作文老师的招聘管理薪酬1.docx
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作文老师的招聘管理薪酬1
有关作文老师的招聘、管理及薪酬
1、招聘
对于作文项目“零”起步的学校，首先面对的是老师的招聘，老师招聘的标准是什么？
有什么要求？
怎么培训？
是很多加盟校关注的问题，请看下表：
年级
招聘
招聘标准及要求
新老师培训
1--4年级
1、年龄20--35岁之间最好；2、亲和力强；
3、责任心强；
4、沟通力强；
学历中专以上，对专业没有太高要求，关键是个人基本素质
1、送到总部培训；
2、在线通过网络远程培训；3、提前一个月对公开课反复练习打磨；4、新老师主要复制总校提供的教案课件进行授课，参照总校提供的课堂实录，但课前需要吃透教案课件，具备一定的课堂掌控能力
5--8年级
1、年龄25--45之间；
2、专业知识扎实；
3、最好是师范类汉语言专业或者中文系毕业；4、有小学或中学语文工作经验优先；5、具有良好的中文表达能力和一定的语文知识储备；
1、送到总部培训；
2、在线通过网络远程培训；3、以总要提供的教案课件为主，结合当地公办学校的教材，课堂上可以适当发挥；
2、面试要求：
1、依据个人简历经初步筛选后，对于面试合格老师进行试讲；
2、试讲内容根据应聘年级自定，初步试讲时间约20分钟，主要通过试讲考察老师的：
教态自然、举止得体、口齿清晰、语速适度、字体板书
3、试讲通过的老师可以直接进入培训流程，有条件的学校可以进一步安排老师进入班级试讲1--2次，通过学生参与的试讲考察老师以下几点：
教师的表达和沟通能力。
1、 教师在上课过程中，需要做到吐词清晰，表达流畅，有条理； 2、 教师在整堂课中，语速控制合理，语调须根据课堂节奏进行改
变； 3、 教师在课堂中，能否引导学生，做到有效沟通； 4、 教师在课堂中，能否及时处理某些突发情况。
教师的专业知识水平
1、授课是否熟练；2、概念正确、论述严密；3、板书清晰、繁简适度；4、多媒体课件利用是否合理；
教学方法和技巧
1、 课前导入是否有效，能否激起学生兴趣？
3、 课堂中能否做到与学生的良好互动，并在互动过程中是否有效启发引导学生进入写作思考
3、薪酬体系
1、结合自己学校其他成熟学科老师的薪酬体系设置；
新项目的建立与启动侧重人才的引入，薪酬设置上根据老师的标准进行：
试用教师
试用教师分为试用期和培训观察期。
1、试用期为一个月，工资为600--1000元（根据地方定）。
试用期满即发工资。
试用期大于15天不满30天而退出，发放试用期工资的一半，低于15天无工资，试用期间请假的按考勤制度执行。
试用期主要协助学校做好咨询和家长的沟通及学习培训。
2、试用期合格后转为培训观察期。
培训观察期为1--3个月。
此阶段开始进行正式的业务培训和代课观察，直到能够独立带班。
如3个月内仍不能独立带班，试情况给予留用观察或辞退或调岗。
此阶段在试用期**元工资的基础上加发考核工资和课时补助，培训观察期合格后，即转为正式教师。
正式教师和其他部门人员工资标准有以下四种：
A.成熟校区，老师可以正常招聘到位的校区
1、任课教师和其他部门人员工资：
800--1800元/月（根据地方定）。
2、校长、项目负责人、部门经理工资：
基础工资比一般代课老师高出20%-30%。
3、其他工资：
全勤奖：
100元/月
考核工资：
老师主要考核（试听报名率、续班率、日常授课差错率、家长投诉、周教学教研）视情况分为三档：
2400/年、4800/年、6000元/年。
每半年（或学期结束后视实际情况定）考核计发一次，也可以随每月工资一起发放；
3、教龄或工龄工资：
第一年50元/月，第二年100元/月，第三年及以上150元/月。
教龄或工龄必须连续计算方有效。
5、班级安全奖：
50元/月（安全奖每年统一核算，核算后第二个月发放）。
安全事故的医药费在500元内的，任课教师承担70%，校长承担30%。
超过500元以上部分，任课教师承担60%，校长承担40%。
至3000元封顶。
安全事故的医药费超过3000元以上，任课教师辞退，校长免职。
该费用在工资中逐月扣除。
注：
该项只针对任课教师。
6、年终奖金：
凡任课教师全年所教人数达到200人（根据自己学校情况定），年底一次奖励1000--2000元。
提前离职者不计发。
校长如因工作需要达不到班级人数的依据考核情况决定年终奖金。
项目负责人、部门经理按照实际情况另行决定年终奖金。
7、班额考核：
每学期以50人为基数，超过的按每生每月加2元，低于的按每生每月减2元，最多减100元，最多不限。
注：
①此项针对的是任课教师。
②班额补助以整月或正式开课3次以上再计算。
视实际情况决定。
8、续班率考核：
续班率不低于60%。
注：
以该老师所带学生的总数计。
小数不计。
每多1人奖励20元，每少1人罚20元（并且考核工资中的续班部分为零）。
注：
①此项针对的是任课教师。
②该项为一次性计算。
每学期考核1次。
9、出差补助：
除报销费用（住宿、车船票）外，每天补助20元，半天10元。
不足一天超过半天的按一天记，不足半天的按半天记。
特殊情况另行执行。
B.零起步的校区，投资人既不懂教学又不懂市场招生
1、前期最好聘用具有教学经验的兼职老师，工资可以有两种
1）、按课时费支付报酬，无基本工资，课时费要适当高于当地正常培训机构专职老师，例如，每次课2个小时80元--120元（根据地方定），该种报酬形式不利于学校长期发展，一般兼职老师尤其是有经验的老师，只管上课，不会给学生和家长做好沟通和服务；
2）、直接找优秀老师合伙制，例如：
学费的40%（除去房租和教材费）归属老师，60%归属投资人，这种形式也不利于学校规模化发展，这种老师一般不愿意给投资人带新老师，并且私心较重，不利于长期发展，优点是教学质量有保障，容易帮助新校区快速在当地形成良好的教学口碑，投资人如果有市场招生能力，会很快在当地形成品牌；
C、半成熟校区，作文项目零起步或刚刚起步，生源不够稳定或者生源量不大时，为了留住老师，薪酬可以设置为包干，例如：
每月2000元（50人之内带班无课时费，超过50人每人每次课增加2--5元，无考核工资），这种大包制的工资对老师有一定的吸引力，前提一个收入保障，弊端因为无考核，老师容易形成惰性；
五、考勤制度及其它
1、上午8：
00—11：
30，下午2：
00—17：
30。
任课教师有课时间（如周末或假期）下午考勤时间为1：
40。
2、正常每周工作6天，原则上周一休息。
市场部人员根据实际情况休息。
3、迟到超过10分钟或早退而未请假的扣10元每次。
4、无课时间请病假半天扣10元，全天扣20元。
事假半天扣20元，全天扣40元。
5、有课时间请病假半天扣30元，全天扣60元；事假半天扣40元，全天扣80元。
6、上班时间不允许打开QQ和微信，不准浏览与教学无关的网页，除非工作需要，否则发现一次扣20元。
办公时间网购，发现一次罚款100元；
7、考勤人员要按时按制度考勤，每月10号前将上月考勤情况汇总上报。
如
出现错误或工作不力除了扣除正常考核工资，根据情况扣发工资20--100元。
六、工资发放
1、每月15至20日，计算和发放上月工资。
2、老师离职至少提前一学期，否则扣除当月工资并扣发每月学校延发的课时费；
3、其他部门员工因个人原因离职，应至少提前一个月提出，否则不计发当月工资。
七、东方作文教师接班协议
甲方：
乙方：
乙方经甲方培训考评合格后，开始在甲方学校接班代课。
为保证正常的教学秩序，特制定以下协议共同遵守。
1、乙方在接班代课期间，如果未出现重大教学事故，甲方不得自行取消乙方的代课权。
2、甲方每月扣除乙方所带班级课时费的10%作为班级学员稳定保证金。
每期期末及协议到期，依据带班奖惩制度、班级学员稳定制度进行奖惩。
3、甲方在每期末，乙方未出现教学事故及责任纠纷时，甲方应返还乙方之前被扣的班级学员稳定保证金。
4、乙方如需离职，应提前三个月提交离职申请，并协助甲方做好工作交接，同时保证未给甲方造成任何损失，乙方在提出申请三个月后方可离职。
期末甲方返还乙方之前被扣的班级学员稳定保证金。
5、乙方未按第四条的规定程序离职，擅自甩班，乙方之前被扣的班级学员稳定保证金不再返还，同时赔偿甲方教师培训费2000元（任职不到半年3000元），各项损失2000元（学生退费、临时找代课老师、学校声誉等）。
同时如因乙方离职引起的纠纷及造成的损失，由乙方承担全部责任。
6、乙方在接班代课期间不得向在甲方报名的学生直接单独收费辅导或间接地介绍给其他学校和老师，一经发现，予以开除。
同时依据单独辅导或间接介绍的人数对乙方罚款，每生罚款1000元。
7、乙方在接班期间即为本班学员第一安全负责人，每次上课期间乙方为该班所有学员在校期间的监护人，乙方要尽到保护学生的人身安全的责任。
8、乙方接班后要关心、爱护本班学员，不得体罚或变相体罚学员，否则，由此引起的法律纠纷及经济赔偿由乙方全部承担。
9、乙方圆满履行完本协议，未给甲方造成任何损失，按照带班制度对乙方予以奖励，同时乙方可优先续约。
10、此协议自签字之日起生效。
乙方签字：
学校盖章：
身份证号码：
负责人签字
日期日期：
（备注）正规校区除了给老师签订带班协议，还应给老师签订当地劳动局下发的正式的劳动合同，缴纳社保，免得给学校带来不必要的麻烦。
八、教师岗位级别评价标准
级别
岗位要求
分值
实习教师转正标准
1、新入校的教师实习期满，且有担任至少一个班教学任务的能力，如果不具备任课能力，需根据实际情况推迟转正时间，或直接辞退（一票否决项）
13
2、对东方作文学校教育理念的理解，满分15分
15
3、东方作文老师技能等级70分以上此项满分；
12
4、东方作文教学项目笔试成绩考试得分，满分20分
20
5、定级公开课成绩在85分以上此项满分；75分以下此项不得分；76－84分乘以0.25得出此项得分
25
6、所在校校长评议，基本合格5分、中等8分、良好12分、优秀15分
15
注：
1、实习期满教师转正，在第一项符合标准的前提下，考核成绩得分在70分以上方可转正并定为S1级别；得分在70-85的级别为S1的C等，得分在85－93分为S1级别的B等；得分在94分以上为S1级别的A等；得分在70分以下根据情况推迟转正时间。
2、“对东方作文教育理念的理解”一项将设有单独的考试题，由董事长根据教师答卷情况进行分数评定。
3.在实习期内学生流失率高于10%时，不予定级；根据实际情况延长试用期或实习期
S2
1、有半年以上与东方作文教学模式一致或相近的少儿教学经历
10
2、对东方作文教育理念的理解，满分15分。
得分除以15，乘以12得出此项分数，最后得分在7分以下此项不得分
12
3、东方作文教师技能等级75分以上此项满分；59分以下此项不得分；60－74分乘以此项系数算出得分
10
4、东方作文笔试成绩在90分以上此项满分；70分以下此项不得分，71－89分，得分乘以0.13得出此项分数
13
5、以往6-12个月月度百分考核成绩均在90分以上，其中1个月成绩低于90分，此项扣2分，2个月低于90分扣4分，3个月或3个月以上成绩低于90分此项不得分
10
6、定级公开课成绩在85分以上此项满分；75分以下此项不得分；76－84分此项得10分
15
7、所在校校长评议
15
8、以往6个月或12个月学生平均流失率在15％以内此项满分；每高出一个百分点扣5分
15
9、以往6-12个月内如果有一篇优秀教案或一件特色教具，或创新一个教学方法（包括游戏）得到总部教研管理中心认可，或在公司组织的各类活动中，所提交的作品取得前三名，每有一项加5分
加分
10、以往6-12个月内如果有一篇教学论文得到公司教研中心认可或在省级报刊上发表，每有一篇根据情况加3－8分
加分
S3
1、有1年半以上与东方作文教学模式一致或相近的教学经历
10
2、对东方作文教育理念的理解，满分15分。
得分除以15，乘以12得出此项分数，最后得分在7分以下此项不得分
12
3、东方作文教师技能等级80分以上此项满分；65分以下此项不得分；66－79分乘以此项系数算出得分
10
4、东方作文教学项目笔试成绩在85分以上此项满分；70分以下此项不得分，71－84分，得分乘以0.13得出此项分数
13
5、以往连续12个月月度百分考核成绩均在90分以上，其中1个月成绩低于90分扣1分，2个月低于90分扣2分，3个月低于90分扣4分，4个或4个月以上成绩低于90分此项不得分
10
6、定级公开课成绩在85分以上此项满分；75分以下此项不得分；76－84分乘以此项系数得出分数
15
7、校长根据平时表现综合评定分数
15
8、以往12个月所授平均流失率在15％以内此项满分；每高出一个百分点扣3分
15
9、以往12个月内如果有一篇优秀教案或一件特色教具，或创新一个教学方法（包括游戏）得到公司认可，或在公司组织的优质课评选中取得前三名，每有一项加5分
加分
10、以往12个月内如果有一篇教学论文得到公司认可或在省级报刊上发表，每有一篇根据情况加3－8分
加分
S4
1、有2年半以上东方作文教学经历，或有相同年限与东方作文教学模式一致的教学经历
8
2、对东方作文教育理念的理解，满分15分。
得分除以15，乘以10得出此项分数，最后得分在6分以下此项不得分
10
3、东方作文教师技能等级60分以上此项满分；不及格此项不得分
10
4、以往连续12个月月度百分考核成绩均在90分以上，其中1个月成绩低于90分扣1分，2个月低于90分扣2分，3个月低于90分扣4分，4个或4个月以上成绩低于90分此项不得分
8
5、东方作文教学项目笔试成绩在85分以上此项满分；70分以下此项不得分，71－84分，得分乘以0.13得出此项分数
13
6、对相关教师的培训次数不少于2次/年，少一次扣3分，没有培训此项不得分
12
7、定级公开课成绩在85分以上此项满分；75分以下此项不得分；76－84分乘以0.12得出分数
12
8、校长综合评议
12
9、以往12个月所授学生平均流失率在10％以内此项满分；每高出一个百分点扣3分
15
10、以往12个月内如果有一篇优秀教案或一件特色教具，或创新一个教学方法（包括游戏）得到公司认可，或在公司组织的优质课评选中取得前三名，每有一项加5分
加分
11、以往12个月内如果有一篇教学论文得到公司认可或在省级报刊上发表，每有一篇根据情况加3－8分
加分
S5
1、有3年半以上东方作文教学经历
8
2、对东方作文教育理念的理解，满分15分。
得分除以15，乘以10得出此项分数，最后得分在6分以下此项不得分
10
3、东方作文教师技能等级75分以上此项满分；59分以下此项不得分；60－74分乘以此项系数算出得分
10
4、以往连续12个月月度百分考核成绩均在90分以上，其中1个月成绩低于90分扣1分，2个月低于90分扣2分，3个月低于90分扣4分，4个或4个月以上成绩低于90分此项不得分
8
5、东方作文教学项目考核成绩在85分以上此项满分；70分以下此项不得分，71－84分，得分乘以0.13得出此项分数
13
6、对相关教师的培训次数不少于4次/年，每缺一次扣2分，缺2次扣5分，培训一次得4分，没有培训此项不得分
12
7、定级公开课成绩在90分以上此项满分；79分以下此项不得分；80－89分乘以此项系数算出得分
12
8、所在校校长评议
12
9、以往12个月所授平均流失率在10％以内此项满分；每高出一个百分点扣3分
15
10、以往12个月内如果有一篇优秀教案或一件特色教具，或创新一个教学方法（包括游戏）得到公司认可，或在公司组织的优质课评选中取得前三名，每有一项加5分
加分
11、以往12个月内如果有一篇教学论文得到公司认可或在省级报刊上发表，每有一篇根据情况加3－8分
加分
S6
1、有4年半以上东方作文教学经历
8
2、对东方作文教育理念的理解，满分15分。
得分除以15，乘以10得出此项分数，最后得分在6分以下此项不得分
10
3、东方作文教师技能等级80分以上此项满分；65分以下此项不得分；66－79分乘以此项系数算出得分
10
4、以往连续12个月月度百分考核成绩均在90分以上，其中1个月成绩低于90分扣1分，2个月低于90分扣2分，3个月低于90分扣4分，4个或4个月以上成绩低于90分此项不得分
8
5、东方作文教学项目考核成绩在85分以上此项满分；70分以下此项不得分，71－84分，得分乘以0.13得出此项分数
13
6、对相关教师的培训次数不少于6次/年，每缺1次扣2分，缺2次扣4分，缺3次扣6分，培训一次得3分，没有培训此项不得分
12
7、定级公开课成绩在90分以上此项满分；79分以下此项不得分；80－89分乘以此项系数算出得分
12
8、所在校校长评议
12
9、以往12个月所授平均流失率在15％以内此项满分；每高出一个百分点扣3分
15
10、以往12个月内如果有一篇优秀教案或一件特色教具，或创新一个教学方法（包括游戏）得到公司认可，或在公司组织的优质课评选中取得前三名，每有一项加5分
加分
11、以往12个月内如果有一篇教学论文得到公司认可或在省级报刊上发表，每有一篇根据情况加3－8分
加分
专一
1、有5年以上东方作文教学经历
8
2、对东方作文教育理念的理解，满分15分。
得分除以15，乘以10得出此项分数，最后得分在6分以下此项不得分
10
3、东方作文教师技能等级70分以上此项满分；59分以下此项不得分；60－69分乘以此项系数算出得分
10
4、以往连续12个月月度百分考核成绩均在90分以上，其中1个月成绩低于90分扣1分，2个月低于90分扣2分，3个月低于90分扣4分，4个或4个月以上成绩低于90分此项不得分
8
5、教材考核成绩在85分以上此项满分；70分以下此项不得分，71－84分，得分乘以0.13得出此项分数
13
6、对相关教师的培训次数不少于8次/年，每缺一次扣2分，缺2次扣4分，缺3次扣6分，缺4次扣8分，缺5次以上此项不得分
12
7、定级公开课成绩在90分以上此项满分；79分以下此项不得分；80－89分乘以此项系数算出得分
12
8、所在校校长评议
12
9、以往12个月年平均流失率在5％以内此项满分；每高出一个百分点扣5分
15
10、以往12个月内如果有一篇优秀教案或一件特色教具，或创新一个教学方法（包括游戏）得到公司认可，或在公司组织的优质课评选中取得前三名，每有一项加5分
加分
11、以往12个月内如果有一篇教学论文得到公司认可或在省级报刊上发表，每有一篇根据情况加3－8分
加分
专二
1、有5年以上东方作文教学经历
8
2、对东方作文教育理念的理解，满分15分。
得分除以15，乘以10得出此项分数，最后得分在6分以下此项不得分
10
3、东方作文教师技能等级80分以上此项满分；65分以下此项不得分；66－79分乘以此项系数算出得分
10
4、以往连续12个月月度百分考核成绩均在90分以上，其中1个月成绩低于90分扣1分，2个月低于90分扣2分，3个月低于90分扣4分，4个或4个月以上成绩低于90分此项不得分
8
5、东方作文教学项目考核成绩在85分以上此项满分；70分以下此项不得分，71－84分，得分乘以0.13得出此项分数
13
6、对相关教师的培训次数不少于10次/年，每缺一次扣2分，缺2次扣4分，缺3次扣6分，缺4次扣8分，缺5次扣10分，缺6次以上此项不得分
12
7、定级公开课成绩在95分以上此项满分；85分以下此项不得分；86－94分乘以此项系数算出得分
12
8、所在校校长评议
12
9、以往12个月年平均流失率在5％以内此项满分；每高出一个百分点扣5分
15
10、以往12个月内如果有一篇优秀教案或一件特色教具，或创新一个教学方法（包括游戏）得到公司认可，或在公司组织的优质课评选中取得前三名，每有一项加5分
加分
11、以往12个月内如果有一篇教学论文得到公司认可或在省级报刊上发表，每有一篇根据情况加3－8分
加分
注：
1、申请S2－S3级别得分在85分以上方可晋级；85－92分为晋级级别B等，93分以上为晋级级别A等，75－84分可以晋级到原级别的A等，75分以下根据不合格项内容给予补考定级或降档处理。
2、S4－专二级别得分在88分以上方可晋级；88－93分为晋级级别B等，94分以上为晋级级别A等，75－87分可以晋级到原级别的A等，75分以下根据不合格项内容给予补考定级或降档处理。
3、“对东方作文教育理念的理解”一项将设有单独的考试题，由董事长根据教师答卷情况进行分数评定。
4.各级老师返学率达不到合格标准时，本年度内不予晋级
九、三----六年级作文等级评分标准
一等
（100%—90%分）
二等
（90%—80%分）
三等
（80%—70%分）
四等
（70%以下分）
基
础
等
级
内
容
□
分
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
切合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假
表
达
□
分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整
大体符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹潦草难辨
发
展
等
级
特
征
□
分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
个别语句有点深刻
个别细节例子很好
个别语句较精彩
略显个性
说明：
（1）基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点；发展等级评分，以“有文采”、“有创意”为重点。
（2）发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项12点中若干突出点按等评分。
深刻：
透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。
丰富：
材料丰富，形象丰满，意境深远。
有文采：
语语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
有创意：
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。
（3）确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
（4）缺标题扣2分。
错别字3个扣1分（负责人协调统一）。
（5）每篇文章最好两个人改，先确定等次，再各自精细给分，最后取两人的平均分作为该篇文章的得分。
注意：
要用儿童的眼光看待每一篇作文，只要符合题意、文从字顺、有一定篇幅的，就属于一类文章。
十、各年级写作要求
以下是东方作文教学总监刘晓媛老师根据教学大纲和多年作文教学实践总结出来的各年级写作要求，希望对大家有帮助：
语文是人文性与工具性相统一的学科，作文作为语文的一部分，也应具有这两个特性。
作文应以人的发展为本，设定教学目标时努力从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度去考虑，把目标分为“习作目标”与“积极品质培养目标”两个方面，力求工具性与人文性和谐统一。
在习作目标（即作文技能训练目标）方面。
我们根据儿童思维与语言的发展规律、各学段学生的学习能力、《语文课程标准》对写话与习作的要求，将要求细化并落实到
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