人教版小学数学二年级下册语文期末复习练习试题 共6套Word文档下载推荐.docx

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亲（）采（）（）封（）切

往常经常正确准确

1．放学后，红红（）在操场上跑步。

2．（）都是爸爸送我上学，现在他出差了，却是妈妈（）送我上学。

3．达•芬奇画鸡蛋是为了画画时看得（），画得（）。

七．读句子，给带点的词语换一个意思相同或相近的词。

1．列宁常常派人去请养蜂的人来谈天。

（）（）

2．往常派去找他的人到莫斯科去了。

3．古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些。

4．他在田边焦急地转来转去。

5．养蜂的人看见列宁，惊讶地说：

“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？

”（）（）

6．在第二天的评奖会上，玲玲的画竟然得了一等奖。

7．玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。

8．他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里。

（）（）（）

9．他乐滋滋地回家去。

10．一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。

11．丑小鸭感到非常孤独，就钻出篱笆，离开了家。

12．小鸟讥笑他，猎狗追赶他。

八．写句子。

1．，一边一边。

2．，才。

3．整天。

例：

养蜂人听到敲门声。

养蜂人把门打开。

养蜂人听到敲门声，把门打开。

4．丑小鸭来到湖边的芦苇里。

丑小鸭悄悄地过日子。

九．把打乱的句子重新排一排。

（）为了坚持学习，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。

（）特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。

（）我国的教育家蔡元培老爷爷，从小就刻苦学习，常常看书到深夜。

（）有了坛子帮忙，蚊子再多，他也不怕被咬了。

（）可是每到夏天的夜晚，蚊子又叮又咬，扰得人心烦。

十。

阅读。

驴的嗓门很大，它老爱大叫大嚷，吵得上夜班的猫头鹰、黄鼠狼、蝙蝠都不能好好工作，也吵得其他动物不能好好休息。

驴知道动物们对自己的大嗓门意见很大，就亲自登门亮开大嗓子做自我批评，说自己大叫大嚷怎么不好。

可是动物们却更生气了。

老牛对驴说光检讨不改正是不行的你嘴上的自我批评要和实际行动一致才行啊

1．上夜班的动物有（）、（）、（）。

2．驴亲自登门做自我批评，动物们为什么更生气了？

3．给最后一自然段加上标点。

4．这则寓言故事的寓意是什么？

在括号里画“√”。

①驴嗓门大，吵得动物们不能好好休息。

②光做口头的自我批评，行动上不改是不行的。

十一、写作《天空的脸》

同学们，你们知道吗，天空是一张美丽的、变化多端的脸。

晴天是她的笑脸，阴天是她严肃的脸，雨天是她哭泣的脸……请你选择一种天气，进行详细描写，别忘了用上表示时间顺序的词语哦。

二下语文综合练习四

一．将下列词语补充完整。

群山（）（）古迹光彩（）

湖水（）（）灯光五光（）

风光（）（）细雨川流（）

树木（）（）而降银光（）

（）降临（）一新（）水秀

热情（）太阳（）隐隐（）

笑容（）令人（）华灯（）

二．照样子，组词。

照（照相）（照相机）洒（）（）

图（）（）飞（）（）

集（）（）电（）（）

洗（）（）游（）（）

月（月亮）—明（明亮）

西（）—（）（）才（）—（）（）

度（）—（）（）古（）—（）（）

大（）—（）（）安（）—（）（）

本（）—（）（）另（）—（）（）

三．给多音字组词。

盛钉

干省

四．连线。

明亮的角楼绚丽多彩的田野

美丽的春天风光秀丽的广告

温暖的教室一望无际的霓虹灯

茂密的森林五光十色的桂林山水

害羞的嗓音金碧辉煌的瀑布

粗重的屋子川流不息的天安门城楼

漆黑的小孩从天而降的汽车

五．排句子。

（）村前有条小河，河上有座小桥。

（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

（）我家在南方一个山清水秀的小村子里。

（）人们来来往往，十分方便。

（）小桥是用一块长的条石铺成的。

（）像燕子翅膀一样的机翼上，印着颗五角星。

（）我有一架小小的飞机模型。

（）银色的机身闪闪发亮。

（）我拧紧发条，把它放在操场上，它就向前飞跑。

（）它跑一段距离，抖动着身子，就腾空而起，飞了起来。

（）它在空中转了好几圈哩！

六．我会填。

1.（脱掉）棉袄（）家门（）嫩芽（）乐曲

（）山谷（）枝条（）叶子（）香味

2.（）的小溪（）的琴声（）的草丝

（）的嗓音（）的世界（）的辫子

（）地游泳（）地躺着（）地歌唱

3.枯（荣）吐（）健壮（）浓密（）

无（）美丽（）常常（）仔细（）

七．我会写句子。

1．燕子的尾巴像一把剪刀。

银杏树的叶子像（）。

蘑菇像（）。

蜻蜓像（）。

2．春天像个害羞的小姑娘。

春天像（）。

3．小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

（），那是春天的（）吧？

九．阅读短文并完成以下练习。

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢、枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quá

n、juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护、保卫）自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi、bè

i）着瓜溜走了。

1、请你当小小裁判员，选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。

2、请给短文加一个合适的题目。

3、找一找，文章是围绕哪句话来写的？

用横线画出来。

4、请你仔细阅读短文，根据短文填空。

刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。

它们四肢（），跑起来很快。

爪子（）、（）。

浑身长满了（）。

5、选一选：

下列句子中哪个是比喻句，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

6、想一想：

仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

（三）春天

春姑娘那沙沙的脚步声近了。

田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。

岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。

孩子们在上面坐着、躺着，有的还打着滚。

成群的牛羊欢快地来到河边吃草、饮水。

小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。

河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。

微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。

1、补充词语。

（）的春色（）的绒毯（）的枝芽（）的鱼儿

2、用波浪线画出文中的一个比喻句，用横线画出文中的一个拟人句。

3、文中写了春天的（）、（）、（）等。

4、请你用一个优美的句子来赞美春天。

十、写作《快乐的课间》

二下语文综合练习二

一．读拼音，写字词。

qīngcuì

ní

nì

ngfēnfāngdù

juān

（）（）（）（）

shuǐtǎzú

jì

mí

lù

sǎshuǐ

二．按要求填空。

1．“弟”可组词（），它的部首是（），除部首外还有（），笔顺是（）。

2．“骨”可组词（），它的部首是（），除部首外还有（），笔顺是（）。

3．“野”可组词（），它的部首是（），除部首外还有（），笔顺是（）。

奔宿

骨钻

四．给下列的字加部首并组词。

占（）（）唐（）（）

荒（）（）分（）（）

亥（）（）吉（）（）

五．我会填。

1．弯弯的（）温暖的（）蒙蒙的（）

晶莹的（）静静的（）灿烂的（）

2．写出有关“水”的四字词语。

3．（下起）大雨（）孩子（）细雨（）荆棘

（）瓦罐（）雨衣（）词语（）抽屉

4.雷声（）（）大雨阳光（）

随风（）芬芳（）黑白（）

（）八方泉水（）琴声（）

枝叶（）空气（）紧（）不（）

六．写出下列词语的近义词或反义词。

1．寻找（寻觅）年迈（）天然（）忽然（）

足迹（）舒适（）照顾（）赶紧（）

约定（）欢快（）

2．软（硬）保护（）糊涂（）内（）

始（）舒适（）勇敢（）正（）

天然（）散开（）

花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。

1.绿叶经过雨水的冲洗，显得。

2.，显得。

屋里冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。

3.天气太热了，连。

4.广场上真是热闹，连。

妈妈把所有的小猫都送人了。

所有的小猫都被妈妈送人了。

5.卡罗尔把旧的软垫放在一个篮子里。

八．排句子。

（）我找到字典部首目录那页。

从二画中找到“讠”，看看后面的页码。

（）老师让我们用部首查字法查出“诗”字。

（）再数一数除去部首还有六画。

（）我先确定“诗”字的部首，是“讠”共二画。

（）我翻到有“讠”的那一页，从六画中找到“诗”字，根据页码就可以查到“诗”字了。

（）我心里很高兴。

（）我把笔盒交给张老师。

（）到了学校，我问同学们是谁丢了笔盒。

（）老师表扬了我，还给我戴上一朵小红花。

（）我在上学的路上捡到一个笔盒。

十．阅读短文并完成以下练习。

有一天，小白兔挎（kuà

）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑（mó

）菇（gu）去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱（yò

u）人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。

逃跑是来不及了，怎么办呢？

小白兔连忙撑（chēng）开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。

大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。

她高兴地采起了蘑菇。

这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。

1、这篇文章共有（）个自然段。

2、请照例子写词语。

又鲜又嫩又（）又（）又（）又（）

高高兴兴（AABB）（）（）

3、小白兔的小红伞用处可大了：

它可以，可以，还可以

4、读了短文,我觉得这是一只的小白兔。

5、请在横线上给短文加个适当的题目。

专心致志

古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。

他收了两个学生，都是聪明的年轻人。

一个学生学下棋的时候，非常专心。

老师讲的每一句话，他都用心听；

老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuomo）。

他很快就学会了下棋。

另一个学生（）也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。

结果，（）他跟人家一起学，还是远远不如人家。

这难道是（）他不如前一个人聪明吗?

当然不是。

学习必须专心致志。

就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。

（）不专心，那是什么也学不会的。

1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中：

（如果因为虽然尽管）

2、联系上下文，理解下列词语：

专心致志：

3、填空

（1）这篇短文有自然段，说的是向学下棋，结果

。

（2） 

这篇短文第自然段告诉我们一个道理，这个道理是：

4、为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？

十一。

续写《专心致志》

二下语文综合练习七

一．给下列加点字注音。

1．卡罗尔静静地待（）在家里，等待（）人们送来小猫。

2．在那样一群小猫中间（），有一只黑白相间（）的小猫特别可爱。

3．爸爸找了一个钉（）子把图画钉（）在墙上。

4．他上课总是特别好动（），不认真听讲，所以成绩一直不太好（）。

5．用扇（）子扇（）风很费力气，于是人们发明了电风扇（）。

二．选字组词。

1．密蜜

蜂（）（）林甜（）秘（）

2．凤风

刮（）（）梨（）筝（）凰

3．密蜜

（）开（）树（）剪（）倒

4．采彩

兴高（）烈光（）夺目（）摘

三．按要求填空。

1．“品”字形结构的字：

、、

2．描写春天的词语：

3．写出下列带点词的反义词。

（1）春天是个温暖的季节。

（2）邮票很容易地被撕开了。

（3）在小林的眼里，“花伞”渐渐模糊了。

（4）我们的实验成功了。

（5）自信的我们战胜了比自己更强大的“敌人”。

4．写出下列带点词的近义词。

（1）花骨朵儿渐渐地长大了。

（2）环形路上，一座座立交桥犹如一道道彩虹。

（3）雷锋背着年迈的大娘往回走。

（4）英国邮政部门立即采用了这种机器。

5．（）的小路（）地转珍惜（）

（）的露珠（）地升爱惜（）

繁华的（）（）地飘发现（）

茂密的（）（）地写发明（）

四．选词填空。

雷声（）灯光闪烁转来转去（）大雨

华灯（）川流（）自言（）从天（）

1．突然（），天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了（）。

2．长安街（），（）的汽车，（），像银河（）。

3．他在田边焦急地（），（）地说：

“我得想个办法帮它们长。

”

天涯海角不毛之地天壤之别高山峻岭一字千金

山穷水尽无米之炊顶天立地一日三秋一步登天

最遥远的地方（）最悬殊的区别（）

最昂贵的稿费（）最难做的饭（）

最短的季节（）最荒凉的地方（）

五．照样子，写句子。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

1．，那是春天的吧？

环形路上，一座座立交桥真美丽。

环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

2．雨丝飘落下来。

柳树随风摆动。

柳树摇着绿色的长辫子。

3．小鸟在树上叽叽喳喳。

六．排句子。

（）然后，小白兔又把仙人球当成小刺猬。

（）一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。

（）小白兔先是把树上的栗子当成了小刺猬。

（）刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。

（）最后，小刺猬从草丛里钻出来说：

“妈妈，我在这儿呢！

（）不一会儿，小刺猬不见了。

七．阅读短文并完成练习。

很古很古的时候，世界上没有船。

没有船，要过江、过河可不方便啦。

比如说，河对岸有一片大森林，森林里有很多野兽，人们要过去打猎，怎么过河呀?

得绕很多很多的路，一直走到河的尽头，才能绕过去，要是河的尽头在很远很远的地方，几天也走不到，那怎么办呢?

人们碰到了困难，就开始动脑筋想办法。

想法子可不是胡思乱想，得去摸摸河水的脾气。

人们丢一块石子到河里，“咕咚”一声，石头沉下去了，石头不能帮助人们过河。

人们丢一根树枝到河里，树枝浮着，飘着。

嗨！

有办法了。

人们把一大段木头推到河里去，木头浮在水面上，人趴到木头上，木头还是浮在水面上；

人用手脚划动划动，木头就前进了。

这样不是可以渡河了吗？

木头上挖一个大窟窿，人坐上去，很合适，再用木条划动，独木舟就在河上出现了。

这在古时候是一个了不起的发明啊！

1．这篇短文共有（）个自然段。

2．请你给短文加一个题目，写在上面的横线上。

3．人们为什么要造船呢？

4．请在短文中找出描写人们独木舟的句子，并用横线画下来。

5．你觉得我们古代的人怎么样？

用一句话，夸一夸他们吧！

（二）

这幅油画真美呀！

一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。

门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。

花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。

房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。

房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。

房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。

1、这段话是围绕“”这句话来写的。

围绕这句话写了画中的、、、、

等景物。

2、这段先写了门前的景物，又写了房子的景物，再写房子的景物，最后写了房子的景物。

是按顺序写的。

前面的小凳（dè

ngdè

n）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。

针线包上绣着个红五星，特别引人注目。

多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。

从什么时候起，她就有了这个针线包呢？

从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēngzhēng）的路上。

1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√”。

2．填空：

笸箩里放着、、和。

3．特别引人注目的是。

4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。

”这句话中的“它”是指；

这句话的意思应该选下面第（）种。

（1）邓奶奶把针线包带到了北京。

（2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。

5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？

用“”在文中划出来。

八、写作：

我最喜欢的水果。

写清水果的样子、味道、你喜欢它的原因等等。

二下语文综合练习五

一．加偏旁组成新字，并组词。

是（）（）曼（）（）

票（）（）乃（）（）

二．照样子，写一写。

1．例：

牛奶奶牛

图画（）

蜜蜂（）

牙刷（）

水池（）

2．例：

（月）+（夫）=（肤）皮肤

（月）+（月）=（）（）+（）=（）

（日）+（京）=（）（）+（）=（）

（士）+（心）=（）（）+（）=（）

哄便

杆喝

四．填写词语。

（）（）（）

一台（）一张（）一把（）

五．照样子给下面每组词填一个总称。

例：

苹果橘子桃儿杏儿（水果）

1．筷子雨衣毛巾手电（）

2．铅笔橡皮尺子本子（）

3．汽车火车飞机轮船（）

4．黄瓜萝卜土豆青菜（）

六．给下列句子换种说法，意思不变。

1．您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？

2．要是有一台机器能给机器邮票打孔，不是很好吗？

3．风，看不见，摸不着，难道有谁画得出来吗？

七．排句子。

（）我们选好了要画的景物，就开始画起来。

（）有的画开放的花朵，有的画发芽的树，有的画亭子和假山。

（）星期天，老师带我们去公园画画。

（）我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。

（）大家画完了，老师说：

“我们把画贴到教室里，让教室变得像春天一样美丽。

（）山路很陡，被前几天的大雨冲得坑坑洼洼的，很不好走。

（）我们开始登山了。

（）太阳又特别的猛，我的衣服很快被汗水湿透了。

（）不久，我的两条腿就沉重起来，不听使唤了。

（）我终于到达了山顶。

（）我心里念道：

“坚持到底就会胜利。

八．阅读短文并完成以下练习。

（一）默写古诗《草》，完成以下问题。

1、这首诗中有一对反义词，它们是（）—（）。

2、“岁”的