中考语文写作满分作文7篇.docx
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中考语文写作满分作文7篇
2022中考语文写作满分作文（7篇）
《拼搏，我的青春旋律》
我拾起一片绿叶，在手中轻拂着微风，恰似天真的孩童，却不知时间已随人们的步伐前进了，然而生活的体验却又丰富了我的情感，期待下个路口等待我的将是一道曙光。
无疑的是，每一个精彩瞬间都是交织心意所演绎的音符，青春的和弦也如同一般，就如雷峰所说：
“青春啊！
永远是美好的，可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人”。
是啊！
人生是一种体验，并平是享受，用精美的技巧来谱写激动的旋律，那才是青春，成功也永远只会给那当奋斗的人，在青春中缩放活力，在生命里寻找未来，在成长里活出精彩。
青春就像一首歌，它唱出生命里最精彩的片段，寄予了人们的遐想与丰富的情感，它也像一首诗，语言的狭陋却能寻找到恰似山水之中的自然，和谐而动听。
青春，更让我体验到生活的新鲜，每一刻都精彩万分，如自由自在的小鸟一般。
我要唱，唱出我的愤怒，唱出我的快乐，在风中感受，在雨中聆听，在生活中积累，全心全意去追求青春的步伐，享受这青春的多姿多彩，陶醉于其中。
我要在青春中看得更远，如此美好，如此令人难以忘怀，如沉淀着彩虹私德梦，悄悄的来，然而又悄悄的走，但却如此梦幻般的心动，仿佛他是令人期待的。
却在我心中是激动的。
成长中领悟了青春的活跃，情感也随之变化。
高兴时，青春会迸射出最耀眼的光辉，然而在青春中沉默，伴随看我的也是一片寂静，悲伤时，仿佛四周围绕的都是泪水。
因为青春的善变，再多的语言也叙述不了心理的惆怅。
用孜孜不倦的信息泛起向往的青春，让生活的未来在这里播种，吐穗。
青春有着炽热之新的我，鼓舞我向往。
青春是美好的，是枯涩的。
享受青春的跳动，拨动心的琴弦，奔向更加青春的未来。
《开端》
耕耘是收获的开端；梦想，是成功的开端；自立是自强的开端；拼搏，是辉煌的开端。
好的开端是成功的一半。
由此可见，开端有着无与伦比的作用，拥有一个良好的开端，信心与决心也会随之倍增，也便离成功更近了一步。
人人都在追求良好的开端，以求得人生旅途的一帆风顺，一往无前。
然而真正的开端对于万事万物都是平等的。
在人世之中，有目不识丁的村姑，也有温文尔雅的大家闺秀；有掌握一国命脉的决策者，也有默默无闻的芸芸终生。
无论他（她）美丽、丑陋；之后富有与贫穷；当他呱呱坠地之时，都有一个梦幻的开端，他纯洁他充满希望他身上蕴含着神圣的光芒。
就如那轮冉冉升起的照样，就如那汹涌澎湃的花之春潮，就如那蕴含着希望的田野。
也许之后会经历阴云的遮盖，风吹雨打，遭遇种种挫折，但最终会结出甜美可口的果实。
开端犹如一块埋藏在土中的钻石，它的出土会带来惊异与快乐。
但经过人与人之间对于利益疯狂的追逐，进过了清洗与打磨，变得熠熠生辉，价格不菲。
也许开端与结尾相比，显得过于浪漫，过于幼稚，犹如一杯新榨的橘子汁，饮起来固然有些酸涩，但与世间充斥的糖精勾兑品相比，也就显得愈加珍贵。
。
开端是纯真的、美好的、有棱有角、锐意进发。
经过了人世间的悲欢离合，挫折失败，磨得圆润光滑，左右逢源。
但那磨掉的却是宏图大志，坚韧正直，而想要坚守这份纯真浪漫幻想的，也只有那些隐居者了吧？
让我们铭记这些烂漫的开端吧，不要让它默默沉在记忆的低端，变得支离破碎……
《成长》
记忆中，有这样一座桥。
我不知道它立在河上已有多少岁月了，只记得时光在它身上刻下了道道“皱纹”，好比是树的年轮;只记得给我带来了许多欢乐，留给了我许许多多的回忆。
而我，也将我成长的脚印一个一个地深深地印在它上边……
小时候的我一直是由外婆照顾的，外婆经常会带我去看望慈爱的太婆。
而这座桥，便是从外婆家到太婆家的必经之路，可以说它身上的每一块石板都是我再熟悉不过的了。
我依稀记得外婆笑着牵着我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我则费力地迈着我那稚嫩的双腿尽量跟上外婆的脚步。
一个个幼小的脚印深深地留在了石板上边……
进入了小学，这座桥又成了我和好伙伴每天放学回家的必经之路。
有时，我们会在这儿停下脚步，倚着低矮的桥栏，望着桥下流过的河水，享受风儿带给我们的快乐，一起谈心，一起欢笑。
心头的烦恼与乌云全被风儿带走了，被桥下潺潺的河水带走了，在心中留下的只是一片明净的天空。
我们说笑着走了，在它身上留下的只是我们快乐的足迹。
永远忘不了那个星期五的下午，是小学毕业考的前一天，我最后一次与好朋友一起从桥上走过。
那天，我们在桥上听了好久，聊起了过去的往事，又谈起了对未来的憧憬。
一想到不久就要毕业了，真是有股说不出来的苦涩的滋味。
脚下的桥似乎也在默默地听着我们的倾诉，默默的安慰着我们——既是分开了也是有机会见面的呀!
是啊，我恍然大悟——离别只是暂时的，只要友情与信念还在，我们终会再见面的呀。
于是我俩又一次笑着走了，最后一次共同将我俩的脚印深深地印在上边……
如今渐渐长大，我很少再有机会踏上那座桥了。
每当踏上了那座饱经风霜的桥，我仿佛看到了我留在它上面的每一个成长的脚印……
桥的这边留下了我成长的足迹，桥的那边，不正是无限美好的未来么?
《那时，阳光下》
慵懒地坐靠在背椅上，脸上散落着稀稀落落的阳光。
早晨七点的阳光总是在温暖中带着点滴冰冷。
翻阅着手中带着丝丝暖流的周记本，脸上掩盖不住睡意。
忽听到这样一句话：
去年的阳光下我们还在小升初的紧张中，如今却快要度过初一、迈入初二的殿堂。
是吗，没想到滴答答响着的时间，竟是这样的快。
天空不知还映着什么清澈，回忆却不曾淡淡融化。
虽然，那时，阳光下——
小学的学校散发着的微微香气总充溢在鼻间。
但在我们眼中的忙碌总是逃脱不掉。
没有时间去欣赏无名花的盛开与凋谢，去品味母校树木沧桑的古老，去观察每日操场上飞奔的那幼小身影。
让那无情的时间不在自己的注视下缓缓流淌。
那时是单纯的，总透着几分天真无邪，总是不懂什么叫“复杂”。
阳光自然暖，我经常抱着那松软的阳光，体味恰似轻松的生活。
还记得在考试前日轻轻抹去存在已久的“三八”线。
归还着“战利品”。
在那时的阳光下，无论是暖亦是冰，我总是满目天真，做一个不谙世事的小女孩，做最单纯的自己。
总会被人欺骗，总会因为争执而落下不该滴的泪，还是记着在考试失利时后座女生骄傲的眼神，同桌淡定的表情。
但更多的还是快乐，无忧无虑的快乐包含着许多。
那柔光的阳光，那回忆的难忘，还有那、拾不回的天真。
但是。
这时，阳光下——
在现在看来，或许所谓的快乐就是掩饰自己的不快乐，去感染别人，尽力掩藏悲伤。
中学的校门总是那么先进，时间也总是欺骗我，长长的一年却是那么短促。
依旧记着小学每天哭喊着“作业多，脑袋缺氧、缺氧”。
可是只有进了初中才知道什么是缺氧。
阳光下带着松松软软的棉花糖的味道，但仿佛有什么总是压着我喘不过起来。
小学疯狂的我什么时候学会了内敛？
不敢与别人争执，是在淡定，还是在装什么。
眼泪也总是努力让它只在眼眶里打转，不让它落下。
曾经的单纯、天真、善良似一去不返。
有时也会有一个“装纯洁”的头号。
现在那中学的操场总是带着满天黄尘，我至今也不知道广播体操的动作。
教室外建筑楼每天叮叮当当地敲响，却总没有关注过它的进程，偶然一抬头才看见“哦，快竣工了”。
在班里，表面的和谐背后总隐藏着不知情大风大浪。
忽然一股风吹过我，刘海被气浪掀起，我懒得搭理，透过那凌乱的刘海继续观察着刺眼的阳光，却发现它并不阳光。
视线重回桌面，手中的本子被我轻轻合上。
班里混乱而有秩序，吵闹声混杂。
我遥望着这时洒落在窗台上的阳光，想到底与那时的阳光有什么不同？
哦！
原来那时，阳光下最温暖的一幕，已经深深印刻在我们心底。
《向雄鹰学习》
总是在旅程中迷失了方向，心在远方，而却只驻足于当下。
——题记
一只雄鹰的成长，必然伴随着无穷无尽的磨难。
从它们的出生开始，就注定了它与其他鸟类截然不同，拥有不凡的生命。
它们出生之后，不是温室中娇嫩、艳丽但又脆弱的花朵，没有父母的倾心呵护，没有安全的屏障，在暴风雨到来之际，只能静静地独自承受……
天，阴沉沉的，到处都充斥着闷热的气息，闷得让我喘不过气。
长时间的骑行己经让我身心俱疲，对于这条陌生的路，我又该何去何从?
我瘫软着四肢，目光呆滞，毫无生气，漫无目的地骑着，机械地经过了一段又一段路。
我极目远方，但终究只能看见道路相接交汇而成的一个点，我怅惘，后悔当初没有计划好路线，未享受到风景之美，也不知家在何处。
乌云卷集在一处，覆盖了原本湛蓝的天，黑暗低沉地咆哮，那最后一点光芒也被乌云所吞噬。
黑暗似乎在向我挑衅：
“看我如何蒙蔽你的双眼!
”我重拾往日的风采，抖擞了精神，想与暴雨来一场较量。
大战一触即发。
我凭借着记忆，依稀找到了回家的路，可还是那么遥远。
我的双眼直勾勾地望着前方的路，似乎凝聚了一股力量，能将黑暗刺破。
暴雨占了上风。
刹那间，倾盆大雨向我喷涌而来，我被淋了个“透心凉”。
浑身上下被一个个水柱冲击，未尝被大雨淋得如此不堪的我，有些退缩的意味。
电闪雷鸣的日子里，不还是有雄鹰，敢博击长空吗?
它们丝毫不畏惧暴雨的狂妄，那丑恶的嘴脸，勇敢地在乌云笼罩的天空中翱翔。
也许是暴雨的洗礼，让它们早就习以为常。
它们暗暗地努力，在悄无声息的漫漫长夜练习飞翔，也正是这些苦难，磨砺出了它们那双强有力的翅膀!
我的脑海中浮现出那暴雨，那黑夜，那雄鹰，它们有那样的胆识与毅力，藐视风雨，我为何就不能?
我肯定能。
我在暴雨中骑行，划破了黑暗丑恶的嘴脸。
黑暗，就与脚下的泥土作伴吧!
我得向雄鹰学习，征服困难，无畏未知的前方……
每个人的身后都有一双“无形的翅膀”，经历了无数风雨过后，你会发现，那双翅膀让你有信心挑战一切，足以带你划破天际。
《梦想与行动》
梦想是帆，行动是舵，扬帆掌舵，才会破浪乘风。
——题记
杂交水稻之父袁隆平曾说过，他梦到他种的水稻像高粱那样高，穗子像扫帚那样长，颗粒像花生米那样大。
或许这在我们看来实在是荒谬可笑，但对于他来说，这或许是他一生的梦想，大概也正是他多年来忙碌在田间地头的原因吧！
花儿怀着对美丽的追求，在春天尽情绽放；鸟儿怀着对黎明的渴望，在清晨快乐欢唱。
美丽是花儿的梦想，光明是鸟儿的追求。
同样我们每个人也都有自己的梦想，为了梦想的实现，我们每个人都在努力拼搏。
胸怀“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，在面对被安史之乱拖入黑暗深渊的盛唐，心里依然怀着他兼济天下的梦想。
面对险恶如毒虫般的社会，他依然把持自己，扬帆掌舵，在暗礁满布的大江上破浪乘风。
一个博爱的梦想，一次倔强的航行，给我们展现了一位高大的杜甫。
“江山代有才人出，各领风骚数百年”。
伟大领袖毛泽东挥笔写下华章，他怀有为国为民的梦想，在中华民族漫长的抗战史上留下光辉的篇章。
井冈山会师尽显英雄豪情，遵义会议彰显英雄才能，在一次次的战役中狠狠的教训敌人，展现中华风采。
梦想使他明确了航行的方向，鼓足了航行的勇气，行动让他向着梦想给定的方向大步向前。
“大人物”都大梦想，同样“小人物”也有大梦想。
又是一年秋种时，当农民在田间播下一颗颗希望的种子，梦想来年有一个好收成。
于是，在田地里会看到一个个面朝黄土背朝天的农民正在辛勤劳动。
梦想无界限，只要怀有追梦的心，终会有收获。
一个人要想学会“飞”，就必学先学会站立、行走、奔跑和攀登，人只有经历这些，才能学会飞！
。
梦想是帆，行动是舵，扬帆掌舵，行动起来吧，胜利的彼岸就在眼前！
《希望，就这样生长》
一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。
这就是风铃，音乐与希望的使者。
——题记
“啪！
”爸爸看着我的成绩单，火冒三丈，拍案而起:
“我怎么生了你这么个混小子！
考这么几分丢不丢脸呐！
你读的是什么书？
”
我无言，觉得没什么好争辩的，难道考试考砸一次，所有希望都就破灭了吗？
或许我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了，取而代之的是一个威严的父亲，他给我开了罚单：
从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考试到前十名为止。
但我却不愿失去自己的自由，远离心爱的篮球。
于是，面对怒气冲天的父亲，我扬了一下头，斩钉截铁地回答:
“不！
你休想！
”
“什么？
你敢……”父亲气急了，想不到平日“听话”的儿子这样顶撞他。
“啪！
”不等我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。
顿时，一种火辣辣的感觉痛在脸颊，涌上心头。
爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。
我也毫不示弱，狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。
我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在哀叹我的无知，嘲笑我的任性。
我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。
那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。
我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：
我不能！
这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。
我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：
“你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。
我们希望你像风铃一样，在挫折中不断打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。
”十岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，母亲对我的希望。
我认真地点了点头。
从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友，它从不对我失望，总是用悦耳的铃声提醒我记住母亲的告诫。
可现在我却要毁掉它，我……我怎么成这样了？
！
我望着这串风铃，暗暗自责。
门外传来父亲的叹气声，母亲也出来了，似乎还在低声埋怨父亲。
我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃，不禁添了伤感。
看着风铃，我突然想到，父母对我的希望，不就寄托在这风铃之中吗？
他们希望我成长，希望我把自己打磨成精品。
我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗？
遇到风儿，它歌唱；遇到撞击，它也歌唱。
父母不也希望我这样成长吗？
一帆风顺时更加努力，遇到困难时保持乐观，心中的希望，就会慢慢生长。
我摘下风铃，细细地端详一会，抱紧她，转身走向门去……
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