一年级下册综合实践主题活动《我的小书包》教案.docx

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一年级下册综合实践主题活动《我的小书包》教案

主题活动一我的小书包

教学目标：

1、知识技能：

了解自己的小书包是什么样子的。

2、过程方法：

通过观察获得知识，感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。

3、情感态度价值观：

培养学生的观察能力和语言表达能力。

教学重难点：

观察自己的书包。

教学过程：

一、学习“你知道吗”。

1、引导学生观察自己的书包。

2、观察后填空。

3、老师评点。

二、学习“大家一起说一说”。

1、老师引导学生说一说书包的的作用。

2、学生自己说一说3、老师总结

三、画一画小书包1、老师叫学生观察自己的小书包。

2、学生描述书包的样子。

3、画一画自己的小书包。

四、布置作业

画一画自己的小书包。

板书设计：

观察自己的小书包

颜色：

黄色红色蓝色蓝色和红色

形状：

长方体正方体

大小：

很大中等很小

教学反思：

在教学过程中要学生去主动观察，才会获得知识。

教学目标：

1、知识技能：

知道书包里经常装些什么东西。

2、过程方法：

给自己的书包归类。

3、情感态度价值观：

培养学生整理书包的好习惯。

教学重难点：

学会观察自己的书包。

教学过程：

一、谈话导入。

1、组织学生说一说，你书包里有些什么

2、学生自主发言。

3、引导学生归类。

二、活动过程。

1、给书包归类。

每天都使用的物品：

文具盒、书。

经常使用的物品：

书、本子、文具盒。

不经常使用：

饭盒、水杯、颜色笔。

与学习无关：

玩具、糖。

2、清理小书包。

留住自己常用的东西

清理出自己不常用的东西。

3、给书包洗澡

老师要求学生经常洗自己的小书包。

学生周末回家洗书包。

评一评谁做得最好。

教学板书：

画书包

教学反思：

在教学过程中要学生去主动观察，才会获得知识。

网友观点

很菜

好文

