高中物理受力分析--全面涵盖各种情况Word文档下载推荐.doc
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物体之所以处于不同的运动状态，是由于它们的受力情况不同．要研究物体的运动，必须分析物体的受力情况．正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的关键，是必须掌握的基本功．
如何分析物体的受力情况呢?
主要依据力的概念、从物体所处的环境（有多少个物体接触）和运动状态着手，分析它与所处环境的其它物体的相互联系；
一般采取以下的步骤分析：
1．确定所研究的物体，然后找出周围有哪些物体对它产生作用．
采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力，不要找该物体施于其它物体的力，譬如所研究的物体叫A，那么就应该找出“甲对A”和“乙对A”及“丙对A”的力……而“A对甲”或“A对乙”等的力就不是A所受的力．也不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上．
2．要养成按步骤分析的习惯．
先画重力：
作用点画在物体的重心．
次画接触力（弹力和摩擦力）：
绕研究对象逆时针（或顺时针）观察一周，看对象跟其他物体有几个接触点（面），对每个接触点（面）若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或趋势，则画出摩擦力．要熟记：
弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反。
分析完一个接触点（面）后再依次分析其他的接触点（面）．
再画其他场力：
看是否有电、磁场力作用，如有则画出场力．
一重、二弹、三摩擦、再其它。
3．受力分析的注意事项：
初学者对物体进行受力分析时，往往不是“少力”就是“多力”，因此在进行受力分析时应注意以下几点：
（1）只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体所施加的力。
（2）每分析一个力，都应找到施力物体，若没有施力物体，则该力一定不存在．这是防止“多力”的有效措施之一。
检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体，特别是检查一下分析的结果，能否使对象与题目所给的运动状态（静止或加速）相一致，否则，必然发生了多力或漏力现象．
（3）合力和分力不能同时作为物体受到的力。
（4）只分析根据力的性质命名的力（如重力、弹力、摩擦力），不分析根据效果命名的力（如下滑力、上升力等）。
（二）受力分析练习：
1。
画出物体A受到的弹力：
（并指出弹力的施力物）
A
F
A沿着斜面向上运动
2。
画出物体A受到的摩擦力，并写出施力物：
（表面不光滑）
A静止不动
A向右匀速
A沿着斜面向下运动
A相对斜面静止
A静止
A匀速下滑
3：
对下面物体受力分析：
1）重新对1、2两题各物体进行受力分析（在图的右侧画）
2）对物体A进行受力分析（并写出各力的施力物）
沿传送带匀速上滑的物块A
Ａ
A沿着水平面向左运动
A沿着水平面向右运动
A沿着墙向上运动
A、B相对地面静止
A与皮带一起向右匀速运动
木块A沿斜面匀速上滑
V
3）对水平面上物体A和B进行受力分析，并写出施力物（水平面粗糙）
B
A、B一起向右匀速运动
A、B一起向右加速运动
C
AB
A、B、C一起向右加速运动
4）分析A和B物体受的力分析A和C受力（并写出施力物）
M
m
mc
物体静止不动
在水平力F作用下A、B沿桌面匀速运动，
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