沐川支教美术课教案第六课Word格式.docx

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新浪

美术

漫画

少儿漫画

原创

教育

分类:

四川沐川支教教案

课时目标:

带领学生欣赏少儿环保漫画作品,激发学生绿色和环保意识,引导学生观察身边与环保有关的现象,结合老师提供的视频,创作环保漫画作品。

教学过程:

同学们,前面我们已经了解了什么是漫画,以及漫画的种类和创作、构思的方法,这节课我们一起来探讨“漫画与生态”。

漫画活动要求我们注意观察身边的人和事、关注周围的环境,以儿童幼稚的笔触描绘内心的思想,用漫画作品表达对不良行为的批评以及对未来的美好期望,要有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的世界观、价值观。

美好的环境是人类生存不可缺少的,绿色这是大自然恩赐给我们的生命之色。

可是,仍然有人滥伐树木,破坏环境。

漫画活动就要求我们们用手中的画笔,创作漫画作品,呼吁人们保护地球、保护环境!

(1)、关注生态之“水资源”

水是人类不可或缺的生存资源,曾经有一年世界环境日的主题便是:

“水——二十亿人生命之所系”,旨在号召全人类行动起来,共同保护地球上最珍贵的生存资源——水。

我们要保护日益珍贵的水资源,用手中的画笔尝试创作漫画作品。

以表达对人们污染水资源的不满、呼吁人们保护有限的淡水资源。

欣赏学生原创漫画作品,后交流:

▲春江水暖鸭不知 

(1)班 

吴怡 

▲枯井 

(1)班 

柏柳 

 

▲魔爪 

张欣 

▲最后一滴水 

(1)班 

瞿佳佳 

▲骆宾王再次吟诗 

陈志鸿 

(11岁)画

▲无题 

吴晓芸 

(10岁)画

▲江上渔者 

王红(8岁)画

▲都是洗脸惹的祸 

六(5)班 

金广琳 

▲鱼儿:

谁污染了河水,我们要报警!

(1)班 

朱明非画

(2)、关注生态之“绿色”

同学们,晶莹的蓝天和深沉的黄土地孕育出清新透亮的绿。

绿色这是大自然恩赐给我们的生命之色。

看群林披翠,万山青葱,那一片片绿带给我们的是欣欣向荣的美感。

可是,仍然有人:

树,照样滥伐;

矿,照旧乱采;

烟囱,依然吐出那墨色的浓烟;

工厂,依旧排放那混浊的污水。

让我们目睹一下一些可怕的事实吧:

由于滥砍滥伐,全球每年减少4000平方公里的森林面积,五分之一的物种濒临灭绝;

每天约有25000儿童因缺水而死亡每年往海里倾倒20余顿生活垃圾,其中包括不少可立毙海洋生物的有毒物质;

每年生产3.3亿顿有害物质;

大中的二氧化碳含量上升到3.3%。

1988年9月,60多头鲸鱼冲到澳大利亚海边集体自杀。

鲸啊,你是自绝于海洋的污浊,还是自绝于人类的凶残?

是啊,可以毫无夸张地说,每一次污染,就增加一次死神对人类的招唤!

每再增加一次污染,便使这种招唤以滴血的方式更加浓烈!

  生命要永恒,绿,必须永恒!

欣赏学生创作的漫画作品,后交流:

▲地球伤疤 

四(3)班 

徐子凡 

▲泪的涟漪 

乔思文(9岁)画

▲我想水喝 

朱明非 

▲环境巨变 

沈晓群 

▲自杀 

马鑫 

▲投降 

宰浩越 

▲临时的家 

彭蕾 

▲春天在哪里 

陈志鸿(11岁)画

▲生命力 

吴怡(8岁)画

▲呐喊 

何露 

(3)、关注生态之“地球生物”

同学们,地球是个多样化的载体,应该拥有多种生物并存,所以,我们要保护地球生物,不能破坏这个珍贵的生态环境。

也许,当我们头顶的天空不再明净,不再蔚蓝时,我们是否才想起应该保护我们所生活的环境!

当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时,我们是否才后悔没有珍惜我们的大自然!

面对曾经美丽的一切,我们不禁要大声问道:

谁来保护我们的绿色家园?

欣赏学生原创环保漫画作品,后交流:

▲搬家 

吴玉晶(10岁)画

▲逃命 

钱砚秋(8岁) 

▲青蛙的泪 

吴联萍(11岁) 

是啊,当我们头顶的天空不再明净,不再蔚蓝时,我们是否才想起应该保护我们所生活的环境!

我们作为一名小学生,一个小公民,必须勇敢地站起来,呼吁大家,呼吁身边的人:

保护环境已经到了刻不容缓的地步!

我们责无旁贷!

谁希望看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲变成一个遍身鳞伤、欲哭无泪、痛苦难言的黑色地球?

不,谁都不愿意看到!

大地上拥有和谐的绿色,花儿才显得更加芬芳鲜艳,心海中拥有纯洁的绿意,心灵才显得更加红彤灿烂,大地需要绿色,人类心灵也需要绿色,只有人们的心灵美好,才能创造出真正美好的世界,美好的未来,美好的21世纪。

朋友们,让我们手牵着手,心连着心,从现在做起,从点点滴滴做起,共同来关心我们的大自然,共同来关注环境保护,共同来保护我们的绿色家园!

让地球变成一个洁净、清新、永远年轻的蓝色星球!

让我们拿起手中的画笔,用我们的聪明才智,创作关注生态、保护环境的漫画作品,号召人们都来保护环境、保护我们赖以生存的地球吧!

(4)、创作少儿环保漫画

播放环保视频《我是一只小小鸟》,学生结合自己看到的、想到的,可以选择利用老师提供的素材,创作环保漫画作品。

老师提供的创作素材:

[师相机指导]

学生交流、汇报自己创作的环保漫画。

(注:

教案中引用的所有学生漫画作品都为吴联荣老师指导的江苏省高邮市天山镇中心小学漫画组的学生原创的环保漫画!

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