB数据线连接笔记本电脑和门控器，打开DSS软件。
@#@@#@3．正确联机。
@#@@#@设置参数，要求如下：
@#@@#@
（1）设置延时参数。
@#@开门延时时间为2s，关门延时时间为1s。
@#@@#@
（2）设置开关门时间。
@#@开门时间设为3s，关门时间设为4s。
@#@@#@（3）设置防挤压力。
@#@防挤压次数为3次，第一次防挤压力为150N，第二次防挤压力为180N，第三次防挤压力为200N。
@#@@#@4．导出参数文件，保存到桌面，文件名为“监控系统参数配置+比赛场次+比赛工位”。
@#@@#@任务八：
@#@理论知识考核@#@本任务包括绘制实训装置控制台系统电气接线图以及相关理论知识考核。
@#@@#@要求：
@#@@#@
（1）在答题纸上进行相关理论知识考核，并将机械及电气的故障及排除过程进行描述。
@#@@#@
（2）用铅笔、三角尺、橡皮等绘图工具在A3纸上手工绘制实训装置控制台系统电气接线图，要求图面清晰，连线正确；@#@@#@ @#@@#@附录一：
@#@工具、量具与耗材@#@工具、量具与耗材请见表16所示。
@#@@#@表16工具、量具与耗材@#@序号@#@类别@#@货物名称@#@规格型号@#@数量@#@单位@#@备注@#@1@#@产品@#@实训台架@#@KNT-CGC01-01@#@1@#@套@#@控制台@#@KNT-CGC01-02@#@1@#@套@#@笔记本@#@ @#@1@#@台@#@2@#@安装@#@调试@#@工具@#@电气@#@（部分）@#@工具@#@万用表（优利德）@#@UT33D@#@1@#@块@#@小一字螺丝刀@#@2.4*40@#@1@#@把@#@小十字螺丝刀@#@2.4*40@#@1@#@把@#@针型端子压线钳@#@SN-06WF@#@1@#@把@#@叉型端子压线钳@#@SN-02@#@1@#@把@#@AMP插簧压线钳@#@CP-230C@#@1@#@把@#@AMP插孔压线钳@#@RKY-190-02@#@1@#@把@#@剥线钳@#@0.2-1.2mm2@#@1@#@把@#@剪刀@#@短口小剪刀@#@1@#@把@#@数显热风枪@#@HG-3A@#@1@#@把@#@焊锡丝@#@Φ0.5@#@2@#@m@#@机械@#@（部分）@#@工具@#@橡皮榔头@#@ @#@1@#@把@#@尖嘴钳@#@6-150@#@1@#@把@#@活动扳手@#@6"@#@@#@1@#@把@#@内六角扳手@#@3、4、5、6、8mm@#@1@#@套@#@两用扳手@#@10、13、14、16、24、27、30@#@1@#@套@#@钩头扳手@#@ @#@1@#@把@#@长柄十字螺丝刀@#@5*150@#@1@#@把@#@长柄一字螺丝刀@#@5*150@#@1@#@把@#@内卡簧钳@#@ @#@1@#@把@#@外卡簧钳@#@ @#@1@#@把@#@四方钥匙@#@芯方7*7，外圆Ø@#@12@#@1@#@把@#@2@#@安装@#@调试@#@工具@#@机械@#@（部分）@#@量具@#@钢直尺@#@300mm@#@1@#@把@#@钢卷尺@#@5m@#@1@#@把@#@铅锤@#@5m@#@1@#@个@#@水平仪（水平尺）@#@0.5m@#@1@#@把@#@机械@#@（部分）@#@辅具@#@记号笔（黑色）@#@ @#@1@#@支@#@记号笔（红色）@#@ @#@1@#@支@#@干净抹布@#@ @#@5@#@片@#@润滑剂@#@RM-M润滑脂@#@1@#@袋@#@300ml/袋@#@螺纹润滑剂@#@二硫化钼@#@1@#@袋@#@300ml/袋@#@超强型塑料工具箱@#@17”@#@1@#@只@#@薄白手套@#@ @#@3@#@双@#@3@#@耗材@#@电气@#@（部分）@#@线缆@#@单芯线@#@0.3mm2/蓝色@#@50@#@m@#@单芯线@#@1.0mm2/红色@#@15@#@m@#@单芯线@#@1.0mm2/黑色@#@5@#@m@#@单芯线@#@1.0mm2/蓝色@#@3@#@m@#@单芯线@#@1.0mm2/黄绿@#@5@#@m@#@单芯线@#@2.5mm2/黄绿软线穿拖链@#@4@#@m@#@2芯控制线@#@2*0.5mm2@#@5@#@m@#@3芯电源线@#@3*1.0mm2@#@3@#@m@#@3芯电源线（带插头）@#@3*1.5mm2@#@1@#@根@#@4芯控制线@#@4*0.5mm2@#@3@#@m@#@5芯屏蔽线@#@5*0.3mm2@#@3@#@m@#@8芯屏蔽线@#@8*0.5mm2@#@3@#@m@#@电机码盘线@#@1@#@根@#@用于台架@#@电机驱动线@#@1@#@根@#@用于台架@#@隔离开关线@#@1@#@根@#@用于台架@#@电气@#@（部分）@#@辅件@#@针形接线端子@#@0.5mm2@#@120@#@个@#@针形接线端子@#@1.0mm2@#@20@#@个@#@针形接线端子@#@1.5mm2@#@10@#@个@#@叉形接线端子@#@1.25-3@#@35@#@个@#@O型接线端子@#@2.5-6带预绝缘@#@20@#@个@#@插孔@#@175196-2@#@30@#@个@#@AMP插簧@#@63306-2@#@10@#@个@#@AMP插簧外壳@#@926539-1@#@10@#@个@#@扎带固定座@#@ATM-2@#@6@#@个@#@黑色扎线带@#@G100MB/K@#@55@#@根@#@黑色扎线带@#@G150MB/K@#@50@#@根@#@3@#@耗材@#@电气@#@（部分）@#@辅件@#@线号管@#@ @#@2@#@套@#@热缩套管@#@黑色Φ8@#@0.8@#@m@#@热缩套管@#@黑色Φ2@#@0.5@#@m@#@超宽型白色尼龙扎线带@#@G880EH@#@5@#@根@#@标记条@#@端子排贴纸@#@3@#@套@#@编制网管@#@HG-PANW10B@#@15@#@m@#@USB通讯线@#@线长1.5m，符合USB2.0规范，一端为USBA型公口，一端为B型公口@#@1@#@根@#@通讯线，单磁环（靠近A型公口）+屏蔽@#@机械@#@（部分）@#@调整垫片@#@MS140DP11-2-10603@#@20@#@片@#@1mm/片调整机架@#@调整垫片@#@MS140DP11-2-10604@#@10@#@片@#@3mm/片调整机架@#@调整垫片@#@MS140DP-2-22304@#@3@#@片@#@1mm/片调整隔离开关@#@调整垫片@#@MS130DW7-2-10301@#@2@#@片@#@3mm/片调整隔离开关@#@调整垫片@#@MS140DP11-2-10602@#@8@#@片@#@3mm/片调整下摆臂@#@调整垫片@#@MS140DP11-2-10601@#@10@#@片@#@1mm/片调整下摆臂@#@调整垫片@#@8@#@片@#@1mm/片调整下挡销@#@圆螺母用止动垫圈@#@14GB/T858-1988@#@1@#@个@#@4@#@文具@#@档案袋@#@ @#@1@#@个@#@铅笔@#@ @#@1@#@支@#@橡皮@#@ @#@1@#@块@#@直尺@#@ @#@1@#@把@#@小刀@#@ @#@1@#@把@#@黑色签字笔@#@ @#@1@#@支@#@";i:
25;s:
24100:
"全国硕士研究生入学考试西医综合真题@#@第1部分必答题（l一150小题，每小题1.6分，共240分）@#@一、A型题：
@#@l一106小题。
@#@在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
@#@@#@1．下列关于体液调节的叙述，错误的是@#@A．不受神经系统控制B．通过特殊化学物质实现@#@C．不一定都是全身性的D．反应比神经调节缓慢@#@2．与低常期相对应的动作电位时相是@#@A．锋电位升支B．锋电位降支@#@c．正后电位、D．顶后电位@#@3．下列关于电压门控Na＋通道与K＋通道共同点的叙述，错误的是@#@A．都有开放状态B．都有关闭状态@#@C．都有激活状态D．都有失活状态@#@4．血凝块回缩的主要原因是@#@A．红细胞发生叠连而压缩B．白细胞发生变形运动@#@C，血小板发生收缩D．纤维蛋白发生收缩@#@5．心肌通过等长自身调节来调节心脏的泵血功能，其主要原因是@#@A．心肌收缩能力增强B．肌节的初长度增加@#@C．横桥联结的数目增多D．心室舒张末期容积增大@#@6．心肌不会产生强直收缩的原因是@#@A．它是功能上的合胞体B．有效不应期特别长@#@C．具有自动节律性D．呈“全或无”收缩@#@7．下列选项中，肾上腺素不具有的作用是@#@A．使心肌收缩力增强B．使心率加快@#@C．使内脏和皮肤血管收缩D．使骨骼肌血管收缩@#@8．下列关于汗液的叙述，错误的是@#@A．主要成分为水分侣．渗透压高于血浆@#@C.Na＋浓度受醛固酮调节D．由汗腺细胞主动分泌@#@9．下列因素中，能引起氧解离曲线右移的是@#@A.c02分压降低B.pH值降低@#@C.2,3一DPG降低D．温度降低@#@西医综合试题第l页（共23页）@#@10.CO：
@#@通过呼吸膜的速度比02快的主要原因是@#@A．原理为易化扩散B．分压差比02大@#@C．分子量比02大D．在血中溶解度比02大@#@11．下列选项中，不能引起促胃液素分泌的是@#@A.HCI灌注刺激幽门部勃膜B．肉汤灌注刺激幽门部勃膜@#@C．扩张刺激幽门部豁膜D．刺激支配幽门部迷走神经@#@12．胆汁中有利胆作用的成分是@#@A．胆色素B＊胆固醇@#@C．卵磷脂D．胆盐@#@13．下列关于糖类在小肠内吸收的叙述，错的是@#@A．与Na＋的吸收相祸联B．需要载体蛋白参与@#@C．单糖的吸收是耗能的主动过程D．果糖的吸收速率快于半乳糖@#@14．如果某物质在肾动脉中有一定浓度，而在肾静脉中为零，其血浆清除率@#@A．等于零B．等于肾小球滤过率C．等于每分钟肾血浆流量D．等于每分钟肾血流量巧．@#@15剧烈运动使尿量减少的主要原因是@#@A，肾小球毛细血管血压增高B．抗利尿激素分泌增多C．肾小动脉收缩，肾血流量减少D．醛固酮分泌增多@#@16．下列因素中，刺激抗利尿激素分泌最强的是@#@A．循环血量减少B．血浆晶体渗透压增高C．血浆胶体渗透压增高D．饮大量清水@#@17．视远物和近物都需要眼进行调节的折光异常是@#@A．近视B．远视C．散光D．老视@#@18下列关于生长激素功能的叙述，错误的是@#@A．加速蛋白质的合成B．促进脂肪的合成C．促进生长发育D．升高血糖水平@#@19．支配小汗腺的自主神经和其节后纤维末梢释放的递质分别是@#@A．交感神经，乙酞胆碱B．副交感神经，乙酞胆碱C．副交感神经，肤类递质@#@D．交感神经，去甲肾上腺素加．@#@20丫运动神经元在牵张反射中的作用是@#@A．直接诱发梭外肌收缩B．直接发动牵张反射@#@C．使肌梭感受器处于敏感状态D．引起腿器官兴奋@#@21．下列关于糖皮质激素作用的叙述，错误的是@#@A．减弱机体对有害刺激的耐受@#@B．促进蛋白质分解，抑制其合成@#@C．分泌过多时可引起脂肪重新分布@#@D．对保持血管对儿茶酚胺的正常反应有重要作用@#@22．下列关于肇丸生理功能的叙述，正确的是@#@A．储存精子B．促使精子成熟C．输送精子D．分泌雄激素@#@23．蛋白质变性是由于@#@A．蛋白质空间构象的破坏B．氨基酸组成的改变C．肤键的断裂D．蛋白质的水解@#@24．核酸的最大紫外光吸收值一般在哪一波长附近？
@#@@#@A.280nmB.260nnc.240d.220@#@25．核酸变性后，可产生的效应是@#@A．增色效应B.最大吸收波长发生转移@#@C．失去对紫外线的吸收能力D.溶液黏度增加@#@26．下列关于ribozyme的叙述，正确的是@#@A．即核酸酶B.本质是蛋白质@#@C．本质是核糖核酸D.其辅酶是辅酶A@#@27．在糖酵解和糖异生中均起作用的酶是@#@A．丙酮酸梭化酶B．磷酸甘油酸激酶C．果糖二磷酸酶D．丙酮酸激酶@#@28．脂肪酸β氧化，酮体生成及胆固醇合成的共同中间产物是@#@A．乙酞乙酞辅酶AB．甲基二经戊酸@#@C.HMGCoAD．乙酞乙酸@#@29．下列关于线粒体氧化磷酸化解藕联的叙述，正确的是@#@A.ADP磷酸化作用加速氧的利用B.ADP磷酸化作用继续，但氧利用停止@#@C.ADP磷酸化停止，但氧利用继续D.ADP磷酸化无变化，但氧利用停止@#@30．肌肉中氨基酸脱氨基作用的主要方式是@#@A．嘌呤核甘酸循环B．谷氨酸氧化脱氨基作用@#@C．转氨基作用D．转氨基与谷氨酸氧化脱氨基的联合@#@31．氨由肌肉组织通过血液向肝进行转运的机制是@#@A．三梭酸循环B．鸟氨酸循环@#@C．丙氨酸一葡萄糖循环D．甲硫氨酸循环@#@32．合成dTMP的直接前体是@#@A.dUMPB.dCDPC.dUDPD.dCMP@#@33．三梭酸循环中的不可逆反应是@#@A．草酞乙酸─柠檬酸B．唬拍酞CoA─叶唬拍酸@#@C．唬拍酸─延胡索酸D．延胡索酸─苹果酸@#@34．下列关于细胞原癌基因的叙述，正确的是@#@A．存在于DNA病毒中B．存在于正常真核生物基因组中@#@C．存在于RNA病毒中D．正常细胞含有即可导致肿瘤的发生@#@35．基因启动子是指@#@A．编码mRNA的DNA序列的第一个外显子@#@B．开始转录生成n识NA的那段DNA序列@#@C．阻遏蛋白结合的DNA序列@#@D.RNA聚合酶最初与DNA结合的那段DNA序列@#@36.RNA转录与DNA复制中的不同点是@#@A．遗传信息储存于碱基排列的顺序中B．新生链的合成以碱基配对的原则进行@#@C．合成方向为5'@#@"@#@3'@#@D.RNA聚合酶缺乏校正功能@#@37．萎缩发生时，细胞内常出现@#@A．脂褐素B．含铁血黄素C．胆红素D．黑色素@#@38．光镜下，干酪样坏死的病理改变是@#@A．属于凝固性坏死，但保存原有的组织轮廓@#@B．属于凝固性坏死，原有的组织轮廓消失@#@C．属于液化性坏死，但仍保持细胞周围网架结构@#@D．属于液化性坏死，细胞周围网架结构被破坏@#@39．肺褐色硬化是下列哪种疾病的形态改变？
@#@@#@A．特发性肺纤维化B．机化性肺炎@#@C．慢性肺癖血D．大叶性肺炎@#@40．肉芽肿性炎症时，最主要的特征性炎症细胞来源于@#@A．中性粒细胞B．巨噬细胞@#@C．淋巴细胞D．嗜酸性粒细胞@#@41．目前鉴别肿瘤良、恶性最有效的方法是@#@A.HE染色后光镜检查B．饿酸染色后电镜检查@#@C．免疫组织化学染色检查D．分子生物学检查@#@42．子宫颈癌最重要的病因是@#@A.HIV感染B.HBV感染C.HPV感染D.HCV感染@#@43．在动脉粥样硬化的发病机制中，粥样斑块形成的首要条件是@#@A．慢性、反复的血管内皮细胞损伤B．血脂的沉积及其氧化作用@#@C．炎症细胞的渗出D．平滑肌细胞反应@#@44．下列癌中，属于肺腺癌特殊类型的是@#@A．小细胞肺癌B．大细胞肺癌@#@C．肺类癌D．肺瘫痕癌@#@45．下列关于消化性溃疡形态特征的叙述，错误的是@#@A．表层以伊红色坏死组织和炎性渗出为主@#@B．坏死组织下是大量新生毛细胞血管和成纤维细胞@#@C．底层瘫痕内可见闭塞性动脉内膜炎@#@D．溃疡周围见大量异型细胞增生@#@46．微小病变肾病的主要病理改变是@#@A．常规光镜检查肾小球无异常，免疫荧光显示其毛细血管基膜上有免疫复合物沉积@#@B．常规光镜检查肾小球无异常，电镜显示肾小球上皮细胞足突融合或消失@#@C．常规光镜检查显示肾小球内存在微小硬化灶@#@D．常规光镜检查显示肾小球内存在微小炎细胞浸润灶@#@47.HIV感染细胞时，主要的人侵门户是@#@A.CD3B.CD4C.CD8D.CD20@#@48．滤泡型淋巴瘤发生的主要分子机制是@#@A.BCL一2基因转位B.BCL一2基因点突变@#@C.BCL一2基因扩增D.BCL一2基因缺失@#@49．增生腺体周围的一种细胞缺失是病理确认前列腺癌的重要依据，这种细胞是@#@A．基底细胞B．肌上皮细胞@#@C．腺上皮细胞D．成纤维细胞@#@50．流行性脑膜炎时，病变主要累及@#@A．胶质细胞B．神经元C．硬脑膜D．软脑膜@#@51．下列选项中，不属于胺碘酮抗心律失常主要电生理效应的是@#@A．显著减慢VmaxB．抑制电压依赖性钾通道C．延长动作电位时限D．延长有效不应期@#@52．下列选项中，不属于常见的急性二尖瓣关闭不全病因的是@#@A．感染性心内膜炎B．急性心肌梗死@#@c．心脏瓣膜手术D．扩张型心肌病@#@53．下列关于扩张型心肌病临床表现的叙述，正确的是@#@A．起病可急也可缓B．可在成年人任何年龄发病C．一般不发生血栓栓塞D．可早期发生全心扩大@#@54．当患者发作剧烈胸痛时，下列哪项检查结果正常，可排除急性冠脉综合征的诊断？
@#@@#@A.CK一MBB．肌钙蛋白@#@C．超声心动图D.18导联体表心电图@#@55．下列关于二尖瓣狭窄所致大量咯血机理的叙述，正确的是@#@A．左心房压力突然增高导致支气管静脉破裂@#@B．肺动脉压力持续增高导致肺小动脉破裂@#@C．肺静脉压力持续增高导致静脉破裂@#@D．肺泡毛细血管压力增高导致破裂@#@56．下列病症中，不能采用射频消融治疗的是@#@A．频发室性期前收缩B．室性心动过速C．心房颤动@#@D．非阵发性交界区心动过速@#@57．放射性核素主要用于诊断的病症是A．肺泡炎B．肺泡内出血C.结节病D．肺栓塞@#@58血气分析结果显示：
@#@Pa02下降，PaCO2升高,pH下降或正常，HCO3-升高。
@#@符合的疾病是@#@A．脊柱后侧突B吸人异物C．支气管哮喘急性发作D.脑干出血@#@59．下列关于慢性缺氧表现的叙述，正确的是@#@A．抽搐，昏迷B．继发性红细胞增多症@#@C．呼吸频数D．肝脾肿大@#@60.ARDS时出现肺泡Ⅱ型细胞损伤，表面活性物质减少，可引起的病理改变是@#@A．肺不张、肺泡萎陷B．肺水肿@#@C．肺内含铁血黄素沉着D．肺小叶间隔增宽@#@61．关于肺部真菌感染，下列选项中，对诊断最有意义的是@#@A．痰中培养出真菌B．咽拭子涂片发现真菌@#@C．痰涂片找到真菌D．胸水中培养出真菌@#@62．慢性肺心病心功能代偿期除了有COPD的临床表现外，还可有的体征是@#@A．肝颈静脉反流征阳性B．剑突下心脏收缩期搏动@#@C．舒张期奔马律D．腹腔积液征@#@63．下列选项中，属于内脏性腹痛特点的是@#@A．疼痛部位不确切，接近腹中线B．疼痛程度剧烈而持续@#@C．可有局部腹肌强直D，疼痛可因体位变化而加重@#@64．结核性腹膜炎腹痛的特点是@#@A．早期腹痛明显B．呈持续性绞痛@#@C．疼痛多位于脐周、下腹D．呈转移性疼痛@#@65．对高度怀疑肠结核的病例中，下列最有利于临床诊断的是@#@A．抗结核治疗2一6周有效B.PPD试验阳性@#@C．有肠外结核D．有腹痛、腹泻、右下腹压痛@#@66非甾体抗炎药（NSAID）引起的消化性溃疡，当不能停用NSAID时，首选的治疗药物是@#@A．雷尼替丁B．硫糖铝C．西沙比利D．奥美拉哇@#@67．下列胃食管反流病的临床表现中，不属于食管外刺激症状的是@#@A．咳嗽B．哮喘’c．胸痛D．声嘶@#@68．下列可以引起原位溶血的疾病是@#@A．遗传性球形细胞增多症B．海洋性贫血@#@C．骨髓增生异常综合征D.G6PD缺乏症@#@69．中枢神经系统白血病最常发生于急性白血病的阶段是@#@A．起病时B．缓解时C．复发时D．耐药时@#@70．套细胞淋巴瘤细胞的表面标志，除CDS（+）外，还应有@#@A.CD3（+）B.CD4（+）C.CD20（+）D.CD30（+）@#@71．抗甲状腺药物因白细胞减少而停药，因此在治疗时白细胞总数不能低于@#@A.2.0x10/LB,2.5x10/LC.3.0x10/LD.3.5x10/L@#@72不依赖ACTH的Cushing综合征的病因是@#@A．垂体微腺瘤B．肾上腺皮质癌C．小细胞肺癌D．胸腺癌@#@73．肾小球性蛋白尿的主要蛋白类型是@#@A．轻链蛋白B．白蛋白@#@C.β2微球蛋白D．Tamm一Horsfall蛋白@#@74．尿路感染诊断的最重要依据是@#@A．有尿痛、尿频、尿急症状B．腰痛和肾区叩击痛@#@C．有真性细菌尿D．有白细胞尿@#@75．下列属于退行性变的疾病是@#@A．强直性脊柱炎B．骨性关节炎c.Reiter综合征D．银屑病关节炎@#@76．下列属于抗磷脂抗体的是@#@A，抗核抗体B．类风湿因子C．狼疮抗凝物D．抗Sm抗体@#@77．男性，70岁，因急性广泛前壁心肌梗死人院。
@#@查体：
@#@血压95巧0mmHg，高枕卧位，双侧中下肺均可闻水泡音，心律整，心率108次份，可闻53奔马律，四肢末梢皮温正常。
@#@胸片示：
@#@心脏不大，主动脉迂曲钙化，两肺门阴影增大、模糊。
@#@按Killip分级，该患者心功能应属于@#@A.I级B.Ⅱ级C.Ⅲ级D.Ⅳ级@#@78．男性，58岁，2周来晨练行走300米左右出现胸部闷胀压抑感，放散到咽喉部，有紧缩感，持续5一10分钟，自行停止活动，休息约3一5分钟后缓解。
@#@近l周来自觉上一层楼口含硝酸甘油有效。
@#@既往有高血压病25年，高脂血症8年，糖尿病6年。
@#@对该患者正确的诊断应是@#@A．劳力性心绞痛B．变异性心绞痛@#@C．初发性心绞痛D．恶化性心绞痛@#@79．男性，46岁，饮酒后出现发热，体温393℃，伴咳嗽、咳少量黄痰，自服“头抱菌素”3天无效，1天前咳出大量脓痰，自觉有臭味，体温降至37.5℃。
@#@最可能的诊断是@#@A．支气管扩张B．金葡菌肺炎C．吸人性肺炎D．肺脓肿@#@80．女性，60岁，慢性咳喘18年，加重1周，血气分析结果如下：
@#@pH7.35,PaO255mmHg,@#@PaCo275mmHg,AB4.2mmo/L，K+2.8mmo/L，cl一80mmo/L。
@#@考虑诊断为@#@A．代谢性酸中毒失代偿B．呼吸性酸中毒失代偿@#@C．呼吸性酸中毒伴代谢性酸中毒D．呼吸性酸中毒伴代谢性碱中毒@#@81．男性，35岁，患肠易激综合征5年，近1个月来排便困难，粪便干结，伴失眠、焦虑。
@#@下列不宜选用的治疗药物是@#@A．甲基纤维素B．聚乙二醇C．洛呱丁胺D．阿米替林@#@82．男性，30岁，腹痛、腹泻、间断低热3年，结肠镜见回肠末段病变呈跳跃性，见纵行溃疡，溃疡周围钻膜呈鹅卵石样。
@#@@#@最可能的诊断是@#@A．溃疡性结肠炎B．溃疡型肠结核@#@C．肠伤寒D．克罗恩病@#@83．男性，25岁，半年来乏力、面色苍白伴牙眼出血，3周来加重，既往体健。
@#@查体：
@#@皮肤有散在出血点，浅表淋巴结未触及，巩膜无黄染，肝脾未触及。
@#@化验血Hb68g/L，RBC2.3x10/L，Ret0.9%WBC2.1x10/L，plt28x10/L，骼后骨髓穿刺检查示增生低下。
@#@为明确诊断，进一步的检查首选@#@A．白细胞分类计数B．血清铁和铁蛋白测定@#@C．胸骨穿刺D．骨髓活检@#@84．男性，55岁，因肾病综合征（病理为膜性肾病）人院治疗，在应用利尿剂和糖皮质激素的治疗过程中突然持续性腰痛，尿量减少，下肢浮肿加重，蛋白尿显著增多伴肉眼血尿，血肌醉较前增高，B超示双肾较前增大。
@#@最可能的原因是@#@A．原有肾病加重B．肾静脉血栓形成@#@C．伴发泌尿系感染D．伴发泌尿系肿瘤@#@85．全麻时导管插人气管内的深度，成人应为@#@A.<@#@2cmB.2－3cmC.4－5cmD.>@#@5cm@#@86．下列关于口对口人工呼吸操作的叙述，不恰当的是@#@A．头极度后抑，托起下领B．吹气时向后压环状软骨@#@C．吹气要看到胸廓抬起D．吹气不少于20次／分@#@87．下列选项中，对休克的微循环变化和内脏继发性损害较严重的是@#@A．心源性休克B．低血容量性休克@#@C．感染性休克D．过敏性休克@#@88，休克代偿期，大量儿茶酚胺释放，但不减少血液供应的脏器是@#@A．肺B心C肾D肝@#@89．急性肝衰竭出现肝性脑病时，不宜选用的治疗是@#@A，应用硫喷妥钠B．过度换气@#@C．降低体温至32℃一33℃D．腹膜透析@#@90．需用肠外营养的外科特殊病人，改变营养液的组成和用量时，错误的做法是@#@A．糖尿病人可增加脂肪乳剂用量@#@B．肝病失代偿期病人，营养液的用量应减为全量的112左右@#@C．肾衰竭的病人，应严格限制葡萄糖和脂肪乳剂的用量@#@D．严重创伤或危重病人的氨基酸溶液应选用谷氨酞胺二肤为好@#@91．下列关于破伤风梭菌特点的叙述，错误的是@#@A．厌氧B．以增殖体状态分布于自然界@#@C．革兰染色阳性D．产生大量外毒素@#@92．男性，30岁，由5米高处跌下2小时，腹痛来院，BP100/70mmHg,P120次/分，腹膜刺激征（+），血红蛋白100g/l，x线片示右隔升高。
@#@初步诊断是@#@A．肝破裂B．脾破裂@#@C．胃破裂D．腹膜后血肿@#@93．下列关于直肠癌的叙述，错误的是@#@A．直肠癌的发病率在大肠癌中仅次于乙状结肠癌@#@B．低位直肠癌约占直肠癌的那2/3一3/4@#@C．绝大多数癌肿行直肠指检可触及@#@D．溃疡型癌约占直肠癌全部类型的1/2以上@#@94．男性，10岁，腹痛1天，伴恶心、呕吐、稀便2次，T38℃，右下腹肌紧张，有明显压痛，白细胞15x10/L。
@#@最恰当的治疗是@#@A．给予镇静剂B．给予解痉剂，服用肠道抗生素C．输人广谱抗生素观察D．急症手术@#@95．腹腔镜胆囊切除时，对保证手术安全、成功和预防并发症发生最具重要意义的操作是@#@A．保持腹内气压的恒定B．腹壁四个戳孔位置的正确@#@C．确认胆囊和胆管的位置D．确认和分离胆囊管和胆囊动脉@#@96．先天性总胆管囊肿最恰当的治疗方法是@#@A．消炎利胆保守治疗B．囊肿完全切除、空肠胆管R一Y吻合术@#@C．囊肿空肠吻合术D．囊肿十二指肠吻合术@#@97．下列疾病中，可不出现梗阻性黄疽的是@#@A．肝内胆管结石B．肝门部胆管癌@#@C．胰头癌D．壶腹部肿瘤@#@98．小肝癌的概念是癌肿直径不超过@#@A.1cmB.3cmC.6cmD.9cm@#@99．女性，42岁，售货员，右下肢静脉迁曲、扩张8年，长时间站立有小腿酸胀，可凹性浮肿，近年来常有小腿皮肤痰痒，色素沉着，检查Trendelenborg试验（+）、Perthes试验
（一）o初步诊断是@#@A．原发性下肢静脉曲张B．原发性下肢深静脉瓣膜功能不全@#@C．下肢栓塞性浅静脉炎D．周围型下肢深静脉血栓形成@#@100．手术区域剃毛最佳的时机是@#@A．手术前三天进行B．手术前二天进行@#@C．手术前一天进行D．手术开始前进行@#@101．目前诊断肾癌最可靠的影像学方法是@#@A.B超B.KUB和YVUC．肾动脉造影D.CT@#@102．臂丛的组成是@#@A.C5-8T的前支，B.C5-8T的后支@#@C.C5-8TI的前支和后支D.C5-7T的后支@#@103．下列选项中，提示骨肿瘤为恶性的X线表现是@#@A．界限清楚B．三角形骨膜反应@#@C．骨皮质膨胀变薄D．病灶周围硬化反应骨@#@104．男性，22岁，车祸致骨盆骨析，不会发生的并发损伤是@#@A．直肠损伤B．膀胧损伤@#@C．脊髓损伤D．坐骨神经损伤@#@105．下列关于急性骨髓炎临床表现的叙述，错误的是@#@A．高热B．无明显压痛区@#@C．干骸端疼痛剧烈D．白细胞计数和中性粒细胞增高@#@106．下列骨折中，属稳定骨折的是@#@A．粉碎骨折B．螺旋骨折C．横形骨折D．斜形骨折@#@二、B型题：
@#@107一128小题。
@#@A、B、c、D是其下两道小题的备选项，请从中选择一项最符合题目要求的，每个选项可以被选择一次或两次。
@#@@#@A．肌球蛋白B．肌动蛋白C．肌钙蛋白D．原肌球蛋白@#@107．肌丝滑行时，与横桥结合的蛋白是@#@108．骨骼肌收缩过程中作为钙受体的蛋白是@#@A．甘氨酸B．色氨酸C．酩氨酸D．谷氨酸@#@109．去甲肾上腺素合成的原料是@#@110．丫一氨基丁酸合成的原料是@#@A．细胞原癌基因B．抑癌基因C．病毒癌基因D．操纵子调节基因@#@111P53基因是一种@#@112正常细胞内可以编码生长因子的基因是@#@A．溶酶体B．内质网C．线粒体D．细胞液@#@113，糖异生和三梭酸循环共同的代谢场所是@#@114，胆固醇合成和磷脂合成的共同代谢场所是@#@A.ras基因产物B.p53基因产物C.Rb基因产物D.myc基因产物@#@115．HPV的E6蛋白能灭活@#@116.HPV的E7蛋白能灭活@#@A．倒三角烧瓶样溃疡B与肠长轴平行的溃疡C．与肠长轴垂直的溃疡D火山口状溃疡@#@117．肠伤寒可见@#@118．阿米巴肠病可见@#@A．颈静脉怒张B．下肢水肿,c．贫血貌D．腹部移动性浊音@#@119．心源性腹水与肝源性腹水的主要鉴别点是@#@120．尿毒症性心包积液与非特异性心包积液的主要鉴别点是@#@A．缺乏B．正常或减少C．少量增加D．明显增加@#@121自身免疫性胃炎的胃酸分泌@#@122多灶萎缩性胃炎的胃酸分泌@#@A低血糖B乳酸酸中毒C胃肠反应D肝、肾损害@#@123．口服降糖药格列哇酮的主要不良反应是@#@124．口服降糖药阿卡波糖的常见不良反应是@#@A．胸壁反常呼吸B呼吸时纵隔扑动@#@C．气促胸闷、咯血D极度呼吸困难、紫绀@#@125．张力性气胸的表现是@#@126．多发肋骨骨折的表现是@#@A．股骨头下骨折B经股骨颈骨折@#@C．股骨颈基底骨折D股骨转子间骨折@#@127．骨折最不容易愈合的是@#@128．外旋畸形>@#@90的可能是@#@三、X型题：
@#@129-150小题。
@#@在每小题给出的A、B、C、D四个选项中，至少有两项是符合题目要求的。
@#@请选出所有符合题目要求的答案．多选或少选均不得分。
@#@@#@129．下列关于肺表面活性物质的叙述，正确的有@#@A．防止液体渗人肺泡@#@B．保持大小肺泡的稳定性@#@C．成年人患肺炎时，可因此物减少而发生肺不张@#@D．新生儿可因缺乏此物可发生“呼吸窘迫综合征”@#@130．心交感神经效应的主要机制为@#@A．增加心肌细胞膜上ca2＋通道的开放概率@#@B．增强自";i:
26;s:
18790:
"@#@2018年山东省临沂市中考地理试卷@#@ @#@一、第I卷为选择题，共25道题，每题2分，共50分．在每题所列出的四个选项中，只有项是最符合题目要求的@#@2018年5月12日是第十个全国防灾减灾日。
@#@据此完成第1～2题。
@#@@#@1.根据表：
@#@2017年9月9日至9月14日“泰利”台风中心位置（台风中心位置的经纬度保留了整数），判断台风“泰利”移动的大致方向是（ ）@#@表@#@时间@#@9月9日@#@9月10日@#@9月11日@#@9月12日@#@9月13日@#@9月14日@#@台风中心位置@#@（15°@#@N，143°@#@E）@#@（17°@#@N，139°@#@E）@#@（20°@#@N@#@，133°@#@E@#@（23°@#@N，128°@#@E）@#@（26°@#@N，125°@#@E）@#@（27°@#@N，124°@#@E）@#@A．向西北移动 B．向东北移动 C．向东南移动 D．向西南移动@#@2.当下列自然灾害发生时，以下行为正确的是（ ）@#@A．地震来临时，迅速跳楼逃生@#@B．滑坡发生时，近观震撼场景@#@C．台风来临时，广告牌下避风@#@D．泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑@#@3．结合“演示地球的自转图”，我们在演示过程中看到的现象和得出的结论错误的是（ ）@#@A．在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半，产生了昼夜现象@#@B．按自西向东的方向缓缓拨动地球仪@#@C．地球自转的周期是一年@#@D．地球自转产生了昼夜更替现象@#@2018年1月31日晚，“超级蓝血月全食”天文奇观在夜空中上演。
@#@结合图1“我国月食建议打开方式分布图”（中国天气网发布）和图2“地球公转示意图”，完成第4～5题。
@#@@#@4.根据图，当晚“乌云遮月暗无光”，赏月条件较差的地区主要位于（ ）@#@A．赣 B．滇 C．豫 D．渝@#@5.本次月食发生时，地球运行在图2中所示的（ ）@#@A．①段 B．②段 C．③段 D．④段@#@日本是我们一衣带水的邻邦，是我国主要出境旅游目的地之一。
@#@据图“日本工业分布图”及小明旅游见闻，完成第6～7题。
@#@@#@6.导游介绍：
@#@日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸地区。
@#@小明分析了有利条件，其中错误的是（ ）@#@A．城市人口集中，是国内最大的消费地@#@B．港口条件优越，巨型船舶可以停靠@#@C．沿海平原狭小，填海造陆价格高@#@D．工厂靠近码头，陆地交通便利@#@7.旅游沿途小明看到：
@#@和服和“洋”服并存、和食和“洋”快餐并存、和屋和“洋”房并存，这反映了日本的文化特点是（ ）@#@A．民族构成复杂，大和民族占绝对优势@#@B．东西方文化兼容@#@C．岛国多火山、地震@#@D．受中国文化的影响小@#@第21届足球世界杯于2018年6月14日至7月15日在俄罗斯境内111座城市中的12座球场进行。
@#@据图“俄罗斯工业、矿产和球场分布图”和有关材料，完成第8～9题。
@#@@#@8.下列关于俄罗斯的叙述正确的是（ ）@#@A．海岸线狭长，莫斯科是最大的海港@#@B．亚洲部分大河众多，多自北向南流@#@C．工业城市和球场主要分布在亚洲部分@#@D．俄罗斯纬度高，6、7月份气温条件适于足球比赛@#@9.临沂市外贸公司的王刚先生介绍：
@#@中国对俄罗斯出口货物主要有玩具、体育用品、床上用品、服装、鞋类和家具等。
@#@其主要原因的解释正确的是（ ）@#@A．俄罗斯和中国陆上相邻，进出口商品便利@#@B．俄罗斯人口众多，增长快，需要大量的生活用品@#@C．俄罗斯与人们生活密切相关的消费品制造业发展滞后@#@D．俄罗斯已将高新技术领域作为国家经济新的发展方向@#@如图两图是哈桑通过微信分享的中东地区一些地方景观照片。
@#@图1是城市贮水塔，最大球形贮水塔能储水约100万加仑。
@#@图2是在沙漠里抽取地下水进行喷灌的圆形农田。
@#@据此完成第10～11题。
@#@@#@10.据图判断，该区域突出的自然环境特征是（ ）@#@A．水资源匮乏 B．石油资源丰富 C．气候温和湿润 D．灌溉农业发达@#@11.图2中的贮水塔是该国家的标志性建筑，在建筑风格上融入了当地宗教建筑的特征，该区域的主要宗教是（ ）@#@A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教@#@美国是世界上的农业强国，许多农产品的生产量和出口量居世界前列。
@#@据图“美国本土农业带的分布图”，完成12～13题。
@#@@#@12.如图反映出美国农业的突出特点是（ ）@#@A．机械化程度高 B．地区生产专业化@#@C．商品率高 D．劳动力投入多@#@13.棉花带①现已成为以畜牧业为主的多种作物区，地区②成为了新的棉花种植区。
@#@与原棉花带相比，地区②单产高的主要原因是（ ）@#@A．降水丰富 B．灌溉水源丰富 C．土壤肥沃 D．光照充足@#@2018年2月7日，中国第五座南极科考站罗斯海新站在恩克斯堡岛选址奠基。
@#@据图“南极地区略图”及相关材料，完成第14～15题。
@#@@#@14.下列关于第五座南极科考站的叙述错误的是（ ）@#@A．濒临太平洋 B．正式建站时间选择在2月@#@C．位于南寒带 D．无极昼极夜现象@#@15.南极大陆旅游注意事项：
@#@登陆衣物用具全部吸尘；@#@必须穿用船上统一的鞋子登陆，登陆前对鞋子进行消毒，回船时要踩过消毒池；@#@拍照时，包不可以放地上；@#@不可踩踏植物。
@#@旅游注意事项主要反映出南极地区（ ）@#@A．生态环境脆弱，易被破坏 B．动植物资源丰富@#@C．南极地区降水稀少 D．气候寒冷，旅游者易感冒@#@“绿色发展，生态优先”是推动长江经济带发展的首要任务。
@#@据图“长江干流各河段主要生态环境问题示意图”，完成第16～17题。
@#@@#@16.图中①②表示的生态环境问题分别是（ ）@#@A．荒漠化水土流失 B．水土流失洪涝灾害@#@C．荒漠化凌汛 D．水土流失围湖造田@#@17.长江是我国巨大的“水能宝库”，长江的水能资源主要集中在（ ）@#@A．上游河段 B．中游河段 C．下游河段 D．中上游河段@#@东北地区是我国重要的商品粮基地和我国最大的重工业基地，结合图“东北地区矿产、城市和交通分布图”，完成第18～19题。
@#@@#@18.“龙江熟，天下足”，下列属于东北地区成为我国重要商品粮基地的有利社会经济条件的是（ ）@#@A．土壤肥沃，适宜农作物生长 B．雨热同期，气候适宜@#@C．地形平坦，土地集中连片 D．农业科学技术水平高@#@19.东北重工业基地形成的主要有利条件是（ ）@#@A．廉价的劳动力资源 B．先进的高科技条件@#@C．发达的水运条件 D．丰富的矿产资源@#@我国黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一，结合图“黄土高原的位置和范围图”，完成第20～21题。
@#@@#@20.关于黄土高原地理位置的叙述，正确的是（ ）@#@A．位于大兴安岭以西 B．位于秦岭以北@#@C．位于地势第三级阶梯 D．北抵阴山与内蒙古高原相邻@#@21.下列关于加强该地区水土保持的措施中，不正确的是（ ）@#@A．无条件地扩大煤炭开采量，提供治理环境的资金@#@B．缓坡地建梯田，沟谷打坝淤地@#@C．植树种草，建设林草护坡带@#@D．陡坡地退耕还林、还草@#@2018年9月将在北京举行中非合作论坛峰会，此次峰会必将为非洲发展和中非合作注入新的强劲动力。
@#@据此完成第22～23题。
@#@@#@22.中非合作论坛峰会将在北京举行，这体现了北京的一项重要职能是（ ）@#@A．政治中心 B．文化中心 C．国际交往中心 D．经济中心@#@23.《北京城市总体规划（2016年﹣2035年）》中指出，北京是全国政治中心、文化中心、国际交往中心和科技创新中心。
@#@基于以上城市职能，以下企业最适合在北京发展的是（ ）@#@A．机器人研发 B．钢铁工业 C．石化工业 D．纺织印染@#@近些年来，由于自然原因和人类活动加剧，三江源地区生态环境日益恶化。
@#@据图1“三江源地区河流、山脉分布图”和图2“三江源地区生态环境问题知识结构图”，完成第24～25题。
@#@@#@24.下列河流不发源于三江源地区的是（ ）@#@A．澜沧江 B．雅鲁藏布江 C．黄河 D．长江@#@25.根据图2，③处应填入的内容为（ ）@#@A．水土流失、草地沙化 B．冰川消退@#@C．过度放牧 D．全球气候变暖@#@二、第Ⅱ卷为非选择题，共5道题，共50分．@#@26．今年“五一”假期小华参加学校组织的位于城市郊区的龙潭湖风景区研学旅行活动。
@#@请根据下列材料帮助小华解决在研学活动中遇到的问题。
@#@@#@材料一：
@#@图1为龙潭湖风景区及周边地区等高线地形图，图中字母表示龙潭湖风景区主要旅游景点“云际日出”“龙潭碧波”“攀岩挑战”“漂流探险”“古寺览幽”“愉悦采摘”的位置@#@材料二：
@#@图2为图1所示区域多年月平均气温和月降水量资料。
@#@@#@【科研前】@#@
（1）图1所示区域地形以 为主。
@#@@#@
（2）结合图2分析图1所示区域河流的水文特征。
@#@@#@【科研中】@#@（3）在图1中，景点“攀岩挑战”“漂流探险”的位置分别用 、 表示。
@#@（填写字母）@#@（4）当地村民在图1所示区域内拟建一座小型水库，利用管道自流引水至坪上村。
@#@若仅考虑地形因素，①②③④四处最适合修建大坝的是 。
@#@@#@（5）小华同学在采集制作岩石标本时，在D处岩石中发现了海洋生物化石，他感到非常疑惑，请帮助解释原因。
@#@@#@【科研后】@#@（6）研学结束，小华向当地村民建议减少水稻的种植面积，改种有机蔬菜、花卉，发展鱼、肉、禽、蛋生产以增加农民收入，你认为可行吗？
@#@请说明理由。
@#@@#@27．比较法是学习地理的重要方法，请结合所学知识，据图1～3“印度、澳大利亚和巴西地形图”及相关材料，完成下列问题。
@#@@#@
（1）比较印度、澳大利亚和巴西三个国家在纬度位置方面的共同特点。
@#@@#@
（2）对比印度、澳大利亚和巴西地形图，概括三个国家地形类型构成的共同特点。
@#@@#@（3）根据经济发展水平的差异，国家可分为发达国家和发展中国家。
@#@以上三个国家各属于哪种类型国家？
@#@@#@（4）结合图4“巴西的人种构成图”，与印度和澳大利亚相比，分析巴西人种构成的最显著特征。
@#@@#@（5）印度和澳大利亚分别被称为“世界办公室”和“世界活化石博物馆”，请分别解释原因。
@#@@#@（6）澳大利亚的冶金工业主要分布在沿海地区，巴西的工业主要分布在东南部沿海地区，试结合图1和图2分析共同原因。
@#@@#@28．“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）成为全球贸易亮点。
@#@请根据图“一带一路示意图”，回答《远方的家》“一带一路”摄制组遇到的问题。
@#@@#@
（1）中国通过“一带一路”与其他国家和地区进行贸易往来，“丝绸之路经济带”的运输方式是 ，从西安出发在国内部分铁路干线a是 ；@#@“21世纪海上丝绸之路”最合适的运输方式是 。
@#@@#@
（2）苏伊士运河是“21世纪海上丝绸之路”的重要海上通道，请说明苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。
@#@@#@（3）摄制组自西安出发，沿“丝绸之路经济带”自东向西直至欧洲西部，记者们沿途了解到降水先减少后增加，请解释原因。
@#@@#@（4）摄制组在甲地区看到很多中国游客，请从语言文化方面分析东南亚成为中国人出境旅游目的地的优势条件。
@#@@#@（5）摄制组在乙地区看到，当地居民忍饥挨饿，粮食供应不足已成为撒哈拉以南地区普遍遇到的问题，请解释原因。
@#@@#@（6）摄制组在丙地区发现他们的餐桌上常见牛排、羊腿、奶油、奶酪等食品。
@#@分析丙地区人们的饮食结构与自然环境的关系。
@#@@#@29．《绿水青山看中国》是中央电视台推出的大型益智类文化节目，开创性地挖掘了地理素材。
@#@阅读图1、图2和相关材料，回答下列问题。
@#@@#@（注：
@#@元阳县主要有哈尼、彝、汉、傣等7个名族。
@#@2010年，哈尼族人占总人数的53.9%。
@#@）@#@材料一：
@#@云南省元阳县利用当地“山有多高，水有多高”的自然条件，改造坡地，修建梯田，种植水稻，创造了独特的农耕文明奇观。
@#@江苏省垛田镇，地面平均海拔不足2米，人们在低洼地区开挖河泥堆积成垛，垛上耕种，形成了垛田。
@#@@#@材料二：
@#@图2为“台湾岛、海南岛地形、河流、城市和交通分布图”。
@#@@#@
（1）造成元阳县和垛田镇两地农业景观差异的主要因素是 。
@#@（单项选择填空）@#@A．地形B．纬度位置C．降水D．气温@#@
（2）关于“土掌房”和江南民居两处民居的描述，正确的是 。
@#@（单项选择填空）@#@A．“土掌房”所在村寨适于船只运输水稻@#@B．“土掌房”多为平顶，可晾晒小麦@#@C．江南民居房顶坡度小，利于保温@#@D．江南民居依水而建，水运便利@#@（3）根据图2（a），推测台湾岛人口的分布特征。
@#@@#@2018年《政府工作报告》指出：
@#@“出台实施粤港澳大湾区发展规划，全面推进内地同香港、澳门互利合作。
@#@”@#@（4）分析港澳地区与祖国内地的经济合作中，港澳地区的优势。
@#@@#@2018年4月，党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区，支持海南逐步探索、稳步推进中国特色自由贸易港建设。
@#@自此，海南倍受世界关注。
@#@@#@（5）根据图2（b），判断海南岛的地势特点。
@#@@#@（6）“候鸟式养老”就是像鸟儿一样随着季节变换选择不同的地域环境养老。
@#@家住三亚的小刚发现：
@#@在冬季海南成为黑龙江省等省区老年人候鸟式养老的最佳目的地。
@#@请解释这现象。
@#@@#@（7）根据表“我国四个卫星发射中心附近的多年气候统计资料”判断，表示海南省文昌的是 。
@#@@#@表@#@甲@#@乙@#@丙@#@丁@#@1月均温（℃）@#@9.4@#@﹣6.0@#@﹣9.3@#@17.5@#@1月降水（mm）@#@6.3@#@2.9@#@1.6@#@45@#@7月均温（℃）@#@22.6@#@23.3@#@21.4@#@28.2@#@7月降水（mm）@#@210@#@120@#@19.5@#@385@#@（注：
@#@我国四个卫星发射中心是海南省文昌、四川省西昌、山西省太原和甘肃省酒泉）@#@30．自然特征对农业生产有着重要影响。
@#@请利用下列自学任务单，并结合图“我国四大地理区域及各地区气温曲线和降水量柱状图”，自主探究完成下列问题。
@#@@#@【探究主题】我国四大地理区域的自然特征对农业的影响@#@【探究过程】@#@
（1）探究影响农业的有利因素@#@长江中下游平原地区是我国重要的水田农业区，从地形、气候两方面分析该地区水稻种植的有利条件。
@#@@#@
（2）针对不同地区发展农业的不利因素，探究解决措施@#@2018年春天，临沂市降水较往年同期偏少，春旱严重，请提出解决措施。
@#@@#@（3）以C、D两区域为例，据表归纳自然条件对农业的影响@#@表@#@地理区域@#@有利条件@#@制约因素@#@农业类型@#@C@#@夏季气温高：
@#@光照强：
@#@①@#@ 等@#@水资源@#@以畜牧业为主，种植业属于②@#@ 业@#@D@#@光照充足：
@#@河谷地带气温相对较高，土质肥沃等@#@③@#@ @#@以畜牧业为主，种植业属于④@#@ 业@#@归纳总结@#@（4）我国各地自然特征差异显著，发展农业应遵循 的原则。
@#@@#@【拓展延伸】@#@（5）亚洲东部和南部是世界上季风气候分布面积最广、季风特点最为典型的地区，分析该类气候对农业生产的不利或有利影响。
@#@（请任选一方面作答）@#@ @#@答案@#@1~5ADCBC6~10CBDCA11~15CBDDA16~20BACDB@#@21~25ACABC@#@26.
（1）山地；@#@@#@
（2）冬季不结冰，河流含沙量小；@#@夏季河流水量大，冬季河流水量小；@#@@#@（3）D；@#@C；@#@@#@（4）①；@#@@#@（5）原先曾经是海洋，由于海陆变迁，现在成了陆地；@#@@#@（6）可行；@#@当地距离城市近，市场对花卉、蔬菜、鱼、乳、肉、蛋、禽的需求量大，而且价格高。
@#@@#@27.
（1）都主要位于低纬度地区，都主要属于热带气候。
@#@@#@
（2）都有面积广阔的高原和平原。
@#@@#@（3）印度和巴西属于发展中国家，澳大利亚属于发达国家；@#@@#@（4）混血人种数量多；@#@@#@（5）印度被称为“世界办公室”是因为印度的外包产业发达，澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”，是因为澳大利亚有许多古老的生物，如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽等；@#@@#@（6）该地区矿产资源丰富、交通运输便利、城市与人口密集。
@#@@#@28.
（1）铁路运输；@#@兰新线；@#@海洋运输；@#@
（2）苏伊士运河沟通了红海和地中海，使原来从欧洲绕好望角到印度洋的航程大大缩短；@#@（3）距离海洋由近到远，再到近，是海陆位置造成的；@#@（4）华人华侨多，语言沟通障碍小，有亲切感和文化认同感；@#@（5）地区人口自然增长率世界最高，人口增长的速度高于粮食产量的增长速度；@#@（6）该地区主要属于温带海洋性气候，多雨多雾，适宜多汁牧草的生长，且地形平坦。
@#@@#@29.
（1）A；@#@
（2）D；@#@（3）主要分布在西部平原地区；@#@（4）人才、技术、管理经验丰富；@#@（5）中部高，四周低；@#@（6）海南省属于热带季风气候，终年气温高，而黑龙江省冬季寒冷而漫长；@#@（7）丁。
@#@@#@30.：
@#@
（1）地形平坦、土壤肥沃、气候雨热同期等；@#@@#@
（2）修建水库，节约用水等；@#@@#@（3）@#@（4）因地制宜；@#@（5）不利影响是多旱涝灾害。
@#@@#@第19页（共19页）@#@";i:
27;s:
21942:
"2018年山东省青岛市中考物理试卷@#@一、单项选择题@#@1．“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
@#@”总结概括出这重要规律的科学家是（ ）@#@A．亚里士多德 B．伽利略 C．牛顿 D．托里拆利@#@2．下列现象，属于升华的是（ ）@#@A．初春，冰冻的河面开始融化@#@B．盛夏，盛冷饮的杯外壁出现水珠@#@C．深秋，屋顶和地面出现了霜@#@D．寒冬，晾在室外结冰的衣服变干@#@3．下列关于图象的表述，正确的是（ ）@#@A．@#@如图，表示在水加热至沸腾的过程中，温度与加热时间的关系@#@B．@#@如图，表示在液体凝固成晶体的过程中，温度与放热时间的关系@#@C．@#@如图，表示同种物质质量与体积的关系@#@D．@#@如图，表示匀速直线运动路程与时间的关系@#@4．下列物体的受力分析，错误的是（ ）@#@5．小明步行的平均速度是1.2m/s，从家到学校要走15min，那么他上学要走的路程是（ ）@#@A．1080m B．108m C．18km D．0.3km@#@6．下列关于电与磁的说法，正确的是（ ）@#@A．奥斯特首先发现了电与磁的联系，实现了机械能到电能的转化@#@B．部分导体在磁场中运动，导体中就产生电流@#@C．感应电流方向只与磁场方向有关@#@D．利用电磁感应原理，制成发电机@#@7．研究力的作用时，两个小孩共同提起一桶水，与一个成年人提起同一桶水的效果相同。
@#@下列研究问题的方法与此相同的是（ ）@#@A．研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布@#@B．研究物体对光的反射时，将其分为镜面反射和漫反射@#@C．研究固、液、气三态物质的宏观特性时，找出它们的异同点@#@D．研究并联电阻特点时，用两个15欧的电阻并联替代一个7.5欧的电阻@#@8．下列实验中，能证明大气压强存在的是（ ）@#@A．@#@如图，将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中@#@B．@#@如图，将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出@#@C．@#@如图，将连通器中装入水，当水不流动时，两边的液面相平@#@D．@#@如图，将压强计的探头放入水中，U形管两边的液面出现高度差@#@9．我国最新研制的“复兴号”列车，实验的最高时速超过400km/h。
@#@下列说法错误的是（ ）@#@A．它和普通列车相比，动能一定大@#@B．路旁的树相对于高速行驶的列车是运动的@#@C．列车高速驶过时，飘落在车旁的树叶被卷入车底@#@D．列车匀速行驶时，同车厢的乘客看到竖直向上跳起的人落回原处@#@二、不定项选择@#@10．下列关于物理概念的说法，正确的是（ ）@#@A．滑动摩擦力和压强都与压力大小和接触面积有关@#@B．放大镜的原理是物体在凸透镜焦点以内成正立、放大的虚像@#@C．串联电路中各处的电流相等，并联电路中各支路两端的电压相等@#@D．“吸热升温”中的“热”代表热量，“摩擦生热”中的“热”代表温度@#@11．如图所示电路，电源电压保持不变。
@#@下列说法正确的是（ ）@#@A．同时闭合开关S1和S3，则电路会出现短路@#@B．同时闭合开关S1和S2，则R2被短接，只有R1接入电路@#@C．只闭合开关S1，则R1与R2串联；@#@再将滑片P向左移，电路的总功率变大@#@D．同时闭合开关S2和S3，则R1与R2并联；@#@再将滑片P向左移，电路的总电阻变小@#@12．在相同的水平地面上，用水平力F匀速推动重为G的箱子，移动距离S．下列说法正确的是（ ）@#@A．箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力@#@B．在此过程中重力做功为Gs@#@C．若撤去推力，箱子仍向前滑行，则滑行过程中摩擦力小于F@#@D．若水平推力改为2F，仍使箱子移动距离s，则推力做功为2Fs@#@13．利用如图所示装置研究电功，电动机工作时两端电压为6V，通过的电流为1A，在5s内将质量为4kg的重物匀速提升0.6m。
@#@下列说法正确的是（ ）@#@A．重物上升过程中动能转化为重力势能@#@B．重物增加的机械能是由电能转化来的@#@C．此过程屮电动机消耗的电能为30J@#@D．此过程中电动机对重物做的功等于电流做的功@#@三、解答题@#@14．实验探究@#@探究声音的产生与特性@#@过程@#@结论@#@如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：
@#@@#@①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音是由物体 产生的；@#@@#@②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的 有关；@#@@#@③换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的 有关。
@#@@#@15．探究光的反射定律@#@数据@#@结论@#@如图，M是小平面镜，E、F是两块粘接在一起的硬纸板，且E、F在同一平面，并与镜面垂直。
@#@@#@用激光笔和量角器进行实验，测得数据如下表@#@次数@#@1@#@2@#@3@#@入射角i/°@#@@#@25@#@40@#@60@#@反射角r/°@#@@#@25@#@40@#@60@#@①在图屮标出入射角i的位置。
@#@@#@②在反射现象中，反射角 入射角@#@③如果要探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面内，应将硬纸板的右半面F 。
@#@@#@16．探究物质的吸热能力@#@数据@#@如图，用相同规格的电加热器给质量相等的水和煤油加热，测得数据如下表：
@#@@#@升高的温度t/℃@#@20@#@30@#@40@#@50@#@加热水的时间t/s@#@60@#@90@#@120@#@150@#@加热煤油的时间t/s@#@30@#@45@#@60@#@75@#@结论@#@①质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水比煤油吸收的热量 。
@#@@#@②一定质量的水，在温度升高时吸收的热量与它的 乘积之比，叫做@#@水的比热容。
@#@它在数值上等于 质量的水，温度升高1℃所吸收的热量@#@17．夏天，游泳后刚从水中上岸会感到冷，是因为水分 从人体吸热的缘故。
@#@@#@18．如图，F1、F2分别为凹透镜和凸透镜的焦点，且两透镜的左焦点重合，请画出图中光线经透镜折射后的完整光路。
@#@@#@19．质量之比为2：
@#@3的甲、乙两种液体，当它们吸收的热量之比为7：
@#@5时，升高的温度之比为6：
@#@5，则甲、乙的比热容之比为 。
@#@@#@20．实验探究：
@#@探究杠杄的平衡条件@#@数据@#@如图甲，利用钩码和刻度尺测量出杠杆平衡时各个力及其力臂，测得数据如下表：
@#@@#@次数@#@动力F1/N@#@动力臂L1/cm@#@阻力F2/N@#@阻力臂L2/cm@#@1@#@1.0@#@10@#@2.0@#@5@#@2@#@1.5@#@5@#@0.5@#@15@#@3@#@2.0@#@15@#@1.5@#@20@#@结论@#@作图@#@①杠杆的平衡条件是 。
@#@@#@②实验进行3次的目的是 （只有个选项正确，填写对应字母）。
@#@@#@a．取平均值减小误差@#@b．使每组数据更准确@#@c．归纳出物理规律@#@③如图乙，若用弹簧测力计的拉力作动力，进行实验，请画出其动力臂。
@#@@#@21．探究浮力的大小@#@数据@#@结论@#@如图，甲、乙、丙、丁是用同一金属块探究浮力大小跟哪些因素有关的实验。
@#@@#@①图丙中金属块受到的浮力比图乙中金属块受到的浮力 （填“大”或“小”），说明浮力的大小与 有关@#@②图丁中金属块受到的浮力人小等于 N@#@③比较图 可知，浮力的大小与液体的密度有关。
@#@@#@数据@#@结论@#@如图，用木块、弹簧测力计、溢水杯和小桶进行实验：
@#@@#@④木块受到的浮力F浮= N。
@#@@#@⑤木块排开的水所受的重力G排水= N。
@#@@#@⑥比较数据可知：
@#@浮在水上的木块受到的浮力大小 （填“大于”、“等于”或“小于”）它排开的水所受的重力。
@#@@#@22．书包带做得宽一些，目的是在压力一定时，增大肩部的 从而 压强，背着更舒服。
@#@@#@23．物体A、B一起在水平面上向右做匀速直线运动，请画出A的受力示意图@#@24．工人利用如图所示的滑轮组匀速提升重600N的货物，绳子自由端被竖直拉上6m，额外功为300J．求滑轮组的机械效率@#@25．实验探究：
@#@探究电流与电压和电阻的关系@#@装置@#@①如图甲，实验电路中接错了一根导线，在接错的导线上打“×@#@”，再画线把它@#@改到正确的位置上。
@#@@#@数据@#@图象@#@结论@#@①利用改后的正确电路探究电流与电压的关系，测得数据如下表：
@#@@#@R=10Ω@#@次数@#@1@#@2@#@3@#@4@#@电压U/V@#@1.2@#@1.6@#@2.0@#@2.4@#@电流I/A@#@0.12@#@0.16@#@0.20@#@0.24@#@②如图乙，在电流表表盘上，画出所选的接线柱和第4次实验屮指针的位置。
@#@@#@③根据表屮数据，在图丙中描点并画出R的﹣U/图象。
@#@@#@④在电阻一定时， 成正比。
@#@@#@过程@#@⑤要探究电流与电阻的关系，只将第4次实验电路中的定值电阻由10Ω换成15Ω，闭合开关，电压表示数比第4次实验的电压表示数 （填“大”或“小”），@#@要保持电压表的示数仍为2.4V，应将滑动变阻器的滑片P向 移动。
@#@@#@26．探究电生磁@#@装置@#@结论@#@作图@#@①根据图1可知：
@#@电流的磁场方向与 方向有关@#@②据图2可知：
@#@通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。
@#@@#@③根据图2中小磁针的指向，标出电源的正、负极@#@④根据图3可知：
@#@电磁铁磁性的强弱跟 有关。
@#@@#@⑤要使图3中乙电磁铁的磁性增强，可以 。
@#@@#@27．家庭电路中电流过大时，空气开关自动切断电路，俗称跳闸。
@#@产生跳闸的原因可能是 或 。
@#@@#@28．设计一个病床呼叫电路。
@#@要求：
@#@开关S1控制指示灯L1和电铃；@#@开关S2控制指示灯L2和电铃。
@#@请在图中连线，形成符合要求的完整电路图。
@#@@#@29．某电视机的额定功率是l10w，则它正常工作时，电流是 ；@#@1kW•h的电能可供它止常工作的时间是 （至少保留一位小数）@#@30．请用相关的两个物理知识解释如下场景：
@#@@#@潜水员深海作业时，他穿着抗压潜水服，用力向后划水，身体向前进。
@#@@#@31．探究影响电阻大小的囚素：
@#@有a、b、c、d四根不同的电阻丝，b、c、d跟a相比，分别只有一个因素不同：
@#@b与a长度不同；@#@c与a横截而积不同；@#@d与a材料不同。
@#@实验方案有如下两种@#@方案@#@甲@#@乙@#@电路@#@原理@#@①将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间，测出电路中的电流。
@#@电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越 。
@#@@#@②将电阻丝a、b、c、d串联在电路中，用电压表分别测出它们两端的电压。
@#@电压表的示数越大，表示被测的电阻丝阻值越 。
@#@@#@
（2）增加一把刻度尺，探究电阻大小与长度是否成正比。
@#@请选择上述方案中的填 （“甲”或“乙”），具体做法：
@#@ 。
@#@@#@32．如图甲所示电路，电源电压恒为6V，小灯泡L的I﹣U图象如图乙所示。
@#@电阻R1为30Ω，滑动变阻器R2的额定电流为1A，电流表的量程为0﹣0.6A，电压表的量程为0～3V．请画出该题的各个等效电路图。
@#@@#@
（1）当开关S1、S2、S3都闭合时，L正常发光，此时通过R1的电流是多少？
@#@@#@
（2）只闭合开关S3，移动滑片P，当R2接入电路中的阻值为其最大阻值的时，电流表的示数为0.2A，滑动变阻器的最大阻值是多少？
@#@@#@（3）在保证各元件安全的条件下，电路消耗的最大功率和最小功率各是多少？
@#@@#@33．重为2N、底面积为100cm2的薄壁圆柱形容器，盛水后放在水平桌面上。
@#@将体积分别为200cm3的木球和25cm3的塑料球用轻质细绳相连放入水中，静止时木球露出水面的体积为它自身体积的，此时容器中水的深度为20cm，如图甲所示；@#@当把细绳剪断后，静止时木球露出水面的体积是它自身体积的，塑料球沉到容器底，如图乙所示。
@#@@#@
（1）图甲中，水对容器底的压强是多少？
@#@@#@
（2）图乙中，容器底对塑料球的支持力是多少？
@#@@#@（3）图乙中，容器对水平桌面的压强是多少？
@#@@#@34．探究小球在斜面上的运动规律如图甲所示，小球以初速度20m/s从A点沿着足够长的光滑斜面滑下，它在斜面上的速度ν随时间t均匀变化。
@#@实验数据如下表@#@t/s@#@0@#@0.1@#@0.2@#@0.3@#@0.4@#@0.5@#@0.6@#@v/（m．s﹣1）@#@2.0@#@2.5@#@3.0@#@3.5@#@4.0@#@4.5@#@5.0@#@
（1）根据表中数据，在图乙中描点并画出小球的v﹣t图象。
@#@@#@
（2）小球的运动速度v与时间t的关系式为v= ；@#@@#@（3）如图丙所示，以速度v1做匀速直线运动的物体在时间t内通过的路程是s1=v1t1，它可以用图线与时间轴所围矩形（阴影部分）的面积表示。
@#@同样，图乙中图线与时间轴所围图形的面积，也能表示这个小球在相应时间t內通过的路程s。
@#@上述小球从A点沿光滑斜面滑下，在时间t内通过的路程的表达式为s= 。
@#@@#@35．用毫安表测电阻可以用如图甲所示的电路测量电阻，a、b为接线柱。
@#@已知电源电压恒为U，毫安表量程为Ig、内阻为Rg。
@#@@#@
（1）用导线将a、b直接连起来，移动滑动变阻器R1的滑片P，使毫安表指针正好偏转到满刻度Ig，Ig处就可以标为“0欧”，此时变阻器接入电路中的阻值R1= 。
@#@@#@
（2）保持变阻器R1接入电路中阻值不变，在a、b间接入被测电阻Rx，毫安表的读数Ⅰ与Rx的关系式为I= 。
@#@@#@（3）若U=1.5V，Ig=10mA，图乙毫安表的表盘上已经标出了0Ω的位置，请标出150Ω、1100Ω的位置。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@参考答案@#@1—9.CDBCADDBA@#@10．BC@#@11．ACD@#@12．AD@#@13．BC@#@14．①振动；@#@②振幅；@#@③频率。
@#@@#@15．@#@
（1）如图示；@#@
（2）等于；@#@（3）以法线为轴逆时针旋转。
@#@@#@16．①多；@#@②质量与升高温度；@#@1kg。
@#@@#@17．蒸发。
@#@@#@18．@#@19．7：
@#@4@#@20．①F1L1=F2L2；@#@②c；@#@③如上图。
@#@@#@21．①大；@#@物体排开液体的体积；@#@②0.3；@#@③丙、丁；@#@④1.2；@#@⑤1.2；@#@⑥等于。
@#@@#@22．受力面积；@#@减小。
@#@@#@23．@#@24．解：
@#@由图知，n=3，@#@由s=nh可得，货物提升的高度：
@#@@#@h===2m，@#@则所做的有用功：
@#@@#@W有用=Gh=600N×@#@2m=1200J；@#@@#@拉力所做的总功：
@#@@#@W总=W有用+W额=1200J+300J=1500J；@#@@#@则滑轮组的机械效率：
@#@@#@η==×@#@100%=80%。
@#@@#@答：
@#@滑轮组的机械效率为80%。
@#@@#@25．：
@#@①如图1左所示；@#@②如图1右所示；@#@③如图2；@#@④电流与电压；@#@⑤大；@#@A。
@#@@#@26．短路；@#@用电器的总功率过大。
@#@@#@28．@#@29．0.5A；@#@9.1h。
@#@@#@30．答：
@#@
（1）液体的压强大小与深度有关，越深处压强越大，深水潜水员在潜水时要受到比在水面上大许多倍的压强，如果不穿坚固耐压的潜水服，潜水员是承受不了那么大压强的，会有生命危险，所以必须穿上高强度耐压的潜水服才行。
@#@@#@
（2）潜水员在水中用力向后划水，即手对水有一个向后的力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以水对手有一个向前的反作用力，所以潜水员在水中可以向前运动。
@#@@#@31．
（1）小；@#@大；@#@
（2）甲；@#@选用ab两电阻丝，分别接入电路中，在电压一定时，分别测量出通过两电阻丝的电流，用刻度尺测量出两电阻丝的长度，分析出电流与电阻的关系。
@#@@#@32．解：
@#@
（1）当开关S1、S2、S3都闭合时，变阻器短路，等效图如图1所示，@#@L正常发光，灯的实际电压为6V，根据并联电路电压的规律，电源电压即R1的电压为6V，由欧姆定律，此时通过R1的电流是：
@#@@#@I1===0.2A；@#@@#@
（2）由图乙知，灯的电压为6V时，灯的额定电流为0.25A，由欧姆定律，故灯正常发光的电阻：
@#@@#@RL===24Ω；@#@@#@只闭合开关S3，灯与变阻器串联，电压表测变阻器的电压，电流表测电路中的电流，如图2所示，移动滑片P，当R2接入电路中的阻值为其最大阻值的时，电流表的示数为0.2A，由欧姆定律，电路的总电阻；@#@@#@R===30Ω，根据电阻的串联，R=RL+R滑，滑动变阻器的最大阻值是：
@#@@#@R滑=4（R﹣RL）=4×@#@（30Ω﹣24Ω）=24Ω；@#@@#@（3）①根据P=，当电路的总电阻最小时，总功率最大，根据串联电阻大于其中任一电阻，并联电阻小于其中任一电阻，故只有当开关S1、S2、S3都闭合时，如图1所示，灯与R1并联时，总电阻最小，@#@R并===Ω@#@电路的最大功率：
@#@P大===2.7W；@#@@#@②根据P=，当电路的总电阻最大时，总功率最小，因R1＞RL，故当R1与变阻器的最大电阻串联时，即只闭合开关S1，移动滑片P，当R2接入电路中的阻值为其最大阻值时，如图3所示，电路的总电阻最大；@#@@#@因R1＞R2，根据分压原理，电压表示数小于的R1的电压，根据串联电路电压的规律，因电源电压为6V，故此时电压表示数小于3V，电压表安全，故电路的最小功率：
@#@@#@P小==≈0.67W。
@#@@#@答：
@#@
（1）当开关S1、S2、S3都闭合时，L正常发光，此时通过R1的电流是0.2A；@#@@#@
（2）滑动变阻器的最大阻值是24Ω；@#@@#@（3）在保证各元件安全的条件下，电路消耗的最大功率为2.7W，最小功率是0.67W@#@33．解：
@#@@#@
（1）图甲中，水对容器底的压强：
@#@@#@p=ρ水gh=1×@#@103kg/m3×@#@10N/kg×@#@0.2m=2000Pa；@#@@#@
（2）由题知，当把细绳剪断后，静止时木球露出水面的体积是它自身体积的，@#@即V排=V木，@#@因为F浮=G，即ρ水V排g=ρ木Vg，ρ水Vg=ρ木V木g，@#@所以ρ木=ρ水=×@#@1×@#@103kg/m3=0.5×@#@103kg/m3，@#@木球重力：
@#@@#@G木=m木g=ρ木V木g=0.5×@#@103kg/m3×@#@10N/kg×@#@200×@#@10﹣6m3=1N，@#@图甲中，@#@两球排开水的体积V排′=（1﹣）V木+V塑=×@#@200×@#@10﹣6m3+25×@#@10﹣6m3=150×@#@10﹣6m3=1.5×@#@10﹣4m3，@#@因为木球和塑料球漂浮，所以F浮′=G木+G塑，@#@ρ水V排′g=1N+G塑，@#@1×@#@103kg/m3×@#@10N/kg×@#@1.5×@#@10﹣4m3=1N+G塑，@#@则塑料球的重力：
@#@@#@G塑=0.5N，@#@塑料球在水中受到的浮力：
@#@@#@F浮塑=ρ水V排塑g=1×@#@103kg/m3×@#@10N/kg×@#@25×@#@10﹣6m3=0.25N，@#@图乙中，容器底对塑料球的支持力：
@#@@#@F支=G塑﹣F浮塑=0.5N﹣0.25N=0.25N；@#@@#@（3）在图甲中，两球漂浮，两球的总质量等于排开水的质量，@#@则水的总质量：
@#@@#@m水=ρ水V水=1×@#@103kg/m3×@#@100×@#@10﹣4m2×@#@0.2m=2kg，@#@水重力：
@#@@#@G水=m水g=2kg×@#@10N/kg=20N，@#@在图乙中，水、两球、容器的总重力：
@#@@#@G总=G水+G球+G容器=20N+1N+0.5N+2N=23.5N，@#@容器对桌面的压力：
@#@@#@F=G总=23.5N，@#@受力面积S=100×@#@10﹣4m2，@#@容器对桌面的压强：
@#@@#@p′===2350Pa。
@#@@#@答：
@#@
（1）图甲中，水对容器底的压强是2000Pa；@#@@#@
（2）图乙中，容器底对塑料球的支持力是0.25N；@#@@#@（3）图乙中，容器对水平桌面的压强是2350Pa。
@#@@#@34．解：
@#@
（1）根据表中数据，在坐标系中找出对应的点，然后连接起来，如下图1所示：
@#@@#@
（2）由上图知，小球的运动速度v与时间t的关系式为一次函数关系，设为v=kt+b﹣﹣﹣﹣①，将表中前2组数据，代入①式有：
@#@@#@2.0m/s=b﹣﹣﹣﹣﹣③@#@2.5m/s=k×@#@0.1s+b﹣﹣﹣﹣﹣④@#@由③④得：
@#@k=5m/s2，@#@小球的运动速度v与时间t的关系式为：
@#@@#@v=5m/s2t+2.0m/s；@#@@#@（3）图乙中图线与时间轴所围图形的面积，也能表示这个小球在相应时间t內通过的路程s，即如上图2梯形ABCD的面积：
@#@@#@S梯形ABCD=（BC+AD）×@#@CD×@#@=（2.0m/s+5m/s2t+2.0m/s）×@#@t×@#@=2.0m/s×@#@t+5m/s2t2，@#@s=2.0m/s×@#@t+5m/s2t2。
@#@@#@故答案为：
@#@
（1）如图1所示；@#@@#@
（2）5m/s2t+2.0m/s；@#@@#@（3）2.0m/s×@#@t+5m/s2t2。
@#@@#@35．解：
@#@@#@
（1）用导线将a、b直接连起来，移动滑动变阳器R1的滑片P，使毫安表指针正好偏转到满刻度Ig，Ig处就可以标为“0欧”，此时R1与Rg串联，@#@根据电阻的串联和欧姆定律可得，此时变阻器接入电路中的阻值：
@#@@#@R1=﹣Rg；@#@@#@
（2）保持变阻器R1接入电路中阻值不变，在a、b间接入被测电阻Rx，此时R1、Rg、Rx串联，@#@则此时的总电阻：
@#@@#@R=Rx+R1+Rg=Rx+﹣Rg+Rg=Rx+﹣，@#@由欧姆定律可得，毫安表的读数Ⅰ与Rx的关系式为：
@#@@#@I===Ig﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，@#@（3）若U=1.5V，Ig=10mA=0.01A，分别将150Ω、1100Ω代入①得，对应的电流分别为：
@#@@#@I1=×@#@0.01A=0.005A=5mA；@#@@#@I2=×@#@0.01A=1.2×@#@10﹣3A=1.2mA；@#@@#@乙图中，毫安表分度值为0.2mA，据此在5mA和1.2mA的位置标出标出150Ω、1100Ω，如下所示：
@#@@#@答：
@#@
（1）﹣Rg；@#@
（2）Ig；@#@（3）如上所示。
@#@@#@";i:
28;s:
12699:
"建筑工程制度及套表钢结构工程施工验收表格大全鲁@#@钢结构工程概况表@#@鲁GG—001@#@一@#@般@#@情@#@况@#@工程名称@#@建设单位@#@建设用途@#@设计单位@#@建设地点@#@监理单位@#@建筑面积@#@施工单位@#@结构类型@#@基础类型@#@总层数@#@地上层数@#@地下层数@#@钢构总重@#@地上吨位@#@地下吨位@#@主体总高@#@最大跨度@#@抗震等级@#@结构安全等级@#@合同开工日期@#@合同竣工日期@#@钢结构主体主要特征、@#@特点、技术要求和质量标准简要介绍@#@其他@#@ @#@@#@钢结构工程施工现场质量管理检查记录@#@鲁GG—002@#@工程名称@#@施工许可证号@#@建设单位@#@项目负责人@#@设计单位@#@项目负责人@#@监理单位@#@总监理工程师@#@总包单位@#@施工单位@#@序号@#@项目@#@内容@#@1@#@施工单位钢结构施工资质@#@2@#@现场质量管理体系@#@3@#@质量控制及检验制度@#@4@#@施工技术标准@#@5@#@主要专业工种操作上岗证书@#@6@#@施工图审查情况@#@7@#@施工组织设计、施工方案及审批@#@8@#@检测计量器具@#@检查结论：
@#@@#@专业监理工程师@#@（建设单位专业负责人）：
@#@@#@年月日@#@施工组织设计（施工方案）报审卡@#@鲁GG—003@#@送审报告@#@致：
@#@@#@工程施工组织设计（施工方案）编制完成，经我单位审核完毕，现呈报，请批示。
@#@@#@申报单位：
@#@（章）@#@日期：
@#@@#@审批结论@#@监理（建设）单位：
@#@（章）@#@监理工程师（建设单位专业负责人）：
@#@@#@日期：
@#@@#@技术（安全）交底记录@#@鲁GG—004@#@工程名称@#@施工单位@#@分项工程名称@#@交底日期@#@交底内容：
@#@@#@签字栏@#@项目技术负责人：
@#@@#@交底人：
@#@@#@接受人：
@#@@#@图纸会审、设计变更、洽商记录汇总表@#@鲁GG—005@#@工程名称@#@施工单位@#@序号@#@记录名称@#@编号@#@页数@#@发生日期@#@备注@#@编制人@#@编制日期@#@注：
@#@图纸会审、设计变更、洽商记录附后。
@#@@#@图纸会审记录@#@鲁GG—006@#@工程名称@#@时间@#@地点@#@专业名称@#@序号@#@图号@#@问题@#@答复意见@#@建设单位代表：
@#@@#@（公章）@#@设计单位代表：
@#@@#@（公章）@#@监理单位代表：
@#@@#@（公章）@#@施工单位代表：
@#@@#@（公章）@#@设计变更通知单@#@鲁GG—007@#@工程名称@#@专业名称@#@设计单位名称@#@日期@#@序号@#@图号@#@变更内容@#@设计变更提出单位@#@项目负责人：
@#@（公章）@#@设计单位@#@专业设计人员：
@#@@#@ @#@@#@设计项目负责人：
@#@@#@（公章）@#@工程洽商记录@#@鲁GG—008@#@工程名称@#@专业名称@#@提出单位名称@#@日期@#@序号@#@图号@#@洽商内容@#@签字栏@#@建设单位@#@设计单位@#@监理单位@#@施工单位@#@取样送样试验见证记录@#@鲁GG—009@#@工程名称@#@取样部位@#@样品名称@#@取样数量@#@取样地点@#@取样日期@#@执行标准、规范@#@试验项目@#@见证记录：
@#@@#@取样人签字：
@#@@#@见证人签字：
@#@@#@填制日期：
@#@@#@钢结构工程施工日志@#@鲁GG—010@#@工程名称@#@日历@#@天气状况@#@最高/最低温度@#@℃@#@风力@#@级@#@生产情况记录（施工部位、施工内容、施工机械、劳动力情况、生产存在的问题等）：
@#@@#@技术质量安全工作记录（技术质量安全活动、检查评定验收、技术质量安全问题等）：
@#@@#@其他：
@#@@#@记录人：
@#@@#@工程质量事故报告书@#@鲁GG—012@#@工程名称@#@建设地点@#@建设单位@#@设计单位@#@施工单位@#@建筑面积或工程量@#@结构类型@#@事故发生时间@#@上报时间@#@经济损失@#@事故经过、后果与原因分析：
@#@@#@事故发生后采取的措施：
@#@@#@事故责任单位、责任人及处理意见：
@#@@#@负责人@#@报告人@#@日期@#@注：
@#@本表由报告人填写，各有关单位均保存一份。
@#@@#@工程定位测量记录@#@鲁GG—013@#@工程名称@#@施工（测量）单位@#@图纸编号@#@施测日期@#@平面坐标依据@#@复测日期@#@高程依据@#@使用仪器@#@允许误差@#@仪器校验日期@#@定位抄测示意图：
@#@@#@复测结果：
@#@@#@测量人@#@岗位证书号@#@复测人@#@岗位证书号@#@验收意见@#@建设（监理）单位：
@#@@#@专业负责人：
@#@@#@年月日@#@施工（测量）单位：
@#@@#@项目技术负责人：
@#@@#@年月日@#@标高抄测记录@#@鲁GG—014@#@工程名称@#@抄测日期@#@抄测部位@#@抄测内容@#@抄测依据：
@#@@#@抄测说明：
@#@@#@检查意见：
@#@@#@验收意见@#@建设（监理）单位：
@#@@#@专业负责人：
@#@@#@年月日@#@施工单位：
@#@@#@项目技术负责人：
@#@@#@年月日@#@钢结构主体整体垂直度、平面弯曲、标高观测记录@#@鲁GG—015@#@工程名称@#@结构形式@#@施工阶段@#@观测日期@#@观测说明与示意图（可附后）：
@#@@#@垂直度测量（全高）@#@平面弯曲（整体）@#@标高测量（全高）@#@观测部位@#@实测偏差（mm）@#@观测部位@#@实测偏差（mm）@#@观测部位@#@实测偏差（mm）@#@设计及规范@#@要求（mm）@#@设计及规范@#@要求（mm）@#@设计及规范@#@要求（mm）@#@施测人：
@#@@#@检查结论：
@#@@#@验收意见@#@建设（监理）单位：
@#@@#@专业负责人：
@#@@#@年月日@#@施工单位：
@#@@#@项目技术负责人：
@#@@#@年月日@#@钢结构工程材料、构配件出厂合格证及进场检验（试验）报告汇总表@#@鲁GG—016@#@序号@#@材料、构配件名称@#@规格@#@型号@#@合格证@#@编号@#@份数@#@生产@#@厂家@#@进场检验@#@报告编号@#@份数@#@使用部位@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@技术负责人：
@#@质检员：
@#@日期：
@#@@#@材料、构配件进场检验记录@#@鲁GG—017@#@工程名称@#@检验日期@#@序号@#@名称@#@规格型号@#@进场数量@#@质量证明@#@文件编号@#@检验项目@#@检验@#@结果@#@备注@#@检验结论：
@#@@#@验收意见@#@建设（监理）单位：
@#@@#@专业负责人：
@#@@#@年月日@#@施工单位：
@#@@#@专业技术负责人：
@#@@#@材料质检员：
@#@@#@年月日@#@合格证贴条@#@鲁GG—018@#@物资名称@#@合格证原编号@#@合格证代表数量@#@进货数量@#@工程总需要量@#@物资验收单编号@#@抽样试验委托单编号@#@抽样试验结论@#@供货单位@#@到货日期@#@查对标牌验收情况@#@合格证收到日期@#@（合格证粘贴处）@#@复印件（抄件）贴条@#@鲁GG—019@#@物资名称@#@合格证复印件原编号@#@合格证复印件代表数量@#@进货数量@#@工程总需要量@#@物资验收单编号@#@抽样试验委托单编号@#@抽样试验结论@#@供货单位@#@到货日期@#@查对标牌验收情况@#@合格证复印件收到日期@#@合格证原件存放单位@#@抄件单位（盖章）@#@抄件人签字@#@（复印件或抄件粘贴处）@#@钢构件出厂合格证@#@鲁GG—020@#@工程名称@#@合格证编号@#@委托单位@#@钢材材质@#@除锈等级@#@防腐状况@#@焊药型号@#@焊条（丝）@#@型号@#@加工日期@#@出厂日期@#@序号@#@构件名称及@#@编号@#@构件数量@#@构件单重（kg）@#@原材报告编号@#@复试报告编号@#@使用部位@#@备注：
@#@@#@制作单位技术负责人@#@填表人@#@制作单位名称@#@（盖章）@#@填表日期：
@#@@#@钢构基础复验记录@#@鲁GG—021@#@工程名称@#@复验部位@#@建设单位@#@监理单位@#@基础施工图号@#@基础施工单位@#@钢构施工单位@#@复验日期@#@复检依据：
@#@@#@1．施工图纸@#@2．适用的国家标准、规范@#@3．基础施工单位提供的原始测量数据@#@复查内容：
@#@@#@复查结果：
@#@@#@鉴定处理意见：
@#@@#@参加验收单位@#@建设（监理）单位@#@基础施工单位@#@钢构施工单位@#@代表：
@#@@#@年月日@#@代表：
@#@@#@年月日@#@代表：
@#@@#@年月日@#@隐蔽工程检查记录@#@鲁GG—022@#@工程名称@#@检查部位@#@隐检项目@#@隐检日期@#@隐检依据：
@#@@#@隐检内容（可附简图说明）：
@#@@#@检查结论：
@#@@#@验收意见@#@建设（监理）单位：
@#@@#@专业负责人：
@#@@#@年月日@#@施工单位：
@#@@#@项目技术负责人：
@#@@#@年月日@#@焊接材料烘焙记录@#@鲁GG—023@#@工程名称@#@分部工程名称@#@建设单位@#@分项工程名称@#@焊材牌号@#@规格（mm）@#@烘焙方法与要求：
@#@@#@序号@#@施焊部位@#@烘焙数量（kg）@#@烘干温度（℃）@#@烘干时间（h）@#@保温温度（℃）@#@保温时间（h）@#@烘焙日期@#@施工单位@#@专业技术负责人@#@质量检查员@#@记录人@#@钢结构零件热加工施工记录@#@鲁GG—024@#@工程名称@#@分部工程名称@#@建设单位@#@分项工程名称@#@热加工性质@#@热加工日期@#@序号@#@零件名称@#@零件@#@编号@#@规格@#@尺寸@#@使用部位@#@材质@#@加工温度（℃）@#@结束加工温度（℃）@#@要求@#@实际@#@要求@#@实际@#@施工单位@#@专业技术负责人@#@质量检查员@#@记录人@#@钢结构零件边缘加工施工记录@#@鲁GG—025@#@工程名称@#@分部工程名称@#@建设单位@#@分项工程名称@#@加工性质@#@加工日期@#@序号@#@零件名称@#@零件@#@编号@#@规格尺寸@#@使用部位@#@材质@#@边缘刨削量（mm）@#@要求@#@实际@#@施工单位@#@专业技术负责人@#@质量检查员@#@记录人@#@钢构件组装检查记录（焊接H型钢）@#@鲁GG—026@#@工程名称@#@建设单位@#@构件名称及编号@#@规格尺寸@#@执行标准@#@检查日期@#@序号@#@检查项目@#@允许偏差（mm）@#@实测偏差（mm）@#@备注@#@1@#@截面高度h@#@h<@#@500@#@±@#@2.0@#@500<@#@h<@#@1000@#@±@#@3.0@#@1000<@#@h@#@±@#@4.0@#@2@#@截面宽度b@#@±@#@3.0@#@3@#@腹板中心偏移e@#@2.0@#@4@#@翼缘板垂直度△@#@b/1000且≤3.0@#@5@#@弯曲矢高（受拉构件除外）@#@l/1000且≤10.0@#@6@#@扭曲@#@h/250且≤5.0@#@7@#@腹板局部平面度f@#@t<@#@14@#@3.0@#@t≥14@#@2.0@#@检查结论：
@#@@#@验收意见@#@建设（监理）单位：
@#@@#@专业负责人：
@#@@#@年月日@#@施工单位：
@#@@#@项目技术负责人：
@#@@#@年月日@#@钢构件组装检查记录（焊接连接制作组装）@#@鲁GG—027@#@工程名称@#@建设单位@#@构件名称及编号@#@规格尺寸@#@执行标准@#@检查日期@#@序号@#@检查项目@#@允许偏差（mm）@#@实测偏差（mm）@#@1@#@对口错边@#@t/1000且≤3.0@#@间隙@#@±@#@1.0@#@2@#@搭接长度@#@±@#@5.0@#@缝隙@#@1.5@#@3@#@构件组装高度@#@±@#@2.0@#@组装垂直度@#@b/100且≤3.0@#@中心偏移@#@±@#@2.0@#@4@#@型钢@#@错位@#@连接处@#@1.0@#@其他处@#@2.0@#@5@#@箱形@#@截面@#@高度@#@±@#@2.0@#@宽度@#@±@#@2.0@#@垂直度@#@b/200且≤3.0@#@检查结论：
@#@@#@验收意见@#@建设（监理）单位：
@#@@#@专业负责人：
@#@@#@年月日@#@施工单位：
@#@@#@项目技术负责人：
@#@@#@年月日@#@钢构件组装检查记录（单层钢柱）@#@鲁GG—028@#@工程名称@#@建设单位@#@构件名称及编号@#@规格尺寸@#@执行标准@#@检查日期@#@序号@#@检查项目@#@允许偏差（mm）@#@实测偏差（mm）@#@1@#@柱底面到柱端与桁架连接的最上一个安装孔距离1@#@±@#@1/1500且@#@不超过±@#@15.0@#@2@#@柱底面到牛腿支承面的距离11@#@11/2000且不@#@超过±@#@8.0@#@3@#@牛腿面的翘曲@#@2.0@#@4@#@柱身弯曲矢高@#@H/1200且≤12.0@#@5@#@柱身扭曲@#@牛腿处@#@3.0@#@其他处@#@8.0@#@6@#@柱截面几何尺寸@#@连接处@#@±@#@3.0@#@非连接处@#@±@#@4.0@#@7@#@翼缘对腹板的垂直度@#@连接处@#@1.05@#@其他处@#@b/100且≤5.0@#@8@#@柱脚底板平面度@#@5.0@#@9@#@柱脚螺栓孔中心对柱轴线的距离@#@3.0@#@检查结论：
@#@@#@板面度心对柱轴线其他处连接处@#@验收意见@#@建设（监理）单位：
@#@@#@专业负责人：
@#@@#@年月日@#@施工单位：
@#@@#@项目技术负责人：
@#@@#@年月日@#@钢构件组装检查记录（多节钢柱）@#@鲁GG—029@#@工程名称@#@建设单位@#@构件名称及编号@#@规格尺寸@#@执行标准@#@检查日期@#@序号@#@检查项目@#@允许偏差（mm）@#@实测偏差（mm）@#@1@#@一节柱高度H@#@±@#@3.0@#@2@#@两端最外侧安装孔距离13@#@±@#@2.0@#@3@#@铣平面到第一个安装孔距离a@#@±@#@1.0@#@4@#@柱身弯曲矢高f@#@H/1500且≤5.0@#@5@#@一节柱的柱身扭曲@#@h/250且≤5.0@#@";i:
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"建筑设计知识真题@#@";}
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