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礼仪手把手

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佚名

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2010年6月22日10:

27

来源：

译言网  

人是复杂的社会动物。

一个人不能独自生存，总需要其他人在身边。

礼仪有助于防止人与人之间相互伤害，帮助实现和谐共处。

虽然相比以前人与人之间的感情已经大为疏远，但个人还是难以避免与他人的交往。

福往才能福来，爱出才会爱返。

教会孩子礼仪正是家长的职责之一。

礼仪不是与生俱来的，它必须通过教导来学习。

但是孩子具有希望父母愉悦的天性，睿智的父母会运用孩子的这点去引导他们学会以礼待人。

据字典的定义，礼仪是礼节的准则或是社交活动中有礼的表现。

我喜欢把礼仪当作是人类交往的艺术。

因为礼仪的出发点是爱心、关怀、情感的共鸣——都是些非常人性化的东西。

孩子怎样学习礼仪？

家长怎样更好地教会孩子我们所谓的社会礼节？

又该从什么时候开始教呢？

孩子最好的学习方式是模仿。

如果他们周围的人都相亲相爱、互不伤害，并且遵循着礼仪的准则，那么孩子会模仿这些礼貌的行为。

但是孩子也通过其他方式学习。

他们通过教导、建议和提示学习。

当涉及纪律或礼节时，现在的一些父母似乎不敢给孩子直接的建议。

但是，温和的建议和冷静的提示能强化孩子通过模仿学会的东西。

提醒一个刚学步的孩子学会说“请”和“谢谢”是完全正确的。

今天我们听到了太多脏话，而礼貌用语其实更有用处。

一个单音节的惊呼可能引起别人的注意，但不会太有利于交流。

孩子学得很快，但在他们能自己意识到以礼待人的意义之前，我们应该不断地提醒他们学会说“请”。

至于关于礼仪的更进一步的教育，教导孩子成人的礼节有多重要呢？

父母又该从什么时候开始教呢？

我深深感到父母有必要让子女做好准备，以便他们能够在这个复杂世界的任何地方生活。

基本礼仪并不为成功人士所专有，任何人何时何地都会需要它。

当你尽到了父母的职责时，你的孩子应该可以自信地去到世界任何一个地方。

缺乏社会礼仪的孩子在未来的日子里生活必定为此碰壁。

交际礼仪

 一般情况下，所有有关社会礼仪的教导都是通过让孩子产生共鸣来切入的。

比如问孩子“要是你，你会怎么想？

”是帮助孩子了解礼貌究竟何为的一个很好的方式。

当孩子对他人表示关心时，让他知道你为此有多高兴也很重要。

“做得真好！

珍妮哭的时候，你给了她一个玩具。

我很高兴你能考虑到他人的感受。

”

可以在孩子5或6岁时具体地教导他们如何与陌生人交往。

不论是男孩还是女孩，我们都应该教导他们在见到新朋友的时候要握手。

你首先应该给孩子树立一个好榜样：

直视新朋友的眼睛并伸出你的右手。

你要告诉你的孩子，他已经长大了，做事可以成熟一点了。

之后还可以做一些角色扮演，比如假装见到了很多新朋友。

还可以有创意地假装见到了总统，米老鼠或者是一些当红音乐巨星。

当下一个机会出现时，记得提醒你的孩子注意眼神交流，并伸出他的右手。

那些细微的话，比如“我很高兴认识您”在有人给你介绍新朋友时是很管用的。

当孩子上中学时，他必须学会有力地握手，然后镇定自若、面带微笑、言辞得体地自我介绍。

餐桌礼仪

餐桌礼仪并不琐碎。

家人总会在一起吃饭，这也是家庭相聚的重要部分。

用餐讲究、得体和有节制是人区别于动物的特征之一。

我们大多数人都很厌恶那些吃得很邋遢的人。

当孩子3或4岁时，家长可以要求他们遵循合理的餐桌礼仪。

很多孩子到了这个年纪都能很好地使用勺子和叉子了，但他们还是喜欢用手吃的东西，这样他们就不会把食物撒得到处都是。

教导学龄前孩子学会餐桌礼仪的一个有趣方法是不时地把家庭聚餐办成一个派对。

用桌布或是漂亮的地毯、蜡烛、特别的食物来打造这个派对。

运用并示范一些餐桌礼仪，比如，用餐巾的一角拭去嘴边的牛奶以及得体地询要食物和传递食物。

大多数孩子都能掌握这些礼仪的精髓并模仿出来。

如果你有必要在餐桌上纠正孩子，记住人们在一起进餐有两个原因：

一是身体需要，二是把餐桌当成一个交流沟通的场合。

 保持愉悦的就餐氛围能保证我们享有这两大好处。

如果你有必要指出在咀嚼时不该说话，那也不要在这个问题上大做文章，而应该冷静地处理。

附：

中国餐桌基本礼仪

●客人应该等候主人邀请才可坐下。

主人必须注意不可叫客人坐在*近上菜的座位。

此为一大忌。

●必须等到所有人到齐才可以开始任何形式的进餐活动——即使有人迟到也要等。

一旦大家就位，主人家便可以做开场白了。

进餐期间，主人必须承担一个主动积极的角色——敦促客人尽情吃喝是完全合理的。

●千万不可玩弄筷子——把它们当鼓槌是非常失礼的做法，更不可以用筷子向人指指点点或打手势示意。

当然，绝对不可吸吮筷子或把筷子插在米饭中，这是大忌——这正好像葬礼上的香烛，被认为是不吉利的。

再有，不可用筷子在一碟菜里不停翻动，应该先用眼睛看准你想取的食物。

当你用筷子去取一块食物时，尽量避免碰到其他食物。

可能的话，用旁边的公筷和汤匙。

吃完饭或取完食物后，将筷子放回筷子座。

●喝汤匙一小口抿出声的饮；吃饭时要端起碗。

●进餐时不要打嗝，也不要出现其他声音,如果出现打喷嚏,肠鸣等不由自主的声响时，就要说一声"真不好意思"、“对不起”、“请原凉”之类的话以示歉意。

●吃到鱼头、鱼刺、骨头等物时，不要往外面吐，也不要往地上仍，要慢慢用手拿到自己的碟子里，或放在紧靠自己餐桌边或放在事先准备好的纸上。

餐馆礼仪

你应该选择一家合适的餐厅，那儿的服务应是迅捷而非懒散的，并且孩子能在这里找到爱吃的东西。

为孩子常备纸和蜡笔，这样他们在菜还没上之前就不会感到不耐烦了。

倘若你的孩子很不耐烦或很饿，你可以点一些小吃。

跟孩子一起做些事，并注意他们是否坐立不安或不高兴。

如果需要的话可以随时使用你那些转移注意力的戏法。

我曾和我的孩子比赛画画，我们每人轮流画一部分，最后那些画都很好看。

不要允许孩子制造出过多的噪音，或让他们站到椅子上，抑或是在餐厅到处乱跑。

因为这样不安全而且也会打扰到其他客人。

如果孩子不能安静地坐着，那就离开那个地方吧。

最基本的餐厅礼仪是安静地坐着、不大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔食物或拿食物来玩。

孩子难免犯错，如果他们不守规矩，应该受到警告。

屡教不改的，才有必要领他们离开餐馆。

即使是在快餐店，有些规矩父母也是要强调的，比如在位子上坐好，把餐盘在指定的垃圾箱清空等。

随着你的孩子逐渐适应了这些餐厅礼仪，你可以把他们带到一些更高级的餐馆。

你要让他们明确这是一种特殊的奖励。

在去之前，就坐、点菜、小声的不打扰到他人的谈话等等就应该通过游戏来练习。

当孩子再大一点，就可以把他们带到朋友家用餐了。

学龄期孩子会担心自己是否能在餐桌礼仪上做得很好，所以家长们还应该多教导他们。

向孩子解释并示范当桌前放着一排银餐具时，应该从外往里使用。

你给孩子最好的建议应该是让他看看主人是怎样用餐的。

如果主人夹起了芦笋，那么好，你就照着学；他开始切盘中食物时，你也依葫芦画瓢。

派对、特别的家庭聚餐和到餐厅用餐对孩子来说都应是特别待遇，而不是理所应当的事。

孩子到四岁时应该掌握这些场合下必要的礼仪。

如果这个年纪的孩子就餐时仍旧行为恶劣，那么就告诉他，只有当他学会了礼貌才能继续跟着来餐厅。

电话礼仪

刚学步的孩子喜欢接电话。

因为把电话接起说“你好”很简单，然后他会神奇地听到电话那头的回应。

这也是他们最早的成长机会之一。

刚开始时可以教他们缓慢、清晰、礼貌地用电话交谈。

教你的孩子学会讲“请稍等！

”，然后把电话给你；在你谈电话时不要打断或制造噪音（这会耗费很多时间去教导的）；并且不要“啪”一声重重地挂电话。

除了像“请问是谁打电话？

”之类的礼貌用语，你还应教给孩子在父母都不在家时应怎样接电话，这是很重要的安全规则。

让你的孩子学会讲“我爸爸现在不能接听你的电话，我能给你留个口信吗？

”（而不是直接告诉对方，家里没有大人）

一到孩子可以写字的时候，你应该教导他们记录下所有的口信。

还不太会写的孩子可以只写下名字，大一些的孩子应能写下接电话的时间，打电话的原因和打电话人的姓名。

书信礼仪

教孩子写信或感谢信并不难，这可以从学龄前开始。

让他们在你写给他爷爷奶奶的信上画一幅画，然后签上自己的名字。

当他们大一些的时候，你可以买给他们文具，然后让他们写一封有称呼语和署名的信。

每收到一份礼物都应该写一封感谢信。

在孩子可以写自己名字的时候，你可以让他在你写给玛丽阿姨感谢她织的毛衣的信上签下他的名字。

到孩子读小学的时候，他们应该能自己得心应手地写感谢信了。

中学毕业或成年的孩子应该能列出自己感谢信对象的单子，写下内容和地址，贴上邮票并寄出去，然后检查寄信情况。

礼貌上，我们应该在使用礼物前或在接到礼物一个月之内写感谢信。