道德生活指导教案Word文档下载推荐.docx
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”
于玲说：
“他虽不幸，可我不认识他，就没有什么好同情的。
王欢说：
“能给有困难的人一些帮助，我感到很快乐。
2、想一想。
你的同学遇到下列困难，你会怎样做？
①、小力的脚扭伤了，走路困难，课间，他要上厕所。
②、小田的家遭火灾，家中的东西被大火烧光了。
②、小英的爸爸因车祸成了残疾人，小英分担了很多家务。
3、说说自己为遇到困难与不幸的同学做过什么？
四、教师总结：
同学在遇到困难与不幸时，应该给予同情和帮助，同情同学的不幸，能关心、安慰他们主动帮助同学解决困难。
道德生活指导教案（总第课时）
学会转移注意力
心理健康教育
20XX年月日午第节
图画或动画片
让学生体验到转移注意力的重要性，学会调控，适时转移注意力。
一、情景聚焦：
1、教师告诉大家先看一幅图（图意：
吴欣的注意力还停留在课间的事情上），图中说的是什么事情，请大家边看边想，说说图中说明的主要意思。
2、教师评价鼓励后提示：
吴欣还不善于转移注意力，你能对照下面的图说说自己的认识吗？
（根据本班学生情况画出上课、作业等注意力转移情况的简笔画。
）
二、对照自己：
1、先看图或边看边与同伴讨论。
2、自愿发言，可一幅一幅地对照自己说，也可笼统地说，也可说说图中没有的自己经历的事情。
三、大家谈：
1、分组进行合作学习讨论，主要谈为什么要适时转移注意力，讨论的越充分越好。
2、请同学们把大家讨论的最使自己认可的几点写下来。
四、注意力转移训练
为了培养自己适时转移注意力的好习惯，请大家来进行以下的训练活动。
1、学数学。
2、学语文。
五、我的感受（总结自己认识到的如何养成注意力转移的好习惯。
第二册道德生活教案（总第课时）
关心爸爸妈妈
道德指导
通过教育，使学生学着关心父母，热爱父母，做懂事、孝敬的好孩子。
懂得关心父母，热爱父母，做懂事、孝敬的好孩子。
一、导入
1、师引唱《世上只有妈妈好》，让我们一起来唱一唱吧。
2、世上除了妈妈好，你还觉得谁好呢？
3、今天就让我们学着来关心自己的爸爸妈妈。
二、组织学生讲一讲家里发生的故事：
在我生病的时候，爸爸妈妈——————————————。
在我——－时候，爸爸妈妈——————————————。
三、角色扮演：
将故事编成小剧本，由学生扮演父母，体验父母对孩子的那份爱。
四、指导读《妈妈的爱》这首诗。
五、爸爸妈妈处处关心我们，同样爸爸妈妈也需要我们去关心，你做得怎样？
如何去做？
在爸爸妈妈劳累的时候（ ）
在爸爸妈妈生病的时候（ ）
在爸爸妈妈伤心的时候（ ）
六、课外延伸
回家帮爸爸妈妈做些力所能及的家务事。
七、小结。
你打算回家之后对爸妈做一些什么事情。
怎样克服嫉妒心?
心理指导
1知道什么是嫉妒心理及主要表现。
2进行消除嫉妒心的指导,培养孩子们的宽容心。
进行消除嫉妒心的指导,培养孩子们的宽容心.
1、为什么同学们都说我“小心眼儿”？
2、生交流看法。
二、小组交流：
自己在同学取得成绩时的反应。
三、讨论：
嫉妒心的主要表现？
交流如下：
1、对同学学习成绩的嫉妒；
2、对同学的各种荣誉产生嫉妒；
3、对同学的容貌、衣着产生嫉妒。
四、师进行消除嫉妒心理的指导，教育。
1、要学会正确地评价自己，不要总觉得自己比别人强。
2、要学会站在客观的立场上评价别人的成绩，把别人的成功当作鼓舞自己的动力。
3、从小事做起，学会宽容别人。
五、小结，希望学生能落实到实际行动中去。
喝水的卫生
卫生指导
小黑板、挂图。
知道要喝干净的水，不喝生水，了解科学的饮水方法。
在日常生活中养成良好的卫生习惯。
了解科学的饮水方法。
从小养成健康的饮水习惯。
一、谈话引入。
（1）小朋友，什么时候你最需要喝水？
（2）怎样喝水才健康呢？
二、了解饮水的小常识。
（出示小黑板）
1、儿童最好的饮料是白开水；
2、饭前不要给孩子喝水、饭前喝水可使胃液稀释,不利于食物的消化,而且喝水后胃部会胀得鼓鼓的,会影响孩子的食欲,打破正常的进食规律.恰当的方法是在饭前约半小时的时候,让孩子喝少量开水,以增加孩子口腔内唾液的分泌,有助于食物的消化；
3、睡前不要给孩子喝水；
4、不要给孩子喝冰水；
三．养成良好的饮水习惯。
孩子喝水不宜过快.过多,这样回造成急性胃扩张,出现上腹不适,不利于消化吸收,家长尤其应教育孩子不能喝生水,生水多有污染.细菌,喝生水可引起多种胃肠道传染病.
第二册道德生活指导教案（总第课时）
爱护耳朵和鼻子
道德生活课
20XX年月日
挂图
使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。
懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。
怎样爱护耳朵和鼻子。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？
（耳朵是用来听声音的。
鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。
二、怎样保护耳朵呢？
1、注意耳朵的清洁。
2、不用硬物掏耳朵。
3、不扯别人的耳朵开玩笑。
4、不把细小的物品塞入耳内。
5、定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。
三、观察图中的小朋友有什么不对。
四、怎样爱护我们的鼻子呢？
（讨论）
1、保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。
2、不用手挖鼻孔。
3、防止吸入有毒气体。
4、不要把细小的物品塞入鼻孔
五、看图，哪个小朋友做得对，为什么？
用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。
六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。
七、作业：
怎样爱护我们的耳朵、鼻子？
爱清洁
道德卫生课
20XX年月日上午晨会课
显微镜、载玻片
通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。
养成饭前便后吸收。
不喝生水的习惯。
培养学生饭前便后吸收的习惯。
一、导入：
板书：
手的清洁。
提问：
你觉得你的手干净吗？
（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。
二、怎样清洁双手呢？
1、饭前便后要洗手。
洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。
三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。
四
、明理
1、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不是卫生的。
2、看图。
图上的小朋友为什么要看医生？
教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
五、作业：
1、怎样保护手的清洁？
2、为什么不能喝生水？
第二册道德生活指导教案（总第课时）
如何着装
学会拥有良好的服装礼仪；
能够在日常生活中注意自己的服装整洁。
如何才是文明的服装礼仪。
怎样着装，才是文明的
一、整洁仪表的认识
头发梳理整齐；
脸手洗得干净；
衣着打扮得体；
给人一种舒服，精神的感觉。
二、说现象
1、服装正面呈现灰黑色；
2、运动服下面穿皮鞋；
3、衣领外翻重叠；
4、裤带露在外面。
5、头上饰物太多。
一、指导着装。
1、衣服常洗常换，保持正面，袖管整齐。
2、下穿运动鞋；
3、裤子系紧，不拖拉；
4、内穿高领毛衣，领开不外露；
二、拓展。
请学生自己对照，有没有符合要求。
早餐很重要
拥有良好的就餐习惯。
明白三餐要准时，养成吃好早餐的习惯。
养成吃好早餐的习惯。
在平日里能够做到这一点。
一、谈话导入：
早餐有什么品种，你喜欢吃哪些事物当作早餐？
你一般选什么作为早餐？
二、说现象
最近，老师从一些爸妈口中知道了班中有一部分小朋友不次早餐或随便次一下算了的现象结果，肚子饿，导致影响上课的效果。
你觉得这样好吗？
三、学知识
1、你知道为什么要吃早餐吗？
2、新闻《早餐很重要》
3、听了内容，你明白了什么？
4、谈谈自己的早餐生活。
四、小结
早餐是最重要的一餐，是一天中能量营养的重要来源，为了提高学习效率，为了长远健康，一定要养成坚持次早餐的良好习惯。
防火自救教育
20XX年月日
通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。
一、展示投影片学习自救知识
二、讨论逃生的几种方法：
关门求生
测试门的温度
从窗户逃生
高层建筑火灾逃生
公共场所火灾逃生
安全出口逃生
三、教师介绍火灾报警须知：
（1）牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。
（2）火灾情况要报详细：
×
单位、×
区×
街×
号发生火灾，
物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×
。
（3）要派人来主要路口迎接消防车。
四、教师引领学生在校内考察逃生路线
五、教学小结
预防中暑
通过本节课，使学生了解中暑症状，学会应急措施，预防中暑。
一、谈话导入
二、了解中暑的症状
1、学生讨论，交流发言。
2、师引导小结：
中暑的主要症状是大汗、口渴、头昏、耳鸣、眼花、胸闷、恶心、呕吐、发烧，严重者会神志不清甚至昏迷。
三、什么样的情况容易中暑？
人长时间地处在曝晒、高热、高湿热环境中容易中暑。
四、学会防治相结合。
1、预防：
盛夏外出，要注意劳逸结合，避免长时间地在骄阳下活动。
2、中暑后措施：
①将患者于阴凉通风处，平躺，解天衣领，放松裤带；
②⑤可能时让其饮用含盐饮料；
③对发烧者要用冷水或酒精擦身散热，服用必要的防暑药物，缓解后让其静坐休息。
④严重中暑者做必要治疗后立即送医院。
学会负责
道德教育课
1、学会负责，承担责任；
2、从小树立责任感，养成良好习惯。
一、揭题谈话
1、在家庭生活或集体生活的情景中，你是怎样做的？
二、学会负责
1、列举生活中的小事。
听故事说说你的想法。
2、推卸责任的行为为什么会不好？
结合实际谈谈你的看法，表现在哪些方面？
三、谈谈感受
1、学了这课，你有些什么体会？
你认为什么叫做责任？
什么叫做责任心？
你自己是怎么样理解的，把它写下来。
四、表决心
第二册道德生活指导课教案（总第课时）
礼貌待人
20XX年月日晨会课
知道文明礼貌的重要性。
教育学生养成文明待人的好习惯。
1、自古以来，中国人民不仅以勤劳、勇敢著称于世，而且以亲善、礼貌而倍受称颂，所以被誉为“文明古国”、“礼仪之邦”。
2、导入：
今天这节课，我们一起来谈谈礼貌待人这个话题。
二、讨论明理
1、四人小组讨论：
为什么要礼貌待人？
礼貌是一种交际的“通行证”。
2、怎样养成礼貌待人的文明行为？
（1）言谈、举止和态度要有礼貌。
（2）从大处着眼、小处做起。
三、行为指导
1、表扬班中这方面做得好的小朋友，授予“礼仪之星”称号。
2、请这方面做得不太好的小朋友谈谈学后的体会。
四、课堂小结
做个合格的儿童团员
知道自己已经是儿童团员了，要热爱自己的组织。
教育学生积极努力，争做一名合格的儿童团员。
一、情境导入
1、情境表演：
一位儿童团员来上学一天的生活情况。
2、讨论：
你觉得这位儿童团员哪几方面做得特别好？
3、揭示课题——做个合格的儿童团员
怎样做个合格的儿童团员？
2、全班进行交流。
3、联系实际谈谈自己是个合格的儿童团员吗？
1、自由组合，在室内进行模拟训练。
2、挑选几组在班中表演。
3、交流、评价。
一日三餐
卫生教育课
1.教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。
2.使学生养成科学进食的习惯。
一、导入新课：
1.我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃几顿饭？
2.那么你们知道我们为什么要吃饭呢？
对，就像汽车一样，如果汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，如果不吃饭，同样没有了一切活动的能力。
二、学习新课：
1、一日三餐好处多：
一日三餐是人体活动的需要，因为白天是人活动、学习的集中时间，人体需要大量的热能供其需要。
通常情况下，胃排空食物约3—4小时，也就是说进食后不到4个小时，肚子就会饿了，就又该进食了。
如果到时你不吃饭的话，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。
2、科学安排一日三餐
①进餐一定要做到定时定量
②早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少：
向学生详细解释每顿餐为什么要这么科学饮食。
3、一日三餐有规律，身体强健发育好：
向学生讲述三餐的科学和合理性。
三、巩固新知：
两名学生一组，相互交流讨论，看看你以前是如何进餐的，并谈谈你今后打算如何来引餐进食。
四、课后小结
刷牙的好处与正确的刷牙方法
使学生认识刷牙的重要性，知道并学会正确的刷牙方法。
一、
谈话导入
1、
小朋友，你们知道牙齿的用处吗？
（咀嚼食物、帮助消化、刺激面部颈部的生长发育）如果没有牙齿或牙齿坏了，结果怎样？
（好多东西不能吃，造成营养不良，增加胃的负担）
师：
小朋友，牙齿在我们的生活中有重要的作用，我们应该爱护它，今天，我们一起来了解一下刷牙的好处与正确的刷牙方法。
二、新授：
（一）
介绍刷牙的好处
出示牙的模具，让学生认识牙齿和牙龈
2、
问：
刷牙的好处是什么？
学生交流
师小结：
刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法，可以除去牙表面的菌斑和软垢，牙刷通过按摩作用，可以促进牙龈的健康。
3、
你们刷牙吗？
你们什么时候刷牙呢？
小结：
起床后和睡觉前各刷一次，每次2—3分钟。
（二）
指导刷牙的方法
过渡：
刷牙的方法要正确，不然的话，刷牙的效果会大打折扣。
师在模具上演示刷牙（或看录象）后交流
出示：
上牙自上而下刷，下牙自下而上刷，咬合面水平来回刷。
学生操练，师巡视指导小结：
刷牙的效果好坏以口腔，牙面不滞留食物残渣为标准。
三、总结：
1、小朋友，今天的课上你有什么收获？
2、师：
你们已经知道了刷牙的好处和方法了，老师希望你们每天坚持刷牙，做一个真正的护牙小卫士。
看电视时的卫生
1、了解基本的生活常识，知道看电视不当的危害
2、通过学习，掌握正确的看电视姿势及注意事项。
一、谈话导入课题：
问：
你爱看电视吗？
看电视给你带来了哪些乐趣？
2、师小结导入：
看电视可以丰富我们的生活，增长我们的见识。
但是你们知道吗？
如果看电视不当，会引起多种疾病，今天，我们就来了解一下看电视时的卫生知识。
二、学习课文，了解基本的常识
1、读读课文，说说看电视不当会引起哪些方面的疾病？
根据学生回答板书：
近视眼肥胖脊椎弯曲消化不良
2、想一想，是什么原因导致这些疾病的产生？
3、小组活动：
在小组里谈谈平时你在家是怎样看电视的？
小组其余成员评说，指出其正确与不当之处。
4、讨论：
我们以后该怎样正确地看电视？
5、学生齐读课文第二自然段，加深认识
三、
总结
说说通过这节课的学习，你有些什么收获？
2、总结：
通过这节课的学习，我们了解了看电视时应该注意的事项。
希望大家今后注意正确的看电视方法，让电视给我们的生活增添更多的乐趣，带来更多的好处！
多变的“我”
心理教育课
1、认识多变的害处，要做一个表里如一的好孩子：
2、提高自我的修养和素质，做一个文明、懂礼貌的好孩子。
一、谈话导入。
1、一个人在社会上总是同时扮演着很多种角色，你是怎样扮演这些角色的呢？
在家里在公园里在学校在图书馆里
二、学习故事
看图“鹏鹏的一天”，谈谈你的体会。
三、交流体会
1、你在各种角色中的表现怎样？
写一写。
谈一谈。
2、心海导航：
对王海、欧琳，你认为应该怎样做？
把你的意见告诉他们。
3、做一个好孩子，你准备怎样扮演好角色，把你的想法写下来。
第二册道德生活教案（总第课时）
你的学习习惯好吗
1、认识好的学习习惯是我们学习好的前提；
2、每个同学要养成良好的学习习惯，有利于我们的成长。
1、在我们日常的学习和生活中，你是怎样做的？
请同学对你的学习习惯进行评价。
二、学习明理。
1、结合事例谈谈成功的奥秘是什么？
并谈谈自己的学习习惯。
（实际事例）
2、存在哪些坏习惯影响自己的进步？
具体说一说。
怎样改正这类坏习惯？
在小组里把你的办法说给大家听。
3、大家看一分钟能做多少事？
4、结合谈谈自己的时间安排。
三、小结。
养成良好的习惯就要合理安排时间。
我和爸爸妈妈
1、提高学生尊敬父母、尊敬长辈的自觉性，从小养成有礼貌的好习贯；
2、体会父母亲的辛劳，学会体贴父母亲。
1、自我评价，最喜欢爸爸妈妈的什么？
最不喜欢爸爸妈妈的什么？
2、体会母爱有多深，我想对爸爸妈妈说什么？
3、在爸爸妈妈的眼中，你总是漂亮、最棒的孩子。
那么在你的眼里，爸爸妈妈又是怎样的呢？
（1）给爸爸画像：
（2）给妈妈画像：
让爸爸妈妈评一评，你说得对不对？
你心中有什么希望想告诉爸爸妈妈吗？
请写下你的寄语。
自己今后要怎么做？
第二册道德生活教案（总第课时）
认真上好早自修
知道“一日之计在于晨”的道理，明白为什么要上好早自修的原因。
一、谚语引入。
1、小朋友，你能说几句谚语吗？
2、学生说谚语，老师随即板书说的好的谚语。
3、学习谚语——一年之季在于春，一日之计在于晨。
（1）读谚语
（2）说意思（3）背谚语
4、小结：
小朋友们，一年之中最美好的季节是春天，一天当中最好的时光是早晨，因此我们要好好珍惜早晨的时间。
那么在学校里，你认为怎样做才能充分地用好早上的这段宝贵的时间呢？
二、讨论如何上好早自修。
1、小组讨论。
2、小组代表发言，提取比较理想的学习方案：
（1）当晨读长还没有来组织早自修的时候，每个人根据自己的学习情况安排最适合的学习内容；
（2）晨读长来后，认真按照晨读长的安排进行朗读；
三、提出希望：
一年有365天，一天有24小时，一分有60秒……我们应该经常和时间老人赛跑，尤其是充分利用好早自修的时间。
第二册心理健康教案（总第课时）
不再胆小
心理健康指导
20XX年月日
培养学生勇敢、坚毅、求上进的生活态度。
激发学生热爱生活的情感。
一、情景剧场导新
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