译林小学六年级英语上册教案Word文件下载.docx
《译林小学六年级英语上册教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《译林小学六年级英语上册教案Word文件下载.docx(126页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
新旧衔接课+Unit1两节新授
2
9.8-9.12
Unit1两节新授
9.15-9.19
Unit1练习+Unit1测试+Unit2新授
4
9.22-9.26
Unit2新授
5
9.29-9.30
Unit2练习
6
10.8-10.10
Unit2测试
7
10.13-10.17
Unit3新授
8
10.20-10.24
Unit3新授+练习+测试
9
10.27-10.31
Unit4新授
10
11.3-11.7
Unit4新授+练习+测试
11
11.10-11.14
Project1
12
11.17-11.21
复习+期中测试
13
11.24-11.28
Unit5新授
14
12.1-12.5
Unit5新授+练习+测试
15
12.8-12.12
Unit6新授
16
12.15-12.19
Unit6新授+练习+测试
17
12.22-12.26
Unit7新授
18
12.29-1.2
Unit7新授+练习+测试
19
1.5-1.9
Unit8新授
20
1.12-1.16
Unit8新授+练习+测试
21
1.19-1.23
Project2
22
1.26-1.30
期末复习
23
2.2-2.6
期末测试
分单元教学目标和重难点
Unit1Theking’snewclothes
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇magic,clever,foolish,shout,point,laugh,wear,each,longlongago,oneday,tryon,clever/foolishpeople,walkthrough,pointat,thinkof,turninto。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Therewas/were...Thekingwashappy.Oneday,twomenvisitedtheking.
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Helikednewclothes.Whatabeautifulclothes!
Alittleboypointedatthekingandlaughed.Thekingisn’twearinganyclothes!
Theyfitwell.
4、了解并掌握字母组合“ar”的发音。
5、能正确、生动地讲故事,编写简单的小故事。
重点与难点
1、能听懂、会说、会读和会写词汇magic,clever,foolish,shout,point,laugh,wear,each,
longlongago,oneday,tryon,clever/foolishpeople,walkthrough,pointat,thinkof,turninto。
Unit2Whataday!
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇sunny,show,weather,become,windy,cloudy,
high,cloud,rain,rainy,meet,parrotshow,whataday。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Itwassunny/windy/rainy/cloudyinthemorning.Theweatherbecame...Wewentto...Itwastimefor...
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Whataday!
Wesawsomeinterestingparrots.Weflewkiteshighinthesky.Wewerehungryandwet.Ilostmykite.
4、了解字母组合“ear”的发音。
5、能准确的描述天气,谈论和写自己做过的事情。
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇sunny,show,weather,become,windy,cloudy,high,
cloud,rain,rainy,meet,aparrotshow,whataday。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Itwassunny/windy/rainy/cloudyinthemorning.
Theweatherbecame...Wewentto...Itwastimefor...
Unit3Holidayfun
能听懂、会说、会读和会拼写词汇holiday,national,call,Bund,bottle,holidayfun,
NationalDay,gowell,atfirst。
能听懂、会说、会读和会写句型Wheredidyougofortheholiday?
Whatdidyoudothere?
Howwasyourholiday?
Whydidyoucallme?
Didyoucatchanyfish?
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Itwasfun.BecauseIIwantedtogiveyouthefish.Sheisexcitedaboutthesshow.Whatgreatfun!
IwenttoShanghaiandvisitedmyaunt.
4、能初步掌握英语降调的读法,语调自然。
5、能谈论和写关于自己假日做过的事情。
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇holiday,national,call,Bund,bottle,holidayfun,
2、能听懂、会说、会读和会写句型Wheredidyougofortheholiday?
Unit4Thenandnow
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇then,ago,telephone,office,mobilephone,radio,news,yesterday,thenandnow,makefriends,allovertheworld,goon,sixyearsago。
能听懂、会说、会读和会写句型Sixyearsago,Mikecouldreadanddraw,buthecouldnotwrite.Nowhecandomanythings.Whatdayisittoday?
It’s...
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Heusedthetelephoneathomeandintheofficetocallpeople.Nowhehasamobilephoneandhecancallpeopleanywhere.
4、了解并掌握字母组合“er”的发音。
5、能够表达自己或别人以前能做什么或不能做什么,先在可以做什么。
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词ane-mail,busy,atown,usually,well,fast,high,from。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Doeshe/she...?
Yes,he/shedoes.No,he/she
doesn’t.Whatdoeshe/sheusuallydo...?
He/Sheusually...
Project1Aholidayalbum
1、能听得懂、会说、会读和会拼写词汇holiday,weather,was,did,didn’t,GreatWall,went,fortheholiday,howwastheweather,NationalDay,goto。
2、能听得懂、会说、会读和会写句型Wheredidyougoforttheholiday?
Didyou...?
Yes,Idid./No,Ididn’t.Howwastheweather?
Itwas...
3、能听得懂、会说、会读日常交际用语Findphotosordrawpictures.Askandanswerthequestionsaboutthephotosorpictures.Makeaholidayalbumandgiveareport.
4、能够制作一个假日相册并能作一个报告。
5、能对已学的知识进行综合性的运用。
通过本单元的复习,要求学生能熟练地听、说、读、写已学过的词汇和句型。
Unit5Signs
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇sign.smoke,smell,danger,noeatingordrinking,
nolittering,noparking,nosmoking,wetfloor,goin。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatdoesitmean?
Itmeans...Nosmoking.
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Becareful,Tim.Issomeonesmoking?
Icansmellit.Doyouwantsomejuice?
BobbyandSamareonanoutingintheforest.
4、了解并掌握字母组合“ir”的发音。
5、能了解常见公共标识的意义,能询问和回答有关标识的问题。
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇sign.smoke,smell,danger,noeatingordrinking,
nolittering,noparking,nosmoking,wetfloor,goin。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatdoesitmean?
Unit6Keepourcityclean
1、能听得懂、会说、会读和会拼写词汇keep,clean,make,air,dirty,smoke,rubbish,bin,
plant,keepourcityclean,makettheairdirty,therubbishinthewater,takethebus。
2、能听得懂、会说、会读和会写句型Whatmakestheairdirty?
Smokefromcarsmakestheairdirty.Whatcanwedokeepourcityclean?
3、能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型There’srubbishinthewaterandthefisharedead.Welldone,class!
Yourdiesaregreat.Wecanmove...awayfrom...Doyouthrowrubbishonthefloor?
4、能初步掌握英语升、降调的读法,语调自然。
5、能够表达城市变脏的原因以及怎样保持我们的城市清洁。
1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词half,night,past,ready,really,take,begin。
2、能听得懂、会说、会读和会写句型Whattimeisit?
It’stimefor...Doyouwantto...?
Iwantto...
Unit7ProtecttheEarth
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇protect,Earth,save,useful,use,waste,much,drive,
savewater/trees,toomuch/many,use/wastewater,protecttheEarth,maketables。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Wedrinkwaterandusewatertocleanthingseveryday.Weshoulduse...Weshouldnotuse...
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Mostofourenergycomesfromcoalandoil.Waterisuseful.LetmedrawtheEarthfirst.Ithinkit’sreallycool.Thatlooksnice!
4、了解并掌握字母组合“oo”的发音。
5、能够表达怎样保护地球,制作保护地球的英语海报。
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇pprotect,Earth,save,useful,use,waste,much,drive,
2、能听懂、会说、会读和会写句型Wedrinkwaterandusewatertocleanthingseveryday.Weshoulduse...Weshouldnotuse...
Unit8ChineseNewYear
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇excited,food,fireworks,firecracker,rich,Chinese
NewYear’sEve,redpacket,aliondance,watchfireworks,ChineseNewYear’sDay.
2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatareyougoingtodoat/on...?
I’mgoingto...
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I’mveryexcited.OnChineseNewYear’sDay,myparentsaregoingtogivemmeredpackets.Pickone!
I’mrichnow.Hooray!
Yummy!
5、能够描述春节的情况和询问别人在春节将要做什么。
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇excited,food,fireworks,firecracker,rich,Chinese
NewYearsEve,redpacket,aliondance,watchfireworks,ChineseNewYear’sDay.
2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatareyougoingtodoat/on...?
Project2Reuseandrecycle
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇reuse,Internet,things,reuse/recyclethings,
ontheInternet,makeaposter。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatareyougoingtodo?
I’mgoingtouse...tomake...
3、能够描述自己对对资源的再利用和在回收的打算并制作一张海报。
4、通过本单元全面、综合的总复习,要求学生能较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。
5、通过本单元的复习操练,要求学生能综合使用本册书所学的日常交际用语。
重点与难点
1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇reuse,Internet,things,reuse/recyclethings,ontheInternet,makeaposter。
2、能听懂、会说、会读和会写句型Whatareyougoingtodo?
授课时间:
月日星期课型本学期第课时
教学内容
Thefirstlessonofthenewterm
教学
目标
知识
与技能
1.引导学生复习巩固以前学习的英语知识,并能运用学过的句型交流暑假生
活。
2.明确本学期的学习目标,对6A知识有个初步的了解,并树立学习信心。
3.对新教材中没学过的一些单词进行渗透教学,并对新6A进行适当的了解。
4.培养与锻炼自主学习的能力,分享学习资源,和同伴共同完成学习任务。
过程
与方法
合作交流
情感、态度、价值观
重难点
重点:
1.引导学生复习巩固以前学习的英语知识,并能运用学过的句型交流暑假生活。
难点:
培养与锻炼自主学习的能力,分享学习资源,和同伴共同完成学习任务。
课前准备
步骤
师生活动及设计意图
教学反思
Step1.学生回顾假期生活
1.Greetings2.Studentstalkaboutsummerholiday
Step2.暑假作业交流
1.小组讨论,找出难题。
2.共同探讨并订正。
3.小组推荐优秀作业。
Step3.介绍本学期新教材以及明确本学期的学习目标了解新教材
1.了解新教材中有哪些人物,记住他们的特征。
2.看教材目录,了解本册教材的几个话题。
明确学习要求,让学习更有效。
1.学生自己制定本学期目标。
2.小组交流各自目标。
3.明确老师提出的本学期学习目标。
4.对一些旧教材中没学过的词汇进行渗透教学。
Step4.明确课堂纪律及作业上的要求
1.课堂纪律
a.上课不迟到,准备好学习用品。
b.精神饱满,发言先举手。
c.朗读时,书本放桌上,用手指指着读,以便老师检查是否人人都开口读。
d.有同学发言时,其他学生必须注视发言者,认真倾听,有不同意见要举手,不能打断发言者,若他/她发言有误,不能嘲笑。
e.当同伴有问题(开小差或看不清,不会记录时)要及时提醒,帮助。
f.尊重他人,学会合作学习。
g.及时完成课堂作业。
2.作业的书写要求
a.作业本封面的书写要统一。
b.用笔要求:
用黑色笔。
Step5.Homework
☆背诵新渗透的词汇。
☆☆听第一课Storytime录音,试着跟读,然后用铅笔划出文中不理解的单词,根据上下文猜测它在文中的大致含义,也可参考课本后面的词汇表。
3.能综合运用本单元学到的单词和句型谈论自己身边事物的位置。
4.能初步把自己表达的内容在老师的帮助下写下来。
Exerse:
Copythewords
小学六年级这一年,是十分关键的一年。
六年级使用的是新教材,内容较三、四、五年级来说复杂很多,而且本学期还要将新教材前几册的内容与现使用的教材进行对比,我们还有尚未涉及的内容要在六年级学习中进行渗透,所以更加需要我们以饱满的热情,积极的学习态度去对待。
1.早读课上背诵老师布置的内容,预习朗读今天课上要学的内容,要大声地朗读。
2.上课时要积极发言,有自己不会读的单词或其他不懂的地方,要勇敢地问老师,或下课后请教同学或老师,把不懂的弄明白。
3.每天都及时完成当天的学习任务,做到堂堂清、课课清。
指读可加强学生对字形的识记。
让学生明确本学期的课堂纪律及作业要求。
板
书
设
计
教
后
反
思
Unit1Theking’snewclothes(Storytime)
1.能听懂、会读、会说:
king,clothes,was,were,magic,clever,
foolish,walkthrough,people,shout,beautiful,wear,pointat,
laugh.
2.能听懂、会读、会说句型:
Cleverpeoplecanseetheclothes.
Foolishpeoplecan’tseethem.Thekingisn’twearinganyclothes.
3.能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。
4.能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己对所学故事的看法。
5.能使学生认识到在生活中要敢于说真话,不虚伪。
合作交流
能使学生认识到在生活中要敢于说真话,不虚伪。
(1)故事内容的理解。
(2)阅读策略的学习。
(3)根据对原故事的理解,能完成相应的练习。
(4)在了解故事的基础上,复述故事。
(1)故事中大量形容词的理解和运用。
(2)学生在了解故事的基础上,复述故事。
课前预习:
自读课文
Step1.Freetalk