河南省许昌市洛阳市届高三第三次质量检测三模文综试题+扫描版含答案Word格式.docx

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"关于感谢老师的手抄报@#@关于感谢老师的手抄报@#@篇一：

@#@感恩教师手抄报设计@#@教师节精美手抄报:

@#@园丁450x338@#@教师节精美手抄报:

@#@勿忘恩师450x338@#@教师节精美手抄报:

@#@师恩永在450x338@#@庆祝教师节手抄报_小学生教师498x358@#@其他图片>@#@教师节手抄报205x154@#@20XX教师节手抄报图片7张

（1）540x385@#@教师节手抄报设计756x531@#@关于@#@教师节手抄报之老师@#@,我爱642x438@#@最新20XX教师节手抄报650x465@#@乡村小报2—教师节手抄报621x431@#@篇二：

@#@以感恩为主题的手抄报内容@#@、@#@以感恩为主题的手抄报内容@#@怀着一颗感恩的心@#@感恩，是个充满温暖的字眼。

@#@每一个人都感恩过和被感恩过，都感受过感恩和被感恩时所得到的快乐。

@#@@#@在这个世界上，给我最多的爱的人，莫过于我的父母了。

@#@从我呱呱坠地起，父母就承担起了养育我的责任。

@#@爸爸曾因为我的一个误诊而掉过眼泪；@#@妈妈曾为了矫正我的牙齿每周六带我往返于离家一百多公里的市医院，风雨无阻一年多；@#@他们为了我放弃安稳优厚的待遇来到上海打拼……这一切的一切，都是为了让我在良好的环境中茁壮成长。

@#@@#@父母对儿女的爱是无私的、不计回报的；@#@父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜任何代价的。

@#@可我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真的是太不懂事，太不应该了。

@#@其实，父母不求子女在物质上给予他们多大的满足，只要在父母下班时递上一杯热水；@#@在父母生日时送上一声祝福；@#@在父母劳累时帮他们捶捶背……这些微不足道的小事也足能体现出我们对父母深深的爱，从他们满足的笑容里我体会到给予的快乐。

@#@@#@我们不仅仅只对父母感恩，对我们身边的同学、老师、亲人、朋友和许许多多帮助过我们的好心人也要怀着一颗感恩的心。

@#@美国总统罗斯福家里被盗后，丢失了许多重要的东西，但他仍感谢上帝：

@#@“因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；@#@第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；@#@第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

@#@”也许自己是不幸的，但我们仍应该用一颗感恩的心去感激他人，这样，你就会发现，事事感恩，会活得更快乐。

@#@@#@常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界，正如一首诗中所说：

@#@感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；@#@感激关怀你的人，因为他们给你温暖；@#@感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；@#@感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；@#@感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；@#@感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊……@#@9@#@|评论@#@☆3岁时说：

@#@妈妈我爱你@#@☆10岁时说：

@#@妈，听你的@#@☆16岁时说：

@#@我妈真的很烦@#@☆18岁时说：

@#@想离开这个家@#@☆25岁时说：

@#@妈，你当时说的是对的@#@☆30岁时说：

@#@我想去我妈家@#@☆50岁时说：

@#@我不想失去妈妈@#@☆70岁时说：

@#@只要妈还能在这…我愿意为了妈放弃一切@#@每个人都有妈妈，请好好爱她！

@#@母亲节到了，转发送祝福给妈妈吧@#@手抄报以感恩为主题的题目内容新颖@#@感恩，我们的名字。

@#@我们是世界上最美好的东西，有了我们世界就充满温馨，让我们一起谈谈我们吧！

@#@@#@每个人都需要感恩。

@#@感恩父母，因为父母给了你们生命；@#@感恩师长，因为老师教给你们知识；@#@感恩跘倒你的人，因为他们强化了你的能力；@#@感恩失败，因为失败让你积累经验；@#@感恩挫折，因为挫折引你走向成功……@#@乌鸦反哺，羔羊跪乳，是动物对父母的感恩；@#@狐死首丘，是游子对故土的感恩；@#@杨树成长，是他对春风的感恩；@#@花朵开放，是他对泥土的感恩；@#@落叶归根，是树叶对大地的感恩；@#@鸟儿展翅，是它对蓝天的感恩……@#@感恩，我们的名字就是感恩。

@#@@#@为了感恩，他可以放弃自己的荣华富贵，来照顾瘫痪在床的母亲；@#@为了感恩，他可以放弃自己的爱情，来照顾培养他多年的老师；@#@为了感恩，他可以放弃自己的辉煌，来照顾一个与他素不相识的人……@#@怎样做才会有我们呢？

@#@@#@父母下班回家，你递一杯热茶，这是你的感恩；@#@爸爸在桌边伏案习作，你过去对爸爸说，让他直起腰板，不然眼镜会加圈的，这是你的感恩；@#@当姥姥把热腾腾的饭菜让你吃时，你夸奖一句，"@#@这是天下最好吃的饭菜"@#@，这也是你的感恩；@#@当老师发给你的作业本时，你双手接过并微笑着说一声'@#@谢谢老师'@#@，这也是你的感恩。

@#@@#@我们在生活中无处不在，但是我们很重要，只有心怀感恩的心才是美丽的心灵。

@#@@#@请大家记住，我们的名字叫感恩，我们不怕你把我们放在嘴里，不怕你把我们捧@#@以“微笑·@#@感恩”手抄报的内容@#@学会感恩，与爱同行@#@落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树在对滋养它的大地感恩；@#@白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云在对哺育它的蓝天感恩。

@#@因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有这样一份份真挚的友情。

@#@因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

@#@更因为感恩，让我们学会了做人。

@#@从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；@#@从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

@#@@#@感恩是发自内心的。

@#@俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。

@#@”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片无边无际的汪洋大海。

@#@你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，是否在他们生日时递上一张卡片，是否在他们失落时奉上一番问候与安慰……他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那丝丝皱纹。

@#@感恩需要你用心去体会，去报答。

@#@@#@感恩是敬重的。

@#@居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；@#@伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。

@#@自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一声呼唤，一丝感慨，甚至是一声亲切问候，@#@感恩是有意义的。

@#@是感恩让这个世界有爱，更是爱让这个世界不停旋转。

@#@山，又是那么的高，是那么的让人望尘莫及；@#@海，又是那么深，那么的无边无际，那么的遥远。

@#@可是，父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。

@#@而我们和父母，似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

@#@@#@怀着一颗感恩的心，去看待父母，看待老师，看待社会吧！

@#@你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。

@#@学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实，更会让你觉得快乐！

@#@@#@感恩节的由来@#@感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。

@#@1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。

@#@1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。

@#@这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。

@#@在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。

@#@在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。

@#@第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动。

@#@第一个感恩节非常成功。

@#@其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。

@#@@#@最初感恩节没有固定日期，由各州临时决定，直到美国独立后，感恩节才成为全国性的节日。

@#@1863年，林肯总统把感恩节定为法定假日。

@#@到1941年，美国国会通过一项法令，把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。

@#@每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非凡，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处都有化装游行、戏剧表演或体育比赛等。

@#@分开了一年的亲人们也会从天南海北归来，一家人团团圆圆，品尝美味的感恩节火鸡。

@#@@#@加拿大感恩节的由来@#@加拿大和美国的感恩节不在同一天，加拿大议会将感恩节列为法定假日稍晚于美国。

@#@但加拿大的第一个感恩节要比美国早40年，加拿大感恩节的庆祝活动是在十月的第二个星期一。

@#@与美国人缅怀清教徒先辈定居新大陆的传统不同，加拿大人主要感谢上天给予的成功的收获。

@#@加拿大的感恩节早于美国的感恩节，一个简单的事实是，加拿大的收获季节相对于美国早一些，因为加拿大更靠近北部。

@#@加拿大的感恩节通常被认为受三个传统习惯的影响。

@#@@#@其一是来自欧洲传统的影响。

@#@从大约2000年以前最早的一次收获开始，人们就已经庆祝丰收，感谢富饶的大自然给予他们的恩施和好运。

@#@当欧洲人来到加拿大后，也将这一传统带入加拿大，并对后来加拿大感恩节的传统产生影响。

@#@其二是英国探险家庆祝生存的影响。

@#@在清教徒登陆美国马萨诸塞的40年之前，加拿大就举行了第一个正式的感恩节。

@#@在1578年，一位英国探险家命名马钉法贝瑟（martinFrobisher）试图发现一个连接东方的通道，不过他没有成功。

@#@但@#@是他在现今的加拿大纽芬兰省建立了定居点，并举行了一个庆祝生存和收获的宴餐。

@#@其它后来的移居者继续这些“感恩”仪式。

@#@这一次被认为是加拿大的第一个感恩节。

@#@@#@其三的影响来自于后来的美国。

@#@1621年的秋天，远涉重洋来到美洲新大陆的英国移民，为了感谢上帝赐予的丰收，举行了3天的狂欢活动。

@#@从此，这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地。

@#@在美国革命其间，美国一批忠于英皇室的保皇党迁移到加拿大，也将美国感恩节的习惯和方式带到了加拿大。

@#@1750年庆祝丰收的活动被来自美国南部的移居者带到了新四科舍（novascotia），同时，法国移居者到达，并且举行“感恩”宴餐。

@#@这些均对加拿大的感恩节产生了深远的影响。

@#@1879年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日。

@#@在随后的年代，感恩节的日期改变了多次，直到在1957年1月31日，加拿大议会宣布每年十月的第二个星期一为感恩节，在这一天感谢万能的上帝保佑加拿大并给予丰富的收获。

@#@@#@美国是在1863年，由总统林肯正式宣布感恩节为国定假日。

@#@通常美国感恩节的典故总是离不开清教徒和著名领袖布雷德福、102名同伴、重180吨长90英尺的木制帆船五月花号、科德角湾、普利茅斯港、印第安人和酋长马萨索德。

@#@这些是美洲新英格兰第一个永久性殖民地的历史见证。

@#@@#@两国的感恩节之间有许多相似性，譬如装满花果谷物象征丰饶的山羊角@#@（cornucopia）和南瓜饼（pumpkinpie）。

@#@加拿大感恩大餐的餐桌上的食物通常也与地域和时间的变化而不同，有些是鹿肉和水鸟，有些是野鸭野鹅，但目前主要是火鸡和火腿。

@#@@#@埃及人的“感恩节”@#@古埃及的收获节是为了纪念他们的庄稼神min而举行的。

@#@他们的收获季节是春天，所以这个节日在每年春天举行。

@#@节日中，古埃及人首先举行游行，过后便是节日宴会。

@#@同时，音乐、舞会、体育竞技等也是他们的庆祝项目。

@#@@#@古埃及人在庆祝玉米收获时，常常假装哭泣而且悲痛欲绝，这是为了欺骗他们认为存在于玉米中的“精神”。

@#@他们害怕收割仍在生长的玉米会使这种精神发怒.希伯来人的“感恩节”@#@犹太人也要庆祝收获，他们的节日叫sukkoth，每年秋天举行的sukkoth已经有3000多年的历史。

@#@sukkoth开始于希伯来月历中Tishri（犹太人的某个月份）的第15天，YomKippur（犹太人一年中最神圣的一天）后的第五天。

@#@@#@在维持8天的sukkoth节日中，犹太人用树枝架起小屋，以此来回忆他们祖先礼拜的圣坛。

@#@这些小屋都是暂时的，树枝没有插入地下，屋顶用茅草覆盖着，便于光线进入。

@#@屋里悬挂着水果和蔬菜，包括苹果、葡萄、玉米还有石榴。

@#@节日的第二天，犹太人便在星光下的小屋中举行他们的节日宴会。

@#@@#@希腊人的“感恩节”@#@古希腊人信奉很多神，他们的玉米女神（实际上是所有谷类的神）叫Demeter，他们每年秋天举行的Thesmosphoria节就是为了纪念这位女神的。

@#@@#@节日的第一天，已婚妇女们（可能是把怀孕和庄稼的生长联系起来）搭起一座座盖满树叶的小屋，里面放上用植物做的长椅。

@#@第二天是他们的斋戒日。

@#@第三天便举行宴会，并以玉米种子、蛋糕、水果和猪为礼物供奉女神。

@#@@#@篇三：

@#@教师节手抄报内容精选@#@教师节手抄报内容精选@#@一年一度的教师节就要到了，“桃李不言，下自成蹊”，在这个感谢师恩的节日里，让我们为敬爱的老师们做一份手抄报吧！

@#@以下内容可以作为参考哦~@#@1.没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影。

@#@没有海洋的奉献就没有鱼儿来往驰@#@骋的英姿；@#@没有大地的给予，就没有大树“欲与天公试比高”的豪情；@#@可以说没有老师的无私与辛勤，就没有学生充满希望的美好未来。

@#@@#@2.“十年树木，百年树人”。

@#@是您为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，您捧着一颗@#@心来，却不带半根草去。

@#@您甘心做大树，为我们遮风避雨；@#@您甘心做火把为黑暗之中迷失方向地我们照亮未来。

@#@您甘心做米兰，默默地把芳香洒满我们心田。

@#@@#@3.师恩是一盏的灯，拨去我们心中的乌云，古往今来，尊师爱师的人数不胜数，像大@#@雪之中等待老师醒来的时候，；@#@功成名就之后，不忘感激老师的居里夫人；@#@访美时，不望去探望老师的江总书记?

@#@?

@#@这些名人都知道感恩老师，我们又有什么理由不去感恩老师呢？

@#@@#@4.岁月虽磨去了您的青春美貌，可您是我们心中永远的爱神，美神；@#@辛劳虽夺走了您美妙的歌喉，可您的每句话都是我们心中的金音绝韵。

@#@您给予我们激励，当我们碰到难题时，您给我们耐心讲解，教给我们做人的道理，教给我们科学文化知识，教给我们打开成功之门的钥匙。

@#@正如古人云“一日为师，终生为父”。

@#@@#@5.红烛赞三尺讲台，@#@是您施展才华的天地；@#@@#@教学新法，@#@发挥点石成金的魔力。

@#@@#@挥洒汗水耕耘，@#@为了今天的幼苗早日成材；@#@@#@倾注心血浇灌，@#@为了祖国的花朵更加绚丽。

@#@@#@深夜，您批改作业，@#@陪伴您的是爱人的鼾声；@#@@#@黎明，您撰写教案，@#@抚慰您的是孩子的梦呓。

@#@@#@您是一片映红东方的朝霞，@#@托起希望，捧起旭日；@#@@#@您是一支熠熠生辉的红烛，照亮别人，燃烧自己。

@#@@#@6.一壶清茶，饮尽半生沧桑风雨@#@几摞书卷，浓缩岁月多少眷恋@#@明月又圆，照见窗前人影不眠二胡一声，往事历历又是从前@#@7.多少次深夜无眠，只为几十双求知的眼@#@多少年呕心沥血，兑现着最初的誓言@#@你任由青春在平淡中日渐褪色@#@却用粉笔和黑板撑起一片蓝天@#@8.带走的是一头白发两袖清风半生平凡@#@带不走深深的牵挂痴痴的眷恋@#@退休的一刻你默默走下讲台@#@一抬头看见远方芳草碧绿连天@#@9.一寸一寸的粉笔@#@染白你的头发@#@腾然而起点燃成烛@#@照亮别人@#@让一个一个象形文字@#@成为你走过的脚印@#@攀上崖顶@#@让后来者踏上您的双肩@#@送一批批学子上路@#@闪闪的星星@#@放射着绚丽璀璨@#@用尽最后一点余热这就是老师的一生@#@人类灵魂的工程师啊！

@#@@#@10.老师，赞歌送给您@#@九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。

@#@这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节?

@#@?

@#@老师，就是这季节的主题。

@#@@#@“老师”,是我们开始成长时的第一个台阶。

@#@是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；@#@她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白?

@#@?

@#@9月，在这个收获的季节里，不要忘了对老师道一句深深的祝福。

@#@@#@老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；@#@老师的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

@#@@#@大家都说老师在培养着祖国的栋梁，其实，老师就是祖国的栋梁。

@#@正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！

@#@@#@有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

@#@老师，快推开窗子看吧，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！

@#@@#@11.wonderfulTeacher@#@withaspecialgiftforlearning@#@Andwithaheartthatdeeplycares,@#@Youaddalotoflove@#@Toeverythingyoushare,@#@Andeventhough@#@Youmeanalot,@#@You'@#@llneverknowhowmuch,@#@Foryouhelped@#@Tochangetheworld@#@Througheverylifeyoutouched.@#@Yousparkedthecreativity@#@Inthestudentswhomyoutaught,@#@Andhelpedthemstriveforgoals@#@Thatcouldnotbebought,@#@Youaresuchaspecialteacher@#@Thatnowordscantrulytell@#@howevermuchyou'@#@revaluedFortheworkyoudosowell.12.是谁--@#@把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

@#@@#@是您！

@#@老师！

@#@@#@您用辛勤的汗水，@#@哺育了春日刚破土的嫩苗。

@#@是谁--@#@把调皮的我们@#@教育成能体贴帮助别人的人？

@#@是您！

@#@老师！

@#@@#@您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

@#@@#@";i:

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29037:

"关于实现民法现代化过程中提出的民法法典化要@#@实现民法现代化过程中提出的民法法典化要求@#@　　关键词:

@#@法典化反思/民商法律总纲/民商法网络De-codification;@#@principlesofthecivilandcommerciallaw;@#@thenetworkofcivilandcommerciallaw@#@　　内容提要:

@#@本文针对我国学者在实现民法现代化过程中提出的民法法典化要求及其具体模式思路，从影响中国民法未来走向的诸因素和对民商法法典化利弊的反思两个方面的分析中得出中国不必制定民法典，而应立足中国现有的法律体系，制定民商法律总纲，并以此为指导完善现有的民商事单行法律，从而建立以民商法律总纲为统帅、以各单行法为骨干的民商法律网络的结论。

@#@Theauthorsholdthatcodificationisnotthebestwaytomodernizethechinesecivillaw,fortheformofcodeinitselfhassomedeficiencies.Theyinsistonenacting“theprinciplesofcivilandcommerciallaw”,onthebasisoftheexistingsystemofchinesecivillaw,soastoimproveallthecivilandcommerciallaws,andthencontructthewholenetworkofthecivilandcommerciallaw.@#@　　早在二十世纪五十年代，我国就开始了制定民法典的努力，不过由于政治经济大环境等历史原因几起几落，终于搁置。

@#@经过二十余年的改革开放，社会主义市场经体系在我国已经初步建立，经济形势的发展和社会生活的现实迫切要求我们的民、商事法律体系早日健全。

@#@制定民法典的问题再度成为学界关注的焦点。

@#@作为民法理论工作者，我们也热切的盼望着中国能够早日健全民商事法律体系，制定民法典也一度是我们的最大心愿。

@#@我们曾经对几个主要大陆法系国家及苏俄的民法典从宏观结构、历史到微观制度进行了比较深入系统地研究，并曾撰文大力鼓吹制定一部中国自己的民法典。

@#@@#@　　然而，随着研究的深入，我们又不能不对处在新世纪科技飞速进步发展，社会经济生活急剧变迁的当今社会背景下执著的追求制订一部内容包罗万象、形式大一统的民法典的必要性和科学性产生怀疑。

@#@当我们冷静下来，审视民法典在世界范围的历史发展以及中国的民事立法实际，我们觉得似乎有必要重新考虑制定民法典的科学性与可行性。

@#@@#@　　我们认为近现代民法典是社会革命的结果，也都是工业社会的产物。

@#@特别二十世纪是盛产民法典的世纪，据一位意大利学者统计，仅二战后就出现了至少四十七部民法典，[1]世纪之交民法典制定已经发展到历史的高峰，然而正如台湾一位学者所指出的：

@#@“民法在新世纪会面临的另外一个决定是当法律内容必须经常大幅更新，当各种法源——法条、解释、判例、决议、学说等一经由数位化处理而可以轻易检索组合时，法典这样的老古董到底还有没有保存的必要?

@#@其实远在资讯科技运用到法律之前，德国学者已经开始质疑封闭的法典与多元开放的社会的相容性”。

@#@[2]德国学者Wieacker甚至认为法典国家是威权体制的产物，不能被一个政策法律必须不断随着多数改变而调整的民主社会所接受。

@#@[3]因此当前摆在中国民法学者面前的正确的选择，我们认为已不是制定民法典，而应当是以业已形成的由大量的民商事单行法组成的法律网络作基础，在此基础上制定一部科学的“民商法律总纲”用以在宏观上统帅和指导整个民商事法律规范。

@#@@#@　　一、对影响中国民商法律制定因素的分析@#@　　为了说明我们选择的客观根据，下面拟就影响中国民法走向的几个方面的因素作一分析：

@#@@#@　　首先，社会经济生活的客观条件及其变化发展是影响民商法律制定的决定性因素。

@#@@#@　　马克思在论及法与社会的关系时曾经指出：

@#@“社会不是以法律为基础的，那是法学者们的幻想。

@#@相反的，法律应该以社会为基础，法律应该是社会共同的、由一定物质生产方式所产生的利益和需要的表现，而不是单个的个人恣意横行。

@#@……这一法典（指拿破仑法典）并没有创立现代的资产阶级社会，相反的，产生于十八世纪并在十九世纪继续发展的资产阶级社会，只是在这本法典中找到了它的法律的表现。

@#@这一法典一旦不再适应社会关系，它就会变成一叠不值钱的废纸。

@#@你们不能使旧法律成为新社会发展的基础，正象这些旧法律不能创立旧社会关系一样。

@#@”[4]马克思这段话阐述了马克思主义对于法律与社会关系的相互关系的基本观点，从中我们不难领会所谓以法典为新社会设计蓝图的想法是不切实际的。

@#@我们制定民商事法律，只能根据现有的以及可以预见的未来的社会客观情况作决定。

@#@以保证我们的立法既符合现有实际又具有一定的前瞻性。

@#@@#@　　其次，法律的历史和文化传统是影响民法未来发展的潜在因素。

@#@@#@　　历史和文化的传承是影响我国民商事立法走向的潜在因素。

@#@众所周知，中国古代并无单行民事法典，清末法制变革引进西方现代法制才开始中国的民事法律法典化历程。

@#@自一九零七年四月（清光绪三十三年）民政部奏请速定民律开始，直至一九二九年南京国民政府正式颁布《中华民国民法》，期间曾先后出现过《大清民律草案》、一九二五年北洋政府民法草案以及一九二七年到一九二九年国民政府民法典三个比较成型的民法典，其中《大清民律草案》主要由日本法学者志田钾太郎和松冈义正编订，很显然是以日本法即被改造过的德国法为蓝本的，结构上系采五篇制，自此中国民法典在诞生之初就深刻地被打上了德国法系的烙印，第二个民法草案是在第一个草案的基础上修改而成，基本立法取向也不可能有实质上的改变，至于中华民国民法，按照当时的立法者吴经熊的说法：

@#@“就新民法从第一条到第一二二五条仔细研究一遍，再和德意志民法及瑞士民法和债编逐条对照一下，倒有百分之九十五是有来历的，不是照帐誊录便是改头换面。

@#@”[5]@#@　　迨至新中国成立，宣布废除了国民党伪法统和六法全书，另起炉灶仿效苏联的模式制定各种法律政策，从此中国民法也走上了所谓“社会主义法系”“的道路，但仍旧无法彻底摆脱德国式的影响，这一方面是因为我国解放后启用了一大批曾在解放前接受过德式法学教育的学者，更为重要的是作为我们民法蓝本的苏联民法本身从历史渊源上也是深受德国法影响的。

@#@@#@　　第三，立法、法学研究与法学教育的现状是影响我国民商法未来发展的制约因素。

@#@@#@　　从微观上看，我国现有的各项民事立法虽然还不完备，尤其是缺乏系统性，存在着效力层次不高，法律规范之间相互不协调等缺陷，但毕竟经过这么多年来的努力，我们在民事立法领域并非一事无成，如果从一九八一年《经济合同法》颁布实施算起，二十年来特别是近十五年来我们的民事立法成果还是很丰富的，主要如《民法通则》、《合同法》、《婚姻法》、《继承法》以及传统属于商事法的《公司法》、《票据法》、《海商法》、《保险法》等等，可以说基本建立起了以《民法通则》为核心和统帅的民商事法律规范体系。

@#@目前我们又正在积极制定《物权法》。

@#@当前对民商法的批评主要不在于体系不完备，而在于立法质量不高，立法层次不高，协调性差，不过，实践证明，虽然我们的民商事法律显得还不是很科学，有的也比较粗糙，但毕竟在我国已初步形成了适应市场经济需要的民商法律体系，使我们的经济活动不至于无法可依。

@#@这种立法发展的现状，业已成为我国未来民商法发展中不能不考虑的重要因素之一：

@#@因为未来的立法不仅不宜一概将现存的法律推倒，在它们的废墟上建立，相反必须考虑与其保持协调和连续性。

@#@@#@　　此外，民法学教育和研究的状况对我国民法未来发展的制约作用也是不可忽视的。

@#@因为我国目前民法学的教育科研，无论是对法律整体的分类和学科划分还是对概念术语的使用与法律思维，由于绝大多数都直接出自德国，或者深受属于德国模式的日本民法的翻译或转译甚至直接借用，都打上了德国法的深刻烙印。

@#@因此如何打破传统束缚，融入两大法系融合的潮流，值得我们认真思考。

@#@@#@　　第四，统一法制和政治革新是影响民商法律发展的直接动因。

@#@@#@　　我们知道，法国之所以迫切要求一部民法典，一个十分重要的原因就在于革命之前的法国，存在着很多不同的法律区域，各领主在自己的领地内各行其事，伏尔泰形容在法国法律地区变化如同旅行者频繁的更换所骑的马。

@#@各种法制上的“割据”给资本主义的发展造成了障碍，人民强烈要求法制的统一，所以民法典以及其它法典共同担负着统一全国法制的任务。

@#@德国也是如此，德意志帝国在统一之前是由数个小邦联合起来的，法制上也是不统一的，当俾斯麦完成全德的政治统一后，势必要求法制上的大一统，所以德国民法典的问世实际上也是肩负着帝国法律统一的使命的。

@#@@#@　　也许有人会说，十九世纪下半叶明治维新时代的日本并不存在法制统一的要求，为什么也学习德国制定了民法典，实现了法典化呢?

@#@我们认为，日本的民法法典化虽然绝非偶然，但却实在带有几分盲目的色彩。

@#@十九世纪中期的日本也曾遭到西方列强的侵入，为了摆脱落后的局面，急切的希望从学习中国转向学习西方，实现脱亚入欧的梦想。

@#@日本制定民法典的内在动因据说是为了早日摆脱治外法权和建立统一的资本主义市场，[6]才匆忙的向西方学习法制。

@#@至于为什么日本选择了德国式的编纂体例而非法国式或英美式，除了有历史的偶然性、德国式固有的理论吸引力之外，还有政治的原因。

@#@我们知道，明治维新的目的固然是为了谋求国家的近代化，但却是在打破幕府统治、“尊王复古”的旗号下进行的，政治上期望大政奉还于天皇，建立真正的天皇集权的君主国。

@#@美国、法国式的民主政体固然不符合日本的要求，就是英国的君主立宪政体也不能满足日本政治对集权主义的向往，倒是刚刚建立的德意志帝国比较契合日本的现实，所以历史上把日本与德国的政体称作“立宪君主”制，以强调他们与君主立宪的区别，强调君主在政治生活中的核心地位。

@#@由此我们认为，日本民法的法典化与其说是学习了德国的民法理论的结果，不如说是与德国式的立宪君主政体的天然亲和力的结果。

@#@[7]反观我国现阶段，是否存在着法制统一的迫切要求呢?

@#@首先从我们大陆的政治体制看，众所周知，由于实行的是单一制的国家结构，所以法制从来就是统一的。

@#@中央国家机关制定的全国性法律通行于各省市自治区，为各地法院裁判的统一标准。

@#@这是完全不同于制定民法典的第一次浪潮时的法国与德国乃至意大利的。

@#@所以在大陆客观上是缺乏“要求法制统一”这个制定民法典的外在动因的。

@#@当然从整个中国来看，现在的确存在着港、澳、台四地区三法系、法制不统一的问题。

@#@但这是在我国“一国两制”政策下为我国宪法所确定的特殊情况，而且这种情况还将会持续一个相当长的时期，这就说明在现阶段要制定一部适用于全中国领域的大一统的民法典不仅没有这个要求也还没有这个可能。

@#@不过从另一方面看，这倒也说明在现阶段为便于一个国家四个地区间的经济技术交流与合作，实现国内市场的统一，依照宪法确定的原则和精神制定一部从宏观上既统领大陆民商法系统，又对区际间法律冲突起协调作用的《民商法总纲》不仅必要而且也是可能的。

@#@@#@　　二、对民商法法典化的反思@#@　　从上面对影响我国未来民法发展的因素的分析，我们可以看出，一个国家、一个民族乃至一个地区法典化运动的兴起和采取什么样的法律形式，不仅受经济社会关系决定，还受其它诸多因素的影响和制约。

@#@这就表明，民商法法典化是历史的产物，它的发展未来，也应当放在特定的历史条件下去思考。

@#@下面我们将就民商法法典化作一反思。

@#@@#@　　从现代法理学上讲，一般认为“法典是指对某一部门法的法规在有关理论指导下，按一定体系进行全面的编纂，它具有确定性、稳定性、内在逻辑性和和谐一致性等特点。

@#@”[8]如一部民法典的编制成功，除了被认为是一个民族一个国家在立法上可以傲示于人前的伟大成就之外，便是它被认为有着实用性的长处和功能：

@#@①便于检索、②便于法律法规的修改和补充、③有利于精简法律法规条文、④有利于保持法律法规条文的连贯性和稳定性、⑤有利于避免法律条文的冲突、⑥便于引用（Citation）和将来编集《被引用的法律条文之索引》（StatuteCitator）、⑦便于法律法规条文的更新和补充。

@#@[9]@#@　　然而我们也不能不看到，民法典的上述优越性，在资讯、科技如此发达的今天，却正越来越受到来自高速发展变化着的社会生活的挑战。

@#@@#@　　首先，如众所周知，法典化运动乃是古典自然法学派理性主义的产物，“启蒙运动确立的信念，使人们相信法律可以建立在理性的基础上，这种理性的动机导致了法律变革，导致了理性与民法传统结盟，促成了官方编纂法典。

@#@”[10]“这种法典的基础是自然法，并且是有计划的、从体系性观点出发合理地编纂而成的。

@#@”[11]正因为自然法学家们相信人们可以通过自己的理性为自己设计一套完美的生活秩序图景，相信自己能够穷尽现实生活的一切方面，然后共同来遵守它。

@#@这种雄心壮志固然值得钦佩，但我们不能不看到现实生活之错综复杂、千变万化，绝非几个思想家可以穷尽的，甚至人类的全体也无法真正全面了解自己的生活和活动，因此，企图将人们的一切活动都纳入到一部法典之中的雄心，从来就没有真正实现过，实际上也是无法真正实现的。

@#@因此我们不得不说民法法典化的第一个初衷即为全体人民按照理性设计一整套新的生活规范的努力是不成功的。

@#@@#@　　其次，制定民法典又一个理由是说这样便于查找法律，使得即使只受过基本教育的人士也可以方便地运用法律。

@#@但是由于社会生活变动不居，立法者不得不常常为适应新形势而制定各种名目的补充性单行法律，随着时间的推移，这些单行法律逐渐膨胀，以致于法典常常被大量的单行法所淹没而隐逸难现，因此所谓法典易于“找法”的说词，也逐渐丧失其说服力。

@#@尤其是根据特别法优于普通法的一般法律适用规则，作为特别法的各种单行法律在实践中被更加频繁的引用，而作为普通法的民法典只能是渐渐退居于次要地位，甚至有被束之高阁作为人们案头的摆设的可能。

@#@这样一来也就等于宣告了作为民商法统领的民法典实际已在应用领域逐渐失去了昔日的风采。

@#@由此我们有理由怀疑在单行法大行其道的今天我们还是否有必要去投入巨大精力制造一个昂贵的摆设。

@#@@#@　　第三，民法典的一个向来为人显耀的特点就是它的所谓严谨的体系性及由此带来的内容和结构上的超稳定性。

@#@可是由于它的内在逻辑自足性却也造成了它的自我封闭性。

@#@本来制定法、成文法的一大缺陷就是它不能灵活的迅速应对不断变化的社会现实生活，成文法在它们被制定出来后立即就落伍了，这是一个不争的事实，所以人们才总是强调立法要有超前性，可是超前又能超到什么程度呢，毕竟人的思维还要受社会客观存在的决定，所以成文法的保守性就显得特别突出。

@#@而在逻辑上自足、体系上封闭的民法典则更是强化了成文法这一缺陷;@#@另一方面，法典超级的稳定性也使得民法典的修订、修改不仅程序复杂而且工程浩大，因而使民法典面对快速的社会变革和迅猛发展的社会经济就缺乏一种灵活机动的应对能力。

@#@尤其对于正处在改革发展中的今日之中国来说，如果不顾实际盲目追求制定一部大而全的民法典，恐怕更是显得不合时宜。

@#@开放的社会需要开放的法律，满足立法开放式的要求需要立法者时时注意观察新情况、解决新问题，从加强立法适应性、开放性和多元性上来对立法模式作出选择。

@#@@#@　　第四，即使要制定民法典，我们也还面临着在内容上如何取舍的难题。

@#@如何把握法典的一般性与法律的可操作性的尺度，实在是令人头痛。

@#@如果仅仅是在法典中规定一些一般的普遍的规范，势必会使法典流于空泛、抽象，缺乏可操作性;@#@如果是通过制定各种名目的补充规定、实施细则或司法解释等来充实，这样又会是“法出多门”，不能达到通过民法典实现民事法律整理和统一的目的;@#@如果是为满足实际生活需求让民法典的内容过于琐碎，企图使其包罗万象，这实际不仅不可能，哪怕即便能够做到，又会使民法典过于庞杂、混乱，缺乏基本法典的科学性。

@#@[12]目前我国学者以德国式为蓝本提出的各种方案的争鸣说到底是在对民法典所能容纳的具体内容的取舍上的分歧。

@#@也许有人会说，有现成的外国民法典的例子摆在那里，我们可以借鉴嘛，他们有的我们要有，他们没有的我们补上不就可以了吗。

@#@可是正如前文所说，社会经济生活是不断发展着的，是千姿百态的，人们的观念，包括法律观念也在不断变化，例如在当今时代，两大法系的很多观念就正在相互融合、相互渗透之中，我们还有可能完全固守传统大陆法系的作法吗?

@#@时代在变、情况在变、观念在变，企图制定统一的民法典来实现维持如资本主义早期市场经济还不甚发达时那样的社会长久不变，法律长期稳定，又怎么可能呢?

@#@@#@　　最后，正如前文提到的，从理论上讲，民法的法典化只不过是人类民事法律发达史中的一个历史阶段，所谓“民法典的编纂并不是私法发展的结束，而是法律长期发展中的一个阶段，在这一阶段某些价值评价被暂时明文规定下来。

@#@”[13]民法法典化经历了一个从发生到发展、直到进入高潮的过程，按照事物发展的一般规律来讲，它也当然有一个逐渐走向黄昏的趋势。

@#@许多法学者已经提出了对民法法典化的质疑，如西班牙的一位学者提出了“后法典化时代”的概念，意大利法学者1978年就写下了《非法典化时代》的著作，提出“法典解构”的思想，公开向法典化传统提出了挑战。

@#@[14]这些声音在法典化的浪潮中虽然还显得十分微弱，但他们提出的思想是值得我们深思的，当我们忙着上马民法法典化的时候，我们很需要听听这不同的声音。

@#@“与时俱进”是马克思主义的发展观，“跨越式发展”是当今国际形势对我们提出的要求，我们作为一个后发的法治国家，能不能在民法法典化问题上作一些后来居上的“超越”呢?

@#@这确实是一个值得我们认真思考的问题。

@#@@#@　　现在给我们提出的问题是，既然制定一部民法典不是一个最佳选择，那么能否找到一条通向未来的创新之路呢?

@#@我们认为这个“路”是有的，那就是在确定正确的指导思想和原则的前提下，制定以《民商法律总纲》为统帅，以完善的单行法系列为支撑的民商法律网络体系的选择。

@#@@#@　　三、对制定《中国民商法律总纲》和创新中国民商法律体系的几点思考@#@　　

（一）关于完善中国民商立法的指导思想和原则@#@　　首先谈谈有关立法的指导思想问题。

@#@@#@　　在制定和完善我国民商法律时应当遵循哪些指导思想，学者们已经有许多见解，例如坚持私法自治、保护人权、维护公正、保护消费者、权利本位和社会本位相结合等[15]。

@#@我们认为，在实现中国民商法现代化和科学化的过程中，应始终坚持的最基本的指导思想是：

@#@维护正义与公平、保护人权、促进和保障经济发展、适应社会关系变化的要求以利于对其进行有效调整等。

@#@@#@　　所谓“正义”，按其首创者古罗马法学家乌尔比安的说法“正义乃是使每个人获得其应得的东西的永恒不变的意志。

@#@”西塞罗描述它为“使每个人获得其应得的东西的人类精神的取向”，作为一种主观向度，它不仅被认为是人类精神上的态度，也是一种公平的意愿和一种承认他人的要求和想法的意向。

@#@[16]正义和公平从根本上说都是人们利益和价值的衡量，以资源的合理分配为其规范本位的现代和未来的立法毫无疑问首先必须确定以正义公平为其指导思想。

@#@@#@　　保护人权和推动经济和社会进步是民商法担负的又一重任。

@#@对人权的保护绝不仅仅是宪法、刑法或者国际法的事，一套科学现代的民商法律才真正是人权的基本法律保障。

@#@因为人权首先表现为生存权、发展权，生存与发展权落实到每个自然人身上，就是每个民事主体的生存和发展环境。

@#@民商法能够为自然人、法人提供人身的平等地位，提供财产的动的和静的两方面的安全，能够为人们参与经济、发展自身提供广阔的社会舞台，所以我们说，民商法天然应当成为人权的有力推动者和保护者。

@#@同时通过对人权的保障，可以最大限度地调动和发挥人们的积极性和创造性，迸发出极大的生产热情，推动社会和经济的大发展。

@#@@#@　　我国民商法的现代化、科学化需要我们在制定民商事法律文件时特别注意法律的进步性，法律应当适度超前，而不能永远被动的落在时代后头。

@#@为此我们不仅需要增强敏锐性和洞察力，时刻关注社会经济的最新动态，而且需要时刻留意最新的科学技术成就，我们正处在一个科技剧变的时代，许多新技术的运用带来了意想不到的社会问题，极大地冲击和改变了人们对社会的传统认识，这一影响的结果便是民法不得不想办法来解决很多因科学技术进步带来的新的社会关系。

@#@这些都需要在民商立法中得到一定程度的体现，或者至少应当给将来立法解决这些问题预留下适当的空间。

@#@@#@　　其次谈谈有关立法原则问题。

@#@@#@　　“一般地说，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性;@#@每个国家的政治法规和民事法规应该只是把这种人类理性适用于个别的情况。

@#@”[17]“为某一国人民而制定的法律，应该是非常适合于该国的人民的;@#@所以如果一个国家的法律竟能适合于另外一个国家的话，那只是非常凑巧的事。

@#@”[18]孟德斯鸠的这两段话已经很明白地论证了借鉴外国与照顾本国国情相结合的科学性。

@#@@#@　　根据马克思的民法发展观和启蒙思想家的分析，我们结合我国实际提出未来中国民商事立法的五项原则，它们分別是：

@#@尊重传统与大胆创新相结合的原则、立足本土与充分借鉴相结合的原则、着眼现实与适度超前相结合的原则、注重法律的实用性和可操作性与体系化、科学化相结合的原则以及民商合一与民商适当分立相结合的原则。

@#@@#@　　这里具体解释一下民商适当分立原则。

@#@我们之所以提出民商适当分立原则。

@#@主要是基于如下的考虑：

@#@一方面，民商合一是当代民商法发展的基本趋势。

@#@关于这一点，无论是旧国民党民法起草报告还是支持民商合一的学者多有论述，此处我们不打算重复，我们认为这些论述是基本正确的，应该支持。

@#@所以我们不赞成搞所谓的“私法二元论”，单独制定什么商法典。

@#@另一方面，鼓吹民商分立的学者所提出的分立理由我们也不能不予以相当的重视，商事活动与一般的特别是小规模的民事活动有着相当的不同，学者们列举出诸如民事与商事在主客体上有不同、调整范围有简繁之别、国际化程度有差异、变动性也有不同等等，[19]完全漠视这些差别对于商业的发展特别对我国参与世界范围的商业大流通、大竞争并非有利，我国已经加入世界贸易组织，今后民事活动的内国性与商事活动的国际性之间的分野可能会越来越明显，这个时候单纯要求民事活动都国际化或者单纯要求商事活动保持在某个限定的范围里都是不科学也是不现实的。

@#@另外商事活动因为长期积淀下来的许多商业惯例、行业规范、标准，想由整个民法典一口吞下也不太可能。

@#@总起来看，理论上民商合一是趋势，实践中民商还需要适当分立。

@#@故此我们主张用制定《民商法总纲》的办法，实现民商的大合一、小分立，或者称之为“适当分立”。

@#@@#@　　

（二）关于制定《中国民商法律总纲》与创新中国民商法律体系的构想@#@　　首先我们谈谈制定《民商法总纲》和完善各单行民商法律的意义。

@#@@#@　　我们建议在我国未来的民商事法律完善工作中，放弃试图制定一部大而全的或者完整的民法典或民商法典的设想，转而立足于我国现有的民商事法律规范样态，一方面制定一部在功能上总揽民商事活动基本原则和民商法律通则，类似于现行《民法通则》的法律文件，我们称之为《中国民商法律总纲》，另一方面则对于现有的各个单行的民商事法律进行整理加工，查漏补缺，分别加以完善，使之相互协调，形成民商单行法的系列，从而建立起一个在《中国民商法律总纲》统率下的以各单行民商事法律为支撑的民商事法律网络体系，作为这个体系的各个组成分子的单行法基本不需要重新编纂，它们既可以汇编到一起，又可以相互独立。

@#@我们认为这样做有以下几个方面的意义：

@#@@#@　　第一，最为贴近中国目前的现实法律生活。

@#@我国的民商法起步较晚，中间又历经曲折，近二十多年才得到长足的进步，虽然理论界有很多不同的意见，不可否认的是以《民法通则》为龙头的以单行民商事法律为骨干的立法在我国的改革和经济建设实践中起着非常积极的作用。

@#@目前经过大家的努力，我们已经基本具备了现代化民商法律体系的基本框架，我们所要做的主要应当是使我们的民商立法更加精致、更加和谐、更加符合现实的需要。

@#@这些又并非法典化所能胜任的，相反，如果我们过分集中精力于统一大法典的制定，必将会造成在大框架上贪多求全，而在小的环节上就难免因注意力不集中而漏洞百出，不能解决当前民商法所面临的主要矛盾，所以我们主张只需要制定一个民商法律总纲。

@#@因为它框架可以小一些，内容可";i:

2;s:

25436:

"广州市精选二年级上册数学练习题@#@练习一@#@37＋25＋15=@#@17－9－2=@#@72－24＋16=@#@34＋16＋27=@#@5×@#@（26－20）=@#@26＋38－35=@#@9×@#@7－25=@#@3×@#@8＋24=@#@27－（）=10@#@（）－14=25@#@（）＋16=40@#@34－（）=16@#@12＋（）=85@#@（）八四十八@#@七（）五十六@#@六（）三十六@#@（）六二十四@#@八九（）@#@（）九二十七@#@@#@ @#@@#@⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？

@#@@#@ @#@@#@⑵羊圈里有22只羊，跑了6只，还剩多少只羊？

@#@@#@ @#@@#@⑶羊圈里有15只白羊和7只黑羊，跑了6只，还剩多少只羊？

@#@@#@@#@ @#@@#@⑷学校买来90本新书，借给同学53本，还剩多少本？

@#@@#@ @#@@#@⑸小明家有32只鸡，卖了17只，还剩下多少只？

@#@@#@ @#@@#@⑹小明家有32只鸡，第一次卖了9只，第二次卖了8只，还剩下多少只？

@#@@#@ @#@@#@练习二@#@56＋（28－15）=@#@7×@#@6－14=@#@40＋50－20=@#@4×@#@7＋72=@#@4×@#@9－36=@#@3×@#@5＋46=@#@28＋（26－17）=@#@24－（56－50）=@#@（）二十一@#@（）六二十四@#@八九（）@#@（）九二十七@#@四九（）@#@（）二十四@#@（）三十六@#@ @#@@#@8的7倍是多少？

@#@@#@ @#@@#@3的9倍是多少？

@#@@#@ @#@@#@8个5相加是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑴二年级同学一共做了45个布娃娃，送给幼儿园35个，还剩下多少个？

@#@@#@ @#@@#@⑵二年级同学做布娃娃，第一天做了22个，第二天做了23个，送给幼儿园35个，还剩下多少个？

@#@@#@ @#@@#@⑶食堂第一周吃大米25袋，第二周吃大米37袋，两周共吃大米多少袋？

@#@@#@ @#@@#@⑷商店里有苹果50筐，梨40筐，卖出25筐，还剩多少筐？

@#@@#@ @#@@#@⑸一辆客车里有48名乘客，在第一站下去了18名，又上来了20名，这时车上有多少名乘客？

@#@@#@ @#@@#@练习三@#@⑴自行车厂计划三天生产自行车80台，第一天生产20台，第二天生产35台，第三天生产多少台？

@#@@#@ @#@@#@⑵停车场上有65辆车，开走28辆后又开来39辆，停车场还有车多少辆？

@#@@#@ @#@@#@⑶有18个苹果，小朋友吃了8个，还剩多少个？

@#@@#@ @#@@#@⑷有3盘苹果，每盘6个，小朋友吃了8个，还剩多少个？

@#@@#@ @#@@#@⑸有6名同学做大红花，每人做5朵，一共做了多少朵？

@#@@#@ @#@@#@⑹有6名同学做大红花，每人做5朵，已经做了25朵，还要做多少朵？

@#@@#@ @#@@#@⑺有40棵树，已经种了26棵，还要种多少棵？

@#@@#@ @#@@#@⑻有5名同学种树，每人种8棵，已经种了26棵，还要种多少棵？

@#@@#@ @#@@#@⑼买来48米布，做床单用去32米，做衣服用去5米，还剩多少米？

@#@@#@ @#@@#@⑽修路要用94袋水泥，第一次用了36袋，第二次用了38袋，还剩多少袋？

@#@@#@ @#@@#@⑴妈妈买了40千克苹果，后来又买来了15千克，妈妈共买苹果多少千克？

@#@@#@ @#@@#@⑵妈妈买了5袋苹果，每袋8千克，后来又买来了15千克，妈妈共买苹果多少千克？

@#@@#@ @#@@#@⑶动脑筋：

@#@@#@女同学比男同学多25人，开学后男同学增加80人，女同学增加65人，现在女同学多还是男同学多？

@#@多几人？

@#@@#@（）六五十四@#@八九（）@#@（）二十八@#@四九（）@#@（）四十五@#@（）三十六@#@（）八四十八@#@七（）五十六@#@三（）十五@#@（）六二十四@#@（）六十四@#@（）九二十七@#@（）二十一@#@（）六十三@#@（）三十二@#@四六（）@#@（）四十二@#@（）三十六@#@（）八四十八@#@七（）五十六@#@四（）三十六@#@（）八二十四@#@二九（）@#@（）九二十七@#@七（）五十六@#@六（）三十六@#@（）八十一@#@五七（）@#@（）二十五@#@练习四@#@⑴　　　　　　　　　，叫平均分。

@#@@#@⑵☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆@#@把20个☆平均分成4份，每份有（）个☆。

@#@@#@⑶△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△@#@一共有（）个△。

@#@平均分成7份，每份有（）个△。

@#@@#@⑷有12块糖，平均分给4个小朋友，每个小朋友分（）块糖。

@#@@#@⑸有10个香蕉，平均分给2只小猴，每只小猴分（）个。

@#@如果平均分给5只小猴，每只小猴分（@#@）个。

@#@@#@⑹把8个□平均分成4份。

@#@□□□□□□□请你用铅笔在图上分一分。

@#@@#@解决问题@#@⑴有6名同学做大红花，每人做5朵，一共做了多少朵？

@#@@#@ @#@@#@⑵有6名同学做大红花，每人做5朵，已经做了25朵，还要做多少朵？

@#@@#@ @#@@#@⑶小明家有32只鸡，第一次卖了9只，第二次卖了8只，还剩下多少只？

@#@@#@（用两种方法）@#@ @#@@#@⑷妈妈买了5袋，每袋8千克，后来又买来了15千克，妈妈共买苹果多少千克？

@#@@#@ @#@@#@练习五@#@分一分，再填空。

@#@@#@⑴○○○○○○把6个○纸片平均分成2份，每份是（）个。

@#@@#@2△△△△△△△△把8个△纸片平均分成4份，每份是（）个。

@#@@#@3@#@⑶把12根火柴平均分成3份，每份是（）根。

@#@@#@⑷有18个苹果，每3个放一盘，需要放进（）个盘子里。

@#@@#@⑸有30块糖，平均分给5个同学，每个同学分（）块糖。

@#@@#@⑹有15个☆，每3个分一份，可以分（）份。

@#@@#@☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆请你用铅笔在图上分一分。

@#@@#@解决问题。

@#@@#@⑴羊圈里有15只白羊和7只黑羊，跑了6只，还剩多少只羊？

@#@@#@ @#@@#@⑵食堂第一周吃大米25袋，第二周吃大米37袋，两周共吃大米多少袋？

@#@@#@ @#@@#@⑶食堂有80袋大米，第一周吃大米15袋，第二周吃大米27袋，还剩多少袋？

@#@@#@（用两种方法）@#@ @#@@#@⑷有5名同学种树，每人种8棵，已经种了26棵，还要种多少棵？

@#@@#@ @#@@#@练习六@#@⒈分一分，再填空。

@#@@#@⑴把10个○纸片平均分成2份，每份是（）个。

@#@@#@⑵15个□纸片，每3个分一份，能分（）份。

@#@@#@⑶把12根火柴，每次拿走4根，（）次拿完；@#@每次拿走3根，（）次拿完；@#@每次拿走6根，（）次拿完。

@#@@#@⒉动手分一分再写出算式。

@#@@#@⑴把8个△纸片平均分成2份，每份有几个？

@#@@#@□÷@#@□=□@#@⑵18个○纸片，每6个分一份，能分几份？

@#@@#@□÷@#@□=□@#@⒊写出除法算式。

@#@@#@⑴8除以2等于多少？

@#@@#@□÷@#@□=□@#@⑵把18平均分成6份，每份是多少？

@#@@#@□÷@#@□=□@#@解决问题@#@⑴二年级有4个班，每个班做8个沙包，送给一年级同学14个，还剩多少个？

@#@@#@ @#@@#@⑵小明看一本80页的书，第一天看了25页，第二天看了28页，第三天看多少页？

@#@@#@ @#@@#@⑶同学们分成5组去泉城广场劳动，每组7人，后来又去了15人，劳动的一共多少人？

@#@@#@ @#@@#@⑷学校里买来6盒圆珠笔，每盒8支，发给老师们32支，还剩多少支？

@#@@#@ @#@@#@练习七@#@⒈写出算式中每部分名称。

@#@@#@⑴27＋35=（）@#@：

@#@：

@#@：

@#@@#@（）（）（）@#@⑵57－34=（）@#@：

@#@：

@#@：

@#@@#@（）（）（）@#@⑶6×@#@9=（）@#@：

@#@：

@#@：

@#@@#@（）（）（）@#@⑷24÷@#@4=（）@#@：

@#@：

@#@：

@#@@#@（）（）（）@#@⒉看图写出除法算式。

@#@@#@⑴　@#@△△△△△△△△△@#@△△△△△△△△△　@#@@#@@#@□÷@#@□=□@#@⑵☆☆☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆☆☆@#@÷@#@=@#@⑶◎◎◎◎◎◎@#@◎◎◎◎◎◎@#@□÷@#@□=□@#@⑷■■■■■■■■@#@@#@□÷@#@□=□@#@⒊请你写出两个乘法算式和两个除法算式。

@#@@#@★　★　★　★　★　★　@#@★　★　★　★　★　★@#@★　★★　★　★　★@#@×@#@=@#@×@#@=@#@÷@#@=@#@÷@#@=@#@⒋商店有毛巾42包，上半月卖出16包，下半月卖出14包，还剩多少包？

@#@@#@ @#@@#@⒌老师买来8盒乒乓球，每盒5个。

@#@发给同学们25个，还剩多少个？

@#@@#@ @#@@#@练习八@#@看图写出算式。

@#@@#@☆☆☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆☆☆@#@@#@□○□=□@#@★　★　★　★　★　★　@#@★　★　★　★　★　★@#@★　★★　★　★　★@#@□○□=□@#@◎@#@◎◎◎◎◎◎@#@◎◎◎◎◎◎◎@#@□○□=□@#@△△△△△△△@#@△△△△△△△@#@@#@ @#@@#@□○□=□@#@写出除法算式。

@#@@#@⑴8除以2等于多少？

@#@@#@□÷@#@□=□@#@⑵把18平均分成6份，每份是多少？

@#@@#@□÷@#@□=□@#@⑶有24棵树，每行栽4棵，可以栽几行？

@#@@#@ @#@@#@⑷有18个梨，平均分给6个小朋友，每个小朋友分几个？

@#@@#@ @#@@#@⑸买来48米布，做床单用去32米，做衣服用去5米，还剩多少米？

@#@@#@ @#@@#@⑹妈妈买了5袋苹果，每袋8千克，后来又买来了15千克，妈妈共买苹果多少千克？

@#@@#@ @#@@#@练习九@#@在空格里填得数。

@#@@#@被除数320182530@#@除数34356@#@商@#@看图填算式。

@#@@#@⑴□□□□□□□□□@#@□□□□□□@#@□□□□□□□□□@#@□×@#@□=□@#@□÷@#@□=□@#@□÷@#@□=□@#@⑵　△△△△△@#@　　△△△△△@#@　　△△△△△@#@□○□=□@#@□○□=□@#@□○□=□@#@列式计算。

@#@@#@⑴4个3连加是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑵把18平均分成3份，每份是几？

@#@@#@ @#@@#@⑶除数是4，被除数是20，商是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑷12个同学参加跳绳比赛，每4个同学分一组，能分几组？

@#@@#@ @#@@#@⑸李明有20本连环画，送给弟弟8本，爸爸又买来7本，李明现在有多少本？

@#@@#@ @#@@#@⑹饲养小组养了16只白兔，8只黑兔，送给幼儿园10只，还有多少只？

@#@@#@ @#@@#@练习十@#@看图写出算式。

@#@@#@⑴@#@☆☆☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆☆☆@#@@#@□○□=□@#@⑵☆☆☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆☆☆@#@□○□=□@#@⑶◎◎◎◎◎◎@#@◎◎◎◎◎◎@#@□÷@#@□=□@#@⑷@#@△△△△△△△@#@△△△△△△△@#@@#@ @#@@#@□○□=□@#@列式计算。

@#@@#@⑴有24棵树，每行栽4棵，可以栽几行？

@#@@#@ @#@@#@⑵有18个梨，平均分给6个小朋友，每个小朋友分几个？

@#@@#@ @#@@#@⑶12个同学参加跳绳比赛，每4个同学分一组，能分几组？

@#@@#@ @#@@#@⑷同学们分成5组去泉城广场劳动，每组7人，后来又去了15人，劳动的一共多少人？

@#@@#@ @#@@#@⑸商店有毛巾42包，上半月卖出16包，下半月卖出14包，还剩多少包？

@#@@#@（用两种方法）@#@ @#@@#@练习十一@#@看图写出算式。

@#@@#@⑴◇◇◇◇◇◇@#@◇◇◇◇◇◇@#@◇◇◇◇◇◇@#@◇◇◇◇◇◇@#@　　◇◇@#@　　　◇@#@3个分一份，能分几份？

@#@@#@@#@⑵■■■■■■■■@#@@#@@#@列式计算。

@#@@#@⑴5个小朋友做了30朵花，每个小朋友做多少朵花？

@#@@#@ @#@@#@⑵5个小朋友做了30朵花，7个小朋友能做多少朵花？

@#@@#@ @#@@#@⑶有24瓶矿泉水，每箱装4瓶，能装几箱？

@#@@#@@#@ @#@@#@⑷有3箱矿泉水，每箱装8瓶，平均分给4个小朋友，每个小朋友分几瓶？

@#@@#@ @#@@#@⑸有18个气球，每个小朋友分2个，能分给几个小朋友？

@#@@#@ @#@@#@⑹有3把气球，每把气球有6个，每个小朋友分2个，能分给几个小朋友？

@#@@#@ @#@@#@⑺有6名同学做大红花，每人做5朵，已经做了25朵，还要做多少朵？

@#@@#@ @#@@#@练习十二@#@写出算式。

@#@@#@⑴把32个△纸片平均分成8份，每份有几个？

@#@@#@ @#@@#@⑵18个○纸片，每6个分一份，能分几份？

@#@@#@ @#@@#@⑶56除以7等于多少？

@#@@#@ @#@@#@⑷把48平均分成6份，每份是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑸8的7倍是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑹3的9倍是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑺☆☆☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆☆☆@#@÷@#@=@#@列式计算。

@#@@#@⑴李明3分钟写了15个大字，每分钟写多少个大字？

@#@@#@ @#@@#@⑵有4盒圆珠笔，每盒8支，一共多少支圆珠笔？

@#@@#@ @#@@#@⑶有24人参加劳动，后来又去了6人，现在有多少人参加劳动？

@#@@#@ @#@@#@⑷20个同学参加跳绳比赛，每4个同学分一组，能分几组？

@#@@#@ @#@@#@⑸有3把气球，每把气球有6个，每个小朋友分2个，能分给几个小朋友？

@#@@#@ @#@@#@练习十三@#@看图写算式。

@#@@#@⑴○○○○○○○○@#@○○○○@#@○○○○○○○○@#@@#@@#@⑵◎◎◎◎◎◎◎◎◎@#@◎◎◎◎◎◎◎◎◎@#@ @#@@#@@#@⑶□□□□□□□□@#@□□□□@#@@#@⑷☆☆☆☆☆☆☆☆☆@#@☆☆☆☆☆☆@#@@#@@#@解决问题。

@#@@#@⑴3个小组有18人，7个小组有多少人？

@#@@#@ @#@@#@⑵△有4个，○是△的3倍，○有多少个？

@#@@#@ @#@@#@⑶△有4个，○是△的3倍，把这些○平均分成6份，每份有几个？

@#@@#@ @#@@#@⑷有4种水果，每种6筐，每次运3筐，几次运完？

@#@@#@ @#@@#@⑸商店有毛巾52包，上半月卖出18包，下半月卖出24包，还剩多少包？

@#@（用两种方法）@#@ @#@@#@练习十四@#@列式计算。

@#@@#@⑴有25人参加劳动，后来又去了5人，现在有多少人参加劳动？

@#@@#@ @#@@#@⑵有4盒圆珠笔，每盒9支，一共多少支圆珠笔？

@#@@#@ @#@@#@⑶一共有36支圆珠笔，每人分6支，能分给几人？

@#@@#@ @#@@#@⑷有4盒圆珠笔，每盒9支，每人分6支，能分给几人？

@#@@#@ @#@@#@⑸老师买来8盒乒乓球，每盒5个。

@#@发给同学们25个，还剩多少个？

@#@@#@ @#@@#@⑹小明看一本90页的书，第一天看了27页，第二天看了28页，第三天看多少页？

@#@@#@ @#@@#@⑺有4人做花，每人做5朵，分给小朋友14朵，还剩多少朵？

@#@@#@ @#@@#@⑻有4把气球，每把气球有6个，一共有多少个？

@#@@#@ @#@@#@⑼有24个气球，每个小朋友分3个，能分给几个小朋友？

@#@@#@ @#@@#@⑽有4把气球，每把气球有6个，每个小朋友分3个，能分给几个小朋友？

@#@@#@ @#@@#@练习十五@#@请你写出两个乘法算式和两个除法算式。

@#@@#@⑴★　★　★　★　★　　@#@★　★　★　★　★　@#@★　★★　★　★　@#@×@#@=@#@×@#@=@#@÷@#@=@#@÷@#@=@#@⑵○○○○○○○@#@○○○○○○○@#@○○○○○○○@#@○○○○○○○@#@×@#@=@#@×@#@=@#@÷@#@=@#@÷@#@=@#@⑶□□□□□□□□@#@□□□□@#@@#@⑷◎◎◎◎◎◎◎◎◎@#@◎◎◎◎◎◎◎◎◎@#@ @#@@#@⑴买来58米布，做床单用去22米，做衣服用去15米，还剩多少米？

@#@（用两种方法）@#@ @#@@#@⑵老师买来8盒乒乓球，每盒5个。

@#@发给同学们25个，还剩多少个？

@#@@#@@#@ @#@@#@⑶4个小组有20人，6个小组有多少人？

@#@@#@ @#@@#@⑷有4种水果，每种6筐，每次运3筐，几次运完？

@#@@#@ @#@@#@⑸跳舞小组男生有6人，女生有30人，女生是男生的多少倍？

@#@@#@ @#@@#@练习十六@#@⒈填口诀。

@#@@#@四九（）@#@（）四十五@#@（）三十六@#@（）八四十八@#@七（）五十六@#@三（）十五@#@（）六二十四@#@（）六十四@#@（）九二十七@#@（）二十一@#@（）六十三@#@（）三十二@#@⒉（）里最大能填几？

@#@@#@55>@#@（）×@#@7@#@8×@#@（）<@#@42@#@45>@#@（）×@#@7@#@53>@#@8×@#@（）@#@6×@#@（）<@#@31@#@（）×@#@4<@#@37@#@⒊填上合适的数。

@#@@#@（）×@#@4=32@#@（）×@#@3=24@#@5×@#@（）=35@#@（）×@#@9=36@#@12＋（）=42@#@24＋（）=50@#@解决问题。

@#@@#@

（1）小朋友拍球，李华拍了42下，明明拍了56下，小芳拍了7下，明明拍的是小芳的几倍？

@#@@#@ @#@@#@

（2）一支圆珠笔3元，一支钢笔18元，钢笔的价钱是圆珠笔的几倍？

@#@@#@ @#@@#@（3）有2盒圆珠笔，每盒9支，有6支钢笔，圆珠笔的支数是钢笔的几倍？

@#@@#@ @#@@#@（4）有4瓶矿泉水，每箱6瓶，平均分给8个小朋友，每个小朋友分几瓶？

@#@@#@ @#@@#@练习十七@#@⒈列式计算。

@#@@#@⑴把45平均分成5份，每份是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑵6的5倍是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑶42个○纸片，每6个分一份，能分几份？

@#@@#@ @#@@#@⑷5的9倍是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑸3个8相加是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑹把72个△纸片平均分成8份，每份有几个？

@#@@#@ @#@@#@⒉解决问题。

@#@@#@⑴有6盒圆珠笔，每盒8支，一共多少支圆珠笔？

@#@@#@ @#@@#@⑵4支钢笔32元，每支钢笔多少元？

@#@@#@ @#@@#@⑶3个西瓜可以分成12块，每个西瓜分几块？

@#@@#@ @#@@#@⑷4支钢笔32元，6支钢笔多少元？

@#@@#@ @#@@#@⑸3个西瓜可以分成12块，5个西瓜分几块？

@#@@#@ @#@@#@⑹跳舞小组有9人，唱歌小组有36人，唱歌小组的人数是跳舞小组的几倍？

@#@@#@ @#@@#@练习十八@#@一、我会算@#@8×@#@6@#@7×@#@5@#@45÷@#@5@#@56÷@#@7@#@4×@#@9@#@72÷@#@8@#@8×@#@6+5@#@40÷@#@5+18@#@37-9+14@#@28+12-35@#@二、我会填@#@1、@#@8×@#@（）＜39@#@9×@#@（）＜55@#@（）×@#@7＜25@#@（）×@#@5＜43@#@18○6=3@#@6○4=24@#@3○3=1@#@56○7=8@#@2、把下列算式填在合适的（）里。

@#@@#@42÷@#@67×@#@772÷@#@836÷@#@635÷@#@7@#@（）＜（）＜（）＜（）＜（）@#@三、我会做@#@1、每8人组成一个小组跳绳，32人可以组成多少小组？

@#@@#@ @#@@#@2、明明家有40只白鸽子，8只黑鸽子，白鸽子的只数是黑鸽子的几倍？

@#@@#@ @#@@#@3、花坛里种了3行月季花，每行9棵，还种了15棵鸡冠花。

@#@一共种了多少棵花？

@#@@#@ @#@@#@4、一年级有22名男同学，20名女同学，每7人一组，可以分成几组？

@#@@#@ @#@@#@5、一包糖有24块，平均分给8人，每人分得几块？

@#@@#@ @#@@#@6、王老师带了50元钱去买钢笔，每支9元，买了5支，应找回多少钱？

@#@@#@ @#@@#@练习十九@#@一、我会算@#@5×@#@6＋30=@#@3×@#@6＋35=@#@5×@#@5－13=@#@7×@#@7－49=@#@18＋19－30=@#@36＋8＋49=@#@4×@#@7＋22=@#@32＋58＋10=@#@2×@#@3＋45=@#@24－15－5=@#@4×@#@4＋4=@#@76－9－47=@#@二、填空@#@1、一千里面有（）个百。

@#@@#@2、10个百是（）。

@#@@#@3、348读作（）;@#@@#@650读作（）;@#@@#@809读作（）@#@4、三百一十写作（）;@#@@#@5、二百四十六写作（）;@#@@#@6、五百零一写作（）;@#@@#@7、一千写作（）@#@5、789前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

@#@@#@6、和999相邻的两个数是（）和（）。

@#@@#@7、5个百和6个十组成的数是（）。

@#@@#@8、432是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。

@#@@#@9、340○420500○65@#@205○208660○590@#@10、比600小1的数是（），比600大1的数是（）。

@#@@#@11、最小的两位数是（），最大的两位数是（）。

@#@@#@12、最大的三位数是（），最小的三位数是（）。

@#@@#@三、应用题@#@1、校园里有柳树32棵，杨树8棵，柳树的棵树是杨树的多少倍？

@#@@#@ @#@@#@2、2张纸可以做8朵花，6张纸可以做多少朵花？

@#@@#@ @#@@#@练习二十@#@⒈列式计算。

@#@@#@⑴把54平均分成6份，每份是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑵6的7倍是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑶42个○纸片，每7个分一份，能分几份？

@#@@#@ @#@@#@⑷一个因数是8，另一个因数是3，积是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑸4个9相加是多少？

@#@@#@ @#@@#@二、填空@#@1、一千里面有（）个百。

@#@@#@2、10个一千是（）。

@#@@#@3、2456读作（）;@#@@#@4650读作（）;@#@@#@8009读作（）@#@3020读作（）;@#@@#@1900读作（）@#@4、三千一百四十五写作（）;@#@@#@5、五千二百写作（）;@#@@#@6、八千五百零一写作（）@#@一万写作（）;@#@@#@九千零九写作（）@#@5、3450前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

@#@@#@6、和9999相邻的两个数是（）和（）。

@#@@#@7、最大的四位数是（），最小的五位数是（）。

@#@@#@三、应用题@#@1、明明用15根小棒摆了3架小飞机，要摆8架小飞机，需要多少根小棒？

@#@@#@ @#@@#@※2、红气球有50个，和黄气球同样多，比绿气球少10个，三种球一共有多少个？

@#@@#@ @#@@#@练习二十一@#@一、填空@#@1、一万里面有（）个千。

@#@@#@2、10个一百是（）。

@#@@#@3、@#@487读作（）@#@7245读作（）@#@2100读作（）@#@1003读作（）@#@5406读作（）@#@4、@#@六千一百四十写作（）@#@五百八十写作（）@#@三千四百零七写作（）@#@一万写作（）@#@五千零九写作（）@#@5、260前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

@#@@#@6、和4689相邻的两个数是（）和（）。

@#@@#@7、最大的四位数是（），最小的五位数是（）。

@#@@#@二、计算@#@200＋500@#@300＋70@#@5400－600@#@8×@#@9@#@7000－2000@#@45÷@#@5@#@540＋30@#@7×@#@2@#@2000＋1500@#@18÷@#@3@#@700－500@#@81÷@#@9@#@360＋50@#@56÷@#@8@#@570－90@#@6×@#@5@#@8900－6000@#@25＋8@#@2400＋1200@#@7×@#@4@#@100－46@#@760－80@#@38＋11@#@920＋80@#@62＋34@#@630－40@#@79－43@#@700＋600@#@19＋55@#@24÷@#@3÷@#@4@#@6600－600@#@1×@#@7÷@#@7@#@ @#@@#@练习二十四@#@⒈填空。

@#@@#@一块香皂重100（）。

@#@@#@小兰体重34（）。

@#@@#@一个西瓜重4（）。

@#@@#@一块糖重5（）。

@#@@#@一袋洗衣粉重1（）。

@#@@#@一个鸡蛋重50（）。

@#@@#@1千克=（）克@#@5000克=（）千克@#@3千克=（）克@#@⒉在○里填上“〈”、“〉”或“=”。

@#@@#@1千克○900克@#@19克○2千克@#@150千克○1500克@#@5千克○5000克@#@200克○2千克@#@1千克○100克@#@⒊竖式计算。

@#@@#@650+340=730+480=@#@840-560=440-150=@#@ @#@@#@⒋解决问题。

@#@@#@※⑴有34克白糖，30克红糖，把它们平均分8次用，每次用多少克？

@#@@#@ @#@@#@⑵妈妈买来50千克水果，分给小华18千克，分给小红17千克，剩下的分给李平，李平分多千克？

@#@（两种方法）@#@ @#@@#@⑶每袋大米重40千克，比每袋面粉多30千克，每袋面粉多少千克？

@#@@#@ @#@@#@※⑷张师傅要做75个零件，已经做好了35个，剩下的要5天做完，张师傅每天要做多少个？

@#@@#@ @#@@#@练习二十五@#@⒈列式计算。

@#@@#@⑴把45平均分成5份，每份是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑵6的5倍是多少？

@#@@#@ @#@@#@⑶42个○纸片，每6个分一份，能分几份？

@#@@#@ @#@@#@⑷一个因数是8，另一个因数是3，积是多少？

@#@@#@ @#@@#@⒉填空。

@#@@#@⑴260前面的一个数是（　），后面的一个数是（　）。

@#@@#@⑵和4689相邻的两个数是（　）和（　）。

@#@@#@⑶写出1238后面的连续五个数分别是：

@#@、、、、。

@#@@#@⑷@#@一袋洗衣粉重1（）。

@#@@#@一个鸡蛋重60（）。

@#@@#@1千克=（）克@#@5000克=（）千克@#@3千克=（）克@#@⒊在○里填上“〈”、“〉”或“=”。

@#@@#@1千克○900克@#@20克○2千克@#@180千克○1800克@#@7千克○7000克@#@⒋我会做@#@⑴每9人组成一个小组跳绳，27人可以组成多少小组？

@#@@#@ @#@@#@⑵明明家有45只白鸽子，9只黑鸽子，白鸽子的只数是黑鸽子的几倍？

@#@@#@ @#@@#@⑶明明用15根小棒摆了3架小飞机，要摆8架小飞机，需要多少根小棒？

@#@@#@ @#@@#@练习二十六@#@1、填空。

@#@@#@⑴我们已经学了（）角、（）角、（）角。

@#@@#@⑵比直角大的角是（），比直角小的是（）。

@#@@#@⑶比800小1的数是（），比800大1的数是（）。

@#@@#@⑷最小的两位数是（），最大的两位数是（）。

@#@@#@⑸◎◎";i:

3;s:

28625:

"桂林空调机厂生产实习总结报告@#@2018年桂林空调机厂生产实习总结报告@#@@#@@#@　　2018年桂林空调机厂生产实习总结报告一、生产实习目的@#@生产实习是整个教学活动中不可缺少的重要组成部分，是实践教学的主要环节之一，通过生产实习可以达到一下目的：

@#@@#@1．通过生产实习，使学生得到实践动手的培养，获得的感性认识，从而增加学生对理论知识的更深层次的理解，为今后的理论学习创造一个良好的条件。

@#@@#@2．通过生产实习，为学习专业课做好准备。

@#@在已经学习过的理论基础课程和技术基础课程的前提下，通过生产实习，使学生了解本专业的实际情况，建立必要的感性认识，从实践方面为学习专业课大好基础。

@#@@#@3．理论与实践相联系。

@#@理论来源与实践，同时又必须受实践的检验，与专业课和基础课相比较，它与实际生产的联系更为密切，更为直观。

@#@通过生产实习，能把专业课与实际生产更好的联系起来，真正把专业课学好，为灵活运用理论知识解决实际生产中的问题，尽快适应今后的工作大好基础。

@#@@#@4．为尽快适应今后的工作做准备。

@#@通过生产实习，使学生了解工厂、起业研究所等单位的组织机构、基本现状，管理模式及其发展前景。

@#@同时能更好地培养学生的劳动技能和创新意识。

@#@@#@二、生产实习时间安排@#@实习时间跨度三个星期（7月18日—8月4日）。

@#@@#@实习安排：

@#@@#@7月18日—7月21日桂林空调机厂总装车间；@#@@#@7月24日—7月28日桂林空调机厂钣金车间；@#@@#@7月30日—8月3日桂林空调机厂冷散车间；@#@@#@8月4日桂林市中心广场（参观地下中央空调系统）。

@#@三、生产实习地点及其简介@#@一、概况@#@桂林市空调机厂位于国际旅游名城桂林市，是国有中型企业。

@#@原电子机械工业部定点生产空气除湿机、空调机等制冷设备的重点企业，全国制冷空调工业协会成员，也是广西唯一取得单元式空调机、空气除湿机生产许可证的企业。

@#@工厂始建于1966年8月，地处桂林市中心地带，交通极为便利。

@#@全厂生产用占地面积49666平方米，其中雉山路厂区占地面积20236平方米，市郊红头岭厂区占地面积29430平方米；@#@建筑面积30647平方米，其中标准厂房29692平方米，办公用房945平方米；@#@固定资产原值3984万元。

@#@桂林市空调机厂是一个多元化经营的集团性企业，拥有桂星风机盘管厂、无线电专用设备厂、越南巨星电器公司、浙江空调两器公司、桂星空调安装公司、桂林锦桂饭店等全资或合资企业，现有职工401人，退休人员109人，在职员工292人，其中中专以上学历102人，共有各类专业技术人员103人，其中中高级以上职称48人。

@#@工厂从1971年开始生产空调制冷产品，经过30多年的实践，培养了一批专业技术和生产业务骨干，积累了丰富的技术及生产经营管理经验。

@#@空调制冷产品已形成系列化，现主要生产空气除湿机、恒温恒湿机、单元式空调机、挂壁式房间空调器、风冷式冷热水机组、车用空调机等80多个品种的系列产品，产品曾多次荣获国家及自治区优秀产品奖。

@#@企业曾荣获全国首届国产名牌空调评比信誉奖，连续四年评为广西自治区经济效益先进单位，自治区级先进企业，并于2001年8月14日通过ISO9001国际质量体系认证。

@#@工厂经过&@#@quot;@#@七·@#@五&@#@quot;@#@、&@#@quot;@#@八·@#@五&@#@quot;@#@两期大规模的技术改造，从日本、美国引进了多功能自动冲床、数控自动冲片机、弯管机及全套自动喷塑设备、检测设备等先进设备，使空调制冷产品的工艺装备和加工设备基本完善，加工自动化程度达85%以上，有效地提高了产品质量和生产能力。

@#@目前，年生产能力达12万台套。

@#@二、主要产品@#@桂林市空调机厂生产产品主要用于调节空气环境，有6大系列80多个品种，其中包括：

@#@除湿机系列、房间空调器（挂机系列、柜机系列）、单元式空调机（风冷柜区空调系列、水冷柜区空调系列、恒温恒湿机系列、船用空调系列）、车用空调机系列、冷热水机组、风机盘管系列。

@#@目前，根据产品主要用途分为四大类：

@#@@#@1、除湿机系列@#@我厂从70年代开始生产除湿机，产品全部采用名牌全封闭压缩机、高风压风机、高效换热器，技术水平在国内处于先进地位。

@#@为适应市场环境的变化，我厂加大除湿机的开发力度，丰富除湿机产品系列。

@#@新开发了CFZ2.0DC型车用除湿机和CFZ0.4D型家用环保无氟除湿机，现已投放市场。

@#@目前，除湿机系列品种已扩大到13种规格22个型号。

@#@@#@2、家用空调机系列@#@从92年开始家用空调机生产，目前已经形成11个品种系列产品。

@#@产品以良好的质量和优质的售后服务，在广西及周边地区树立起良好的桂星品牌形象。

@#@桂星牌家用空调于2001年获得桂林市消费者协会推荐产品，桂林市空调机厂获得消费者信得过单位。

@#@@#@3、中型柜式商用空调系列@#@我厂生产的中型柜式商用空调系列是指制冷量从2万大卡/小时至10万大卡/小时的风冷型、水冷型柜式空调产品。

@#@LD36型水冷柜式空调曾获98年桂林市科技进步四等奖、自治区新产品优秀成果三等奖。

@#@我厂生产的桂星牌单元区空气调节机由国家质量技术监督局抽查为合格产品，由中国质量检验协会颁发合格产品证书，并于2001年入编《国家监督抽查合格产品荟萃》。

@#@@#@4、特种空调系列@#@特种空调系列是指恒温恒湿机、船用空调、汽车空调及各种特殊环境需求的各类空调机。

@#@该系列产品因市场分散，难以形成批量，但其技术含量高，充分显示出我厂的科研及制造工艺水平。

@#@2000年开发的船用水冷空调机，一入市即受到欢迎。

@#@随着汽车工业的发展，市场对汽车空调机的需求越来越大。

@#@我厂抓住这一市场机遇，不断改进和完善车用空调的产品质量，及时做好产品的改型和开发。

@#@新开发的KQZN-D16（半顶）型车用空调已批量投放市场，市场前景可观。

@#@四、实习内容@#@所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

@#@”要想对事物有深的理解，就必须亲身去体验，才能把理论与实践相结合，加深对事物的理解，因此对我来说，这次实习是给我一个机会去体验生产实践，所以我要好好珍惜这次机会，就我自身而言，首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。

@#@他将全面检验我各方面的能力：

@#@学习、生活、心理、身体、思想等等。

@#@就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。

@#@关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的。

@#@@#@紧张的三周的实习生活结束了，在这三周里我还是有不少的收获。

@#@实习结束后有必要好好总结一下。

@#@首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。

@#@所谓实践是检验真理的唯一标准，通过在生产安全的前提下，以及力所能及的范围内，我们亲自体验了生产的苦与乐。

@#@@#@这次的目的地是桂林空调机厂，是一家历史比较久的空调厂，前身为1966年桂林无线电专用设备厂，广西仅数一家，那时侯主要生产压缩机以及相关的空调设备，1986年改为桂林空调机厂一直沿用至今，作为一家有悠久历史做空调行业的厂家，其技术方面的能力是可以肯定的，所以我们选择了它@#@本次实习以生产实习为主，生产实习是学习工业工程专业的一项重要的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。

@#@实习方式主要是跟着工人师傅一起亲身体验生产的过程，了解生产的流程，同学们下生产车间参观，并跟随工人师傅一起搞生产。

@#@@#@在实习的第一天，该厂经理首先给我们强调了一下安全的问题，注意生产过程中必须遵守的安全规范，接着给我们大概讲述了该公司的相关情况，因为是第一次实习，所以大家都比较兴奋，个个都生龙活虎的样子，要大干一把了，经过分组，分成三组，分别各自把每个组分配到冷散车间、板金车间、总装车间进行实习，每个车间做四天，然后轮流换车间，首先我是分配到板金车间，所谓的板金车间主要对空调的外壳进行生产加工，而板金车间又分为喷塑区、数控机床区、普通机床区、、冷压区，焊接区。

@#@@#@以下是对各个区进行实习时要注意安全以及技术要求@#@一．总装车间总装车间是对空调机配件进行组装成机，本厂除了一些连接铜管、外壳以及一些内部连接部件外，其它重要部件都是从外买进的，如压缩机等。

@#@@#@而该车间的具体生产流程@#@1.领料:

@#@按明细表领齐各零,部件,标准件,紧固件.进入工作场地.并备齐各装配工具.@#@2.底盘装配:

@#@按图将安装于底盘上之个部件分别逐一固定牢固并注意某些部件安装后应保证的自由度,注意各紧古件的安装顺序,及各部件的相对位置关系,保证形位公差要求,@#@3.二层及骨架装配:

@#@将骨架用紧固坚固定于底盘上，将二层底固定在骨架的相应位置,并用螺钉上紧.@#@4.换热器装配:

@#@将换热器用紧固件紧于二层底及骨架上,此时应注意调整好所装配的尺寸,以保证今后装配工作顺利进行.@#@5.焊管:

@#@用氧焊将各连铜管焊接,焊接应牢固,焊料应均匀,不得有沙眼,开裂及任何泄漏,现象.板换器,四通阀,高,低压开关焊接时均要浸水或湿布淋水冷却。

@#@要求充氮气保护焊。

@#@@#@6.试漏对焊好的管的系统内充入氮气,对所有产品均充入2.4MPa压力的氮气进行浸水试漏.以浸入水中5分钟无气泡渗出为合格。

@#@@#@7.检验：

@#@检验员跟班检验，保证浸水时间。

@#@@#@8.稳压试漏：

@#@在浸水试漏结束后，出水进入工作场地，停置12小时；@#@保压，稳压，当环境温度影响每升高或降低1度，允许压力值偏差3%。

@#@不允许有超过气温影响的压力降出现。

@#@否则应重新进行工序“6”的工作，并延长入水时间至10min。

@#@稳压12小时确定不漏后，系统减压至1.4MPa，直至放气抽真空。

@#@@#@9.外壳安装：

@#@按图纸要求在各相应零部件处粘贴聚乙烯软泡沫板；@#@再将外壳各件逐一安装好，同时将各风机固定安装牢固；@#@最后将前面板各件定位安装好后再拆下，以便开展下一工序工作。

@#@@#@10.抽真空：

@#@接上工序将系统内的氮气缓慢放出，当系统内氮气的压力接近或等于大于压力时接入真空泵，进行抽真空工作，抽真空至-0.1MPa（表压力）压力下，继续抽真空20分钟。

@#@@#@11.检验：

@#@检验员跟班检验抽真空质量时间。

@#@@#@12.充注共质：

@#@对完成上工序的系统按工艺要求续充工质，达到工艺规定值后进持口及收尾工作。

@#@@#@13.面板安装：

@#@按要求在进行系统内部的各种清洁处理，机内不允许有残留污物及铁屑存在。

@#@安装面板各件，要整体外观应匀称，各配合面间隙应匀等分配，固定件应固定牢固；@#@磁钢吸合件应具备足够的吸合力。

@#@@#@14.耐压绝缘测试：

@#@使用南京民威电子仪器有限公司生产的：

@#@MS2675型自动绝缘耐压测试仪。

@#@@#@

（1）.测试电压=额定电压&@#@Iuml;@#@2+1000；@#@@#@

（2）.电阻要求：

@#@200MV~500MV；@#@@#@（3）.测试保持时间：

@#@2分钟。

@#@@#@15.外部清洁：

@#@处理：

@#@对机体外部进行处理，要求外表面喷塑及漆面不允许有明显的气泡、流痕、漏涂、底漆外露及不应有的皱纹和其他损伤。

@#@清洁处理后，按要求贴铭牌、标签及印商标。

@#@完工后待试机。

@#@@#@16.试机：

@#@由总装工段按工艺要求试机，检验员检验。

@#@试机运行时各机组要求连续运行一小时,各性能指标检测均达到标准要求,即为合格.试机完毕应清除机内水分,避免存放过久产生锈.二．钣金车间@#@一.喷塑区@#@

（一）、前期手工处理工艺@#@1.准备@#@

（1）.操作人员必须穿戴好防酸、防油的劳保用品，备好操作所用的用具。

@#@@#@

（2）.领出符合技术要求的常温溶剂（除锈剂及磷化液）。

@#@@#@（3）.配制除锈溶液（磷化溶液）。

@#@@#@A、按溶剂所要求与水的配比，将清水按比例置入相应的池中，除锈AT-106,磷化AT-102。

@#@@#@B、将溶剂加入池中并充分搅拌均匀。

@#@@#@C、检查磷化溶液的PH值达到要求。

@#@@#@（4）.仍存有所使用的溶液，操作前应清除浮于溶体表面的油物几赃物，并随时检查，测量溶液的总量，如不够应及时补充等量的清水及溶剂。

@#@@#@（5）.将清漂池注满清水，并保持益流状态，以做除锈及磷化后清洗之用。

@#@@#@（6）.将需处理的工件运至工作场地，小件物品置于工艺筐内。

@#@2.除锈@#@

（1）.处理工件完全浸泡在除锈溶液中，注意工件不能重叠，浸泡时间为15-20分钟。

@#@@#@

（2）.件从除锈槽取出后，用金属清洗剂擦拭表面残留的污物及酸液，如有微锈用600水砂纸将锈斑打磨干净，如工件受腐蚀严重，锈斑较多，可用锄锈剂锄锈。

@#@@#@（3）经以上处理后的工件置于清水溢流池中清洗，彻底去除浮油及残酸@#@3.磷化@#@

（1）.经除油、去锈、清洗后的工件即可进行磷化处理。

@#@将工件完全浸泡于磷化池中，磷化时间为10分钟，注意池中工件不能重叠。

@#@@#@

（2）．磷化后的工件须在清水溢流池清洗，以清除表面附着物几其它赃物。

@#@@#@（3）.磷化和清洗后的工件应及时进行干燥处理，一般方式是在阳光下晒干或置于通风处晾干，有时可烘干，即在100℃的烘房内烘烤10分钟。

@#@@#@4.检验@#@经除油、磷化工艺处理后的工件，不应存在有油物及其它赃物，表面应呈现彩虹或蓝紫色，无黄锈斑。

@#@@#@

（二）.前期处理自动线工艺@#@

（1）准备@#@清除池中表面杂物及油物，然后启动设备，观其加热及运转是否正常。

@#@@#@

（2）工作‘@#@清洗剂温度升至35-40℃，关闭四组加热管，仅留一组继续加热，烘箱温度升至100℃，流水线运行速度调至350转/分。

@#@将工件悬挂在生产线上，每个工件应使用两个挂钩，以免工件转动，打开喷淋开关，工件经清洗、磷化喷淋、钝化、烘烤后，取下。

@#@@#@（3）检验@#@工件清洗后应无油物、锈蚀、沙土等。

@#@（如工件锈蚀严重应专门进行除锈处理）@#@（4）结束@#@工作结束后，应关闭喷淋开关，烘箱电源开关，生产线开关和电源总闸。

@#@@#@（三）.喷塑工艺@#@

（1）检查@#@1.空气压缩机的压力应为0.3-0.5MPa,吹出的压缩空气应清洁、干燥；@#@@#@2.静电发生器的喷粉室，传送带挂具均应保持良好接地；@#@@#@3.静电发生器电源输入，输出指示灯显示是否正常；@#@@#@4.喷枪嘴是否堵塞；@#@注意不能以气枪对粉枪嘴部吹）@#@5.粉桶流化表不能超过30P.S.T粉末应保持在粉桶中的2/3位置处；@#@@#@6.传送带是否有大量粉末剩余，气动带调校表不能超过70P.S.T；@#@@#@7.吊钩与传输带轴是否良好，否则应将涂浮物及时清除。

@#@@#@

（2）准备@#@1.检查待喷工件是否干燥、合格，去除工件表面的落尘及赃物；@#@@#@2.操作者应穿戴好必要的劳保用具及导电良好的工作鞋，并严格遵守该工段的操作规范要求；@#@@#@3.启动设备，注意各设备应运转正常；@#@@#@4.调整好传送带速度，烘箱温度（130-180℃），喷枪与工件的距离及喷粉流量，以使工件表面喷粉厚度符合要求。

@#@@#@（3）操作@#@1.将合格待喷化工件用悬钩挂于喷嘴室入口前的传送链上；@#@@#@2.工件随传送带进入喷粉室自动喷粉；@#@@#@3.位于喷粉室出口处的操作人员，应目测工件是否有漏喷处，对有缺陷部位实施人工补喷均匀；@#@@#@4.工件随传送带传烘烤出炉后，操作人员将其从吊钩上取下，摆放整齐待运送；@#@@#@5.工作完毕后，要规定切断电源，气源将工件场地扫干净。

@#@@#@（4）检验@#@工件表面应丰满光亮，附着力强，平整光滑，色泽柔和，无漏喷气泡，起皱等缺陷，涂层检查时可用金属物轻轻敲击及铲刮，涂层不应有整块脱落现象。

@#@@#@二．数控机床区@#@

（一）．数控冲床操作步骤1.启动：

@#@检查上下模是否加紧，固牢，注意上下模的允许的载荷强度，@#@2.编程：

@#@熟悉图纸，按图纸编程，并将其输入机器中，检查确保无误@#@3.折弯：

@#@合上NC，ON/OFF，并按下START键，后定位块移到设置的位置，空运转试车一至二次，检查输入数据，并检查折弯机各部分运行是否正常，各个动作是否灵敏可靠，确保一切正常后，方可投入正常工作，工作时，下模和工作台，不准放任何工具，工件表面不得有焊疤等缺陷，多人操作时，必须确认没有任何不安全因素时，方可踏下脚板开关，如显示器上出现了警报代码，应根据警报的不同性质作相应的处理@#@4.交检：

@#@每批、每班换人时，必须进行首件检查，检验合格后方可正式投入生产，生产中的巡检频次按不同的批量另行确定，工作生产结束时，应进行末件检查@#@5.清洁润滑：

@#@操作者要经常检查电源，电压，油压，以及油标，按润滑规定加注润滑油，必须保持干燥，清洁，潮湿天气要开除湿机进行出湿

（二）、WB67Y-40型折弯机安全操作规程1.操作者熟悉机床的结构、性能、和使用方法@#@2.工作前操作者必须穿戴好个人的劳动保护用品，严禁戴手套开机@#@3.向机床各润滑点加润滑油，油箱幅面应保持在油标线上，否则加20#-30#液压油，工作油遇30℃-60℃，油箱每年至少换一次@#@4.严禁折弯机有硬疤，焊缝和板料，工作台上严禁放置工具、杂物@#@5.根据被折弯板料厚度，工作形状，调整滑块行程以及调整选择上下模和折弯压力@#@6.机床启动后，作2-5次空行程动转，确认正常后，才能进行工作@#@7.机床最大偏压力为120吨，（宜于右端满载时，制件长度不少于25mm）@#@8.两人以上折弯时，要指定一人踩闸，离开机床时要切断电源@#@9.开机时精神要集中，发生故障，要立即停机，并报告有关部门@#@10．工作结束后，要切断电源，大扫场地，擦净机床并加上润滑油@#@11．机床长期停止工作或维修时，需将下行程，调节装置的刻度反时针方向旋转到最大位，保证滑块能安全下降到最底位置@#@12．机床指定专人保管、维护、和使用@#@三．普通冲床机区@#@

（一）、砂轮机安全操作规程@#@1．操作者必须熟悉砂轮机的结构、性能和使用方法@#@2．使用前必须进行四检查@#@

（1）砂轮有无裂痕和缺陷@#@

（2）马达和砂轮能否转动@#@（3）砂轮夹板用螺帽是否松动，偏心过大必须调整@#@（4）安全防护罩是否良好，托架高低是否与砂轮中心线平行，与砂轮距离间隙不大于5mm，以上四项其中一项有不符合要求的不准使用@#@3．使用时，应先启动空转，待运行平稳后方能磨量，操作者必须站在侧面，并戴上防护眼镜@#@4．禁止磨屑超过砂轮重量的磨量较大的粗工件或有色金属等@#@5．不准两个同磨一个砂轮，毛坯大件只能在粗砂轮上磨，细砂轮专供刀具和平面磨量较小的工件。

@#@@#@6．磨屑刀具时，工件必须扶稳和托拿，高度集中精神，严禁强行加力撞冲砂轮，以防砂轮压爆，砂裂造成事故。

@#@@#@7．更换砂轮和工作完毕必须拉开电源。

@#@@#@

（二）、台钻安全操作规程。

@#@@#@1．工作前必须加油润滑，不准戴手套操作。

@#@@#@2．钻孔直径不得超过机床最大钻孔规定。

@#@@#@3．钻台升降时，固定的螺钉松开后，台面要轻便下降，以免撞伤机床，然后要上紧固定螺钉。

@#@@#@4．装卸钻头时必须使用钥匙，不得用金属敲打钻夹头。

@#@@#@5．钻通孔时，工件下面必须垫上垫铁，以免损坏工作台面；@#@不准在工作台面校直工件或进行敲打。

@#@@#@6．钻孔时，工件要装夹在台面和虎钳上，小工件应用小手钳夹紧，不得用手拿住工件和压着钻孔，以免发生事故。

@#@@#@7．台钻是公用机床，每班组必须指定专人管理和维护保养，每天下班前进行清扫及擦试。

@#@@#@（三）、普通冲床安全操作规程。

@#@@#@1．普通冲床冲电架、热支架、可用螺钉、铁片固定所需冲掉的尺寸或角度。

@#@@#@2．用钻床制小角铁，中间钻孔，用打螺纹，打螺纹时，注意螺纹钻头进孔出孔方向相反。

@#@操作：

@#@手放、脚踩。

@#@@#@3．用开式压力机制电加热管支承板，压圆孔。

@#@@#@4．开式双柱可倾压力机，用于加工零件，在零件（板料）上压小圆孔或椭圆孔，压孔时在压头上放几块硬胶皮，有弹性，防止压头压入板料中出不来。

@#@@#@5．用砂轮打磨小角铁钻圆孔后留下的毛刺。

@#@@#@（四）、冲床安全操作规程@#@1．操作者必须熟悉机床的结构、性能和使用方法；@#@@#@2．工作前操作者必须穿戴好个人劳动保护用品，严禁打赤脚，穿拖鞋，戴手套开机；@#@@#@3．对机床各润滑油部位加油，严禁在工作台上放置工具、杂物；@#@@#@4．检查防护罩是否牢固，踏板操作装置和按钮是否正常，如有异常，修复后方能使用；@#@@#@5．检查冲模安装是否正确，滑块行程调整是否合适，调整以后是否坚固，材料是否合适冲床；@#@@#@6．开机前搬转飞轮二至三转，确认正常才能启动，开机应空转2-3分钟才能使用；@#@@#@7．严禁用手在模具中装、卸工件，当毛坯放在冲模上时，不能将脚离开塌板；@#@@#@8．在冲床开动时，任何小情况都不能将手伸进冲模危险区域，否则将会压伤手指；@#@@#@9．不得一次将2各以上的毛坯放入冲模内进行冲压，否则会损坏冲床和模具；@#@@#@10．冲床在冲压过程中发生故障，应立即停机，切断电源，保持现场并报告有关部门；@#@@#@11．工作时精神要集中，离开机床要切断电源；@#@@#@12．工作结束后，要切断电源，打扫工作场地，擦净冲床和模具并加上润滑油；@#@@#@13．机床指定专人保管、维护和使用。

@#@@#@（五）、冷冲压生产工艺@#@1．检查、润滑@#@对机床各润滑部位加油，检查防护罩是否牢固，塌板操纵装置和按钮是否正常灵活可靠，离合器和制动器是否正常，机床运行是否正常。

@#@开机前搬转飞轮2-3转确认正常才能启动，开机后应空转2-3分钟，才能开始冲压，工作前操作者必须穿戴好个人劳动保护用品，严禁打赤脚，穿拖鞋，戴手套开机；@#@@#@2．安装、冲模@#@按图纸选用模具，安装冲模，调整滑块行程，确定材料是否适合冲模；@#@@#@3．冲压@#@认真识图，根据图纸的位置尺寸调节定位尺，不得一次将两个以上毛坯重叠放入冲模内进行冲压，否则会损坏冲床和模具；@#@@#@4．校验@#@每批每班每换一次模具时必须进行首件检查，检查合格后方可正式投入生产，生产中的巡检频次按不同的批量另行确定，工序生产结束时，应进行末件检查；@#@@#@5．清洁、润滑@#@工作结束后，应切断电源，打扫工作场地，擦净机床和模具并加上润滑油。

@#@@#@三.焊接区@#@焊接方法有三种：

@#@氧焊、氩弧焊和电焊。

@#@@#@焊接工艺：

@#@@#@1．检查@#@焊机使用的压缩空气必须干燥，工作日应每天不少于一次把储气筒内可能积存的水分排出；@#@@#@2．工作@#@A．焊接过程中应保证有足够的冷却水，必要时可加粗进水管或分路供给，焊机空载运行时应防止发生意外可取下级数调节开关的闸刀；@#@@#@B．焊件焊接前必须清除一切油漆物、油物、氧化物及铁锈，在焊接有易燃物的密封容器时，必须清洗并打开盖子再焊接；@#@@#@C．焊工操作时必须戴帆布手套，以免金属溅沫烫伤；@#@@#@D．焊机焊接低碳钢件的总厚按（mm）≤2.5+2.5不能超负荷工作；@#@@#@E．加工前，认真识图，对于有位置尺寸要求的工作焊接应根据位置尺寸作定位尺，以定位尺定位进行工作焊接；@#@@#@F．检验点焊后工作无明显疤痕及毛刺。

@#@@#@3．保养@#@焊机焊后必须切断电源，清除杂物与金属泡沫，保持电极触头光洁，必要时可用挫或细砂布修光。

@#@焊机应定期用润滑油注入各需要润滑的处所。

@#@当焊机短时停止工作时，必需切断控制电路的转换开关，并关闭进水阀门，当较长时间停止工作时，必须切断电源、水源及气源。

@#@焊机长时间中断工作时，必须在不涂漆的活动工作部位分涂上防锈油脂；@#@@#@4．检修@#@如设备出现故障，应及时报有关部门检修在板金车间，经过五天的实习，让我们体会到做一个空调成品的不容易，以及做成品的最初流程，所谓万丈高楼平地起，要保证质量，就应该注意生产的细节，不能马虎对待，这不仅是对顾客负责，也是关系到厂家自身的声誉，一个好的牌子是靠技术实力来打造的，在板金车间，我们也跟师傅关系非常融洽.三.冷散车间@#@刚从板金车间出来我们继而转入冷散车间，继续我们新的实习项目，其实冷散车间主要生产冷凝器、蒸发器。

@#@车间内的生产设备主要有：

@#@胀孔机、弯管机和冲片机。

@#@@#@下面是各生产工序工艺的简单介绍：

@#@@#@一、管加工工艺@#@

（1）测量标准管@#@在1.47MPa的压力下，测毛细管流量，把达到所需要求流量的毛细管作为标准管。

@#@@#@

（2）领料@#@领￠3.2×@#@0.83×@#@0.8或￠22×@#@0.6卷料。

@#@@#@（3）加工@#@按图要求下料，两段出口用￠4的钻头，钻头应成60°@#@将钻头夹在钻床上，慢速毛细管两段出口，修平无毛刺，用氮气吹干净。

@#@@#@（4）对比测量@#@将毛细管首件一标准管的流量作为标准在对比测量仪上对比测量，裁断，并保证符合图纸要求，以该长度为定尺寸裁毛细管，每十根再做一次对比测量，根据对比结果再调整毛细管长度。

@#@@#@（5）检验@#@卷尺检尺寸，并轴测流量。

@#@@#@二、冲片工艺@#@

（1）检查@#@检查机床各部位有无异常，并按润滑规定加注润滑油。

@#@@#@

（2）调整@#@根据产品长度、宽度的变更调整设备。

@#@@#@（3）清洁@#@用压缩机清洁模具内部。

@#@@#@（4）上料@#@将铝片卷料装上送料架，材料眼感应架、检直架、模具拉至自动送料架。

@#@@#@（5）试模@#@将旋钮置于点动位置，点动试运行确定机器是否运行正常。

@#@@#@（6）检验@#@取冲下的换热片，按图纸检验。

@#@@#@（7）冲片@#@将旋钮旋于自动位置，连续自动冲片。

@#@@#@（8）检验@#@检查翅片翻边有无裂痕，是否符合图纸要求的翻边高度，排数及";i:

4;s:

10298:

"高中英语词汇知识精选300例@#@词汇知识精选300例@#@一、名词@#@1.Eversincetheirquarrel,therehasbeenanunpleasant________intheoffice.@#@A.circumstanceB.surroundingsC.conditionD.atmosphere@#@2.Theyworkwelltogether—hersteadiness（稳健）actsasa（n）____tohiscleverbutoftenimpracticalideas.@#@A.awardB.beliefC.balanceD.contrary@#@3.Michelinisnowlivingona_____ofNT$100perday.Hecannotaffordanyrecreationalactivities.@#@A.divisionB.restrictionC.measureD.budget@#@4.Hedoesn’tseemtobeawareofthecoldnessoftheir______towardshissuggestion.@#@A.altitudeB.identityC.attitudeD.expression@#@5.Workershavebeenonstrikeforaweek.Itissaidthatthebossofthefactorywillmeettheworkersinordertoreacha（n）______.@#@A.settlementB.achievementC.argumentD.statement@#@6.—Itisraininghard.Willyougotoyourfriend’sbirthdayparty?

@#@@#@—Ipromisedhimtogo,buttheheavyrainreallyplacesmeina____.I’mnotsurewhetherIwillgoornot.@#@A.disadvantageB.conclusionC.dilemmaD.challenge@#@7.Willitsuityour______thatwemeetat7:

@#@00o’clockthisevening?

@#@@#@A.satisfactionB.appointmentC.delightD.convenience@#@8.Starsgainmuchpopularityamongthepublicbutnearlyno_____intheirpersonallives.@#@A.respectB.reductionC.reactionD.rate@#@9.Toour_____,peopleinTownLufounditentertainingtohearSisterXianglin’sheart-brokenstoryofthedeathofAmao.@#@A.attractionB.impressionC.astonishmentD.interest@#@10.Uptonowtherehasbeena___onlineaboutwhetherornotlifeontheearthwillbeatanendinnaturaldisasterssuchasearthquakesandfloods.@#@A.failureB.focusC.battleD.bond@#@11.Itwassaidthatthegovernmentwouldconsiderliftinga_____onimmigrationfromothercountriesintotheStates,whichlaunchedaheateddebateontheissue.@#@A.tournamentB.reservationC.restrictionD.negotiation@#@12.Ourteachertoldusthatbeautyisauniversal________infolktalesfromaroundtheworld.@#@A.issueB.themeC.subjectD.account@#@13.Thecarfactoryhasproducedanewcarofhighquality;@#@itsonly_____isthatitusesalotofpetrol.@#@A.advantageB.drawbackC.mistakeD.profit@#@14.Asagoodteacher,heshouldusedifferentwaystoencourageallchildrentorealizetheirfull____andachievetheirgoals.@#@A.possibilityB.conceptionC.potentialD.difference@#@15.Attheschoolopeningceremony,ourheadmasterrequiredusstudentstoraiseourcompetitive_______inmodernsociety.@#@A.spiritB.intentionC.awarenessD.ambition@#@16.Michelinisnowlivingona___of$500permonth.Hecannotaffordanyrecreationalactivities.@#@A.divisionB.restrictionC.measureD.budget@#@17.InmanywaysChina’srapidgrowthhasbeenseenasa（n）______toimprovethecooperationwithothercountries.@#@A.attemptB.motivationC.conceptionD.realization@#@18.Thismapisdrawntothe_______ofoneinchfor1000miles,soyoucanfindouthowfaritisfromBeijingtoShanghai.@#@A.routeB.lineC.scaleD.rate@#@19.Ihaven’tgotasingle________fromUncleSamsinceIsawhimlasttime.@#@A.messageB.newsC.adviceD.information@#@20.Don’tworry.It’sonlya（an）_____ofmoney.Wewilltryourbesttocollectenough.@#@A.matterB.affairC.businessD.accident@#@21.Herchildhooddreambecamea______whenshebroke100mraceworldrecord.@#@A.truthB.factC.realityD.certainty@#@22.Oncewelosethefarm,the_________ofpovertywillbesure.@#@A.statementB.admissionC.approachD.occupation@#@23.Theaudiencerose,andloudcheersgreetedthe_________ofthisspeech.@#@A.easeB.rankC.outbreakD.conclusion@#@24.—Doyouhaveanyoneparticularin____forthejob?

@#@—Inmyopinion,Tomistherightperson.@#@A.headB.heartC.mindD.brain@#@25.Althoughtheaveragereaderspendsmorethan4,000poundsonbooksintheirlifetime,55percentsaytheybuythemfordecorationandhaveno____ofreadingthem.@#@A.advantageB.attemptC.evidenceD.intention@#@26.Ourgovernmentistryingitsbestto____thesocialsecuritysystemtoprotectpeople’srights.@#@A.balanceB.reformC.conductD.press@#@27.It’sreportedthatmanywarsbrokeoutintheMiddleEast.What’syour___ofthesituationthere?

@#@@#@A.assessmentB.adjustmentC.appointmentD.assistance@#@28.—Believeitornot,lastmonthinAmericaIcameacrossthegirlwhosephotowasinthedriftbottleIgotthreeyearsago.@#@—Really？

@#@That’sthemostsurprising_______I’veeverheardof!

@#@@#@A.identificationB.coincidenceC.viewpointD.procedure@#@29.Thestrongerthe______is,themorequicklyapersonwilllearnaforeignlanguage.Thatistosay,itisuptowhetherhehasaninterestintheforeignlanguage.@#@A.inspirationB.ambitionC.motivationD.aspiration@#@30.Wehavestrong________forbelievingthatthemineaccidentinHeilongjiangwasduetothepoormanagement.@#@A.groundsB.reasonC.causeD.purpose@#@31.Thereisanobvious________betweentheculturesoftheWestandEast.@#@A.contentB.contrastC.contractD.contact@#@32.Nowadayspeoplehavetopassvarioustestsforprofessional________sothattheycanbequalifiedforawell-paidjob.@#@A.certificatesB.permissionC.admissionD.perseverance@#@33.Hewasamucholdertennisplayer,buthehada（n）________overotherplayersinexperience.@#@A.profitB.powerC.advantageD.benefit@#@34.Therearesome________whenyouhavetochangeyourmindjustbeforedoingit.@#@A.situationsB.occasionsC.circumstanceD.conditions@#@35.Imusthavebeenagreat______tomyparentsinthoseharddays,forIneverfailedtoliveuptotheirexpectations.@#@A.achievementB.comfortC.disappointmentD.support@#@36.Atriptotheforestparkisawonderful_______ofmyhappychildhood,whenIhadnoendoffunwithmyplaymates.@#@A.adventureB.celebrationC.reminderD.attraction@#@37.Hehadawide_______ofinterests,whichmadehimapopularpersonthatallofusliketomakefriendswith.@#@A.worldB.varietyC.societyD.difference@#@38.Theschooldinningroom_______asameetingplaceforteachersandstudents.@#@A.treatsB.admitsC.functionsD.uses@#@39.Mostparksinourcityarefree.Theydon’tchargemoneyfor________.@#@A.agreementB.admissionC.allowanceD.permission@#@40.Themanagingdirectorofthisdepartmenttookthe____fortheaccident,althoughitwasnotreallyhisfault.@#@A.guiltB.responseC.blameD.accusation@#@41.Governmentshouldadoptlawsthatwouldbanadvertisingandothertypesof______oftobaccoproducts.@#@A.deliveryB.spreadC.promotionD.discount@#@42.GeYou,afamous_______,playedaleadingroleinthefilmYouAreTheOneⅡ,whichprovestobeagreatsuccess.@#@A.clownB.amateurC.comedianD.director@#@43.Teachershavetoconstantlyupdatetheirknowledgeinordertomaintaintheir_____.@#@A.consequenceB.independenceC.competenceD.intelligence@#@44.Sir,youarenotallowedtoenterthebuildingifyoudon’tgetourmanager’s______.@#@A.introductionB.connectionC.instructionD.permission@#@45.Scientistsfoundthatyoungbabieslearntodothingsbecausecertainactsleadto______.@#@A.rewardsB.prizesC.awardsD.results@#@46.ThesuccessfullaunchofShenzhouⅧisapowerful________toourcountry’sachievements.@#@A.evidenceB.receptionC.entranceD.design@#@47.Theysoldtheirhouseforonly10,000dollars,sothebuyergotawonderful________.@#@A.costB.bargainC.amountD.value@#@48.Weshouldbearinmindthatsocialdevelopmentandbalanceofnatureshouldgoin_______.@#@A.combinationB.sympathyC.harmonyD.association@#@49.Studyshowsthatscarymovies,easy______toweaponsandimproperinternetgames,greatlycontributetocampusviolence.@#@A.gainB.possessionC.accessD.chance@#@50.Despitesuchabigdifferencein________towardswhatoneeats,thereisnodoubtthatthewestregardtheChinesefoodassomethingspecial.@#@A.pointB.ideasC.attitudeD.sight@#@51.Forsustainabledevelopment,thegovernmenthasdecidedtogive________tothoseenergyconservingandenvironment-friendlybusinessinmanyaspects.@#@A.profitB.interestC.advantageD.preference@#@52.Maryhasagreat______ofinterests;@#@shelikessports,travel,photography,andmakingradiosets.@#@A.abilityB.capabilityC.diversityD.property@#@53.Therisinghousepriceandthehighincometaxationratehavebecomethebiggest______ofpeopleinChinatoday.@#@A.concernB.influenceC.involvementD.occupation@#@54.His_____tobecomeapilotwasheldbackbyhispooreyesight.@#@A.destinationB.inspirationC.ambitionD.promotion@#@55.Nowadaysseniorhighschoolstudentsareburdenedwithtoomany_____,whichismakingthemlessandlessconfident.@#@A.motivationsB.expectationsC.amusementsD.opportunities@#@56.LastNovember,driversinNorthChinahadtowaitforhourstogetrefueled（加油）becauseofasuddengas______causedbycoldweather.@#@A.shortageB.shortcomingC.disadvantageD.absence@#@57.Alwaysrememberputsuchdangerousthingsaslivesoutofchildren’s________.@#@A.touchB.sightC.reachD.distance@#@58.Almostalljobapplicantsaredeterminedtoleaveagood_________onapotentialemployer.@#@A.experienceB.impressionC.reputationD.reflection@#@59.Toourgreat________,grandmother’sillnessprovednottobeasseriousaswehadfeared.@#@A.anxietyB.regretC.reliefD.credit@#@60.Myparentsalwaysletmehavemyown________ofliving.@#@A.wayB.methodC.mannerD.fashion@#@61.Everybodyknowsthesayingthatyoumayknowamanbythe_________hekeeps.@#@A.partnerB.neighbourC.companyD.friend@#@62.Hemakesita________toputsomemoneyasideeachmonthforarainyday.@#@A.principalB.principleC.essentialD.potential@#@63.You’redrivingtoofast.Haveyounoticedth";i:

5;s:

28742:

"国家季度GDP核算方案@#@关于下发《季度地区生产总值核算方案》的通知@#@各省、自治区、直辖市统计局核算处：

@#@@#@现将修订后的《季度地区生产总值核算方案》（见附件）下发给你们，供参考。

@#@如有变动，以正式文件为准。

@#@@#@ @#@@#@核算司@#@二〇一二年三月五日@#@附件：

@#@@#@季度地区生产总值核算方案@#@说明@#@为了统一和规范季度地区GDP核算方法，增强季度地区GDP核算方法的科学性，提高季度地区GDP数据质量和可比性，根据2011年4月国家统计局印发的《季度地区生产总值核算方案》（国统字〔2011〕20号），结合有关基础统计资料情况，制定本《季度地区生产总值核算方案》。

@#@@#@修订后的《季度地区生产总值核算方案》主要有以下变化：

@#@@#@一、完善了服务行业速度换算系数@#@为保证地区与国家、地区与地区之间服务行业增加值数据的可比性，保证服务行业增加值与相关指标增长趋势的一致性，在本方案中，各地区服务行业增加值核算使用的速度换算系数，统一采用不变价增长速度换算系数。

@#@@#@如果某行业相关指标为负增长，速度换算系数采用1核算。

@#@@#@服务行业增长速度换算系数，由核算司根据国家服务行业增加值核算数据与相关专业和部门统计资料，结合上年季度地区生产总值核算数据情况统一计算，并于第一季度反馈各地区。

@#@基本计算方法为：

@#@@#@服务行业增长速度换算系数=上年年度服务行业不变价增加值增长速度÷@#@上年年度相关指标不变价增长速度@#@原则上，服务行业增长速度换算系数用于当年各季度服务行业增加值核算。

@#@当相关指标增长速度出现异常值时，对应行业增长速度换算系数要进行适当调整。

@#@@#@二、改进了有关行业核算基础资料@#@

（一）交通运输、仓储和邮政业。

@#@鉴于邮政业务总量指标时效性难以满足季度核算需要，在交通运输、仓储和邮政业季度核算中，邮政业务总量指标采用错月数据，即第一至第四季度核算分别采用1-2月、1-5月、1-8月和1-11月数据。

@#@@#@

（二）金融业。

@#@考虑到人民币存贷款余额指标的代表性问题，在银行及其他金融活动季度核算中，增加了核算基础指标，即由人民币存贷款余额增长速度单指标核算，改为人民币存贷款余额增长速度和营业税增长速度双指标核算。

@#@@#@（三）信息传输、计算机服务和软件业。

@#@鉴于电信业务总量指标时效性难以满足季度核算需要，在信息传输、计算机服务和软件业季度核算中，电信业务总量指标采用错月数据，即第一至第四季度核算分别采用1-2月、1-5月、1-8月和1-11月数据。

@#@@#@三、加强对其他营利性服务业营业税增长速度数据的审核控制@#@针对一些地区其他营利性服务业营业税增长速度过高的问题，本方案对地区其他营利性服务业营业税的增长幅度进行审核控制。

@#@当地区其他营利性服务业营业税增长速度过高时，将利用该地区第三产业营业税增长速度进行核算。

@#@@#@基本核算方法及分类@#@季度GDP与年度GDP在基本概念、口径范围上是一致的。

@#@与年度GDP相比，季度GDP核算的资料来源和计算方法有所不同，季度GDP核算资料远不如年度GDP核算资料翔实，所以它更多地依赖相关指标进行推算。

@#@@#@本方案中的GDP核算是指GDP生产核算，即增加值核算。

@#@季度各行业增加值核算包括现价核算和不变价核算。

@#@@#@一、基本核算方法@#@

（一）不变价增加值核算方法@#@1、缩减法@#@缩减法，指利用相关价格指数直接缩减现价增加值，求得不变价增加值，计算公式为：

@#@@#@不变价增加值＝现价增加值÷@#@定基缩减指数@#@定基缩减指数=（上年同期现价增加值÷@#@上年同期不变价增加值）×@#@当期价格指数@#@2、速度推算法@#@速度推算法，指利用不变价增加值增长速度乘以上年同期不变价增加值，从而求得当期不变价增加值，计算公式为：

@#@@#@当期不变价增加值＝上年同期不变价增加值×@#@（1+当期不变价增加值增长速度）@#@其中，不变价增加值增长速度=相关指标不变价增长速度×@#@国家换算系数@#@

（二）现价增加值核算方法@#@根据基础资料情况，季度现价增加值核算主要采用增加值率法和价格指数推算法。

@#@@#@1、增加值率法@#@增加值率法，指先核算现价总产出，再根据上年年报资料和当期有关生产情况确定现价增加值率，然后将二者相乘得出增加值，计算公式为：

@#@@#@现价增加值＝现价总产出×@#@现价增加值率@#@2、价格指数推算法@#@价格指数推算法，指利用当期不变价增加值和价格指数计算当期现价增加值，计算公式为：

@#@@#@现价增加值＝当期不变价增加值×@#@定基价格指数@#@当期定基价格指数=（上年同期现价增加值÷@#@上年同期不变价增加值）×@#@当期价格指数@#@二、核算分类@#@根据《国家统计局关于贯彻落实新国民经济行业分类有关事项的通知》（国统字〔2011〕85号）精神，“从2012年定报开始逐步执行新的《国民经济行业分类》（GB/T4754-2011）”，“2011年年报仍执行旧行业标准”。

@#@受专业统计年报的影响，2012年季度增加值核算仍参照《国民经济行业分类》（GB/T4754-2002）进行核算分类，划分为10个类别、15个细类。

@#@@#@季度地区生产总值核算行业分类表@#@第一级分类@#@第二级分类@#@第二级分类中包括的行业@#@行业门类代码@#@第一产业@#@农林牧渔业@#@A@#@第二产业@#@工业@#@B@#@C@#@D@#@建筑业@#@E@#@第三产业@#@交通运输、仓储和邮政业@#@F@#@批发和零售业@#@批发业@#@零售业@#@H@#@ @#@@#@住宿和餐饮业@#@住宿业@#@餐饮业@#@I@#@ @#@@#@金融业@#@J@#@房地产业@#@房地产业（K门类）@#@居民自有住房服务@#@K@#@营利性服务业@#@信息传输、计算机服务及软件业@#@其他营利性服务业@#@ @#@@#@ @#@@#@1.租赁和商务服务业@#@2.居民服务和其他服务业@#@3.文化、体育和娱乐业@#@G@#@L@#@O@#@R@#@非营利性服务业@#@公共管理和社会组织@#@其他非营利性服务业@#@ @#@@#@1.科学研究、技术服务和地质勘查业@#@2.水利、环境和公共设施管理业@#@3.教育@#@4.卫生、社会保障和社会福利业@#@@#@S@#@M@#@N@#@P@#@Q@#@各行业增加值核算方法@#@一、农林牧渔业@#@

（一）核算范围@#@农林牧渔业增加值的核算范围包括国民经济行业分类中A门类的所有活动。

@#@@#@

（二）资料来源@#@1、农村司（处）：

@#@《农林牧渔业总产值》（M401表）@#@（三）核算方法@#@1、现价增加值@#@当期农林牧渔业现价增加值采用增加值率法计算，计算公式为：

@#@@#@当期农林牧渔业现价增加值＝当期农林牧渔业现价总产值×@#@增加值率@#@当期农林牧渔业现价总产值、现价增加值数据取自农村司《农林牧渔业总产值》（M401表）。

@#@@#@2、不变价增加值@#@当期农林牧渔业不变价增加值根据农林牧渔业可比价增加值增长速度推算，计算公式为：

@#@@#@当期农林牧渔业不变价增加值=上年同期农林牧渔业不变价增加值×@#@（1+报告期农林牧渔业可比价增加值增长速度）@#@其中，报告期农林牧渔业可比价增加值增长速度=（报告期农林牧渔业可比价增加值-上年同期农林牧渔业现价增加值）÷@#@上年同期农林牧渔业现价增加值@#@报告期农林牧渔业可比价增加值=报告期农林牧渔业现价增加值÷@#@报告期农产品生产价格指数@#@当期农林牧渔服务业可比价增加值=当期农林牧渔服务业现价增加值÷@#@当期居民消费价格指数@#@报告期农林牧渔业现价增加值和可比价增加值增长速度，由农村司（处）根据《农林牧渔业总产值》（M401表）资料统一计算。

@#@上年同期农林牧渔业不变价增加值采用上年同期GDP核算中的农林牧渔业不变价增加值。

@#@@#@二、工业@#@

（一）核算范围@#@工业增加值的核算范围包括国民经济行业分类中的B门类、C门类和D门类的所有活动。

@#@@#@

（二）资料来源@#@1、工业司（处）：

@#@《工业增加值》（B401表）@#@2、工业司（处）：

@#@《规模以下工业总量指标》（B411表）@#@3、城市司（处）：

@#@《工业生产者出厂价格指数》（V412表）@#@（三）核算方法@#@1、不变价增加值@#@全部工业不变价增加值，利用工业不变价增加值增长速度推算，计算公式为：

@#@@#@当期全部工业不变价增加值＝上年同期全部工业不变价增加值×@#@（1+当期全部工业不变价增加值增长速度）@#@其中，当期全部工业不变价增加值增长速度@#@＝[当期规模以上工业不变价增加值增长速度×@#@（上年年度规模以上工业现价增加值÷@#@全部工业现价增加值）]@#@＋[当期规模以下工业不变价增加值增长速度×@#@（上年年度规模以下工业现价增加值÷@#@全部工业现价增加值）]@#@当期规模以上和规模以下工业不变价增加值增长速度由工业司（处）计算。

@#@当期全部工业不变价增加值增长速度由核算司（处）根据规模以上工业和规模以下工业现价增加值比重和工业司（处）提供的当期规模以上和规模以下工业不变价增加值增长速度加权计算。

@#@@#@关于规模以上工业和规模以下工业现价增加值比重数据的使用方法：

@#@2012年第一季度，仍采用2011年规模以上工业企业划分标准调整后，核算司统一计算并反馈的规模以上工业和规模以下工业现价增加值比重。

@#@从上半年开始，采用2011年各地区GDP年报核算中的规模以上工业和规模以下工业现价增加值比重。

@#@@#@2、现价增加值@#@全部工业现价增加值，利用全部工业不变价增加值和工业生产者出厂价格总指数计算，计算公式为：

@#@@#@当期全部工业现价增加值＝当期全部工业不变价增加值×@#@当期工业增加值定基价格指数@#@当期工业增加值定基价格指数=（上年同期工业现价增加值÷@#@上年同期工业不变价增加值）×@#@当期工业生产者出厂价格总指数@#@当期工业生产者出厂价格总指数取自《工业生产者出厂价格指数》（V412表）。

@#@@#@三、建筑业@#@

（一）核算范围@#@建筑业增加值的核算范围包括国民经济行业分类中E门类的所有活动。

@#@@#@

（二）资料来源@#@1、投资司（处）：

@#@《建筑业企业生产情况》（C401表）@#@2、投资司（处）：

@#@《劳务分包建筑业企业生产经营情况》（C404表）@#@3、城市司（处）：

@#@《建筑安装工程价格指数》（V415表）@#@（三）核算方法@#@建筑业现价增加值采用增加值率法计算，即利用《建筑业企业生产情况》（C401表）和《劳务分包建筑业企业生产经营情况》（C404表）中的资质内建筑业总产值、2008年经济普查资料和上年年度建筑业增加值率计算，计算公式为：

@#@@#@当期建筑业总产出＝当期资质内建筑业总产值÷@#@2008年普查口径资质内企业建筑业总产值占全部建筑业总产值的比重@#@当期建筑业现价增加值＝当期建筑业总产出×@#@上年年度建筑业增加值率@#@各地区当期建筑业现价增加值由投资司统一核算并反馈。

@#@@#@2、不变价增加值@#@建筑业不变价增加值采用缩减法计算。

@#@计算公式为：

@#@@#@当期建筑业不变价增加值＝当期建筑业现价增加值÷@#@当期建筑业增加值定基缩减指数@#@当期建筑业增加值定基缩减指数=（上年同期建筑业现价增加值÷@#@上年同期建筑业不变价增加值）×@#@当期建筑安装工程价格指数@#@当期建筑安装工程价格指数取自《建筑安装工程价格指数》（V415表）。

@#@@#@四、交通运输、仓储和邮政业@#@

（一）核算范围@#@交通运输、仓储和邮政业增加值的核算范围包括国民经济行业分类中F门类的所有活动。

@#@@#@

（二）资料来源@#@1、服务业司：

@#@《铁路、公路、水运、港口和民航生产完成情况》（D401表）@#@2、服务业司：

@#@《分地区国家铁路客货运输周转量》（D408表）@#@3、服务业司：

@#@《分地区邮电业务总量完成情况》（D409表）@#@4、服务业司：

@#@《全社会分地区公路营业性旅客运输量》（D410表）@#@5、服务业司：

@#@《全社会分地区公路营业性货物运输量》（D411表）@#@6、服务业司：

@#@《全社会分地区水路营业性旅客运输量》（D412表）@#@7、服务业司：

@#@《全社会分地区水路营业性货物运输量》（D413表）@#@8、城市司（处）：

@#@《居民消费价格指数》（V401表）@#@（三）核算方法@#@1、不变价增加值@#@交通运输、仓储和邮政业不变价增加值根据不变价增加值增长速度推算。

@#@计算方法为：

@#@@#@首先，根据上年GDP年报计算出铁路运输、道路运输、水上运输、航空运输、邮政业不变价增加值占交通运输和邮政业不变价增加值注1的比重；@#@@#@其次，利用当期各种运输方式的总周转量增长速度、邮政业务总量增长速度推算各运输方式和邮政业增加值增长速度；@#@@#@再次，利用各运输方式和邮政业增加值增长速度和上述比重进行加权，计算出当期该行业不变价增加值增长速度；@#@@#@最后，利用上年同期不变价增加值和当期不变价增加值增长速度计算出当期该行业不变价增加值。

@#@计算公式为：

@#@@#@当期交通运输、仓储和邮政业不变价增加值＝上年同期该行业不变价增加值×@#@（1+当期不变价增加值增长速度）@#@当期不变价增加值增长速度@#@＝[当期铁路运输业不变价增加值增长速度×@#@（上年年度铁路运输不变价增加值÷@#@上年年度交通运输和邮政业不变价增加值）]@#@＋[当期公路运输业不变价增加值增长速度×@#@（上年年度道路运输不变价增加值÷@#@上年年度交通运输和邮政业不变价增加值）]@#@＋[当期水上运输业不变价增加值增长速度×@#@（上年年度水上运输不变价增加值÷@#@上年年度交通运输和邮政业不变价增加值）]@#@＋[当期航空运输业不变价增加值增长速度×@#@（上年年度航空运输不变价增加值÷@#@上年年度交通运输和邮政业不变价增加值）]@#@＋[当期邮政业不变价增加值增长速度×@#@（上年年度邮政业不变价增加值÷@#@上年年度交通运输和邮政业不变价增加值）]@#@其中，当期铁路运输业不变价增加值增长速度=当期铁路运输业总周转量增长速度×@#@国家换算系数@#@当期公路运输业不变价增加值增长速度=当期公路运输业总周转量增长速度×@#@国家换算系数@#@当期水上运输业不变价增加值增长速度=当期水上运输业总周转量增长速度×@#@国家换算系数@#@当期航空运输业不变价增加值增长速度=当期航空运输业总周转量增长速度×@#@国家换算系数@#@当期邮政业不变价增加值增长速度=当期邮政业务总量增长速度×@#@国家换算系数@#@各运输方式（邮政业）国家换算系数＝上年年度国家各运输方式（邮政业）不变价增加值增长速度÷@#@上年年度国家各运输方式总周转量（邮政业务总量）增长速度@#@当期铁路运输业总周转量增长速度根据《分地区国家铁路客货运输周转量》（D408表）中的货物周转量和旅客周转量资料计算。

@#@@#@当期公路运输业总周转量增长速度根据《全社会分地区公路营业性旅客运输量》（D410表）和《全社会分地区公路营业性货物运输量》（D411表）资料计算。

@#@@#@当期水上运输业总周转量增长速度根据《全社会分地区水路营业性旅客运输量》（D412表）和《全社会分地区水路营业性货物运输量》（D413表）资料计算。

@#@@#@当期航空运输业总周转量增长速度根据《铁路、公路、水运、港口和民航生产完成情况》（D401表）中的民航运输总周转量资料计算，各地区当期航空运输业总周转量增长速度为全国统一增长速度。

@#@@#@当期邮政业务总量增长速度取自《分地区邮电业务总量完成情况》（D409表）。

@#@鉴于邮政业务总量指标时效性难以满足季度核算需要，在交通运输仓储邮政业季度核算中，邮政业务总量指标采用错月数据，即第一至第四季度核算分别利用1-2月、1-5月、1-8月和1-11月数据。

@#@@#@在计算各种运输方式总周转量时，需要把客运周转量转换成货运周转量，客运货运转换比例分别是：

@#@铁路1︰1，公路10︰1，水运2︰1，航空13.7︰1。

@#@各种运输方式总周转量的计算公式为：

@#@@#@铁路运输总周转量＝铁路运输的货运周转量＋铁路旅客周转量@#@公路运输总周转量＝公路运输的货运周转量＋（公路旅客周转量÷@#@10）@#@水上运输总周转量＝水上运输货运周转量＋（水上运输旅客周转量÷@#@2）@#@航空运输总周转量＝航空运输的货运周转量＋（民航旅客周转量÷@#@13.7）@#@各地区铁路、公路、水路、航空等各运输方式总周转量增长速度、邮政业务总量增长速度，由核算司统一搜集资料计算并反馈。

@#@@#@鉴于相关部门的第四季度统计数据时间滞后，各地区在核算第四季度交通运输、仓储和邮政业增加值时，当期交通运输总周转量增长速度根据1-11月份的铁路、公路、水运、航空客货运周转量增长速度资料计算。

@#@@#@2、现价增加值@#@交通运输、仓储和邮政业现价增加值根据不变价增加值和加权价格指数推算，计算公式为：

@#@@#@当期交通运输、仓储和邮政业现价增加值＝当期交通运输、仓储和邮政业不变价增加值×@#@当期交通运输、仓储和邮政业增加值定基价格指数@#@当期交通运输、仓储和邮政业增加值定基价格指数=（上年同期交通运输、仓储和邮政业现价增加值÷@#@上年同期交通运输、仓储和邮政业不变价增加值）×@#@当期加权价格指数@#@当期加权价格指数@#@＝{当期城市间交通费价格指数×@#@[上年年度交通运输仓储业不变价增加值÷@#@上年年度交通运输仓储业和邮政业不变价增加值]}@#@＋[当期通信服务价格指数×@#@（上年年度邮政业不变价增加值÷@#@上年年度交通运输仓储业和邮政业不变价增加值）]@#@当期城市间交通费价格指数、通信服务价格指数分别取自《居民消费价格指数》（V401表）。

@#@@#@五、批发和零售业@#@

（一）核算范围@#@批发和零售业增加值的核算范围包括国民经济行业分类中H门类的所有活动。

@#@@#@

（二）资料来源@#@1、贸经司（处）：

@#@《批发和零售业商品销售、库存情况》（E401表）@#@2、城市司（处）：

@#@《商品零售价格指数》（V402表）@#@（三）核算方法@#@1、不变价增加值@#@批发和零售业不变价增加值分批发业和零售业两部分。

@#@@#@

（1）批发业不变价增加值@#@批发业不变价增加值根据当期不变价增加值增长速度推算。

@#@计算公式为：

@#@@#@当期批发业不变价增加值＝上年同期批发业不变价增加值×@#@（1+当期批发业不变价增加值增长速度）@#@当期批发业不变价增加值增长速度=当期批发业商品销售额不变价增长速度×@#@国家换算系数@#@当期批发业商品销售额不变价增长速度={〔（1+当期批发业商品销售额现价增长速度）÷@#@当期商品零售价格总指数〕-1}×@#@100%@#@国家换算系数＝上年年度国家批发业不变价增加值增长速度÷@#@上年年度国家批发业商品销售额不变价增长速度@#@批发业商品销售额现价增长速度根据《批发和零售业商品销售、库存情况》（E401表）中批发业销售额1-本季及上年同期资料计算。

@#@商品零售价格总指数取自《商品零售价格指数》（V402表）。

@#@@#@

（2）零售业不变价增加值@#@零售业不变价增加值根据当期不变价增加值增长速度推算。

@#@计算公式为：

@#@@#@当期零售业不变价增加值＝上年同期零售业不变价增加值×@#@（1+当期零售业不变价增加值增长速度）@#@当期零售业不变价增加值增长速度=当期零售业商品销售额不变价增长速度×@#@国家换算系数@#@当期零售业商品销售额不变价增长速度={〔（1+当期零售业商品销售额现价增长速度）÷@#@当期商品零售价格总指数〕-1}×@#@100%@#@国家换算系数＝上年年度国家零售业不变价增加值增长速度÷@#@上年年度国家零售业商品销售额不变价增长速度@#@零售业商品销售额现价增长速度根据《批发和零售业商品销售、库存情况》（E401表）中零售业销售额1-本季及上年同期资料计算。

@#@商品零售价格总指数取自《商品零售价格指数》（V402表）。

@#@@#@2、现价增加值@#@批发和零售业现价增加值分批发业和零售业两部分。

@#@@#@

（1）批发业现价增加值@#@批发业现价增加值利用不变价增加值和商品零售价格指数推算，计算公式为：

@#@@#@当期批发业现价增加值＝当期批发业不变价增加值×@#@当期定基价格指数@#@当期定基价格指数=（上年同期批发业现价增加值÷@#@上年同期批发业不变价增加值）×@#@当期商品零售价格总指数@#@商品零售价格总指数取自《商品零售价格指数》（V402表）。

@#@@#@

（2）零售业现价增加值@#@零售业现价增加值利用不变价增加值和商品零售价格指数推算，计算公式为：

@#@@#@当期零售业现价增加值＝当期零售业不变价增加值×@#@当期定基价格指数@#@当期定基价格指数=（上年同期零售业现价增加值÷@#@上年同期零售业不变价增加值）×@#@当期商品零售价格总指数@#@商品零售价格总指数取自《商品零售价格指数》（V402表）。

@#@@#@六、住宿和餐饮业@#@

（一）核算范围@#@住宿和餐饮业增加值的核算范围包括国民经济行业分类中I门类的所有活动。

@#@@#@

（二）资料来源@#@1、贸经司（处）：

@#@《住宿和餐饮业经营情况》（E402表）@#@2、城市司（处）：

@#@《居民消费价格指数》（V401表）@#@（三）核算方法@#@1、不变价增加值@#@住宿和餐饮业不变价增加值分住宿业和餐饮业两部分。

@#@@#@

（1）住宿业不变价增加值@#@住宿业不变价增加值根据当期不变价增加值增长速度推算。

@#@计算公式为：

@#@@#@当期住宿业不变价增加值＝上年同期住宿业不变价增加值×@#@（1+当期住宿业不变价增加值增长速度）@#@当期住宿业不变价增加值增长速度=当期住宿业营业额不变价增长速度×@#@国家换算系数@#@当期住宿业营业额不变价增长速度={〔（1+当期住宿业营业额现价增长速度）÷@#@当期价格指数〕-1}×@#@100%@#@当期价格指数=（当期宾馆住宿价格指数＋当期其他住宿价格指数）÷@#@2@#@国家换算系数＝上年年度国家住宿业不变价增加值增长速度÷@#@上年年度国家住宿业营业额不变价增长速度@#@住宿业营业额现价增长速度根据《住宿和餐饮业经营情况》（E402表）中住宿业营业额总计1-本季和上年同期数计算。

@#@当期宾馆住宿价格指数、其他住宿价格指数取自《居民消费价格指数》（V401表）。

@#@@#@

（2）餐饮业不变价增加值@#@餐饮业不变价增加值根据当期不变价增加值增长速度推算。

@#@计算公式为：

@#@@#@当期餐饮业不变价增加值＝上年同期餐饮业不变价增加值×@#@（1+当期餐饮业不变价增加值增长速度）@#@当期餐饮业不变价增加值增长速度=当期餐饮业营业额不变价增长速度×@#@国家换算系数@#@当期餐饮业营业额不变价增长速度={〔（1+当期餐饮业营业额现价增长速度）÷@#@当期在外用膳食品价格指数〕-1}×@#@100%@#@餐饮业营业额现价增长速度根据《住宿和餐饮业经营情况》（E402表）中餐饮业营业额总计1-本季和上年同期数计算。

@#@当期在外用膳食品价格指数取自《居民消费价格指数》（V401表）。

@#@@#@2、现价增加值@#@住宿和餐饮业现价增加值分住宿业和餐饮业两部分。

@#@@#@

（1）住宿业现价增加值@#@住宿业现价增加值利用不变价增加值和价格指数推算，计算公式为：

@#@@#@当期住宿业现价增加值＝当期住宿业不变价增加值×@#@当期定基价格指数@#@当期定基价格指数=（上年同期住宿业现价增加值÷@#@上年同期住宿业不变价增加值）×@#@当期价格指数@#@当期价格指数=（当期宾馆住宿价格指数＋当期其他住宿价格指数）÷@#@2@#@当期宾馆住宿价格指数、其他住宿价格指数取自《居民消费价格指数》（V401表）。

@#@@#@

（2）餐饮业现价增加值@#@餐饮业现价增加值利用不变价增加值和在外用膳食品价格指数推算，计算公式为：

@#@@#@当期餐饮业现价增加值＝当期餐饮业不变价增加值×@#@当期定基价格指数@#@当期定基价格指数=（上年同期餐饮业现价增加值÷@#@上年同期餐饮业不变价增加值）×@#@当期在外用膳食品价格指数@#@当期在外用膳食品价格指数取自《居民消费价格指数》（V401表）。

@#@@#@七、金融业@#@

（一）核算范围@#@金融业增加值的核算范围包括国民经济行业分类中J门类的所有活动。

@#@@#@

（二）资料来源@#@1、中国人民银行：

@#@《金融机构人民币信贷分地区表》@#@2、证监会：

@#@全国股票交易额资料@#@3、保监会：

@#@全国保费收入资料@#@4、税务总局：

@#@分地区分行业营业税资料@#@5、城市司（处）：

@#@《居民消费价格指数》（V401表）@#@6、城市司（处）：

@#@《固定资产投资价格指数》（V414表）@#@（三）核算方法@#@1、不变价增加值@#@金融业不变价增加值根据当期金融业增加值增长速度推算。

@#@计算公式为：

@#@@#@当期金融业不变价增加值=上年同期金融业不变价增加值×@#@（1+当期金融业不变价增加值增长速度）@#@当期金融业不变价增加值增长速度@#@=〔当期银行及其他金融活动不变价增加值增长速度×@#@（上年年度银行及其他金融活动不变价增加值÷@#@上年年度金融业不变价增加值〕@#@+〔当期证券业不变价增加值增长速度×@#@（上年年度证券业不变价增加值÷@#@上年年度金融业不变价增加值〕@#@+〔当期保险业不变价增加值增长速度×@#@（上年年度保险业不变价增加值÷@#@上年年度金融业不变价增加值〕@#@

（1）当期银行及其他金融活动不变价增加值增长速度@#@当期银行及其他金融活动不变价增加值增长速度=当期相关指标不变价增长速度×@#@国家换算系数@#@当期相关指标不变价增长速度={〔（1+当期相关指标现价增长速度）÷@#@当期价格指数〕-1}×@#@100%@#@当期相关指标现价增长速度=（当期人民币存贷款余额现价增长速度+当期银行及其他金融活动营业税现价增长速度）÷@#@2@#@当期人民币存贷款余额现价增长速度={当期人民币存款余额现价增";i:

6;s:

11007:

"函数求值域种方法@#@函数求值域15种方法@#@在函数的三要素中，定义域和值域起决定作用，而值域是由定义域和对应法则共同确定。

@#@研究函数的值域，不但要重视对应法则的作用，而且还要特别重视定义域对值域的制约作用。

@#@确定函数的值域是研究函数不可缺少的重要一环。

@#@对于如何求函数的值域，是学生感到头痛的问题，它所涉及到的知识面广，方法灵活多样，在高考中经常出现，占有一定的地位，若方法运用适当，就能起到简化运算过程，避繁就简，事半功倍的作用。

@#@本文就函数值域求法归纳如下，供参考。

@#@@#@基本知识@#@1.定义：

@#@因变量y的取值范围叫做函数的值域（或函数值的集合）。

@#@@#@2.函数值域常见的求解思路：

@#@@#@⑴划归为几类常见函数，利用这些函数的图象和性质求解。

@#@@#@⑵反解函数，将自变量x用函数y的代数式形式表示出来，利用定义域建立函数y的不等式，解不等式即可获解。

@#@@#@⑶可以从方程的角度理解函数的值域，从方程的角度讲，函数的值域即为使关于x的方程y=f（x）在定义域内有解的y得取值范围。

@#@@#@特别地，若函数可看成关于x的一元二次方程，则可通过一元二次方程在函数定义域内有解的条件，利用判别式求出函数的值域。

@#@@#@⑷可以用函数的单调性求值域。

@#@@#@⑸其他。

@#@@#@1.直接观察法@#@对于一些比较简单的函数，通过对函数定义域、性质的观察，结合函数的解析式，求得函数的值域@#@例1.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@∵@#@∴@#@显然函数的值域是：

@#@@#@ @#@@#@2.配方法@#@配方法是求二次函数值域最基本的方法之一。

@#@@#@例2.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@将函数配方得：

@#@@#@∵@#@由二次函数的性质可知：

@#@当x=1时，@#@，当x=-1时，@#@故函数的值域是：

@#@[4，8]@#@3.判别式法@#@ @#@@#@例3.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@两边平方整理得：

@#@@#@

（1）@#@∵@#@∴@#@解得：

@#@@#@但此时的函数的定义域由@#@，得@#@由@#@，仅保证关于x的方程：

@#@@#@在实数集R有实根，而不能确保其实根在区间[0，2]上，即不能确保方程

（1）有实根，由@#@求出的范围可能比y的实际范围大，故不能确定此函数的值域为@#@。

@#@@#@可以采取如下方法进一步确定原函数的值域。

@#@@#@∵@#@∴@#@∴@#@代入方程

（1）@#@解得：

@#@@#@即当@#@时，@#@原函数的值域为：

@#@@#@注：

@#@由判别式法来判断函数的值域时，若原函数的定义域不是实数集时，应综合函数的定义域，将扩大的部分剔除。

@#@@#@4.反函数法@#@直接求函数的值域困难时，可以通过求其原函数的定义域来确定原函数的值域。

@#@@#@例4.求函数@#@值域。

@#@@#@解：

@#@由原函数式可得：

@#@@#@则其反函数为：

@#@@#@，其定义域为：

@#@@#@故所求函数的值域为：

@#@@#@5.函数有界性法@#@直接求函数的值域困难时，可以利用已学过函数的有界性，反客为主来确定函数的值域。

@#@@#@ @#@@#@例5.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@由原函数式可得：

@#@@#@，可化为：

@#@@#@即@#@∵@#@∴@#@即@#@解得：

@#@@#@故函数的值域为@#@ @#@@#@6.函数单调性法@#@例6.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@令@#@则@#@在[2，10]上都是增函数@#@所以@#@在[2，10]上是增函数@#@当x=2时，@#@当x=10时，@#@故所求函数的值域为：

@#@@#@ @#@@#@例7.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@原函数可化为：

@#@@#@令@#@，显然@#@在@#@上为无上界的增函数@#@所以@#@，@#@在@#@上也为无上界的增函数@#@所以当x=1时，@#@有最小值@#@，原函数有最大值@#@显然y>@#@0，故原函数的值域为@#@7.换元法@#@通过简单的换元把一个函数变为简单函数，其题型特征是函数解析式含有根式或三角函数公式模型，换元法是数学方法中几种最主要方法之一，在求函数的值域中同样发挥作@#@例8.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@因@#@即@#@故可令@#@∴@#@∵@#@∴@#@∴@#@故所求函数的值域为@#@例9.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@原函数可变形为：

@#@@#@可令@#@，则有@#@∴@#@当@#@时，@#@当@#@时，@#@而此时@#@有意义。

@#@@#@故所求函数的值域为@#@例10.求函数@#@，@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@@#@令@#@，则@#@由@#@且@#@可得：

@#@@#@∴当@#@时，@#@，当@#@时，@#@故所求函数的值域为@#@。

@#@@#@例11.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@由@#@，可得@#@故可令@#@∵@#@∴@#@当@#@时，@#@当@#@时，@#@故所求函数的值域为：

@#@@#@8.数形结合法@#@其题型是函数解析式具有明显的某种几何意义，如两点的距离公式直线斜率等等，这类题目若运用数形结合法，往往会更加简单，一目了然，赏心悦目。

@#@@#@例12.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@原函数可化简得：

@#@y=|x-2|+|x+8|@#@上式可以看成数轴上点P（x）到定点A

（2），B（-8）间的距离之和。

@#@@#@由上图可知，当点P在线段AB上时，y=|x-2|+|x+8|=|AB|=10@#@当点P在线段AB的延长线或反向延长线上时，y=|x-2|+|x+8|>@#@|AB|=10@#@故所求函数的值域为：

@#@@#@例13.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@原函数可变形为：

@#@@#@上式可看成x轴上的点P（x,0）到两定点A（3,2）,B（-2,-1）的距离之和，@#@由图可知当点P为线段与x轴的交点时，@#@，@#@故所求函数的值域为@#@例14.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@将函数变形为：

@#@@#@上式可看成定点A（3，2）到点P（x，0）的距离与定点B（-2,1）到点P（x,0）的距离之差。

@#@@#@即：

@#@y=|AP|-|BP|@#@由图可知：

@#@

（1）当点P在x轴上且不是直线AB与x轴的交点时，如点P'@#@，则构成△ABP'@#@，根据三角形两边之差小于第三边，有@#@即：

@#@@#@

（2）当点P恰好为直线AB与x轴的交点时，有@#@综上所述，可知函数的值域为：

@#@@#@注：

@#@由例13，14可知，求两距离之和时，要将函数式变形，使A、B两点在x轴的两侧，而求两距离之差时，则要使A，B两点在x轴的同侧。

@#@@#@如：

@#@例13的A，B两点坐标分别为：

@#@（3，2），（-2,-1），在x轴的同侧；@#@例14的A，B两点坐标分别为（3，2），（2,-1），在x轴的同侧。

@#@@#@9.不等式法@#@利用基本不等式@#@，求函数的最值，其题型特征解析式是和式时要求积为定值，解析式是积时要求和为定值，不过有时需要用到拆项、添项和两边平方等技巧。

@#@@#@例15.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@原函数变形为：

@#@@#@当且仅当tanx=cotx@#@即当@#@时，等号成立@#@故原函数的值域为：

@#@@#@例16.求函数y=2sinxsin2x的值域。

@#@@#@解：

@#@y=4sinxsinxcosx@#@当且仅当@#@，即当@#@时，等号成立。

@#@@#@由@#@可得：

@#@@#@故原函数的值域为：

@#@@#@10.映射法@#@原理：

@#@因为@#@在定义域上x与y是一一对应的。

@#@故两个变量中，若知道一个变量范围，就可以求另一个变量范围。

@#@@#@例17.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@∵定义域为@#@由@#@得@#@故@#@或@#@解得@#@故函数的值域为@#@11．最值法@#@对于闭区间[a,b]上的连续函数y=f（x）,可求出y=f（x）在区间[a,b]内的极值,并与边界值f（a）.f（b）作比较,求出函数的最值,可得到函数y的值域。

@#@@#@例18.已知@#@,且满足x+y=1,求函数z=xy+3x的值域。

@#@@#@点拨：

@#@根据已知条件求出自变量x的取值范围，将目标函数消元、配方，可求出函数的值域。

@#@@#@解：

@#@∵@#@，上述分式不等式与不等式@#@同解，解之得－1≤x≤3/2，又x+y=1，将y=1-x代入z=xy+3x中，得@#@（-1≤x≤3/2）,@#@∴@#@且x∈[-1,3/2],函数z在区间[-1,3/2]上连续，故只需比较边界的大小。

@#@@#@当x=-1时，z=－5；@#@当x=3/2时，z=15/4。

@#@@#@∴函数z的值域为｛z∣－5≤z≤15/4｝。

@#@@#@点评：

@#@本题是将函数的值域问题转化为函数的最值。

@#@对开区间，若存在最值，也可通过求出最值而获得函数的值域。

@#@@#@12.构造法@#@根据函数的结构特征，赋予几何图形，数形结合。

@#@@#@例19.求函数@#@的值域。

@#@@#@点拨：

@#@将原函数变形，构造平面图形，由几何知识，确定出函数的值域。

@#@@#@解：

@#@原函数变形为@#@作一个长为4、宽为3的矩形ABCD，再切割成12个单位正方形。

@#@设HK=x,则EK=2-x,KF=2+x,@#@,。

@#@@#@由三角形三边关系知，AK+KC≥AC=5。

@#@当A、K、C三点共线时取等号。

@#@@#@∴原函数的知域为｛y|y≥5｝。

@#@@#@点评：

@#@对于形如函数@#@（a,b,c均为正数），均可通过构造几何图形，由几何的性质，直观明了、方便简捷。

@#@这是数形结合思想的体现。

@#@@#@13．比例法@#@对于一类含条件的函数的值域的求法，可将条件转化为比例式，代入目标函数，进而求出原函数的值域。

@#@@#@例20.已知x,y∈R，且3x-4y-5=0,求函数@#@的值域。

@#@@#@点拨：

@#@将条件方程3x-4y-5=0转化为比例式，设置参数，代入原函数。

@#@@#@解：

@#@由3x-4y-5=0变形得，（x3）/4=（y-1）/3=k（k为参数）@#@∴x=3+4k,y=1+3k,@#@∴@#@。

@#@@#@当k=－3/5时，x=3/5,y=－4/5时，@#@。

@#@@#@函数的值域为｛z|z≥1｝.@#@点评：

@#@本题是多元函数关系，一般含有约束条件，将条件转化为比例式，通过设参数，可将原函数转化为单函数的形式，这种解题方法体现诸多思想方法，具有一定的创新意识。

@#@@#@14．利用多项式的除法@#@例21.求函数y=（3x+2）/（x+1）的值域。

@#@@#@点拨：

@#@将原分式函数，利用长除法转化为一个整式与一个分式之和。

@#@@#@解：

@#@y=（3x+2）/（x+1）=3－1/（x+1）。

@#@@#@∵1/（x+1）≠0，故y≠3。

@#@@#@∴函数y的值域为y≠3的一切实数。

@#@@#@点评：

@#@对于形如y=（ax+b）/（cx+d）的形式的函数均可利用这种方法。

@#@@#@15.多种方法综合运用@#@例22.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@令@#@，则@#@

（1）当t>@#@0时，@#@，当且仅当t=1，即x=-1时取等号，所以@#@

（2）当t=0时，y=0。

@#@@#@综上所述，函数的值域为：

@#@@#@注：

@#@先换元，后用不等式法@#@例23.求函数@#@的值域。

@#@@#@解：

@#@@#@令@#@，则@#@∴@#@∴当@#@时，@#@当@#@时，@#@此时@#@都存在，故函数的值域为@#@注：

@#@此题先用换元法，后用配方法，然后再运用@#@的有界性。

@#@@#@总之，在具体求某个函数的值域时，首先要仔细、认真观察其题型特征，然后再选择恰当的方法，一般优先考虑直接法，函数单调性法和基本不等式法，然后才考虑用其他各种特殊方法。

@#@@#@";i:

7;s:

24550:

"行测资料分析练习题及答案专题@#@行测资料分析练习题及答案专题@#@根据下列文字材料回答1-5题。

@#@@#@　　最新统计数字显示，截至2000年底，全国党员总数已达6451万名，占全国人口总数的5.2％；@#@女党员1119万名，占党员总数的17.4％；@#@少数民族党员401.1万名，占党员总数的6.2％。

@#@@#@　　党员队伍结构不断改善，分布状况更趋合理。

@#@目前全国35岁以下的党员有1439.1万名，占党员总数的22.3％。

@#@党员队伍中具有高中以上学历的3237.4万名，占党员总数的50.2％。

@#@其中，大学本、专科学历1319.3万名，占20.5％；@#@研究生学历41.1万名，占0.6％。

@#@@#@　　2000年底，党员队伍中有工人、农牧渔民3166万名，占党员总数的49.1％；@#@各类专业技术人员776.3万名；@#@机关干部592.3万名；@#@事业、企业单位管理人员618.2万名。

@#@@#@　　据介绍，近年来，全国发展党员数量保持均衡，1990年至2000年，全国共发展党员2175.9万名，平均每年发展党员197.8万名；@#@新党员的构成、分布明显改善，去年全国发展的党员中，35岁以下青年占73.95％，生产、工作一线的党员约占50％；@#@同时女党员在党员队伍中所占比例明显增长，1995年全国发展女党员数占新党员总数的20.9％，2000年达到26.7％。

@#@入党积极分子队伍不断壮大，到2000年底，全国共有入党申请人1395.4万名，入党积极分子764.6万名，分别比10年前增加了315.2万名和211.6万名。

@#@@#@ @#@@#@1．截至2000年底，我国男性党员人数为：

@#@@#@A．5332万 @#@ @#@B.1439万 @#@ @#@ @#@C、6451万 @#@ @#@D．3794万@#@2．2000年底党员队伍中，具有大学本、专科学历以上的党员约有：

@#@@#@A．3237.4万 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．2157.2万 @#@ @#@ @#@ @#@C．1360.4万 @#@ @#@ @#@D．784.8万@#@3．2000年底事业企业单位管理人员中的党员人数占全国党员总数的比例约为：

@#@@#@A．9.2％ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．9.6％ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C．9.3％ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．9.8％@#@4．2000年全国新发展的女党员占新党员总数的比例与1995年相比，高出了几个百分点：

@#@@#@A、5.6 @#@ @#@B、7.2 @#@ @#@C、6.4 @#@ @#@D、5.8@#@5．1990年底全国共有入党申请人和入党积极分子各多少人：

@#@@#@A．1080.2万 @#@627.8万 @#@ @#@ @#@B．897.6万 @#@627.8万@#@C．1080.2万 @#@553万 @#@ @#@ @#@ @#@D．897.6万 @#@553万@#@【答案】1、A @#@2、C @#@3、B @#@4、D @#@5、C@#@国家公务员考试行测资料分析练习题及答案（24日），根据下列文字和图表回答6—10题。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@“九五”期间（1996—2000年），我国全面完成了现代化建设第二步战略部署：

@#@1996—2000年，我国国内生产总值（GDP）分别为67884.6亿元，74462.6亿元，78345.1亿元，81910.9亿元和89404亿元；@#@全社会固定资产投资总额分别为22913.5亿元，24941.1亿元，28406.2亿元，29854.7亿元和32619亿元。

@#@@#@附：

@#@“九五”期间我国经济增长率和商品零售价格增长率图：

@#@@#@ @#@@#@1．2000年我国GDP比1999年增加多少亿元：

@#@@#@A、21519.4 @#@ @#@B、7493.1 @#@ @#@C、8757.3 @#@ @#@D、14941.1@#@2．不考虑物价指数，1999年全社会固定资产投资总额比1996年约增加了百分之几：

@#@@#@A．25％ @#@B．30％ @#@C．35％ @#@D．40％@#@3．“九五”期间，我国经济增长率低于8％且商品零售价格增长率为负数的年份是：

@#@@#@A．1998年 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．1999年@#@C.1998年和1999年 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D．2000年@#@4．“九五”期间，我国经济增长率最低的年份的全社会固定资产投资总额为：

@#@@#@A．29854．7亿元 @#@ @#@ @#@B．32619亿元@#@C. @#@22913．5亿元 @#@ @#@D．81910．9亿元@#@5．根据材料，下列结论中错误的是：

@#@@#@A．“九五”期间我国的经济增长率和商品零售价格增长率较“八五”后期都有一定程度的下降。

@#@@#@B．“九五”期间我国成功抑制了通货膨胀，有效遏制了通货紧缩的趋势，保持了价格水平的基本稳定。

@#@@#@C、针对“九五”后期出现需求不足的迹象，我国应实施积极的财政政策和稳健的货币政策。

@#@@#@D．“九五”期间，我国经济增长率出现明显的下降趋势，商品零售价格增长率的持续回落表明我国经济已进入到相当严重的通货紧缩期。

@#@@#@【答案】1、B @#@2、B @#@3、C @#@4、A @#@5、D@#@国家公务员考试行测资料分析练习题及答案（25日）,根据下列图表回答11—14题。

@#@@#@20世纪90年代中国出口商品结构变动情况@#@ @#@@#@出口额（亿美元）@#@比重（%）@#@1989年—1998年@#@平均增长率（%）@#@1989年@#@1998年@#@1989年@#@1998年@#@全部产品@#@525.4@#@1837.6@#@100.0@#@100.0@#@14.9@#@初级产品@#@150.7@#@206.0@#@28.7@#@11.2@#@3.5@#@食品及活动物@#@61.4@#@106.2@#@11.2@#@5.8@#@6.3@#@动植物油脂及蜡@#@0.9@#@3.1@#@0.2@#@0.2@#@14.7@#@饮料及烟类@#@3.1@#@9.8@#@0.6@#@0.5@#@13.6@#@非食用原料（燃料除外）@#@42.1@#@35.2@#@8.0@#@1.9@#@-2.0@#@矿物燃料和润滑油及有关原料@#@43.2@#@51.8@#@8.0@#@2.8@#@19.9@#@工业制成品@#@374.6@#@1631.6@#@71.3@#@88.8@#@17.8@#@机械及运输设备@#@38.7@#@502.3@#@7.4@#@27.3@#@33.0@#@化学成品及有关产品@#@32.0@#@103.2@#@6.1@#@5.6@#@13.9@#@钢铁@#@7.1@#@31.8@#@1.4@#@1.7@#@18.1@#@有色金属@#@4.5@#@25.8@#@0.9@#@1.4@#@21.4@#@纺纱和织物制品及有关产品@#@69.9@#@128.2@#@13.3@#@7.0@#@7.0@#@服装及衣着附件@#@61.3@#@300.6@#@11.7@#@16.4@#@19.3@#@旅游用品和手提包及类似品@#@4.0@#@32.6@#@0.8@#@1.8@#@26.3@#@资料来源：

@#@中国统计年鉴相关年份@#@1．1998年中国初级产品的出口额比1989年增加了多少亿美元：

@#@@#@A．1312.2 @#@B．55.3 @#@C．45.3 @#@D．1278.2@#@2．1998年与1989年相比，出口比重下降的工业制成品是：

@#@@#@A．钢铁 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B．服装及衣着附件@#@C．饮料及烟类 @#@ @#@ @#@ @#@D．化学成品及有关产品@#@3．在七类工业制成品中，1989—1998年的平均增长率低于20%的有几种：

@#@@#@A．5 @#@ @#@ @#@B．2 @#@ @#@ @#@C．2 @#@ @#@ @#@D．4@#@4．以下说法不正确的是：

@#@@#@A、在1989年和1998年，动植物油脂及蜡的出口额在各类出口商品中都是最低的@#@B、自1989年—1998年，非食用原料的出口呈下降状态@#@C．1989—1998年间，机械及运输设备的平均增长速度最快@#@D、在1989年，初级产品的出口额比工业制成品高@#@【答案】1、B @#@2、D @#@3、D @#@4、D@#@行测资料分析练习题及答案（26日）,根据下列图表回答15—19题。

@#@@#@2001年苏南五市与广东五市经济发展比较@#@城市@#@土地面@#@积（平方@#@公里）@#@国内生@#@产总值@#@（亿元）@#@人均国内生产总值（万元）@#@第一产业占GDP比重（%）@#@第三产业占GDP比重（%）@#@出口依存度（%）@#@城镇居民人均可支配收入（元）@#@农民人均纯收入（元）@#@苏州@#@8488@#@1760@#@3.04@#@5.2@#@38.0@#@57.9@#@1.515@#@5796@#@无锡@#@4650@#@1360@#@3.12@#@4.0@#@40.8@#@21.9@#@9454@#@5524@#@常州@#@4375@#@673@#@1.97@#@7.0@#@36.4@#@26.6@#@9406@#@4896@#@南京@#@6598@#@1150@#@2.06@#@5.1@#@47.3@#@41.4@#@8848@#@4311@#@镇江@#@3843@#@503@#@1.89@#@6.7@#@38.1@#@12.3@#@7698@#@4191@#@广州@#@3719@#@2674@#@3.80@#@3.6@#@54.0@#@36.0@#@14416@#@6446@#@东完@#@2465@#@578@#@3.76@#@5.4@#@39.5@#@271.8@#@16938@#@7366@#@中山@#@1800@#@359@#@2.68@#@6.8@#@36.3@#@100.4@#@12803@#@6738@#@顺德@#@807@#@389@#@3.61@#@5.3@#@39.5@#@65.7@#@15113@#@5282@#@深圳@#@1949@#@1908@#@4.23@#@0.9@#@46.5@#@162.6@#@23544@#@9869@#@15.10城市中，土地面积最大与最小的城市分别是：

@#@@#@A.南京 @#@镇江 @#@B.苏州 @#@镇江 @#@C.苏州 @#@顺德 @#@D.广州 @#@顺德@#@ @#@@#@16.2001年深圳市城镇居民人均可支配收入比南京市高：

@#@@#@A.5558元 @#@B.758元 @#@C.15396元 @#@D.14696元@#@ @#@@#@17.下面的描述不正确的是：

@#@@#@A.2001年，10城市中农民人均纯收入低于5000元的城市有3个@#@B.总的来看，广东五市经济发展的出口依存度高于苏南五市@#@C.2001年，广东五市的国内生产总值大于苏南五市的国内生产总值@#@D.广州市的人均国内生产总值在10城市中处于首位@#@ @#@@#@18.根据上表，我们可以推算出2001年广州市第二产业的产值约为：

@#@@#@A.1134亿元 @#@ @#@ @#@B.1144亿元 @#@ @#@ @#@C.997.6亿元 @#@ @#@ @#@D.1096.8亿元@#@ @#@@#@19.如果2001年南京市的城镇居民人均可支配收入比2000年增长了7.5％，那么2000年南京市的城镇居民人均可支配收入约为：

@#@@#@A.8276元 @#@ @#@ @#@B.8231元 @#@ @#@ @#@C8195元 @#@ @#@ @#@D.8849元@#@ @#@@#@【答案】1、C @#@2、D @#@3、D @#@4、A @#@5、B@#@行测资料分析练习题及答案（27日）,根据下列文字资料，完成20—24题。

@#@ @#@ @#@@#@截至2002年底，全省建设银行本外币一般性存款余额为1411.52亿元，比年初新增252.86亿元，增幅为21.82％，其中人民币一般性存款余额1363.2亿元（人民币企业存款余额776.16亿元，新增150.95亿元；@#@个人储蓄存款余额587.04亿元，新增104.70亿元），新增255.65亿元，增幅为23.08％。

@#@@#@ @#@@#@截至2002年底，全行本外币贷款余额为1031.29亿元，比年初新增250.24亿元，其中人民币贷款余额1020.47亿元，新增245.59亿元。

@#@@#@2002年全行实现中间业务收入2.12亿元，比上年增长53.10％。

@#@全年完成国际结算@#@35.34亿美元，比上年增加7.02亿美元。

@#@全年累计结售汇23.5l亿美元，比上年增加4.60亿美元。

@#@实现个人外汇买卖交易13亿美元。

@#@累计发行龙卡751.2万张，实现龙卡消费交易额21.3亿元，比上年增加6.8亿元。

@#@办理速汇通业务203.33万笔，累计汇入汇出金额412.19亿元，实现手续费收入2144.5万元，比上年增长79.6％。

@#@资金清算系统累计汇划业务量为385万笔，汇划金额4972亿元。

@#@审价咨询业务继续保持同业领先水平，其中造价咨询实现收入8560万元，比上年增长10.51％。

@#@@#@截至2002年底，全行“一逾两呆”（即逾期、呆滞、呆账贷款）口径本外币不良贷款余额为42.59亿元，比年初下降5.67亿元；@#@不良率为4.13％，比年初下降2.05个百分点。

@#@全年全行实现本外币账面利润17.14亿元。

@#@@#@20. @#@2002年初，全省建设银行人民币一般性存款余额为：

@#@@#@A.1411.52亿元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.1363.2亿元 @#@@#@C.1158.66亿元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.1107.55亿元@#@ @#@@#@21.已知2001年底全省建设银行本外币贷款余额比2001年初增加了132.92亿元，则2001年初全行本外币贷款余额为：

@#@@#@A.648.13亿元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.732.18亿元@#@C.675.41亿元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.710.42亿元@#@ @#@@#@22. @#@2001年全省建设银行实现中间业务收入约多少亿元?

@#@@#@A.0.57亿元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.1.38亿元@#@C.2.05亿元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.2.46亿元@#@ @#@@#@23.下图的阴影部分最能体现2002年底全行人民币个人储蓄存款余额占人民币一般性存款余额的比例的是：

@#@@#@ @#@@#@24.根据资料所提供的信息，下列说法正确的是：

@#@@#@I：

@#@2002年全行累计结售汇23.51亿美元@#@Ⅱ：

@#@2002年全省实行造价咨询收入8560万元@#@Ⅲ：

@#@2002年初，全行“一逾两呆”口径本外币不良贷款余额为36.92亿元@#@A. @#@I、Ⅱ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@Ⅰ、Ⅲ@#@C. @#@Ⅱ、Ⅲ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@I、Ⅱ、Ⅲ都正确@#@【答案】1、C @#@2、A @#@3、B @#@4、C @#@5、A@#@行测资料分析练习题及答案（03.01日）,根据下列图表、文字资料，完成25—29题@#@2001年，在世界旅游业出现负增长的不利形势下，中国入境旅游市场继续全面增长：

@#@入境旅游人数达8901.29万人次，比上年增长6.7％，其中：

@#@外国人1122.63万人次，比上年增长10.5%香港同胞5856.85万人次，与上年持平；@#@澳门同胞1577.61万人次，比上年增长36.7%；@#@台湾同胞344.20万人次，比上年增长10.7%.国际旅游（外汇）收入达177.92亿美元，比上年增长9.7%。

@#@首次跃居世界第5倍。

@#@@#@1995年—2001年中国旅游产业概况表@#@ @#@@#@入境旅游人数（单位：

@#@万人次）@#@国际旅游（外汇）收入@#@年份@#@总计@#@外国人@#@港澳台@#@同胞@#@旅游（外汇）收入（亿美元）@#@旅游（外汇）收入世界排名@#@发展指数（1978年为100）@#@1995@#@4638.65@#@588.67@#@4049.98@#@87.33@#@10@#@3321.7@#@1996@#@5112.75@#@674.43@#@4438.32@#@102@#@9@#@3880@#@1997@#@5758.79@#@742.8@#@5015.99@#@120.74@#@8@#@4592.7@#@1998@#@6347.84@#@710.77@#@5637.07@#@126.02@#@7@#@4793.4@#@1999@#@7279.56@#@843.23@#@6436.33@#@140.99@#@7@#@5362.7@#@2000@#@8344.39@#@1016.04@#@7326.80@#@162.24@#@7@#@6171.2@#@2001@#@8901.29@#@1122.63@#@×@#@@#@177.92@#@5@#@6767.6@#@25.上表中2001年港澳台同胞的入境旅游人数是用“X”表示的，“X’’应为：

@#@@#@A.7778.66 @#@B.7814.85 @#@C.7863.21 @#@D.8014.92@#@26.1998年我国的国际旅游（外汇）收入比1997年增长了：

@#@@#@A.10.3％ @#@ @#@ @#@B.9.6％ @#@ @#@ @#@C.6.7％ @#@ @#@ @#@D.4.4％@#@27.2001年我国的入境旅游人数比1995年多多少万人次?

@#@@#@A.3945.12 @#@ @#@ @#@B.4076.37 @#@ @#@ @#@C.4262.64 @#@ @#@ @#@D.5138.06@#@28.下面的描述中不正确的是：

@#@@#@A.1995—2001年我国的入境旅游人数呈逐年递增状态@#@B.1998年我国的入境旅游外国人比1997年减少了32。

@#@03万人次@#@C. @#@1996—2001年，港澳台同胞入境旅游人数的增幅都很大，每年都比上一年增加350万人次以上@#@D.1995—2001年，我国的国际旅游（外汇）收入总值超过了1000亿美元@#@29.1978年我国的国际旅游（外汇）收入约为多少亿美元?

@#@@#@A.0.38亿美元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.2.63亿美元@#@C.0.76亿美元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.3.29亿美元@#@国家公务员网提供参考答案如下：

@#@@#@【答案】25、A @#@26、D @#@27、C @#@28、D @#@29、B@#@行测资料分析练习题及答案（03.02日）,根据下列统计图完成30—34题@#@自2001年至2005年，出口特种钢材的增加带来了外汇收入的增加。

@#@自2001年至2005年，各年度为7900万美元、8000万美元、9000万美元、1.2亿美元、1.3亿美元。

@#@@#@ @#@@#@30.2002年该钢厂出口的特种钢材量占总产量的多少？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.9% @#@ @#@ @#@ @#@B.10％ @#@C.7％ @#@ @#@D.6％@#@ @#@@#@31.自2001年至2005年，该钢厂总共出口了多少吨特种钢材？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.48万 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.53万C.49万 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.51万@#@ @#@@#@32.该钢厂哪一年出口的特种钢材增加的最多？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.2002年 @#@ @#@B.2003年 @#@ @#@ @#@C.2004年 @#@ @#@D.2005年@#@ @#@@#@33.该钢厂出口的特种钢材增加的最少的一年的钢材总量为多少？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.78 @#@ @#@ @#@ @#@B.79 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.95 @#@ @#@ @#@ @#@D.178@#@ @#@@#@34.2005年比2002年相比，该钢厂出口的特种钢材数量增加了多少？

@#@（ @#@ @#@ @#@） @#@@#@A.12.8％ @#@ @#@ @#@ @#@B.100％ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.56％D.228％@#@ @#@@#@国家公务员网提供参考答案如下：

@#@@#@30、A @#@31、C @#@32、C @#@33、B @#@34、B@#@行测资料分析练习题及答案（03.03日）,根据下列统计表回答35-39问题@#@ @#@@#@亚洲各国和地区的人口@#@单位：

@#@万人@#@国家和地区@#@1990@#@1995@#@

（1）日本@#@12361@#@ @#@@#@12557@#@ @#@@#@

（2）新加坡@#@271@#@ @#@@#@299@#@ @#@@#@（3）中国香港@#@570@#@ @#@@#@619@#@ @#@@#@（4）中国台湾@#@2023@#@ @#@@#@2122@#@ @#@@#@（5）韩国@#@4287@#@ @#@@#@4485@#@ @#@@#@（6）泰国@#@5630@#@ @#@@#@5946@#@ @#@@#@（7）印度尼西亚@#@17948@#@ @#@@#@19375@#@ @#@@#@（8）中国大陆@#@114333@#@ @#@@#@121121@#@ @#@@#@（9）巴基斯坦@#@11240@#@ @#@@#@13025@#@ @#@@#@（10）孟加拉国@#@10812@#@ @#@@#@12043@#@ @#@@#@35.1990年，人口最少的国家比人口最多的国家少多少？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.99.8％ @#@ @#@ @#@ @#@B.98.7％ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.40.6％ @#@ @#@ @#@ @#@D.76.8％@#@36.1990～1995年，人口增长率最大的国家是（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.新加坡 @#@ @#@B.孟加拉国 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.巴基斯坦 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.印度尼西亚@#@37.1990～1995年，人口增长量最多的国家比人口增长量最少的国家多多少？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.6760万 @#@ @#@B.4980万 @#@ @#@ @#@C.5780万 @#@ @#@D.7680万@#@38.1990～1995年，中国大陆平均每年增加多少万人口？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.11313000B.1131.3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.13576000 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.1357.6@#@39.下列说法错误的是（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.孟加拉国的人口增长率约为11％B.泰国平均每年增加63.2万人@#@C.韩国的人口增长率最低 @#@ @#@D.新加坡的人口最少@#@国家公务员网提供参考答案如下：

@#@@#@35、A @#@　36、C @#@　37、A @#@　38、D @#@　39、C@#@行测资料分析练习题及答案（03.04日）,根据下列统计表回答40-44问题@#@H、L地区劳动人口分布表（前面为H地区数据，后面为L地区）@#@ @#@@#@第一产业人口所占比例（％）@#@第二产业人口所占比例（％）@#@第三产业人口所占比例（％）@#@劳动人口（万人）@#@2004年@#@（50.4，30.5）@#@（14.4，34）@#@（35.2，35.5）@#@（190，106）@#@2005年@#@（50，17.5）@#@（16.3，40.8）@#@（33.7，41.7）@#@（220，152）@#@40.2005年，地区L的劳动人口为地区H的百分之几？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.69％B.80％ @#@C.60％D.75％@#@41.2004年地区H的劳动人口比地区L多多少倍？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.0.79 @#@B.0.5 @#@ @#@ @#@ @#@C.1.79 @#@D.2@#@42.2004年到2005年，地区L劳动人口增幅为（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.150％ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.60％ @#@C.140％ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.43％@#@43.2005年地区H与地区L相比较，现代化较高的是哪个地区？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.地区H @#@ @#@ @#@B.地区L @#@ @#@ @#@C.总体相同 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.无可比性@#@44.地区L，2005年农业人口与第二产业人口的比例是多少？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.1∶2.3 @#@ @#@ @#@ @#@B.1∶3.3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.1∶4.3 @#@ @#@ @#@ @#@D.1∶3.5@#@国家公务员网提供参考答案如下：

@#@@#@40、A @#@41、A @#@42、D @#@43、B @#@44、A@#@行测资料分析练习题及答案（03.05日）,根据下列统计表回答45-49问题@#@2005年，国民经济保持较快增长，某地区实现国内生产总值3478亿元，同比增长11.84％；@#@共批准外商投资43200个，其中外商直接投资占83.4％，同比增长24％；@#@利用外资规模基本稳定，实现利用外资460亿元，占全国的11.4％；@#@进出口贸易总额达886亿元，占全国的18.7％。

@#@@#@某地区的商业、服务网点共1740个,比去年增加了240个；@#@就业人员0.7万人,同比增加了1.6倍。

@#@城乡人民的生活水平继续提高,在消费品零售额中,日用品类占26.777777％,同比增加14个百分点；@#@服装类占19.3％，同比增加4个百分点；@#@文化娱乐类占34％，同比增加12个百分点；@#@其他类占20％。

@#@@#@ @#@@#@45.2004年，某地区共批准多少个外商直接投资？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.29055 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.30016 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.17645 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.25430@#@ @#@@#@46.2004年，某地区的就业人员是多少？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.0.479万 @#@B.0.157万 @#@ @#@C.0.269万 @#@D.0.43万@#@ @#@@#@47.假如该地区共吸引外商投资967亿元，则外资的实际利用率是多少？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.40％B.48％ @#@C.56％D.61％@#@ @#@@#@48.2005年，某地区实现的国内生产总值比去年多多少？

@#@（ @#@ @#@ @#@）@#@A.279.4亿元 @#@ @#@ @#@ @#@B.411.8亿元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.478.6亿元 @#@ @#@ @#@ @#@D.368.2亿元@#@ @#@@#@49.下列说法中，错误的是（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.2004年，在消费品零售额中，其他类占50％@#@B.2005年，我国进出口贸易总额为4738亿元@#@C.2005年，全国利用外资4035亿元@#@D.2";i:

8;s:

10183:

"杭州经适房14年@#@8月15日，杭州发布《关于规范杭州市区经济适用住房上市交易和回购管理的实施意见（试行）》全文请戳这里》》》，历史沿革复杂的杭州经适房14年后终于可以上市交易了。

@#@该《意见》将从9月12日起正式实施。

@#@杭州经适房总量为7万多套，杭州主城区2008年9月12日（意见实施之日往前推5年）前签订购房合同的经济适用房为38000余套，面积超过374万平方米，这就意味着杭州主城区近4万套经适房可以交易啦！

@#@！

@#@！

@#@@#@ @#@@#@收录图片@#@主城区可以交易的近4万套经适房@#@ @#@@#@这里有几个地方都引起了大家的广泛关注~~~~@#@ @#@@#@收录图片@#@ @#@@#@ @#@@#@为何以2004年9月1日为政策分界点?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@对此，市住房保障和房产管理部门回应称，这与经济适用住房内涵和定义的变化有关。

@#@1999年时，经济适用住房作为房改制度的延续，定位为面向中低收入家庭提供的普通微利住房，分配面积与职务、职称直接挂钩。

@#@到了2001年，经济适用住房被定义为具有一定社会保障功能的微利商品房。

@#@2004年9月开始，经济适用住房的性质发生重大调整，定位为具有保障性质的政策性商品房，收入准入条件调整为城镇居民人均可支配收入以下，住房准入条件严格限定为48平方米以下，并取消分配面积与职务、职称的关联。

@#@2007年至今，经济适用住房的性质又从具有保障性质的政策性商品住房进一步调整为购房人拥有有限产权的政策性住房，供应对象从中低收入家庭调整为低收入家庭。

@#@@#@ @#@@#@土地收益等价款的补交范围和标准是什么？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@经济适用住房购房人按照经济适用住房价格购买的面积部分，在取得完全产权时，需补交土地收益等价款。

@#@按照市价格主管部门核定的商品房价格购买的面积部分，不列入补交土地收益等价款的范围。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@经济适用住房购房人拥有房屋有限产权，通过补交土地收益等价款取得完全产权的，应按照届时公布的评估价与当时经济适用住房购买价之间差价的55%向政府补交土地收益等价款，原购买时缴交的税费在计算差价时予以扣除。

@#@具体计算公式如下：

@#@@#@需补交的土地收益等价款＝（届时的评估单价－经济适用住房购买时单价）×@#@按经济适用住房价格购买的面积×@#@55%－购买时缴交的税费。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@市财政行政主管部门负责土地收益等价款收缴的管理工作，市地税局直属分局具体办理收缴工作。

@#@@#@上市交易缴费有多贵？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2004年9月1日前购买的经适房房源以杭政[2001]3号、[2003]3号两份文件下发时间划为三类，需缴土地出让金按房改房上市交易补交的出让金标准乘以分摊的土地面积、市物价局下发的经适房价格批复文件中核定的商品房价格与经适房价格之间的差价、市物价局确定的同类地段同类商品房市场价格与经适房价格之间的差价等方式计算。

@#@@#@　　而2004年9月1日之后签订购房合同的经适房，则按照届时公布的评估价与当时购买价之间差价的55%向政府交纳土地收益等价款。

@#@计算公式为：

@#@需补交的土地收益等价款＝[（届时的评估单价－经济适用住房购买时单价）×@#@按经济适用住房价格购买的面积]×@#@55%－购买时缴交的税费。

@#@其中，土地收益等价款交纳范围仅限以经济适用住房价格购买的面积，不算按商品房价格购买的面积。

@#@@#@　　如2006年买入一套经适房，按经适房价格购买的面积是90平方米，当时买入的价格是3000元/平方米，缴纳税费5000元。

@#@现在这些商品房单价已达1.3万元/平方米。

@#@经适房要进行交易，若届时评估单价参考周边商品房价格，那么需补交的土地收益等价款即49万元=[（13000元/平方米-3000元/平方米）×@#@90平方米]55%-5000元。

@#@@#@新政适用萧山、余杭区的经适房吗？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@意见中指出萧山区、余杭区及五县（市）可参照本实施意见执行，也可结合当地实际制定实施意见。

@#@据了解，目前还没有出台明确的政策，关注此区域的可拨打余杭和萧山的住房保障办的电话咨询。

@#@@#@ @#@@#@经济适用房进入二手房市场，会对二手房市场价格造成冲击从而起到平抑房价的作用吗?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@对此，业内人士认为，经济适用房允许上市交易，对于目前的房地产市场会起到很好的资源重新配置作用。

@#@由于主城区内的新房价格高，小户型供应紧张，本身需要有一批闲置的房产进入市场，促进循环交易。

@#@这一方面加快了房地产的流动性，满足经济适用房业主的置业升级的需求，另一方面，房源量的增加，也对缓解市场供应，平抑市场价格会起到积极的作用。

@#@不过，周包军认为，虽然有一定的平抑房价作用，但是这个作用不会特别明显，因为2004年9月1日前的房源量并不大，2004年9月1日之后的房源由于要交纳55%的收益，愿意出售的业主也不会太多。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@浙江工业大学房地产研究所所长虞晓芬也认为经济适用房上市交易是件好事情，其他包括北京、广州等城市也已经可以上市交易，经济适用房的上市对于杭州的房地产市场会有比较大的影响，盘活了存量，增加了供应量，而且杭州经济适用房的量也比较大，会起到平抑房价的作用，尤其是经济适用房比较集中的区域，比如三墩、丁桥、九堡等影响会更大。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@杭州经济适用房分布图@#@点击上图查看高清大图@#@ @#@@#@杭州经济适用房政策14年变迁@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@1999年，杭州为解决中低收入困难家庭的住房问题，政府行政划拨土地，开发建设房屋，并以微利价出售给城市中低收入家庭，此时的经济适用住房是面向中低收入家庭提供的普通微利住房。

@#@在准入条件方面，面向对象为杭州市市区范围内具有正式户口的中低收入家庭的职工居民。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@2001年，经济适用住房被定性为具有一定社会保障功能的微利商品房，供应对象仍面向中低收入家庭。

@#@此时，调整经济适用住房购买方式，建立了经济适用住房公开选房制度，持准购证家庭需通过公开选房渠道购买经济适用住房。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@2004年9月开始，经济适用住房性质发生重大调整，定位为具有保障性质的政策性商品房，收入准入条件调整为城镇居民人均可支配收入以下，住房准入条件严格限定为48平方米以下，并取消分配面积与职务、职称的关联。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@2007年至今，经济适用房的性质从具保障性质的政策性商品住房调整为购房人拥有有限产权的政策性住房，供应对象从中低收入家庭调整为低收入家庭。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@经适房交易和回购常见问题解答@#@ @#@@#@问：

@#@2004年9月1日买的房，怎么算？

@#@@#@答：

@#@要按2004年9月1日后购买的经适房来执行。

@#@也就是说，需按照届时公布的评估价与当时经济适用住房购买价差价的55%向政府交纳土地收益等价款。

@#@@#@ @#@@#@问：

@#@经适房的现价，谁来评估？

@#@@#@答：

@#@对现有经适房价格的评估，将会由杭州市价格主管部门会同财政部门，委托具有相应资质的评估公司对经济适用住房市场价格进行评估，并经市政府确定后，每年向社会公布一次。

@#@@#@ @#@@#@问：

@#@土地收益等价款会转嫁给买家吗？

@#@@#@答：

@#@经适房能买卖时，它的土地收益等价款已经是缴纳过。

@#@@#@ @#@@#@问：

@#@按商品房价格购买的那部分面积要不要缴纳土地收益等价款？

@#@@#@答：

@#@不需要。

@#@@#@ @#@@#@问：

@#@新政适用萧山区的经适房吗？

@#@@#@答：

@#@萧山区、余杭区及五县（市）可参照本实施意见执行，也可结合当地实际制定实施意见。

@#@@#@ @#@@#@问：

@#@经适房上市交易后土地使用年限怎么计算？

@#@@#@答：

@#@补缴土地收益等价款后，杭州市国土资源主管部门将根据相关资料办理经适房土地变更登记，核发国有土地使用证，土地使用权出让年限为70年，自土地收益等价款票据填发之日起计算。

@#@@#@ @#@@#@问：

@#@如何申请政府回购？

@#@@#@答：

@#@可以向杭州市住房保障管理部门申请回购，并提交原购房合同、身份证等材料，经审核并入户踏勘及确认该套住房各项费用结清后，由政府回购。

@#@@#@ @#@@#@问：

@#@买了经适房后又买了商品房经适房会被强制回购吗？

@#@@#@答：

@#@从新政实施后，购买经适房未满5年，再购买商品房的话，经适房是要被强制回购的。

@#@@#@ @#@@#@问：

@#@经适房强制回购是怎么执行的？

@#@@#@答：

@#@新政之后购买了经适房，未满5年又购买商品房的话，住保房管部门会从买卖合同网签开始监控，如果不符合条件的，在买商品房时合同是签不了的。

@#@@#@ @#@@#@问：

@#@购房合同找不到了，怎么办？

@#@@#@答：

@#@如果已经办理了经济适用住房产权证的，可以凭身份证等证件到杭州市房产档案馆查询到自己的购房合同。

@#@如果没有办理经济适用住房产权证的，则只能向房子的开发商索取了。

@#@@#@";i:

9;s:

26003:

"固定污染源废气低浓度颗粒物的测定重量法@#@ @#@@#@固定污染源废气低浓度颗粒物的测定重量法@#@（征求意见稿）@#@编制说明@#@ @#@@#@编制组@#@2015年9月@#@ @#@@#@一、@#@项目背景@#@1.任务来源@#@2015年6月，河北省环境保护厅向河北省环境监测中心站下达了起草《固定污染源低浓度颗粒物的测定重量法》方法标准的任务。

@#@@#@标准的制定由河北省环境监测中心站牵头，石家庄环境监测中心、秦皇岛市环境保护监测站、兴隆县环境监测站、河北省大名市环境监测站、唐山永正环境监测有限公司协作；@#@青岛明华电子仪器有限公司、青岛崂山应用技术研究所、青岛容广电子科技有限公司提供支持。

@#@@#@2.工作过程@#@按照河北省环境保护厅的要求，召集各参加单位，成立了标准编制小组，制定了详细的标准编制计划与任务分工，具体工作计划如下：

@#@@#@

（1）对国内外有关“低浓度颗粒物的测定重量法”的标准内容、包括测定原理、采样装置、采样程序、质量控制、结果计算及方法性能进行调研，对国内外固定污染源低浓度颗粒物采样设备的工作原理、测试方法、可行性及应用情况进行调研，对国内外相关分析方法进行研究比较，对国内固定污染源排放的相关法律、法规和政策进行分析研究，收集国内外关于低浓度颗粒物测定的文献资料，分类归纳。

@#@@#@

（2）依据调研的内容，参考相关标准，确定标准的适用范围，并制定相应的技术路线；@#@@#@（3）对确定的技术指标和验证方案进行测试、比对，验证其可行性，形成测试报告和验证报告；@#@@#@（4）完成编制说明和标准文本。

@#@@#@目前，我们查阅了国内外“低浓度颗粒物的测定重量法”的相关标准、固定污染源颗粒物采样设备标准及检定规程、各类固定污染源颗粒物测定标准及烟尘烟气排放标准中颗粒物规定限值，结合我省各环境监测站和排废企业对低浓度颗粒物检测方法的应用研究及需求情况的广泛调研，进行了分类、归纳和总结，在此基础上完成了标准草案。

@#@@#@二、修订本标准的必要性分析@#@1.固定污染源颗粒物污染的危害@#@颗粒物或尘，是指燃料和其他物质在燃烧、合成、分解以及各种物质在机械处理中所产生的悬浮于排放气体中的固体和液体颗粒状物质。

@#@各项研究表明，长期接触空气中的污染颗粒会增加患肺癌的风险，颗粒或其他空气污染物短期内浓度上升，会增加患心脏病的风险。

@#@欧洲流行病学家发现，肺癌与局部地区的空气污染颗粒有明显的关联，即使污染水平短暂升高----类似城市发出雾霾警告的同时，也会使心力衰竭住院或死亡的风险上升2%-3%。

@#@鲁晟等人[1]对燃煤电厂烟气中颗粒物粒径分布特征的研究表明，燃煤电厂经除尘后排放的烟气以PM10和PM2.5为主。

@#@而粒径小于2.5μm以下的部分，可直接达到人类肺部进入肺泡，并可能进入血液通往全身，颗粒物富集大量有毒重金属和有害有机物，并且粘附细菌和病毒。

@#@颗粒物不仅影响人类身体健康，对植物也会造成危害。

@#@早在1974年，中国医学科学院科学研究所就对国内电厂的烟尘排放进行了研究，发现火电厂烟尘对农作物也会产生危害，傅嘉媛等[2]按照某电厂扩建工程预测的降尘量，采用模拟试验的方法，研究烟尘对大白菜的生物学性状、生理功能、产量和品质均有不同伤害程度。

@#@@#@2.相关环保标准和环保工作的需要@#@固定污染源颗粒物监测是我省节能减排重点控制的污染物指标，火电厂执行《火电厂大气污染物排放标准》（GB13223-2011）、锅炉执行《锅炉大气污染物排放标准》（GB13271-2014）、水泥厂执行《水泥工业大气污染物排放标准》（DB13/2167-2015）及各种固定污染源排放标准中都对颗粒物的标准限值作了明确的规定。

@#@在《河北省燃煤发电机组超低排放升级改造实施方案（征求意见稿）》及《燃煤电厂大气污染物排放标准》（B13/2209-2015）中明确规定“2015年底前完成全省燃煤发电机组除尘、脱硫、脱硝设施建设或改造，改造后达到火电企业排放限值要求，即在基准氧含量6%条件下，烟尘排放浓度分别不高于10mg/m3”。

@#@新标准的执行要求配套改进颗粒物的检测方法。

@#@@#@3.现行环境监测分析方法标准的实施情况和存在问题@#@随着环境管理日趋严格及环境污染治理技术不断进步，尤其是全国大气污染源自动监测工作已全面展开，针对脱硫后管道内颗粒物浓度低、温度低、湿度高的“二低一高”状况，现有的采样及分析标准方法无法准确对监测仪器标定和校核。

@#@再者近年来河北省企业除尘设备的除尘效率逐渐提高，绝大多数300WM机组以上的电厂采用了静电除尘器、布袋除尘器和脱硫除尘技术，颗粒物排放质量浓度已降低至30mg/m3以下，有的甚至低于10mg/m3。

@#@@#@国内现阶段颗粒物监测方法采用《固定污染源排气中颗粒物测定与气态污染物采样方法》（GB/T16157-1996），严格意义而言，该方法仅适用于颗粒物质量浓度高于50mg/m3情况下的监测，测定低于50mg/m3的颗粒物时误差较大，该方法规定颗粒物捕集介质为滤筒，滤筒为柔性外表，在烟道内颗粒物浓度低、温度低、湿度高的“二低一高”的环境下，加之采样过程比较复杂，容易造成系统误差，在低浓度颗粒物采样和分析中，无法准确定量，对测定结果产生较大影响。

@#@@#@随着大气固定污染源颗粒物允许排放限值越来越低，《固定污染源排气中颗粒物测定与气态污染物采样方法》（GB/T16157-1996）颗粒物手工采样重量法逐渐暴露出不能准确测量和不适应测定低浓度颗粒物的缺陷。

@#@因此，研究废气固定污染源所排放的低浓度颗粒物采样及分析技术非常重要。

@#@@#@4.低浓度颗粒物测定技术的最新进展@#@自2011年火电厂大气污染排放标准修订以后，将烟尘的排放限值规定为20mg/m3或30mg/m3，原有的《固定污染源排气中颗粒物测定与气态污染物采样方法》（GB/T16157-1996）的测定方法对低浓度颗粒物测量的局限性越来越明显。

@#@国内开始采用滤膜代替滤筒的称重方法实现对低浓度颗粒物的测量：

@#@使用滤膜采用整体称重法克服了取样过程造成的玻纤损失和样品分散在采样管组件带来的较大误差问题。

@#@国外方法规定了采集颗粒物到滤膜上的质量最小比值，使用了针对低浓度颗粒物的清洗及称量方法，可较大程度上降低采样和分析过程中的误差。

@#@同时采用大体积采样方法、电荷探针法等提高测试精确度。

@#@@#@三、国内外相关分析方法研究@#@1.主要国家、地区及国际组织相关分析方法研究@#@低浓度颗粒物的采样及分析技术在国外发达国家已开展了研究，检测方法主要是手工称重法，目前国内还没有关于低浓度颗粒物检测的国家标准，国外关于低浓度颗粒物的检测标准主要为方法标准：

@#@@#@

（1）Stationarysourceemissions-Determinationofmassconcentrationofparticulatematter（dust）atlowconcentrations-Manualgravimetricmethod.（ISO12141-2002）[1]（以下简称ISO12141，下同）。

@#@@#@译文：

@#@固定污染源排放低浓度颗粒物的质量浓度测量手工重量分析方法@#@

（2）Stationarysourceemissions-Manualdeterminationofmassconcentrationofparticulatematter（ISO9096-2003）。

@#@@#@译文：

@#@固定污染源排放-颗粒物质量浓度的手工测定@#@（3）Testmethodfordeterminationofmassconcentrationofparticulatematterfromstationarysourcesatlowconcentrations（Manualgravimetricmethod）（ANSI/ASTMD6331-98（Re-approvered2005））。

@#@@#@译文：

@#@在低浓度时测定固定污染源排放的颗粒物浓度的试验方法（手工重量分析法）@#@（4）DeterminationoflowlevelparticulatematteremissionsfromStationarySources（USEPAmethod5I）。

@#@@#@译文：

@#@固定污染源排放中低浓度颗粒物测定@#@（5）Determinationoflowrangemassconcentrationofdust-Part1:

@#@Manualgravimetricmethod[2]（BSEN13284-1:

@#@2002）@#@译文：

@#@低浓度颗粒物的测定第一部分：

@#@手工称重法@#@（6）Methodsofmeasuringdustconcentrationinfluegas（JISZ8808-1995）。

@#@@#@译文：

@#@废气中尘浓度的测量方法@#@ANSI、ISO以及BSEN都发布了大体积采样技术在低浓度颗粒物测定中的应用。

@#@取样嘴特性按照标准要求，为获得较高的等速动态取样速率，允许取样嘴的直径范围1.25-3.43cm。

@#@@#@ANSI方法规定了采集颗粒物到滤膜上质量最小比值，并应用空白滤膜和专业的称量技术，方法提出，在进行低浓度颗粒物测定时，整个测试过程尽可能只使用1个滤膜累积采样，从而提高测量准确度；@#@@#@ISO和BSEN方法使用了针对低浓度颗粒物的清洗及专业的称量方法，这个过程可以大大降低采样和分析过程中的误差；@#@方法规定测量标准条件下烟气颗粒物质量浓度低于50mg/m3的情况。

@#@为使测试结果有效，取样时收集的颗粒物质量必须大于滤膜总体空白值的5倍，在这种情况下，通常使用大体积采样技术或延长采样时间。

@#@@#@USEPA方法适用于测量颗粒物浓度小于50mg/m3，该方法采用47mm的玻璃纤维滤膜收集颗粒物[3]，将滤膜固定在过滤器上，过滤器的重量不超过35g，通过对过滤器整体称重方式测得结果，该方法采用双路同时采样，使用两路采样结果的相对标准偏差，确保采样数据的高准确度。

@#@因此保证该方法准确度的关键环节是双采样装置、针对低浓度颗粒物的清洗和专业的称量过程。

@#@@#@在ISO12141、BSEN及ANSI方法中规定，测定低浓度颗粒物时，必须回收、称重滤膜上游采集设备上堆积的颗粒物[4-6]，滤膜增加的质量与从采样设备上收集的堆积颗粒物质量之和才是烟气样品中所含颗粒物质量。

@#@@#@2.国内相关分析方法研究@#@我国检测固定污染源颗粒物的方法标准有《固定污染源排气中颗粒物测定与气态污染物采样方法》（GB/T16157-1996），《工业炉窑烟尘测试方法》（GB9079-1988）、《锅炉烟尘测试方法》（GB5468-1991）、《烟尘采样器技术条件》（HJ/T48-1999）国内大部分标准方法均将GB/T16157-1996作为测量固定源废气颗粒物浓度的依据。

@#@@#@另外，山东省在2014年8月推出了地方标准《山东省固定污染源废气 @#@低浓度颗粒物的测定重量法》（DB37/T2537-2014 @#@）。

@#@规定了颗粒物浓度在低于50mg/m3时的采样方法，方法检出限为1mg/m3，采用滤膜过滤，分为整体称量和分体称量两种方式，其中整体称量时了采样头的重量为20g左右。

@#@@#@本标准在研究相关标准的基础上，采用滤膜法整体称量，通过改变采样头的的结构，减轻了采样头的重量，部分采样头控制在10g以下，提高了监测精度；@#@通过试验新的过滤材料，解决了滤膜在湿度大的情况下的破损问题，增大了采气量。

@#@按照40L/min的速率恒流抽取洁净的环境空气45min，连续测量7次，以3.143倍标准偏差计算方法检出限，6家实验室检定的检出限规定的本标准检出限为：

@#@0.5mg/m3。

@#@@#@四、标准制修订的基本原则和技术路线@#@1.标准制修订的基本原则@#@本次标准修订，本着科学性、先进性和可操作性为原则，在原《固定污染源排气中颗粒物测定与气态污染物采样方法》（GB/T16157-1996）基础上,按照国家《大气污染防治行动计划》和河北省《河北省燃煤发电机组超低排放升级改造实施方案（征求意见稿）》的有关要求，同时参考美国、欧盟、日本以及国内山东省的相关标准，在我国现有标准、规定和各监测站的技术经验的基础上，结合我省实际情况和当前世界的科学技术水平，修订本标准。

@#@@#@2.标准制修订的技术路线@#@有关低浓度颗粒物的测定重量法的技术要求是对国内有关固定污染源颗粒物测定及采样方法标准、固定污染源烟尘采样器的行业标准、国外低浓度颗粒物的测定方法标准、征求仪器厂商代表意见等的调研、分析的基础上制定，其相应的技术要求的检测方法是对已经广泛应用的测定方法和具有应用前景的方法进行试验验证的基础上制订。

@#@@#@为切实加强本标准的实施，规范我省固定污染源低浓度颗粒物测定方法的规范，促进低浓度颗粒物测定水平的提高和数据的有效性，更好地为环境管理、环境决策服务。

@#@各级环境监测站及其他环境监测机构工作人员及相关企业应按照本标准执行。

@#@@#@形成开题报告并讨论@#@五、方法研究报告@#@1.适用范围@#@USEPA方法5I：

@#@1999《固定排放源排放低浓度颗粒物的测定》第2.3条，检出限为0.5mg/m3（恒重的限值），最低检出限1mg/m3（不同于零，在规定的置信水平可以确定的分析物的最小浓度或量），实际定量限3mg/m3（即我国标准定义的测定下限）。

@#@@#@ISO12141：

@#@2002《固定污染源排放-低浓度颗粒物（尘）的质量浓度的测定-手工重量法》第3.11条，由方法全程序空白值确定检出限；@#@第11.6条全程序空白值不超过日均限值（10mg/m3）的10%（1mg/m3）。

@#@@#@UKEAEN13284-1《固定源排放-低范围质量浓度尘的测定-部分1：

@#@手工重量法》的执行文件第10.6条，排放源排放限值为5mg/m3时，全程序空白值不超过日均限值的20%（1mg/m3）。

@#@@#@本方法没有规定测定下限是基于：

@#@《环境空气PM10和PM2.5的测定重量法》（HJ618-2011）未给出测定下限。

@#@尽管《环境监测分析方法标准制修订技术导则》（HJ168-2010）规定测定下限为4倍检出限，但并不适用颗粒物。

@#@@#@本方法规定检出限为0.5mg/m3。

@#@主要是基于方法全程序空白的实际测定结果。

@#@本标准按照40L/min的速率恒流抽取洁净的环境空气45min，以本文规定程序连续测量7次，以3.143倍标准偏差计算方法检出限，6家实验室检定的检出限分别为0.45mg/m3、0.28mg/m3、0.31mg/m3、0.34mg/m3、0.39mg/m3和0.37mg/m3。

@#@依据6家实验室数据，本标准规定的检出限为：

@#@0.5mg/m3。

@#@@#@ISO12141和USEPA5I中对于测量范围的要求均为低于50mg/m3，我国GB16157中对于测量范围没有明确，但在实际工作中，低于50mg/m3的情况下使用GB16157往往造成结果的偏差。

@#@我国在《固定污染源监测技术规范》（HJ/T397-2007）中要求在低浓度颗粒物范围内使用ISO12141进行采样，但未明确低浓度颗粒物的浓度范围。

@#@@#@资料表明，在50-200mg/m3浓度范围内，本方法和GB16157具有良好的一致性，结果偏差小于10%。

@#@考虑到实际工作中污染源浓度有一定的未知性，为便于实际工作人员进行方法选择，本标准规定在有环保措施的固定污染源废气中或者不需要治理措施的固定污染源废气中均适用。

@#@@#@2.规范性引用文件@#@本标准正文引用了4个标准，其中标准文件包括《固定污染源排气中颗粒物测定与气态污染物采样方法》（GB/T16157-1996）、《固定污染源废气监测技术规范》（HJ/T397-2007）、《烟尘采样器技术条件》（HJ/T48-1999）和《电子天平》（JJG1036-2008）。

@#@颗粒物监测断面的布设，采样点位的选取，烟气参数的测定，结果的计算等引用了GB/T16157-1996和HJ/T397-2007标准的规定。

@#@样品的采集过程及质控措施引用了HJ/T397-2007标准的规定。

@#@烟尘采样器和相关仪器的技术和性能要求引用了HJ/T48-1999标准的规定。

@#@样品称量过程中天平的校准引用了JJG1036-2008标准的规定。

@#@@#@3.术语和定义@#@本标准共规定了4条术语，其中“颗粒物”、“等速采样”、“标准状态下的干排气”定义与GB16157中的相应内容等同，“全程空白”定义引自ISO12141。

@#@@#@4.方法原理@#@美国EPA方法5I以及ISO12141标准中，列举了整体称重和分体称重两种方式。

@#@分体称重需要清洗回收采样嘴及前弯管内壁沉积的颗粒物，并做丙酮空白。

@#@在称重时，由于称重回收时的丙酮需要使用烧杯，称量容易受到环境温度气压变化的影响，因此ISO12141规定了利用和称量器件相同的质控器件进行温度压力校正的步骤。

@#@@#@在实际验证中，我们发现分体称重存在以下问题：

@#@工作量大，分体称量比整体称量增大一倍以上工作量，对于监测任务繁重的各级监测站来说操作性不强；@#@@#@收集采样嘴和前弯管中的颗粒物重量相对于称量容器（如烧杯过小，造成称量容易出现负值；@#@采样装置在拆卸过程中容易造成滤膜纤维损失，影响称重。

@#@因此在实际验证中，分析称重同整体称重比较，结果往往偏低，因此本标准目前仅选择了整体称重的测量步骤。

@#@@#@基于重量法原理的采样分为烟道内过滤和烟道外过滤，EPA方法以及ISO12141标准等采用烟道外过滤采样方法，德国标准VDI2066规定应尽可能使用烟道内过滤的采样方法。

@#@选择加热烟道内采样支撑滤膜的滤膜托架相对于在烟道外加热滤膜托架，在设计上要复杂些，但从采样操作上相对容易。

@#@本方法采用烟道内过滤。

@#@@#@本方法用玻璃纤维滤膜、聚四氟乙烯滤膜、石英滤膜等代替滤筒作为采集固定污染源废气中颗粒物的载体，将颗粒物采样枪由采样孔插入烟道，使采样嘴置于测点上，正对气流，遵循等速采样的原理，抽取一定量含颗粒物的气体，根据载体的增重及同时抽取的气体标况体积计算得到所测颗粒物的浓度。

@#@@#@5.仪器和设备@#@

（1）低浓度颗粒物采样装备@#@低浓度颗粒物采样器有采样头、采样管、流量测量及控制部件、含湿量测量装置、采样泵等速跟踪采样的控制系统组成。

@#@当排气中含有的二氧化硫等腐蚀性气体会对仪器产生影响时，在采样管出口还应设置腐蚀性气体的净化装置。

@#@@#@所用仪器均应选择经环境保护部环境监测仪器质量监督检验中心性检测合格的仪器设备。

@#@排气参数中温度、水分含量、流速（含压力）的测定应符合GB16157中第5、6部分和HJ/T48第4条的规定。

@#@@#@采样头：

@#@能保证等速采样的采样头均适用于本方法。

@#@两种不同采样头见图1。

@#@@#@采样管：

@#@采样管是采样头的支撑部件，将低浓度采样管组件、抽气泵和流量计量装置等连接起来，应有足够的强度和长度，所用材料应耐腐蚀、耐热，应有刻度标志，以便在合适的点位上采样。

@#@根据我国部分低浓度排放烟气湿度较大的特点，可选择具备加热功能采样头固定装置的采样管。

@#@@#@滤膜：

@#@由于我国环境空气颗粒物监测使用46.7/47mm滤膜且目前国内仪器公司均使用46.7/47mm滤膜，故本标准使用46.7/47mm。

@#@滤膜的材质应不与样气中的物质发生反应，在较高采样温度下应保持稳定。

@#@对于直径为0.3μm的标准粒子，滤膜的补集效率应大于99.5%。

@#@滤膜的预处理需要在105℃-110℃之间或高于烟温20℃，滤膜的材质基本要求耐高温120℃，可选择玻璃纤维滤膜或聚四氟乙烯滤膜，不同的污染源废气应考虑不同材质的滤膜得耐温性。

@#@@#@

（2）分析称量设备@#@烘箱：

@#@指定温度下温度波动应控制在±@#@5℃内。

@#@@#@分析天平：

@#@感量为0.01mg，量程应与被称重的部件重量相符。

@#@技术性能应符合JJG1036的规定。

@#@对于天平的选择，本标准测试的固定污染源废气多在10mg/m3以下，本标准的检出限为0.5mg/m3，0.01mg的天平理论最小增重（最小分辨率的100倍）为1mg，在本标准规定的最大采气量下（2m3），本标准要求的天平最小分辨率为0.01mg。

@#@@#@恒温恒湿室：

@#@同《环境空气颗粒物（PM2.5）手工监测方法（重量法）技术规范》，温度控制（15-30）℃任意一点，控温精度±@#@1℃。

@#@相对湿度应控制在（50±@#@5）%RH范围内。

@#@@#@弯头前过滤@#@弯头后过滤@#@1-采样管；@#@2-信号线；@#@3-烟尘测试仪；@#@4-导压管；@#@5-抽气管；@#@6-干燥器；@#@7-冷凝器@#@图1采样装置结构示例图@#@6.采样位置和采样点@#@采样位置和采样点的要求基于《固定污染源排气中颗粒物的测定与气态污染物采样方法》（GB/T16157-1996）中的第四部分4.2要求，颗粒物混合均匀处。

@#@由于GB16157标准编制时间为1996年，当时烟道或烟囱尺寸较小，而目前我国实际烟囱或烟道尺寸较大，“采样点位应优先选择在垂直管段，应避开烟道弯头和断面急剧变化的位置，在距弯头、阀门、变径下游方向不小于6倍直径和下游方向不小于3倍直径，对矩形直径D=2AB/（A+B），A、B为边长。

@#@”已不再适用。

@#@@#@本标准按照HJ/T397-2007要求5.1.3要求，采样断面与弯头至少是直径的1.5倍，并适当增加测点的数量和采样频次。

@#@同时，根据目前烟道的实际情况，应考虑烟道内支架、变径、钢梁等对气流的影响。

@#@@#@7.采样@#@

（1）监测工况@#@采样之前应向排污企业了解生产工艺、工况等可能会影响采样程序的因素，采样过程中应保持工况稳定。

@#@同时了解监测断面的烟温、流速，为后续监测做好准备。

@#@@#@除相关标准另有规定，对污染源的日常监督性监测，采样期间的工况应与平时的正常运行工况相同。

@#@@#@

（2）操作步骤。

@#@按（HJ/T397-2007）要求。

@#@@#@（3）样品分析。

@#@低浓度过滤装置的称重非常重要，决定该采样方法是否准确。

@#@@#@ISO12141、USEPA5I均要求使用干燥器冷却干燥后称重，但在实际操作中，由于环境湿度影响，从干燥器中拿出后称量很容易导致结果漂移，因此本标准参照我国《环境空气颗粒物（PM2.5）手工监测方法（重量法）技术规范》，使用恒温恒湿间天平进行冷却称量。

@#@样品的称量必须在恒温恒湿条件下平衡24小时后进行，平衡条件为：

@#@温度取15℃-30℃中任何一点，相对湿度控制在45%-55%范围内。

@#@采样前后样品的恒重条件应一致。

@#@@#@ISO12141规定三次称量偏差应在0.5mg以内，但ISO12141可使用万分之一天平。

@#@本标准因使用十万分之一天平，在恒温恒湿室内称量，故规定0.2mg以内。

@#@取3个读数的平均值作为称量结果。

@#@@#@样品前处理温度应高于所测样品温度，一般情况下，样品的处理按照《固定污染源排气中颗粒物测定与气态污染物采样方法》（GB/T16157-1996）要求放入105℃烘箱中烘烤1h。

@#@冷却后，放入恒温恒湿室平衡至少24h后称量。

@#@记录平衡温度与湿度。

@#@@#@采样前后采样头重量之差，即为采样的颗粒物的增重，用样品的增重除以采气标况体积，得到废气的实测颗粒物浓度。

@#@@#@8.结果与表述@#@依据HJ/T397-2007内容，规定了颗粒物排放浓度、废气排放量颗粒物排放速率三个公式，计算颗粒物的排放结果。

@#@@#@9.质量控制措施@#@本方法质量控制措施参考HJ/T397-2007。

@#@@#@

（1）采样前准备@#@仪器：

@#@属于国家强制检定目录内的工作计量器具，必须按期送计量部门检定，检定合格，取得检定证书后方可用于监测工作。

@#@采样前应进行采样设备流量校准及泄漏检查，仪器校准检查参照GB/T16157-1996中第12节。

@#@@#@滤膜：

@#@在制作采样装置时，应避免滤膜破损造成的质量损失。

@#@滤膜须在光源下认真检查，是否有孔、折裂、不均匀或其他缺陷，并用小刷子刷去滤膜表面的颗粒物、碎片等杂物，采样装置制作完成后，部件整体应密封良好。

@#@@#@采样枪：

@#@严格检查皮托管和采样嘴，变性或损坏不能使用。

@#@@#@

（2）采样过程@#@工况：

@#@监测期间应有专人负责监督工况，污染源生产设备、治理设施应处于正常的运行工况。

@#@@#@采样过程：

@#@在进行排气参数测定和采样时，打开采样孔后应仔细清除采样孔短接管内的积灰，再插入测量仪器或采样探头，并严密堵住采样孔周围缝隙以防止漏气。

@#@@#@排气温度测定时，应将温度计的测定端插入管道中心位置，待温度指示值稳定后读数，不允许将温度计抽出管道外读数。

@#@@#@排气水分含量测定时，采样管前端应装有颗粒物过滤器，采样管应有加热保温措施。

@#@应对系统的气密性进行检查。

@#@对于直径较大的烟道，应将采样管尽量深地插入烟道，减少采样管外露部分，以防水汽在";i:

10;s:

29662:

"河北省石家庄市届高三上学期期末质检语文试题Word版含答案@#@2014年石家庄市高中毕业年级质量检测

（一）（期末）@#@语文试题@#@第一卷阅读题@#@甲必考题@#@一、阅读下面的文字，完成1～3题。

@#@@#@防空识别区是一国根据自己的空中防御需要划定的一个空中预警范围。

@#@通常情况下，以该国的战略预警机和预警雷达所能覆盖的最远端作为“防空识别区”的界限，可以从领海基线向外延伸几十至数百海里不等，它比领空和专属经济区的范围要大得多，根本不属于国际法中的主权范畴。

@#@一般来说，设置“防空识别区”的主要目的是防止国籍不明的飞机侵犯主权国领空，提示或警告进入“防空识别区”的他国军机不要误入或闯入主权国领空。

@#@防空识别区是为最大限度地保护国家安全而设立的，完全是一国的单方面行为。

@#@@#@对于进入防空识别区的航空目标。

@#@国际上有通行的处置原则。

@#@一旦发现对方目标进入防空识别区，设立防空识别区的一方识别目标后，在实施G波道广播的同时，向军事最高当局通报情况，并加强雷达监控，同时立即提高防空导弹的警戒，命令空中待战的飞机前往这一区域，或者令地面战斗机做好拦截准备。

@#@通过对目标航向、机型、速度、姿态和以往情报的进一步掌握，判断目标有无敌意。

@#@对于有无敌意的判断，通常把握三条原则。

@#@一是目标在防空识别区内停留时间长短，如果较短，并依照指令行动，即可以认为“误入”或者“无害通过”，不采取武力措施。

@#@二是如果停留时间过长，不听从全球通用G波道广播劝告，目标继续沿防空识别区外沿飞行，且飞行速度没有变化，无意进入对方领空时，一般采用跟踪飞行的方法进行监视；@#@如果对方飞机续航时间过长，通常采用轮换监视飞机批次的方式保持持续监视。

@#@三是目标不听从劝告，且航行方向直指对方领空，从机型、姿态、航线等能够判明敌意，即可在目标进入领空时按最高当局指令采取攻击手段，将目标击落或者迫降。

@#@　@#@自1950年美国最早建立空中识别区以来，加拿大、澳大利亚、韩国、日本、德国、缅甸、土耳其、泰国、中国台湾地区等20多个国家和地区也相应地建立了海上空中识别区。

@#@尽管各国和地区关于防空识别区的范围、作为限制对象的航空器的种类、目的等内容不尽相同，但防空识别区自20世纪50年代出现以来，已经得到了大多数国家的默认，成为国际法所默认的事实存在。

@#@@#@与其他建立了防空识别区的国家相比，日本防空识别区的划定范围可以用“霸道”一词来形容。

@#@日本防空识别区是一个巨大的正五边形，其最西部距离中国大陆东海海岸线仅130公里，最南部与中国台湾的防空识别区呈重叠状态，西北部更是过分到距离俄罗斯海岸不足50公里。

@#@@#@长期以来，日本政府一直向国民制造“受威胁”的假象。

@#@其每年4次公布针对“可能侵犯领空”外国战机的紧急出动次数，最近两年一直宣称针对中国飞机的紧急出动次数在急升。

@#@但实际上是怎么回事呢？

@#@中国海军运8电子侦察机尚在东海中线以西飞行，日本就已出动战斗机进行近距离跟踪拍摄，而日本海上自卫队的P-3C反潜巡逻机则在中线以西的中国东海油气田上空大摇大摆地盘旋着。

@#@@#@2013年11月23日，中国宣布在东海设立防空识别区，覆盖大部分东海海域，要求在区域内航行的航空器向中国通报飞行计划，对不配合识别或拒不服从指令的航空器，中国武装力量“将采取防御性紧急处置措施”。

@#@　@#@1.下面关于“防空识别区”的表述，不符合原文意思的一项是（）（3分）@#@A.防空识别区是空中预警范围，这个范围是根据一个国家的空中防御需要而划定的，设立防空识别区不需要经过他国同意。

@#@@#@B.防空识别区不等于一个国家的领空，也不等于一个国家的专属经济区，它可以从领海基线向外延伸几十至数百海里不等。

@#@@#@C.防空识别区设置的目的是最大限度地保护国家安全，防止他国飞机侵犯，提示或警告他国飞机不要误入或闯入“防空识别区”。

@#@@#@D.防空识别区已有六十多年的历史，现有20多个国家和地区相继设立了海上空中识别区，已经得到了世界上大多数国家的默认。

@#@@#@2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）（3分）@#@A.一旦发现对方目标进入防空识别区，国际通行的原则是实施C波道广播同事通报军事最高当局，加强监控和警戒，命令飞机前往拦截。

@#@@#@B.目标在防空识别区内停留时间短，依照指令行动，从航向、机型、速度、姿态及以往情报的掌握来判断，若无敌意可不采取武力措施。

@#@@#@C.对在防空识别区外沿飞行时间过长，不听劝告而继续沿外沿飞行，速度没有变化又无意进入己方领空的目标，一般跟踪飞行进行监视。

@#@@#@D.对于不听从劝告，航向直指己方领空，从机型、姿态、航线等能够判明有敌意的航空目标，在其进入领空时可根据指令将其击落或迫降。

@#@@#@3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）@#@A.防空识别区最早由美国在上世纪五十年代建立，每个国家和地区设立防空识别区的目的、范围、限制对象的种类等内容都不尽相同。

@#@@#@B.日本防空识别区划定的范围远要比其他国家更加霸道，距离我国大陆东海海岸线仅130公里，最南部与我国台湾的防空识别区重叠。

@#@@#@C.长期以来，日本政府不断制造“受威胁”的假象；@#@它一方面宣称针对中国飞机的紧急出动次数急升，一方面派巡逻机在中国海域上空盘旋。

@#@@#@D.我国宣布在东海设立防空识别区，要求在区域内航行的航空器向我国通报飞行计划，对于保护我国领土和国家的主权安全意义重大。

@#@@#@1．C原文是“提示或警告进入“防空识别区”的他国军机不要误入或闯入主权国领空”，原文是“军机”而不是“飞机”@#@2．A“命令飞机前往拦截”应为“做好拦截准备”。

@#@@#@3．B“比其他国家更加霸道”含有“其他国家也霸道”的含义，原文只说了日本防空识别区划定得“霸道”。

@#@@#@2、古代诗文阅读@#@

（一）阅读下面的文言文，完成4～7题。

@#@ @#@@#@富弼，字彦国，河南人。

@#@初，母韩有娠，梦旌旗鹤雁降其庭，云有天赦，已而生弼。

@#@少笃学，有大度，范仲淹见而奇之，曰：

@#@“王佐才也。

@#@”以其文示王曾、晏殊，殊妻以女。

@#@仁宗复制科，仲淹谓弼：

@#@“子当以是进。

@#@”举茂材异等，授将作监丞、签书河阳判官。

@#@通判绛州，迁直集贤院。

@#@康定元年，日食正旦，弼请罢宴彻乐，就馆赐北使酒食。

@#@执政不可，弼曰：

@#@“万一契丹行之，为朝廷羞。

@#@”后闻契丹果罢宴，帝深悔之。

@#@@#@时禁臣僚越职言事，弼因论日食，极言应天变莫若通下情，遂除其禁。

@#@庆历二年，为知制诰，纠察在京刑狱。

@#@会契丹屯兵境上，遣其臣萧英、刘六符来求关南地。

@#@朝廷择报聘者，皆以其情叵测，莫敢行，夷简①因是荐弼。

@#@欧阳修引颜真卿使李希烈事，请留之，不报。

@#@弼即入对，叩头曰：

@#@“主忧臣辱，臣不敢爱其死。

@#@”帝为动色，先以为接伴。

@#@英等入境，中使迎劳之，英托疾不拜。

@#@弼曰：

@#@“昔使北，病卧车中，闻命辄起。

@#@今中使至而君不拜，何也？

@#@”英矍然起拜。

@#@@#@河朔大水，民流就食。

@#@弼劝所部民出粟，益以官廪，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水。

@#@官吏自前资、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书其劳，约他日为奏请受赏。

@#@率五日，辄遣人持酒肉饭糗慰藉，出于至诚，人人为尽力。

@#@山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取。

@#@死者为大冢葬之，目曰“丛冢”。

@#@明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，募为兵者万计。

@#@帝闻之，遣使褒劳，拜礼部侍郎。

@#@弼曰：

@#@“此守臣职也。

@#@”辞不受。

@#@前此，救灾者皆聚民城郭中，为粥食之，蒸为疾疫，及相蹈藉，或待哺数日不得粥而仆。

@#@自弼立法简便周尽，天下传以为式。

@#@弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。

@#@当是时，百官任职，天下无事。

@#@@#@六年三月，以母忧去位，诏为罢春宴。

@#@故事，执政遭丧皆起复。

@#@帝虚位五起之，弼谓此金革变礼，不可施于平世，卒不从命。

@#@英宗立，召为枢密使。

@#@后请老，加拜司空，进封韩国公致仕。

@#@元丰六年八月，薨，年八十。

@#@@#@（节选自《宋史·@#@富弼传》）@#@注：

@#@①夷简：

@#@吕夷简，时任宰相。

@#@@#@4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）@#@A.听流民擅取听：

@#@听任@#@B.天下传以为式式：

@#@格式@#@C.弼为相，守典故典故：

@#@先例@#@D.帝虚位五起之虚位：

@#@空着职位@#@5.以下各组句子中，全部能表现富弼“王佐”之才的一组是（3分）@#@①少笃学，有大度@#@②极言应天变莫若通下情@#@③主忧臣辱，臣不敢爱其死@#@④凡活五十余万人，募为兵者万计@#@⑤遣使褒劳，拜礼部侍郎@#@⑥自弼立法简便周尽@#@A..①②⑤B.①③④C.②④⑥D.③⑤⑥@#@6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）@#@A.富弼自幼好学，才华出众。

@#@范仲淹非常赏识他，认为他是“王佐才”；@#@晏殊在看了他的文章之后把女儿嫁给了他；@#@他在制科考试中获得了优异成绩。

@#@@#@B.富弼见识卓越，虑事周详。

@#@康定元年发生日食之后，他建议撤除宴会舞乐，在驿馆中招待使者，执政者未采纳此建议，而契丹却撤除宴乐，令朝廷蒙羞。

@#@@#@C.富弼忠于朝廷，勇于担当。

@#@契丹屯兵边境，派遣使者谋取隔占宋朝国土，富弼不顾朝臣的一致拦阻，挺身而出，为主分忧，接待应对契丹使者，据理力争。

@#@@#@D.富弼变革创新，救民水火。

@#@河朔大水，灾民流离，食宿无着，他一改前人聚民施粥的陈旧方式，调动官、民之资，养生丧死，成效显著。

@#@@#@7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语（10分）@#@

（1）朝廷择报聘者，皆以其情叵测，莫敢行，夷简因是荐弼。

@#@@#@

（2）弼劝所部民出粟，益以官廪，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水。

@#@@#@4.B@#@5.C@#@6.C@#@7.

（1）朝廷选择回访（复）的使臣，大家都认为契丹人的想法不可预测，没有人敢前去，夷简因此推荐富弼。

@#@@#@

（2）富弼规劝所管辖地区的百姓拿出粮食，加上政府的粮食，获得公私房舍十余万处，让流民分散居住，以方便他们用柴用水（烧水做饭）。

@#@@#@

（二）阅读下面这首宋词，完成8～9题。

@#@@#@重送裴郎中贬吉州①@#@刘长卿@#@猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

@#@@#@同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

@#@@#@注：

@#@①重送，诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。

@#@刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。

@#@@#@8．诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？

@#@表达了诗人怎样的思想感情？

@#@（5分）@#@9．“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？

@#@请结合全诗简要分析。

@#@（6分）@#@8、诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。

@#@日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。

@#@（3分）表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。

@#@（2分）（共5分，意思对即可。

@#@）@#@9．以景结情（寓情于景、借景抒情）（2分），描绘了在连绵万里的青山间一只小船独自远去的情景，（2分）既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。

@#@（2分）（手法答想象，能够合理解释，也可得分）（共6分，意思对即可。

@#@）@#@10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

@#@（6分）@#@

（1），，用心躁也。

@#@（荀子《劝学》）@#@

（2），。

@#@我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

@#@（白居易《琵琶行》）@#@（3）萧鼓追随春社近，。

@#@从今若许闲乘月。

@#@。

@#@（陆游《游山西村》）@#@

（1）蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者@#@

（2）同是天涯沦落人相逢何必曾相识@#@（3）衣冠简朴古风存拄杖无时夜叩门@#@@#@乙选考题@#@三、文学类文本阅读@#@阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

@#@（25分）@#@窗中戏剧@#@　　女人倚在窗子边，朝对面望去。

@#@风微微地从河边吹来，感觉和平常没什么不一样。

@#@她住在顶楼的倒数第二层，街道在远远的下面，就连马路上来来往往的车辆的噪音也很少传到这里。

@#@就在女人准备从窗边转身离开的时候，她突然发现，对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了。

@#@天色还不晚，外面还很亮，老人房间里的灯光并不明显，那种感觉就好像太阳底下开着的街灯，又像是灯火通明的教堂里，某个人在窗边点亮的蜡烛。

@#@@#@　　女人站住了。

@#@@#@　　老人打开窗子，朝着这边点了点头。

@#@@#@　　他是在向我打招呼吗？

@#@女人心里暗自想道。

@#@她所住的房子上面一层是空着的，下面一层是一个工厂，这会儿早就关门了。

@#@女人于是微微地点了点头，作为对老人的回应。

@#@只见老人又冲着这边点点头，同时伸手去摘帽子，却突然发现，自己的头上并没有帽子。

@#@老人转身消失在了后面的房间里。

@#@@#@　　很快，老人又出现在了窗前。

@#@这次，他的头上多了一顶帽子，身上加了一件外套。

@#@他脱下帽子，微笑着向女人致意。

@#@接着，他从口袋里掏出一块白色的手帕，开始挥舞起来。

@#@一开始，是轻轻的，接着，越来越激烈。

@#@他把身子倾在窗台上，让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来。

@#@女人有些愕然地后退了一步。

@#@@#@　　这时，窗子对面的老人一抬手，将手中的帽子远远地甩开了。

@#@同时，他将围巾顶在了自己的头上，就像一个穆斯林人一样，将自己的头包裹了起来。

@#@接着，他将双臂交叉，合在胸前，开始鞠躬。

@#@每次抬起头时，他的左眼都闭着，仿佛在向女人传递着他们两人之间的某种秘密信息。

@#@女人饶有兴味地看着这一切，直到她突然发现，窗子中出现了两条穿着窄窄的、打着补丁的丝绒裤子的双腿。

@#@老人在做倒立！

@#@当他那满脸通红、满是汗水而又兴高采烈的脸重新出现在窗前时，女人终于拨打了警察局的电话。

@#@@#@　　老人仍然没有停下来。

@#@他披着一个床单，在两个窗子前交替出现。

@#@三条街道以外的警局接到了女人的电话，女人在电话中有些语无伦次、声音十分激动，以至于警察们也不知道发生了什么事。

@#@此刻，对面的老人笑得更厉害了，脸上的皱纹堆成了一团。

@#@他伸出一只手，做了个模糊的手势，在脸上一抹，随即，他脸上的笑容消失了，似乎，他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。

@#@女人一直站在窗边看着这一切，直到警车赶到楼下。

@#@@#@　　女人气喘吁吁地跑下楼。

@#@警车周围已经围了许多人。

@#@一群人跟着警察和女人上了楼，有好几个甚至跟到了最后一级楼梯上。

@#@他们凑在一起，好奇地等待着——先是有人上前敲门，没有人应；@#@然后按门铃，仍然没有回应。

@#@作为训练有素的警察，打开一道门并不是难事——门很快被打开了，干净利落。

@#@顺着窄窄的走廊，他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光。

@#@女人蹑手蹑脚地，紧紧地跟在警察后面。

@#@当通往里间的那道门被打开时，只见老人背对着他们，仍站在窗子旁。

@#@他的双手拿着一个大大的白色的枕头，放在自己头上，又拿下，不断重复着。

@#@那样子仿佛是在告诉什么人，他要去睡觉了。

@#@而他的肩上，还披着一块地毯。

@#@众人几乎已经走到了他的身后，老人仍然没有转身——这个老人的听觉已经非常迟钝了。

@#@女人的视线越过老人，望向对面，她看到了自己家那扇昏暗的窗子。

@#@@#@　　就像她所想的那样，底下那一层的工厂已经下班了。

@#@不过，在她家楼顶上，不知什么时候搬来了一对小夫妻。

@#@在他们房间的窗子旁，有一个围着栏杆的儿童床。

@#@一个小男孩正站在里面。

@#@@#@这个小孩儿头上也顶着一个枕头，身上披着一个床单。

@#@他不停地在床上蹦着跳着，朝着这边挥动着双手，嘴里咿咿呀呀地叫着。

@#@他先是笑着，接着，用手在脸上抹了一把，随即，他的脸变得严肃起来，仿佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中。

@#@紧接着，小男孩伸出手，用尽全身力气将手中的笑容抛到了所有目瞪口呆的人们脸上。

@#@@#@

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）@#@A.这篇小说采用“误会”的写作手法，讲述的是女人看到一位老人表演而发生误会的故事。

@#@题材偏又怪，而主题发人深省，耐人寻味。

@#@@#@B.“外面还很亮，老人房间里的灯光并不明显”这部分的描写，暗示女人能够看到老人的表演，较好地为后面情节的发展作了铺垫。

@#@@#@C.女人在报警电话中之所以有些“语无伦次，声音十分激动”是因为她看到老人在做倒立，担心老人在倒立过程中会出现意外情况。

@#@@#@D.敲门时“没有人应”，按门铃“依然没有人应”，原因是老人听力不好，又全神贯注地表演，逗对面楼上的孩子玩耍，并且离门较远。

@#@@#@E.本小说通过老人在窗前逗孩子玩的情节，主要突出了老人的孤独寂寞，同时也较好地表现了社会上人与人之间的隔膜和猜疑。

@#@@#@

（2）结合文本，简要概括小说中女人心理变化的过程。

@#@（6分）@#@（3）小说是怎样刻画老人形象的？

@#@试指出两种手法，并作简要分析。

@#@（6分）@#@（4）小说结局既在“意料之外”，又在“意料之中”。

@#@请结合全文，谈谈你的看法。

@#@（8分）@#@11、

（1）答B给3分，答D给2分，答A给1分@#@

（2）①突然发现老人房间里的灯打开了，她在窗边站住-----好奇；@#@@#@②看到老人动作越来越剧烈并把身子倾在窗台上----愕然、担心；@#@@#@③他的左眼都闭着，仿佛传递着某种秘密信息，女人饶有兴味地看着----好奇、猜疑；@#@@#@④突然发现老人倒立后，她拨打电话-----紧张，有顾虑；@#@@#@⑤女人一直站在窗边看对面的老人喜怒无常、动作怪异，气喘吁吁地跟着警察-----害怕、紧张、好奇；@#@@#@⑥看到楼上男孩的动作，了解真相----释然。

@#@@#@（每点1分，共6分。

@#@意思对即可。

@#@）@#@（3）①动作描写。

@#@例如“他披着一个床单，在两个窗子前交替出现”等。

@#@@#@②神态描写，如“通红、满是汗水而又兴高采烈”。

@#@@#@③效果：

@#@写出了老人逗孩子玩耍时的滑稽而可爱的情态。

@#@@#@（手法，各1分，例举各1分，指出效果2分。

@#@）@#@也可以回答：

@#@@#@①正面描写。

@#@如“脸上的皱纹挤成了一团”；@#@@#@②侧面描写。

@#@如最后一段通过小孩子的动作，可以看出老人曾做出怎样的动作。

@#@@#@③正面描写与侧面描写相结合，使老人可爱、童真的形象更加鲜明生动。

@#@@#@（手法各1分，举例各1分，效果2分）@#@（共6分，意思对即可。

@#@）@#@（4）①小说到结尾处，才使读者明白，那老人原来是在逗孩子玩，这个结局是起初料想不到的，故曰在意料之外。

@#@（2分）@#@②但这个结局在前文其实已有暗示，故也在意料之中。

@#@暗示有：

@#@@#@A、“她住在顶楼的下面一层”，“她所住的房子上面一层是空着的”，反复提到楼上，其实是在暗示楼上可能住人。

@#@@#@B、“老人打开窗子，朝着这边点了点头”，这样的情节说明老人是彬彬有礼的，这样的老人不应该做出怪诞的行为。

@#@“这边”一词，表明老人未必是对女人点头。

@#@@#@C、“她看到了自己家那扇昏暗的窗子”，强调“昏暗”，暗示的是在前文，老人其实是看不见女人的，他是在看别人。

@#@@#@D、老人的种种动作表情，都有逗乐的意思，不像是对着女人发出。

@#@@#@（上面四条，写出三条即可，每条2分。

@#@如果学生找到了其他暗示，只要言之成理，亦可给分。

@#@）（共8分，意思对即可。

@#@）@#@四、实用类文本阅读@#@12、阅读下面的文字，完成（１）～（４）题。

@#@（２５分）@#@中国现代教育之父----南开中学创办人张伯苓@#@①在我看来，张伯苓是中国现代教育的一座山，也是一座人格的丰碑。

@#@作为中国现代基础教育的奠基者，他还是一条泱泱大河，濡溉后人，泽被中华。

@#@@#@②1904年，张伯苓和严范孙一起创办了南开中学。

@#@在后来成为名校的现代新式学校中，南开中学创办最早。

@#@在由封建传统教育进入近现代新式教育的转型时期，南开中学的诞生及其以后一系列的办学实践，确实起到了开一代先风的作用。

@#@@#@③南开的办学理念是“人生以服务为目的”。

@#@20世纪30年代，在《南开双周》、《南开高中》、《南开校友》、《南开童子军》的创刊号上，张伯苓校长的题词是“以服务为目的”。

@#@@#@④张伯苓在南开施行的人生教育和人格教育，就是和我们的许多学校相比，仍然是十分领先的。

@#@其中较著名的就是施行“四十字镜箴”。

@#@为了培养学生的文明行为，张伯苓特意在南开中学校门入口处立了一面一人高的大镜子，上面镌刻着严范孙书的四十字箴言“面必净，发必理，衣必整，纽必结。

@#@头容正，肩容平，胸容宽，背容直。

@#@气象：

@#@勿傲、勿暴、勿怠。

@#@颜色：

@#@宜和、宜静、宜庄。

@#@”这种做法在当时，赢得了极好的社会反响，甚至连来校访问的哈佛大学校长伊利奥都赞叹不绝，回国后四处宣传，“镜箴”及相关照片还上了美国的报刊。

@#@@#@⑤亲历过“国帜三易”的张伯苓，一直将爱国热情同教育救国的理念融为一体。

@#@这是南开学校“人格教育”中一个极为闪光的特色和亮点。

@#@在每周三固定的修身课及不定期的各种集会上，都要对会场进行一番精心布置，讲台上必定高悬国旗，两旁大书“爱国”二字。

@#@1916年，张伯苓想起他几年前在美国看到美国学校的学生在校长的带领下向国旗行礼的场面，便决心也在南开仿效实行。

@#@于是学校每天都会在黄昏时吹响旗号，三三两两漫步校园或闲谈的学生，只要一听吹号声，都会不约而同地止步立正，面向国旗行注目礼。

@#@@#@⑥张伯苓是现代学校体育教育最杰出的先驱者。

@#@这首先表现在他对体育精神的理解上。

@#@中国人向来私念重，缺乏公德意识，而体育可以帮助学生消除这种国民弱性，培养密切合作、集体为重的观念意识。

@#@他还认为，体育比赛能培养同学们公平竞争、以技取胜的观念，真正的体育精神乃是以积极向上的精神创造最佳成绩，以豁达乐观的情绪和心态来对待失败的态度。

@#@南开的体育场地设施，在当时是全国一流的。

@#@20世纪20年代中期，南开学校千余名学生，共有15个蓝球场，5个足球场，6个排球场，17个网球场。

@#@张伯苓大力提倡普及体育，他一直强调，每个学生都应该德、智、体、群四者并进，明确宣称：

@#@“教育里没有了体育，教育就不完全。

@#@”@#@⑦张伯苓作为南开学校的校长，两袖清风，生活十分简朴。

@#@几十年中，先生四处奔走，努力募捐，靠“化缘”为南开挣下数百万产业。

@#@但是，他从没有在自已身上乱花一分钱。

@#@教育无小事，事事育人；@#@教育无小节，处处楷模。

@#@张伯苓酷爱听戏，但为了教育学生不浪费学习时间和防止学生沾染不良习气，他从不进天津戏院听戏；@#@他虽然和梅兰芳等名角颇有来往，但当他们在天津表演时，张伯苓决不前去捧场。

@#@张伯苓以身作则，行为师表的故事在南开有口皆碑。

@#@一次修身课上，张伯苓谆谆告诫学生不要抽烟，但有一个调皮的学生当场质问校长说：

@#@“您不许我们抽烟，您为什么自已还抽烟呢？

@#@”张伯苓顿时无话可说。

@#@沉思了一下，他便当场明确表态：

@#@“这个问提得好，现在我宣布马上戒烟。

@#@”说着，他就把随身带的烟杆折断了，在场的全体学生被感动了，报以热烈的掌声。

@#@凭着顽强的毅力，成功地戒除了烟瘾。

@#@在他人高尚人格的感召下，南开学校形成了铁的纪律和良好风尚。

@#@@#@⑧作为一所私立学校校长，张伯苓因其名望功业得到社会和高度认可和尊重。

@#@他把毕生献给了南开和中国的现代教育。

@#@一所中学，出了周恩来、温家宝两位总理，拥有如此一流的时代骄子，在中国现代基础教育史上，很难有第二所中学可以匹敌。

@#@@#@⑨一所私立学校，一位平民出身的校长，靠什么创造了如此辉煌的奇迹？

@#@还是用张伯苓校长的话说明吧：

@#@“既无天才，又无特长。

@#@我终身努力，小小成就，无非因为我对教育有信仰有兴趣而已。

@#@”@#@

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（５分）@#@A.称张伯苓是“一条泱泱大河，濡溉后人，泽被中华”，其中原因之一是他创办了南开中学，并培养出了以周恩来、温家宝为杰出代表的一流学子。

@#@@#@B.南开中学校门入口处所立的“四十字镜箴”令美国哈佛大学校长伊利奥赞叹不绝，正因为他四处宣扬，“镜箴”及相关照片才上了美国的报刊。

@#@@#@C.南开中学每天都会在黄昏吹响旗号，学生们只要听到号声，就都会面向国旗行注目礼，这是南开学校“人格教育”中一个极为闪光的特色。

@#@@#@D.张伯苓处处以身作则。

@#@他酷爱听戏，和梅兰芳等名角颇有来往，但为了教育学生不浪费学习时间和防止学生沾染不良习气，他从不进戏院听戏。

@#@@#@E.本文运用平实自然的语言，精心选材，记述了张伯苓的办学实践和为中国现代基础教育所做出的杰出贡献。

@#@再现了一个现代教育家的光辉形象。

@#@@#@

（2）本文第一自然段有何作用？

@#@请简要分析。

@#@（6分）@#@（3）为什么说“张伯苓是中国现代教育之父”？

@#@请结合文本简要分析。

@#@@#@（4）在张伯苓看来，一个人要创造辉煌的奇迹，需要“终身努力”。

@#@请结合全文并联系现实，谈谈你的看法。

@#@（8分）@#@

（1）选E项得3分，选A项得2分，选C项得1分。

@#@@#@

（2）①在内容上，它突出了张伯苓在中国现代基础教育方面的地位和作用。

@#@@#@②从结构上讲，它以“奠基者”，照应了题目“现代教育之父”。

@#@@#@③从结构上讲，它还总起下文，为写张伯苓现代教育的措施及影响作铺垫。

@#@@#@④通过突出张的成就和地位，引发悬念，可以引起读者的阅读兴趣。

@#@@#@（以上四点，答出三点即可，每点2分。

@#@共6分，意思对即可。

@#@）@#@（3）①最早创办了现代新式学校，起到了开一代先风的作用。

@#@@#@②他的“人生以服务为目的”的办学理念，在南开所施行的人生教育、人格教育、爱国教育，影响都十分深远。

@#@@#@③他率先在学校实行了体育教育。

@#@@#@④作为教育工作者，他的清廉自律、两袖清风的品格，足以当得起“先辈”的称号。

@#@@#@（以上四条，答出三条即可，每条2分。

@#@共6分";i:

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