下半年《哲学与人生》教学计划.doc
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2017年下半年《哲学与人生》教学计划
姚雪波
一、说明部分：
（一）对教学内容的简要分析
本期内容是哲学与人生的结合，体现把握哲学基本观点与解决人生发展问题的统一，让学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，又引导学生进行正确的价值判断和行为选择，为人生的健康发展奠定思想基础。
（二）对学生情况的基本分析
学生群体中，表里不一，内在向上、表面不显进取，整体学习气氛欠浓，学生学习积极性也欠高,因此，如何帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生学习积极性也成为一节课所要考虑的因素。
（三）本学期总的目标（总的要求）
引导学生自觉思考人生问题，初步掌握分析和解决人生问题的思考方法，从而提高其人生发展的能力
（四）提高教学质量的主要措施
（1）灵活多样教学形式。
（2）案例教学。
（五）教学总时数40学时
（六）复习考试时间
二、教学进度计划表
周次
教学
课时
教学内容
项目（子项目）
教学目标
重点、难点
1
2
第一课
客观实际与人生选择
正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观念
重点1．一切从实际出发的观点和方法。
2．正确选择适合自己发展的人生道路。
难点1．物质世界的统一性和多样性。
2．人生发展的现实性与可能性。
2、3
4
第二课
物质运动与人生行动
第三课
能动自觉与自强不息
在尊重客观规律的基础上，充分发挥人生行动的目的性和自觉性，增强人生行动的效率
重点1．事物运动都是有规律的。
2．敢于行动，善于行动。
难点1．运动是物质的固有属性和存在方式。
2．人生存在于行动中。
4、5
2
第四课
普遍联系与人际和谐
尊重他人，自觉营造和谐的人际关系。
重点1．学会用普遍联系的观点看问题。
2．营造和谐的人际关系。
难点1．物质世界的联系具有普遍性和客观性。
2．人际关系具有复杂性和交互性。
6
2
第五课
发展变化与顺境逆境
面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。
重点1.发展是前进性与曲折性的统一。
2.以积极的心态对待逆境和挫折。
难点1．顺境、逆境的联系与转化。
2．以积极的心态对待逆境和挫折。
7
2
第六课
矛盾观点与人生动力
正视矛盾，不怕挫折，积极向上。
重点1．学会用矛盾的观点看问题。
2．正确对待人生矛盾。
3．坚持内外因相结合，促进自身发展。
8
2
第七课
知行统一与体验成功
增强学生对知行统一哲学原理的认同，使得中职学生注重实践，善于总结，努力学习。
重点1.辩证唯物主义知行统一观的基本观点和方法。
2.在知行统一中体验成功。
难点1.正确对待成功和失败。
2.在知行统一中体验成功。
9
2
第八课
现象本质与明辨是非
是非分明，明确树立正确的是非观对人生发展的重要性。
重点1．掌握透过现象认识本质的方法。
2．识别假象，把握本质，明辨是非（既是重点又是难点）。
10
2
第九课
科学思维与创新能力
注重实践、勇于探索、科学思维、开拓创新。
重点1.辩证思维方法。
2.培养学生科学的思维方法。
11
2
第十课
历史规律与人生目标
通过认识人生目标的意义，使学生领悟到目标对个人成长的重要性，激发学生树立正确人生目标的意识，确立正确的人生目标。
重点1.社会历史的发展有其规律性。
2.正确确立自己的人生目标。
难点：
人生目标的确立和实现应遵守历史发展规律。
12
2
第十一课
社会理想与个人理想
顺应潮流，树立崇高的人生理想。
重点1．社会理想与个人理想的关系。
2．积极创造实现人生理想所必需的条件。
13
2
第十二课
理想信念与意志责任
坚定信念，坚强意志，勇担责任。
重点1．理解理想信念对人生成长所起的重要作用。
2．培养青年学生树立为实现理想信念所必需的意志与责任。
14
2
第十三课
人的本质与利己利他
把握人的本质，积极融入社会。
正确处理人生中遇到的矛盾和挫折，形成正确的人生观、价值观。
重点1．社会性是人的本质属性。
2．个人和社会的关系问题。
3．正确处理公与私、义与利的关系。
15
2
第十四课
人生价值与劳动奉献
帮助学生树立正确的人生价值观，认识到人的真正价值在于对社会的贡献，。
重点1．人的价值是社会价值和自我价值的统一。
2．在劳动创造中实现人生价值。
难点：
树立正确的苦乐观和生死观。
16
2
第十五课
人的全面发展与个性自由
尊重个性，全面发展。
重点1.正确理解人的全面发展。
2.正确把握人的个性自由。
难点：
促进人的全面而自由的发展，实现美好人生。
17~20
10
机动复习考试
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