英语歌唱比赛活动方案.docx
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英语歌唱比赛活动方案
英语歌唱比赛活动方案
东关小学五年级英语歌唱比赛
一、活动目的及意义
处在小学阶段的孩子，他们是小学英语教学的主要对象，这个年龄阶段里的孩子，对陌生的事物充满着好奇心和学习的热情，对学习往往不能够持续保持兴趣，而在课堂教学中适当的插入一些英语歌曲，不仅可以调动学生学习的积极性，而且英语歌曲所创造出的轻松的氛围可以使学生保持学习的兴趣，歌曲也是锻炼小学生思维的最佳的方式之一。
五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一。
学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。
优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，等语言现象。
本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台。
比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。
二、指导思想
为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，现制定如下活动方案。
三、活动时间
十月二十二
四、活动内容
1、比赛目的：
寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建设良好的校园文化氛围.
2、活动对象：
五年级学生
3、活动形式：
形式不限，可以是合唱、小组唱、唱歌加舞蹈等等。
4、比赛地点：
多媒体
5、负责教师:
全体英语教师
6、评委:
全体英语教师
7、参赛要求
（1）所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每人演唱时间控制在4分钟以内。
（2）参赛选手自选歌曲、歌谣，但不允许重复。
（3）演唱歌曲内容要求健康向上。
9、评分标准
（1）演唱时音调正确,吐词清晰。
（2）感情投入,在规定时间内完成。
10、参赛人员及歌曲
序号
姓名
题目
1
刘轩硕
Thefingerfamily
2
侯晓阳
ifyouarehappy
3
楚艺宣
rowrowrowyourboat
4
黄子涵
Bingo
5
孙璐寒
oldmacdonaldhadafarm
6
李佳怡王慈昕
Hokeypokey
7
高梓淇
WeWishYouAMerryChristmas
1、《Thefingerfamily》
DaddyFinger,DaddyFinger.
HereIam!
HereIam!
Howareyou,today?
Verywell,Ithankyou.
Runaway.Runaway.
MommyFinger,MommyFinger,
HereIam!
HereIam!
Clapyourhands
（Claphandstwice）
Ifyou'rehappyandyouknowit,
Thenyourfacewillsurelyshowit
Ifyou'rehappyandyouknowit,
Clapyourhands.
（Claphandstwice）
Ifyou'rehappyandyouknowit,
Stompyourfeet
（Stompfeettwice）
Ifyou'rehappyandyouknowit,
Stompyourfeet
（Stompfeettwice）
Ifyou'rehappyandyouknowit,
Thenyourfacewillsurelyshowit
Ifyou'rehappyandyouknowit,
Stompyourfeet.
（Stompfeettwice）
Ifyou'rehappyandyouknowit,
Shout"Hurray!
"
（Shout"Hurray!
"）
Ifyou'rehappyandyouknowit,
Shout"Hurray!
"
（Shout"Hurray!
"）
Ifyou'rehappyandyouknowit,
Thenyourfacewillsurelyshowit
Ifyou'rehappyandyouknowit,
Shout"Hurray!
"
（Shout"Hurray!
"）
Ifyou'rehappyandyouknowit,
Doallthree
（Claphandstwice,stompfeettwice,
thenshout"Hurray!
"）
Ifyou'rehappyandyouknowit,
Doallthree
（Claphandstwice,stompfeettwice,
thenshout"Hurray!
"）
Ifyou'rehappyandyouknowit,
Thenyourfacewillsurelyshowit
Ifyou'rehappyandyouknowit,
Doallthree.
（Claphandstwice,stompfeettwice,
thenshout"Hurray!
"）
3、《rowrowrowyourboat》
rowrowrowyourboat,
gentelydownthestream,
merrilymerrilymerrilymerrily,
lifeisbutadream.
rowrowrowyourboat,
gentelydownthestream,
merrilymerrilymerrilymerrily,
lifeisbutadream.
4《Bingo》
Therewasafarmerhadadog,andbingowashisname,OH!
B-I-N-G-O!
B-I-N-G-O!
B-I-N-G-O!
Andbingowashisname,Oh!
Therewasafarmerhadadog,andbingowashisname,OH!
I-N-G-O!
I-N-G-O!
I-N-G-O!
Andbingowashisname,Oh!
Therewasafarmerhadadog,andbingowashisname,OH!
N-G-O!
N-G-O!
N-G-O!
Andbingowashisname,Oh!
Therewasafarmerhadadog,andbingowashisname,OH!
G-O!
G-O!
G-O!
Andbingowashisname,Oh!
Therewasafarmerhadadog,andbingowashisname,OH!
O!
O!
O!
Andbingowashisname,Oh!
Therewasafarmerhadadog,andbingowashisname,OH!
Andbingowashisname,Oh!
5《oldmacdonaldhadafarm》
OldMacdonaldhadafarm.E-I-E-I-O.
AndonthatfarmhehadsomeChicks.E-I-E-I-O.
Withacluck-cluckhere.Andacluck-cluckthere.
Hereacluck.Thereacluck.Everywhereacluck
OldMacdonaldhadafarm.E-I-E-I-O.
OldMacdonaldhadafarm.E-I-E-I-O.
Andonthatfarmhehadsomecows.E-I-E-I-O.
Withamoo-moohere.Andamoo-moothere.
Hereamoo.Thereamoo.Everywhereamoo-moo.
OldMacdonaldhadafarm.E-I-E-I-O.
OldMacdonaldhadafarm.E-I-E-I-O.
Andonthatfarmhehadsomeducks.E-I-E-I-O.
Withaquack-quackhere.Andaquack-quackthere.
Hereaquack.Thereaquack.Everywhereaquack-quack.
OldMacdonaldhadafarm.E-I-E-I-O.
OldMacdonaldhadafarm.E-I-E-I-O.
Andonthatfarmhehadsomepigs.E-I-E-I-O.
Withaoink-oinkthere.Andaoink-oinkthere.
Hereaoink,thereaoink.Everywhereaoink-oink
OldMacdonaldhadafarm.E-I-E-I-O
OldMacdonaldhadafarm.E-I-E-I-O.
Andonthatfarmhehadsomesheep.E-I-E-I-O.
Withabar-barhere.Andabar-barthere.
Hereabar.Thereabar.Everywhereabar-bar.
Withaoink-oinkthere.Andaoink-oinkthere.
Hereaoink,thereaoink.Everywhereaoink-baa.
Withaquack-quackhere.Andaquack-quackthere.
Hereaquack.Thereaquack.Everywhereaquack-quack
Withamoo-moohere.Andamoo-moothere
Hereamoo.Thereamoo.Everywhereamoo-moo
Withacluck-cluckhere.Andacluck-cluckthere
Hereacluck.Thereacluck..Everywhereacluck-cluck
OldMacdonaldhadafarm.E-I-E-I-O.
6《Hokeypokey》
Youputyourrightfootin,
Youputyourrightfootout,
Youputyourrightfootin,
Andyoushakeitallabout.
Andthenyoudothehokeypokey
Andyouturnyourselfaround,
That'swhatit'sallabout.
Youputyourleftfootin,
Youputyourleftfootout,
Youputyourleftfootin,
Andyoushakeitallabout.
Andthenyoudothehokeypokey
Andyouturnyourselfaround,
That'swhatit'sallabout.
Youputyourrighthandin,
Youputyourrighthandout,
Youputyourrighthandin,
Andyoushakeitallabout.
Andthenyoudothehokeypokey
Andyouturnyourselfaround,
That'swhatit'sallabout.
Youputyourlefthandin,
Youputyourlefthandout,
Youputyourleftthandin,
Andyoushakeitallabout.
Andthenyoudothehokeypokey
Andyouturnyourselfaround,
That'swhatit'sallabout.
Youputyourheadhandin,
Youputyourheadhandout,
Youputyourheadhandin,
Andyoushakeitallabout.
Andthenyoudothehokeypokey
Andyouturnyourselfaround,
That'swhatit'sallabout.
Youputyourwholeselfin,
Youputyourwholeselfout,
Youputyourwholeselfin,
Andyoushakeitallabout.
Andthenyoudothehokeypokey
Andyouturnyourselfaround,
That'swhatit'sallabout.
7《WeWishYouAMerryChristmas》
Wewishyouamerrychristmas;
Wewishyouamerrychristmas;
wewishyouamerrychristmasandahappynewyear.
Goodtidingswebringtoyouandyourkin;
Goodtidingsforchristmasandahappynewyear.
Wewishyouamerrychristmas;
Wewishyouamerrychristmas;
Wewishyouamerrychristmasandahappynewyear.
Goodtidingswebringtoyouandyourkin;
Goodtidingsforchristmasandahappynewyear.
Wewishyouamerrychristmas;
Wewishyouamerrychristmas;
Wewishyouamerrychristmasandahappynewyear.
10《Thisistheway》
Thisisthewaywewashourface,
Washourface,washourface.
Thisisthewaywewashourface,
Soearlyinthemorning.
Thisisthewaywecombourhair,
Combourhair,combourhair.
Thisisthewaywecombourhair,
Soearlyinthemorning.
Thisisthewaywebrushourteeth,
Brushourteeth,brushourteeth.
Thisisthewaywebrushourteeth,
Soearlyinthemorning.
Thisisthewayweputonourclothes,
Putonourclothes,putonourclothes.
Thisisthewayweputonourclothes,
Soearlyinthemorning.
五、活动总结
通过此次英文歌曲比赛极大的调动了学生学习英语的热情及表现欲望，由此学到了知识。
我们意识到，要想学生们学好英语，首先要培养他们对英语的兴趣。
而这次比赛基本达到了我们最初的目的，一部分学生通过演唱英语歌曲，学习的兴趣大增。
同时也锻炼了学生的能力，愉悦了学生的身心。
但是也有不足之处，学生参与面不广，很多学生不敢参加。
下次开展这样的活动，要降低难度，可以要求学生唱简单一点的歌曲。
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