三年级班级管理工作总结.doc

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三年级班级管理工作总结

（2015---2016）学年第二学期

为了总结经验教训，为了日后更顺利地工作，我将这学期的工作总结如下：

一、加强班级管理建设班集体，一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。

一接班就对班干部进行调整，采用值周班干部的方式。

可以自我推荐，也可以同学推荐。

组建了班队委后，接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其责，班级管理基本上了轨道。

另外三年级学生自我控制能力较差，是小学阶段最难管理的时期。

因此培养学生自我管理能力十分重要。

我采用小干部轮换制，每两周轮换一次，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参与管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励，这样学生的自我约束能力加强了。

我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。

学生入学虽有二年多的的光景，但对许多的规范、要求不了解；或者知道了，但因年龄关系、习惯关系，不能将学校要求落实到自己的行动中去。

开学后，整天蹲守在教室里。

从排队做操，到坐凳子姿势，从准备铅笔文具，到课堂书本摆放；从课上听讲纪律，到课间休息游戏……事无巨细，耐心教导、督促。

二、运用激励手段调动积极性

要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。

运用激励手段，开发学生的潜力，调动积极性，对学生进行教育，不失为一种较好的手段。

学习上，表现上尽量调动学生的积极性，开展智慧果活动。

三、开展丰富多彩的活动

本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会，学生不仅全力以赴的参与，还激发了集体意识，培养了集体凝聚力。

我们班还利用班队会，开展丰富多彩的主题活动，寓教育与活动之中，主要对学生进行了热爱父母、家庭教育，卫生教育等等。

在主题班队会上，小朋友们都积极参与，一幅幅精美的图片，一首首感人的歌曲，从整个活动中，大家都感受到了父母对自己的一片养育之恩，都表达了对父母的感恩之情。

四、加强和任课老师的联系，加强家校联系，形成教育合力

望子成龙、望女成凤是人的天性与本能。

作为孩子的父母，他们将子女送入我校学习，虽然原因各有不同，但有一点是共同的，他们相信我们的学校和老师能把他们的孩子培养成材。

他们虽然身在校外，却时刻牵挂着校内的小孩。

于是，在接班的第一天我就把自己的手机号码抄给每位学生家长，如果有事随时联系。

平时我也留心每个孩子的一举一动，学习上、生活上有了问题，主动打电话联系了解情况，相应对学生进行教育或照顾。

多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。

要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。

对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。

一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。

互相配合，使每一位学生健康成长。

通过一系列的工作，更好地教育了学生。

作为班主任我还注意加强和任课老师的联系，多听取任课老师的意见，共同管理学生。

低年级的老师烦，烦在学生刚进校，什么纪律、什么习惯都不懂，需要你手把手的教；低年级的老师苦，苦在学生小，怎样学习、怎样生活都不会，班里的事情都得你一件一件地做。

有了付出，还不一定有收获，但想要收获就一定有付出。

一学期下来，班里取得的成绩并不多，但我并不灰心。

今后，我仍将虚心请教同行，汲取他们的优秀经验，来弥补自身不足，提高自己的班级管理水平，尽心尽职做好各项工作！

宫玉光

2016年6月21日