《学会合作》教学反思.doc

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《学会合作》教学反思

席关小学：

康会

《学会合作》这是一篇演讲稿，文章条理清晰，说理透彻，层层深入，环环紧扣，清晰易懂，对于六年级的学生来说完全能独立读懂。

，因为演讲稿是议论文，既没有故事情节，也没有生动的描写，如何会吸引活泼可爱的学生？

如何提高课堂的教学效率？

我是这样做的：

一、做合作游戏。

这个环节既让学生知道合作的重要，又激起了学生学习的兴趣。

二、学以致用，提高能力

第一课时的学习应该是理解的第一层面，是浅层次的，甚至可以说是囫囵吞枣。

如何发挥课文的示范作用？

如何让书上的知识内化成学生的能力？

于是，我让学生合作学习生字词，合作学习分段，理解段意，培养学生合作意识，学生在合作中轻松完成教学任务。

学习这篇课文，不仅要让学生学会文本，更要培养学生合作意识、合作能力。

在整个教学活动中，学生整个身心沉浸其中，实现了知识与能力双丰收，实现了教育教学双赢！