如何处理好学生与手机的关系.doc

如何处理好学生与手机的关系.doc

《如何处理好学生与手机的关系.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何处理好学生与手机的关系.doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

如何处理好学生与手机的关系

朱巷中学杨会鑫

当今社会经济在飞速发展、科技也日新月异，在现在这样一个信息化、网络化高速发展的社会，手机早已成为人们生活中必不可少工具。

随着经济不断发展向好的同时，很多家庭条件也越来越好，家长为了方便联系孩子，都给孩子买了手机，手机已慢慢在学生的世界中普及。

手机作为时代发展的产物，不能否认手机与我们的生活有密切的联系，同时也给我们带来了很大的方便，有了它，我们的生活会更快捷、更高效。

可以说手机已经成为我们生活的重要组成部分，手机在我们的生活中无处不在。

然而目前，中学生的手机拥有量逐渐增多，走进今天的中学校园，我们会发现很多中学生都拥有自己的手机，于是中学生使用手机也是社会各方面的关注焦点。

如何处理好学生与手机的关系更是社会、学校、老师、家长关心的问题？

下面就中学生使用手机的影响和对策作如下阐述：

一、手机对中学生的影响 

如今的中学生身心还没有发育完全，自控能力差，而手机信息良莠不齐、鱼龙混杂，才引发了一系列中学生使用手机的问题 ：

1、短信聊天，影响休息，贻误学业。

多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

2、许多不法分子利用手机进行诈骗，或者散布不良信息，引导学生走向歧途，这对于学生的身心、学习都是极其不利的。

3、助长学生攀比之风。

每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。

校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。

在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。

这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。

4、中学生使用手机的会额外增加家长的经济负担。

中学生没有经济来源，任何生活费用都是来源于家长，如果要使用手机，购买手机的费用，以及每月的电话费都会给那些经济并不宽裕的家庭带来一笔不小的经济负担。

5、手机为考试作弊提供了条件。

一些不思进取的学生充分利用手机的体积小、方便，在考试时作弊，从而使那些不爱学习的同学能够更好地为自己开脱：

即使平常不好好学习，在考试时作一下弊，也能得到较好的成绩。

6、为校园安全带来了隐患。

手机虽已普及，但仍属于贵重物品，一些有不良行为的学生会有盗窃行为，者更加容易引起中学生的犯罪。

7、手机小而便捷，但对人体有很大辐射。

中学生正处于青春期，是人一生中生长发育的黄金阶段，如果因为使用手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。

二、学校、老师、家长对中学生使用手机的看法

面对手机的种种利弊，学校、老师和家长有各自不同的看法。

大多数老师不提倡中学生带手机进入校园，原因有以下几点：

首先，看看中学生的交友范围，他们一般的交际就在班级和学校里，他有必要带个手机来联系这些同学呢？

其次，中学生不一定有很强的自制力，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐蔽地做，定会影响学习。

第三，担心手机会成为新型的攀比物，因为手机型号在不断翻新，新型、功能、价钱都能成为比较的对象，攀比中自然会影响到学习或学生的心态。

有些家长认为中学生拥有手机可便于与家中联系、沟通，从而加深彼此的感情，但绝大多数的学生家长对中学生拥有手机持反对意见。

他们认为，中学生拥有手机在浪费金钱的同时，也会给学习带来负面影响，后果将不堪设想。

此外，有些家长对中学生持有手机表示担心。

他们认为，作为学生还是单纯点好，那些有手机的同学如果和社会上的一些人有什么接触，或约好要做什么事，那真是防不胜防，最担心的就是他们放学后出了校门就做不健康的事。

针对中学生使用手机，许多学校都制定了不少有关禁止中学生使用手机的制度。

而在我们看来，手机进入校园将是一种不可抵挡的趋势。

学校不应该一味地用强制政策进行阵压，即便是如此，成效也是微乎其微。

要彻底杜绝手机在校园产生不良影响，学校必须制定一份合乎情理，切实可行的行为准则，把学生节制在一个合适环境中。

想要手机健康地进入学校，学校、老师、学生都应该共同努力。

三、如何处理好学生与手机关系的几点建议

首先，提高家长的认识。

在中学生可否拥有手机这一特定问题上，家长负责首要的责任。

在当今经济发展，生活水平提高的情况下，许多家庭无疑能负担多部手机的使用费用，但不一定非得配给子女不可。

对此，我们建议家长们一要慎重考虑，家庭经济能力、子女学习生活的需要和子女个人性格特点等都是需要考虑的因素。

尤其是第三个因素，如果子女自制力很差，且明知其有某些不良倾向时，还为其配手机，则无异于火上加油。

同时，家长要注意引导，如果已为子女购买了手机，则应注意引导子女有节制地使用手机，可对其提出几条要求，先敲警钟，提高免疫力。

此外，家长要加强监管，父母是未成年子女监护人，即使子女已成年，但处在中学阶段，仍需家长的监管。

子女如何使用手机，手机费是多少等等，原则上只有家长管得了。

如果放任自流，最终将自讨苦吃。

其次，学校、老师对学生到校携带和使用手机加要强教育和管理。

要利用学校各种教育途径、方式、载体，正确引导学生拥有和使用手机，批评高消费行为和攀比心理，防止谈恋爱、作弊等不良倾向，要在校园中形成正确舆论，良好风气，从而帮助学生提高自制力、免疫力，把学生手机的负面影响降到最低程度。

建议制定相关校规来规范学生在校使用手机，可以根据学校实际，合理规定学生在校使用手机的范围、时间、条件以及违规批评处分等等，在学生中试行并加以完善。

再次，中学生要提高自律能力。

同学们自身也要通过学习和接受教育，不断提高自制力和“免疫”能力，在追求并接受新奇事物和思想的同时，要学会辨别是非，克服不良心理和动机，约束自己的行为举动。

在拥有和使用手机问题上，做一名遵规守纪的好学生。

综合以上观点，在这个信息化的时代，想要杜绝中学生使用手机是绝对不可能的，我们只有在允许中学生使用手机的基础上，实行一些有效的措施，来引导中学生正确、健康的使用手机。

而作为中学生，我们更应该培养自己的自觉性，对手机的使用做到自我约束，充分利用手机的优点，做到更安全、更健康、更有效地使用手机。

4