北京市中考语文第一次模拟考试试题汇编默写Word文档下载推荐.docx

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皆若空游无所依

【西城1】

,到乡翻似烂柯人。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)人生自古谁无死?

(4)《陋室铭》中以古代贤人自比的语句是:

(2)怀旧空吟闻笛赋

(3)留取丹心照汗青

(4)南阳诸葛庐

西蜀子云亭

【朝阳1】

(1)

,思而不学则殆。

(《论语》)

(2)长风破浪会有时,

(李白《行路难》)

(3)

,病树前头万木春。

(4)文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现国家危亡,个人身世坎坷的句子是“

”。

(1)学而不思则罔

(2)直挂云帆济沧海

(3)沉舟侧畔千帆过

(4)山河破碎风飘絮

身世浮沉雨打萍

【丰台1】

学而不思则罔,。

但愿人长久,

(苏轼《水调歌头》)

,出则无敌国外患者,国恒亡。

(孟子《生于忧患,死于安乐》)

《过零丁洋》中表现诗人文天祥的民族气节的名句是:

思而不学则殆

千里共婵娟

入则无法家拂士

人生自古谁无死

留取丹心照汗青

【石景山1】

萧关逢候骑,

(王维《使至塞上》)

,将登太行雪满山。

塞下秋来风景异,

(范仲淹《渔家傲秋思》)

这里稻田宽阔平整,田边排列着整齐的房屋,令人不禁想起《桃花源记》中“

”的景象。

都护在燕然

欲渡黄河冰塞川

衡阳雁去无留意

土地平旷

屋舍俨然

【昌平1】

此中有真意,

宋代的范仲淹说过“

”,这正是当今构建和谐社会所需要的济世情怀。

《行路难》中诗人借用两个典故来表现自己对未来充满希望的句子是:

欲辨已忘言

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

闲来垂钓碧溪上

忽复乘舟梦日边

【顺义1】

(1)长风破浪会有时,

(李白

《行路难》)

,不亦君子乎?

(《论语

学而》)

(4)《小石潭记》中描写小溪形状的语句是:

(1)直挂云帆济沧海

(3)人不知而不愠

(4)斗折蛇行,明灭可见

【大兴1】

,五十弦翻塞外声。

(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)

(3)所以动心忍性,

(《生于忧患,死于安乐》)

(4)文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是:

(2)八百里分麾下炙

(3)曾益其所不能

【房山1】

停杯投箸不能食,

,谁家新燕啄春泥。

(白居易《钱塘湖春行》)

浊酒一杯家万里,

(范仲淹《渔家傲》)

《生于忧患,死于安乐》中阐明经受磨练对人才的益处的句子:

,。

拔剑四顾心茫然

几处早莺争暖树

燕然未勒归无计

所以动心忍性,曾益其所不能

【怀柔1】

(1)会当凌绝顶,

(杜甫《望岳》)

(2)不畏浮云遮望眼,

(3)人生自古谁无死,

(4)《陋室铭》中描写主人与外界交往的语句是:

(1)一览众山小

(2)只缘身在最高层

(4)谈笑有鸿儒

往来无白丁

【门头沟1】

,自缘身在最高层。

(2)荡胸生曾云,。

(3)后值倾覆,受任于败军之际,

,尔来二十有一年矣。

(诸葛亮《出师表》)

(4)王维的《使至塞上》中“______,______”描写了塞外奇特壮美的风景。

(1)不畏浮云遮望眼

(2)决眦入归鸟

(3)奉命于危难之间

(4)大漠孤烟直

长河落日圆

【密云毕业】

长风破浪会有时

,身世浮沉雨打萍。

忽逢桃花林,

,中无杂树,芳草鲜美,

(陶渊明《桃花源记》)

直挂云帆济沧海

沉舟侧畔千帆过

山河破碎风飘絮

夹岸数百步

落英缤纷

【平谷1】

(2)人生自古谁无死,

(文天祥《过零丁洋》)

(3)征蓬出汉塞,

(王维《使至塞上》)

(4)《生于忧患,死于安乐》中“天将降大任于是人也”的目的是:

(2)留取丹心照汗青

(3)归雁入胡天

(4)动心忍性

曾益其所不能

【通州1】

(1)塞下秋来风景异,

心远地自偏。

(陶渊明《饮酒》)(

(4)范仲淹在《岳阳楼记》中感慨“吾谁与归”之前评价了两种人,一种人登上岳阳楼满目萧然

另一种人登楼后把酒临风

(1)衡阳雁去无留意

(2)问君何能尔

(3)月有阴晴圆缺

(4)感极而悲者矣

其喜洋洋者矣

【延庆1】

(2)长烟一空,皓月千里,浮光跃金,

(范仲淹《岳阳楼记》)

(3)男女衣着,悉如外人,

,并怡然自乐。

(4)学习和思考对人的进步同等重要,《论语》中,阐述“学”与“思”辩证关系的的两句话是“

(2)静影沉璧

(3)黄发垂髫

(4)学而不思则罔

思而不学则殆

【燕山毕业】

采菊东篱下,

,草色入帘青。

(刘禹锡《陋室铭》)

金樽清酒斗十千,

几处早莺争暖树,

(辛弃疾《破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之》)

人不知而不愠

悠然见南山

苔痕上阶绿

玉盘珍羞直万钱

谁家新燕啄春泥

八百里分麾下炙

2011中考语文第一次模拟试题汇编

名著阅读

孔子之后的

把儒家思想发扬光大。

其文章《得道多助,失道寡助》充分地表达了以民为本的思想。

他还强调“义”的重要性,在文章《

》中提出“舍生取义”的观点,影响了一代代的中国人。

他的文章观点精辟,说理透彻,气势磅礴,论证严密。

论证严密的特点在《生于忧患,死于安乐》中体现为。

(从论证方法、论证思路、语言特点等角度任选一个简析即可)

孟子

鱼我所欲也

答案示例:

列举了舜、傅说等人的一系列名人事例来证明中心论点,论据确凿且有代表性,增强了说服力。

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集,是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。

在我们学过的课文中,有表现鲁迅初上学时,跟随寿镜吾老先生在

学习时的情景;

有得到第一部《山海经》时,对家中女工

深深的敬意;

有在日本留学时,目睹国人麻木的精神状态,最终决定

的经历。

三味书屋阿长

弃医从文

《战国策》是

(朝代)刘向根据战国史料整理编辑的一部

体史书,记载了东周、西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事。

《战国策》长于说事,善于铺陈人物语言,其中《邹忌讽齐王纳谏》生动地记叙了邹忌借自己与

(人物)比美来讽谏齐王除弊兴利的故事。

西汉(汉代)

国别徐公

《孟子》是

家经典之一,它是孟子及其门人所作。

孟子是战国时期伟大的思想家。

他认为在“生”与“义”不能兼顾的情况下,应当“

孟子的文章说理畅达,气势充沛,在《

》一文中,他有理有据、令人信服地论证了“困境造就人才,多难才能兴邦”的道理。

舍生取义

生于忧患,死于安乐

经典之一。

书中记载了

时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动,其中《鱼我所欲也》提出了

的主张。

儒家战国

时期的思想家孟子继承了孔子的思想,把

学说发展到新的阶段。

孟子的思想和言行主要记录在《孟子》一书中。

从书中的许多篇章,都可以看出他善用譬喻陈说事理,如《鱼我所欲也》中,就以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“

”,生动形象地阐明了自己的主张。

战国

儒家

《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集。

其中,一些作品记述了童年的欢乐生活,如《》中,对冬天里

活动的回忆;

还有一些作品,如《藤野先生》,在颇具讽刺意味的描写中,表达对

的厌恶与嘲讽。

《从百草园到三味书屋》

捕鸟

清国留学生

《战国策》是中国古代的一部史学名著,它是一部

史书。

其中《唐雎不辱使命》记叙的是强国与弱国之间的一场外交斗争情况。

强大的秦国企图用“

”的骗局获取弱小的安陵的国土,唐雎在于秦王的交锋中毫不示弱,以“

”反击秦王的“天子之怒”,战胜秦国。

国别体

“易地”(或“以五百里易安陵”)

“士之怒”

《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是所写的唯一一部

集。

《朝花夕拾》善于选取富有个性的细节表现人物性格,如《藤野先生》中藤野先生添改的讲义、

等细节,表现了藤野先生严谨、正直、热诚的思想性格,给读者留下了深刻的印象。

鲁迅

散文(或“回忆散文”)

示例一:

纠正的解剖图示例二:

关注的解剖实习

《战国策》是一部

体史书,主要记录了战国时期谋臣策士们的言行。

由汉代

根据战国史书编校整理成书,《战国策》善于通过描写人物的语言刻画人物形象。

这一特点在《邹忌讽齐王纳谏》中表现为

的描写。

国别刘向

邹忌与齐王对话

《战国策》简称《国策》,属国别体史书,是汉代

根据历史文献整理编辑而成。

全书分西周、东周等

策。

主要记录了战国时期谋臣策士们的言行,不仅有史料价值,而且有文学价值。

《邹忌讽齐王纳谏》生动地描述了邹忌

的故事,刻画了邹忌这个血肉丰满、呼之欲出的历史人物形象。

刘向十二

运用巧妙的比喻,委婉地规劝齐威王纳谏

(1)《西游记》中吴承恩通过孙悟空

的故事,塑造了一个蔑视皇权、敢于造反的英雄形象。

(2)《水浒传》中,有这样一个人:

他是梁山好汉,每有战斗,就赤膊抡斧,冲锋陷阵。

他不止一次大嚷“杀去东京<

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,夺了鸟位,在那里快活”。

直到最后喝了毒酒,他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。

请写出“他”的姓名,并概括写出与“他”相关的一个故事情节。

(1)大闹天宫

(2)李逵;

李逵元夜闹东京<

(或李逵打死殷天赐;

黑旋风斗浪里白条;

黑旋风沂岭杀四虎;

黑旋风探穴救柴进等)

《范进中举》出自《》,通过跌宕起伏的情节,刻画了范进、、张乡绅等人物形象,淋漓尽致地表现了当时社会热衷功名趋炎附势的丑态。

是清代小说家。

儒林外史

胡屠户

吴敬梓

《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。

原名《旧事重提》,作品记述了童年的生活和青年求学的历程,追忆了那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。

其中《藤野先生》一文记录了在日本留学时期的学习生活,叙述了在仙台医学学校受日本学生歧视、侮辱和决定

(某种思想)的经过,突出了藤野先生

的高尚品质,表达了对藤野先生深深的怀念之情。

此外,你还知道这部散文集中的哪些篇目?

请列举一篇

(弃医从文)

(严谨、正直、热诚、没有民族偏见)

(《阿长与<山海经>》

《从百草园到三味书屋》《狗猫鼠》《二十四孝图》《五猖会》《父亲的病》《无常》《范爱农》《琐记》)

读《朝花夕拾》,我认识了严谨治学的老师

读《朝花夕拾》,我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和

读《朝花夕拾》,我从阿长身上感受到了

的好品质。

藤野先生三味书屋

善良

名著《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的好汉形象,给读者留下深刻的印象。

比如手使82斤

(兵器)在野猪林救下林冲性命的鲁智深,手使板斧砍倒“替天行道”杏黄旗的

(人名),还有丢了押运的生辰纲而被逼上梁山的

(绰号)杨志。

禅杖李逵

青面兽

《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。

书中塑造了众多个性鲜明的梁山好汉,其中有两位打虎英雄。

一位人称“行者”,在

(填地名)上赤手空拳打死老虎;

另一位人称“

”(填绰号),因老虎伤母,一怒之下打死四只老虎。

众位梁山好汉还有许多脍炙人口的故事,如“醉打蒋门神”、“

”等,均体现了他们行侠仗义的英雄气概。

景阳冈;

黑旋风;

拳打镇关西(或:

大闹野猪林、江州劫法场等)

(第三空需要体现行侠仗义特点)

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