铁王中学教学月常规检查实施方案.doc

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铁王中学教学常规检查月查实施方案

为了加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。

同时，为学校领导实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。

一、指导思想

促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。

二、工作目的

1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为；

2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的宗合素质；

3、客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化考核提供依据。

三、领导小组

教学常规检查领导小组，由学校校长、教导处、教研组等科室有关人员组成。

具体人员如下：

组长：

王兵武

副组长：

王克敏

成员：

王东强韩磊罗媛

四、领导小组的职责和分工

1、工作职责：

领导小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。

2、分工情况：

常规工作检查分工，按照学科类别分为政语组、数理组、英语组，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。

五、检查内容

包括计划（或总结）、教案、教研活动记录、集体备课记录、集体备课教案、练习册批改、教辅资料查阅、作业批改及记录、单元测试（试卷、成绩、质量分析）、学困生辅导记录、听课记录、政治学习笔记、业务学习笔记、考试质量分析、学生课本眉批、课堂笔记、课堂作业、临时任务和各种上交材料的整理。

六、教师教学常规检查细则

A、计划总结

计划包括学期教学计划。

各任课教师在期末有书面教学总结；各种计划、总结要切合实际要有实际情况、具体措施、如何落实、落实效果、存在问题、今后措施，并保质保量按时上交教导处。

B、教案

按照规定时间及时上交教案，教案环节要齐全，教学目标要科学具体，切合课程标准、切合考点、切合学生实际，具有可操作性。

教学过程要思路清晰、衔接到位，要以活动及训练为主线，体现学生的主体地位、教师（课堂学习的组织者）的主导地位，要突出重点、突破难点、详略得当。

课堂训练要紧紧围绕教学目标，切合学生实际情况，分层训练。

教学方法要适合学生灵活多变。

作业布置要围绕教学目标及考点，并结合学生实际分层布置，要少而精。

要认真进行教学反思，教学反思的内容：

教与学效果、教与学的闪光点、教学过程中存在的问题、改进本节课教学的具体措施等。

每学期初第一本教案要在首页附教学进度表。

年级同头课教师要进行教案交流，每周至少交流一次，在教案上要有评语和签字，

C 集体备课教案

集体备课教案要有个案调整，不能一人执笔到底，

D、作业布置以及批改

作业必须做到：

有课必布置、布置必全收、全收必全批、全批必详细、详细必记录、记录必反馈、反馈必辅导；练习册必须批阅；教辅资料必须查阅。

E、单元测试及试卷分析

按照进度及时进行单元测试，有试卷，有成绩记录，对试卷认真分析并有记录。

测试次数一学期至少四次。

若上有两个学科的教师，客观性试题可有学生批改。

F、学困生辅导记录按照要求及时上交。

G、各位教师必须认真填写《教室日志》，并如实做好评价。

H、听课记录按照教导处考核细则执行。

七、检查形式

教学常规检查实行定期检查与不定期抽查相结合的办法，均实行分组、分学科进行。

1、定期检查：

学校教学常规检查小组全体成员，每月对全体教师的常规工作定期检查一次，本学期检查不少于四次；

2、不定期抽查：

不定期抽查分三种形式。

一是学校常规检查领导小组成员，临时决定对全体教师的常规工作进行检查；二是学校领导随堂听课的时候，对上课教师的常规工作进行检查；三是分管领导平时对分管年级的教师进行的常规工作检查。

八、奖惩

学校将月查结果与量化考核相结合并纳入绩效考核中，与工资挂钩，奖优罚差。