学校校园卫生评比方案.docx

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龙华区**学校校园卫生评比方案

为了加强我校对学生教室卫生、责任区卫生的管理，自觉维护校园环境整洁优美。

培养学生从小讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律的良好行为习惯，特制定我校办班级卫生评比方案。

一、目的要求：

深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生良好行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园文化体系。

使学校清洁卫生督查工作规范化、经常化，检查内容透明化、具体化，评比结果公正化、公开化，奖惩措施长期化、实效化。

让师生们在打扫卫生时能不留死角，将教室和责任区打扫得更干净，创造一个文化氛围浓郁，育人环境优美，四季花红柳绿的花园式校园，成为教师们愉快工作学习，同学们健康快乐成长的乐园。

二、人员组成：

德育处负责人、各年级级长、校学生会会长、大队委队长。

总分100分，教室清洁：

（80分）走廊清洁

（20）分两部分组成：

三、具体扣分细则：

一、教室内卫生检查细则：

检查内容有：

桌椅、讲台桌面、风扇、地面、门窗、黑板、瓷砖、洒扫工具物品摆放、图书管理、楼梯窗台、护栏等内容。

要求：

坚持每天一大扫、两小扫，一周一大扫，教室内座位周边的地面环境应随时随地保持干净整洁。

各项要求及扣分标准如下：

（1）桌椅：

10分。

课桌前后、左右排列整齐，桌凳无灰尘，桌内无杂物，表面无脏物。

整齐、干净得满分。

不整齐扣0.5分，乱七八糟扣1分，最高扣2分。

（2）教师讲台、桌内、用书：

10分。

摆放整洁、干净、无杂物。

不整齐扣0.5分，乱七八糟扣1分，最高扣2分。

（3）地面：

10分。

干净无纸屑，无杂物、无痰迹得满分。

有不洁现象扣0.5分，如有明显不洁的扣1分，最多扣2分。

（4）门窗：

10分。

门前、后面干净无灰尘，窗户干净明亮，窗帘整齐。

有一处不干净的扣0.5分。

（5）黑板：

5分。

黑板做到每节课后擦拭干净，板底无大量粉笔灰，保持黑板的整洁得满分。

如有大量粉笔灰或黑板没有擦干净的扣0.5－1分，（6）瓷砖：

10分。

瓷砖墙裙无灰尘无污迹，有一处扣0.5分。

（7）护栏：

5分。

栏杆、扶手：

洁净明亮无灰尘。

有一处扣0.5分。

（8）洒扫工具：

10分。

拖把、扫把挂放整齐、垃圾桶、水桶、粪箕一律摆放整齐在班级卫生柜中，及时清倒、清洗。

卫生角不得乱放任何杂物。

摆放不整齐，一处扣1分。

四、清洁区（走廊）卫生检查细则：

检查内容有：

打扫程度总计20分。

要求：

保持场地内无纸屑、树叶、垃圾，做到地面无脏物。

打扫程度：

20分。

未打扫干净一处扣1分，垃圾未及时清理一处扣5分（包括垃圾桶）。

龙华区**学校

**学校第四周校园卫生评比工作

工作目标：

1、建立行之有效的卫生制度，不断改进学校环境和教学卫生条件。

2、对学生进行健康教育，加强卫生习惯方面的培养。

3、开展卫生评比，力促各班加大卫生工作力度，在全校形成卫生工作你追我赶的良好氛围。

4、健全学校卫生基本档案，迎接各级对我校安全卫生工作的检查。

积极开展以“干净校园与健康”为主题的卫生活动，充分利用全国爱国卫生月等节日，进行全国卫生大扫除，落实卫生责任区，消灭卫生死角及污染源，学校将加强检查监督，营造浓厚的爱国卫生运动氛围。

各班级要按照学校卫生工作领导小组的部署和校德育处的统一布置，组织广大师生，积极开展清脏治乱活动，加强内部卫生的日常管理。

卫生责任区、教室和厕所等场所要执行严格的卫生管理标准，加强卫生宣传，责任到人，把工作落到实处，做到干净整洁，卫生达标，保证校园环境的整洁干净，卫生死角定时清理，卫生垃圾清除定点定时清运，预防公共卫生事件和传染病的发生。

开展卫生检查和评比认真落实《学校卫生检查评比制度》，每学期组织全校性的卫生评比两次（上半学期和下半学期各一次），德育工作领导小组和各级长参加。

评分后排出名次，并向全校公布，以此力促各班各部门（加大卫生工作力度，在全校形成卫生工作你追我赶的良好氛围。

学校在每周星期一颁发流动红旗，学生会、大队委检查员的打分作为争夺流动红旗的重要指标。

卫生评比结果和流动红旗争夺的次数作为文明班评比优先考虑的重要条件之一。

总之，学校卫生工作领导小组将在原有工作的基础上，本着重宣传布置，更重实效的原则，不断开拓新局面，加大学校卫生公共设施的管理，及时对损坏的设施进行维修或更换。

加强校园日常保洁的管理工作，不留卫生死角，维护好校园环境。

发挥学生维护环境卫生的热情，在活动中提高学生讲究公共卫生、维护校园环境卫生的主人翁责任感，使我校爱国卫生工作迈上新水平。

通过校园广播、黑板报、宣传栏、中队会和主题班会等途径广泛宣传校园卫生工作，使全体师生员工积极行动起来，提高对校园卫生工作重要性的认识，把校园班级卫生工作落到实处。