美术教师个人成长计划.docx

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美术教师个人成长计划

美术教师个人成长方案

我在乐昌二中工作已是第16个年头了，我一直有着教育梦想，希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己。

通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级教师，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研才能不强，自我感觉功底较浅，再那么由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速开展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、根本功以及个人文素养的缺乏，有待于进一步进步。

二、近期个人开展目的。

１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。

２、坚持看书，做到读书有体会，进步自己阅读和写作的才能。

３、重视对有效课堂的研究、理论，在探究、感悟、反思中不断进步自己的课堂驾驭才能。

４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取别人之长，补已之短。

三、将来一年开展规划

１、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔。

２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的素养，成为了一个有内涵的教师。

３、尽心上好每一堂课，成为学生喜欢、家长放心、指导省心的教师。

４、锻炼好自己，让自己的专业知识、根本功以及做人都到达一个全新的高度。

5、准备好硬件和软件方案去评高级教师。

四、详细措施

１、养成天天阅读的好习惯。

让我真正认识到阅读的重要性。

在不断地阅读中提升自己，让自己成为一名有素养的教师。

２、做一个勇于课堂理论的教师。

课堂是教师才能检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是自己的目的。

３、坚持写教育反思。

教学反思是教师专业开展和自我成长的核心因素。

坚持反思可以总结理论、升华经历，坚持写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育才能。

积极撰写教育教学论文，做课题研究。

４、加强根本功训练。

三字一话一画的教师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生亲其师、信其道。

５、利用现代化辅助教学。

美术课堂要讲究直观性，我想在今后的教学中多用多媒体教学，会给学生带来更多的精彩。

7、确立一本校本教材编写的目的。

8、带着学校另外两位美术教师搞好学校的美术教育教学工作，认真抓好高考美术训练、积极组织学生参加美术比赛。

生动的课堂、全面的美术素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀的教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是心有多大，舞台就有多大，我会一直朝着心中的梦想迎风起航

篇二：

美术教师个人成长方案

一、指导思想

教师开展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。

教师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。

为实在进步教学质量,促进职业教育向更高层次开展；为了学校和教师的持续开展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师五年开展规划。

二、个人专业开展目的

1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进展审美教育，将德育浸透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成安康的审美情趣和积极向上的生活态度。

2、进步自己的课堂教学程度，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强理论与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，进步学生的审美才能，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会理论活动的兴趣，培养和进步学生的各方面才能。

3、进步自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，进步绘画程度。

三、五年成长方案

1、加强师德修养，坚决做终身学习者。

2、适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。

正确贯彻教学原那么和有良好的教学方法。

3、注意自身理论程度和专业根底知识的进步，积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。

4、具有较强创新精神和理论才能。

四、开展途径：

1、在培训中成长。

在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。

特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的鼓励性评语。

多学习别人经历，经常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目的。

2、在学习中成长。

读书是实现教师自我充电的最正确途径。

读书不仅为创造提供原材料，而且可以启发美术教师创造的灵感。

我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断进步。

多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

3、在反思中成长。

没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。

坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学理论的心得体会及反思。

经常上网查找相关美术教学录像，学习别人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、进步教学程度愿望。

通过对优秀教师的教学行为模拟、学习，汲取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，进步教学程度，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

4、在理论中成长。

积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的时机上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

5、在总结中成长。

争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。

五、开展措施及策略

1、更新观念，加强学习。

教师的观念决定着教师的行动方向。

作为新形势下的一名农村小学美术教师，要努力进步自己的教学才能，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

2、把握课堂教学，进步组织才能。

课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。

根据美术课特点做到：

1、备课：

理解教材内容、编排体例和编者意图，从美术知识、根本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目的。

课后要进展教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能准备。

2、上课：

要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。

3、积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。

4、注重教学研究，对教学过程进展反思，总结经历，查找缺乏，弥补缺陷。

总之，在今后的理论中，我会继续努力工作，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

篇三：

美术教师个人成长方案

新的一学期又开始了,作为一名小学美术教师，我在新的岗位上已经工作一个学期年，凡事预那么立，每每新学期总是要对自己的工作进展一番经历、得失总结。

本学期初，为了加强自身的业务素质，进步自身的教学程度，本着在借鉴经历中成长，在探究求新中进步，在开展前进中完善的学习方针，坚持以校本学习和校本教研于一体，以探究为前提，以开展为目的，以求学为导向，更好的促进教育教学的开展，特制定个人成长方案。

一、新时期的教师应该是：

具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，安康的心理，强健的体魄。

新时期的小学美术教育也不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种综合的文化学习，它不同于专业的美术教育，它要为开展学生整体素质效劳：

以学生个体开展为本，重视培养开展学生的审美才能，感知力、想象力、表现力等方面的才能，注重培养创新精神，注重学生的个性开展和全面开展。

通过美术理论活动进步学生的整体素质，最终使学生学会如何学习，学会如何做人，并终身受益。

二、常规教学自身素质方面：

1、学习新的美术教学内容、方法、理论，通过多种媒介掌握美术学术信息，不断更新知识。

理论、拓展、研究美术教学专业技能，建立鲜明的教学风格。

2、指导学生参加省、市美术专业比赛、展览，组织学生参加校内外艺术理论活动。

3、积极参加教学研讨、学术研讨、教师进修活动

4、每学期专业教师间互相观摩、交流不少于16课时

5、认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析反思。

6、充实课堂包容量，充分利用好教学时间.，加强自身建立，从目前教育开展的要求出发，认真开展政治、理论业务学习，进一步进步师表形象。

三、在业务学习方面：

1、互相听课，多想多写，写好听课记录和反思。

2、同课异构的形式，互相取经，加快促进。

3、认真向先进教师学习好的教学管理经历，做好详细的学习笔记，做到心中有数。

4、针对先进教师找出自己缺乏的地方，发现问题及时解决。

5、课余时间多学习有益的课外书，进步知识程度，特别的要向先进教师取经，结合自己的优势，形成自己的特色。

6、多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，及时的写出心得，作为自己教学的后盾。

四、才能的锻炼和提升：

1、多反思进展师德自查，反省自己的教学行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。

在教学过程中，做到三反思：

即课前反思，教学中反思，课后反思。

2、勇于理论，努力学习科研知识和方法，使理论和理论相结合，把自己的工作中的经历与理论相结合，以论文的形式记录下来，争取每学期要写一篇20**3000字的论文。

同时勉励自己，即使不发表也不要气馁，为自己的教学工作沉积知识的泥沙。

勇于理论

五、学校常规方面：

1、严格遵守学校指定的各种规章制度，做到不迟到、不早退、有事需请假。

2、严格执行校指导的工作安排，尊敬指导，关爱别人，做到团结一致。

定期对自己的教学工作进展总结，多年的积累，使我收益非浅，我相信：

努力一定会有回报，经过自己的努力，我也会成为一名合格的人民教师.

篇四：

美术教师个人成长方案

一、指导思想

教师开展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。

教师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。

为切实进步教学质量,促进职业教育向更高层次开展；为了学校和教师的持续开展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师五年开展规划。

二、个人专业开展目的

成长总目的：

做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为标准、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有一定理论功底、科研才能、专业技能的教师。

逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进展个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身开展的教师，能深化理解教育教学的意义。

争取成为学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同开展。

〔二〕个人专业目的：

1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进展审美教育，将德育浸透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成安康的审美情趣和积极向上的生活态度。

2、进步自己的课堂教学程度，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强理论与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，进步学生的审美才能，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会理论活动的兴趣，培养和进步学生的各方面才能。

3、进步自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，进步绘画程度。

〔三〕近期开展目的：

1、认真学习?

中小学教师职业道德标准?

，并按?

标准?

的要求严格要求自己，进步自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。

2、多与同事交流，让自己适应工作环境；多与学生交流，让学生适应我的课堂教学形式，做到师生共同促进；加强特长生训练，争取在市、区书画比赛中荣获佳绩。

3、在现有的教学条件下加强绘画创作教学，教给学生绘画构图技巧，进步学生自由创作才能。

4、利用课余时间制作美术课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习美术的兴趣。

对学生要多鼓励少批评，让他们真正爱上美术。

5、积极参与学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。

〔四〕五年成长方案

1、第一阶段：

努力成为一名学习型教师。

〔1〕加强师德修养，坚决做终身学习者的信念。

〔2〕适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握美术教学大纲，熟悉教材。

正确贯彻教学原那么和有良好的教学方法。

〔3〕教学效果好，教学质量在原有的根底上有进步，注意自身理论程度和专业根底知识的进步，积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。

〔4〕具有较强创新精神和理论才能。

2、第二阶段：

努力成为一名学校骨干教师

〔1〕坚持四项根本原那么，师德好，热爱教育事业。

教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。

〔2〕个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。

〔3〕按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论程度和专业根底知识的进步，积极参加教科研工作，要把有益的经历提升为理论。

〔4〕努力进步自身教学程度，使自己各方面才能符合做骨干教师的要求。

三、专业成长开展途径

1、在培训中成长

在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。

特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的鼓励性评语。

多学习别人经历，经常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目的。

2、在学习中成长

读书是实现教师自我充电的最正确途径。

读书不仅为创造提供原材料，而且可以启发美术教师创造的灵感。

我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断进步。

多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

3、在反思中成长

没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。

坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学理论的心得体会及反思。

经常上网查找相关美术教学录像，学习别人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、进步教学程度愿望。

通过对优秀教师的教学行为模拟、学习，汲取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，进步教学程度，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

4、在理论中成长

积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的时机上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

5、在总结中成长

争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。

四、开展措施及策略

〔一〕更新观念，加强学习。

教师的观念决定着教师的行动方向。

作为新形势下的一名农村小学美术教师，要努力进步自己的教学才能，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

〔二〕把握课堂教学，进步组织才能。

课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。

根据美术课特点做到：

1、备课：

理解教材内容、编排体例和编者意图，从美术知识、根本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目的。

课后要进展教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能准备。

2、上课：

要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。

〔三〕积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。

〔四〕注重教学研究，对教学过程进展反思，总结经历，查找缺乏，弥补缺陷。

总之，在今后的理论中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。

面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

篇五：

美术教师个人成长方案

个人专业成长总体目的描绘

努力形成具有自我教学风格，从技术型转变为反思型教师，进而开展成为创造型教师。

〔二〕个人专业成长两年规划

对于将来个人专业开展，拟订方案如下：

1、要擅长从日常的教学现象中发现问题。

2、要对日常工作保持一份敏感和探究习惯。

3、不断改进自己的工作并形成理性认识。

4、不断进展教育反思，才有可能从技术型转变为反思型教师，进而开展成为创造型教师。

分工程标和任务：

1、教学方面目的〔根底性目的〕

继续在新课标的指导下，扎实上好每一节课，争取旧课上出新意，让学生热爱美术课堂，热爱美术教师，积极开展有效课堂的研究和施行，争取多参加公开课或者比赛课。

2、教育教研方面的目的〔问题性目的〕

就学校课题开展科组、个人的课题研究，完成2篇高质量的论文或研究报告。

3、学习目的〔拓展性目的〕

由技术型转变为反思型教师，进而开展成为创造型教师，一切开展的进程都离不开理论做支撑，力争学习几本具有代表意义的理论书籍。

继续对?

新课程标准?

的学习和研究。

〔三〕行动策略

〔1〕重在学习方案的制定

对自己的知识根底进展分析，对自己的学习风格、学习才能、以及找寻学习资源的才能和条件等做出准确的估计。

准确找出自己知识构造中的薄弱环节和缺乏之处，评价自己能做什么，不能做什么。

针对个人实际情况如何开展有针对性的学习。

〔2〕培养反思意识与才能

积极参与校本教研，进展教学反思，学会批判教育学的思想、观念和方法，对自己和别人的理论、信念、言语和做法进展批判和反思，剔除偏见、局限，探寻和把握教学的本质和方法，以求有效地解决问题，获得学习的进步。

坚持每课一反思，反思必须深化真实。

把新课程理念的学习与教学反思有机结合。

提倡学习理论反思再理论，用新课程理念来重新审视我们的教学，力争使我们在老教材的教学中表达新课程的理念。

〔3〕增强自我评价才能

按照最初确定的学习目的和学习方案，如何准确地把握自己学习的进展状况和学习目的的实现状况，正确评价学习进度和学习结果的才能，发现哪些方面存在欠缺和缺乏，可以在哪些方面加以改善等。

〔4〕擅长总结，提升理论。

结合教学中的理论，做课堂的有心人，进一步对教学进展考虑挖掘、提升，坚持动手动笔，积极撰写论文、案例以及教学随笔等，争取在2年内发表。

〔5〕交流学习，致力培养学生特长。

教育的目的最终是为了学生，以学生的开展为本，充分发挥学生的主体作用，让他们乐于探究，擅长探究。

在反思的过程中促进共同进步。

积极鼓励学生们主动参与各类比赛活动之余，增加与先进学校交流学习的时机，争取外出参加相关的辅导培训，为培养学科特长生创造有利条件。

争取在两三年间辅导学生参加各类绘画书法、电脑美术或其他相关专业比赛，获取市级以及国家级别奖项。

五、寻求帮助

学校以及教育部门可以继续多提供一些外出学习交流的时机，不仅仅局限于本地区，希望可以辐射到其他教育工作具有示范性以及特色性的城市学校，提升个人专业素养，开拓见识，交流学习中到达教育教学程度的飞跃性的进步，本质性的改变。

我将以上述问题为起点，针对自己的教学过程进展反思研究。

有组织的教研活动能将个体反思与群体的研究相结合。

我将继续在教研会以及中心教研组学习，将反思的结果建立成个人专业成长的资源。