c语言课程设计学生籍贯信息文档格式.docx
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四小结---------------------------------------------------------------------------------------------------9
五程序代码-------------------------------------------------------------------10
六参考文献--------------------------------------------------------------------14
一.课程设计的目的
1.加深对《C语言程序设计》课程知识的理解，掌握C语言应用程序的开发方法和步骤；
2.进一步掌握和利用C语言进行课程设计的能力；
3.进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；
4.初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；
5.学会调试一个较长的程序的基本方法；
6.学会利用流程图或N-S图表示算法；
7.掌握书写课程设计开发文档的能力（书写课程报告）。
二．设计内容与要求
编制一个学生籍贯信息记录簿，每个学生信息包括：
学号、姓名、籍贯。
具体功能要求如下：
1．创建信息链表并以磁盘文件保存；
2．读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息；
3．按学号或姓名查询其籍贯；
4．按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生；
5．能添加、删除和修改学生的籍贯信息；
6．显示输出江苏籍和非江苏籍学生的信息并可分别存盘。
三．主要技术指标及特点
3.0信息描述（注:
用流程图表示）
3.1主要实现代码
1.主函数
voidmain（）
{
structstudent*head;
inta;
for（a=5;
a!
=0;
）
{
printf（"
\n欢迎使用籍贯管理系统!
\n"
）;
\n\n操作菜单\n"
0:
退出此系统\n"
1:
录入学生信息\n"
2:
显示学生信息\n"
3:
查询学生信息\n"
4:
编辑学生信息\n"
\n\n\n\n请选择您需要操作选项的数字:
"
scanf（"
%d"
&
a）;
system（"
cls"
switch（a）
{case0:
printf（"
\n\n\n\n\n谢谢您使用此系统，欢迎下次使用!
\n\n\n\n\n"
break;
case1:
head=creat（）;
case2:
loadf（）;
case3:
search（head）;
case4:
head=manage（head）;
default:
选择错误，请重新选择!
}
}
按照主菜单的显示，录入信息。
2.输入函数-
structstudent*creat（）
structstudent*head,*p1,*p2;
charch;
system（"
p1=p2=（structstudent*）malloc（sizeof（structstudent））;
printf（"
\n\n请输入一个学生的学号，姓名，籍贯。
\n注示：
如果录入完成请输入\"
000\"
退出\n"
scanf（"
%ld%s%s"
p1->
num,p1->
name,p1->
jg）;
head=NULL;
while（p1->
num!
=0）//学号是否为零，为零结束此循环
{
n=n+1;
if（n==1）head=p1;
elsep2->
next=p1;
p2=p1;
p1=（structstudent*）malloc（sizeof（structstudent））;
scanf（"
p2->
next=NULL;
free（p1）;
录入已完成，是否保存（Y/N）?
%c"
ch）;
if（ch=='
y'
||ch=='
Y'
）
{
save（head）;
print（head）;
return（head）;
}
按照信息提示输入学生的信息。
保存信息，输入文件的名称。
自动显示已存储的信息。
自动返回主菜单，并按照提示进行查询信息
3.编辑函数接口
structstudent*inman（structstudent*head）
inta=4;
longnum;
charname[20];
charjiguan[20];
structstudent*p1;
请输入要查找所要进行操作学生的信息.\n"
返回上级菜单\n"
输入其学号\n"
输入其姓名\n"
输入其籍贯\n"
switch（a）
{case0:
p1=NULL;
请输入想要查进行操作学生的学号:
%ld"
num）;
for（p1=head;
p1!
=NULL;
p1=p1->
next）
{if（num==p1->
num）
{printf（"
%ld\t%s\t\t%s\n"
p1->
printf（"
这是您想要查找的信息吗?
Y<
进一步操作>
/N<
找寻另一个>
if（ch=='
break;
}
break;
case2:
请输入想要进行操作想要学生的姓名:
%s"
name）;
for（p1=head;
{
if（strcmp（name,p1->
name）==0）
{printf（"
printf（"
scanf（"
if（ch=='
}
break;
请输入想要进行操作学生的籍贯:
jiguan）;
for（p1=head;
{if（strcmp（jiguan,p1->
jg）==0）
break;
break;
default:
选择错误,请从新选择!
if（p1==NULL）printf（"
这是全部的信息!
returnp1;
按照提示选择按照籍贯查询方式进行查询。
显示查询结果。
按照提示选择0选项返回上级菜单。
按照菜单继续以下操作进行删除操作。
选择按照姓名删除操作。
按照提示输入要删除的信息的学生姓名。
提示信息是否是您想查询的信息。
提示保存信息。
输入要保存文件的名称。
显示已删除后剩余的信息。
4.总查询函数
voidsearch（structstudent*head）
for（;
{printf（"
\n查询信息的方式如下\n"
按学号查询\n"
按姓名查询\n"
按籍贯查询\n"
\n\n请选择您需要操作选项的数字:
{case0:
谢谢您使用此系统，欢迎下次使用!
xsearch（head）;
nsearch（head）;
case3:
jsearch（head）;
default:
自动返回主菜单。
选择0选项，退出该程序。
总结
通过两周的c课程设计的学习，在辅导老师的耐心辅导解答下，终于将此课程设计圆满完成。
在这个编程过程中曾经我想放弃过，因为实在太复杂，但是最终我还是说服了自己坚持了下来，看到自己最后的作业，虽然不是很优秀，但是还是很自豪。
在编写的过程中，发现其实里面还是充满乐趣的，一旦真的研究下去什么事情都可以放下，来认真研究。
在此学习当中我对c语言这门课程更加理解透彻，融会贯通了。
无论什么样的问题，只要和同学互相讨论，向老师讨教都能迎刃而解。
在程序设计阶段，与同学之间的交流和沟通是十分重要的。
有问题到家一起讨论，说自己的想法，经过大家的交流，很容易解决问题同时也会发现新的问题，大家交换意见共同进步，我想每个人都会有不同的收获。
在这收获的过程中老师的谆谆教导，给了我很大的帮助，遇到解决不了的问题第一时间问老师是最好的选择。
无论什么样的问题他们都耐心的倾听，详细的讲解，从来都仔细认真，尽可能的帮助我们把问题搞懂，同时也会适当的帮助我们进一步理解c语言的基础能容，让我们在理解的基础上，编写出正确规范的程序。
不单单把程序的问题解决，同时也掌握相应的知识点，真是受益匪浅。
我相信在以后的学习过程中我会更加的努力学习了。
五程序代码
程序中主要程序代码段如下：
case1:
六参考文献
[1].谭浩强著.C程序设计
[2].C语言入门经典/（美）霍顿（Horton，I.）著；
张欣等译.
[3].C语言程序设计/黄明，梁旭，万洪莉编著。
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