学校培优辅差计划.docx

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陈家河小学2016年培优辅差工作计划

一、指导思想：

每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。

为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。

共同成长、共享快乐。

二、领导小组

组长：

张猛

副组长：

易继明、匡巨

成员：

向云盼、舒新尧、谢晖、赵元彬、刘清、吴少云、

三、工作小组

组长：

匡巨（分管教育教学副校长）

副组长：

刘清（教研室主任）

成员：

各学科科任老师

四、活动具体安排

1、弄清学生情况，做到有重点、有针对性。

根据上期学生的学习情况，要搞清学生学习基础，做到对培优补差工作心中有数，

2、做好学生的“补差”工作有些学生对形体造型能力天生弱势，只有培养了他们的兴趣，才能使们他的学习循序渐进，不断提高，从“差”变“优”。

3、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子们展示的机会学习的效果就会比较好。

4、专项训练。

训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练，训练中让优秀学生发挥帮带作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。

5、坚持不懈地关爱潜能生。

多鼓励少批评。

潜能生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。

只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。

只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。

组织互助小组进行帮助。

组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。

陈家河小学教研室