教师个人读书计划2018.3.doc

教师个人读书计划2018.3.doc

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2017-2018学年第二学期读书计划

苏霍姆林斯基说过：

“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。

”作为一名教师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

为此我为自己定下了以下的读书计划：

一、读书目标：

　1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。

　　2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的教学理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

4.通过读书，增加自己的知识含量，使自己成为更富内涵的教师。

进一步学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，提高自己的教育教学质量和效益。

在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。

　　二、读书内容

　　1.阅读：

《给教师的100条新建议》、《班主任工作艺术谈》、《小学数学课程标准（修订版）》。

　　2.学校及本人订购的各类报刊杂志等。

三、读书的具体措施安排：

1.每周在工作之余确保一小时的读书时间，以书为友，充实思想。

撰写一篇读书笔记；每月撰写一篇读书心得体会，每学期撰写一篇论文。

　　2.《班主任工作艺术谈》共十章，争取每周阅读一章，读书过程中记下自己的观点和看法，做好勾画和批注。

　　3.坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

4.充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。

　　5.认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，

多反思，多总结。

6．读书活动与课堂教学相结合。

要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。

边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得

认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践潜力。

作好读书笔记，认真完成一份读书心得。

透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。

鲁迅说：

“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

”我想：

每天挤出1小时来读书，应该不会有问题。

让阅读成为一种习惯，让阅读应成为教师的一种基本的生活方式，让我们一起捧起书本，汲取无限的精神力量，为自己的工作打好基础，为我们的生活点燃希望。