优秀少先队辅导员事迹材料.docx

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优秀少先队辅导员事迹材料

优秀少先队辅导员事迹材料

篇一：

优秀少先队辅导员事迹材料完整

优秀少先队辅导员事迹材料

德州市陵县开发区普利森希望小学张玉娟

“山东省优秀少先队辅导员”申报表

优秀少先队辅导员候选人简介

张玉娟女20XX年从事教育工作，20XX年接任少先队辅导员至今，在全身心地投入少先队事业的同时，我也深深地爱上了少先队事业，让我体验了各种角色，使我练就出一身本领，让我的能力在这里提高。

在丰富多彩的学校活动中和同学们一起成长。

一分耕耘，一分收获。

撰写的多篇论文、多媒体的课件优质课在中国教育报及省市级组织的活动中多次获奖。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

我深信，通过多方面的实践、摸索，在今后的少先队工作中，我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。

优秀少先队辅导员事迹材料

陵县开发区普利森希望小学张玉娟

“晨兴理荒秽，带月荷锄归。

”不知不觉已担任我校少先队辅导员8年了。

时至今日，我仍记得我的前辈的谆谆教诲：

“少先队是祖国的希望更是学校的希望！

”所以我常以“位卑未敢忘忧国”勉励自己，用心做好一名优秀的、适应时代要求的少先队辅导员。

一、打铁先要自身硬，做孩子的表率。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：

“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

”小学生对中队辅导员有着一种特殊的信任和依赖情感。

在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书，他的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个“红领巾”的榜样。

时时刻刻谨记自己是一名辅导员，要起模范带头作用，因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。

二、爱心+真心=学生健康成长。

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。

在工作中，我尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。

为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，而我也总是用心让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。

充满热情地培养他们，认真地寻找着他们的每一个闪光点，并且经常暗中鼓励他们、帮助他们，不断发现他们的优点，并给予表扬。

而辅导员的爱对队员来说是一种信任、

篇二：

优秀少先队辅导员事迹材料20XX.4

与红领巾一路同行

——×××申报阜阳市优秀少先队辅导员事迹材料

自1995年9月参加工作起，我一直担任少先队辅导员工作，伴随着那张张可爱的笑脸已走过了整整17个年头。

回顾17年的工作，我深为孩子的每一点进步而高兴，更为自己能更好地服务于那一群群天真可爱的孩子而骄傲。

在担任辅导员期间，我多次受到团市委、教育局和学校的表彰，工作中取得的点滴成绩和领导的肯定与鼓励让我深深爱上了这份事业。

一、健全组织，抓实常规教育活动。

“

少先队工作是一项既要踏踏实实，又要不断创新的工作，各项工作的顺利开展和落实完全依赖于健全的组织和规范的日常活动，为充分发挥少先队员在学校管理工作中的引领和示范作用，工作中，我积极开展“三礼”教育活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的文明成效。

我精选文明礼仪、行为习惯、安全等方面行为准则，编排了朗朗上口的“文明礼仪”三字经，让学生熟读成诵，培养了学生良好的言行举止和行为习惯。

为协助学校做好日常管理工作，我和大队辅导员一起策划组织成立“红领巾监督岗”、“红领巾广播站”。

红领巾监督岗的主要任务是检查各中队队员红领巾的佩带、保护情况及队员的文明礼仪情况，协助值周教师对放学的路队进行安全、纪律监督。

同时，红领巾广播站每周一、

三、五播放，主要传播校内外的时事新闻，表彰好人好事，开办队知识讲座，宣传卫生知识和雏鹰活动的有关内容，深入队员心中，创立良好校风，让队员们在听、说、行中不断规范自己的言行，也为学校的管理做出了突出贡献。

丰富多彩的少先队活动是对少先队员进行思

想教育的主要阵地，每年在特定节日来临时，我都会组织少先队开展“颂祖国”、“我是环保小卫士”、“交通安全在我心中”“诚实守信学做人”等朗读、演讲、讲故事等活动，活动中队员们既丰富了知识，展示了才能，又受到良好的思想熏陶，在师生中受到好评和热烈反响。

二、实践体验，促进孩子快乐成长

少先队的优势是活动育人、实践育人，雏鹰争章、手拉手、夏令营、校园文化艺术节等一系列多姿多彩的活动是孩子们幸福生活、快乐成长的源泉。

工作中，我充分发挥学生的主体作用，开展了一系列的丰富多彩的社会实践教育活动，“我是环保小卫士”，“保护地球母亲”等社会实践活动，既丰富了学生的环保知识，又提高了学生的环保意识，他们在活动中学会了分类回收、绿色环保，他们学会了如何用自己的双手保护地球母亲。

每年三月的“学雷锋”活动月，我都会组织队员开展清扫“七七抗战纪念碑”，到敬老院“看望老人”“为贫困地区捐款、捐书”等活动，这些活动的开展充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深刻而具体的教育。

今年3月22日“世界水日”，针对近几年全国的旱灾，组织“珍惜生命，节约用水”活动，通过上网查阅了很多关于水的资料，发给各中队辅导员学习，各中队通过开展主题队会，让学生真切地感受到水的重要性，认识到水并不是“取之不尽，用之不竭”的资源，从而树立“惜水、爱水、节水”从我做起的意识，活动中队员们设计出了惜水广告词、漫画等等，在此基础上，我建议大队部开展了“珍惜每一滴水”千人签名活动，全校三千余人参加了签名活动，表决心珍惜每一滴水，把节水的思想根植于孩子的心灵。

在与大队部和孩子们的共同努力下，

至今已成功地策划、组织了三届校园文化艺术节。

20XX年10月，全市中小学德育现场会在我校成功召开，获得广泛好评。

三、执着前行，取得累累硕果

多年的辛勤劳作，有苦有乐，有花更有果。

学校获“安徽省优秀家长学校”、“全国红旗大队”有我的一份辛劳。

20XX，20XX，20XX年所任教班级获“界首市优秀少先中队”，本人于20XX年获“界首市优秀少先队辅导员”。

近几年，所教学生有十余人被评为阜阳市、界首市“三好学生”、“优秀少先队员”。

在学习之余，我积极组织学生参加省市组织的计算机制作，科技创新、歌唱和绘画等比赛，现已有王悠扬、刘畅等数十人在省市县各类比赛中获奖，我班学生多次代表学校参加朗诵、制作等比赛，为校争光。

辅导的校园剧《可贵的沉默》荣获界首市“艺术创新”一等奖，几年来，我撰写的《国旗下的讲话》、《感动生命》等文章在《辅导员》、《家庭教育》等报刊杂志发表。

论文《依托家乡文化，有效开展少先队综合实践教育活动》获省级论文评比一等奖。

在做好少先队工作的同时，在所任学科教学方面也取得了骄人的成绩，六次在阜阳、界首优质课评比中获得一等奖，现已有十余篇教学论文发表于《小学数学教师》、《中小学数学》等杂志，三十余篇论文获省、市级论文评比一等奖。

在市教育局、学校举行的数学学科竞赛中均居前列，因成绩突出，本人20XX年获“界首市优秀教师”，并被评为阜阳市“小学数学学科带头人”。

20XX年获“界首市优秀教师、师德标兵”光荣称号。

多年的工作实践让我深深体会到爱是少先队辅导员的天职，是

成功的源泉，只要我爱这份事业，爱每个孩子，智慧的火花就会永远闪现，我就会获得用之不竭的前行动力，有人说：

“生命如水，在接下来的工作中，我将用我如水的生命，继续毫无保留的奉献给我热爱的少先队工作。

申报阜阳市优

秀少先队辅导

员事迹材料

与红领巾一路同行

界首师范附属小学刘晓运

二0一二年四月

篇三：

优秀少先队辅导员先进事迹材料

少先队辅导员事迹材料

1999年参加工作以来，我一直工作在少先队队辅导员的岗位上。

多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。

现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、“爱”是我工作的源动力。

热爱学生是一种强大的教育力量。

工作中我用情感去打开孩子的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。

我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。

学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。

”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。

在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。

二、在少先队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。

每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，军训比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。

除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。

三、培养“小干部”，让少先队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。

多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。

因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。

而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。

这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

四、构建合理可行的中队制度

俗语说，“没有规矩不成方圆”。

经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。

每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。

如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。

班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。

少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我练就出一身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高?

?

优秀少先队辅导员事迹材料

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。

有人说辅导员就像小草，虽然平凡，却能用它的本色给大自然以无限的生机，那么，我就愿意永远做一棵不起眼的小草，为了未来的希望，为了美丽的花朵，我愿把一切爱心献给可爱的孩子。

从事少先队辅导员工作以来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：

用我的真心去关爱学生，用我的真情去温暖学生，用我的真诚去感动学生。

一、走进孩子的心灵，帮助孩子健康成长

要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交朋友、信任他们，只有这样，才能走进队员的世界，让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。

于是，把爱带给每一个孩子成了我的工作准则。

我爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们；更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着他们的每一个闪光点。

记得有一名叫符儒盛的队员，上课经常讲话、打架，班里的同学都怕他。

细心观察之后，我发现符儒盛的组织能力特别强，就大胆启用他来当“纪律班长”，并且经常暗中鼓励他、帮助他，不断发现他的优点，并给予表扬。

渐渐的，符儒盛变了，他工作积极主动了，热心帮助同学了，后来他的学习成绩也逐渐提高了。

在实践中我发现，队员看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候。

而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

当队员敢于对辅导员说

悄悄话的时候，辅导员就已走进了队员的心中，在他们的心底里打上了一层暖融融的爱的红色印记。

二、潜移默化，以人格魅力感召和带动少先队员

作为中队辅导员，我以身作则，为学生树立生活，学习的榜样。

因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。

我既是辅导员，又是孩子们的老师。

而在他们的心目中，教师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的“字典”，漫漫人生路上最可信赖的引路人。

自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。

师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。

所以，作为辅导员的我就要严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。

如：

要求学生不缺席，自己就不能误课；在学校只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。

久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。

正如古代大教育家孔子说得好：

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”

三、创设多姿多彩的中队生活，为孩子搭建自主成长的平台

如今的队员们生活在高速发展的信息社会，时代要求他们具有独创的本领，生活需要他们具有克服困难的勇气和能力。

针对部分学生以自我为中心，生活能力差，合作意识弱的一些问题，我发现只有将教育充分溶入到少先队工作中，方能发挥孩子们的主动性和能动性。

在班级中队集体活动方面，我班充分利用条件开展丰富多彩的中

队活动。

如：

主题班会“安全教育小知识”、“动物是我们的朋友”“争做小雷锋”、“文明礼貌小主人”、等系列活动。

并利用班会组织学生讲故事、庆“三八”庆“国庆”等系列活动。

积极参加学校举行的校园集体舞、诗歌朗诵、钢笔字比赛等活动，让每位学生在活动中锻炼，发挥自己的才能。

尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步。

其中我班参加（）学校举行的校园集体舞比赛荣获“二等奖”，黄诗昙、符儒浩同学参加诗歌朗诵荣“获三等奖”及“优秀奖”。

一份耕耘一份收获，我在担任中队辅导员期间，所在的中队连续被学校评为“优秀中队”，我也多次获得校“优秀辅导员称号”。

我编排的舞蹈《花木兰》、《上学堂》参加市小学生文艺汇演获得“市级二等奖”，舞蹈《上学堂》还代表市级参加省中小学生文艺汇演荣获“二等奖”。

少先队辅导员生涯使我深深地爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。

在今后的少先队工作中，我一定争当一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！

少先队总辅导员XX同志先进事迹

XX，女，于2000年参加工作，一直任中队辅导员、大队总辅导员及班主任，担任语文及其他学科的教学工作。

至今已十余年的工作生涯中，她从不挑三捡四，勤勤恳恳，兢兢业业。

坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。

工作中，她十