让高考议论文精彩起来谈考场议论文写作Word文件下载.docx
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首先，议论文开篇除开门见山提出论点外，一般有两种方法。
一种是用诠释概念的方法引出论点或论题；
另一种概述（作文或阅读）材料、社会现象或引用名言后引出论点或论题。
这应是考场常用的方法。
其次，“议论味”体现在三个方面：
一是指观点的表达正确鲜明，具有针对性；
二是引出观点或中心要有简洁自然的过渡，一般分三步完成；
三是引述分析或论点表达有利于下文展开论述。
下面是作文《做最好的自己》的开头段：
有位哲人说得好：
如果你不能成为大道，那你就当一条小路；
如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。
决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的自己。
【评析】首先，观点不鲜明不正确。
“尺寸大小”意思含糊，“决定成败”“在于做一个最好的自己”是病句。
二是名言与观点之间缺乏过渡，引出观点勉强。
三是“做最好的自己”对展开缺少指向。
按“议论味”的要求，可作如下修改：
这就告诉我，如果你不能成为伟大的自己，那就做一个最好的自己。
做最好的自己，就是做真实的自己，善良的自己，美好的自己。
上面这些例子，也告诉我们引出论点的基本思路：
一是对释义或引述内容的中心加以肯定，提出与释义或引述中心一致的观点；
二是对释义或引述内容的中心加以否定，提出一个相对或相反的观点；
三是既不肯定也不否定，而是用“我要说”“让我想到”之类的句子换个角度提出观点。
三、写好主体部分的“完全段”。
先读下面的议论段：
《放弃是一种智慧》论证第二段：
放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选择。
//古今中外，有多少著名人士正是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。
李白放弃了富贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；
司马迁放弃了尊严，以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》；
钱学森放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；
德国前总理勃兰特放弃总理的身份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。
//这样的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一种寻求主动，积极进取的人生态度。
进退从容，积极乐观，必然会迎来光辉的未来。
【评点剖析】上面的论证段都有三个小层次构成，集中论述一方面意思。
我们把这样的议论段叫做论述的“完全段”，把这三层分别称为：
起始层，展开层，终结层。
写好议论文就必须写好议论段，议论段分为完全段和不完全段两种，一篇议论文中得有1-2个完全段，才能保证论证充分。
完全段三层的特点要求：
起始层：
提出本段的论题或论点，称为“段首中心句”。
通常是很简洁的一句话，特殊情况下，也可以写2~3句。
展开层：
围绕起始部分的中心或话题，提供一定的事例论据或事理论据，采用一定的展开方法或按一定的顺序展开，对论据进行分析，对论点进行论证。
事例可以是一个较具体的故事，也可以列举若干事实；
事理可以是因果分析，也可以引用名言。
展开一般有1~3个层次。
终结层：
由展开部分引出一个合乎逻辑的结论，是对起始部分论点或中心的重申与深化，但用语不能和上面雷同或重复。
但是要注意的是：
起始层的中心句或分论点，既要由中心论点或论题引出，又要符合论点鲜明正确的要求。
展开层的论据一定要与段首中心句一致，概述正确。
终结层的内容与表达语言都要指向中心论点。
【写作实践分析】
题目：
眼光是一种关注，有时透出严厉，有时充满温情；
眼光是一种洞察，很多东西往往取决于你是否有敏锐独到的眼光……
请以“眼光”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
①角度自选；
②立意自定；
③除诗歌外，文体自选。
（2010年苏、锡、常、镇“一模”卷作文题）
眼光
同样的景物，有人觉得美丽，有人却觉得平淡；
同样的事物，有人看到了机遇，有人却熟视无睹；
同样的生活，有人活得坦然，有人却活得凄然……面对同一世界，为什么每个人的收获与感受如此不相同？
这是因为每个人的眼光不同。
你用什么样的眼光打量世界，世界就回馈什么样的东西给你。
你想世界给你精彩的生活，你就得用智慧的眼光看待世界。
用智慧的眼光看世界，就是用欣赏的眼光发现美丽。
罗丹曾说过：
“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”是啊，我们身旁有多少美丽的风景，有多少动人的画面啊！
可是，我们忙于世务，匆忙地赶路，匆忙的眼光无法看到这些美景。
似乎一切都是理所当然，花就应该那样鲜艳，草就应该那样嫩绿，人性就应该那样善良，于是，心中的那份触动和敏感随着匆忙的眼光悄悄丢失了。
于是，便有了生活枯燥乏味的感叹。
海伦·
凯勒尽管双目失明，但她并不缺少欣赏的眼光，发现四季的盛景如一场极其动人而且演不完的戏剧。
这是因为她内心深爱着这个世界。
可见，欣赏的眼光需要有爱心做基础。
让我们用欣赏美的眼光看待世界，为发现一朵花开放而欣喜，看到清晨第一缕阳光而欢乐，望着湛蓝的天空而陶醉，目睹一个小小的善举而感动，这样，我们就会发现世界多么美丽，心里就会充满阳光。
用智慧的眼光看世界，就是用发展的眼光抓住机遇。
冷战结束后，东德和西德之间的那道柏林墙也随即被推倒。
那些被推倒后剩下的断壁残垣、碎石瓦砾，在旁人看来就是一堆废物，毫无用途。
可是有一个年轻人却看到了它的价值，因为这些遗迹遗物是历史的见证，将来的价值不同寻常。
于是，年轻人买下了它们，经过加工，这些废料摇身一变，变成了柏林墙推倒后的纪念品。
人们为了记住这段历史，纷纷购买纪念品。
那些原本无用的东西却使那个年轻人获得了财富。
正是因为那个青年有着敏锐独特的发展眼光，才发现并抓住了这个别人都抓不住的机遇。
让我们用发展的眼光，关注周围的生活，关心生活的世界，这样，我们就会发现事物的价值，抓住人生的机遇，创造人生的辉煌。
用智慧的眼光看世界，就是用坦然的眼光对待生活。
生活中，每个人都会碰到困难，遭受挫折。
有些人常常抱怨命运不公，有些人则容易绝望轻生，更有甚者想报复社会，就是因为这些人缺乏坦然的眼光，看不到生活的光明和精彩。
邓小平遭遇三起三落，他没有气馁，没有轻生。
正因为他能用坦然的眼光看待生活，所以才有我国的改革开放，经济腾飞。
冯骥才被下放，生活贫苦，他没有放弃对艺术的追求，还在自家院中种上扁豆花，每日作画。
正因为他能用坦然的眼光看待生活，所以才没有迷失方向。
体操运动员桑兰，祸从天降，一夜之间由一个灵活好动的女孩变成无法动弹的病人。
面对灾难她没有退却，反而活得更加精彩，这也是因为她能用坦然的眼光看待生活。
可见，在人生旅途中遭遇困难挫折时，一定要用坦然的眼光去看待，这样才能让我们释怀，才能生活得更加精彩。
总之，当你用什么眼光看世界时，世界也会还给你什么。
如果你想拥有欢乐、健康和成功，拥有丰富精彩的生活，那么就用智慧的眼光去看待世界吧。
【评析】这是一篇规范的议论文，符合议论文的基本要求。
开篇由生活现象引出中心论点，自然、鲜明、正确，具有针对性和展开论述的指向性。
论述主体按照完全段的要求，由中心论点引出不同角度的分论点，采用举例、对比和因果分析的方法展开论述，终结层指向中心论点。
全文显得层次清晰，结构严谨；
内容充实，论述充分；
表达语言富有议论色彩，有较强的说服力感染力。
四、熟悉可供参照的两种议论文模式。
眼中有样，写作不慌；
心中有型，写作就赢。
我们应当熟悉几种议论文模式供考场作文参照。
（一）“五段三论式”
写议论文，首先要写好规范的议论文。
如何写好规范的议论文？
先看一篇作文。
熟悉
心理学上有个理论，人对未知具有天生的恐惧，随着对未知事物熟悉程度的加深，恐惧会逐渐下降。
熟悉，让人感到安全。
【概述生活常识或生活现象，以引出论题或论点。
】
但是，熟悉往往也预示着危险。
【反向立意，确立中心论点。
熟悉是一种危险，因为它往往让人失去警惕。
小时候喜欢游泳，自恃水性还不错。
但是家人从来不准我私自下河游泳，说“淹死的都是会水的”。
我不以为然。
有一次去虹口，来到河边玩水，我自恃水性好，熟悉，便想下河一试。
没想到刚一下水，就发现河中看似平静的水面下竟湍急异常，一不留神就被冲倒了，转眼就被冲走十多米。
所幸在河道拐弯处被一位游客拉上来才没葬身江底。
上岸后，惊魂甫定的我想起家人的话，一阵彻骨的寒意袭上心头。
熟悉，让人失去警惕，陷于危险的境地。
【从“为什么”的角度，由中心论点引出分论点。
按照完全段的的要求展开论述：
分论点＋自身经历＋结论。
熟悉是一种危险，因为它往往让人失去冷静。
前秦国主苻坚在建国之时，与前凉、前燕等国展开了旷日持久的战争，一生可谓戎马倥偬，并最终取得胜利。
当全国只剩下偏安一隅的东晋未统一时，他以为自已久娴战阵，对征战之事无比熟悉，便不顾东晋君臣团结的事实，不听自己群臣的谏净，执意发动对晋作战。
在战争中，又自以为勇猛过人，恃勇轻进，不等后方几十万军队集结就率领先锋八万余人进逼淝水，结果大败而还。
熟悉，让人失去冷静，最终导致失败。
【确立分论点二，按完全段的要求，引用历史故事展开论述。
熟悉是一种危险，因为它往往让人陷入思维定式。
物理学家泊松主要研究光的本质，支持“粒子说”。
他做了各种各样的光学实验无数次，自以为已熟悉所有的试验结果。
当青年科学家菲涅耳提出验证光的波动性的一种方法时，泊松通过计算表明光在通过圆形障碍物时会在阴影中心出现亮斑，他立刻想到自己曾做过的实验没有亮斑出现，于是撰文对菲涅尔大加嘲笑，认为其理论荒谬。
但是菲涅耳在竞赛的关键时刻，通过最新的观察手段观察到了那个亮斑，证实泊松错误！
最终竞赛以波动说胜利而告终，而那个亮斑被人们称为“泊松亮斑”，以此嘲笑泊松的自负。
熟悉，让人陷入思维定式，不能发现真理。
【确立分论点三，按完全段的要求，引用科学研究故事展开论述。
当我们在感受着熟悉给我们带来的安全感和方便时，同时也要想想，这些“熟悉”有没有让我们失去警惕，有没有让我们失去冷静，有没有让我们陷入思维定式。
只有处理好这些问题，我们才能获得成功。
【结论段总结上文论述，向人们提出告诫，照应开头部分的中心论点。
】
【评点剖析】这篇作文有三个亮点。
一是观点新。
“熟悉是一种危险”，立意角度有新意，让人眼前一亮。
二是思路明。
三个分论点紧扣中心，思路清楚，主旨突出。
三是材料新。
三个材料分别取自生活、历史、科学，具有典型性。
我们把这样的议论文归结为“五段三论式”或者叫“五段三论＋1式”。
“五段”就是文章写足五段（也可超过五段，但仍为五部分）；
“三论”既指全文分引论、本论、结论三大部分，又指本论部分主要论述段分起始、展开和终结三部分。
本论部分的这一特点又称为“主论三分法”。
“＋1”指主体三论之后还可以加一个“当然”段。
“五段三论式”要点如下：
首段：
引论，针对生活现象、作文材料，引出论题或论点；
或者针对论题，在介绍论题含义的基础上引出论点。
这里，生活现象与作文材料概述要简练，突出要点。
同时，概述生活现象、材料，要有过渡句，然后再引出论点。
过渡一般有三个方向：
对概述材料的分析肯定，正面引出论点；
对概述材料的分析否定，从反面引出论点；
对材料分析后换一个角度引出新的观点。
中间三段：
本论，全文的论述主体。
首先围绕中心论点确立几个分论点，一般是三个分论点。
一般有三种方法。
一是分解中心论点或中心论题，构成总分关系。
二是多层次、多侧面设计问题，使中心论点具体化和立体化，一般从概念内涵、条件、原因的角度设问，或通过假设设问。
三是逐层深入设计问题，或围绕“是什么”“为什么”“怎么样”三个问题来确定分论点，或从时间先后或依人的认识过程来确定分论点。
确立了分论点，以分论点引领主论的每一段。
每一段应包括三个论述层次：
起始部分，摆出本段分论点（也可以是某一角度的论题），称为“段首中心句”；
展开部分，围绕中心句提供事例论据或道理论据；
终结部分，对论据进行分析并得出结论。
具有三部分的论述段，我们称之为“完全段”。
“当然”段：
以“当然”领起，或者论述论点的另一方面，或者辨析表面相似的概念的内涵区别，使全文论述显得辩证。
这一段可有可无，看中心论点和论述而定；
文字要简短，两三句话即可。
结尾段：
结论，或总结上文，突出中心论点；
或提出希望，给人启发、鼓励；
或发出号召，抒发感叹，感染读者。
这一模式的本论三段可灵活运用，一是三段内容上可以并列，可以递进，也可以正反对照；
二是三段的前两段尽量运用完全段，按“起始、展开、终结”来写，后一段可以议论分析或概括举例，写成不完全段。
“五段三论”模式结构：
引论段：
或开门见山、解释概念，提出论点；
或概述现象、事实，引出论题；
或引述前人观点、别人看法、材料观点要点，从而引出自己的观点。
论述段1：
分论点1＋论述（因果或事例）＋结论（完全段，正面）
论述段2：
分论点2＋论述（名言加列举）＋结论（完全段，正面）
论述段3：
分论点3＋论述（事例加分析）（可以不完全段，可以反面）
（“当然”段：
针对论点，从另一方面说，简要进行辩证论述。
）
结论段：
或总结上文，突出中心论点；
或指出希望，给人启发、鼓励；
引论段要精彩，结尾段要有力。
如果引论段及论点包含两方面观点，论述段1与论述段2是相对照的两部分，可以省略论述段3。
“五段三论”议论文写作中要特别重视三点：
①论点包括分论点正确鲜明：
②论据典型：
观点与材料一致，有说服力；
③议论突出：
在论点表述、论据叙述和论据分析表达三个方面都要体现出议论的意味。
作文题：
有一首小诗说：
“做一个最好的自己/不要奢望太多/不必计较得失成功/那么你的人生/就会无怨无悔。
”请以“做最好的自己”为中心写一篇文章，不少于800字。
做最好的自己
有位哲人说：
意思是说，如果你不能成为伟大的人，那就当好一个平凡的人。
我却要说，无论你身处怎样的岗位，从事怎样的事业，肩负怎样的使命，都要有执着的精神，做一个最好的自己。
做最好的自己，就是不管遇到怎样的困难，都要始终如一搞好自己的本职工作。
2005年“感动中国年度人物”王顺友是一名普普通通的邮递员，他朴实得像一块石头。
他担负的马班邮路，山高路险，气候恶劣；
他一年中有330天左右的时间在大山中度过。
但是，他一个人，一匹马，在这漫漫邮路上一跑就是20年，20年来步行26万公里，足可以重走长征路21回，环绕地球六圈半。
20年来，没延误一个班期，没丢失一封邮件；
他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传薪，在一个平凡的岗位上创造了世界邮政史上的传奇。
“搞好本职工作是我的责任，再大的苦也要忍了，不能给党丢脸。
”王顺友那朴实的话让我们明白了一个生活真谛：
不管你处在怎样的条件下，只要你执着于自己的本职工作，尽心尽责做好它，你就是一个最好的自己。
做最好的自己，就是不管遇到怎样的命运挫折，都要全力以赴从事自己的事业。
我们都知道霍金的名字，命运带给霍金的是残酷和不幸：
正在读研究生的他被确诊患上了“卢伽雷氏症”，接着，中枢神经残废，肌肉严重衰退，失去了行动能力，手不能写字，嘴说不清话语，终身要靠轮椅生活。
然而，就是这样一个不幸的生命，克服了常人难以想象的困难，全身心扑进他的研究事业，靠唯一能够活动的手指，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，在天文学的尖端领域——黑洞爆炸理论的研究中，获得了震动天文界的重大成就。
“生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。
”“当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。
”霍金的话告诉我们：
不管你遇到怎样的挫折与不幸，只要你坦然面对，执着于自己的事业和追求，你就是一个最好的自己。
做最好的自己，就是不管面对怎样复杂的形势，都要坚定不移地完成自己的使命。
我们都曾经被中原大地上的女英雄任长霞的事迹感动过。
任长霞一踏上登封的土地任公安局局长，面对的是治安极差的登封：
斜黑势力横行霸道，百姓群众敢怒不敢言。
但任长霞明白自己肩负的神圣使命，明白自己是百姓的保护神，因此，她坚定不移，擒大要犯，抓小毛贼，破丢失耕牛案，铲除“砍刀帮”……雷鸣电闪、手脚生风地连破了一堆大案后，登封的社会治安立竿见影地好转，老百姓的摩托车不锁就敢放在街上过夜，任长霞在登封人心里变成了雷震嵩岳的女神警和“任青天”。
与她扫恶打黑的如雷、如火不同，她对百姓如水、如霞，嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转，赢得百姓的爱戴。
专为任长霞刻的石碑上写着：
“有为而威邪恶畏，为民得民万民颂”。
石碑上话诠释了一条真理：
不管面对怎样复杂的形势，只要你爱憎分明，执着于自己的使命，你就是一个最好的自己。
当然，执着不等于固执。
固执是不管自身能力，不问是否可行，埋头蛮干。
执着是对自己岗位、事业和使命的热爱和责任感，是充分挖掘自己的潜能，用毅力、勇气和才智来创造奇迹。
总之，执着的精神，让一个身处平凡的岗位的朴实生命，成为最好的自己，创造出邮政史上的奇迹；
让一个热爱事业的残缺生命，成为最好的自己，创造出科学史上的奇迹；
让一个不辱使命的柔弱生命，成为最好的自己，立起公安线上的一座丰碑。
其实，我们每一个人，都应当成为最好的自己，也都可以成为最好的自己，只要你认准自己的目标与信念，执着地追求和奋斗。
让我们为成为一个最好的自己努力吧！
【评析】这是按“五段三论式”写的一篇议论文。
首段由名言引出论点，自然流畅，写作针对性和指向性明确，具有很浓的议论味。
论证主体按“完全段”的思路，从不同角度设立分论点，选择典型事例，进行分析评论，都始终扣住中心论点，论证充分，思路清晰，结构整齐。
“当然”段辨析了“执着”与“固执”的本质区别，突出了执着的内涵，增强了论述的辩证性。
全文语言流畅，富有文采，说理力感染力强。
（二）“二分对照式”
任何事物都有其两面性，正如每一张纸都是两面的一样。
所以写议论文常常需要从相对的两方面辩证地分析论述。
请看作文：
成败皆因常识
回望历史星空，古今多少故事。
有的成则为王，有的落败为寇。
多少英雄豪杰，随江水滚滚东去。
蓦然回首，顿觉成败皆因常识。
【以“回望历史”开篇，紧扣“常识”引出全文论点“成败皆因常识”。
引论简洁，观点鲜明；
观点中又明显包含着两个方面。
翻开泛黄的史册，浮现的是那些败于常识的魂魄孤影。
【抓住“败于常识”确立分论点。
未央宫灯火不明，乌江畔波浪滔天。
史宫乐曲已成记忆，浪涛齐鸣却乐音难闻。
他的心已沉积在四面楚歌中，“征人远去兮，何时还？
”是啊！
何时还呢？
八千楚士亡江北，他只身一人，又怎回楚地？
又怎么面对乡人期待的眼神。
他只伏身饮一口牵挂的江水，便把热血洒在了血色的沙滩上。
我不禁痛吟一句：
“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”而细细一想，西楚霸王不正是死于一条常识吗？
他忽略了一条最基本的常识一一留得青山在，不怕没柴烧。
于是命在他手里化为灰烬。
如果他牢记这条常识，十年之后东山复起，八千兄弟之仇，百万楚人之盼不就实现了起吗？
【概述项羽自刎乌江的史实加上联想与假设性分析的方法展开论述，论据典型，议论充分，说服力强。
不仅项羽，就是精忠报国的岳飞也是死在所谓的常识上。
“君命不可违。
”“君要臣死，臣不得不死。
”正是那时的常识害死了他。
【再举岳飞一例，论述更加充分。
上例详，该例略，用例合理。
走进流动的文字，看到的是那些成于常识的胜者在熠熠闪光。
【再从“成于常识”确立分论点。
东汉末年，诸葛亮走出隆中，辅佐刘备，于千难万险中助刘邦建立蜀国，终成三分天下。
而他的成功正是在于善用常识。
江雾弥漫之时，若有不明船队靠近，必不敢出战，只能放箭穿敌。
这是军事常识，也是智慧的体现。
而诸葛亮正是利用这个常识，一举收获了十万支箭，使孙刘联军战胜了曹操，取得了赤壁大捷。
城门大开，城内无兵，必以为城内有埋伏不敢接近，这是常识，却也是成败之关键。
诸葛亮弹琴城上而退万兵，就是利用了这一点。
一点小常识，使诸葛亮成了不败的王者。
【概述诸葛亮草船借箭的典故加上分析的方法展开论述，论据典型，有说服力。
八年抗战，英勇的共产党人，相信“正必胜邪”的常识，才有了八年抗战的胜利，才有了新中国的成立，才有了共产党人的成功。
【再举一例，简略中国共产党人的斗争史实，与上构成详略结合的论据。
忽视常识如残花，唯有凋零；
利用常识若雄鹰，展翅高飞。
盲从常识的人自掘坟墓，践行常识的人锦途干里。
昂视蓝天，我发现：
成败皆因常识!
【结论段以形象的语言总括论述主体的论述，并再次强调中心论点。
【评点剖析】这是2009年广东高考作文，突出亮点如下：
一是围绕“常识”切入，切合题意，题目表明论点，开篇就亮出文章中心论点。
二是紧扣论点，运用对比的手法从正反两个不同的层面展开论述，使论述更加深刻。
三是论据丰富，文章选取了历史人物项羽、岳飞和诸葛亮，以及今天的中国共产党人作为实例，由古到今，有详有略，很具有说服力。
四是表达极具文学性，文采飞扬，特别是一些语言富有文化底蕴，很老到，不是套作，而是发自考生的真情实感。
像这样的论述思路，在高考作文议论文中有很多例子，如：
《高考能给我的与不能给我的》（07年重庆高考作文）、《一步与一生》（07四川高考作文）、《让梦想为现
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