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B．小说主人公大卫的母亲改嫁后，继父对大卫的管教近乎残忍，强迫他挂着写有“小心！
他咬人！
”的纸板牌，并把他送到伦敦的寄宿学校。
（《大卫?
科波菲尔》）
c．在金陵十二钗正册中，王熙凤的判词是：
“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。
一从
二令三人木，哭向金陵事更哀。
”（《红楼梦》）
d．堂吉诃德沉迷于骑士小说，忍不住要去行侠仗义。
他四处冒险，上演了很多闹剧。
他大战风车，以致连人带马摔在地上，折断了长枪。
（《堂吉诃德》）
二、19分．每小题3分）
阅读下面的文字．完成7_-9题。
病毒
病毒不同于其它所有生物，它不是由细胞构成的。
一个细胞中的结构要进行生命活动：
进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应。
但这一切病毒都没有。
当它呆在细胞外时，它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。
它进入细胞后。
灾难就来了。
所有的病毒都由两部分组成：
核酸构成的核和包住核的一层蛋白质，在有些情况下是脂肪或类脂的包膜。
蛋白质外衣或类脂包膜（如果有的话）使病毒依附上细胞膜——然后病毒进入细胞。
实际上这并不容易。
病毒外衣的表面必须刚好依附在细胞膜的“接收嚣”的位置。
即使在理想的条件下．病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。
这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用。
狂犬病和感冒则是最明显的例外．它们能感染的范围极广。
一旦病毒依附上细胞，它有几种方法穿过细胞膜进入细胞。
在细胞膜上开一个小洞让它进去，有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。
当病毒进入细胞。
它就开始回复成它自己了。
要理解它都干了些什么，我们必须更进一步了解它的核酸中心。
核酸存在于每个活的细胞和病毒中。
它们有两种基本种类——dna和Rna。
dna构成基因组合。
这意味着一个特定的dna里储藏了构造和维持一种特定生物体的信息。
dna是怎样决定生物的形式和功能的呢？
它控制细胞和生物体制造蛋白质。
不同的dna产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体。
Rna是干什么的呢?
Rna在细胞中的主要功能是充当信息的传递者。
它将信息从dna（在所有细胞的细胞核中）传递到合成蛋白质的地方（在细胞核外）。
dna像模板一样造出正确的Rna。
Rna又同样制造出正确的蛋白质。
病毒要么有dna，要么有Rna，但不会两样都有。
在病毒中，Rna不是信息的传递者而是基因物质。
病毒进入并强迫细胞制造出更多的病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似。
这种与正常分子成分惊人的相似性不是偶然的，它:
村落嫁娶图记文言文答案）矣，尚未知是图之委曲也。
有华生者，世家江北，备谙村落者也。
工丹青。
．
造予，予以此图质之，曰：
“子之知画，犹吾之知书。
敢问妇女而跨牛，何也？
”曰：
“此．
农家所嫁女也，不能具肩舆，以牛代行也。
一苍头牵牛而行，重其女，不使自控也，跨牛
质矣。
”“乃复有一苍头持盖以护之，何也？
“昏礼宜昏。
于昏矣，农家苦灯烛之费，．送迎以旦昼，用盖以蔽日也，亦重之也。
一妪逼牛耳以行，一翁于牛后徐徐随之，父母送
其女者也。
一老翁杖而立，一老妪门而望。
一童子稍长，携其幼，指而语之。
凡容色皆若
欷歔洒泣者，伤离别也。
牛之前四人以鼓吹，从事迎而导之者也。
道旁二驴，次第行，骑
之者，村妓也。
尾其驴以掖筝琶者，村妓之二仆也。
又其股坐于小车旁者，车人也。
一皆
邂逅二回眄者也。
去其林少许，将复经一林，二童子踊跃以报。
一妇人自篱而出，臂一儿，
又一儿牵其裳以行。
亩间有二农夫，既锄且止。
是皆见其谈笑者也。
”“去既远，又有林郁
然。
竹篱茆茨，亦仿佛如女家。
门之外有男子，衣冠而须，罄折而立，谁也？
“此其婿也。
古者三十而娶，近世唯农家或然，故壮而须也。
立而俟者，将导妇入门也。
二妇
人咨诹向前，妯娌辈也。
将劳其女之父母也，且迎之也。
二人挈榼，一人持壶，迎劳之需
也。
一女仆继之，备使令也。
二童子参差以从，其大者指而语之，若曰新人近矣。
一老妪
门立以望。
察风声以为礼之缓急者也。
”
予闻之，戏曰：
“子真村落人也知村落之状为真予不饱文遂以子之言为图为记以偿我久逮之文债可乎”生笑曰：
“此所谓一茎草化丈六金身也，何不可之有？
”时天寒，语从
游者呵笔书之。
【注】①锦衣：
锦衣卫官员。
②肩舆：
轿子。
③妓：
歌舞女艺人④茆茨：
茅草屋⑤罄折：
谦恭的样子。
2.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）．．．
a．予从事京师锦衣从事：
任职．．
B．工丹青工：
主管．
c．予以此图质之质：
询问．
d．昏礼宜昏昏：
结婚．
3.下列四组句子中，分别描写村落嫁娶场面中“送亲”及“迎亲”的一组是（）
a．一老翁杖而立，一老妪门而望又其股坐于小车旁者，车人也
B．一童子稍长，携其幼，指而语之将复经一林，二童子踊跃以报
c．一苍头牵牛而行，重其女，不使自控也一老妪门立以望。
察风声以为礼之缓
急者也
d．一女仆继之，备使令也。
道旁二驴，次第行，骑之者，村妓也。
4.文中画破浪线的部分，断句最恰当的一项是（）
a、子真村落人/也知村落之状/为真予不饱文/遂以子之言为图为记/以偿我久逮之文
债可乎
B子真村落人也/知村落之状为真/予不饱文/遂以子之言为图为记/以偿我久逮之文债
可乎
c子真村落人也/知村落之状为真/予不饱文/遂以子之言为图为记以偿/我久逮之文债
d子真村落人/也知村落之状/为真予不饱文/遂以子之言为图为记以偿/我久逮之文债
5．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）农家苦灯烛之费，送迎以旦昼，用盖以蔽日也。
（3分）
答：
（2）古者三十而娶，近世唯农家或然，故壮而须也（3分）
（三）古代诗歌阅读（6分）
6．阅读下面这首诗歌，回答问题。
沧浪亭怀贯之苏舜钦
沧浪独步亦无悰，聊上危台四望中。
秋色入林红黯淡，目光穿竹翠玲珑。
酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。
君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。
【注】①贯之：
诗人的朋友。
②悰（có
ng）：
快乐。
（1）这首诗题为“沧浪亭怀贯之”，诗中是如何具体表现这个“怀”字的呢？
请结合全诗
简要分析。
（2）有人认为“日光穿竹翠玲珑”描写景色极巧，但也有人认为改作“日光穿竹翠朦胧”
更妙。
你觉得哪句更好？
请回答并说明理由。
（3分）答：
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
7．下列关于《巴黎圣母院》的情节叙述有误的两项是（）（）（5分）．．
a．在法庭上，艾丝美拉达坚决不认罪。
昏聩的法官决定对她用刑，在拷问室里，艾
丝美拉达由于承受不住非人的折磨，对审问的罪行供认不讳。
B．艾丝美拉达醒来看见两只插满花的瓶罐。
一只是有裂缝的水晶瓶，瓶中的花枯萎
了；
一只是粗糙的陶罐，里面的花新鲜红艳。
艾丝美拉达选择拿起了新鲜红艳的
花。
c.弗洛德的弟弟若望加入了乞丐进攻巴黎圣母院的队伍，当若望顺着梯子爬上楼廊上
时，被加西莫多抓着双脚，在空中甩来甩去，最后被扔下摔死。
d．居第尔把女儿藏在屋子的一角，用各种理由骗过了典狱长和军警，是他们相信吉
普赛少女已经逃走。
但弗比斯恰好经过此地，发现了艾丝美拉达，导致她被抓走
了。
E．约会途中，弗比斯分文未带，他接受弗洛德给他的钱币，作为交换条件，答应把
弗洛德藏在旅店的小屋里，允许克洛德偷窥他和艾丝美拉达幽会的过程。
8．简答题。
（选做一题）（5分）
（1）“她（艾丝美拉达）相信全城里只有两个人恨她。
”这两个人是谁？
为什么恨她？
（2）“在审问艾丝美拉达的法庭上，像条鳄鱼的那个法官站起来，说：
‘肃静！
法露黛尔妇人，魔鬼给您的银币变成的枯叶，带来了没有？
”“带来了，大人，”她答道。
枯叶在大厅里转了一圈。
请问这枚“银币”的来历是什么？
在审判过程中起什么作用？
（二）文化经典阅读（6分）
9．阅读下面文化经典选段，完成后面的题目。
①南宫括问于孔子曰：
“羿善射、奡荡舟，俱不得其死然；
禹、稷躬稼而有天下？
夫子不答。
南宫适出，子曰：
“君子哉若人，尚德哉若人。
”（《论语·
宪问》）
②孟子曰：
“以力假仁者霸，霸必有大国；
以德行仁者王，王不待大——汤以七十里，
文王以百里。
以力服人者，非心服也，力不赡也；
以德服人者，中心悦而诚服也，如七十
子之服孔子也。
诗云：
‘自西自东，自南自北，无思不服。
’此之谓也。
”（《孟子·
公
孙丑上》）
（1）请概括出两个选段观点的共同之处。
（2分）
（2）两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同？
请简述。
（4分）
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成10～12题。
论时尚的文化意义
①时尚是有重要影响力的特定阶级（阶层）的价值观展示及其不断推陈出新的外化表
达。
它常常表现为一个时代或时期流行于青年亚文化群落的符号和装饰，企图以此标新立
异、引人瞩目。
时尚虽然是生活方式的浅表饰物，其实却内含着深刻的政治经济学和社会
心理学意义。
它常常是社会心理趋向的风向标，是政治、经济、文化实力的标识，对社会
的发展趋势和生活流向具有某种隐含的指向。
在信息发达的当代，时尚成为公众、特别是
青年族群和注意力经济不断追逐的对象，不时还可以听到媒体声势浩大、此伏彼起的伴唱。
时尚衍生和不断更新的动因不外乎以下三种：
②一是急剧的社会变革。
譬如解放初期列宁服的风行和“文革”中黄军装的时兴；
现
代生活的高速变化与高度紧张感造成人们对乡村田园生活的普遍怀恋与回归。
二是新的科
学发现或发明。
譬如上世纪80年代初，城市青年拎着大录音机满街乱晃；
卡拉oK的强势
风行；
现今手机样式的花样翻新；
新材料的不断应用推动着时装的争奇斗艳。
三是人的好
奇心理、从众心理及个性化欲望。
譬如影视明星的服饰和举止所引起的追星族普泛化模仿；
近年来东亚青年染黄发的风潮等等。
③从以上分析中我们可以看到，时尚作为一个中性概念，评价其内涵与性质必须进行
具体的分析。
时尚的发生与更新常常隐含着社会发展变化的走向，表现为对社会传统生活
方式和文化心理模式的求新、求变、求异。
展示个性、跟上新潮是时尚产生的根本动力。
时尚的重大意义在于它总是社会前卫部分伸在前面探路的触角。
尽管有时候时尚是与文明
大势相悖而动的某段特定历史时期的饰物，或因另一种流行的替代而很快烟消云散，但从
人类历史的长跨度看，时尚作为一定时代和时期的生活风尚，在展示社会发展的现代性
方面，在反映新的社会精神气质方面，在传递社会主导思想或新兴意识的价值取向方面，在催生新事物、新气象方面，在激励和诱导社会创新指向方面，有着重要的积极意义。
④与时俱进、趋新求异的现代性重构，是时尚不断衍生和更新的内在发散机制。
譬如现今青少年风行把黑发染黄，孰美孰丑，对此我们可以各执己见，但其隐喻的内在意义是何等复杂啊。
有求新追新的个性化欲望的张扬，有审美意识的多样化发展与嬗变，有西方强势文化对金发美的刻意打造和渲染，有相对落后国家公众对发达国家生活方式的追慕与模仿。
⑤时尚从更新流行到普泛化，再到被大众化消解，这个过程愈短，表明这个社会的发展速度愈快。
打开报纸、杂志、电视，我们可以看到，在当今中国社会的各个层面，各种时尚已经把人们的生活打扮得多么绚丽多彩啊！
⑥时尚最典型最集中的出演就是流行的时装。
如果某些专家对变动不居、令人目眩的时尚总是看不惯的话，那么请回忆一下“文革”期间全国最为风行、最为统一的“黄军装”和“红袖章”，难道你们忘了那时的恐怖？
！
⑦从古到今，中国特殊的历史国情决定了并无数次证明，即便改革和革新取得了压倒性胜利，保守主义思潮也随时可能卷土重来，今天我们在政经文各界依然不断听到“今不如昔”之类的种种论调，让我们嗅到一种新保守主义的发霉味道。
（选自《文汇报》有删节）
10.下列有关“时尚”的表述不符合作者意思的一项是（3分）（）．．．
a.第①段里“伴唱”一词运用了拟人手法，指媒体对时尚的宣传、倡导、推崇、推波助澜。
B.虽然“时尚”并未必都能顺应文明大势，但它作为一定时代和时期的生活风尚，还是有重要意义的。
c.“黄军装”和“红袖章”曾经是“文革”时的时尚,“难道你们忘了那时的恐怖”一句转达了作者对某些专家看不惯流行色的否定。
d.作者认为我们身处当下的多元化时代，要容得下与时俱进、趋新求异的时尚，也要容得下各种类似“今不如昔”的种种论调和各种保守主义思潮。
11．阅读本文，请你归纳出时尚所具有的“深刻的政治经济学和社会心理学意义”。
12.如何理解第③段中“时尚作为一个中性概念”这句话的含义，请分条概括陈述。
（二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）
本题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
（甲）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成13～15题。
自杀请按1
[澳大利亚]巴里?
罗森伯格
“喂，警察吗？
“请问，哪一位？
“我要自杀，姓名还重要吗？
“自杀请按1，遭袭击请按2，其他请按3。
“什么？
“自杀请按1，遭袭击?
“好的，好的！
听见了。
我就按1。
”道格狂暴地拨着手机号码。
是自杀部门吗？
“请问，哪位？
刚才接听电话的就是你啊！
“哦，是的，自杀请按1。
”道格瞪着手机，“你的意思是我无论拨哪个号，都会打到你这里来？
“是的。
“为什么？
“这是我们档案管理的需要。
“你们的档案！
我就要跳崖自杀了，你却只管谈什么你们的档案！
“谢谢你能理解我们，先生。
那么，请问你叫什么？
“我的名字？
我就要跳崖了，我的名字有什么用？
“很抱歉，先生。
档案需要名字。
“档案！
档案！
”道格跺着脚，一块岩石落下了山崖，道格急忙退了几步，嘟嘟囔囔地说：
“道格，道格?
伍德。
“谢谢。
”对方愉快地说道，“是队伍的‘伍’还是武装的‘武’？
道格叹了口气说：
“够了，我马上就要跳下去了，但愿能跳到你头上。
“你要跳到我头上？
哦，不，先生。
我可不想让你跳到我头上。
你的地址，先生？
”“地址？
填入档案？
”道格高声叫起来。
“九重霄，天堂，如何？
对，就是那儿，家在天堂。
”道格蹙起眉头。
“不，地狱，我住在地狱。
”“地狱的门牌号是多少，先生？
“还要门牌号！
“对不起，我不过开了个小小的玩笑。
那么，先生，你的真实地址是什么？
道格盯着翻滚的波涛。
“阳光海岸，情侣崖。
“阳光海岸？
阳光海岸？
对了，在这儿。
情侣崖？
找不到，我找不到它。
你的四周有些什么？
情绪低落的道格变得暴躁起来。
“不知道情侣崖？
你不可能在阳光海岸？
你在哪里？
布里斯班？
悉尼？
“很抱歉，先生，不过，我不能告诉你。
“那就点点头。
”道格咆哮道，“墨尔本？
珀斯？
达尔文？
”突然，机子里咔哒响了一声，道格发出一阵狂笑。
“你在印度，是吧？
我的电话被转到了孟买电讯中心了。
你甚至不是警察或者什么都不是。
“我是。
”对方威严地说。
“说得太对了。
”道格快速说道。
“你什么都是。
操任何口音，干任何职业，是任何性别。
那么你的名字是什么？
你的口音究竟是哪个地方的？
“确切地说，”对方说道，“我在浦那市，名叫哥文达。
“浦那！
那个小破地方。
“浦那可不是个小地方，先生。
“你离开了孟买，跑在死亡公路上吧！
“我们的人可都是驾车高手，先生。
“当然。
“也许，除了在雨季。
“你们的车手跟你们的板球队员一个样。
“我们的板球队员，先生，”哥文达冷冷地说道，“始终是世界一流的。
“是啊，当然。
你是说像戴尔?
察帕蒂那样的一流板球手？
可是他连个姑娘都击不倒。
”“先生，”哥文达一字一字地说，“你是要自己跳下去还是让别人把你推下去？
”“哦，是呀，推人落崖请按4。
印度队连一支由11个关节炎患者组成的板球队都打不败。
“如果我们采取澳大利亚打法就能取胜。
“是啊，直接射门？
篇三：
文言文练习四
高三文言文练习四
文言实词分组强化训练
第三组
1．去
①比去，以手阖门（《项脊轩志》）（）
②夫五人之死，去今之墓而葬焉（《五人墓碑记》）（）
③当横行天下，为汉家除残去秽（《赤壁之战》）（）
④欲苟活，亦颇识去就之分矣（《报任安书》）（）
⑤只恐夜深花睡去，高烧银烛照红妆（《海棠》）（）
2．劝
①惩恶而劝善（《左传》）（）
②肃劝权召瑜还（《赤壁之战》）（）
3．却
①因持璧却立（《廉颇蔺相如列传》）（）
②何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（《夜雨寄北》）（）
③后秦击赵者再，李牧连却之（《六国论》）（）
④感我此言良久立，却坐促弦弦转急（《琵琶行（并序）》）（）
⑤天街小雨润如酥，草色遥看近却无（《早春呈水部张十八员外》）（）
4．如
①以一仪而当汉中地，臣请往如楚（《屈原列传》）（）②如有离违，宜别图之，以济大事（《赤壁之战》）（）
③沛公默然，曰：
“固不如也。
且为之奈何？
”（《鸿门宴》）（）④闻水声，如鸣珮环，心乐之（《小石潭记》）（）
5．若
①若入前为寿，寿毕，请以剑舞（《鸿门宴》）（）
②更若役，复若赋（《捕蛇者说》）（）
③若寡人者，可以保民乎哉（《齐桓晋文之事》）（）
④若舍郑以为东道主（《烛之武退秦师》）（）
⑤曰：
“公之视廉将军孰与秦王？
“不若也。
”（《廉颇、蔺相如列传》）⑥彼与彼年相若也，道相似也（《师说》）（）
⑦若夫淫雨霏霏，连月不开（《岳阳楼记》）（）
⑧桑之未落，其叶沃若（《诗经?
卫风?
氓》）（）
6．善
①以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）（）
②积善成德，而神明自得（《劝学》）（）
③不如因善遇之（《鸿门宴》）（）
④楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良（《鸿门宴》）（）⑤君子生非异也，善假于物也（《劝学》）（）
⑥善万物之得时，感吾生之行休（《归去来兮辞》）（）
⑦王曰：
“善。
”（《邹忌讽齐王纳谏》）（）
7．少
①险以远，则至者少（《游褒禅山记》）（）
②太后之色少解（《触龙说赵太后》）（）
③是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也（《师说》）（）
④与少乐乐，与众乐乐，孰乐（《庄暴见孟子》）（）
⑤且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者（《秋水》）（）
8．涉
①园日涉以成趣，门虽设而常关（《归去来兮辞》）（）
②驱中国士众远涉江湖之间（《赤壁之战》）（）
③楚人有涉江者（《吕氏春秋?
察今》）（）
9．胜
①射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者（《醉翁亭记》）②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（《岳阳楼记》）（）
③驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）（）
④不违农时，谷不可胜食也（《寡人之于国也》）（）
⑤日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（《忆江南》）（）
③非学无以致疑，非问无以广识（《问说》）（）
④公拆袄，出珠授之，封识宛
⑥又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜（《项脊轩志》）（）
10识
①仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣（《报任安书》）（）②独其为文犹可识（《游褒禅山记》）（）
④公拆袄，出珠授之，封识宛然（《记王忠肃公翱事》）（）
⑤相逢何必曾相识（《琵琶行（并序）》）（）
11使
①周公之逮所由使也（《五人墓碑记》）（）
②沛公欲王关中，使子婴为相（《鸿门宴》）（）
③若使烛之武见秦君（《烛之武退秦师》）（）
④是时屈平既疏，不复在位，使于齐（《屈原列传》）（）
⑤且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来（《廉颇蔺相如列传》）
⑥向使三国各爱其地，齐人勿附于秦（《六国论》）（）
12是
①是日也，天朗气清（《兰亭集序》）（）
②同行十二年，不知木兰是女郎（《木兰诗》）（）
③是己而非人（《问说》）（）
④觉今是而昨非（《归去来兮辞》）（）
13适
①适千里者，三月聚粮（《逍遥游》）（）
②贫贱有此女，始适还家门（《孔雀东南飞（并序）》）（）
③少无适俗韵，性本爱丘山（《归园田居》）（）
④适得府君书，明日来迎汝（《孔雀东南飞（并序）》）（）
⑤此时鲁仲连适游赵，会秦围赵（《战国策?
赵策三》）（）
⑥是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适（《赤壁赋》）（）
14书
①书不能悉意（《报任安书》）（）
②《书》者，政事之纪也（《荀子?
劝学》）（）
③相如顾召赵御史书曰（《廉颇蔺相如列传》）（）
④得鱼腹中书（《陈涉世家》）（）
⑤军书十二卷，卷卷有爷名（《木兰诗》）（）
⑥吾家读书久不效（《项脊轩志》）（）
⑦或凭几学书（《项脊轩志》）（）
15孰
①沛公曰：
“孰与君少长？
”（《鸿门宴》）（）
②唯大王与群臣孰计议之（《廉颇蔺相如列传》）（）
③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）（）
16属
①有良田美池桑竹之属（《桃花源记》）（）
②举酒属客，诵明月之诗（《赤壁赋》）（）
③名属教坊第一部（《琵琶行（并序）》）（）
④然亡国破家相随属（《屈原列传》）（）
⑤衡少善属文（《张衡传》）（）
⑥属予作文以记之（《岳阳楼记》）（）
17数
①请数公子行日，以至晋鄙军之日北乡自刭（《信陵君窃,符救赵》）
②数口之家，可以无饥矣（《寡人之于国也》）（）
③则胜负之数，存亡之理（《六国论》）（）
④范增数目项王（《鸿门宴》）（）
⑤愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》）（）
18率
①当奖率三军（《出师表》）（）
②六国互丧，率赂秦耶（《
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