小学生防拐防骗安全教育主题班会《保护自己防拐防骗》教学设计共19页.docx
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小学生防拐防骗安全教育主题班会《保护自己防拐防骗》教学设计共19页
小学生防拐防骗安全教育主题班会《保护自己防拐防骗》教学设计
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【实用资料】
教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。
教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
520作文网为大家整理的相关的，供大家参考选择。
一、活动目标:
1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。
二、活动准备:
利用多媒体制作:
背景图;故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
三、活动过程
一回忆A段故事，理解角色特点。
1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。
狐狸是怎么引诱公鸡的?
谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢?
听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸?
2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡?
3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢?
二根据角色特点，推理故事情节。
1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。
1那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢?
这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的?
2狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢?
3当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢?
2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
3可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢?
就让我们一起听听这只狐狸是如何说的?
4这次狐狸为什么说母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡;?
3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点?
4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续喔喔;地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊?
三感知三次受骗的过程，归纳公鸡的’特点。
按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢?
请小朋友继续往下猜一猜。
1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担心了，所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢?
从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化?
为什么?
2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。
3、两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍然坐在那里一动不动，你们想，当小豆和麦子都骗不了公鸡，狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢?
4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢?
5、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样?
四提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理。
故事发展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗?
五完整倾听故事，整体感受原著。
刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事。
其实，这是一个非常著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。
那么，最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢?
还是让我们一起完整地听一听这个故事吧!
附故事:
金鸡冠的公鸡
从前有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡--一只金鸡冠的公鸡。
他们住在树林子的一间小房子里。
有一回，猫和画眉鸟要到树林子里去砍柴，他们临走的时候，叮嘱公鸡说:
“我们走得很远，你在家里看门，一声也不要响。
狐狸走来的时候，你千万别把头探到窗子外面。
“狐狸听说猫和画眉鸟不在家，就跑到小房子前面来，坐在窗子下面唱歌。
他唱道:
“公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。
“
公鸡忍不住了，把头探出窗口。
狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。
公鸡于是“喔喔“地叫救命:
“狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头。
。
。
猫啊、画眉鸟啊，来救救我吧!
“猫和画眉鸟听见了，马上来追，从狐狸手里把公鸡救回来。
过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们严历地叮嘱公鸡说:
“你待在家里，千万别把头探到窗子外面。
我们这次走得更远，是听不见你的叫喊声的。
“他们刚走，狐狸又来了。
他坐在窗子下面唱道:
“公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。
“公鸡坐在那里一声不响。
狐狸接下去又唱:
“孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡。
。
。
“公鸡忍不住了，把头探出窗口:
“喔喔喔!
干吗不给?
“狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。
公鸡于是“喔喔“地叫救命:
“狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头。
。
。
猫啊、画眉鸟啊，快来救救我吧!
“猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶。
猫在地上跑，画眉鸟在天上飞。
他们赶上了狐狸，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，把公鸡救回来了。
过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，非常严历地叮嘱公鸡说:
“你千万别听狐狸的话，千万别把头探到窗子外面。
我们这次走得更加远，是听不见你的叫喊声的。
“猫和画眉鸟这回去砍柴，走得很远很远。
狐狸又来了。
他坐在窗子下面唱道:
“公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。
“公鸡坐在那里一声不响。
狐狸接下去又唱:
“孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡。
。
。
“公鸡还是一声不响。
于是狐狸接下去唱:
人们跑呀跑，核桃撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡。
。
。
;公鸡忍不住了，把头探出窗口:
“喔喔喔!
干吗不给?
“狐狸一把抓住他，带回自己的狐狸洞去。
他走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头。
。
。
尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没听见。
等到他们回家，公鸡没有了。
猫和画眉鸟于是跟着狐狸的脚印走。
猫在地上跑，画眉鸟在天上飞。
。
。
跑啊跑啊，飞啊飞啊，他们来到了狐狸洞口。
猫调好琴弦弹起来:
特令令，勃令令，金弦线的小提琴。
狐狸在不在家中，在那热烘烘的狐狸洞?
;狐狸听了又听，心理想:
是谁琴弹得那么好，歌唱得那么甜，让我去看看吧。
他于是爬出洞口，猫和画眉鸟一把抓住他，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了。
他们救出了公鸡，用树皮篮子捧回家去。
从此以后，他们太太平平地过日子，狐狸再也骗不了公鸡啦!
活动目标：
1.通过生活中发生的被拐骗案例，让学生明白拐骗儿童现象的存在，从而提高防拐防骗的安全意识。
2.通过本次班会活动，使学生了解一些基本的防拐骗知识和被拐骗后的自救方法。
教学重、难点：
增强学生的防骗意识，提高自我保护能力，擦亮双眼，谨防拐骗。
活动准备：
教师：
课件、了解一学生的小名。
学生：
（1）排练表演情景剧，要充分想象，并注意运用自己的神态、动作、话语来表达你的思想。
（2）初步学会两首歌《幸福拍手歌》、《童年》。
课前互动，情感准备：
1.观看视频：
幸福的一家
2.小调查：
他们的家多幸福呀!
我相信你们的家也是幸福的!
谁愿意向大家介绍一下你们的幸福生活?
（我们一家经常。
）
3.听歌曲：
幸福拍手歌。
学生随着歌声动起来。
活动过程：
一、现场测试，引入主题
1.行为测试个人：
请一位老师扮演陌生人，喊一学生的小名，XX，我是你妈妈的同事，你出来一下，我有事找你。
;
（1）老师观察该学生的反应，然后问问他当时的想法。
（2）全班学生：
如果当时喊的是你，你会出去吗?
2.心理测试全班学生：
你是个防范意识强的人吗?
（见后面的测试题）
板书：
防范意识
简短评价：
我们要提高警惕，保护自己，防拐防骗。
3.引入课题。
今天，我们的班会课主题就是保护自己，防拐防骗;!
（板书课题）
二、明白伎俩，提高意识
1.图片激情、震撼心灵。
孩子们，身边的陷阱无处不在!
不法分子通常抓住孩子年龄小，缺少防范意识，容易听信别人的特点，利用引诱、强行等手段实施犯罪。
瞧，这么多的孩子都被骗了!
图片展示：
这些被骗的小孩有的被卖到贫困地区干苦力，不听话的被打成残疾，有的流浪街头，也有的被迫卖艺，他们过着非人的生活;更可怕的是，有的卖给那些做实验的，或要换身体器官的，他们把人的心脏、肺、肾等器官取下来换钱。
此刻，我们每个人的心是沉重的。
孩子们，你们有什么想说的吗?
（学生畅言）
身边的陷阱无处不在，我们要重视起来，保护自己，防拐防骗!
总结板书：
重视
2.那么，你知道骗子是怎样拐骗孩子的吗?
（学生先在小组里说再派代表全班交流）
预设：
（1）在路上，他们会找到你，非常友好和热情的问你：
小朋友，你吃不吃糖啊;小朋友，到XX怎么走，我找不到，你带我去好吗;那面你的XX亲戚找你（在之前他们可能已经调查清楚了你的某个亲戚的名字）;我带你一段路吧，我和你顺路;。
。
。
总之他们的方法很多。
（2）如果这些方法都不容易成功的话，他们可能会把小车停在路边，等你从旁边经过时，突然打开车门，把你那拉上车，然后用药把你迷昏。
3.孩子们说得真好!
（出示课件）老师在课前搜集了大量资料，整理后把拐骗分成了这样几种类型：
（1）权威诱惑法：
骗子谎称自己是老师、父母、亲友的同事或朋友，骗取孩子的信任，以达到拐骗的目的。
（2）物质利诱法：
通过赠送稀奇的物品或食物达到拐骗的目的。
（3）假借带路法：
假借求人带路，以达到拐骗的目的。
三、掌握方法，防患未然
1.是啊，无论骗子多么狡猾，只要我们擦亮双眼，保护自己，悲剧就不会发生在我们身上!
那么，我们应该怎样防患未然呢?
（板书：
防骗）
（1）情境模拟：
（演一演）
生活中我们经常遇到有人不认识路，请你带路的情况，你会怎么做呢?
一起来看看这几个同学的表演。
小朋友，你知道去大润发超市的路怎么走吗?
能不能带我去啊?
;
友情提醒：
表演者要充分想象，注意运用自己的神态、动作、话语来表达你的思想。
演后评价：
这位小朋友做得怎样?
预设：
正确对策：
对于陌生人提出的任何要求和请求都要坚决拒绝，也不要对陌生人的夸奖、赞美弄得沾沾自喜而失去了警惕。
如果陌生人强迫带你走，你应该大声喊叫：
我不认识他，救命!
;驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。
（2）发挥想象（说一说）
现在很多人家养宠物，主人都把这些宠物当作孩子看待。
我们来看这位阿姨发生了什么事。
一位漂亮阿姨急匆匆走过来，看上去很可怜，甚至快要哭了，我最爱的小狗丢了，请你帮我一起去找心爱的小狗吧。
;你会怎么做?
预设：
正确对策：
我还小，我可帮不了这种忙。
所以我礼貌性地笑一笑，不理他，赶快走开。
俗话说，人不可貌相，海水不可斗量;，俗话还说了，人心隔肚皮;，我们不能完全根据人的长相和外貌来判断谁是好人，谁是坏人，有时候，不提高警惕，你的善良可能会被坏人利用。
（3）唇枪舌剑：
（辩一辩）（全班分成两大组自由辩论）
遇到下面这种情况，你是帮还是不帮呢?
如果你独自在家，陌生人在按门铃，天啊，我的车坏了，我得打电话叫人来修，可是我手机没电了，能借你家电话用用吗?
;
追问：
你能开门吗?
我不开门是防范意识强还是冷漠的表现?
板书：
防范意识强PK冷漠
预设：
正确对策：
我单独在家，决不要为任何陌生人开门。
哪怕他说有什么紧急情况，或者说他是警察，或者说是你爸爸或妈妈让他来接你等等。
如果发现类似情况，要立即拨打电话告诉父母。
不要让那个人知道只有你一个人在家。
提醒：
一定要在确保自身安全的前提下帮助别人，处处留个心眼。
2.如果发现自己已经被拐骗，你该怎么办?
（板书：
自救）
故事欣赏（课件展示）：
让我们一起来听一听小勇遇到坏人机智逃脱的故事。
一天，小勇回家时遇到一位叔叔。
这位叔叔亲切的对他说：
小勇，我是王叔叔，你爸爸的朋友。
你爸爸的包忘在我家里了，你把它带回去吧。
;小勇跟着他上楼了，一进房间王叔叔;就变了脸，用绳子困住他的手脚，并用胶带封住了他的嘴。
啊!
受骗了!
我被绑架了!
;小勇非常害怕，怎么办?
他立即想到上课时学过：
遇到绑架时不能慌张，应机智地想办法逃脱或向外传递消息。
小勇很配合的缩在屋角，假装睡着了。
王叔叔;见小勇老实顺从，就放心地下楼打电话。
这时，小勇快速移向桌子，用棱角磨断绳子，爬上窗户仔细观察，见窗下有一堆沙子，就毅然跳下去了，直奔路口的小店，向老板呼救。
店老板赶紧报警，警察叔叔立即出动，抓获了歹徒。
提问：
小勇的机智、勇敢体现在哪些地方?
你从中得到了什么启示?
总结：
（1）沉着冷静
（2）麻痹对方（3）想法拖延时间（4）拨打110求救
通过刚才的讨论，我相信孩子们能明辨是非了!
3.明辨是非：
（指名读，学生用手势表示对错，错的说说理由。
）
（1）放学时，如果遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去找父母时，不可轻信他的话，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实，在不能确认的情况下不能跟别人走。
（√）
（2）外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，但不必说明大概返家时间。
（×）
（3）养成进出家门随手关门习惯，一个人在家时遇到陌生人来敲门，千万不要开门。
（√）
（4）上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友、家长等结伴同行。
（√）
（5）不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物，坚决拒绝他们的诱惑。
（√）
（6）驾车的陌生人问路，要礼貌地回答，必要时可当向导。
（×）
（7）不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。
（√）
（8）把家中的钥匙挂在胸前。
在外人或朋友面前可以炫耀父母的地位或财富。
（×）
（9）同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。
（√）
（10）真的被拐时沉着冷静，摸清犯罪分子作案的意图，然后想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑，不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
还可以采取传小纸条、拨打110等方式向周围人请求帮助，设法与外界取得联系。
（√）
4.学法明理：
我们国家和社会对孩子们是非常重视的。
早在1991年，我国就颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》，其中第五条明确规定：
国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。
我国刑法第二百四十条对拐卖儿童的行为也有明确的处罚法：
拐卖妇女儿童的，处五年以上、十年以下有期徒刑，并处一万元以下罚金。
孩子们，以后遇到事情要拿起法律武器维护自己的合法权益。
四、总结提升，延伸教育。
这节课你有什么收获?
（结合板书总结）
害人之心不可有，防人之心不可无。
;希望这次的班会活动能引起孩子们对防拐防骗的重视，希望孩子们能够把今天所了解的防骗、自救知识，对弟弟妹妹或朋友讲一讲，大家共同擦亮双眼，谨防拐骗。
在这里老师介绍几部有关打拐题材的电影，《亲爱的》、《失孤》、《黔山打拐》。
孩子们有机会去看看，详细了解一下那些被拐儿童与亲人、警察之间的感人故事。
最后祝孩子们开心地学习，平安地生活，拥有一个幸福的童年!
齐唱：
歌曲《童年》。
让我们在歌声中结束班会课。
五、板书设计：
保护自己，防拐防骗
重视
防范意识强PK冷漠防骗
自救
附：
心理测试（你是个防范意识强的人吗?
）
测试题：
突然有个人对你百般讨好，你会怎样?
A.不拒绝，但心有戒防，对方必定有所图。
B.平常心与对方交往。
C.自认有人缘，高兴开心。
D.马上拒绝，不给对方机会。
A.不拒绝，但心有戒防，对方必定有所图。
你是个很有戒心的人，尤其是对于陌生的人，你的自我防卫系统就会自动开启，静待对方的攻势。
因为你有这样谨慎态度，所以你的人际关系通常是四平八稳的，就算有敌人要暗算你，也不是很容易的事。
除此之外，你也有很沉着的性格，即使知道对方有所图，但也不拆穿对方的把戏，这是一种很圆熟的做法，使你不会无端又得罪人，是非常稳重的做法。
B.平常心与对方交往。
你是那种宁愿自己生闷气，也不轻易说出来的那种人，通常会紧闭心灵，却又渴望别人能主动了解自己，为人有点现实且有点固执，一旦心意一决，不管什么人也说不动。
C.自认有人缘，高兴开心。
你是一个自我意识强烈，只为自己着想的人。
因为你心中想的都是自己，所以你很容易被人抓住你的弱点，有所企图地的接近你。
只要对方对你稍微殷勤一点，对你说点好话，你就很容易陷入自己的期待中，认为自己真的是很受欢迎的人，因此你的心防就全部打开。
接下来，有心人想如何利用你，你只好乖乖地任人摆布了。
D.马上拒绝，不给对方机会。
你的自我防卫系统可能反应太过度了点，所以会一口回绝，不给对方机会。
这种做法多少会影响到你的人际关系，如果对方是诚心想和你做朋友，那你又增加了一个敌人啦!
你的心态对任何人都没有安全感，尤其是陌生人，因此，你随时都在戒备状态，所以才会有这种过度激烈的反应。
下面告诉大家一些拐骗者常用的诱骗手法
1、权威诱惑法;
这类拐骗者之前做过一些功课;，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。
拐骗者大致会这样说：
我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。
;
2、物资利诱法;
这种诱骗方式主要利用了学生的好奇心。
比如：
小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。
;
3、带路引路法;
诱骗者利用学生善良、乐于助人的品格引诱孩子。
就像：
小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗?
能不能带我去啊?
;
遇到这类情况，我们千万不能跟他（她）走，因为我们不认识他们，也不了解他们的情况。
学生如何避免被人拐骗、绑架?
1、放学时如果不是自己的.亲人来学校接，要及时地告知老师，由老师联系家长，在不能确认的情况下不能跟别人走。
2、外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。
3、养成进出家门随手关门的习惯，一个人在家时遇到陌生人来敲门，千万不要开门。
4、上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友、家长等结伴同行，节假日人流比较多，和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。
5、不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物，坚决拒绝他们的诱惑。
6、驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。
7、不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。
8、不要把家中的钥匙挂在胸前。
不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。
9、遇事先和家长老师商量，不能认为自己什么都会解决，擅自做主往往会导致危险发生。
遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去找父母时，不可轻信他的话，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。
10、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。
如果发现自己被拐卖，你该怎么办?
警方提示：
————若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近或跑进旁边的机关单位，并大声呼救，寻求帮助;
————如已被控制人身自由，应保持镇静，在确保安全的情况下，设法了解自己所处的地址及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况;
————向人贩子、买主及相关人员宣讲国家法律，告知严重后果，伺机外出求援或逃走;
————采取传小纸条等方式向周围人暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系;
————不要放弃，想方设法，寻找机会向公安机关报案（拨打110电话求助），拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名或联系电话。
孩子是每个家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐卖的悲剧，孩子的父母、亲人就会痛不欲生，家庭就会经历破碎的巨大痛苦，希望大家时时提高警惕，牢固安全防范意识，不法分子就没有可乘之机了!
在这里送给同学们防骗拐七字诀;————屋外玩耍要结伴，集市街头别留恋。
生人搭讪要防范，小恩小惠莫贪占!
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