人教版四年级信息技术上册教案文档格式.docx

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教学内容

第一周

第一单元1、简简单单看文件

第二周

2、有条不紊管文件

第三周

3、局域网共享文件

第四周

单元总结

第五周

第二单元4、演示文稿巧播放

第六周

5、演示文稿仔细做

第七周

6、图片文字排美观

第八周

7、放映效果我设置

第九周

8、演示文稿巧编辑

第十周

9、设动作与超链接

第十一周

第十二周

第三单元10、电子邮件我收发

第十三周

11、认认真真管邮件

第十四周

12、即时通信真便捷

第十五周

13、网络博客写想法

第十六周

14、病毒防治及时做

第十七周

15、综合实践展风采单元总结

第十八周

第十九周

期末考试

第一单元计划

单元

主题

文件管理

教学

目标

一、知识与技能：

1、了解计算机设备的表示方法，认识文件和文件名等基本概念。

2、掌握建立文件夹，复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作。

3、了解局域网，掌握查看网络邻居的方法并能够熟练使用网络共享文件夹。

4、能够根据需要自行设置网络共享文件夹。

重点

掌握建立文件夹，复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作

单元教学难点

1、了解局域网，掌握查看网络邻居的方法并能够熟练使用网络共享文件夹。

2、能够根据需要自行设置网络共享文件夹。

。

单元教学课时划分

1、简简单单看文件一课时

课时教案

课题

第一课简简单单看文件

教材简析

本节课主要讲了如何查看我们电脑里面所存放的文件和图片

1.认识文件和文件夹等基本概念。

2.掌握查看文件类型和文件内容的基本方法。

3.体会文件在信息管理中的重要性-

教学重点

认识“我的电脑”

难点

改变查看方式

教法

讲授法、演示法

学法

记忆，练习法、自主学习、合作探究、练习法等

课时

安排

1

准备

教师准备

1、调试每台计算机。

2、打开计算机并由教师机控制。

3、由各组组长带队有秩序的进电脑室。

学生准备

教科书

第1课时

1.认识文件和文件夹等基本概念。

2.掌握查看文件类型和文件内容的基本方法。

3.体会文件在信息管理中的重要性。

过程

一、信息技术的学习方法：

1、培养良好的学习兴趣，准备一个笔记本，做好上课笔记

2、要做到八个字：

自学、动手、应用、上网

（1）、自学：

计算机发展速度快，知识更新周期短，需要培养

二次备课

学生的自学能力

（2）、动手：

计算机是实现性极强的学科，对初学者，化难为易的捷径就是动手。

（3）、应用：

带着问题去学习，学以致用，强化理论联系实际的优良作风。

（4）、上网：

要学会上网，从网络上获取很多的知识，对信息进行处理和应用。

（让学生能够掌握好的学习方法，为今后的学习打下坚实的基础）

二、机房制度和要求：

1、进入机房前，排队，有序进入机房，对号入座，

2、机房内严禁喧哗，保持安静，举手提问。

3、要注意安全，不随便接触电源，电线。

4、操作计算机过程中严禁随便乱按主机和显示屏按钮，造成不良后果必须承担经济责任。

5、严禁在机房内吃零食。

6、要爱护机房设备，讲究文生，不乱涂乱画。

7、下课时，要关闭计算机，并将键盘和凳子摆放整齐，安静有序离开。

三、导入：

通过提问同学观察老师得到什么信息导入新课、

四、新授：

（一）认识“计算机”窗口

“计算机”窗口中显示着一些图标，它们表示的是计算机里已经安装的设备及其相关资源。

计算机里的文件夹是存放在文件柜里的，这个“文件柜"

就是硬盘，它是计算机用来存放信息的主要设备。

盘符：

一般情况下，我们把硬盘分为几个分区（称为C盘、d盘等）来存放信息。

“C：

”等表示设备名称。

例：

硬盘分区就像把一间房分隔成几间的道理一样。

学生对照教材认识计算机中的图标以及设备名称，回答3页最上面的“实践观

察”。

（二）文件和文件夹

文字、图像、声音、动画、视频等信息，大多以文件的形式存储在不同的文件夹里，这些文件和文件夹又都保存在硬盘、光盘等存储设备中。

练习：

学生打开“计算机”窗口中的硬盘或文件夹图标，观察显示的文件和文件夹。

（三）查看文件信息

计算机中保存的文件有很多种，不同类型的文件中保存着不同的内容。

还可以查看文件的扩展名：

例如：

“.htm”一般表示网页文件，“.txt”一般表示文本件，“.bmp、jpg”一般表示图像文件等等。

常用的有文本文件“.txt”，图像文件"

.bmp、jpg”，视频文件“AVI”。

完成第5页“想一想”，对应连起来。

（四）改变查看方式

在实际操作使用中，我们需要改变窗口中查看文件和文件夹的方式。

要快速预览图像里，可以选择“超大图标”查看方式；

要查看文件的大小、修改日期等信息时，可以选择“详细查看”方式。

学生上机练习操作查看方式，单击“查看”菜单，在下拉菜单中分别选择缩略图、平铺、图标、列表和详细信息，观察这五种方式的联系与区别。

巩固练习

打开“我的电脑”窗口，再双击一个硬盘图标，观察其中保存的文件和文件夹。

然后打开一个文件夹的窗口，看看其中保存的文件和文件夹，最后打开其中的几个文件，看看里面都保存什么内容。

（五）课后小结：

同学们这节课你们学到了什么，有什么新的收获？

板书

设计

简简单单看文件

一、认识'

'

我的电脑”

二、文件和文件夹

三、查看文件信息

四、改变查看方式

作业

练习

教材第七页的“思考与练习”。

教学反思

第二课有条不紊管文件

教材

简析

本节课主要讲了如何管理我们电脑里面所存放的文件和图片，例如：

复制、移动、删除文件和文件夹。

1、掌握建立文件夹，复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作。

2、体验管理文件的过程与方法。

新建文件夹

复制、移动、删除文件和文件夹

课时安排

一、导入：

管理文件时，常常需要复制、移动文件或文件夹。

为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，还应及时删除已经没有用的文件或文件夹。

现在就让我们来学习吧！

二、新授：

（-）新建文件夹

为了分门别类地管理文件，通常需要建立文件夹。

1、教师讲解。

2、学生实际操作。

（二）复制、移动、删除文件和文件夹。

1、复制文件指在选的的位置制作一个内容完全相同的文件，通常也叫备份文件。

2、管理文件时，还可以改变文件和文件夹的存储位置，把它们移到其他磁盘或文件夹里。

3、为了便于管理，也为了节省存储空间，应及时删除不再需要的文件和文件夹。

（三）知识窗。

复制或移动文件（夹）时，都会在新的位置产生相同的文件（夹）。

不同之处在于，移动操作后会删除原来位置的文件（夹），而复制操作后人保留原来位置的文件（夹）。

（四）总结

1、这节课我们学习了哪些内容？

2、生答，师订正。

有条不紊管文件

文件（夹）新建、复制、移到、删除

第三课局域网共享文件

通过查看网络邻居、查看共享文件夹、设置共享文件夹等学习活动。

1、了解局域网，掌握查看网络邻居的方法

2、能否熟练使用网络共享文件夹

3、能够根据需要，自行设置网络共享文件夹

认识网络邻居

认识共享资源

一、导入新课

同学们，我们使用的计算机在网上还是邻居呢！

现在我们就一起来看看它们是如何交流信息的吧！

二、认识”网上邻居”

教师演示讲解：

1.打开”网上邻居"

窗口后,可以看到局域网中的一些资源。

2.为了便于管理，多中往往设置了一些工作组。

连入局域网的计算机各属于某个确定的工作组。

实际操作时，窗口里显示工作组的数目，表示局域网里工作组的数目。

三、计算机名和工作组名

在局域网里，每台计算机都有自己的名称。

四、认识共享

教师演示、讲解：

1.一台计算机连入局域网后，我们就可以通过"

网上邻居"

访问局域网里的其他计算机，使用它们提供的软件和硬件资源了。

这种能够通过”网上邻居，使用的资源，通常叫做共享资源。

2.共享资源时，双击某个文件夹的图标，可以看到里面的文件或文件夹，双击其中的某个文件，就可以启动相应的软件打开它。

五、总结。

本节课的内容比较抽象，但是通过这节课的学习，学生们认识了”网上邻居”，知道了”网上邻居”的作用，同时也了解了什么是”工作组”，加油！

局域网共享文件

一、认识"

二、了解信息共享

第一单元总结复习

复习怎么查看、管理文件以及共享文件夹

复习并练习文件的基本操以及通过复制、移动、删除文件等操作来管理信息资源。

上机操作练习

一、复习第一单元有关查看、管理文件以及共享文件，并通过新建文件夹、以及复制、移动、删除文件等操作来管理信息资源。

二、学生上机复习操作。

第一单元小结复习

一、基本操作

二、上机操作练习

第四课演示文稿巧播放

主要介绍放映演示文稿以及使用放映笔辅助讲解学习。

1、了解演示文稿，认识演示文稿软件

2、掌握放映演示文稿的基本操作

3、了解演示文稿在学习、生活中的应用

放映演示文稿

使用放映笔

一个演示文稿一般由多张幻灯片组成,放映时常常还伴有各种动画效果。

现在就让我们来学习吧。

二、讲授新课

（-）放映演示文稿

放映演示文稿一般是指按照演示文稿实现设定的顺序和效果，展示其中系列幻灯片的过程。

（二）使用放映笔

1、放映演示文稿时，如有需要，可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点，以辅助讲解。

2、使用放映笔时，如果对留下的墨迹不满意，可以清楚他们。

此外，还可以改变墨迹的颜色。

（三）练一练

谈谈你在那些地方见过人民使用演示文稿，你喜欢这些演

示文稿吗？

2、学生回答，老师补充。

演示文稿巧播放

_、认识PPT软件

二、放映演示文稿

第五课演示文稿仔细做

制作一个只含有文字内容的演示文稿

1、了解演示文稿的基本结构

2、熟悉添加幻灯片的操作方法

3、体验用计算机制作演示文稿的基本过程

制作标题页

添加幻灯片

一个完整的演示文稿通常可以分为四个部分，即标题页、目录页、展示页和封底页。

现在就让我们来学习。

（-）制作标题页

启动PPT后，软件会自动创建一个演示文稿并插入一张标题幻灯片，页面中有两个用于输入文字的虚线框，也叫文本框。

（二）添加幻灯片

1、教师演示、讲解：

制作演示文稿的软件一般都会提供多种幻灯片版式，以方便制作者快速添加和利用。

2、学生实际操作

（三）修饰文本框

修饰文本框，包括调整文本框中文字的对齐方式，调整文本框的样式和开关效果等。

适当的修饰文本框，可以增强表达效果。

（四）练一练

谈谈演示文稿一般由哪几部分组成，各部分的作用分别是什么？

（五）总结

1、这节课同学们都学到了什么？

2、学生回答，教师补充。

演示文稿仔细做

一、制作标题页

二、添加幻灯片

第六课

图片文字排美观

制作主题为“常用成语”的演示文稿

1、掌握在幻灯片中插入图片、剪贴画的操作方法

2、能够更换演示文稿的设计主题

3、了解幻灯片中图文搭配的初步知识

图片大小的条件

直接套用合适的图片模板

教师出示一个幻灯片让同学对比自己平时制作的幻灯片有什么不同的地方，引出本课的课题。

（-）插入图片

操作:

单击插入——单击图片——单击来自文件——双击图片

（二）插入素材库中的图像

1、如何移动图片的位置

2、如何调整图片的大小

3图片工具栏可以对图片进行哪些操作

4、图片和文字的叠放次序怎么放更合理

5、学生小组研究、交流、汇报

（三）更换设计

（四）操作实践、个性创造

打开你制作的幻灯片，给它加上合理的图片，让你的幻灯片更漂亮。

（学生按组制作幻灯片，互比互评。

内容：

百花园、恐龙世界、星空、一年四季、美丽的草原、我的家乡）

（五）综合评价

（六）总结

第6课图片文字排美观

1、插入图片

2、合作交流、汇报

3、介绍图片工具栏

4、操作实践、个性创造

第七课放映效果我设置

设置幻灯片的切换效果和图文的演示效果

1、掌握设置幻灯片切换效果的操作方法

2、能够设置幻灯片中图文的动画演示效果

3、感受演示文稿丰富多带的表达方式

学会设置图文动画效果

掌握设置幻灯片切换效果的方法

我们已经学会用PowerPoint做多种幻灯片，学会了添加背景，还学会了对幻灯片中的对象进行修改,使其变得更美观。

PowerPoint还可以让幻灯片里的对象动起来。

（出示带动画效果的幻灯片。

）

适当地设置动画可以增加演示文稿的表现力,增强表达效果。

演示文稿的动画效果主要有两种：

放映时的幻灯片切换效果和幻灯片中图文资料的动态演示效果。

一、设置切换效果

1、打开演示文稿“成语简介”。

2、打开“动画”栏，选定一种幻灯片切换方式。

3、单击“切换效果”按钮，打开幻灯片切换栏，然后根据需要适当调整声音和切换速度。

4/给所有的幻灯片设置同样的切换效果。

播放演示文稿，观看切换效果。

二、设置图文动画效果

除设置整张幻灯片的切换效果外，操作时还可以设置幻灯片中的文本，图片等对象的动画演示效果，以便突出演示重点，使放映更生动有趣。

1、选定“成语简介"

幻灯片中的图片，单击“自定义动画"

按钮，打开自定义动画栏。

2、参照课本P40,为图片设置一种动|S］效果。

3、选定文本框，设置一种动画效果。

4、放映幻灯片，观察放映效果。

同时给其他幻灯片的图文设置演示效果。

播放演示文稿，观看动画效果。

观看时，通过单机操作，切换幻灯片以及图文的动画效果。

三、设置图文动画顺序

设置图文的动画效果时，往往还要调整它们出现的顺序，只有顺序得当，符合人们的认知特点才能达到预期的效果。

1、选定“成语简介”幻灯片的标题，设置一种进入的动画效果。

2、观察“自定义动画”栏中显示的列表，可以发现，每个对象前会出现编号，表明它在演示时出现的顺序。

3、播放幻灯片，观察图文的效果和出现的顺序。

4、选定第四个选项，然后把它改为第二项，观察编号的变化。

5、播放幻灯片，注意观察动画顺序的变化，适当的调整其他幻灯片，观看动画效果。

四、设置路径动画

给幻灯片中的图片，文本框等设置动画时，也可根据需要设定它们的运动轨迹，这种动画被称为路径动画。

1、选定“成语简介”幻灯片中的图画，把它移到幻灯片的最右侧。

2、打开“自定义动画”栏，参照下图，给插画设置“路径动画，向左”动画效果。

可发现，幻灯片中出现一条红线，表示运动轨迹。

3、放映幻灯片，观察插图的动画效果。

拖动红色箭头，然后放映幻灯片，观察动画效果。

四、课堂小结

通过本节课的好好学习，你获得了哪些知识？

课后记：

1.我学会了让幻灯片里的对象动起来。

2.我学会了幻灯片的切换

作业练习

P43思考与练习

第八课演示文稿巧编辑

在幻灯片浏览模式中复制、移动、删除幻灯片。

1、了解常用的视图模式

2、掌握移动、删除、复制及插入幻灯片的方法

3、增强使用演示文稿表达思想观点的信心

移动、删除、复制及插入幻灯片

教学难点

出示个PPT来介绍幅画借此引出话题，用PPT展示自己做的图片，激发学生想老师和其他同学介绍自己对某个景点的兴趣，引入新课。

（-）演示文稿软件主要有三种视图模式：

1.普通视图（添加、修改幻灯片时）

2.幻灯片浏览（移动、复制、删除幻灯片时）

3.幻灯片放映

O

（二）1、移动操作，可调整演示文稿中幻灯片的次序。

步骤：

打开“成