第二学期苏教版二年级下册数学教学计划.doc
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苏教版2017年春季学期二年级下册数学教学计划
一、学情分析
本班所有学生热爱校园生活，乐观向上有责任心。
大部分孩子具有浓厚的数学学习兴趣，学习中能保持努力刻苦，认真完成作业。
经过一年多的校园学习生活，绝大多数学生的识字能力有了一个质的提高，对于读通数学题并理解题意已经不是一个难的问题了。
但课堂上的倾听习惯还没有形成，思考问题的习惯已初步形成。
学生之间的差距还是比较大的，尤其是应多关注潜能生的发展。
为此,本学期教学的基本目标是:
继续培养良好的数学学习习惯。
二、教材简析
苏教版二年级《数学》下册新教材共安排了九个单元的内容：
《有余数的除法》、《时、分、秒》、《认识方向》、《认识万以内的数》、《分米和毫米》、《两、三位数的加法和减法》、《角的初步认识》、《数据的收集与整理
（一）》、《期末复习》。
两个实践活动：
《测定方向》和《了解你的好朋友》。
删去了原教材中的《两位数乘一位数》，整合了千以内的数的认识和万以内数的认识将《认识千以内的数》改为《认识万以内的数》，重新组织认钟表和时分秒的认识，增加了《时、分、秒》单元，后移了《两位数乘一位数》，重新设计了统计内容，增设了“思考题”、“你知道吗”和“动手做”栏目。
（一）教材编排内容
本册教材的教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”和“综合与实践”四个部分。
（二）教材编排特点
1．联系学生的生活经验，精心选择素材。
2．灵活多样地呈现数学活动的线索，为学生的自主探索和合作交流提供了机会。
3．关注数学意识的培养。
4．重视实践与综合应用，培养学生解决问题的意识和能力。
本册教材还十分重视实践与综合运用，教材除了在各单元中注意加强实践活动和综合运用知识外，还单独安排了2个实践活动。
学生通过参与这些活动，既能巩固有关数学知识技能，拓宽思路发展思维，又能够使学生初步获得一些数学活动的经验，学会与他人合作交流。
除上述特点外，本册教材还注意对学生进行思想品德、行为规范、科学常识等方面的教育，关注学生情感、态度的发展，对他们进行学习兴趣、自信心等方面的培养。
三、教学建议
（一）本册教材的教学建议
1．认真钻研教材，合理把握教学所要达到的“度”。
2．重视动手操作，提高学生自主探索学习的能力。
3．关注教学细节，促进基本知识和基本技能的发展。
4．巧用比较策略，加深对所学内容的理解和掌握。
5．精心组织实践活动，让学生获得多方面的发展。
（二）本册教材的教学注意点
1．“有余数的除法”让学生通过实实在在的平均分活动，帮助学生建立“余数”和“有余数的除法”的概念；结合事理，探索并理解“余数要比除数小”的合理性；联系现实背景，理解有余数除法的竖式计算过程，掌握相应的计算方法；有层次地安排用有余数除法解决的实际问题。
2．“时、分、秒”教学要从钟面上的整时入手，引入对钟面的认识，再结合对钟面的认识，探索时和分的关系，感受1时和1分的实际长短；由易到难，逐步掌握几时几分的认读方法，突破相应的教学难点；通过不同形式的活动，从不同角度体验1秒的实际长短；联系生活经验，体会时间是有序的，生活需要有序地安排。
3．“认识方向”要联系对前、后、左、右的已有认识，辨认东、南、西、北，在平面图上辨认东、南、西、北是教学的重点，不要求用“东北、西北、东南、西南”描述行走路线。
4．“两三位数加减法”要从表内加、减法的口算，类推出整十（百）数加（减）整十（百）数以及相应减法的口算方法，鼓励学生自主探索两位数加、减两位数的口算方法，并在练习过程中逐步优化。
笔算加法的重点是计算过程中进位的处理，笔算减法的难点是隔位退位，结合加、减法的验算，进一步引导学生体会加、减法的关系。
联系现实背景，初步掌握相应的估算方法，恰当把握用两步计算解决实际问题的教学要求。
四、教学进度安排
周次
教学内容
计划用时
教学课时
备注
1～2
一 有余数的除法
6
4
2～3
二 时、分、秒
6
4
4～5
三 认识方向
6
3
综合实践：
测定方向
1
1
6～8
四 认识万以内的数
15
11
清明节
9～10
五 分米和毫米
6
3
10
阶段复习
2
11～14
六 两、三位数的加法和减法
20
17
劳动节
15
七 角的初步认识
5
3
16～17
八 数据的收集与整理
（一）
5
3
端午节
综合实践：
了解你的好朋友
1
1
18～19
期末复习
16
4
20
学期结束工作
2017-02-06
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