争做文明守纪的好学生主持稿.docx
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争做文明守纪的好学生主持稿
争做文明守纪的好学生主持稿
篇一：
争做文明守纪小学生主题班会
“争做文明守纪小学生”主题班会
活动目标:
1教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生.
1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：
1、查找有关材料，出一期规范的手抄报
2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。
。
3、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。
班会过程：
主持人宣布班会开始
同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
看图,说一说,议一议
1上课铃响了,我们应该怎么做2上课可以随便说话吗有事情怎么办
3课堂上可以做小动作吗4复习时,我们该注意些什么
结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.
结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.
2在教室行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为.
3玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.
你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣
小结
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
在学习中、生活中不断地互相监督，民主管理，不断成长。
活动总结
通过此次班会的成功开展，学生对《小学生守则》，《小学生日常行为规范》有了更深的认识，并能够坦诚的说说自己在生活中哪些地方已经做的很好了哪些地方还有待于提高。
因为与学生的生活实际相结合，所以此次班会深入人心。
我想会对学生的发展起到积极的作用。
篇二：
遵规守纪勤奋学习主持稿
“遵规守纪，勤奋学习”主题班会主持稿
A:
彭博B:
王兴博
A：
时光转瞬即逝，转眼间，我们又迎来的一个新的学期。
在这个学期里，我们有新的打算，新的想法，新的期盼。
B:
即将面临结业的我们，有动力，有劲头，当然也有压力。
无论如何，我相信，我们大家一定会遵规守纪，勤奋学习，为结业考试做好充分的准备。
A:
今天我们大家在这个熟悉的教室里开展开学以来第一次班会活动。
班会的主题是“遵规守纪，勤奋学习”，现在我宣布班会正式开始。
B:
同学们你们知道什么是纪律？
纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。
A:
是的，自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。
B:
若没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。
任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。
A:
纪律有三种基本涵义，一纪律是指惩罚、二纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段、三纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。
这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律
的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程。
B:
在生活中，我们的一些行为和习惯是遵规守纪的吗?
下面我们来进行一个活动:
我们来判断下面行为是对还是错。
A:
刚才的活动已经让我们了解了日常生活中的一些行为是对是错，为了让同学们更加生动形象地了解，我们为大家准备了一个小游戏，叫做“比划猜猜猜”，至于游戏的规则，我们就一起来看看吧!
B:
非常感谢这两组同学的配合以及他们出色的表演，为了检验同学们的收获，下面我们开张答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁答得又快又准。
A:
开学这几天，我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；做到认真上课、自觉完成作业；做到有序活动、爱护公物等等。
正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处，让我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐。
B：
但同时我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符：
例如上课铃响之后，有的同学还在教学楼外磨磨蹭蹭，教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没有做好；又如，个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话,做操动作不认真、懒散；课间休息时，有的同学教学楼内互相追逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛
纸屑等等。
A：
那么同学们，你们觉得，要怎样做，才称得上是遵规守纪呢？
谈谈你们的想法吧！
（同学发言）
A:
一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次不遵守纪律，往往影响了班级荣誉，破坏了班级形象。
同样，我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学校的荣辱。
因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学的共同努力。
B：
只有我们遵规守纪，才能拥有好的纪律；只有拥有一个好的纪律，我们才能创造一个好的学习环境。
在好的学习环境中，我们才能够更加勤奋学习，取得更加优异的成绩。
A:
对于初二的我们，学习的时间是非常宝贵的，学习方法是非常重要的，怎样才能赢得更多的学习哪?
怎样才能拥有最好的学习方法哪?
让我们来看一看，学一学。
（幻灯片）
A：
我们马上就又将要面对一个学期的学习生活，那么对于学习，同学们又有怎样的认识呢？
（同学发言）
B：
同学们对学习原来都有不一样的认识啊，那么一些名人又是怎样学习的呢？
A：
自古以来，就有好多名人勤奋学习的事迹值得我们学习，下面就请大家来欣赏几则关于勤奋学习的小故事吧!
A：
大家了（liǎo）解了（le）有关于名人学习的事迹，和一些好的学习方法，那么大家在今后的学习生活中，打算怎么做，又有怎样的想法呢？
（同学发言）
B：
听了大家的新学期打算，我相信大家一定可以在未来的学习生活中取得优异的成绩，考上自己向往的大学。
A：
大家知道大学的校园是什么样的么？
下面就让我们看一看几所大学的面貌。
（幻灯片）
B：
（边放边说）相信同学们心中一定有一个自己的梦想，然而只有努力学习，我们才能让梦想实现，才能让我们的人生，更有意义。
A:
我们现在勤奋学习，无非是为了自己能够有个好的未来，更够让自己的父母安享晚年，为了这些，我们一定要在这大好年华里，发奋图强，努力学习，不要让自己在老年时后悔、惋惜。
B：
学习是实实在在的事情。
我们学了多少和掌握了多少，最终要通过考试来加以检验。
对待考试，我们要勇敢地面对和认真准备。
总有好成绩，那说明我们的勤奋和辛苦并非是白白地付出；偶尔不好，那说明我们阶段性的学习效率、学习方法或者是应试技巧还值得商榷、反思和总结。
A：
遵规守纪是我们每名同学在校园生活中的必修课。
B；遵守学校的规章制度，往往能帮助我们更好的学习，同学们，
你们觉得遵守纪律和学习有着怎样的关系呢？
（同学发言）
（插音乐）
A：
还有一年半，我们的初中生活就要结束了，仔细想一想，高中生活也里我们不远了。
为了让我们高中的学习更加轻松，为了不让我在中考试追悔莫及，我们一定要在这一年半的时间里遵规守纪，勤奋学习。
B：
祝愿大家在新的学期里，能取得优异的成绩，在地理和生物的结业考试中，好好发挥，明年夏天，能考入理想的高中。
:
八年十班“遵规守纪，勤奋学期”主题班会到此结束，谢谢大家！
篇三：
《践行社会主义核心价值观,争做文明守纪好学生》主题班会
《践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生》
主题班会
【班会背景】社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。
在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。
价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！
【活动目的】
1、通过班会让学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
【班会前的准备】
1、学生从书籍或网络中收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2、排练与主题活动相关的各类节目：
歌曲、顺口溜、小品等节目。
【活动准备】
1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.板报《我们的价值观》的创作与准备。
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4.收集十大道德模范的先进事迹。
5.现场书法展示的工具准备。
【班会过程】
一、导入班会甲：
作为中学生，我们就像一只只将要长大的海燕，搏击长空，向着自己的梦想奋勇前行。
乙：
拥有梦想的人是值得尊敬的，也是让人羡慕的。
甲：
我们的人生应该由我们自己去书写。
在这个过程中，我们用什么标准来规范和要求自己？
乙：
在我们每个人的内心里都藏着一种约束我们言行的标准，它是我们在处理事情判断对错、面临抉择时的依据。
合：
它就是——价值观。
八年级年五班《践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生》主题班会现在开始！
二、牢记价值观
1、牢记社会主义核心价值观24字
节目1
吴：
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐。
高：
倡导自由、平等、公正、法治。
孙：
倡导爱国、敬业、诚信、友善。
代：
这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
吴：
是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。
高：
首先请王冠同学给我们讲一讲《什么是社会主义核心价值观》。
甲：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
乙：
党的十八大提出：
“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
甲：
社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
2、解读价值观
倡导富强、民主、文明、和谐（国家层面社会主义现代化）
倡导自由、平等、公正、法治（社会层面政治建设）
倡导爱国、敬业、诚信、友善（个人层面公民道德建设）
社会主义核心价值观问题一个全新的论述，包含了中国特色社会主义所应该具有的最基本、最核心的价值理念。
3、学唱歌曲《牢记核心价值观》
甲：
我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。
乙：
这首歌曲音律活泼，让我们在轻松愉快的歌唱过程中就把社会主义核心价值观入脑、入心。
甲：
下面请听歌曲《牢记核心价值观》。
二、践行价值观
节目2
孙：
我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
代：
要懂得民主、文明、和谐。
吴：
要懂得自由、平等、公正、法治。
高：
要懂得爱国、敬业、诚信、友善。
1、我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
还要学会谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习只要我们心中有梦想，有榜样，不断朝着自己的梦想去努力，去追求，一定能够早日实现，请欣歌曲《我的未来不是梦》拥有社会主义价值观，就是做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。
2、看学生模仿20XX春晚小品《扶不扶》。
〖设计意图:
使学生明白价值观其实离我们很近，就在我们身上，必须意识到，不能只看到它的抽象面。
孙：
还要学会谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习
高：
只要我们心中有梦想，有榜样，不断朝着自己的梦想去努力，去追求，一定能够早日实现，请欣赏金子秋，栾雨涵琵琶演奏《》
我们从小要学会更多，更大的本领，才能为祖国的建设贡献力量。
请欣赏郑子涵同学带来的葫芦丝表演《》
节目6.
代：
同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员，我们时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，
吴：
我们还要学会同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。
有较好的的生存和生活能力。
请欣赏
《《感恩的心》、《携爱同行》《做有责任感的学生》
代：
我提议，请全体起立，一同演唱《少先队队歌》
6、我的价值观
甲：
我们每个人心中都有自己崇拜的人物，请讲出他们的事迹
我们内心认可的价值观：
三、争做文明中学生
文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。
一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。
男：
同学们,风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;女：
美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。
男：
火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束,严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。
下面就让我们一起走进今天的主题班会——合：
做文明守纪的小学生。
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